(2020新编)部编版二年级语文下册《写话：我想养的动物》练习及答案
二年级写话我想养的小动物
二年级写话我想养的小动物（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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统编版二年级语文下册 第七单元写话：我想饲养的小动物-写话指导+范文赏析+病文升格(教案)
写话：我想饲养的小动物1.仔细观察小动物，能写清楚自己想养小动物的理由。
2.通过观察，写出自己与小动物相处时有趣的情景，表达真实感受。
3.养成良好的说写习惯，继续培养学生的写作兴趣。
4.互相评价写话，提出修改建议，修改写话。
题目：我想饲养的小动物1.审清题材:在过去一个单元的学习中，我们认识了耷拉耳朵的大象、会编织的蜘蛛、卖泥塘的小青蛙，还有羽化成蝶的小毛虫，你喜欢这些动物吗？如果可以养一只小动物的话，你想养什么呢？今天我们就试着把你的理由写出来吧。
2.审清内容:如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
①写清楚想养什么，理由是什么，尽量多写几条。
②理由不重复，不啰嗦，注意把话写通顺。
③尽量少写错别字，注意标点符号的使用。
④写完后，读给同学听，及时修改。
3.审清重点:按一定顺序来介绍自己想饲养的小动物(外形特点，生活习性等)。
【拟题思路】眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。
一个新颖夺目的题目能激发读者的好奇心，扣住读者的心弦。
如：1.题文相符：蝉、乌龟、小狗、白兔……2.提示中心：可爱的小白兔、淘气的乌龟、聪明的猴子……4.新颖别致：忠实的守护、墙角下的朋友……【写作思路】开头：（总起）点名题目，指出想饲养什么小动物。
(略写)中间：从不同的方面说出想饲养的小动物的特征。
(详)结尾：（总结）点明中心，表达自己喜欢的小动物的感情。
(略)一、选择材料。
在过去一个单元的学习中，我们认识了耷拉耳朵的大象、会编织的蜘蛛、卖泥塘的小青蛙，还有羽化成蝶的小毛虫，你喜欢这些动物吗？如果可以养一只小动物的话，你想养什么呢？1.家畜家禽：生活中我们接触最多的就是家畜家禽，因为熟悉，才能写出它们的特点。
如：我最喜欢的动物是小花猫，因为它通人性，会捉老鼠。
我最喜欢的动物是小白兔，因为它温顺、可爱。
我最喜欢的小动物是黑狗，因为它给我的生活带来了乐趣。
2.鱼类或鸟类：鱼类或鸟类和人类的关系非常密切，所以我们对它们非常熟悉，就可以抓住它们有趣的方面来写，也可以写一写和它们发生的故事。
二年级下半学期语文作文我想养的小动物
二年级下半学期语文作文我想养的小动物我想养的小动物可多了，有小狗、小猫、小兔子、小乌龟......可是，我最喜欢的还是小金鱼。
你想啊，小金鱼多可爱啊！它们的身体是橙色的，有时候还会有一些金色的斑点，就像是穿上了一件漂亮的衣服。
它们的眼睛又大又圆，闪闪发光，好像在说：“主人，我喜欢你！”它们的尾巴也很漂亮，像一条小小的彩带，随着水波摇摆。
每当我放学回家，看到它们在水里游来游去，我就觉得心情特别好。
养小金鱼还很简单呢！只要给它们换换水、喂喂食就好了。
我每天都会给它们换一次水，把脏水倒掉，再用清水冲洗干净。
然后，我会拿一些鱼食喂它们，看着它们争先恐后地吃食，我就觉得自己也变得很开心。
有一次，我去朋友家玩，看到了他的小乌龟。
那只小乌龟可真有趣啊！它有一个大大的壳，四只短短的脚，还有一条长长的尾巴。
我把它放在手心里摸了摸，感觉它的壳硬硬的，好像一个小坦克一样。
我还给它取了一个名字叫“壳壳”，因为我觉得这个名字很好听。
但是呢，我还是更喜欢小金鱼。
因为它们不仅好看，而且还很聪明。
有一次，我把它们放在一个圆形的水缸里，结果它们就围着水缸转圈圈，好像在跳舞一样。
我又把它们放在一个斜坡上，结果它们就顺着斜坡滑下去了。
我真是太佩服它们了！当然啦，养小动物也有一些麻烦的地方。
比如说，有时候它们会生病，我就得带它们去看兽医。
还有就是，有时候它们会拉屎撒尿弄得到处都是脏兮兮的。
但是呢，我觉得这些都不算什么啦。
毕竟嘛，养小动物是一件非常有意义的事情嘛！所以呢，我想养的小动物就是小金鱼和乌龟。
虽然有时候会遇到一些麻烦，但是我觉得这些都是值得的。
因为通过养小动物，我可以学会很多东西：比如说责任心、爱心、耐心等等。
而且呢，看着它们一天天长大、一天天变得更加可爱，我就觉得自己也会变得更加快乐和幸福。
人教部编版 二年级下册语文《语文园地四 语文园地四：写话 》 (18)
老师指导：
可以选择自己喜欢的一种小动物，通过 查资料或上网了解它的外形和生活习性，然 后从这两方面来讲述它的可爱和自己喜欢它、 想养它的理由，注意语句要通顺。
示例：
我想养一只小白兔，因为它的模样 太可爱了。
长长的耳朵高高地竖着，一对红宝石似的大 眼睛，两颗大门牙，又是属 兔的，家里人也叫我小兔子。
所以如果家里养了兔子，我就有伴了。并且 兔子很安静，从来都是不声不响地，不会像 小狗、小猫动不动乱叫，吵到家人和邻居。
二年级下册语文作文我想养得小动物
二年级下册语文作文我想养得小动物《二年级下册语文作文我想养得小动物》作文一：我好想养一只小兔子呀！小兔子浑身毛茸茸的，像一个雪白的绒球。
它有一对长长的耳朵，总是警惕地竖着，好像在倾听周围的动静。
小兔子的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。
它还有一瓣嘴，吃东西的时候一动一动的，特别可爱。
我要是能养一只小兔子，我会每天给它喂新鲜的胡萝卜和嫩嫩的青菜。
我会给它搭一个温暖的小窝，让它舒舒服服地睡觉。
我还会带它到草地上玩耍，看着它蹦蹦跳跳的样子，我的心里肯定乐开了花。
作文二：我特别想养一只小猫咪。
小猫咪有一身柔软的毛，摸起来滑滑的，舒服极了。
它的眼睛又大又圆，像两颗明亮的宝石。
白天的时候，它的瞳孔会变成一条细细的线；到了晚上，又变得圆圆的，可神奇啦！小猫咪的爪子尖尖的，但是它不会随便抓人。
它走路的时候没有声音，就像一个小幽灵。
要是我养了小猫咪，我会陪它一起玩毛线球，看它追着球跑来跑去。
我还会在它睡觉的时候，轻轻地抚摸它，让它做个甜甜的梦。
《二年级下册语文作文我想养得小动物》作文一：我最想养的小动物是小狗。
小狗特别忠诚，会一直陪在主人身边。
它的毛有很多种颜色，有白色、黑色、棕色，每一种都很漂亮。
它还有一条短短的尾巴，总是摇来摇去，好像在跟我打招呼。
我要是有一只小狗，我会每天带它出去散步。
它会在我前面欢快地跑着，时不时回头看看我有没有跟上。
当我不开心的时候，它会安静地趴在我身边，让我觉得很温暖。
作文二：我一直想养一只小乌龟。
小乌龟背着一个重重的壳，就像背着一座小房子。
它的头小小的，一伸一缩的，特别有趣。
它的爪子短短的，但是很有力气。
如果我养了小乌龟，我会给它准备一个大大的鱼缸，里面放上一些彩色的石头和漂亮的水草。
我会看着它慢慢地爬来爬去，有时候它还会探出脑袋，好奇地看着外面的世界。
我觉得那一定很有意思。
二年级下册部编语文第七单元写话范文
小动物
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
范文1：
我很想养小兔子，因为小兔子很可爱，而且我妈妈和妹妹属兔。
小兔子有长长的耳朵、红红的眼睛和短短的尾巴。
它吃白菜的时候，三瓣嘴动得飞快，时不时还观望一下周围的环境，可爱极了。
范文2：
我最想养的小动物是小猴，因为它很机灵。
小猴全身金黄金黄的，两边的耳朵像是弯弯的月亮。
它还有长长的尾巴，可以帮助它保持平衡，让它能在很细的树枝上行走，尾巴还可以挂在树上荡秋千。
有时候它还会表演翻跟斗，我真是太喜欢小猴了，所以我最想养的小动物是小猴。
范文3：
我最想养的小动物是仓鼠，因为它非常呆萌。
小仓鼠跑得很快，吃东西的时候却总是不紧不慢的，但它吃得不多，所以不一会儿就吃饱了。
我很喜欢黄色，而小仓鼠一般长着棕黄色的毛，所以我真希望能够养一只小仓鼠。
范文4：
我最想养的小动物是鹦鹉，因为鹦鹉很漂亮。
它有一身五颜六色的羽毛，好看极了。
它也很好动，总爱飞来飞去，有时候就在屋子里盘旋，有时候会站到人的身上头上玩耍。
鹦鹉还很聪明，被人说话它会跟着学，我见过一只鹦鹉，每次看见有客人光顾的时候都会说：“欢迎光临，欢迎光临！”所以，我很想养一只鹦鹉。
范文5：
我最想养一只小猫，理由是它浑身毛茸茸的，摸起来很舒服，而且它还会捉老鼠。
我家里有很多老鼠，老是啃坏家里的东西，有了小猫，就可以帮我们捉老鼠了。
而且小猫总是懒洋洋地走来走去，非常可爱。
所以我希望养一只小猫。
部编版二年级下册第七单元写话《养小动物》图文讲解+范文
电子教材▼▼▼▼知识点图文解读▼▼▼▼范文+评语1笨拙的鸭子我家养了两只笨拙的小鸭子。
它们嘴巴扁扁的，绒毛软软的，看上去就想摸，我一摸，它就摇摇摆摆地往前跑，瞧它那笨样，还想踢我，一点力气也没有，它是永远也逃脱不出我的手掌心的。
它们吃食总是狼吞虎咽的，有时还边用脚踩着食物边吃，弄得满地都是。
嘴里的食还没吃完，它们就来喝水，把嘴里的食物都漏到了水里，谁看了，都会哈哈大笑！它们还非常恶心，竟然把大便拉在了水里，还用嘴哆哆哆……地咄自己拉的大便。
你看！我家的这两只小鸭子是不是笨得可爱呢？点评：“我家养了两只笨拙的小鸭子。
”开篇点题，干净利落，好！“它们吃食总是狼吞虎咽的，有时还边用脚踩着食物边吃，弄得满地都是。
”瞧，中间的描写多么生动传神。
结尾画龙点睛，突出鸭子的“可爱”。
2兔子我家有一只小兔子，它叫白雪公主。
白雪公主的毛，雪白雪白的，就像是由玉雕刻而成。
它那眼睛，就好似一对红宝石一样，在阳光下一闪一闪的，美丽极了。
它那对耳朵，长长的，一有什么风吹草动，就立刻竖起来，警惕的看着四周。
那段像小银铃铛的就是它的尾巴，小白兔美丽极了。
小白兔吃东西的时候，它的三瓣嘴就会张开，露出里面的两颗大板牙。
吃起东西来就会发出咔吃咔吃的声音。
如果你在它睡觉的时候碰它，它就会生气，发出咕咕的声音，让你停止对它的‘‘骚扰’’。
小白兔可爱极了。
点评：这篇状写小兔子的文章，通过描写小兔子可爱的外貌、动作，表达出作者对小动物的喜爱之情。
感情真挚，刻画细腻，多次运用比喻的修辞手法，让小兔子在读者面前活了起来。
3小兔子我有一只毛绒小兔子，九年前买了它，一直到现在。
它的耳朵又长又尖，中间有一大片花朵，好像头上有一束红花。
脑袋是“鸡蛋型”的。
一双晶莹剔透的黑眼睛滴溜溜地转动着。
它有棉花似的洁白的胡子。
“红宝石”鼻子下有一张微笑的嘴巴。
他的身体又肥又大，胸前戴了只红蝴蝶。
两只小手又粗又短，还戴着一副五指手套。
那手套上绣着小鸟、白云、天空……它的两条腿可真粗，我的手掌平展才能包住一半。
第七单元 写话：我想饲养的小动物(课件)二年级语文下册单元写话(部编版)
评改习作
评价标准
评价要求 是否能写清楚自己想养小动物的理由 是否通过观察，能写出小动物相处时有趣的情景
是否能表达真实感受
自评 ★★★ ★★★ ★★★
互评 ★★★ ★★★ ★★★
佳作赏析
如：大公鸡的尾巴长长的，走齐鲁来微微摆动，像个挺胸昂首的 武士，实在惹人喜爱。我爱看金黄公鸡啼鸣的姿势。它先瞪圆眼睛， 脖子慢慢伸长，最后昂起头来，发出高亢悦耳的声音，这声音，送走 黑暗，迎来光明，这声音，唤醒人们开始一天的生活。
选择材料
如果可以养一只小动物，你想养什么？在众多的动物中选择一个 最喜欢的。
选择材料
2.鱼类或鸟类：鱼类或鸟类和人类的关系非常密切，所以我们对 它们非常熟悉，就可以抓住它们有趣的方面来写，也可以写一写和它 们发生的故事。如：
我喜欢的动物是小金鱼，因为它让我増长了知识，提高了修养。 我喜欢的动物是喜鹊，因为它外形俊俏可爱，是吉祥鸟。 我喜欢的动物是孔雀，因为孔雀开屏非常美丽。
都是。嘴里的食还没吃完，它们就来喝水，把嘴里的食物都漏到了水
里，谁看了，都会哈哈大笑！它们还非常恶心，竟然把大便…地咄自己拉的大便。
最后表达了想养鸭子的
你看！奶奶家的这两只小鸭子是不是笨得可爱呢？我也想饲养一只这 愿望。
样的鸭子。
佳作赏析
可爱的兔子
外婆家有一只小兔子，它叫白雪公主。
塘的小青蛙，还有羽化成蝶的小毛虫，你喜欢这些动物吗？如果可以养一只小动物的话， 你想养什么呢？今天我们就试着把你的理由写出来吧。
2.审清内容:如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。 3.审清重点:按一定顺序来介绍自己想饲养的小动物(外形特点，生活习性等)。
统编版二年级下册第八单元复习专项—看图写话(含答案)
统编版二年级下册第八单元复习专项—看图写话（含答案）第八单元专项训练——看图写话班级：_________ 姓名：__________1．写话。
如果可以养小动物，你想养什么？写一写你的理由。
__________________________________________________________ 2．学写话。
请仔细看图，图上都有谁，他们在哪里，干什么，会说些什么？展开想象，写下来，注意把句子写通顺哦。
__________________________________________________________ 3．我能看图编故事。
__________________________________________________________ 4．写话展示仔细观察图上的小动物，编一个童话故事。
__________________________________________________________ 5．看图写话。
提示：这是什么时候？大家分别在干什么？大家的心情如何？好词：分工合作擦黑板洒水扫地擦玻璃摆桌椅干干净净整整齐齐__________________________________________________________ 参考答案：1．如果能让我养一只小动物的话，我想养小狗。
因为小狗毛茸茸的，非常可爱，小狗和主人特别亲近，小狗也是我们忠实的朋友，在我不开心的时候，它就会和我玩儿，逗我开心，上学时它会恋恋不舍地欢送我，放学时它会热情地迎接我。
我真想养一只这样可爱、忠实的小狗。
2．___ ____________ ____让坐阳光明媚的一天，一个叫小亮的孩子准备坐公交车去外婆家。
小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老奶奶上来了。
老奶奶手拄着拐杖。
小亮笑着说：“老奶奶，请到这儿坐。
”老奶奶说：“谢谢你，小朋友。
”小亮说：“不用谢，这是我应该做的。
”售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨都笑了，夸奖小亮说：“这个小朋友真懂事。
2020年最新部编版二年级语文下册《写话：我想养的动物》练习及答案
写话：我想养的动物
2．雪花 Байду номын сангаас红 尖尖
灰色 圆圆 长长
乌黑发亮 能伸能缩 深褐 缓慢
3．示例：我想养小狗。因为它有毛茸茸的身子，总是喜欢摇着灵活的尾巴，非常可爱。小狗可是看家的能手，只要听到一点儿声音，就会叫个不停，直到声音消失为止。小狗就是这么勇敢、忠诚。所以我想养小狗。
写话：我想养的动物
1．看一看。
如果可以养一只小动物，你想养什么？
2．说一说。
3．写一写。
指出自己想养什么动物。
抓住动物的外形、习性等特点写。
写明想养的原因。
书写工整，正确使用标点符号。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二年级下册语文第七单元写话《养小动物》专题训练
二年级下册语文第七单元写话《养小动物》专项训练1．写话。
在我们周围生活着很多可爱的小动物，如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条【答案】示例：我家的猫我家的大猫生了四只很可爱的猫宝宝。
小猫咪都是黑色的，身上有白色的小花，妈妈说它们长得像猫咪爸爸。
小猫咪刚生下来的时候眼睛还没睁开，小身子软软的。
它们“喵喵”地叫着，到处乱爬，焦急地找妈妈。
猫妈妈听到小猫咪的呼唤，小心翼翼地把它们搂在怀里，小猫咪们就争先恐后地吃起来。
一会儿它们就把小肚子吃得圆鼓鼓的，又安安静静地睡起觉来。
看着小猫咪一天天地长大，我的心里高兴极了，因为我又有了四个新朋友。
2．快乐写话。
请写一写你喜爱的小动物，它是什么样的？你为什么喜欢它？要把语句写通顺哦！【答案】范文：可爱的小狗我家有一只可爱的小狗，它叫小白，是一只黑白相间的小狗。
小狗的脑袋圆圆，两只尖尖的小耳朵，大大的黑眼睛像两颗珠子。
“小白”的两只小耳朵，一天到晚都竖着。
它有一身乌黑的皮毛，油亮光滑。
小狗爪子很锋利，有时空闲无事的时候爱挖坑。
奶奶经常骂它是淘气调皮的捣蛋鬼，但它还时不时犯错。
不过我很喜欢它。
记得有一次我跟它玩，我向前跑，它也往前跑。
我加速，它也加速，还在那里伸着舌头喘气，可有趣了！我也停在那里气喘吁吁。
我看它一眼，它也看我一眼。
我家的小狗可真是可爱又调皮。
3．作文。
每个人都有朋友，它可能是人，可能是动物，也可能是植物。
你的好朋友是谁？拿起你的笔来写一写吧。
【答案】可爱的小白兔小白兔很可爱，我很喜欢它。
小白兔长着一身雪白的皮毛，摸上去非常舒服。
一对长长的耳朵，高高竖着，它有一双红宝石般的大眼睛。
非常美丽。
最喜人的就是它的三瓣嘴，吃东西时很好玩。
它有一个短短的小尾巴，还可以起到保护自己的作用！它喜欢吃红萝卜和青草，好像永远吃不够。
小白兔的胆子很小，有一点声音就想逃跑。
小白兔真可爱，我很喜欢它。
4．写作你养过小动物吗？观察过小动物吗？请写一种你最喜欢的小动物，可以写小动物的外貌、生活习性，也可以写人和小动物之间发生的事情，并表达自己的真情实感。
最新人教部编版二年级语文下册第七单元写话：我想养的动物 练习课件
1. 蜘蛛重新开店是因为 天气变冷，食物减少，他经常填不饱
肚子，就想重新开店赚钱买吃的 。(2分)
2. 蜘蛛的手套编织店是怎么收费的？( ② )(3分)
①每10克线收50元
②每50克线收10元
③每双手套40元
④每只手套30元
3. 蜘蛛的店里来了哪些顾客？他们分别定做了什么颜色的手 套？用了多少克的线？付了多少元钱？把下面的表格补充完 整。(12分)
①
②
③
七 阅读短文，完成练习。(20分)
蜘蛛开店 秋天过后，天气一天天变冷，食 Nhomakorabea也越来越少，蜘蛛经常
填不饱肚子。于是他就想重新开店赚钱买吃的。 这次蜘蛛吸取了上次开店失败的教训，开了一家手套
编织店。他在店门前贴出广告：走过路过不要错过，手工
编织的漂亮手套，舒服又好看。50克线只收10元钱，欢迎 大家前来定做！
顾客
手套颜色
用线重量
价格
黑熊
棕色
200克
40元
小松鼠
蓝色
50克
10元
小象
灰色
150克
30克
4. 回忆课文中蜘蛛开店的经历，夸夸这次开店成功的蜘蛛吧。
(3分) 示例：蜘蛛，你真聪明，这次你吸取了上次开店失败的教
训，调整了收费标准，成功地赚到了钱，你真棒！
八 假如你是商场里的售货员，下面几样东西，你会推荐哪一 样？请你选择一件商品，把它介绍给大家吧！(10分)
2. 说一说。
我想养一只小白鸽。小白鸽浑身的羽 毛像___示__例__：__雪__一__样__白__，配上__粉__红___的 嘴巴、 __尖__尖____的爪子，真是美丽极了。
我想养一只小乌龟。小乌龟的头小小 的，眼睛_乌__黑__发__亮__，脖子像安了弹簧般 _能__伸__能__缩___。小乌龟穿着一件__深__褐__色的 “格子外衣”，像披着坚硬的铠甲。它走 起路来十分__缓__慢__ ，样子笨笨的。
新写话我想养的动物作业练习课件ppt二年级语文下册部编版
3．写一写。
__只__要__听__到__一__点__儿__声__音__，__就__会__叫__个__不__停__，__直__到__声__音__消__失_____ __为__止__。__小__狗__非__常__勇__敢__，__也__非__常__忠__诚__。__所__以__我__想__养__小__狗__。_
第1课时 分数乘整数 环境是靠我们勤劳的双手创造的。 《小毛虫》这篇课文描写了一条小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶
22 小毛虫
的过程,告诉人们:自然界的一切事物都将按照自己的规律发展
。
课时 2 2
2 2
1.引导学生在认识劳动用具中识字。2.学会猜词语的读音和意
语文园地七
思。3.认识比喻句。4.练习写话。5.书写时注意有些字变成偏 旁后笔画的变化。6.背诵《二十四节气歌》。7.阅读《月亮姑
第1课时分数乘整数第七单元19大象的耳朵小兔子小羊小鹿小马小老鼠都说大象的耳朵有毛病亍是大象就想办法把自己的耳朵竖起来结果还是感觉原来的样子最适合自己
第七单元
授课
提要
小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说大象的耳朵有毛病,
19 大象的耳朵 于是大象就想办法把自己的耳朵竖起来,结果还是感觉原来的
样子最适合自己。课文告诉我们适合自己的就是最好的。
2
娘做衣裳》,引导学生爱上阅读。
作业练习
1．看一看。 如果可以养一只小动物，你想养什么？
2．说一说。
红红
尖尖
雪花
2．说一说。 圆圆
乌黑发亮 能伸能缩
缓慢
灰色 长长
深褐
3．写一写。 指出自己想养什么动物。 抓住动物的外形、习性等特点写。 写明想养的原因。 书写工整，正确使用标点符号。
最新2020年春部编版二年级语文下册：第七单元写话范文
小动物
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
范文1：
我很想养小兔子，因为小兔子很可爱，而且我妈妈和妹妹属兔。
小兔子有长长的耳朵、红红的眼睛和短短的尾巴。
它吃白菜的时候，三瓣嘴动得飞快，时不时还观望一下周围的环境，可爱极了。
范文2：
我最想养的小动物是小猴，因为它很机灵。
小猴全身金黄金黄的，两边的耳朵像是弯弯的月亮。
它还有长长的尾巴，可以帮助它保持平衡，让它能在很细的树枝上行走，尾巴还可以挂在树上荡秋千。
有时候它还会表演翻跟斗，我真是太喜欢小猴了，所以我最想养的小动物是小猴。
范文3：
我最想养的小动物是仓鼠，因为它非常呆萌。
小仓鼠跑得很快，吃东西的时候却总是不紧不慢的，但它吃得不多，所以不一会儿就吃饱了。
我很喜欢黄色，而小仓鼠一般长着棕黄色的毛，所以我真希望能够养一只小仓鼠。
范文4：
我最想养的小动物是鹦鹉，因为鹦鹉很漂亮。
它有一身五颜六色的羽毛，好看极了。
它也很好动，总爱飞飞去，有时候就在屋子里盘旋，有时候会站到人的身上头上玩耍。
鹦鹉还很聪明，被人说话它会跟着学，我见过一只鹦鹉，每次看见有客人光顾的时候都会说：“欢迎光临，欢迎光临！”所以，我很想养一只鹦鹉。
范文5：
我最想养一只小猫，理由是它浑身毛茸茸的，摸起很舒服，而且它还会捉老鼠。
我家里有很多老鼠，老是啃坏家里的东西，有了小猫，就可以帮我们捉老鼠了。
而且小猫总是懒洋洋地走走去，非常可爱。
所以我希望养一只小猫。
二年级暑假作业语文复习测写话：我想养的动物
1．看一看。
如果可以养一只小动物，你想养什么？2．说一说。
3．写一写。
指出自己想养什么动物。
抓住动物的外形、习性等特点写。
写明想养的原因。
书写工整，正确使用标点符号。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________参考答案：写话：我想养的动物2．雪花红红尖尖灰色圆圆长长乌黑发亮能伸能缩深褐缓慢3．示例：我想养小狗。
因为它有毛茸茸的身子，总是喜欢摇着灵活的尾巴，非常可爱。
小狗可是看家的能手，只要听到一点儿声音，就会叫个不停，直到声音消失为止。
小狗就是这么勇敢、忠诚。
所以我想养小狗。
一、易读错的字钻（zuān）进去筋（jīn）疲力尽街坊（fáng）挡（dǎng）住劝（quàn）告窟窿（lóng）亡（wáng）羊补牢（láo）揠（yà）苗助长磨坊（fáng）愿（yuàn）意审（shěn）视半晌（shǎng）座（zuò）位教晦（huì）二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度四、多音字jìn（尽头）lěi（积累）尽累jǐn（尽管） lèi（劳累）juàn（羊圈） nàn（灾难）圈难quān（圆圈） nán（为难）fāng（街坊） méi（没有）坊没fáng（磨坊） mò（淹没）dǎo（跌倒）jiǎo（角度）倒角dào（倒水） jué（角色）五、形近字劳（监牢）丢（丢失）该（应该）宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）突（突然）课（上课）座（座位）空（空间）棵（一棵）六、近义词揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉七、反义词焦急—着急枯—荣后悔—无悔深—浅认真—马虎亲切—冷漠严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配1. 动词搭配：（收住）脚步（驮起）口袋（甩甩）尾巴（挡住）去路2. 形容词搭配：（高兴）地说（吃惊）地问（顺利）地过河（自言自语）地说（和颜悦色）地说（开开心心）地画九、词语归类1. 出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙2.ABAC 式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意十、句子积累1. 含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）2. 感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”4. “把”字句：（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
部编版二年级下册语文 课内写话 专项练习,附范文!太实用了
部编版二年级下册语文课内写话专项练习，附范文！太实用了写话训练（1）——我的好朋友姓名：要求：1、从三个方面写：他是谁？长什么样子？你们经常一起干什么？2、要写清楚，句子要通顺。
尽量不写拼音。
读完后读3遍检查。
建议：1、抓住人物外貌的特点（与众不同的地方）来写会更出彩。
2、好词：又高又瘦、中等个子、小巧玲珑、落落大方、虎头虎脑、又浓又密、鹅蛋脸、瓜子脸、月牙似的眉毛、柳叶眉、浓眉大眼、眉清目秀、水汪汪、又黑又圆、炯炯有神、樱桃小嘴我的好朋友我的好朋友叫月月，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。
她有一双又大又圆的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红，她很活泼，一天到晚活蹦乱跳的，笑的时候两颗大门牙特别好看。
我们天天一起上学，一起放学，我们就像彼此的影子。
好学的她我有一个好朋友，她叫何佳欢。
她的个子高高的，身体特别瘦。
在她长长的脸上，长着一双又弯又长的眉毛。
她的眼睛又圆又亮，好像黑色的宝石。
她的嘴巴大大的，笑的时候弯弯的，生气的时候就翘起来了。
她特别爱看书，有一次，她在看两本书，她坐在那一动不动，看了好长好长时间。
放学的铃声响了，大家都开始忙收拾书包，她还是一动也不动。
原来她还不知道现在已经放学了。
后来，旁边的同学把她的书拿走，她才知道放学了。
你说她好学吗？我的好朋友我有一个好朋友叫小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走路来一扭一扭的。
他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，一半张大大的嘴巴，笑的时候露出两个小酒窝，很可爱。
他是个活泼可爱的小男孩，平时总是蹦蹦跳跳，爱说爱笑。
他也很调皮好动，只要是活动时间他总要到球活动，有时候我们玩游戏时他常来捣乱。
他是个爱吃零食的孩子，经常拿钱到小店铺买自己爱吃的零食。
他很爱打乒乓球和篮球，活动课经常和我们一起打乒乓球。
有一次我打败了他，他不肯认输并坚定地说：“我要刻苦练习超过你，把你打败。
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写话：我想养的动物
1．看一看。
如果可以养一只小动物，你想养什么？
2．说一说。
3．写一写。
指出自己想养什么动物。
抓住动物的外形、习性等特点写。
写明想养的原因。
书写工整，正确使用标点符号。
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参考答案：
写话：我想养的动物
2．雪花红红尖尖
灰色圆圆长长
乌黑发亮能伸能缩深褐缓慢
3．示例：我想养小狗。
因为它有毛茸茸的身子，总是喜欢摇着灵活的尾巴，非常可爱。
小狗可是看家的能手，只要听到一点儿声音，就会叫个不停，直到声音消失为止。
小狗就是这么勇敢、忠诚。
所以我想养小狗。