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复句构成主要有两种形式,一是由两个或两个以上的分句按照 一定的次序直接结合起来,这个复句没有关联词语。另一种复句是 借助关联词语组合起来的,对这种复句,只要划出表示各种意义的 关联词语,就可知它是一个复句,这些关联词语就成了复句的外部 语言标志。如例子1 :“这种桥不但形式优美,而且结构坚固。” 关联词:不但……而且……(递进关系) 。不过使用此方法有时还 需要结合使用前两种方法,才能准确区别单复句,因为有些单句的 某些成分有的也是由复句充当的。如
虽然 但是 但 然而 可是 可 却
只是 不过 倒
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.条件复句
• 偏句提出条件,正句表示在满足条件的情 况下所产生的结果。常用的关联词有
有 充足 合用 只要(只需、一旦)A,就(都、便、总)
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
回顾一下刚才这两个句子
承前省略
1.我吃饭了,(我)也喝汤了。
蒙后省略
2.(我)吃饭了,我也喝汤了。
这两个句子都是复句。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1.转折复句
• 前后复句的意思相反或相对,即后面分句不是顺 着前面分句的意思说下去,而是突然转成同前面 分句意思相反或相对的说法,后面分句是说话人 所要表达的正意。常用的关联词语有:
重转 合用
轻转 单用 弱转 单用
虽然(虽是、虽说、虽则、虽、尽管、 固然)A,但是(可是、然而、但、 却、还、也、而)B
虽然 但是 但 然而 可是 可 却
只是 不过 倒
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.条件复句
• 偏句提出条件,正句表示在满足条件的情 况下所产生的结果。常用的关联词有
有 充足 合用 只要(只需、一旦)A,就(都、便、总)
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
回顾一下刚才这两个句子
承前省略
1.我吃饭了,(我)也喝汤了。
蒙后省略
2.(我)吃饭了,我也喝汤了。
这两个句子都是复句。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1.转折复句
• 前后复句的意思相反或相对,即后面分句不是顺 着前面分句的意思说下去,而是突然转成同前面 分句意思相反或相对的说法,后面分句是说话人 所要表达的正意。常用的关联词语有:
重转 合用
轻转 单用 弱转 单用
虽然(虽是、虽说、虽则、虽、尽管、 固然)A,但是(可是、然而、但、 却、还、也、而)B
语文语法基础知识复句精选课件
例子1
虽然他很努力,但是没有取得 好成绩。
例子2
尽管天气很冷,但是他仍然坚 持锻炼身体。
例子3
我很想出去玩,但是作业还没 写完。
例子4
他看起来很强大,但实际上内 心很脆弱。
04
条件复句
条件关系及其表达
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现依赖于某个或某些条件的满足。在条件复句中,通常包含“ 只要......就......”或“除非......否则......”等结构。
条件关系的类型
根据条件的性质,条件关系可分为充分条件、必要条件和充分必要条件三种类型。充分条 件是指某个条件满足了,结果就一定出现;必要条件是指某个条件不满足,结果就不出现 ;充分必要条件是指某个条件既是结果出现的充分条件,也是必要条件。
条件关系的表达
在语言表达中,条件关系可以通过使用条件连词、调整语序、运用修辞手法等多种方式来 表达。
表示在两种或多种情况之间作出选择 的关系。
表达方法
使用选择连词(如“或者”、“要么 ”、“还是”等)连接两个或多个分 句,表示选择关系。
选择连词使用技巧
根据语境选择合适的连词,确保 表达的准确性和流畅性。
注意连词的搭配和位置,避免出 现语法错误。
在使用“要么…要么…”等结构 时,要确保两个选项的语义相对
转折关系的表达方式
通过转折连词、语气变化、语序调整等手段来表达转折关系 。
转折连词使用技巧
常见转折连词
但是、可是、然而、却、尽管等。
使用技巧
转折连词在复句中起到连接前后分句、表达转折关系的作用。使用时应注意选择合适的连词,根据语境和表达的 逻辑关系来确定连词的位置。
典型转折复句赏析
01
现代汉语语法(7):句子(复句) PPT优秀课件
一般单句
单句
•句
复杂单句
并列关系 承接关系 递进关系 选择关系 因果关系 假设关系 条件关系 转折关系
短语 做句子 主干
•子
复句
复杂单句(2)
• 1、这个部队的先锋连,在完成阻击任务之 后匆匆占领了汽车路边的一个低低的光光 的小山岗。 • 2、当我们处在情绪低落的时候,他们有可 能趁机向我们发起一次前所未有的攻击。
主动句被动句陈述句疑问句祈使句感叹句单句复句无主句完全句单句复句一般单句复杂单句并列关系承接关系递进关系选择关系因果关系假设关系条件关系转折关系短语做句子主干复杂单句2这个部队的先锋连在完成阻击任务之后匆匆占领了汽车路边的一个低低的光光的小山岗
句子的分类
• 1、从肯定或否定上分: • ①肯定句 • ②否定句 • 2、从“把”“被”分: • ①把字句 • ②被字句
假设关系的复句关联词是
• 单用:那么、则、便、的话 • 合用:"如果(假设、假如、假若、假使、 倘若、倘使、要是、若是、若、万 一)……就(那就、那么、那、则、便)"。 • :"也、还"; • 合用:"即使(即便、就是、就算、纵使、 纵然、哪怕)……也(还)"、"再……也"。
七、条件复句
• ① 白天晚上,只要她没睡着,嘴里就哼哼唧唧 地唱歌。 • ②一旦掌握了要领,就很容易深入下去了。 • ③正是有了他的帮助,萍儿才感到生活充满了希 望。 • ④只有依靠广大人民群众,才能把事情办好。 • ⑤除非让他亲自去解释,否则永远也别指望得到 原谅。 • ⑥不论处在什么厄运中,都不要失去理想!都要 保持高风亮节! • ⑦不管穷人富人,男儿女娃,在读书问题上都是 平等的。 • ⑧任凭我们怎么叫门,他都没有把门打开。
中考语文专题单句复句-课件精品PPT(共39张PPT)
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(3)王明 十 六 岁。 (4)明 天 星 期 日。 (5)树 叶 黄 了。
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宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。 例如: (1)他打字。 (2)什么叫信息? (3)门口围着一群看热闹的。
定语是名词前面的连带成分,用来修饰名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 例如: (1)那 沉甸甸 的稻谷,象 一垄 金黄的 珍珠。 (2)三 杯 酒敬亲人。
辨别区分单、复句:
蒙后省略 2. (我)吃饭了,我也喝汤了。
这两个句子都是复句
承前省略 1.我吃饭了, (我)也喝汤了。
回顾一下刚才这两个句子:
复句的特点
复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构; 只有一套句子结构,不管有多长,中间有多少逗号,仍然是单句。
主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如: (1)我 写字。 (2)中 国 人 民 志 气 高。
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谓语是陈述主语的,说明主语的。主语“是什么”或“怎么样” 。 注:狭义的谓语指动词。 例如: (1)满 天 乌 云 顿 时 消 散 了。 (2)鲁 迅 是 中 国 现 代 文 学 的 奠 基 人。
部编版语文九年级下册语法专题: 单句和复句
单句:由词或短语构成,能表达一个相对完整意义的基本语言单位。 比如:1、武汉加油! 2、我不出门。 3、你戴口罩了吗?
句子的成分
主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 定语、状语、补语; ——三种附属成分
常用的关联词: 既……又,不是……而是 是……(而)不是,一方面……一方面 , 一会儿……一会儿,一边……一边 ,有时……有时,也……也等。
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(3)王明 十 六 岁。 (4)明 天 星 期 日。 (5)树 叶 黄 了。
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宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。 例如: (1)他打字。 (2)什么叫信息? (3)门口围着一群看热闹的。
定语是名词前面的连带成分,用来修饰名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 例如: (1)那 沉甸甸 的稻谷,象 一垄 金黄的 珍珠。 (2)三 杯 酒敬亲人。
辨别区分单、复句:
蒙后省略 2. (我)吃饭了,我也喝汤了。
这两个句子都是复句
承前省略 1.我吃饭了, (我)也喝汤了。
回顾一下刚才这两个句子:
复句的特点
复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构; 只有一套句子结构,不管有多长,中间有多少逗号,仍然是单句。
主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如: (1)我 写字。 (2)中 国 人 民 志 气 高。
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谓语是陈述主语的,说明主语的。主语“是什么”或“怎么样” 。 注:狭义的谓语指动词。 例如: (1)满 天 乌 云 顿 时 消 散 了。 (2)鲁 迅 是 中 国 现 代 文 学 的 奠 基 人。
部编版语文九年级下册语法专题: 单句和复句
单句:由词或短语构成,能表达一个相对完整意义的基本语言单位。 比如:1、武汉加油! 2、我不出门。 3、你戴口罩了吗?
句子的成分
主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 定语、状语、补语; ——三种附属成分
常用的关联词: 既……又,不是……而是 是……(而)不是,一方面……一方面 , 一会儿……一会儿,一边……一边 ,有时……有时,也……也等。
复句知识课件初中语文课件PPT课件教学课件
关联词语类型及功能
选择关系
转折关系
表示在几种情况中选择一种。如:不是……就 是……;要么……要么……;或者……或者……
表示前后意思的转折。如:虽然……但是……; 尽管……还是……;……然而……
假设关系
条件关系
表示假设某种情况出现,将会产生怎样的结 果。如:如果……就……;要是……那么……; 即使……也……
区别
复句由两个或两个以上分句组成,单 句只有一个主谓结构。
联系
复句中各分句间互有联系,共同表达一 个完整的意思;单句结构简单,表达意 思相对单一。
02 常见复句类型及 用法
并列复句
1 2
定义 由两个或两个以上的分句并列组合而成,这些分 句叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况, 它们之间没有主次之分。
训练方法
通过选取典型例句、设计针对 性练习等方式进行训练。
训练步骤
首先引导学生分析语境,然后 指导学生理解复句含义和用法,
最后进行实际运用训练。
训练效果评估
通过测试、作业等方式评估学 生训练效果,并针对问题进行
及时反馈和指导。
05 初中生常见复句 错误类型及纠正 方法
结构混乱错误及纠正
01
错误类型:分句之间缺乏必要 的连接词,或者连接词使用不
关键知识点总结
01
复句的定义和分类
掌握复句的基本概念,理解并列复句、偏正复句等不同类型的复句。
02
复句中的关联词语
学习并掌握常见关联词语的用法,如“因为...所以...”、“虽然...但是...”
等。
03
复句的层次和逻辑关系
理解复句的层次结构,分析各分句之间的逻辑关系,如因果、转折、条
件等。
《复句》课件(共29张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册
7.如果不下雨,我们就去郊游。 假设复句
8.只要你能坚强,我就一辈子放心了条件。复句
9.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮并列的复句说。
在文中横线上填上恰当的关联词。
1.这种桥__不__但_形式优美,__而__且_结构坚固。 2.作为一个有骨气的男儿,宁__可___站着死,也__不___
跪着生。
3.__即__使_明天下雨,我__也___要去参观历史博物馆 4.这场比赛_虽__然__他尽力了,但_是____他还是跑了倒
4.不管刮风下雨,他每天都坚持锻炼身体。 (条件复句)
5.即使有天大的困难,也吓不倒我们。 (假设复句)
6.既然你不同意,那我就不去春游了。(因果复句)
7.只有共同患难的朋友,才是真正的朋友。 (条件复句)
8.我是去他家学习,不是去他家玩。
(并列复句)
9.实验的过程不是消极的观察,而是积极的、有计划的探
复句必须具备两套或两套以上的 主谓关系结构;
只有一套主谓结构,不管有多长, 中间有多长,中间有多少逗号,仍然 是单句。
复句的表达作用——复杂的意思。 如:
小敏看书。小敏做笔记。——单句
小敏边看书,边做笔记。——复句
(同时做两件事)
小敏先看书,然后做笔记。——复句 (做事有先后顺序)
判断下列句子是单句还是复句
关于复句的 基本知识
一、什么是单句
由词或短语构成,有特定 语调,能独立表达一个完整的 意思的句子。(主要指主谓句) 如:1.我吃饭了。
2.我喝汤了。
二、什么是复句?
• 比较以下几个句子: 1.我吃饭了。 2.我喝汤了。 以上两个句子分别表达了两个意思,是两 个单句。
3.我吃饭了,我也喝汤了。 像这样由两个或两个以上单句组成的句子,
中考专题训练——复句 课件(共27张PPT)
3.只有几个赤膊的人翻,翻了一阵,都进去了,接着 走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱。
4.于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想 了七天,结果因为头痛而宣告失败。
各分句按照时间顺序分别说出连续的动作或相关的情 况,有先后相承的关系,是承接复句。
承接复句常用关联词语有:
就/便/才/又/于是/然后/接着/ 首先(起初)……然后……/从而
③这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情! 单句。[这几天],大家‖晓得,在昆明出现了历史上最卑
劣最无耻的事情! ④新年到,闰土也就到了。 条件复句
⑤这种桥不但形式优美,而且结构坚固。 递进复句 ⑥由于一两个零件没完成,耽误了一台复杂机器的出厂时间。
因果复句 ⑦家里就是我跟我爹两个啦。
递进复句: 甚至、并且、而且、更、况且、何况、反而、 不仅……而且……
选择复句: 或者……或者……、是……还是……、宁可、 要么……要么……、不是……就是……
转折复句: 但、但是、反倒、却、可、可是、然而、 只是、不过、虽然……但是……
因果复句: 由于、因此、因而、所以、以致、因为、可见、 既然、因为……所以……、既然……就……
选择复句常用的关联词是:
与其……不如……/宁可……也不……/ 或者……或者……/不是……就是……/ 要么……要么……/或许……或许……/ 可能……可能……/也许……也许……
例句:
1.在他们的内心深处,与其说盼望着回家,毋宁说更害怕回家。
2.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间 壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……
如:李明在家里做化学作业。你虽然学习很努力尔,但是没 有找到好的学习方法,所以成绩才不理想。
(二)看有无包含
《复句》课件
《复句》课件
目 录
• 复句基本概念与分类 • 并列复句 • 转折复句 • 条件复句 • 因果复句 • 递进复句 • 选择复句 • 总结与展望
01
复句基本概念与分类
复句定义及特点
复句定义:复句是由两个或两个以上意义 上相关、结构上互不作句子成分的分句组 成。
复句具有多个句调,表示不同的语气。
复句特点
表示意思进一层,侧重点在后者。
“不仅…还…”
表示意思进一层,侧重点在后者。
“不但不…反而…”
表示意思相反或出乎预料和常情。
“尚且…何况…”
表示进一层的意思。带讽刺意味, 表示甲如此,乙更是如此。
递进歧义现象分析
关联词语不当
关联词语是表达递进关系的重要手段,如 果关联词语使用不当,就会导致歧义。
A 语义关系不同
02
并列复句
并列关系概述
并列关系的定义
两个或两个以上的分句分别陈述 几种事物,或者几种事情,或一 种事情的的几个方面,分句之间
是平行相对的并列关系。
并列复句的特点
分句之间的位置可以互换,而句子 的意思基本不变。
并列复句的分类
根据分句之间并列关系的不同,可 以分为平列并列和对照并列两种。
典型并列连词用法
分句间具有特定的关联词语,连接分句并 标明分句间的关系。
分句间互不为成分,这是复句的本质特征。
复句类型划分
01
02
03
联合复句
并列关系、顺承关系、解 说关系、选择关系、递进 关系。
偏正复句
转折关系、条件关系、假 设关系、因果关系、目的 关系。
多重复句
指分句之间的关系在两个 层次以上的复句。
与单句关系辨析
05
目 录
• 复句基本概念与分类 • 并列复句 • 转折复句 • 条件复句 • 因果复句 • 递进复句 • 选择复句 • 总结与展望
01
复句基本概念与分类
复句定义及特点
复句定义:复句是由两个或两个以上意义 上相关、结构上互不作句子成分的分句组 成。
复句具有多个句调,表示不同的语气。
复句特点
表示意思进一层,侧重点在后者。
“不仅…还…”
表示意思进一层,侧重点在后者。
“不但不…反而…”
表示意思相反或出乎预料和常情。
“尚且…何况…”
表示进一层的意思。带讽刺意味, 表示甲如此,乙更是如此。
递进歧义现象分析
关联词语不当
关联词语是表达递进关系的重要手段,如 果关联词语使用不当,就会导致歧义。
A 语义关系不同
02
并列复句
并列关系概述
并列关系的定义
两个或两个以上的分句分别陈述 几种事物,或者几种事情,或一 种事情的的几个方面,分句之间
是平行相对的并列关系。
并列复句的特点
分句之间的位置可以互换,而句子 的意思基本不变。
并列复句的分类
根据分句之间并列关系的不同,可 以分为平列并列和对照并列两种。
典型并列连词用法
分句间具有特定的关联词语,连接分句并 标明分句间的关系。
分句间互不为成分,这是复句的本质特征。
复句类型划分
01
02
03
联合复句
并列关系、顺承关系、解 说关系、选择关系、递进 关系。
偏正复句
转折关系、条件关系、假 设关系、因果关系、目的 关系。
多重复句
指分句之间的关系在两个 层次以上的复句。
与单句关系辨析
05
初中语文复句优质课件
实例分析与练习
1 2
实例分析
选取典型的复句改写与扩写实例,进行详细的分 析和讲解,帮助学生掌握相关技巧。
练习设计
针对不同类型的复句,设计相应的改写与扩写练 习,引导学生进行有针对性的训练。
3
互评互改
鼓励学生之间相互评价、修改彼此的练习成果, 提高改写与扩写的准确性和流畅性。
05
复杂复句理解与运用
例子
单丝不成线,独木不成林。
用法
常用的关联词语有“即A,又B”。
转折复句
定义
由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说 下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。
例子
自然是伟大的,然而人类更伟大。
条件复句
定义
由两个有条件关系的分句组成, 前一个分句提出一个条件,后一 个分句说明在这种条件下产生的
学习方法与策略
学生反思自己的学习方法和策略,如是否善于归纳总结、是否善于利用关联词语理解复句 意义等。
存在的问题与不足
学生诚实地面对自己在学习复句过程中存在的问题和不足,如对某些关联词语的理解不够 深入、对多重复句的层次分析不够准确等。
拓展阅读资源推荐
《初中语文复句详
解》
一本专门针对初中语文复句的辅 导书籍,详细介绍了复句的定义 、分类、关联词语使用等知识点 ,并配有大量例句和练习题。
消除歧义的方法
通过上下文语境、重音、停顿等方式消除歧义。
提高复杂复句理解能力途径
增加阅读量
通过大量阅读,接触不同类型 的复杂复句,提高理解能力。
系统学习语法知识
掌握语法规则,理解句子结构 ,有助于分析复杂复句。
强化逻辑思维训练
通过数学逻辑、形式逻辑等训 练,提高逻辑思维能力,更好 地理解复杂复句。
初中语文复句优质课件
复句与单句区别
01
02
03
结构差异
单句只有一套句子成分, 而复句有两套或更多的句 子成分。
关联词语
复句的分句之间常用关联 词语来连接,而单句则不 用。
表达效果
复句可以表达更为复杂的 逻辑关系,使语言更加严 密、准确。
复句类型及判断方法
并列复句
分句之间并列关系,常用 关联词语有“又、既…又…” 等。
条件复句结构
条件复句通常由“如果/要是/除非…就/否则…”等关联词语连接条件从句和主句,构成完整的条件关系。
条件复句关联词语使用
关联词语使用注意 事项
关联词语的位置要 正确,通常放在条 件从句的开头。
常见条件关联词语: 如果、要是、除非、 只要、无论、不管 等。
关联词语要搭配使 用,不能随意组合。
就…”等。
判断方法
根据分句之间的关联词 语和逻辑关系来判断复
句类型。
02
并列复句
并列复句定义及结构
定义
并列复句是由两个或两个以上的分句 并列组合而成,分句之间没有主次之 分,常用的关联词语有“即A,又B”。
结构
并列复句的结构相对简单,通常由两个 或多个独立的子句构成,这些子句在语 法上地位平等,没有从属关系。
递进复句关联词语使用
“不仅……而且……”
“不但……还……”
表示意思的递进,强调后者比前者更重要或 程度更深。例如:“他不仅学习好,而且品 德高尚。”
与“不仅……而且……”意思相近,但语气更 强烈。例如:“他不但不承认错误,还反而 怪罪别人。”
“不但不……反而……”
“尚且……何况……”
表示意思的转折和递进,强调后者与前者相 反或出乎意料。例如:“他不但不生气,反 而笑了。”
初中语文语法系列之复句类型PPT课件
复句的特点包括:分句间互不为结构成分,这是复句的本质特征;复句的分句具有 相对独立性,分句之间互有联系,这是复句的关联特征。
复句分类方法
根据分句间的意义关系划分,复 句可分为联合复句和偏正复句两
大类。
联合复句内各分句间意义上平等, 无主从之分。偏正复句内各分句 间意义有主有从,也就是有正句
有偏句。
• 递进复句:后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系。常用的关联词是:不但(不仅、 不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说,还)……,况且。如:①这种桥不但形 式优美,而且结构坚固。②桥的设计完全合乎原理,施工技术更是巧妙绝伦。③他这样胆小的人尚且不怕,我 还怕吗?
条件连词的种类
常见的条件连词有“只要”、 “除非”、“只有”等。
条件连词的使用
在使用条件连词时,需要注意前 后分句的逻辑关系和语序。一般 来说,条件连词应放在前一分句 的句首或句中,后一分句则表达
相应的结果。
条件连词的省略
在某些情况下,为了语言的简洁 和流畅,可以省略条件连词,但 需要根据上下文和语境来判断。
转折关系的表达方式
通过转折连词来表达转折关系,如“但是”、“尽管”等。
转折连词使用技巧
转折连词的分类
根据转折连词的语义和用法,可以将其分为“重转”、“轻转”、“弱转”等几类。
转折连词的使用注意事项
使用转折连词时,需要注意前后分句的语义关系,确保转折连词的使用符合语境和 表达的逻辑。
典型错误分析与纠正
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现必 须依赖于某个或某些条件的满足。
条件关系的表达
在条件复句中,通常使用“只 要......就”,“除非......才”,“只 有......才”等来表达条件关系。
复句分类方法
根据分句间的意义关系划分,复 句可分为联合复句和偏正复句两
大类。
联合复句内各分句间意义上平等, 无主从之分。偏正复句内各分句 间意义有主有从,也就是有正句
有偏句。
• 递进复句:后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系。常用的关联词是:不但(不仅、 不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说,还)……,况且。如:①这种桥不但形 式优美,而且结构坚固。②桥的设计完全合乎原理,施工技术更是巧妙绝伦。③他这样胆小的人尚且不怕,我 还怕吗?
条件连词的种类
常见的条件连词有“只要”、 “除非”、“只有”等。
条件连词的使用
在使用条件连词时,需要注意前 后分句的逻辑关系和语序。一般 来说,条件连词应放在前一分句 的句首或句中,后一分句则表达
相应的结果。
条件连词的省略
在某些情况下,为了语言的简洁 和流畅,可以省略条件连词,但 需要根据上下文和语境来判断。
转折关系的表达方式
通过转折连词来表达转折关系,如“但是”、“尽管”等。
转折连词使用技巧
转折连词的分类
根据转折连词的语义和用法,可以将其分为“重转”、“轻转”、“弱转”等几类。
转折连词的使用注意事项
使用转折连词时,需要注意前后分句的语义关系,确保转折连词的使用符合语境和 表达的逻辑。
典型错误分析与纠正
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现必 须依赖于某个或某些条件的满足。
条件关系的表达
在条件复句中,通常使用“只 要......就”,“除非......才”,“只 有......才”等来表达条件关系。
语法知识复句类型课件(共32张)语文九年级上册
转折复句
前后分句的意思相反或相对,后面分句是说话人所要表达的正 意。 例:①虽然金子很名贵,但我还是要做一块钢。
②天气虽然这么冷,但是我身上还在出汗呢。
常用关联词语: “虽然(尽管、固然)……,但是(但、可是)……” “然而” “却”
因果复句
偏句说出原因,正句表示结果。 例:①因为你的工作不称职,所以我要炒掉你。
下列表述正确的一项是(C ) A.“热得难受”是补充短语,
“基础设施”是主谓短语,“重视语文”是动宾短语。 B.“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话运用了比输的 修辞。 C.“我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜 地走向生命的远方。”这句话中的标点符号使用正确。 D.“这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是 弄潮的好手。”是并列关系复句。
单用 就 便 才 又 再 于是 然后 后来 接着 跟着 继而 终于
并列复句
前后分句分别叙述描写有关联的几件事情或同一事物的几个方 面。(几个分句是并列关系,没有主次之分) 常用的关联词语有:
并 合用 既A,也(又)B,又(也)A,又(也)B
举
有时A,有时B, 一方面A,另(又)一方面B
一边A,一边A, 一会儿A,一会儿B。
站在哪个点上,眼前都是一幅完美的图画。”是假设复句。 B.“永恒的骄傲”“一封家书”“十分艰巨”“慢慢地离开”这 四个短语类型相同。C.“夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗 犷。”句中“粗犷”是形容词。D.“李白的诗歌充满强烈而又集 中的艺术力量。”句中“充满”作谓语。
下列语法知识判断错误的一项是( D )A.短语“敬畏生
单用 而且、并且、何况、况且、甚至、更、还、 甚至于、更何况
合用 尚且A,何况(更不用说,还)B,别说 (慢说,不要说)A,连(就是)B
05671_复句课件ppt课件2024年
根据递进关系,深入理解复句的意义,把握作者的写作意图 。
2024/1/26
30
典型错误及纠正方法
误用递进关系词语,导致逻辑关系混乱。纠正方法
准确理解并掌握递进关系词语的用法。
忽略递进关系,导致复句意义理解不深入。纠正方法
仔细分析复句中各分句之间的逻辑关系,把握递进关系。
2024/1/26
滥用递进关系,导致复句表达不简洁。纠正方法
混淆充分条件和必要条件
容易将充分条件和必要条件混淆,导致判断错误。纠正方法是明确充分条件和必要条件的 定义和区别,并根据实际情况进行判断。
忽略特殊情况
在预测结果时,容易忽略特殊情况的存在,导致预测不准确。纠正方法是考虑所有可能的 情况,包括特殊情况,并进行分析和判断。
21
CHAPTER 05
因果复句
根据表达需要,恰当使用递进关系词语。
31
CHAPTER 07
总结回顾与拓展延伸
2024/1/26
32
关键知识点总结回顾
复句的定义和分类
详细解释了复句是由两 个或两个以上意义上相 关、结构上互不作句法 成分的分句加上贯通全 句的句调构成的。
2024/1/26
复句中的关联词
深入探讨了关联词在复 句中的重要作用,以及 如何正确使用关联词来 表达复句中的逻辑关系 。
2024/1/26
转折关系
前后分句意思相反或相对 ,常用关联词“但是”、 “尽管”等。
条件关系
偏句提出条件,正句表示 在满足条件的情况下所产 生的结果。
7
复句类型划分
假设关系
偏句提出假设,正句表示假设实 现后所产生的结果。
因果关系
偏句说明原因,正句表示结果。
复句类型精选PPT演示课件
7
七种复句类型
①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句
8
练习
9
指出下列复句的类型 1.它没有婆娑的姿态,没有屈
曲盘旋的虬枝。 (并列复句)
2.白杨树实在是不平凡的,我 赞美白杨树。
(因果复句)
10
3.如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出” 之类而言,那么,白杨树算不得树中的好 女子. (假设复句)
(一)句子内部前后互作句子成分,则为 单句,否则就是复句。
单 句
他的话说到我的心坎里了.
复
句 晚上我和爹爹管西瓜去,你也去。
1
注意:用句子形式充当句子成分的单句
历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。
单句
宾语是个主谓短语
麦穗长,颗粒饱满,是这种麦种的优点。
单句
主语是个复句形式
2
(二)一个主语若有好几个谓语,用顿号隔开或无 标点,则为单句;若用逗号隔开,则为复句。
4.那就是白杨树,西北极普通的一种树, 然而实在是不平凡的一种树。 (转折复句)
11
5. 我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟 鼓在奏鸣着,而且声音愈响愈大起来。 (递进复句)
6.这种固定的沙丘,只要能妥善保护草皮 和灌木,防止过度砍伐和任意放牧,就 可以固定下来。 (条件复句)
12
7. 人固有一死,或重于泰山,或 轻于鸿毛。 (选择复句)
13
小明在房间里又唱又跳。 单句
母亲又送我一句格言,告诉了 复句
我一个真理。
3
判断单复句 1、它深信,乌云遮不住太阳。 (单句) 2、这副对联知道人颇少,有介绍的 必要。 (复句) 3、不久我就离开了母亲,因为我要读书啦。 (复句) 4、不管在什么情况下,她都遵守纪律。 (单句)
七种复句类型
①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句
8
练习
9
指出下列复句的类型 1.它没有婆娑的姿态,没有屈
曲盘旋的虬枝。 (并列复句)
2.白杨树实在是不平凡的,我 赞美白杨树。
(因果复句)
10
3.如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出” 之类而言,那么,白杨树算不得树中的好 女子. (假设复句)
(一)句子内部前后互作句子成分,则为 单句,否则就是复句。
单 句
他的话说到我的心坎里了.
复
句 晚上我和爹爹管西瓜去,你也去。
1
注意:用句子形式充当句子成分的单句
历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。
单句
宾语是个主谓短语
麦穗长,颗粒饱满,是这种麦种的优点。
单句
主语是个复句形式
2
(二)一个主语若有好几个谓语,用顿号隔开或无 标点,则为单句;若用逗号隔开,则为复句。
4.那就是白杨树,西北极普通的一种树, 然而实在是不平凡的一种树。 (转折复句)
11
5. 我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟 鼓在奏鸣着,而且声音愈响愈大起来。 (递进复句)
6.这种固定的沙丘,只要能妥善保护草皮 和灌木,防止过度砍伐和任意放牧,就 可以固定下来。 (条件复句)
12
7. 人固有一死,或重于泰山,或 轻于鸿毛。 (选择复句)
13
小明在房间里又唱又跳。 单句
母亲又送我一句格言,告诉了 复句
我一个真理。
3
判断单复句 1、它深信,乌云遮不住太阳。 (单句) 2、这副对联知道人颇少,有介绍的 必要。 (复句) 3、不久我就离开了母亲,因为我要读书啦。 (复句) 4、不管在什么情况下,她都遵守纪律。 (单句)
复句知识精品PPT教学课件
语法知识学习之 ——复句
2020年10月2日
1
关于复句的 基本知识
2020年10月2日
2
复句——由两个或两个以上 意义密切联系的单句构成的 句子。 主要指主谓句
2020年10月2日
3
复句的表达作用——表达较为复杂的意思。 如:小敏看书。小敏做笔记。——单句 小敏边看书,边做笔记。 ——复句 (同时做两件事) 小敏先看书,然后做笔记。 ——复句 (做事有先后顺序)
2020年10月2日
14
关联词语要根据语意来选择使用,请在 下面句中的括号内填入表示并列关系的恰当 的关联词语。
1、他常常把家乡的变化写信告诉我,我( ) 经常把学校里的趣事写信告诉他。
2、他( )教育孩子,( )把纸屑捡起来。
3、班主任( )奔到拉拉队前叫大家为运动员 鼓劲,( )奔到运动员前叫大家为班级争光。
2020年10月2日
8
复句中,分句的主语有的相同,有的不同。前后分句的 主语相同时,为了使语言简洁,一般应该省略。试指出 下列分句中的主语;主语如有省略,请把它补出来。
1、人们一阵忙碌,火熄灭了。 2、讲演是手段,教育人是目的。 3、担架队立刻抬起伤员,向后面跑去。 4、饥饿的狐狸越过果树园的墙头,看到了丰盛的成 串成串的葡萄。 5、望着自己丢失的钱包,老人没有立即认领。 6、舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大 的舞台。 7、夜幕降临,雨后初晴的夜空星光满天。
2020年10月2日
10
复句的结构 和运用
2020年10月2日
11
从分句之间的关系看,复句 包括八种基本类型——
并列复句、承接复句、 递进复句、选择复句、转折 复句、因果复句、条件复句、 假设复句
2020年10月2日
2020年10月2日
1
关于复句的 基本知识
2020年10月2日
2
复句——由两个或两个以上 意义密切联系的单句构成的 句子。 主要指主谓句
2020年10月2日
3
复句的表达作用——表达较为复杂的意思。 如:小敏看书。小敏做笔记。——单句 小敏边看书,边做笔记。 ——复句 (同时做两件事) 小敏先看书,然后做笔记。 ——复句 (做事有先后顺序)
2020年10月2日
14
关联词语要根据语意来选择使用,请在 下面句中的括号内填入表示并列关系的恰当 的关联词语。
1、他常常把家乡的变化写信告诉我,我( ) 经常把学校里的趣事写信告诉他。
2、他( )教育孩子,( )把纸屑捡起来。
3、班主任( )奔到拉拉队前叫大家为运动员 鼓劲,( )奔到运动员前叫大家为班级争光。
2020年10月2日
8
复句中,分句的主语有的相同,有的不同。前后分句的 主语相同时,为了使语言简洁,一般应该省略。试指出 下列分句中的主语;主语如有省略,请把它补出来。
1、人们一阵忙碌,火熄灭了。 2、讲演是手段,教育人是目的。 3、担架队立刻抬起伤员,向后面跑去。 4、饥饿的狐狸越过果树园的墙头,看到了丰盛的成 串成串的葡萄。 5、望着自己丢失的钱包,老人没有立即认领。 6、舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大 的舞台。 7、夜幕降临,雨后初晴的夜空星光满天。
2020年10月2日
10
复句的结构 和运用
2020年10月2日
11
从分句之间的关系看,复句 包括八种基本类型——
并列复句、承接复句、 递进复句、选择复句、转折 复句、因果复句、条件复句、 假设复句
2020年10月2日
初中语文复句课件
02 并列复句
CHAPTER
定义及特点
01
定义:并列复句是由两个或两个以上的分句并列组成,各分句之间没 有主从之分,分别说明或描写几种事物或同一事物的几个方面。
02
特点
03
分句间互不为因果、条件、转折等关系,各自独立。
04
常用关联词连接,如“既……又……”、“一边……一边……”、“一 方面……另一方面……”等。
示例
不是我不愿意帮你,而是我实在 没有时间。
写作中注意事项
关联词语的使用
在复句中,关联词语的使用非常重要。要根据分句之间的关系选择 合适的关联词语,使句子表达更加准确、流畅。
分句的排列顺序
在复句中,分句的排列顺序也有一定的规律。一般来说,按照时间 顺序、逻辑顺序或重要程度来排列分句,可以使句子更加清晰易懂 。
3
复句中关联词的作用
连接分句,标明关系,使语言表达更严密。
常见误区提示与纠正
01
02
03
误区一
关联词位置不当。纠正: 关联词应放在主语之后, 谓语之前。
误区二
关联词搭配不当。纠正: 根据分句间的关系选择合 适的关联词。
误区三
分句间缺乏逻辑关系。纠 正:分析分句间的逻辑关 系,确保复句表达清晰、 准确。
07 多重复句与紧缩复句
CHAPTER
多重复句定义、结构及示例
01
02
03
定义:多重复句是指包 含两个或两个以上层次 的复句,每个层次之间 由关联词语连接。
结构:多重复句的结构 比较复杂,通常由主句 和从句构成。主句是句 子的主干,表达主要意 思;从句是句子的分支 ,对主句进行修饰、补 充或说明。从句可以是 一个或多个,根据表达 的需要而定。
现代汉语复句ppt课件
6.因果关系 注意推论因果。关联词语用:既然…,那么(就、也)…。
前一句提出已成为现实的或已肯定的前提,后一小句根据 这个前提推出结论。如:
你既然同意我们的意见,那也签个名吧。 既然你一定要去,我也不反对。 对于复句的关系,用不着一一去死记硬背,因为汉语是我们 的母语,凭着多年的语感,我们可以判断其逻辑语义关系。实 在有点不清楚的,就记几个最常用最典型的关联词语,在需要 分辨的时候,用典型的关联词语去替换分析是不难作出判断的。
的孩子。 她买了一件大衣,( )是羊毛的。
上面这几个句子,后一分句的主语都是承前一分句的宾语 而省掉了。又如:
我们的研究工作取得了不少成绩,但( )丝毫也不能自 满。
后一分句的主语承前一分句主语的定语而省掉了。
2. 分句主语不相同时: 一般要求主语都出来。
如:优点展现得越充分,缺点也往往暴露得越多。 这个情况很重要,( )得马上打电话向上级汇报。 这个句子后一分句省略的主语得依靠语境来确定。当后一
个分句是自述性的就省掉了主语“我”;当后一个分句是祈使 性
的就省掉了主语“你”。 ③他是我的一个本家,(我)应该叫他五叔,(“他”或
“五叔”)是一个身体壮实的老人。
四、意合法 有些复句没有关联词,完全依靠语序以及前后分句的语义
制约构成复句。 例1. 老虎没有虎性就不吃人了,人没有人性就吃人了。(相同
一、什么是复句? 复句是由两个或两个以上意义相关,但结构上互不做句子成 分的分句组成。分句是在结构上类似单句但没有完整句调的语法 单位,又称作“单句形式”。
复句的分句之间一定有某种逻辑联系,没有逻辑联系的句子 不能构成复句。 关联法:复句中分句与分句之间用关联词来表示。
如:“只要有了人格,你就有了生命中最精华的部分。” 意合法:分句与分句之间不用关联词。
复句课件ppt课件
• 特点一:分句间关系平等。并列复 句中的各个分句间是平行、并列的 关系,没有主从之分。
• 特点三:常用关联词连接。常见的 并列复句关联词有“既…又…”、 “不是…而是…”、“一方面…另 一方面…”等。
主从复句
主从复句也叫偏正复句,其中一个分句处于主导 地位,其他分句则从属于主导分句,其特点如下 。
• 特点二:关联词明显。主从复句中,主导的分 句常用的关联词有“因为”、“由于”、“虽 然”等,从属的分句常用的关联词有“所以” 、“但是”、“然而”等。
• 特点一:分句间有主从之分。主从复句中,主 导的分句称为主句,从属的分句称为从句,从 句的意义和结构都从属于主句。
• 特点三:逻辑关系密切。与并列复句不同,主 从复句中的分句间逻辑联系较为紧密,一般不 能随意更换位置。
因果关系关联词
表示后一个分句是前一个分句的结果,原因和结果之间存在 逻辑上的联系。例如,“因为今天下雨,所以他没有去跑步 ”,其中“因为…所以…”就是因果关系关联词。
通过关联词判断复句类型
• 通过识别复句中的关联词,我们可以准确地判断复句的类型。 不同类型的复句在表达意思、逻辑关系等方面都有其特点。因 此,理解和掌握关联词的用法和作用,对于正确理解和构造复 句具有重要意义。同时,通过对复句类型的判断,我们能更好 地理解和分析句子的结构和意义,提高阅读的准确性和效率。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
CATALOGUE
复句的关联词与关联方式
常见的复句关联词
转折关系
虽然…但是…,尽管…还是…, 然而…,却…
条件关系
只有…才…,只要…就…,除非 …才…
并列关系
既…又…,一边…一边…,不是 …而是…,有的…有的…
假设关系
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
因果
目的复句:
• 定义:由两个有目的关系的分句组成, 前一个分句表示一种行为,后一个分句 表示这种行为的目的。
• 关联词:“为了” 、“为的是”、“以 免”、“省得”等。
• 例句:你快让他去,以免他闹情绪。 • 麻烦你把这本书捎给他,省得我再跑一
趟。
分析下边几个句子:
1. “①基本”这个词基本有用, 但②不 是到处可用。 单句+单句 转折复句
• 例句:
战争分为两类:一类是正义的,一类是非正义的。 错误有三:一是态度,二是气量,三是年纪。
一.判别下列复句类型
1.谎报军情,要打败仗。
( 假)设
2.一旦条件变了,就什么也干不成。( 条)件
3.人们挤到甲板上,告别那退入暮霭中的半
岛之城。
()
并列
4.这个比喻不但贴切,而且很美。 (
)
5. 他既然这样想,就把事情弄大了。( 递)进
• 关联词:如果......就......、即使......也......、尽管 (再)......也......,假如、假使、假若、要是
• 例句:假如产品质量不好,数量再多,也没有 使用价值。
• 宝石不管放在哪里,都晶莹夺目。
条件复句:
• 定义:由两个有条件关系的分句组成,前一个 分句提出一个条件,后一个分句说明在这种条 件下产生的结果。
2. 大①家用它搭过四帐个篷分,句用②它做过梭 镖, 用它③当罐盛同过一水层,次当碗蒸过饭, 用它做④过扁担和吹并火列筒复。句
3. 有①, 所②以是“属实”, ③但是数 目不两对个,因④果所复以句是组合“,基还本是”复属句吗实?。
概念: 整个句子在结构上形成了
两个层次。
二重复句
1.单句十复句 扩
2.复句十单句
‖
(假设)
单句十复句
例句:
如2果.不①认识这一点,
‖
②
学术的进步、
(假设) ③
提高就会受到损害,┃因此, 学术
(因果)
研究工作者必须抱谦虚、谨慎、严
肃、认真的态度。
的。
因果复句:
• 定义:由两个有因果关系的分句组成, 分句之间是原因和结果的关系。
• 关联词: 因为A,所以B 既然A,就B 由于、因此
• 例句:他因为有坚定的信念,所以遇到 困难从不气馁。
假设复句:
• 定义:由两个有假设关系的分句组成,前一个 分句假设存在或出现某种情况,后一个分句说 明由这种假设的情况产生的结果。
语法知识——复句
• 复句:是由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句 子成分的分句组成的句子。
• 所谓分句是指结构上类似单句而没有完整句调的语法 单位。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起 关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定 的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可 以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、 假设、条件、解说、目的等类型
• 例句:不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
•
文章与其长而空,倒不如短而精。
转折复句:
• 定义:由两个有转折关系的分句组成,后一个 分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去, 而是来一个转折,转到相反的意思上去。
• 关联词:虽然...但是...、尽管...也... 然而、不过、可是、却
例句:自然是伟大的,然而人类更伟大。 争论是常常有的,不过这种争论纯粹是关于创作
生态环境,又能保护地球。
• 我到这座城市一方面是洽谈业务,另一方面是看望老 朋友。(The purpose of my visit to this city is to talk business on the one hand and to see my old friend on the other. )
• 关联词:“A, 于是B” 、“A, 然后B”、 “A, 接着B”、 :“A, 便B”
例句:她进入这个世界,便奉献给这个世界以真 诚。
递进复句:
• 定义:由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表 示的意思比前一个分句进了一层。
• 关联词: “不但(不光、不只、不仅)A, 而且(又、还)B”、
“而且”、“并且”、“尚且A,何况B”、 “别说A,就连(就是)B” 例句:他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。 老年人尚且有那么大的干劲,何况我们青年人呢?
展 方
3.复句十复句 式
分析二重复句的步骤: 1.统观全局, 找出全句共有几个分句。
2.找出全句的第一个层次, 判断分句间 的关系。 (用“┃”表示)
3.分析第二层次的分句, 判断它们之间 的关系。 (用“‖”表示)
分析时要注意关联词语
例句:
(条件)
1①.不管鸟的翅膀多么完美, ┃②如果不凭借
空气, 鸟③就永远不能飞到高空。
并列复句:
• 定义: 由两个或两个以上的分句并列组合而成,
叙述相关的几件事情或说明相关的几种情况, 分句之间没有主次之分。 • 关联词:
既... ...又... ... 一方面... ...一方面... ... 不是... ...而是... ... 也、又、还、
• 树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡
选择复句:
• 定义:几个分句分别说出几种情况,要求从中选择一 种,表示或此或彼,非此即彼,与其这样不如那样等 意思。
• 关联词:与其... ...不如... ... 、
宁可... ...也不... ... 、
或者... ...或者... ... 、
要么... ...要么... ... 、
不是... ...就是... ...
• 关联词:只有......才...... 只要......就...... 除非......才...... 无论(任凭)...... 都(也)......
例句:只有党风正,才能事业兴。 除非是到了春天,你才能看到这遍山的杜
鹃花。
பைடு நூலகம்
解说复句:
• 定义:也称总分复句。由总提和分说两 部分组成,总提用一个分句,分说与总 提相应,用几个分句表达。
• 不是意识决定存在,而是存在决定意识。(It is not consciousness that determines being, but social being that determines consciousness. )
• 她会打篮球,也会打网球
承接复句:
• 定义:也称顺承复句、连贯复句。几个 分句表示连续发生的事情或动作,彼此 顺序不能变动。