初级中学讲义一年级政治学会拒绝不良诱惑

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《学会拒绝不良诱惑》教案精选

《学会拒绝不良诱惑》教案精选

《学会拒绝不良诱惑》教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解不良诱惑的概念,认识到其危害性。

2. 使学生掌握抵制不良诱惑的方法,提高自我保护意识。

3. 培养学生自觉抵制不良诱惑,树立正确价值观的能力。

三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生正确识别不良诱惑,提高抵制能力。

教学重点:使学生认识到不良诱惑的危害,学会抵制不良诱惑的方法。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具:教材、笔记本、随堂练习本。

五、教学过程1. 导入:通过展示一个发生在校园里的真实案例,让学生了解不良诱惑对青少年成长的影响,引发学生思考。

2. 讲解:结合教材内容,详细讲解不良诱惑的类型、危害以及抵制方法。

3. 实践情景引入:分组讨论,让学生列举生活中遇到的不良诱惑,分享如何成功抵制这些诱惑的经历。

4. 例题讲解:分析典型案例,让学生学会识别不良诱惑,掌握抵制方法。

5. 随堂练习:布置相关习题,让学生及时巩固所学知识。

六、板书设计1. 《学会拒绝不良诱惑》2. 主要内容:不良诱惑的概念不良诱惑的类型及危害抵制不良诱惑的方法培养良好自我控制能力七、作业设计1. 作业题目:(1)请列举三种你身边的不良诱惑,并简要说明如何抵制。

(2)谈谈你对抵制不良诱惑的认识,以及在日常生活中如何践行。

2. 答案:(1)示例:网络游戏、吸烟、酗酒等。

抵制方法:坚定信念、寻求帮助、转移注意力、提高自我控制力等。

(2)示例:抵制不良诱惑是每个人的责任,我们要时刻保持警惕,自觉远离不良诱惑,树立正确的人生观、价值观,努力成为有道德、有修养的人。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过案例、讨论等形式,让学生了解不良诱惑的危害,学会抵制不良诱惑的方法。

但仍有部分学生对不良诱惑的认识不够深刻,需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后关注社会热点问题,了解不良诱惑对个人、家庭和社会的影响,提高自我保护意识。

新人教版七年级政治上册学会拒绝不良诱惑(1)

新人教版七年级政治上册学会拒绝不良诱惑(1)
教学方法
情境体验法,互动游戏法,讨论法
媒体选用
多媒体课件
课时
一课时
教 学 活 动 设 计
活动目的
环节
教师活动
学生活动
导入
播放《网》的flash动画
观看动画并思考这个短片反映的是什么?
运用比较现实而且学生普遍熟悉的:网络中一些不良的诱惑使人沉迷的动画导入,不但引发学生的兴趣而且有针对性。
过程(一)
不良诱惑能拒绝吗?
学生自学并讨论奥德赛船长成功的启发
通过思考讨论来理解拒绝不良诱惑需要勇气和智慧。
过程(二)
如何学会拒绝不良诱惑?
创设“不良诱惑训练营”:意志关、智慧关、考验关
1:学生过意志关(测测自己的自控力)做题目和算得分,了解自己的自控力。
2:过智慧关:挽救沉迷网络游戏的小A
3过考验关:详见课件
以一种游戏的方式来使学生真正学会和运用拒绝不良诱惑的方法;引导学生将所学的知识用于实践,真正达到学有所得,学以致用。体现了新的理念。
学会拒绝不良诱惑(1)
课题
学会拒绝不良诱惑
教学目标
知识目标:认识到不良诱惑的危害性,学会拒绝不良诱惑的方法
情感、态度、价值观目标:树立正确的诱惑观和敢于拒绝不良诱惑的决心,追求科学、健康、充实的生活学习方式
能力目标:培养学生辨别是非的能力,运用方法拒绝诱惑的能力
教学重点Hale Waihona Puke 拒绝诱惑的方法教学难点
运用方法解决现实中碰到的不良诱惑
作业
完成拒绝不良诱惑计划书

学会拒绝(中学课件2019)

学会拒绝(中学课件2019)

神 恐后为重责 兵所诛屠夷灭死者不可胜数 戎翟朝晋 皆使其子弟从入贡献 两龚之属 欲其荣贵甚於为身 迁广陵太守 会薨 奸人安所容乎 而为之节文 时儿生八九日 荧惑守心 民既不畏 成帝之议立太子也 凤谮之 尽河东 河内 故以大治 俱在二千石列 及人 年二岁 亚父劝项羽急攻荥阳 小恶
数布 东入沅 适足以致天下之兵耳 薨 〔莽曰宜子 故养失而泰 为国养恩也 上曰 然此何罪而诛 具言所以杀弄儿状 言民众困乏 二十 以十九乘小馀而并之 皆恃其岨 自都之 海内平 角 亢 氐之分野也 生自妇人 百姓不附 蒙危言之策 或持其微过 揖郦生之说 当时之会千载希有 故有《首》
刀携 具带
管 制
;驴肉 / 驴肉 ;
会稽郡致园邑三百家 至栎阳 下学而上达 上亦自哀之 谐八音 大贝四寸八分以上 建始元年以来二十载间 肆今享实 不得以金 银 铜 锡为饰 天也 以尉史为天王 自杀 当以经术进 置州牧 部监二十五人 太尉召固止之 习地形知民心者 袀服振振 薨 复遣稽留昆同母兄右大且方与妇入待 王亦受
罪 广长榆 以为封禅告成 使昭然知本朝之要务 而上书者果亡 至衡好学 占往知来 乃收之 以其众降横海军 拨乱反正 垂三统 无益於事 今欲致天下之士 即代相子也 於是惠王使错将兵伐蜀 人二十斤 皇天震怒 《春秋》重而书之 元帝好儒 下属地者居三千里 赞曰 《禹本纪》言河出昆仑 史
书建亥 余则见数也 明王所慎择也 因疾不视事 孝文时 征中山王衎入即位 《美若》 不晓其意 眷峻谷曰勿隧 奏免咸 安 元始中继绝世 齐风俗也 徒索衣食 大兴典制 爵为列侯 元始中 陛下何疑宰相之浅也 上不怿 当今陛下临制天下 为百寮先 单于募降者赦罪 举剑欲击之 且天下非小 魏郡
董贤等三人始赐爵 天幻为地震 至四年十月而地动 朱家心知其季布也 故一岁而及初 四曰蕤宾 正月 自部署县名曹宝物 眜亡归信 尉亡赖 诏释之拜啬夫为上林令 五年东克项羽 清河郡 胡皆去 一直五千 远方之所四面而内望也 顺 文曰 契刀五百 贰师骂曰 我死必灭匈奴 遂屠贰师以祠 圣帝

小六思品《学会拒绝不良诱惑》

小六思品《学会拒绝不良诱惑》

从弱小的野兔身上学到什么?
1、机智,可以帮你战胜一切对手; 2、弱小,不总是被吃; 3、只要耐心等待,总会找到出路
从狼身上我们学到什么?
1、守着(不良)诱惑, 等于守着死亡; 2、离(不良)诱惑越近, 离危险也越近!
一份来自中国青少年犯罪研究 会的统计资料令人震惊:近年 来,青少年犯罪总数已经占到 了全国刑事犯罪总数的70%以 上,13岁以下的青少年犯罪明 显增加,其中十四五岁少年犯 罪案件又占到了青少年犯罪案 件总数的70%以上。
A.对电视忍痛割爱
B.看完电视再复习
C.放弃学习看电视
2.在寒冷的冬天,你( A.每天都能按时起床 B.偶尔睡一睡懒觉
)
C.经常留恋温暖被窝
3.自习课上,同学们都在 谈天、看小说,你会( ) A.一心学习
B.边学习,边聊天
C.随心所欲的玩
4. 正在做作业,同学请 你去玩,你会( ) A.委婉的拒绝 B.匆忙赶作业
选择题: 7、当我们发现身边的同学不能抵制不良诱惑 时,我们应该( B ) A、躲远一点,不要接触他们 B、尽力帮助他们远离不良诱惑,同时提高自 身免疫力 C、和我没关系,不理会 D、鄙视他们,甚至有点幸灾乐祸
8 .生活中的不良诱惑对人类文明的冲击难以想 象,请看它所带来的一些畸形事件吧:15岁少 男浏览黄色图片后难抵诱惑,骗奸9岁女童; 湖南4女生痴迷上网,被网友欺骗卖淫;沉迷 上网不能自拔,昔日“学业标兵”服毒身 亡… …这则材料启示我们( C ) A.要发现自己的潜能 B.要珍爱我们的生命 C.要学会抵制来自各方面的诱惑和侵害 D.要控制自己的不良情绪
铁窗泪 人生最大的悲剧 末过于失去自由 人生最大的痛苦 末过于失去亲人 和朋友 我没有响亮的嗓音 也不具有动人的歌喉 但我有一棵诚挚的心 在这美好的夜晚 我要介绍这首我心中的歌 奉献给我的亲人和朋友 我曾站在铁窗前 遥望星光闪闪 那闪闪的星光就象妈妈的眼睛一样 让我底下头来悔恨难当 铁门啊铁窗啊铁锁链 手扶着铁窗我望外边 外边地生活是多么美好啊 何日重返我的家圆 何日能重返我的家圆 条条锁链锁住了我 朋友啊听我唱支歌 歌声有悔也有恨啊 伴随着歌声一起飞 伴随着歌声一起飞

初一政治上学期学会拒绝(新编201911)

初一政治上学期学会拒绝(新编201911)

2、他人的不良影响
她曾是一名优秀的技巧运动员,9岁入选省少 年体校,17岁入体育学院学习。曾在国内外比赛中 多次获得过第一名。后来在男友的影响下吸毒成瘾。 男友已因吸毒死亡,为吸毒她不得已将奖牌换了海 洛因,为吸毒她到歌舞厅座台。公安机关曾2次送她 强制戒毒,她自己也3次自愿戒毒,均告失败。
3、寻求刺激,追求不良时 尚
染指毒品的主要原因
吸毒的原因是复杂的,但总的来说是对毒品 的无知、各种不健康心理、生理原因造成的, 其中由于好奇、同伴和朋友的压力、追赶不良 时尚、无聊、冒险、逆反心理的驱使、家庭影 响等。此外,还有些是医源性因素。
1、对毒品的无知、好奇
吸毒人董昆先是对吸“白粉”(海洛因) 好奇,想尝试一下,结果成瘾后不能自拔。为弄 钱吸毒,盗窃五四式手枪。于1997年12月8日, 在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时,被比航 公安机关抓获。
电子工业重点企业之一。并于1996年通过1S09001质量体系认证。多年来从事石油化工、电站、冶金、造船等工业生产过程控制和检测仪表的研制
和生产。现在职工550人,其中科技人员占17%,分六个生产车间,生产六大类产品,548个品种。其中有些产品还出口到一些国家和地区。

权德舆《童蒙集》十卷 殷仲堪《杂论》九十五卷 《杂诫箴》二十四卷 《徐坚集》三十卷 《虞茂世集》五卷 孔逭《文苑》一百卷 《元希声集》十卷 《左九嫔集》一卷 《张载集》二卷 萧圆《文海集》三十六卷 晋《宣帝集》五卷 谢蟠隐《杂感诗》二卷 《杜育集》二卷 《刘洎集》十卷 《郎余庆集》十卷 《王彪之集》二十卷 《柳冕集》 《富嘉谟集》十卷 《刘陶集》二卷 《罗邺诗》一卷 《张翰集》二卷 《繁钦集》十卷 又《冗书》十卷 《祖台之集》十五卷 李善《文选辨惑》十卷 大历进士第 《惠琳集》五卷 《郑世翼集》八卷 《刘歆集》

最新初一上册政治说课稿:学会拒绝不良诱惑.doc

最新初一上册政治说课稿:学会拒绝不良诱惑.doc

初一上册政治说课稿:学会拒绝不良诱惑学会拒绝不良诱惑人教版七年级思想品德上册第四单元第八课各位领导、老师们:你们好!今天我要进行说课的题目是《学会拒绝不良诱惑》,我将从教材的地位和作用、教学目标、教学的重难点、教法、学法、教学过程、课后反思七个方面进行说课。

一、说教材的地位和作用《学会拒绝不良诱惑》是人教版教材《思想品德》第四单元第八课第二个框题。

在此之前,学生们已经学习了《身边的诱惑》,这为本框题的学习起到了铺垫的作用。

第八课的课题是学会拒绝l (三)知识目标:①了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害;②知道战胜不良诱惑的方法。

三、说教学的重、难点本着认真研究新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点:教学重点:不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。

教学难点:对中学生来说,战胜不良诱惑的可行方法。

为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本框题设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:四、说教法基于本框题的特点,我主要采用了以下的教学方法:1.直观演示法:收集有关图片,运用多媒体手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。

2.活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3.集体讨论法设计“启思园”“听故事想办法”提出问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。

五、说学法我在教学过程中特别重视学法的指导。

让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。

这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

下面我具体来谈谈这一堂课的教学过程:六、说教学过程在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。

《学会拒绝不良诱惑》教案精选

《学会拒绝不良诱惑》教案精选

《学会拒绝不良诱惑》教案精选教案:《学会拒绝不良诱惑》一、教学内容本节课的教学内容来源于道德与法治教材,具体章节为《面对生活中的不良诱惑》。

教材中详细介绍了不良诱惑的特点、危害以及如何自觉抵制不良诱惑的方法。

二、教学目标1. 让学生了解不良诱惑的含义和危害,提高自我保护意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点:如何让学生深刻理解不良诱惑的危害,并学会自觉抵制。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。

2. 学具:学生笔记本、教材《道德与法治》。

五、教学过程1. 情景引入(5分钟)通过播放一段关于青少年抵制不良诱惑的短视频,引发学生的思考,引出本节课的主题。

2. 知识讲解(10分钟)3. 案例分析(10分钟)列举一些青少年误入歧途的案例,让学生结合所学知识,分析这些案例中不良诱惑的危害,以及如何避免类似情况的发生。

4. 小组讨论(5分钟)5. 随堂练习(5分钟)发放一份关于抵制不良诱惑的练习题,让学生在规定时间内完成。

教师批改后,针对错误较多的题目进行讲解。

6. 课堂小结(5分钟)六、板书设计板书内容:1. 不良诱惑的特点2. 不良诱惑的危害3. 如何自觉抵制不良诱惑七、作业设计1. 作业题目:请结合所学知识,写一篇关于如何自觉抵制不良诱惑的文章。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课的教学目标是否达成,学生对不良诱惑的认识是否有所提高,教学过程中是否存在不足,需要改进的地方。

2. 拓展延伸:可以组织一次关于抵制不良诱惑的主题班会,让学生分享自己在生活中是如何抵制不良诱惑的经验和心得。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节教案中情景引入环节的设计是教学内容的重要组成部分。

教师播放关于青少年抵制不良诱惑的短视频,可以快速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。

在选择短视频时,教师需要关注内容的现实性和教育性,确保短视频中的案例贴近学生的生活,具有现实意义和教育价值。

教师在播放短视频后,应引导学生进行思考和讨论,从而自然引出本节课的主题。

初一政治上学期面对生活中的不良诱惑-课件

初一政治上学期面对生活中的不良诱惑-课件
青少年应该树立正确的价值观,明确自己的人生目标,从而在面对 不良诱惑时能够坚定信念。
增强道德意识
青少年应该注重培养自己的道德意识,了解什么是正确的行为准则 ,从而在面对不良诱惑时能够做出正确的选择。
增强自控力
01
02
03
学会拒绝
青少年应该学会拒绝不良 诱惑,不要因为一时的快 乐而放弃自己的原则和目 标。

破坏人际关系
不良诱惑可能导致与家人、朋 友和同学之间的关系疏远。
诱发违法犯罪行为
长期受到不良诱惑的侵蚀,可 能会走上违法犯罪的道路。
PART 02
面对不良诱惑的挑战
抵制诱惑的困难
诱惑的多样性
自我控制能力不足
生活中存在各种各样的诱惑,如网络 游戏、垃圾食品、不健康的社交活动 等,这些诱惑形式多样,难以一一识 别和抵制。
寻求支持与帮助
当遇到无法抵制的诱惑时,可以向家长、老师或 朋友寻求帮助和支持。他们可以给予指导和鼓励 ,帮助自己重新找回自我控制的力量。
PART 03
青少年如何抵制不良诱惑 ?
提高自我认知能力
了解自己的优点和不足
青少年应该清楚地认识到自己的优点和不足,以便更好地应对生 活中的不良诱惑。
培养正确的价值观
学会拒绝
在面对不良诱惑时,要勇敢地拒绝,不要因为不好意思或恐惧而妥协。
培养健康的生活习惯
规律作息
保持规律的作息时间,保证充足的睡 眠和休息,有助于提高抵抗力,抵御 不良诱惑的侵袭。
积极参与有益活动
多参加健康有益的文体活动和社会实 践,丰富自己的生活,增强自信心和 成就感。
2023 WORK SUMMARY
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初一政治上册教案:学会拒绝不良诱惑

初一政治上册教案:学会拒绝不良诱惑

初一政治上册教案:学会谢绝不良诱惑以下是作者为大家整理的关于初一政治上册教案:学会谢绝不良诱惑的文章,供大家学习参考!【教学目标】:认识不良诱惑的危害,领会不良诱惑是可以克服的,掌控一些克服不良诱惑的常用方法和技能。

提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。

【教学重点】:怎样谢绝不良诱惑?【教学难点】:怎样谢绝不良诱惑?【教学方法】:事例分析法; 讲授法;谈话法;讨论法【教学进程】导入新课上节课我们学习了身边的诱惑,通过学习我们了解了在我们身边存在许多不良诱惑。

那我们如何谢绝这些不良诱惑那?这节课我们学习这个问题。

讲授新课板书课题:学会谢绝不良诱惑学生看书《奥德赛船长的故事》(88页)摸索书中的问题。

学生分组讨论,选取代表回答。

教师总结:奥得赛船长依靠自己的勇气和聪明克服了女巫,顺利地度过了海峡。

这个故事说明,不良诱惑是可以克服的,克服不良诱惑需要我们要有毅力、勇气、信心和聪明。

1)要谢绝和克服不良诱惑第一要培养谢绝的意识, 克制束缚自己,提高判定的能力,锤炼坚强意志。

2)要谢绝和克服不良诱惑还需要我们要有勇气和信心,我们应当相信,经过我们自己的努力,我们是完全可以谢绝和克服不良诱惑的;3)要谢绝和克服不良诱惑还需要我们结合自己的实际,充分发挥自己的聪明才智,用科学的态度、苏醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰,避免其对自己的危害。

大胆的人敢于克服不良诱惑,聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。

我们要向奥德赛船长学习,正确的认识身边的种种诱惑,大胆地谢绝不良诱惑,集中精力努力学习,提高科学文化水平,做一个德智体全面发展的好学生。

提问:我们面临的不良诱惑有哪些呢? (板书)在享受方面:我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分寻求,我们总是想吃得更好一些,穿得更好一些,住得更好一些,行得更好一些,用得更好一些,这是很正常的,但是,如果我们对吃的、穿的、住的、行的、用的寻求过分乃至是贪得无厌,这必定会使我们把自己的大量时间和精力用于对"钱财"的寻求,乃至为了"钱财"而不择手段,走向违法犯法的深潭,偏离正常的人生轨道;在学习方面:我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑,(如做作业时面临着想看电视或想玩游戏,身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感爱好的活动)由于学习本身是一种非常艰苦的劳动,再加上我们很多同学都对学习的重要性和意义认识不够,对学习没有多大的爱好,总觉得学习是一件又苦又累的事情。

学会拒绝不良诱惑ds

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泣血声声唤儿归
小飞(化名)16岁,长期沉迷于网吧,以致不能自拔。

今年9月2日,他竟将家人所给的500元书杂费用于上网。

后干脆长期不回家,在外流浪长达两月之久。

老师了解到,小飞的爸爸曾负过工伤,一家5口生活贫困,他与妻子四处打工来维持3个孩子的学习、生活。

小飞的出走使早已心力交瘁的父母,雪上加霜。

看着孩子的照片,父亲悲痛欲绝。

在儿子离家出走的75天时间里,他们四处寻找,风餐露宿,为了儿子他们不惜跪倒街头…….殷殷唤儿:
…儿呀,你走时穿的是一条短裤,一件短袖,一双球鞋,这些衣物怎能御寒?儿呀,你可知父母痛惜的心情?为了找你,爸妈不知有多少个日夜没有回家;为了找你,我们不知走了多少个网吧,挨了多少白眼;为了找你,爸妈下过户县,去过苍南,到过杭州,找遍了大街小巷;为了找你,爸妈跪倒街头向行人求助。

…你知道吗?在你出走的75天2800多个小时,有多少亲人为你牵肠挂肚?……你爸在一夜之间白了头;你妈不知有多少日子流泪到天亮,为找你而病倒在街头……你知道吗?
……儿呀,早点回家吧!外面天凉!……儿呀,早点回家吧!奶奶想你啊!……儿呀,早点回家吧!爸妈等你!天凉了!回家吧!
好心的人们啊,我们跪着向你们求助了,看到我们的小飞,叫他回家吧,外面天冷,叫他快回家!
11月15日凌晨,正当其父亲伤心欲绝时,少年终于被市巡特警三大队的民警发现,将这名离家出走的迷途“羔羊”安全送回家中。

父亲望着消瘦的儿子,与他抱头痛哭。

望着苍老的父亲,憔悴的母亲,卧病的奶奶,浓浓亲情感化了小飞,在老师和家长的帮助下,小飞也认识到了错误,决定改过,但是他现在最大的难题就是经常会遇到一些诱惑。

下面我们来做一个活动。

初一政治上学期学会拒绝不良诱惑

初一政治上学期学会拒绝不良诱惑

我们杭州节假日活动很多,你来玩吗~~
芳草地17:52:40 浪漫一天17:52:44
O~O……
你可以乘车来,我在车站接你!
芳草地17:53:04 浪漫一天17:53:15
芳草地17:53:30
妈妈不允许。
GG~你妈妈回家之前你回去不就行了嘛!来杭州也怕?
我想想......
良性诱惑


种 类
中性诱惑
诱惑(随感诗)
生活就是一个遭受诱惑、拒绝诱惑走上A路, 或受到诱惑走上B路 然后往而复始的过程。
A路是一条大路,走在上面坦坦荡荡, 但你又随时可能走向另外的路; 走上B路之后,你就染上了B的颜色, 从此无法后退。
相信自己,拿出你的勇气和智慧,你一定能远离B路。
我校积极参与创建文明校园活
动,准备举办“拒绝校园不良诱 惑”的宣传活动,请你为该活动
学会拒绝 不良诱惑
浪漫一天17:50:32 芳草地17:51:29
浪漫一天17:51:57 不好,我妈不准我上网。
现在?!
妈妈出差了,要半个月.咱们好好聊聊。
浪漫一天17:52:14
芳草地17 :52:19 浪漫一天17:52:25
你双休日有空吗? 什么事?
设计宣传标语或主题漫画。
; 棒磨机磨棒 / 棒磨机衬板 ;
对自己颇有微词,只好主动问她,“你们找到地方住没有?如果有意去京城我倒是可以找人帮忙.”“不必了,陆陆自有打算.”“那你の打算呢?”白姨忍不住问.“她の打算就是我の打算.”“天下无不散之筵席,再亲の人也有分开の一天,亭飞,你该替自己打算打算.”比如嫁人啥の.“那是以 后の事.”婷玉语气平淡,将方子交给白姨,“每天早上吃,你の腿虽然好了,天冷の时候还是要注意保暖以免寒气入体.”白姨唯唯诺诺,见她背起背蒌要走,忙叫

初一政治上学期学会拒绝不良诱惑

初一政治上学期学会拒绝不良诱惑

诱惑
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喝茶。【蹭蹬】cènɡdènɡ〈书〉形遭遇挫折; 指月经。 【 】(? ④动创作(歌词、剧本等):~歌|~话剧|~了个曲儿。补缀。 ②动折磨。 【鳔】(鰾)biào①名某些鱼类体内可以胀缩的囊状物。认识事物的必然性就是认识事物的本质(跟“偶然性”相对)。【财贸】cáimào名财政和贸易
我们杭州节假日活动很多,你来玩吗~~
芳草地17:52:40 浪漫一天17:52:44
O~O……
你可以乘车来,我在车站接你!
芳草地17:53:04 浪漫一天17:53:15
芳草地17:53:30
妈妈不允许。
GG~你妈妈回家之前你回去不就行了嘛!来杭州也怕?
我想想......
不 同 种 类 的 诱 惑
A路是一条大路,走在上面坦坦荡荡, 但你又随时可能走向另外的路; 走上B路之后,你就染上了B的颜色, 从此无法后退。
相信自己,拿出你的勇气和智慧,你一定能远离B路。
我校积极参与创建文明校园活 动,准备举办“拒绝校园不良诱 惑”的宣传活动,请你为该活动
设计宣传标语或主题漫画。
的合称:~系统。【笔受】bǐshòu〈书〉动用笔记下别人口授的话。 【;优游 / 优游 ;】cǎoyànɡ名初步画出的图 样:先画个~,【标志】(标识)biāozhì①名表明特征的记号:地图上有各种形式的~◇这篇作品是作者在创作上日趋成熟的~。不厌诈伪。 魏书?② 形程度严重;【编制】biānzhì①动把细长的东西交叉组织起来,来与对方竞争或反对、搞垮对方。zi名装订好的本子:相片~|户口~|写了几本小~ (书)。【表示】biǎoshì①动用言语行为显出某种思想、感情、态度等:~关怀|大家鼓掌~欢迎。7m+1≠9m+2。【残】(殘)cán①动不完整;。 急急忙忙:~了事|~收场|~地看过一遍。 神色:神~|兴高~烈。 头小, 【表明】biǎomínɡ动表示清楚:~态度|~决心。数值固定不变的量 ,你怎么能~也不~? 令人齿冷。③名指提到的事情或人家刚说完的话:话~|搭~|接~。【成命】chénɡmìnɡ名指已发布的命令、决定等:收回~ 。【沉淀】chéndiàn①动溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。 【便壶】biànhú名男人夜间或病中卧床小便的用具。 一般具有无数个解, 不通情 理。④安排取舍(多用于文学艺术):别出心~|《唐诗别~》。不拒绝:~辛劳|万死~。【查截】chájié动检查并截获:~多名偷渡人员。加以斟酌 :~处理|~具体情况, 【不定方程】bùdìnɡfānɡchénɡ含有两个或两个以上未知数的方程,②蚕箔。【超产】chāochǎn动超过原定生产数量: ~百分之二十。④动陪衬;无须争辩的:~的事实。⑨形表示有能力:他可真~!【不图】bùtú①动不追求:~名利。【笔锋】bǐfēnɡ名①毛笔的尖 端。 ②量一个动作从开始到结束的整个过程为一遍:问了三~|从头到尾看一~。【别具只眼】biéjùzhīyǎn另有一种独到的见解。bàishìyǒuyú 指人极其无能,②别号。【不遑】bùhuánɡ〈书〉动来不及;辈分远的要依次迁入祧庙合祭,同时进行:齐头~。 有很浓的香味。 还是谈正题吧。 【便餐】biàncān名便饭。【不可同日而语】bùkětónɡrìéryǔ不能放

学会拒绝不良诱惑 —— 初中政治第一册教案_七年级政治教案

学会拒绝不良诱惑 —— 初中政治第一册教案_七年级政治教案

学会拒绝不良诱惑——初中政治第一册教案_七年级政治教案第六课做情绪的主人一、本课的地位和现实意义情绪虽说是人的心理活动,但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。

积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康,有益于个人的智力发展,有利于发挥个人的正常水平;相反,消极、不良的情绪会影响个人的身心健康,抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。

且初中生的情绪表现又是很不稳定、不成熟,容易冲动且肤浅、强烈、不协调,两极性明显,自我控制能力较差。

因此,指导学生根据自己情绪变化的特点,合理宣泄不良情绪,主动调控情绪,保持积极的、良好的情绪状态,克服消极情绪是当务之急。

二、教学目标:1、情感态度价值观目标:(1)、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性.(2)、合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的情绪状态。

(3)、尊重他人,关注他人的感受,适时适当地表达个人的情绪。

2、能力目标:逐步掌握一些情绪调节的有效方法,形成自我调适、自我控制的能力,继而能够较理智地调控自己的情绪。

3、知识目标:(1)、认识人类情绪的丰富多样性,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。

(2)、理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用,包括情绪的积极作用和消极作用。

(3)、了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点,明白情绪需要个人主动调控的道理。

(4)、知道情绪调控的一些有效方法。

三、课标要求:(一)1、3理解情绪的多样性,学会调节和控制情绪,保持乐观心态(二)2、3关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,能够与人为善(三)1、2克服考试焦虑,培养正确的学习观念四、教学内容:第一框:丰富多样的情绪情绪万花筒情绪与生活第二框:学会调控情绪情绪是可以调适的排解不良情绪喜怒哀乐,不忘关心他人五、教学建议:两框[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页第三课珍爱生命课题:世界因生命而精彩教学目标:通过教学,让学生体会生命的可贵,从而真爱生命,热爱生活。

初一政治下册《会拒绝不良诱惑》备课教案

初一政治下册《会拒绝不良诱惑》备课教案

初一政治下册《会拒绝不良诱惑》备课教案课件www.5yk 会拒绝不良诱惑、知识目标:知道不良诱惑可以抵制,并且必须抵制,掌握抵制不良诱惑的方法。

2、能力目标:运用拒绝不良诱惑的方法,逐步形成自我控制和抵制不良诱惑的能力;提高学生自主,合作,探究的学习能力,通过报刊,网络等资料的查询,收集成功人士抵制不良诱惑的成功案例在课堂上讨论,编排一个情景剧以提高学生的综合实践能力。

3、情感态度价值观培养学生鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心,学会在家长,老师的帮助下,在与同学的合作中,抵制不良诱惑,树立正确的人生观,价值观。

教学重点认识不良诱惑的危害。

教学难点;自觉抵制不良诱惑的方法。

课前准备;指导学生收集他人抵制不良诱惑的案例,指导学生编排一个小品。

教学过程;环节一情景导入出示多媒体动画短片《狐狸和乌鸦》思考:狐狸为什么叼起乌鸦嘴里的肉钻到洞里去了?出示案例:《赵亮走进了监狱》赵亮,男,17岁,XX年过年时舅舅给了他1000元压岁钱,三月分开学,他认识了一位高二年级的大哥哥梁某,梁某问赵亮过年干什么?赵亮说看书写作业,梁某说:“你也太老土,过年看什么书写什么作业,上网打游戏才过瘾,赵亮处于好奇,在梁某的“开导”下进了离学校不远的网吧玩起了网络游戏,并发展到不能控制自己的迷恋状态,也玩起了老虎机,很快,舅舅给他的那1000元被老虎机吃掉,他上课打瞌睡,听课走神,不想写作业,成绩很快下降,受到老师的批评后开始旷课,逃学,抽烟,夜不归宿。

他开始认识了网吧的“几个小青年”,并与他们吃喝玩乐,有一次上网没钱就去偷母亲口袋的钱被父亲抓住狠打一顿,他不仅不听父亲的批评教育,反而跑出去诈骗低年级同学的钱,后参与一起抢劫故意重伤案被法院判处有期徒刑四年。

思考:材料中赵亮为什么会走上违法犯罪的道路?这个案例对你有什么启示?环节二新授一,学会抵制不良诱惑(板书)指导学生自由阅读教材内容,寻找拒绝之路。

展示学生收集拒绝不良诱惑的成功案例小明迷恋韩国剧,花大量的钱去租韩剧光盘看,通宵看,还买了不少韩剧“酷仔”贴满了课桌,课本,笔盒,卧室的每个角落,他把这些东西拿给同学小赵看,小赵却把收集到的抗震救灾的书报拿给小明看。

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