上海交通大学 扎实推进教职工党支部理论学习试点
支部理论学习实施方案
支部理论学习实施方案一、背景分析。
党的十九大报告指出，加强党的基层组织建设，是党的建设的重要任务。
党的基层组织是党的执政之基、群众之基，是党的组织体系的“细胞”和“基因”，是党的事业发展的重要支撑。
支部是党的基层组织的基本形式，是党联系群众的桥梁和纽带，是党领导和组织群众进行思想政治工作的重要阵地。
因此，加强支部理论学习，提升支部建设水平，对于党的事业发展具有重要意义。
二、目标设定。
1.提高支部干部的理论水平，增强党性修养，增强支部凝聚力和战斗力；2.加强支部组织建设，提升支部活动的针对性和实效性；3.推动支部工作创新，提升支部工作的质量和效益。
三、实施方案。
1.组织学习活动。
针对支部干部和党员，定期组织党性教育和理论学习活动，包括集中学习、个人自学、交流研讨等形式。
通过学习党的理论和方针政策，提高党员的思想政治水平，增强党性修养。
2.强化理论研讨。
定期组织支部成员开展理论研讨活动，围绕党的基本理论、基本路线、基本纲领等内容展开深入讨论，加强对党的理论的理解和领会，推动理论与实际相结合。
3.加强组织建设。
加强支部组织建设，完善支部组织机构，明确支部工作职责，建立健全支部工作制度，提升支部活动的针对性和实效性。
4.推动工作创新。
鼓励支部成员积极参与支部活动的策划和组织，推动支部工作的创新，提升支部工作的质量和效益。
四、保障措施。
1.加强组织领导。
党委要加强对支部理论学习工作的组织领导，明确工作责任，营造良好的工作氛围。
2.建立考核评估机制。
建立支部理论学习工作考核评估机制，对支部学习活动和工作开展情况进行定期评估，及时发现问题，加强指导和督促。
3.加强宣传引导。
通过党的宣传工作，加强对支部理论学习工作的宣传引导，营造良好的学习氛围，提高党员的学习积极性和主动性。
五、总结。
支部理论学习是党的基层组织建设的重要内容，对于提高支部建设水平，增强党性修养，推动支部工作创新具有重要意义。
各级党组织和支部要认真贯彻落实党的基层组织建设要求，切实加强支部理论学习工作，不断提升支部建设水平，为党的事业发展提供坚强的组织保证。
上海交大目标管理绩效改革方案
上海交大目标管理绩效改革方案一、引言绩效评估是组织管理中关键的一环，对于上海交大而言也不例外。
为了更好地提高学校管理水平、推动学校发展，我们提出了《上海交大目标管理绩效改革方案》。
本文档旨在介绍该改革方案的背景、目标和实施步骤，以期为学校的绩效管理工作提供指导和帮助。
二、背景上海交大一直以来都注重提升学校管理水平和绩效评估体系，但在实践中发现存在一些不足之处。
为了解决这些问题，我们制定了这一绩效改革方案。
三、目标上海交大目标管理绩效改革方案的目标如下：1.提高学校管理水平：借助目标管理，明确学校各级各部门的发展目标和关键绩效指标，推动学校管理者更好地了解和把握学校工作进展情况，及时采取措施解决问题，提高学校管理效能。
2.优化资源分配：通过绩效评估，对学校各个单位进行综合评价，提升资源分配的公平性和合理性，实现资源的最优配置，推动学校各项工作协同发展。
3.激励教职员工：制定目标管理考核、奖惩办法，激励教职员工积极工作，提高教学和研究水平，为学校的发展做出更大贡献。
四、实施步骤上海交大目标管理绩效改革方案的实施步骤如下：1.制定目标指标体系根据学校发展策略和各单位的职责分工，制定目标指标体系，明确工作重点和关键指标，并将其与学校整体目标对接，确保目标的一致性和协同性。
2.制定绩效评估方法和标准结合学校特点和现实情况，制定科学合理的绩效评估方法和标准，包括定量和定性指标，以及考核权重等方面的规定，确保评估的公平性和客观性。
3.实施目标管理与绩效评估各单位根据确定的目标指标体系和评估方法，制定具体的工作计划和措施，并进行绩效评估。
学校管理层要设立监督机制，对各单位的目标管理和绩效评估过程进行监督和指导，确保有效实施。
4.奖励与激励措施根据绩效评估结果，给予优秀单位和个人以奖励和激励，如资金、荣誉等方面的奖励措施，同时对绩效不符合要求的单位和个人采取相应的惩罚措施，形成激励机制和竞争氛围。
5.监督与改进建立定期评估和监督机制，对绩效改革方案的实施情况进行跟踪和评估，及时发现问题并采取改进措施，确保绩效改革方案的顺利实施和持续改进。
【高校教代会报告】上海交通大学医学院教代会与工会工作报告
上海交通大学医学院教代会与工会工作报告各位代表、同志们：今天我们在这里隆重举行上海交通大学第八届教职工代表大会暨第十三届工会会员代表大会第二次会议，请允许我代表院工会向为医学院蓬勃发展而辛勤工作的教职工们表示崇高的敬意和亲切的慰问!现在，我受第八届教代会主席团和第十三届工会委员会的委托，向大会做工作报告，请各位代表审议。
一、2012年工作回顾与总结2012年是全面落实“十二五”规划的承上启下的重要一年，中国共产党召开第十八次全国代表大会，医学院迎来创建60周年华诞，在这隆重而又喜庆的一年里，院工会在医学院党委和上级工会的领导下，积极响应党的十七届六中全会和十八大的号召，坚持“科学发展观”重要思想，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，增强政治意识、大局意识、责任意识和服务意识，围绕学院中心任务，面对面心贴心实打实地开展群众工作，不断提高服务全局、服务基层、服务群众的能力。
一、以开好“双代会”为载体，切实维护教职工权益院工会主要以教代会、工代会为载体，发挥广大教职工民主管理、民主监督的权利。
顺利组织召开医学院第八届教职工代表大会暨第十三届工会会员代表大会第一次会议。
经过近半年的认真筹划和准备，在部门工会先期完成改选的基础上，通过充分酝酿，“三上三下”并投票选举产生141名新代表。
代表构成合理，覆盖面广。
同时，还选举产生了第八届教工代表和第十三届院工会委员和经审委员的正式候选人。
大会无记名投票方式差额选举产生了由马亮等15人组成的医学院第十三届工会委员会和朱新荷等医学院第十三届工会经费审查委员会;以举手表决通过大会决议的方式通过学院工作报告、财务工作报告、工会工作报告以及工会经审会工作报告。
大会召开后，在医学院第十三届工会委员会第一次会议上，选举产生了工会主席夏小和、工会常务副主席陈洪、工会兼职副主席顾鸣敏、工会经审委主任章新。
并产生了医学院第十三届工会专门委员会。
提案工作中，上一届教代会立案的3份提案已得到落实，反馈为2份“好”，1份“较好”;本届大会共收到提案12份，经审议后立案6份。
以擘画“一融双高”新篇章推动高校高质量发展
以擘画“一融双高”新篇章推动高校高质量发展翁琳源【摘要】在新的历史时期，各高校紧密围绕“确保党的领导在学校全面发挥作用”，不断聚焦中心工作，持续创新党建工作机制，丰富党建活动载体，高效提升了党建工作的水平。
但是，目前高校党建“一融双高”工作开展仍然存在许多现实问题，为使高校党建工作高质量开展，文章深入探索了当前高校党建“一融双高”工作开展路径，旨在为新时代高校高质量发展注入新的源动力。
【关键词】一融双高∣高校党建∣教师党支部建设∣政治功能为党育人，为国育才，聚天下英才而用之，是高校发挥社会职能与教育功能的集中体现。
在经济社会高质量发展的背景下，高校作为培养时代新人的主阵地，作为国家战略规划与执行的人才驱动器，高校需要基于立德树人和创新驱动的时代使命，不断推动内外部各要素的建设以实现自身的高质量发展[1]。
党建工作作为高校完善自我建设、校准发展方向、优化发展路径的重要措施，是推动高校建设高质量发展的重要引擎。
2021年，中央组织部、教育部联合颁布《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，明确提出“新时代高校党建需要坚持问题导向，不断推动高校党建工作高质量发展”的要求。
“一融双高”强调高校党建与高等教育事业深度融合，以高质量党建引领高校人才培养工作的开展，进而促使高校高质量发展，是对高校党建工作如何链接高校教育工作，链接“为党育人，为国育才”工作的根本指导与深度阐释。
鉴于此，高校需要以“一融双高”为目标统领，探索党建引领高质量发展的路径[2]。
一、“一融双高”推动高校党建高质量发展的重要意义全面建设社会主义现代化强国的进程中，高校兼具政治和教育的双重属性。
高校因其在办学、治校的过程中有较强的自主性，在如何确保社会主义办学方向不动摇，坚决贯彻党的教育方针等问题上，高校教师党支部能否发挥其政治功能，直接影响着高校党建工作水平，也从一定程度上影响着高校人才培养质量。
（一）提升高校基层党建工作水平高校作为中国高等教育的重要组成部分，必须坚持党的领导，建强基层党组织，严格教育管理党员，全面增强政治功能和组织功能，以高质量党建引领保障高等教育高质量发展。
课程思政的探索与实践——以《机械制图》课程为例
课程思政的探索与实践——以《机械制图》课程为例发布时间：2022-11-30T03:23:28.258Z 来源：《教学与研究》2022年15期作者：王丽[导读] 将思想政治教育融入课程教学全过程，在课堂教学中传播思想政治理论和道德价值观念，培养学生的责任感王丽中山职业技术学院，中山，528400摘要：将思想政治教育融入课程教学全过程，在课堂教学中传播思想政治理论和道德价值观念，培养学生的责任感、使命感和良好的职业道德素养，为实施制造业强国战略，推进“中国制造 2025”战略目标的实现具有重要的意义。
本文以《机械制图》课程为例，如何挖掘课程思政元素，推动课程围绕“立德树人”根本任务，注重知识传授与价值引领相结合。
关键词：课程思政，机械制图，立德树人项目名称：“三全育人”背景下机械制图课程思政的探索与实践研究，项目编号：JY2117作者简介：王丽（1983—），女，硕士，讲师，研究方向为机械制图教学改革0、前言2016 年 12 月习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，所有课程必须渗透思想德育因素，激励教师用好课堂教学这个主渠道，实现全程育人、全方位育人。
2017 年2 月，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中也指出：“充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，健全高校课堂教学管理办法”。
2017 年3 月，为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，上海市教委启动了上海高校课程思政教育教学改革试点工作。
复旦大学、上海交通大学等 12 所高校成为上海市首批课程思政教育教学改革“整体试点学校”，其他高校也都在积极进行课程思政教学改革，以更好地适应新时代对人才培养的要求。
制造业和人们的生活息息相关，无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。
大到万吨巨轮，高精到航天飞机，小到订书机，普通到一双筷子的制造，都离不开机械专业人才。
支部年度理论学习计划安排
支部年度理论学习计划安排一、学习目标本支部年度理论学习计划的学习目标是：深入学习马克思主义理论，掌握党的基本理论知识和运用能力，增强党员干部的理论素养，提高党的建设和工作水平，为党的事业发展贡献力量。
二、学习内容1. 马克思主义基本原理2. 中国特色社会主义理论3. 党的基本路线、方针、政策和决策部署4. 党的建设工作经验和机制创新5. 社会主义市场经济理论6. 国际形势和国际共产主义运动三、学习方式本支部将采取多种学习方式，包括集中学习、个人自学、小组讨论、实地调研、理论研讨等，以提高学习效果。
四、学习安排1. 每月进行一次集中学习，内容为支部统一安排的主题学习，由支部书记或党务工作者主持，党员干部全体参加。
2. 领导班子每月召开一次理论研讨会，邀请相关专家学者进行讲座，推动支部学习。
3. 党员干部个人自学，利用业余时间自行阅读理论著作，加强理论知识的积累。
4. 组织开展主题实践活动，结合实际工作，将理论知识运用到实际工作中。
5. 定期组织党员进行党纪党规学习，加强党性修养，提高党员思想政治觉悟。
五、学习评估1. 每学习一段时间，进行一次学习效果评估，充分了解党员干部学习情况，及时对不足之处进行纠正。
2. 支部书记每月要定期与党员干部进行学习情况沟通和交流，了解学习中的问题和困难，并及时提出解决方案。
3. 组织开展学习心得交流活动，推选出优秀学习典型，进行表彰奖励，激励广大党员干部努力学习，争做学习榜样。
六、学习激励1. 对学习成绩突出的党员干部进行表彰奖励，激励其不断深入学习。
2. 支部设置学习奖学金，对学习成绩排名前列的党员干部进行奖励。
3. 组织开展学习竞赛活动，激发党员干部学习的积极性和主动性。
七、学习成果通过支部年度理论学习计划的安排和推进，预计将会取得以下成果：1. 党员干部理论素养得到提高，思想政治觉悟和党性修养得到提升。
2. 党支部的凝聚力和战斗力得到增强，能力水平有所提高，有效服务于党群工作。
上海交通大学教职工奖励办法
上海交通大学教职工奖励办法（试行）2017-06-22 09:03 人力资源处第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，加强学校思想政治工作，深入推进“人才强校”主战略，增强教职工“立德树人、教书育人”的责任感和荣誉感，开创全员全过程全方位育人的新局面，服务国家创新驱动战略和上海科创中心建设，形成持续激发人才内生发展动力和创新活力的制度环境，激励广大教职工为学校早日建成中国特色世界一流大学的奋斗目标做出贡献，特制订本办法。
第二条全校教职工应当弘扬社会主义核心价值观，传承交大精神，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，坚守崇尚精品、严谨治学、注重诚信、讲求责任的学术品格和优良师风，努力做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
第三条学校对在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新与国际交流合作等方面取得显著成绩、做出突出贡献的教职工集体或个人，依据本办法给予奖励。
第四条教职工奖励坚持公开、公平和公正的原则，坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则，坚持及时奖励与定期奖励相结合，按照奖励规定的条件、种类、标准、权限和程序进行。
第二章奖励的条件和种类第五条教职工集体或个人有下列情形之一的，给予奖励：（一）积极承担人才培养任务，在教书育人、思想政治工作中起到表率作用或做出重要贡献的；（二）努力开展科研工作，在服务国家重大需求或引领世界学术前沿方面取得重大突破的；（三）在文化传承创新、促进社会文明进步、深化国际交流合作方面做出突出贡献，为国家和学校赢得荣誉的；（四）为学校发展提供坚实保障与支撑，取得突出成效的；（五）在其它方面有突出贡献，应该予以奖励的。
第六条学校对教职工的奖励分为：通报表扬、授予荣誉称号等，对做出重大贡献的教职工予以重奖。
在给予上述奖励时，可以发给一次性奖金。
上级部门及社会团体设奖，相关部门按奖项要求推荐上报。
第七条校级奖励项目包括以下四类:（一）教书育人奖。
教职工政治理论学习安排表
14
5月28日
各单位自行安排
15
6月4日
学习加强和改进大学生思想政治教育相关文件精神，提高思政工作水平
各单位
自行组织
16
6月11日
各单位自行安排
17
6月18日
“五五普法”专题学习
各单位
自行组织
18
6月25日
各单位自行安排
19
7月2日
学习交流会
注：党委宣传部负责在“天际新闻网”（《推荐文章》栏目）提供有关学习材料，请各单位下载；同时对各单位的学习情况及学习记录进行抽查。
深入学习党的十七大精神
各单位
自行组织
８
4月16日
各单位自行安排
９
4月23日
学习日
各单位自行安排
11
5月7日
学习科学发展观，促进学校内涵提升和特色创建
宣传部安排
外请专家
12
5月14日
各单位自行安排
13
5月21日
学习社会主义核心价值体系，推进和谐校园建设
各单位
教职工政治理论学习安排表周次日期内容备注12月27日学习姚止平同志模范事迹各单位自行组织23月5日各单位自行安排33月12日学习政府工作报告领会两会精神各单位自行组织43月19日各单位自行安排53月26日学习政府工作报告领会两会精神宣传部安排外请专家64月2日各单位自行安排74月9日深入学习党的十七大精神各单位自行组织84月16日各单位自行安排94月23日学习十七届二中全会精神各单位自行组织104月30日各单位自行安排115月7日学习科学发展观促进学校内涵提升和特色创建宣传部安排外请专家125月14日各单位自行安排135月21日学习社会主义核心价值体系推进和谐校园建设各单位自行组织145月28日各单位自行安排156月4日学习加强和改进大学生思想政治教育相关文件精神提高思政工作水平各单位自行组织166月11日各单位自行安排176月18日五五普法专题学习各单位自行组织186月25日各单位自行安排197月2日学习交流会注
党支部政治理论学习制度
党支部政治理论学习制度一、政治学习制度为了进一步加强学校党政领导班子成员、党员及教职工的政治理论、法律法规、教育政策和业务知识的学习，使之做到经常化、制度化、规范化，切实提高教职工政治思想素质和业务水平，以促进本校的教育教学工作，特制订教职工政治、业务学习制度。
（一）、教职工必须坚持参加政治学习，学校将根据政治形势、工作任务，结合教育教学工作实际和教职工思想实际，有计划、有目的地组织学习政治理论、教育教学法规、师德要求以及有关重要讲话、文件、条例、经验和学校工作计划、新制定（修订）的规章制度等，及时提高教职工的思想认识、理论水平，加强敬业精神。
分析学校当前存在的问题和困难，商讨解决的途径。
（二）、学校党支部和校委会应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。
（三）、政治学习坚持集中学习和自学相结合。
单周星期一下午4:00—5:00为集中学习时间，与布置学校工作相结合，无特殊情况不得变动。
（四）、教职工必须按时参加集体学习，不迟到、不早退，不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。
集体学习时，必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不随便讲话，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，不带小孩进入会场，关闭通讯工具，认真做好学习记录，备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录（五）、党支部书记负责主持会，纪检负责考勤和会议记录。
二、业务学习制度（一）、教职工必须坚持参加业务学习活动。
每周星期一下午4:00—5:00为集中学习时间，无特殊情况不得变动。
（二）、业务学习活动要做到有计划、有目的，理论联系实际。
每次学习，中心要明确，内容要充实，结合点要紧密，做到学有所得，以利于不断提高教师业务素质和理论修养。
组织学习教育科学理论、改革的成功经验，素质教育法规政策、教育教学科学理论，掌握教育形势发展的必然趋势。
（三）、教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。
高校支部理论学习计划
高校支部理论学习计划一、学习目标高校支部理论学习计划旨在加强党员的理论武装，提高党员的政治觉悟和思想品质，推动支部工作的深入开展，促进支部建设和学风建设。
通过理论学习，不断提升党员的政治理论水平和思想觉悟,提高党员的党性修养和自觉性。
二、学习内容1.学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
2.学习党的基本知识，包括党章党史、十九大、近期中央重要会议精神等。
3.学习领导力、组织管理、团队建设、行为规范等知识和技能。
4.学习先进的社会主义文化和道德修养，增强党员意识，提高党员的素质。
三、学习方法1.自觉性学习。
党员要养成自觉学习的好习惯，通过自主阅读、听取讲解、参加培训等多种方式加强理论武装。
2.集体学习。
定期组织支部党员集体学习，由支部书记或党员干部负责主持，组织学习班、形势报告会和理论讲座等活动。
3.网络学习。
利用互联网对党的理论知识进行学习，通过党的网站、微信公众号、学习平台等途径学习党的理论。
四、学习方式1.定期召开支部党员大会，利用大会和支部会议对党的理论进行深入学习和讨论。
2.利用党的课堂、主题党日等形式深入组织党员学习。
3.利用新媒体平台开展网络学习，通过微信公众号、QQ群等平台向党员推送党的理论知识。
五、学习评估1.制定学习计划和学习清单，对党员进行学习质量考核和检查。
2.组织开展考试、答题比赛等形式，对党员学习情况进行评估。
3.加强学习心得体会的交流与总结，鼓励党员积极参与学习活动。
六、学习资源1.利用校园资源，加强学校党委党校和理论学习中心的支持，为党员提供学习资源。
2.利用党报、党刊和新媒体平台进行推送，向党员提供党的理论学习资料。
3.制定理论学习激励措施，为学习优秀党员提供奖励和表彰。
七、学习成果1.提高党员的政治觉悟和理论水平，增强党员的党性修养和党性觉悟。
2.推动支部建设和学风建设，促进学校党员工作的深入开展。
2020年度上海交通大学决策咨询课题结项评审结果
JCZXZGB2020-015
学科交叉视角下提升文科重大项目的科研管理模式研究
通过
JCZXZGB2020-016
结合临港区域发展的高校科技成果转化模式与机制研究
通过
JCZXZGB2020-017
国家治理体系与治理能力现代化背景下高校智库的使命与建设路径
通过
JCZXZGB2020-018
培养方案评估与质量建设研究
通过பைடு நூலகம்
JCZXDSC2020-010
高校机关党支部工作标准化与实效化相关性研究
通过
JCZXDSC2020-002
“4L-nD”劳动教育测评体系的构建研究
通过
JCZXDSC2020-004
疫情防控常态化背景下培养大学生家国情怀的路径研究
通过
JCZXDSC2020-009
社交网络时代高校舆情的酝酿特点与规律研究
通过
JCZXZGA2020-001
高校大型科研仪器设备开放共享现状与效益评估
通过
JCZXZGA2020-008
博士研究生招生人才评价和选拔机制研究
通过
JCZXZGA2020-003
“十四五”战略规划与前沿布局研究
通过
JCZXDSB2020-003
高校“学习强国”平台推广现状及提升策略研究
通过
JCZXDSB2020-011
通过
JCZXZGC2020-020
高校开放式学习空间建设探索
通过
JCZXZGC2020-005
“双一流”背景下双硕士项目国际学生培养现状及对策研究
通过
JCZXZGC2020-008
“慧校、助校、强校”——高校智库服务高校发展的机制构建创新研究
上海交通大学辅导员考试试题2024
上海交通大学辅导员招聘考试试题2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.心理健康的最终目标是（）。
A.和谐人际关系B.保持协调情绪C.自我实现D.保持人格完整【答案】：D2.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。
A.半月B.两个月C.一个月D.一周【答案】：C3.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。
（）A.无限期B.4年C.2年D.1年【答案】：C4."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.注重实践教学- 1 -D.加强理论教学【答案】：B5.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。
A.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸B.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命D.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小【答案】：D6.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。
A.朱熹B.韩愈C.董仲舒D.王守仁【答案】：D7.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。
A.道德认识B.道德认识和道德情感C.道德情感D.道德意志【答案】：B8.下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（）。
A.高等教育为经济发展提供重要的智力资源B.高等教育可以促进科学技术成果向实际的生产力转化C.高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果D.高等教育通过培养人才可以决定经济发展速度。
【答案】：D9.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。
高校离退休党支部发挥育人功能的实践探索
O C C U P A T I O N职业 总第641期2023年9月上19高校离退休党支部发挥育人功能的实践探索一、研究背景高校党建是党的建设的重要组成部分，加强高校党建是确保高校始终作为坚持党的领导的坚强阵地的必然要求，也是办好中国特色社会主义教育的根本保证。
人才培养是高校的根本任务，也是高校党建工作的重要落脚点。
高校党建引领人才培养高质量发展，是扎根中国大地办好中国特色社会主义大学的应有之义，也是落实为党育人、为国育才使命，实现高等教育事业高质量发展的重要引擎。
广大离退休党员是中国特色社会主义建设的坚定支持者，是党和国家事业发展的宝贵财富。
笔者聚焦高校党建引领人才培养高质量发展，深入探究高校离退休党支部发挥育人功能的有效路径和工作模式，力求为离退休党建工作与人才培养深度融合提供可复制、可辐射的工作范式和样本。
离退休教职工党员是高校离退休教职工队伍文/王佳力澜 马 菁摘 要：高校离退休教职工党员是高校离退休教职工队伍的重要组成部分，具有独特的政治优势、威望优势、知识优势和经验优势。
高校离退休党支部建设是新时代加强党的基层组织建设的重要组成部分。
上海交通大学电子信息与电气工程学院开创性打造“7+N”党支部共建模式，打造离退休党支部与学生党支部交流共建平台；开展“4个一”活动（离退休教职工党员讲述一段校史、关爱一批学子、建好一个堡垒、树好一面旗帜），构建离退休教职工党员与青年学生间沟通交流的平台，发挥离退休教职工党员育人功能；开创性开展“共上一堂党课”活动，加强离退休党支部与学生党支部共建，离退休教职工党员讲党课，将校史、学科发展史、学院发展史与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育相结合，提升党课新鲜感与亲和力，让思政教育润物于无声。
关键词：高校离退休党支部 “7+N”党支部共建模式 育人功能课 题：本文系上海交通大学2023年老龄理论课题项目的研究成果。
的重要组成部分，具有独特的政治优势、威望优势、知识优势和经验优势，如何将这四大优势转化为育人优势是本文研究的重要内容。
上海交大教工-上海交通大学工会
上海交大教工第9期（总第66期） 2009年12月31日第一版:学校召开2009年下半年校情通报会150多名教代会代表和工会干部出席了这次会议为建立健全教代会闭会期间的长效机制，推进校园民主政治建设，由党委办公室、校长办公室和校工会联合主办的“上海交通大学2009年下半年校情通报会”，于12月16日下午在闵行校区新行政楼B418会议室成功举行。
校长张杰、校党委常务副书记苏明、党委副书记徐飞、副校长郑成良、陈刚、党委常委李建强、相关职能部门负责人，以及150多名来自各院系、直属单位与机关部门的教代会代表、工会干部出席了会议。
校教代会常设主席团主席、校工会主席贾金平主持校情通报会。
张杰校长在会上首先向与会人员做了我校2009年下半年校情通报。
他的汇报分为两大部分。
在第一大部分中，他从深入学习实践科学发展观、师资队伍建设、人才培养、科学研究、学科建设与985/211工程、国际化与地区合作、目标管理与现代大学制度和大学文化与校园民生等八个方面向大家通报了今年的学校工作情况。
在第二部分中，张校长向与会人员简要介绍了学校下一步重十大点工作。
会上，张校长还代表马书记、代表学校向各位代表、全校师生表示感谢，并向大家送上“Merry Christmas”的祝福！张校长校情通报后，先后有十多位教代会代表和工会干部通过提问，同张校长、有关校领导和相关职能负责人进行了面对面热烈的现场互动交流。
教代会代表和工会干部所提问题既涉及学校学科建设、人才引进与培养、资源配置、校园建设、后勤服务与生活福利等方面，也涉及各个院系管理与规划问题。
对于大家提出的问题，张校长和相关职能部门负责人作了认真回答，并就有些问题同提问者进行了交流与探讨，受到了与会者的一致好评。
校党委常务副书记苏明最后讲了话。
他认为这种形式的校情通报氛围很好，代表们的意见对学校的发展非常具有建设性。
他还希望这种沟通形式形成长效机制，使代表通过各种渠道将意见与建议反映到学校。
上海交通大学 扎实推进教职工党支部理论学习试点
上海交通大学扎实推进教职工党支部理论学习试点
佚名
【期刊名称】《学校党建与思想教育》
【年(卷),期】2015(0)7
【摘要】为充分发挥基层首创精神，挖掘和总结好的经验、做法，上海交通大学于2014年7月启动“教职工党支部理论学习试点”工作，积极探索理论学习创新机制、形式和手段，整体推进全校学习型党组织建设工作，助力学校综合改革。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】上海交通大学;理论学习;党支部;教职工;试点;组织建设工作;学习创新;学习型
【正文语种】中文
【中图分类】D261
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高校基层党建引领教职工政治理论学习的思考
作者： 徐满成[1]
作者机构： [1]上海中医药大学党委宣传部,上海201203
出版物刊名： 高教学刊
页码： 176-178页
年卷期： 2020年 第21期
主题词： 基层党建;教职工政治理论学习;教师思政
摘要：教职工政治理论学习是教职工接受思想政治教育的过程,具有现实而长远的意义。
无论从学习者角度还是从组织者角度,基层党建对教职工政治理论学习均有积极作用。
当前高校教职工政治理论学习尚存在思想、内涵、方法、实践上的困境,需要从教职工党建出发,坚持问题导向、目标导向、实践导向、效果导向出发,抓好教职工政治理论学习的“点线面体”,以期取得实效。
上海交通大学加强党建和思想政治工作
上海交通大学加强党建和思想政治工作
佚名
【期刊名称】《高教领导参考》
【年(卷),期】2000(000)022
【总页数】3页(P27-29)
【正文语种】中文
【中图分类】G641
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