小学三年级品德与社会课课练
三年级下册思品课课练
清洁工每天默默地打扫城市的清洁，被人们称为
“（
）”得到社会的尊重和爱护。
各行各业的劳动者是我们生活中（ ）的人，我
们要（ ）从事服务行业的普通劳动者，
（
）他们为我们提供的服务。
二，选择题
1，清洁工被人们称为（） A 城市美容师 B 白衣天使 C 人类灵魂的工程师 2，劳动节是每年的（） A 5月1日 B 10月1日 C 1月1日 3，你去餐厅吃饭，等了很久，服务员才为你端来食物。
二 选择题
下列属于学习用品的是（） A 卷笔刀 B 鞋子 C 电视 （ ）是家用电器，（ ）是体育器材。 A 书包 B 篮球 C 电冰箱
三，简答题
问问爸爸妈妈你们家每天经常要购买些 什么东西？
课题十三 各类商品到哪里买
一，填空题
我们的各类日常生活用品都是到（ ）和（ ） 去购买的，各种各样的购物场所为人们提供了（ ）。
（ ）维护社会治安；（ ）把花木修剪得 整整齐齐；（ ）每天按时接送我们上学、 放学等等。我们的生活离不开他们。
我想对为我们服务的人说：“（
）”
二，连线题
清洁工人 送报工人 邮寄员 的士司机 送气工 运输工人
送到目的地
每天清晨把新鲜蔬菜送到市场 把煤气送到每家每户 每天把报纸送到千家万户 每天把街道打扫干净 把邮件、包裹送到指定的人家 随叫随停，把乘客安全快捷的
间的爱心如（ ），带给我们无限温暖。 我们在爱中（ ）、（ ）地成长，同 时我们也把爱来（ ）。
爱是妈妈手中一把撑雨的（ ），爱是 一把搀扶老人的（ ）。
爱，既是付出，也是（ ）。赠人玫瑰，
（
）。
（
），一个美好的字，它在我们的
眼中。
二，连线题
河北出版社品德与社会三年级上册第一单元课课练
河北出版社《品德与社会》三年级上册第一单元课课练说说我自己第一课：认识我自己1、我们要了解自己的（兴趣）和（特长），分析自己的（优点），学习别人的（长处）。
2、每个人的名字都包含着长辈的（寄托）和（希望），我的名字叫（），含义是（）。
3、每个人都有（长处）和（短处），有短处可以（改进），让短处变成（长处），如果每个人都能学习别人的（长处），就会成为大家喜欢的人。
4、一个人真的什么也不喜欢吗？我们应该怎样认识自己呢？答：一个人其实有他自己喜欢的，只是他没有发现。
我们应该了解自己的兴趣和特长，分析自己的优点，只有了解了自己的优点，才能增强自信心。
5、你最擅长什么？你正在努力做什么？答：我最擅长----、----，我正在努在做--------。
第二课：我的兴趣特长1、生活是（多姿多彩）的，我们的兴趣爱好也是（多种多样）的。
2、只要功夫深，铁杵（磨成针）。
3、高尔基写了（《童年》）（《在人间》）（《我的大学》）等许多我们喜爱看的文学读物。
4、你要信任自己，只要你（肯做），就会做到；只要（肯坚持），就一定能成功。
5、有的同学兴趣广泛，最后却一事无成，这是为什么呢？答：虽然他们兴趣广泛，但他们对每一个兴趣都没有下功夫，没有努力坚持，所以最后只能一事无成。
第三课：爱护自己的名誉1、对于个人来说，要珍惜自己的（名誉），在海外的中华儿女心中，（祖国的名誉）比个人的名誉更重要。
2、好的行为习惯会使我们（终身受益），不良的行为会让我们（感到羞耻），勇于（反省）和（改正）自己的错误，就会成为大家喜欢的人。
3、课本14面的小故事告诉我们什么？你有什么想法？答：不随便拿不属于自已的东西，这样会损害自己的名声。
第四课：我在进步1、我取得的进步有（）2、我们应该学习别人的（优点）和（长处），学会客观地评价（自己）和（他人），懂得（自尊）、（自爱），增强（自尊心）和（自信心）。
人教部编版三年级下册道德与法治每课达标练习题课课练及答案
人教部编版三年级下册道德与法治每课达标练习题课课练及答案本文档包含了人教部编版三年级下册道德与法治课每课的达标练题和课课练，以及答案。
以下是各课的内容概述：第一课：团结就是力量达标练题：1. 描述一个团结的例子，并解释团结的重要性。
2. 写出你在团队中所发挥的作用，并解释你为什么觉得这个作用很重要。
课课练：1. 小组分工合作，共同完成一项任务。
2. 观察学校、社区或家庭中的一个团队，并记录他们的团结合作情况。
答案：1. 团结的例子可以是一个运动队，在比赛中互相协助、合作。
团结的重要性在于每个人的力量汇聚在一起，可以取得更好的成果。
2. 我在团队中发挥的作用是组织者，负责协调每个人的任务，确保大家合作顺利。
我觉得这个作用很重要，因为没有一个组织者，团队可能会缺乏组织和方向。
第二课：友谊的力量达标练题：1. 描述一个你与朋友之间的友谊故事，并解释友谊的重要性。
2. 你认为怎样才能与朋友保持长久的友谊？请谈谈你的看法。
课课练：1. 与同学组成小组，共同完成一个小项目。
2. 观察学校、社区或家庭中的朋友关系，并记录他们之间的友谊表现。
答案：1. 我与朋友之间的友谊故事是我们一起度过了一个难题，通过互相帮助和支持，最终解决了问题。
友谊的重要性在于可以让我们感到支持和理解，共同克服困难。
2. 我认为与朋友保持长久的友谊需要相互尊重、真诚对待对方，有共同的兴趣和目标，并在困难时相互支持。
（继续写出第三课至最后一课的内容概述和答案）...请在代码框中使用以上格式进行回答。
三年级品德与社会下册第二单元课时练 张业林
4. 多种多样的购物场所设计人张业林一．我会填1.我们的日常生活离不开购物。
购物场所是多种多样的。
有专卖性的，有的，有大型的，有的。
2.一般设置在人们的生活区周围，满足了人们的各种需要。
二．我判断1.开学之前，应到批发市场一次性购买所需练习本。
（）2.挑选铅笔盒一定要去大商场，否则多没面子啊。
（）3.早晨与傍晚的青菜价格不一样。
（）4.同一款式的羽绒服，夏天买比冬天买能便宜不少呢。
（）5.不同牌子的铅笔，价格不一样。
（）三．我调查调查你家附近有哪些不同的购物场所，并把你的发现记录下来。
四．对对号请把物品与相应的购物场所连线。
文具店运动装新华书店铅笔小卖部书农村集市盐、酱油专卖店蔬菜5. 当一回消费者设计人张业林一．我会填1. 制度是各国政府为保护消费者和，加强产品质量管理，依照法律法规实施的一种产品合格评定制度。
我国强制性产品认定标志名称为，英文缩写为，简称（）标志。
2．条形码不但含有商品信息，还具有功能。
3．我国法定的货币是（）。
4. 购物要有（），有（）。
二．我判断1.食品、药品、化妆品都有生产日期和保质期。
（）2.我买东西从不讲价，否则，多难为情啊！（）3.过了保质期的牛奶不能喝。
（）4．使用信用卡也能购物。
（）5.这是一张假币，我来上交银行！（）三．小调查购物方式是多样的，你知道的购物方式有哪些？四．我回答想一想怎样才能成为受欢迎的顾客？6. 天天“3.15”设计人张业林一、我会填1. 每年的（）为国际消费者权益日，我国于1993年10月31日颁布了（）。
2. （）是消费者用于保护自己权益的一个最基本的依据。
3. 我国于1995年5月10日颁布了《》。
二．我判断1.消费者有问题可以拨打电话12345，进行投诉。
（）2.我喜欢买盗版的动画片影碟，因为它好看又便宜。
（）3.买的新鞋穿了一周后不喜欢了，要求商场退货。
（）4.要求退货必须要有购物凭证。
（）三．我回答说说假冒伪劣产品对人们造成的危害。
人教版小学三年级上册道德与社会课课练堂堂清一课一练习题资料
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因为部份内容复制时如图片无法显示，需要下载的教师、家长能够到本帖子底手下载WORD编辑的DOC附件利用！试卷内容预览：人教版小学三年《道德与社会》上册堂堂清训练题第一单元家庭、学校和社区一、我爱我的家人人都有自己的家一、我会填一、生活中的每一天，或许不时刻刻，咱们都感受着家人的（），那是妈的拥抱，爸爸严格的目光、奶奶做的可口的晚餐。
二、人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应相互（），相互（），而且要做到互（）互（）。
二、以下说法不正确的选项是（）A、我喜爱和爸爸妈妈一路做游戏，如此能够加深咱们之间的情感。
B、家中不管谁生病了，咱们都会着急。
C、咱们都爱吃妈妈做的饭。
D、我和妈妈闹矛盾了，我决定一个礼拜不和她说话。
三、自己设计并填写一份家中特殊的日子表格。
我的一家人一、我能判定正确。
一、家务活全都应该由妈妈去做。
（）二、丽丽躺在沙发上看动画片，感觉有些口渴，高声喊：妈妈为我倒一杯水。
（）3、当的咱们的方式和爸爸、妈妈不一样，我自己说了算（）。
4、我是家里的宝贝，家里人都疼爱我，因此我想干什么就干什么。
（）二、我会做一、当发生以下情境时，你该怎么说、怎么做？情境：爸爸给小孩指出作业的错误。
妈妈碰着烦心事。
奶奶又吩咐我“今天上课要认真！”二、一家人应该相互关切，相互惦念，当你碰到下面的情形时：（1）当奶奶认不上针时，我会：（2）当妈妈很累的时候，我会：（3）当爸爸妈妈吵架时，我会：3、有些情形只是举手之劳，咱们用心地做好它，就能够给家人带来无穷的温暖。
说说生活中你是如何做的？我在家里，常常做的有：有时候能做的有：此刻应该学着做的是：活动天地一、不同的方式一样的爱举行“爱心天使”评选活动。
河北出版社品德与社会三年级上册第三单元课课练
河北出版社《品德与社会》三年级上册第三单元课课练我们的学校生活第一课：我和同学1、在过去的两年中，同学们一起（学习），一起（游戏），团结（友爱），互相（帮助），结下了深厚的（友谊）。
2、同学们在一起非常快乐，但有时也会发生（小误会）。
学校生活使我们懂得（友爱）、（尊重）和（宽容）。
3、同学们之间应怎样相处？答：同学们之间应团结友爱、相互关心、相互帮助正确对待同学之间的矛盾和冲突，相互尊重和理解，珍惜同学们之间的友谊，彼此做好朋友和好同学。
4、怎样解决同学之间的冲突？答：要理解控制自己的情绪，检讨自己的原因，寻找和解的办法，如由自己的原因引起的冲突，要主动向同学道歉和承认错误或通过老师、同学达到和解的目的，以免矛盾激化。
5、（诚实守信）是我们的传统美德，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活中，对人、做事都要讲（诚信）。
6、一言既出，（驷马难追）。
7、信誉是（宗旨），质量是（生命）。
8、国王为什么把王位传给了没有种出鲜花的小男孩？答：国为国王为了测试哪个孩子是诚实的，他发给孩子的种子是不能发芽的熟种子。
其他的孩子都种出了花，证明他们不诚实，换了花籽，只有那个没有种出花的孩子是诚实的，所以国王把王位让给了他。
第二课：我们敬爱的老师1、两年多来，老师就像妈妈一样，不公教我们（学知识），还引导我们（如何做人），我们的每一点进步都离不开老师的（教导），我们（热爱）老师，（尊敬）老师。
2、老师的辛勤工作赢得了（全社会）的尊重。
（1985）年，我国把每年的（9月10日）定为教师节。
3、太阳底下最光辉的职业是（教师）。
4、学校里的各位老师为了我们的（健康成长），付出了许多（辛勤的劳动）。
5、我们用什么方式表达对老师的爱呢？答：①给老师做个贺卡，写上我们的心里话。
②给喜欢的老师画张像。
③在电台为老师点首他喜欢的歌。
④给老师发个电子贺卡。
第三课：养成良好的学习习惯1、（五岁成习，六十亦然）告诉我们，良好的学习习惯要从小养成，它会使我们受益终生。
苏教版三年级下册小学品德全册课时练(一课一练)
苏教版三年级下册小学品德全册课时练
(一课一练)
本文档是苏教版三年级下册小学品德全册课时练（一课一练）的文档，旨在提供学生练和巩固品德教育的机会。
以下是本册课时练的概述：
课时1：尊重他人
本课时主要关注学生对他人的尊重和友善态度。
通过不同的情境和案例，学生将研究如何尊重他人的权利和感受，并发展与他人合作的能力。
课时2：诚实守信
本课时着重教导学生诚实守信的重要性。
学生将研究如何诚实地对待他人，并理解撒谎和欺骗的不良后果。
课时3：勇于担当
本课时旨在培养学生勇于担当的精神。
通过研究勇敢面对困难和责任的案例，学生将懂得成长中的困难是正常的，并学会主动承担自己的责任。
课时4：友爱互助
本课时重点培养学生友爱互助的意识。
通过合作游戏和团队活动，学生将学会关心他人，主动提供帮助，并培养团队精神。
课时5：课本练
本课时是对前面所学品德知识的综合练。
学生将通过课本上的
题和问题，对品德教育的内容进行巩固和回顾。
在这些课时练中，学生将通过具体案例和实际练来培养品德素
养和道德观念，同时提升综合能力和团队精神。
这些练不仅有助于
学生的品德发展，还能促进他们的社交与沟通技巧的提升。
总的来说，苏教版三年级下册小学品德全册课时练（一课一练）是一套旨在提升学生品德素养和综合能力的课时练习材料，通过具
体案例和实际练习，培养学生的品德观念和道德素质。
部编三年级下册《道德与法治》课课练
部编三年级下册《道德与法治》课课练三年级道德与法治学生作业1 班级：姓名：1.我们每个人都有自己的（），在（）中、（）中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。
2.在生活中,我们常常对自己有特别的（）假如你有一种神奇魔法,你想变成（）。
3.我们每个人都有自己的（），在这些（）里，有我们自己丰富、独特的内心世界。
4.我们每个人都有不完美的地方,我们要不断地（）自己，使自己变得（）。
三年级道德与法治学生作业2班级：姓名：1. 我们每个人总有这样或那样的（），要学会（）、（），让自己变得（）。
2. 我们和同学们都很多共同的（）,能够聊到一起，玩到一块儿。
但我们每个人又（）。
3.想要交到更多的朋友,就要用（）看待他人，接纳他人与自己的（）。
4.学会（）、（），我们的生活会（）、（）。
三年级道德与法治学生作业3班级：姓名：1.小红不会做家务,听到妈妈每天表扬邻居家的小丽,她很郁闷,她应该做的是（）。
A.生妈妈的气,彻底不做家务B.感觉自己太失败了C.向小丽学习,努力改正自己的不足2.小军学习不好,但是很努力,这次考试比上次多了十分,如果让你给他颁奖,你会给他颁发的奖项是( )。
A.热爱劳动奖 B.学习进步奖 C.学习优秀奖3.下列说法正确的是（）A.跳舞好看的同学,唱歌不一定好听B.成绩差的同学一无是处C.学习成绩好的同学一定在其他方面也很好三年级道德与法治学生作业4班级：姓名：1.下面同学的做法，不合适的是( )A.小明热爱劳动,积极参加班级的集体劳动B.小丽爱读书,通过读书拓宽自己的知识面C.小军争强好胜,争取样样都比别人强2.下面同学的做法,值得提倡的是（）A.小刚上课时经常举手发言B.小明经常抄袭别人作业C.小红在讨论课上总是随大溜3.“世界上没有两个一模一样的鸡蛋”,这句话告诉我们的道理是（）A.每个人都有自己的独特之处B.买鸡蛋时不能太挑剔C.每个人都应该认识各种鸡蛋三年级道德与法治学生作业5班级：姓名：1.我们年龄差不多，在（）、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够( )，玩到一块儿。
三年级品德与社会练习题及讲解
三年级品德与社会练习题及讲解在三年级的品德与社会教育中，培养学生正确的价值观和道德观念至关重要。
通过练习题的形式，我们可以帮助学生巩固所学的知识，并进行更深入的讲解。
以下是一些三年级品德与社会的练习题及讲解。
题目一：友谊的重要性阅读下面的短文，然后回答问题。
小明和小华是好朋友。
一天，小华生病了，不能去上学。
小明在学校上课时，一直想着小华。
放学后，他立即到小华家里看望他，还带来了一些水果和书籍。
小华看到小明的到来，非常高兴。
1. 小明和小华是什么关系？2. 小明为什么去看望小华？3. 你觉得小明的做法对吗？为什么？讲解：1. 小明和小华是好朋友。
2. 小明去看望小华是因为小华生病了，他很关心他的朋友。
3. 是的，小明的做法是正确的。
朋友之间应该互相关心和帮助，这样可以增进友谊并帮助别人渡过困难。
题目二：绿色环保阅读下面的短文，然后回答问题。
小明的家离学校很近，他每天都骑自行车上学。
他觉得骑自行车不仅可以锻炼身体，还可以节约能源，保护环境。
小明还经常参加学校组织的环保活动，比如植树、垃圾分类等。
他希望通过自己的努力，让地球变得更美好。
1. 小明每天上学是怎么去的？2. 小明为什么喜欢骑自行车上学？3. 小明为保护环境做了什么？讲解：1. 小明每天都骑自行车上学。
2. 小明喜欢骑自行车上学是因为这样可以锻炼身体，还可以节约能源，保护环境。
3. 小明为了保护环境，经常参加学校的环保活动，比如植树和垃圾分类等。
题目三：感恩的心阅读下面的故事，然后回答问题。
小明的爸爸生病了，妈妈每天辛苦地照顾他。
小明看到妈妈的辛苦，心里非常感激。
他主动帮助妈妈做家务，还经常给妈妈做一些小礼物，表达对妈妈的爱和感激之情。
1. 小明为什么感激妈妈？2. 小明是怎么表达对妈妈的爱和感激之情的？3. 为什么我们要感恩父母？讲解：1. 小明感激妈妈是因为妈妈每天辛苦地照顾生病的爸爸。
2. 小明通过帮助妈妈做家务和给妈妈小礼物来表达对妈妈的爱和感激之情。
三年级上册品德与社会一课一练-1.3我生活的社区∣人教新课标
我生活的社区（第一课时）班级：___________姓名：___________得分：___________一、填空题。
1.这是我生活的小区。
我们生活的社区里有商店、副食店、（）、（）、幼儿园，还有健身园等，我们的学校也在这里。
小区里还有一些（），负责管理小区人们的生活，我们在小区里的生活（）又（）。
2.我家住在王家镇，我们这里有（）、（）、（）、（）等，还有镇政府。
邻里乡亲都很（）。
二、选择题。
3.图（）是傍晚人们在社区广场一起聊天；图（）是邮电局，我在这里寄过贺年卡；图（）是社区商店，我们在这儿买东西可方便了；图（）是街道干部在为我们做好事；图（）是我小时候上过这所幼儿园。
A B C D E4.图（）是种子站，村里的人常到这里买种子；图（）是图书馆，我可以到这里借书看；图（）是小百货，这里的东西真不少；图（）是我生病常去的卫生站；图（）是农村镇政府；图（）是奶奶喜欢的文艺活动——扭秧歌。
A B CD E F三、判断正误。
5.社区的环境需要社区人共同维护。
（）6.只有城市才有社区。
（）7.社区是大家的，所以大家都要爱护。
（）8.社区里的设施自有他人来护理，不用我们管。
（）9.我家住在农村，和社区没有关系。
（）四、拓展题。
10.我们的社区里有哪些机构和设施？这些机构和设施与我们的生活有什么关系？参考答案1．答案：上课2．答案：课间活动【解析】答案合理即可3.答案：D A C E B4.答案：B D A E F C5．答案：×6．答案：×7．答案：√8．答案：×9．答案：×【解析】考查学生对社区机构和设施的掌握与了解。
三年级上册品德与社会一课一练 2.3做学习的主人人教新课标
三年级上册品德与社会一课一练 2.3做学习的主人人教新课标----82e05d6e-6ea6-11ec-83d4-7cb59b590d7d三年级上册品德与社会一课一练-2.3做学习的主人人教新课标成为学习的主人（2班）班级：___________姓名：___________得分：___________一、填空。
1.在日常生活中，不管是学习，还是（），只有抓紧（），学会（）时间，才能有效率。
2.为自己设定目标可以让我们做事更快。
二、择优录取，加深对课本内容的理解。
3.图（）是为自己设定一个目标；图（）显示学生们正在讨论“我们能做得更快些什么？”；图（）给自己一个时间限制。
它的目的是让我们结合自己的学习经验，思考如何提高学习效率，专注于学习。
aBc4.对于学习，我们应该（）。
a、主动自学。
完成老师布置的家庭作业。
C.只有当父母敦促他们学习时。
5.每天完成老师布置的作业后，你应该。
a、去街上和同学们一起玩。
b.学习是给自己学的，完成作业后，应温习一下明天的功课。
c.如果妈妈让我去玩我就去玩，反之，就留在家里学习。
6.我们应该主动学习的原因是（）。
a.主动学习可以加深我们对学习的记忆，提高学习效率。
b.主动学习可以受到老师的夸奖。
c.主动学习可以受到家长的夸奖。
7.下列同学的做法正确的是（）。
a、在做作业之前，我首先预算做作业所需的时间，然后根据时间完成作业。
明天是周末，我所有的作业都可以在最后一天完成。
还有更多的时间，我会先看电视。
D.小明做作业时头晕目眩。
3.判断是非。
8.当给自己限定了一个时间后，学习就比较有效果。
（）9.要学会合理安排时间，做到劳逸结合。
（）10.今天的事情要今天完成。
（）11.如果你想取得好的学习成绩，你应该主动学习。
（）12. 只要你做事快，你就应该注意效率。
（四）扩展问题。
13．有什么办法使我们做事做得更快些？参考答案1．答案：做事时间合理安排2．答案：时间目标【解析】答案合理即可3．答案：cab4．答案：a5．答案：b6．答案：a7．答案：a8．答案：√9．答案：√10．答案：√11．答案：√12．答案：×【分析】测试学生对珍惜时间、合理安排时间的掌握和理解。
三年级上册品德与社会一课一练别人眼中的我∣教科版(含答案)
《他人眼中的我》习题一、教师范读的是阅读教课中不可以缺乏的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、模拟。
如领读，我读一句，让少儿读一句，边读边记；第二通读，我高声读，我高声读，少儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗诵磁带，一边放录音，一边少儿频频聆听，在频频聆听中体验、品尝。
基础过关“教书先生”唯恐是街市百姓最为熟习的一种称号，从最先的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人仰慕甚或敬畏的一种社会职业。
不过更早的“先生”观点并不是源于教书，最先出现的“先生”一词也并不是有教授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？” ；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学识、有品德的尊长。
其实《国策》中自己就有“先生长辈，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真实的“教师”之意，倒是与现在“先生”的称号更靠近。
看来，“先生”之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学识者的专称。
称“老师”为“先生”的记录，首见于《礼记 ? 曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言” ，此中之“先生”意为“年长、资深之教授知识者” ，与教师、老师之意基本一致。
1．身旁的人就像会说话的 ______________，帮我们更好的 ______________自己。
照本宣科是一种传统的教课方式 ,在我国有悠长的历史。
但跟着素质教育的展开 ,照本宣科被作为一种僵化的、阻挡学生能力发展的教课方式 ,逐渐为人们所摒弃 ;而另一方面 ,老师们又为提升学生的语文修养呕心沥血。
其实 ,只需应用适当 ,“照本宣科”与提升学生素质其实不矛盾。
相反 ,它正是提升学生语文水平的重要前提和基础。
2．放学路上，我看见了一个易拉罐，就顺手捡起来，放进路边的______________。
有个陌生的阿姨望着我笑了笑，仿佛夸我很______________。
其实，这时很简单做到的事情，也是我们______________做的。
三年级上册品德与社会一课一练我爱我的家人教新课标
人教版思想与品德
第1课《我爱我的家》同步练习卷
一、你的家里都有谁呀？（可以贴一贴他或她的照片）
二、判断对错并说明原因。
1.我们是三年级的学生，现在还不用帮助父母干家务。
（）
2.小红经常让妈妈给她买衣服。
（）
3.爷爷正在看电视，小明进屋就换了一个频道。
（）
4.小军早晨起床后，喊妈妈帮他收拾房间。
（）
三、按行为要求补充下面的句子。
1.爸爸在外面干活回来了，我应该。
2.妈妈感冒了，我应该。
四、填空题。
1.人人都有（），（）都离不开自己的家。
2.在家中，我们每天（）生活在一起。
我们一起（），一起（），谁生病了，大家都（）。
当然，有时候我们也会闹点别扭。
但是不管怎样，大家总是（），（）。
因为我们是（）。
五、贴一贴家居生活照片。
六、你在什么时候最想家？
七、拿起你的小画笔，画一画你自己的家。
人教版思想与品德
第1课《我爱我的家》答案
一、略
二、1、×我们已经是三年级了，可以帮父母干一些力所能及的家务了。
2、×小红这样做是不对的，我们只要穿戴整洁、大方就可以了。
3、小明应该尊重长辈。
4、小军应该自己收拾自己的房间。
三、1、帮爸爸拿毛巾擦汗。
（答案不唯一）
2、照顾妈妈，给妈妈喂药。
（答案不唯一）
四、1、自己的家、人人
2、家人、做事、游戏、着急、互相关心、互相惦记、一家人
五、略
七、略。
三年级上册品德与社会一课一练-4.2我的责任(第一课时)∣人教新课标(有答案
我的责任（第一课时）班级：___________姓名：___________得分：___________一、填空题。
1.在社会生活中，不同的角色有不同的（），这个道理（）。
2.自己的事情，能做的应该（）做，不会做的事情（）。
家中、（）、（）的事情大家都来做。
3.我们明白了许多做事的（），就应该积极地去做。
4.先拿出你自己的（），然后再与爸爸、妈妈，或者老师、同学商量一下，寻找解决问题的（）。
二、择优录取，加深对课本内容的理解。
5.图（）是我想给班里做事，可是不知道该做什么；图（）是我想帮奶奶择菜，奶奶说：“你还小，以后再帮我择菜。
”图（）是我自己洗头，妈妈说：“不行，你洗不干净。
”旨在让我们结合自己的生活经验，开动脑筋，从角色和责任的角度，想办法说服家长。
在班集体中，要眼中有活，才能为班集体做贡献。
A B C6.当你的同桌遇到不会做的数学题向你求助时，你应该（）。
A.热情细心的给他讲解B.不理他，以免他的成绩超过你C.可以帮助他，但要讲条件D.告诉他自己也不知道7.看见小同学不敢过马路，我们应该（）A.主动帮他们过马路B.赶紧回家，不管他们C.悄悄的低下头，假装没看见D.笑话他们8.当妈妈让我们做家务活时，我们应该（）A.积极主动地帮助妈妈做家务B.不去做，因为这是父母应该做的C.妈妈满足自己的条件再去做D.假装没听见9.放学后，爸爸、妈妈还没有回家，你发现家里很乱，正确的做法是（）A.主动把家里收拾干净B.只管做自己的功课去C.等妈妈回来了，让妈妈收拾D.收拾干净了，等妈妈回来讲条件三、判断正误。
10.妈妈要去买菜，小丽提醒妈妈要带上篮子。
（）11.路上见有人推车上坡很吃力，就应上前帮他一把。
（）12.下雨了，要把学校的门窗关好，所以小丽冒雨去了学校。
（）13.路边的垃圾筒倒了，小云嫌它脏，没有管。
（）14.公共水龙头坏了，小海去找工作人员来修。
（）四、拓展题。
15．归纳、思考一下，在不同的场合，我们应该做什么？参考答案1．答案：责任谁都懂2．答案：自己学着做学校社区3．答案：道理4．答案：意见办法【解析】答案合理即可5．答案：B C A6．答案：A7．答案：A8．答案：A9．答案：A10．答案：√11．答案：√12．答案：√13．答案：×14．答案：√【解析】考查学生对不同角色所承担的不同责任的认识和体会。
道德与法治 三年级上册课课练
第一单元相信我自己1.我很棒1.每个人都有自己的（优势）和（不足），只要我们（相信自己），学会（取长补短），就会使自己变得更加（优秀）。
2.随着年龄的增长，我们每个人在性格、言谈、行为习惯等方面，都形成了一些特点。
3.每个人都有自己的（闪光点），欣赏和夸奖别人也是一种（优良品质）。
2.亮出自己来1.每个人的爱好和特长都不相同，我的特长有（每人给自己写三条）：如：写字漂亮、遵守纪律、舞姿美、绘画好、字写得好、自己洗衣服、帮妈妈做家务、记了好多诗词、回答问题积极、夸奖别人……2.当众展示自己时，一定要自信，要把自己最优秀的一面展现给大家。
3.别人展示时，我们一定要认真欣赏，可别忘了鼓掌！3.你行我也行1.每个人不可能十全十美，再优秀的人也有自己的缺点和不足。
只要我们勇敢面对，学会取长补短，就会使自己变得更加优秀。
2.实现自己的理想和愿望并不难，只要我们鼓足勇气，相信自己，敢于尝试，坚持不懈，就一定会成功。
第二单元我爱我家4.说说我的家1.每个人都有自己的家，但每个家庭的组成并不完全相同。
2.妈妈的兄弟称（舅舅），妈妈的姐妹称（姨姨）。
3.爸爸的哥哥称（大伯、大爹），爸爸的弟弟称（叔叔），爸爸的姐妹称（姑姑）。
4.我是爷爷、奶奶的（孙子），我是姥爷、姥姥的（外孙）；我是大伯的侄儿（侄女），我是舅舅的（外甥或外甥女）。
5.国有国法，家有家规。
6.什么是家规？家规就是家庭中所形成的规矩。
良好的家规有利于我们优良品德的形成和健康成长。
7.你知道有哪些好的家规：（1）用完东西要放回原位；（2）吃有吃相，站有站相；（3）做人要正直、诚实；（4）吃饭时，老人长辈没有上桌晚辈就不能先吃。
8.家庭生活中为什么需要家规？答：家规就是家庭教育，好的家规使人得到好的教养；家规有利于家庭和睦，邻里和谐。
9.好的家规要坚持遵守，不合理的家规我们可以跟家长沟通并做合理的修改。
5.不忘长辈养育恩1.我们的每一步成长，都饱含父母长辈的关爱；每一点进步，都离不开他们的精心培育。
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小学三年级品德与社会课课练(1)
一.填空题：
1.学校是我们（）的地方，成行的（）碧绿的（）
明亮的（）宽阔的（）
2.画图时首先要确定（）平面图上的方向是上（）
下（）左（）右（）
3.平面图是将地面上各种地理事物或地理现象（）后，
表现到（）上这个缩小的倍数就叫（）比例尺=图上距离÷（）
4.我国古代的四大发明有（）（）（）
（）
二.判断
1.学校的卫生要靠大家来保持（）
2.我们要关心集体，热爱集体，积极维护集体荣誉（）
3.指南针是我国的四大发明之一（）
4.小明学校的墙上乱写乱画（）
5.红红在校园乱扔垃圾（）
三.问答题
1.说一说你的学校是什么样的？
2.这是冯辛辛的学校
`
说一说教学楼、国旗台、校门在学校的什么地方？
3.你们的学校美丽吗？快试着把它画下来.
小学三年级品德与社会课课练(2)
一.填空题
1.像（）您燃尽自身，像（）您直到丝尽，像（）
您辛勤耕耘。
2.老师不仅教给我们（）和学习的（）还会教我们许
多（），是我们成长路上的（）
3.（）年（）月（）日，第（）届全国人民代
表大会常务委员会第（）次会议决定（）月（）日为教师节
4.教师教的最早倡议人是中科院院士、时任北京师范大学校
长的（）教授
5.学校除老师外，还有其他工作人员，正是他们的辛勤工作，
才使我们的学校（）
6.在学校里，有那么多人像我们的老师一样，为我们的成长
付出了辛勤的劳动，他们是（）（）（）
7.植树节是每年的（）月（）日
8.今年的清明节是（）月（）日
二.判断题
1.教师是人类灵魂的工程师（）
2.作为教师最大的愿望就是希望自己的学生健康成长（）
3.每个学生的每一点进步都会给教师带来巨大快乐和幸福（）
4.上课搞小动作（）
三.问答题
1写两条关于教师的名言
小记者行动，写一份采访计划，可以是教师，也可以是学校内其他工作人员
采访计划
采访者姓名时间
采访内容
1.
2.
3
小学三年级品德与社会课课练(3)
一.填空题
1.我们的班级是个（）的集体，就像一个（）的大家庭，师生之间（）、（）同学之间（）、（）
2.集体的（）是由大家的共同努力取得的
3.一个集体形成的好不好，直接影响着每个学生的（）
4.我们是集体的（）
5.集体是由许多人合起来有组织的（）
6.班集体不仅是构成学校的（）也是学生学习受教育的（）
二判断题
1.每个人的成长都离不开集体（）
2.我们要养成乐于为集体做贡献的态度（）
3.集体荣誉靠大家（）
4.我们不做损害集体的事（）
5.集体的事我管不着，管好自己就行（）
6.集体活动我想参加就参加（）
三. 问答题
1.写一则雷锋叔叔写的不关集体名人名言
2.我们在生活中应该热爱集体，想一想，你能做些什么事来表达对集体的热爱之情
4.小小辩论台
5.学校召开运动会，班里挑选同学参加不同的比赛项目。
于刚
最想参加跳高，但想参加跳高的同学很多，而且有很多同学的跳高成绩比于刚好，体育委员跟于刚商量，希望于刚参加400米比赛，因为于刚400米的成绩非常好有希望取得第一名。
可于刚说：“他要么参加自己喜欢的比赛，要么不参加”。
他这样做对吗？为什么？
小学三年级品德与社会课课练(4)
一.填空题
1.我们是学校这个大家庭中的（）我们每天在这里
愉快地（）
2.（）是绿化校园的好季节（）月（）日是植
树节
3.健康快乐的校园生活靠（）共同营造，应该像小主
人那样（）为学校的美好尽（）
4.我们的学校虽然（）但是还有（）的地方
5.个人的利益应该服从（）的利益，有矛盾时应该和
（）商量
二.判断题
1.三年二班同学正在商讨绿化校园的是，刘刚却独自在
教室里看书（）
2.我们是学校的小主人（）
3.这个教室的门窗没关好，快告诉传达室的爷爷（）
4.小亮折柳树吹口哨（）
5.学校里的事情是老师和校长的事，跟我们没关系（）
三.问答题
1.你可以为爱护学校做点什么事？
2.学校组织学生春游，同学们可高兴了，可去那儿的问
题上发生了争执，如果你们遇到这样的事情会怎样解决？
3.争当小小设计师，描绘一下你想象中的未来学校吧
未来的学校
小学三年级品德与社会课课练(5)
一.填空题
1.一个有自尊心的人，做错事时就会感到（）
2.犯了错误（），但要勇于（）尽力挽回（）维护
（）
3.有自尊心的人一定是（）有（）的人
4.有自尊心的人一定是一个（）（）的人
5.做错了事情应该及时（）把事情告诉同学，得到同学的
（）记住：要想（）除非（）只顾眼前的面子，明知（）也不（）这样并不能维护（）反而大家会认为你（）不喜欢你
6.一个有自尊心的人，就应该（）也就是要（）有较
高的（）养成良好的（）
7.一个心地坦荡，光明磊落的人，才能在别人的心目中有地位，
赢得别人的（）得到别人的（）
二.判断题
1.即使做错了，也不能承认，要不太没面子（）
2.虽然忘写作业，但绝不能说真话，不然同学该校看我了
（）
3.公共场所大声喧哗（）
4.上车不排队（）
5.不小心把小明的汽车弄坏，一定不让他知道（）
三.问答题
1.一个有自尊心的人，是一个什么样的人？
2.联系自己的生活实际，说说怎样做一个有自尊心的人？
小学三年级品德与社会课课练(6)
一.填空题
1.友谊是建立在日常学习和生活中（）、（）、（）
的基础上的
2.（）、（）是建立友谊的基础
3.（）、（）是一种美德
4.同学之间（）、（）是使友谊不断升华的添加剂
5.（）是得到友谊的前提
二.判断题
1.下雨天，东东主动把不带雨伞的同学送回家（）
2.小红背后说别人的坏话（）
3.李丽同学病了，小红同学主动给她补课（）
4.小弟弟不小心摔倒了，我主动把他扶起来（）
5.你的作业没写，照我的抄吧（）
6.你忘带彩笔，用我的（）
7.我看见小亮把李奶奶花盆弄坏了，我说不告诉李奶奶
（）
三.问答题
1当别人错怪你，来向你道歉时，你会怎么做？
2.当别人不小心弄脏你的作业本时，你会怎么做？
3.当别人在气头上对你说气话时，你会怎样做？
4.当别人和你约好，却没有赴约时，你会怎样做？
6.举例说明你做的一件宽容、忍让别人的事
小学三年级品德与社会期中综合测试卷A
一.填空题
1.（）月（）日是植树节
2.（）月（）日是植树节
3.（）月（）日是雷锋纪念日
4.清明节一般每年四月的（）日或（）日2012年清明节（）月（）日
5. （）月（）日是劳动节
6.画平面图时要确定方向，记住上（）下（）左（）右（）
7.老师不仅教给我们（）和（）还教会我们许多（）是我们成长路上的（）
8.人们常把教师比作（）、（）、（）
二判断题
1.参加活动时，不迟到（）
2.别人受到批评，我笑话他（）
3.不取笑别人的缺陷（）
4.找不到纸篓，就把纸扔到地上（）
5.我嫌小明太胖，不和他玩（）
6.不随意打断别人的说话（）
7.在电影院看电影不大声喧哗（）
三.问答题
1.上学以来，共有几位老师教过你？他们叫什么名字？你
最喜欢谁？为什么？
2.怎样做一个有自尊自爱的人？
3.遇到大家意见不统一时应该怎么办？
小学三年级品德与社会课课练（7）
一.填空题
1.同学之间交往时，应多学习他人的（）不断发展别人
的（）
2.交往中并鼓励他，（）便会在一次次（）中建立
起来
3.人性中最本质的（）就是希望得到别人的（）
4.看到别人获得（）你也一定很高兴，我们送上一句
（）的话一定会给他更大的（）
二.判断题
1.当你听到别人表扬时就骄傲起来（）
2.当别人比你强是，你就嫉妒她（）
3.晓强这次比赛名次不理想，大家别理他（）
4.晓强平时很努力但结果不理想大家应给与鼓励（）
三.问答题
1“人性中最本质的愿望就是得到别人的赞扬”你对这则名言是怎样理解的？
2.鼓励别人时应充满真诚，同时会使朋友树立自信快写一些
吧
鼓励别人是应该
鼓励会使朋友
4.怎样做才是自尊自爱？（答出三点即可）
小学三年级品德与社会课课练（8）
一.填空题
1.爸爸、妈妈工作（）为祖国建设（）着自己的（）
2.在家庭生活中，他们也在为我们的成长（）地付出着，我为他们感到（）
3.白天，爸爸、妈妈（）地工作着，下班后又要为家庭生活（）（）是他们给我们（）了一个（）的生活环境
4.父母（），我们也懂得（）我们可以从身边的（）从（）家庭的生活做起
二.判断题
1爸爸、妈妈为家庭生活操劳是应该的（）
2.我们这么小，用不着懂得爱父母（）
3.父母这么辛苦，我们从小就应该懂得爱父母（）
4.我们懂得珍惜父母的劳动，就算是爱父母（）
三问答题
1.白天，妈妈上班时表现如何？回到家里又是怎样做的，说
一说
2.爸爸是一名交通警察，怎样工作的，回到家里又是怎样做
的，说一说
3.写一写
爸爸一天工作的内容
妈妈一天工作的内容
爸爸、妈妈我想对你们说：。