六年级读后感：读《谁是蠢才》有感_600字
初二作文议论文《蠢儿与天才》600字(总9页PPT)
天才 他们其实也可以成为
，可是
他们不懂得创造和努力。既然没有与 生俱来的才智，为什么不努力去蓄满 那1%的空缺呢？也许靠自己努力得 来的成功不会来的太快，可却比白白 得到的更有意义！通往成功的路上
总会有一些荆棘，不管是天才还
是蠢儿都必须接受考验。
关键词：天才,总会,蠢儿,接受
考验,成为,懂得,创造,没有,蓄满, 得来,不会,得到,空缺,成功。 词语：天才 拼音：tiāncái 解释：天赋的才能；卓绝的创造 力、想象力。《三国志·蜀志·周 群传》：“时州后部司马蜀郡张 裕亦晓占候，而天才过羣。”元 辛文房《唐才子传·李白》：“十 岁通五经，自梦笔头生花，后天 才赡逸。”清阮葵生《茶馀客话》 卷三：“张南华詹事，...
初二作文议论文《蠢儿与天才》
嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一 种力量，但却是积极的力量。
再见
2019年7月25日星期四
初二作文议论文《蠢儿与天才》
天赋 这也告诫了我们：不管你
有
学业 多好，如果荒废
，最后也会
沦为平常人，什么事也做不好。
蠢才 再说说
罢！对于他们来说，
上帝实在是不公平，什么也没
有给他们，反而给他们留下一大堆困 难，他们开始抱怨，可是这样的抱怨
意义 又有什么
？只不过更庸俗罢
了。
关键词：天赋,学业,平常人,蠢
初二作文议论文《蠢儿与天才》
着名的天才数学家爱因斯坦
曾说过：“天才是1%的智慧加上99%
汗水 的
！”初一时，我曾学过一
篇古文，名为《伤仲永》，讲的是一
个孩童从天才沦为庸才的故
事。读了这篇古文我感受颇深，上
天将那1%的宝贵智慧赐予了他，他
愚蠢的聪明人读后感400字
愚蠢的聪明人读后感400字
在我看来，愚蠢的聪明人是一个非常有启示性和思考性的书籍。
它
讲述了一个看似聪明却实际上很愚蠢的人，同时也揭示了人们在生活
中所犯的许多错误和自欺欺人的行为。
这本书给我印象最深的是，聪明的人并不代表就是正确的人。
事实上，在某些情况下，那些被人们认为很愚蠢的人其实会比那些看似聪明的
人更容易做出正确的决定。
另外，本书也反映了人们在生活中常常犯的思维误区，例如选择性忽视、自我中心偏见等等。
作者通过反面例子的方式，向读者展示了这
些思维误区是如何在人们的日常生活中影响了他们的决策和行为。
具体来说，作者从多个角度揭示了当代社会的问题。
例如，他谈到了
媒体的责任，科技在我们生活中的作用，经济等等。
读完这本书，不
仅可以让我们更好地了解当代社会的缺陷，还可以让我们更深入地思
考自己所处的位置和个人的责任。
最后，本书的结尾给我留下了深刻的印象，作者说，“愚蠢的聪明人很多，但我们可以尝试做到不是其中之一”。
这句话让我对自己未来做出
了更深思考，也让我更加珍惜和努力培养自己的智慧和品德。
总之，愚蠢的聪明人是一本非常值得推荐的书籍，无论你是谁，都可
以从中汲取到很多宝贵的经验和教训。
我相信，如果每个人都能够在
日常生活中避免那些常见的思维误区，那么这个世界将会变得更加美好。
2019年六年级读后感-读铮铮傲骨为祖国有感500字
文中的主人公徐悲鸿说过一句话：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”也就是说人不应该骄傲，但也不能没有骨气。徐悲鸿在巴黎学美术时，一个外国学生污蔑中国学生“生来就是亡国的材料，即使把中国人送进天堂去学习，也成不了才。”徐悲鸿听了，非常生气，对那个学生挑战性的说：“我们比试比试，等毕业考试时，再看看谁是人才谁是蠢才。”
徐悲鸿成为了世界上有名的大画家，如果在法国继续生活下去，可以享受优越的生活待遇。但是他毅然回到了灾难深重的祖国。当时，祖国正遭受日本帝国主义的侵略。他用画表示坚持抗日的愿望，他用办画展来募捐，支持抗日战争；他还永华来表达对国名党反动派的憎恨，表达向往光明的愿望。
读了这篇文章，我一定要好好学习！要把祖国变得更加繁荣富强。
六年级:陌兮
徐悲鸿为了给中国人争口气，学习更加刻苦。后来在很多次比赛中都得了第一名，他的画技轰动了整个巴黎，给了那个挑衅他多次的为国人，一记响亮的耳光，我读到这，心里感到十分激动，因为他为我们中国人争了口气。
他画的《奔马图》闻名世界，他被誉为“天下画马第一人”，他也常常去马场画速写，积稿盈千，如果要问他一生花了多少匹马？大概都有几千多了吧！
徐悲鸿的爱国事迹材料600字五篇
徐悲鸿的爱国事迹材料600字五篇徐悲鸿出生于1895年的晚清，家境贫寒，自幼随着父亲学习诗文书画，据说一次徐悲鸿父亲进城，回家忆仿任伯年《斩树钟馗》一画，由此徐悲鸿知道了任伯年。
徐悲鸿一生都极其推崇任伯年，或许就起于这惊鸿一瞥。
接下来是为大家整理的关于徐悲鸿的爱国事迹，方便大家阅读与鉴赏!徐悲鸿的爱国事迹篇1徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，我国许多人到欧洲一些国家留学。
当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常常受到一些人的歧视。
有一次，许多在巴黎的留学生一起聚会。
一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被(激动激怒)了，他走到这个洋学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗?那好!我代表我的祖国，你代表你的祖国，我们比一比，等我们结业时看看到底谁是蠢才。
从此，徐悲鸿学习更勤奋了。
他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画时，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一天，不到闭馆时间不出来。
有一位法国著名画家非常(喜欢喜爱)徐悲鸿，他从这个中国青年身上，看到了中国人民的坚毅信念和对未来的信心。
他主动邀请徐悲鸿到家里做客，到他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿做辅导。
有志者，事竟成。
徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次竞赛和考试中得了第一名。
1924年，他的油画在巴黎展出时，(震动轰动)了巴黎美术界。
这时，那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
徐悲鸿的爱国事迹篇21916年，正在上海复旦大学学习法语的徐悲鸿在蒋梅笙的好友朱了洲的带领下，登门拜访了蒋家。
在饭桌上，徐悲鸿第一次见到了蒋碧微，此时她的名字尚叫蒋棠珍。
蒋碧微梳了一条大辫子，前面留了刘海，俩人之间没有什么谈话。
蒋碧微的母亲端上一盘清炒菠菜，徐悲鸿赞叹道：“红嘴绿鹦哥，吃了喜多多。
”然后端上来一盘红烧豆腐，他又说：“红烧白玉满，下肚福满堂。
六年级上册第二单元作文 (3000字)
六年级上册第二单元作文指导祖国在我心中富饶的土地、咆哮的黄河、奔腾的长江、都属于我们伟大的祖国。
祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
我为我是一个中国人而感到骄傲，我深深的祖国。
但是，你可知？当我们蓦然回首时，这美丽的国都曾经经历了多少腥风血雨惨酷的事件。
我们也会时常想起历史上那个受尽折磨和耻辱的中国。
中国，曾是无比软弱的。
1937年至1945年中国抗日战争期间，不到一亿的日本也对我们中国进行了南京大屠杀。
1840年开始的鸦片战争，签定了《南京条约》、《天津条约》和《北京条约》这三个不平等条约，使得圆明园被烧；宝物被夺；割让香港，以及拱手送出巨额“赔款”。
1894年，中国被迫签定了《马关条约》。
在八国联军侵华战争中，又签下了《辛丑条约》……这一切都是我们中国的耻辱啊。
如今的中国已发生了翻天覆地的变化：1997年、1999年香港、澳门回到中国母亲的怀抱。
成功发射神州五号、六号、七号载人航天飞船，成功加入wto。
成功主办北京奥运会，上海世博会、广州亚运会。
成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。
这一系列成功都证明我国综合国力的增强。
中华民族像一个巨人，屹立世界的东方。
“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。
正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。
祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。
祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中！我爱你——祖国！祖国在我心中！祖国在我心中“五十六个民族，五十六枝花。
五十六个兄弟姐妹是一家……”没错，我们的祖国幅员辽阔，就如钢铁巨人般肃立在世界的东方，像一颗璀璨的明珠夺目耀眼，灿烂辉煌，祖国在我们心中。
此时，那慷慨激昂的国歌又不知不觉地回荡在身边，它是那么的激人奋起！它由一个贫穷落后的国家变成一个强大不败的国家。
可想而知“这”又得经过多少人民的奋斗，多少挫折，多少灾难……那一座座高楼大厦，那一个个伟大发明，那一曲曲讴歌的历史音乐就是我们的智慧结晶！“华夏文明”是我国一个优良的传统，我们要遵守着它的制度，不能乱扔垃圾、随意吐痰、说粗话、使用暴力等不良礼貌行为，“华夏文明”一代传一代，我们要做个好榜样，给所有人起一个模范，让祖国变得更美好。
小学五年级读后感：《哪个蠢女孩是我》读后感
《哪个蠢女孩是我》读后感
本文是小学关于小学五年级读后感的《哪个蠢女孩是我》读后感，欢迎阅读。
今天,我读了>上的一篇文章>后深有体会,我觉得我这篇文章的作者张爱玲一样,在小的时候都有点蠢蠢的。
比如我在一年级刚进学校的时候，有种说不出的高兴，便情不自禁的和别人打招呼，而别人却用怪异的眼神注视着我，这时我才觉得我又犯错了。
我刚进小学的第一个下课是我最记忆犹新的。
“叮——叮——”下课铃响了，我和同学“哗——”得一声冲出教室，但那时我在我们班一个人也不认识，便在操场上一个一个问：“你是不是一（2）班的？”这样问，问到了就说：“我们一起玩吧！”不同意的，就再找，我现在想起来，都觉得好笑，觉得我太蠢了。
一年级时，我最喜欢的就是体育课了，因为体育课可以跑步、踢足球了！但我喜欢的踢足球、跑步都是男生的游戏，而女生一个也不喜欢，觉得太无聊，所以，女生一个也不愿和我做朋友，当女生三五成群走在操场上时，我只能一个人孤单的走在旁边。
现在我长大了，也在不知不觉中懂事了，也渐渐厌恶了男生的游戏，喜欢和女生一起说这个说那个，自由自在，毫无约束。
在小学的五年里，我做了许多蠢事和好事，我觉得我在变，从一个假小子，变成了开朗的女生，从一个不懂事的小毛丫头，变成了
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
聪明人读后感
聪明人读后感第一篇：聪明人读后感读《聪明人和傻子和奴才》有感从小到大看了许多鲁迅的文章，真正看懂的也没有几篇，每次读鲁迅的文章总有一种意到心底却不得道出的感觉，总感觉在简短的文章里面有着对不同人性的表达，却总是不能将其完整的挖掘出来。
直到现在我对鲁迅及其文章也只有浅薄的了解。
《聪明人和傻子和奴才》这篇文章虽短，却从本质上揭示出了三种不同的人的本质。
在文章中有两次奴才的诉苦，也有两个听他诉苦的人，两个听众对待奴才的诉苦的反应也有两种，而奴才对待他们的方式也有两种。
是什么造成了奴才对他们的区别对待呢？在第一次诉苦中，奴才对聪明人述说了自己过着怎样“不是人的生活”，吃的是“连猪狗都不要吃的”事物，得到的是聪明人的一句“这实在令人同情”。
听到别人的同情后奴才高兴了，他继续着自己的抱怨，将自己“昼夜无休息”的工作生活如数家珍似的数出来，得到了聪明人眼圈发红欲落泪的反应时他说得更起劲了，可聪明人却只是敷衍的对他说“总会好起来的”，而奴才得到这样的同情后却神奇般的好起来了。
在用完了聪明人的同情药后，奴才又不平了，在第二次诉苦中，奴才同样诉说着自己居住在“比猪窠还不如”的地方，主人待他连狗都不如，那人大叫“混账”二字以示自己对奴才遭遇的愤愤不平，而奴才这次并不感到高兴，而是大吃一惊，可他还是继续着自己的牢骚，那人最后为奴才抱打不平想要使奴才的处境得到改变时，奴才却哭喊着要守住待他猪狗不如的主人的屋子，在主人赶到时他却第一时间来邀功，得到了一句主人随口一说的“你不错”时，他高兴得不得了。
最后还认为先前敷衍他的那个聪明人有先见之明。
这样的一个奴才是天生把命交给别人的人，也不思考到底值不值得，这是一种天生的奴性，整天的诉苦不是为了得到改变，而是为了获得廉价的同情，通过上面的叙述就能看出，所以，在无数的抱怨后，奴才仍然会回到主人身边，过他所抱怨的生活。
在他们看来唯一能改变的就是自己奴才的大小，受苦的人不一定都是奴才，有的奴才能够生活在主人身边，最接近主人就是最大的奴才，所以主人和奴才的关系是一种稳定的主仆关系。
聪明贼和笨书生的读后感
聪明贼和笨书生的读后感
聪明贼和笨书生的读后感
读了《聪明贼和笨书生》这篇文章，我觉得有些人可能智慧先天缺乏，但是他们却能够通过刻苦的学习来开展自己，让自己在世界上活得更加荣耀夺目、意义非凡。
可有些人虽然比普通人聪明一些，但他喜欢耍小聪明，将聪明用在偷鸡摸狗的地方，使自己的'生活变得畏畏缩缩，让人讨厌。
一想到我自己在学习上总是耍小聪明，不用功想偷懒，让家人不放心，就感到非常难过。
虽然我认识到这些缺乏，但每次下定决心要改正时，又会控制不住自己，重复做原来做过的错事，这让我更难过。
为什么？为什么我做不到我想做的事呢？静心思索，我明白了：原因就在于我怕吃苦，做事总是半途而废，而且还不愿意面对种种问题。
读了《聪明贼和笨书生》这篇文章后，我觉得我应该从坚持做完每一件小事开始。
就像今天写这篇文章一样，写到一半的时候，我就想放弃不写了。
但在妈妈的帮助下，我终于坚持写了下来，没有半途而废，最终写完了这篇。
我想，以后无论做什么事情，都要告诉自己贵在坚持，坚持再坚持，千万不能半途而废，这样就能做好自己想做的事情了。
这也正是我读《聪明贼和笨书生》这篇文章的最大感受。
以后，我要时常告诫自己，要学习那个“笨书生”，学会坚持，牢记天道酬勤，真正地做时间的主人，让自己成为一个懂得珍惜的人。
谁更笨读后感
《谁更笨》这个故事给我留下了深刻的印象。
故事中的丈夫因为妻子的笨拙而气愤，决定进城寻找一个比妻子更笨的人。
然而，当他遇到一位夫人，他开始以同样的方式表现自己的愚蠢。
这个故事让我想到了人们在生活中的表现。
有时候，我们可能会因为别人的不足而轻视他们，却没有意识到我们也可能在同样的方面表现出同样的不足。
每个人都有自己的优点和缺点，而了解这一点并尊重他人的差异是我们成为更好的人的关键。
此外，这个故事也提醒我要谨慎评价他人。
我们可能会在某些时候认为自己比别人更聪明或更有能力，但这种自我优越感可能会导致我们做出错误的决定或忽视他人的价值。
每个人都有他们的长处和短处，而认识到这一点并尊重他人的差异是使我们成为更好的人的关键。
最后，这个故事提醒我要诚实面对自己的不足。
尽管我们可能不愿意承认自己的错误或缺点，但这是成长和进步的关键。
只有承认自己的不足，我们才能学习并成长，而不是因为别人的不足而自鸣得意。
总的来说，《谁更笨》这个故事让我认识到每个人都有自己的优点和缺点，我们应该尊重他人的差异，而不是轻视他们。
同时，这个故事也提醒我要诚实面对自己的不足，并努力学习和成长。
谁是大笨蛋读后感 猴子
谁是大笨蛋读后感猴子"Who is the Big Fool" Book Review - The Monkey《谁是大笨蛋》读后感——猴子The monkey in the story is a clever and cunning character, always trying to outsmart others.故事中的猴子是一个聪明狡猾的角色，总是试图胜过他人。
He thinks he's the smartest of all, but in the end, he often falls into his own traps and ends up being the "big fool."他自以为是最聪明的，但最后往往落入自己的陷阱，成为那个“大笨蛋”。
This story teaches us that pride goes before a fall, and it's important to be humble and learn from our mistakes.这个故事告诉我们骄兵必败，谦虚并从错误中学习是非常重要的。
The monkey's antics and antics provide comic relief, but also serve as a warning to us all not to be too arrogant.猴子的滑稽行为带来了喜剧效果，但也提醒我们所有人不要过于自大。
In conclusion, "Who is the Big Fool" is a fun and insightful read that leaves a lasting impression on its readers.总的来说，《谁是大笨蛋》是一本有趣且有洞察力的读物，给读者留下了深刻的印象。
克雷洛夫寓言读后感
克雷洛夫寓言读后感范文克雷洛夫寓言读后感范文1人有自己快乐的童年，诗也有自己快乐的童年。
俄国诗人克雷洛夫就给了诗歌一个快乐的童年。
诗歌，被人们称为文学的结晶，文学作品中的最高境界，而出自克雷洛夫笔下的诗歌，正是人见人爱，花见花开的美中之美。
各位读者，我并不是夸张，而是实话实说。
一定有人不相信我说的话，但只要看一看这本书，你就一定会心服口服！这本书的特点就是幽默滑稽，我们看的心情不会过于沉重，这一点是它最好的地方了。
呆呆的乌鸦，狡猾的狐狸――《乌鸦的干酪》它让我感到乌鸦十分傲慢自负，狐狸费尽心机要搞到那块干酪，它很聪明，是一个成功的猎食者；绝望的农夫，斯文的死神――《农夫与死神》让我感到做人不要太悲观，而且，死神有时也会有和蔼可亲的那一面；老实的樵夫，不老实的村民――《樵夫与女神》它告诉我们，老实的人会受益无穷，而不老实的人一定没有好下场；多管闲事的梭鱼，大方的猫――《梭鱼与猫》它告诉我们，要干好自己的本职工作，多管闲事的人，一定要吃亏；乱下结论的狐狸，可怜的受骗者――《吃不到葡萄就说葡萄酸》告诉我们乱下结论可不好，最后挨到受骗者的胖扁是必然的！克雷洛夫的诗句丰富多彩，我被他深深地吸引了，他写的'诗歌倍儿优美，想像力倍儿丰富，哲理性倍儿高，我倍儿佩服他。
虽然克雷洛夫已经离开了人间，但是，他和他的作品，我们是永远也不会忘记的！克雷洛夫寓言读后感范文2书是花，美丽奔放、永不凋零；书是珠宝，华美四射，奇妙无比；书是糖，甜蜜又美味。
在我第一次接触书时，我便深深地爱上书。
岁岁月月、日日夜夜、岁月悠悠、泡沫聚散，只有读书仍然是我的爱好。
现在我已是六年级的小学生，我已不记得曾看过多少本书，这一本本书都使我记忆犹新。
读书让我明白了许多；知道了许多；懂得了许多，我愿与书一起度过一生，因为它是我最好的朋友；我愿在书的帮助下成长，因为它是我最好的老师；我愿意在书的滋润下不断进步，因为它是我最好的知识。
克雷洛夫寓言读后感范文3最近，我读了《克雷洛夫寓言》这本书，给我印象最深的一个故事是――《航海者和大海》。
关于愚蠢的读后感
关于愚蠢的读后感在这个信息爆炸的时代，我们似乎有了无尽的知识和智慧，但是人们的智慧却并没有因此而增加，反而有时候表现出无比的愚蠢。
在这本书中，作者对人类的愚蠢进行了辩证地分析和思考，探究了人们在各个领域的愚蠢和错误行为，引发了我对当代社会的深深关注。
首先，作者从哲学的角度出发，探讨了人类的智慧和想象力的关系。
他认为智慧是通过想象力的运作而产生的，而愚蠢则是缺乏想象力的结果。
例如，在社会发展的初期，很多人对科学和技术的发展持怀疑态度，认为这是无法实现的幻想。
然而，正是因为少数科学家和发明家具有丰富的想象力，才有了科学和技术的进步。
而那些坚守传统观念、不敢尝试新事物的人，追求利益最大化而不考虑长远发展的人，正是因为缺乏想象力，才会陷入愚蠢的行为中。
其次，作者通过对政治领域的分析，揭示了人类的愚蠢和错误行为。
他认为人们在政治决策中往往忽略了长远的利益，追求眼前的利益最大化，这种行为不仅是愚蠢的，也是自毁的。
例如，在环境问题上，很多政府和企业为了追求经济增长而忽视了环境保护，结果导致了严重的环境污染和生态破坏。
再比如，一些政客为了争取选民的支持，往往通过放大民众的焦虑和恐惧，传播谣言和虚假信息，从而获得政治利益。
这些行为不仅对社会造成了巨大的伤害，也暴露了人类的愚蠢和短视。
此外，在经济领域，作者揭示了人类在金钱和利益面前所表现出的愚蠢行为。
他对人类追求财富和物质的欲望进行了深入的分析，指出了贪婪和索取的本质。
人们为了追求更多的金钱和物质，无视道德和伦理的约束，不择手段地争夺资源和财富。
这种行为不仅对人类社会的稳定和发展造成了严重的危害，也进一步加剧了社会的不平等和冲突。
作者通过对历史上的种种案例和当代社会的观察，揭示了人类在贪婪和利己心理的驱使下所展现出的愚蠢和错误。
通过阅读《愚蠢》，我不禁反思了自己和社会的智慧和愚蠢。
在这个充斥着信息和知识的时代，在高速发展的科学技术背后，我们是否真的变得更加智慧了？尽管有了更多的知识和信息，但我们却缺少真正深入思考和批判的能力。
克雷洛夫寓言读后感(15篇)_1
克雷洛夫寓言读后感(15篇)克雷洛夫寓言读后感1“哇，太好看了！”看完《克雷洛夫寓言》后我发出了由衷的赞叹。
其实这本书怎能用一个“好”字了得？《克雷洛夫寓言》既反映出俄罗斯人民的欢乐与疾苦、道德观念与人生智慧，同时也在寓言艺术上创造了一种独特的俄罗斯风格。
且不说隐士与熊，也不说乌鸦和母鸡，单说老农夫和他的.长工就够你思考好一阵子了。
老农夫和他的长工这则寓言讲的是有一个老农夫和他的长工，有一天晚上他们在树林里一路走着，突然迎面走来了一头熊。
老农夫叫喊不上两声就被熊抓住了，就在老农夫生命危在旦夕时，长工听到了老农夫的求救声，把熊打死了。
可老农夫却把他的救命恩人——长工骂的昏天黑地，“蠢才，你胡来一通，把熊皮毁了，本来到市场还能卖个好价钱呢！真是笨！”读完了这个寓言，大家肯定痛恨那个忘恩负义的农夫，却又同情那个力大无穷而又善良的长工吧！其实不然，现在有许多工作人当大祸临头时，对救助自己的人总是万分感激；而当一旦祸患过去了，往往反而责备救助过自己人，鸡蛋里挑骨头，吹毛求疵，把许多“莫须有的”的罪名强加在他身上。
让他的缺点无中生有，让批评狂风暴雨般射向他。
宋代名将岳飞为了救国去前线奋勇杀敌，却被秦桧以“莫须有”的罪名诬陷而死，这又何常不是恩将仇报、忘恩负义呢？俗话说得好，滴水之恩，当以涌泉相报，信用值千金。
现在我们就应用实际行动来报答我们的父母，感谢他们给予了我们生命，就从现在开始，从感恩开始吧！克雷洛夫寓言读后感2妈妈去年寒假买了本寓言故事书给我，这本书就是——《克雷洛夫寓言》。
每一篇寓言都生动有趣，包含着深刻的道理。
《命运之神和乞丐》告诉我们，过度追求物质，不仅不利于自己健康成长，甚至会走上犯罪的道路。
《小匣子》告诉我们，只要开动脑筋，稍加思考，难题便会迎刃而解。
书中的《小树》让我印象深刻。
树林里有一棵小树，小树总是认为身边的大树遮挡了阳光，使它的树根没办法伸展，听不到风声，感受不到清凉。
于是就拜托伐木工人砍掉周围的大树，为自己开辟了很大的空间。
读《聪明的动物,愚蠢的动物》有感
读《聪明的动物，愚蠢的动物》有感读《聪明的动物，愚蠢的动物》有感（精选5篇）读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是本店铺整理的读《聪明的动物，愚蠢的动物》有感，欢迎大家分享。
读《聪明的动物，愚蠢的动物》有感 1在我国的古代，就有一句话叫做“开卷有益”；在如今，冰心的一句话也广为流传：读书好，好读书，读好书。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是打开智慧之门的钥匙，书籍是充满智慧的老者。
多读书陶冶情操、修养身心，读书有道不尽的好处。
最近我在书香滁州平台上读了一本书，名字叫做《聪明的动物，愚蠢的动物》，作者是俄罗斯的瓦莱里卡里克。
书中讲述了俄国的民间故事、童话故事、寓言等共37则。
由一个个配着插图的有着动物角色的风趣小故事组成。
你可不要小看那些小故事，我认为它可比《安徒生童话》的内容要深刻多了。
在书中，我印象最深的故事就是《脾气古怪的山羊》。
说有一个山羊，因贪得无厌被农夫赶了出来。
接着山羊抢占了狐狸的房屋，一只公鸡义愤填膺，惩罚了山羊。
从故事中我明白了许多的道理。
看到吃好喝好的山羊总是欺骗农夫说放羊的人没有给自己好吃，最后真相败露被赶出来的时候，我明白了：生活中我们不能做一个贪得无厌、满口胡言的人。
看到山羊抢占了狐狸的房屋后，为了骗狐狸，把自己说得很恐怖，而狐狸被吓跑了的时候，我就明白了：对别人说的话，我们要经过大脑的思考；面对恐怖的表象，我们不能被它吓住；坏人的计谋，我们要善于识破。
看到公鸡以其人之道还治其人之身，惩罚了无恶不作的山羊时，我又明白了：面对坏人，我们要学会智取。
比如说，以其人之道还治其人之身。
看，小故事里可蕴藏着大道理呢！几百来字的故事中，反映着许许多多的社会现象。
生活中不也有那些贪得无厌、面对表象不加思考和一些能够聪明惩恶的人吗？书中的道理，就是作者想要告诉我们的。
“读书好”的意味也就在此，从书中，我们能了解的更多，知道的更多，学习的更多。
红楼梦第十一回撕扇子宝玉欢笑的读后感50
用户体验设计的核心原则用户体验设计（User Experience Design，简称UXD）是指以用户为中心，通过设计来改善用户与产品、服务或系统的交互和感知过程。
在当前竞争激烈的市场环境中，用户体验设计成为企业成功的关键因素之一。
为了确保设计的有效性，以下是用户体验设计的核心原则。
1. 简洁性简洁性是用户体验设计的核心原则之一。
简洁的设计可以提供清晰明了的界面，使用户能够迅速找到需要的信息或功能。
通过简洁的设计，可以减少用户的认知负担，提高使用效率和满意度。
2. 一致性一致性是用户体验设计中的重要原则。
在界面设计中，使用一致的布局、颜色和图标等元素可以帮助用户更好地理解和记忆界面操作方式，减少用户的学习成本。
同时，一致的设计还能够增强品牌形象，提升用户对产品或服务的信任感。
3. 可用性用户体验设计的核心目标是提供良好的可用性。
可用性是指用户使用产品、服务或系统时的便捷程度和满意度。
为了提高可用性，设计师需要理解用户的需求和行为习惯，设计符合用户预期的界面，并提供清晰的导航和操作方式。
4. 反馈与响应用户体验设计应该及时、准确地为用户提供反馈信息，并对用户的操作作出相应的响应。
及时的反馈和响应可以帮助用户更好地理解当前操作的状态，避免用户的不必要猜测和焦虑情绪，提升用户满意度和信任感。
5. 可访问性可访问性是指产品、服务或系统对于不同能力和需求的用户来说是可接近和可使用的。
用户体验设计应该考虑到不同用户的个体差异，例如身体残障、视觉障碍和年龄等因素。
通过提供易于访问和使用的设计，可以让更多的用户受益并获得良好的用户体验。
6. 情感连接用户体验设计不仅仅是满足用户实际需求，还包括与用户情感的连接。
通过设计合适的交互细节和视觉效果，可以激发用户的情感共鸣，提升用户对产品或服务的喜爱和忠诚度。
7. 可信度可信度是用户体验设计的重要考量因素。
设计师应该通过合理的布局、信息的准确性和明确的操作流程来建立用户对产品或服务的信任感。
后天的努力比先天的才分更加重要_读《聪明贼和笨书生》有感800字
后天的努力比先天的才分更加重要_读《聪明贼和笨书生》有感800字大家都知道，在清朝末年，湖南出了一个有名的大人物。
我想，你们一定都知道他，对了，他就是大名鼎鼎的曾国藩，可是，大家可能不知道吧，曾国藩小时候其实并不是那种一目十行，过目不忘的天才，他甚至可以称得上是愚笨。
怎么，不信，这样吧，我给大家讲一个故事，也许，大家听了这个故事，就会明白了。
一个月明星稀的夜晚，大家都睡了，可是，在曾国藩家里，仍然亮着灯，因为曾国藩正在背着书呢！他对着一篇文章翻来覆去读了很多遍了，但还没有背下来，他在心里暗暗发誓，今天不把这篇文章背熟就不睡觉。
可偏偏在这时，他家来了一个贼，希望等这个书生睡觉之后捞点好处，这如意算盘倒打得挺美呢！夜深人静独自读书不犯困才怪呢！可是等啊等，竞没有一点儿动静，那个贼人在墙根底下等得不耐烦了，居然生起气来，他也顾不得什么了，便大摇大摆地走到曾国藩面前说：“就你这种水平就读什么？听着，我背给我听！”于是，便把好篇文章一字不差地背了一遍，背完后也不等曾国藩惊呀的神情，就扬长而去！这时，曾国藩才反应过来：“这个人好厉害呀！看来，我还是用功不够呀，还需要继续苦读！”想到这里，曾国藩又去读书了。
看来，那个贼真是聪明，至多在背书上比曾国藩要聪明，可他肯定意想不到的是，被自己教育过的曾国藩竞会成为连毛泽东主席都敬佩的人。
难道天才都是勤奋练就地吗？是的，不仅仅是曾国藩，像居里夫人、安迪生、欧几里得……哪个大科学家、文学家、数学家……不是靠勤奋炼就地呢？有些科学家，没有念过书，却靠着勤奋，成为了人人皆知的人；还有些文学家，比如曾国藩，他们并不是天才，却靠着勤奋，成为了毛泽东主席的榜样；再有些化学家，比如居里夫人，她本身就有着过人的天赋，但她靠着勤奋，成为了第一个获得2个诺贝尔奖的人。
大家要想成为像居里夫人，曾国藩那样有成就的人，一定要记住一句话。
不要为自己不是天才而沮丧，你完全能够比所谓的天才更棒。
而所有成功人士的经历都证明：后天的努力比先天的才分更重要。
读《谁是蠢才》有感_读后感作文
读《谁是蠢才》有感
读了《谁是蠢材》这篇短文我深深的感受到以前我们中国是多么的不强大，老是被得意洋洋的外国人欺负，没有地位，这位美术家又是多么为中国着想。
这篇短文主要写了：有一次巴黎的留学生聚会，一个满身酒气的外国学生站起来说了句欺负中国人的话，徐悲鸿为了不让中国人在受欺负与外国人比试谁是蠢材，最后徐悲鸿的作品轰动了美术界，洋学生承认了自己无能。
正是徐悲鸿的爱国精神和坚强毅力和对未来的信心，感动了法国着名画家，所以这位法国着名画家请徐悲鸿到他家画室画画，并亲自辅导徐悲鸿，最后徐悲鸿的油画作品轰动了巴黎美术界，那个骂中国无能的洋学生不得不承认自己不是中国人的对手，徐悲鸿热爱自己的祖国，不让中国人在外国人面前抬不起头，为了让中国人勇敢面对外国人，徐悲鸿每天饿着肚子到巴黎各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一天，不到闭馆时间不出来。
外国留学生说的那句：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂去深造，也成不了才！”这句话太瞧不起我们中国人了，太无耻了，这么自以为是，以为中国人不如自己，让我们中国人抬不起头，我要好好学习，不再让中国人被欺负，让祖国变得强大起来，不再那么没有地位，要勇敢面对外国人。
我要学习徐悲鸿的爱国精神，敢于和外国学生竞争，要有坚强的毅力和对未来充满信心，这样就能连外国人都能被中国人感动。
我们让中国变得强大起来吧，不再那么没有地位抬不起头。
希望我们的国家更加的繁荣、富强。
--来源网络整理，仅供学习参考。
《那个蠢女孩是我》读后感600字
《那个蠢女孩是我》读后感600字今日，我读了《那个蠢女孩是我》后深有体会，我觉得我和张爱玲一样，小的时候都有点蠢蠢的。
记得有一次期中考试前的复习期，我有伴侣有几道题目不会，然后就来向我请教争论，而我却在想，假如我教会了你，你的考试成果确定比我高了，于是我撒谎说我也不会，结果她和别的同学争论讨论了，考试成果比我还高，我很懊悔自己的自私，不但失去了共同学习进步的机会，还失去了一个好伴侣。
对手相互损害，这种理念始终都是大家认为的，我们习惯于把对手列为敌人，习惯于嫉妒对手，习惯于厌烦对手，却不会观赏对手，敬重对手。
对手可以战胜你的缘由很简洁，他比你强，这是最简洁的理由。
他为什么比你强？由于他懂得比你多，为何我们不放下一文不值的面子去问问你的对手呢？与对手共同努力、共同争论题目不是件很欢乐的事情吗？每一次考试对我们都很重要，我们都会有成千上万的对手，想赢得第一不简单，需要懂得更多的题目，把不会的都弄懂，而同学就可以成为被提问的对象：记得有一次期中考试前的复习期，我有几道题目不会，就把它们记在一个小本子上，每条题目之间留下小小的空当去填写答案，课后我便去问那些成果比我好的同学，听他们给我讲解使我弄懂，这样我与同学共同进步，何乐而不为呢！可是，我的一位好伴侣却遇到过这样的一种人她有不会的题目去问一名成果优异的同学，结果那位同学满脸不情愿，吱吱唔唔地没把过程讲出来只是说了一个答案，这样的同学自已进步却不关心别人，好吗？与你朝夕相处的同学，在考试时只是你的对手，只有竞争，但是在考试前情愿把会的题目共享讲解给别人的同学是长大了的人，是值得敬重的对手，那些明知道答案却不告知你，甚至告知你错答案的人是长不大的人，是不值得敬重的人。
同学们：对手不是最可怕的，最可怕的是你有没有胆识把自己懂得的去共享给对手，这样你就真正地长大了。
记住，一个人的真正长大是从真诚地观赏对手开头的。
【读后感600字】《少年奇才故事》读后感600字3篇
【读后感600字】《少年奇才故事》读后感600字3篇《少年奇才故事》读后感范文1话说：“自古英雄出少年。
”今天，我就阅读了关于人才少年时的故事。
在翻阅目录之前，我便产生了疑点：“他们小时候出现过什么事而受到人爱戴呢?那些事因什么理由而展示出他们的精明?……”读书时，我便带着这些问题回去看看故事了。
大约看了6篇文章，让我印象最深的是《孙亮巧辨鼠屎》。
要是你们没看过，可能会觉得很呕心或很奇怪吧，且听我将故事内容道来与你听吧。
话说孙亮是三国时吴国国君孙权的儿子。
孙权死时，他只有十几岁，就继承了王位，成为吴国国君了。
有一天，孙亮吃青梅想蘸蜂蜜更好吃，便叫人拿蜂蜜。
在蘸蜂蜜时，发现有一粒老鼠屎，通过他的聪明，从老鼠屎的湿燥来判断是人为看管不严还是自然原因，了却了这件事。
看看完了这篇文章，我不禁惊叹孙亮的聪明才智，他能够用自己所晓得的常识去推论。
想起这里，我的脑海也无可奈何回去想到一篇了解孩子们遗失想象力原因的文章。
如果孙亮蜕变过程中，也一直建议被提问标准的恰当答案的话，或许，他的想象力便没那么多样，也便溃没法这桩老鼠偷走蜂蜜的案子了吧。
期望我们的爸爸妈妈和老师们也都能够认同我们的体会，认同我们的想象力，容许我们对问题存有自己的认知，自己的答案，这样，我们以后也就可以沦为像是孙亮这样优秀的人物啊!孙亮是如此的聪明，也让我感慨人的智慧的差别。
但我想孙亮在学习上的付出也一定不少。
上次上科学课，科学老师就告诉我们，一般人聪明只占了百分之一，像爱迪生他们，也能是百分之二。
我听了，可震呆了!爱迪生他们那么聪明，也只占了百分之二!真是不可思议。
看来，我们认为聪明的人，其实他们背后是有着超出我们想象的勤劳刻苦地学习和付出的。
孙亮也肯定不例外。
我也暗下了决心：一定要加倍努力学习，争取让自己也成为一个聪明的优秀人物!啊，读这篇文章，我小存有斩获!亲爱的朋友，你呢?在读书时也像是我这样思索了吗?少年奇才故事读后感范文2爸爸给我买了一本好书，书名为《少年奇才故事》。
“天才”与“蠢才”作文
“天才”与“蠢才”作文“天才”与“蠢才”作文在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的“天才”与“蠢才”作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“天才”，在很多人眼里，就是上帝的宠儿。
它包含了凡人所渴望而不可及的智慧，无论是谁，都期望自己就是那两个字的化身。
可世界上，真的`有绝对的天才吗？真的有天天只玩，对于学习弃如敝屣，但成绩依旧拔尖的人吗？我不知道答案！也不能妄自下定论，但我敢肯定另一类人的努力。
这一类人，在世俗的眼光中，就只是个凡夫俗子。
平而无实的他们，就是与“天才”相反的，既然相反，那不就是“蠢才”嘛！（这里的“蠢”是统称）可是，谁又能主宰别人呢？不是你认为别人蠢，别人就会傻一辈子的！著名的科学家爱因斯坦，小时候的命运很悲惨。
当别人在跑的时候，他才刚学走路；当别人已经说话，他才咿咿呀呀的喊着；当他上学的时候，老师就说他是个傻子，以后绝对没有什么成就，就只有能这样过一辈子。
可我们现在，所熟识的爱因斯坦就如同一个伟大的英雄，一个与无论比的“天才”。
可又有谁知道，当爱因斯坦逝世的时候，医学界的人曾把他的大脑剖开，想看一看这位世界闻名的“天才”的大脑是什么构成的。
当他们真正看见的时候，他们震惊了，这位“天才”的大脑皮层褶皱比一般人多得多。
（褶皱越多，证明思考的越多）他一生都在思考，也正是因为他不懈的努力造就了他——这个家喻户晓的“天才”。
我想象不出，如果他曾经的老师看见现在的他，是否会为自己曾经的行为而感到万分后悔呢？人大致分为两类：“天才”“蠢才。
”这两类人之间是息息相关的，任何人都有选择的权利，但同时，也是要付出相应的代价。
在我看来，世界上所有著名的“天才”，都是通过99%的汗水，加上1%的聪明，凝结而成的！这个世界上没有绝对的天才，也没有绝对的蠢才！想成为谁，想选择谁，都得看你自身的毅力是否能支撑你所谓的理想抱负！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级读后感：读《谁是蠢才》有感
_600字
读了《谁是蠢材》这篇短文我深深的感受到以前我们中国是多么的不强大，老是被得意洋洋的外国人欺负，没有地位，这位美术家又是多么为中国着想。
这篇短文主要写了：有一次巴黎的留学生聚会，一个满身酒气的外国学生站起来说了句欺负中国人的话，徐悲鸿为了不让中国人在受欺负与外国人比试谁是蠢材，最后徐悲鸿的作品轰动了美术界，洋学生承认了自己无能。
正是徐悲鸿的爱国精神和坚强毅力和对未来的信心，感动了法国着名画家，所以这位法国着名画家请徐悲鸿到他家画室画画，并亲自辅导徐悲鸿，最后徐悲鸿的油画作品轰动了巴黎美术界，那个骂中国无能的洋学生不得不承认自己不是中国人的对手，徐悲鸿热爱自己的祖国，不让中国人在外国人面前抬不起头，为了让中国人勇敢面对外国人，徐悲鸿每天饿着肚子到巴黎各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一天，不到闭馆时间不出来。
外国留学生说的那句：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂去深造，也成不了才！”这句话太瞧不起我们中国人了，太无耻了，这么自以为是，以为中国人不如自己，让我们中国人抬不起头，我要好好学习，不再让中国人被欺负，让祖国变得强大起来，不再那么没有地位，要勇敢面对外国人。
我要学习徐悲鸿的爱国精神，敢于和外国学生竞争，要有坚强的毅力和对未来充满信心，这样就能连外国人都能被中国人感动。