苏教版五年级下册语文配套练习册答案
苏教版五年级语文下册配套练习册答案题库
1.暖流一:抑扬顿挫琼楼玉宇贤明仰望掠过浏览二:兴奋弯曲情不自禁助兴歌曲禁止三:1.情不自禁2.抑扬顿挫3.悲欢离合四:1.高兴地欢快2.王勃杨炯,卢照邻,骆宾王落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五:1.C2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺;但愿人长久,千里共婵娟2.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。
3、略。
(想象描写)3.早一、组词。
朴实扑食墨水静默花瓣辨解(辨别分辨分辩辫子)二、标点练习。
1、“”、、,。
2、、、,《》。
3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。
3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
四、1、四声。
阴平。
像预示。
2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
(后两题建议不做。
)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
4.古诗两首一1、略2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红…四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等5.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四 1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五 1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚6.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然、、、但是、、、2、不但、、、还、、三、1、同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。
苏教版语文五年级下册--语文补充习题答案
苏教版语文五年级下册--语文补充习题答案LT第十册语文补充习题答案五下补充习题答案春光染绿我们双脚补充习题答案一、选择正确的读音。
歌谣寂寞咆哮茂密蹦跳裸露荒山野岭枝繁叶茂提示训练:荒、茂、裸的写法,用另一个字组词试试,加深一下印象。
二、词语搭配。
拥抱——果园金色的——秋天撑起——大伞茂密的——树丛结束——煎熬寂寞的——荒山提示:思考一下为什么可以拥抱果园?怎么理解?三、科举课文内容填空。
1.(千年裸露)的山岩披上绿袍,山下的喝水不再(浑浊咆哮),(寂寞多年)的荒山涌起林涛,流淌的溪水滋润(棵棵树苗)。
2.(松鼠)快活叫,(小鸟)抖彩翼,(小猴)开心条,(小兔)不怕雕。
四、完成练习。
1.轻抚补充句子:柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。
仿写句子:西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。
2.踏、洒染春风又绿江南岸,明月何时照我还。
五、按要求答题。
1.第三小节、第一小节(奇妙和热闹能区分得很清楚吗?):太阳在笑,小鸟在叫,柳枝头的绿在闹,春天的世界多奇妙。
捉住枝头的绿色,捉住小鸟的啼叫,捉住整个春天的奇妙,春天真热闹!2.看到、听到、感觉到。
可以说不一样,也可以说一样,用一个词概括,就是观察。
不一样的话,因为其中有细微差别。
暖流补充习题答案一、比一比,再组词。
抑扬琼玉贤能仰望掠过浏览二、多音字组词。
兴xīng兴奋曲qū曲折禁jīn情不自禁- 2 -xìng 高兴qǔ歌曲jìn 禁止三、把画线部分换成成语。
1.情不自禁2.抑扬顿挫3.悲欢离合四、填空。
1.江主席高兴地说:“不错,不错。
”这句话中的提示语是“高兴地”。
我们要用赞赏(欣赏)的语气来读它。
2.《滕王阁序》是王勃写的,他与杨炯、卢照邻、骆宾王一起并称为“初唐四杰”。
《滕王阁序》中的名句是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。
五、回答问题。
1.C2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺但愿人长久,千里共婵娟只拣儿童多处行补充习题答案一、根据拼音写词语。
2019年苏教版五年级语文下册配套练习册答案
2019年苏教版五年级语文下册配套练习册答案三、1.黄河的熏陶,父老乡亲英雄故事的熏染,为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础2.写作时间之长,字数之多,突出了写作的艰辛,体现了这是司马迁用生命写成的巨著四、2.血溅墙头了此残生3.《史记》并未完成,父亲的心愿也未了,而且:人活着要有价值,如果他就这样死了,就是比鸿毛还轻4.司马迁忍辱负重,发愤著书的决心很大,感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神12、精读与略读补充习题答案三、1.表示书读得多成语:博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷2.表示“精读”书的成语:咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三3.表示“泛读”书的成语:一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣4.表示读书刻苦的成语:废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦13.秦兵马俑补充习题答案四、兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
承上启下五、2.神态各异突出了兵马俑形象、生动、逼真,真是惟妙惟肖,让人有身临其境之感,每件兵马俑不愧为艺术的珍品14、埃及的金字塔补充习题答案一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉酒糟鼻樱桃嘴二、雕梁画栋富丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名盖世无双高楼大厦摩天大厦青瓦白墙三、暑假里,我们一家人去爬山,来到山脚下,看到巍峨的青山,我不由得赞叹(列数字的说明方法):“这山可真高啊,(至少五千米高。
”爸爸摸着我的小脑袋说(用作比较的说明方法):“是呀,的确是高,(相当于上千层的摩天大厦了)。
”妈妈笑着说(用形象描述的说明方法):“危楼高百尺,手可摘星辰!我看这山呀,(都快把天刺破啦)!”或(列数字的说明方法):“这山可真高啊,有3000米那么高”。
苏教版五年级下册语文练习册答案
一 二 三 四 五 六
七 一 二 三 四
五 六 七 一 二 三 四 五 六
第 #% 课 辉煌!耗尽!耻辱!酷刑!前无古人!呼啸而去 游历!研读!吃亏托!充实!心血!横祸 感动!嘱咐!收集!消耗!奋发!全神贯注 '!#!%!( #$ ) ! ##$#(**" !!%$飞来横祸!悲愤交加 ($心里的打算!想血溅墙头# 了此残生!!'$!!-$略 #$. % & !!%$总述和分述的关系 ($解放全中国# 实现共产主义$ '$日光浴' 冷水擦身' 做室内体操$ 有了健壮的身体就能更好 地和敌人斗争# 能更有力地保卫真理$ !!-$ #$本纪!世家!列传!表!书!!%$略 第 #( 课 % ' # $ !+& 3 !/ A 3 !7& B 彻底 大概 书籍 练习 ! ! ! 砌墙 灌溉 慰藉 锻炼 #$ !!%$ #$学富五车!学贯中西!博古通今!读书破万卷# 下笔如有神 %$逐字逐句!字字珠玑!倒背如流 ($一目十行!不求甚解!浅尝辄止!浮光掠影 '$悬梁刺股!废寝忘食!如饥似渴!孜孜不倦 #$因此!%$基础!默读!($只要++就++ #$!%$!($!'$ 略 第 #' 课 略 津津有味!井井有条!济济一堂!有声有色!可歌可泣!全心全意 规!靡!昂!若!沙!称!搭!腾!异!雄!绝!屹 #$作比较!!%$略 #$引号内略!承上启下!规模!类型 %$引号内略!神态各异!所想!略 #$水!桥!船! ! 水都" !!%$ $)#### ++$ ($第一段) 威尼斯是威尼托大区的首府$ 第二段) 水' 桥' 船 构成了 ! 水都" 威尼斯的三大特色$ 第三段) 威尼斯的奇丽
五年级下册苏教版语文练习册答案
五年级下册苏教版语文练习册答案五年级下册苏教版语文练习册答案五年级下册苏教版语文练习册答案由江苏教育出版社出版的一系列教材,称为苏教版。
苏教版五年级的语文练习你掌握多少了呢和WTT一起温故而知新吧。
下面是WTT为你们准备的苏教版五年级下册语文答案,希望能帮助你们。
苏教版语文答案 1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。
西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。
2、踏、洒。
染。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节2、看到。
听到。
感觉到。
2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。
3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie ie ie 四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高 2、高空中……老鹰。
4.早二、标点练习。
1、“” 、、,。
2、、、,《》。
3、、:“!” 三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。
3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
四、1、四声。
阴平。
像预示。
2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
(后两题建议不做。
)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√ 三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花 2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等 6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析^p 傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、1 2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好 3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气 2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚 7.火星——地球的“孪生兄弟” 一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续 1、虽然……但是……2、不但……还…… 三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。
苏教版语文五年级下册全册课后习题答案(第10册)
苏教版语文五年级下册全册课后习题答案(第10册)全部参考答案习题3(1) jiě 孩子们不明白春天到底在哪里(2)xiè使出全身的本领习题4(1)用“魔术匣子”来比喻颐和园,用“小天使”来比喻孩子们。
这样写出了孩子的多,孩子的可爱,表达了冰心奶奶对孩子的喜爱之情。
(2)用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花。
这使我觉得海棠花有旺盛的生命力,充满了勃勃生机和活力,更让人感觉到春光的饱满与烂漫。
(3)因为作者特别喜欢儿童,在她心目中,儿童和春天的花儿一样,是那么生机勃勃,令人快乐,哪里有儿童,哪里就会有春天,哪里就充满春的气息,所以要找春天,就“只拣儿童多处行”。
习题5文中作者写花儿的笔墨比写儿童的还要多一些,对花儿的赞美就是对儿童的赞美,这是托物言情,借花喻人,“言在此而意在彼”。
4、早习题2这两句话中,顿号用在表示并列关系的词语中间。
习题3写梅花的句子:迈进后园,腊梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。
梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。
二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
作者把梅花的清香、颜色和花瓣写得那么美,实际上是为了以花喻人,赞扬鲁迅先生一生的品德正像腊梅花一样。
5、古诗两首习题3(1)怜,爱惜;扣,敲。
句意:应该爱惜这里的景物,不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。
我轻轻地敲着柴门,很长时间也没有人来开门。
(2)走,跑。
句意:儿童奔跑着追逐一只黄蝴蝶,蝴蝶飞进了金黄的菜花丛中无法寻找。
6、梦圆飞天习题2(1)这句话描写出发射场面的扣人心弦,表现了人们当时紧张的心情。
(2)这句话表现了“神舟”5号发射成功时人们无比激动、喜悦和自豪的思想感情。
7、火星——地球的“孪生兄弟”习题2(1)“家常便饭”本义是指很平常、经常发生的意思。
联系上下文看,是说太阳系内有无数大大小小四处游荡的碎片,彼此碰撞是随时随地都有可能发生的事,很平常。
苏教版五年级下册语文练习册答案
五年级语文下册练习与测试答案春光染绿我们双脚练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
歌谣??咆哮??寂寞??枝繁叶茂茂密??拥抱??裸露??荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。
全部应该选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又起到了首尾呼应的作用。
四、想象荒山植树后的美好景象,写一段话。
下面的词语可供选用。
枝繁叶茂????青山碧岭????茂密????树枝????搭窝筑巢????阵阵林涛????碧波????荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。
荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文,完成练习。
春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。
春在空中,和风送暖,燕子翻飞。
春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。
春在田间,麦苗青青,菜花金黄。
到处都有春天,春满人间。
1.发挥想象,把短文补充完整。
2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?穷山恶水,青山绿水。
无灾人养树,有灾树养人。
若要地增产,山山撑绿伞。
山上没有树,庄稼保不住。
植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。
三、读一读。
暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
致意??和蔼????涌动??视察阅览??沉浸????佩服????强调二、写出下列词语的近义词。
宫阙(宫殿)??详细(详尽)??兴致(兴趣)佩服(钦佩)??茂密(茂盛)??裸露(露出)三、把下列名句补充完整。
苏教版五年级下册语文补充习题参考参考答案 (1)
苏教版五年级下册语文补充习题参考答案1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。
西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。
2、踏、洒。
染。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节2、看到。
听到。
感觉到。
2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。
3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。
4.早二、标点练习。
1、“” 、、,。
2、、、,《》。
3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。
3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
四、1、四声。
阴平。
像预示。
2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
(后两题建议不做。
)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚7.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然……但是……2、不但……还……三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。
最新苏教版五年级语文下册配套练习册答案
配套练习册答案1.暖流一:抑扬顿挫琼楼玉宇贤明仰望掠过浏览二:兴奋弯曲情不自禁助兴歌曲禁止三:1.情不自禁2.抑扬顿挫3.悲欢离合四:1.高兴地欢快2.王勃杨炯,卢照邻,骆宾王落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五:1.C2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺;但愿人长久,千里共婵娟2、只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2.很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高2.高空中……老鹰。
3.略。
(想象描写)3、早补充习题答案一、组词。
朴实扑食墨水静默花瓣辨解(辨别分辨分辩辫子)二、标点练习。
1. “”、、,。
2. 、、,《》。
3. 、:“!”三、1.深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。
2.要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。
3.联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
四、1.四声。
阴平。
像预示。
2.二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
(后两题建议不做。
)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
4.古诗两首补充习题答案一1.略2.树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红…四、1.绿2.红3.红绿蓝4.黄白青5.碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1.梅子流酸芭蕉分绿柳花2.捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等5.梦圆飞天补充习题答案一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四 1.划去括号里的1、1、 2 、12.用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3.无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4.人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五 1.有朝一日一定要为中华民族争回这口气2.费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚6、火星——地球的“孪生兄弟”补充习题答案一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1.连续2、陆续3、持续1.虽然、、、但是、、、2、不但、、、还、、三、1.同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。
苏教版五年级语文下册配套练习册答案
1.暖流一:抑扬顿挫琼楼玉宇贤明仰望掠过浏览二:兴奋弯曲情不自禁助兴歌曲禁止三:1.情不自禁2.抑扬顿挫3.悲欢离合四:1.高兴地欢快2.王勃杨炯,卢照邻,骆宾王落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五:1.C2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺;但愿人长久,千里共婵娟2.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。
3、略。
(想象描写)3.早一、组词。
朴实扑食墨水静默花瓣辨解(辨别分辨分辩辫子)二、标点练习。
1、“”、、,。
2、、、,《》。
3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。
3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
四、1、四声。
阴平。
像预示。
2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
(后两题建议不做。
)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
4.古诗两首一1、略2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红…四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等5.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四 1、划去括号里的1、1、2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五 1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏7 翟志刚6.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然、、、但是、、、2、不但、、、还、、三、1、同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。
苏教版五年级下册语文补充习题答案
苏教版五年级下册语文补充习题答案苏教版五年级下册语文补充习题答案在学习语文的过程中,做习题是非常重要的一种练习方式。
通过习题的练习,可以帮助我们巩固知识,提高语文水平。
下面是苏教版五年级下册语文的一些补充习题答案。
一、阅读理解1. 阅读理解题主要考察学生对文章的理解能力。
通过阅读文章,学生需要回答一些问题或者判断正误。
例题:阅读下面的短文,回答问题。
小明是一个爱运动的孩子,他每天都会做一些运动锻炼。
他喜欢打篮球,喜欢踢足球,还喜欢跑步。
每天放学后,他都会和同学们一起去操场上运动。
他觉得运动可以让他更加健康,也可以让他更加快乐。
问题:小明每天放学后都会去哪里运动?答案:小明每天放学后都会去操场上运动。
2. 阅读短文,判断正误。
例题:阅读下面的短文,判断正误。
小明是一个爱读书的孩子,他每天都会花很多时间阅读各种书籍。
他喜欢看故事书,也喜欢看科普书。
他觉得读书可以开阔自己的眼界,也可以增加自己的知识。
正误判断:小明喜欢看科普书。
答案:正确。
二、填空题填空题主要考察学生对知识点的掌握程度,通过填空题的练习,可以帮助学生巩固知识,提高应用能力。
例题:填入适当的词语,使句子意思完整。
小明每天都会__________早起,然后去操场上锻炼身体。
答案:坚持。
三、改错题改错题主要考察学生对语法规则的掌握程度,通过改错题的练习,可以帮助学生纠正错误,提高语言表达能力。
例题:改正下面句子中的错误。
他们去了电影院,看了一部有趣的电影。
答案:他们去了电影院,看了一部有趣的电影。
四、判断题判断题主要考察学生对知识点的理解程度,通过判断题的练习,可以帮助学生加深对知识点的理解,提高判断能力。
例题:判断下面的句子是否正确。
人们常说:“书是人类进步的阶梯。
”答案:正确。
五、作文题作文题是对学生综合运用语言知识和表达能力的考察。
通过作文题的练习,可以提高学生的写作能力和思维能力。
例题:写一篇关于我的暑假计划的作文。
答案:暑假即将来临,我制定了一个丰富多彩的暑假计划。
五下练习册答案苏教版语文
五下练习册答案苏教版语文【阅读理解】一、阅读短文《春天的田野》,回答问题:1. 短文中描述了春天田野的哪些特点?答:短文描述了春天田野里鲜花盛开,绿草如茵,小溪潺潺,小鸟欢唱等特点。
2. 作者通过哪些细节表达了对春天的喜爱?答:作者通过描述田野上孩子们的欢笑声,农人们忙碌的身影,以及春天里万物复苏的景象,表达了对春天的喜爱。
3. 短文中的“春天的使者”指的是什么?答:短文中的“春天的使者”指的是春天里的各种生物,如小鸟、蝴蝶等,它们的到来预示着春天的到来。
【词语运用】一、根据题目要求,将下列词语填入句子中:1. 他()了一声,然后继续工作。
答:他叹了一声,然后继续工作。
2. 窗外的景色()极了,让人心旷神怡。
答:窗外的景色美丽极了,让人心旷神怡。
3. 老师()地走进教室,开始上课。
答:老师微笑着走进教室,开始上课。
【作文练习】题目:《我的家乡》要求:描述你的家乡,可以从自然风光、人文景观、特色美食等方面入手,字数不少于400字。
我的家乡是一个风景如画的地方,四季分明,气候宜人。
春天,田野里油菜花金黄一片,蜜蜂忙碌地采蜜;夏天,清澈的河水里可以看见鱼儿欢快地游动;秋天,果园里硕果累累,苹果、梨子挂满枝头;冬天,白雪皑皑,孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人。
家乡不仅自然风光秀丽,还有丰富的人文景观。
古老的寺庙、悠久的历史遗迹,都诉说着家乡的悠久历史。
此外,家乡的特色美食也是一绝,比如香脆可口的烧饼、鲜美的鱼汤等,让人回味无穷。
我爱我的家乡,不仅因为它的美丽,更因为它的温馨和包容。
无论走到哪里,家乡总是我最温暖的港湾。
【结束语】通过本练习册的学习和练习,相信同学们对苏教版五年级下册的语文知识有了更深入的理解和掌握。
希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中,不断提高自己的语文素养。
同时,也希望同学们能够保持对语文学习的热情和兴趣,不断探索和发现语文的魅力。
五年级下册语文补充习题答案(苏教版)
苏教版五年级下册语文补充习题参考答案1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。
西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。
2、踏、洒。
染。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节2、看到。
听到。
感觉到。
2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。
3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。
4.早二、标点练习。
1、“” 、、,。
2、、、,《》。
3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。
3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
四、1、四声。
阴平。
像预示。
2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
(后两题建议不做。
)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚7.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然……但是……2、不但……还……三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。
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一、看拼音,写词语。
歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。
全部应该选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又起到了首尾呼应的作用。
四、想象荒山植树后的美好景象,写一段话。
下面的词语可供选用。
枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。
荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文,完成练习。
春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。
春在空中,和风送暖,燕子翻飞。
春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。
春在田间,麦苗青青,菜花金黄。
到处都有春天,春满人间。
1.发挥想象,把短文补充完整。
2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?穷山恶水,青山绿水。
无灾人养树,有灾树养人。
若要地增产,山山撑绿伞。
山上没有树,庄稼保不住。
植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。
三、读一读。
暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。
宫阙(宫殿)详细(详尽)兴致(兴趣)佩服(钦佩)茂密(茂盛)裸露(露出)三、把下列名句补充完整。
1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
3.但愿人长久,千里共婵娟。
四、选择题。
B发展练习一、阅读课文片段,完成练习。
1.加标点。
2.填空。
唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。
3.读了这段话,请你谈谈江主席给你留下的印象。
江主席对师生关心,对青年人关怀,对古典文学热爱,平易近人。
二、根据下面的词语写诗句。
1.一泻千里:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
2.万紫千红:等闲织东风面,万紫千红总是春。
3.柳暗花明:山重水复疑无路,柳暗花明有一村。
三、读一读。
只拣儿童多处行练习与测试答案基础练习一、看拼音,写汉字。
欢畅纽扣四肢烂漫坐无隙地聚精会神成千盈百二、给加点字选择正确的读音。
树梢选第二个,其余选第一个。
三、照样子写词语。
1.高高兴兴明明白白整整齐齐真真切切2.胖乎乎笑眯眯白茫茫绿油油3.三心二意七上八下四面八方九牛一毛四、根据课文内容填空,并回答问题。
1.颐和园孩子,生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃,充满活力。
2.几座喷花的飞泉海棠花飞泉生机勃勃3.在春天里充满了勃勃生机,游人不解春何在,只拣儿童多处行。
4.儿童朝气蓬勃,令人快乐。
以及冰心对孩子们的喜爱之情。
发展练习一、作家卡片冰心(1900-1999)原名谢婉莹,福建长乐人,中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。
她特别喜爱孩子,写了大家非常熟悉的《寄小读者》。
二、1.不能,因为这三个词与各自特征联系在一起,有个顺序的问题。
2.《繁星》《小橘灯》等。
早练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
预示朴素哪里润泽透明花瓣酿造珍惜冰清玉洁二、按要求写词语。
1.拜访确实爱惜严苛2.污浊奢侈活泼紧密三、根据课文内容填空,并回答问题。
鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。
他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。
从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。
1.鲁迅是这样想的,也是这样做的,从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动,严格要求自己的人。
2.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
四、比较阅读,完成练习。
1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁2、气味和外形3.联系全文想一想:作者为什么要写梅花呢?作者写梅花,目的是为了写鲁迅,这种写法是借花喻人。
鲁迅一生的品行就像梅花一样。
梅花开的最早,总是“东方第一枝”,鲁迅从小严格要求自己,时时早,事事早;梅花敢于迎风傲雪,鲁迅敢于同反动派作斗争,他们都是顽强不屈的;梅花盛开,预示着春天的到来,鲁迅为民族的解放事业做出了贡献,他们都是“光明的使者”。
发展练习一、体会含义。
二、读读短文,完成练习。
走进校门就是一个大花坛,花坛里盛开着各种各样的鲜花,有牡丹、玫瑰、芍药、一串红、月季花……他们在微风中晃动着身体,姿态优美,就像一群害羞的少女。
校园的正中是银色的旗杆,旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
校园右边是一个运动场,场上还有篮球架,单杠,双杠,秋千等体育设施。
本答案来自零五网.旗杆的后面是教学楼,教学楼共有四层,出了许多教学楼,还有电脑室,语音室。
每间教室的正前方挂着一块大黑板,黑板前面的讲台上放着粉笔、墨水,还有老师批改过的作业讲台对面摆着整整齐齐的课桌,同学们正专心致志的上课。
教学楼周围种着许多柳树、松树,像一道绿色的围墙。
1.短文是按照什么顺序写的?(空间顺序),表示这种顺序的语句有(走进校门)、(校园的正中)、(校园的右边)、(旗杆的后面)、(教学楼周围)等等。
2.短文中作者把(花坛里的花儿)比作“害羞的少女”,把(教学楼周围的树木)比作“一道绿色的围墙”。
3.写2个跟专心致志意思相近的词语(聚精会神、专心一志、一心一意)。
4.给短文加上合适的题目。
(我们的校园)5.古诗两首练习与测试答案基础练习一、选择正确的读音。
屐、苔和疏选第一个,其余选第二个。
二、解释加点的字。
1.怜:怜惜扣:敲2.走:跑寻:寻找三、填空。
1.宋叶绍翁。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
满园春色由失望变得愉快2.宋杨万里。
儿童急走追黄蝶,飞入菜(本答案来自零五网.)花无处寻。
意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
发展练习一、有感情读。
二.古诗赏析。
三.在下列诗句中填上花的名称。
1.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
4.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
苏教版五下语文练习与测试第一单元练习答案一、看拼音,写词语。
咆哮裸露寂寞欢畅旺盛笔墨花瓣和蔼歌谣成千莹白浑身解数二、给加点字选择正确的读音。
1 2 12 2 1三、选字填空。
克服刻苦攻克雕刻竞赛竟然究竟竞选壮丽奖状状态雄壮四、猜字谜。
笼田五、选词填空。
喷红吐翠片片彩云热情奔放六、判断。
×√×七、根据课文内容填空。
1.《春光染绿我们的双脚》中的春光是指我们通过植树所带来的浓浓春意。
诗句锨镐叮叮当当,奏响了植树歌谣,溪水哗哗流淌,滋润着棵棵树苗向我们展现了一幅热烈欢快植树劳动的场面。
每年3月12日是植树节。
2.走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……只拣儿童多处行谢婉莹《寄小读者》3.要珍惜时间周树人横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛(零五网编辑建议同学们能默写)4.春色满园关不住,一枝红杏出墙来5.篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
杨万里八、口语交际九、阅读短文,完成练习。
夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观。
因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了。
而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。
最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。
最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。
它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓,苍空中的“明灯”越来越多了。
而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从(本答案来自零五网)半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。
1.时间夕阳落山不久天空的霞光渐渐淡下去了夜色加浓2.橘红深红绯红浅红3.映照在浪峰上的霞光又大又亮的启明星海港周围山坡上的灯光。
4.海港的夜晚5.暮江吟一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
梦圆飞天练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
执行控制腾空而起华侨肃然地动山摇二、给加点字选择正确的读音。
似乎兴奋载人选第一个,其余选第二个。
三、句子练习。
1.中华民族千年的飞天梦想被杨利伟园了。
2.杨利伟面向五星红旗伫立。
3.眼睛改为眼神。
四、阅读课文片段,完成练习。
1.烈焰升腾,大漠震颤。
宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。
2.梦圆飞天神舟5号腾空而起,此时此刻,我仿佛看到了(),听到了(),内心感到()。
(1)、此时此刻,我仿佛看到了一条橘红色的巨龙腾空而起,听到了巨龙发出的巨大的轰鸣声,心中感到无比紧张、无比激动。
(2)、此时此刻,我仿佛看到了“神舟5号”飞船腾空而起的身影,听到了“神舟5号”起飞时发出的雷鸣般的响声,内心不禁感到作为一名中国人的激动与自豪。
(3)、此时此刻,我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龙腾空而起,听到了巨龙发出的激动无比的呐喊声,内心感到无比骄傲与自豪。
(4)、此时此刻,我仿佛看到了宛如巨龙的橘红色火焰把“神舟5号”托举起来,听到了地动山摇般的轰鸣声,内心感到无比自豪。
(5)、此时此刻,我仿佛看到了橘红色的巨龙把“神舟5号”高高托起,听到了高山和大地为“神舟5号”的呐喊和助威,内心感到无比兴奋与骄傲。
(6)、此时此刻,我仿佛看到了理想正在起飞,听到了成功(本答案来自零五网)对我们的呼唤,内心感到无限的向往与无比的兴奋。