窃读记读后感
窃读记,读后感5篇
窃读记,读后感5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《窃读记》读后感(通用15篇)
《窃读记》读后感(通用15篇)《窃读记》读后感1在一声声清脆的读书声里,我大致对《窃读记》有了了解。
在老师深刻的讲解中,我已对《窃读记》有了自己的感受和自己悟出的道理。
现在,我就向大家说说自己的感悟吧。
《窃读记》主要讲了作者很爱看书,但是作者家里很穷并买不起任何一本书,所以就开始在书店里的'人群中隐藏起来窃读,使作者感到既快乐又恐惧。
(还有许多细节我就忽略不写了)我对这篇佳作产生了种种感受——《窃读记》告诉我们要在物质方面(吃饱肚子)长大,也要在精神(学习)方面有所长进。
作者那么小心翼翼害怕书店老板发现她,害怕书店老板用白眼示意她不能在这里只光顾而不购买(也就是不能再窃读了),这仅仅是为了看书而做出的选择!显然,作者把书当成了她生命的一部分。
为了窃读,她宁愿遭受狂风暴雨;为了窃读,她宁愿受到书店老板的狠心白眼;还会面临着找不到书的那种急切的心情!冷饿的滋味会一下子涌到她心头,但她还是快乐地读书,作者对读书的热爱、对知识的渴望使我大受感染。
《窃读记》深刻地在我的心中划上了两个表面上普普通通但是深层里与我们的生活息息相关的两个字:读书!《窃读记》就围绕“读书”这两个字,内容也启示我们好好读书,好好读书是老师给我们的最低限度。
让我们像作者那样珍惜时间,热爱读书!《窃读记》读后感2《窃读记》大家可能还有些陌生可是,说起林海音,大家一定不陌生,她是一位著名女作家,写了《城南旧事》这本书,发行到47个国家!《窃读记》就是林海音写的,她生于1918年,逝于20某某年,也就是解放前,当是男一女的地位是天壤之别,重男轻女,能上学读书的,几乎都是富贵人家的男孩子,女孩子终生和知识无缘。
就是在这样的条件下,林海音靠父母仅有的`一点钱财,上了学。
可,小海音求知欲太强烈了,不仅要上学,还要读课外书。
没钱呀,只两个字,就打破了她的梦。
于是她开始“窃读”,并写了这篇幅《窃读记》。
这篇文章写林海音小时候,偷偷地躲在书店一角,提心吊胆地读著名家大作,有时还装模作样,还得察言观色,并且被发现时还得忍受店主的拳打脚踢,小小年纪就倍受侮辱,特别自卑。
读《窃读记》有感(精选15篇)
读《窃读记》有感读《窃读记》有感(精选15篇)读完某一作品后,相信你心中会有不少感想,何不静下心来写写读后感呢?你想知道读后感怎么写吗?以下是小编帮大家整理的读《窃读记》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
读《窃读记》有感1合上书,我眼中仿佛再浮现出了那感人的情节。
文中的林海音因为家里很穷,所以经常到书店里去看。
她怕老板把她赶走,她就躲在角落里。
有时在大人旁边,假装小妹妹或小女儿。
她还喜欢下雨天,那样可以找借口躲雨,老板也不好意思赶她。
有好多次她总忘记时间,忘记了肚子饿,还忘记了腿站酸了。
哎!我和林海音真是天壤之别。
你看我妈妈从图书馆借了好多书,我要么看一下头,看一下尾,要么看一下里面的插图,有的甚至不看一眼。
再说说家里,我一回到家想着玩游戏,想着看电视,最好是玩电脑。
只有妈妈批评我才勉强看一点儿,就这样一本书往往要看几个星期。
我身边的同学和我一样,书应有尽有,可以倒图书馆,也可以到书店,可我们就是不珍惜这种时光。
读书可以增加我们的课外知识,正如一句话“读书破万卷,下笔如有神。
”我下定决心要要像林海音学习,更要喜欢上读书。
读《窃读记》有感2《窃读记》这篇文章的作者林海音小时候去书店窃读,说明她家穷,可是又想读书,克服困难,终于读了很多书,成为大作家。
读完后,我觉得我们现在富裕了,我们更要努力读书,报答父母的养育之恩,父母亲们辛辛苦苦的赚钱,就是为了给我们读书的。
莎士比亚说过,书籍是人类的营养品,我们需要这样的营养品,只有补充了这样的营养品,我们才能成才,才能不辜负父母对我们的希望。
同学们努力吧!读《窃读记》有感3暑假,读呀读呀读呀。
好晕啊!我把《岳飞传》合上,拿起六年级上册的语文书乱翻起来。
看到《窃读记》,我不经被这题目吸引了。
少年林海音爱读书,但因为那种贫穷感引起了她的自卑。
可还是偷偷地、贪婪地读下去。
这是我应该学的呀!“一页、两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪的吞读下去。
”林海音用瘦狼来比喻自己,说明她多希望获得知识!我一边敬佩林海音,一边脸红了:我呢,读书只是让老师高兴、开心!获得分数。
《窃读记》读后感
《窃读记》读后感《窃读记》读后感(15篇)《窃读记》读后感1今天我看到这样一则故事,题目是《窃读记》。
这则故事写了一个人把读书看成吃饭一样。
其实读书不仅没有坏处,而且对人有益的。
这个人,一有时间就跨进书店急忙打开书,躲在一角边,一页,两页,像一匹饿狼,贪婪地读着。
她很快乐,也很惧怕——这种读书的滋味!她害怕被书店的老板发现,所以进来看书时,把自己藏起来。
每当书店的日光灯忽地亮了起来,才合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架现实生活中,只要一打开书,我们每一个人都会面临一个非常现实的问题——书的征服;是你征服了书,还是书征服了你,还是书与你之间正在互相征服之中?这是一个非常有意思的问题。
答案是多种多样的。
但是,不管答案是什么,都包含着一个意思——成长。
或许书征服了你,那就意味着你被书迷住了。
这时的你,沉迷在书里,忘了吃饭;忘了睡觉……祖宗的遗训,先哲的思想,人类几千年的文明,都通过书向你灌输,默默地影响着你,教育着你,陶冶着你……在这样的氛围里,你长大了。
或许你和书之间在互相征服,那就更有意思了。
你的脑海中会有各种各样的问题。
一个问题解决了,又出现了新的问题,问题层出不穷,征服永无止境,你每时每刻都处于成长之中。
我们小学生正处成长阶段,读书与我们的学习生活息息相关。
让我们记住《窍读记》这个故事,在平时学习、生活中多读书,灵活运用大脑,让它在我们将来学习和事业中,发挥其作用,发挥其威力。
《窃读记》读后感2今天我刚上完《窃读记》这篇课文,我被作者这种渴望知识爱读书的精神深深地感动了。
课文的主要内容是这样写的:“我”因为家境贫寒,买不起自己喜欢的书,于是便在放学后急匆匆地赶往书店,偷偷地在书店里看书,一直到书店的日光灯全部亮起来的时候,“我”才依依不舍地把书放回书架,然后离开书店。
有时候的“我”隐藏在众多的顾客之中,既慌慌张张,又贪婪地阅读着;有时候的“我”利用下雨天来为借口,享受阅读的快乐。
窃读记读后感(精彩7篇)
窃读记读后感(精彩7篇)窃读记读后感篇一前几天,老师给我们讲了一篇课文《窃读记》,学完后,这篇文章深深地打动了我。
这篇课文讲的是林海音小时候家里很穷,买不起书,所以只能到书店里窃读,有时候一本书要到几家书店才能读完。
林海音在经济条件那么差的情况下还能每天到书店窃读,再想想我们自己,如果想看什么书,就给爸爸妈妈说一声,他们就给我买。
我却一点都不爱读书,生怕多看一页,妈妈给我买的作文书,还静静的。
躺在书柜里,跟新的一样,我和作者的差距真是太大了,她都能那么热爱读书,我怎么不能呢?我真是感到惭愧!窃读记读后感篇二我在心里深深的崇拜这篇课文的主人公,我崇拜她的坚持不懈,我崇拜她的刻苦学习。
当书店的日光灯亮起来时,“我”才会依依不舍的放下书,跨出店门,并且咽了一口唾沫,好像吃了一顿知识与智慧的大餐。
这种大餐只有你认真读书后才可以享受。
当然,我也吃过这种大餐,它美极了,它可以让我觉得肚子里有慢慢的知识。
就像文中的国文老师说的那样:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
”就让我们从书中那美妙的语言中成长吧!《窃读记》读后感篇三《窃读记》是我们语文书的第一课,这篇课文主要讲了作者每天放学都去书店看书,到晚上才依依不舍地回家,还借这下雨天这个充足的理由在书店看书。
每当我读到作者放学后急匆匆地从学校赶到书店,急切地跨进店门,渴望知识的场景时,我被她感动了。
想想我,也是每天急匆匆地放学,想回家好好完成作业,玩上一回电脑,那该有多爽啊!读了这篇文章,和书中的主人公相比,我是多么不知道珍惜时间,尤其是我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的时候,,我想和作者相比,我是多么的幸福啊!我们现在的书店宽敞明亮,书籍应有尽有,而且书店向我们敞开着大门,我们可以在那里无由无虑,自由自在地在那里看书。
合上书本,我暗暗对自已说:我们要珍惜眼前的时光,不浪费一分一秒,好好读书,将来和作者一样成为一名作家,那是一件多么美妙的一件事啊!窃读记读后感篇四今天,姜老师教了一篇课文,题目是《窃读记》。
《窃读记》读后感15篇
《窃读记》读后感15篇《窃读记》读后感15篇当细细地品读完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,需要写一篇读后感好好地作记录了。
是不是无从下笔、没有头绪?下面是帮大家的《窃读记》读后感,供大家参考借鉴,希翼可以帮助到有需要的朋友。
我学了《窃读记》这篇课文,感受极深。
一个勤奋好学的小女孩的形象深深印入我的脑海,久久不能忘怀。
这个小女孩可能和我是同龄人,不难想象这个小女孩必须很聪明、机灵我跨进店门,暗喜没人主意。
我踮起脚尖从大人的腋下挤过去,哟,把我的短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了这些句子在我面前勾勒出了酷爱读书和机灵朴实的小女孩的形象。
这个小女孩刻苦勤奋学习的精神,深深感动了我。
她的家境清苦,于是买不起书,为了学到更多的知识,她克服了种种艰难,没有钱买书就偷着到书店看书,有时为了读完一本书,要去好几家书店,并且还要时常忍饥挨饿。
我的学习条件比小女孩要优越的多,但我的学习精神却远远不如她。
我的书橱图书十分丰富,各类的书也很齐全,但是因为贪玩往往忽略了它们,有的书已经买了很久了,但却没有看过几次,这些书到了我的书房,不久,那股爱慕的热情也随之消散,一次也再也不动它。
和笑女孩相比,我感到深深的愧疚。
小女孩确实值得我学习,学习她的勤奋好学,学习她的坚毅刻苦,我必须会努力赶上她,努力学习,掌握更多的科学知识。
说到这个窃字,大家往往都会想起偷盗。
可是,今天我们学的这篇文章题为《窃读记》,这个窃的意思不是偷盗,而是偷偷地、暗暗地。
这篇文章主要讲了:林海音——一个没钱却热爱读书的女孩偷偷地在书店里读书。
这是一篇感人肺腑的文章,其中有许多句子令我感受到了作者对读书的如饥似渴,对知识的渴求。
当我读到我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味时,我通过上下揣摩,明白了作者快乐是因为她读着自己爱慕的书,从书本里吸收了知识,()同时也增长了见识。
惧怕是因为她胆怯被书店的老板发现,耽忧被赶走,惧怕被训斥。
对书的渴望驱使着作者一而再,再而三地奔向书店,扑进知识的海洋。
《窃读记》读后感范本(三篇)
《窃读记》读后感范本《窃读记》是一部由陈丹青撰写的心理小说,通过主人公林泽一段短暂而痛苦的人生经历,探讨了人性的复杂与矛盾。
读完这本书,我深感震撼与思考。
下面是七千字的《窃读记》读后感范本。
这是一本异常震撼人心的小说,正如其名《窃读记》一样,作者通过主人公林泽的内心独白,神奇地揭示了人类内心深处的秘密和真相。
林泽是一个平凡的大学生,但他内心深处却怀揣着对知识、对真理的追求。
他借来一本名人的书,这本书让他度过了一段难以忘怀的时光。
这本书以第一人称的视角叙述,读起来仿佛在亲身感受林泽的思想和情感。
在这本书里,林泽把自己比作一个盗墓者,他充满了对知识的渴望,渴望窥探世界的真实面目。
他为了逃离传统的思维束缚而怀揣着对自由探索的渴望,他愿意挑战一切权威和规则。
在他眼中,真正的涉猎知识,是要敢于去偷窃的。
不偷来一些比较独立、独特的知识,怎么能够溃堤一番呢?在林泽看来,一个人可以有各种综合的知识,但却只有单一的思维方式。
他在一本古老的书中,认识到对他而言世界上真正重要的人,应是亘古不变的那些人。
比如苏格拉底、尼采、弗洛伊德等等,他们就像是在寂寞地等待着他,而同时也在等待全人类。
他感受到了这种强烈的孤独感和责任感。
在那本书中,他渐渐明白,所谓的知识,其实都是建立在逻辑结构上的。
这本书发表于20年前,记载了一些人孤独的感受和思考。
当时的他对这些孤独和思考感同身受,觉得他们面对的问题和自己所面对的问题一样,觉得他们是有着共同境遇的同类。
他在思考中得出了自己独特的见解,他认为现实是不存在的,世界是个幻觉,一切都是主观的。
这让他深感兴奋,他意识到这是一种突破,是一种解放。
他可以摆脱一切束缚和规约,摆脱对现实的追求和烦恼,重新找到自己的自由,展开自己的幻觉。
但是,他在寻找真理的道路上,也遭遇了困难和矛盾。
他发现现实世界离他越来越远,他渐渐失去了与这个世界的联系,他陷入了一种孤独和痛苦的境地。
他开始意识到,在追求自由的过程中,他也失去了自己。
林海音《窃读记》读后感(精选14篇)
林海音《窃读记》读后感(精选14篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《窃读记》读后感(15篇)
《窃读记》读后感(15篇)《窃读记》读后感1《窃读记》是我们新语文书的第一课,是台湾籍作家林海音所写的一篇__。
读完这篇课文后,我感触很深。
这篇课文朴实而又感人,以“窃读”为线索,以作者放学后急匆匆地赶到的书店,到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客,借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了作者对书的热爱和对书的渴望。
当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店,急切地跨进店门,渴望知识的场景时,我被他感动了。
我每天也是匆匆地离开学校,可心里想的是写完作业,玩一场电脑游戏该多好!和书中的主人公相比,我是多么不知道珍惜时间。
尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时,这时我想和作者相比我是多么幸福呀!我们现在的书店宽敞明亮,各种书籍应有尽有。
而且所有书店都向我们敞开着大门,我们在那里可以无忧无虑,自由自在地畅游在书的世界里。
我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢?因此,我要向冰心奶奶所说的:“读书好,读好书,好读书。
”好书是生活中最宝贵的财富之一,谁拥有知识,谁就是精神上的富翁。
我愿意成为精神上的富翁!《窃读记》读后感2《窃读记》读后感:《窃读记》这篇__讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
__里令我感受最深的句子是:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细想想,这句话有着很深的含义。
老师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的精神粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们的精神世界。
可见,读书是多么重要啊暑假期间,爸爸为了让我多阅读图书还给我办了一张图书证,虽然我可以时时刻刻去图书馆借书看,但我就是坚持不下去,原来借几的书我还看些,现在不知怎么就是看不下去。
窃读记读后感通用5篇
窃读记读后感通用5篇写读后感让我在思考中锻炼自己的写作能力,提升表达水平,有了读后感,引导我们对情节中的道德困境进行深入探讨,下面是本店铺为您分享的窃读记读后感通用5篇,感谢您的参阅。
窃读记读后感篇1今天,我们学习了课文《窃读记》,我深受启发。
课文写的是作者小时候因为家里穷买不起书,就去书店窃读。
读书的时候,怕书店的老板发现她只读书、不买书。
晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边,雨天又要装着十分着急的样子给老板看。
书店没有地方坐,时间一长,腰酸背痛,饥肠辘辘。
但作者却不怕辛苦,坚持读书。
让我感到作者对读书的喜爱。
课文中有这样一句话,急忙打开书,一页、两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
作者将满怀渴望读书的自己比作一只饿狼,一页页贪婪地读着,感受读书时的快乐和狼吞虎咽地吸收书中的知识。
让读者深深地体会到作者喜欢读书的心情。
看书,有的同学是走马观花,简简单单看一看;有的同学是只看头、不读尾;还有的同学是书买回来后,连翻也不翻;甚至有的同学是家长逼着看书,我们与作者的差别多大啊!现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但我却不怎么爱读书。
我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。
要读书才可以进步,要喜欢读书才可以读懂那本书,要读懂那本书才可以进步。
让我们记住课文中国文老师的一句话吧!记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
这句话说得真不错啊!吃饭长大指的是身体物质需求,读书长大指的是精神的成长,心灵的成长。
粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。
所以从今天开始,我要学习作者,渴望读书,和爱读书的精神品质!窃读记读后感篇2今年,我们学一篇名为《窃读记》的课文。
这篇课文主要讲了林海音小时候,每天放学就会去书店里窃读的故事。
读了这篇课文,让我了解了林海音窃读的滋味,也让我体会到了她在书店里窃读时惧怕与快乐的心情。
尽管林海音小时候看书非常地艰苦,但她还是那么爱读书。
窃读记读后感(优秀9篇)
窃读记读后感(优秀9篇)窃读记读后感篇一今天,我们学习了《窃读记》这篇课文,学过这篇课文之后,我有了深深的感受和体会,也从中学到了许多东西。
刚刚打开书的时候,我看到了题目《窃读记》我心想,窃是什么意思?作者为什么要窃读,她为什么是窃读而不光明正大的读?于是我带着一个疑问奔向了字典公公,想从它的身上找点线索,字典公公告诉我:窃是贬义词,有四种意思,分别是偷东西,私自,暗中,偷偷的,统称。
我想,我已经找到字义,但不知道是那个意思,那我把课文读读,或许能从课文里找到答案。
我知道了本文的窃是偷偷的读。
第二个问题我根据辅导书也找出答案了,原来作者是在旧中国私人开的书店里读书。
在这里读书要经历担忧,恐慌和惧怕的痛苦,还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
我很快乐,也很惧怕是窃读滋味的集中概括,说明快乐与惧怕交织在一起,形成了一种复杂的,难以言说的感受,这正是作者窃读得滋味。
同学们一整篇文章都是作者自己在说自己,这恰好运用了自语式的独白,这是心理描写的一种表达形式,它是通过主人公的内心独白,表达了自己当时的心境。
恰当的独白,能够更真切地表露主人公的心理,让我们读起来倍感真实,亲切。
高尔基说过:我扑在书籍上,就像饥饿的'人扑在面包上。
莎士比亚说过饭是指身体的物质需要,读书长大指精神的成长,心灵的成长。
光靠饭长大的是白痴,成长之道上要的是不要饿着肚子,也不要饿着精神和心灵。
《窃读记》读后感篇二窃读记讲的是着名大作家林海音小时候读书的故事。
她因为小时候家里没钱买书,只能在书店偷偷的读书,害怕被书店老板发现。
因为她只读不买,所以她只能偷偷的读书。
这篇文章写得非常不错,尤其是书中最后一句,我个人比较深有体会。
这句是:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
”鼓励我们新的年青一代要认真看书读书,在书里寻找和认识全新的知识,然后慢慢去领会。
这句话语深深地烙在了林海音的心里,激励着她认真学习看书,困难时给她鼓舞,让她有了动力的源泉。
《窃读记》读后感
《窃读记》读后感《窃读记》读后感(精选45篇)读完一本经典名著后,你心中有什么感想呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编整理的《窃读记》读后感(精选45篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《窃读记》读后感篇1今天,我学习了一篇叫《窃读记》的文章。
让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书,却因为家庭生活困难没有钱买书,只好到书店“窃读”。
当我一口气把它读完时,我被窃读者的行为深深地震撼了!书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程度,可就因为家境贫寒没钱买书,迫不得已,每天下课后急忙赶到“文化街”,那里书店林立,那样她就可以混进买书的人群中,有更多的机会去读一些自己喜爱的书。
一页,两页……她如饥饿的瘦狼,贪婪地读着。
她很快乐,也很惧怕。
快乐的是读到了自己喜爱的书,恐惧的是怕被店主发现,可担心的事还是发生了。
一次,在一家书店读一本书,因为文章太长,每天都要去读,终于被店主发现,“有钱就买书看,没钱在这里混什么。
”她遭了羞辱,被赶出了书店。
我实在想不通,面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生,店主怎能这样对待她?不过,世上的爱还是很多的。
当这个小女孩抑制不住书的诱惑,胆颤地走进另一家书店,提心吊胆地读那没有读完的书时,好心的店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。
书读到这儿,看到家里满屋的书,我内心一阵愧疚。
我们这一代吃得好穿得好睡得香,是在浓浓的爱里长大的,为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢?《窃读记》读后感篇2今天,我读了《窃读记》这篇文章,课文深刻描写了窃读的独特感受和复杂滋味,表现了主人公对读书的热爱和对知识的渴望。
我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪的读着。
我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味!这段话写的是作者对读书的渴望,也是课文的中心句。
我跨进店门,暗喜没人注意。
我踮起脚尖,从大人的液下面挤过去。
这段话写了他很快乐。
我低着头走出书店,脚站的有些麻木,我却浑身轻松。
《窃读记》读后感
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窃读记读后感(15篇)
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那么你会写读后感吗?下面是小编精心整理的窃读记读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
窃读记读后感1看了林海音写的《窃读记》后,我十分感动。
首先,我想,这世界上有窃贼,什么东西有价值,就窃什么,可是,我真没有听说“窃读”的。
虽然少年林海音家里没钱,不能买书,可是她还是很爱读书。
读到这里,我懂了“窃读”的涵义。
可我们现在有些人,有了钱,可以买书了,却不爱读书了。
林海音在书店“窃读”,有许多不便之处:怕书被卖光了,没得看怕被书店老板发现。
要忍着饥饿。
要一直站着看。
要站在一个大人身边,假装是那人的女儿或妹妹。
到了下雨天,要是是我的话,我一定会觉得很懊恼。
可是,林海音却非常兴奋,因为,这样她就有充分的理由一直在书店看下去了,她作文网有时还得装着皱起眉头望望大街,好像在说:“这雨,害得我回不去了!”其实,她心里却在想:“大些,再大些!”如果是我的`话,哪还有心思跑到书店去呀,立马就跑回家去了!我妹妹也有过“窃读”的滋味:有一次,她去书店,忘了带钱。
正当像热锅上的蚂蚁一样,心急如焚时,不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时,她也蹲了下来,拿起一本书津津有味的看了起来。
后来的几次到书店,都不带钱,就蹲在书架前看书。
看久了,也觉得不好意思了,服务员来了,就把书放回书架上。
她有时也会脚酸,可是没有林海音那样要忍着饥饿。
我觉得我们应该好好珍惜现这时光才对。
窃读记读后感2童年时代的窃读使她长大后变成了一名作家,窃读的时候很惧怕,可是得到知识时很快乐,她就是女作家林海音。
《窃读记》读后感(通用16篇)
《窃读记》读后感《窃读记》读后感(通用16篇)当阅读了一本名著后,大家心中一定有不少感悟,这时候,最关键的读后感怎么能落下!可能你现在毫无头绪吧,以下是小编精心整理的《窃读记》读后感,欢迎阅读与收藏。
《窃读记》读后感篇1这是一篇感人肺腑的文章,其中有许多句子令我感受到了作者对读书的如饥似渴,对知识的渴求。
当我读到“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味”时,我通过上下揣摩,明白了作者快乐是因为她读着自己喜爱的书,从书本里汲取了知识,同时也增长了见识。
惧怕是因为她害怕被书店的老板发现,担心被赶走,惧怕被训斥。
对书的渴望驱使着作者一而再,再而三地奔向书店,扑进知识的海洋。
当我读到“我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:‘这雨,害的我回不去了。
’其实,我的心里却高兴的喊着:‘大些!再大些!’”作者把自己忧愁的表情和快乐的内心作出了对比,突出了主题。
文章的最后一句话为点睛之笔,“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”在这里吃饭长大的是指:粮食使我们的身体茁壮成长。
读书长大是指:书籍是精神的干粮,它能让我们增长见识,能使我们的心灵成长。
作者用这句话再次点题,表达了自己对书的喜爱之情。
高尔基曾说过:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样!”对,书是心灵的鸡汤。
一本理想的书就是一位朋友,一位导师。
也是指引我们进入智慧宝殿的里程标。
作者林海音生活在贫困的年代,买不起书,却仍然那么热爱书籍。
我们的生活丰衣足食,幸福快乐,我们也应该向她学习,与书成为良师益友。
秋高气爽的日子里,我们坐在明亮宽敞的教室,认真的学习了语文第一课《窃读记》。
读了这篇课文,我的心被深深的触动,仿佛一股清泉注入心田,唤醒我沉醒的思维。
课文按时间顺序写了作者放学后急匆匆的到书店偷偷读书的故事。
着重写了两个场境:一躲在大人背后读书;二下大雨的时候如饥似渴看书的情景。
全文有十个自然段,每段都可以用四个字表达:脚步匆匆、忧心忡忡、贪婪读书、我怕老板、收藏身窃读、雨天窃读、饿累窃读、依依不舍、浑身轻松。
《窃读记》读后感12篇
《窃读记》读后感12篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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窃读记的读后感感想(精选5篇)
窃读记的读后感感想(精选5篇)窃读记的读后感感想【篇2】读了林海音的《窃读记》后,我深有体会,因为,我也窃读过。
那时,正值期中考试,老师家长要求一律不许看课外书。
一天晚上睡觉时,我的“书瘾”又无药可救地发作了。
没办法,我实在太想看课外书了!于是,我悄悄地从被窝里爬起来,确定爸爸妈妈睡着后,我才轻手轻脚地拿起书,开了灯,看了起来。
我提醒自己不要太入迷,否则一不小心,就会被爸爸妈妈发现……刚开始,我每看一页,就会回过头望望爸爸妈妈的房间,以确保没被他们发现。
渐渐的,我越看越入迷。
突然,一阵脚步声把我从书的世界中拉出来。
我猛地转过头去,心想:准是被妈妈发现了。
我闭着眼睛,准备接受妈妈惊天动地的训斥,可是,我闭着眼睛等了半天,却听不到一点声音。
咦?我奇怪地睁开眼睛,居然没人!原来是我“做贼心虚”出现了幻觉,虚惊一场!我又小心翼翼地拿起书看了起来。
突然,我听见了爸爸妈妈的房间有动静,难道是被他们发现了?我急忙关掉灯,把书藏到枕头下,钻进被窝里装睡。
这时,我听见了妈妈在自言自语:“咦?我刚才明明看见这里有灯亮了起来,怎么没了呢?难道是幻觉吗?哎,还是睡觉吧。
”说完,我便听见她渐渐离去的脚步声,我的心怦怦直跳,像装了一只兔子一样,紧张得不得了!手紧紧地握着,被握出了汗。
过了一会儿,身边安静得连“嘀嗒嘀嗒”的钟声都听得见,我又起了床,蹑手蹑脚地把灯打开。
突然,我想到了刚才的经历,心想:如果灯太亮再次被妈妈发现了怎么办呢?于是,我找来了手电筒,在被窝里悄悄地看。
正当我看得入迷时,又传来了一阵脚步声,我心想:管他呢!又是出现了幻觉而已嘛。
可是,我还没来得及低下头继续看书,手中的书就被一双手抢了去……“哈!我就说我没看错,你果然在偷看书,这书我没收了,只要你在期中考试里取得好成绩,我就还给你!”妈妈气呼呼地丢下一句话,走了。
我只好悻悻地睡觉去了。
第二天,我开始奋斗起来,为了拿回我的书,我一定要考好!经过我不懈努力后,终于兴高采烈地从妈妈那里拿回了书,光明正大地看了起来。
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窃读记读后感
我们学习了《窃读记》这篇课文之后,我有了深深的感受和体会,也从中学到了许多东西。
《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景,她从书中得到了很大乐趣。
小女孩常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
还表现了她对读书的热爱和对知识的渴望。
当我读到文章最后一个自然段,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”。
我终于明白了这句话的意思:吃饭是为了长身体,读书是为了长见识,我们不但需要吃饭,更需要读书,这样才能成为一个身心健康的人。
许多名人也曾经用一些警句提醒我们,像列宁的“书籍是巨大的力量”;这名言激励着我们不断前进。
再想想我自己,生长在一个充满爱的家里,想要什么就有什么,家里的书多得像一座小山,而我却不珍惜这来之不易的美好时光,不爱看书。
《窃读记》让我知道了:好书会像营养品一样滋润我们的心田,像朋友一样陪伴我的人生,像钥匙一样为我们打开知识的宝库,给我们力量,勇气和智慧,我们有什么理由不和好书相伴呢?让我们一生都与好书相伴吧!。