VF课程设计实验报告
VFP实验报告
VFP实验报告一、实验目的本次VFP（Visual FoxPro）实验的主要目的是通过实际操作和实践，深入了解和掌握 VFP 数据库管理系统的基本功能和操作方法，提高我们对数据库的理解和应用能力，培养我们解决实际问题的思维和技能。
二、实验环境操作系统：Windows 10软件版本：Visual FoxPro 60三、实验内容1、数据库和表的创建与操作（1）创建数据库首先，打开 VFP 软件，选择“文件”菜单中的“新建”，在弹出的“新建”对话框中选择“数据库”，然后输入数据库名称，如“student_info”，点击“保存”按钮，成功创建了一个数据库。
（2）创建表在创建好的数据库中，选择“新建表”命令。
根据实验要求，依次输入表的字段名、字段类型、字段宽度等信息。
例如，创建一个“学生信息表”，包含“学号”（字符型，长度 10）、“姓名”（字符型，长度 20）、“年龄”（整型）、“性别”（字符型，长度 2）等字段。
（3）表数据的输入与修改通过“浏览”命令打开创建好的表，输入相应的数据。
在输入过程中，若发现数据错误，可以直接在表中进行修改。
2、数据查询与统计（1）简单查询使用“查询设计器”创建简单查询。
例如，查询所有年龄大于 20 岁的学生信息，在查询设计器中选择“学生信息表”，添加“年龄”字段，并设置查询条件为“年龄>20”，执行查询后得到满足条件的结果。
（2）复杂查询通过连接多个表进行复杂查询。
假设还有一个“成绩表”，包含“学号”、“课程名”、“成绩”等字段，要查询某个学生的所有课程成绩，就需要将“学生信息表”和“成绩表”通过“学号”字段进行连接，然后设置相应的查询条件。
（3）数据统计使用“统计”命令对表中的数据进行统计。
如统计学生的平均年龄、不同性别的人数等。
3、索引和排序（1）索引的创建为表中的字段创建索引，以提高查询效率。
例如，为“学号”字段创建索引。
（2）排序操作使用“排序”命令对表中的数据按照指定字段进行排序，如按照年龄升序或降序排列。
《V.F.P原理》实验报告
《V.F.P原理》实验报告实验报告一Visual Foxpro基础知识1.VFP的启动与退出。
启动：在桌面单击“开始|程序|Microsoft Visual FoxPro6.0|Microsoft Visual FoxPro6.0”，在弹出的窗口中单击“关闭此屏”。
退出：单击右上角的或单击“文件|退出”2.熟悉VFP用户界面。
标题栏：第一行显示应用程序的名称。
菜单栏：第二行显示Microsoft Visual FoxPro6.0的系统主菜单。
常用工具栏：第三行。
状态栏：最下一行。
主窗口：工具栏和状态栏之间的空白处。
命令窗口：主窗口中的子窗口，用于输入命令。
3.练习工具栏的设置与自定义工具栏，设置一个“工资管理”用户自定义工具栏，要求包括常用的基本按钮。
在常用工具栏空白处单击右键，选择“工具栏…”，在弹出的窗口中选择“新建”，将工具栏命名为“工资管理”，单击“确定”，选择常用工具后单击“关闭”。
4.创建项目文件——工资管理.PJX。
单击“文件|新建”，在“文件类型”中选择“项目”，单击“新建文件”按钮，将文件命名为“工资管理”，点击“保存”。
5.设定默认工作路径。
单击“工具|选项”，选择“文件位置”选项卡，点击“默认目录”“修改”打钩“使用默认目录”选项，点击“”选择默认目录，设置好后点击“确定”。
实验报告二Visual FoxPro语言基础1.练习6种常量的赋值，区分各自的规定。
6种常量：数值型、字符型、日期型和日期时间型、逻辑型和货币型。
数值型常量：包括带小数点常量和不带小数点的常量。
字符型常量：用单引号、双引号、方括号等定界符括起来的数据。
日期型常量和日期时间型常量：必须用一对“{ }”将数据括起来。
货币型常量，如：$123.056。
2.练习内存变量赋值，分清格式1与格式2的区别:内存变量是一种独立于表而与内存有关的变量，它用以存放数据处理过程中的常量、中间结果或最终结果。
它分为用户自定义的内存变量和系统内存变量。
vf 实验报告 表单综合实验
0090202赵海峰男06/11/89.F. EFC0901山东烟台589.0 memo gen
0100010刘翔男10/21/90.F. ICS1001上海623.0 memo gen
0100011阿木旦男12/04/88.T. ICS1001西藏拉萨563.0 memo gen
0081273 A0101 73.0
0092159 B1002 98.0
0081189 B1001 80.0
0070678 C3004 77.0
0090214 C3004 78.0
0080111 B1001 77.0
0081766 B1002 87.0
0070001 A0101 89.0
0070002 B1001 91.0
insert into student(sno,sname,sex,birthday,ifnation,classno,native,enrollment);
values("0100025","林博","女",;
{^1992/12/03}, .F.,"ICS1001","上海",585)
SNO SNAME SEX BIRTHDAY IFNATION CLASSNO NATIVE ENROLLMENT RESUME PHOTO
0080002 C3004 81.0
0.0
0081271 B1001 66.0
0081271 B1002 78.0
0092161 C3004 45.0
0092161 A0101 66.0
vfp实验报告怎么写
竭诚为您提供优质文档/双击可除vfp实验报告怎么写篇一：VFp实验报告(一)VFp实验报告（一）实验目的1、掌握VFp启动和退出的方法。
2、熟悉VFp集成开发环境。
3、掌握项目管理器的基本操作。
4、掌握创建表的操作。
5、掌握表的打开和关闭操作。
6、掌握记录的输入。
7、掌握表的浏览方法。
8、掌握记录的定位、筛选、修改、删除、复制的操作。
实验内容项目管理器的基本操作1、VisualFoxpro的启动方法1：通过“开始”菜单启动VisualFoxpro。
在windows桌面上，依次选择“开始”菜单→“程序”→“microsoftVisualFoxpro”，然后单击即可启动VisualFoxpro系统。
方法2：通过桌面快捷方式启动VisualFoxpro。
直接用鼠标双击桌面上VisualFoxpro的快捷图标即可。
2、VisualFoxpro的退出方法1：在VisualFoxpro的“文件”菜单中，选择“退出”。
方法2：在命令窗口中输入“quit”命令，并按下“enter”键。
方法3：单击VisualFoxpro标题栏右端的“关闭”按钮。
方法4：单击打开VisualFoxpro标题栏左端的“控制”菜单，选择“关闭”项。
3、VisualFoxpro的集成操作环境（1）熟悉VisualFoxpro的使用界面。
认识VisualFoxpro 系统的标题栏、菜单栏、常用工具栏、命令窗口、主窗口、状态栏，如下图所示：（2）菜单栏、工具栏的使用。
学会菜单栏的打开，了解常用菜单命令的功能；了解常用工具栏上命令按钮的功能和相应菜单命令的关系。
（3）命令窗口的使用。
1）了解命令窗口的作用。
2）命令窗口的关闭。
方法1：单击命令窗口的“关闭”按钮。
方法2：按ctrl+F4组合键。
方法3：单击常用工具栏上的“命令窗口”按钮。
3）命令窗口的打开。
方法1：单击常用工具栏上的“命令窗口”按钮。
方法2：按ctrl+F2组合键。
方法3：打开菜单栏上的“窗口”菜单，单击选择则其中的“命令窗口”命令。
vfp实验报告
vfp实验报告
实验目的，通过本次实验，我们旨在探究VFP（Visual FoxPro）在数据库管理和应用开发中的作用和应用。
实验内容：
1. VFP基本概念。
VFP是一种基于对象的编程语言和集成式开发环境，主要用于数据库管理和应用开发。
它具有强大的数据处理能力和友好的用户界面设计功能，适用于各种规模的数据库应用。
2. VFP的数据库管理。
VFP可以对各种类型的数据库进行管理，包括创建、修改、删除表格和字段，建立索引和关联，进行数据导入导出等操作。
通过VFP的数据库管理功能，用户可以方便地进行数据库维护和管理。
3. VFP的应用开发。
VFP提供了丰富的开发工具和组件，可以用于快速开发各种类型的应用程序。
通过VFP的可视化界面设计功能，用户可以轻松地创建各种界面和报表，实现个性化的应用开发。
4. 实验步骤。
（1）安装VFP开发环境；
（2）创建数据库和表格；
（3）设计界面和报表；
（4）编写应用程序代码；
（5）测试和调试应用程序。
实验结果：
通过本次实验，我们成功掌握了VFP在数据库管理和应用开发中的基本操作和应用技巧。
我们能够熟练地使用VFP进行数据库管理，包括创建表格、建立索引、进行数据导入导出等操作；同时，我们也能够利用VFP进行应用开发，包括设计界面、编写代码、生成报表等功能。
结论：
VFP作为一种强大的数据库管理和应用开发工具，在实际应用中具有广泛的应用前景和市场需求。
通过本次实验，我们对VFP的基本概念和操作技巧有了全面的了解和掌握，相信在今后的学习和工作中能够更好地运用VFP进行数据库管理和应用开发。
Visual foxpro实验报告终结版
显示当前系统时间
显示当前系统日期和时间
显示今天是一个星期中的第几天
显示今天的日期
显示今天的月份
显示今天的年份
4、数据类型转换函数
ASC( ),CHR( ),VAL( ),DTOC( ),CTOD( ),STR( )
1）ASC( )函数功能：显示首字符的ASCII码值。如果它的参数是中文字符串，那结果是什么呢？试试如下命令。
1、打开实验一中在a:\ xxxxx\下，用你自己学号创建的项目，用你的学号创建程序文件。
在编辑窗口中输入如下程序：
h=2
r=4
z=3.14*r*r*h/3
?z
运行该程序，查看结果。
2、在vfp中，程序文件的扩展名是什么？运行程序的方法有哪些？说出三种方法。
?STR(456.87,2)
?STR(487010010101)
5、其他常用函数
INKEY( ),TYPE(),IIF( ),MESSAGEBOX( )
写出下列命令的结果
1）?inkey(2)
?inkey(0)
2)?type(‘12’)
?type(‘date()’)
3) ?iif(min(2,0,9)>max(1,-9),”max”,”min”)
?iif(min(2,0,9)>max(-9,-90),"max","min")
说出这两条命令的功能以及结果：
4)显示右图所示的对话框，所使用的命令为：
如果选择“是”按钮，则messagebox( )函数的返回值是多少？
表数据库函数：
Bof（）
Dbgetprop（）
Dbsetprop（）
Dbused（）
VF实验报告格式
VF实验报告格式第一篇：VF实验报告格式实验名称：SQL应用实验目的：1、掌握SQL的定义、查询等功能。
2、掌握SELECT-SQL语句的使用。
3、掌握ALTER TABLE-SQL、UPDATE-SQL、DELETE-SQL语句的使用。
4、了解CREATE TABLE-SQL语句的使用。
5、掌握查询和视图的建立。
实验内容：（写出题目要求和代码）一、SELECT-SQL数据查询命令的使用。
P47 实训6-2、6-4、6-13、6-14、6-15、6-16二、ALTER TABLE命令的使用。
P52 实训6-18、6-19、6-20三、INSERT命令的使用。
P53 实训6-21四、UPDATE命令的使用。
P53 实训6-22五、DELETE命令的使用。
P53 实训6-23实验总结：（通过实验，掌握什么内容或有什么收获等）实验名称：结构化程序设计实验目的：1、掌握结构化程序设计的基本思想。
2、熟练掌握顺序、分支和循环三种基本程序结构。
3、掌握VF程序调试的基本方法，能进行基本的程序设计（编程）。
实验内容：（写出题目要求和代码）一、多分支结构IF/ENDIF的使用P61 实训7-5二、循环命令DO WHILE-ENDDO 的使用P62 实训7-7、P63 实训7-9(2个表的数据不用写出)三、循环命令 FOR-ENDFOR的使用P64 实训7-10四、循环命令 SCAN-ENDSCAN的使用P64 实训7-11五、过程及过程文件的使用P72 实训8-2实验总结：（通过实验，掌握什么内容或有什么收获等）注意：分成2次实验报告写，实验名称、目的、内容、总结四个部分都要有，实验名称和实验目的和我给出的一致，实验内容按我给的写出具体代码，自行完成实验总结（简单写几句即可）。
第二篇：vf简答题一、问答题1、什么是关系运算？常见的关系运算有哪几种？（第一章）参考答案：关系运算是指以关系为对象的关系运算，在关系运算中，变量是关系，运算的结果仍然是关系。
VF学生实验报告(数据查询)
学生实验报告
学生姓名
学号
专业班级
课程编号
(4)查询借阅了“清华大学出版社”所出版图书的读者的编号、读者姓名、图书名称、借书日期和归还日期。
(5)查询没有借阅图书的读者的编号、读者姓名和工作单位。
(6)查询至少借阅了3本图书的读者的编号、读者姓名，所借图书编号和图书名称，并按读者编号排序输出。
(7)查询借书时间在2005～2006年间的读者的编号、读者姓名，图书编号和图书名称。
where图书表.图书编号=借阅表.图书编号and读者表.读者编号=借阅表.读者编号;
group by读者表.读者编号;
having sum(单价)>150
10)
select读者表.读者编号,姓名,substr(身份证号,11,2)+"/"+substr(身份证号,13,2)+"/"+substr(身份证号,7,4)as出生日期;
没有注意到“f”是字符型，没有转换成为匹配类型，后来将“f”换为.f.后，显示出来了答案。
ii.在做实验七第六题的时候，最开始，为了显示1992~2002，如图所示输入：
就显示
后来把“between year(1992) and year(2002)”直接换成“between {^1992-01-01} and {^2000-12-31}”才得出上面的结果。
课程名称
vfp实验报告(一、二)
实验报告学院：专业：年级：姓名：学号：实验室号：_ 计算机号：实验日期：年月日指导教师签字：成绩：报告退发(订正、重做)实验一：熟悉VFP开发环境一、实验目的（1）熟悉VFP集成开发环境；（2）熟悉项目管理器的使用(3 ) 常用命令的使用二、实验内容1、用命令方式和菜单方式退出VFP系统。
2、设置日期格式为年月日格式，年份四位显示，以短划线”-”作为日期分隔符，设置保存为当前工作期有效。
3、默认工作目录为D盘下每位同学以自己学号命名的文件夹，设置保存为永久有效。
4、在默认路径下建立“学生成绩管理”项目文件和“学生成绩”数据库。
5、记录第4题的命令语句。
三、实验环境（1）硬件：PC机（2）软件：Windows 2000中文操作系统、Visual Foxpro 6.0四、实验步骤1、用命令方式和菜单方式退出VFP系统。
【操作步骤】（1）双击VFP的图标，启动VFP。
（2）在命令窗口中，执行quit命令，退出VFP系统。
（3）再次打开VFP。
（4）点击菜单栏中的“文件”选择“退出”命令,退出VFP系统。
2、设置日期格式为年月日格式，年份四位显示，以短划线”-”作为日期分隔符，设置保存为当前工作期有效。
【操作步骤】（1）从“工具”菜单中选择“选项”命令，打开“选项”对话框。
（2）在“选项”对话框中，选择“区域”选项卡，进行日期格式的设置。
a.设置“日期格式”为“年月日”b.在年份前的小框框内打勾，设置为默认值，点击确定。
c.选中“日期分隔符”复选框，并在对应的文本框中输入短横线“-”。
（3）单击“确定”按钮。
3、默认工作目录为D盘下每位同学以自己学号命名的文件夹，设置保存为永久有效。
【操作步骤】（1）在D盘中，建立以“060102060”命名的文件夹（2）从“工具”菜单中选择“选项”命令，打开“选项”对话框。
（3）在“选项”对话框中，选择“文件位置”选项卡。
（4）在“文件位置”选项卡中，选择“默认目录”。
vfp实验报告
vfp实验报告虚拟现实在现代科技领域的应用变得越来越广泛，它能够通过模拟真实世界的环境来创造出与现实相似的感觉和体验。
在虚拟现实技术中，VFP（Virtual Reality Flight Platform）是一项非常有趣和引人注目的实验。
本文将详细介绍一些关于VFP实验的观察和体验。
首先，了解VFP实验的背景是十分重要的。
VFP是一种基于虚拟现实技术的飞行仿真系统。
这个系统可以通过特殊的头戴式显示器和手柄来模拟真实的飞行场景。
在实验中，参与者戴上头戴式显示器后，仿佛置身于一个逼真的飞行环境中，可以自由地探索和操纵飞行器。
这种模拟体验让人感觉自己真的在驾驶飞机，给人带来沉浸感和刺激感。
在VFP的实验中，我亲身体验到了飞行的乐趣和挑战。
当我带上头戴式显示器，刚开始的时候感觉有点不适应，但随着时间的推移逐渐适应了虚拟环境。
系统自动调整的感知响应让我有种真实的飞行感。
控制飞行器的手柄也非常精确，我可以轻松地调整飞机的姿态和飞行速度。
这个实验让我仿佛成为了一名真正的飞行员，体验到了飞行带来的刺激和自由。
在虚拟环境中，我可以飞越各种不同的地形和景象。
比如，我可以在高山上空翱翔，欣赏到身下风景的壮丽。
我还可以穿越浩瀚的海洋，观察到水面上闪烁的阳光。
这些景色的逼真度让我有种置身其中的感觉，仿佛真的身处于这些环境之中。
这种身临其境的感觉让我非常兴奋，同时也让我对虚拟现实技术充满了好奇和期待。
在VFP实验中，除了飞行体验外，还有一些其他的特性值得探讨。
其中之一就是交互性。
通过手柄的操控，我可以随意改变飞行器的姿态和速度。
这种实时的反馈机制让我感觉到自己对飞行的掌控力。
另外，虚拟现实技术还能模拟出各种天气条件，如风雨雷电。
在实验中，我亲身感受到了飞行中不同天气条件对飞行器的影响，这增加了实验的趣味性和挑战性。
总的来说，VFP实验给我留下了深刻的印象。
这项基于虚拟现实技术的飞行仿真系统让我亲身体验到了飞行的刺激和自由。
vf课程设计实验报告高校机房的管理信息系统
Vf课程设计实验报告（高校机房信息系统设计）!(一、课程设计的目的和意义根据所学的数据库原理与程序设计的知识，能够针对一个小型的数据库管理系统，进行系统的需求分析，系统设计，数据库设计，编码，测试等，完成题目要求的功能，从而达到掌握开发一个小型数据库的目的。
^实验室设备和课程的管理缺少一套实用可靠的设备和课程管理系统软件。
随着电气化教学和无纸化办公的一步步完善，利用计算机管理系统管理实验室设备势在必行。
目前国内学校教学设备自动化管理水平不是很高。
大多数学校设备管理办法是设备采购进来以后，将设备的基本情况和相关信息登记存档，然后将档案存档。
以后档案基本就没人维护，如设备位置变迁、检修情况、设备当前运行状态等信息根本不会体现在设备台帐上，即设备跟踪信息不能及时体现在设备档案上。
所以整个学校设备管理信息化仍处于较低水平。
本信息系统合理的借鉴设备（仪器）管理思想并结合国内学校设备管理现状，满足学校设备管理的需要。
并通过对各行业设备管理情况的研究探索，以灵活、通用为主要设计思想，开发适合于各行业设备管理信息系统。
本系统将会提高学校的办公效率和设备可行性，减少工作人员的劳动强度，减少办公耗材，提高学校的现代化管理水平。
本系统针对Microsoft Windows 系统开发。
运行于Windows98、ME Windows2000 sp3、WindowsXP等，开发语言是Vf二、系统功能设计1.说明该系统能够实现哪些功能2.画出系统功能模块图1．系统的主要功能在本系统主界面中，我们可以看到五个系统菜单，为了美化系统界面，本系统加上一个图片在主界面上，用户在使用系统时，为了增加本系统的安全时，首先需要验证，只有在登录界面上输入正确的用户名和密码才能登陆本系统使用下面分别论述本系统的各个功能模块的作用：（1）系统登陆：点击可执行文件机房设备管理系统.exe之后，就进入本登陆界面，用户需要如上所述的正确的用户名和密码之后才能使用本系统。
[VFP课程实验报告(三)]vfp实验报告
![[VFP课程实验报告(三)]vfp实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/eedbc4350a4c2e3f5727a5e9856a561252d32196.png)
[VFP课程实验报告(三)]vfp实验报告班级：学号：姓名：一、实验目的熟悉、掌握数据表操作命令和结构化查询语言（SQL），并能利用SQL提供的相关语句实现对数据表的操作二、实验要求掌握第三、五章的内容注意：姓名是您的大名，实验结束后该文件夹将被传入服务器，作为日后的考核与复习。
二、内容（一）用VisualFoxPro行命令完成下列操作1、打开book.dbf数据表，完成下列操作对书价进行调整，即对所有2000年（含2000年）之前的图书打五折。
操作完毕后关闭数据表。
请写出命令序列：请写出命令序列：3、求book.dbf中，图书的总价、平均单价、图书的数量、电子类图书的数量占图书的比例。
按图书总额：*******平均书价：*******图书数量：******电子类图书数量占：**.**%的格式显示其结果。
请写出命令序列：4、按类别对图书的书价求分类汇总，结果存放在TBOOK中请写出命令序列：5、对student.dbf数据表练习顺序查找和快速查找顺序查找姓名为“赵俊华”的记录，并显示是否找到顺序查找部门是“中文系”，姓名为“陈琼芝”的记录，并显示是否找到快速查找姓名为“史德海”的记录，并显示是否找到请写出命令序列：（二）用结构化查询语言完成下列操作1、在student.dbf数据表中插入一条记录，其值为：“历史系”，“0301590”，”令狐冲”，”男”，1976-11-8，，”在学”，”A618”，4902、为book数据表输入一条完整地记录，值为：“031200”，”文学”，”神雕侠侣”，”金庸”，”雪山飞狐出版社”，28，”04-05-06”3、金庸的小说打对折4、在Book数据表中有白寿彝所著的“中国通史”，请将其删除5、查询book数据表中所有的记录，并将查询以二维表形式输出到屏幕6、查史类的图书，并将结果存放在临时表temp1中，请用Browse命令观察临时表的数据7、统计文学类图书的总额8、求所有图书的平均价格9、按“类别”对Book.dbf进行分类，结果存放在Temp2中。
vfp的实验报告
vfp的实验报告VFP的实验报告引言近年来，随着科技的快速发展，虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VFP）逐渐走入人们的生活。
VFP是一种通过计算机生成的仿真环境，使用户能够身临其境地感受到虚拟世界的存在。
本文将对VFP进行实验研究，探讨其在教育、医疗和娱乐领域的应用。
一、教育领域中的VFP应用1.1 交互式学习VFP技术在教育领域中有着广泛的应用。
通过使用VFP设备，学生可以身临其境地参与到各种学习活动中，如历史事件的重现、科学实验的模拟等。
这种交互式的学习方式可以提高学生的学习兴趣和参与度，从而提升学习效果。
1.2 虚拟实验室传统的实验室教学存在一些问题，如设备限制、安全隐患等。
而利用VFP技术，学生可以在虚拟实验室中进行各种实验，无需担心实验设备的限制和安全问题。
虚拟实验室还可以提供更多的实验场景和操作方式，使学生能够更好地理解实验原理和掌握实验技能。
二、医疗领域中的VFP应用2.1 手术模拟在医疗领域，VFP技术被广泛应用于手术模拟。
通过使用VFP设备，医生可以在虚拟环境中进行手术模拟，提前了解手术操作的步骤和难点，从而提高手术的成功率和安全性。
此外，VFP技术还可以用于培训医生和护士的技能，提升医疗人员的专业水平。
2.2 康复训练VFP技术在康复训练中也有着重要的应用。
通过使用VFP设备，康复患者可以进行各种虚拟环境下的运动训练，如步行、平衡、手部运动等。
这种虚拟的训练方式可以提供更多的反馈和指导，帮助患者更好地进行康复，恢复身体功能。
三、娱乐领域中的VFP应用3.1 游戏体验VFP技术在娱乐领域中有着广泛的应用。
通过使用VFP设备，玩家可以身临其境地参与到游戏中，享受更加真实的游戏体验。
例如，玩家可以在虚拟环境中进行赛车、射击等游戏，感受到速度和紧张的刺激。
3.2 虚拟旅游VFP技术还可以用于虚拟旅游。
通过使用VFP设备，用户可以在家中就能够体验到各种旅游景点，如世界名胜、海底世界等。
VF程序设计实验报告册(实践教程)
《Visual FoxPro程序设计》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）。
一般性实验学生需要按照要求填写阶段性的实验报告，其中包括实验内容、完成情况、小结（问题和收获）。
综合性设计学生需要按照规定格式、规定项目填写综合设计报告。
实验报告将作为实验成绩和综合设计成绩的依据之一。
本课程实验从开课学期第三周开始实习，每周2学时，该课程考试前一周结束实验。
除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
上机内容由任课教师或实验室给定。
基础好的同学可在教师的指导下自选实验内容。
二、实验目的1、进一步加深对关系数据库及DBMS概念的理解。
2、熟练掌握Visual FoxPro提供的对数据库进行操作的各种命令，使自己具有较全面的操作数据库的基本技能。
4、通过编写程序，理解面向过程和面向对象程序设计的特点。
5、掌握上机调试程序的方法和技术，逐步提高调试程序的能力。
6、提高程序设计和编写程序的能力。
三、实验要求1、在完成了阶段性实验后，所有的学生应在“实验报告”中填写本次阶段性实验内容。
2、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。
4、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容（预习相关知识、书写解题算法和程序代码），以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立完成。
5、学期结束时，每位同学应将自己的《综合性设计报告》交各专业班长或学习委员，由班长以专业为单位、按学号从小到大排列好，按照实验指导老师的要求交实验指导教师批改。
否则无成绩。
四、实验报告要求一共要求写三个阶段性实验报告和一个综合性实验报告，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。
五、实验任务书教材：《Visual FoxPro程序设计教程》重庆大学出版社实验参考书：《Visual FoxPro程序设计实践教程》重庆大学出版社实验一：Visual FoxPro环境设置和项目管理器的使用实验目的：熟悉VF界面和项目管理器的使用实验要求：1、熟悉掌握Visual Foxpro6.0启动和退出方法2、熟悉Visual Foxpro6.0的集成环境3、掌握项目的创建、关闭和打开方法4、掌握一般意义上的新建、打开和关闭等基本操作实验内容：验证性实验：实践教程：VFP实验中实验1实验二：Visual FoxPro6.0的基本操作(常量、变量及表达式、常用函数的使用)实验目的：熟悉常量、变量及表达式、常用函数的使用实验要求：1、理解VFP中的各种数据类型，掌握有关变量的各种操作。
VF实验报告-(5)
Visual FoxPro实验报告
学院：理学院专业：电子信息科学与技术班级：电科091班
实验内容：
1）创建程序文件：执行命令“MODIFY COMMAND S2-4-1”，在程序编辑窗口中输入程序，执行过程如下：
程序编写如下：
运行程序：
程序运行结果与预想的结果相同
2）编写程序 S2-4-2.PRG 程序编写如下：
程序运行结果如下：货物存在时：
货物不存在时：
程序运行是正确的，说明程序编写是合理的。
3）编写程序 S2-4-3a.PRG ,程序编写如下：
运行程序：
员工号存在，且有订单时：
无订单时：
程序运行结果是正确的，说明程序编写也是正确的。
4）编写程序 S2-4-3b ,程序编写如下：
程序运行如下：
5）编写程序S2-4-4 ，程序编写如下:
程序运行结果如下：
实验总结
1通过实验熟练掌握程序文件的建立（命令方式 MODIFY COMMAND 〈程序文件名〉）、保存、运行（命令方式在Command 窗口中，输入如下命令，则程序文件被调用。
命令格式： DO 〈程序文件名〉）和调试的方法；
2.掌握了结构化程序设计的三种方法。
任何复杂的算法，都可以由顺序结构、选择(分支)结构和循。
VFP实验报告
VFP实验报告一、实验目的1. 熟悉VFP集成开发环境；2. 项目管理器的使用；3. 常用命令的使用；二、实验内容1. 在硬盘上新建一个以自己学号命名的文件夹,并将此文件夹设置为默认目录.要使此设置关闭VFP系统后再进入VFP系统时仍然有效该如何保存？2. 设置日期格式为年月日格式,年份四位数显示和两位数显示如何设置,以短划线”-”作为日期分隔符,要使以上设置关闭VFP系统后再进入VFP系统时失效该如何保存？3. 如何将现在小数点后只保留2位改成保留更多的位数？4. 定制工具栏操作：如何将调色板工具栏里的红色添加到常用工具栏里？5. 在默认目录下建立“学生成绩管理”项目文件和“学生成绩”数据库.分别在项目中建立数据库和不在项目中建立数据库,比较他们的区别；6. 观察上述第5题的操作过程中命令窗口中出现的命令,并指出各命令的作用；7. 退出VFP系统的命令是什么？有哪些方法可以退出VFP系统？三、实验环境1. 硬件：学生用微机、局域网环境2. 软件：Windows 20xx中文操作系统、Visual Foxpro 6.0四、实验步骤描述实验的具体操作步骤和方法,内容见后附的手写材料。
五、实验调试与结果分析描述实验的调试过程,实验中发生的现象、中间结果、最终得到的结果,并进行分析说明,分析可能的误差或错误原因等.内容见后附的手写材料。
六、总结说明实验过程中遇到的问题及解决办法；新发现或个人的收获；未解决/需进一步研讨的问题或建议新实验方法等。
内容见后附的手写材料。
s("hzh3");s("hzh4");s("hzh4b");VFP实验报告相关内容:初中物理用铅笔做实验报告范文惯性实验只用铅笔即可，将铅笔扔出，铅笔离开手之后仍向前运动，说明物体具有惯性。
力可以改变物体的运动状态只用铅笔，将铅笔扔出，铅笔将由静止运动起来，说明力可以改变物体的运动状态。
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VFP综合程序设计报告秦皇岛旅游信息查询系统东北大学秦皇岛分校姓名：学号：指导教师：日期：2012年06 月17 日一、总体说明总体功能介绍：此系统为秦皇岛旅游信息查询系统，为用户提供旅游信息的查询及修改功能。
此系统通过密码登录来给用户提供，此系统对不同旅游景点提供数据查询功能精确查找，提供景点名称，景点票价，景点星级，景点位置，景点简介等信息，使用户可以全方位了解各个景点，以便明确地锁定自己的旅游目标及方便用户的旅游过程。
此系统还提供数据维护功能，包括对数据的添加，修改和删除。
针对精确查询，还可以提供给用户打印报表的功能,以保证输出的可行性。
二、功能模块结构图三、数据库、表的设计及描述数据库相关表：users 旅游景点 数据库表旅游景点：creat table 旅游景点(景点名称 c(18)，景点票价 n(3),，景点简介 m ，景点星级 c(2)，景点预览 g ，景点位置 c(11)）打 印秦皇岛旅游中文查询系统系统查询 数据退出景点精确查询数据录入数据编辑数据删除users：creat table users （用户代码c(7),用户密码c(10)）四、操作说明点击vf文件夹里的main.prg，进入封面主界面点击进入，进入登陆界面，选择用户名登录，用户名（用户名为1234，密码为1111），登陆成功后，点击菜单下的各个子菜单，可以在各相应表单上进行对应操作。
进入相应的界面后便可以进行数据（数据录入、数据编辑、数据删除）查询、退出（注：如不登录，则不能进行以上功能）。
在景点查询中，使用者可以通过上一条，下一条命令对景点信息进行浏览。
精确查询可以精确显示每个景点的信息，并打印显示的结果。
系统维护中可以对景点信息进行修改、添加、删除。
使用结束后点击菜单栏的退出按钮，退出系统。
六、各模块代码及结果图（一）封面：Timer1: thisform.releasedo form 登录表单.scx属性窗口：Enabled改为 .T.-真（默认）interval 4000Timer2:thisform.shape1.left=100*rand()thisform.shape1.top=100*rand()thisform.shape1.height=100*rand()thisform.shape1.width=100*rand()属性窗口：Enabled改为 .T.-真（默认）interval 100Shape1:backcolor:255,255,255 bordercolor:128,255,255 curvature 99 Label1 autosize: .T.-真 backstyle 0-透明 caption 秦皇岛旅游景点封面的click: thisform.releasedo form 登录表单.scxinit: public a,ba=5b=5keypress: thisform.releasedo form 登录表单.scx（二）登录界面界面设置：添加代码：①确定”的click event：i=i=1uid=alltrim(thisform.TxtUserCode.value)pwd=alltrim(thisform.TxtPassword.value)loca for 用户代码=uidif not found()messagebox("无此用户",0,"秦皇岛旅游点查询系统")thisform.TxtUserCode.selstart=0thisform.TxtPassword.sellength=len(thisform.TxtUserCode.text)thisform.TxtUserCode.setfousreturnendifif alltrim(用户密码)==pwdthisform.releasedo form frmmain.scxelseif i>3messagebox("三次密码输入不对,系统将退出!")thisform.releaseendifmessagebox("密码不正确,请重新输入!"+ "你还有" + alltrim(sta(3-i))+"次机会。
") thisform.TxtPassword.selstart =0thisform.TxtPassword.sellength =len(thisform.txtpassword.tex)thisform.TxtPassword.setfocusendif②退出”的click event：quit。
退出VF系统。
（三）欢迎界面界面设置：表单 frmmain init: do mnumain.mpr with this,.t.public a,ba=5b=6load: thisform.width =_screen.width/2thisform.height=_screen.height/2thisform.left=(_screen.width-this.width)/2thisform.top=(_screen.height-this.height)/2unload: quit添加代码：①Timer1”的timer event：if bel1.left+bel1.width<0bel1.left=thisform.widthelsebel1.left=bel1.left-100endif属性窗口：Enabled改为 .T.-真（默认）interval 270②Timer3的timer event：bel1.left=bel1.left+abel1.top=bel1.top+bif bel1.left<0 or bel1.left+bel1.width>thisform.widtha=-aendifif bel1.top<0 or bel1.top+bel1.height>thisform.heightb=-bendif属性窗口：Enabled改为 .T.-真（默认）interval 100（四）查询精确查询添加代码：①“combo2”的controlsouce改为“旅游景点.景点名称”“form1”的数据环境设为“旅游景点”“确认”的click event：sele * from 旅游景点 where 景点名称=bo1.value into cursor a thisform.text1.value=a.景点票价thisform.text2.value=a.景点星级thisform.text3.value=a.景点位置thisform.edit1.value=a.景点简介②打印”的click event：sele * from 旅游景点 where 景点名称=bo1.value into dbf baobiao report form baobiao previewbaobiao：设计图，数据环境设为“baobian.dbf”③“退出”的click event：thisform.release（五）数据维护子模块1：数据录入界面设置添加代码：①“确定”的click event：dimension xx(5)xx(1)=thisform.text1.valuexx(2)=thisform.text2.valuexx(3)=thisform.text3.valuexx(4)=thisform.text4.valuexx(5)=thisform.text5.valueuse 旅游景点append blankgather from xx fields 景点名称,景点票价,景点简介,景点星级,景点位置thisform.旅游景点.recordsource="旅游景点"②“退出”的click event：thisform.release效果如图：子模块2数据编辑界面设置添加代码：①combo1”的click event：sele * from 旅游景点 where 景点名称= bo1.value into cursor temp1 thisform.grd旅游景点.recordsource = 'temp1'thisform.refresh②确定”的click event：replace 旅游景点.景点名称 with thisform.text1.valuereplace 旅游景点.景点票价 with thisform.text2.valuereplace 旅游景点.景点简介 with thisform.edit1.valuereplace 旅游景点.景点星级 with thisform.text4.valuereplace 旅游景点.景点位置 with thisform.text5.valuethisform.grd旅游景点.recordsource ="旅游景点"thisform.refreshthisform.text1.value=""thisform.text2.value=""thisform.edit1.value=""thisform.text4.value=""thisform.text5.value=""③“退出”的click event：thisform.release子模块3 删除界面设计：添加代码：①“确定”的click event：set deleted ondeletepackthisform.grd旅游景点.recordsource="旅游景点"②“退出”的click event：thisform.release效果如图：七、体会(重点是学习中收获和存在的问题)通过这段时间对VF 的学习，我学到了很多，从最开始连插入背景图片都困难的我，最后做出了这个系统，还通过网络加入了一些动态的字幕、大小不定、路径不定的圆圈，特别是最后阶段的课程设计，更让我受益非浅，做后觉得VF 并没有想象中的那么难、那么恐怖。
这个课程设计是对我们这学期所学知识的综合测试，同时也提供了查漏补缺的机会，一些在课堂上不清楚或听不懂的问题都通过这次的实际操作得到了很好的解决。
这项作业需要我们认真对待，多动手实践，在实践中发现问题。
在操作中，每一步都必须细心谨慎，即使是一个小小的标点也，马虎不得。
每一个字码都不能错，一个名字也不能随便改动。