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口腔科细则

口腔医学是医学的一个分支、又相对独立于临床医学的一门一级学科,是以维护、促进口腔健康以及防治口腔器官和口颌系统(包括牙及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺和相关颈部组织等)疾病为主要内容。口腔疾病综合诊治的范围包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科常见病的诊断和常见治疗技术的应用。按照《中华人民共和国执业医师法》的规定,口腔医学生在本科毕业后经过1年临

床实践和参加执业医师考试取得执业医师资格,即可进行口腔科执业。普通口腔科医师培养是通过临床技能训练为主,结合理论知识学习,使受训者在本科毕业水平的基础上获得基本理论、基本知识和基本技能的进一步提高,从而可为口腔疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服务和/或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。普通口腔科医师培养基本模式为:在上述科室进行轮转培养,共培养1?2年。

培养阶段(第1?2年)

一、培养目标

通过理论学习和临床实践,进行口腔医学知识和临床技能的基础培养,提高培养对象对口腔各类常见疾病的认识,使之掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能,成为胜任普通口腔科临床工作的口腔医学专门人才。

二、培养方法

理论知识以自学和讨论为主,有部分授课;实践技能通过临床科室轮转进行培养。

分科轮转培养时间分配:牙体牙髓科》2个月、牙周科》2个月、儿童口腔科》1个月、口腔黏膜科》1个月、口腔颌面外科》2个月、口腔修复科》2个月、口腔正畸科》1个月、口腔颌面影像科》2周、口腔预防科》2周。同时累计参加口腔急诊》1个月。

如1年内不能完成上述规定训练内容者,可酌情延长训练期限至2年。

三、培养内容与要求

(一)要求掌握的口腔预防学理论知识和临床技能

1.轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔预防学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加选修课学习。

(2)临床技能训练

熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病的流行病学调查、预防保健原

(二)要求掌握的牙体牙髓病学理论知识和临床技能

1 .轮转目的:

1)巩固大学所学牙体牙髓病学理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加必修课或选修课的学习。

2)临床技能训练

掌握:牙体牙髓病的正确检查方法和病历书写,初步掌握牙体牙髓病科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法以及充填材料的选择与应用要点。

2 .临床技能训练量的要求

治疗或操作项目名称妇女完成例数-

基本要求较高标准龋病治疗:

单面各类型龋洞充填7090

复面各类型龋洞充填5060

前牙光敏树脂充填1015

非龋病治疗:?

牙髓和根尖病治疗:

活髓保存治疗210

干髓术03

塑化治疗1015前牙根管治疗20 40

后牙根管治疗10 20

根尖手术 2 5

(三)要求掌握的牙周病学理论知识和临床技能

1 .轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学牙周病学理论知识,阅读经典著作及相关文献及相关文献,参加必修课或选修课的学习(重点在危因、预防、发展趋势、牙周病与全身病的关系一牙周医学、维护期的重要性)。

⑵临床技能训练

掌握:牙周病系统检查、病历书写、诊断及危因评估、针对不同患者的个性化设计及治疗方法、菌斑控制的理论及方法、与患者交流的方法。

2 .临床技能训练量的要求

完成例数

治疗或操作项目名称

基本要求较高标准

全口龈上洁治40 (手工洁治>20)60 (手工洁治>30)

全口龈下刮治2030

松牙暂时固定35

亠?510

牙周手术25

牙周检查及治疗设计(系统病例)1020

(四)要求掌握的儿童口腔病学理论知识和临床技能

1 .轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学儿童口腔病学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加必修课或选修课的学习。

(2)临床技能训练

掌握:儿童口腔疾病的正确检查方法和病历书写,初步掌握儿童口腔常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。

(五)要求掌握的口腔粘膜病学理论知识和临床技能

1 .轮转目的

1)理论知识学习:巩固大学所学口腔黏膜病学的理论知识,阅读经典著作及相关

文献,参加必修课或选修课的学习(重点在常见多发的口腔黏膜病)。

2)临床技能训练

掌握:口腔黏膜病的病史采集、检查方法和病历书写,初步掌握口腔黏膜常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。掌握复发性溃疡、扁平苔藓、疱疹性口炎、白色念珠菌感染的诊治原则。

熟悉:慢性唇炎、白斑、天疱疮等疾病的诊治原则。

了解:某些全身疾病在口腔的表现,如艾滋病梅毒等。

2 .临床技能训练量的要求

(六)要求掌握的口腔颌面外科学理论知识和临床技能

1 .轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔颌面外科学的理论知识,阅读经典著作及相关文献及相关文献,参加必修课或选修课的学习。

⑵临床技能训练

掌握:口腔颌面外科的病史採集、检查方法和病历书写以及各种申请单的正确填写。初步掌握口腔颌面外科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。

熟悉:口腔颌面外科门诊各项诊疗常规和技术操作常规。

2 .临床技能训练量的要求

完成例数

治疗或操作项目名称

基本要求较咼标准

常见口腔麻醉(传导阻滞、浸润麻醉)及拔牙

80100阻生牙、埋伏牙或复杂牙拔除2030

牙槽突手术1020

各类门诊小手术1520

(七)要求掌握的口腔修复学理论知识和临床技能

1 .轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔修复学的理论知识,阅读经典著作及相关文

献,参加必修课或选修课的学习。

⑵临床技能训练

掌握:常见修复体的适应证、设计原则及牙体制备的基本要求。

熟悉:常用修复材料的性能和修复体的制作工序。熟悉印模制取、各类修复体戴入及调?等常见问题的处理原服

了解:义齿的工艺制作要求。

(八)要求掌握的口腔正畸学理论知识和临床技能

1 .轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔正畸学的理论知识,阅读经典著作,参加必要的讲座或选修课的学习。

(2)临床技能训练

了解:错牙合畸形的病因、分类、诊断和矫治原则;各类矫治器的设计原则及应用。

(3 )较高标准:在上级医师指导下,熟悉活动矫正器的制作,用活动矫治器矫治简单错牙合病例1-2例。

在上级医师指导下,进行固定矫治器临床简单操作,包括黏带环、结扎、粘托槽等,用成固定矫正器矫治简单错牙合病例1-2例。

(九)要求掌握的口腔颌面影像学理论知识和临床技能

1. 轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔颌面影像学的理论知识,阅读经典著作,参加必修课和选修课的学习。

(2)临床技能训练

初步掌握:常用X线检查片位的正常解剖结构识别及常见颌骨疾病的X线诊断。

了解:口腔颌面部常见疾病的影像学表现,了解各类造影检查的操作过程。

2 .临床技能训练量的要求

住院医师规范化培训急诊科出科理论考核A卷

住院医师规范化培训急诊科出科理论考核A卷

住院医师规范化培训急诊科出科理论考核A卷 考试时间:60分钟满分:100分 姓名得分 一.单选题(共40题,每题2分) 1.急性心梗患者心电监护示"室颤",立即抢救,第一步应行:( ) A. 口对口人工呼吸 B. 气管插管 C. 心外按压 D. 非同步直流电除颤 E. 同步直流电除颤 2.心电图ST段抬高+胸痛,以下哪种考虑最佳:( ) A. 急性心肌梗死 B. 急性心包炎 C. 变异型心绞痛 D. 陈旧心肌梗死并心绞痛 E. 以上都可能 3.高血压危象治疗,下列哪种药物首选:( ) A. 硝普钠静脉点滴 B. 复方降压片口服 C. 开搏通口服 D. 双氢克尿噻注射 E. 心得安口服

4.急性心肌梗死发生心律失常的处理,下列哪组不正确:( ) A. 频发室性早搏---利多卡因 B. 室颤---非同步直流电除颤 C. 阵发室速---洋地黄 D. 窦性心动过缓---阿托品 E. Ⅲ度房室传导阻滞---临时起搏器 5.男,49岁。因胸痛1小时来急诊。急性病容,大汗,在量血压时突然全身抽搐,意识丧失,查体:大动脉搏动消失,血压测不出。以下哪组处理正确:( ) A. 先查心电图,明确有无心脏停搏或室颤。 B. 先给予气管插管,人工呼吸,再进行胸外按压。 C. 考虑急性心肌梗死,立即做再灌注治疗。 D. 立即请神经及心脏专科会诊 E. 立即将患者平放在硬板床或地面上并开始胸外按压,同时尽快准备除颤及心电监护并准备气管插管人工呼吸。 6.下面哪一项一般不适合急性冠脉综合征的治疗?:( ) A.扩张血管,减轻心脏负荷 B.应

急诊科培训计划表

急诊科培训计划表 篇一:急诊科住院医师规范化培训计划 急诊科住院医师规范化培训计划 急诊医学是一门新兴的、多界面的临床医学专业学科,它与临床各专科既有密切的关联,又有自身独特的理论体系和特殊的临床医疗范畴。其服务于任何急性病症(包括心理急症)和急性创伤病人,业务范畴涉及院前急救、院内急诊(救)、急(危重)症病人的临床观察、诊断抢救及治疗。急诊医学的特点之一是时间依赖性,即:在有限的临床资料的情况下,用最短的时间、最快捷有效的方法挽救病人的生命,减轻病人的痛苦。现代急诊医学应社会需要而产生,在吸收相关学科的知识,并归纳、总结自身特点和基础理论中得到发展,目前在急诊医学中逐渐分化出创伤医学、急危重症医学、中毒医学和紧急救援医学等亚专业,有些医院也分化出执行急诊病人紧急手术的急诊外科或创伤外科医学。因此,从事急诊医学专业的医师需要掌握更加宽泛的医学专业知识,学会应用各种紧急救援医疗技术和方法来挽救病人的生命。培养合格急诊科医生的途径就是规范化的住院医师培训。 一、培训目标 (一)掌握急诊医学的基础理论、基本知识和基本技能;掌握急诊医师独有的“四步(判断、处理、诊断、治疗)”

临床思维模式;对常见急症进行基本正确的独立的判断和快速诊治,并能够基本具备独立诊治常见危重症病人的能力。 (二)掌握急诊病人的病情分级;掌握常见急症的鉴别诊断;掌握各种常用的急救技术和方法。 (三)能阅读有关急诊医学的外文书刊;了解临床科研方法,能紧密结合临床实践,撰写具有一定水平的病案报道和综述。 二、培训方法 采用以急危重症出现概率较高的临床科室轮转为主,同时兼顾其采用在临床轮转的同时进行理论授课、模拟培训和临床带教的培养方法,通过参加规范化的临床实践,加深对医学知识的理解,促进各门类知识的关联和应用。理论课程的设定以及临床科室的轮转应当着重于急诊医学相关知识和学科,以在急危重症出现几率较高的科室轮转为主,同时兼顾其他相关专科。 临床科室轮转总体安排为:急诊科(含急诊EICU)轮转时间为15个月,其他急诊医学相关学科轮转17个月,自选轮转(或机动)1个月。详细安排如下: 表:急诊科住院医师培训临床轮转安排表 轮转科室内科:麻醉科 呼吸内科/呼吸监护室(RICU)心血管内科/心脏监护室(CCU)神经内科消化内科

好医生网站《抗菌药物临床应用与管理全员培训》答案

一、《全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案》解读考试 1.抗菌药物临床应用专项整治活动方案中制定整体方案并组织实施的是卫生部 2.对出现抗菌药物超常处方3次以上且无正当理由的医师应予以提出警告 3.接受抗菌药物治疗住院患者微生物检验样本送检率应为不低于30% 4.三级医院抗菌药物品种原则上不超过50种 5.关于抗菌药物使用率和使用强度下列说法不正确的是Ⅰ类切口手术预防使用抗菌药物比例不超过40% 二、抗真菌药物特性及其应用考试 1.属于棘白菌素类抗菌药物的是卡泊芬净 2.伊曲康唑主要在以下哪一部位代谢肝脏 3.抗真菌药物中肾毒性最强的是两性霉素B 4.IDSA2009侵袭性肺曲霉病治疗指南中作为大部分侵袭性肺曲霉病患者的首选初始治疗的药物是伏立康唑 5.临床常见的条件性真菌感染中多见于重症糖尿病、烧伤病人及器官移植病人的是接合菌病 三、解读《处方管理办法》考试 1.以下说法错误的是:执业医师可以为自己开具麻醉药品处方。 2.医疗机构应当要求长期使用麻醉药品和第一类精神药品的门急诊癌症患者和中、重度慢性疼痛患者每几个月复诊或者随诊一次3个月 3.哌醋甲酯用于治疗儿童多动症时每张处方不得超过几日常用量15 4.以下说法正确的是处方包括医疗机构病区用药医嘱单 5.处方的有效期是几天当日有效 四、G+耐药菌感染防治进展考试 1.以下临床常见G+杆菌属于厌氧菌的是肉毒杆菌 2.作用机理为抑制细菌蛋白质合成的药物是下列哪项四环素类 3.以下哪一方法不是正确的给药方案先窄谱适效后广谱强效 4.抗MRSA的抗菌药物中利奈唑胺的作用部位为核糖体RNA亚基 5.关于耐药菌感染预防以下说法不正确的是单靠洗手可以有效防止MRSA与VRE的传播 五、中华人民共和国执业医师法考试 1.受理医师执业注册申请的卫生行政部门应当自收到申请之日起30日内准予注册 2.医师在执业活动中必须履行的义务是以上都包括 3.下列哪种情况尚不至于被注销医师执业注册中止医师执业活动满一年 4.下列哪种情况可给予医师执业注册因受刑事处罚自刑罚执行完毕之日起至申请注册之日止已满二年 5.医师在执业活动中享有的权利是以上都是 六、抗菌药物的评价与遴选--β内酰胺环类考试 1.以下哪一种药物可作为外科手术的预防用药: 头孢唑啉 2.关于β-内酰胺酶抑制剂合剂中酶抑制剂的作用下列说法不正确的是增强对β内酰胺类药物敏感的细菌的抗菌活性 3.不耐酶青霉素主要不良反应是过敏反应 4.青霉烯类药物法罗培南主要用于复杂性尿路感染 5.舒巴坦为酶抑制剂仅用于哪一菌属感染的联合用药不动杆菌属 七、医疗机构合理用药指标释义考试

口腔科医师培训内容知识

口腔科医师培训内容 口腔医学是医学的一个分支,又是相对独立于临床医学的一个一级学科,是以维护、促进口腔健康以及防治口腔器官和口颌系统(包括牙及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺和相关颈部组织等)疾病为主要内容。口腔疾病综合诊治的范围包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科常见病的诊断和常见治疗技术的应用。按照《中华人民共和国执业医师法》的规定,口腔医学生在本科毕业后经过1年临床实践和参加执业医师考试取得执业医师资格,即可进行口腔科执业,称为口腔科执业医师,即普通口腔科医师。普通口腔科医师在获得口腔执业资格之后,可继续培训2年,第3年末获得普通口腔专科培训合格证,称为普通口腔专科医师。普通口腔专科医师培训通过为期3年的临床技能训练,结合理论知识学习,使受训者基本理论,基本知识和基本技能进一步提高,可为口腔疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服务和.或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。 一、培训目标 通过理论学习和临床实践,进行口腔医学知识和临床技能的基础培训,提高培训对象对口腔各类常见疾病的认识,使之掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能,成为胜任普通口腔科临床工作的口腔医学专门人才。 二、培训方法 理论知识以自学和讨论为主,有部分授课;实践技能通过临床科室轮转进行培训。 分科轮转培训时间分配:牙体牙髓科≥6个月、牙周科≥6个月、儿童口腔科≥3个月、口腔黏膜科≥3个月、口腔颌面外科≥6个月、口腔修复科≥6个月、口腔正畸科≥2个月、口腔颌面影像科≥1个月、口腔预防科≥1个月。同时累计参加口腔急诊≥2个月。 三、培训内容与要求 (一)口腔预防学理论知识和临床技能 1.轮转目的 (1)理论知识学习:巩固大学所学口腔预防学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,或参加选修课学习。 (2)临床技能训练:熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病的流行病学调查、预防保健原则与方法;了解口腔健康教育与问卷调查的基本原则和方法。

急诊科住院医师规培内容国家标准

住院医师规范化培训内容与标准(试行) 急诊科培训细则 急诊医学是一门新兴的二多界面的临床医学专业学科,它与临床各学科既密切关联,又有自身独特的理论体系,属特殊的临床医疗范畴.急诊医学的特点之一是高度时效性,即在有限临床资料的情况下,用最短的时间二最快捷有效的方法挽救病人的生命,稳定病情,减轻病人的痛苦.急诊医疗服务于任何急性病症(包括心理急症)和急性创伤等病人,业务范围涉及院前急救二院内急诊(救)二危重症监护等.因此,从事急诊医学专业的医师需要掌握宽泛的医学专业知识,学会应用各种紧急救援医疗技术和方法来挽救病人的生命. 一二培训目标 能够掌握正确的临床工作方法,快速准确采集病史二规范体格检查二正确书写病历,了解各轮转科室诊疗常规(包括诊疗技术)和临床路径,能以病人为中心,掌握急诊医师特殊的 四步(即判断二处理二诊断二治疗) 临床思维模式,掌握急诊病人的病情评估与分级二常见急症的鉴别诊断以及各种常用的急救技术和方法,对常见急症进行基本正确的独立判断和快速诊治,并能够基本具备独立诊治常见危重症病人的能力.培训结束时,住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力,具有独立从事急诊科临床工作的能力. 二二培训方法 采用在急危重症出现概率较高的临床科室轮转为主,同时兼顾其他相关科室.轮转的同时采取理论授课二模拟培训和临床带教的培训方法,加深住院医师对医学知识的理解,促进各门类知识的关联和应用.理论课程的设定以及临床科室的轮转着重于学习急诊医学相关知识和理论,规范病历书写,认真填写?住院医师规范化培训登记手册?,低年资住院医师参与见习/实习医生的临床带教,高年资住院医师指导低年资住院医师. 临床科室轮转总体安排为:急诊科[含急诊危重症监护室(E I C U)]轮转时间为15个月,其他急诊医学相关科室轮转17个月,机动1个月.详细安排见下表.一一 6 2

好医生网站《抗菌药物临床应用总结归纳与管理全员培训》答案

精心整理 一、《全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案》解读考试 1.抗菌药物临床应用专项整治活动方案中卫生部 2.对出现抗菌药物超常处方3次以上且无正当理由的医师提出警告 3.接受抗菌药物治疗住院患者微生物检验样本送检率应为30% 4.三级医院抗菌药物品种原则上不超过 5.关于抗菌药物使用率和使用强度的是Ⅰ类切口手术预防使用抗菌药物比例不超过40% 二、抗真菌药物特性及其应用考试 1.属于棘白菌素类抗菌药物的是 2.伊曲康唑主要在以下哪一部位代谢肝脏 3.抗真菌药物中两性霉素B 侵袭性肺曲霉病治疗指南中 伏立康唑 5. 三、解读《处方管理办法》考试 1.以下说法错误的是:执业医师可以为自己开具麻醉药品处方。 2.医疗机构应当要求长期使用麻醉药品和第一类精神药品的门 3个月 3.哌醋甲酯用于治疗儿童多动症时15

4.以下说法正确的是处方包括医疗机构病区用药医嘱单 5.处方的有效期是几天当日有效 四、G+耐药菌感染防治进展考试 1.以下临床常见G+杆菌肉毒杆菌 2.作用机理为抑制细菌蛋白质合成的药物是下列哪项四环素类 3.以下哪一方法不是正确的给药方案 4.抗MRSA的抗菌药物中核糖体 5.关于耐药菌感染预防单靠洗手可以有效防止与VRE 的传播 五、中华人民共和国执业医师法考试 1.30 2.医师在执业活动中必须履行的义务是以上都包括 3.中止医师执业活动满一年 4.下列哪种情况可给予医师执业注册 5.医师在执业活动中享有的权利是以上都是 β内酰胺环类考试 1.以下哪一种药物可作为外科手术的预防用药: 头孢唑啉 2.关于β-内酰胺酶抑制剂合剂中酶抑制剂的作用增强对β内酰胺类药物敏感的细菌的抗菌活性 3.不耐酶青霉素主要不良反应是 4.青霉烯类药物法罗培南主要用于复杂性尿路感染 5.舒巴坦为酶抑制剂

专科医师培养标准细则

专科医师培养标准细则---耳鼻咽喉科专科医师, 培养, 标准细则, 耳鼻咽喉耳鼻咽喉科学是研究听觉、平衡、嗅觉诸感觉器官和呼吸、发音、言语及吞咽等运动器官疾病防治的一门科学。包括对耳、鼻、咽喉、气管及食管各器官的解剖、生理及其疾病基础与临床研究。本学科不仅耳、鼻、咽喉、气管及食管间的解剖、生理联系非常密切,而且与全身多系统(神经系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、免疫系统等)的解剖、生理及病理等诸多方面密切相关。本学科下设耳科、鼻科及咽喉科学三个亚专业。耳鼻咽喉科专科医师培养阶段为 3年,通过培养并考试合格者方可进入耳鼻咽喉科学亚专业的培养。一、培养目标通过耳鼻咽喉科住院医师培训,使受训者达到耳鼻咽喉科专科医师水平,即具有独立从事耳鼻咽喉科学医疗活动的能力,可以独立完成耳鼻咽喉常见手术操作,并有全面承担本专业医疗活动责任的能力。二、培养方法培训时间为3年。受训者在耳鼻咽喉各亚专科及相关学科轮转学习。主要轮转的相关学科有:心血管内科、普(或胸)外科、麻醉科学、神经内科、影像医学科等。受训者可选2~4个学科学习。根据具体情况,亦可选择、病理科、ICU、急诊科等学科。第1年,门诊学习6个月(耳、鼻、咽喉各2个月),相关学科轮转6个月(2个学科各3 个月)。第2~3年,相关学科轮转 6个月(2个学科)耳鼻咽喉科病房18个月(耳、鼻、咽喉各6个月)。培训过程中实行导师制,对培训全程负责。注重临床

实践技能和知识的培训,理论学习,以自学为主。三、培养 内容与要求(一)耳鼻咽喉科门诊(6个月) 1.轮转目的掌握: (1)耳鼻咽喉各器官的应用解剖、生理知识及常见病、多发病 的基本知识;(2)耳鼻咽喉科的常规检查法及常规检查器械 的应用;(3)认识耳鼻咽喉各部位的正常解剖形态及标志; (4)耳鼻咽喉各器官的症状学; (5)常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及处理方法;(6)门 诊诊疗手册的正规书写方法;(7)耳鼻咽喉科局部、全身用 药及麻醉药的用法、用量及毒副作用。熟悉:(1)耳鼻咽喉 内窥镜检查法;(2)纯音测听法及结果分析;(3)颈部检查 法;(4)某些急诊(鼻出血、喉阻塞、气管、食管异物等) 的诊断及处理原则。了解:(1)耳、鼻、咽喉影像学检查法 (X线、CT、MRI);(2)电反应测听及前庭功能检查法;(3) 耳、鼻、咽喉一般外伤的处理方法。 2.基本标准(1)学习病 种及例数要求病例数种(≥) 急、慢性化脓性中耳炎各10 分泌性中耳炎 10 耳聋 15 鼓膜外伤 10 急、慢性鼻炎各10 变应性鼻炎、鼻息肉各10 急、 慢性鼻窦炎各10 鼻出血 10 急、慢性咽炎各10 急、慢性

好医生岗位培训课后题

医疗事故处理条例 1、内科医生王某,在春节回家探亲的火车上遇到一位产妇临产,因车上无其他 医务人员,王某遂协助产妇分娩。在分娩过程中,因牵拉过度,导致新生儿左上肢臂层神经损伤,王某的行为性质是:E虽造成不良后果,但不属于医疗事故 2、《医疗事故处理条例》规定,造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功 能障碍的属于:C三级医疗事故 3、医疗事故处理条例》规定,残疾生活补助费应根据伤残等级,自定残之月起 最长赔偿:E 30年 4、医疗事故处理条例》规定,对60周岁以上的患者因医疗事故致残的,赔偿 其残疾生活补助费的时间不超过:C 15年 5、医疗事故争议由双方当事人自行协商解决的,医疗机构应当自协商解决之日 起()向所在地卫生行政主管部门作出书面报告,并附具协议书。B 7日内 病历书写 1、关于病历书写的基本要求,下述错误的一项是: A门急诊病历必须用蓝黑墨水、碳素墨水 2、病历书写错误的是:E数字一律使用中文书写 3、关于病历书写规范错误的是:E 4、门急诊病历书写规范及要求错误的是:B初步诊断、诊断、医师签名写于左下方。 5、病历书写内容,错误的是:A上次诊疗的病情变化及治疗反应可用“病情同

前”字样。 无菌术1 1、外科无菌术的内容不包括:E手术技术 2、以下哪些项是机械除菌法:D手术人员刷手 3、以下哪项不是热力除菌法:E超声波 4、关于高压蒸汽灭菌说法错误的是:C灭菌后的物品应标明日期,一般可保留 2周,如果日期包装完整仍可使用。 5、关于煮沸灭菌,说法正确的是:D灭菌时间从煮沸后算起,中途放入物品, 应重新计时。 无菌术2 1、有关刷手的描述正确的是:A用灭菌的毛刷、软皂液洗手 2、有关穿戴手术衣、手套的描述错误的是:D若前一次手术为污染手术,则连 接实行手术前,也可不用重新刷手,仅需延长浸泡酒精或新洁尔灭溶液的时间 3、有关消毒描述正确的是:B皮肤消毒的方法是以手术切口为中心,由里向外 涂擦,如为肛门或感染性伤口,应有外向里涂擦 4、有关铺巾描述正确的是:B消毒的手臂不能接触靠近手术区得灭菌敷料,铺 单时,双手只接触手术单的边角部。 5、有关手术中的无菌操作原则描述错误的是:E参观手术室要站在高处 无菌术3 1、外科换药的适应症不包括:E出院前换药1次 2、外科换药动作不正确的是:C手持一把无菌钳子将换药碗内的酒精棉球夹起,

p17口腔科医师培养标准doc-好医生欢迎您-好医生

口腔科细则 口腔医学是医学的一个分支、又相对独立于临床医学的一门一级学科,是以维护、促进口腔健康以及防治口腔器官和口颌系统(包括牙及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺和相关颈部组织等)疾病为主要内容。口腔疾病综合诊治的范围包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科常见病的诊断和常见治疗技术的应用。按照《中华人民共和国执业医师法》的规定,口腔医学生在本科毕业后经过1年临 床实践和参加执业医师考试取得执业医师资格,即可进行口腔科执业。普通口腔科医师培养是通过临床技能训练为主,结合理论知识学习,使受训者在本科毕业水平的基础上获得基本理论、基本知识和基本技能的进一步提高,从而可为口腔疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服务和/或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。普通口腔科医师培养基本模式为:在上述科室进行轮转培养,共培养1?2年。 培养阶段(第1?2年) 一、培养目标 通过理论学习和临床实践,进行口腔医学知识和临床技能的基础培养,提高培养对象对口腔各类常见疾病的认识,使之掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能,成为胜任普通口腔科临床工作的口腔医学专门人才。 二、培养方法 理论知识以自学和讨论为主,有部分授课;实践技能通过临床科室轮转进行培养。 分科轮转培养时间分配:牙体牙髓科》2个月、牙周科》2个月、儿童口腔科》1个月、口腔黏膜科》1个月、口腔颌面外科》2个月、口腔修复科》2个月、口腔正畸科》1个月、口腔颌面影像科》2周、口腔预防科》2周。同时累计参加口腔急诊》1个月。 如1年内不能完成上述规定训练内容者,可酌情延长训练期限至2年。 三、培养内容与要求 (一)要求掌握的口腔预防学理论知识和临床技能 1.轮转目的 (1)理论知识学习:巩固大学所学口腔预防学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加选修课学习。 (2)临床技能训练

急诊科住院医师规范化培训计划

急诊科住院医师规范化培训计划 急诊医学是一门新兴的、多界面的临床医学专业学科,它与临床各专科既有密切的关联,又有自身独特的理论体系和特殊的临床医疗范畴。其服务于任何急性病症(包括心理急症)和急性创伤病人,业务范畴涉及院前急救、院内急诊(救)、急(危重)症病人的临床观察、诊断抢救及治疗。急诊医学的特点之一是时间依赖性,即:在有限的临床资料的情况下,用最短的时间、最快捷有效的方法挽救病人的生命,减轻病人的痛苦。现代急诊医学应社会需要而产生,在吸收相关学科的知识,并归纳、总结自身特点和基础理论中得到发展,目前在急诊医学中逐渐分化出创伤医学、急危重症医学、中毒医学和紧急救援医学等亚专业,有些医院也分化出执行急诊病人紧急手术的急诊外科或创伤外科医学。因此,从事急诊医学专业的医师需要掌握更加宽泛的医学专业知识,学会应用各种紧急救援医疗技术和方法来挽救病人的生命。培养合格急诊科医生的途径就是规范化的住院医师培训。 一、培训目标 (一)掌握急诊医学的基础理论、基本知识和基本技能;掌握急诊医师独有的“四步(判断、处理、诊断、治疗)”临床思维模式;对常见急症进行基本正确的独立的判断和快速诊治,并能够基本具备独立诊治常见危重症病人的能力。 (二)掌握急诊病人的病情分级;掌握常见急症的鉴别诊断;掌握各种常用的急救技术和方法。 (三)能阅读有关急诊医学的外文书刊;了解临床科研方法,能紧密结合临床实践,撰写具有一定水平的病案报道和综述。 二、培训方法 采用以急危重症出现概率较高的临床科室轮转为主,同时兼顾其采用在临床轮转的同时进行理论授课、模拟培训和临床带教的培养方法,通过参加规范化的临床实践,加深对医学知识的理解,促进各门类知识的关联和应用。理论课程的设定以及临床科室的轮转应当着重于急诊医学相关知识和学科,以在急危重症出现几率较高的科室轮转为主,同时兼顾其他相关专科。 临床科室轮转总体安排为:急诊科(含急诊EICU)轮转时间为15个月,其他急诊医学相关学科轮转17个月,自选轮转(或机动)1个月。详细安排如下: 表:急诊科住院医师培训临床轮转安排表 轮转科室时间(月)

口腔科医师培训内容知识

口腔科医师培训内容 口腔医学就是医学得一个分支,又就是相对独立于临床医学得一个一级学科,就是以维护、促进口腔健康以及防治口腔器官与口颌系统(包括牙及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺与相关颈部组织等)疾病为主要内容。口腔疾病综合诊治得范围包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科常见病得诊断与常见治疗技术得应用。按照《中华人民共与国执业医师法》得规定,口腔医学生在本科毕业后经过1年临床实践与参加执业医师考试取得执业医师资格,即可进行口腔科执业,称为口腔科执业医师,即普通口腔科医师。普通口腔科医师在获得口腔执业资格之后,可继续培训2年,第3年末获得普通口腔专科培训合格证,称为普通口腔专科医师。普通口腔专科医师培训通过为期3年得临床技能训练,结合理论知识学习,使受训者基本理论,基本知识与基本技能进一步提高,可为口腔疾病患者提供涉及多专业得综合性诊治服务与、或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。 一、培训目标 通过理论学习与临床实践,进行口腔医学知识与临床技能得基础培训,提高培训对象对口腔各类常见疾病得认识,使之掌握口腔科常见疾病得诊治原则与操作技能,成为胜任普通口腔科临床工作得口腔医学专门人才。 二、培训方法 理论知识以自学与讨论为主,有部分授课;实践技能通过临床科室轮转进行培训。 分科轮转培训时间分配:牙体牙髓科≥6个月、牙周科≥6个月、儿童口腔科≥3个月、口腔黏膜科≥3个月、口腔颌面外科≥6个月、口腔修复科≥6个月、口腔正畸科≥2个月、口腔颌面影像科≥1个月、口腔预防科≥1个月。同时累计参加口腔急诊≥2个月。 三、培训内容与要求 (一)口腔预防学理论知识与临床技能 1、轮转目得 (1)理论知识学习:巩固大学所学口腔预防学得理论知识,阅读经典著作及相关文献,或参加选修课学习。 (2)临床技能训练:熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病得流行病学调查、预防保健原则与方法;了解口腔健康教育与问卷调查得基本原则与方法。

急诊科住院医师规范化培训标准细则

急诊科住院医师规范化培训标准细则 急诊医学是一门新兴的、多界面的临床医学专业学科,它与临床各专科既密切关联,又有自身独特的理论体系和特殊的临床医疗范畴。其服务于任何急性病症(包括心理急症)和急性创伤等病人,业务涉及院前急救、院内急诊(救)、危重症监护等。急诊医学的特点之一是高度时效性,即在有限临床资料的情况下,用最短的时间、最快捷有效的方法挽救病人的生命,稳定病情,减轻病人的痛苦。因此,从事急诊医学专业的医师需要掌握更加宽泛的医学专业知识,学会应用各种紧急救援医疗技术和方法来挽救病人的生命。 一、培训目标 通过3年的规范化培训,使住院医师打下扎实的急诊科临床工作基础,能够掌握正确的临床工作方法,准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历,了解各轮转科室诊疗常规(包括诊疗技术)和临床路径;能以人为中心,掌握急诊医师特殊的“四步(判断、处理、诊断、治疗)”临床思维模式,掌握急诊病人的病情分级、常见急症的鉴别诊断以及各种常用的急救技术和方法,对常见急症进行基本正确的独立判断和快速诊治,并能够基本具备独立诊治常见危重症病人的能力。培训结束时,住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力,具有独立从事急诊科临床工作的能力。 二、培训方法 采用以急危重症出现概率较高的临床科室轮转为主,同时兼顾其他相关专科。轮转的同时进行理论授课、模拟培训和临床带教的培训方法,加深住院医师对医学知识的理解,促进各门类知识的关联和应用。理论课程的设定以及临床科室的轮转着重于急诊医学相关知识和学科,规范书写病历,认真填写《住院医师规范化培训登记手册》;参与见习/实习医生和住院医师的急诊科临床教学工作。 临床科室轮转总体安排为:急诊科[含急诊危重症监护室(EICU)]轮转时间为15个月,其他急诊医学相关学科轮转17个月,机动1个月。详细安排如下表:

好医生级学分培训答案

抗菌药物在呼吸系统感染中的合理使用国家I类5.0分1.抗病原微生物药物不包括: A.抗疟疾药物 B.抗细菌药 C.抗真菌药 D.抗病毒药 A.大环内酯类 B.喹诺酮 C.头孢菌素类 D.磺胺类 A.氨基糖苷类 B.喹诺酮类 C.甲硝唑

D.头孢菌素类 A.乙酰螺旋霉素 B.阿齐霉素 C.克拉霉素 D.罗红霉素 A卡那霉素 B.阿米霉素 C.庆大霉素 D.妥布霉素

A.具有相加作用的两种抗生素合用 B.具有协同作用的两种抗生素合用 C.细菌繁殖期杀菌剂与速效抑菌剂合用 D.繁殖期杀菌剂与静止期杀菌剂合用 A.第一代头孢菌素类 B.第二代头孢菌素类 C.第三代头孢菌素类 D.青霉素类 A.增加磺胺药的吸收 B.减少磺胺药的排泄 C.减少磺胺药的代谢

D.双重阻断细菌叶酸代谢 A.扩大抗菌谱 B.增加抗菌活性 C.降低毒性 D.竞争结合部位而相互拮抗 E.降低细菌耐药性 A.单一抗菌药物不能有效控制的混合感染 B.需要较长时间用药,细菌有可能产生耐药性者 C.合并病毒感染者 D.联合用药以减少毒性较大的抗菌药物的剂量

A.以累及筛窦者为多见; B.最常见的致病原因为鼻腔感染后继发鼻窦化脓性炎症; C.前组鼻窦炎多表现前额部和鼻根部胀痛或闷痛; D.后组鼻窦炎的头痛在头顶部、颞部或后枕部。 A.咽炎应常规使用抗生素; B.咽痛时不应使用抗生素缓解症状; C.主为减少抗生素使用,应鉴别病毒或细菌感染; D.使用临床积分可鉴别病毒或细菌性咽痛。 A.是由巨细胞病毒引起的一种急性或亚急性淋巴细胞良性增生的传染病; B.好发于青少年,男比女多为3:2; C.本病在欧美、澳大利亚、日本等地流行较广泛,并可引起散发性流行;

国家住院医师培训标准(口腔全科)

住院医师规范化培训基地认定标准(试行) 口腔全科专业基地认定细则 按照国家卫生和计划生育委员会<住院医师规范化培训内容与标准(试行)—口腔全科培训细则>的要求和培训基地认定标准总则的规定,制订本细则. 一、口腔全科专业基地基本条件 1科室规模 (1)牙科综合治疗台数≥20台. (2)年门诊量≥30000人次. (3)年急诊量≥1000人次. 2疾病种类和数量 (1)专业基地的年收治疾病种类应基本能覆盖口腔科各亚专业常见疾病种类,所开展的针对口腔全科常见疾病的诊治项目全面,能够满足<住院医师规范化培训内容与标准(试行)—口腔全科培训细则>的要求. ①口腔预防:包括预防性充填(包括非创伤性充填),局部涂氟,正确使用牙刷、牙线、间隙刷和牙签等各种口腔预防用具,菌斑染色,菌斑控制,儿童口腔健康状况调查,预防咨询,针对不同病种和个体的系统保健等. ②牙体牙髓病:包括用各种材料进行各类洞形的龋病或非龋病治疗、牙齿活髓保存治疗、干髓术、前后牙根管治疗、塑化治疗、根尖手术等. ③牙周病:包括菌斑控制方法、规范化的牙周检查及治疗设计、全身病与牙周健康的关系、龈上洁治、龈下刮治、松动牙固定、治疗、牙周病的药物治疗、牙周手术、牙周-牙髓联合病变治疗、牙周维护治疗及常见的与全身相关的牙周组织疾病治疗等. ④儿童口腔病:包括药物涂布治疗、窝沟封闭、高分子材料或银汞合金充填、乳牙冠髓切断术、乳牙根管治疗术、年轻恒牙根尖诱导成形术、儿童咬合诱导、儿童前牙外伤处理、恒牙的活髓保存和青少年牙周组织疾病的防治等. ⑤口腔黏膜病:包括复发性口腔溃疡、扁平苔藓、疱疹性口炎、念珠菌感染、慢性唇炎、白斑、天疱疮等疾病的诊断和治疗等. ⑥口腔颌面外科疾病:包括普通口腔麻醉及一般牙、阻生牙、埋伏牙或复杂牙的拔除、牙槽突手术及各类门诊小手术等. ⑦口腔修复:包括全口义齿修复、可摘局部义齿修复、烤瓷冠、烤瓷桥、铸造冠、铸造桥、桩核(甲)冠修复等. ⑧口腔正畸:包括各类错畸形的矫治、活动矫治和固定矫治的设计和基本操作等. ⑨口腔颌面影像:包括牙齿根尖片、全景片、华氏位、颧弓切线位、下颌骨正侧位片、许勒位、唾液腺造影和口腔颌面部CT等检查与诊断. ⑩口腔急诊:包括牙痛、牙外伤、牙根尖周脓肿或牙周脓肿、口腔颌面部软硬组织外伤、口腔颌面部急性炎症、口腔急性出血等病种. (2)培训基地年诊治的患者数量应能够满足<住院医师规范化培训标准—口腔全科培训细则>的要求,见下表.

急诊科住院医师规范化培训标准细则

急诊科住院医师规化培训标准细则 急诊医学是一门新兴的、多界面的临床医学专业学科,它与临床各专科既密切关联,又有自身独特的理论体系和特殊的临床医疗畴。其服务于任何急性病症(包括心理急症)和急性创伤等病人,业务涉及院前急救、院急诊(救)、危重症监护等。急诊医学的特点之一是高度时效性,即在有限临床资料的情况下,用最短的时间、最快捷有效的方法挽救病人的生命,稳定病情,减轻病人的痛苦。因此,从事急诊医学专业的医师需要掌握更加宽泛的医学专业知识,学会应用各种紧急救援医疗技术和方法来挽救病人的生命。 一、培训目标 通过3年的规化培训,使住院医师打下扎实的急诊科临床工作基础,能够掌握正确的临床工作方法,准确采集病史、规体格检查、正确书写病历,了解各轮转科室诊疗常规(包括诊疗技术)和临床路径;能以人为中心,掌握急诊医师特殊的“四步(判断、处理、诊断、治疗)”临床思维模式,掌握急诊病人的病情分级、常见急症的鉴别诊断以及各种常用的急救技术和方法,对常见急症进行基本正确的独立判断和快速诊治,并能够基本具备独立诊治常见危重症病人的能力。培训结束时,住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力,具有独立从事急诊科临床工作的能力。 二、培训方法 采用以急危重症出现概率较高的临床科室轮转为主,同时兼顾其他相关专科。轮转的同时进行理论授课、模拟培训和临床带教的培训方法,加深住院医师对医学知识的理解,促进各门类知识的关联和应用。理论课程的设定以及临床科室的轮转着重于急诊医学相关知识和学科,规书写病历,认真填写《住院医师规化培训登记手册》;参与见习/实习医生和住院医师的急诊科临床教学工作。 临床科室轮转总体安排为:急诊科[含急诊危重症监护室(EICU)]轮转时间为15个月,其他急诊医学相关学科轮转17个月,机动1个月。详细安排如下表:

住院医师规范化培训——医疗机构及医务人员的法律义务

1、张大夫是骨科的医生,一术后患者出现呼吸系统疾病,需要请呼吸科医生会 诊。会诊时,张医生,会诊医师刘医师,进修医师多人及实习医生参加了会诊。 会诊完毕后,书写会诊意见的应该是* ?A.张大夫 ?B.刘医师 ?C.张大夫、刘医师均可 ?D.张大夫、刘医师、进修医师均可 ? E.张大夫、刘医师、进修医师、实习医生均可 2、盛装的医疗废物达到包装物或者容器的一定比例时应当使用有效的封口方式。 该比例是* ?A.满承装量 ?B.1/2 ?C.1/3 ?D.2/3 ? E.3/4 3、急诊科收治一昏迷患者,身份不详,无人陪同。经初步诊断,急诊科医师申 请将患者转入上级医院,转院的理由是* ?A.缺乏技术条件 ?B.急诊科没有床位 ?C.超出主管医师诊疗能力 ?D.无人签署知情同意书 ? E.无人支付医疗费 4、执业医师小王因交通肇事被判处拘役1个月,缓期执行。有关小王的执业资 格说法正确的是* ? A.不影响执业活动 ?B.暂停执业活动1个月

?C.暂停执业活动3至6个月 ?D.注销注册 ? E.变更注册 5、小刘是急诊科医师,某日接诊一危重患者,医院无救治能力,应转院。对转 院的时间要求是* ?A.按时 ?B.及时 ?C.准时 ?D.随时 ? E.适时 6、有关急、危、重症患者转院的说法正确的是* ? A.立即转院 ?B.医生决定是否转院 ?C.病情稳定后立即转院 ?D.病情稳定后征求患者意见再转院 ? E.转入本地区上一级医院 7、小刘刚刚通过了医师资格考试,拟申请执业注册。该注册属于* ?A.初次注册 ?B.重新注册 ?C.变更注册 ?D.注销注册 ? E.停薪留职 8、医师购买未经国家批准的药品,并出售给患者。该购买、出售行为的法律后 果是* ? A.合法行为

口腔种植学专科医师培训基地标准

口腔种植学专科医师培训基地标准 上海市口腔种植学专科医师规范化培训基地是具备条件并通过一定程序被认可的承担口腔种植学专科医师培训任务的口腔培训基地和医院培训点,是实现口腔种植学专科医师培训目标的重要保障。 一、口腔种植学专科培训基地和医院培训点基本条件 1.规模 (1)牙科综合治疗台大于8台 (2)年种植门诊病例数大于500例 2.诊疗疾病范围 种植修复适应证,禁忌症的评估; 种植手术模板的制作; 常规牙列缺损、牙列缺失的种植修复; 即刻种植; 骨缺损的种植外科:引导性骨再生技术;块状骨移植技术;上颌窦外提 升技术;上颌窦内提升技术; 软组织缺损移植:角化龈移植;结缔组织移植; 种植上部结构的设计和修复; 种植外科和修复并发症的预防和处理; 种植体及上部结构的随访和维护; 种植体周围炎的处理。

3.医疗设备 培训基地和医院培训点专有设备 设备名称数量(≥)牙片机 1 台 全景片机 1 台CT机或牙CT 1 台 生命体征监护仪(无创血压、心电、脉氧、呼吸等) 1 台 氧气瓶 1 个 常用急救设备常备

口腔种植学专科培训基地和医院培训点应配备设备 设备名称数量(≥) 种植机2台 种植手术配套工具5套 超声骨刀 1 台 上颌窦外提升器械 1 套 上颌窦内提升器械 1 套 骨挤压器械 1 套 骨劈开器械 1 套 摆动锯 1 台 共振频率测试仪 1 台 电脑比色仪 1 台 数字化椅旁设备 1 台 模型修整机 2 台 光固化灯10台 烤瓷炉 2 台 模型振荡仪 1 台 真空搅拌机 5 台 4.相关科室或实验室 培训基地和医院培训点支撑科室有本院的临床检验科、放射科、病理科、药剂科及实验室。 培训基地和医院培训点具有培训所需的教学设备、教学场地,具有基本教学要求的图书馆或阅览室,具有计算机文献检索网络服务设施。 5. 医疗工作量 培训基地和医院培训点门诊工作量:每名受培训者日接诊患者≥4名。 6. 医疗质量 培训基地和医院培训点医疗质量 (1)临床诊断率≥95%。 (2)临床种植修复率≥85%。 二、口腔种植学专科医师规范化培训基地和医院培训点师资条件

p17口腔临床医师培养细则

口腔科住院医师培养细则 (第1-3 年) 一、培养目标 通过口腔科住院医师规范化培训,使学员达到口腔科普通医师水平,具有独立从事口腔医疗活动的能力,掌握口腔科常见疾病的诊断、治疗、预防及手术基本操作技能。对急症和危重病症的急救与抢救具备初步的认识和经验,探索学习能力,具有一定的临床科研能力和论文撰写能力,具备阅读英文文献所需的专业英语水平的复合型人才。口腔科普通医师培养阶段为三年,通过培养并考试合格者方可进入口腔科专科医师的培养。 二、培养方法 培训时间为36个月。受训者在口腔科各亚专科轮转学习 轮转科室轮转时间 牙体牙髓病科3个月 牙周病科3个月 口腔粘膜病科3个月 儿童口腔科3个月 预防保健科3个月 口腔修复科3个月 口腔正畸科3个月 口腔颌面外科门诊3个月 口腔颌面外科病房6个月 口腔急诊科3个月 口腔放射科3个月 合计36个月 三、培养内容与要求

(一)口腔内科 1.时间:15 个月 2.目的: ⑴通过学习进一步巩固口腔内科的基本理论和临床基本技能,掌握口腔内科常用器械的选择及使用。掌握口腔内科常见病的检查、诊断及治疗方法,熟悉特殊检查及治疗方法。 ⑵掌握口腔内科病历书写,根据病史、体征及检查结果做出正确诊断和合理的治疗计划。 牙体牙髓病科 一、质量要求: 1、掌握龋齿检查及诊断,特别是邻面龋;掌握深龋的诊断、处理及充填洞形制备、充填材料的性能、适用范围及使用方法。 2、掌握牙髓炎的诊断及鉴别诊断,牙髓坏死与坏疽的诊断和鉴别诊断,掌握牙髓病的治疗方法及急性牙髓炎的应急处理。 3、能诊断根尖周病,鉴别各型尖周病。对急性化脓性根尖周病三个阶段做出正确的判断并能采取相应的治疗。掌握根尖周病的治疗原则和方法。 4、掌握楔形缺损、磨损、釉质发育不全、斑釉症等常见非龋性牙体疾病的诊断,了解畸形舌侧沟、畸形中央尖及牙隐裂等临床表现和治疗。了解着色牙的漂白治疗方法。 5、初诊病人根据口腔检查及口腔内科要求书写病历,结合病史、体征做出诊断、制定合理的治疗计划。 二、数量要求: 1、龋齿的治疗: (1)银汞充填15 牙(包括龋病及牙髓治疗后单面洞、复面洞充填)

“好医生”医学教育中心住院医师规范化培训支撑平台介绍

律动的信息,智慧的培训 ——“好医生”医学教育中心住院医师规范化培训支撑平台住院医师规范化培训是医学专业毕业生完成院校教育后,接受以提高临床技能为主的系统、规范的教育阶段,是毕业后医学教育的重要内容。卫生部自2003年以来在全国启动并开展住院医师规范化培训工作。2009年3月,中共中央国务院发布了《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》,明确提出了“建立住院医师规范化培训制度”;2010年6月,在《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》中重点提出,全民健康卫生人才保障工程中,应“开展住院医师规范化培训工作,支持培养5万名住院医师”。目前,结合本地卫生工作的现状和发展需求,在卫生部的关心支持下,各省市已经把建立住院医师规范化培训制度作为贯彻落实国家医改方案的基础性工作之一加以重点推进。 培训信息一体化,智慧卫生培训的基石 “好医生”医学教育中心自2003年开始,积极为完善我国医学教育体系,加强和规范住院医师的培养工作,提高我国医疗卫生技术队伍的整体素质,贡献自己的微薄之力。“好医生住院医师规范化培训支撑平台”(以下简称“支撑平台”),以国家政策精神为导向,以用户需求为基础,以客户满意为宗旨,采用现代计算机和互联网技术,构建用于支持开展住院医师规范化培训和管理工作的网络平台。“支撑平台”能够支持政策发布与反馈、学员报名与招录、辅助教学与指导、构建理论与实践联系的学习路径、培训过程监管与互动、培训考试与考核、人事管理与评估、数据统计与分析等应用实现;同时借助此信息化平台的建设可有效的整合各类项目,实现资源共享,为住院医师规范化培训和管理工作提供规范、高质、高效的辅助实施工具和操作平台。

口腔专业人才培养方案

汉中职业技术学院 口腔医学专业人才培养方案 一、专业名称 口腔医学 二、教育类型及学历层次 教育类型:高职 学历层次:大专 三、入学要求 高中毕业生及相关专业中职毕业生 四、学习年限 三年 五、培养目标 贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨,以就业为导向的原则,培养拥护党的领导,热爱祖国,热爱医学专业,德、智、体、美全面发展、具有良好的职业素质和文化修养,掌握专业基本理论、基本知识、基本技能,能从事基层口腔临床工作及口腔技术应用型专门人才。加强学生的自学能力、临床思维能力和临床操作能力的培养,以国家职业标准为依据选择教学内容,全面提高教育质量。毕业生具备考取口腔执业助理医师资格证的知识和技能。就业方向:综合医院口腔科、基层口腔专科医院、口腔保健机构以及个体口腔诊所从事口腔临床诊治、口腔预防保健及口腔卫生教育等。 口腔医学专业毕业生通过三年的学习,应具有高素质技能型人才所必备的基本素质、专业知识和职业技能,毕业时获取口腔医学专业专科毕业证书,为将来考取执业助理医师(或执业医师)奠定基础。 六、职业领域(面向)

七、人才培养规格 1、基本素质 (1)遵纪守法,树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,热爱祖国,忠于人民,愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 (2)珍视生命,关爱病人,具有人道主义精神;将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任;将提供临终关怀作为自己的道德责任;将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 (3)树立终身学习观念,认识到持续自我完善的重要性,不断追求卓越。 (4)具有与病人及其家属进行交流的意识,使他们充分参与和配合治疗计划。 (5)在职业活动中重视医疗的伦理问题,尊重患者的隐私和人格。 (6)尊重患者个人信仰,理解他人的人文背景及文化价值。 (7)实事求是,对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题,应该主动寻求其他医师的帮助。 (8)尊重同事和其他卫生保健专业人员,有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。 (9)树立依法行医的法律观念,学会用法律保护病人和自身的权益。 (10)在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时,应考虑到病人及其家属的利益,并注意发挥可用卫生资源的最大效益。 (11)具有科学态度、创新和分析批判精神。 (12)履行维护医德的义务。 2、专业知识和技能 (1)口腔解剖生理学:掌握口腔颌面颈部解剖结构及特点,正确辨认和识别牙体、口腔颌面颈部的解剖标志,并能识别牙体、髓腔、牙弓的形态与功能,牙合与颌位的关系 (2)口腔组织学与病理学:掌握口腔各器官的组织结构及发育过程,能够辨认口

住院医师规范化培训——医疗机构及医务人员的法律义务

1、发生医疗事故争议时,死亡病例讨论记录、疑难病例讨论记录、上级医师查房记录、会 诊意见、病程记录等应封存。有关封存的说法正确的是 * ? A.在医患双方在场的情况下封存 ? B.在第三方见证的情况下封存 ? C.只能复印并封存复印件 ? D.申请法院封存 ? E.只能封存原件 2、小刘原来是内科医师,后经全科医师规范化培训,拟从事全科诊疗工作。小刘应向卫生 行政部门申请 * ? A.初次注册 ? B.重新注册 ? C.变更注册 ? D.注销注册 ? E.停薪留职 3、有关实习医师书写的病历,正确的说法是 * ? A.本医疗机构注册的医务人员审阅、修改并签名 ? B.上级医师审阅、签名 ? C.带教医师审阅 ? D.主管护士审阅、签名 ? E.无权书写病历 4、盛装的医疗废物达到包装物或者容器的一定比例时应当使用有效的封口方式。该比例 是 * ? A.满承装量 ? B.1/2 ? C.1/3 ? D.2/3

? E.3/4 5、开展诊疗活动前,医疗机构应取得资质证书。该证书的名称是 * ? A.医疗机构执业许可证 ? B.医疗机构职业许可证 ? C.医疗机构从业许可证 ? D.医师执业证 ? E.医疗技术合格证 6、张大夫是骨科的医生,一术后患者出现呼吸系统疾病,需要请呼吸科医生会诊。会诊时, 张医生,会诊医师刘医师,进修医师多人及实习医生参加了会诊。会诊完毕后,书写会诊意见的应该是 * ? A.张大夫 ? B.刘医师 ? C.张大夫、刘医师均可 ? D.张大夫、刘医师、进修医师均可 ? E.张大夫、刘医师、进修医师、实习医生均可 7、外科住院患者突发内科急症,主管医师首先应采取的措施是 * ? A.请求会诊 ? B.报告上级医师 ? C.申请转科 ? D.下达病危通知 ? E.急救处置 8、医师执业证书未记载的事项是 * ? A.执业地点 ? B.执业范围 ? C.执业类别

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