电功率导学案(第一课时)

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电功率1导学案

t—— 时间—— 秒(s)
二、 “千瓦时”的来历把 P=W/t 变形后得到 W=Pt 如果 P 和 t 的单位分别用千瓦、小时，那么它们相乘之后，就能得到电能的另一单位吗——千瓦时（度） 1 千瓦时是功率为 1KW 的用电器使用 1h 所消耗的电能
1KWh=1000W×3600S=3.6×106期 2010.4.28
学习目标：
1、（知识目标）⑴知道电功率的定义、定义式、单位；能区别额定功率和实际功率。 ⑵会用电功率的公式 P=W/t=UI=U2/R=I2R 进行简单计算。 2、（能力目标）观察体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器电功率的关系。 3、（情感态度价值观）感受科学就在我们生活中。重点难点：重点：电功率的定义、定义式、单位；能区别额定功率和实际功率。难点：会用电功率的公式 P=W/t=UI=U2/R=I2R 进行简单计算. 情境导学：课本 P41 引言部分教学过程：（教师填一、电功率写双边活 1、物理意义：表示电流做功快慢的物理量（或表示消耗电能快慢的物理量）。动、学生 2、定义：1s 内所消耗的电能叫做电功率（用 P 表示）。重点笔记 3、单位：瓦特简称瓦符号:W 常用单位：千瓦（KW）1KW=1000W 或改错） 4、公式：P=W/t 推导公式：符号的意义及单位 P=W/t=UI （表示电功率等于电压与电的乘积） 2 P—— 电功率——瓦特(W) =I R (多用于串联电路) W——电功—— 焦耳（J） =U2/R（多用于并联电路）
师引：课本 P43
R=U 额/ P 额=(220V) /100W=484Ω P 实=U2 实/R=(110V)2/484Ω =25W
际电压下的实际功率
2
四：小结; 达标练习 1、一只标有“220V 60W”的白炽灯，当通过灯丝的电流为 0.2A 时、此灯的实际功率多大？

电功率(第1课时)导学案

C．用电器的电阻越大，电功率越小
D．用电器单位时间里消耗的电能越少，电功率越小
延伸板块
1）如图所示，R1=24Ω，R2=36Ω，电源电压为12 V．
求：(1)R1的电功率；
(2)整个电路的电功率．
学后反思
学习内容
二、电功率（第1课时）
课型
新授
编写人
审核人
年级
初三
学科
物理
学习目标
1．理解电功率概念；
2．能区分用电器的额定功率和实际功率；
3．能进行简单的电功率计算。
学习
重难点
1．能区分用电器的额定功率和实际功率；
2．能进行简单的电功率计算。
学习过程
说明
预习板块
在家长的陪同下，做以下两个实验，并把结果记录下来：
3）一只标有“220V25W”的灯泡，其中“220V”表示该灯。“25W”表示该灯的；1KWh电能可供该灯正常工作h。此时通过的是电流是A，1s内电流做功J。
4）某用电器标有“2.5V0.3A”的字样，可知此用电器的额定电功率是W。当把它接在2V的电源上，通过的电流是0.25A时，额定功率是W，实际功率是W.
3、叫额定功率，可用符号表示。
探究板块
活动一：电功率概念、单位及其换算、计算公式分别是什么？
机械功率；定义是；表示的物理量，主单位是，计算公式是。
电功率；定义是；表示的物理量，主单位是。
活动二:电功率计算：把课本P7例题的计算过程写出（先不要看课本答案，写完后与课本对照）。
练习：某微波炉的电功率是1000W，每天使用0.2h，一个月用电多少kW·h？(每月按30天计算)
（1）你家的电能表的参数是
（2）点亮1盏日光灯，测出1min内耗电指示灯闪烁的次数为，消耗的电能为

《电功率第一课时》导学案

第八章第二节《电功率第一课时》导学案A、课前预习1．理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢；2．知道电功率的单位是W或kW；知道别离千瓦时和千瓦。

3．理解用电器的额定功率．知道额定功率是在额定电压下工作时的功率；4．会应用功率的概念公式及公式P=IU进行简单的计算。

二、预习达标：阅读讲义，在你以为重要的的地方，划上横线或波浪线，并完成下列问题：一、电功率：观察：请家长配合观察对比家庭电路只开一盏照明灯和同时开多个用电器时电能表转盘转动快慢情况或闪光快慢情况。

1、电功率是描述什么的物理量：2、什么是电功率？其国际单位是什么？常常利用单位呢？他们的换算关系？答：3、电功率概念公式是？各物理量单位别离是：由此可以推出电功功式：W＝各物理量单位是：。

若是功率单位是千瓦，那到电功W的单位是：时间单位是：4、电功率的计算公式是各量的单位5、由P=UI结合欧姆定律，你还可以取得哪些计算P的公式：二、额定功率：1、什么是额定电压和额定功率？答：2、什么是实际电压和实际功率？答：3、一个用电器有多少个额定电压和额定功率？实际电压与实际功率呢？3、预习反思：通过预习我感觉还有问题的地方是：。

B、课内探讨1、观察与思考一：观看以下演示实验，完成表格：观察演示实验：将15W和100W的灯泡别离与电能表连在一路单独工作，认真观察电能表铝盘转动的快慢。

感受二者消耗电能的快慢是不一样的！提问：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关？答：跟（）消耗有关，转得快，电能消耗也（），转得慢，电能消耗也（）。

2、合作探讨、交流展示：○1、甲同窗一小时吃十个苹果，乙同窗十小时吃二十个苹果，谁吃得多？谁吃得快？说出你的比较方式？○2、甲、乙两同窗从步行街到学校，一个花了10分钟，一个花了20分钟，那个走得快？你是怎么比较的？如何比较电流做功的快慢？答：例：电力机车每秒做功400 多万焦，公共电车的电机每秒做功6 万焦，洗衣机的电机每秒做功100 多焦，而小收录机的电机每秒做功几焦．它们做功的快慢是如何的？（指名回答）学生练习：电流通过风扇的电动机，通电1 800 秒，电流做功72 000 焦耳；电流通过起重机的电动机，通电2 秒，电流做功40 000 焦耳，则电流通过哪个电动机做功快？（展示）3、自主探讨一：反馈练习一：如下单位中哪个不是电功的单位( )A．瓦特B．千瓦时C．焦耳D．度二、关于电功和电功率的说法，正确的是：（）A.电流做功越多，功率越大;B.电流做一样多的功，用的时间越长，功率越大;C.电流做功时间越短，功率越大;D.相同时间内，做功越多，功率越大.3、某牌子29寸的电视机的额定功率是140W，它表示( )A．电流在1s内做功是140W B．有140J的电能转化为机械能C．1h内消耗的电能是140kW・h D．1 s内消耗的电能是140J4、额定功率为1.5kW的家用电器，可能是下列的（）A. 空调机B. 照明灯C. 电冰箱D. 电扇概念辩析：千瓦时与千瓦二、“千瓦时”的来历阅读讲义P42，了解“kW·h”的来历。

九年级物理：《电功率》第一课时导学案

《电功率》第一课时导学案班级姓名一. 预习导学题，阅读课本P41--43，并完成下列预习导学题：1、_____内消耗的电能叫电功率，它是用来表示消耗电能的的物理量。

电功率的单位是瓦特、千瓦，符号为；它们间的换算关系为：___________。

电功率定义式是_______，其中W、P、t的单位分别是、、。

某用电器的电功率是150W表示_________.2、由P=W/t可以推出：W＝，如果P和t的单位分别是kw和h，那么电能的单位就是，1千瓦时是功率为的用电器使用1h消耗的电能，1kW·h=_________J。

3、阅读P42页小资料，填写常见用电器的电功率：洗衣机约、电子计算机约、电扇约、空调约。

出示答案，互评对错、互讲互议，交流反馈二、课堂精讲1、实验演示：观察与思考以下演示实验，完成表格：将15W和150W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作，认真观察电能表铝盘转动的快慢，感受两者消耗电能的快慢是否一样。

提问：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关？答：电能表铝盘转动的快慢跟消耗电能的有关，转得快，消耗电能也，转得慢，消耗电能也。

2、电功率的定义、公式及单位(1).物理学中用电功率表示电流做功的快慢。

(2).定义：电流在单位时间内所做的功。

(3). 电功率的公式：。

(4). 电功率的单位常用单位换算关系3、“千瓦时”的来历（1）由电功率的公式：P=W / t 推导得出：W=Pt 分析单位：当P和t的单位分别取W、s时，电能的单位是。

当P和t的单位分别取KW、h时，电能的单位是。

1kW·h=_________J。

（2）功率为1KW的用电器在1h内所做的功，就是1KW·h。

W=Pt=1KW×1h= = J（3）千瓦和千瓦时的区别：千瓦是的单位，千瓦时是的单位。

4、例、某电视机的电功率是250 W，每天使用3 h，一个月（按30天计算）用电多少kW·h？如果时间的单位用秒用电多少J？（交流展示，注意计算题格式的规范性）。

九年级物理电功率1导学案.

18.2 电功率第一课时导学案【学习目标】1．通过类比学习能说出电功率的物理意义、定义、公式和单位。

2.通过对电功率公式的分析能说出“千瓦时”的来历，3．通过练习能利用电功率的公式进行相关简单计算。

【学习过程】【进门测】:1．在物理学中，用电功率表示电流做功的，电功率用符号表示，在国际单位制中，电功率的单位是，符号是。

还有更大的单位是,符号是。

两者关系是：。

2．电功率等于与之比。

公式P=，变形公式和。

其中“W”的单位是，“t”的单位是，“P”的单位是。

3.若P、t的单位分别用kW、h，则根据变形公式W=pt可得到电能W的单位为。

千瓦时的物理意义可以看做课堂引入1.家里的电能表上的铝盘有时慢悠悠，有时急匆匆。

为什么呢？2.深入探究：（1）讨论：所在电路电能表转的快，所在电路电能表转的慢，这说明了不同的家用电器消耗电能的不同。

（2）灯泡上的“24W”和电吹风机上的“500 W”表示消耗电能的快慢。

24 W、500 W，说的就是用电器的。

功率越大代表相同时间内消耗的电能越，电流做功越。

任务一：电功率的定义、公式和单位回忆八年级力学中功率有关内容，阅读课本第91、92页内容，完成下列填空：1.电功率的物理意义是，其符号是，单位是，简称，符号是.其常用单位还有.2.阅读小资料了解不同用电器的功率.（1）消耗电能最快，耗电能最慢。

（2）家用空调的电功率是w，物理意义是。

3.电子表的电功率是 mw= w4.你一定能找对下列用电器的电功率彩色电视机 0.4W半导体收音机 125W日光灯 800W电饭锅 40W5.甲用电器的电功率是40W，乙用电器的电功率是80W，下列说法中正确的是（）A、乙用电器做功一定多B、甲用电器做功一定多C、乙用电器做功一定快D、乙用电器做功用时一定短思考：用电器的电功率大为什么做功不一定多？理解：电功率的大小不但与的多少有关，而且与有关。

6.有哪些方法可以比较电流做功快慢？（1）（2）（3）电流通过电风扇的电动机，半小时做功72000J，电流通过,的电动机，2秒内做功40000J，电流通过哪种用电器做功快?电风扇1秒做功 , 起重机1秒做功 , 电流通过做功快（4）.电功率大小等于与之比。

第1课时初步认识电功率(导学案)

第2节电功率
第1课时初步认识电功率
备课笔记
电功率
备课笔记
小组问题探讨：
1.为什么夏天和冬天用的电多，春天和秋天用的电少？
2.节能灯上标的15W和电饭锅上标的500W是什么意思？它们一样耗电吗？为什么？
规律总结：
四个电功率公式的适用范围：
(1)公式W
P
t
=是电功率的定义式，它同时也适用于其他形式能量的转化过程；
(2)公式P=UI只适用于电功率的测量，或者是在电路中计算电功率.
(3)推导公式2
U
P
R
=
和P=I2R仅适用于纯电阻电路(电能完全转化为热的电路).
“千瓦时”的来历
额定电压和额定功率
易错提醒：
千瓦是电功率的单
位，千瓦时是电能的单位.
课外拓展：
铭牌是装在机器、仪
表、机动车等上面的标
牌，上面标有名称、型号、
性能、规格及出厂日期、
制造商等字样.
h =004kW=40W 25h
．每个用电器的电压—电流图象如图所示，解析：因为两个用电器串联，在串联电路中电流一定，因此在纵坐标上取电流=UI 知，在电流一
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.
这节课内容较多，概念较多，是学习后面知识的关键章节，起着非常重要的作上课的节奏尽量加快，不要把某些知识点讲得过多过深，要照顾到九年级学设置课堂的习题不要太难（以变式为主）重在对公式的应用，并让学生熟悉公式的单位换算即可，更多的习题可以放在后面进行，对数值的设计也应以简单、巧算为主，不涉及过难、过深的纯数学式的计算，
备课笔记。

电功率导学案(第一课时)

8.2电功率导学案(第1课时)【学习目标】.1.知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦。

2.会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。

3.知道电能单位千瓦时的来历.【学习过程】【活动一】电功率观察演示实验，比较电能表铝盘转的快慢；阅读课本P41-42页内容，与同学探讨下列问题，你可以把自己的想法、做法写到黑板上给同学展示出来,要证明自己能行.1、如果甲同学5分钟吃10个苹果，乙同学10分钟吃15个相同的苹果，谁吃得多？谁吃得快？说出你的比较方法？甲、乙两同学从步行街到学校，一个花了10分钟，一个花了20分钟，那个走得快？你是怎么比较的？怎样比较用电器消耗电能的快慢？答：例：电力机车每秒消耗电能400 多万焦，公共电车的电机每秒消耗电能 6 万焦，洗衣机的电机每秒消耗电能100 多焦，而小收录机的电机每秒消耗电能几焦．它们消耗电能的快慢是怎样的？2、电能表铝盘转动快慢不同说明。

消耗电能的“快慢”与“多少”相同吗？3、电功率是表示什么的物理量：4、电功率的大小等于用电器。

某用电器的功率是150W表示______ ______________。

5、电功率的国际单位是什么？常用单位呢？他们的换算关系是什么？哪些家用电器的电功率较大？6、电功率定义公式是各物理量单位分别是：由此可以推出的公式是、【活动二】“千瓦时”的来历阅读课本P42，了解“kW·h”的来历。

1 kW·h就是功率为1 kW的用电器使用所消耗的电能。

1KW·h=1KW×1h=1000W ×3600S= J※特别注意：在公式W=Pt中，如果功的单位是kw.h，那么P和t的单位分别是和；如果功的单位是焦耳，那么P和t的单位分别是和。

请仔细学习P43例题，并回答例题后问题：〖交流展示〗1、某牌子29寸的电视机的额定功率是140W，它表示( )A．电流在1s内消耗电能是140W B．有140J的电能转化为其它形式的能C．1h内消耗的电能是140kW・h D．1 s内消耗的电能是140J2、小刚测得某家用电器在15min内，消耗电能0.3 KW·h，这个用电器可能是（）A．空调器 B．电冰箱 C．电视机 D．收音机3、一盏电灯25h耗电1kW.h,这盏电灯的功率是多少？4、小明家的电能表上标有“3000revs/kWh”的字样,当只接通电视机后,记录在7.5min 内转盘转过30转,则这段时间内电视机消耗的电能是多少焦?这台电视机的功率是多少瓦?〖限时作业〗1、关于电功率，下列说法正确的是（）A、消耗电能越多，电功率越大B、在相同时间内消耗电能越少，电功率越大C、消耗电能时间越短，电功率越大D、在相同时间内，消耗电能越多，电功率越大2、下列说法中正确的是：（）A、千瓦时是电功率的单位，千瓦是电能的单位B、电能表是测量用电器电功率的仪表C、电功率大的用电器，消耗的电能一定多D、功率为100W的用电器正常工作10小时耗电1KW·h3．测量电功应选用的仪表是（）。

电功率(第一课时)导学案

课题电功率（第一课时）一、展示解析“学习目标”。

1.理解电功率的意义及其单位；2.能用电功率的公式进行计算；3.知道千瓦时的来历并能进行电功的计算；二、达成“学习目标”一、电功率活动：（1）观察电能表，可以发现，铝盘转动有时快有时慢。

这是为什么？如果只使用一只节能灯时，铝盘转得慢，而使用电热水器时，铝盘转得快。

表明铝盘转动快慢跟接入电路的用电器有关。

（2）节能灯上的“220V”和“24 W”的字样是什么意思?“220V”是说电压，那么“24 W”是什么意思？1．意义：物理学中用电功率表示用电器消耗电能的快慢。

2．符号及单位：电功率用p表示，单位是瓦特，简称瓦，符号W。

前面的24W 说的就是用电器的电功率3．定义：电功率等于电功与时间之比。

4.定义式：如果电功用W表示，完成这些电功所用的时间用t表示，电功率用P表示，则P=W/t5.推导式：将电功W＝UIt代入上式得P=UI二、“千瓦时”的来历1、将公式P=W/t变形得：W = Pt。

如果P、t的单位分别用千瓦、小时，那么它们相乘之后就得到电能的另一个单位——千瓦时（度）。

2、1 千瓦时可以看作电功率为 1 kW 的用电器使用 1 h 所消耗的电能。

三．检测“学习目标”1. 在物理学中，用_________表示电流做功的快慢。

电功率用符号______表示，国际单位是_______，简称______，符号是_____。

比它大的单位是_______，符号是______，比它小的单位是_______，符号是_______。

2. 1kW=________W=_______mW.3. 电功率的定义式是_________,推导式是__________。

4. 由公式P＝W/t 可以得到W=________，如果P的单位是千瓦，t的单位是小时，W的单位就是________。

记作________ 。

5. 1kW·h的电能相当于电功率为1000w的用电器工作_____消耗的电能。

第1课时初步认识电功率(导学案)

第1课时初步认识电功率（导学案）进行新课电功率师电能表是用来测量用电器消耗电能多少的仪表，电能表转得快说明了什么？转得慢又说明了什么？生：电能表转得快说明用电器做功快，转得慢说明用电器做功慢.师我们需要用一个物理量来表示电流的做功快慢，它就是电功率..板书：电功率（1）意义：物理学中用“电功率”表示电流做功快慢，符号是P.（2）概念：电功率的大小等于电功与时间之比.（3）计算公式：WPt（将上节电功计算公式W=UI t代入后，可得P=UI，这个公式可在下一课时深入学习）.（4）电功率的单位有两个，一个是导出单位：焦/秒（J/s）；另一个是国际单位制中的单位：瓦特，简称瓦，单位符号是W；它们的换算关系为1W=1J/s.电功率的单位还有千瓦（kW）、毫瓦（mW），500W W t=是电功率的定义式，它同时也适只适用于电功率的测量，或者U R=和进行新课教师引导学生看教材P92《小资料》，让学生了解家用电器的电功率，找出电功率最大与最小的电器，引导学生感受身边的一些用电器的电功率大小.“千瓦时”的来历大家看这个词（千瓦时），你有什么样的猜想？学生讨论，并积极举手发言.P =W /t 变形后得到W =Pt ,W 就是t 这段时间内用电器消耗的电能，式中W 、P 、t 的单位依次是焦、瓦、秒.如果P 和t 的单位分别用千瓦、能得到电能的板书：千（1）含的用电器使用（2）计算×106J.【例1】体播放，并讲端的电压为2.5V时，它正常发光；当它两端的电压为1V时，它发光暗淡；当它两端的电压为2.8V时，它强烈发光.板书：额定电压是指用电器正常工作时的电压.额定功率是用电器在额定电压下的功率.2.用电器的铭牌许多用电器都有自己的铭牌，上面标有它的额定电压和对应的额定功率.我们使用各种用电器时,一定要注意它的额定电压，只有在额定电压下用电器才能正常工作.实际电压偏低，用电器消耗的功率低，不能正常工作.实际电压偏高，长期使用会影响用电器的寿命，还可能烧坏用电器.教师引导学生看教材P93图18.2-2和P94图18.2-3，帮助学生进一步体会用电器铭牌.1kW h．=004kW=40W 25h。

电功率学案

8.2电功率导学案(第一课时)学习目标目标1知道电功率表示消耗电能快慢目标2知道电功率的定义, 知道电功率的单位是瓦或千瓦。

目标3会用功率的计算公式P=W/t和P=UI进行简单的计算,知道kwh的意义.请选择以上你能达到的学习目标1、结合教材、相关资料自主完成纪（）目标1（）目标2（）目标32、通过2-3人的小组合作完成民（）目标1（）目标2（）目标33、通过整组合作完成任务（）目标1（）目标2（）目标3学习重点：重点是知道电功率的概念和表示意义,学习难点：会用功率计算公式P=W/t进行简单的计算。

学习过程：（三个阶段）为了完成以上的学习目标，请同学们课前结合教材、相关资料自主完成以下几个学习活动；课上自主学习，小组合作、交流展示，同时做随堂练习，最后总结，完成检测；课后完成巩固作业。

学习活动一1、观察家里的电能表的种类，是铝盘转动的，还是闪烁红灯的，铝盘转动的或红灯闪烁快慢一样吗？2、你从中得到怎样的启示？（即：电功率的意义，电功率是表示________ 的物理量）学习活动二1、用电器消耗电能的快慢（电功率）跟什么因素有关？你想到用哪些方法可以比较用电器消耗电能的快慢（电功率的大小）2、总结上一个问题得出电功率的定义：一个用电器的电功率的大小等于用字母_____表示3、电功率的基本单位是，简称______,符号是______,更大的单位是________,符号是______它跟W的关系是______________。

某用电器的功率是150W,表示。

4、了解一些家用电器的电功率学习活动三1、一个电饭锅，正常工作时，在60s的时间内消耗了36000J的电能,这个电饭锅的电功率是多少2.根据上面的计算方法,如果用W表示消耗的电能,用t表示用电时间,用P表示电功率,那么计算电功率的公式是__________（定义式）,其中W的单位是_____,t的单位是_____,P的单位是______.该公式变形之后可以计算电功W=_______。

《电功率第1课时》导学案

见《导学测评》P27第2节电功率第1课时1.通过观察用电器的说明书和铭牌认识电功率。

2.知道电功率的常用单位,会对常见用电器的电功率进行估测。

3.重点:能运用电功率公式进行简单的计算。

一、电功率1.电功率是表示电流做功的快慢的物理量,电功率用P 表示,它的单位是瓦特,简称瓦,符号是W。

电功率的常用单位中较大的有kW,它跟W的关系是 1kW=1000 W;电功率的常用单位中较小的有mW ,它跟W的关系是 1 mW=10-3 W。

2.电功率等于电功与时间之比,计算电功率的公式是P=。

符号的物理意义和单位:W——电功(消耗的电能)——焦耳(J);t——时间——秒(s);P——电功率——瓦特(W)。

3.某用电器的功率是150 W,表示该用电器每秒消耗150J的电能。

4.你家微波炉消耗的电能一定比台灯多吗?不一定。

你认为微波炉消耗的电能比台灯多的条件是时间相同。

相同的时间,哪个用电器消耗的电能多,哪个用电器的电功率就大。

可知微波炉的电功率大于台灯的电功率。

5.下列关于电功率的一些说法中,正确的是(B)。

A.用电器的功率越大,它耗电一定越多B.用电器的功率越大,它耗电一定越快C.用电器两端的电压越高,它的电功率一定越大D.通过用电器的电流越大,它的电功率一定越大6.下列关于1度电的说法中错误．．的是(B)。

A.使额定功率为200 W的洗衣机正常工作5 hB.使额定功率为40 W的日光灯正常工作40 hC.使额定功率为100 W的电烙铁正常工作10 hD.使额定功率为1000 W的空调正常工作1 h7.小刚利用电能表测某家用电器的电功率,当电路中只有这个用电器工作时,测得在15 min 内,消耗电能0.3 kW·h,这个用电器可能是(A)。

A.空调器B.电吹风C.电视机D.收音机二、“千瓦时”的来历1.将公式P=变形后,可得到W=Pt ,如果P和t的单位分别用千瓦、小时,则电能的单位就是千瓦时。

13.5 kW·h的意义是电功率为13.5kW的用电器使用1 h所消耗的电能。

《电功率》导学案

《电功率》导学案一、学习目标1、理解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能的快慢。

2、会用电功率的公式 P=W/t 进行简单的计算。

3、能区别用电器的额定功率和实际功率。

二、知识回顾1、电能的单位：焦耳（J）、千瓦时（kW·h），1kW·h ＝ 36×10^6 J。

2、电能表：测量用电器在一段时间内消耗电能的仪表。

三、新课导入我们在生活中经常会听到“这个灯泡很耗电”“那个电器功率大”这样的说法。

那么，究竟什么是电功率呢？它又与我们的生活有着怎样的密切联系呢？让我们一起来探究吧！四、电功率的概念1、定义：电功率表示电流做功的快慢，等于电功与时间的比值。

2、公式：P ＝ W/t ，其中 P 表示电功率，单位是瓦特（W）；W 表示电功，单位是焦耳（J）；t 表示时间，单位是秒（s）。

3、电功率的单位：瓦特（W）、千瓦（kW），1kW ＝ 1000W。

例如，如果一个用电器在 1 秒钟内消耗 1 焦耳的电能，它的电功率就是 1 瓦特。

五、电功率的计算1、已知电功 W 和时间 t，可直接用公式 P ＝ W/t 计算电功率。

2、若已知用电器的电压 U 和电流 I，电功率还可以用公式 P ＝ UI计算。

例 1：一个灯泡在 5 分钟内消耗了 6000 焦耳的电能，求它的电功率。

解：t ＝ 5 分钟＝ 300 秒根据 P ＝ W/t ＝ 6000J ／ 300s ＝ 20W答：这个灯泡的电功率是 20 瓦。

例 2：某用电器两端的电压为 6V，通过的电流为 05A，求其电功率。

解：根据 P ＝ UI ＝ 6V × 05A ＝ 3W答：该用电器的电功率是 3 瓦。

六、额定功率和实际功率1、额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。

每一个用电器都有一个额定功率，通常在铭牌上标明。

例如，一个灯泡上标有“220V 40W”，表示它的额定电压是 220V，额定功率是 40W。

2、实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率。

九年级物理18.2《电功率》导学案(一)

C、这个电熨斗 1s 内消耗的电能是 500W,
D、这个电熨斗每小时消耗的电能是 500J.
3、日常生活中所说的 10 度电是指（）
A、10J 的电能
B、10kW.h 的电能
C10kW 的电能
D、10W 的电能
4、某用电器在 5min 内，消耗了 0.25kW·h 的电能，则该用
电器的功率为多大？
p---( )----( )
（二）“千瓦时”的来历：（阅读本部分内容获取以下新知）
1. 两种单位的应用：(W=Pt) (1)W--（J） P—(W) t—(s) ( 2 )如果 P--（kW）t—(h) 则 W---( ) (3)1 千瓦时相当于功率为 1kW 的用电器使用 h 所消耗的电能 2. 有关计算：
课题电功率(一) 主备人
使用人
课型
学习目标
情感目标教学方法
新授
时间
学生姓名
1、知道电功率的定义，定义式，单位 2、理解额定电压与额定功率 3、会用电功率的公式 P=UI 进行简单的计算 4.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题
感受科学就在我们生活中。
学案导学小组合作当堂达标
学习活动
一．课题引入：
教学意图（学习感悟）
1.电能的单位：
，
2.思考：日常生活中家中使用电饭锅与不用电饭锅电能表
转盘你感觉转的快慢有什么区别，为什么？
二．自主学习获取新知
（一）电功率
阅读电功率部分本内容及小资料内容，获取以下新知
1. 电功率表示：
电功率越大说明用电器消耗电能越
2. 电功率符号：
电功率单位：
（1）独立完成例题体会单位的应用（2）跟踪练习

第2节电功率导学案

第2节电功率（第一课时）一、学习目标：1、知道电功率的定义、定义式、单位。

2、会用电功率的公式P=UI 进行简单的计算。

3、认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。

二、主线问题：1、电功率表示____________的快慢。

用字母______表示电功率，它的单位是________，简称_____，符号是______。

更大的电功率单位是________，符号是_______，1KW=________W2、电功率的定义：电功率等于______与______之比。

则电功率的定义公式为：变形公式为：____________________________符号的意义及单位：W （电功） ——焦（J ）——千瓦时（KWh ）t （时间） ——秒（s ）——小时（h ） P （电功率）——瓦（W ）——千瓦（KW ）3、电功率的推导公式：由和W=UIt 可推导出P=_________结合欧姆定律还可以推导出两个电功率公式： ____________________________ ____________________________4、千瓦时的来历：1 KWh 可以看做电功率为________的用电器使用_____h 所消耗的电能。

三、例题预热：例1、某灯正常工作时，一分钟消耗的电能是2400J,则此灯正常工作时的功率是多少？例2、某电炉正常工作时，1.5小时消耗的电能是3KWh,则此电炉正常工作时的功率是多少？=P W t=P W t例3、一度电能使额定功率为100w的电灯正常工作几个小时？例4、额定功率为2000w的电炉正常工作10小时所消耗的电能是多少？例5、某用电器工作时的电压为220V，通过的电流为0.5A，则此用电器的功率是多少？例6、某用电器工作时的电压为220V，功率为440W，则通过此用电器的电流是多少A？例7、电熨斗的电阻为484Ω，在家庭电路中工作时，其功率是多少？例8、某灯标有“220V ,100W”字样，则此灯正常工作时的电阻是多大？例9、某用电器工作时的电流为0.8A，它的电阻为1000Ω，则此用电器的功率是多大？例10、一电能表盘上标明“1200r/kwh”，将某用电器单独接在该表上。

18.2电功率1(导学案)

18.2 电功率（第一课时）一、复习导入出示目标（一）、复习导入电功的计算公式是，测量电功的仪表是，电功和电能的国际单位是：，常用单位是：，电能表“600revs/（kw.h ）”表示（二）、出示目标1．理解电功率的物理意义、定义、单位，掌握电功率的计算公式，并能进行相应的计算。

2．知道千瓦时的来历。

二、围标设疑自主探究阅读课本91—93页内容完成以下自主学习题目（一）电功率：1、电功率是表示的物理量，电功率用表示，单位是，简称，符号是，常用单位有和，1kW ＝ W 1mW ＝ W2、一只小灯泡的功率是30W,它的物理意义是3、电功率定义公式是由此可以推出电功功式：W ＝各物理量如何带单位？4、一个小灯泡在3V 电压下工作3min ，消耗135J 的电能，小灯泡的电功率多大？5、电功率的推导计算公式是各物理量的单位分别是6、一个小灯泡正常工作时的电压是2.5V ，电流是0.3A ，则这个小灯泡的电功率是多大？三、合作探究展示点评（二）、千瓦时的来历：将公式P=变形后，可以得到W=Pt ，这个公式在使用时可以考虑两种情况： 1、实验电路，较短时间：功率单位、时间单位、电功（电能）单位都选用国际单位，即电功率单位是，时间单位是，电能单位是（填符号）例题：一个0.8W 的小灯泡工作3min 消耗多少电能？2、家庭电路，较长时间：功率单位、时间单位、电功（电能）单位都选用常用单位，即电tW功率单位是，时间单位是，电能单位是（填符号）例题：某电视机的电功率是200W，每天使用2h，一个月用电多少 kW·h？（按25天计算）如果问1个月消耗多少电能？四、扩展升华检测评价（选择每个１分，计算５分）得分1、关于电功率，下列说法正确的是【】A、消耗电能越多，电功率越大B、在相同时间内消耗电能越少，电功率越大C、消耗电能时间越短，电功率越大D、在相同时间内，消耗电能越多，电功率越大2、下列说法中正确的是：【】A、千瓦时是电功率的单位，千瓦是电能的单位B、电能表是测量用电器电功率的仪表C、电功率大的用电器，消耗的电能一定多D、电功率大的用电器，消耗电能一定快3．测量电功应选用的仪表是【】A．电流表B．电压表C．电能表D．电压表和电流表４、如下单位中哪一个不是电功的单位【】A．瓦特B．千瓦时C．焦耳D．度５、某牌子29寸的电视机的额定功率是140W，它表示【】A．电流在1s内做功是140W B．有140J的电能转化为机械能C．1h内消耗的电能是140kW・h D．正常工作时1 s内消耗的电能是140J６、教室每盏电灯标有“220V 25W”，早上放学后灯长忘了关灯，造成４盏灯亮了20min、，共浪费了多少电能？。

电功率导学案(第一课时)

电功率1导学案

电功率(第1课时)导学案

《电功率第一课时》导学案

九年级物理：《电功率》第一课时导学案

九年级物理电功率1导学案.

第1课时 初步认识电功率(导学案)

电功率导学案(第一课时)

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电功率学案

《电功率 第1课时》导学案

《电功率》 导学案

九年级物理18.2《电功率》导学案(一)

第2节 电功率导学案

18.2电功率1(导学案)

第1课时初步认识电功率(导学案)

第1课时初步认识电功率(导学案)

《电功率第1课时》导学案

《电功率》导学案

第2节电功率导学案