数学仪器
学校教学仪器及设备一览表
1
套
1
ห้องสมุดไป่ตู้
套
套
1
套
1
套
套
1
个
2
个
2
支
2
支
支
个
2
个
2
支
10
个
1
个
个
2
个
支
2
个
个
6
个
2
个
10
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2
个
1
盒
盒
千克
1
千克
千克
0.5
千克
1
个
2
个
2
廉江市良垌镇南桥小学
试管刷 塑料匙 烧瓶刷 过滤纸 燃烧匙 锌粒 明矾 高锰酸钾 工业酒精 盐酸 甲醛 碘酒 演示实验材料 分组实验材料 自制教具工具和材料 木工工具箱 金工工具箱 塑料工具箱
小学文科通用仪器
投影仪 银幕
幻灯机 收录机 收录机 磁带复制机 刻录机 彩色电视机 录像机 摄像机 照相机
个
2
个
2
个
盒
1
个
1
千克
0.1
千克
0.1
千克
0.1
千克
0.5
千克
0.5
千克
0.5
千克
0.5
箱
1
箱
1
箱
1
箱
1
箱
1
箱
1
台 幅 台 台 台 台 台 台 台 台 台
廉江市良垌镇南桥小学
视频展示台 影碟机 计算机 投影机 银幕 录音带 录像带 光盘
个
套
6
个
6
件
数学教学仪器报价清单表
数学教学仪器报价清单表名称规格型号数量单价（元）总价(元) 备注计算器简易型12台软尺2000mm 12个卷尺20m 2个托盘天平演示用， 500g，1g 2台弹簧秤质量单位，2.5kg 2个三角板演示用，60°、45°各1 10套圆规演示用，附橡皮脚4套量角器演示用，0～180°2个专用直尺1m，分别有米、分米、厘米、毫米四种单位20支标杆 1.6m 3支测绳50m 3条塑料球三种颜色，外径不小于15mm，配不透明袋12套塑料小球五种颜色，外径不小于5mm 12套计数片圆形不小于φ15mm，正方形不小于15mm×15mm，正三角形边长不小于15mm，各片厚不小于1mm45套竖式计数器演示用，三档2个竖式计数器演示用，五档2个竖式计数器学生用，五档3个演示算盘教学实验器材标准1个计数棒演示用，每10根一捆，10捆6套计数棍学生用，长不小于100mm，外径不小于1.2mm 45套钉板390mm×590mm 2套钉板透明，200mm×200mm 2套钉板学生用，不小于140mm×140mm 45套大型积木教学实验器材标准2套塑料插接块12套塑料连接链12套数字骰子不小于12mm×12mm×12mm，每个侧面上有不同的字，不少于3个12套空白骰子不小于12mm×12mm×12mm，不少于2个12套数字转盘以圆心为中心将转盘分区，每区内有不同的数字12套色块转盘以圆心为中心将转盘用不同颜色分区12套空白转盘教学实验器材标准12套几何图形片包括正方形、长方形、直角三角形、等边三角形、平行四边形、梯形、圆形23套集合圈折叠式12套计数多层积木由10mm×10mm×10mm、100mm×10mm×10mm、100mm×100mm×10mm 三种规格的积木块组成12套七巧板七种颜色，所组成的正方形不小于80mm×80mm，厚不小于1mm45套角操作材料教学实验器材标准45套图形变换操作材料平移、旋转、对称等内容45套面积测量器透明，不小于100mm×100mm 45个探索几何图形面积计算公式材料正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形、圆形等45套探索几何形体体积计算公式材料长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等45套口算练习器数字可翻动或可转1套分数片1～12等分45套计数彩条教学实验器材标准45套塑料量杯透明，圆柱形，2L 12个塑料量杯透明，棱柱形，1.5L 12个塑料量杯透明，水杯形，1L 12个钟表模型演示用，两针，非联动，12时表示2套钟表模型演示用，三针，联动，12时表示2套钟表模型演示用，三针，联动，24时表示2套钟表模型学生用，两针，非联动45套钟表模型学生用，三针，联动45套几何形体模型长方体(一般和特殊)、正方体、实心圆柱、空心圆柱、圆锥体(等底等高、等底不等高、等高不等底)、球等6套厘米立方块每块为单色，颜色种类不少于2种，10mm×10mm×10mm，30个6套几何形体表面积展开模型长方体、正方体、圆柱体6套圆面积、圆周率计算公式推导演示模型φ200mm 3套小学数学数与代数部分教学挂图教学实验器材标准1套小学数学空间与图形部分教学挂图教学实验器材标准1套小学数学统计与概率教学挂图1套小学数学资料图1套小学数学教学素材库计算机用6套剪刀教学实验器材标准45把圆柱形塑料杯12套方形塑料杯12套刻刀45把角尺12把合计（含税）人民币大写金额：美术室器材清单报价表序号图片名称规格材质数量单价（元）总价（元）1 小学美术用品柜40×80×200㎝采用16㎜厚聚氢氨脂双饰面板材2个2 写生教具写生模型标准陶器、腊果等1套3 写生灯可以升降、聚光高120cm 金属支架,升降聚光。
小学数学教学仪器(9所学校)
1、小学数学教学仪器（9所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照9所学校进行包装，送到相应学校。
2、初中数学教学仪器（2所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照2所学校进行包装，送到相应学校。
3、小学科学教学仪器（9所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照9所学校进行包装，送到相应学校。
4、初中地理教学仪器（2所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照9所学校进行包装，送到相应学校。
5、小学卫生器材（8所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照8所学校进行包装，送到相应学校。
6、初中卫生器材（2所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照9所学校进行包装，送到相应学校。
7、小学美术器材（9所学校）。
数学专业的实验室设备介绍
数学专业的实验室设备介绍数学专业的实验室设备是数学学科研究和实践活动的重要工具。
这些设备帮助学生和研究人员进行各种实验、模拟和计算，以便更好地理解和应用数学原理。
本文将介绍数学专业常见的实验室设备，包括计算机设备、数据分析工具和数学实验工具。
一、计算机设备计算机设备是数学专业实验室中不可或缺的工具。
在数学研究中，计算机可以用来解决复杂的数学问题，进行大规模的计算和模拟。
学生和教师可以使用计算机进行数据分析、建模和仿真实验。
此外，计算机还可用于编程和算法设计，帮助学生理解和实践数学理论。
在数学教学中，计算机还可以通过数学软件和在线资源提供交互式学习和教学工具。
二、数据分析工具数据分析是数学专业中非常重要的一部分，实验室中的数据分析工具用于对收集到的数据进行处理和分析。
其中，统计软件是十分常见的工具，如SPSS、MATLAB和R等。
这些软件提供了各种统计方法和算法，帮助学生进行数据可视化、预测和模型拟合等实验。
此外，数据分析工具还包括数据采集设备，如传感器和数据采集卡，用于实时监测和记录实验数据。
三、数学实验工具数学实验工具是用于进行数学实验和观察的设备。
其中，数学实验工具箱是最常见的工具，包括直尺、量角器、复数盘和几何模型等。
这些工具可以帮助学生进行几何和代数方面的实验，加深他们对数学概念的理解。
另外，数学实验工具还包括计量仪器，如数学教学仪器和实验室仪器，如示波器和电子计算机等。
学生可以通过这些仪器进行实验和演示，提高他们的实践技能。
总结：数学专业的实验室设备在数学研究和教学中起着重要作用。
计算机设备帮助学生进行数学建模、算法设计和编程实践；数据分析工具帮助学生进行数据处理和统计分析；数学实验工具可以让学生通过实验和观察加深对数学概念的理解。
这些实验室设备为学生提供了更好的学习和实践环境，促进了数学专业的发展和创新。
通过合理利用这些设备，学生可以更好地掌握数学知识和技能，为未来的学术和职业发展打下坚实基础。
小学数学科学教学仪器配备标准(教育部0610)
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）。
小学数学科学教学仪器配备标准
盒 10 包 50 个 30 个 30 个 30 个 30 个 30 个 30 个 30 个4 个 10 支4 台2 个 10 个 10 个4 个 10 个4 个4 个 10 个 10 块 15
第 9 页，共 9 页
编号
名称
规格 型号 功能
单位 数量
蜡纸、锡箔纸、塑料手套、塑料管、毛细
174
小学科学一般实验 材料
管、种子、橡皮泥、种植土、过滤纸、导 线、碘酒、蜡烛塑料薄膜、透明塑料袋、 不透明塑料袋、棉布、吸管、食用油、食
套
5
盐、食糖、气球、方格纸、松香等
175
载玻片
176
盖玻片
177
测电笔
178
一字螺丝刀
179
套 20
39
计数彩条
套 20
40
塑料量杯
透明，圆柱形，2L
个 20
41
塑料量杯
透明，棱柱形，1.5L
个 20
42
塑料量杯
43
小学低年级数学磁 性教具
44
小学中年级数学磁 性教具
45
小学高年级数学磁 性教具
46
钟表模型
透明，水杯形，1L 演示用，两针，非联动，12时表示
个 20 套1 套1 套1 套 10
个 10
76
激光笔
个4
77
小孔成像装置
组装式
套 10
78
平面镜及支架
套 10
79
曲面镜及支架
凸面镜、凹面镜等
套 10
80 透镜、棱镜及支架
凸透镜、三棱镜等
套 10
81
成像屏及支架
套 10
82
昆虫观察盒
小学数学科学仪器清单
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
名称
集气瓶 镊子 试管夹 石棉网 燃烧匙 药匙 玻璃棒 试管刷 烧瓶刷 培养皿 蒸发皿 塑料量杯 酒精 PH广泛围试纸 高锰酸钾 盐酸 小学科学一般实验材料 载玻片 盖玻片 测电笔 一字螺丝刀 十字螺丝刀 尖嘴钳 木工锯 钢丝钳 手锤 活手 剪刀 花盆
单位
个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 千克 本 千克 千克
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号 名称 单位 数量 备注
小学数学科学仪器清单
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
小学数学、科学仪器室配置标准
表1 小学数学教学仪器配备标准
表1（续）小学数学教学仪器配备标准
表1（续）小学数学教学仪器配备标准
表1（续）小学数学教学仪器配备标准
表1（续）小学数学教学仪器配备标准
表2 小学科学教学仪器配备标准
表2（续）小学科学教学仪器配备标准
表2（续）小学科学教学仪器配备标准
表2（续）小学科学教学仪器配备标准
表2（续）小学科学教学仪器配备标准
表2（续）小学科学教学仪器配备标准
表2（续）小学科学教学仪器配备标准
表2（续）小学科学教学仪器配备标准
表2（续）小学科学教学仪器配备标准
表2（续）小学科学教学仪器配备标准
表2（续）小学科学教学仪器配备标准
表2（续）小学科学教学仪器配备标准。
初中数学仪器
初中数学仪器
初中数学仪器是指在初中数学教学过程中所使用的教学仪器和设备。
初中数学仪器主要包括以下几类：
1.计算器：用于进行数学计算的电子设备，可以帮助学生更快地解决复杂的数学问题。
2.直尺、卷尺：用于测量长度，帮助学生在作图和解决问题时精确地绘制线条和图形。
3.三角板、圆规：用于绘制几何图形，帮助学生更好地理解和掌握几何知识。
4.量角器：用于测量角度，帮助学生更好地理解和掌握角度的概念。
5.多边形拼接条：用于演示多边形的拼接和几何变换，帮助学生更好地理解几何图形的性质。
6.初中数学实验器材：包括各种数学实验仪器，如弹簧秤、电子停表等，用于进行数学实验，帮助学生更好地理解数学概念和原理。
7.教学挂图、模型：用于展示数学知识和概念，帮助学生更直观地理解数学知识。
8.计数片、竖式计数器、计数棒、计数棍等：用于帮助学生学习计数和数的运算。
这些数学仪器和设备在初中数学教学中具有重要作用，能够提高学生的学习兴趣和学习效果。
高中数学实验及仪器一览表
高中数学实验及仪器一览表实验目的本实验旨在帮助高中数学学生通过实际操作，加深对数学理论的理解和应用能力的提高。
实验一: 测量与图形- 实验目标：学会使用测量工具进行各种测量和绘制图形。
- 所需仪器：直尺、量角器、经纬仪。
- 实验步骤：根据教师指导，进行长度、角度和坐标的测量，并使用这些数据绘制对应的图形。
实验二: 几何图形的性质- 实验目标：通过实践，掌握几何图形的性质和相互关系。
- 所需仪器：直尺、量角器、平行直线及垂直平分器。
- 实验步骤：根据教师指导，进行各种几何图形的构造，并观察它们的性质和特点。
实验三: 函数与方程- 实验目标：通过实验，深入理解函数与方程的概念，并掌握它们之间的关系。
- 所需仪器：直尺、画纸、函数绘图器。
- 实验步骤：根据教师指导，通过实际绘制函数图像和解方程的方法，验证函数与方程之间的联系。
实验四: 统计与概率- 实验目标：通过收集和分析实际数据，了解统计和概率的基本概念和应用。
- 所需仪器：数据采集工具、计算器。
- 实验步骤：根据教师指导，收集一组数据，并进行数据处理、统计和概率计算，从而得出结论。
实验五: 三角函数与解三角形- 实验目标：通过实践运用三角函数和三角形解析，提高对三角学的理解和应用能力。
- 所需仪器：三角函数表、解三角形仪器。
- 实验步骤：根据教师指导，使用三角函数表和解三角形仪器，解决一系列三角函数和三角形的相关问题。
实验六: 矩阵与向量- 实验目标：通过实际计算和运用矩阵与向量相关概念，加深对它们的理解和应用。
- 所需仪器：计算器、纸张。
- 实验步骤：根据教师指导，进行矩阵和向量的基本运算，并解决与矩阵和向量相关的实际问题。
以上为高中数学实验及仪器一览表，希望能够帮助学生们更好地进行实践学习，并提高数学能力。
高中数学教学仪器配备标准
TICBL 铜版纸对开200幅 共5本400张 共18碟 智能画图、动态几何构图等
台3
台
3
台
3
台
3
台
3
台
3
台
3
学生自
愿购
台
买；教 师由学
校配备6
台以上
台
20
套
1
套
1
套
1
套
1
编号
名称
0
计量仪器
00
长度
00001 演示直尺
00002 木直尺
00003 游标卡尺
00004 螺旋测微器（千分尺）
00005 布卷尺
黑板上用 黑板上用 黑板上用 黑板上用 CZ1206型
套
套
1
套
套
1
套
套
1
套
副
2
个
2
个
2
个
1
台
套
1
4
教学仪器配备增补目录
41
教学用具、挂图、投影片、光盘
410001 立体几何模型
410002 平面解析几何演示器
410003 三角形演示器
410004 直角三角形演示器
410005 对称演示器
410006 轨迹演示器
可做万用电表,计时.计频.计数.测 温等
台
1
10pF～100μ F
台1
套1
套1
只1
台 (1)
250mm×250mm 900mm×600mm，双面 单相，直联泵 脚踏式 DYM3型 双缸式
25Hz,50Hz Φ 100mm×300mm 直径不小于180mm,附罩
坐式
数学仪器室管理制度(6篇)
数学仪器室管理制度1、仪器室由专人负责管理。
2、未经室管理人员允许，其他人不得私自进入室内，确保仪器安全和室内安静。
3、室内仪器添置，保管和更换由管理人员负责提出，由学校负责购置和研究实施，并做好添置登记。
4、使用仪器，均先填好报告单和预先做好准备，仪器使用完毕，及时放回原处。
5、仪器应分类合理放入仪器框，做到摆放整齐、清洁，如损坏应及时填写报告单，记帐报损。
6、教学仪器借出，必须经主管领导批准方可借出，并要按规定时间规还，如借出损坏或遗失，照价赔偿7、认真做好各类实验资料由集工作。
8、加强管理，切实做好防盗，防水工作，如失职造成损失，扣学期奖金或按损失程度，追究事故责任。
数学仪器室管理制度（2）一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。
二、仪器应及时清点、验收、登帐。
任何时候都要做到仪器室、学校，二级账册相符和账册实物相符。
三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。
四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。
使用完毕，应进行清理并及时归还、注销。
外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后，方可办理借用手续。
五、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。
学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。
外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿。
六、仪器要经常维护，及时保养，同时做好防锈、防腐、防尘、防霉等工作，出现故障要及时修理，报损报废仪器要严格按审批手续办理。
七、仪管员应工作调动或其他原因离开学校，必须办理移交手续，移交时由教导处、总务处派人监督，既要点清数量，也要检查质量。
八、完善保存好仪器帐册、产品说明书、实验使用仪器通知单、实验记载表等有关档案资料。
九、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器安全。
数学仪器室管理制度（3）是指对数学仪器室的使用、维护、保管、借还等方面进行规范的管理制度。
数学中常用的测量工具与仪器
数学中常用的测量工具与仪器数学是一门需要精确度和准确性的学科，测量是数学中不可或缺的部分。
为了进行准确的测量，我们需要使用各种测量工具和仪器。
本文将介绍一些常用的测量工具和仪器，并解释它们的用途和原理。
1. 直尺：直尺是最基本的测量工具之一，用于测量长度。
直尺通常由透明塑料或金属制成，上面刻有毫米或厘米的刻度。
我们可以使用直尺测量线段的长度，或者绘制直线和平行线。
2. 尺子：尺子与直尺类似，但通常更长，并且带有更多的刻度。
尺子的长度通常为30厘米或1米，可用于测量较长的线段或物体。
3. 卷尺：卷尺是一种可卷起来的测量工具，通常用于测量曲线或不规则形状的物体。
卷尺的一端有一个固定的开始点，另一端有一个可移动的标记，可以通过拉伸卷尺来测量物体的长度。
4. 量角器：量角器是一种用于测量角度的工具。
它通常由透明塑料制成，上面刻有0到180度的刻度。
我们可以使用量角器测量角的大小，绘制角度和判断角的类型。
5. 时钟：时钟是一种用于测量时间的仪器。
它通常由圆形表盘和指针组成，表盘上刻有12小时的刻度。
我们可以使用时钟测量时间的长短，计算时间间隔和解决时间相关的问题。
6. 计时器：计时器是一种用于精确测量时间的仪器。
它可以以秒为单位计时，可以用于测量事件的持续时间或进行实验。
7. 天平：天平是一种用于测量物体质量的仪器。
它通常由两个平衡的托盘和一个指针组成，可以通过调整托盘上的物体来平衡指针。
我们可以使用天平测量物体的质量，进行比较和计算。
8. 温度计：温度计是一种用于测量温度的仪器。
它通常由一个长而细的玻璃管和一个温度刻度组成。
我们可以使用温度计测量液体、气体或固体的温度，进行温度换算和解决与温度相关的问题。
以上仅是数学中常用的测量工具和仪器的一小部分，每种工具和仪器都有其特定的用途和原理。
在数学学习和实践中，我们应该熟悉并正确使用这些工具和仪器，以确保我们的测量结果准确可靠。
通过正确使用测量工具和仪器，我们可以进行各种数学问题的解决和实践。
小学数学仪器配备标准
小学数学仪器配备标准
在小学数学教学中，合理的仪器配备是非常重要的。
它不仅可以帮助学生更好地理解抽象的数学概念，还可以激发学生对数学的兴趣。
因此，小学数学仪器的配备标准是至关重要的。
首先，小学数学仪器的配备应该包括基本的量具，如尺子、量角器、量筒等。
这些量具可以帮助学生进行长度、角度、容积等方面的实际测量，从而加深他们对数学概念的理解。
其次，在小学数学教学中，几何仪器也是必不可少的。
尤其是圆规、直尺、三角板等工具，可以帮助学生进行几何图形的绘制和测量，有助于他们对几何知识的掌握。
除了基本的量具和几何仪器，小学数学教学还需要配备一些其他的辅助工具，比如计算器、百分表、分数条等。
这些工具可以帮助学生更好地进行数学运算和应用题的解答，提高他们的计算能力和解决问题的能力。
在选择小学数学仪器时，还需要考虑学生的年龄和学习内容。
比如，在一年级和二年级的数学教学中，可以适当配备一些简单的几何仪器和量具，而在三年级及以上，可以逐渐增加一些复杂的仪器，如圆规、分数条等，以满足学生不同阶段的学习需求。
此外，小学数学仪器的配备还应该考虑教学资源的合理利用。
学校和教师可以根据实际情况，合理安排和管理数学仪器，确保它们能够被充分利用，为学生提供更好的学习体验。
总的来说，小学数学仪器的配备标准应该是全面的、合理的，能够满足学生不同年龄和学习内容的需求。
通过合理的仪器配备，可以帮助学生更好地理解数学知识，提高他们的学习兴趣和学习效果。
希望各个学校和教师都能够重视小学数学仪器的配备，为学生提供更好的数学教育环境。
小学数学科学教学仪器明细表
6 11019 弹簧度盘秤
指针式，1kg
台2
7 11023 弹簧秤
质量单位，2.5kg
个2
8 20001 三角板
演示用，60°、45° 各1
套 12
9 20002 圆规
演示用，附橡皮脚
套4
10 20004 量角器 11 20501 专用直尺 12 20505 标杆
演示用，0°~180°
个4
1m，分别有米、分米、厘米、毫米四 种单位
8.00
8.00 8.00
3.00 3.00 1.50 1.50
30
20534
探索几何图形面积计 正方形、长方形、三角形、平行四边
算公式材料
形、梯形、圆形等
套
35
31
20535
探索几何形体体积计 算公式材料
长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等
套
35
32 20536 口算练习器
数字可翻动或可转
套2
33 20537 分数片
1：40 000 000
个1
85 34002 平面地形地球仪
1：40 000 000
个6
86 39152 地球构造模型
件1
87 39156 月机变化演示器
件1
88 43053 蛙发育顺序标本
瓶4
89 43150 昆虫标本
常见益虫、害虫各（6~7）种
套4
90 43151 桑蚕生活史标本
套4
91
43153
套 23
54 22001 音叉
256Hz
只 23
55 29016 小鼓
个 23
56 29017 组装土电话材料
套 23
小学数学仪器标准
小学数学仪器标准一、概述小学数学仪器，是小学教育中不可或缺的一部分，主要用于帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
近年来，随着教育技术的不断进步，小学数学仪器的种类和功能也在不断增加。
为了规范小学数学仪器的使用，提高教学质量，本文将介绍小学数学仪器的标准。
二、仪器标准1、仪器的设计应该符合小学生的认知特点，易于理解，方便操作。
2、仪器的精度应该足够高，以保证实验结果的可靠性。
3、仪器应该具备多种功能，以满足不同课程的需求。
4、仪器的价格应该合理，以符合大多数学校的预算。
5、仪器应该易于维护和修理，以降低使用成本。
6、仪器应该符合环保要求，不含有毒物质，以保护学生的健康。
三、使用规范1、使用前，教师应该详细阅读仪器的使用说明书，确保正确使用。
2、使用过程中，教师应该注意学生的安全，避免发生意外事故。
3、使用后，教师应该对仪器进行清理和维护，确保仪器的完好。
4、对于仪器的故障或损坏，教师应该及时报修或更换，以确保教学的顺利进行。
四、结论小学数学仪器是小学教育中不可或缺的一部分，对于提高学生的学习兴趣和效率具有重要的作用。
然而，只有符合标准的仪器才能充分发挥其作用。
因此，我们应该制定严格的标准和使用规范，以确保小学数学仪器的质量和使用的可靠性。
河南省小学数学科学教学仪器配备标准一、引言随着科技的发展和教育的进步，教学仪器的配备对于小学数学科学的教学质量有着越来越重要的影响。
优良的教学仪器可以帮助学生更好地理解科学知识，提高学习效果。
本文将探讨河南省小学数学科学教学仪器的配备标准。
二、配备标准的意义教学仪器的配备标准是衡量学校教育质量的重要指标之一。
良好的教学仪器配备可以：1、提高学生的学习兴趣：通过使用教学仪器，学生可以更直观地了解科学知识，提高学习的兴趣和积极性。
2、增强学生的实践能力：教学仪器可以帮助学生实践科学知识，提高学生的实践能力和动手能力。
3、提高教学质量：使用教学仪器可以帮助学生更好地理解科学知识，提高教学质量和效果。
数学仪器的正确使用方法
数学仪器的正确使用方法数学是一门理性和科学的学科，因此数学仪器在学习中发挥着至关重要的作用。
正确地使用数学仪器可以帮助学生更好地理解概念，解决数学问题，提高学习成绩。
本文将介绍如何正确使用常见的数学仪器。
1. 计算器计算器在数学学习中是必不可少的工具。
然而，许多学生喜欢依赖计算器，并且不愿通过手算来检查计算结果的正确性。
这种做法是不可取的，因为数学本身是一门运用逻辑和推理的学科，不仅注重结果，还要求过程正确。
使用计算器时，应该注意以下几点：1）理解每个按钮的功能和符号的含义。
例如，非常有用的是计算器上的清除键和左右箭头键，在进行复杂的操作时，可以使用这些键来排除错误和修改输入。
2）认真阅读计算器的说明书，了解其功能和使用方法。
这有助于学生充分发挥计算器的效能。
3）在能够解决问题的前提下，应该尽量减少计算器的使用。
这有助于加强手算能力，并且更准确地理解信息。
2. 直尺和圆规直尺和圆规是最基本的测量工具。
在数学学习中，使用它们来画图，测量长度和角度。
使用直尺时，应该注意以下几点：1）保持直尺清洁，免得测量时发生偏差。
2）不要用手指触摸直尺上的刻度线，这样容易产生读数误差。
3）如果要进行精确测量，应该使用放大镜等辅助设备。
对于圆规的使用：1）执行精确测量时，应该保持圆规清洁。
2）充分利用圆规上的度数表，这是确定角度的重要依据。
3）使用圆规前应该检查针尖是否完好无损，免得划破纸张。
3. 网络图表数字图表的使用正在变得越来越普遍。
网络图表允许学生在任意时间和地点访问教育资源，并允许他们分析和评估各种信息，如数据和趋势。
要充分发挥数字图表的效能，必须注意以下几点：1）在使用之前，应该充分了解图表上的相关信息。
2）预估趋势并尝试解释数据。
3）比较不同图表的信息，并通过分析和问题解答加深对信息的理解。
4）根据所学的知识，识别并分析图表的相关特点，从而更好地理解信息。
总之，正确的数学仪器使用方法是非常重要的。
如果能正确使用这些工具，将会对数学学习和解决数学问题产生积极的影响。
新课标高中数学实验仪器配备目录
新课标高中数学实验仪器配备目录引言本文档旨在为新课标高中数学实验课程提供实验仪器配备目录，以满足教学需要并提供良好的实验环境。
以下是根据课标内容和实验要求所收集的实验仪器列表。
一、基本实验仪器1. 直尺：用于测量和绘制直线。
2. 三角板：用于测量角度和绘制三角形。
3. 集合模型：用于教学集合论相关知识。
4. 圆规：用于绘制和测量圆。
5. 分贝计：用于测量声音的强度。
6. 镜子：用于观察图像的反射和折射。
二、几何实验仪器1. 能量条：用于展示力的矩阵图。
2. 十字尺：用于测量长度和距离。
3. 平行线板：用于研究平行线的性质。
4. 刚体模型：用于研究刚体平衡的性质。
5. 三棱镜：用于研究光的折射现象。
三、代数实验仪器1. 求根器：用于求解一元二次方程的根。
2. 多项式板：用于展示和研究多项式相关的概念。
3. 直柄天平：用于解决线性方程组。
4. 投影仪：用于投影图像和解析几何。
四、概率与统计实验仪器1. 随机正方体：用于探究概率相关的实验。
2. 计算器：用于进行统计运算和数据处理。
3. 数据采集仪：用于采集实验数据，进行数据分析。
4. 柱状图仪器：用于绘制直方图和柱状图。
五、计算机辅助实验仪器1. 数学软件：用于进行数学模拟和计算。
2. 图形绘制仪器：用于绘制数学图形和曲线。
结论本文档列举了新课标高中数学实验课程所需的实验仪器配备目录。
这些仪器不仅满足了教学要求，还为学生提供了良好的实验环境，促进了他们的数学学习和实践能力的发展。
教师在教学中应根据实验内容和教学目标，合理选择和配置实验仪器，以提供高质量的实验教学。
初中数学实验仪器大全教案
初中数学实验仪器大全教案教学目标：1. 了解和掌握各种初中数学实验仪器的作用和用法。
2. 培养学生的动手操作能力和实验技能。
3. 提高学生对数学知识的兴趣和积极性。
教学内容：1. 介绍初中数学实验仪器：直尺、圆规、三角板、量角器、计算器等。
2. 演示和讲解各种仪器的使用方法。
3. 进行实际操作练习，让学生熟练使用这些仪器。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 向学生提出问题：你们在学习数学时，有没有遇到过困难和困惑呢？2. 引导学生思考和讨论，让学生意识到数学实验的重要性。
二、介绍数学实验仪器（10分钟）1. 直尺：用来测量长度和画直线。
2. 圆规：用来画圆和弧线。
3. 三角板：用来画直角三角形和等腰三角形。
4. 量角器：用来测量角度。
5. 计算器：用来进行数学计算。
三、演示和讲解仪器的使用方法（10分钟）1. 直尺的使用方法：如何测量长度和画直线。
2. 圆规的使用方法：如何画圆和弧线。
3. 三角板的使用方法：如何画直角三角形和等腰三角形。
4. 量角器的使用方法：如何测量角度。
5. 计算器的使用方法：如何进行数学计算。
四、实际操作练习（15分钟）1. 让学生分组，每组有一套数学实验仪器。
2. 给每组发放一些练习题，要求学生使用仪器来解决这些问题。
3. 引导学生动手操作，解决问题，并记录结果。
五、总结和评价（5分钟）1. 让学生分享自己在操作练习中的成果和体验。
2. 对学生的操作技能和实验能力进行评价和反馈。
教学延伸：1. 邀请数学老师进行讲座，介绍数学实验的重要性和方法。
2. 组织学生参观数学实验室，让学生亲身体验和探索。
教学反思：本节课通过介绍和演示初中数学实验仪器，让学生了解和掌握各种仪器的使用方法，培养学生的动手操作能力和实验技能。
在实际操作练习中，学生能够积极动手，解决问题，并记录结果。
通过总结和评价，学生能够分享自己的成果和体验，对学生的操作技能和实验能力进行评价和反馈。
通过本节课的学习，学生对数学实验产生了浓厚的兴趣，提高了学习数学的积极性。
数学仪器室管理制度
数学仪器室管理制度
1. 使用规范：在数学仪器室使用数学仪器时，应遵守规范操作，不得擅自修改、移动或损坏仪器。
必须遵守使用规程和安全操作指南。
2. 预约制度：使用数学仪器室需要提前预约，按照预约时间进行使用。
预约的仪器和时间需事先沟通并确认。
3. 开放时间：数学仪器室设定开放时间，仪器室只在规定时间内对外开放。
非开放时间不得进入或使用。
4. 仪器维护：数学仪器室定期进行仪器的维护保养和检查，确保仪器的正常运行。
如发现有问题，需要及时报告并进行维修。
5. 仪器归还：使用完毕后，应及时将仪器归还到指定位置。
必须保持仪器的整洁，清理使用过的材料和垃圾。
6. 火灾防范：数学仪器室严禁吸烟，禁止使用明火或易燃物品。
必须定期检查消防设施的运行状况，保证安全。
7. 安全防护：进入数学仪器室需要佩戴适当的安全防护装备，包括实验服、安全眼镜、手套等。
8. 禁止私自借用：禁止私自将仪器借给他人，必须通过正规渠道借用，并按照规定的程序进行借还。
9. 重要仪器使用监控：对于使用频次较高或价值较高的仪器，可以安装监控设备进行监控，以防止损坏或丢失。
10. 违规处理：违反数学仪器室管理制度的行为会受到相应的处罚，从警告、限制使用到停止使用等。
严重违规者将取消使用权利，并需赔偿相应的损失。
以上是数学仪器室管理制度的一些基本规定，具体的管理细则可以根据实际情况和需要进行补充和修改。
重要的是确保仪器的安全和有效使用，并保障使用者的安全。
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类别 数学 数学 库号 1 1
编号
10007 20505
仪器名称
软尺 标杆
型号规格
2000mm 1.6m 三种颜色， 三种颜色， 外径不小于 15mm mm， 15mm，配 不透明袋
单位
个 套
单价
0.25 5.20
数量
13 4
备注
损1
20507
塑料球
数学
2
20532
套
0பைடு நூலகம்3
45
数学
2
20533
个
0.4
45
数学
2
20534
套
0.3
45
数学
2
20535
套
1.3
45
数学 数学 数学 数学
2
20536
套 套 套
2.5 0.8 0.7
2 45 45
2
20537
2 2
20538
30507
套
1
13
数学
2
30508
套
0.6
13
数学 数学 数学 数学 数学
2 2 2 2 2
套
1.67
13
数学
1
20508 五种颜色， 五种颜色， 塑料小球 外径不小于 5mm 演示用， 演示用，三 竖式计数器 档 演示用， 演示用，五 竖式计数器 档 学生用， 学生用，五 竖式计数器 档 演示算盘 集合圈 折叠式 七种颜色， 七种颜色， 七巧板 所组 套 1.00 13
数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学
卷尺 20m 1m，m、dm cm、 、cm、mm 四种单位 演示用， 演示用，60 45° °、45°各 1 演示用， 演示用，附 橡皮脚 演示用， 演示用， （0 ～ 180） 180）° 50m 圆形 ， 正三角形 演示用， 演示用，每 10根一捆 根一捆， 10根一捆， 10捆 10捆 学生用，长 学生用， 不小于 100mm mm， 100mm，外 径不小于 1.2mm 390mm× 590mm 学生用， 学生用，不 小于140 140mm 小于140mm ×140mm
套
6
2
套
6
2
套
6
2
套
0.7
45
套
0.8
45
套
4
13
个 个 个 个 盒 个 个 个
2 6 8 4 1 3 2 5
数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
30509
数学 数学
1 2
T型60公分 60公分 塑料尺 圆面积演 示器 锥形体积 演示器 塑料色球 七巧板 几何图形 片 塑料软尺 集合圈 教具盒 横式计数 2档 器 长方体木 块 正方体木 块 相遇问题 演示器 推导演示 模型 竖式计数 6档 6档 器 圆面积、 圆面积、 圆周率推 φ200mm 导演示模 型
数学
3
20541
个
2
13
数学
3
20542 套 80 2
数学
3
20543
套
80
3
数学
3
20544
套
80
6
数学 数学 数学 数学 数学 数学
3
81251
套 套 箱 盒 盒
1 1
13 13 1 3 2
3
81252
3 3 3 3
1
20510
个 个 个 个 套 套
8.30 10.00 2.20 19.20 0.60 0.60
2 2 45 4 45 45
1
20511
1
20512
1 1 1 1
20513 20528 20530
30501
数学
1
30502
数学
1
30503
数学
1
30504
数学 数学
1
30505
1
30506
数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学
把 个 个 包 包 包 根 包 盒 个 块 块 个 个 个
2 2 1 11 50 25 12 42 53 2 11 12 2 3 1
套
8
3
10008
个
7.68
13
20501
专用直尺
支
2.50
13
数学
2
20502 三角板 套 7.70 24
数学 数学
2
20503 圆规
套
2.80
12
2
20504 量角器 测绳 计数片
12003 电子停表 0.1s
块
3
1
块
1
块
1
块
1
块
1
块
1
块
1
块 张 根
块 10.00
1 1
12
20539
塑料量杯
透明， 透明，圆 柱形， 柱形，2L
个
2.5
13
数学
3
20540 透明， 透明，棱 柱形， 塑料量杯 柱形， 1.5L 塑料量杯 小学低年 级数学磁 性教具 小学中年 级数学磁 性教具 小学高年 级数学磁 性教具 圆柱形塑 料杯 方形塑料 杯 低年级数 学教具 二年级数 学教具盒 一年级数 学教具盒 透明，水 透明， 杯形， 杯形，1L 个 2.3 13
套 条 套
5.70 5.20 0.40
7 4
数学 数学 数学
2 2 2
20506 20509
20514
计数棒
套
1.00
4
数学
2
20515
计数棍
套
1.00
45
数学 数学
2
20516 钉板
套
8.30
6
2
20518 钉板
套
1.20
70
数学
2
20524
以圆心为中 心将转盘分 数字转盘 区，每区内 有不同的数 字 以圆心为中 心将转盘用 色块转盘 不同颜色分 区 空白转盘 包括正方形 长方形、 、长方形、 直角三角形 几何图形片 、等边三角 形、平行四 边形、 边形、梯形 、圆形
盒 个 个 个
13 2 7 38
数学
2
数学
2
数学 数学 数学
2 2 2
数学 数学 数学 数学 数学 数学
2 2 2 2 2 3
几何图片 钉板 大于号与 小于号的 概念 等分于不 等分的认 识 分数的认 识 除法的初 步认识 数的认识 及四则运 算 乘法的初 步认识 长方形的 面积演示 几何图形 教学挂图 50公分塑 50公分塑 料尺
1 1 1 1 1 1 1 1 1
演示用， 演示用， 两针， 钟表模型 两针，非 联动 演示用， 演示用， 三针， 钟表模型 三针，联 动 演示用， 演示用， 三针24 24时 钟表模型 三针24时 表示 学生用， 学生用， 两针， 钟表模型 两针，非 联动 学生用， 学生用， 钟表模型 三针联动 长方体、 长方体、 正方体、 正方体、 几何形体 实心圆柱 模型 空心圆柱 圆锥体等 口算练习 器 钟表演示 器 角演示器 分数问题 演示器 分数教具 盒 长方体模 型 圆柱体体 积演示器 正方体体 积演示器
套
2.50
13
数学
2
20525 套 2.50 13
数学 数学
2 2
20526
套
2.50
13
20527
套
0.30
26
数学
2
20531 塑料条3 塑料条3 角操作材 根，拼接 料 成角 平移、 平移、旋 图形变换 转、对称 操作材料 等内容 透明， 透明，不 面积测量 小于 器 100mm× 100mm 正方形、 正方形、 长方形、 探索几何 长方形、 三角形、 图形面积 三角形、 计算公式 平行四边 材料 形、梯形 、圆形等 长方体、 探索几何 长方体、 正方体、 形体体积 正方体、 圆柱体、 计算公式 圆柱体、 材料 圆锥体等 口算练习 数字可翻 器 动或可转 分数片 计数彩条 每块为单 色10mm× 10mm× 厘米立方 10m× 块 10mm mm， 10mm，30 个 长方体、 几何形体 长方体、 正方体、 表面积展 正方体、 开模型 圆柱体 计数多层 积木 托盘天平 教具黑板 钟表模型 1～12等分 12等分 套 0.2 45