电功率习题课导学案

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电功率导学案

电功率导学案

18-2 电功率导学案(课时一)一、学习目标:1.理解电功率的物理意义。

2.知道电功率的单位符号3.会用P=W/t 进行简单的计算二、课堂探究:(一)电功率概念的引入:1.根据生活经验,使用相同时间,灯泡消耗电能_____,(多,少)。

电饭锅消耗电能_____,(多,少)。

也就是说灯泡消耗电能的速度_____( 快,慢),电饭锅消耗电能的速度_____( 快,慢)。

2.家里单独使用灯泡时,观察电能表的铝盘转动得______(快,慢),单独使用电饭锅时,观察电能表的铝盘转动得______(快,慢)。

3. 综上所述,铝盘转得快表示用电器消耗电能的速度______(快,慢)。

铝盘转得慢表示用电器消耗电能的速度______(快,慢)。

4. 为什么灯泡和电饭锅消耗电能的快慢不一样呢?请观察灯泡和电饭锅的铭牌。

40W 、500W表示用电器的_________. (二)电功率1.物理意义:电功率是表示的物理量。

2.符号:用字母表示。

3.单位是,简称,符号是。

更大的电功率单位是符号是。

更小的电功率单位是符号是。

换算:1kw= w=_____mw3.了解家中常见用电器的电功率空调的电功率约为__________ 电饭锅的电功率约为__________ 电磁炉电功率约为__________ 电冰箱的电功率约为__________ 电视机的电功率约为________ 台式计算机的电功率约为______ 吸尘器的电功率约为________ 电子表的电功率约为________W- - 、_________t- - 、________P-______-_______ 、_________某用电器的功率是150W,表示_____________________该公式变形之后可以计算电功W=_______,1J表示的意义是_____________________________1Kw·h表示的意义是_____________________________5.KW和Kw·h辨析KW是_______的单位,Kw·h是_______的单位。

九年级物理(人教版)全一册导学案:第十八章第一节-电功-电功率

九年级物理(人教版)全一册导学案:第十八章第一节-电功-电功率

第十八章电功率第一节电能电功电功率教学目标:(1)了解电能和我们生活的关系,知道电能的单位(2)会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费,有节约用电的意识(3)能利用电功公式进行相关计算知道电能及其单位以及电能表的作用、读数方法(4)理解电功率物理意义,知道电功率的定义、定义式、单位教学重点:(1)从电能的各种来源来学习电能(2)理解电功率的物理意义,定义。

电能的计算教学难点:电能表的使用,对电能的理解理解电功率的物理意义知识点一:电能一、电能1、电能的来源:将自然界中的其他形式能转化为电能。

例如:发电机:机械能转化为电能干电池:化学能转化为电能太阳能电池:太阳能转化为电能2、电能的利用:将电能转化为其他形式能例如:电饭煲:电能转化为热能电动机:电能转化为动能电灯:电能转化为光能说明:(1)电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程,有多少电能发生了转化就说明电流做了多少功,因此电能又叫电功(即电流通过某段电路所做的功)。

(2)从能的转化角度区分电源和用电器:电源供电的过程是将其他形式能转化为电能的过程,用电器工作的过程是将电能转化为其他形式能的过程。

二、电能的计算1、单位:国际单位:焦耳,简称焦,符号是J;常用单位:千瓦时,也称度,符号是KW·h换算:1KW·h=1度=3.6×106J2、测量工具:电能表(电度表)(1)作用:测量用电器在一段时间内消耗的电能(某一段时间内所做电功)。

(2)结构:如图所示。

用电时上面的数字以千瓦时为单位来显示已经用去的电能,中间的铝盘在测量用电器消耗电能时转动,数字盘上一共有五位数字,但最后一位是小数点后的数字。

(3)读数方法:电能表的计数器上前后两次的读数之差,就是这段时间内用电器消耗的电能。

例如:家中电能表月初读数是:3246.8 kW·h,月底的读数是3268.8kW·h, 这个月家里用电就是22 kW·h(4)重要参数:①.220V —表示这个电能表应该在220V 的电路中使用。

电功率导学案

电功率导学案

一、电能课前鼓励:每一个成功者都有一个开始。

勇于开始,才能找到成功的路。

课前鼓励:你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。

三、电功率教学目标:1、知识和技能●知道电功率表示消耗电能快慢,知道电功率的单位是瓦和千瓦。

●会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。

●会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。

●理解额定电压、额定功率和实际功率3、情感、态度、价值观●培养实事求是的科学态度。

重、难点:1、理解电功率的含义。

2、会用公式P=W/t P=UI进行简单的计算。

教材及学情分析电功率是一个比较抽象的概念,它不仅是欧姆定律、串并联知识的综合应用,而且还是上一节中电能内容的深化。

学生已经知道走路有快慢之分,却不了解用电器消耗电能也有快慢之分。

所以教材直接以演示实验入手。

通过观察照明电路接入不同的用电器时电能表铝盘转动的快慢不同,引出电功率的物理意义。

通过演示同一个灯泡接在不同的电路中的亮度不同,得出额定功率和实际功率。

教材还介绍了电功率的测量,通过W=UIt和P=W/t推导出P=UI的关系式,为下一节测量小灯泡的电功率打下基础。

教材中还提供了一些家用电器的电功率,把学生从课堂带到生活中,激发学生对实际问题的思考。

课时:2课时教学过程:一、导学引路:(1min)1、电能表有时转的快?有时转的慢?为什么?2、一个灯泡标着“220V 100W”是什么意思?二、探究交流(5min)1、电功率:表示电流做功的物理量。

(10min)(1)定义:用电器电功率的大小等于它在内所消耗的电能。

即电功率=功/时间字母公式是:,推导公式是:(2)单位:W――――()t――――()P――――()1W=1 / 1kW=W(3)、“kwh”的来历(2min)因为W=Pt所以若P――kw、t――h则W――(4)、功率的应用、常见电器的功率:自学10页小资料,填下列空空调的功率,微波炉的功率,电炉的功率,电热水器的功率洗衣机的功率,手电筒的功率例1:电视机的功率P=200W=Kw例2:我们说洗衣机的功率是500W,其含义是(3min)例3一用电器工作2h耗电1kwh,则该电器的功率是多少?(5min)练1:1kwh的电能能使功率为100w的灯泡正常工作多长时间?(5min)练2:100w的灯泡正常工作1min消耗多少J的电能?(5min)(1课时)2、怎样测量功率(1)(8min)学生讨论:功率表示做功快慢,电功率的大小与电流、电压大小有没有关系?电功率测量公式:P=单位:I――()U――()P――()由P=UI得出两个推导公式分别是、(2)(3min)叫做额定电压,叫做额定功率,用电器正常工作时的电流叫做。

51电功率(导学案)

51电功率(导学案)

学案51 电功率【学习目标】1.理解电功率的物理含义;2.能用伏安法对小灯泡电功率进行测量;3.掌握电功率相关的基本计算;4.掌握多档问题的基本计算方法。

【知识梳理】一.电功率的基本含义及计算1.电功率物理含义2.基本计算公式二.伏安法测小灯泡电功率三.额定电压与额定功率四.多档问题1.串联多档问题2.并联多档问题【典例分析】1.下图中,电阻R1和R2以不同的方式连接到相同的电路中。

若R1<R2,电流做功快的是()2.一只标有“220V 25W”的灯泡,其中“220V”表示该灯的,“25W”表示该灯的。

1度电能供该灯正常工作小时。

3.甲灯标有"220V 100W"的字样,乙灯标有"220V 15W"的字样,甲灯的电阻比乙灯的电阻;若将它们串联接人电路中,则灯亮些。

若将它们并联接人电路中,则灯亮些。

4.某用电器的电阻是10Ω,接在220V的电源上,正常工作时的电流2A,则该用电器正常工作1min 消耗了 J的电能,该用电器的电功率是 W。

5.标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2串连接入电路中.L1灯丝的阻值是 ________Ω,通过两灯的电流之比是________,两灯在相同时间内消耗的电能之比为_________ .(不考虑温度对灯丝电阻的)6.如图所示电路中,电源电压保持不变,当滑动变阻器的滑片P由中点向右端移动的过程中,电流表的示数将_______,灯泡L消耗的电功率将_______,变阻器R上消耗的电功率将_______(选填“变大”“变小”或“不变”)。

【课堂达标】1.下列用电器功率接近1000 w的是()A.电风扇B.电视机C.洗衣机D.电饭锅2.电功率是反映()A.电流做功大小的物理量 B.电流做功快慢的物理量C.消耗电能大小物理量 D.能量转化效率的物理量3.决定电灯亮度的物理量是()A.电压B.电流C.电功D. 电功率。

电功率习题课学案、作业 对应,共两份学案两份作业

电功率习题课学案、作业 对应,共两份学案两份作业

第十五章电功和电热第二节电功率习题课学案(一)班级学号姓名正确认识电功例1、一台洗衣机工作0.5h,电流做功3.6×106J, 这台洗衣机消耗的电能是_________J。

练习:小明家里的用电器,例如:1、电灯泡 2、洗衣机 3、电风扇 4、电饭锅 5、电熨斗 6、日光灯,请你按下列能的转化归类:电能转化为光能;电能转化为热能;电能转化为动能电能的测量例2、一只家用电能表标有“1500revs/(kW·h)”的字样,今只让一台收录机工作,测得电能表转盘转过一周的时间恰为100S,则这台收录机的功率为W。

电功与电功率的关系例3、下列各组仪器中,可以用来测量功率的是()①电能表和秒表②电能表和电压表③电能表和电流表④电流表和电压表A.①② B.③④ C.①④ D.②③④练习1:以下各单位中不是电功率的单位的是() A.kW•h B.J/s C.W D.V·A练习2:下列关于电功率的说法正确的是() A.用电器的电功率越大,它消耗的电能越多B.用电器的电功率越大,它消耗电能越快C.用电器工作时间越长,它的电功率越大D.用电器的电能与其功率无关,只与通电时间有关练习3:教室有“220V,40W”的电灯10盏,“220V,100W”的电风扇4台。

(1)求用电器都打开时的总功率?(2)若每天工作6小时,一个月(30天)消耗多少kW•h电能?电功率例4、1度电可供“220V,100W”的电灯正常发光小时。

练习:有一只“220V,5A”的电能表,按规定最多可接“22OV,40W”的电灯: ( ) A.25盏 B.27盏C.28盏D.30盏额定功率和实际功率例5、一盏标有“36V,40W”的电灯,正常工作时,流过它的电流是 A,此时的电阻是Ω,如果将它接到某电路中,通过它的电流是1A,此时它的功率是 W。

练习:甲、乙用电器上分别标着“220V,15W”、“110V,100W”,它们都在额定电压下工作, 则下列说法中正确的是: ( ) A.甲用电器做功一定少; B.乙用电器做功一定快;C.完成相同的功, 甲所用的时间一定少; D.相同的时间内, 乙完成的功一定少。

人教版九年级物理第十八章-第二节--电功率导学案

人教版九年级物理第十八章-第二节--电功率导学案

人教版九年级物理第十八章-第二节–电功率导学案1. 本节学习目标•理解电功率的概念及其计算方法•掌握电功率与电流、电压之间的关系•了解电功率在日常生活中的应用2. 电功率的概念电功率是描述电能转化速度的物理量。

它表示单位时间内电能的消耗或转化速度。

电功率的单位是瓦特(W),常用符号为P。

3. 电功率的计算公式电功率的计算公式为:功率(P)等于电流(I)乘以电压(U)。

P = I * U其中,P表示电功率,I表示电流,U表示电压。

4. 电功率与电流、电压的关系根据电功率的计算公式可以看出,电功率与电流和电压之间有密切的关系。

当电流或电压发生变化时,电功率也会相应地发生变化。

•当电流增大而电压不变时,电功率增大;•当电压增大而电流不变时,电功率增大;•当电流和电压同时增大或减小时,电功率的变化不确定,需要具体情况分析。

5. 电功率在日常生活中的应用电功率在日常生活中有许多实际应用。

下面以一些常见的例子来说明:5.1. 家庭用电在家庭用电中,我们使用各种电器设备,如电灯、电视机、洗衣机等。

这些电器设备消耗的电能越大,所需的电功率就越大。

因此,我们可以通过了解电器设备的功率来选择适当的功率电器,以节约能源和减少电费支出。

5.2. 电动汽车电动汽车是使用电能作为能源的一种新型汽车。

电动汽车的动力来源于电池组,电池组提供的电能转化为机械能,驱动汽车行驶。

电动汽车的电功率与电池组的电流和电压有关。

5.3. 太阳能发电太阳能光伏发电是一种利用太阳能转化为电能的方式。

太阳能电池板将太阳光转化为电能,经过适当的电路处理后,输出为交流电。

太阳能发电的功率与太阳能电池板的电流和电压有关。

6. 小结本节我们学习了电功率的概念、计算方法及其与电流、电压之间的关系。

电功率在日常生活中有许多实际应用,如家庭用电、电动汽车和太阳能发电等。

通过了解电功率的概念和计算方法,我们能够更好地理解和应用电能转化的过程,从而更有效地利用电能资源。

18.2电功率导学案2

18.2电功率导学案2
解:
【作业】
1.小灯泡的额定电压是6V,额定电流是0.3A,将它接入电路中,测得通过灯泡的实际电流是0.2A,则该灯泡的电阻是Ω,额定功率是W,实际功率是W。
2.白炽灯的亮度决定于它的( )
A.额定功率的大小B.实际功率的大小
C.灯泡两端电压的大小D.灯泡中通过电流的大小
3.将一只标有“6V6W”的灯泡接到电源上,测得灯泡的实际功率为1.5W,求:(1)灯泡的电阻是多大?(2)电源电压是多大?
教学用具:
多媒体、电灯(功率差别较大)两只、灯座(与灯泡配合使用)、示教板。
学习过程
备注
【预习】【反馈】
1、阅读94页-44页“额定电压额定功率”框题的内容,观察右图,图中“PZ 220V 25W”分别表示什么意思?谈谈你对它的理解。
2、想一想,用电压不在额定电压下使用,会有什么后果?
3、想想议议“95页”?
4.有一电灯泡,它的额定电压是6V,当加在它两端的电压是4V时,通过通过灯泡的电流是0.2A,求:(1)灯泡的额定功率是多大?(2)当加在灯泡两端的电压为5V时,灯泡的实际功率是多少?
5.要使标有“9V9W”字样的灯泡实际功率为2.25W,则它两端的实际电压应为多大?
反思
4、想想电阻是怎么测量的?电功率又是怎么测量的?
【训练】计算题:
1、有一种用于220V电路中的节能灯,额定功率为22w,求通过它的电流?
2、一个在额定电压下工作的电烙铁,功率是100w,电流是2.5A。这个电烙铁的额定电压是多大?
3、一盏灯标有“PZ220 40”,把它接在220V的电路中,通过它的电流是多大?这盏灯的电阻是多少?
课题:18.2电功率第2课时
科目
物理
课型
新授课

6.2电功率导学案

6.2电功率导学案

6.2电功率导学案一、学习目标:1. 理解电功率的概念。

2. 知道电功率的物理意义、定义、定义式和单位。

3. 了解常见家用电器的电功率。

4. 能运用定义公式P=W/t 及公式P=UI进行简单计算。

二、温故知新:(课前预习)1.物理量电能的符号是。

电能的单位有和。

它们之间的换算关系是。

2.测量电能的工具是,在表盘上标有“1600r/kW•h”,表示用电器每消耗电能,转盘转动次。

3.物体在单位时间所做的功叫。

它表示物体做功的物理量。

4.功率的定义式,单位瓦特,简称,用字母表示。

三、新课学习活动1:电能去哪了?(用电器消耗电能,将电能转化为其他形式的能)答:电吹风:电能转化为。

节能灯:电能转化为。

活动2:结合生活经验,电吹风和节能灯谁耗电更快。

如何设计实验验证?答:消耗电能更快。

①相同时间,比较消耗的电能多少;②消耗的相同电能;比较时间。

测量工具:,。

演示1:在电路中,分别接入节能灯和电吹风,观察、比较脉冲指示灯闪烁频率的快慢。

1.电能表盘的数据1600imp/kW•h表示什么物理意义(imp表示脉冲指示灯闪烁次数)?答:1600imp/kW•h表示用电器消耗1kw·h ,脉冲指示灯闪烁次。

2.节能灯和电吹风接入电路工作时,脉冲指示灯闪烁快慢情况?说明什么?答:接入电路工作时,脉冲指示灯闪烁较快,说明其消耗电能。

(一)、认识电功率(阅读课本P90,完成1-3题)1.物理学里用来表示电流做功的快慢,其定义为单位时间电流所做的功。

2.根据定义得出电功率的计算公式为。

3. 1w= J/s,1kw= w。

活动3:了解生活中常见家用电器的电功率。

空调的电功率1000W表示什么物理意义?答:空调每秒钟消耗电能,为 J。

活动4::根据电热水器的铭牌,你能算出你使用该电热水器1小时,电热水器消耗J电能。

度电能。

演示2:分别将36W和5W的灯接在电路中。

在正常发光情况下,36W的电灯泡和5W的电灯泡,更亮(选填“36W或5W)。

电功率习题课导学案

电功率习题课导学案

1.1、 某照明灯额定电压是36V ,正常发光时灯丝电阻为24Ω,则照明灯的额定电流是_________A .如果电源电压是48V ,为使照明灯正常发光,可以在电路中串联一个阻值为_________Ω的电阻.2.一台电动机正常工作时,两端的电压为220V ,通过线圈的电流为10A ,若此线圈的电阻为2Ω,那么它的电功率是_________w ,这台电动机1min 内产生的热量是_________ J ,这台电动机的效率是_________。

3、小刚用如图3甲所示电路来探究电流与电压的关系,闭合开关S ,将滑动变阻器的滑片P 从a 端移至b 端,电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示,由图像可得,定值电阻R 1的阻值是Ω.实验时,电源电压保持5V 不变,当滑片P 位于a 端时,滑动变阻器消耗的电功率是_________W ,此时,电阻R 1在10min 内产生的热量为_________J .4、家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是_____联在电路中的。

小林家4月底电能表读数为2708.7 kW·h,5月底电能表读数如图4所示,那么5月份他家消耗了_______ kW·h 的电能。

5、如图5所示的电路中,灯L 标有“3V 0.9W”、滑动变阻器R 上标有“20Ω 1A”的字样,电压表量程为0~3V ,则灯L 正常工作时的电流为_________A 。

若电源电压为4.5V ,为了保证电路中各元件安全工作,滑动变阻器连入电路中的最小阻值是_________Ω。

6.电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kW ·h)”字样,将某用电器单独接在该表上工作20min ,电能表指示灯闪烁了300次.该用电器在上述时间内消耗的电能为__________kW ·h ,它的电功率是__________W 。

7.甲灯标有“220V 60W ”、乙灯标有“220V 100W”字样,如果两灯泡钨丝长短一样,则钨丝较粗的是 灯,如果将两灯串联在220V的电源上,使用相同时间,甲、乙两灯消耗的电能之比是 。

电功率导学案3(九年级物理)

电功率导学案3(九年级物理)

二、电功率(第2课时)【学习目标】1.会用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率。

2.理解用电器的额定功率和实际功率。

3.进一步提高使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。

【学习过程】1.实验原理:P=UI2.实验器材:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡、开关及导线若干3.实验步骤:(1)根据下图电路图连接电路,滑动变阻器的阻值调到最大。

(2)检查无误后进行开关试触,选择合适的电表量程。

(3)改变滑动变阻器的阻值,使电压值分别等于、小于和大于小灯泡的额定电压,测出三组对应的U、I值并记录于表格之中。

(4)计算出P1、P2、P3。

4.实验表格:5. 用伏安法测定额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。

(1)将下图中的滑动变阻器接入电路。

要求:滑片P向左移动时小灯泡变暗。

(2)小灯泡正常发光时,电流表的示数如上右图所示,通过小灯泡的电流是_______A。

(3)小灯泡的额定功率为多少?【当堂反馈】小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(50Ω、1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干。

(1)小明在实验中电流表应该选择的量程,电压表应该选择的量程。

(2)他连接的实物电路如图14所示,请你在虚线框内画出该电路图。

(3)闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到(填写“C”或“D”)端。

(4)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的和。

(填写序号)A.小电灯短路B.小电灯的灯丝断了C.小电灯的灯座接触不良D.电压表的正、负接线柱接反E.变阻器滑片放在了最小阻值处(5)排除故障后,调节滑动变阻器测得如右表所示的三组数据。

则小电灯的额定功率为W。

(6)小明发现,由表中数据计算可知:小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等。

第八章电功率导学案(24页)

第八章电功率导学案(24页)

第八章第一节《电能》导学案一、学习目标:1.了解电能的各种来源与应用;2.知道电能的单位焦和千瓦时之间的关系;3.会使用家庭电能表。

二、学习过程:(问题的提出:今天我们人类已经离不开电能了,同学们都知道,电能是从哪里来的吗?你能列举出电能被我们利用的实例吗?)【学点一】电能的各种来源与应用(寻找电的来龙去脉);一、问题思考:请同学们阅读课本P38页内容,能独立完成下列自学思考题:(培养自己的阅读能力、提取信息的能力和自学能力)1.电能有哪些来源?2.电能有着广泛的应用,当用电器工作时电能可以转化为其他形式的能。

请说出以下用电器工作时,发生了什么能量转化?电灯、电动机、电热器二、提取信息:1.电能来自于各种和。

2.电灯泡把能转变为能,给我们照明;电动机把能转变为能,使电风扇旋转、电力机车飞驰;电热器把能转变为能,能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡;电视机、电脑依靠电能工作,把各种信息加工后传达给我们…三.知识补充:1.电功是____________________________,有多少电能发生转化,就说电流做了多少功。

2.电功的符号_______,单位________。

3.电功和电流、电压、时间的关系是____________。

跟踪练习:一空调接入家庭电路中,通过该空调的电流10A,工作10分钟,求电流对空调所做的功。

(问题的提出:用电是要付电费的,同学们知道你们家的电费是怎样被计量出来的吗?对于电能表,同学们有哪些了解?)【学点二】电能的计量(电能表的使用):一、问题思考:请同学们阅读课本P39页内容,独立思考后小组讨论完成下列问题:1.电能的国际单位和常用单位是什么?两个单位之间有怎样的换算关系?2.观察图8.1-3电能表,提取信息:电能表的作用是什么?怎样读数?如何计算某段时间内用电的度数?电能表上各参数表示的含义是什么?二、提取信息:1.电能的国际单位是,符号为;常用单位是(或度),符号为,它们间的换算关系为:1Kwh= J。

初中物理九年级 电功率导学案及习题

初中物理九年级  电功率导学案及习题

九年级物理第十八章第二节电功率课堂学习方案一、课前展示:二、导课亮标:1. 知道电功率的定义、定义式、单位。

2. 理解额定电压、额定功率,会区分额定功率与实际功率。

3. 知道测电功率的原理,会用电功率公式进行简单计算。

三、自主学习与探究(一)知识链接讨论:将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作,电能表铝盘转动的快慢是否一样?(二)探究新知1、电功率(1) 电功率是用来表示快慢的物理量。

(2) 电功率的定义。

这种定义方法叫。

(3) 电功率的计算公式为P= ;变形公式:W= 。

(4) 国际单位是,常用单位。

2、完成下边的例题例:某电视机的电功率是150W,每天工作3h,一个月用电多少千瓦时(按30天计算)?合多少焦耳?注:电功率、时间的单位分别取W、S时,电能的单位是J.电功率、时间的单位分别取kW、h时,电能的单位是kw、h.强调对两套单位的统一。

四、汇报展示与精讲点播:1、额定电压与额定功率(1)“额定电压”的定义。

注意与“实际电压”的区别。

“额定功率”的定义。

注意与“实际功率”的区别。

(2)灯泡上标着“PZ220----25”,其物理意义是。

思考:若加在用电器两端的实际电压不等于额定电压,则用电器消耗的实际功率还是额定功率吗?对灯泡来说其实际功率越大,灯泡越亮!(3)实验室通常通过电流表测和用电压表测,根据公式P= 来测定用电器的功率。

2、思考:利用电能表和秒表怎样测用电器的功率?设计实验步骤。

五、拓展训练:1、完成课本P95页的1、2、3、4题。

2.某用电器电功率是800W,其物理意义是。

一用电器在10min内做功440J,则此用电器的功率是_______W3. 某电路两端的电压是30V,4S内电流做功240J,则这段电路的电功率是___W,通过的电流是___A,这段电路的电阻是___Ω。

4.“MP3随身听”以其独特的魅力成为年轻人的时尚,若MP3正常工作时的功率为0.01W,则连续播放100S,消耗的电能是___J。

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1.1、某照明灯额定电压是36V,正常发光时灯丝电阻为24Ω,则照明灯的额定电流是_________A.如果电源电压是48V,为使照明灯正常发光,可以在电路中串联一个阻值为_________Ω的电阻.2.一台电动机正常工作时,两端的电压为220V,通过线圈的电流为10A,若此线圈的电阻为2Ω,那么它的电功率是_________w,这台电动机1min内产生的热量是_________ J ,这台电动机的效率是_________。

3、小刚用如图3甲所示电路来探究电流与电压的关系,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示,由图像可得,定值电阻R1的阻值是Ω.实验时,电源电压保持5V不变,当滑片P位于a端时,滑动变阻器消耗的电功率是_________W,此时,电阻R1在10min内产生的热量为_________J.4、家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是_____联在电路中的。

小林家4月底电能表读数为2708.7 kW·h,5月底电能表读数如图4所示,那么5月份他家消耗了_______ kW·h的电能。

5、如图5所示的电路中,灯L标有“3V 0.9W”、滑动变阻器R上标有“20Ω1A”的字样,电压表量程为0~3V,则灯L正常工作时的电流为_________A。

若电源电压为4.5V,为了保证电路中各元件安全工作,滑动变阻器连入电路中的最小阻值是_________Ω。

6.电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kW·h)”字样,将某用电器单独接在该表上工作20min,电能表指示灯闪烁了300次.该用电器在上述时间内消耗的电能为__________kW·h,它的电功率是__________W。

7.甲灯标有“220V 60W”、乙灯标有“220V 100W”字样,如果两灯泡钨丝长短一样,则钨丝较粗的是灯,如果将两灯串联在220V的电源上,使用相同时间,甲、乙两灯消耗的电能之比是。

8.图8是一个小灯泡的电流和电压变化规律图像,物理学中叫做伏安特性图像。

由图像可知,当小灯泡在U=4V时,灯泡灯丝的电阻为________Ώ;当小灯泡中流过0.3A的电流时,它消耗的功率是___________W。

9.小红家买了一台电烤箱,有高、中、低三个档位的发热功率。

图11是其内部简化电路图,开关S1可分别与触点a、b接触。

已知:R l=60.5Ω,R2=121Ω,电源电压保持不变。

当开关S1置于b端, S2断开时,电烤箱处于档位;电烤箱在中档位工作时,消耗的电功率是W;电烤箱在高档位工作时,对食物加热5min,消耗的电能是 J。

10.定值电阻甲、乙的电流与电压关系如图4所示,当乙的电压为2.0V时,电功率是少W;甲的电阻乙的电阻(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

图4 图5图3图 5 图6 V 1 R S MV 2 图7 11.一小型号电冰箱的铭牌如右表所示,根据铭牌内容回答下列问题:电冰箱正常工作时电压是_______V ,电冰箱正常工作时的电流是______A ,若电冰箱每天正常工作6h ,一个月(按30天计)耗电_______kwh ,电冰箱与其它用电器如电灯是_______联连接的;电冰箱、电灯、电视机中使用三孔插座的是___ ___。

12.如图4所示的电路中,电源电压为30V ,定值电阻为30Ω,滑动变阻器标有"60Ω,1.5A"字样,在该电路正常使用的情况下,则电流表的最小示数为 A ,电路消耗的最大功率 W ,电路总电阻的变化范围为 。

13.如图5,电源电压保持12V 不变,小灯泡标有“6V 4W ”,电流表量程示0~0.6A ,滑动变阻器标有“20Ω2A ”,当开关S 闭合时,为保证电路元件都能安全使用,变阻器接入电路的最小阻值为 Ω,此时小灯泡的实际功率为 W 。

14.小灯泡额定电压为6V ,额定功率估计在7W ~l2W 之间,小佳按如图6所示甲的电路测定小灯泡的功率,所用电流表有0.6A 、3A 两档,电压表有3V 、l5V 两档,将它们连入电路时小佳作了正确选择与操作,变阻器滑到某处时两电表示数如图6的乙、丙所示,则此时小灯泡的实际功率为 W ;小灯泡额定功率为 W 。

(不考虑灯泡的电阻受温度的影响)15.桃林电器厂设计了一种具有高、中、低温三档的家用电火锅, 其发热体电阻丝如图7所示。

A 、B 、C 为三个接线柱,B 是电阻丝中点的接线柱。

相信你一定能帮助该厂完成以下工作。

(1)低温档连接方法:应将 接线柱接入电源;(2)如果低温档发热功率为200W ,那么,中温档发热功率是 W ;高温档发热功率是 W 。

16.某物理兴趣小组同学设计了如图6甲所示的电路图进行实验探究,电源为可调压直流学生电源,电压表量程为“0~15V ”,电流表量程为“0~0.6A ”,小灯泡标有“6V 1.2W ”字样,Ro 为20Ω的定值电阻.小组根据记录的电流表和电压表示数变化,描绘出U -I 关系图,如图6乙所示。

(1)小灯泡正常发光时的电阻为 Ω;(2)当电压表示数为1V 时,通过R o 的电流为 A ;(3)调节电源电压,当小灯泡与定值电阻R o 消耗的总功率为0.8W 时,小灯泡的实际电功率为 W 。

17.如图7是一个玩具汽车上的控制电路,小明对其进行测量和研究发现:电动机的线圈电阻为1Ω,保护电阻R 为4Ω,当闭合开关S 后,两电压表的示数分别为6V 和2V ,则电路中的电流为 A ,电动机的功率为 W 。

BC —65B 电冰箱额定电压 220V 额定功率 110W 工作频率 50Hz总容量 60L 图6 图7 图4图14 甲 乙 图15 18.家用电灭蚊器的发热部分使用了PTC 发热材料,它的电阻随温度变化规律如图14所示.使用时发热体直接连入家庭电路,当发热体的温度为60℃时,则此时电功率为 W ,如果这只电灭蚊器的平均电功率为5W ,按一天工作10h 计算,这只家用电灭蚊器一个月(按30天计算)消耗电能 kW ·h ;当发热体温度继续上升时,电灭蚊器发热体的电阻会 ;它的电功率会 (选填“增大”、“不变”、“减小”)。

19.如图15甲的电路中,电源电压为9V 且保持不变,电流表规格为“0~0.6A ”,电压表规格为“0~15V ”,灯泡上标有“6V 3W ”字样,R 是定值电阻。

(1)灯泡正常发光时的电阻 Ω;(2)当S 1、S 2和S 3 都闭合时,调节滑动变阻器,测得了多组电压表和对应电流表的示数,并将他们绘制成如图15乙的曲线,计算电阻R 的阻值 Ω;(3)断开S 2,闭合S 1、S 3,为了保证电路安全,滑动变阻器接入电路中的最小值 Ω。

20、电位器和滑动变阻器都是变阻器,它们的原理都是通过改变导体的长度从而改变接入电路中的电阻。

图8是某电位器的结构示意图,电阻片R 的两端分别与接线端A 、C相连,滑动片P 的一段通过转轴O 与接线端B 相连,另一端与电阻片R 接触良好,并能绕转轴O 在电阻片R 上滑动。

已知电阻片R 的总电阻为10Ω,将电位器A 、B 两个接线柱分别接在电压为2.4V 的电源两端。

当滑动片P 位于图8所示的位置时,接线端B 、C 间的电阻为6Ω。

则下列说法中正确的是【 】A.接线端B 、C 间的电压为2.4VB.电位器消耗的电功率为1.44WC.通过A 、B 间电阻的电流为0.4AD.滑动片P 逆时针向C 端滑动的过程中,接入电路中的电阻变小21、 李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,他找来额定电压均为6V 的L 1、L 2两只灯泡。

将两灯串联起来,按照图9所示的电路开始了实验探究,闭合开关后,看见灯L 2微微发光,灯L 1几乎不发光,则关于两灯的电阻R 1和R 2、两灯的额定功率P 1和P 2的大小关系成立的是(不考虑灯丝电阻值随温度的变化)【 】 A .R 1>R 2,P 1>P 2 B .R 1<R 2,P 1<P 2C .R 1>R 2,P 1<P 2D .R 1<R 2,P 1>P 222、如图11所示电路,电源电压不变。

闭合开关S ,当滑片P 置于变阻器的中点时,电压表的示数为4V ;当滑片P 置于变阻器的b 端时,电压表的示数变化了2V ,在15s 内定值电阻R 1产生的热量为60J 。

则下列结果正确的是【 】A.电源电压为10V B.R 1的阻值为18ΩC.滑动变阻器R 的最大阻值为9ΩD. R 1先后两次消耗的电功率之比为4﹕3图8 图11图923、电炉丝断了,去掉51后,仍然接在原来的电源两端,则在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为【 】A. 5 :4B. 1 :5C. 5 :1D. 4 :524、小洁家购买了一台电饭锅,在使用时闻到橡胶的焦糊味,用手摸其电源线发现很热,而其它用电器仍正常工作,请你用所学的物理知识帮小洁分析一下,发生这一现象的原因是【 】A.电压太高B.导线太粗C.导线太细D.导线太短25、如图14所示,灯L 1、L 2上分别标有“6V 6W ” 、“6V 3W ”的字样,当开关S闭合时,灯L 1、L 2都能发光,则甲、乙两电压表的示数之比是【 】A .1∶1B .1∶2C .2∶3D .3∶226、我们知道,电炉通电后,电炉丝热得发红,而与电炉丝相连的导线却不怎么发热。

其原因是( )A .导线的电阻小B .电炉丝的电阻小C .通过导线的电流大D .通过电炉丝的电流大27.电工师傅常用一只标有“220V 40W ”的灯泡L 0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图所示。

当只闭合S 、S 1时L 0不亮;当只闭合S 、S 2时,L 0和L 2都呈暗红色;当只闭合S 、S 3时,L 0正常发光。

由此可以判断( )A .L 1所在的支路短路B .L 2所在的支路断路C .L 3所在的支路短路D .各支路均完好28.某同学要自制1000W 的电炉,但手边只有500W 和2000W 的电炉丝各若干,下述可行的方法是( )A .将两根500W 电炉丝并联B .将两根500W 电炉丝串联C .将2000W 的电炉丝分成相等的两段,取其一段D .将两根2000W 电炉丝并联29.图8是探究并联电路电流特点的一种实用电路,闭合开关S ,灯泡L 1、L 2都发光。

过一会儿,由于灯泡L 1的质量问题,灯丝被烧断了。

则下列说法正确的是( )A.滑动变阻器实际功率变小B.灯泡L 2额定功率变大C.灯泡L 2亮度不变D.灯泡L 2亮度变暗30.有一串小彩灯,每盏小彩灯的规格为“4V 0.2A ”。

下列表述中不正确的是( )A .若要使小彩灯在家庭电路中正常工作,应把55盏小彩灯串联起来使用B .每盏小彩灯正常工作时的电阻是20ΩC .每盏小彩灯的额定功率是0.8WD .小彩灯不工作时,电阻为零31.在图9所示的四个电路中,电源电压u 相同,R 1<R 2.电路消耗的总功率由大到小的顺序( )32. 某同学在检修一只标有额定值为“220V 800W ”的电炉时,发现电炉丝断了一小截,他用一截同种材料但较细的电炉丝,将断了的那一截补至原长,再接到220V 的原电路中使用,那它的实际功率将( )A. 大于800WB. 等于800WC. 小于800WD. 以上三种情况都有可能33、如图,ab 和bc 是两根电热丝,若将a 、b 端接入某一电压恒定的电路中时,1min 产生的电热是120J ;若将b 、c 端接入同一电路中,1min 产生的电热是60J ,则把a 、c 端接图14入这个电路中时,1min 产生的电热是 ( )A .40JB . 60JC .90JD .180J34.小红的妈妈从市场上买了一只廉价台灯,装上“220V 25W”的灯泡后,将插头插入家庭电路的时,室内电灯立即全部熄灭。

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