八下第三单元复习

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初中毕业道德与法治总复习精练八年级(下册) 第三单元人民当家作主第六课我国国家机构

①我国实行的根本政治制度是人民代表大会制度。 ②在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。③人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。④由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关对它负责，受它监督。⑤人民代表大会的职权有立法权、决定权、任免权、监督权。⑥全国人民代表大会是最高国家权力机关。
前阿坝州监委正对其进行监察调查。下列关于监察委员会的职责
( C)
B．国家监察委员会由国务院产生，对它负责，受它监督
C．监察委员会依法独立行使监察权
D．监察委员会是国家法律监督机关
8．(2021·遂宁模拟)2021 年 4 月，四川省原纪委监察厅正厅级纪检监察员楚明涉嫌受贿罪一案，经四川省人民检察院指定管辖，由遂宁市人民检察院依法向遂宁市中级人民法院提起公诉。这说明 ( B ) ①人民法院行使审判权 ②人民法院以审理刑事案件为工作中心 ③人民检察院不受任何国家机关的监督 ④人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
(1)推进我国法治政府的建设，要求行政机关如何依法行政？ ①行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律，依法行使职权。②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责，敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。③ 行政机关必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
④国家的一切权力属于人民
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．(2021·温州)2021 年温州市“两会”期间，人大代表提交了一份份
经走访调研形成的高“言值”议案建议，为温州“十四五”发展贡献

8下第三单元《建设有中国特色的社会主义》复习

四、对外开放
1、含义：对外开放是在某些地区的对外经济活动中采取特别优惠的政策，以吸引外资，学习外国的先进技术和经营管理方法，在平等互利的原则下，扩大对外贸易，壮大我国社会主义经济。 2、目的：要在独立自主的基础上，吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。
经济特区和特别行政区之间的根本区别是什么？
B
时代特点会在社会生活的各个方面留下烙印，人们索取的名字也能折射出不同时期的历史情况。按先后顺序排列下列名字所反映的新中国的历史进程，正确的是 ①马文革 ②刘援朝 ③张跃进 ④季开放 A．①②③④ B．②③①④ C．③④①② D．④③②①
[参考答案]
B
[2007年河南中考] 第9题
（2010· 山西） 16．请在下面横线上填写正确答案。（6分）（1）秦汉时期的阶段特征（2）三国两晋南北朝时期的阶段特征（3）中国近代史的开端（4）中国新民主主义革命的开端（5）我国社会主义基本制度初步建立的标志（6）我国进入社会主义建设新时期的标志
十一届三中作出全会
改革开放
保障
全面推进拨乱反正
一．真理标准问题的大讨论
1、背景：粉碎“四人帮”以后，当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出了“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。 2、目的：纠正“文化大革命”以来“左”的错误，完整、准确地理解毛泽东思想。 3、结果：使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。 4、意义（影响）：这是一场深刻的思想解放运动。为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为开创改革开放的新局面作了思想准备。
[参考答案]
D
[09佛山中考]第7题
中国共产党自诞生以来，一直为实现民族独立和国家富强而不懈地奋斗。中共八大与中共十一届三中全会的共同点是 A．实现国家工业化 B．重新确立实事求是的思想路线 C．实行改革开放 D．确定经济建设为党的中心工作

人教部编八年级语文(下册)第三单元复习检测试题(含解析)

人教部编版八年级语文下册第三单元复习检测试题（含解析）一、选择题1．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．阡陌交通交通：交错相通B．余人各复延，至其家延：邀请C．不足为外人道也足：值得D．处处志之志：标记【答案】D【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

D项解释错误，“志”应为“做标记”。

2．下列句子中没有通假字的一项是( )A．便要还家，设酒杀鸡作食B．诎右臂支船，而竖其左膝C．此人一一为具言所闻D．左手倚一衡木，右手攀右趾【答案】C【解析】本题考查学生对文言文假字的理解能力。

通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。

由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。

A项“要”通“邀”；B项“诎”通“屈”；C项没有通假字；D项“衡”通“横”。

故选C。

3．下列加点词的解释有误的一项是( )A．潭中鱼可百许．头(表大约的数)B．悄怆．．幽邃(忧伤的样子)C．斗折蛇行．．(蛇在爬行)D．俶尔．．远逝(忽然)【答案】C【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。

C项解释有误，“蛇”在句中是名词用作状语,译为“像蛇爬行那样弯曲”。

4．问今是何世，乃不知有汉，无论晋。

（）A．桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说晋了。

B．桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲晋的情况呢？C．桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道晋朝呢？D．桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说晋了。

八下第三四单元复习知识点

第三单元人民当家作主第五课我国基本制度5.1 基本经济制度1．现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

(2)由我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定。

2．公有制经济的地位、范围分别是什么？(1)地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

(2)范围(组成）：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

3．国有经济的含义、地位、作用和国家家对国有经济的态度或政策分别是什么？(1)含义：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。

(2)地位：在我国，国有经济是国民经济的主导力量。

(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。

(4)国家对国有经济的态度或政策：对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。

4．集体经济的含义、作用、国家对集体经济的态度（政策）分别是什么？(1)含义：集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。

(2)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

(3) 态度（政策）：国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

5．非公有制经济的形式和作用、国家对非公有制经济的态度（政策）分别是什么？(1)形式（内容）：在我国现阶段,还存在个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济。

(2)作用：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

(3) 态度（政策）：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。

6．基本经济制度的地位、意义？⑴地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。

八下英语第三单元知识梳理

八下英语第三单元知识梳理一、单元核心知识点概述八下英语第三单元主要以日常交流为主题，涉及日常生活中的一些场景，如学校、家庭、购物等。

本单元的重点内容包括日常用语、词汇、短语和语法结构等。

通过本单元的学习，学生将能够更好地应对日常生活中的英语交流，提高口语表达能力。

二、重点词汇与短语1.新词汇：例如，recognize（认出），conversation（对话），pronunciation（发音）等。

2.实用短语：如，What"s the matter?（什么事？），How do you spell it?（怎么拼写？），Could you repeat that please?（请再说一遍？）等。

三、语法解析本单元的语法重点是现在进行时和一般现在时的用法。

现在进行时用于表示现在正在进行的动作，如：I"m listening to music.（我正在听音乐。

）一般现在时用于描述经常发生的动作或事实，如：She studies English everyday.（她每天都学习英语。

）四、实用对话与句型1.对话：例如，A: What"s your favorite color? B: My favorite color is blue.2.句型：如，How do you spell "champion"?（“冠军”怎么拼写？），I have a headache.（我头疼。

）五、练习与测试建议1.针对词汇和短语，可以通过制作单词卡片、和朋友一起练习口语等方式进行巩固。

2.对于语法知识，可以通过编写句子、翻译句子等方式进行练习。

3.本单元的实用对话和句型可以在日常生活中尝试使用，提高自己的英语实际应用能力。

总之，八下英语第三单元的学习重点在于日常英语交流能力的提升。

通过掌握本单元的核心知识点，学生们将能够在日常生活和学习中更加自信地运用英语。

人教版八年级语文下册第三单元复习试题(含答案) (56)

人教版八年级语文下册第三单元复习试题（含答案)综合性学习18．18．解释下列句中加点的词。

（1）伐．竹取道（______）（2）水尤．清冽（______）不动（______）（3）为．坻（______）（4）佁然．．（5）俶尔远逝（______）（6）乃记之而去．（______）．．【答案】（1）砍伐（2）格外（3）成为（4）静止不动的样子（5）忽然（6）离开【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。

本题需要注意的词语是：俶尔：忽然。

19．八年级（1）班以“背起行囊，走出课堂”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）在合肥包公祠参观时，同学们看到一副赞誉包公的对联，下联中的四个字因为风雨侵蚀变得模糊。

请你根据上联，运用对联的相关知识，从备选词语中选出最恰当的一个填写在横线处。

上联：理冤案，关节不通，自是阎罗气象下联:赈灾黎，_________，依然菩萨心肠。

备选词语:大恩大德拯救黎民慈悲无量铁面锄奸（2）旅途中，有的同学不论是坐车还是休息，总是埋头玩手机，从不欣赏身边的春光美景，也不和身边的同学交流。

你觉得这样做，实践活动就失去了意义。

你打算怎样劝说他们呢?___________________________________________________________________________ （3）下面是魏延同学参加活动后所写活动心得中的部分内容，请你帮他修改。

A．学习，不应该只是在课堂上，我们更要走出去了解、观察这个奇妙的世界。

B．走出书斋，畅游天下，不但可以强健体魄、提升视野、丰富阅历，而且能对书本知识进行实地验证，获得真知。

C．美国总统奥巴马的夫人米歇尔在北京大学的演讲中，就引用了中国古语《读万卷书不如行万里路》。

未来的日子里，我们不仪要在书本的海洋里尽情遨游，也要在实践活动中获得真知。

八下语文第三单元知识单元整理

八下语文第三单元知识单元整理课文中心梳理《桃花源记》桃花源记作者虚构了一个宁静安乐的世外桃源，寄托了他的社会理想，即远离战乱，社会平等，人民安居乐业。

《小石潭记》作者描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,借景抒情,表达了作者被贬后在寂寞处境中的悲凉凄苦情感。

《核舟记》运用说明和描绘相结合的笔法，生动形象地介绍了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺和独特的才华，热情赞扬了我国古代民间艺人的艺术成就。

文言文知识点梳理《桃花源记》一、文学常识陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，入刘宋后改名潜。

东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。

东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。

曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》（其中《桃花源记》是桃花源诗的序）等。

二、考点1.重要实词:缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、语云2.重要虚词:乃（1）见渔人，乃大惊：于是，就（2）乃不知有汉：竟然为（1）武陵人捕鱼为业：作为（2）此人一一为具言所闻：对其（1）欲穷其林：这（2）其中往来种作：代词，代桃花源（3）余人各复延至其家：自己的3.多词一义:（1)缘溪行、便扶向路：沿着，顺着（2）便要（yāo）还家、延至其家：要通“邀”，邀请。

（3）悉如外人、咸来问讯、皆叹惋、并怡然自乐：都（4）此中人语（yù）云、不足为外人道也：说（5）便扶向路、遂与外人间隔：于是，就4.古今异义:无论（古义：不要说，(更)不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，表示条件关系的连词）妻子（古义：妻子和儿女；今义：对已婚男子的配偶的称呼）绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地）水源（古义：溪水发源的地方；今义：指人们饮用的水）鲜美（古义：鲜嫩美丽；今义：指食物新鲜美味）交通（古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称)不足（古义：不值得、不必；今义：不够"注：今义也有不值得的意思，例如：不足挂齿"）间隔（古义：隔绝；今义：两个地方分隔开）俨然（古义：整齐的样子；今义：形容很像）缘（古义：沿着；今义：缘故，缘分）津（古义：渡口。

八年级语文第三单元第10课《短文两篇》复习题附答案

八年级语文第三单元第10课《短文两篇》复习题一、请在横线上填上相应的句子①念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

②怀民亦未寝，相与步于中庭。

③庭下如积水空明，___水中藻荇交横___，盖竹柏影也。

④何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

二、链接中考（12分）何岳轶事秀才何岳，号畏斋。

曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。

旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。

其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。

”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。

因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③; 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！[注释]：①封识（zhǐ）：封存的标记。

②利：贪图。

③暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。

1、下列句子中划线词的解释错误的一项是（ D ）A.其人感谢而去离开，离去B. 俟他日来取等候，等待C.尝教书于宦官家曾经D. 略不动心略微2、下列句中“欲”的用法和例句“其人欲分数金为谢”的“欲”字用法相同的一项是（ C ）A.夕日欲颓B.实是欲界之仙都C.解衣欲睡D. 山雨欲来风满楼3、下列句子中，与“又尝教书于宦官家”句式相同的一项是（ B ）A. 解衣欲睡B.相与步于中庭C.盖竹柏影也D.负势竞上，互相轩邈。

4下列对文章内容理解不正确的是（ A ）A.何岳曾经在一次走夜路的时候捡到二百两银子，不敢跟家人说，怕家人留下这笔钱。

B. 何岳把银子还给了失主，失主想分给何岳一些银两表示感谢，何岳拒绝了。

C.何岳曾经在官宦之家教书，那家的官员因为有事进京，把一个箱子交给何岳保管，这个官员的侄子因为其他的事情到南边来，但并不是为了取回箱子。

D.何岳拾金不昧、寄金不昧，表现了他不贪财，不取意外之财的的好品质，值得我们学习和借鉴。

八年级下册人教版U3知识点

八年级下册人教版U3知识点
本篇文章将为大家介绍八年级下册人教版U3知识点，主要包
括三个方面：地球的形状、地球的运动和地球的地理划分。

一、地球的形状
地球是一个略带扁球的球体，其极半径比赤道半径略小。

这种
形状被称为地球的地球形状，是由各种内外因素共同作用形成的。

目前，人们已经通过卫星观测、地球观测卫星、高空探险等多种
手段验证了地球的地球形状。

二、地球的运动
地球的运动主要包括自转和公转两种。

自转是地球以西偏北的北极轴为中心沿其自身的轴心进行的旋转。

自转的周期是23小时56分4秒，它引起了地球上昼夜交替、四季更替、风云变幻等现象。

公转是地球沿着一个椭圆形的轨道围绕太阳运行。

地球的公转周期为365.24日，决定了地球四季变化的规律。

三、地球的地理划分
地球的地理划分主要包括纬度和经度。

纬度指的是从赤道到地球两极的线条，按照经纬度来分，地球共被划分为90个纬度带，0度为赤道。

经度指的是垂直于赤道的线条，分别向东西方向延伸。

经度以一度为单位，沿着赤道划分，从0度开始，东经为正数，西经为负数，一圈共360度。

除此之外，地球还被划分为七大洲和五大洋，在人类的生活和探索中占据了重要地位。

总之，八年级下册人教版U3知识点涉及到地球形状、地球运动和地球的地理划分三方面，这些知识点是理解地球奥秘和探索地球资源的基础。

人教版八年级下册英语第三单元复习题(最新整理)

第三单元练习题1.Could you please turn off the TV?, I . I want to watch the sports news.A.No; couldn’tB. Sorry; can’tC. Sure; canD. Sorry. Couldn’t2.The talent show is the game show. I like both.A.a s boring asB.not so bored asC.as interesting asst night I didn’t watch the TV show.. I was preparing for today test then.A.Neither I didB. Neither did IC. So I didD. So did I4.It is necessary for everyone to a good habit of reading.A.enjoyB.chooseC.developD.accept5.The kids learn to be independent the it is for their future.A.early; goodB.early; betterC.earlier; betterD.earlier; good6.Could you please pass me the book? .A.Yes, I couldB. No, I couldn’tC. Sure. Here you are.D. No, that’s no problem.7.I’ll telephone you as soon as Tom here.A.getsB.will getC.gotD.get8.arrive there before afternoon, they started early.A.As soon asB. As a resultC. In order to9.I don’t like talking with my friends on the telephone and Tom.A.neither doesB.neither canC.does neitherD.so doesn’t10.There is some rubbish in the bag. Please .A.t ake it outB.take out itC.take them outD.take out them11.Hi, Jack! Could you come to Our English party?Sorry. I . I have to look after my little sister at home.A.mustB.couldC.can’t12.of my parents likes rock mu sic. They think that it’s too noisy.A.BothB. NoneC. NeitherD. All13.Could you please the door? It’s too cold outside.A.o penB.openingC.not open D .not to open14.Excuse me, may I your bike?Sorry, I it to Bob yesterday.A.lend; borrowedB.borrow; lentC.lend; lentD.borrow; borrowed15.He often borrows money others, but he doesn’t lend anythinganybody. A.from; from B.to; from C.from; to D.to; to16.Would you like to tell your trouble to your father or your mother?. I usually tell it to my good friend Mary.A. EitherB. NeitherC. BothD. All17.The little boy is saving every coin(硬币）he can buy his mother a gift on Mother’s Day.A.e ven ifB.so thatC.as soon as18.Tom was excited because of his parents bought him gifts.A.bothB.allC.eitherD.neither19.Which do you like better, coffee or tea? of them. I like tea.A.AllB. BothC. NeitherD. Either20.How long will you stay here?I finish my homework, I’ll go back home.A.As soon asB. WhileC. UnlessD. In order to21.Could you please me some tea? OK, here you are.A.provide; toB.provide; withC.provide; forD.give; to22.Mary doesn’t like sweeping the floor and neither do I (同义句）Mary and me sweeping the floor.23.Could you please smoke in the room? (否定句）Could you please in the room?24.My brother doesn’t like junk food. .A. So do IB. So did IC. Neither do ID. Neither I do25.Did you catch the early bus this morning?Yes. The bus started to move I got on it.A.t houghB.beforeC.as soon asD.so that26.Don’t be angry him. He in only 3 years old.A.f orB.onC.atD.with27.Can I your pen? Sure. But you mustn’t it to Tom.A.lend; borrowB.borrow; lendC.lend; lendD.borrow; borrow28.The minute I sat down in front of the TV, my mom came over.= My mom came over I sat down in front of the TV.29.I hate to do the dishes because it’s boring. (提问）you to do the dishes?30.It’s not good for young students to their parents too much.A.take afterB.depend onC.care forD.go out31.She has two brothers, but of them is a teacher.A.allB.neitherC.bothD.either32.For one week, she did not do any housework and .A.so did IB.so I didC.neither did ID.neither I did33.May I borrow your dictionary? (同义句）Can you your dictionary me?34.Would you mind helping me carry the box? (同义句）Could you me carry the box?35.One hundred years a long time for everyone. A.is B.are C.be36.Could you please pass ma a book? (同义句）Could you please a book me?37.She borrowed a car from Linda. (同义句）Linda a car her.38.I have no time this problem with you.A.t alk aboutB.to talk aboutC.to talking aboutD.talking about39.There is no need him up so early.A.f or, getB.of, to getC.for, to getD.of, get40.It is not enough a cup of milk in the evening.A.d rinkB.drankC.to drinkD.drinking41.It is a waste of time computer games all day and all night.A.playB.playedC.playingD.to play42.I study hard so that I can get good grades. (同义句）I study hard get good grades.43.Both of the girls like doing chores at home. (否定句）the girls doing chores at home.44.I borrowed some money from him. (同义句）He some money me.45.She looked at me .A.i n surprisedB.in surpriseC.to my surprise46.We provide free food and drinks for the kids here. (同义句）We the kids here free food and drinks.47.Could you please tell me how I can do the dishes? ( 同义句）Could you please tell me the dishes?48.Tom hurt his leg when playing football. , he will have to be away from school for several days.A.At leastB. On timeC. As a resultD. For example“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。

语文八下-第三单元古诗文复习--理解性默写-练习题--含答案全

可编辑修改精选全文完整版语文八下第三单元古诗文复习理解性默写练习题含答案《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？《子衿》1、“青青子衿”，“青青子佩”，一句是衣饰借代恋人。

对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。

2、“一日不见，如三月兮”的内心独自，则通过夸张修辞技巧表达内心的感慨。

3、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“纵我不往，子宁不嗣音？”“纵我不往，子宁不来？”《关雎》1、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

2、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。

3、生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服。

《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。

《桃花源记》1. 描写草美花繁的句子：芳草鲜美，落英缤纷。

2. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。

3.从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

5. 从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。

6. 桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。

7. 桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

8. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

9. 桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。

”《小石潭记》1.文中写水声清脆悦耳的语句:隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。

2.文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

3.写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动，俶尔远逝。

部编道德与法治八年级下册课件第三单元复习

___________________________学__校__意__见__箱__；__通__过__网__络__提__ __交__；__由__班__长__统__一__提__交_等__。__（__2_分__）________________ 。
11. 右边漫画反映出我国建立了（ A ） A. 基层群众自治制度 B. 中国共产党领导的多
党合作和政治协商制度 C. 人民代表大会制度 D. 民族区域自治制度
12. 以下履职行为与国家机关对应正确的是（ C ） ①制定《中华人民共和国长江保护法》——国务院 ②管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育等事\
6. （2022广东省）新冠肺炎疫情冲击下，市场主体尤其是中小微企业和个体工商户面临较大困难。根据中央部署，各地各部门出台减税降费等助企纾困政策，帮助企业解决生产经营中的困难。这表明（ A ） A. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想 B. 国家巩固和增强中小微企业的主导地位 C. 个体工商户是公有制经济的重要组成部分 D. 我国坚持以市场为主体的基本经济制度
13. 我国国家机构是为实现国家职能而建立起来的国
家机关的统称，包括国家权力机关、国家主席、行政
机关、司法机关以及（ D ）
A. 村民委员会
B. 人民政协
C. 居民委员会
D. 监察机关
14. 鄂尔多斯市某校道德与法治学科组开展
“基层民主自治管理”主题实践活动，下列
适合作为活动基地的是鄂尔多斯市（ D ）
业——人民政府 ③立案调查某市副市长涉嫌职务犯罪——人民法院 ④授予钟南山院士“共和国勋章”荣誉称号——国家
主席 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
【解析】本题考查国家机关的职权。①是全国人民代表大会在行使立法权，③是监察委员会在行使监察职责，①③对应错误；②④对应正确。故本题选C。

(完整版)人教版部编版八年级下册物理第三单元复习知识点梳理

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本文档为人教版部编版八年级下册物理第三单元的复知识点梳理。

以下是该单元的主要内容：
1. 电的产生和输送
- 静电的产生和性质：当物体摩擦或分离时，会产生静电。

- 电流的产生：自发性产生和人工产生。

- 电流的方向和大小：电流的方向由正极到负极，电流的大小由电荷的多少决定。

- 电流的单位：安培（A）。

- 电路的搭建：电源、导线和电器。

2. 电阻和电阻率
- 电阻的定义：电阻是电路中阻碍电流流动的物体或元件。

- 电阻的计量单位：欧姆（Ω）。

- 导体和绝缘体：导体具有低电阻，绝缘体具有高电阻。

- 电阻的大小与电线长度和截面积的关系：电阻与电线长度成正比，与电线截面积成反比。

- 电阻率的定义和计算：电阻率是材料导电性能的指标，表示单位长度内的电阻。

3. 串、并联电路和欧姆定律
- 串联电路：电流只有一条路径，电阻相加。

- 并联电路：电流有多个路径，电压相等，电流分配。

- 欧姆定律：U = I * R，其中U为电压，I为电流，R为电阻。

以上是人教版部编版八年级下册物理第三单元的复习知识点梳理。

希望对你的学习有所帮助！。

八下古诗词复习

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完。我那苦苦追求的人啊，她（他）就在河岸一边。逆流而上去追寻她（他），那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在水中的沙滩。采采：茂盛的样子。已：止，这里的意思是“干“，变干。涘：水边。右：迂回曲折。沚：水中的小块陆地。
参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。
琴瑟友之：弹琴鼓瑟来亲近她。琴、瑟，皆弦乐器。琴五或七弦，瑟二十五或五十弦。
友：用作动词，此处有亲近之意。参差荇菜，左右芼(mào)之。窈窕淑女，钟鼓乐(lè)之。参差不齐的荇菜，在船的左右两边去挑选它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。芼：挑选。钟鼓乐之：用钟奏乐来使她快乐。乐，使动用法，使……快乐。
【难点化解，美点追踪】全诗可分为三章。首章为第一节，以水畔雎鸠鸟的叫声起兴，引出男主的情思。“窈窕淑女，君子好逑”一句统摄全诗。第二章为第二、三两节，此章以缠绵悱恻之情，直率地写出男子追求不得，日夜不安、苦闷焦灼的相思之苦。美好的女子使他日夜思念，夜不能寐，辗转反侧。 “悠哉悠哉”的心理描写表现男子绵绵情意思念不绝， “辗转反侧”的动作描写突出男子内心状态的不平静，把一个深受相思之苦折磨而不能自已的形象写得非常传神。第三章为第四、五两节，因追求不得而苦恼成梦，在幻想中得到了心上人，亲近她，爱慕她，为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦于她，欢喜之情溢于言表。情到极处必生幻！第三章出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面，这不啻是个戏剧性的转变。“琴瑟友之”，以弹琴奏瑟，喻其相会相处时的和谐愉快。“钟鼓乐之”则是结婚时的热闹场面，这无疑是这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望。幻想当然并非现实，但幻由情生，也是极自然的。这一爱情心理的描写，极富浪漫情调，也进一步突出了男子对心上人的爱慕思念之深。全篇以“求”字为中心，用细腻生动的笔法描绘了男子对意中女子由“一见钟情”到“日夜思念”，再到“幻想结合”，将求之不得的焦虑和求而得之的喜悦表现得淋漓尽致，表现了追求爱情中的苦与乐，感情热烈、真挚、率直、淳朴，歌颂了纯真的爱情，表现了劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。

部编八下语文第三单元复习(含答案)

第三单元一、《桃花源记》1．解释下列句中加点的词（1）渔人甚异．之(2)便要．还家(3)处处志．之（4）缘．溪行（5）无论．．（7）寻．病终（8）延．至其家．．魏晋（6）阡陌交通（1对...感到诧异 2 同“邀”邀请3做记号4沿着、顺着5不要说、更不必6交错相通7随即、不久8 邀请)2. 下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( D )A.、武陵人以捕鱼为．业此人一一为．具言所闻C、其．中往来种作太守即遣人随其．往B.、问所从来，具答之．有良田美池桑竹之．属D.、便扶向．路寻向．所志3．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）有良田美池桑竹之属。

有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。

（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。

（3）率妻子邑人来此绝境。

（4）（他们的祖先）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。

（5）此中人语云：“不足为外人道也。

”（6）村里人嘱咐他说“这里的事不值得对外面的人说啊！”4，简答：(1)文中的桃花源是作者虚构的理想社会，这在文中也有暗示，请找出相应的一两处语句。

“忽逢桃花林”、“渔人甚异之”、“寻向所志，遂迷，不复得路”(2)《桃花源记》与《大道之行也》表达了作者的社会理想有何相似点?没有战乱，没有压迫，人人和谐相处；人民安居乐业；老人孩子生活和乐。

二、《小石潭记》）【乙】道州城西百余步，有小溪。

南流数十步，合营溪。

水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。

清流触石，洄悬激注。

佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！元结《右溪记》1．解释下列加横线的词。

a以其境过清因为b不可名状说出c俶尔远逝忽然d悉皆怪石全、都2．翻译下列句子。

(1)蒙络摇缀，参差披拂。

(2)俶尔远逝，往来翕忽。

(3)凄神寒骨，悄怆幽邃。

(4)斗折蛇行，明灭可见。

八下英语第三单元笔记整理

八下英语第三单元笔记整理Notes for Unit 3, Grade 8 English.Topic: What were you doing when the UFO arrived? Section A.Vocabulary:1. UFO Unidentified Flying Object (不明飞行物)。

2. barbecue a meal cooked on a grill (烧烤)。

3. strange unusual or not normal (奇怪的)。

4. follow to go after or come after (跟随)。

5. amazed very surprised (惊讶的)。

6. scare to frighten or make afraid (使害怕)。

7. jump to move quickly upward (跳跃)。

8. shout to speak loudly, especially in surprise, anger, or fear (喊叫)。

9. run away to leave a place quickly, especially because of fear (逃跑)。

10. while during the time that (当……时候)。

Grammar:Past Continuous Tense (过去进行时)。

+ Form: was/were + -ing.+ Usage: to describe an action that was happening at a specific time in the past.Example:While I was studying, my dog suddenly barked.Section B.Vocabulary:1. newspaper a printed paper with news, articles, advertisements, etc. (报纸)。

部编版八年级语文下册第三单元整合复习附答案

统编八下第三单元整合复习教学目标.1.积累文言词语，理解文章内容。

.2.品味语言和重点词句，理解作者的思想或感情。

.3.掌握文中的写作手法和修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。

.4.感受古人生活、思想与志趣，从而理解中国古代文化传统，受到美的熏陶。

重点难点重点：1.积累文言词语，理解文章内容。

2.品味语言和重点词句，理解作者的思想或感情。

难点：1.掌握文中的写作手法和修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。

2.感受古人生活、思想与志趣，从而理解中国古代文化传统，受到美的熏陶。

教法学法教法：整合归纳法、讲授法学法：小组合作探究教学过程.一、创景导入自然美景，幸福生活，人所向往；奇绝艺人，精湛技艺，令人赞叹。

今天我们一起来复习八下第三单元，了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧。

.二、复习目标1. 积累文言词语，理解文章内容2. 品味语言，理解作者思想情感3. 掌握写法，体会表达效果.三、回归课本1. 主旨归纳《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源为线索，虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。

散文《小石潭记》生动地描写了小石潭周围环境的静谧和幽美，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。

2. 艺术特色《桃花源记》（1）层层设疑的写法。

为了把桃花源描写成一个似有若无的仙境，作者采用了层层设疑的写法。

因此，开头虽然交代了故事发生的时间和地点，但并未确切指出年代和地名；也只说主人公是个渔人，姓名也无从查考。

接着写桃林奇景，似为人间所有，又似为人间所无，也不说出它的确切地点，因为渔人已“忘路之远近”。

写桃林的通道更为奇特，洞口小而“仿佛若有光”，路“极狭”而可“通人”，正是“洞天福地”的景象。

待到渔人进入桃花源后，眼前出现的又是一幅活生生的人间生活的图景。

可是，后来渔人出而复寻，本已做好的记号却又全部消失，桃花源似乎又成了一个虚无缥缈的世界，无迹可寻。

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第三章辅导材料一、选择题1．陆地上生活的植物的生长离不开土壤，因为土壤为各种各样的植物生长提供了的（）A．种类繁多的营养B．形形式式的食物C．水分D．各种各样的无机盐2．土壤除了各种无机物和有机物以外，还有许多的土壤生物，下列不属于土壤生物的是（）A．细菌B．动物C．植物D．麻雀3．植物的生活需要各种营养成分，其中由根从土壤中吸收的营养成分主要是指（）A．土壤中的有机物B．土壤中的水分C．土壤中的无机盐D．土壤中的微生物4．土壤固体部分主要由矿物质颗粒和有机质组成，其中的矿物质颗粒约占固体部分的（）A．95% B．5% C．50% D．25%5．土壤中的各种成分是植物生长的外部条件土壤中的（）是植物生长的必要条件。

A．水分B．空气C．动物D．无机盐6．土壤是地球形成以后逐渐在生物和非生物的共同作用下形成的，通过学习我们知道了土壤是主要是由下列哪些物质组成的（）1．）砂粒2．）有机物3．）水4．）空气A．123 B．234 C．134 D．1237．最适于植物生长的土壤类型为（）A．砂土类土壤B．黏土类土壤C．壤土类土壤D．粉砂类土壤8．土壤的形成正确的顺序为（）a.岩石的风化b.岩石进一步风化，有最低等的生物出现c.出现森林和草原，土壤最终形成d.形成原始土壤，有地衣、苔藓植物出现A．abcd B．bcad C．abdc D．cbad9．根的主要作用是（）A．吸收水分和无机盐B．固定和贮藏养料C．固定植物体D．吸收水分和养料10．植物生长需要水分，但长期浸泡在水中的植物却会死亡。

这是因为植物过程中还需要（）A．空气B．氧气C．二氧化碳D．一氧化碳11．杭州市乔司的甘蔗是杭州的土特产之一，如果要使甘蔗丰收，平时应该多施（）A．钾肥B．氮肥C．磷肥D．钙肥12．从植物的蒸腾作用的角度来考虑，一般来说浮水植物的气孔常分布于叶片的（）A．背面B．正面C．两面平均分布D．不一定13．植物体内的各种器官的功能是各不相同的，在植物的器官中与植物水分和无机盐的吸收有关的是（）A．根B．茎C．叶D．花14．在根尖的生长过程中，与根的伸长最相关的是（）A．根尖伸长区B．分生区C．根冠D．根毛区15．下列不是植物的营养器官的是（）A．根B．茎C．叶D．种子16．双子叶植物的茎能不断的加粗是由于这些植物具有（）A．形成层B．生长区C．韧皮部D．木质部17．下列哪一个过程符合植物体内水分和无机盐的运输途径（）A．叶→根→茎B．根→叶→茎C．叶→茎→根D．根→茎→叶18．植物的年轮存在于植物体茎的哪个结构中（）A．外树皮B．髓C．形成层D．木质部19．植物体运输水分和无机盐的（）在各个器官是相互联通的。

A．筛管B．导管C．水管D．毛细管20．收集橡胶胶乳时往往要割橡胶树，为使胶乳顺利流出,正确的割胶方式是应该割到橡胶树的哪个部位。

（）A．木质部B．内树皮的韧皮部C．形成层D．外树皮的韧皮部21．植物体吸收水分和无机盐的动力是（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．渗透作用22．使植物体不断长长的结构是（）A．茎的形成层B．茎的生长区C．根冠D．根的生长区23．植物体通过蒸腾作用散失水分的结构是（）A．叶表皮的气孔B．表皮以下的叶肉C．树皮D．叶片24．植物体的叶是植物进行光合作用的部位，那么在叶中制造有机物的部位是（）A．叶肉B．叶表皮C．叶脉D．叶柄25．植物体的叶片只有充分地伸展才能维持它的功能，使植物体的叶片充分伸展的结构是（）A．叶脉B．叶肉 C ．叶表皮D．气孔26．制作麻袋用的材料取自于植物体的（）A．根的韧皮部B．茎的韧皮部C．叶片D．茎的形成层27．废弃的塑料制品成为土壤污染的主要原因是（）A．因为它们者是有毒物质B．它们因不能自然分解而破坏土壤结构C．它们减少土地的使用面积D．它们分解后产生有毒物质28．植物的根生长在土壤里，不能进行光合作用制造有机物，根不能进行光合作用的根本原因是（）。

A．根细胞不能吸收水分B根细胞没有叶绿体C．根细胞生活在土壤里照不到阳光D．根细胞吸收不到二氧化碳29．植物体吸水的主要部位是（）A．分生区B．根冠C．伸长区D．根毛区30．小张同学在做糖番茄时加入了大量的白糖，过了一会儿发现碗中出现大量的水分。

请你分析一下这些水分的来历。

（）A．是因为番茄细胞大量失水引起的B．是因为空气中的水分进入引起的C．是因为番茄细胞大量吸水引起的D。

是因为番茄细胞大部分变成了水31．植物体运输各种物质的器官是（）A．根B．茎C．叶D．果实32．植物体吸收来的水分有99%通过蒸腾作用散发出去，下列不是蒸腾作用的目的的是（）A．蒸腾作用散发水分能带走大量的热，有效地降低叶片表面的温度B．根部吸水的主要动力C．促进植物体内水分和无机盐的运输D．植物体的根吸水太容易，水分多了不利于植物的生长33．植物体制造营养物质的主要器官是（）A．根B．叶C．茎D．花34.常用的木材主要是木本植物的( )。

A．形成层B．髓C．韧皮部D．木质部35.风雨中，大树有时会被连根拔起，而树干却不易折断，这是因为树干( )。

A．木质部发达B．韧皮部发达·C．髓部发达D．A和B36.嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自( )。

A．导管B．筛管C．树皮D．形成层37.割掉一圈较强壮枝条的树皮，过一段时间后会发现环割伤口的上方形成环形瘤状物，枝条上树叶生长基本正常，这是因为( )。

A．筛管由上向下输导有机物B．导管由下向上输导水分C．树皮不具有输导作用D．输导作用依赖木质部38．蒸腾作用是指( )。

A、叶片呼出二氧化碳的过程B、气孔释放出氧气的过程C、叶片排出二氧化碳和氧气的过程D、水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程39．较大的树木在移栽时，往往要剪去部分枝叶，其主要目的是( )。

A．减少有机养料的消耗B．减弱树木的蒸腾作用C．降低植物的呼吸作用D．增强植物的光合作用40．阳光下，一棵树所进行的生理活动有( )。

A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用41．植物体由根吸收的水分，约99%都用于( )。

A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．构成细胞的组成成分42．蒸腾作用对植物生活的意义是指( )。

①降低叶片的温度，避免阳光灼伤②促进根系吸收水分和水分向上运输③促进溶解于水中的无机盐向上运输A．①B．①②C．②③D．①②③二、填空题43．水中的营养物质过多时，可引起藻类植物的大量繁殖，从而使水体出现了现象。

44．人们把生活在土壤中的微生物、动物和植物称为，它是土壤的组成成分之一。

45．将足量的土壤放入烧杯中用玻璃棒搅拌后让它慢慢沉淀，发现土壤颗粒越大沉降速度就。

46．最初的地球外层的地壳是由组成的，并没有土壤。

后来在外界因素的共同作用下逐渐形成了土壤。

47．岩石在长期的、冷热交替和的作用下，逐渐变成了土壤。

48．土壤中的矿物质颗粒较小，土壤中的空隙就较少，土壤中的和就越少。

49．大部分的植物适于生活在既不太疏松，也不太黏。

、、能保水、保肥的土壤里。

50．适于大部分植物生长的壤土类土壤中固体占土壤总体积的50%，其它成分中和各占25%。

51．植物的根在土壤中的分布，与土壤的、、肥力和水分状况有关。

52．植物体不仅大量地从土壤里吸收水分，而且还不断地散失水分，植物体散失水分的主要器官是。

53．某同学在移植一株植物后，他为了使植物快快生长就大量施肥，一段时间后此植物很快死亡了，它死亡的原因是由于大量施肥后的土壤溶液浓度细胞液浓度，植物细胞不能，反而失水。

54．目前地球上土壤资源的最大威胁来自一于人类对它的和土壤的。

55．植物体内的水分以气体状态散失到体外的现象称为。

56．由于水稻和小麦等到植物的茎没有形成层，因此，它们的茎不能生长。

57．水分和无机盐由根吸收进入植物体内，经茎的导管运到叶片供叶片生命活动所需，而在叶中输送水分无机盐、有机物的结构是。

58．刚刚移植的植物如果大量施肥就会出现现象，长期以往植物体就会因而死亡。

59．植物的根不能利用二氧化碳和水制造有机物的原因是根细胞内没有进行光合作用的。

60．常见的茎有直立茎、攀援茎、和等四种形态。

61．桔子树枝顶端的桔子往往比较小，而枝条下部的桔子比较大。

这是由于桔子形成过程中的有机物是由叶片提供的，而叶片制造有机物在植物体内是通过内的管由往运输的。

62．将植物的茎横切后发现分为明显的三层。

由内至外分别是和木质部、。

63．种子植物叶片中叶脉有多种作用，其中一项作用就是运输水分、无机盐和。

64．土壤中的有机物主要来自于生物的和的生物。

65．剪取一段木质植物的枝条，把下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，当看到叶脉微红后，把这段枝条进行横切和纵切，用放大镜观察，可以看到枝条的被子染红了。

66．甘薯块根里的淀粉主要由叶通过制造，并由叶脉、叶柄、茎中的运输而来。

67．杭州西湖的白堤营造的“一株杨柳一株桃”的景象是白堤春天的一大景观，你认为杨柳的根系比宝石山上的马尾松的根系分布要（深或浅）。

68．根毛区的细胞较大，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛区细胞内有一个明显的大。

这样的结构有利于根尖从土壤溶液中吸收水分和无机盐。

69．植物生长过程中需要各种无机盐，如果缺乏某种无机盐植物将会出现营养缺乏症，当植物体出现植株矮小，叶色发黄，这是因为缺。

70．小李同学在家中移植树木的过程中不小心弄破了树皮，他发现有许多的液体流出。

经过分析这些液体为有机物，说明树木运输有机物的部位是。

71．人们在很早以前就会利用植物为人类服务，平时我们日常生活中的木制家具和木制的课桌椅和主要是利用茎的。

72．移栽后的植物，因为折断了纤细的幼根和根毛，往往出现现象，因此，移栽植物应该在幼苗期，而且要尽量移栽。

73．同学们在节假日去公园的时候是否发，现每到夏季的时候园林工人在公园中忙于用割草机割草。

请从植物生长需要水分的角度考虑，这样做的目的是。

74．叶片表面的气孔大部分分布于叶片的，气孔是由两个细胞围成的小孔。

75．土壤资源的最大威胁来自于对它的和。

76．深圳市政府为改善深圳的道路状况，作出的“三口五路”的改造，道路变宽变美了，但我们发现有许多的行道树在移位的过程中被剪去了枝叶，园林工人这样做的目的是有利于减少植物的，提高移栽植物的成活率。

77．植物细胞的吸水与土壤溶液的浓度有关，当外界溶液浓度细胞液的浓度时，植物细胞就从外界溶液中吸水。

78．植物根尖分生区中的细胞较小，细胞排列紧密，细胞质浓；分生区细胞具有能力，可以使根尖细胞数目不断增加。

79．竹子的茎不能逐年加粗的的原因是竹的茎内没有。

80．将质量为20克的马铃薯放入A和B两个烧杯中，在两个烧杯中分别加入30%的蔗糖溶液和清水，过10钟后质量增加的是烧杯。