[人民版]高二历史必修3第五章同步学案

7.爷爷讲在那段日子里，只能看到《红灯记》、《沙家浜》、《红色娘子军》等样板戏，哪像你们现在看美国大片、看韩剧。

“那段日子”是指：()A．过渡时期B．社会主义建设新时期C．“文革”时期D．反右派斗争扩大化时期知识点3文化事业的繁荣8.改革开放以来，文学艺术创作再现勃勃生机的主要原因不包括：()A．“双百”方针的重新确立B．“二为”方向的正确指导C．文化艺术奖项的大量设立D．自然科学事业的迅速发展9.社会主义时代文化艺术发展的根本目的是：()A．文艺为人民服务，为社会主义服务B．百花齐放C．推陈出新D．洋为中用，古为今用10.“百家争鸣”走过了春秋战国时代的繁荣，接下来经历2 000多年的沉寂，到1956年的昙花一现，再到改革开放以来逐步再度繁荣。

下列说法错误的是：()A．思想文化现象与政治环境息息相关B．领导者的素质高低决定社会文化繁荣的程度C．社会需求是“百家争鸣”现象的推动因素D．不同时代“百家争鸣”的内容是不同的[综合运用]11．阅读下列材料：材料一1951年9月，周恩来在京津高等学校教师学习会上作《关于知识分子的改造问题》的讲话，指出学习的目的是为了改造自己，“当然，改造需要时间，一下子要求很高、很快，这是急躁的，不合乎实际”。

“只要决心改造自己，不论是怎样从旧社会过来的，都可以改造好”。

材料二1956年1月，周恩来代表中共中央作了《关于知识分子问题的报告》，指出：在社会主义时代，比以前任何时代都更加需要知识分子参加。

六年来，中国知识界的面貌已经发生了根本性的变化，80%的知识分子已经成为积极拥护或能够拥护中国共产党和中央人民政府、拥护社会主义、为人民服务的社会主义劳动者。

他们是社会主义建设事业中一支伟大的力量。

知识分子的绝大多数已经是工人阶级的一部分。

请回答：(1)指出材料一、二的基本观点，并说明材料一、二的观点有何一致性？(2)指出周恩来以上观点的出发点是什么？对此谈谈你的认识。

5.3参考答案[基础知识梳理]一、1.(1)中国科学院综合性(2)钱学森邓稼先2．(1)原子弹东方红一号(2)人工合成结晶牛胰岛素袁隆平二、1.科学技术是第一生产力 2.科教兴国三、1.科教兴国 2.(4)银河(5)水稻基因组3．综合国力社会主义现代化建设[对点练习]1．C[选项中的四位科学家都是回国知识分子的典型和代表。

]2．A3．C[③是改革开放前的成就，②发生在1977年，而改革开放1978年开始，所以应该选C。

]4．D[从图片人物、杂交水稻等信息即可判断。

]5．D[注意本题的时间是20世纪五六十年代，作用为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，制定者为以毛泽东为核心的第一代领导集体。

]6．C7．A[“科学技术是第一生产力”尽管属于邓小平理论的重要组成部分之一，但这一论断是在综合研究国内外当代科技和社会经济发展的基础上提出的，不仅仅注重了中国建设的具体实际，故A项符合题意。

] 8．D[注意题目的关键信息“21世纪”，由此可知选项中符合的只有D。

]9．B[1946年世界上第一台电子计算机诞生在美国；1838年德意志植物学家施莱登提出细胞是一切植物结构的基本单位；1839年德意志动物学家施旺发现动物组织也是由细胞组成，形成了适用整个生物学界的细胞学说；1931年英国科学家法拉第用实验证明了电磁感应现象；2000年中、美、日、法、德、英公布了人类基因组工作草图。

故选B。

]10．D[综合运用]11．(1)1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成；1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，中国第一颗氢弹爆炸成功；1970年，中国用自制的“长征1号”运载火箭，成功地将第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道；1965年，中国在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素；1973年，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻。

(2)在核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术和生物工程等领域。

(3)有力地推动了中国教育事业的发展。

解析解答第(1)、(2)问依据所学知识即可，解答第(3)问注意从材料中提取信息。

责任编辑：林源2012-08-24高二历史同步学案专题五现代中国的文化与科技二人民教育事业的发展[学习目标]了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。

[基础知识梳理]一、社会主义教育的兴办1．教育制度的确立(1)方针：《中国人民政治协商会议______________》规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、__________的文化教育。

(2)措施：对旧教育进行彻底改造，确立社会主义的新型教育制度；开展扫盲和工农______教育；在各类学校中优先录取________________入学接受教育。

2．教育性质确定：1954年9月，《中华人民共和国宪法》正式将新中国教育为__________服务的性质确定下来。

3．教育方针的制定：1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，规定使受教育者在______________________几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

这成为人民教育事业发展的指导方针。

二、“文化大革命”中的“教育革命”1．概况(1)“文化大革命”爆发后，全国形势一片混乱，各地学校“停课闹革命”，“红卫兵”组织到处进行大串连。

(2)1968年底，毛泽东号召“____________________，接受贫下中农的再教育”，全国掀起“上山下乡”运动。

(3)各地先后开展创办“七二一工人大学”的热潮。

(4)在教学体制上，实行所谓“开门办学”。

(5)招生制度上，废除了高等学校的升学考试制度。

2．影响：使中国在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”的局面，全国文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和__________________的发展。

三、教育事业的蓬勃发展1．背景：“文化大革命”结束后，中国教育界拨乱反正。

2．内容(1)1977年12月，恢复高考制度。

(2)建立中小学教师参评高级职称等制度。

(3)“三个面向”：1983年，邓小平提出“__________________________”，成为新时期教育事业发展的指导方针。

(4)“科教兴国”战略：1995年，提出实施“______________”战略，强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。

(5)教育方法：中国教育立法取得较大进展，初步建立起中国教育法律法规体系的基本框架。

(6)基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。

(7)中等职业教育发展迅速，高中阶段职业教育得到发展，普通教育结构进一步优化。

(8)高等教育总体规模发展迅速，初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。

[教材问题解答]学习思考1．新中国的教育方针是在什么背景下提出的？解答三大改造完成，社会主义制度已经基本确立，中国进入社会主义全面建设开始时期，1957年由毛泽东提出。

2．查找相关资料，谈谈你对知识青年“上山下乡”运动的看法。

解答知识青年到农村和边疆，得到了锻炼，为边远和不发达地区的开发献出了青春年华，做出了贡献。

但是，由于指导思想上的错误，加上缺乏整体规划，许多实际问题得不到解决，从而给他们在思想、文化、个人生活等方面带来很多不幸，造成了严重的社会问题。

大批知识青年在青春年华失去了在学校接受正规教育的机会，造成人才的断层。

从长远来说，给国家的现代化建设带来了相当大的困难。

3．高考制度的恢复为什么会带来巨大的社会反响？解答因为它使得“考试获得成功”“考试实现就业”“公平竞争”等重新得以实现，使莘莘学子的十年苦读有了回报，并与国际接轨，恢复了正常的教育机制，尤其是使十年“文革”中的大量失学青年有了升学机会，所以其社会反响巨大。

4．中共中央提出的“科教兴国”战略的基本内容是什么？解答“科教兴国”，是指全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

自我测评1．为什么说“文化大革命”是一场文化浩劫？它对中国教育事业的破坏和影响主要有哪些？解答原因如下：(1)“文革”中破“四旧”使无数优秀的文化典籍和国家文物被毁。

新中国成立以来的文化艺术成就被一笔抹杀，文艺工作者受到迫害，文艺创作万马齐暗，文化园地百花凋零。

(2)知识青年“上山下乡”运动使中国教育受到冲击。

“教育革命”使教育质量下降。

“文革”对教育冲击巨大，严重影响了全民族文化素质的提高，进一步拉大了中国与世界先进国家的差距。

破坏：学校秩序混乱；招生工作基本停顿；知识青年“上山下乡”；“教育革命”在全国范围展开。

影响：中国在一个时期内出现“文化断层”“人才断层”的局面，全国文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。

2．改革开放后，中国教育事业取得的突出成就主要表现在哪些方面？解答中国初步建立起教育法律法规体系；基本普及九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲；中等职业教育发展迅速，成人教育成就显著；高等教育总体规模发展迅速，初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。

材料阅读与思考阅读材料，探讨中国实施“科教兴国”战略的原因及其主要内容。

解答原因：落实“科学技术是第一生产力”的思想；科技、教育战略位置重要；科技先进、教育发达是国家繁荣昌盛的标志。

主要内容：“科教兴国”，是指要全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

[对点练习]知识点1社会主义教育的兴办1.新中国初期，我国为发展教育事业而采取的措施不包括：()A．开展工农识字教育B．开办工农业余学校C．开设工农速成中学D．大力发展民办教育2.1950年7月，毛泽东指示：文字改革应首先办“简体字”，不能脱离实际，割断历史。

当时简化汉字的出发点可能是：()A ．有利于扫盲，普及文化B ．有利于对传统文化的全面清算C ．有利于“科教兴国”战略的实施D ．有利于“双百”方针的贯彻3.邓小平曾说过：“对全国教育战线十七年(建国后十七年)的工作怎样估计？我看，主导方面是红线。

应当肯定。

”最能证明这一看法的史实是：( )A ．初步建立了新的教育管理制度B ．创办了一系列的工人学校C ．全面开展了“上山下乡”运动D ．初步建成了国民教育体系 知识点2 “文化大革命”中的“教育革命”4.“文革”期间，我国各地广泛开展的“教育革命”：( )A ．确立了社会主义的新型教育制度B ．严重影响了全民族文化素质的提高C ．奠定了我国教育持续发展的基础D ．真正实现了教育的全方位改革 5.下列教育现象发生在我国“文化大革命”期间的有：( )①大中学校“停课闹革命” ②知识青年“上山下乡”运动 ③各级学校实行“开门办学” ④开始推行工农识字教育 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 6.1968年，《人民日报》发表《从上海机床厂看培养技术人员的道路》一文，文章编者按中转述了毛泽东7月21日的一段批示，“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生，到学校学几年以后，又回到生产实践中去”；随后，各地纷纷创办“七·二一工人大学”。