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住院医师规范化培训内容与标准-口腔全科住院医师规范化培训试行
住院医师规范化培训内容与标准-口腔全科住院医师规范化培训试行一、规范培训内容口腔全科住院医师规范化培训的内容应包括以下方面:1.口腔全科基础知识:包括牙齿解剖学、生理学、病理学、微生物学等。
培训期间应注重基础理论知识的学习和掌握。
2.口腔全科诊断与治疗:包括口腔疾病的临床表现与诊断方法、疾病的分类与治疗方案、常见口腔手术的操作技巧等。
培训期间应注重临床操作技能的培养和提高。
3.口腔全科医学研究:培训期间应注重科研能力的培养,包括科研问题的提出与研究方法的选择,科研数据的收集与分析,科研结果的表述与结论等。
4.人文医学与医学伦理:培训期间应注重对患者的沟通技巧与应急处理能力的培养,同时要教育医师遵循职业道德和医学伦理,保护患者的权益。
5.病例讨论与学术交流:培训期间应组织口腔全科病例讨论会,鼓励医师参与学术交流,提高医师的临床思维和学术水平。
二、规范培训标准根据口腔全科住院医师规范化培训的特点和需求,制定以下标准:1.培训时间:培训周期为3年。
2.培训安排:每个培训期间应有固定的科室轮转计划,包括口腔内科、口腔外科、口腔颌面外科等,确保医师有机会接触到不同类型的病例,丰富其临床经验。
3.培训指导与评估:每个培训期间应有一名主管医师担任指导教师,负责指导和评估医师的学习成果和临床能力。
4.培训考核:每个培训期末应进行综合考核,考核内容包括理论知识考核、操作技能考核和临床实习考核等。
5.培训证书:医师完成规范化培训后,经过培训医疗机构评审合格后,颁发相应的培训证书,以证明其具备口腔全科住院医师的规范化培训经历和临床能力。
通过以上规范化培训方案和标准,可提高口腔全科住院医师的临床水平和医学素养,为患者提供更优质的口腔全科医疗服务。
国家住院医师培训标准(口腔全科)
住院医师规范化培训基地认定标准(试行) 口腔全科专业基地认定细则按照国家卫生和计划生育委员会<住院医师规范化培训内容与标准(试行)—口腔全科培训细则>的要求和培训基地认定标准总则的规定,制订本细则. 一、口腔全科专业基地基本条件1科室规模(1)牙科综合治疗台数≥20台. (2)年门诊量≥30000人次. (3)年急诊量≥1000人次. 2疾病种类和数量(1)专业基地的年收治疾病种类应基本能覆盖口腔科各亚专业常见疾病种类,所开展的针对口腔全科常见疾病的诊治项目全面,能够满足<住院医师规范化培训内容与标准(试行)—口腔全科培训细则>的要求.①口腔预防:包括预防性充填(包括非创伤性充填),局部涂氟,正确使用牙刷、牙线、间隙刷和牙签等各种口腔预防用具,菌斑染色,菌斑控制,儿童口腔健康状况调查,预防咨询,针对不同病种和个体的系统保健等.②牙体牙髓病:包括用各种材料进行各类洞形的龋病或非龋病治疗、牙齿活髓保存治疗、干髓术、前后牙根管治疗、塑化治疗、根尖手术等. ③牙周病:包括菌斑控制方法、规范化的牙周检查及治疗设计、全身病与牙周健康的关系、龈上洁治、龈下刮治、松动牙固定、治疗、牙周病的药物治疗、牙周手术、牙周-牙髓联合病变治疗、牙周维护治疗及常见的与全身相关的牙周组织疾病治疗等. ④儿童口腔病:包括药物涂布治疗、窝沟封闭、高分子材料或银汞合金充填、乳牙冠髓切断术、乳牙根管治疗术、年轻恒牙根尖诱导成形术、儿童咬合诱导、儿童前牙外伤处理、恒牙的活髓保存和青少年牙周组织疾病的防治等. ⑤口腔黏膜病:包括复发性口腔溃疡、扁平苔藓、疱疹性口炎、念珠菌感染、慢性唇炎、白斑、天疱疮等疾病的诊断和治疗等. ⑥口腔颌面外科疾病:包括普通口腔麻醉及一般牙、阻生牙、埋伏牙或复杂牙的拔除、牙槽突手术及各类门诊小手术等. ⑦口腔修复:包括全口义齿修复、可摘局部义齿修复、烤瓷冠、烤瓷桥、铸造冠、铸造桥、桩核(甲)冠修复等. ⑧口腔正畸:包括各类错畸形的矫治、活动矫治和固定矫治的设计和基本操作等. ⑨口腔颌面影像:包括牙齿根尖片、全景片、华氏位、颧弓切线位、下颌骨正侧位片、许勒位、唾液腺造影和口腔颌面部CT等检查与诊断. ⑩口腔急诊:包括牙痛、牙外伤、牙根尖周脓肿或牙周脓肿、口腔颌面部软硬组织外伤、口腔颌面部急性炎症、口腔急性出血等病种. (2)培训基地年诊治的患者数量应能够满足<住院医师规范化培训标准—口腔全科培训细则>的要求,见下表.3医疗设备要求配备开展以下口腔全科诊疗工作所需的医疗设备和器械:牙科诊疗椅、牙髓活力测定所需设备、根管治疗所需器械、银汞调合机、光敏树脂充填照射灯、牙周探针、超声洁牙机、龈上和龈下深刮器、牙科印模制取托盘、牙科模型制作设备及技工设备、常用牙科器械、材料、药品以及口腔诊室应必备的器械和材料. 4相关科室、实验室口腔全科专业基地所在医院必须有以下相关科室:急诊科、心电监护室或配备心电监护设备的急诊科、放射(影像)科[综合性医院的放射科内有从事口腔放射(影像)工作的专业人员]、病理科(综合性医院的病理科内有侧重口腔病理诊断工作的专业人员)、检验科、药剂科等.二、口腔全科专业基地师资条件1人员配备(1)指导医师与培训对象比例应1∶3. (2)指导医师组成:具有中、高级专业技术职务人员数应大于基地总医师数的50%,高级专业技术职务人员≥3名. 2指导医师条件应具有口腔医学本科及以上学历,具有主治医师专业技术职务3年以上. 3专业基地负责人条件医学本科及以上学历,主任医师专业技术职务,从事本专业的医疗、科研和教学工作超过15年,并满足以下条件之一. (1)近3年来在国内核心学术刊物或国际SCI学术期刊上发表临床研究论文≥1篇. (2)近3年来曾获得地、市级以上(含地、市级)与本专业相关的临床科技成果奖励. (3)目前承担有地、市级以上(含地、市级)本专业领域的临床科研项目,有独立的科研任务和科研经费.。
口腔医师规范化培训
口腔医师规范化培训口腔医师是为了提供口腔健康服务的专业人士。
对于口腔医生来说,只有充分的知识和技能才可以帮助他们更好地服务于病患者。
因此,规范化培训对于口腔医师来说是非常重要的。
接下来,本文将就口腔医师规范化培训进行探讨。
1. 培训的意义口腔医师规范化培训是指在口腔医学领域内,依照统一标准和规范进行的培训。
其意义在于:一方面提升口腔医师的专业素质,保证其能够胜任工作,另一方面提高口腔医疗服务的质量,使病患者能够得到更好的治疗效果,获得更好的治疗体验。
2. 培训的内容口腔医师规范化培训的内容多种多样,以下是其中的一些主要内容:(1)口腔解剖学:包括口腔组织结构和解剖生理学,口腔病变的解剖学基础等;(2)口腔病理学:包括口腔常见疾病的诊断和治疗,疾病的病理基础等;(3)口腔医用材料:包括种类、用途、质量、保存及使用方法等;(4)口腔诊疗技术:包括口腔检查、诊断及治疗的专业技术;(5)口腔保健:包括口腔保健的基本知识,以及口腔疾病防治的方法及口腔卫生教育等。
3. 培训的形式目前,口腔医师规范化培训并没有一个统一的培训标准,各地都有自己的特点和不同的培训形式。
其中,一些常见的培训形式包括:(1)课堂授课:远程在线授课或面对面授课;(2)实践培训:国内或者国外的口腔医院、诊所、公司等实习,亲身体验;(3)考核评估:考试、口试、评估等形式的考核,确保培训的有效性。
4. 培训的管理为了保证培训的效果,需要有规范的管理。
在培训过程中,需要对口腔医生进行考勤管理、考试管理、学习反馈等,及时收集对培训的意见和建议,对培训内容进行调整和优化。
此外,在培训过程中,也可以通过提供一定的资助和奖励,鼓励口腔医生参加培训,提高其参与的积极性和主动性。
总之,口腔医师规范化培训是口腔医生所必须完成的必要工作,不仅有利于提高口腔医生的专业素质,保障工作质量,同时也可以有效提升我国口腔医学水平,更好地服务于病患者。
口腔科医师培训细则-上海交通大学医学院
内科细则内科学是一门涉及面广、整体性强的临床医学,它与临床各科关系密切,更是临床各科的基础。
内科学研究的范围包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌、神经等系统的疾病和代谢、营养、结缔组织、关节、理化因素以及精神等方面的疾病。
一、培训目标本阶段为二级学科基础培训,培训期间住院医师不确定专业。
培训目的是使住院医师打好内科临床工作基础。
要求能准确询问、书写病史,进行全面体格检查,熟悉各轮转科室诊疗常规(包括诊疗技术),基本掌握内科常见疾病的诊断和处理,具有一定临床科研能力。
二、培训方法在内科范围内的各三级学科(专业)及其它相关科室轮转。
(一)必选的轮转科室及时间科室时间(月)科室时间(月)心血管内科(含心电图室) 4 肾脏内科 2呼吸内科 3 血液科 2消化内科 3 内分泌代谢科 2医学影像科(含超声和核医学室) 3 神经内科 2急诊科(重症监护病房) 4(二)可选择的轮转科室科室科室内科门诊感染科风湿免疫科精神科中医内科普外科皮肤科病理医学科临床检验科妇产科麻醉科肿瘤内科(含放疗科)三、培训内容与要求(一)心血管内科4个月(含心血管内科门诊2周和心电图室)1.轮转目的掌握:心血管系统的解剖和生理;心脏传导系统的解剖和功能特点;心律失常的发生机制和分类;常见心血管疾病的发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理;急性冠状动脉综合征(ACS)的分型、诊断和处理;心血管疾病常用药物的临床应用;常见心脏病X线诊断;常见典型心电图诊断;电复律技术。
了解:心脏电生理的基本知识、心包穿刺术、临时心脏起搏术、动态心电图、动态血压、超声心动图、平板运动试验等操作技术。
了解冠状动脉造影和介入治疗的基本知识。
2.基本要求(1)学习病种及例数要求病种病种心力衰竭高血压心肌炎与心肌病血脂异常常见的心脏病急诊的诊断与处理常见心律失常常见瓣膜病冠心病,包括稳定性(心绞痛)急性冠状动脉综合征(包括不稳定性心绞痛及急性心肌梗死)要求至少60例。
口腔医师规范化培训
住院医师规范化培训内容与标准(试行)口腔全科培训细则口腔医学是研究和防治口腔软硬组织及颌面颈部各类疾病的一门学科,其分类复杂、覆盖面广又相互密切联系,是临床与基础相并重的一级学科,也是现代医学科学的重要组成部分.本培训细则是供口腔全科医师进行住院医师规范化培训的细则.口腔全科包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科、口腔预防科、口腔颌面影像科、口腔病理科等亚专业.一、培训目标能够掌握正确的临床工作方法,准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历,能够认识口腔全科的各类常见疾病,掌握口腔全科常见疾病的诊治原则和操作技能,掌握口腔全科感染控制的理论知识和操作技能;熟悉口腔全科的诊疗常规和临床路径.培训结束时,住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力,具有独立从事口腔全科临床工作的能力.二、培训方法本阶段为口腔全科医师的基础培训,采取在口腔全科范围内各亚专业科室轮转的形式进行,须完成共计33个月的培训.通过管理患者、参加门诊、病房工作和各种教学活动,完成口腔全科规定的病种和基本技能操作数量;认真填写«住院医师规范化培训登记手册»;低年资住院医师参与见习/实习医生的口腔全科临床教学工作,高年资医师指导低年资医师.理论知识以自学和讨论为主,有部分授课.实践技能通过临床科室轮转进行培养.在有明确专业划分的培训基地,应分科轮转,各科累计轮转时间安排见表1;在没有明确专业划分的培训基地,应参照轮转专业的培训内容,完成相应专业的病种及病例数.—303—表1轮转科室及时间安排表轮转科室时间(月) 轮转科室时间(月)牙体牙髓科6牙周科6儿童口腔科3口腔黏膜科1口腔颌面外科6口腔修复科6口腔正畸科1口腔颌面影像科1口腔预防科1累计参加口腔急诊2合计33建议按2段式安排轮转,即第1年和第2、3年,具体安排见表2及表3.表2第1年轮转科室及时间要求轮转科室时间(月) 轮转科室时间(月)口腔颌面外科门诊3牙周科3牙体牙髓科3口腔修复科3合计12表3第2、3年相关科室轮转及时间要求轮转科室时间(月) 轮转科室时间(月)牙体牙髓科3牙周科3儿童口腔科3口腔黏膜科1口腔颌面外科3口腔修复科3口腔正畸科1口腔颌面影像科1口腔预防科1累计参加口腔急诊2合计21三、培训内容与要求第1年通科轮转阶段安排与要求(一)口腔颌面外科门诊(3个月)1�轮转目的掌握:口腔颌面外科门诊各项诊疗常规和技术操作,包括各种普通牙及阻生牙、埋伏牙的拔除,牙槽外科手术以及口腔颌面外科门诊常见小手术(如根端囊肿—304—住院医师规范化培训内容与标准(试行)刮治术、口腔软组织小肿物切除术、间隙感染切开引流术等).熟悉:包括口腔颌面部创伤、肿瘤、先天及后天性畸形等口腔颌面外科常见疾病的诊疗常规.了解:口腔颌面外科门诊各类新技术的发展和临床应用情况,各种疑难疾病的诊疗思路.2�基本要求共计3个月12周时间,其中口腔颌面外科普通门诊10周,专家门诊见习2周.(1)学习病种及例数要求见表4.表4口腔颌面外科门诊病种及例数要求病种最低例数口腔颌面部创伤3口腔颌面部良性肿瘤10口腔颌面部恶性肿瘤7口腔颌面部感染10口腔颌面部畸形8(2)基本操作技能培训及最低例数要求见表5.表5口腔颌面外科门诊基本操作技能及例数要求操作技术名称最低例数操作技术名称最低例数普通牙拔除60牙槽外科手术8困难牙拔除(死髓牙、残根或残冠) 15完成或参与其他门诊手术5阻生牙、埋伏牙拔除15(二)牙体牙髓科(3个月)1�轮转目的熟练掌握:牙体牙髓科常见疾病的诊断、鉴别诊断及治疗方法.掌握:牙体牙髓科病历及医疗申请单的正确书写方法以及橡皮障的使用.熟悉:牙体牙髓科常见治疗并发症的预防和处理方法.了解:牙体牙髓科各种材料和制剂的性质、用途、成分及注意事项.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表6.—305—口腔全科培训细则表6牙体牙髓科学习病种及例数要求病种最低例数病种最低例数浅龋6慢性牙髓炎15中龋15急性根尖周炎5深龋6慢性根尖周炎30急性牙髓炎5非龋性疾病6(2)基本操作技能及最低例数要求见表7.表7牙体牙髓科学习基本操作技能及例数要求操作技术名称(术者) 最低例数病种最低例数前牙充填(活髓) 12根管治疗50后牙充填(活髓) 15前牙复合树脂美学修复2(3)门诊病历要求:完成12例门诊完整病历的收集,其中要求复合树脂充填(活髓牙)3例,慢性牙髓炎3例,急、慢性根尖周炎6例.(三)牙周科(3个月)1�轮转目的掌握:口腔卫生和菌斑控制方法及指导、与患者交流的方法,牙周病的系统检查方法、病史采集方法、病历书写及医疗申请单的正确书写,牙周病常见病的诊断、鉴别诊断,牙周炎X射线片诊断、种植体周围病的诊断、牙周洁治术和刮治术、牙周脓肿切开术.熟悉:针对不同患者的个性化系统治疗设计,牙周病危险因素评估,阅读曲面断层片、CBCT,选磨调,伴全身疾病的牙周病患者的治疗原则,化验室血细胞和生化指标的检测分析.了解:全身疾病在牙周的表现,牙周松动牙固定的基本方法,简单牙周手术,正畸与修复治疗中的牙周维护.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表8.表8牙周科学习病种及例数要求病种最低例数病种最低例数菌斑性龈炎10慢性牙周炎30侵袭性牙周炎3伴全身疾病的牙周炎2—306—住院医师规范化培训内容与标准(试行)(2)基本操作技能及最低例数要求见表9.表9牙周科基本操作技能及例数要求操作技术名称最低例数菌斑控制的指导(包括对正畸、修复患者) 20牙周检查、诊断及综合治疗设计20全口龈上洁治50(其中手工洁治>10)全口龈下刮治和根面平整20(3)门诊病历要求:完成10份门诊完整病历的收集,其中要求包括菌斑性龈炎2例、慢性牙周炎系统治疗5例,侵袭性牙周炎2例、伴全身疾病的牙周炎1例.(四)口腔修复科(3个月)1�轮转目的掌握:口腔修复学的理论知识,常见修复体的适应证、设计原则及牙体制备的基本要求.熟悉:常用修复材料的性能和修复体的制作工序;印模制取、各类修复体戴入及调等常见问题的处理原则.了解:经典著作及相关文献,或参加必修课或选修课的学习;义齿的工艺制作要求.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表10.表10口腔修复科病种及例数要求病种最低例数病种最低例数牙体缺损20牙列缺失10牙列缺损20(2)基本技能培训及最低例数要求见表11.表11口腔修复科基本技能及例数要求操作技术最低例数操作技术最低例数可摘局部义齿修复5各类桩核的修复4冠桥的修复(单位) 6—307—口腔全科培训细则第2-3年相关专业轮转安排与要求(一)口腔预防科(1个月)1�轮转目的掌握:常用龋病预防药物和预防保健措施;常用的医学统计方法.了解:牙防组织机构、历史发展及现状;口腔公共卫生服务的主要内容,牙防工作的组织和实施方法;口腔卫生保健的调研方法(设计、资料汇集、分析总结). 2�临床技能训练要求(1)基本技能要求及最低例数要求见表12.表12第2-3年轮转口腔预防科基本操作技能及例数要求操作技术名称(术者) 最低例数操作技术名称(助手) 最低例(次)数预防性充填5龋病牙周病流行病学调查设计1局部用氟化物防龋5调查资料收集整理1窝沟封闭5牙防工作的组织和实施1口腔健康教育3社区口腔调研或宣教1(2)社区牙防要求:参加社区口腔调研或基层牙防工作,完成1篇流行病调查设计,或撰写一篇健康教育科普文章.(二)牙体牙髓科(3个月)1�轮转目的熟练掌握:牙体牙髓疾病的诊断和治疗方法以及橡皮障的使用.掌握:牙体充填修复和根管治疗并发症的预防和处理方法.熟悉:显微根管再治疗技术.了解:根尖外科手术以及牙体牙髓病治疗新技术.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表13.表13第2-3年轮转牙体牙髓科病种及例数要求病种最低例数病种最低例数浅龋6慢性牙髓炎15中龋15急性根尖周炎6深龋6慢性根尖周炎30急性牙髓炎5非龋性疾病6—308—住院医师规范化培训内容与标准(试行)(2)基本操作技能及最低例数要求见表14.表14牙体牙髓科基本操作技能及例数要求操作技术名称(术者) 最低例数病种最低例数前牙充填(活髓) 12前牙复合树脂贴面修复2后牙充填(活髓) 15根尖外科手术(见习) 2根管治疗(其中根管再治疗≥10例) 60(3)门诊病历要求:完成12例门诊完整病历的收集,其中要求活髓充填治疗3例,慢性牙髓炎3例,急、慢性根尖周炎6例(必须包括2例根管再治疗病例).(三)牙周科(3个月)1�轮转目的掌握:牙周病常见病的诊断、鉴别诊断及危险因素评估及个性化系统治疗设计,牙周辅助检查方法,选磨调.熟悉:全身疾病在牙周的表现,牙周松动牙固定的基本方法,简单牙周手术,正畸与修复治疗中的牙周维护.了解:复杂牙周手术,牙周病的多学科联合治疗.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表15.表15牙周科病种及例数要求病种最低例数病种最低例数菌斑性龈炎10慢性牙周炎30侵袭性牙周炎3伴全身疾病的牙周炎2(2)基本操作技能培训及最低例数要求见表16.表16牙周科基本操作技能及例数要求操作技术名称最低例数菌斑控制的指导(包括对正畸、修复患者) 20牙周检查、诊断及综合治疗设计(系统治疗病例) 20全口龈上洁治60全口龈下刮治和根面平整20牙龈切除术(助手) 2牙龈翻瓣术/牙冠延长术(助手) 2—309—口腔全科培训细则(3)门诊病历要求:完成12份门诊完整病历的收集,其中要求包括菌斑性龈炎2例、慢性牙周炎系统治疗5例,侵袭性牙周炎2例、伴全身疾病的牙周炎1例、简单牙周手术2例.(四)儿童口腔科(3个月)1�轮转目的掌握:接诊儿童患者的方法及病史采集、口腔检查、病历书写方法;建立儿童口腔健康管理的理念;儿童乳牙、年轻恒牙龋病、牙髓病和根尖周病的诊治特点和常规治疗操作;乳恒牙替换特点及乳牙拔除适应证.熟悉:儿童前牙外伤的诊断、治疗原则及应急处理方法.了解:儿童咬诱导的临床意义和基本方法.2�基本要求(1)基本操作技能培训(独立完成)及最低例数要求见表17.表17儿童口腔科基本操作技能及例数要求操作技术最低例数操作技术最低例数龋齿药物治疗2乳牙拔除20乳恒牙龋齿充填术(含安抚和盖髓后充填)50间接牙髓治疗术2乳牙牙髓摘除术(根管充填术) 10儿童橡皮障隔湿术5(2)门诊病历要求:10例病历中要求龋病4例,急慢性牙髓炎、根尖周炎5例、儿童牙外伤1例.3�操作技能培训的较高要求(独立完成或参与完成)见表18.表18儿童口腔科操作技能较高要求操作技术最低例数操作技术最低例数年轻恒牙牙髓治疗(含活髓切断术、根尖诱导成行术、牙髓血管再生术或牙根形成术)2乳牙牙髓切断术2间隙保持器2儿童牙外伤处理2(五)口腔黏膜科(1个月)1�轮转目的掌握:口腔黏膜病的病史采集、检查方法和病历书写;口腔黏膜常见病、多发—310—住院医师规范化培训内容与标准(试行)病的病因、发病机制、临床表现、与系统疾病的关系、诊断与鉴别诊断、治疗原则和处理方法.熟悉:口腔黏膜病常用药物的适应证、禁忌证及不良反应;口腔黏膜病组织病理活检的适应证及临床操作规范.了解:某些全身疾病在口腔的表现,如艾滋病、梅毒等.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表19.表19口腔黏膜科病种及例数要求病种最低例数病种最低例数复发性口腔溃疡12唇舌疾病3扁平苔藓8白斑等癌前病变或癌前状态2单纯疱疹2大疱类疾病1口腔白色念珠菌感染3其他8(2)基本技能培训及最低例数要求见表20.表20口腔黏膜科基本操作技能及例数要求操作技术(助手) 最低例数操作技术(助手) 最低例数复发性口腔溃疡的治疗12唇舌疾病的治疗3扁平苔藓的治疗8大疱类疾病的治疗1单纯疱疹的治疗1其他口腔黏膜病的治疗8口腔白色念珠菌感染的治疗3组织病理活检13�较高要求(在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能)(1)学习病种:全身疾病在口腔的表现.(2)临床知识要求:了解某些全身疾病(艾滋病、梅毒等)的口腔表现.通过专题讲座、病例讨论等,加强对罕见病的认识,提高鉴别诊断能力.对临床中接诊的疑难或罕见病例,查阅相关文献,归纳总结,进行病例汇报(1~2例).(六)口腔颌面外科(3个月)1�轮转目的掌握:口腔颌面外科各种牙齿的拔除,口腔颌面外科常见病与多发病患者的检查,脓肿切开引流,活组织检查,止血,包扎等技术,常见疾病诊治方案的制定.熟悉:口腔颌面外科复杂疑难患者的检查与诊治方案的制定,在上级医师指—311—口腔全科培训细则导下参与诊治过程.了解:新技术、新疗法在口腔颌面外科的临床应用.2�基本要求共计3个月12周,其中口腔颌面外科普通门诊8周,口腔颌面外科门诊手术室2周,专家门诊见习2周.(1)学习病种及例数要求见表21.表21口腔颌面外科门诊病种及例数要求病种最低例数口腔颌面部创伤4口腔颌面部良性肿瘤10口腔颌面部恶性肿瘤8口腔颌面部感染10口腔颌面部畸形10(2)技能培训及最低例数要求见表22.表22口腔颌面外科门诊操作技能及例数要求牙齿拔除最低例数外科门诊小手术最低例数普通牙拔除60牙槽外科手术5困难牙拔除(死髓牙、残根或残冠) 20囊肿刮治术(含开窗术) 5阻生牙、埋伏牙拔除20软组织肿物切除术5间隙感染切开引流术3清创缝合术10(七)口腔修复科(3个月)1�轮转目的掌握:口腔修复学的理论知识,正确的临床工作方法,准确采集病史、规范检查、正确书写病历.常见修复体的适应证、设计原则及牙体制备的基本要求,口腔修复科常见疾病的诊治原则和操作技能.常用修复材料的性能和修复体的制作工序;印模制取、各类修复体戴入及调等常见问题的处理原则.熟悉:口腔修复学经典著作及相关文献.了解:口腔修复疑难病例的诊治原则和操作流程.2�基本要求(1)常见病种接诊或见习例数要求见表23.—312—住院医师规范化培训内容与标准(试行)表23口腔修复科门诊病种及例数要求病种最低例数病种最低例数牙体缺损25牙列缺失10牙列缺损25表24口腔修复科门诊操作技能及例数要求操作技术最低例数操作技术最低例数可摘局部义齿修复6复杂病例的修复(助手) 1贴面、嵌体、冠、桥修复(单位) 8(如咬重建、固定G活动联合修各类桩核的修复6复或多专业合作的美学修复等)总义齿(含单颌)的修复1(八)口腔正畸科(1个月)1�轮转目的巩固所学口腔正畸学的理论知识,了解错畸形的原因、分类、诊断和矫治原则;了解各类矫治器的设计原则及应用;临床观察固定矫正器简单操作,包括粘带环、结扎、粘托槽等.2�培训要求(1)选修正畸住院医培训的部分相关课程:了解错畸形的病因、分类、诊断和矫治原则;熟悉与本学科相关错畸形的正畸治疗方法.(2)临床见习:观摩活动矫正器的制作、固定矫治器临床简单操作(包括粘带环、结扎、粘托槽等),掌握托槽、颊管脱落后的临时处理方法.(九)口腔颌面影像科(1个月)1�轮转目的掌握:口腔颌面医学影像学的理论知识;常见口内片、口外片应用范围;口腔颌面部正常及病变X射线表现.熟悉:曲面断层、鼻颏位、下颌骨侧位、颧弓轴位等正常影像和解剖标志;常见口腔疾病的CT表现.了解:放射诊断报告书的书写要求;唾液腺造影及唾液腺内镜和颞下颌关节内镜技术;B超诊断技术.2�基本要求(1)读片病种及例数要求见表25.—313—口腔全科培训细则表25口腔颌面影像科读片病种及例数要求病种最低例数病种最低例数牙体、牙周组织疾病50颌骨囊肿、肿瘤及瘤样病变15颌面骨组织炎症10颞下颌关节疾病10外伤10唾液腺疾病10(2)基本技能培训及最低例数要求见表26.表26口腔颌面影像科基本技能及例数要求操作技术(术者) 最低例数操作技术最低例数牙片投照25其他口腔X射线片、CT 片判读30(十)口腔急诊(2个月)1�轮转目的掌握:口腔急症的各类常见疾病,诊治原则和操作技能.熟悉:口腔颌面部创伤的应急或初步处理.了解:颅脑损伤及全身情况的处理原则.2�基本要求基本技能培训的内容及例数要求见表27.操作技术名称(术者) 最低例数操作技术名称(术者) 最低例数牙痛的鉴别诊断及处置10口腔颌面部急性炎症的处置3牙外伤的鉴别诊断及处置5口腔急性出血的处置3牙周脓肿的鉴别诊断及处置3口腔颌面部软硬组织外伤的处置5(十一)其他要求1�参加多专业间病例讨论10次,报告口腔全科综合病例10例(其中5例涉及两个以上口腔亚专科疾病的诊断、治疗,例如牙周手术治疗后的修复或正畸治疗及健康维护等;5例涉及口腔全科向口腔专科的转诊).2�加强心理学、伦理学、法律学理论知识和医德医风的培养,培养医患沟通能力.—314—住院医师规范化培训内容与标准(试行)3�完成病例报告和口腔专业英文文献翻译各一篇(属较高标准,可酌情实施).4�外语、教学、科研等能力的要求:相关文献综述或读书报告1篇;参与教学、科研活动.—315—口腔全科培训细则住院医师规范化培训内容与标准(试行)口腔内科培训细则口腔内科学以防治牙体及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织疾病为主要内容,专业包括牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔预防医学及儿童口腔医学.一、培训目标掌握口腔内科常见疾病的诊治原则和技能,掌握口腔内科的诊疗常规和临床路径,掌握口腔内科常见疾病的自我口腔保健方法和预防适宜技术.培训结束时,口腔内科住院医师应具有良好的职业道德和人际沟通能力,具有独立从事口腔内科临床日常工作的能力,为口腔内科疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服务和(或)实施口腔健康一、二、三级预防保健措施.二、培训方法采取在口腔内科范围内各亚专科及其它相关科室轮转的形式进行.口腔内科住院医师需完成共计33个月的培训,按1+2模式轮转制定培训细则.通过管理病人、参加门诊和(或)各种教学活动,完成口腔内科住院医师培训规定的病种和基本技能操作数量;认真填写«住院医师规范化培训登记手册».理论知识学习以自学和讨论为主,有部分科内专业小讲课.实践技能通过临床科室轮转进行培养,在有明确亚专科建制的培训基地,应分科轮转,时间安排见下表.1�第1年通科轮转,共计12个月,具体安排见表1.表1通科轮转科室及时间要求轮转科室时间(月) 轮转科室时间(月)牙体牙髓科3口腔颌面外科3牙周科3口腔修复科3合计12—316—2�第2、3年相关专业轮转,共计21个月.15个月必选轮转+6个月选修轮转,选修结合本人申请,由基地安排,可在必选科室和(或)备选科室内进行选择,可选修同一科室或不同科室,工作量按制定的相应比例计算.具体安排见表2、表3.表2必选的轮转科室及时间要求轮转科室时间(月) 轮转科室时间(月)牙体牙髓科3口腔预防科2牙周科3口腔急诊科2口腔黏膜科2儿童口腔科3合计15表3备选的轮转科室及时间要求轮转科室时间(月) 轮转科室时间(月)口腔颌面医学影像科1中医科≤2口腔病理科1皮肤科≤2口腔种植科≤2口腔正畸科≤2合计6三、培训内容与要求第1年通科轮转阶段(一)口腔颌面外科门诊(3个月)1�轮转目的掌握:口腔颌面外科门诊各项诊疗常规和技术操作,包括各种普通牙及阻生牙、埋伏牙的拔除,牙槽外科手术,以及口腔颌面外科门诊常见小手术(如根端囊肿刮治术、口腔软组织小肿物切除术、间隙感染切开引流术等).熟悉:包括口腔颌面部创伤、肿瘤、先天及后天性畸形等口腔颌面外科常见疾病的诊疗常规.了解:口腔颌面外科门诊各类新技术的发展和临床应用情况,各种疑难疾病的诊疗思路.2�基本要求共计3个月12周时间,其中口腔颌面外科普通门诊10周,专家门诊见习2周.—317—口腔内科培训细则(1)学习病种及例数要求见表4.表4口腔颌面外科门诊病种及例数要求病种最低例数口腔颌面部创伤3口腔颌面部良性肿瘤10口腔颌面部恶性肿瘤7口腔颌面部感染10口腔颌面部畸形8(2)基本操作技能培训及最低例数要求见表5.表5口腔颌面外科门诊基本操作技能及例数要求操作技术名称最低例数操作技术名称最低例数普通牙拔除60牙槽外科手术8困难牙拔除(死髓牙、残根或残冠) 15完成或参与其他门诊手术5阻生牙、埋伏牙拔除15(二)牙体牙髓科(3个月)1�轮转目的掌握:牙体牙髓科常见疾病的诊断、鉴别诊断及治疗方法;牙体牙髓科病历及医疗申请单的正确书写方法以及橡皮障的使用.熟悉:牙体牙髓科常见治疗并发症的预防和处理方法.了解:牙体牙髓科各种材料和制剂的性质、用途、成分及注意事项.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表6.表6第1年轮转牙体牙髓科病种及例数要求病种最低例数病种最低例数浅龋6慢性牙髓炎15中龋15急性根尖周炎5深龋6慢性根尖周炎30急性牙髓炎5非龋性疾病6(2)基本操作技能及最低例数要求见表7.—318—住院医师规范化培训内容与标准(试行)表7第1年轮转牙体牙髓科基本操作技能及例数要求操作技术名称(术者) 最低例数病种最低例数前牙充填(活髓) 12根管治疗50后牙充填(活髓) 15前牙复合树脂美学修复2(3)门诊病历要求:完成12例门诊完整病历的收集,其中要求复合树脂充填(活髓牙)3例,慢性牙髓炎3例,急、慢性根尖周炎6例.(三)牙周科(3个月)1�轮转目的掌握:口腔卫生和菌斑控制方法及指导、与患者交流的方法,牙周病的系统检查方法、病史采集方法、病历书写及医疗申请单的正确书写,牙周病常见病的诊断、鉴别诊断,牙周炎X射线片诊断、种植体周围病的诊断、牙周洁治术和刮治术、牙周脓肿切开术.熟悉:针对不同患者的个性化系统治疗设计,牙周病危险因素评估,阅读曲面断层片、锥形束CT,选磨调,伴全身疾病的牙周病患者的治疗原则,化验室血细胞和生化指标的检测分析.了解:全身疾病在牙周的表现,牙周松动牙固定的基本方法,简单牙周手术,正畸与修复治疗中的牙周维护.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表8.表8第1年轮转牙周科病种及例数要求病种最低例数病种最低例数菌斑性龈炎10慢性牙周炎30侵袭性牙周炎3伴全身疾病的牙周炎2(2)基本操作技能及最低例数要求见表9.。
口腔科住院医师规范化培训标准细则
口腔科住院医师规范化培训标准细则口腔医学是研究和防治口腔软硬组织及颌面颈部各类疾病的一门分类复杂、覆盖面广又相互密切联系的临床与基础相并重的一级学科,是现代医学科学的重要组成部分。
口腔科包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科、口腔预防科、口腔颌面影像科、口腔病理科等亚专业。
一、培训目标通过3年的规范化培训,使住院医师打下扎实的口腔科临床工作基础,能够掌握正确的临床工作方法,准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历,能够认识口腔科的各类常见疾病,掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能,掌握口腔科感染控制的理论知识和操作技能;熟悉口腔科的诊疗常规和临床路径。
培训结束时,住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力,具有独立从事口腔科临床工作的能力。
二、培训方法本阶段为口腔科医师的基础培训,采取在口腔科范围内各个专业科室轮转的形式进行。
通过管理病人、参加门诊、病房工作和各种教学活动,完成口腔科规定的病种和基本技能操作数量;认真填写《住院医师规范化培训登记手册》;参与见习/实习医生和住院医师的口腔科临床教学工作。
理论知识以自学和讨论为主,有部分授课;实践技能通过临床科室轮转进行培养。
在有明确专业划分的培训基地,应分科轮转,时间安排见表1。
在没有明确专业划分的培训基地,应参照轮转专业的培训内容,完成相应专业的病种及病例数。
表1 轮转科室及其时间安排表合计33住院医师规范化培训标准 口腔科细则159三、培训内容与要求(一)口腔预防(1个月) 1.轮转目的(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔预防学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,或参加选修课学习。
(2)临床技能训练:熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病的流行病学调查、预防保健原则与方法;了解口腔健康教育与问卷调查的基本原则和方法。
2.临床技能训练要求 详见表2。
表2 口腔预防科轮转工作量要求(二)牙体牙髓病(6个月) 1.轮转目的(1)巩固大学所学牙体牙髓病学理论知识,阅读经典著作及相关文献,或参加必修课或选修课的学习。
口腔科医师培训内容
口腔科医师培训内容口腔医学是医学的一个分支,又是相对独立于临床医学的一个一级学科,是以维护、促进口腔健康以及防治口腔器官和口颌系统(包括牙及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺和相关颈部组织等)疾病为主要内容。
口腔疾病综合诊治的范围包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科常见病的诊断和常见治疗技术的应用。
按照《中华人民共和国执业医师法》的规定,口腔医学生在本科毕业后经过1年临床实践和参加执业医师考试取得执业医师资格,即可进行口腔科执业,称为口腔科执业医师,即普通口腔科医师。
普通口腔科医师在获得口腔执业资格之后,可继续培训2年,第3年末获得普通口腔专科培训合格证,称为普通口腔专科医师。
普通口腔专科医师培训通过为期3年的临床技能训练,结合理论知识学习,使受训者基本理论,基本知识和基本技能进一步提高,可为口腔疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服务和.或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。
一、培训目标通过理论学习和临床实践,进行口腔医学知识和临床技能的基础培训,提高培训对象对口腔各类常见疾病的认识,使之掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能,成为胜任普通口腔科临床工作的口腔医学专门人才。
二、培训方法理论知识以自学和讨论为主,有部分授课;实践技能通过临床科室轮转进行培训。
分科轮转培训时间分配:牙体牙髓科≥6个月、牙周科≥6个月、儿童口腔科≥3个月、口腔黏膜科≥3个月、口腔颌面外科≥6个月、口腔修复科≥6个月、口腔正畸科≥2个月、口腔颌面影像科≥1个月、口腔预防科≥1个月。
同时累计参加口腔急诊≥2个月。
三、培训内容与要求(一)口腔预防学理论知识和临床技能1.轮转目的(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔预防学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,或参加选修课学习。
(2)临床技能训练:熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病的流行病学调查、预防保健原则与方法;了解口腔健康教育与问卷调查的基本原则和方法。
p17口腔临床医师培养细则
口腔科住院医师培养细则(第1-3年)一、培养目标通过口腔科住院医师规范化培训,使学员达到口腔科普通医师水平,具有独立从事口腔医疗活动的能力,掌握口腔科常见疾病的诊断、治疗、预防及手术基本操作技能。
对急症和危重病症的急救与抢救具备初步的认识和经验,探索学习能力,具有一定的临床科研能力和论文撰写能力,具备阅读英文文献所需的专业英语水平的复合型人才。
口腔科普通医师培养阶段为三年,通过培养并考试合格者方可进入口腔科专科医师的培养。
二、培养方法培训时间为36个月。
受训者在口腔科各亚专科轮转学习。
轮转科室轮转时间牙体牙髓病科3个月牙周病科3个月口腔粘膜病科3个月儿童口腔科3个月预防保健科3个月口腔修复科3个月口腔正畸科3个月口腔颌面外科门诊3个月口腔颌面外科病房6个月口腔急诊科3个月口腔放射科3个月合计36个月三、培养内容与要求(一)口腔内科1.时间:15个月2.目的:⑴通过学习进一步巩固口腔内科的基本理论和临床基本技能,掌握口腔内科常用器械的选择及使用。
掌握口腔内科常见病的检查、诊断及治疗方法,熟悉特殊检查及治疗方法。
⑵掌握口腔内科病历书写,根据病史、体征及检查结果做出正确诊断和合理的治疗计划。
牙体牙髓病科一、质量要求:1、掌握龋齿检查及诊断,特别是邻面龋;掌握深龋的诊断、处理及充填洞形制备、充填材料的性能、适用范围及使用方法。
2、掌握牙髓炎的诊断及鉴别诊断,牙髓坏死与坏疽的诊断和鉴别诊断,掌握牙髓病的治疗方法及急性牙髓炎的应急处理。
3、能诊断根尖周病,鉴别各型尖周病。
对急性化脓性根尖周病三个阶段做出正确的判断并能采取相应的治疗。
掌握根尖周病的治疗原则和方法。
4、掌握楔形缺损、磨损、釉质发育不全、斑釉症等常见非龋性牙体疾病的诊断,了解畸形舌侧沟、畸形中央尖及牙隐裂等临床表现和治疗。
了解着色牙的漂白治疗方法。
5、初诊病人根据口腔检查及口腔内科要求书写病历,结合病史、体征做出诊断、制定合理的治疗计划。
二、数量要求:1、龋齿的治疗:(1)银汞充填15牙(包括龋病及牙髓治疗后单面洞、复面洞充填)(2)光敏固化树脂充填40牙(包括龋病、牙髓治疗后、非龋性疾病治疗及桩、钉树脂核修复等)。
口腔科医师培训细则
麻醉科细则麻醉学是以监测、调控和支持病人基本生命功能为主要手段,集临床麻醉、危重病人监测治疗、疼痛诊疗、体外循环、医学教育和科学研究于一体的临床专科。
本细则为麻醉科专科医师培训所设置,受训者通过培训并考试合格者方可进入麻醉亚专业的进一步培训。
一、培训目标通过全面、正规、严格的培训,使受训者具有良好的责任心、诚信和团队精神,能独立和基本正确地运用常规麻醉方法,对接受临床常见手术和检查的患者实施麻醉管理,以及基本生命功能的监测与治疗,为成为合格的麻醉专科医师建立基础。
二、培训方法根据受训者的学历,培训时间分为3年,2年和1年三种方式,分别适用于本科学历,硕士学历和博士学历的受训人员。
㈠科室轮转的安排1:三年培训制:⑴非麻醉科室轮转:时间为4个月普外科、神经内科、胸心外科、呼吸内科、心内科等非麻醉专业科室中选择2个科室,各轮转2个月,总时间为4个月第1年轮转结束后必须参加并通过国家执业医师资格考试。
获得执业医师资格后方能参加后续的培训。
⑵麻醉科轮转:2年8个月2:二年培训制麻醉科轮转:2年必须包括ICU和疼痛门诊或病房,两者共计3个月。
3:一年培训制全部为手术室内的临床麻醉轮转表:临床麻醉学亚专业轮转安排轮转亚专业时间(月)手术室内麻醉 25(包括以下10项)1.普通外科麻醉2.泌尿外科麻醉3.骨科麻醉4.妇科麻醉5.眼科和耳鼻喉科麻醉6.口腔外科麻醉7.神经外科麻醉8.胸心血管外科麻醉9.产科麻醉10.小儿外科麻醉门诊和检查治疗室麻醉 2麻醉恢复室 1ICU 2疼痛病房和或门诊 2总计 32注:此表格适用于三年培训制,对于二年和一年培训制而言,可以将各个亚专业轮转时间相应缩短。
其中二年制培训必须包括ICU和疼痛门诊或病房,两者共计3个月。
上述轮转时间和顺序各培训基地可根据具体情况适当调整。
三、培训内容与要求麻醉科医师培训内容主要为临床实践技能的训练,同时兼顾教学科研能力的培训。
(注:对于手术室外非麻醉专业轮转科室中,所规定的病种例数并非必须完成,各个培训基地可以根据具体情况而定,以达到轮转目的为基本要求)(一)普通外科1.轮转目的掌握:普通外科常见多发病的临床表现、诊断和治疗原则,普通外科体检方法和普通外科常用影像学诊断方法。
专科医师培训标准P277P329.pdf
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口腔医师规范化培训
住院医师规范化培训内容与标准(试行)口腔全科培训细则口腔医学是研究和防治口腔软硬组织及颌面颈部各类疾病的一门学科,其分类复杂、覆盖面广又相互密切联系,是临床与基础相并重的一级学科,也是现代医学科学的重要组成部分.本培训细则是供口腔全科医师进行住院医师规范化培训的细则.口腔全科包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科、口腔预防科、口腔颌面影像科、口腔病理科等亚专业.一、培训目标能够掌握正确的临床工作方法,准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历,能够认识口腔全科的各类常见疾病,掌握口腔全科常见疾病的诊治原则和操作技能,掌握口腔全科感染控制的理论知识和操作技能;熟悉口腔全科的诊疗常规和临床路径.培训结束时,住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力,具有独立从事口腔全科临床工作的能力.二、培训方法本阶段为口腔全科医师的基础培训,采取在口腔全科范围内各亚专业科室轮转的形式进行,须完成共计33个月的培训.通过管理患者、参加门诊、病房工作和各种教学活动,完成口腔全科规定的病种和基本技能操作数量;认真填写«住院医师规范化培训登记手册»;低年资住院医师参与见习/实习医生的口腔全科临床教学工作,高年资医师指导低年资医师.理论知识以自学和讨论为主,有部分授课.实践技能通过临床科室轮转进行培养.在有明确专业划分的培训基地,应分科轮转,各科累计轮转时间安排见表1;在没有明确专业划分的培训基地,应参照轮转专业的培训内容,完成相应专业的病种及病例数.—303—表1轮转科室及时间安排表轮转科室时间(月) 轮转科室时间(月)牙体牙髓科6牙周科6儿童口腔科3口腔黏膜科1口腔颌面外科6口腔修复科6口腔正畸科1口腔颌面影像科1口腔预防科1累计参加口腔急诊2合计33建议按2段式安排轮转,即第1年和第2、3年,具体安排见表2及表3.表2第1年轮转科室及时间要求轮转科室时间(月) 轮转科室时间(月)口腔颌面外科门诊3牙周科3牙体牙髓科3口腔修复科3合计12表3第2、3年相关科室轮转及时间要求轮转科室时间(月) 轮转科室时间(月)牙体牙髓科3牙周科3儿童口腔科3口腔黏膜科1口腔颌面外科3口腔修复科3口腔正畸科1口腔颌面影像科1口腔预防科1累计参加口腔急诊2合计21三、培训内容与要求第1年通科轮转阶段安排与要求(一)口腔颌面外科门诊(3个月)1�轮转目的掌握:口腔颌面外科门诊各项诊疗常规和技术操作,包括各种普通牙及阻生牙、埋伏牙的拔除,牙槽外科手术以及口腔颌面外科门诊常见小手术(如根端囊肿—304—住院医师规范化培训内容与标准(试行)刮治术、口腔软组织小肿物切除术、间隙感染切开引流术等).熟悉:包括口腔颌面部创伤、肿瘤、先天及后天性畸形等口腔颌面外科常见疾病的诊疗常规.了解:口腔颌面外科门诊各类新技术的发展和临床应用情况,各种疑难疾病的诊疗思路.2�基本要求共计3个月12周时间,其中口腔颌面外科普通门诊10周,专家门诊见习2周.(1)学习病种及例数要求见表4.表4口腔颌面外科门诊病种及例数要求病种最低例数口腔颌面部创伤3口腔颌面部良性肿瘤10口腔颌面部恶性肿瘤7口腔颌面部感染10口腔颌面部畸形8(2)基本操作技能培训及最低例数要求见表5.表5口腔颌面外科门诊基本操作技能及例数要求操作技术名称最低例数操作技术名称最低例数普通牙拔除60牙槽外科手术8困难牙拔除(死髓牙、残根或残冠) 15完成或参与其他门诊手术5阻生牙、埋伏牙拔除15(二)牙体牙髓科(3个月)1�轮转目的熟练掌握:牙体牙髓科常见疾病的诊断、鉴别诊断及治疗方法.掌握:牙体牙髓科病历及医疗申请单的正确书写方法以及橡皮障的使用.熟悉:牙体牙髓科常见治疗并发症的预防和处理方法.了解:牙体牙髓科各种材料和制剂的性质、用途、成分及注意事项.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表6.—305—口腔全科培训细则表6牙体牙髓科学习病种及例数要求病种最低例数病种最低例数浅龋6慢性牙髓炎15中龋15急性根尖周炎5深龋6慢性根尖周炎30急性牙髓炎5非龋性疾病6(2)基本操作技能及最低例数要求见表7.表7牙体牙髓科学习基本操作技能及例数要求操作技术名称(术者) 最低例数病种最低例数前牙充填(活髓) 12根管治疗50后牙充填(活髓) 15前牙复合树脂美学修复2(3)门诊病历要求:完成12例门诊完整病历的收集,其中要求复合树脂充填(活髓牙)3例,慢性牙髓炎3例,急、慢性根尖周炎6例.(三)牙周科(3个月)1�轮转目的掌握:口腔卫生和菌斑控制方法及指导、与患者交流的方法,牙周病的系统检查方法、病史采集方法、病历书写及医疗申请单的正确书写,牙周病常见病的诊断、鉴别诊断,牙周炎X射线片诊断、种植体周围病的诊断、牙周洁治术和刮治术、牙周脓肿切开术.熟悉:针对不同患者的个性化系统治疗设计,牙周病危险因素评估,阅读曲面断层片、CBCT,选磨调,伴全身疾病的牙周病患者的治疗原则,化验室血细胞和生化指标的检测分析.了解:全身疾病在牙周的表现,牙周松动牙固定的基本方法,简单牙周手术,正畸与修复治疗中的牙周维护.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表8.表8牙周科学习病种及例数要求病种最低例数病种最低例数菌斑性龈炎10慢性牙周炎30侵袭性牙周炎3伴全身疾病的牙周炎2—306—住院医师规范化培训内容与标准(试行)(2)基本操作技能及最低例数要求见表9.表9牙周科基本操作技能及例数要求操作技术名称最低例数菌斑控制的指导(包括对正畸、修复患者) 20牙周检查、诊断及综合治疗设计20全口龈上洁治50(其中手工洁治>10)全口龈下刮治和根面平整20(3)门诊病历要求:完成10份门诊完整病历的收集,其中要求包括菌斑性龈炎2例、慢性牙周炎系统治疗5例,侵袭性牙周炎2例、伴全身疾病的牙周炎1例.(四)口腔修复科(3个月)1�轮转目的掌握:口腔修复学的理论知识,常见修复体的适应证、设计原则及牙体制备的基本要求.熟悉:常用修复材料的性能和修复体的制作工序;印模制取、各类修复体戴入及调等常见问题的处理原则.了解:经典著作及相关文献,或参加必修课或选修课的学习;义齿的工艺制作要求.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表10.表10口腔修复科病种及例数要求病种最低例数病种最低例数牙体缺损20牙列缺失10牙列缺损20(2)基本技能培训及最低例数要求见表11.表11口腔修复科基本技能及例数要求操作技术最低例数操作技术最低例数可摘局部义齿修复5各类桩核的修复4冠桥的修复(单位) 6—307—口腔全科培训细则第2-3年相关专业轮转安排与要求(一)口腔预防科(1个月)1�轮转目的掌握:常用龋病预防药物和预防保健措施;常用的医学统计方法.了解:牙防组织机构、历史发展及现状;口腔公共卫生服务的主要内容,牙防工作的组织和实施方法;口腔卫生保健的调研方法(设计、资料汇集、分析总结). 2�临床技能训练要求(1)基本技能要求及最低例数要求见表12.表12第2-3年轮转口腔预防科基本操作技能及例数要求操作技术名称(术者) 最低例数操作技术名称(助手) 最低例(次)数预防性充填5龋病牙周病流行病学调查设计1局部用氟化物防龋5调查资料收集整理1窝沟封闭5牙防工作的组织和实施1口腔健康教育3社区口腔调研或宣教1(2)社区牙防要求:参加社区口腔调研或基层牙防工作,完成1篇流行病调查设计,或撰写一篇健康教育科普文章.(二)牙体牙髓科(3个月)1�轮转目的熟练掌握:牙体牙髓疾病的诊断和治疗方法以及橡皮障的使用.掌握:牙体充填修复和根管治疗并发症的预防和处理方法.熟悉:显微根管再治疗技术.了解:根尖外科手术以及牙体牙髓病治疗新技术.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表13.表13第2-3年轮转牙体牙髓科病种及例数要求病种最低例数病种最低例数浅龋6慢性牙髓炎15中龋15急性根尖周炎6深龋6慢性根尖周炎30急性牙髓炎5非龋性疾病6—308—住院医师规范化培训内容与标准(试行)(2)基本操作技能及最低例数要求见表14.表14牙体牙髓科基本操作技能及例数要求操作技术名称(术者) 最低例数病种最低例数前牙充填(活髓) 12前牙复合树脂贴面修复2后牙充填(活髓) 15根尖外科手术(见习) 2根管治疗(其中根管再治疗≥10例) 60(3)门诊病历要求:完成12例门诊完整病历的收集,其中要求活髓充填治疗3例,慢性牙髓炎3例,急、慢性根尖周炎6例(必须包括2例根管再治疗病例).(三)牙周科(3个月)1�轮转目的掌握:牙周病常见病的诊断、鉴别诊断及危险因素评估及个性化系统治疗设计,牙周辅助检查方法,选磨调.熟悉:全身疾病在牙周的表现,牙周松动牙固定的基本方法,简单牙周手术,正畸与修复治疗中的牙周维护.了解:复杂牙周手术,牙周病的多学科联合治疗.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表15.表15牙周科病种及例数要求病种最低例数病种最低例数菌斑性龈炎10慢性牙周炎30侵袭性牙周炎3伴全身疾病的牙周炎2(2)基本操作技能培训及最低例数要求见表16.表16牙周科基本操作技能及例数要求操作技术名称最低例数菌斑控制的指导(包括对正畸、修复患者) 20牙周检查、诊断及综合治疗设计(系统治疗病例) 20全口龈上洁治60全口龈下刮治和根面平整20牙龈切除术(助手) 2牙龈翻瓣术/牙冠延长术(助手) 2—309—口腔全科培训细则(3)门诊病历要求:完成12份门诊完整病历的收集,其中要求包括菌斑性龈炎2例、慢性牙周炎系统治疗5例,侵袭性牙周炎2例、伴全身疾病的牙周炎1例、简单牙周手术2例.(四)儿童口腔科(3个月)1�轮转目的掌握:接诊儿童患者的方法及病史采集、口腔检查、病历书写方法;建立儿童口腔健康管理的理念;儿童乳牙、年轻恒牙龋病、牙髓病和根尖周病的诊治特点和常规治疗操作;乳恒牙替换特点及乳牙拔除适应证.熟悉:儿童前牙外伤的诊断、治疗原则及应急处理方法.了解:儿童咬诱导的临床意义和基本方法.2�基本要求(1)基本操作技能培训(独立完成)及最低例数要求见表17.表17儿童口腔科基本操作技能及例数要求操作技术最低例数操作技术最低例数龋齿药物治疗2乳牙拔除20乳恒牙龋齿充填术(含安抚和盖髓后充填)50间接牙髓治疗术2乳牙牙髓摘除术(根管充填术) 10儿童橡皮障隔湿术5(2)门诊病历要求:10例病历中要求龋病4例,急慢性牙髓炎、根尖周炎5例、儿童牙外伤1例.3�操作技能培训的较高要求(独立完成或参与完成)见表18.表18儿童口腔科操作技能较高要求操作技术最低例数操作技术最低例数年轻恒牙牙髓治疗(含活髓切断术、根尖诱导成行术、牙髓血管再生术或牙根形成术)2乳牙牙髓切断术2间隙保持器2儿童牙外伤处理2(五)口腔黏膜科(1个月)1�轮转目的掌握:口腔黏膜病的病史采集、检查方法和病历书写;口腔黏膜常见病、多发—310—住院医师规范化培训内容与标准(试行)病的病因、发病机制、临床表现、与系统疾病的关系、诊断与鉴别诊断、治疗原则和处理方法.熟悉:口腔黏膜病常用药物的适应证、禁忌证及不良反应;口腔黏膜病组织病理活检的适应证及临床操作规范.了解:某些全身疾病在口腔的表现,如艾滋病、梅毒等.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表19.表19口腔黏膜科病种及例数要求病种最低例数病种最低例数复发性口腔溃疡12唇舌疾病3扁平苔藓8白斑等癌前病变或癌前状态2单纯疱疹2大疱类疾病1口腔白色念珠菌感染3其他8(2)基本技能培训及最低例数要求见表20.表20口腔黏膜科基本操作技能及例数要求操作技术(助手) 最低例数操作技术(助手) 最低例数复发性口腔溃疡的治疗12唇舌疾病的治疗3扁平苔藓的治疗8大疱类疾病的治疗1单纯疱疹的治疗1其他口腔黏膜病的治疗8口腔白色念珠菌感染的治疗3组织病理活检13�较高要求(在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能)(1)学习病种:全身疾病在口腔的表现.(2)临床知识要求:了解某些全身疾病(艾滋病、梅毒等)的口腔表现.通过专题讲座、病例讨论等,加强对罕见病的认识,提高鉴别诊断能力.对临床中接诊的疑难或罕见病例,查阅相关文献,归纳总结,进行病例汇报(1~2例).(六)口腔颌面外科(3个月)1�轮转目的掌握:口腔颌面外科各种牙齿的拔除,口腔颌面外科常见病与多发病患者的检查,脓肿切开引流,活组织检查,止血,包扎等技术,常见疾病诊治方案的制定.熟悉:口腔颌面外科复杂疑难患者的检查与诊治方案的制定,在上级医师指—311—口腔全科培训细则导下参与诊治过程.了解:新技术、新疗法在口腔颌面外科的临床应用.2�基本要求共计3个月12周,其中口腔颌面外科普通门诊8周,口腔颌面外科门诊手术室2周,专家门诊见习2周.(1)学习病种及例数要求见表21.表21口腔颌面外科门诊病种及例数要求病种最低例数口腔颌面部创伤4口腔颌面部良性肿瘤10口腔颌面部恶性肿瘤8口腔颌面部感染10口腔颌面部畸形10(2)技能培训及最低例数要求见表22.表22口腔颌面外科门诊操作技能及例数要求牙齿拔除最低例数外科门诊小手术最低例数普通牙拔除60牙槽外科手术5困难牙拔除(死髓牙、残根或残冠) 20囊肿刮治术(含开窗术) 5阻生牙、埋伏牙拔除20软组织肿物切除术5间隙感染切开引流术3清创缝合术10(七)口腔修复科(3个月)1�轮转目的掌握:口腔修复学的理论知识,正确的临床工作方法,准确采集病史、规范检查、正确书写病历.常见修复体的适应证、设计原则及牙体制备的基本要求,口腔修复科常见疾病的诊治原则和操作技能.常用修复材料的性能和修复体的制作工序;印模制取、各类修复体戴入及调等常见问题的处理原则.熟悉:口腔修复学经典著作及相关文献.了解:口腔修复疑难病例的诊治原则和操作流程.2�基本要求(1)常见病种接诊或见习例数要求见表23.—312—住院医师规范化培训内容与标准(试行)表23口腔修复科门诊病种及例数要求病种最低例数病种最低例数牙体缺损25牙列缺失10牙列缺损25表24口腔修复科门诊操作技能及例数要求操作技术最低例数操作技术最低例数可摘局部义齿修复6复杂病例的修复(助手) 1贴面、嵌体、冠、桥修复(单位) 8(如咬重建、固定G活动联合修各类桩核的修复6复或多专业合作的美学修复等)总义齿(含单颌)的修复1(八)口腔正畸科(1个月)1�轮转目的巩固所学口腔正畸学的理论知识,了解错畸形的原因、分类、诊断和矫治原则;了解各类矫治器的设计原则及应用;临床观察固定矫正器简单操作,包括粘带环、结扎、粘托槽等.2�培训要求(1)选修正畸住院医培训的部分相关课程:了解错畸形的病因、分类、诊断和矫治原则;熟悉与本学科相关错畸形的正畸治疗方法.(2)临床见习:观摩活动矫正器的制作、固定矫治器临床简单操作(包括粘带环、结扎、粘托槽等),掌握托槽、颊管脱落后的临时处理方法.(九)口腔颌面影像科(1个月)1�轮转目的掌握:口腔颌面医学影像学的理论知识;常见口内片、口外片应用范围;口腔颌面部正常及病变X射线表现.熟悉:曲面断层、鼻颏位、下颌骨侧位、颧弓轴位等正常影像和解剖标志;常见口腔疾病的CT表现.了解:放射诊断报告书的书写要求;唾液腺造影及唾液腺内镜和颞下颌关节内镜技术;B超诊断技术.2�基本要求(1)读片病种及例数要求见表25.—313—口腔全科培训细则表25口腔颌面影像科读片病种及例数要求病种最低例数病种最低例数牙体、牙周组织疾病50颌骨囊肿、肿瘤及瘤样病变15颌面骨组织炎症10颞下颌关节疾病10外伤10唾液腺疾病10(2)基本技能培训及最低例数要求见表26.表26口腔颌面影像科基本技能及例数要求操作技术(术者) 最低例数操作技术最低例数牙片投照25其他口腔X射线片、CT 片判读30(十)口腔急诊(2个月)1�轮转目的掌握:口腔急症的各类常见疾病,诊治原则和操作技能.熟悉:口腔颌面部创伤的应急或初步处理.了解:颅脑损伤及全身情况的处理原则.2�基本要求基本技能培训的内容及例数要求见表27.操作技术名称(术者) 最低例数操作技术名称(术者) 最低例数牙痛的鉴别诊断及处置10口腔颌面部急性炎症的处置3牙外伤的鉴别诊断及处置5口腔急性出血的处置3牙周脓肿的鉴别诊断及处置3口腔颌面部软硬组织外伤的处置5(十一)其他要求1�参加多专业间病例讨论10次,报告口腔全科综合病例10例(其中5例涉及两个以上口腔亚专科疾病的诊断、治疗,例如牙周手术治疗后的修复或正畸治疗及健康维护等;5例涉及口腔全科向口腔专科的转诊).2�加强心理学、伦理学、法律学理论知识和医德医风的培养,培养医患沟通能力.—314—住院医师规范化培训内容与标准(试行)3�完成病例报告和口腔专业英文文献翻译各一篇(属较高标准,可酌情实施).4�外语、教学、科研等能力的要求:相关文献综述或读书报告1篇;参与教学、科研活动.—315—口腔全科培训细则住院医师规范化培训内容与标准(试行)口腔内科培训细则口腔内科学以防治牙体及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织疾病为主要内容,专业包括牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔预防医学及儿童口腔医学.一、培训目标掌握口腔内科常见疾病的诊治原则和技能,掌握口腔内科的诊疗常规和临床路径,掌握口腔内科常见疾病的自我口腔保健方法和预防适宜技术.培训结束时,口腔内科住院医师应具有良好的职业道德和人际沟通能力,具有独立从事口腔内科临床日常工作的能力,为口腔内科疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服务和(或)实施口腔健康一、二、三级预防保健措施.二、培训方法采取在口腔内科范围内各亚专科及其它相关科室轮转的形式进行.口腔内科住院医师需完成共计33个月的培训,按1+2模式轮转制定培训细则.通过管理病人、参加门诊和(或)各种教学活动,完成口腔内科住院医师培训规定的病种和基本技能操作数量;认真填写«住院医师规范化培训登记手册».理论知识学习以自学和讨论为主,有部分科内专业小讲课.实践技能通过临床科室轮转进行培养,在有明确亚专科建制的培训基地,应分科轮转,时间安排见下表.1�第1年通科轮转,共计12个月,具体安排见表1.表1通科轮转科室及时间要求轮转科室时间(月) 轮转科室时间(月)牙体牙髓科3口腔颌面外科3牙周科3口腔修复科3合计12—316—2�第2、3年相关专业轮转,共计21个月.15个月必选轮转+6个月选修轮转,选修结合本人申请,由基地安排,可在必选科室和(或)备选科室内进行选择,可选修同一科室或不同科室,工作量按制定的相应比例计算.具体安排见表2、表3.表2必选的轮转科室及时间要求轮转科室时间(月) 轮转科室时间(月)牙体牙髓科3口腔预防科2牙周科3口腔急诊科2口腔黏膜科2儿童口腔科3合计15表3备选的轮转科室及时间要求轮转科室时间(月) 轮转科室时间(月)口腔颌面医学影像科1中医科≤2口腔病理科1皮肤科≤2口腔种植科≤2口腔正畸科≤2合计6三、培训内容与要求第1年通科轮转阶段(一)口腔颌面外科门诊(3个月)1�轮转目的掌握:口腔颌面外科门诊各项诊疗常规和技术操作,包括各种普通牙及阻生牙、埋伏牙的拔除,牙槽外科手术,以及口腔颌面外科门诊常见小手术(如根端囊肿刮治术、口腔软组织小肿物切除术、间隙感染切开引流术等).熟悉:包括口腔颌面部创伤、肿瘤、先天及后天性畸形等口腔颌面外科常见疾病的诊疗常规.了解:口腔颌面外科门诊各类新技术的发展和临床应用情况,各种疑难疾病的诊疗思路.2�基本要求共计3个月12周时间,其中口腔颌面外科普通门诊10周,专家门诊见习2周.—317—口腔内科培训细则(1)学习病种及例数要求见表4.表4口腔颌面外科门诊病种及例数要求病种最低例数口腔颌面部创伤3口腔颌面部良性肿瘤10口腔颌面部恶性肿瘤7口腔颌面部感染10口腔颌面部畸形8(2)基本操作技能培训及最低例数要求见表5.表5口腔颌面外科门诊基本操作技能及例数要求操作技术名称最低例数操作技术名称最低例数普通牙拔除60牙槽外科手术8困难牙拔除(死髓牙、残根或残冠) 15完成或参与其他门诊手术5阻生牙、埋伏牙拔除15(二)牙体牙髓科(3个月)1�轮转目的掌握:牙体牙髓科常见疾病的诊断、鉴别诊断及治疗方法;牙体牙髓科病历及医疗申请单的正确书写方法以及橡皮障的使用.熟悉:牙体牙髓科常见治疗并发症的预防和处理方法.了解:牙体牙髓科各种材料和制剂的性质、用途、成分及注意事项.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表6.表6第1年轮转牙体牙髓科病种及例数要求病种最低例数病种最低例数浅龋6慢性牙髓炎15中龋15急性根尖周炎5深龋6慢性根尖周炎30急性牙髓炎5非龋性疾病6(2)基本操作技能及最低例数要求见表7.—318—住院医师规范化培训内容与标准(试行)表7第1年轮转牙体牙髓科基本操作技能及例数要求操作技术名称(术者) 最低例数病种最低例数前牙充填(活髓) 12根管治疗50后牙充填(活髓) 15前牙复合树脂美学修复2(3)门诊病历要求:完成12例门诊完整病历的收集,其中要求复合树脂充填(活髓牙)3例,慢性牙髓炎3例,急、慢性根尖周炎6例.(三)牙周科(3个月)1�轮转目的掌握:口腔卫生和菌斑控制方法及指导、与患者交流的方法,牙周病的系统检查方法、病史采集方法、病历书写及医疗申请单的正确书写,牙周病常见病的诊断、鉴别诊断,牙周炎X射线片诊断、种植体周围病的诊断、牙周洁治术和刮治术、牙周脓肿切开术.熟悉:针对不同患者的个性化系统治疗设计,牙周病危险因素评估,阅读曲面断层片、锥形束CT,选磨调,伴全身疾病的牙周病患者的治疗原则,化验室血细胞和生化指标的检测分析.了解:全身疾病在牙周的表现,牙周松动牙固定的基本方法,简单牙周手术,正畸与修复治疗中的牙周维护.2�基本要求(1)学习病种及例数要求见表8.表8第1年轮转牙周科病种及例数要求病种最低例数病种最低例数菌斑性龈炎10慢性牙周炎30侵袭性牙周炎3伴全身疾病的牙周炎2(2)基本操作技能及最低例数要求见表9.。
口腔医学专业人才培养方案
口腔医学专业人才培养方案随着社会经济的发展和人民群众生活水平的提高,口腔健康越来越受到人们的关注。
我国口腔医学事业正处于快速发展的阶段,对口腔医学专业人才的需求日益增加。
为了适应社会需求,培养具有全面素质和创新精神的口腔医学专业人才,我们制定了口腔医学专业人才培养方案。
一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具有扎实的医学基本理论、基本知识和基本技能,具备口腔医学专业的基本理论、基本知识和临床技能,能在口腔医疗、预防、保健、康复等方面从事临床工作、教学研究的高级专门人才。
二、培养要求1. 政治思想与道德素质:热爱祖国,拥护中国共产党的领导,树立正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的道德品质和职业精神,遵纪守法,热爱口腔医学事业,全心全意为人民服务。
2. 专业素质:系统掌握口腔医学的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力和创新精神,了解口腔医学发展的前沿动态,具备初步的科学研究能力。
3. 身心素质:具有良好的心理素质和适应能力,能够承受正常的工作压力;具备健康的体魄和良好的生活习惯,注重个人卫生。
4. 沟通与合作能力:具备良好的人际沟通和团队协作能力,能够与患者、家属、同事和领导有效沟通。
5. 继续教育和终身学习的能力:具备自主学习、终身学习的能力,不断更新知识,提高自身素质。
三、培养模式1. 教学模式:采用理论教学与实践教学相结合的方式,注重培养学生的临床技能和动手能力。
理论教学通过课堂讲授、实验课、案例分析等形式进行;实践教学包括临床实习、科研训练等。
2. 教学方法:运用现代教育技术,采用多媒体教学、网络教学等多种形式,提高教学质量。
鼓励学生参与学术讨论,培养学生的创新思维和科研能力。
3. 实习安排:学生在完成理论课程学习后,进行为期一年的临床实习。
实习期间,学生将在口腔内科、口腔外科、口腔修复科、口腔正畸科等科室进行轮转,掌握各种口腔疾病的诊断和治疗技能。
2022年住院医师规范化培训要求与细则(口腔科)
住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)医学遗传科培训细则医学遗传学是医学与遗传学相结合的交叉学科,主要研究人类(包括个体和群体)病理性状的遗传规律及其物质基础㊂通过研究人类疾病的发生发展与遗传因素的关系,提供遗传病和遗传相关疾病的诊断㊁治疗和预防的方法,从而为人类健康作出贡献㊂医学遗传学科医师为患有遗传病或遗传相关疾病的患者及其高风险人群提供综合诊断㊁处置㊁治疗㊁风险评估和遗传咨询服务㊂一、培训目标遵循总则的要求,以六大核心胜任力为导向,培养能够独立㊁规范地承担本专业常见病多发病诊疗工作的临床医师㊂为实现上述培训目标,医学遗传科住院医师规范化培训按分年度递进的方式进行,具体要求如下㊂第1年:接受综合临床能力的培训在上级医师全程监督与指导下,掌握轮转科室常见病的医学知识和医学技能,形成正确的临床思维,能独立处理常见病的常见情况,参与患者管理与临床决策,能参与危重病人抢救和疑难病例讨论㊂第2年:接受医学遗传学知识和技能的基础培训在上级医师部分监督与指导下,掌握一般生物学㊁医学遗传学和生物信息学的基本知识和常见细胞遗传学㊁分子遗传学和生化遗传学的方法,能够独立运用这些知识对临床常见遗传病患者及家系进行完整准确地病史采集,系统地遗传学体格检查,恰当地选择辅助诊断方法,熟悉遗传实验室常见检测技术的原理㊁流程及结果判读,能熟练地查询遗传病数据库及文献,对诊断报告进行遗传咨询㊂043第3年:接受医学遗传学知识和技能的强化培训基本能够独立处理医学遗传科常见病的诊治㊂应结合最新的科学研究证据作出诊断,向患者解释检测结果,并制订合适的治疗方案,具有独立处置临床常见遗传病的能力,并给出合理的遗传咨询意见;能参与低年资住院医师的临床带教工作,初步具备组织管理能力;具有审辨性思维,对现有医疗体系不合理之处提出改进意见的能力㊂成为能够独立从事医学遗传科临床常见问题诊疗工作的临床医师㊂二、培训方法培训时间为36个月,其中含3个月机动㊂采取在医学遗传科(国内其业务范围分布在不同的科室,由遗传优生科㊁母胎医学科㊁儿科遗传病专业㊁妇产科孕前咨询门诊及产前诊断中心㊁新生儿遗传代谢病筛查中心等多部门组成)㊁遗传实验室及其他相关科室轮转学习,参与遗传学基础知识讲座㊁学术报告等形式进行㊂通过管理病人㊁参加门诊工作和各种教学活动,完成规定数量的病种和基本技能操作;认真填写‘住院医师规范化培训登记手册“;规范书写病历;低年资住院医师参与见习/实习医生的医学遗传学科临床教学工作,高年资医师指导低年资医师㊂培训内容和难度逐年递增,构建进阶式㊁螺旋上升式培养模式㊂医学遗传科住院医师培训分为3个年度进行㊂第1年:在与医学遗传学相关的临床科室轮转㊂要求在儿科㊁神经内科轮转各3个月,内分泌科㊁心血管内科㊁妇产科轮转各1个月,超声医学科㊁放射科轮转各半个月,在其他科室如血液内科㊁骨科㊁耳鼻喉科㊁皮肤科㊁眼科㊁泌尿外科㊁胸心外科㊁肾内科㊁肿瘤科等选择其中2个科室轮转各1个月,总轮转时间为12个月㊂在轮转每个必选科室时至少完成2份系统病历,轮转每个可选科室至少完成1份系统病历㊂第2年:本阶段主要在医学遗传科及相关实验室轮转,要求在细胞遗传实验室轮转3个月,分子遗传实验室轮转3个月(包括单基因病高通量测序分析和染色体拷贝数变异分析),生化遗传实验室轮转2个月(与遗传代谢病相关),在这7个月中穿插进行医学遗传学理论知识的讲授,课时数不少于100课时;医学遗传科轮转4个月(本阶段主要在遗传咨询门诊)㊂第3年:本阶段主要在医学遗传科轮转,共12个月㊂3年期间轮转科室及时间安排,见表1㊂143 医学遗传科培训细则表1 轮转科室及时间安排年度轮转科室时间(月)第1年必选轮转科室儿科3神经内科3妇产科1心血管内科1内分泌科1超声和放射科1可选轮转科室(选择其中2个科室各轮转1个月)皮肤科㊁眼科㊁泌尿外科㊁耳鼻咽喉科㊁胸心外科㊁血液内科㊁骨科㊁肾内科㊁肿瘤科2第2年细胞遗传实验室3分子遗传实验室3遗传代谢实验室2医学遗传科4第3年医学遗传科9机动3合计36三、培训内容与要求(一)相关临床科室轮转(第1年,共12个月)1.轮转目的掌握:轮转科室常见疾病病史采集㊁体格检查和危重病人抢救等基本技能;临床常用辅助检查的结果判读;常见疾病的诊疗常规;常规诊治操作技术,如基本的穿刺技术㊁换药术等;能独立地处理各轮转科室常见病的常见情况㊂熟悉:各科常用医学仪器或设备的使用;临床常用药物的使用原则㊂2.基本要求(1)必选轮转科室的病种及例数要求,见表2㊂243 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)表2 必选轮转科室的病种及例数要求科室病种最低例数神经内科(以病房为主)颅内感染共30脑出血及脑梗死癫痫㊁小脑共济失调神经肌肉疾病锥体外系疾病周围神经病儿科(以病房为主)支气管炎及肺炎共30肾炎㊁肾病综合征腹泻病病毒性脑炎㊁化脓性脑炎遗传代谢病进行性肌营养不良㊁脊肌萎缩症癫痫先天畸形发育迟缓心血管内科(以病房为主)心力衰竭共10高血压冠心病心肌病心律失常内分泌科(以病房为主)糖尿病共10甲状腺疾病肾上腺疾病性发育异常妇产科(以病房为主)妇科常见肿瘤共10功能性子宫出血及月经不调正常及异常妊娠正常及异常分娩正常及异常产褥超声医学科心脏彩超共20腹部B 超产科B 超㊁妇科B 超放射科X 线共20C T M R343 医学遗传科培训细则(2)可选轮转科室病种及例数要求,见表3㊂表3 可选轮转科室病种及例数科室病种最低例数肾内科(以病房为主)继发性肾小球疾病共10慢性肾病㊁肾衰竭原发性肾小球肾炎肾病综合征血液内科(以病房为主)急㊁慢性白血病共10淋巴瘤贫血骨髓异常增殖综合征㊁多发性骨髓瘤出血性疾病骨科(以病房为主)骨折共10骨肿瘤骨关节退行性疾病先天性骨骼畸形胸心外科(以病房为主)肺癌共10先天性心脏病食管先天性或获得性狭窄胸壁发育畸形脓胸㊁化脓性心包炎肿瘤科(以病房为主)各类型肿瘤共10泌尿外科(以门诊为主)男性泌尿生殖系统感染共30泌尿生殖系结石前列腺肥大前列腺炎泌尿系统畸形耳鼻咽喉科(以门诊为主)急㊁慢性鼻炎共30耳聋耳鼻喉肿瘤耳鼻喉先天性畸形皮肤科(以门诊为主)皮炎湿疹共30感染性皮肤病443 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)(续 表)科室病种最低例数性传播疾病银屑病㊁鱼鳞病皮肤肿瘤白化病㊁白癜风眼科(以门诊为主)屈光不正共30视网膜疾病白内障上睑下垂(二)相关遗传学实验室(第2年,共8个月)相关遗传学实验室包括生化遗传学实验室㊁细胞遗传学实验室和分子遗传学实验室㊂在此轮转期间住院医师须参加实验室日常工作和会议,参与讨论其他临床病例中的实验数据,学习以下专业理论知识和基本技能㊂1.专业理论:掌握生物学和遗传学基本原理,包括遗传基础㊁染色体和基因结构及功能㊁群体遗传学㊁突变与遗传㊁单基因病㊁细胞遗传学㊁生化遗传学㊁分子遗传学㊁基因与环境的相互作用㊁产前诊断㊁肿瘤遗传学㊁遗传筛查㊁遗传咨询等㊂熟悉遗传常用检查方法学原理,能解释遗传学常见检测结果㊂2.生化遗传学实验室(2个月):能够解释酰基肉碱㊁酶活性㊁血浆氨基酸㊁尿有机酸等检测结果㊂熟悉生化遗传实验室各项检测技术㊂3.细胞遗传学实验室(3个月):能够解释G 显带染色体核型分析结果,解释染色体拷贝数变异结果㊂熟悉细胞遗传实验室各项检测技术㊂4.分子遗传学实验室(3个月):获得检验质量控制方面的经验;能解释已知突变(包括验证已知突变的方法)㊁新发突变(包括新发突变致病性认定的方法)的检测结果㊂熟悉分子遗传实验室各项检测技术㊂(三)医学遗传科(第2年,共4个月)1.轮转目的掌握:医学遗传科常见疾病相关的基本知识和基本技能,并对结果进行解释;羊膜腔穿刺术及并发症的处理;能进行医疗谈话㊂熟悉:绒毛穿刺术㊁脐带血穿刺术及其并发症处理;常见遗传病的诊疗规范㊂了解:胎儿镜检查皮肤活检术㊂2.基本要求(1)病种及例数要求,见表4㊂543 医学遗传科培训细则住院医师在本阶段培训期间需完成表4所列病种的诊治,单一病种数量不做要求,但病例总数应不少于100例且基本覆盖所有病种㊂表病种要求643 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)(2)基本技能要求采集完整的家族史,绘制完整家系图;能完整全面地进行遗传病相关体格检查;规范的书写医学遗传科病历;对常见遗传病能正确选择遗传学检测方法,包括生化遗传学㊁细胞遗传学及分子遗传学检测,并对结果进行解释;恰当地进行遗传咨询㊂具有系统的医疗经验和全局观,能提供充满同情心㊁适当㊁有效地改善患者健康状况的最佳医疗方案;能与患者及家系成员㊁其他学科医师进行良好的交流和沟通合作㊂(四)医学遗传科(第3年,共12个月,含机动3个月)1.轮转目的(1)掌握生物学和遗传学原理,并能熟练应用于临床实践;拓展生物信息学㊁群体遗传学㊁表观遗传学㊁肿瘤遗传等方面知识;追踪医学遗传学理论和技术的新进展;拓展对于复杂罕见遗传病的认识;(2)掌握常见遗传病的诊疗规范,能独立处置临床常见遗传病例;能批判性地评估并有效使用当前的医疗信息来进行遗传病鉴别诊断和制订治疗计划㊂(3)掌握基因与表型相关性分析方法㊁基因变异致病机制分析方法;建立预防的理念,重视致病因素的筛查,不忽视环境因素对于遗传病的作用㊂2.基本要求(1)病种及例数要求,见表5㊂在医学遗传科完成各系统遗传病处置㊂本阶段单一病种数量不作要求,但每个类别应满足最低总例数要求,且基本覆盖所有病种㊂表5 病种及例数要求病种类别病种最低例数数目异常性染色体病21-三体综合征共2018-三体综合征T u r n e r 综合征X X X 综合征K l i n e f e l t e r 综合征47,X Y Y 结构异常染色体病22q 11.2微缺失综合征共201p36微缺失综合征猫叫综合征P r a d e r -W i l l i 综合征743 医学遗传科培训细则(续 表)病种类别病种最低例数A n g e l m a n 综合征易位㊁倒位携带者其他染色体部分三体或部分单体先天畸形中枢神经管缺陷共20唇/腭裂脑积水婴儿型多囊肾微生物感染所致先天性畸形神经系统疾病腓骨肌萎缩症共15脊髓小脑性共济失调遗传性痉挛性截瘫肝豆状核变性亨廷顿病假肥大型肌营养不良/肢带型肌营养不良/面肩肱型肌营养不良结节性硬化症神经纤维瘤病遗传性癫痫遗传性脑白质病血液系统遗传病α-地中海贫血共5 β-地中海贫血血友病心血管系统遗传病家族性高胆固醇血症共5家族性肥厚型心肌病家族性扩张型心肌病家族性扩张型心肌病先天性心脏病特发性长Q -T 间期综合征遗传代谢病苯丙酮尿症共10异戊酸血症葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症甲基丙二酸血症843 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)(续 表)病种类别病种最低例数糖原贮积症黏多糖贮积症中链酰基辅酶A 脱氢酶缺乏症骨骼系统遗传病软骨发育不全共5 成骨不全并指(趾)/短指(趾)/缺指(趾)/多指(趾)眼耳遗传病视网膜色素变性共10先天性白内障耳聋(遗传性非综合征性耳聋㊁氨基糖苷类抗生素致耳聋和耳聋综合征)内分泌系统疾病糖尿病共5 性发育异常先天性肾上腺皮质增生症维生素D 依赖性佝偻病皮肤系统遗传病鱼鳞病共5 遗传性大疱表皮松解症掌趾角化病白化病外胚叶发育不良家族性肿瘤综合征视网膜母细胞瘤共5 家族性腺瘤性息肉病L i -F r a u m e n i 综合征遗传性乳腺癌/卵巢癌肾母细胞癌F a n c o n i 贫血共济失调毛细血管扩张症常见智力低下疾病脆性X 综合征共10R e t t 综合征M E C P 2重复综合征孤独症生殖泌尿系统遗传病N o o n a n 综合征共10K a l l m a n n 综合征943 医学遗传科培训细则(续 表)病种类别病种最低例数卵巢早衰成人型多囊肾病A l p o r t 综合征线粒体遗传病线粒体D N A 突变相关的L e i g h 综合征共5线粒体D N A 缺失综合征L e b e r 遗传性视神经病变线粒体脑肌病伴高乳酸血症和卒中样发作(2)基本技能要求①能客观地收集病人的病史信息;能对患者进行遗传病相关体格检查,做到高效而合乎逻辑,并注意患者的舒适度及其隐私保护㊂②能完备地建立有遗传病家族史的患者家系档案,绘制家系图㊂③能结合患者病史和其他相关信息来制订最好的实验室检测策略,并充分考虑检测带来的伦理㊁法律和社会影响,力争做出准确的临床判断㊂④能在风险评估中整合遗传和非遗传的数据(尤其是患者表型与遗传变异相关性㊁胎儿超声表型与遗传相关性㊁基因变异致病机制分析方法),得到准确的结论㊂⑤能撰写咨询意见㊁病程记录㊁再发风险㊁系谱图分析㊁基因检测报告等相关医疗文件,并及时存档㊂⑥能用通俗易懂的语言进行医患交流,应用心理学同患者沟通;能向患者及其家属清晰解释基因的概念,指出患者家系成员的患病风险,并提出疾病防治策略㊂⑦能与各级医学同行有效沟通㊂(五)外语㊁教学与科研要求3年培训期间,阅读专业外语书刊㊁教科书和文献;3年内应参加一定的临床教学㊁科研工作,参与教学病例讨论等教学活动不少于40次,参加省级及以上医学遗传学专业学术会议不少于2次,撰写出具有一定水平的医学遗传学文献综述或读书报告1篇,参与市级及以上医学遗传学科研课题1项㊂053 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)。
P口腔科医师培养标准好医生欢迎您好医生
P口腔科医师培养标准好医生欢迎您好医生“口腔科医师培养标准好医生欢迎您好医生”这一主题是一个与医疗事业有关的非常重要的话题。
在当前的社会环境中,医疗水平日益被看重,好医生的需求逐渐增加。
而在众多专业的医师中,口腔科医生是其中之一,他们是专门从事口腔医疗的医生,能够为大众解决口腔问题。
那么P口腔科医师培养标准又是什么呢,它如何帮助培养好的口腔医生呢?本文将从以下几个角度进行分析,希望给大家提供参考。
首先,P口腔科医师培养标准的内容P口腔科医师培养标准是指培养和设置口腔医生的一系列要求。
这些要求主要包括学历、专业技能、专业知识、背景素质、科研实践、医德等几个方面。
其中,学历和专业技能是最为基础的要求,其次是专业知识和背景素质。
科研实践属于重点培养内容,它是对口腔医学领域最新知识、流行病理、新技术等方面的研究和探索。
医德则是口腔医师必备的素质之一,要求医学从业者以患者为中心,尊重患者并保护其隐私。
同时,大力倡导医学伦理,在诊疗过程中加强沟通、协调与团队合作等。
其次,P口腔科医师培养标准应用于医学教育中的意义通过P口腔科医师培养标准,我们可以看到,完美的医师必须具备各个方面的素质。
这样,医学培训就可以针对每一个方面,逐渐提升医生的整体水平。
通过科研实践的方式,帮助医生掌握并熟练应用最新的医疗技术,向最优秀的医疗研究人员看齐,不断提高医师的整体素质。
同时,医学伦理是容易被忽略的部分,相信通过P口腔科医师培养标准的落实,医学教育不仅能更好地塑造医生的品行,也能更好地提高医生的专业水平。
最后,好的口腔医生带来的好处好的口腔医生有许多优秀的品质和技能,包括精通所学科目、热心工作、训练有素、精通最新的诊断和治疗技术、专注于患者的身体和情感需求,以及尊重和保护患者的基本权利等等。
所有这些都是需要通过专业的培训才能够实现。
如果你找到了这样一位口腔医生,那么你可以得到很多好处,比如:- 更好的治疗结果。
好的医生能够更好地为患者治疗疾病,缓解疼痛,使情况得到改善。
口腔科专科培训计划
口腔科专科培训计划一、培训目的和意义口腔科专科培训旨在提高口腔科医生的专业水准和临床技能,提高口腔诊疗服务质量,促进口腔科医生在诊断、治疗和康复方面的综合素质提升,增强口腔科医生的学术造诣和临床实践能力,为广大患者提供更加全面、准确、先进的口腔健康服务。
二、培训对象1. 符合国家口腔科专科定岗要求的口腔科医生;2. 有志于从事口腔科临床工作并提高自身技能的口腔科医生。
三、培训内容1. 口腔科基础知识的学习和掌握口腔科医生需要系统的学习口腔科相关基础知识,包括牙齿结构、口腔疾病的病因、病理、临床表现、诊断及治疗原则等方面的知识。
同时,还需要了解口腔科的国内外发展现状和最新进展。
2. 口腔科临床技能的提升口腔科医生需要通过实践操作,熟练掌握口腔科临床技能,包括洁牙、牙体牙髓治疗、根管治疗、牙周病治疗、口腔外科手术、种植体手术等,不断提高诊疗水平。
3. 口腔科医生的专业素养和实践能力提升口腔科医生需要培养良好的临床医生素养,包括临床思维、临床决策、临床实践等方面的素养,提高临床护理水平,提高医患关系的处理能力。
四、培训方式1. 课堂培训课堂培训主要由口腔科专家教授口腔科相关基础知识,培训内容包括解剖学、生理学、病理学、口腔内科学等方面的基础知识学习。
通过系统的课堂讲解,提高口腔科医生的专业知识水平。
2. 临床实践临床实践是口腔科医生提升临床技能和专业素养的重要方式。
口腔科医生需要通过实践操作,熟练掌握口腔科临床技能,提高临床实践能力。
3. 学术交流学术交流是提高口腔科医生专业水平和临床技能的重要途径。
口腔科医生需要通过学术交流活动,了解国内外口腔科最新进展和研究成果,不断提高自身学术水平,促进学术交流合作,共同提高口腔科医生的专业水平。
五、培训计划1. 第一阶段:口腔科基础知识学习和掌握• 课程内容:解剖学、生理学、病理学、内科学等基础课程学习• 培训方式:课堂授课• 培训时间:3个月2. 第二阶段:口腔科临床技能提升• 课程内容:洁牙、牙体牙髓治疗、根管治疗、牙周病治疗、口腔外科手术、种植体手术等临床技能学习和实践操作• 培训方式:临床实践• 培训时间:6个月3. 第三阶段:口腔科医生专业素养和实践能力提升• 课程内容:临床思维、临床决策、临床实践、医患关系处理、临床护理等方面的素养和实践能力提升• 培训方式:学术交流、实践操作• 培训时间:3个月六、培训效果评估1. 学员考核口腔科专科培训结束后,需要对学员进行口腔科相关知识和技能的考核,通过考核达到一定标准的学员方可结业。
口腔科医生培训体系构建及优化建议
口腔科医生培训体系构建及优化建议一、口腔科医生培训体系的构建基础口腔科医生作为医疗行业中的重要组成部分,其专业技能和知识水平直接关系到患者的健康与治疗效果。
因此,构建一个科学、系统的口腔科医生培训体系至关重要。
这一体系的构建需要从以下几个方面着手:1.1 培训目标的明确化确立培训目标是构建培训体系的首要步骤。
口腔科医生的培训目标应包括基础医学知识、临床技能、患者沟通能力以及终身学习的能力等方面。
1.2 培训内容的系统化培训内容应涵盖口腔医学的基础理论、临床操作技能、新技术应用、医疗伦理和法律法规等多个方面,确保医生能够全面掌握所需的专业知识和技能。
1.3 培训方式的多样化采用不同的培训方式,如理论授课、实践操作、模拟训练、案例分析等,以适应不同学习风格的医生,提高培训效果。
1.4 培训师资的专业发展培训师资队伍的建设是培训体系中不可或缺的一环。
优秀的培训师资不仅需要具备深厚的专业知识,还应不断更新教学方法,提高教学效果。
1.5 培训评价与反馈机制的建立建立一套科学的评价体系,对培训效果进行定期评估,并通过反馈机制不断优化培训内容和方法。
二、口腔科医生培训体系的优化策略在构建了基础培训体系之后,进一步的优化是提升培训质量的关键。
以下是一些优化策略:2.1 引入国际先进的培训理念和方法通过与国际口腔医学教育机构的合作,引入先进的培训理念和方法,提升培训的国际化水平。
2.2 加强临床实践能力的培养临床实践是口腔科医生培训中不可或缺的部分。
通过增加临床实习的时间和质量,强化医生的实际操作能力。
2.3 利用现代信息技术提升培训效率运用现代信息技术,如在线学习平台、虚拟现实技术等,为医生提供更加灵活和丰富的学习资源。
2.4 强化跨学科的综合培训鼓励口腔科医生参与跨学科的学习和交流,以拓宽知识视野,提高综合诊疗能力。
2.5 建立持续教育和专业发展机制为医生提供持续教育的机会,鼓励他们不断学习新的知识和技能,以适应医疗行业的发展。
牙医培养方案
1.理论培训:
(1)口腔解剖生理学
(2)口腔组织病理学
(3)口腔内科学
(4)口腔外科学
(5)儿童口腔医学
(6)口腔正畸学
(7)口腔修复学
(8)口腔预防医学
(9)口腔医学伦理学
(10)口腔医学法律法规
2.操作技能培训:
(1)口腔检查
(2)口腔影像学检查
(3)口腔疾病诊断
(4)口腔内科治疗
(5)口腔外科治疗
3.职业素养评价:通过问卷调查、同行评价等方式,评价学员的职业素养。
4.实践教学评价:根据学员在实践环节的表现,评价其实践能力。
八、培训证书
学员完成全部培训内容,经考核合格,颁发口腔医学专业培训证书。
九、组织实施
1.成立培训项目管理办公室,负责培训工作的组织、协调和实施。
2.聘请具备资质的专家组成培训师资队伍,确保培训质量。
3.建立培训质量评价体系,定期对培训工作进行评估和改进。
4.加强与口腔医疗机构的合作,提供实践教学的保障。
十、总结
本方案立足于我国口腔医学行业的发展需求,以培养高素质、专业技能和人文关怀的牙医人才为目标,注重理论与实践相结合,强化职业道德教育。通过系统培训,使学员掌握口腔医学的基本理论、基本知识和基本技能,为我国口腔医学事业的发展贡献力量。
3.提升牙医人才的综合素质,适应口腔医学发展的需求。
二、培养内容
1.理论知识:
-口腔解剖生理学
-口腔组织病理学
-口腔内科学
-口腔外科学
-儿童口腔医学
-口腔正畸学
-口腔修复学
-口腔预防医学
-口腔医学伦理学
-口腔医学法律法规
2.临床技能:
-口腔检查与诊断
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口腔科细则口腔医学是医学的一个分支、又相对独立于临床医学的一门一级学科,是以维护、促进口腔健康以及防治口腔器官和口颌系统(包括牙及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺和相关颈部组织等)疾病为主要内容。
口腔疾病综合诊治的范围包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科常见病的诊断和常见治疗技术的应用。
按照《中华人民共和国执业医师法》的规定,口腔医学生在本科毕业后经过1年临床实践和参加执业医师考试取得执业医师资格,即可进行口腔科执业。
普通口腔科医师培养是通过临床技能训练为主,结合理论知识学习,使受训者在本科毕业水平的基础上获得基本理论、基本知识和基本技能的进一步提高,从而可为口腔疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服务和/或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。
普通口腔科医师培养基本模式为:在上述科室进行轮转培养,共培养1〜2年。
培养阶段(第1〜2年)一、培养目标通过理论学习和临床实践,进行口腔医学知识和临床技能的基础培养,提高培养对象对口腔各类常见疾病的认识,使之掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能,成为胜任普通口腔科临床工作的口腔医学专门人才。
二、培养方法理论知识以自学和讨论为主,有部分授课;实践技能通过临床科室轮转进行培养。
分科轮转培养时间分配:牙体牙髓科》2个月、牙周科》2个月、儿童口腔科》1个月、口腔黏膜科》1个月、口腔颌面外科》2个月、口腔修复科》2个月、口腔正畸科》1个月、口腔颌面影像科》2周、口腔预防科》2周。
同时累计参加口腔急诊》1个月。
如1年内不能完成上述规定训练内容者,可酌情延长训练期限至2年。
三、培养内容与要求(一)要求掌握的口腔预防学理论知识和临床技能1.轮转目的(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔预防学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加选修课学习。
(2)临床技能训练熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病的流行病学调查、预防保健原(二)要求掌握的牙体牙髓病学理论知识和临床技能1 .轮转目的:1)巩固大学所学牙体牙髓病学理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加必修课或选修课的学习。
2)临床技能训练掌握:牙体牙髓病的正确检查方法和病历书写,初步掌握牙体牙髓病科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法以及充填材料的选择与应用要点。
2 .临床技能训练量的要求治疗或操作项目名称妇女完成例数-基本要求较高标准龋病治疗:单面各类型龋洞充填7090复面各类型龋洞充填5060前牙光敏树脂充填1015非龋病治疗:?牙髓和根尖病治疗:活髓保存治疗210干髓术03塑化治疗1015前牙根管治疗20 40后牙根管治疗10 20根尖手术 2 5(三)要求掌握的牙周病学理论知识和临床技能1 .轮转目的(1)理论知识学习:巩固大学所学牙周病学理论知识,阅读经典著作及相关文献及相关文献,参加必修课或选修课的学习(重点在危因、预防、发展趋势、牙周病与全身病的关系一牙周医学、维护期的重要性)。
⑵临床技能训练掌握:牙周病系统检查、病历书写、诊断及危因评估、针对不同患者的个性化设计及治疗方法、菌斑控制的理论及方法、与患者交流的方法。
2 .临床技能训练量的要求完成例数治疗或操作项目名称基本要求较高标准全口龈上洁治40 (手工洁治>20)60 (手工洁治>30)全口龈下刮治2030松牙暂时固定35亠?510牙周手术25牙周检查及治疗设计(系统病例)1020(四)要求掌握的儿童口腔病学理论知识和临床技能1 .轮转目的(1)理论知识学习:巩固大学所学儿童口腔病学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加必修课或选修课的学习。
(2)临床技能训练掌握:儿童口腔疾病的正确检查方法和病历书写,初步掌握儿童口腔常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。
(五)要求掌握的口腔粘膜病学理论知识和临床技能1 .轮转目的1)理论知识学习:巩固大学所学口腔黏膜病学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加必修课或选修课的学习(重点在常见多发的口腔黏膜病)。
2)临床技能训练掌握:口腔黏膜病的病史采集、检查方法和病历书写,初步掌握口腔黏膜常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。
掌握复发性溃疡、扁平苔藓、疱疹性口炎、白色念珠菌感染的诊治原则。
熟悉:慢性唇炎、白斑、天疱疮等疾病的诊治原则。
了解:某些全身疾病在口腔的表现,如艾滋病梅毒等。
2 .临床技能训练量的要求(六)要求掌握的口腔颌面外科学理论知识和临床技能1 .轮转目的(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔颌面外科学的理论知识,阅读经典著作及相关文献及相关文献,参加必修课或选修课的学习。
⑵临床技能训练掌握:口腔颌面外科的病史採集、检查方法和病历书写以及各种申请单的正确填写。
初步掌握口腔颌面外科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。
熟悉:口腔颌面外科门诊各项诊疗常规和技术操作常规。
2 .临床技能训练量的要求完成例数治疗或操作项目名称基本要求较咼标准常见口腔麻醉(传导阻滞、浸润麻醉)及拔牙80100阻生牙、埋伏牙或复杂牙拔除2030牙槽突手术1020各类门诊小手术1520(七)要求掌握的口腔修复学理论知识和临床技能1 .轮转目的(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔修复学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加必修课或选修课的学习。
⑵临床技能训练掌握:常见修复体的适应证、设计原则及牙体制备的基本要求。
熟悉:常用修复材料的性能和修复体的制作工序。
熟悉印模制取、各类修复体戴入及调?等常见问题的处理原服了解:义齿的工艺制作要求。
(八)要求掌握的口腔正畸学理论知识和临床技能1 .轮转目的(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔正畸学的理论知识,阅读经典著作,参加必要的讲座或选修课的学习。
(2)临床技能训练了解:错牙合畸形的病因、分类、诊断和矫治原则;各类矫治器的设计原则及应用。
(3 )较高标准:在上级医师指导下,熟悉活动矫正器的制作,用活动矫治器矫治简单错牙合病例1-2例。
在上级医师指导下,进行固定矫治器临床简单操作,包括黏带环、结扎、粘托槽等,用成固定矫正器矫治简单错牙合病例1-2例。
(九)要求掌握的口腔颌面影像学理论知识和临床技能1. 轮转目的(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔颌面影像学的理论知识,阅读经典著作,参加必修课和选修课的学习。
(2)临床技能训练初步掌握:常用X线检查片位的正常解剖结构识别及常见颌骨疾病的X线诊断。
了解:口腔颌面部常见疾病的影像学表现,了解各类造影检查的操作过程。
2 .临床技能训练量的要求阅读常用口腔X线片(全景片、华氏位、颧弓切线位、>50 >80下颌骨正侧位等)、CT片(十)要求掌握的口腔急诊理论知识和临床技能1 .轮转目的(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔医学的理论知识,特别是口腔急症及外伤的理论知识。
⑵临床技能训练掌握:牙体牙髓病、牙周病的急症处理。
熟悉:儿童口腔病急症处理和口腔颌面部外伤的应急或初步处理。
了解:口腔黏膜急症的处理。
2. 临床技能训练完成例数治疗或操作项目名称基本要求较高标准牙痛的鉴别诊断及处置3050牙外伤的鉴别诊断及处置25牙周脓肿的鉴别诊断及处置510口腔颌面部软硬组织外伤的处置510口腔颌面部急性炎症的处置13口腔急性出血的处置12急性疱疹性口炎的处置12(十一)要求掌握的口腔病理学理论知识和临床技能1.掌握齲病、牙周病及牙髓根尖病的病理学表现,了解其发病机制。
2 .掌握口腔常见牙源性肿瘤及囊肿、涎腺肿瘤及口腔癌的病理学表现。
3 .掌握常见口腔黏膜病的的病理学表现、临床特征。
4 .掌握口腔组织结构及其发育过程。
5.掌握口腔软组织切片的操作技能、了解各种常见染色的过程及方法。
(十二)对外语、教学、科研等能力的要求(属较高标准,可酌情实施)1 •完成1篇病例报告。
2•完成口腔专业英文文献翻译1篇四、阅读参考书刊卫生部规划教材15部:樊明文主编,牙体牙髓病学,2003,第2版,人民卫生出版社曹采方主编,牙周病学,2003,第2版,人民卫生出版社石四箴主编,儿童口腔医学,2003,第2版,人民卫生出版社李秉琦主编,口腔黏膜病学,2003,第2版,人民卫生出版社邱蔚六主编,口腔颌面外科学,2003,第5版,人民卫生出版社马轩祥主编,口腔修复学,2003,第5版,人民卫生出版社傅民魁主编,口腔正畸学,2003,第4版,人民卫生出版社卞金有主编,预防口腔医学,2004,第4版,人民卫生出版社于世凤主编,口腔组织病理学,2004,第5版,人民卫生出版社马绪臣主编,口腔颌面医学影像诊断学,2003,第4版,人民卫生出版社中华口腔医学杂志、华西口腔医学杂志、实用口腔医学杂志、现代口腔医学杂志、临床口腔医学杂志、上海口腔医学杂志、北京口腔医学、口腔医学研究Jour nal of Den tai ResearchJADAOral Surg ,Oral Med ,Oral Pathol ,Oral Endo ,Oral Radio参与制定本实施细则人员执笔:刘宏伟北京大学口腔医院审核:(以姓氏拼音为序)张震康北京大学口腔医院郭伟上海第二医科大学第九人民医院曾融生中山大学光华口腔医学院附属口腔医院。