【人教版】五年级下册知识数学单式折线统计图课件
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五年级下册数学_折线统计图人教版PPT教学课件
五年级下册数学_折线统计图人教版PP T教学 课件
教材分析
五年级下册数学_折线统计图人教版PP T教学 课件
五年级下册数学_折线统计图人教版PP T教学 课件
教材分析
折线统计图
知识基础
后续学习
复式条形统计图 横向条形统计图 简单条形统计图、复式统计表 简单条形统计图、统计表
象形统计图
五年级下册数学_折线统计图人教版PP T教学 课件
140
130 135
130
120
120
108 115
110
101
100
93
90
85
80
74
70
60 50
50
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 岁
五年级下册数学_折线统计图人教版PP T教学 课件
五年级下册数学_折线统计图人教版PP T教学 课件
生活中的折线统计图
股票分析图
五年级下册数学_折线统计图人教版PP T教学 课件
130135141 115120 101108 93
90
85
80
74
70
60 50
50
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 年龄/岁
（1）陈东几岁时长得最快？长了多少厘米？
（2）陈东身高115厘米时几岁？
（3）陈东5岁半时身高大约是多少？
(4) 预测一下，陈东11岁的身高大约是多少呢？
（5） 你能提出一个数学问题并解答出来吗？
五年级下册数学_折线统计图人教版PP T教学 课件
二、创设情境，引出新知。
五年级下册数学_折线统计图人教版PP T教学 课件
五年级下册数学_折线统计图人教版PP T教学 课件
人教部编版五年级数学下册折线统计图-优质课件.ppt
贴近教学 服务师生 方便老师
人教版
五年级 数学 下册
折线统计图
课件PPT
课件PPT
l 通过与条形统计图的比较，认 识折线统计图及其特征。
l 能对统计图中的信息简单分 析,能初步判断和预测，并能 绘制简单的折线统计图。
课件PPT
同学们了解机器人吗？听说过青少年机器人大赛吗？这 里是2006——2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍的 统计情况。
2001—2010年上海出生人口数统计图
课件PPT
2001—2010年上海死亡人口数统计图
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0
1
陈东0——10岁身高统计图
2345678 年龄
9 10 11
课件PPT
折线统计图比条形统计图的优点是什么？ 不但可以表示出数量的多少，还能清楚地看出数 据的增减变化情况。
课件PPT
练习二十六 第一题、第二题、第四题。
课件PPT
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 11:56:31 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
人教版
五年级 数学 下册
折线统计图
课件PPT
课件PPT
l 通过与条形统计图的比较，认 识折线统计图及其特征。
l 能对统计图中的信息简单分 析,能初步判断和预测，并能 绘制简单的折线统计图。
课件PPT
同学们了解机器人吗？听说过青少年机器人大赛吗？这 里是2006——2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍的 统计情况。
2001—2010年上海出生人口数统计图
课件PPT
2001—2010年上海死亡人口数统计图
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绿色圃中小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0
1
陈东0——10岁身高统计图
2345678 年龄
9 10 11
课件PPT
折线统计图比条形统计图的优点是什么？ 不但可以表示出数量的多少，还能清楚地看出数 据的增减变化情况。
课件PPT
练习二十六 第一题、第二题、第四题。
课件PPT
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 11:56:31 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
(赛课课件)五年级下册数学《单式折线统计图》(共12张PPT)
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 8:39:31 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
7、折线统计图
• 单式折线统计图
这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。
时间 / 年 参赛队伍 / 支
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 2006 2007 2008 2009 2010 426 394 468 454 489
2011 499
2012 519
为了更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？
活动三、巩固运用
1.王越家旅行期间行车情况如下图。
（1）王越家旅行共行了（360）千米。 （2）到达目的地时共用了（6 ）小时，途中休息了（ 1 ）小时。 （3）不算休息，王越家平均每小时行（72 ）千米。
谈收获！
谢 谢！
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/312021/8/31T uesday, August 31, 2021
年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身高 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 /㎝
绘制折线统计图的5个步骤：
1.写出统计图的标题。 2.根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线。 3.在横轴上适当分配各点的位置，确定各点距离。 4.在纵轴的射线上，根据数据大小的具体情况， 确定单位长度。 5.按照数据大小描出各点，再用线段顺次连接各 点。
人教版五年级下册数学单式折线统计图(课件)
某年下半年衬衣销售量统计图
销售量（件）
销售量（件）
1400 1200 1000
800 600
1400
销 售 1200
量 （ 1000
件 ）
800
600
400
400
200
200
0
0
7
8
9
10 11 12 月份
7
8
9
10
11
12
月份
图1和图2是去年下半年某商场服装柜售货员分别根据 毛衣和衬衣销售量制成的两张折线统计图。
实践运用
A地区某年月平均气温情况统计图
B地区某年月平均气温情况统计图
气温/℃
气温/℃
35
35
30
30
25
25
20
20
15
15
10
10
5
5
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
1. 温度是柑橘生长环境条件中影响最大的因素。 2. 适宜柑橘栽培的年平均温度为16-22℃。 3. 气温12.8℃以上柑橘开始生长，23-29℃最适合生长。
3.6 3.2
又要横着看 2.8
2.4
2.0
1.6
数对
1.2 0.8
0.4
0
1月
2月
3月
4月
5月 时间
分析数据
陡 平
2021年1—5月中国新冠病毒疫苗每月接种剂次统计图
数量（亿）
6.0 5.6 5.2 4.8 4.4 4.0 3.6 3.2 2.8 2.4 2.0 1.6 1.2 0.8 0.4 0
人教版五年级数学下册《单式折线统计图》课件PPT
2、使学生看懂折线统计图，并能作出简单的分析。能和同 伴交换自己的想法。
3、到生活中去调查、统计，体会数学与生活的密切联系。 进一步认识统计图的意义和作用；渗透统计思想，培养学生观 察、操作和分析的能力。
4、培养学生节约的意识，进行保护环境的教育。
2019/4/30
4
教学重点： 看懂单式折线统计图，能根据单式折线统计图中数据及其变化情况作简单分析。
根据上表中的数据，制成折线统计图。
2019/4/30
8
折线统计图是用一个单位长度表示一 定的数量，根据数量的多少描出各点，然 后把各点用线段顺次连接起来。折线统计 图不但可以表示出数量的多少，而且能够 清楚地表示出数量增减变化的情况。
2019/4/30
9
育才书店 二月-十月图书销售变化情况统计图
教学难点： 培养读图能力，能根据统计图中数据及其变化情况作简单分析。使学生在活动中
能与他人进行合作交流。
2019/4/30
5
二、教学程序
1、谈话引入 2、开展活动，解决问题 3、应用实践，深化拓展，提高认识
6
2019/4/30
某地2000年每月的降水量如下表。
月份
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十十
2019/4/30
1
单式折线统计图
一、教材分析 二、教学程序 三、教学反思
2019/4/30
2
一、教材分析和教学设想
2019/4/30
3
教学目标：
1、使学生认识折线统计图及其特点，知道制作折线统计图 的一般方法，学会在有横轴和纵轴的方格图上根据数量多少描 点、连线，画出折线表示数据及其变化情况。
11
2019/4/30
3、到生活中去调查、统计，体会数学与生活的密切联系。 进一步认识统计图的意义和作用；渗透统计思想，培养学生观 察、操作和分析的能力。
4、培养学生节约的意识，进行保护环境的教育。
2019/4/30
4
教学重点： 看懂单式折线统计图，能根据单式折线统计图中数据及其变化情况作简单分析。
根据上表中的数据，制成折线统计图。
2019/4/30
8
折线统计图是用一个单位长度表示一 定的数量，根据数量的多少描出各点，然 后把各点用线段顺次连接起来。折线统计 图不但可以表示出数量的多少，而且能够 清楚地表示出数量增减变化的情况。
2019/4/30
9
育才书店 二月-十月图书销售变化情况统计图
教学难点： 培养读图能力，能根据统计图中数据及其变化情况作简单分析。使学生在活动中
能与他人进行合作交流。
2019/4/30
5
二、教学程序
1、谈话引入 2、开展活动，解决问题 3、应用实践，深化拓展，提高认识
6
2019/4/30
某地2000年每月的降水量如下表。
月份
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十十
2019/4/30
1
单式折线统计图
一、教材分析 二、教学程序 三、教学反思
2019/4/30
2
一、教材分析和教学设想
2019/4/30
3
教学目标：
1、使学生认识折线统计图及其特点，知道制作折线统计图 的一般方法，学会在有横轴和纵轴的方格图上根据数量多少描 点、连线，画出折线表示数据及其变化情况。
11
2019/4/30
数学人教版五年级下册单式折线统计图ppt
学习目标：
1、认识单式折线统计图，能说出单式折 线统计图的特点。 2、学会制作单式折线统计图，并能进行 合理的推测。
问题： 1、第三天跳了多少下？ 2、148下在哪？是第几天跳的？
能发现它们有什么相同的地方吗？同桌 之间互相说一说。
1、请大家仔细观察这两幅统计图，你
2、这两幅图有哪些不同之处？ 3、你觉得和条形统计图相比，折线统 计图有什么特点
折线统计图
单式折线统计图
一、创设情境，引入新课
唐浩哲一分钟跳绳成绩统计表
时间 成绩/下
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 126 120 137 144 146 148 153
1、从这张图中你了解到哪些信息？ 2、形统计图有什么特点？
生活中的折线统计图
心电图
股票分析图
三、巩固运用，实践创新
1. 第105页“做一做”。 2.王越家旅行期间行车情况如下图。
（1）王越家旅行共行了（360）千米。 （2）到达目的地时共用了（ 6 ）小时，途中休息了（ 1 ）小时。 （3）不算休息，王越家平均每小时行（ 72 ）千米。
四、布置作业
作业：第108页练习二十六，第1题、 第2题、第3题。
数学人教版五年级下册《折线统计图》PPT.单式折线统计图
人教版五年级下册人教版五年级下册人教版五年级下册人教版五年级下册年份2006200720082009201020112012参赛队伍426394468454489499519中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表参赛队伍支390400410420430440450460470480490200620072008年份2009201020115192012中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图20062012年500510520426394468454489499生活中的折线统计图生活中的折线统计图生活中的折线统计图生活中的折线统计图生活中的折线统计图下面是一个病人4月8日9日的体温记录折线图
520 510 500 490 480 470 460 450 440 430 420 410 400 390 0
499 489
468
454 426
394 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 年份
生活中的折线统计图
股 票 走 势 图
生活中的折线统计图
心 电 图
生活中的折线统计图
（℃）、
要想很快找到4月11日白天哪个城市气温最高，选择哪种
统计图更合适？（ A．折线统计图 ） B 条形统计图 C其他统计图
选一选
昌吉市2016年4月11日至4月15日白天最高气温统计表 日期 11日 12日 25 13日 27 14日 26 15日 24
21 温度 （℃）
要想预测一下昌吉市4月16日白天的最高气温，选择哪种统 计图更合适？（ A．折线统计图 ） B 条形统计图 C其他统计图
说一说，做一做
陈东0~10岁的身高，如下表。
年龄/岁 身高/ 厘米
0 1 2 85 3 93 4 5 6 7 8 9 135 10 141
520 510 500 490 480 470 460 450 440 430 420 410 400 390 0
499 489
468
454 426
394 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 年份
生活中的折线统计图
股 票 走 势 图
生活中的折线统计图
心 电 图
生活中的折线统计图
（℃）、
要想很快找到4月11日白天哪个城市气温最高，选择哪种
统计图更合适？（ A．折线统计图 ） B 条形统计图 C其他统计图
选一选
昌吉市2016年4月11日至4月15日白天最高气温统计表 日期 11日 12日 25 13日 27 14日 26 15日 24
21 温度 （℃）
要想预测一下昌吉市4月16日白天的最高气温，选择哪种统 计图更合适？（ A．折线统计图 ） B 条形统计图 C其他统计图
说一说，做一做
陈东0~10岁的身高，如下表。
年龄/岁 身高/ 厘米
0 1 2 85 3 93 4 5 6 7 8 9 135 10 141
《折线统计图》(课件)-2023-2024学年五年级下册数学人教版
2012年第11届120人， 2013年第12届129人， 2014年第13届114人， 2015年第14届142人， 2016年第15届248人， 2017年第16届342人， 2018年第17届423人， 2019年第18届522人，
交流辨析
青海青少年机器人大赛参赛人数统计表
年份 / 年 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
对（
）的统计图进行分析预测、找
出合理措施。
巩固练习
陈洁打算放假去西安游玩，你们帮助她从西宁到西安是坐 高铁还是？你们知道其他的交通工具从西宁到西安要用多久时 间吗？
2018年4月西宁至西安各类交通工具用时统计表
想一想，这幅折线统计图统计的内容可能跟什么有关？
可能是中国建国以来铁路的最高时速 请你对2020年或者今后的中国的铁路最高时 速进行预测。
200
120
129
114
142
100
0 2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
522 2019 年份
生活中的折线统计图
股票分析图
心电图
气温变化图
请你选择自己调查的数据（前置性作 业），绘制成折线统计图，总结画图步骤。
请同学说一说自已所绘制的折线统计
图。你是如何绘制折线统计图？对于你针
参赛人数/ 人
120 129 114
142 248 342
423
522人数/人Fra bibliotek600
500
400
300
200 120
100
0 2012
青海青少年机器人大赛参赛人数的条形统计图
交流辨析
青海青少年机器人大赛参赛人数统计表
年份 / 年 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
对（
）的统计图进行分析预测、找
出合理措施。
巩固练习
陈洁打算放假去西安游玩，你们帮助她从西宁到西安是坐 高铁还是？你们知道其他的交通工具从西宁到西安要用多久时 间吗？
2018年4月西宁至西安各类交通工具用时统计表
想一想，这幅折线统计图统计的内容可能跟什么有关？
可能是中国建国以来铁路的最高时速 请你对2020年或者今后的中国的铁路最高时 速进行预测。
200
120
129
114
142
100
0 2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
522 2019 年份
生活中的折线统计图
股票分析图
心电图
气温变化图
请你选择自己调查的数据（前置性作 业），绘制成折线统计图，总结画图步骤。
请同学说一说自已所绘制的折线统计
图。你是如何绘制折线统计图？对于你针
参赛人数/ 人
120 129 114
142 248 342
423
522人数/人Fra bibliotek600
500
400
300
200 120
100
0 2012
青海青少年机器人大赛参赛人数的条形统计图
人教版五年级下册数学《单式折线统计图》课件
4×2 = 8（km) 4×3 = 12（km) 答：小明在图书馆待了 70 分钟，去时平均每小时行 8 km，
返回时平均每小时行 12 km。
小组合作
调查一项你们感兴趣的事例，分别用统计表和 折线统计图将统计的结果呈现出来，并说一说你能 从数据中发现什么。
板书设计 思维导图
单式折线统计图
（1）折线统计图的特点： 既能反映出数量的多少，又
下面是新华书店1~6月份儿童图书销售量情况统计表。
月份
1
2
数量/万册 16.5 18
3
4
5
20 19.5 19
根据上面的统计表小明绘制的折现统计图如下。
6 20.5
每一小格表示0.5万册（0~15 万 册 除 外 ） ， 因 此 表 示 16.5 ， 19.5 和20.5 的 点应 分 别在 16 和 17 之 间 ， 19 和 20 之 间 ， 20 和21之间的那条线上。
（2） （ 6 ）月份到（ 7 ）月份的空调销售量增加得最快，
（ 8 ）月份到（ 9 ）月份的空调销售量减少得最快。
2.下面是某商场2019年每个月售出空调数量的统计图。
某商场2019年每个月售出空调数量统计图
（3）空调销售量最多的月份比最少的月份多（ 290 ）台。
2.下面是某商场2019年每个月售出空调数量的统计图。
130
120
0至基础数
110 每一小格表示10cm
100
解读统计图的已知信息
间的省略
90 80
70
部分要用
60
绘制折线统计图
50
折线表示。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 年龄
横轴表示年龄
1.妈妈记录了陈东0~10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
返回时平均每小时行 12 km。
小组合作
调查一项你们感兴趣的事例，分别用统计表和 折线统计图将统计的结果呈现出来，并说一说你能 从数据中发现什么。
板书设计 思维导图
单式折线统计图
（1）折线统计图的特点： 既能反映出数量的多少，又
下面是新华书店1~6月份儿童图书销售量情况统计表。
月份
1
2
数量/万册 16.5 18
3
4
5
20 19.5 19
根据上面的统计表小明绘制的折现统计图如下。
6 20.5
每一小格表示0.5万册（0~15 万 册 除 外 ） ， 因 此 表 示 16.5 ， 19.5 和20.5 的 点应 分 别在 16 和 17 之 间 ， 19 和 20 之 间 ， 20 和21之间的那条线上。
（2） （ 6 ）月份到（ 7 ）月份的空调销售量增加得最快，
（ 8 ）月份到（ 9 ）月份的空调销售量减少得最快。
2.下面是某商场2019年每个月售出空调数量的统计图。
某商场2019年每个月售出空调数量统计图
（3）空调销售量最多的月份比最少的月份多（ 290 ）台。
2.下面是某商场2019年每个月售出空调数量的统计图。
130
120
0至基础数
110 每一小格表示10cm
100
解读统计图的已知信息
间的省略
90 80
70
部分要用
60
绘制折线统计图
50
折线表示。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 年龄
横轴表示年龄
1.妈妈记录了陈东0~10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
人教版数学五年级下册：折线统计图(课件)
36.8 36.5
.
.
37.0
.
37.2
.
37.0
.
起床时 10:00 14:0017:30 19:30 时间
（1）你认为一天中 体温最高的时间应 该是什么时间？ （2）李康的体温一 天中最大波动是多 少摄氏度？
一天中体温最高的时间应该是17:30； 李康的体温一天中最大波动是0.2°C。
探究新知
探究新知
折线统计图
1.观察复式折线统计图，你能说说上海的出生 人口数和死亡人口数的变化趋势吗？ 上海的出生人口和死亡人口数在2001—2010 年的各个年份有升有降，但总体呈上升趋势。
2.每年的出生人口数和死亡人口数之间存在 着什么关系？
上海的出生人口数始终低于死亡人口数。 出生人口数和死亡人口数之差是人口自然 增长数，上海人口一直处于负增长。
人教版五年级下册第七单元第一课
折线统计图
激情导入
你知道吗？
体温是多少度啊？
早晨醒来不动，测出 的体温是基础体温。
激情导入
你知道吗？
下面是李康同学一天的体温情况统计表。
体温记录表 时间 起床时 10:00 14:00 17:30 19:30 体温/°C 36.5 36.8 37.0 37.2 37.0
探究新知
折线统计图
单式折线统计图只有一条折线，复式折线 统计图有两条（或以上）不同颜色的折线。 单式折线统计图可以容易地看出一组数 据的增减变化情况。复式折线统计图可 以容易地比较出两组以上数据的变化趋 势，更清楚地看出各类之间的比较。
探究新知
折线统计图
小组合作（3分钟） 观察绘制的复式折线统计图， 你获得了哪些信息？
要画两条折线，可以像复式条形统计 图那样用不同的颜色区分开。 还得用图例说明。要注意修改 统计图的名称。
人教版五年级数学下册折线统计图
折线统计图的特点
用点表示数据
能直观地反映数据的变化情况
添加标题
添加标题
用线表示变化趋势
添加标题
添加标题
易于比较数据的变化趋势
折线统计图的应用范围
描述变量之间的 变化关系
描述一个变量随 另一个变量变化 的情况
描述一个变量与 时间变化的关系
描述多个变量在 不同时间点的变 化情况
02
折线统计图的绘制 方法
确定数据和记录表
收集数据：根据研究目的确定要收集的数据 记录数据：将收集到的数据记录在记录表中 整理数据：对记录表中的数据进行整理，统计出各部分的数量或频数 绘制折线统计图：根据整理后的数据绘制折线统计图
绘制横轴和纵轴
确定数据范围
确定横轴和纵轴的比例尺
绘制横轴和纵轴的刻度线
标注数据和单位
感谢观看
人教版五年级数学 下册折线统计图
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
折线统计图的定义和作用
折线统计图的绘制方法
01
折线统计图的定义 和作用
折线统计图的概念
折线统计图是由一系列的线段连 接而成的统计图
数据点的变化趋势可以通过线的 起伏程度来反映
添加标题
添加标题
每一条线表示一个数据点来自添加标题添加标题
通过观察折线统计图，可以直观 地了解数据的整体变化趋势和局 部变化细节
汇报人：
小学数学五年级下册折线统计图-课件
景区当地2019年月平均气温统计图
平均气温 （℃）
2019年12月
32 30 28 26 24 22
29.2· 27.3·
23.6·
·30.5 ·24.3 ·22
20
18
16
14 12
12.8·
10
8 6
7.8·
·7.3
402·0.16·月3.25·月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月10月11月12月 月份
。（ 。 ）月气温最高，是（ ） ℃。
景区当地2019年月降水量统计图
降水量（毫米）
450 400
437.6 ·
2019年12月
350 300 250
200
150
100
·113.4
500·7.51·月23.2·6月
5·.4 17·47.2·60.2· 3月 4月 5月 6月
7月
8月
·26.·1 18.1·12.5 9月10月11月12月 月份
（ ）月份降水量最大，是（ ）毫米。
如果你是云瀑洞天管理委员会的总经理。
年份
旅游人数
（万人）
2019 年
50
2019 年
55.7
2019 年
57.4
2019 年
60.37
2019 年
？
你会选择用什么统计图来表示？
医学上的应用
股市上的应用
……
2019年12月
10
8
6
4
4·
2
1·
2·
0·
1月 2月 3月
9· 7·
4月 5月
·6
5·
6月 7月 月份
2019年1月—7月云瀑洞天游客人数统计图
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您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
身高/cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
陈东0~10岁身高情况统计图
（1）陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？ 陈东0~1岁长得最快，长了24cm。
（2）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统 计图，说一说你发现 了什么。
1.某地2000年每月的降水量如下表。
制作成统计图
3. 根据这个条形统计图能发现哪些信息。
监控：名称，横轴，纵轴，每一年的参赛队伍的多少。 小结：条形统计图可以清楚的看出数量的多少。
直可以条。的 高低。
刚才有同学说到，从这幅统计图中 可以看出在200如9年果到我挡20住12条年形这统段计 时 加间的里，，你参同赛意的吗图看队？的出伍一这数你来部一量是的分情是从 ？，况不哪你吗断看还？增出能
目录
01
单击添加标题
02
单击添加标题
03
单击添加标题
04
单击添加标题
01 点击添加文字
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
1.这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 时间 / 年 2006 2007 2008 2009 2010 参赛队伍 / 支 426 394 468 454 489
2011 499
2012 519
2.我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表， 为了更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？
月份
一 月
二 月
三 月
四 月
五 月
六 月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
降水量 65 40 86 190 300 350 490 360 300 185 90 80 (毫米)
某地2000年全年降水量变化情况统计图
单位：毫米
540 510
490
480
450
420
390 360
350
360
·· 300
360
··300
240
210 180
·190
150
·185
120
90 65
86
· 0 80
0 一二三四五六七八九十十十
月月月月月月月月月月一二
月月
四、课堂小结
1.绘制折线统计图的步骤： （1）先在统计图的上方写标题； （2）建立横轴和纵轴，确定一个单位长度表示数量的多少； （3）描点：描点时要注意先找准横轴上的点，再找准纵轴上 相对应的点，分别过两点画横轴、纵轴的垂线，两条垂线的 交点便是所要描的点； （4）连点成线：用线段顺次连接所有点； （5）表明数据。 2.折线统计图的特点：不但能看出数量的多少，而且还可以 清楚地看出数量的增减变化情况。
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后。
这说明“分析增减的变化情况”我和们“今直天条要的学完习整一度种”全没 有关系。如果我们只想分析变化新情的况统，计你图觉—得—可折以线怎统样计 绘制统计图更简单呢？自己动手图在。下图上试一试。
（二）对比两种统计图，分析各自特点
现在我们学习了两种 统计图，请同学们看 看它们有什么异同？
折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势， 也可以看到它的整体变化趋势，每相邻两点间的线段 越长，说明增减越大，也可以看出每一年的数量多 少……
五年级数学下册（RJ） 教学课件
第 7 单元 折线统计图
第 1 课时 单 式 折 线 统 计 图
一、新课导入
1
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
参赛队 伍/支
426
394
468
454
489
499
519
二、探索新知
（一）探究折线统计图的画法
如果想分析学校每个年级人数的多 看少了，这选个择折哪线个统统计计图图，？想了解学校 你近有几什年么的感招想生？人数的增减变化，应 选择哪一种统计图？
青少年们科技意识 增强了，越来越喜 欢机器人大赛了。
三、巩固练习
妈妈记录了陈东0~10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
年龄
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
330 300
300
300
270
240
210
190
185
180
150
120 90 65
86
90 80
60
40
30
0 一二三四五六七八九十十十
月月月月月月月月月月一二
月月
某地2000年全年降水量变化情况统计图
单位：毫米
540
510 480
·490
450
420
390 360 330 300 270
350
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您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
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身高/cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
陈东0~10岁身高情况统计图
（1）陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？ 陈东0~1岁长得最快，长了24cm。
（2）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统 计图，说一说你发现 了什么。
1.某地2000年每月的降水量如下表。
制作成统计图
3. 根据这个条形统计图能发现哪些信息。
监控：名称，横轴，纵轴，每一年的参赛队伍的多少。 小结：条形统计图可以清楚的看出数量的多少。
直可以条。的 高低。
刚才有同学说到，从这幅统计图中 可以看出在200如9年果到我挡20住12条年形这统段计 时 加间的里，，你参同赛意的吗图看队？的出伍一这数你来部一量是的分情是从 ？，况不哪你吗断看还？增出能
目录
01
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1.这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 时间 / 年 2006 2007 2008 2009 2010 参赛队伍 / 支 426 394 468 454 489
2011 499
2012 519
2.我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表， 为了更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？
月份
一 月
二 月
三 月
四 月
五 月
六 月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
降水量 65 40 86 190 300 350 490 360 300 185 90 80 (毫米)
某地2000年全年降水量变化情况统计图
单位：毫米
540 510
490
480
450
420
390 360
350
360
·· 300
360
··300
240
210 180
·190
150
·185
120
90 65
86
· 0 80
0 一二三四五六七八九十十十
月月月月月月月月月月一二
月月
四、课堂小结
1.绘制折线统计图的步骤： （1）先在统计图的上方写标题； （2）建立横轴和纵轴，确定一个单位长度表示数量的多少； （3）描点：描点时要注意先找准横轴上的点，再找准纵轴上 相对应的点，分别过两点画横轴、纵轴的垂线，两条垂线的 交点便是所要描的点； （4）连点成线：用线段顺次连接所有点； （5）表明数据。 2.折线统计图的特点：不但能看出数量的多少，而且还可以 清楚地看出数量的增减变化情况。
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前言
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后。
这说明“分析增减的变化情况”我和们“今直天条要的学完习整一度种”全没 有关系。如果我们只想分析变化新情的况统，计你图觉—得—可折以线怎统样计 绘制统计图更简单呢？自己动手图在。下图上试一试。
（二）对比两种统计图，分析各自特点
现在我们学习了两种 统计图，请同学们看 看它们有什么异同？
折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势， 也可以看到它的整体变化趋势，每相邻两点间的线段 越长，说明增减越大，也可以看出每一年的数量多 少……
五年级数学下册（RJ） 教学课件
第 7 单元 折线统计图
第 1 课时 单 式 折 线 统 计 图
一、新课导入
1
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
参赛队 伍/支
426
394
468
454
489
499
519
二、探索新知
（一）探究折线统计图的画法
如果想分析学校每个年级人数的多 看少了，这选个择折哪线个统统计计图图，？想了解学校 你近有几什年么的感招想生？人数的增减变化，应 选择哪一种统计图？
青少年们科技意识 增强了，越来越喜 欢机器人大赛了。
三、巩固练习
妈妈记录了陈东0~10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
年龄
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
330 300
300
300
270
240
210
190
185
180
150
120 90 65
86
90 80
60
40
30
0 一二三四五六七八九十十十
月月月月月月月月月月一二
月月
某地2000年全年降水量变化情况统计图
单位：毫米
540
510 480
·490
450
420
390 360 330 300 270
350
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您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。