[新教师岗前培训当好新时期小学班主任]当好班主任
如何当好班主任新教师培训用 ppt课件
总结
一个工作思想：
如何当好班主任新教师培训用
（二）以爱育爱，关爱特殊学生。
我们都知道，特殊学生对班级的影响力最 厉害。班级的问题常常发生在他们身上。所以， 我们要特别关注这类学生。俗话说得好：人之 初，性本善。捣蛋的学生往往智力水平良好， 只是自制力相对较弱。这些特殊学生最渴望得 到我们的重视。这时，我们首先要善于发现他 的长处，让他知道自己也是同样优秀，老师和 同学会发自内心的帮助他，为大家一起创造健 康向上的集体。 如何当好班主任新教师培训用
自己的超越。
如何当好班主任新教师培训用“以爱育爱”教育原则一 欣赏：善用五“镜” 关注学生 用望远镜——看到学生的未来； 用放大镜——去看学生的优点； 用显微镜——发现学生进步的萌芽； 用平面镜——公平对待每一个学生； 用三棱镜——捕捉学生的多姿多彩。
如何当好班主任新教师培训用
会把 生把 生学 活学 活生 在生 在看 地看 天做 狱做 堂天 里魔 中使 ；鬼 ！。 ，
怎样以爱育爱呢？
以身作则
当班主任多年，学校常常表扬我。说只要是我带的班级，最 后都会形成这样的班风：学生孝敬感恩引人注目，班级清洁卫生 全校一流。同事们问我：“肖老师，很少看见您苦口婆心地教育 学生，可为什么您每接手一个班，班风就立马有了显著特点呢？” 其实，我也不知道该如何回答。我确实没有唠唠叨叨地讲些大道 理，更没有隔三差五地整顿班风。带有“肖氏”风格的班风似乎 真是在不知不觉就培育出来了。我常跟学生说，做人就要少说多 做。我一看到地上的纸片，就默默地弯腰拾起。升旗时，学生唱 国歌时，我也唱。你瞧，与学生相处久了，他们似乎就是我的折 射与翻版，一个个都“像极了我”。遇到教室的地面上有垃圾总 会有人拾起来，就连冲洗拖把时，他们也学我的样子，从不嫌拖 把脏，都用双手把它拧干。教师是个怎样的人，他所带的班级便 会呈现怎样的班风。
新教师班主任工作岗前培训讲稿
新教师班主任工作岗前培训讲稿尊敬的各位领导、各位新老师：大家晚上好！在学校教研处安排之下，让我参加新分教师的岗前培训会，要求就班主任工作与各位老师共同交流探讨。
现在我将自己在班主任工作中的几点体会与大家分享，如有不当之处，敬请批评指正！一、做一个快乐的班主任班级是学校组成的基本单位，班级管理是学校管理的重要组成部分。
学校管理特色有很多是由班级管理来实现。
班级管理的对象是几十个活泼可爱的孩子，也就是说班主任一个大脑要管理好几十个不同思维的人本身就是一个难题。
二郎中学作为习水县农村初级中学的一张名片，以学校管理、绿色校园、农村寄宿制工程、三关工程等特色而屹立于习水教育的前沿，来到这个学校工作，对于教师本身是一种荣誉，当然也是一种压力。
加之我们的学生构成绝大部分是来自农村贫穷家庭，而且其中留守学生占主体。
所以要求我们的班主任管理工作从学生在校的吃、穿、住、行等点滴做起，又要为学生的健康成长、个性发展负责，各方面都要面面俱到，工作量是非常之大，付出的劳动是科任老师的N倍，所以在我们学校流传了这样一句话：“如果你在二郎中学当好一个班主任，就可以在村小当好一个校长”。
很多班主任在繁琐工作中，很难保持一种快乐的心态，如果你对工作大多是一种仇视、埋怨，那么在管理工作中如何用平等的对话态度去面对学生，你的行为会让学生得到一种怎样的感染。
所以我们在繁琐的工作中，要给自己班级一个准确的定位，做好班级三年建设的发展规划，对班级在成长中出现的困难作好充分的估计，平静的对待自己面临的困难，事情越多越冷静，有条不紊的理清思路逐步解决。
面对繁重的工作，不成比例的收入时，都要保持一个平稳的心态，体验工作带给我们教育成长的快乐，增强职业的幸福感。
班主任是学生心中的神，班主任是他们的模仿对象，你的一言一行都会感染学生，你的快乐心态是一种人格魅力的展示，你的快乐心态是对学生行为的征服，你的快乐心态是对学生自信的一次塑造。
车尔尼雷夫斯基说过：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
新班主任岗前培训领导发言稿
大家好！首先，我代表学校向各位新班主任表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！今天，我们在这里举行新班主任岗前培训，旨在帮助新班主任尽快适应教育教学工作，提高班级管理水平，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
作为一名新班主任，首先要有坚定的信念和使命感。
教育是一项伟大的事业，班主任是学生成长道路上的引路人。
我们要牢记“教书育人”的使命，关心每一个学生的成长，用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生。
我们要坚信，每一个学生都有无限的可能，只要我们用心去发现、去引导，他们都能成为优秀的人才。
其次，要具备扎实的专业知识和教育教学能力。
班主任不仅要具备丰富的学科知识，还要掌握教育学、心理学等教育理论知识，以及班级管理、家校沟通等方面的技能。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，努力成为学生信赖、家长尊重、同行认可的班主任。
在班级管理方面，我们要注重以下几个方面：一是加强班级文化建设。
班级文化是班级的灵魂，我们要通过开展丰富多彩的活动，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，让学生在良好的环境中健康成长。
二是关心学生生活。
我们要关注学生的生活、学习、心理等方面，及时发现和解决学生遇到的问题，帮助他们克服困难，健康成长。
三是加强家校沟通。
家校沟通是班主任工作的重要组成部分，我们要主动与家长沟通交流，共同关注学生的成长，形成教育合力。
四是注重团队协作。
班主任要与其他教师、学校领导、家长等各方建立良好的合作关系，共同为学生的成长创造良好的条件。
最后，我要强调的是，新班主任要具备良好的心理素质。
教育教学工作充满挑战，我们要学会调整心态，正确面对压力，保持乐观向上的精神状态。
同时，我们要学会自我调节，保持身心健康，以更好地投入到教育教学工作中。
各位新班主任，让我们携手共进，为实现我国教育事业的伟大复兴，为培养更多优秀人才，为学校的发展贡献自己的力量！最后，预祝本次新班主任岗前培训圆满成功！谢谢大家！。
新教师岗前班主任培训内容4篇
新教师岗前班主任培训内容4篇新教师岗前班主任培训内容第1篇一、教育到底要给学生什么教师是一个特殊的群体，对一个民族的下一代肩负着教育培养引领的责任。
知识不是教育的目的，对人的培养才是教育的目的。
具体地讲，我们的教育应该有三个方面的目的：一是人生价值观的灌输；二是学习与工作技能的培养；三是思维能力的培养。
无论在中学还是小学还是幼儿园，教师都应该有发自内心深处的非常自然的丝毫不做作的对人的关心和爱护，都应该具有教育智慧，了解自己的一言一行对学生的影响和教化。
教育都是细枝末节的小事，然而就是在这日常的琐碎的繁重的小事中，教师的优秀品德、高尚情操、工作态度、执着精神，伴随着知识的传授，像阳光雨露一样点点滴滴洒向学生的心田，潜移默化地影响和教育着学生。
做为一名教师，一定要自觉加强自身修养，要以自己的人格魅力和学识魅力教育和感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
我们的教育理念应该是培养真正的人！或者说，让每个通过我们培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。
二、刚刚走上教学工作岗位需要注意些什么做为新教师，走上教学岗位后，不仅要管理和利用好你的时间认真地备好和上好每一节课，认真地批改好每一个学生的每一次作业，严肃地对待每一次质量检测和评价，还要注意用健康向上的心态对待自己的工作，宽容地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，对学生信守承诺，努力做好自己应做的各项教育教学工作，并努力使自己成为一名风趣幽默、深受学生爱戴的优秀教师。
要使自己成为受欢迎的教师，除了具有丰富的知识、执着的敬业精神和高度的责任感之外，还应具备以下四点：第一是热情，第二是真诚，第三是善良，第四是宽容。
除了一部分具备天赋的人，绝大多数教师，要通过不断学习、锻炼、培养才能具备相应的教师素养。
模仿能少走弯路，很多教师是通过模仿走向成功的，但是不经过内化的模仿会让教学风格显得生硬，给人有形而无神的感觉。
仅仅靠模仿不能形成自己的独特教学风格。
三、教师应具备课程智慧middot; 好教师通常具有两个优势：一是具有专业智慧，二是具有人格魅力。
班主任岗前培训心得体会(原创)
班主任岗前培训心得体会（原创）
参加班主任岗前培训，让我受益匪浅。
以下是我在培训中的心得体会：
1. 意识到责任重大：作为班主任，不仅要负责学生的学习生活，更要关心他们的成长和发展。
这份责任重大，需要细心照顾，用心呵护。
2. 提升沟通能力：培训中重点强调了与学生、家长和同事的沟通技巧。
只有良好的沟通，才能更好地解决问题、促进合作。
3. 学会关爱与理解：学生每个人都有自己的特点和需求，作为班主任需要学会关爱和理解。
要尊重学生的个性，耐心倾听他们的诉求，帮助他们解决困难。
4. 心态调适：班主任工作是一项耗费精力和忍耐的工作，需要学会保持积极乐观的心态，面对各种挑战和困难。
5. 不断学习：培训中，我们接触到了各种教育理论和实践经验，要不断学习，提升自己的教育水平和素养，才能更好地服务学生。
总的来说，参加班主任岗前培训是一次很有意义的经历。
通过这次培训，我更加明确了自己作为班主任的角色和责任，也更加坚定了为学生提供更好服务的信心和决心。
新教师班主任工作岗前培训讲稿
新教师班主任工作岗前培训讲稿
尊敬的学院领导、各位老师：
大家好！今天我非常荣幸能够在这里为即将担任新教师班主任的同仁们进行工作岗前培训。
班主任是学校中非常重要的一个岗位，是联系和服务学校、学生、家长的桥梁和纽带。
培训的目的就是帮助大家更好地了解班主任工作的职责和要求，提高工作效率和能力。
首先，作为班主任，我们要明确自己的职责。
班主任是学生的“精神家长”，是负责学生全面发展的“引路人”。
我们要关心学生的学习、生活和身心健康，指导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生全面成长。
此外，班主任还要加强与家长的沟通和协作，通过与家长的密切合作，共同关心、教育和引导学生。
其次，作为班主任，我们要具备一定的工作能力和专业素养。
我们需要具备良好的组织和管理能力，能够有效地组织班级活动，并灵活应对各种问题和突发事件。
同时，我们还需要掌握一定的教育教学方法，能够针对学生的特点和需求，制定合适的教育方案。
另外，我们还要不断学习和提升自己的专业知识，保持对教育教学的敏感性和创造性。
最后，我想提醒各位班主任，在工作中要善于与人沟通和协调。
作为班主任，我们需要与学生、家长、同事和上级进行良好的沟通和协作。
我们要在教育和引导学生的同时，注重与学生的情感交流，做到以身作则、言传身教。
同时，我们要密切与家长的联系，及时了解家长的意见和关切，共同促进学生的成长和发展。
最后，我希望大家在班主任工作中能够保持热情和耐心，做到因材施教、关爱学生。
班主任工作是需要不断学习和积累经验的过程，相信在大家的共同努力下，一定能够取得良好的工作成绩。
谢谢大家！祝愿我们的培训圆满成功！。
小学新班主任岗前培训讲话材料
小学新班主任岗前培训讲话材料班主任要提升自己的道德修养就必须有一颗爱心。
即热爱自己所从事的事业并在自己的岗位上播撒爱心。
一、班主任每日常规工作早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午休、每日总结、学生放学、值日生……每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。
早读——1.按时进班，主动和学生打招呼。
利用此时段检查学生的出勤，如果有缺席，立即和家长取得联系，搞清原因。
学生因病请假的，要在班主任QQ群或微信群中上报。
2 .督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。
3.其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。
室外卫生——1 .督促学生按时到校参加早晨劳动。
2 .认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。
3 .班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。
广播操——1.指导训练学生自觉排队，做到快静齐。
整齐踏步，摆臂有力，做到有朝气、有活力，按照体育组的路线要求进退场。
2.认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。
晨会——1 .能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。
2.注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。
3.指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。
课堂纪律管理——1 .建立值日班长制度，维护好课堂秩序。
2 .遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。
眼保健操——1 .按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。
2 .学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情。
午休——1 .指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。
2 .督促午间保洁并做好检查。
3.组织学生自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。
鼓励学生利用午休自主阅读。
4．学校在12：20会有一遍铃声，是午睡铃声，在这之前，要提醒学生分散小批地上厕所，不能听到铃声，学生一哄而上地上厕所。
新班主任岗前培训4篇(一)
新班主任岗前培训第1篇(一)孩子上一年级了，意味着他们一生学业的开始，从幼儿园能否顺利过渡到小学，对孩子将来的学习、生活具有重大意义。
本人从事小学低年级教育教学工作，在多年工作实践中体会到：一年级新生入学教育不仅是教材上两节课的内容，而是一项较长时期的工作，支个小妙招与大家分享。
【妙招一】：和学生见好第一面首先，我开诚布公地把自己的姓名、兴趣和爱好介绍给学生。
使学生感受到老师就像妈妈一样和蔼可亲。
其次让他们个个地上讲台来进行自我介绍，通过介绍，了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况。
这样，在较短的时间里，我就对学生有了一个较全面的了解，学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理，很快和我交上好朋友。
【妙招二】：用心记住每个学生的名字当你亲切地叫到某些学生名字的时候，你可以清楚地看到孩子那惊奇而又开心的笑容在她的脸上绽放。
他们会和同伴们自豪地说：“老师记住我的名字了”。
回家后也会把这件事与家人分享，觉得老师很关心自己。
为了更好的表现，他们会按时上学，上课认真听讲，帮助同学，关心集体......孩子入班后，老师怎样更快记住孩子们的名字呢？1、编排座位后，写座次表。
2、请家长与孩子一起制作名片放置在课桌前方。
3、课下与孩子们玩耍，和他们打成一片。
【妙招三】：常规训练1、学会听铃声，知道上课、下课铃响后自己要做什么。
上课：把书放在桌子左上角，坐端正等老师来上课。
下课：自觉的，轻轻地把小凳子放到桌子下面，等老师离开后再出教室，知道上下楼梯靠右行，课间不追逐打闹，及时上厕所不尿裤子。
2、记住自己的班级名称，如：一二班3、知道班主任是谁，叫什么名字。
4、怎样站好队。
（体育队、路队、升旗队）首先把学生按六队排列（三排女生、三排男生）合理分配，然后按顺序逐一记下每一排学生的名字，为站好队走好第一步。
第二步，用1——3节课来练习站队。
（可以运用集合、解散的方式练习）第三步，利用体育课跟课强化，让体育老师协助加强训练提高记忆，（有意记忆：我是第几排第几个）快速记住自己的位置，并且站好队。
一年级班主任岗前培训稿
一年级班主任岗前培训稿第一篇：一年级班主任岗前培训稿一年级班主任岗前培训稿一年级班主任岗前培训因为有新入职的三位老师，所以，培训之前，先介绍一下我PPT 封面上的两个图标一个是新教育的logo，一个是我们三小的校徽。
从第一天踏进三小的大门起，我们就要知道，我们学校贯彻的教学理念是新教育，你最好是先恶补一下有关知识。
（题外话）今天我要给大家讲的东西，很简单——十个一。
一、一生的高度，由你决定谁的一生的高度？由谁决定？有这么严重吗？（态度决定一切、好习惯成就好人生）资料1、《态度决定一切》是美国作者罗曼·W·皮尔著的一本极具价值的人生指南读物，其中265条充满睿智、富于创意的格言能让你以更加积极的态度去面对朋友、家人、工作和自己，并以感恩之心去面对生活的每一天。
罗曼·W·皮尔是“积极成像”观点的主要倡导者。
此书曾在最畅销书排行榜上整整待了十年时间，从此“态度决定一切！”成为表达积极思维力量的一句口头禅传遍了全世界。
资料2、著名心理学巨匠威廉?詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”正所谓观念变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。
法国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。
”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品。
习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。
资料3、小学一年级决定孩子的一生两位韩国资深小学教育专家曾经以此为题出版专著。
她们认为：小学一年级是孩子人生和梦想的起点，此时形成的习惯和培养起来的各种能力将影响孩子的一生。
我国也有大量此类的教育观点、教育文章在流传。
举个身边的实力：说别人，没有说服力，而且怕说错，所以以我个人的亲身经历来讲两个例子：1、并校以后，任课老师不经意间说，就八小学生会听讲2、我的20人的班级，4个上秦一中。
小学新班主任培训心得范文
我是一名小学新班主任，前不久参加了学校为我们举办的培训班。
在培训中，我收获了很多，也对自己的工作有了更清晰的认识。
我深刻认识到班主任的角色。
班主任不仅是学生的第一任课老师，更是学生的好朋友、学习的引路人，同时也是学生品德、能力综合素质的培养者。
班主任职责重大，面临的任务也十分艰巨，需要全面素质和多元技能的支撑和发挥。
我了解了新时代小学班主任的角色定位。
当前，我们的社会瞬息万变，教育事业也在不断更新迭代。
作为小学班主任，我们需要不断了解教育政策、新教育理念和课程改革等信息，积极配合学校工作，不断提升自己的教育教学水平和思想政治素养。
我认识到小学班主任工作的重点。
小学生的身心发展非常重要，班主任应该关注孩子们身体健康和心理健康，加强安全教育和心理健康教育，提高学生的综合素质和自我保护意识。
同样，班主任也要关注课程教学，在教学中注重注重培养学生思维能力和创新精神，带领学生全面发展。
次培训中，我们还进行了合作探究、情景模拟、研讨交流等多种教学活动，让我们深入了解班主任工作的真谛，提高了班主任的教育教学能力和管理水平。
此次培训让我受益匪浅，深刻认识到了班主任工作的角色定位和工作重点。
我会继续在班主任工作中不断努力，为学生的全面发展和身心健康做出应有的贡献。
2023年9月中小学新任班主任培训心得体会
2023年9月中小学新任班主任培训心得体会2023年9月，我成为了一名小学新任班主任，这是我从教以来的一个重要转折点。
为了更好地胜任新的职责，我参加了学校组织的班主任培训。
在这次培训中，我获得了宝贵的经验和知识，同时也了解到了一些新的教育理念和方法。
以下是我在培训中的心得体会。
首先，我学会了班级管理的重要性。
作为一个班主任，班级管理是非常重要的。
只有一个有序、和谐、积极向上的班级氛围，才能为学生的学习和发展提供良好的环境。
在培训中，我学习到了一些班级管理的方法，如情绪管理、奖惩制度、家校沟通等。
通过培训，我明白了班级管理不仅仅要依靠制度和规范，更重要的是要关注学生的情感需求，激发他们的学习积极性。
其次，我了解到了个别化教育的重要性。
在培训中，我们针对不同类型的学生进行了分类讨论和策略分享。
我意识到每个学生都是独特的个体，有不同的学习风格、兴趣和能力水平。
作为班主任，要善于发现每个学生的优势和潜力，采取个别化的教育措施，帮助他们实现全面发展。
培训中，我学习到了一些个别化教育的具体方法，如差异化教学、探究式学习等。
这些新的教育理念和方法使我更加有信心和能力应对班级内的差异。
再次，我了解到了多元评价的重要性。
以往，我主要通过笔试来评价学生的学习情况，但在培训中，我了解到了多元评价的概念和方法。
多元评价不仅仅看重学生的知识掌握程度，更注重学生的学习能力和综合素质的培养。
通过观察、口述、实践等不同的评价方式，可以更全面地了解和评价学生的学习情况。
在培训中，我学习到了多种多元评价的方法和工具，如学习档案、学业成果展示、学业评价会等。
这些方法让我意识到，评价不仅是一个检验学生成绩的手段，更是一个指导学生发展的方式。
最后，我认识到了班主任要注重自身发展的重要性。
作为班主任，只有不断提升自己的专业能力和教育素养，才能更好地为学生服务。
在培训中，我们不仅了解了一些教育理论和方法，还学习了一些班主任的职业道德和职业素养。
2024年小学新班主任培训心得体会
2024年小学新班主任培训心得体会尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XXX小学的一名新任小学班主任，非常荣幸能够参加2024年小学新班主任培训。
在这次培训中，我深入学习了教育理论，了解了教育政策，了解了小学教育的新要求和新发展方向。
通过与各位老师的交流和学习，我的教育观念得到了更新和提升，我感受到了班主任工作的重要性和责任感。
下面我将结合自己的实际情况，总结出以下几点心得体会。
首先，新时代下小学班主任工作的重要性不容忽视。
小学班主任是学生的组织者、引导者和师友。
我们身兼多职，负责学生的学习、生活、行为等方方面面。
我们要发挥引领作用，对孩子们进行灵魂的教育。
在教育过程中，我们要注重培养学生的思维能力、创造能力和社会适应能力等综合素质，使他们真正做到德智体美劳全面发展。
其次，班级管理是班主任工作的核心。
班级管理涉及到学生的纪律、行为、情绪和安全等多个方面。
为了规范班级管理，我们要建立健全班级管理制度和学生行为规范，在班级内形成良好的学习氛围和行为规范。
同时，我们还要注重情感管理，与学生建立起良好的师生关系，增强学生对班主任的信任和尊重。
只有通过有效的班级管理，才能为学生提供良好的学习环境和生活环境。
再次，家校合作是班主任工作的关键。
家庭是学生成长的第一课堂，家校合作对学生的发展至关重要。
我们要积极与家长沟通，及时了解学生在家中的情况和家长的期望，建立互信互动的关系。
另外，我们还要做好家长教育工作，提供并分享育儿知识和教育经验，携手培养孩子的良好习惯和健康成长。
通过与家长的积极沟通和合作，我们能够更好地了解学生的特点和需求，为其提供个性化的教育服务。
最后，班主任要不断提升自己的专业素养。
学习是永无止境的，作为一名优秀的班主任，应该具备广博的知识、扎实的专业能力和良好的个人修养。
为了提升自己的职业素养，我们要关注最新的教育动态和教育政策，参加各类培训和学习班；我们要积极参与教研活动，与同事们交流经验，互相学习；我们还要开展自我反思，及时总结经验，不断改进自己的工作方法和教育理念。
如何当好新时期小学班主任
如何当好新时期小学班主任（开江县普安镇中心小学开江 636250）班主任工作对学生的学习习惯、学习态度、心理成长起着重要的作用，他们是学校、家庭、社会教育力量的协调者。
小学高年级的学生即将步入青少年，他们的思维、心理、言行、情操等身体发育都变化很快。
本文主要从自己的一些亲身经历、感受、实践当中，总结如何做好小学高年级班主任工作。
一、练好“内功”树立威信教师的天职是“传道、授业、解惑”。
在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。
因此班主任如果没有真才实学就难以在学生中树立威信。
班主任必须不断用新知识充实自己。
不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切相关知识。
班主任自身建设的关键是树立班主任的权威。
这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。
教师是知识的传播者，是智慧的化身。
这正是班主任权威产生的前提。
二、用爱呵护学生成长爱是唤醒学生心灵的力量，爱的力量是无穷的。
班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每一名学生的重要前提。
爱学生，既是教师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求，更是推行素质教育必不可少的手段。
因此，小学班主任要从学生的生理和心理发展的规律出发，从多方面、一点一滴做起，用自己对学生真挚的、博大的爱，去培育学生健康成长。
作为一名老师，爱学生是基本要素。
要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。
此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。
老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。
尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
三、公正平等地对待每一位学生要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要公正、公平等地对待每一位学生。
身为人师的我，有时侯会一不小心偏心了。
有一次的自习课上，有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正常学习。
如何当好新时期的小学班主任
如何当好新时期的小学班主任一首好歌，能催人奋进；一幅好画，能陶冶人的性情；一句名言，能净化人的心灵；一个好的班主任，能改变人的一生。
班主任是学生的引路人，特别是做小学班主任，对人的一生影响更大，那么如何当好新时期的班主任呢？针对这个问题我想谈谈自己的一些认识和感受，我觉得新时期当好小学班主任要做到以下几点：一、善于亲近学生，努力了解学生班主任给学生的爱，应该比母爱更细腻、更纯洁，应该比父爱更广博、更高尚。
这种爱是具体的，或者是一个微笑的眼神，或者是一个轻抚的动作，或者是几句亲切的话语……凡此种种。
你爱孩子，孩子就会爱你，只有用爱才能教育孩子。
班主任要善于接受孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。
俄国教育家乌申斯基曾说过：如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。
班主任要教育学生就得先了解学生，只有了解和熟悉学生的情况，才能从实践出发采取有效的教育措施对学生进行教育。
二、正确认识学生的特点，讲究教育的艺术性时代呼唤学者型的教师，需要教育家型的班主任，班主任的和风细语能起到春风化雨的作用，滋润学生的心田。
只有掌握班主任的教育艺术，才能谱出动听的乐章，才能画出美妙的图画。
班主任要认识到学生是发展中的人。
所谓发展中的人，其意义是：学生不是成人的雏型，而是具有其自身身心发展的特点。
因此，在教育工作中他们身上所展现的各种特征都还处在变化发展、日趋成熟的过程中。
在他们成长的过程中，难免不犯错误，难免没有缺点，这是十分正常的现象。
但他们的缺点、错误比较成年人来说，一般也有较大的矫正的可能性，教师只有从思想情感上接受这一事实,处理问题才能理智和冷静。
由于学生各方面发展还不够成熟，因而他们取得成年人的关怀和教育就成为必然的需要。
教师只有充分认识这一点，才能以一种培养的观点去对待学生，积极发挥教育的作用。
班主任在对学生进行教育的时候，掌握教育时机非常重要，但是时机并不意味着总是消极地等待天赐良机，时机也可以促成或创造；有时固然需要“水到渠成”，有时则可以“开渠引水”。
新教师培训怎样当好班主任
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如何当好班主任
前言 所害下明们受即的在施于固它实它途一的 在攸。和的的在文于之它，的，的，个很马 。关这品学教于明它华的也城不国不国深丁 ”的才格识育人素的丽公不堡取库取家刻路
整理课件
尊重信任与严格要求相结合原则
教育家马卡连柯在《我的教育经验中的若干结论》一文 中曾明确表述：“我的基本原则——我认为这不仅是我个 人的基本原则，也是所有苏维埃所有教师的原则——永远 是尽量多的要求一个人，也尽可能多的尊重一个人。实在 说，在我们的辩证法里，这两者是一个东西：对我们所不 尊重的人，不可能提出更多的要求。当我们对一个人提出 很多要求的时候，在这种要求里就包含着我们对这个人的 尊重，正因为我们向他提出了要求，正因为他完成了我们 的要求所以我们才尊重他。”
整理课件
如何当好班主任
原班 则主
任 的 工 作
（一）全面教育与因材施教相结合原则 （二）尊重信任与严格要求相结合原则 （三）教师主导与学生主体相结合原则 （四）独立工作与协调各方相结合原则 （五）课堂教学与课外活动相结合原则
整理课件
班主任的工作原则
全面教育与因材施教相结合原则
全面教育与因材施教相结合原则是指班主任在工作 中既要全面了解班级内每一个学生，平等对待每一个 学生，关心帮助每一个学生，尊重学生人格，并引领 全体学生，在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 又要承认学生的个别差异，通过了解学生，采取多种 不同的教育措施，进行个性关怀和培育，使学生的个 性得到科学而充分发展，从而使其充满信心，积极进 取，在不同的层次或层面上不断进步。
如何当好班主任
素班 质主
新进教师班主任培训
班主任工作有关培训一、要有强烈的责任感、富有爱心1、爱岗敬业。
教育事业是神圣的职业，关系到每个家庭甚至整个社会、民族的希望，中华民族的伟大复兴，教育应放在首位。
教师只有对自己所从事的工作有了发自内心的热爱，才能认真、细致地开展好工作。
2、关爱学生。
教师要有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。
要尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生。
平等公正地对待每一个学生，不能厚此薄彼。
要严慈相济，做学生的良师益友。
教师对学生的关爱，可以促进学生的学习积极性，所谓：亲其师，信其道。
二、要有团结协作的精神、虚心请教大家都是迎丰路小学的一份子，同志们的荣誉是学校的荣誉，同样，学校的成绩也是和大家分不开的。
因此，在工作我们要团结协作，相互帮助。
不能够只强调个人的利益。
我们新进教师要加强与老教师的协调，要虚心向他们请教，让自己迅速成长为我们学校的业务骨干。
新担任学校班主任的教师，更要注意与其他教师的协调工作，应为这直接影响所带班级的成长。
因为一个好集体的不是一个人的力量能决定的。
特别是班纪、班风的管理，更需要科任教师的协助。
三、要与相关部门及时沟通，有的放矢。
新进教师，特别是班主任老师，要加强与学校相关部门领导进行汇报、沟通。
在工作中，我们会碰到许多问题，在处理时难免会不知所措，要多与主管部门沟通，采取妥善方法处理，尽量避免自作决定，出现不必要的麻烦。
在与家长沟通时，不知道的情况，不说。
不能处理的问题，不要表态。
出现问题，及时与相关领导取得联系，让职能部门参与协调、指导。
四、班主任工作一日常规早晨：查出勤、看仪容、督卫生上课：抓预备、常巡视、促发展课间：查行规、督安全、倡文明两操：点人数、看动作、严要求午休：定责任、多督促、纠违纪放学：整路队、讲安全、守时间课余：巧安排、勤跟班、保秩序班主任岗位职责1、结合“五养教育”方案，开展学生习惯养成和行为规范教育。
2、全面了解、关心爱护、平等对待每一个学生，尊重学生人格。
3、深入了解学生，开展思想道德教育，促进学生健康成长。
新教师岗前培训当好新时期小学班主任
新教师岗前培训当好新时期小学班主任各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、发挥榜样的示范作用我们都知道小学生活泼、好动、更喜欢模仿别人，他们对班主任有一种特殊的依赖感和信任感。
所以，班主任的一言一行都会对学生有潜移默化的影响，这就要求班主任必须充分发挥榜样的示范作用。
作为班主任我们要时刻注意自己的形象，事事从自己作起，注重每一个细节，无论是教学还是管理，都要把博爱的精神与高尚的情操放在第一位，决不因事小而不为。
在辅导小学生的日常生活学习中一定要树立起优秀教师的良好形象，把美德与真情倾注孩子们幼小的心灵，帮助他们健康成长。
在多年的班主任工作中我清楚地认识的，老师给孩子们留下的第一印象非常重要。
我曾经无意中听到两个一年级的小女孩评论自己的带课老师。
其中一个小女孩说：李老师穿的衣服真漂亮！我喜欢！另外一个小女孩说：王老师长的超漂亮，我很喜欢上王老师的课。
看来在孩子的眼睛里，老师的个人形象也很重要。
所以在平时我比较重视自己的个人形象，干净、整洁为标准。
再者平时要求学生做到的我首先做到，我要求学生“向我看齐”。
例如：在一年级教学生坐、站、写字等方面。
我都是先作示范，让学生向我看齐，长期坚持，一学期下来，学生养成了良好的坐姿，站姿和良好的写字习惯，我此时此刻深感为人师表的重大责任。
二、让爱照耀每个角落作为班主任我们首先要热爱班主任这个工作，我认为只有热爱工作才能有工作的动力。
其次，作为班主任我们要热爱学生。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助，付出总会有回报的。
给小学生当班主任，要把爱心和责任心紧密结合，小孩子不仅渴求知识，尤其需要在精神生活和心理导向方面时刻给予帮助。
作为一名年轻的班主任，我是在不断的摸索中前进的。
我刚参加工作的时候接的是一年级，那时侯感觉班主任工作特别的棘手。
我们班学生多数以农民工的孩子为主，还有两个孩子是住校生，其中一个孩子叫刘盼妮，这个孩子的爸爸、妈妈在离学校几百里的地方打工，记的那是“十一”，所有的住校生都要离校的，眼看别的孩子都被爸爸妈妈接回家了，只有她没有人接，最后那个国庆长假7岁的孩子只能在寄宿的老师家度过。
新教师入职班主任培训4篇
新教师入职班主任培训4篇新教师入职班主任培训第1篇五天新教师培训结束了，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。
使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学工作的信心。
在此写下自己的一些心得和体会，与大家共勉。
在这次的培训开学典礼中，唐局长为我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，及如何当一名优秀的教师。
这使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。
教师不仅是文化的传递者。
而且是学生的榜样，是一名管理者，是学生的父母，还是学生的朋友。
作为一名教师，要善于研究学生，发现每一个学生的闪光点和发展需要。
在教学当中教师还要不断地学习，充实自己。
在课堂上要善于激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性。
责任是做好一项工作的基础，所以教师必须要有强烈的工作责任感。
要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，教育就是爱的传播。
在培训中，多位老师都提到了爱的教育这个词，认为爱是开启学生心灵的钥匙，作为一名优秀的人民教师，首先要热爱自己的学生，只有这样才能把课教好。
但爱也要讲究智慧的，同样是爱，母亲对子女的溺爱会毁了孩子一生，严父之爱却可能造就一个栋梁之才。
我们在教育教学中，一定充分发挥爱的能力，会爱、懂爱，爱要爱得深沉、爱的艺术。
教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
教师还是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
通过这次培训，我在教学工作的方法和策略方面受到很多启发。
几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好中小学教师及班主任的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了两堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
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[新教师岗前培训当好新时期小学班主任]当好
班主任
一、发挥榜样的示范作用
我们都知道小学生活泼、好动、更喜欢模仿别人，他们对班主任有一种特殊的依赖感和信任感。
所以，班主任的一言一行都会对学生有潜移默化的影响，这就要求班主任必须充分发挥榜样的示范作用。
作为班主任我们要时刻注意自己的形象，事事从自己作起，注重每一个细节，无论是教学还是管理，都要把博爱的精神与高尚的情操放在第一位，决不因事小而不为。
在辅导小学生的日常生活学习中一定要树立起优秀教师的良好形象，把美德与真情倾注孩子们幼小的心灵，帮助他们健康成长。
在多年的班主任工作中我清楚地认识的，老师给孩子们留下的第一印象非常重要。
我曾经无意中听到两个一年级的小女孩评论自己的带课老师。
其中一个小女孩说：李老师穿的衣服真漂亮！我喜欢！另外一个小女孩说：王老师长的超漂亮，我很喜欢上王老师的课。
看来在孩子的眼睛里，老师的个人形象也很重要。
所以在平时我比较重视自己的个人形象，干净、整洁为标准。
再者平时要求学生做到的我首先做到，我要求学生“向我看齐”。
例如：在一年级教学生坐、站、写字等
方面。
我都是先作示范，让学生向我看齐，长期坚持，一学期下来，学生养成了良好的坐姿，站姿和良好的写字习惯，我此时此刻深感为人师表的重大责任。
二、让爱照耀每个角落
作为班主任我们首先要热爱班主任这个工作，我认为只有热爱工作才能有工作的动力。
其次，作为班主任我们要热爱学生。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助，付出总会有回报的。
给小学生当班主任，要把爱心和责任心紧密结合，小孩子不仅渴求知识，尤其需要在精神生活和心理导向方面时刻给予帮助。
作为一名年轻的班主任，我是在不断的摸索中前进的。
我刚参加工作的时候接的是一年级，那时侯感觉班主任工作特别的棘手。
我们班学生多数以农民工的孩子为主，还有两个孩子是住校生，其中一个孩子叫刘盼妮，这个孩子的爸爸、妈妈在离学校几百里的地方打工，记的那是“十一”，所有的住校生都要离校的，眼看别的孩子都被爸爸妈妈接回家了，只有她没有人接，最后那个国庆长假7岁的孩子只能在寄宿的老师家度过。
节后天气渐渐变冷，有一天，我忽然发现孩子穿只一双破鞋，赤着脚，脚很脏，而此时其他的孩子早以穿着棉鞋，那一刻，我一阵辛酸，我甚至有一种罪恶感，作为班主任我竟然没有关注过她，事后，我为孩子买了新鞋，在爱心
超市为她领了一些衣服，除了在生活上关照她，学习上也特别重视她，只要有进步我就夸奖她，及时给她鼓励，孩子很争气，学习一天天进步。
有一天一位同学悄悄的告诉我说：“老师，刘盼妮说你是她的妈妈，这是真的吗？”
作为一名合格的班主任，首先要有足够的耐心和爱心，小学阶段处在人生成长的关键时期，班主任老师要像园丁呵护幼苗一样，担负起孩子们身心健康成长的综合导师。
三、家校联系必不可少
父母是孩子的第一任老师。
家长的一言一行都直接影响着孩子，孩子的价值观取向首先是从家长那里学来的，所以，要教育好学生首先要明确家长的态度。
小学生自我约束力差，仅仅靠教师的教育是不够的，这就需要家长们极力协助教师的工作，家长和教师要不定期的联系，及时了解学生的学习及生活情况，针对部分学生存在的问题（如：不做作业、作业质量差等问题）及时予以纠正。
我认为应该从以下几方面入手。
1．做好家长的教育，让家长不断的学习，懂得如何配合老师教育学生。
2．定期召开家长会，教师与家长之间面对面交流，谈心得。
并且利用家长会这一时机，随机保留好家长的联系方式，事后做好家校联系单，家长与老师随时保持联系。
3．家长与教师定期交换意见，观察学生的动态。
四、不断提高自身业务素养
打铁需要自身硬，很难想像，一个教学业务水平一般的老师如何把学生教好，教会，教育成人？俗话说的好：活到老学到老。
作为身兼数职、一专多能的班主任更应该如此，只有在教学之余，利用一切时间不断的充实自己，才能更好的干好本职工作。
首先，要有扎实的专业知识，自觉坚持继续教育，不断更新知识结构，要有始终站在学科知识领域前沿的决心和勇气，勤奋学习古今中外的教育科学理论，把理论应用于实际工作中去，并且要在工作实践中探索符合时代发展要求的新型教育理念。
其次，班主任必须是一位称职的优秀教学工作者，要求班主任必须有精深的专业知识，必备的教育学科知识，广博的科学文化知识，还必须具备相应的能力，如：准确生动的语言表达能力，完整的课堂教学组织能力等。