品十大方法PPT课件

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护理品管圈PPT课件

护理品管圈PPT课件

辅导员——由直属主管担任
❖ 了解品管小组对活动的想法及做法 ❖ 教育训练提高活动能力 ❖ 帮助活动主题的选定 ❖ 协助品管小组解决问题 ❖ 教导正确品管手法的使用时机及技巧 ❖ 公正评价活动过程并促使标准化 ❖ 辅导活动推行的持续性
圈 员——基石
❖ 积极参与圈活动 ❖ 积极发言,发挥创意 ❖ 服从群体意见,从事改良活动 ❖ 接受培训,提升能力 ❖ 培养高度的使命感 ❖ 重视每个人潜力的无限性
圈长 辅导员










圈 长——品管圈的灵魂人物
❖ 带领及激励圈员参加活动 ❖ 统一全体圈员的意志、观念及做法 ❖ 圈活动计划的拟定与执行
❖ 率先接受品管圈、品管改善手法等教育课程,提 升自我解决问题的能力
❖ 汇报活动进度及状况,配合辅导员参与活动
❖ 发挥领导力及影响力,并具有荣誉心及责任心带 领品管圈活动
圈徽
圈徽的设计将具体的事物、事件、场景和抽象的 精神、理念、方向通过特殊的图形固定下来,使 人们在看到圈徽(logo)标志的同时,自然的产 生联想
同心圈
QCC小组组成
人数以5-7人为宜
团队的力量, 来自于个人的贡献。 个人的力量, 来自于团队的士气。
依主题之需要组成 指派或推选圈长 确定圈员人数 提出圈名、圈徽 主要业务内容简述
护理品管圈
1
概念
2 品管圈活动基本理论
3 品管圈活动十大步骤
4
品管圈的关键点
一、概念
❖品管圈(Quality Control Circle,QCC) 同一工作现场、工作性质相似的基层人 员自动、自发地进行品质管理活动所组成 的小组称为品管圈。

精益生产十大工具PPT(精品课件).ppt

精益生产十大工具PPT(精品课件).ppt

这是一种相当灵活的工具。既可以采用4M(人,材料,设备,方法)或6M(加上环
境和测量方法)为制造或生产型流程的进行根原因分析,又可用4P(价格,促销,地点,
产品)进行市场和销售的改善。
到目前为止,你已经识别出问题的根本原因,下一步准备实施相应的措施。所以你需

要一个行动计划。
SGM DYSP
关注细节 不断改进
恰当地使用上述九种工具会改进安全、质量、成本和交期等。这帮助公司拥有更多 的能力来生产新产品和提供服务。但哪一种产品和服务会给你带来市场优势呢?
SGM DYSP
关注细节 不断改进
10 卡诺模型
响应 客户之声/ 客户之思
当我们返回不断改进的起点,我们需要再次询问“什么是客户所需 要的?”。狩野纪昭教授的Kano模型帮助我们有效地回答这个问题。
驻足 现场
今天,“站在圈内”的练习是培训员工识别浪费非常有效的方法,为团队主管的日常 改进提供了结构化的方式,也为时间有限的高级主管提供了解现场的机会。
当你花上一段时间站在现场的大野耐一圈内,你会发现实际状态和目标状态之间的差 距。这时可采用帕累托原则确定缩小差距的开始区域。
SGM DYSP
关注细节 不断改进
SGM DYSP
关注细节 不断改进
9 海因里奇原则
关注 细微隐患
海因里奇原则(Heinrich Principle)教导我们如果要找出造成严重安全事故的根本 原因,就必须对最小的安全隐患予以重视。同样的原则也适用5S,消除浪费和增强质量 意识。精益管理需要每个人对最小的问题也要予以警惕。持续的教育和保持高度的敏感性 是必须的。
关注细节 不断改进
6 田口方法
田口方法主要运用 在产品设计开发中的试 验设计。田口玄一教授 采用费雪的试验设计的 思想来设法理解变异参 数的影响,而不仅仅采 用平均值。田口认为, 变异是研究的中心。

小学品格教育PPT课件

小学品格教育PPT课件

总结
借助品格教育,我们将培养更 多有道德修养、有责任感和自 律能力的优秀小学生。
谢谢您的观赏聆听
品格教育是培养学生基本道德 素养、良好行为习惯和社会交 往能力的教育。
品格教育能够帮助学生成长为 德智体美劳全面发展的人才。
品格教育的核 心内容
品格教育的核心内容
尊重他人:学生应懂得尊重他 人的权利和个人差异,促进和 谐的人际关系。 责任意识:学生应培养对自己 的行为负责,关心他人和社会 的责任意识。
品格教育的实施方法
主题活动:展主题活动,引 导学生思考和讨论品格教育相 关话题,增强品格素养。 全员参与:通过全员参与,包 括教师、学生和家长,共同推 进品格教育的实施效果。
总结
总结
品格教育对小学生的成长和发 展至关重要。 通过以上核心内容和实施方法 的介绍,希望能够引起广大师 生和家长对品格教育的关注和 重视。
小学品格教育 PPT课件
目录 引言 品格教育的定义 品格教育的核心内容 品格教育的实施方法 总结
引言
引言
介绍品格教育的重要性:品格教育 是培养学生积极向上的人生态度和 价值观的重要途径。 说明PPT的目的:通过本PPT,我们 将介绍小学品格教育的核心内容和 实施方法。
品格教育的定 义
品格教育的定义
品格教育的核心内容
诚实守信:学生应秉持诚实守 信的原则,树立良好的道德品 质。 自律能力:学生应具备自我管 理和自我纪律的能力,形成良 好的学习和生活习惯。
品格教育的实 施方法
品格教育的实施方法
规范制度:制定明确的规范制度, 引导学生遵守校规校纪,培养良好 的行为习惯。 榜样示范:校园内设置榜样示范, 激发学生学习他人的优秀品质。

品质管理知识PPT课件

品质管理知识PPT课件
详细描述
该医疗器械公司注重风险评估和质量策划,确保产品的安全性和有效性。通过标准化操作和定期的培训,提高员工对产品质量的重视程度。同时,与供应商建立长期合作关系,确保原材料的质量符合标准要求。
案例三:某医疗器械公司的品质策划过程
05
品质管理未来趋势
利用机器视觉和传感器技术,实现产品缺陷的自动检测和分类,提高检测效率和准确性。
自动化检测
数据分析和预测
智能化决策支持
通过采集和分析品质数据,利用人工智能算法进行预测和预警,提前发现潜在问题,减少不良品率。
基于大数据和机器学习技术,为品质管理人员提供智能化决策支持,提高决策效率和准确性。
03
02
01
人工智能在品质管理中的应用
持续改进与精益生产
持续改进的理念
不断追求品质改进,通过持续改进来提高产品和服务的质量。
验证改进效果
对改进效果进行验证和评估,确保改进目标的实现。
品质改进
04
品质管理案例分享
总结词
全面质量管理、持续改进、跨部门协作
详细描述
该汽车制造商采用全面质量管理方法,注重持续改进和跨部门协作。通过实施严格的质量标准和检测流程,确保零部件和原材料的质量。同时,鼓励员工参与质量改进活动,提高生产过程中的质量控制水平。
品质管理的定义
品质管理的重要性
高品质的产品或服务能满足甚至超越客户的期望,从而提高客户满意度和忠诚度。
高品质的产品或服务有助于企业在激烈的市场竞争中脱颖而出。
通过预防和早期发现质量问题,品质管理有助于降低处理问题和不合格品的成本。
高品质的产品或服务有助于树立企业良好的品牌形象,提高企业声誉。
提高客户满意度
国际标准化组织的品质标准

品管七大手法ppt课件

品管七大手法ppt课件

局限性分析
依赖经验
品管七大手法的效果很大程度上 依赖于员工的经验和技术水平, 如果员工素质不高,效果会大打 折扣。
适用范围有限
品管七大手法主要适用于生产过 程中的质量控制,对于其他环节 如研发、销售等可能不太适用。
对领导层要求高
品管七大手法的成功实施需要领 导层的支Байду номын сангаас和推动,如果领导层 不重视或不理解,效果会受到很 大影响。
企业应用的发展趋势
定制化解决方案
随着企业需求的多样化,品管七大手法将更 加注重为企业提供定制化的解决方案,以满 足不同企业的特定需求。
跨部门协同
未来,品管七大手法将更加注重跨部门协同,以提 高企业整体的质量管理水平和效率。
持续改进
企业将更加注重持续改进,通过不断优化品 管七大手法,实现质量管理的持续改进和提 升。
因果图
总结词
通过图示的方式,将质量问题的原因进行逐 级展开,找出根本原因的方法。
详细描述
因果图是一种将质量问题与其相关因素之间 的关系进行图示化的方法。它通常由若干个 分支组成,每个分支代表一个可能的原因, 分支之间通过箭头连接,表示因果关系。因 果图有助于企业全面了解质量问题的原因, 并找出根本原因,为后续的质量改进提供方 向。
检查表
01
适用于记录、统计和整理数据,广泛应用于品质检查、生产管
理、市场调研等领域。
层别法
02
适用于对数据、信息、资料进行分类整理,广泛应用于品质管
理、生产管理、数据分析等领域。
因果图
03
适用于分析问题的原因和影响,广泛应用于品质管理、生产管
理、产品设计等领域。
七大手法的应用范围
柏拉图
适用于对不合格品进行统计和分析,广 泛应用于品质管理、生产管理等领域。

初中思想品德课PPT课件

初中思想品德课PPT课件
一、教学方法 1 认知法 (5).认知改变。教师可通过暗示、说服和质疑等方法,改变学生非理性的信念,从而恢复和建立合理的思考方式,来解决学生的心理问题和促进学生健全人格的发展。例如,《掌握科学学习方法》一课关于归因地问题,如有的学生因考试成绩不佳,就认为自己很笨,智力有问题;有的学生认为学习不好一切都完了等等非理性的看法,均可通过认知改变的方法来加以打破。
一、教学方法 4 角色扮演法 (2).空椅子表演。这种方法只需—个人表演。例如,《男生女生》一课中《出谋划策》活动、《我和父母》一课活动“八重奏”均可采用本法。
一、教学方法 角色扮演法 (3).角色互换。这种方法与前—种类似,只是参与的人有两个或者更多。例如,教师可以让—个学生扮演交往中的失败者(不能适应中学生活的失败者、学习方法有严重缺陷的失败者、与老师关系不良的失败者、与父母沟通有问题的失败者等角色),一个学生扮演帮助者。两人对话—段时间后,互换椅子和角色。《我上中学了》一课活动“陈杰与李辉的不同境遇”、《融入新集体》中“齐参与”活动即可采用本方法。
教学对象分析 认知结构方面,对于刚上中学的七年级学生来说,中学的一切都是新鲜和陌生的。他们并不了解中学和小学的不同之处,不知道要适应中学的生活必须度过一个或长或短的过渡期。总之他们对中学新的学习生活的心理准备是不充分的。 情感方面,刚迈入中学大门的七年级学生们,一方面他们对一切感到新鲜与好奇,渴望了解新学校的一切;另一方面由于中学与小学差异的客观存在,必然给他们带来不同程度的困惑或烦恼。 生活背景方面,走进中学是每个适龄儿童的必经阶段,在这里他们必须接受义务教育最后阶段的学习。所以,这也是每个青少年人生中的必经过程。在这一过程,他们学习最基本的文化科学知识和做人的道理,选择人生的方向,为将来进入更高一级学校的学习和今后的工作事业打下根基。能否顺利度过这一时期,对于他们的人生而言显得尤其重要。因此,有必要通过本课的内容加以引导。

品管圈ppt课件

品管圈ppt课件

9.员工的自主性和能动性得以充分发挥,工作积极性不断提
高,增强企业凝聚力
编辑版ppt
QCC—特点
普遍性 自愿性 目的性 科学性 民主性 改进性 经济性 发展性 激励性
7
序号 QCC 类型
QCC的种类
特点
活动 周期
难度
QCC—类型
主题内容举例
适用场所
1 现 场 以现场管理改善为核心,改 活动 一般 提高产品和工序质量;降 生 产 、 品 质 、
改进产品缺陷;模具设计 开 发 、 设 备 等
技术的突破改进
较长
改进,设备技改等
部门工作场所
3 服 务 以改善服务质量为核心,推 活动 一般 提高为顾客服务意识;提 销 售 、 人 力 资
型 动服务工作标准化、程序化、周期
高员工对工作的满意度; 源 管 理 、 行 政
科学化,提高服务经济效益 有长
提高员工满意度;提高服 等 部 门 工 作 场
源等部门工作
5
创 新 以工作创新为核心,涉及技 活动 较大 新技术开发;产品创新; 场技所术 开 发 、 营
型 术、管理、服务等工作。活 周期
服务创新;管理创新;营 销 、 人 力 资 源
动结果从无到有,不需要对 长
销创新
管理等部门工
历史状况进行调查,关键点 编辑版ppt
作场所 8
在于突破口的选定
QCC—活动目的
• 以提升一线的领导能力与管理能力为目的,并且以透 过自我启发来达成 • 包括作业人员全员参加,透过QCC活动提高现场士气, 使品质管理活动能贯彻到现场的最基层,并且以此为基础, 提高现场的品质意识、问题意识、改善工作质量; • 作业企业品质管理活动的一环,以亲临现场为核心, 建立学习型组织,提高成本意识

品德 教育ppt课件

品德 教育ppt课件
品德教育有助于个人树立正确的价值 观和人生观,增强个人的自我约束和 自我管理能力,促进个人的全面发展 和成长。
社会品德对社会的贡献
01
品德教育有助于培养社会成员的 公共意识和道德责任感,推动社 会文明进步和和谐发展。
02
品德教育有助于形成良好的社会 风尚和道德环境,减少社会矛盾 和冲突,增强社会的凝聚力和稳 定性。
01
02
03
04
总结词
诚实守信是品德教育的重要内 容,通过榜样案例可以引导学 生在日常生活中践行诚信。
案例一
一个孩子在捡到钱包后主动归 还给失主,没有私自留下钱财

案例二
一个学生没有抄袭作业,即使 面临很大的压力和诱惑。
案例三
一个青年在求职过程中,没有 伪造自己的经历和证书。
尊重他人的感人故事
总结词
家庭氛围
营造和谐、温馨的家庭氛 围,有助于孩子形成积极 向上的心态和正确的价值 观。
家校合作
家长应与学校密切配合, 共同关注孩子的品德教育 ,形成教育合力。
在社会中的应用
社会公益活动
参与社会公益活动,如志愿者服 务、慈善捐助等,有助于培养社
会责任感和关爱他人的品质。
媒体宣传
通过媒体宣传正确的价值观和品德 观念,提高社会整体道德水平。
总结词
勤奋努力是品德教育的重要品质,它 涉及到一个人的工作态度和生活态度 。
详细描述
勤奋努力要求我们积极进取、努力奋 斗,不怕困难、不畏挫折,不断追求 自己的目标和理想。同时也要注重工 作效率和工作质量,做到认真负责、 精益求精。
宽容与理解
总结词
宽容与理解是品德教育的核心价值观,它涉及到人与人之间的相互理解和包容。

医院品管圈十大步骤详解PPT课件

医院品管圈十大步骤详解PPT课件
3、现状把握
30%
40 %
4、目标设定
5、解析
6、对策拟定
7、对策实施与检讨
8、效果确认
9、标准化
10、检讨及改进
资料整理及发表
26
负责人
精品
QCC十大步骤
计划 Plan
实施 Do 确认Check
处置Action
而又挑战性的题目
(四)活动题目选定理由,以条文式具体加 以说明
16
精品
五、选题的要领:
(一)题目对象
(二)题目选定的基准:
1.配合公司的目标 2.经由主管指定 3.自由选取可自行解 决之“具体的真正的 问题”
1.共通性:大家所共同了 解的事 2.可行性:本组能力可以 自己去做 3.定量化:可用数据统计 4.预期效果:预定可收到 效果 5.其他例如:急迫性、重 要性
3.目标管理展开。 4.有数据用图形表示(例如查检表、推移表)
(二)语言情报:优先次序矩阵
19
精品
(三)完善的主题应具备的条件:
—主题应具体,且应包括可客观衡量之指标
1.方向:例如提高、降低 2.作业流程:例如垃圾分类、挂号流程 3.指标:例如错误率、处理时间
例如:降低静脉注射渗漏率
方向
医品圈活动十大步骤
1
精品
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
2
开展品管圈注意事项:
1 选题的适当与否,影响很大。 2 对每一个过程要细心掌握,把它做好。 3 选择使用的方法,要正确去应用它。 4 十个步骤都有连贯的交代。
2.请每个圈员,在一定期限中找出问题。 3.随身携带记录用小册子或卡片,随时记录浮上

品管圈十大步骤ppt课件

品管圈十大步骤ppt课件
33
品管圈活动进度表-甘特图
PS:计划线
实际实施
月份 步骤
94年 6月 94年7月 94年8月 94年9月 94年10月 94年11月 94年12月 负
1-2周
责 人 3-4周 1-2周 3-4周 1-2周 3-4周 1-2周 3-4周 1-2周 3-4周 1-2周 3-4周 1-2周 3-4周
主题选定
26.6
3.4
3.1
2
1
0.9
0.8
0.8
0.7
44
5.3
累计 百分 比%
现况把握-查检表
点滴问题
2/26… 白班 前夜 后夜
…3/10
合 计 累计百
分比%
白班 前夜 后夜
26.6 62.8
误按红灯 未回答 换药 管路问题 疼痛 手术事宜 红铃掉落 找护士 其他
3.4 70.89
3.1 78.2
2 82.8
强调主题对护士、患者、医院的重要程度 文献佐证 资料量化(标杆或行业数据)
30
(三)注意事项:
1
题目不在大,而在能力所及
2
题目不应过小
3
选题事先进行调查,了解现状
4
将主题衡量指标定义清楚
5 选题目标应与上级政策靠拢
31
QCC十大步骤
1主题选定
2.拟定活动计划书
计划 Plan
3.现状把握
4.目标设定
1 85.2
0.9 87.4
0.8 89.2
0.8 91.1
0.7 92.5
45
5.3 100
改善前柏拉图
总住院人日数:768人日 收集日期:07/02/26 ~ 07/03/10

《品质管理十大方法》(PPT34页)

《品质管理十大方法》(PPT34页)
根据质量关键点分析的结果,利用 目标管理的方法进行管理,并利用 激励管理的手段加以促进。
基于PONC制定管理目标和激励方 法。
把PONC的激励方法以看板管理的 形式充分应用到现场管理的每一个
PONC工作表——质量数据的衡 量 PONC: Price Of Non-Conformance,质量缺陷代价
生产现场质量自查管理
现场质量自查方法
废品处理标准过程
废 检察员(自检)

开票、标记、建台账
班长 确认 签字
废 品 展
废品原因 诊断分析
班长台
工等
废 品 处 理
废 品 库
改 进 措 施
改进 结果 确认
修订 相关 标准
培训教育
质量培训教材
作业人员改进
现场检察员检查管理
质量目标的制定与激励方法
整理应用案例
如何应用整顿提升质量?
持续对生产现场进行整顿,满足现场管 理“四个问号”的需求:
1. 这个东西该不该放在这里? 2. 这个东西该怎样放在这里? 3. 这个东西放在这里,该放多少? 4. 这个东西放在这里,是停留还是停滞?
实施定置管理,确保合格品(等级)与 不合格品明显区分放置。
周期以半年或一年为基准进行循环。
生产一线员工 长期质量培训
课程构架
质量 管理 制度 与ISO
产品 质量 标准 与要

质量 控制 点与 要求
质量 管理 手段 和工

质量 分析 会议 活动
质量标准基本构成文件
产品 原料 标准
产品 材料 标准
半成 品的 标准
产品 部件 标准
配套 零件 标准
备品备件标准
产品标准构成

品管圈十大步骤全解析 ppt课件

品管圈十大步骤全解析  ppt课件

例:
降低 (缩短)
门诊病人
提高
母乳喂养
降低
胸腔闭式引流管不安全因素
时间 成功率 发生率
ppt课件
13
主题选定
降低胸腔闭式引流管不安全因素的发生率 降低PICC非计划拔管率 缩短小儿患者输液等候时间 提高住院患者满意度
晨间护理 加强安全教育杜绝不良事件 提高规范化的依从率
ppt课件
21
ppt课件
2222
WHAT 月份周期活动项目 1.主题选定 2.活动计划拟定 3.现状把握 4.目标设定 5.解析 6.对策拟定 7.对策实施核定 8.效果确认 9.标准化 10. 检讨与改进 11.资料整理与发表
二、活动计划书(甘特图)
活动计划表
WHEN
2014.6
2014.7-8
感染
皮下气 肿
开放性气 胸
呼吸功能 障碍
休克
使用胸瓶固定带固定效果好,有效降低了胸腔引流管部分脱管率,减少了导管脱落
不良事件的发生,提高了护理质量,减轻护士工作压力,保证患者安全。
ppt课件
16
案选例题:理开由心圈主题选定理由
患者
减少患者痛苦与不适感 降低医疗成本 保障患者安全
同仁
降低护士的工作压力 提高护士的责任心 提高护士的安全意识
降低缩短门诊病人时间提高母乳喂养成功率降低胸腔闭式引流管不安全因素发生率主题选定书写格式13ppt课件?降低胸腔闭式引流管不安全因素的发生率?降低picc非计划拔管率?缩短小儿患者输液等候时间?提高住院患者满意度主题选定不符合要求?晨间护理?加强安全教育杜绝不良事件?提高规范化的依从率14ppt课件一主题选定主题评价上级重视程度可行性迫切性圈能力总分顺序选定降低胸腔闭式引流管不安全因素的发生率35361降低胸腔闭式引流管的感染率33253提高患者配合胸管的护理依从性37212评价说明分数上级政策可行性迫切性圈能良力11没听说过不可行明年再说吧需多数单位配合33偶而告知可行半年后再说吧需一个单位配合55常常提醒高度可行分秒必争能自行解决333514539351172435116降低胸腔闭式引流管不安全因素的发生率15ppt课件使用胸瓶固定带固定效果好有效降低了胸腔引流管部分脱管率减少了导管脱落不良事件的发生提高了护理质量减轻护士工作压力保证患者安全

产品需求梳理方法ppt课件

产品需求梳理方法ppt课件
11
搜集 ——需求分解方法
火龙果 整理
规则
•要素 •逻辑关系 •运算
对象
•分类 •关联 •属性
流程
• 过程前提 • 处理结果
乘法到加法
12
搜集 ——需求搜集ห้องสมุดไป่ตู้板
火龙果 整理
根据场景,使用用例和场景作为搜集的基本工具,进行需求的搜集
前提 条件 完成 结果 处理 内容
16
目录
1
需求整理背景
2
需求框架建立过程
3
产品需求演进
火龙果 整理
产品需求演进
火龙果 整理
重构 整理
精炼
产品需求
搜集
产品
启动
实现
项目需求
项目 实施
18
附录:描述方法
• 规则:要素、逻辑关系、计算关系 • 实体:分类、关联、属性 • 用例:Usecase基本要素
•强调一个业务的抽象特征,不能罗列每个项 目的需求成为产品需求,而需要对项目需求抽 象整理
•需求需要归类整理,因此需求组织要有需求框架 •需求整理的角度是从业务运营角度而非功能角度
产品需求目标
火龙果 整理
完整覆盖业务过程
需 标
具备可检索能力
建立需求框架
求 目
提供需求分解依据
• 对于局部的争议,可 以先收纳后整理的方 式
营销过程
订单受理
客户管理
产品管理
渠道管理
客户服 务管理
营销资源 管理
账务管理
8
启动 ——确定基本术语
Customer
Customer Account
Service …….
Offer
统一核心术语,作为 讨论的共同语言

常用的销售方法PPT课件

常用的销售方法PPT课件
19
巧使“亏赚法”迎合顾客心理
如果顾客认为商品好,但价格高,营业员 就可以运用“亏赚法”来说服顾客。
20
巧使“亏赚法”迎合顾客心理
在肯定了顾客原先评价的同时,却自然 地、悄悄地把落脚点由“亏”转到“赚” 上,即使付出了较高的代价,但最后还 是合算的。
21
2024/10/15
22
12
浪漫销售法
这类顾客在选择商品时,注意力容易转 移,兴趣与爱好也容易变换。
13
热情销售法
有些顾客属于思想与心理标准尚未定型, 缺乏一定主见,没有固定偏好的顾客。
14
热情销售法
对于这类顾客,营业员必须态度热情, 服务良好,善于介绍,就较容易说服他 们而促成交易。
15
成交技巧
诚心当参谋,消除戒备心 同意替代,曲径通幽 巧使“亏赚法”迎合顾客心理
4
理智销售法
有些顾客在每次购买前,对所需购买的 商品,要进行较为周密的比较与选择 。
5
理智销售法
营业员的建议往往起不了很大作用,所 以应少说多看,要有耐心,让顾客自己 决定 。
6
经济销售法
有的顾客富有经济头脑,购买商品时特 别重视价格的高低,惟有低廉的价格才 能使其满意。
7
经济销售法
这类顾客在选择商品时,反复比较各种 商品价格,对价格变动的反应极为灵敏 。
常用的销售方法 3、经济销售法 5、浪漫销售法
2、理智销售法 4、冲动销售法 6、热情销售法
2
习惯销售法
营业员应该知道,有些顾客往往习惯于 购买他使用惯了的一种或几种商品。
3
习惯销售法
由于过去常常使用这种商品, 因而产生 一种偏爱心理,这些消费者注意力集中 且稳定。

《品质管理十大方法》(PPT34页)

《品质管理十大方法》(PPT34页)

如何应用清扫提升质量?
影响质量问题的源头在哪里? 通过5M1E(人机料法环测)系
统寻找质量缺陷源头; 彻底清理造成质量的源头,把
“质量问题”的产生“掐死” 在萌芽状态。
清扫应用案例
车间、岗位、时间、姓名等表头内容
No 六大源
现场现状
1. 人员培训无计划……( )
2. 设备维护无计划……(

备品备件标准
产品标准构成
辅助材料标准
工艺 过程 标准
工艺 装备 标准
生产 器具 标准
测量 方法 以及 工具 标准
检验 方法 以及 工具 标准
运输 保管 包装 标准
产品 使用 标准
培训方式与要求
利用班前会进行培训:建议每周至少一次的班前会主 题为质量,并在质量问题点召开班前会;
培训后将相关质量问题与要求的文件进行复印,开会 的时候每人一份,并要求在当天完成工作以后,将相 关的质量要求“抄写一遍”,第二天交上来;
培训使用的文件
《XX产品包装要求标准》(质字23 号)
XXX,XXX…… 参加人员签到
备注
10分钟5S活动表模板
部门
岗位
……
1. 检查岗位上是否有非必需品,如果有,按照规进行清 理
2. 检查是否有物料掉在地ห้องสมุดไป่ตู้ 3. 检查岗位上所有的质量控制点,查看是否存在质量隐
患? 4. 质量标志是否清晰?如果不清晰,…… 5. 利用操作闲暇时间,做好设备表面灰尘的清理 6. ……
整理应用案例
如何应用整顿提升质量?
持续对生产现场进行整顿,满足现场管 理“四个问号”的需求:
1. 这个东西该不该放在这里? 2. 这个东西该怎样放在这里? 3. 这个东西放在这里,该放多少? 4. 这个东西放在这里,是停留还是停滞?

新品质管理十大方法ppt课件

新品质管理十大方法ppt课件
大量生产的产品如何检验?
战士身上带多少弹药最适当?
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全面质量管理阶段 (TQM)
定义:生产单位开展以质量为
中心、全员参与为基础的一种
管理途径,其目标是通过使顾客满意、本单位
成员受益,而达到长期成功。
◆从生产数量为中心转变为以质量为中心;
◆从管结果变为管因素;
◆依靠科学程序与方法,使全过程处于受控状态
帮-帮助 帮助指导作业人员
讲-宣讲 宣讲质量知识和操作要点
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检验员检验
首 在品种更换、品种开发、开工初或关键
检 工序开始生产的前几件产品的检验
巡 按一定数量间隔的检查
检 或按一定时间间隔的检查
专 需要一定专门知识的检验
检 或需要专门检测工具的检验
终 对成品完工后的检验
检 或零件和部件完工后的检验
产品质量特性也总是存在着差异,不可能
完全相同
质量的波动规律性
产品质量波动具有普遍性和永恒性,
其波动又服从一定的分布规律
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QC七大工具
工具


对策表
寻找解决产品质量原因的具体措施和方法
层别法
加工整理数据、分析影响质量原因的一种方

直方图
整理、判断和预测过程质量存在状态
帕累托图
对造成质量变化的因素进行分类,找出主要
“8D”管理一般主张以部门内自己的人员和
力量来解决问题,重在解决问题的即时性和实
效性,这也是“8D”管理和“QC”小组的不同点。
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“8D”的八个步骤
D1:描述问题
D2:采取紧急应对措施
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不良的发生,总是有原因,“五问”分析好比是剥笋, 这样的分析,可以帮助您缩小范围,越来越接近问题核心。 这就是我们所说的“用常识”去分析问题,当分析完成,列 出您认为最有可能的一项或几项,再逐一动手作些调整改变, 并且观察那一些改变可使品质回复正常及影响变异的程度, 进而找到问题真正的原因。
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目的:找出问题的源头,包括潜在性的原因 用统计工具或“五问”列出可以用来解
释 问题起因的所有原因,并确定产生问 题的根本原因。
方法:树枝图 “五问”表 关键要点: 评估可能原因列表中的每一个原因 找出根本原因 验证根本原因可否使问题排除
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分析根本原因
环境
原料
人员
方法
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事后检验阶段
20世纪初开始劳动分工 泰勒的“工长质量管理” 三权分立:
◆ 有人专职制定标准(立法) ◆ 有人负责生产制造(执法) ◆ 有人专职按照标准检验产品质量(司法)
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统计质量控制阶段
二次世界大战期间,军火工业大量发展 子弹、炮弹怎样检验? 大量生产的产品如何检验? 战士身上带多少弹药最适当?
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目的 总体(母体) 样品(个体)
判断 某工序 产品 质量 判断 某一批 产品 质量
工序
抽样
一批半成品
样品
判断
一批产品
抽样
样品 判断
检测 检测
数据
数据
数据
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不同抽样方式的比较
比较项目 信服状态 检验成本 实施难度 品保作用
单次抽样 一般 少 简单 好
二次抽样 良好 较高 复杂 较好
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7.预防再发生
目的:把措施规范化和标准化,防止类似情况 的类似问题再出现
关键要点: 各关联部门要确定纠正措施的影响,消除 隐患防止再发: 防止类似产品的类似过程中再出现类似问 题; 修订文件,识别防止类似问题重复发生; 修订监控计划,改进作业流程; 修订作业指导书,改正作业方法; 必要时向顾客说明。
目的:评测方案以确定所选的纠正措施能够解决 问题,同时对其它过程不会有不良影响。
要点: 对将要执行的长期纠正措施在实施前做 进一步的确认,以核对它们是否在实施后 能提供一个合乎期望的结果。 选择或创建一个测量工具,评估在纠正过 程中各项工作的功效。
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陈良杰
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找到造成问题的主要原因后,即可开始 拟出对策的方法。对策的方法也许有好几种 例如修理或更新模具。试试对可能的选择列 出其优缺点,要花多少钱?多少人力?能持续 多久? 再对可能的方法作一最佳的选择,并 且确认这样的对策方法不会产生其它副作用。
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6.实施并控制纠正措施
目的:确保所采取的措施形成制度,能够持 续有效执行并监控
关键要点: 执行永久纠正措施,废除临时措施 利用故障的可测量性确认故障已经排除 控制计划、工艺文件修改
要求:永久措施一般是形成文件的的报告,记 录具体实施日期及过程
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当永久对策准备妥当,则可开始 执行及停止暂时对策。并且对永久对 策作一验证,例如观察不良率已由8% 降为3%等,或下游工段及客户己能完 全接受,不再产生问题。
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质量的定义
一组固有 特性满足要求 的程度
符合规定要求
符合顾客要求
隐含要求
明示要求
潜在需求
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质量的管理与控制步骤
步骤1
确定 产品 的 质量 特性
步骤2
选择 各个 质量 特性 的 测量 指标
步骤3
设定 各个 质量 特性 的 质量 标准
步骤4
根据 这些 标准 对 质量 进行 控制
步骤5
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质管人员知识要求
质量管理基础知识 1.掌握质量检验理论和方法,并做到准确灵活运用 2.熟悉质量控制点所用图表、方法和作用,并通过
检验帮助操作工人解决不正确的检测和记录。
材料知识 1、常用材料知识; 2、常用材料实物识别; 3、常用材料关键尺寸的检测;
产品知识 1、产品应遵循的标准、工艺标准 2、该产品检验规程,包括样本量,关键特性。
经济 产品从设计、制造到整个产品使用寿命周期 性 的成本最小的状态
外 泛指产品的外形、美学、造型、装磺、款式。 观 色彩、包装等
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质量特性的确定
质量特性 功能
外观
可靠性
汽车 速度 加速性能 油耗 行驶稳定性 刹车性能 款式 车型 装饰 车门间隙 流行颜色 平均无故障时间
电视机 色彩逼真性 收视台数量 遥控性能 音质 装饰 流行颜色 款式时尚性 平均无故障时间
关键要点: 收集所有有关数据以说明问题 最好用照片、实物等证实数据 审核现有数据,识别问题、确定范围 细分问题,将复杂问题细分为单个问
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3.迅速采取紧急应对措施
目的:针对出现的问题采取应急措施,阻止 事态进一步恶化
关键要点: 暂时用什么方法可以最快地防止问题? 评价紧急应对措施 找出和选择最佳“临时抑制措施” 实施应对措施 作好过程记录
一切用 数据说话
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品质管理工具方法
1.抽样检查 2.8D管理 3.4M1E工作法 4.FMEA失效模式 5.作业标准化 6.质量控制点 7.防错装置 8.QC七工具 9. TPM全员自主维护 10.QC小组
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工具一、抽样检查方法
在大量生产过程中,质量检验常用抽样方法 进行,抽样检验指从总体中(批产品)抽出一部 分单位产品组成样本,并逐个测试每个样本的 有关质量特性数据,根据样本的检验结果进行 统计分析后,对总体(批产品)作出合格与否判 断的过程。
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案例分析
某车间数控机床经常发生故障,维修人员 只能通过更换备件解决故障。目前该设备故障 平均约每一个月发生一次,主要原因是主控制 板发生故障,这种主控板的备件价格为1500元, 每年更换备件费用达18000元。如何应用 “五 问”活动对主控制板故障的原因进行分析。
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5.选择永久措施
品质管理的十大方法
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生产管理的铁三角
D




Q
C
质量
用最低的成本 符合要求的质量 达成规定的交期
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只要竞争存在 在,质量是企 业永恒的主题
质量是 立国之本 立厂之本 立人之本
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质量
打造
是生活 保障 追求 高质量
的大堤
的生活
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“8D”管理最大的特点就是以制度化程序化 的措施来解决生产现场中出现的质量缺陷。
“8D”管理一般主张以部门内自己的人员和 力量来解决问题,重在解决问题的即时性和实 效性,这也是“8D”管理和“QC”小组的不同点。
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“8D”的八个步骤
D1:小组成立 D2:描述问题 D3:采取紧急应对措施 D4:分析确定根本原因 D5:选择永久措施 D6:实施及控制永久措施 D7:预防再发生 D8:恭贺成功
是否正常 3、能正确判定被测零件的质量特性正常与否 4、熟悉计量监测设备正常与否的判定方法 5、了解监测装置的周检合格要求
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质管人员能力要求
分类
能力要求
分析推 有能力对一个问题或结果的形成因素进行因果论证, 理能力 去伪存真,并能分析出其中的逻辑关系。
判别决 有对被检产品最终处理意见有迅速判决结果的能力, 断能力 并及时提出处置意见。
表达说 能清楚陈述自己的观点意见,倾听别人的意见,说 服能力 服别人接受正确意见,并能书面总结。
沟通协 对由于不同的利益取向形成的部门隔阂有平衡协调 调能力 能力,做到求同存异,互信互助。
继续学 有根据工作要求主动向他人、向书本、向竞争对手 习能力 学习的能力,善于总结和提高。
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对类似的其它生产,虽然尚未发生问题, 亦需作同步改善,防止再发,即我们说的“预 防措施”。
同时这样的失效,也应列入下一产品研发 段的FMEA中予以验证。实施部门要对比总结发 生前后的结果,对实施措施的方法和途径要作 出明确规定,如制定过程控制计划或作业指导 书,以便验证效果并有相应记录
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全面质量管理阶段 (TQM)
定义:生产单位开展以质量为 中心、全员参与为基础的一种 管理途径,其目标是通过使顾客满意、本单位成
员受益,而达到长期成功。 ◆从生产数量为中心转变为以质量为中心; ◆从管结果变为管因素; ◆依靠科学程序与方法,使全过程处于受控状态
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寻找 质量 缺陷 原因 并 予以 纠正
步骤6
持续 进行 质量 的 改善
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一般产品的质量特性
性能 产品满足使用目的所提出的功能要求
寿 产品能正常使用的期限,在规定的条件下完 命 成规定功能的时间总和
可靠 产品在规定的时间内和规定的条件下,完成 性 规定功能的能力
安全 在流通和使用过程中保证安全的程度,风险 性 被限制在可接受水平
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抽样检验适用如下场合
◆产品批量较大时; ◆检验项目较多时; ◆检验带有破坏性或损伤性时; ◆单位产品检验费用高或花费工时多时;
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