书法,社团,活动,钢笔字,铅笔,毛笔,比赛
校园班级毛笔字、硬笔字、粉笔字技能竞赛策划书
校园班级毛笔字、硬笔字、粉笔字技能竞赛策划书-毛笔字、硬笔字、粉笔字技能竞赛策划书生命科学学院“三笔字”技能竞赛策划书一、活动目的：通过举办这次活动，提高师范生的书写能力，丰富同学们的课余生活，为同学们提供一个挥洒才华的舞台。
二、比赛时间和地点：时间：2010年3月27日晚7：00地点：知明2-201三、参赛对象：07、08、09年级学生。
各班班长支书充分挖掘同学的才能，积极鼓励有才能的同学参加。
四、参赛方式采用现场书写的方式。
五、报名方式有参赛意向的学生到本班学习委员处报名，然后由学习委员统一将名单交给所在年级的学习部部长。
报名时间自通知下发日起至3月26日晚上20：00点截止。
参赛选手27号晚上7点之前就到比赛现场，抽签、就坐、练笔。
六、竞赛要求和规则1.比赛要求1、毛笔字：参赛选手自备宣纸（4尺宣纸四开，即高68cm，宽34cm，或者宽68cm，高34cm）、毛笔、墨等书写用品，字体不限。
书写内容比赛时公布。
2、硬笔字：比赛分行书、楷书2种字体，书写用纸（作文纸：300字）和书写工具由参赛选手自备。
书写内容比赛时公布。
3、粉笔字：比赛分行书、楷书两种字体，黑板、粉笔由主办方提供。
书写内容比赛时公布。
2.比赛规则1、评委根据选手的作品现场打分，总分为10分。
选手最后得分取平均分。
（评分分数直接打在选手作品上、粉笔字有专门的评分表格）。
2、粉笔字应在3分钟内完成给定的一首诗（不超过30字），进场即到工作人员处抽签，超时适当扣分。
3、硬笔字20分钟内完成550个字，注上自己名字，时间到即收作品。
4、毛笔字30分钟内完成30字左右，注上自己名字，时间到即离开作品。
5、三项比赛同时进行，把教室分为三部分。
后面分为左右两部分，分别进行硬笔字和毛笔字的比赛。
教室前面进行粉笔字比赛。
粉笔字比赛，每8个人一轮，比赛时间为3分钟。
成绩在下一轮公布。
参加毛笔字的同学隔排隔位做，参加硬笔字的一人一个位置。
6、参赛选手可提前到比赛地点练笔。
书法,社团,活动,钢笔字,铅笔,毛笔,比赛
书法故事比赛活动方案杉树小学2012—2013学年书法故事比赛活动方案为传承和弘扬中华民族优秀文化，培养学生的阅读兴趣和良好的艺术修养，推进书香校园建设，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“读好书，写好字，做好人”小学生书法故事比赛。
一、活动时间和地点：时间：1月份机动地点：操场三、参赛对象：一至六年级每班一名学生。
四、比赛要求:1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是以经典文化、书法名人故事，汉字故事等为内容，口齿清楚，表达流畅，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在2-5分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体。
4、各班主任或语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法本次比赛设一、三等奖各一名。
2013、1颜真卿的故事三年级饶欣颜真卿是唐代著名书法家。
为了学习书法，颜真卿起初向褚遂良学习，后来又拜在张旭门下。
张旭是唐代首屈一指的大书法家，各种字体都会写，尤其擅长草书。
颜真卿希望在这位名师的指点下，很快学到写字的窍门，从而一举成名。
但拜师以后，张旭却没有透露半点书法秘诀。
他只是给颜真卿介绍了一些名家字帖，简单地指点一下字贴的特点，让颜真卿临摹。
有时候，他带着颜真卿去爬山，去游水，去赶集、看戏，回家后又让颜真卿练字，或看他挥毫疾书。
转眼几个月过去了，颜真卿得不到老师的书法秘诀，心里很着急，他决定直接向老师提出要求。
一天，颜真卿壮着胆子，红着脸说：“学生有一事相求，请老师传授书法秘诀。
”张旭回答说：“学习书法，一要‘工学’，即勤学苦练；二要‘领悟’，即从自然万象中接受启发。
2023书画比赛活动方案
2023书画比赛活动方案2023书画比赛活动方案1“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的平珍，童心最欢畅！为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，激发学生爱党爱国爱家乡的热情，学校决定于六一儿童节前夕举行校园书法、绘画比赛活动。
一、指导思想为了丰富同学们课余生活，培养同学们的兴趣爱好，展示我校艺术教育活动成果，为全体同学提供一个展示激情与才华的平台，以提高同学们艺术欣赏和艺术创作能力，特办此活动。
二、活动主题：“我为节日添色彩”书画比赛。
三、活动对象：一至六年级学生四、活动内容要求及程序1、书法：分为硬笔书法和毛笔书法。
硬笔书法：一、二年级学生用铅笔书法，三至六年级学生用钢笔书法，纸张由学校统一提供，学生自备铅笔、钢笔，内容自定。
每班选送3幅作品参赛。
毛笔书法：三至六年级学生参赛，毛笔、宣纸自行准备，学生自行完成作品。
每班选送2—3幅作品参赛。
2、绘画：一至六年级学生全部参赛，各班先在班级里进行筛选，然后选送3幅作品参赛，画种不限，形式不限，纸张统一发放，绘画颜料学生自行准备，并自行完成作品。
3、参评作品上交截止时间：书法和绘画参赛作品必须在5月30日下午（星期五）2:00之前上交到教导处。
4、评委：绘画（邱芬赖文艺）硬笔（罗茂香孙鹏飞）毛笔（徐勇祥）5、其他：奖状由刘江老师负责标语书写徐勇祥老师负责五、注意事项及说明：①班主任和相关科任指导学生完成作品，严禁代笔。
②作品上务必注明年级、班别和姓名。
③本次比赛分低、中、高三段设奖，将分别评选出一、二、三等奖若干名，其中的优秀作品将装裱好并在在学校走廊等显目之处上墙长久展出。
2023书画比赛活动方案2艺术沟通宣传，弘扬国粹；笔韵书画人生，传承经典砚里丹青绘秀景，笔下浓墨生奇葩。
书画艺术具有悠久的历史，它贯穿整个中华文明史。
其独特的艺术魅力在中华文明发展史上具有不可磨灭的地位，已穿越了时空的束缚，成为民族文化的一部分。
然而随着信息时代的快速发展，快节奏的生活却常常使我们禁锢在紧张忙碌中，享受书画艺术带给我们的恬淡和宁静的乐趣似乎被越来越多的人遗忘书法艺术不仅是我们的国粹，同时也是一种结合修养和乐趣的娱乐方式。
小学生语文书法优秀比赛方案
小学生语文书法优秀比赛方案一、比赛目的为了进一步弘扬中华传统文化，提高小学生汉字书写能力，激发学生对语文学科的兴趣，特举办小学生语文书法优秀比赛。
二、比赛对象全市小学生（分小学一至六年级）三、比赛内容1. 比赛作品要求：以硬笔书法为主，内容为古代诗词、名言警句、优美段落等。
2. 比赛形式：现场书写，时间限定为90分钟。
3. 比赛用具：选手自备书法用具，包括笔、墨、纸、砚等。
四、比赛流程1. 初赛：各学校组织内部比赛，选拔优秀选手参加全市决赛。
2. 决赛：全市范围内进行，分为小学一至六年级六个组别。
3. 比赛时间：每年10月份举行。
五、评选标准1. 字体规范，书写工整。
2. 结构合理，布局美观。
3. 内容准确，表达清晰。
4. 富有韵味，体现个性。
六、奖项设置1. 每个组别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 优秀奖若干，根据参赛人数而定。
3. 优秀组织奖：授予组织比赛出色的学校。
七、组织实施1. 比赛由市教育局、市文化局联合主办，市书法家协会协办。
2. 比赛组委会负责比赛的筹备、组织和实施工作。
3. 各学校要认真组织参赛，做好选手的选拔和培训工作。
4. 比赛结束后，组委会将对获奖选手进行表彰，并颁发荣誉证书。
八、比赛要求1. 选手需在规定时间内完成作品，超时视为无效。
2. 比赛过程中，选手不得查阅资料，如有疑问，可向评委请教。
3. 选手需遵守比赛纪律，服从评委管理。
九、比赛意义1. 提高小学生的语文素养，培养良好的书写习惯。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 增强学生对书法艺术的认知和欣赏能力。
通过举办小学生语文书法优秀比赛，我们希望激发学生们对书法和语文学科的热爱，提高他们的书写水平，培养他们良好的审美情趣，为传承中华优秀传统文化贡献力量。
学校钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛活动方案
钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛活动方案一、活动目的为了促进教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，依据学校学期初的工作安排，决定开展这次教师钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛活动。
二、评委组织机构组长：副组长：组员：三、比赛时间四、地点五、比赛形式1.比赛由钢笔字、毛笔字、粉笔字三部分组成。
2.所有项目均为现场比赛，钢笔字环节15分钟，毛笔字环节20分钟，粉笔字15分钟。
六、参赛人员全体任课教师七、比赛内容钢笔字：抄写一首古诗或一段文字。
毛笔字：写一页内容不限。
粉笔字: 写一首古诗或一段文字。
八、比赛要求1.比赛时纸张由学校提供，参赛教师需带钢笔、毛笔、进场。
在规定时间内完成比赛内容，内容由教导处拟定。
2.钢笔字参赛教师必须在规定的时间内完成抄写，古诗内容比赛前5分钟下发。
3.用蓝色钢笔书写。
4.使用统一下发的纸张。
5.钢笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，速度适中,卷面整洁。
6.参赛教师将名字写在纸张的右下角，便于装订。
九、评分标准三项均采用10分制计分方式打分，评委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作为教师的最后得分。
1.在规定时间内完成，并具备良好的书写习惯。
（1分）2.书写规范，笔画清楚、流畅、美观。
（3分）3.间架结构安排恰当，书写流畅，全篇气韵和谐。
（3分）4.字体符合要求，行款格式正确，卷面整洁。
（2分）5.注重实用性与艺术性的结合。
（1分）十、评比奖励办法本次比赛将结合教师平时成绩和现场三项总成绩评出一、二、三等奖。
写字社团比赛方案策划书3篇
写字社团比赛方案策划书3篇篇一《写字社团比赛方案策划书》一、活动主题“书写精彩，展现风采”二、活动目的通过举办写字社团比赛，激发成员的写字兴趣，提高写字水平，同时增强社团的凝聚力和活力。
三、活动主体写字社团全体成员四、比赛时间[具体比赛时间]五、比赛地点[详细比赛地点]六、比赛内容1. 硬笔书法比赛：包括楷书、行书等字体。
2. 软笔书法比赛：字体不限。
七、比赛规则1. 参赛者需在规定时间内完成作品。
2. 作品内容健康积极，符合主题。
3. 比赛用纸由社团统一提供，其他书写工具自备。
4. 严禁抄袭或找人代笔，一经发现取消比赛资格。
八、活动流程1. 前期宣传：通过社团公告、群等方式宣传比赛信息。
2. 报名阶段：成员在规定时间内报名参加比赛。
3. 比赛阶段：参赛者按时到达比赛地点，签到并领取比赛用纸。
宣布比赛规则和注意事项。
开始比赛，比赛时间结束后停止书写。
4. 评选阶段：邀请专业书法老师或社团骨干担任评委。
评委根据作品的字体、结构、章法等方面进行评选。
5. 颁奖阶段：根据评选结果，确定获奖名单。
举行颁奖仪式，颁发奖品和证书。
九、奖项设置1. 硬笔书法比赛：设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 软笔书法比赛：设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书制作费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动组织与分工1. 活动负责人：负责活动的整体策划和组织协调。
2. 宣传人员：负责比赛的宣传工作。
3. 后勤人员：负责比赛场地的布置、比赛用品的准备等工作。
十二、注意事项1. 比赛现场要保持安静，不得喧哗。
2. 注意比赛场地的卫生，比赛结束后清理好场地。
3. 如遇特殊情况，活动负责人有权对比赛时间、地点等进行调整。
[策划人姓名][策划日期]篇二《写字社团比赛方案策划书》一、活动背景随着科技的发展，人们越来越依赖电子设备进行交流和记录，写字的机会逐渐减少。
学生毛笔字比赛活动方案
学生毛笔字比赛活动方案目标和背景该活动旨在提倡传统文化，培养学生对毛笔字的兴趣和技巧。
通过比赛形式，激发学生的创造力和艺术表达能力，同时增强他们的审美意识和团队合作能力。
时间和地点- 活动时间：预计在下个月的第三个周末举行（具体日期待确定）- 活动地点：学校图书馆或多功能厅参赛对象和报名方式- 参赛对象：全校中学生均可参加，鼓励热爱毛笔字的学生积极参与。
- 报名方式：学生可在学校办公室填写报名表格，并在规定时间内提交。
比赛规则和流程1. 比赛内容要求：- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：参赛学生需用毛笔书写指定的字或词组，并在规定时间内完成。
- 决赛：初赛获胜的学生将参加决赛，决赛题目将在活动当天现场公布。
2. 比赛评分标准：- 书写规范性：字迹美观、工整、稳定。
- 速度和准确性：完成字迹要求的时间和准确程度。
- 创意和表达：作品内容表达的独特和创造性。
3. 比赛流程：- 初赛：所有参赛学生将在指定时间到达比赛场地，按照编号顺序进行书写。
- 决赛：初赛获胜者将按照抽签结果确定出场顺序，进行决赛比赛。
- 颁奖典礼：在决赛结束后，将进行颁奖典礼，表彰获奖学生并对参与的学生给予鼓励。
奖励设置- 决赛奖项：- 冠军：奖品+证书- 亚军：奖品+证书- 季军：奖品+证书- 其他奖项：- 最佳创意奖：奖品+证书- 优秀组织奖：奖品+证书宣传和周边活动- 宣传方式：- 学校官方网站发布活动公告。
- 在校内张贴海报和宣传画。
- 通过班会和公众号推送活动信息。
- 周边活动：- 设置毛笔书法展览，展示学生的参赛作品。
- 开设毛笔书法培训班，为对此感兴趣的学生提供机会研究。
以上为学生毛笔字比赛活动方案，欢迎各位老师和学生积极参与，共同推动传统文化的传承和发展！。
书法社团活动计划
书法社团活动计划书法社团活动计划(三篇)书法社团活动计划一窗体顶端书法是中国所特有的一门视觉艺术。
它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。
两者构成了书法艺术的两重特性。
作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“ 书画同源〞，“ 书为心画〞都说明了这一点。
小学书法教育的内容宜采取“ 放-收-放〞三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。
技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目的：1、了解书法的基础知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培育学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：(1)、书法教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜爱的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
(3)、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
(4)、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、教学计划安排周次教学内容一二三讲解书法的一些基础知识，如“ 文房四宝〞，坐姿及执笔姿势和基础技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
学习楷书基础笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
四学习楷书基础笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
大学钢笔字比赛活动方案
大学钢笔字比赛活动方案
一、活动目的
本活动旨在提高大学生对书法艺术的认识和热爱，促进大学生书法水平的提高，丰富校园文化生活，营造良好的书法学习氛围。
二、活动时间和地点
•活动时间：每周末下午2点至5点
•活动地点：学校艺术楼三楼书法教室
三、活动内容
钢笔字比赛
•活动形式：现场赛制
•分为个人赛和团体赛
•比赛内容：参赛者在规定时间内用钢笔书写指定文章，评分标准包括字形工整、笔势端正、布局合理等方面
书法讲座
•每周举办一场书法讲座，邀请专业书法老师授课
•讲座内容：基础书法知识、钢笔字技巧、名家作品赏析等
作品展示
•在活动结束后，将优秀作品进行展示，展示地点为校园艺术展厅
•展示时间：周一至周五，每天上午9点至11点，下午2点至4点
四、奖项设置
•个人赛：一、二、三等奖各一名，优秀奖若干
•团体赛：优秀团队奖一支
•评选标准：参赛作品评选由专业书法老师组成的评委团进行评定
五、组织保障
•活动组织：学校艺术社团主办，学生会协助组织
•老师支持：聘请专业书法老师作为指导老师和评委
•奖品设置：各类奖品由赞助商提供
六、活动宣传
•海报：校园各处张贴宣传海报
•社交媒体：借助学校官方微博、微信公众号进行宣传推广
•班会通知：请辅导员通知各班同学参与活动
七、参与资格
全校各年级专业的学生均可参加本次活动，不限制参赛人数。
八、其他
本活动由学校艺术社团举办，学生会提供协助，希望各位同学积极参与，共同打造一场精彩的大学钢笔字比赛活动。
以上为大学钢笔字比赛活动方案，具体内容如有变动，以最终执行方案为准。
写字社团比赛活动方案策划
写字社团比赛活动方案策划一、活动目的和意义写字社团比赛活动是为了培养和提高参与学生的书写能力，推动校园书法文化的传承和发展，丰富校园文化生活。
通过比赛的形式，激发学生对书法艺术的兴趣，增强他们的审美能力和创造力，促进学生的全面发展。
二、活动时间和地点活动时间：根据学校的安排，选择适当的时间进行比赛。
一般可以安排在学年开始前或者寒暑假期间。
活动地点：根据参赛人数和场地情况，选择一个宽敞明亮的教室或大厅作为比赛场地。
三、活动规则1. 参赛对象：全校学生均可参加，按年级和组别分为初中组和高中组。
2. 比赛要求：参赛选手需准备好自己的毛笔和纸张，按照规定的题目和要求完成作品。
3. 比赛形式：比赛分为写字和作品展示两个环节。
（1）写字环节：所有参赛选手在规定的时间内完成指定的题目，评委现场打分评选。
（2）作品展示：经评选出的优秀作品将进行公示展示，供同学们观赏学习。
4. 评分标准：根据字体规范、字力、书法功底、创意和排版等综合因素进行评分。
5. 奖项设置：根据参赛情况设立一、二、三等奖，并颁发相应的证书和奖品。
四、活动准备工作1. 成立组织委员会：组织委员会由学生社团负责人、教师指导和相关职员组成，负责活动的策划、组织和实施。
2. 活动宣传：利用学校各类宣传栏、学生社交平台和教师通知等渠道，宣传活动的目的、要求和时间地点等信息，吸引更多的学生参与。
3. 准备比赛题目和材料：根据不同年级和组别，准备一些适合的题目，为参赛选手提供毛笔和纸张。
4. 制定比赛细则：明确比赛规则、评分标准和奖项设置，并进行公示，确保比赛公平公正。
5. 搭建比赛场地：清理和整理比赛场地，确保环境干净整洁，供参赛选手进行比赛。
6. 确定评委和工作人员：组织委员会根据需要确定评委人选，确保评选的公正和权威性。
同时，配备足够的工作人员，负责统计和记录得分。
7. 奖品准备：根据活动预算，购买相关的奖品和证书，并进行包装和整理，确保奖品的质量和数量。
书法比赛活动方案
书法比赛活动方案【热】书法比赛活动方案15篇一、指导思想：为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的.写字姿势和良好的书写习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特举行此次书法比赛。
二、比赛形式：硬笔书法和毛笔书法三、比赛时间：硬笔书法：一年级5月22日（本周五）下午第一节课。
二年级5月22日（本周五）下午第二节课。
三，五年级5月22日（本周五）下午第三节课。
毛笔书法：有特长的学生自行完成作品。
四、比赛内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等。
五、比赛要求：硬笔书法：1、学生人人参与。
2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室现场书写。
3、一二年级学生使用铅笔，三，五年级学生使用水性笔或钢笔。
4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选定一篇内容，全班统一书写。
5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。
6、各班学生作品由班主任进行初评，选出十位学生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。
（逾期自误）毛笔书法：1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进行书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。
2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。
六、评比方法：硬笔书法：美术组分年级按实际情况和书写水平具体评出一、二、三等奖。
毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。
一、指导思想随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教育课程的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。
二、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的.英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
学生硬笔书法比赛活动方案
学生硬笔书法比赛活动方案学生硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的`热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点：7号楼二楼电教室。
3.比赛时间：3月25日下午。
四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
界首市第一小学教科室五年级语文组3月16日学生硬笔书法比赛活动方案2活动背景及指导思想“字无百日之功”，写字可以磨练人的'意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。
我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。
办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。
为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
书法,社团,活动,钢笔字,铅笔,毛笔,比赛
铅
笔
字
欣
赏
活
动
方
案2012—2013学年
铅笔字欣赏活动方案
一活动目的
为传承和弘扬中华民族优秀文化，了解我国书法的精髓之处，激发学生对书法艺术的热爱，我校特举办了本次书法作品欣赏活动。
二、活动时间
十六周
三、活动地点
学校走廊
四、活动方式
欣赏每幅作品，体会艺术之美
五、注意事项
每幅作品都要认真观看，保持安静，不得随意撕毁作品。
杉树小学
2012、11
欣赏活动小结
通过这次的铅笔字作品欣赏，同学们对书法又有了心得认识。
他们真切的感受到的祖国源远流长的传统文化，领略了书法艺术的风采，了解了何为行书，何为楷书……总之，本次活动是学生增长了知识，提高了他们对书法的热爱，立志平时写好字，做学校中的小小书法家。
杉树小学
2012、11。
书法比赛活动方案5篇
书法比赛活动方案5篇书法是指文字符号的书写法则，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。
以下是小编整理的书法比赛活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
书法比赛活动方案1一、比赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。
2、参赛字体：(一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。
书写内容由教务处统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。
作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。
3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
4、学生作品注明作者的班级和姓名。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛时间安排及形式大赛活动为两个阶段：第一阶段(11月11日)1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。
(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)2.书写内容：学生：四年级《题西林壁》第二阶段(11月12日—15日)1.软笔书法比赛(三、四年级)学生比赛时间：11月11日至11月15日利用书法课时间，学生完成毛笔作品。
2.书写内容：学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。
2.学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。
3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。
4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。
书法比赛活动方案2一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、活动目的：1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
[硬笔书法软笔书法绘画类大赛活动方案] 硬笔书法活动方案
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[硬笔书法软笔书法绘画类大赛活动方案] 硬笔书法活动方案硬笔书法.软笔书法.绘画类大赛活动方案一、活动主题诚信书.书画行.书画大赛（硬笔书法.软笔书法.绘画类）二、活动目的为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，为了丰富大学生课余生活，提高我院学生的艺术修养、审美情趣，且激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，为了给书画爱好者提供展现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的交流，为了给学生活动增添生气，提高大学生综合素质和社会实践能力。
三、活动地点暂定四、活动时间初赛决赛五、活动流程前期宣传组织部制作活动的展板、海报等，自管会联络各班级负责人进行活动的前期宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。
另外，也可加上一些独特且有效的宣传方式在全生活园区内进行全方位的宣传，使我们的活动让最多的人了解并参与进来，从而达到预期的效果。
海报宣传：在二期寝室楼放置宣传海报，相信醒目的海报一定会吸引同学们的注意力，将这个活动广而告之。
班级负责人组织：自管会成员将活动告知导员，请导员配合在班级内传达比赛通知，再由各班班委会配合宣传组织。
在我们的大力宣传之后，活动已经深入人心，越来越多的同学将会参与进来。
人员安排本次比赛的人员安排暂定如下：总负责人：活动现场总负责人：评分组：分数统计：六、评比规则奖项设置一等奖：两袋洗衣粉，一瓶空气清新剂，一提卫生纸（证书）二等奖：一袋洗衣粉，一块香皂，一提手纸（证书）三等奖：一袋洗衣粉，一瓶空气清新剂（证书）最佳创意奖（证书）最佳文明奖（证书）七、参赛要求大连东软信息学院继续教育学院大一新生八、注意事项 1、比赛开展之日学管会全体人员到位 2、比赛评分时进行摄像工作 3、现场如出现混乱，喧哗，监考同学需即使组织，如劝说两次以上仍无效果，取消比赛资格。
4、未尽事宜临时商量 *如出现任何问题最终解释权由学管会所有。
书法比赛活动方案_1
书法比赛活动方案书法比赛活动方案1为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，特举行软笔书法比赛，现将具体要求安排如下：活动承办：须静书法社团。
一、比赛要求1、参赛对象：四、五、六年级学生。
2、参赛要求：软笔书法题材自选爱国爱校诗词名人名言。
作品注明作者的班级和姓名。
二、比赛方式1、将参加初赛的选手准备的作品进行评比，必须是本人作品，否则不予评比。
根据初赛作品评选出决赛选手，现场书写。
2、初赛时间：初赛请于10月15日前将作品交书法活动课教室。
3、决赛比赛地点：书法活动课教室，比赛时间另行安排三、比赛程序1、各班接到通知后开始报名。
参加比赛的学生利用课余时间进行准备和练习，按时交作品参加初赛。
2、参加书法比赛决赛现场书写，上交作品由评委打分，确定奖项。
四、奖项设置：1、软笔书法各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖(各奖项人数根据参赛人数定)2、获奖者学校将颁发荣誉证书。
3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。
●在学校对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。
●优秀作品将制作宣传板在橱窗向全校师生展览。
●优秀作品通过微信公众号向社会进行宣传。
五、比赛所需物品准备软笔书法参赛者自带纸、砚、笔、墨。
__书法社团10月8日书法比赛活动方案2根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。
二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。
三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。
书法家钢笔字比赛方案
书法家钢笔字比赛方案比赛目的：本次比赛旨在推广和发扬中国传统文化中的书法艺术，提高参赛者的书法水平，促进文化交流和友谊。
比赛内容：1. 比赛形式：选手使用钢笔完成书法作品，包括字帖临摹和自由创作。
2. 比赛主题：自由选择比赛主题，可以涵盖传统文化、自然景观、人物肖像等。
3. 比赛要求：参赛者的字迹需要工整、刚劲有力，符合书法的基本要求。
4. 比赛分级：根据参赛选手的书法水平进行分级，确保比赛的公平竞争性。
比赛时间和地点：1. 比赛时间：本次比赛预计在XX年X月X日举行。
2. 比赛地点：比赛地点将在之后确定并公布。
考虑到参赛者的便利性，将选择一个中心位置和交通便利的场地。
参赛报名：1. 参赛资格：任何对书法感兴趣的人都可以报名参加比赛，年龄不限。
2. 报名方式：参赛者需要填写报名表格并提交自己的作品样本。
报名截止日期将在之后确定并公布。
3. 参赛费用：参赛者需要支付一定的参赛费用，以支持比赛的组织和奖品的设置。
评审和奖项：1. 评审标准：比赛作品将由一组专业书法家进行评审，根据字迹的美观度、笔法的准确性、作品的创意等因素进行评判。
2. 奖项设置：设立一、二、三等奖以及优秀组织奖和最佳创意奖等。
最佳作品将得到书法名家的签名和特别奖励。
比赛宣传和推广：1. 宣传渠道：通过各种媒体渠道进行比赛宣传，如电视、广播、报纸、网络等。
2. 合作伙伴：与相关书法协会、艺术机构、商业品牌等合作，共同推广比赛和书法文化。
备注：以上方案仅为初步设想，最终方案将在后续会议中讨论并确定。
请各位关注后续公告以获取最新信息。
金岸中学全校钢笔字、毛笔字比赛活动方案
金岸中学全校钢笔字、毛笔字比赛活动方案
金岸中学全校钢笔字毛笔字比赛活动方案一活动目的为弘扬社会主义核心价值观，加强未未成年人思想道德建设，促使教师自觉加强基本功训练，促进教师专业化发展，提高教师自身素质和综合业务水平，并落实完成区教育局要求的每学期进行一次教学基本功（三字一话）评比任务，经学校研究，特举办全校师生钢笔字毛笔字比赛，通知如下：二作品上交截止时间：月日（第六周周四）上午点前三参赛人员：全体教师全体学生四比赛时间地点：月日教师：各年级办公室；学生：各班教室（周一班会课写）五评委：另定。
六书写内容：富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善七要求：自己准备好书写工具，钢笔字纸张由学校统一提供；毛笔字纸张自备。
满分为分，最低分不少于分。
书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
评委将从字体结构章法布局完整美观艺术性等几个方面评定。
八作品上交：学生：钢笔字：人人都写，每班交份到级组长处，由级组统一评定并填写好获奖名单表，并将获奖作品交教务处；毛笔字：作品交老师处，由美术科组直接评出。
老师：钢笔字和毛笔字作品都交教务处。
九奖项设置钢笔字：教师：比赛将评出一等奖人，二等奖人；学生：各年级将评出一等奖人，二等奖人。
毛笔字：根据作品上交的数量评出若干一二等奖。
所有获奖作品将展出。
金岸中学教务处。
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铅
笔
字
比
赛
活
动
方
案
杉树小学2012—2013学年
杉树小学铅笔字比赛活动方案
一、比赛宗旨：
写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，搞好写字教学对落实素质教育，对学生的学习和今后的工作都十分重要的作用。
为提高学生对写字意义的认识，强练自身本领，使学生养成正确的写字姿势、掌握正确执笔、运笔的方法，提高书写速度，特举办本次写字比赛。
二、参赛对象：一、二年级学生
三、竞赛内容：现场公布
四、时间安排：第十周周四下午放学
五、活动地点：办公室
六、比赛要求：
1、学生在30分钟内完成铅笔字规定内容的书写。
2、各班推荐5名选手参赛，男女不限。
七、奖项设置：
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
八、评委：
毕淑媛裴周徐婷婷
2012、9
铅笔字比赛小结
本学期第十三周开展了写好铅笔字的比赛活动，姜兴隆同学获得一等奖，饶灿、章子豪获得二等奖，王宇玲、姜仙芳获得三等奖。
经过这次的活动后，同学们纷纷表示今后要更加认真地练好字，还有的同学提出四年级时自己一定会代表班上去参加钢笔字比赛的。
无论老师还是同学都很高兴，因为我们又朝着新的目标奋进。
杉树小学
2012、9。