access最新教案(备课用-前五章全)讲解学习
2024版年度数据库Access教案完整版
通过课堂讲解、案例分析等方式 传授数据库Access的基本知识和 核心技能。
鼓励学生分组讨论，互相学习、 互相帮助，共同解决问题。
6
02
数据库基础知识
Chapter
2024/2/3
7
数据库系统概述
数据库系统的定义
数据库系统（DBS）是一个集成 了多个部件的计算机系统，用于
存储、检索和管理大量数据。
设计一个能够满足用户需求、性能良好、易于维护的数据库。
数据库设计的原则
包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等阶段，每个阶段都有相应的原则和规范。
2024/2/3
数据库设计的规范
为了提高数据库的质量和减少错误，需要遵循一定的设计规范，如命名规范、数据类型规范、 索引规范等。这些规范有助于保证数据的准确性、一致性和完整性。
实现窗体交互功能。
验证用户输入
利用控件的验证规则和 事件处理程序，确保用 户输入的数据符合要求。
25
实现数据操作
通过控件与数据库的绑 定，实现数据的增删改
查操作。
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报表生成与打印输出
Chapter
2024/2/3
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报表类型及需求分析
报表类型概述
列表报表、图表报表、标 签报表等
2024/2/3
VBA提供了错误处理机制，可以在代码中添 加错误处理语句来捕获和处理运行时错误。
性能优化
代码规范与注释
为了提高VBA代码的运行效率，可以采取一 些性能优化措施，如避免使用循环嵌套、减 少数据库访问次数等。
编写规范的代码和添加适当的注释可以提高 代码的可读性和可维护性。
2024/2/3
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08
综合案例分析与实战演练
教案Access
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------教案Access一、教学内容：第 5 章窗体二、教学目标（1）掌握创建窗体的各种方（2）掌握数据透视表和数据（3）掌握各种窗体控件的使三、教学重难点窗体创建的各种方法、四、教学方法演示法、讲授法、任务五、教学时数： 2 课时+2 课六、教学准备学生成绩管理数据库七、教学过程（1）引入新课：窗体是一种窗体就是一个交互的界面，一地进行数据信息的输入、运（2）新课讲授*窗体的功能：显示、修改和输入数据记录创建数据透视窗体图表，增体方法据透视图的创建使用和设置方法各种窗体控件的使用和设置方法务驱动法课时种数据库对象，可用于输入、显示数据库中的数一个窗口，用户可以通过窗体查看和访问数据库运算等。
一个应用窗体的效果如下图所示。
录。
增强数据的可分析性。
数据。
简单来说，库，也可以很方便作为程序的导航面板，可提供钮，即可启动相应的功能模*窗体的视图与结构【窗体视图】【数据表视图】演示创建普通窗体的方法：在 Access2010 的【创建如下图所示。
1 / 17单击窗体组中又提供了多种创建窗体的方实例演示：供程序导航功能。
该面板中有各种不同的功能模模块，如下图所示的例子。
】【布局视图】【设计视图】建】选项卡下的【窗体】组中，可以看到创建窗的其他窗体按钮，弹出一个选择菜单，在该菜单方式，如下图所示。
模块，单击某一按窗体的多种方法，单里，Access2010（1）使用窗体工具创建（2）使用分割窗体工具（3）使用多项目工具创（4）使用窗体向导创建※创建基于单表的窗体建窗体具创建分割窗体创建显示多个记录窗体建窗体体：※创建基于多表的主窗体和（5）创建高级窗体创建数据透视表窗体：如求和、计数等。
access课程设计
access 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Access数据库的基本概念，包括表、查询、表单和报告；2. 学会创建和设计数据库表格，熟练运用数据类型和字段属性；3. 能够运用Access的查询功能进行数据检索和数据分析；4. 了解Access的表单设计，实现数据的录入和修改；5. 掌握制作和编辑Access报告的基本方法。
技能目标：1. 培养学生运用Access进行数据管理的能力，提高数据处理和分析的效率；2. 培养学生独立设计数据库表格、查询、表单和报告的能力；3. 培养学生运用Access进行团队协作，解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对数据库技术的兴趣，培养主动学习和探究的精神；2. 培养学生良好的信息素养，提高信息安全意识；3. 增强学生的团队合作意识，培养互相帮助、共同进步的精神；4. 引导学生关注数据库技术在实际生活中的应用，培养学以致用的意识。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握Access数据库的基本操作和应用。
学生特点：学生为初中生，具备一定的计算机操作基础，对数据库知识有一定的好奇心。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动、案例教学等方法，注重实践操作，让学生在动手实践中掌握知识。
教学过程中，关注学生个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. Access数据库基础：- 数据库概念及作用- Access的启动与退出- Access界面及功能简介2. 数据库表格设计：- 表格的创建与修改- 字段属性设置及数据类型选择- 表格关系的建立与维护3. 查询设计：- 查询的类型与作用- 查询的创建与修改- 查询条件的设置与应用4. 表单设计：- 表单的创建与布局- 控件的使用与属性设置- 表单数据处理与事件编程5. 报告设计：- 报告的创建与编辑- 报告控件的使用与调整- 报告数据的排序与分组教学内容安排与进度：第一周：Access数据库基础，学习并掌握数据库概念、Access的启动与退出、界面及功能简介；第二周：数据库表格设计，学习表格的创建与修改、字段属性设置、表格关系建立；第三周：查询设计，学习查询的类型与创建、条件设置，进行实际操作练习；第四周：表单设计，学习表单的创建与布局、控件使用，进行表单设计实践；第五周：报告设计，学习报告的创建与编辑、控件调整，进行报告设计练习。
ACCESS最新教案(备课用前五章全)
布置上机实 验任务
教师讲解
教师演示 教师演示 教师演示 教师讲解 教师指导 教师指导
1．熟读教材 2．课后习题 3．预习下一章内容
《数据库技术与应用》教案
第三课
授课时间
2014 年 3 月 4 日
星期 二 第 1、 2 节
章
第 3章 表
3.1 表结构设计概述
3.2 创建表
节
3.3 表之间的关系
1.4 关系数据库 （ 1）关系模型的基本术语：关系、属性、
元组、分量、域、候选关键字、主关键字、外 部关键字、主属性
（ 2）关系的性质 （ 3）关系完整性约束 实体完整性约束、参照完整性和用户定义 完整性约束 （ 4）关系规范化
本课概念偏多，需要大家课后熟读教材，配合 书上及课上的例子领悟。 1．熟读教材 2．画 2 个 E-R 图 3．预习下一章内容
授课时间
《数据库基础与应用》教案
教材：人民邮电出版社《 ACCESS 基础与应用教程》
第一课
2014 年 2 月 18 日
星期 二 第 1、 2 节
章 节 教学目标
第 1 章 数据库基础概述
1.1 数据管理发展概况 1.2 数据库系统简述 1.3 数据模型 1.4 关系数据库
需要 2 课时
了解数据管理发展历史，熟悉数据库系统的组成，了解常见的数据模型，掌 握关系数据库的特点，并熟悉关系数据库的各个概念。
学生思记 思考回答
2.5 数据库的打开与关闭 （ 1）打开 （ 2）以只读方式打开 （ 3）以独占方式打开 （ 4）以独占只读方式打开
学生阅读思 考
2.6 数据库的安全操作 权限的设置、备份功能的使用
项目拓展 工具栏的操作及“罗斯文”示例 数据库的使用
access数据库授课计划
练习参数查询
创建操作查询
生成表查询
删除查询
更新查询
追加查询
上机练习操作查询包括：生成表查询、删除查询
上机练习操作查询，包括：更新查询、追加查询
Select简单查询基本语法格式
Select … from …. Where ….order by
上机练习select简单查询
讲授并练习Select语句中的连接查询
掌握简单查询
掌握简单查询
掌握Select语句中的连接操作
掌握Select语句中的统计操作
掌握Select语句中的统计计算
掌握Select语句中的统计计算
掌握Select语句中的分组操作
《中文版ACCESS 2003实用教程》
《中文版ACCESS 2003实用教程》
《Access2003中文版应用基础教程》
掌握调整表的外观和查找数据
掌握调整表的外观和查找数据
掌握替换数据、排序数据、筛选数据
掌握替换数据、排序数据
掌握筛选数据
掌握创建选择查询
掌握创建选择查询
掌握创建选择查询
掌握交叉查询、参数查询
掌握交叉查询
掌握创建参数查询
掌握创建操作查询
掌握创建操作查询：生成表查询、删除查询
掌握创建操作查询：更新查询、追加查询
《中文版ACCESS 2003实用教程》
习题1
习题2
习题2
习题3
习题3
习题3
习题3
习题3
15、
16、
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40、
Sql特定查询
编辑和使用查询
查询综合练习
access教程
access教程
Access是一款强大的关系型数据库管理系统，它能够帮助用户创建、管理和使用数据库。
本教程将介绍Access的基本操作和常用功能，供初学者参考。
第一部分：开始使用Access
1. 打开Access软件
2. 创建新的数据库文件
3. 设置数据库文件属性
4. 创建数据表
5. 定义字段和数据类型
6. 添加和编辑数据记录
第二部分：查询和过滤数据
1. 使用查询向导创建查询
2. 指定查询条件和排序
3. 运行查询并查看结果
4. 使用表单进行数据过滤
5. 使用过滤器进行数据筛选
第三部分：数据表和关系
1. 设计数据表结构
2. 定义主键和外键关系
3. 创建查询表
4. 使用数据表之间的关系
5. 更新和删除关联数据
第四部分：报表和表单设计
1. 创建基本报表
2. 自定义报表布局和格式
3. 添加报表标题和页眉页脚
4. 创建交互式表单
5. 设计自定义表单模板
第五部分：高级功能和技巧
1. 使用宏自动化操作
2. 创建数据透视表
3. 导入和导出数据
4. 运行SQL查询语句
5. 设置数据库安全性和权限
通过本教程，您将能够熟练地使用Access进行数据库管理和操作。
祝您学习愉快！。
ACCESS专项教学设计2023-—2024学年教科版(2019)高中信息技术必修1
-数据安全性
3. ACCESS数据库操作
-创建数据库
-创建表
-数据输入与编辑
-查询设计与执行
-报表设计与生成
-窗体设计与使用
板书设计要求简洁明了，重点突出，通过关键词和句子准确传达课程重点知识点。同时，为了激发学生的学习兴趣，可以在板书设计中加入一些趣味性的元素，如漫画、图标等，使得板书更具艺术性。例如，在介绍ACCESS数据库操作时，可以使用图标表示各种操作按钮，让学生更直观地理解数据库的操作流程。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调ACCESS数据库的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括ACCESS数据库的基本概念、组成部分、案例分析等。
目标：让学生了解ACCESS数据库的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解ACCESS数据库的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍ACCESS数据库的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. ACCESS案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解ACCESS数据库的特性和重要性。
2.设计一个简单的数据库：要求学生利用ACCESS软件，根据自身兴趣或需求，设计一个简单的数据库，例如个人财务管理、班级管理等。
3.撰写学习心得：要求学生结合本节课的学习内容和自己的实践经验，撰写一篇学习心得，总结自己在数据库学习和应用方面的收获和感悟。
作业反馈：
1.批改课后练习题：及时批改学生的课后练习题，指出错误和不足之处，让学生了解自己的学习情况，并提供改进建议。
二级ACCESS培训教案(每次上课详细内容安排)
二级ACCESS培训教案(每次上课详细内容安排)第一章：数据库基础知识1.1 数据库的概念与分类1.2 数据库管理系统的作用与功能1.3 关系型数据库的基本结构1.4 认识ACCESS 2013界面及功能第二章：表的创建与使用2.1 数据类型与字段属性2.2 创建表的方法2.3 数据输入与表的导入2.4 表的基本操作第三章：数据查询3.1 查询的类型与作用3.2 选择查询的创建与运行3.3 参数查询的创建与运行3.4 操作查询的创建与运行3.5 交叉表查询的创建与运行第四章：窗体的设计与使用4.1 窗体的概念与作用4.2 窗体的创建方法4.3 窗体控件的添加与布局4.4 窗体的属性设置4.5 窗体的数据绑定与显示第五章：报表的创建与使用5.1 报表的概念与作用5.2 报表的创建方法5.3 报表控件的添加与布局5.4 报表的属性设置5.5 数据排序与分组5.6 报表的预览与打印第六章：宏的使用6.1 宏的概念与作用6.2 宏的创建与运行6.3 宏的基本操作6.4 宏的安全性设置第七章：模块与VBA编程7.1 模块的概念与作用7.2 VBA编程环境7.3 VBA数据类型与变量7.4 VBA运算符与表达式7.5 VBA控制结构第八章：数据分析与决策8.1 数据分析的概念与方法8.2 数据透视表的作用与创建8.4 预测值与假设检验第九章：ACCESS 2013高级应用9.1 数据库的优化与维护9.2 数据的导入与导出9.3 数据共享与并发控制9.4 安全性与权限管理第十章：综合实战案例10.1 案例一：学生信息管理系统10.2 案例二：图书馆管理系统10.3 案例三：销售数据分析系统第十一章：数据库安全与权限管理11.1 数据库安全的重要性11.2 用户权限的设置与管理11.3 密码策略与加密技术11.4 备份与恢复策略第十二章：宏与VBA高级应用12.1 宏的调试与优化12.2 VBA函数与对象属性12.3 VBA数组与集合12.4 面向对象编程第十三章：数据可视化与报告13.2 图表的类型与创建13.3 仪表板的设计与实现第十四章：ACCESS与其他应用程序的集成14.1 OUTLOOK与ACCESS的集成14.2 EXCEL与ACCESS的交互14.3 WORD与ACCESS的集成14.4 POWERPOINT与ACCESS的集成第十五章：项目实战与案例分析15.1 实战案例一：员工信息管理系统的开发15.2 实战案例二：客户关系管理系统的构建15.3 实战案例三：库存管理系统的优化15.4 实战案例四：在线考试平台的制作重点和难点解析本文教案涵盖了ACCESS 2013的基本操作、数据库设计、数据查询、窗体与报表创建、宏与VBA编程、数据分析、高级应用和实战案例等内容。
2024年Access数据库教案(带附加条款)
Access数据库教案(带附加条款)Access数据库教案一、教学目标1.了解Access数据库的基本概念，掌握数据库的基本操作。
2.学会创建和设计数据库表，能够进行数据查询、报表等操作。
3.掌握数据库的维护与管理方法，提高数据库应用能力。
二、教学内容1.Access数据库概述1.1数据库的基本概念1.2Access数据库的特点与优势1.3Access数据库的安装与启动2.数据库表的设计与创建2.1表的设计原则2.2创建表的方法2.3设置字段属性2.4表之间的关系3.数据库的基本操作3.1数据的输入与编辑3.2数据的查询3.3数据的排序与筛选3.4数据的导入与导出4.数据库的报表与图表4.1报表的基本概念4.2创建报表的方法4.3报表的美化与打印4.4图表的应用5.数据库的维护与管理5.1数据库的备份与恢复5.2数据库的压缩与修复5.3数据库的安全与权限设置三、教学方法1.讲授法：讲解Access数据库的基本概念、操作方法等理论知识。
2.演示法：通过实际操作演示Access数据库的操作步骤，帮助学生更好地理解与掌握。
3.练习法：布置课后练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
4.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
四、教学安排1.总课时：24课时2.教学进度安排：第1-2课时：Access数据库概述第3-4课时：数据库表的设计与创建第5-8课时：数据库的基本操作第9-12课时：数据库的报表与图表第13-16课时：数据库的维护与管理第17-24课时：综合案例分析与实践五、教学评价1.课后练习：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题的情况。
3.综合实践：评价学生在综合案例分析与实践中的表现，考察其运用所学知识解决实际问题的能力。
六、教学资源1.教材：《Access数据库实用教程》2.课件：Access数据库教学PPT3.实践案例：提供实际案例供学生分析与实践4.网络资源：推荐相关学习网站、在线教程等资源，方便学生自学与拓展。
数据库ACCESS 理论课电子教案
数据库ACCESS 理论课电子教案第一章：数据库基础知识1.1 数据库概念介绍数据库的基本概念解释数据库、数据和信息之间的关系1.2 数据库管理系统介绍数据库管理系统的概念和作用介绍常用的数据库管理系统，如ACCESS、ORACLE、MYSQL等1.3 数据模型介绍数据模型的概念和作用介绍常用的数据模型，如层次模型、关系模型等第二章：ACCESS 2010概述2.1 ACCESS 2010的安装与启动介绍ACCESS 2010的安装步骤和系统要求介绍如何启动ACCESS 20102.2 ACCESS 2010的界面与工具介绍ACCESS 2010的主界面和功能区介绍常用的工具和功能，如表设计器、查询设计器等2.3 ACCESS 2010的文件类型介绍ACCESS 2010支持的文件类型，如数据库文件、表文件、查询文件等第三章：表的创建与管理3.1 表的创建介绍表的创建方法和步骤介绍如何输入数据和设置字段属性3.2 表的管理介绍表的打开、关闭、复制、移动等操作介绍如何修改表结构和删除表3.3 表的关系介绍表与表之间的关系和作用介绍如何建立和维护表之间的关系第四章：查询的创建与管理4.1 查询的创建介绍查询的创建方法和步骤介绍如何编写查询条件和筛选数据4.2 查询的管理介绍查询的打开、关闭、运行、保存等操作介绍如何修改查询和删除查询4.3 参数查询和交叉表查询介绍参数查询的概念和作用介绍如何创建参数查询和交叉表查询第五章：报表的创建与管理5.1 报表的创建介绍报表的创建方法和步骤介绍如何设计报表的布局和样式5.2 报表的管理介绍报表的打开、关闭、打印、保存等操作介绍如何修改报表和删除报表5.3 数据透视表和图表介绍数据透视表的概念和作用介绍如何创建数据透视表和图表第六章：窗体的创建与管理6.1 窗体的创建介绍窗体的创建方法和步骤介绍如何设计窗体的布局和控件6.2 窗体的管理介绍窗体的打开、关闭、保存、打印等操作介绍如何修改窗体和删除窗体6.3 数据验证和输入掩码介绍数据验证的概念和作用介绍如何设置数据验证和输入掩码第七章：宏的创建与使用7.1 宏的概念与分类介绍宏的基本概念和分类解释宏在不同情况下的应用7.2 创建宏介绍如何创建宏以及宏的基本操作介绍宏的动作和条件操作7.3 使用宏介绍如何运行宏以及宏的安全性设置介绍宏在实际应用中的优势和局限性第八章：模块的创建与应用8.1 模块的概念介绍模块的基本概念和作用解释模块在ACCESS中的重要性8.2 创建模块介绍如何创建模块以及模块的基本操作介绍模块的声明和过程8.3 应用模块介绍如何调用模块以及模块在实际应用中的优势和局限性介绍模块在不同场景下的应用案例第九章：数据库的安全性与维护9.1 数据库的安全性介绍数据库安全性的概念和重要性介绍如何设置数据库密码和权限9.2 备份与还原介绍数据库备份和还原的概念与操作介绍不同类型的备份方法及其适用场景9.3 性能优化介绍数据库性能优化的概念和方法解释如何提高数据库访问速度和性能第十章：综合案例分析10.1 案例选择与需求分析介绍选择数据库案例的重要性和需求分析的方法解释如何确定数据库的规模和功能需求10.2 数据库设计与实现介绍如何根据需求分析设计数据库结构和表解释如何实现查询、窗体和宏等数据库对象10.3 案例测试与维护介绍数据库案例测试的方法和步骤解释如何进行数据库维护和性能优化重点和难点解析重点环节1：数据库概念和数据库管理系统补充说明：数据库是存储、组织和管理数据的系统。
Access数据库应用技术教案
Access数据库应用技术教案一、教学目标1. 理解数据库的基本概念，了解Access数据库的特点和应用领域。
2. 掌握Access数据库的基本操作，包括创建数据库、表、查询、窗体和报表等。
3. 学会使用Access数据库进行数据管理和分析，提高工作效率。
二、教学内容1. 数据库的基本概念和特点2. Access数据库的启动和界面组成3. 创建数据库4. 创建表5. 数据类型和字段属性三、教学重点与难点1. 教学重点：数据库的基本概念和特点Access数据库的基本操作数据管理和分析的方法2. 教学难点：数据库的设计和优化查询和报表的高级应用四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解数据库的基本概念和操作方法实践法：上机操作，巩固所学知识案例法：分析实际案例，提高应用能力2. 教学手段：投影仪：展示教学内容和操作步骤计算机：进行上机操作和实践五、教学进程1. 课前准备：让学生预习数据库的基本概念和特点准备Access数据库软件和教学案例2. 课堂讲解：讲解数据库的基本概念和特点演示Access数据库的启动和界面组成讲解创建数据库、表、数据类型和字段属性的方法3. 上机实践：让学生动手创建一个简单的数据库练习创建表和输入数据引导学生探索数据类型和字段属性的应用4. 课后作业：布置练习题：巩固数据库的基本操作鼓励学生进行自主学习：深入了解Access数据库的更多功能和应用5. 教学反馈：课后收集学生的练习成果，进行评价和反馈了解学生在实践中遇到的问题，及时调整教学内容和方法六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、讨论等。
2. 上机操作评估：检查学生的上机练习成果，评估其对数据库操作的掌握程度。
3. 课后作业评估：定期检查学生的课后作业，评估其对课堂所学知识的理解和应用能力。
七、教学反思1. 教师应定期进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处。
2. 根据学生的反馈和作业情况，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
access课程设计
access课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握ACCESS数据库的基本概念，包括表、查询、表单和报告。
2. 学生能理解关系数据库的设计原则，并运用到实际操作中。
3. 学生能掌握ACCESS中的数据输入、编辑和查询的基本方法。
技能目标：1. 学生能独立创建ACCESS数据库，设计合理的表结构，并进行数据录入。
2. 学生能运用ACCESS的查询功能，进行数据的筛选、排序和汇总。
3. 学生能通过ACCESS表单设计界面，实现数据的增删改查操作。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对数据库管理的兴趣，认识到其重要性和实用性。
2. 学生在小组合作中，提高团队协作和沟通能力，培养解决问题的能力。
3. 学生通过数据库的学习，增强信息处理和分析能力，树立正确的信息素养。
课程性质分析：本课程为ACCESS数据库应用课程，旨在让学生掌握实际操作技能，提高信息处理能力。
学生特点分析：本年级学生具备一定的计算机操作基础，对数据库概念有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：1. 结合实际案例，注重实践操作，提高学生的动手能力。
2. 采用任务驱动法，引导学生主动探究，培养自主学习能力。
3. 强化团队合作，提高学生的沟通能力和协作精神。
二、教学内容1. ACCESS数据库基础：- 数据库概念与ACCESS简介- ACCESS的界面与功能模块2. 数据表设计与创建：- 表的创建与设计原则- 字段类型、属性和数据完整性- 数据录入与导入3. 查询的创建与使用：- 选择、投影和连接查询- 参数查询与操作查询- 查询条件的设置与应用4. 表单设计与应用：- 表单的创建与布局- 控件的使用与属性设置- 表单的数据操作功能5. 报表的创建与编辑：- 报表的类型与结构- 报表的创建与格式设置- 报表数据的排序与分组6. 数据库管理与维护：- 数据库性能优化- 数据库备份与恢复- 数据库的安全与保护教学大纲安排：第一周：ACCESS数据库基础第二周：数据表设计与创建第三周：查询的创建与使用第四周：表单设计与应用第五周：报表的创建与编辑第六周：数据库管理与维护教学内容与教材关联：本教学内容与教材章节紧密关联，按照教材结构进行教学，确保学生能够掌握ACCESS数据库的核心知识。
access 教案
access 教案《access教案》一、教学目标1. 让学生了解Access软件的基本功能和操作方法。
2. 通过实践操作，让学生掌握创建数据库、表、查询等操作，提高他们的数据库操作能力。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，让他们能够自主探索Access软件的使用技巧和方法。
二、教学准备1. 准备一些Access软件安装包和相关文档资料。
2. 准备一些学生用的电脑和相关软件。
3. 准备一些图片和视频，用于教学演示。
三、教学过程1. 导入新课（10分钟）教师可以通过展示一些Access软件的图片和视频，让学生了解Access软件的基本功能和操作方法。
同时，教师也可以通过一些简单的操作演示，让学生了解Access软件的基本操作流程和注意事项。
2. 知识讲解（20分钟）教师对Access软件的基本功能和操作方法进行讲解，包括创建数据库、表、查询等操作的基本步骤和方法。
同时，教师也可以通过一些案例和实例，让学生了解Access软件在实际应用中的使用方法和技巧。
3. 实践操作（40分钟）教师发放一些学生用的电脑和相关软件，让学生进行实践操作。
教师可以在旁边进行指导，帮助学生解决遇到的问题，并鼓励他们自主探索Access软件的使用技巧和方法。
通过实践操作，学生可以更好地掌握Access软件的基本操作方法和技巧。
4. 小组合作（15分钟）学生可以将自己分成若干个小组，每个小组选择一个主题，利用Access软件创建数据库、表、查询等操作，并进行展示和交流。
教师可以给予评价和反馈，表扬表现优秀的小组，鼓励表现稍差的小组继续努力。
5. 总结归纳（5分钟）教师对本课的知识点进行总结和归纳，强调Access软件的基本操作方法和技巧，鼓励学生将在课堂上学到的知识和技能应用到日常生活中去。
同时，教师也要对学生的表现进行及时的评价和反馈。
四、教学反思通过本课的教学，我注重通过实践操作和小组合作，让学生掌握Access软件的基本功能和操作方法，培养他们的创新意识和实践能力。
数据库ACCESS 理论课电子教案
数据库ACCESS 理论课电子教案章节一：数据库基础知识1.1 数据库概念介绍数据库的定义、特点和应用领域解释数据库管理系统（DBMS）的作用1.2 数据模型讲解实体-关系模型（E-R模型）介绍关系模型和层次模型等其他数据模型1.3 数据库设计概述数据库设计的基本步骤讲解需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计的内容章节二：ACCESS 2010 概述2.1 ACCESS 2010 的功能和特点介绍ACCESS 2010 的主要功能和特点解释ACCESS 2010 在数据库管理中的应用2.2 ACCESS 2010 的界面和工具讲解ACCESS 2010 的界面布局和主要组件介绍ACCESS 2010 的常用工具和功能按钮2.3 ACCESS 2010 的数据库对象讲解ACCESS 2010 的数据库对象类型（表、查询、报表、表单等）解释不同数据库对象的作用和用途章节三：创建和操作表3.1 表的设计和创建讲解表的设计原则和注意事项介绍创建表的方法和步骤3.2 表的数据输入和管理讲解表的数据输入和管理方法解释字段属性（如数据类型、默认值、验证规则等）的作用3.3 表之间的关系和索引讲解表之间的关系建立（一对多、多对多关系）介绍索引的创建和使用方法章节四：创建和操作查询4.1 查询的概念和类型讲解查询的定义和作用介绍选择查询、交叉表查询、参数查询等不同查询类型4.2 查询的设计和创建讲解查询设计视图的组成和功能介绍创建查询的方法和步骤4.3 查询的结果和操作解释查询结果的显示和导出方法讲解查询中条件的设置和运行查询的操作章节五：创建和操作报表5.1 报表的概念和类型讲解报表的定义和作用介绍数据报表、标签报表等不同报表类型5.2 报表的设计和创建讲解报表设计视图的组成和功能介绍创建报表的方法和步骤5.3 报表的数据和格式设置解释报表中数据的选择和分组方法讲解报表格式设置（如字体、颜色、布局等）和打印预览的操作章节六：创建和操作表单6.1 表单的概念和类型讲解表单的定义和作用介绍数据输入表单、显示表单等不同表单类型6.2 表单的设计和创建讲解表单设计视图的组成和功能介绍创建表单的方法和步骤6.3 表单的控制和布局解释表单中控件的类型和功能讲解表单布局设置（如控件排列、分组等）和预览表单的操作章节七：ACCESS 数据库的导入和导出7.1 数据库的导入讲解导入不同格式数据（如Excel、CSV 等）的方法和步骤解释导入数据时需要注意的问题7.2 数据库的导出介绍导出数据到不同格式（如Excel、Word 等）的方法和步骤讲解导出数据时可以选择的选项和设置章节八：ACCESS 数据库的安全性和权限管理8.1 数据库的安全性讲解数据库安全性设置的作用和意义介绍用户级安全性和数据库级安全性的设置方法8.2 权限管理解释权限管理的概念和重要性讲解用户组和角色的创建和管理方法章节九：ACCESS 数据库的备份和恢复9.1 数据库的备份讲解数据库备份的方法和步骤解释备份文件类型的选择和备份策略的制定9.2 数据库的恢复介绍数据库恢复的概念和方法讲解从备份文件中恢复数据库的操作步骤章节十：综合实例分析10.1 实例背景和需求分析提供一个具体的实例背景和需求描述分析实例中涉及的数据库设计和数据处理需求10.2 数据库设计和实现根据需求分析，设计实例中的数据库结构和表关系讲解实现实例需求的方法和步骤10.3 结果展示和评价展示实例的最终结果和性能评价总结实例中的关键点和经验教训章节十一：ACCESS 2010 高级功能11.1 宏的概念和应用讲解宏的定义和作用介绍宏的创建、执行和调试方法11.2 模块和VBA编程解释模块的概念和作用讲解VBA编程语言的基本语法和常用功能章节十二：ACCESS 2010 网络应用12.1 数据库的Web发布讲解ACCESS 2010将数据库发布到Web的方法和步骤介绍Web数据库的特点和应用场景12.2 数据库的远程访问解释远程数据库的概念和作用讲解通过远程数据连接访问数据库的方法和步骤章节十三：数据库性能优化13.1 查询性能优化讲解查询性能优化的重要性和方法介绍查询优化技巧，如使用索引、避免聚合函数等13.2 数据库整体性能优化解释数据库整体性能优化的概念和重要性讲解数据库性能优化策略，如数据压缩、数据分割等章节十四：数据库维护与诊断14.1 数据库的维护讲解数据库维护的任务和重要性介绍数据库维护的方法和工具，如备份、清理缓存等14.2 数据库诊断与修复解释数据库出现问题的原因和常见错误讲解数据库诊断与修复的方法和步骤章节十五：课程总结与拓展学习15.1 课程总结总结本课程的重点内容和关键知识点强调数据库ACCESS在实际工作中的应用和价值15.2 拓展学习资源推荐进一步学习数据库管理的书籍、网站和课程鼓励学生参与实际项目，提高数据库设计和应用能力重点和难点解析一、数据库基础知识：重点：数据库的概念、特点和应用领域；数据库管理系统的功能。
Access数据库教案
Access数据库教案一、教学目标1、让学生了解 Access 数据库的基本概念和功能。
2、掌握创建数据库、表、查询、窗体和报表的基本操作。
3、培养学生运用 Access 数据库解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点数据库和表的创建与设计。
查询的创建和应用。
窗体和报表的设计与制作。
2、难点复杂查询条件的设置。
关系型数据库中表之间关系的建立与维护。
三、教学方法1、讲授法：讲解 Access 数据库的基本概念和操作方法。
2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解操作过程。
3、实践法：安排学生进行实际的操作练习，巩固所学知识。
四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）举例说明数据库在日常生活和工作中的应用，如学生管理系统、图书管理系统等，引发学生的兴趣。
提出问题：数据库是如何存储和管理数据的？2、数据库基础知识（约 20 分钟）介绍数据库的概念、特点和作用。
讲解关系型数据库的基本原理，包括表、字段、记录等概念。
对比 Excel 与 Access 数据库的异同。
3、创建数据库（约 20 分钟）打开 Access 软件，演示创建新数据库的过程。
讲解数据库的保存和命名规则。
4、创建表（约 30 分钟）演示在数据库中创建表的方法，包括直接输入数据和使用设计视图创建表。
强调字段的数据类型选择和字段属性设置。
让学生动手创建一个简单的表，如学生信息表。
5、表的操作（约 20 分钟）讲解如何修改表结构，如添加、删除字段，修改字段属性。
演示数据的输入、编辑和删除操作。
介绍数据的排序和筛选功能。
6、建立表之间的关系（约 20 分钟）解释为什么要建立表之间的关系。
演示如何通过主键和外键建立表之间的一对一、一对多关系。
让学生练习建立表之间的关系，并检查关系的正确性。
7、查询的创建（约 30 分钟）介绍查询的概念和作用。
演示使用查询向导创建简单查询，如选择查询。
讲解在设计视图中创建查询的方法，包括设置查询条件、排序规则等。
Access案例教程电子教案
Access案例教程电子教案为了帮助初学者更好地掌握Access数据库软件的使用，我们特别推出了这份Access案例教程电子教案。
该教案分为入门篇和提高篇两部分，每部分各有五个章节。
下面就让我来简单介绍一下每个章节的内容。
入门篇第一章：Access基础知识该章节主要讲解Access数据库软件的概念、特点以及其在数据管理方面的应用。
通过研究该章节，初学者能够对Access软件有一个全面的认识。
第二章：Access数据表的创建与使用该章节主要讲解如何创建数据表、数据表中字段类型的选择以及如何输入数据。
初学者可以通过该章节研究如何创建一个简单的数据表。
第三章：Access查询的创建与使用该章节主要讲解如何创建查询、查询条件的设置以及查询结果的筛选。
初学者可以通过该章节研究如何使用查询来查找所需数据。
第四章：Access表单的创建与使用该章节主要讲解如何创建表单、表单的设计以及表单中数据的编辑。
初学者可以通过该章节研究如何使用表单来进行数据的输入和修改。
第五章：Access报表的创建与使用该章节主要讲解如何创建报表、报表的设计以及报表中数据的展示。
初学者可以通过该章节研究如何使用报表来展示数据，并将其导出成各种格式的文件。
提高篇第一章：Access复杂查询的创建与使用该章节主要讲解如何创建带多个条件的查询、带汇总操作的查询以及带参数的查询。
初学者可以通过该章节研究如何使用复杂查询来查找所需数据。
第二章：Access表单与报表的高级应用该章节主要讲解如何对表单和报表进行更高级的设计，以及如何应用VBA宏来进一步增强表单和报表的功能。
第三章：Access数据的导入与导出该章节主要讲解如何将数据从其他文件格式导入到Access数据库中，以及如何将Access数据库中的数据导出成其他文件格式。
第四章：Access数据的备份与恢复该章节主要讲解如何对Access数据库进行备份以及如何在数据丢失时进行数据的恢复。
第五章：Access多用户操作该章节主要讲解如何进行Access数据库的共享和访问控制，以及如何协同工作和管理团队。
ACCESS数据库2024教案(增加特殊条款)
ACCESS数据库2024教案引言ACCESS数据库是一款广泛应用于个人计算机上的数据库管理系统，它具有强大的数据处理、查询和分析功能。
本教案旨在帮助学习者了解ACCESS数据库的基本概念、操作方法以及在实际应用中的技巧，从而提高数据管理和分析能力。
教学目标1.理解ACCESS数据库的基本概念和特点；2.学会创建和管理ACCESS数据库；3.掌握ACCESS数据库表、查询、表单和报告的设计与使用；4.能够运用ACCESS数据库进行数据处理和分析；5.提高解决实际问题的能力。
教学内容第一部分：ACCESS数据库概述1.1ACCESS数据库的特点1.2ACCESS数据库的版本1.3ACCESS数据库的应用领域第二部分：ACCESS数据库的基本操作2.1创建ACCESS数据库2.2打开和关闭ACCESS数据库2.3保存和备份ACCESS数据库2.4ACCESS数据库对象介绍第三部分：ACCESS数据库表的设计与使用3.1表的创建3.2字段属性的设置3.3数据的输入和编辑3.4数据的查询和筛选3.5数据的排序和分组第四部分：ACCESS数据库查询的设计与使用4.1查询的基本概念4.2查询的创建4.3查询的条件设置4.4查询的字段选择4.5查询的排序和分组第五部分：ACCESS数据库表单的设计与使用5.1表单的基本概念5.2表单的创建5.3控件的使用5.4表单的布局和格式设置5.5表单的事件处理第六部分：ACCESS数据库报告的设计与使用6.1报告的基本概念6.2报告的创建6.3报告的字段选择6.4报告的排序和分组6.5报告的布局和格式设置第七部分：ACCESS数据库的数据处理和分析7.1数据清洗和预处理7.2数据的导入和导出7.3数据透视表的使用7.4数据透视图的使用7.5宏和VBA编程基础教学方法1.讲授法：介绍ACCESS数据库的基本概念、操作方法和应用技巧；2.演示法：通过实际操作演示ACCESS数据库的创建、管理和使用过程；3.练习法：布置练习任务，让学生动手实践，巩固所学知识；4.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用ACCESS数据库解决实际问题。
二级ACCESS培训教案(每次上课详细内容安排)
二级ACCESS培训教案(每次上课详细内容安排)一、课程介绍1. 课程目标：通过本课程的学习，使学员掌握Access的基本操作，学会使用Access进行数据库的设计、创建和管理，掌握查询、表单、报告等对象的使用方法，提高工作效率。
2. 适用对象：具有一定计算机基础，需要学习Access进行数据管理的学员。
3. 教学方式：采用讲解、演示、实践相结合的方式，让学员在实际操作中掌握Access的使用方法。
二、教学内容1. Access概述：介绍Access的发展历程、特点和应用领域。
2. Access环境设置：学习如何创建、打开、关闭Access数据库，熟悉Access 界面和基本操作。
3. 数据库设计基础：了解数据库的基本概念，学习如何设计数据库表，掌握字段类型、主键、索引等概念。
4. 数据输入与编辑：学习如何输入数据、编辑数据、设置数据验证规则，掌握查找和替换功能。
5. 关系和参照完整性：学习如何建立表之间的关系，了解参照完整性约束的作用和设置方法。
三、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。
2. 教学方式：线下授课，实践操作。
3. 教学进度安排：第1-2课时：Access概述和环境设置第3-4课时：数据库设计基础第5-6课时：数据输入与编辑第7-8课时：关系和参照完整性四、教学方法1. 讲解：教师通过PPT、教材等资料，讲解Access的基本概念、操作方法和技巧。
2. 演示：教师通过实际操作，展示Access的各项功能和应用实例。
3. 实践：学员在教师指导下，进行实际操作，巩固所学知识。
4. 互动：教师与学员互动，解答学员疑问，指导学员解决实际问题。
五、教学评价1. 课后作业：学员完成课后作业，巩固所学知识。
2. 实践项目：学员完成实践项目，检验学习成果。
3. 考试：课程结束后，进行笔试和上机考试，评估学员的综合能力。
4. 学员反馈：收集学员对课程的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
Access数据库教案
《数据库原理及应用（Access）》教案第一章数据库基本原理教学目标：通过对数据库基本概念、数据系统的组成的讲解，让学生了解数据库技术；掌握层次模型、网状模型和关系模型的概念和特点，并能够学会使用传统的关系运算和专门的关系运算。
教学重点：并、交、叉、选择、投影、连接等关系运算的操作。
教学难点：层次模型、网状模型、关系模型的概念和特点。
教学手段与方法：利用多媒体教学课件结合案例教学，教师部分讲授，重点指导学生参与并思考相关问题。
教学时数：4学时教学过程：一、数据库技术1、数据库的基本概念2、数据库管理技术的发展3、数据库系统的组成二、数据模型1、层次模型2、网状模型3、关系模型三、关系数据库1、关系数据库的基本概念2、关系运算学习与思考：1、什么是关系、元组和属性。
2、常用的数据模型有哪3种？各有什么特点？3、任意一张二维表时候都是关系？为什么？教学小结：学生通过本次课程学习，对数据库基本概念有所了解，能够掌握常见的三种数据模型的特点，从而激发学生对课程学习的热情。
第二章Access关系数据库概述第三章创建数据库教学目标：通过对Access关系数据库的描述，了解Access数据库的7种数据库对象；熟悉Access数据库的工作环境；掌握创建数据库的方法；掌握压缩和修复数据库、编码和解码数据库、设置密码等管理数据库的方法。
教学难点：几种管理数据库的方法。
教学手段与方法：利用多媒体教学课件结合案例教学，教师部分讲授，重点指导学生参与并思考相关问题。
教学时数：4学时教学过程：一、Access的数据库对象1、表对象2、查询对象3、窗体对象4、报表对象5、页对象6、宏对象7、模块对象二、Access的工作环境1、菜单栏2、工具栏3、状态栏4、数据库窗口三、创建数据库1、人工创建数据库2、利用向导创建数据库四、管理数据库1、压缩和修复数据库2、编码和解码数据库3、为数据库设置密码学习与思考：1、Access关系数据库包括哪几个数据库对象？它们的作用是什么？2、为什么说Access是一个同时面向数据库最终用户和数据库开发人员的关系数据库管理系统？3、简要叙述报表的打印预览视图和版面预览视图的异同。
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教师讲解
教师讲解
教师演示
教师讲解
教师讲解
小结
本课概念偏多，需要大家课后熟读教材，配合书上及课上的例子领悟。
作业
1．熟读教材
2．画2个E-R图
3．预习下一章内容
《数据库技术与应用》教案
第二课
授课时间
2014年2月25日星期二第1、2节
章
第2章ACCESS2010数据库设计与创建
需要2课时
节
2.1 Access 2010的启动与退出
数据管理经历了从较为低级的人工管理到先进的数据库、数据仓库、数据挖掘的演变。
用图介绍信息、数据、数据处理之间的关系
*提问：大家想一个自己经历过的，从旧信息通过数据处理得到新信息的例子？
介绍数据管理技术的各发展阶段
1.2数据库系统简述
配合图表介绍DB、DBMS、DBS、DBA等概念并阐述他们之间的关系。
2.2 Access 2010用户界面
2.3 Access数据库的设计
2.4 Access数据库的创建
2.5数据库的打开与关闭
2.6数据库的安全操作
教学目标
掌握Access2010的启动和退出，熟悉Access2010的用户界面，掌握数据库的设计、创建、打开与关闭功能，并了解数据库的安全操作
教学重点、难点
配合投影图表介绍数据库三级模式及二级映射。
1.3数据模型
（1）概念数据模型
概念模型中的基本概念：实体、属性、关键字、域、实体型、实体集、实体间的联系
举2个例子（课本、学生）来加强理解
介绍E-R模型的画法，布置作业（画刚刚两个例子）
（2）逻辑数据模型
逻辑数据模型分为：层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型
点出本书主要讲述Access2010系统。
讲授新课
2.1 Access 2010的启动与退出
操作1启动Access2010
1.通过“开始”菜单启动
2.通过桌面快捷方式启动
操作2 Access 2010的退出
关闭按钮
退出按钮
Alt+f4
2.2 Access2010的用户界面
1．功能区
2．导航窗格
3．工作区。对数据库的所有操作都在工作区中进行
第三课
授课时间
2014年3月4日星期二第1、2节
章
第3章表
需要2课时
节
3.1表结构设计概述
3.2创建表
3.3表之间的关系
3.4表的基本操作
教学目标
了解Access2010中表的设计方法和步骤，熟练掌握创建表的2种基本方法，掌握多表之间关系的创建规则及操作方法，熟练掌握向表中输入、修改、删除、更新数据的方法和步骤
讲授新课
3.1 表结构设计概述
表结构是由构成该表的每个字段的字段名、字段的数据类型和字段的属性等组成，在创建表时要指定
1、字段的命名规定
2、字段的数据类型：文本、备注、数字、日期/时间、货币、自动编号、是/否、OLE 对象、超链接、查阅向导、计算字段、附件
*举例：学生管理系统数据库的表结构设计实例
---学系表、专业表、课程表（演示）
项目训练
实训Access 2010的启动、退出和使用帮助系统
学生思记
学生思记
学生思记
学生思记
思考回答
学生阅读思考
学生阅读思考
上机实验任务
布置上机实验任务
教师演示
教师讲解
教师演示
教师讲解
教师演示
教师演示
教师演示
教师讲解
教师指导
教师指导
小结
作业
1．熟读教材
2．课后习题
3．预习下一章内容
《数据库技术与应用》教案
（3）物理数据模型
1.4关系数据库
（1）关系模型的基本术语：关系、属性、元组、分量、域、候选关键字、主关键字、外部关键字、主属性
（2）关系的性质
（3）关系完整性约束
实体完整性约束、参照完整性和用户定义完整性约束
（4）关系规范化
思考回答
学生思记
学生思记
学生思记
学生课后作业
学生思记
学生思记
教师讲解
教师点评
ACCESS2010最新教案(备课用-前五章全)
《数据库基础与应用》教案
教材：人民邮电出版社《ACCESS基础与应用教程》
第一课
授课时间
2014年2月18日星期二第1、2节
章
第1章数据库基础概述
需要2课时
节
1.1数据管理发展概况
1.2数据库系统简述
1.3数据模型
1.4关系数据库
教学目标
了解数据管理发展历史，熟悉数据库系统的组成，了解常见的数据模型，掌握关系数据库的特点，并熟悉关系数据库的各个概念。
7．模块用VBA语言编写的程序段
2.4 Access数据库的创建
操作1创建空数据库
操作2使用“罗斯文”示例数据库
2.5数据库的打开与关闭
（1）打开
（2）以只读方式打开
（3）以独占方式打开
（4）以独占只读方式打开
2.6数据库的安全操作
权限的设置、备份功能的使用
项目拓展工具栏的操作及“罗斯文”示建表
通过以下4种方式，可以在数据库中创建一个新表。
（1）使用数据表视图直接插入一个表。
（2）使用设计视图创建表。
（3）使用SharePoint列表创建表。
2.3 Access数据库的设计
认识Access2010的数据库对象：
1．表
是Access 2010存储数据的地方，是数据库的核心和基础
2．查询可以按照不同的方式查看、分析和更改数据
3．窗体数据库和用户之间的主要接口
4．报表把数据库中的数据打印输出的特有形式
5．页页也称为数据访问页
6．宏由一系列操作组成，能自动执行一些任务
教学重点、难点
创建表的2种基本方法
表间关系的创建规则
如何向表中输入、修改、删除、更新数据
教法
任务驱动法、演示法
教具使用
计算机演示、投影仪
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
备注
复习提问
1．询问Access2010的界面组成，调查通过课后实验取得的效果。
思考回答
学生补充，教师点评
导入新课
回顾第一章，引出数据库存储的基本单位：表。
教学重点、难点
1、数据库系统的各组成部分
2、E-R图的画法
3、关系数据库的各个概念
教法
讲授法,讨论法
教具使用
计算机、投影
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
备注
导入新课
介绍什么是数据处理，给大家举例并提问：你还觉得在现实生活中那些地方有数据处理？
回答问题
学生回答，老师点评补充
讲授新课
1.1数据管理发展概况
Access2010的界面、功能区的分布
教法
任务驱动法、演示法
教具使用
计算机演示
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
备注
复习提问
1．同学平时使用什么软件处理数据？
2．现在你知道常用的数据库系统哪些？
思考回答
学生补充，教师点评
导入新课
介绍目前常用的数据库系统
如，Access、VFP、Oracle、SQL Server等