新课程标准下小学英语教学价值观念的更新与变革探讨

随着全球化进程 的快速发展 ，在 日常生活中人们对英语 的 实践教学相结合 ，从 而来充分发挥英语知识的认知价值 （ 三 ）对 英 语 知 识 的发 展 价 值 进行 倡 导 需求也在增 长，而这 也在 一定程度 上造 成 了一种 矛盾 的状 态， 因而在英语教 学的价值观的取 向上很 关 键 ，而保证 小学英语教 素质教育的全 面发展，要求我们从各个方面来提升 自身的 学价值观的科学性和正确性，对 于新课程标准下的英语教育体 素质 ，从 而提 升精神力量与学习能力 ，并且在具体的英语教 学 系的发展 有着重要 的作用 ，而历史条件 、教育相 关理论的发展 过程 中，倡导英语价值观念的革新与荚语知识的发展 ， 加 强对 和人们对于英语教 学的认识水平等因素都影响着英语教学的价 自身能力和创造 力以及积极进取精神 的培养是很关键的，并且 值观 的确定 ，因此对 小学英语价值观念的变革与更新的探讨是 有 利于促进小学英语价值观念的变革与更新。
很 关键 的，同时必须 落实到相关教 学价值观念 中去 。 小学英语教 学价值观的要求及现状分析 （ 一 ）教 学价值观的相 关要求 新课程标准的要 求是我们在具体 的小学英语教 学中，要保 证 价值观念 的科 学性和准确性 ，并在 落实素质教 育的过程 中，
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三 、新课程标准下 ，最大化的实现英语教学价值 （ 一 ）注重 多元化 的英语教育 ，不仅仅是把英语 当作 一种 语言工具 ，更多的是通过教学课程是 小学生在英语 的学习中拥 有正确 的荚语价值观和对语言文化 的认 同感，从 而综合培养他
们的学习能力与学 习 观念 ，但要 满足新课程的教 学标准 ，不仅 对新课标 的教学理念全 面的贯彻， 激发学 习的兴趣和创新理念 ， 要在 英语课 堂的教 学上 充分发挥作 用，更应在 日常的生活、学 并从各 个方 面来提升 自己，从 而实现小学生的全面发展 ，并为 习以及 家庭 中营造多元化 的语言学习环境 ，比如 ： 通过小组合 其以后 的发展和学 习打下一定 的基础 。 作的形式来开展多种多样 的学习活动 ， 从而来培养学 习的兴趣 ， （ 二 ）教学价值观 的现状分析 同时小组 问的相互也是 一种 学习过程 ；另外师生合作和 家庭成 ３ ］ 。 通过相 关的调查 了 解到 ，传统的教学方式依 旧影响着当今 员之间的合作 交流的形 式也是也是很有意 义的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ［ 的小学荚语教 学，实施相 关的新课程标准理念 ，虽然在教 学价 （ 二 ）在 英语 的学 习过程 中，通过对 英语评价体 系进行构 值观念上使 老师和学生发 生一定的转变，但 由于部分教 师忽视 建对于英语教 学观念的变革 与发展也是很有帮助的，评价体 系 学生相 关个性 的发展 和相 关能力的培养， 并且缺 少正 面的沟通， 有助于师生间的相互交流、参与和协商，同时在一定程度上可 从 而导致教 学价值观的科学合理性无法应 用到真正的教 学行 为 以了解到学生对于英语 学习观念 的情况，从 而针对性的解 决学 上来 ，从而使 学生无法感受到 学习英语的乐趣和重要性，更多 习与教学之间的阻碍 因素，并通过各种形 式的考察和了解来帮 的是 当成一种任务和 负 担 ，并且在学 习的过程 中方法也很 死板 助学生更好的学习，从而在一定程度上提升英语教学价值。 （ 三）科学 民主的英语教育观对于英语 教学工作 来说是非 单一 ， 同时在新课程标准下， 老师和学生都存在缺 乏主体意识、 价值 的选择 、判 断和定位上也 比较 简单的现象，从 而无法达到 常重要的，教 育工作人 员的热情真诚和高度 的责任感是构 建民 新课程标准的要 求，因而迫切 的需要对小学英语教 学价值观念 主 师生关 系与保证英语教学质量 的关键，因而在 实践教 学过程 进行一定的变革与更新 ｊ 。 中要做 到这样 几点 ： 构建和谐 的学习氛 围、平等师生关 系的建 立，英语教学模 式的完善等等，这些都有 力与提 高学生的学习 二 、教学观念的更新与变革 （ 一 ）提 升 对 英 语 知 识 的 实用 价 值 重视 度 兴趣和 学习的动力，同时丰富的课 堂形式和氛围，有助于提 高 任何的学科都有其自身的实用价值，而对英语教育价值的 英语教 学的质 量和发展 学生的个性 ，进而有 利于培养学生的学 发展 的体现是提 高英语知识 的实用性，英语教育家斯宾塞对知 习能力和 自 身的学习观念 ，这对 于价值观念的有效 实施和新课 ４ 】 。 识的 实用价值作 了明确 的肯 定 ： “ 获得任何 一种 东西有 两项价 程 标准要求的落实都是很有 意义的 ［ 值 ，作 为知识的价值 和作 为训练的价值 。获得每一种 事实的知 四 、结 束 语 识，除了用 以指导行为外 ，也可以用来练习心智 ； 应该从这 两 新课程标准下，对 小学英语教 学价值观念 的更新与变革探 方面来考虑它在为 完满生活作 准备 时的效 果。 ”因而在 小学英 讨是非常有意义的，而这也需要相 关的教育工作者在 实践的教 语教育中也应提高 对其实用价值的重视度，并遵循新课程的标 学中不断的加强创新和研究，从而实现更好的教学环境和教学 准要 求，对 小学生英语语 言的综合能力进行有效的培 养，并在 价值，同时在保证教 育价值观的正确性与科学性的基础上 ，使 教学过程 中重视英语 工作者 的沟通效率和效果 ，并英语 交际方 小学英语教 学实践全面展开 ， 从 而促进教学观念 的改革与变更， 面来提 高英语 的使用价值 ，可 以通过以下方 式 ： 营造活跃 的课 进 而促进 小学生 的身心健康发展 ，并且形成健康 的学习观念 。 堂氛 围、培 养学生的好 奇心和兴趣 ，并且通过有效的交流让他 从而推 动教育事业全面的发展 。 们主动的学习英语 。进而提升教学工作者和 学生对英语 实用性 参 考文 献 ： 价值的重视 ，从 而更好的发展教育事业 【 ２ Ｊ 。 ［ １ 】 陈凤 葵 ． 试论 新课程标 准下小 学英语教 育价值观 念的 （ 二 ）落 实对 英语 知 识 的 认知 价 值 更新与变革 ［ Ｊ 】 ． 华 中师范大学，２ ０ １ ０ ，０ ８（ １ ５ ） ： ｌ １ ９ ． １ ２ ０ 在具体 的教 学过程 中，相 关教学人 员应通过有效的沟通使 【 ２ 】 郭枫 ． 小学英语教 学过程及 策略设计研 究 ［ Ｊ ］ ． 东北师范 小学生认识荚语 ，认识新 鲜的事物 ，并培 养他们创造性思维的 大 学 ，２ ０ １ ｌ ，０ ５（ １ ２ ）： １ ５ ５ ． １ ５ ７ 能力 ，在学习的过程 中，引导他们主动参与，从 而促进他们对 【 ３ 】 刘旭珠 ． 小学英语有效教 学的问题及对策研 究 ［ Ｊ ］ ． 内蒙
教育研究
课 程教 育研 究
新 课程标 准下小学英语教 学 价 值观念 的更新 与变革探讨
纪 海 燕
（ 青 岛城 阳区流亭街 道赵 红路 小学 山东 青岛 ２ ６ ６ １ ０ ８ ）
【 摘要 】 随着人们素质教育的全面提高，我国教育界对教学价值观念也越来越重视，而对新课程标准下的的小学英语价值观 念进行相应 的变革与 更新是 非常有 意义的，本文通过分析 小学英语价值观念 的现状 ，并针对其 变革 与更新进行相 关的探讨 ，从 而重新认识新课程标 准下的小学英语教 育价值观念 ，并提 出相 关的途径来有效 的落实变革 与更新 ，从 而推动英语教学价值观念 的健康发展 并促进小学生健康 学习价值观 的发展 ，进而为其 学习和身心发展打下 坚实的基础 。 【 关键词 】 新课程 小学英语 教学价值观念 变革与更新 【 中图分类号 】 Ｇ ６ ２ ３ ． ３ １ 【 文献标识码 】 Ａ 【 文章编号 】 ２ ０ ９ ５ ． ３ ０ ８ ９（ ２ ０ １ ５ ） ２ ３ ． ０ ０ ５ ９ ． ０ １