2012高中语文全程复习方略 1.3.1 实词、虚词课件 新人教版 (湖南专用)
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2012高中语文全程复习方略 1.5.2 压缩语段课件 新人教版 (湖南专用)
【解析】选A。B项，使用对象不当，“府上”是敬辞，用
来指对方；C项，“殷切期望”多用于上对下、长对幼，用
在同学之间不得体，可改为“衷心希望”；D项，语体混乱， 口语与书面语混杂。
2.下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是（
）
A.你和我小学毕业时的合影我一直当做珍贵的“文物”惠存
着。 B.可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗 胆作了斧正。
表达的对象是学生，所以语气上应该诚恳而循循善诱；场
合是学术报告厅，是个比较正式的场合，所以语言
要大方，不能太粗俗；目的是化解尴尬，又能阐述出某个
哲理，哲理应该与报告会的主题有关联，所以语言应幽默
而意蕴深刻。 参考答案：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样， 作诗（学习、工作等）也如此
下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是 （ A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 ）
走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，
学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。 诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“____
_______。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人
解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
【解析】本题考查语言表达连贯、得体的能力。该题要求 根据语境补写句子，解答时必须注意所补语句的语言环境， 包括说话人的身份、对象、场合和目的。说话者是一位诗 人，所以表述的语言应该文雅，有一定的文化气息；语言
B.令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全
家都很感激您。 C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们到社会上要清清白
﹒﹒
﹒﹒
白做人。
﹒﹒
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马形态各异，栩栩如
2012高中语文全程复习方略 现代文课件 新人教版必修1 (湖南专用)
﹒﹒﹒﹒
答案：正确
发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。
②通过外部冲突的形式而发生重大变化，例如用革命的手段
来推翻旧政权，建立新政权。③（力量、情绪等）突然发作； （事变）突然发生。 从舟曲泥石流到汶川灾区泥石流，再到云 南贡山泥石流，这个今年集中爆发的典型地质灾害仍未停
﹒﹒
止毁灭的脚步，且呈愈演愈烈之势。(
“青年精神”是青年毛泽东“指点江山，激扬文字” 的意气风发；是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高 理想；是梁启超“少年强则国强，少年进步则国进步”的
伟大责任;是无数青年追求理想九死不悔的坚韧品格；是
“吾爱吾师，吾更爱真理”的勇于批判„„
我们隆重地送别了巴金。 望着老人远逝的背影，是什么让我们如此痛楚？为什 么人们的关注仍然不能宁息？巴金以百岁高龄辞世，以中 国人传统的眼光来看，应该是喜丧，有诗人说，我们应该 点起红蜡烛，为老人送行。
迅速。
名人明星说话也得三思而后“说”,不要动辄
﹒﹒﹒﹒
不假思索,脱口而出。(
)
答案：正确
毛泽东 说你是文人，你却有“四渡赤水出奇兵”的韬略，
“指点江山，激扬文字”的壮志，“到中流击水，浪遏飞
舟”的胆量。说你是武夫，你却有“北国风光，千里冰封， 万里雪飘”的绝句，“数风流人物,还看今朝”的妙语。你 是前无古人,后无来者的天骄，是中华民族伟大的领袖。苍 山如海，残阳如血，你的光芒染红了整片东方的天，照亮
②“爆发”
还表示个人力量、情绪等的突然发作或表现。“暴发”没有 这个用法。③“暴发”指用不正当手段突然得势、发财，是
贬义词。“爆发”没有这种用法。
3.惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使 人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极 点。 目前最普遍的说法是，一个成年人应该拥有的 睡眠时间是7到8个小时，但美国加州大学的一项实验得出了
高中语文全程复习方略1.2字形课件新人教版(湖南专用)
他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，
而是绵里藏针，微言大意。 B.我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一块 面包而聒燥的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童， 尽量不去想那些不愉快的事。
C.初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云
雀安详地鸣啭着„„呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的
是“怀着孩子”，是“生命延续”这一方面的含义，所以很
明显就能发现这个“孕”字错了。
【真题二】（2009·湖南卷）下列句子中有错别字的一句是 （3分） A.黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心
中生出无限遐思。
B.我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉 彼此心灵的关爱。
C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生
剧中，莎士比亚希望从泥淖中拔擢卓越的品性来标明通往至
善之途。 B.摩罗早年认同的是知识群体，渴望被知识分子接纳，后来
发现知识人是如此丑陋，转而崇拜尼采式的个人主义，但又
害怕孤独，忍受不住精神的寂寞，于是去归依基督。
C.湖南省怀化市鹤城区人事局在近期的一次公开招聘中，报 名条件有“父母有一方或双方在鹤城区机关企事业单位工作”
城的东南隅也和全市一样，民生凋蔽，满目疮痍。
【解析】选B。此题动态考查汉字的字形，要引起重视，但 并不意味着传统题型的消失。A项，合盘托出—和盘托出； C项，试验—实验，如法泡制—如法炮制；D项，凋蔽—凋敝。
3.下列各句中，没有错别字的一项是（
）
A.这种善恶杂揉、明暗交织的人性，都具象在莎士比亚的戏
C.六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根
深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。 D.青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视， 统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。 选_____ 【解析】选D。本题主要考查同音字、形似字。A项“精典” 应为“经典”，B项“齿浃”应为“齿颊”，C项“沤心沥血” 应为“呕心沥血”。
2012高中语文全程复习方略 2.3.3 表达技巧课件 新人教版 (湖南专用)
【真题一】（2009·湖南卷）阅读下面的诗词，根据提示， 完成赏析。 三月晦日偶题 秦 观
节物相催各自新，痴心儿女挽留春。
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
点 绛 唇
元好问
醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。 渺渺予怀，漠漠烟中树。西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春 去。 《点绛唇》一词起句与结句颇有艺术特点。起句“醉里
铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村 寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉
阳游，骑黄鹤。
【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、 亭台宫殿。 这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠 翠绕”一句中用了哪种修辞手法？ 答：______________________________________________
参考答案：第一问：从整首诗来看，诗人运用对比的手法
（反衬、乐景衬哀情也可）。前六句所写的优美的田园景
象与结尾两句所写的中原战火纷飞的景象形成鲜明对比。 （1分） 第二问：鲜明地突出了诗人身处江湖而心系国事的胸襟。 （2分）（意思答对即可）
2.（2011·长沙模拟）阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏 析。 曲江对酒① 杜 甫
参考答案：运用拟人手法，诗人把“云”和“月”人格化。
诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻，写出在定林流连忘返的 愉悦心境。
【真题三】（2010·安徽卷）阅读下面这首诗，完成问题。 岁 暮① [唐]杜 甫
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊!
参考答案：颔联主要运用比喻（或“通感”）修辞，以视觉
写听觉，化无形为有形，通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹， 写出了分别后的伤感和思念。
节物相催各自新，痴心儿女挽留春。
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
点 绛 唇
元好问
醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。 渺渺予怀，漠漠烟中树。西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春 去。 《点绛唇》一词起句与结句颇有艺术特点。起句“醉里
铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村 寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉
阳游，骑黄鹤。
【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、 亭台宫殿。 这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠 翠绕”一句中用了哪种修辞手法？ 答：______________________________________________
参考答案：第一问：从整首诗来看，诗人运用对比的手法
（反衬、乐景衬哀情也可）。前六句所写的优美的田园景
象与结尾两句所写的中原战火纷飞的景象形成鲜明对比。 （1分） 第二问：鲜明地突出了诗人身处江湖而心系国事的胸襟。 （2分）（意思答对即可）
2.（2011·长沙模拟）阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏 析。 曲江对酒① 杜 甫
参考答案：运用拟人手法，诗人把“云”和“月”人格化。
诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻，写出在定林流连忘返的 愉悦心境。
【真题三】（2010·安徽卷）阅读下面这首诗，完成问题。 岁 暮① [唐]杜 甫
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊!
参考答案：颔联主要运用比喻（或“通感”）修辞，以视觉
写听觉，化无形为有形，通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹， 写出了分别后的伤感和思念。
高中语文全程复习方略 现代文课件 新人教必修2 (湖南专用)
憧憬，也令更多人——黑人和白人，一起踮起脚尖来触摸， 来追求，终于让梦想照进了现实，2009年黑人奥巴马当选 为美国总统，正是无数人踮起脚尖努力的结果。对于一个 年轻人，“太阳每天都是新的”，未来充满无数的可能性， 而一个更充实、更明亮的未来，总能诱惑我们踮起脚尖， 伸出双手。
（2009年高考湖南卷优秀作文《踮起脚尖》）
有少数个人和企业为了扬慈善之名或进行广 告宣传,随大流地报上一个捐款数字,反正报一个数字而已, 不需要现场兑现,这导致一些捐款,实际上成为无法兑现的 空头支票。（ ）
﹒﹒﹒﹒
答案：正确
朱自清 你的散文感情真挚，有口皆碑。《背影》《悼亡妇》 等，被称为“天地间第一等至情文学”。淡淡的笔墨中， 流露出一股深情，没有半点矫揉造作，却有动人心弦的力 量，尤其是在《背影》中，你对父亲的感情之深让读者为 之感动泣泪。《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等写 景缜密的美文，显示了白话文学的实绩；继以《背影》 《儿女》《悼亡妇》等至情之作，树立了文质并茂、自然
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/102022/1/102022/1/101/10/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/102022/1/10January 10, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/102022/1/102022/1/102022/1/10
2012高中语文全程复习方略 现代文课件 新人教版必修3 (湖南专用)
林黛玉
你是一朵盛开在深闺中多情而又敏感的茉莉。玉带林
中挂，高处不胜寒，你用一颗七窍玲珑心窥视这污浊的世 界。当你眼角的泪水再无半点可以用来稀释这世间罪恶的 时候，你的心也跟着碎了。心碎了无痕，但你的芳香却依 然永驻不散。
海明威
你从没有坐下没有躺下，你始终站立着，站在辽阔的 平原，站在繁茂的森林，站在险峻的高山，站在幽静的深
海，站在熙攘的城市。即使是伤痕遍体，出生入死，你依
然用生动的语言和凝练的笔法，书写着隐于现实下的思想 和意境，手中的笔从没有停过，思想也没有停过，你毅然 单脚站立写作，只为了书前的读者能读出那份感动，那份 伤痛。你在陌生的海域，用响彻的声鸣，让整个世界臣服
于你的雄威之下。
潮起潮落，海天相接；苍白的鱼骨，棕黄的木船—— 桑地亚哥回头，笑了„„ 海明威也笑了。他骄傲中带点决绝地说：“你尽可把 他消灭掉，可就是打不败他。”他与他的船摇荡了大海。
答案：正确
)
3.为所欲为：想干什么就干什么。任意行事（含贬义）。
这款新车，它的方向盘转向精准，反应灵 敏，最小转弯半径仅为4.5米，为同级车之最，无论是泊 车还是穿越狭窄街道，都为所欲为。( 答案：错误
感情色彩不当。可以用“游刃有余”替换。
﹒﹒﹒﹒
)
4.不寒而栗：指不寒冷而发抖，形容非常恐惧。 初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广 阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。( 答案：错误
)
﹒﹒﹒
答案：正确
15.微不足道：非常藐小，不值得一提。 回顾之前两次斗殴中国篮协的处罚决定不
难看出,罚款是主旋律,而禁赛的可能性微不足道。(
答案：错误 应为“微乎其微”。
﹒﹒﹒﹒
)
16.自鸣得意：自以为了不起，表示很得意。贬义词。 到半夜，小说终于脱稿了，他自鸣得意地
2012高中语文全程复习方略 现代文课件 新人教版必修4 (湖南专用)
﹒﹒﹒﹒
（
）
答案：错误 而皇之”。
这里主要是强调“公开、不掩饰”，应用“堂
11.礼尚往来：指礼节上讲究有来有往。现也指你对我怎么
样，我对你怎么样。
企业发自内心地尊重员工,员工就会礼尚往
﹒
来，以更高效的工作来回馈企业。（
）
﹒﹒﹒
答案：错误
应为“投桃报李”。
12.残羹冷炙：指吃剩下的饭菜，也比喻别人施舍的东西。
《小丫厨房》等栏目,“五一”之后也全都杳无音信了。
﹒﹒﹒﹒
（
）
答案：正确
4.工夫：所耗费的时间；空闲的时间；一段时间、时候。 影视作品把武术引向另一个方向,艺术化的
“花架子”取代了“真工夫”。（
﹒﹒
）
答案：错误
应为“功夫”。“功夫”有两个含义，一是指
花费的时间、心思或精力。例如：要想学习好，就必须狠下 功夫。二是指本领、技艺或学问。例如：他经过三年的潜心 练习，终于练就了一身好功夫。 一般来说，在表达时间这一
琐多余的事项。
“简练为文”是适应快节奏运行的时代要求 的，所以写作时应删除繁文缛节，追求“句无可削”“字 不得减”的高水准。（ 答案：错误
﹒﹒﹒﹒
）
“繁文缛节”意思是烦琐而不必要的仪式或礼
节，其中，“文”是指仪式，而不是文章，“节”是指礼节， 而不是章节，所以比喻文 “国光石化”总经理表示，他愿与环保人士 讨论空气污染、废水处理等一系列问题，石化并非“万恶
可口可乐、百事可乐所占的市场份额已高达
90%以上,汇源也只能分些残羹冷炙。（ 答案：正确
﹒﹒﹒﹒
）
13.节外生枝：本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题
之外又岔出了新问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺
2012高中语文全程复习方略 现代文课件 新人教版必修5 (湖南专用)
怨”。（
答案：错误
）
﹒﹒﹒﹒
联系后面的“以怨报怨”可知“锱铢必较”程
度太轻,可改为“睚眦必报”。
4.索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）。 “十一”黄金周期间，各地景点不但人满为
患，而且许多游客感到饭店的饭菜质量较差，索然无味。
﹒﹒﹒﹒
（
）
答案：错误
属于望文生义。
5.才高八斗：形容人的文才高，知识丰富。 众多潜藏于民间、本领非凡的“钢丝”得以 走上辽视舞台,秀才艺、学相声,与才高八斗的提出了一个令全 场鸦雀无声的无比尖锐的问题：“霍金先生，难道你不为 被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗?”众所周知，霍金是个 全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运无比悲 惨。然而，霍金镇定自若地用手指在键盘上敲出了这样一 些字：“我没有悲哀。我却很庆幸，因为上帝虽然把我固 定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物，足以激发人
谨慎的样子。
要保持这种状态，战战兢兢，如履薄冰，细 之又细，慎之又慎，把工作方案、有可能出现的问题和应 对措施考虑得更细致一些，力争办出一届成功的亚运会。 （ ）
﹒﹒﹒﹒
答案：正确
3.锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较，形容 非常小气。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。语义比 “睚眦必报”轻。 面对西方的不客观报道,我们无须像老子说 的那样“以德报怨”,但我们也不必锱铢必较,“以怨报
翠翠
“天空不曾留下我的痕迹，但我已飞过。”青春的经
历无论是怎样的大悲大喜，大起大落，无论充满了怎样的 悖谬、荒诞和令人心碎的折磨，都是人生中一笔难得的财
富，生命就是在这样的颠荡与播弄中充实、积淀与升华的。
告别那些浮躁、矫饰和焦虑，人就慢慢地走向了生命的成 熟。从青春的感伤之雾中走出的你，虽然经历了亲人的生 离死别，在渡口的朝日残阳中孤寂而执著地等待心上人的 归来，但我们相信，就在这美丽与遗憾的等待中，你的生 命将变得更加坚韧和顽强，更能够承受人生中的风风雨雨。
高中语文全程复习方略 2.2.1.1 文言实词课件 新人教版 (湖南专用)
A.天下云集响应，赢粮而﹒景从
景：通“影”
B.屈平既﹒绌，其后秦欲伐齐
绌：通“黜”，被罢免
C.北救赵而西却秦，此五霸之伐也 伐：讨伐，征伐
﹒
D.京师学者咸怪其无﹒征
征：应验
【解析】选C。“伐”有“砍伐”“征伐”“功业”“夸耀”
等义项，在这个句子里，只能理解为“功业”。
3.下列各句中的“适”与“东郭先生将北适中山以干仕”
4.下列句中加点的“意”意思相同的一项是（ ）
①臣战河南，然不自﹒意能先入关破秦 ②视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意﹒似良 ③日以尽矣，荆卿岂无﹒意哉？ ④久之，目似瞑，﹒意暇甚
A.①③ B.②④ C.①④ D.③④
【解析】选B。句①的“意”作动词，应解释为“料想”；
句②的“意”为名词，句④的“意”用法与此相同，联系前
6.下列各句中，不含偏义复词的一句是（ ）
A.﹒去来﹒江口守空船 B.昼夜勤﹒作息﹒ C.孰与君﹒少﹒长 D.有孙母未去，﹒出﹒入无完裙
【解析】选A。“来”是虚词。其他三项均为偏义复词，分
别偏在“作”、“长”、“出”上。
【特别提醒】在阅读文言文时，如果出现了一个词由两 个语素构成，这两个语素的意义又相近、相同或相反，那么 在理解分析的时候就要慎重，看其中一个语素所表达的意思 是否已经消失，或者作为陪衬。
【特别提醒】同学们在做此类题目时，要熟读文言材料， 依据平时积累，依据语感，通过语法分析，再辅以排除法， 一般可以正确作答。同时还要注意：对于文言实词含义的把 握不能过于僵化，一定要和具体的语言环境结合起来理解。
1.对下列加点词的解释不正确的一项是（ ）
【真题一】（2010·湖南卷）阅读下面的文 言文，完成确的一项是（3分）
【全程复习方略】(湖南专用)高中语文 2.3 名句名篇课件 新人教版
成“阴”。而杜甫的《秋兴八首（其一）》中“江间波浪兼天
涌，塞上风云接地阴”的“阴”多与土地有关，故必须用 “阴”。
4.留意出处和语境 默写名句名篇，不能机械古板，要联系上下文，在具体的 语言环境中填空。 诗词中有很多作品使用了情景交融的艺术手法，营造了情
趣各异的诗歌意境。识记其中的诗句，可以联系其中营造的意
背就行了，还要做到默写准确无误。为此，我们备考时可采取
以下措施：①加强理解性记忆，在理解句意文意的基础上背诵 默写；②加大抄读默写力度，强化检查纠错工作，以巩固记忆 效果。操作时可遵循“抄读——默写——订正”三个步骤，做 到步步为营，层层推进。
名句名篇不是难点，同学们应考时注意以下几点就可以
了。 1.如果对所考查的诗文不很熟悉，就在草纸上写一写横 线前后的句子，一边写一边默读，力争在最短的时间内回忆起 原诗文的句子。 具体而言，可借助引导句与出处去搜索记忆，合理回想， 选有把握的写。对于一时记不起来的，不要急躁，先放一放； 对于实在不会写的，要果断放弃。答题完毕，要连同引导句一
（1）雕栏玉砌应犹在，_______________。问君能有几多愁？ _______________。
（李煜《虞美人》） （2）清风徐来， _______________。 _______________， _______________，歌窈窕之章。 （苏轼《赤壁赋》）
【解题点拨】本题考查默写名句名篇的能力。本题所选名篇名 句均出自课内，难度不大。答题时，要仔细阅读给出的前面的 句子，还应注意句后标明的出处。书写必须正确，不能写错字，
“全程回读”，这样，顺序错乱和书写错漏的问题一般都可以发 现并纠正了。
1.领悟含义 我们默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提
2012高中语文全程复习方略 1.5.1 扩展语句课件 新人教版 (湖南专用)
义者
C.只有土地而没有天空的人，是务实主义者而不是现实主义 者；只有天空而没有土地的人，是梦想主义者而不是理想主 义者
D.只有土地而没有天空的人，是现实主义者而不是务实主义
者；只有天空而没有土地的人，是理想主义者而不是梦想主 义者 【解析】选A。语段先说的“天空”后说的“土地”，所以 应排除C、D两项。而从句意上看，“只有天空而没有土地的 人”应是“梦想主义者”，所以答案应选A。
）
①人是自然的主人，但人一到自然便纯净了，不再迷恋家庭
的温馨，不再敏感宠辱得失，________。 ②一般说来，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵， 但是，________。厚重中显轻灵才是真小说家的境界。 A.①人改造着自然，自然也改造着人 于巧，写实的小说易失之于拙 B.①自然改造着人，人也改造着自然 于巧，写实的小说易失之于拙 ②梦幻的小说易失之 ②梦幻的小说易失之
污水处理设备问题，这样，就排除了B、D两项。余下两项
的关键是“环保工作没人管”一句，只要知道它是污染产 生的原因，就能够将其排列在前了。
1.（2010·全国卷Ⅰ）依次填入下面一段文字横线处的语
句，衔接最恰当的一组是（
）
近几十年来，_____，_____，_____，_____，_____， _____。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用
【解析】选A。本题考查语言表达连贯能力。通读这几个
句子，会发现①⑤⑥都是说中国经济增长的情况，第①句 前面有“也高于”，而第⑥句中有“远远高于”，因此两 句不能分开，顺序是⑥①，第⑤句相应排在⑥①的后面。 ②④③是说中国的成就及影响，这三句应该放在一起。由
此，可选定答案。
2.（2010·广东卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，
【全程复习方略】(湖南专用)高中语文 2.1.3.1 文言断句课件 新人教版
一个句子：“横波之石廉利侔剑戟。”接下来处理前半部分文字。 如前所述，这部分文字写地理环境，又可分“陆”“江”两个小
层次，再考虑到“丘陵之险”“虎豹之虞”句式齐整的特点，我
们可这样断句：“陆有丘陵之险/虎豹之虞/江流悍急。”后半部 分文字的处理方法大体相同，不再赘述。
第四步：通过译文进一步验证——准确断句的保证
策。
2.命题规律 （1）湖南省近两年高考语文文言断句题所考查的句子或语
段都是来源于文言文阅读材料。但是，近两年有些省份采用了
另外选取一篇短小的文言文材料进行断句的命题方式。因此， 复习时也应适当关注一下那些语意深刻、篇幅短小的文言故事 或寓言小品之类的短文断句练习。 （2）文言断句的材料一般不会太长，考虑到试卷的长度和 考生的时间分配，一般限定在100字以内。 （3）题型仍然以客观选择题为主，不要求标注标点符号。 命题人注重的是考生的理解和诵读能力。
﹒
三品，遂与同为宰相。俄知左史事。
时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩
马万匹，帑廥①虚。文瓘谏曰：“王者养民，逸则富以康，劳则
﹒
怨以叛。秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户 口减半。夫制治于未乱，保邦于未危。人罔常怀，怀于有仁。
3.断句的基本原则 总原则：是否需要“断句”，决定于句子的语气。 在整句或分句的结尾处要自然断句。因为整句或分句的句 末是句子语气完备的地方。断句与句子的长短没有直接的关系。 如，“与秦军遇/九战/绝其甬道/大破之/杀苏角/虏王离”。 （《项羽本纪》）
以下几点虽是特例，但都和“语气”有关：
（1）主语较长时，其后要断句。
考向一
文言断句
三年2考 高考指数:★★★
1.断句的考查情况
近年来，不断有省份的高考试题Байду номын сангаас出现该种题型，因为文
层次，再考虑到“丘陵之险”“虎豹之虞”句式齐整的特点，我
们可这样断句：“陆有丘陵之险/虎豹之虞/江流悍急。”后半部 分文字的处理方法大体相同，不再赘述。
第四步：通过译文进一步验证——准确断句的保证
策。
2.命题规律 （1）湖南省近两年高考语文文言断句题所考查的句子或语
段都是来源于文言文阅读材料。但是，近两年有些省份采用了
另外选取一篇短小的文言文材料进行断句的命题方式。因此， 复习时也应适当关注一下那些语意深刻、篇幅短小的文言故事 或寓言小品之类的短文断句练习。 （2）文言断句的材料一般不会太长，考虑到试卷的长度和 考生的时间分配，一般限定在100字以内。 （3）题型仍然以客观选择题为主，不要求标注标点符号。 命题人注重的是考生的理解和诵读能力。
﹒
三品，遂与同为宰相。俄知左史事。
时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩
马万匹，帑廥①虚。文瓘谏曰：“王者养民，逸则富以康，劳则
﹒
怨以叛。秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户 口减半。夫制治于未乱，保邦于未危。人罔常怀，怀于有仁。
3.断句的基本原则 总原则：是否需要“断句”，决定于句子的语气。 在整句或分句的结尾处要自然断句。因为整句或分句的句 末是句子语气完备的地方。断句与句子的长短没有直接的关系。 如，“与秦军遇/九战/绝其甬道/大破之/杀苏角/虏王离”。 （《项羽本纪》）
以下几点虽是特例，但都和“语气”有关：
（1）主语较长时，其后要断句。
考向一
文言断句
三年2考 高考指数:★★★
1.断句的考查情况
近年来，不断有省份的高考试题Байду номын сангаас出现该种题型，因为文
最新高中语文全程复习方略131实词、虚词课件新人教版湖南专用汇总
泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的 _____。这是一座_____着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵 成为世界文化遗产。_____在今天众多的世界文化遗产中， 它也是_____的。 A.陵墓 点缀 虽然 绝无仅有 B.陵寝 镶嵌 即使 独树一帜 C.墓茔 装饰 固然 独一无二 D.墓室 装点 尽管 举世无双
Байду номын сангаас
【真题二】（2010·辽宁卷）在下面文字中的画线处填上适 当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。 （5分）
孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零 花钱。 ① 孩子随着年龄的增长，消费欲望渐趋强烈， 需要用钱的地方也越来越多。这时② 不加以教育和引导， 他们就可能会乱花钱。家长要经常关注孩子的消费行为，以 免孩子过度消费③ 产生某种不良后果。一般情况下，
① 人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当 然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名 城是国家的首都；有的② 不是首都，③ 在这里曾发 生过具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等 方面曾经产生过重大影响。④ 有一点很关键，就是历史 文化名城保留了比较多的文化遗迹，⑤ ，是不是历史文 化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底 蕴。
A.决定 即使 提升 息息相关 B.决定 虽然 提高 休戚相关 C.确定 即使 提升 休戚相关 D.确定 虽然 提高 息息相关
选_____
【解析】选A。本题考查正确理解和运用词语的能力。第一 组的区别在于：“决定”能够表示句间的因果关系，这是与 语境相吻合的，而“确定”只能表示一个客观的动作行为， 所以要选“决定”。第二组的区别在于，根据语意和语法可 以确定，此空要与后面的“也”构成让步性假设关系的复句， 所以选“即使”。第三组的区别是词语运用的习惯搭配对象。 因为前面出现的对象是“产业”，所以只能选“提升”。第 四组的区别是词语意义的侧重点不同。“息息相关”侧重表 示对象之间的关系非常密切；“休戚相关”侧重表示对象 （两者）之间好与坏、利与弊紧紧相连。根据语境应该选 “息息相关”。
Байду номын сангаас
【真题二】（2010·辽宁卷）在下面文字中的画线处填上适 当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。 （5分）
孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零 花钱。 ① 孩子随着年龄的增长，消费欲望渐趋强烈， 需要用钱的地方也越来越多。这时② 不加以教育和引导， 他们就可能会乱花钱。家长要经常关注孩子的消费行为，以 免孩子过度消费③ 产生某种不良后果。一般情况下，
① 人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当 然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名 城是国家的首都；有的② 不是首都，③ 在这里曾发 生过具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等 方面曾经产生过重大影响。④ 有一点很关键，就是历史 文化名城保留了比较多的文化遗迹，⑤ ，是不是历史文 化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底 蕴。
A.决定 即使 提升 息息相关 B.决定 虽然 提高 休戚相关 C.确定 即使 提升 休戚相关 D.确定 虽然 提高 息息相关
选_____
【解析】选A。本题考查正确理解和运用词语的能力。第一 组的区别在于：“决定”能够表示句间的因果关系，这是与 语境相吻合的，而“确定”只能表示一个客观的动作行为， 所以要选“决定”。第二组的区别在于，根据语意和语法可 以确定，此空要与后面的“也”构成让步性假设关系的复句， 所以选“即使”。第三组的区别是词语运用的习惯搭配对象。 因为前面出现的对象是“产业”，所以只能选“提升”。第 四组的区别是词语意义的侧重点不同。“息息相关”侧重表 示对象之间的关系非常密切；“休戚相关”侧重表示对象 （两者）之间好与坏、利与弊紧紧相连。根据语境应该选 “息息相关”。
2012高中语文全程复习方略 2.2.2 文言句式、用法课件 新人教版 (湖南专用)
一、句式演练
1.下列各项中，不属于判断句式的一项是（ A.此所谓战胜于朝廷 B.此物故非西产 C.知幸与不幸，则其读书也必专 D.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 ）
【解析】选C。A.是省略“者、也”的判断句；B.是否定式 的判断句；D.主语、谓语中虽然内涵较多，但只要抓住 “„„者，„„也”这个典型判断句式的特点，也不难作出 选择。C项，形式上有些像省略“者”的判断句。而从整句
⑧“离骚”者，犹离忧也 B.①⑥⑦⑧/②③④⑤ D.①②③④/⑤⑥⑦⑧
A.①②⑥⑧/③④⑤⑦ C.①③⑤⑦/②④⑥⑧
【解析】选A。分别为判断句和被动句。
3.下列各项中句式特点不同于其他三项的一句是（ A.六艺经传皆通习之，不拘于时
）
B.而身死国灭，为天下笑
C.不者，若属皆且为所虏 D.邻之厚，君之薄也 【解析】选D。D是判断句，其他三句都是被动句。
4.下面各句中加点的字不表示被动的一项是（ A.永元中，举孝廉不行
）
﹒
B.始皇既没，余威震于殊俗
﹒
C.六国破灭，非兵不利，战不善
﹒
D.（廉颇）伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿 Nhomakorabea﹒
【解析】选B。B句中的“震”是一般动词，其他三句中加点 的词都表示被动。
【误区警示】被动句判断方面的失误主要表现在对一 些意念上（即没有被动词标志）的被动句不能识别。如“兵 挫地削”实际上是“兵受挫，地被削”的意思，由于这类句 子字面上没有被动词出现，往往会被忽视。
的含意看，句中的“也”是个表句中停顿的语气词（并非表
判断语气）。
【特别提醒】判断句判断方面的失误主要有两种情况： 一是对典型的判断句式“„„者，„„也”掌握较好，但对 变化较大的省略、变格、发展格式的判断句会产生不同程度 的误判。二是虽记住了典型的文言判断句格式，并对内容较
高中语文全程复习方略-1.1-现代汉语普通话常用字的字音配套课件-新人教版-(湖南专用)
8.下列加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A.翘﹒首（qiào） 颤﹒栗（zhàn）
B.拉纤﹒（qiàn）
悬崖勒﹒马（lè） C.方兴未艾﹒（ài）
如法﹒炮制（pào） D.禁﹒止（jìn）
星宿（xiǔ） ﹒
﹒翘尾巴（qiào） 浑身打﹒颤（zhàn） ﹒勒死（lēi）
自怨自﹒艾（yì） 迫击炮﹒（pào） 间﹒或一轮（jiàn） 忍俊不﹒禁（jīn） 虚与委蛇（yí）
【解析】选D。这是一组生活中容易误读的常用字。A项中 “鲜血”的“血”总被误读为xuě，其实应该读xuè；“果脯” 的“脯”常被误读为pǔ，其实应该读fǔ；“脖颈”的“颈” 常被误读为jǐnɡ；“熨斗”的“熨”则常被误读为tànɡ。B 项中“角色”的“角”应读作jué，却总被误读为jiǎo； “呆板”的“呆”经常读作ái，但《字典》现在规定只能读 “dāi”；“臀部”的“臀”应读tún，易误读为diàn；“胳 臂”的“臂”易误读为bì。 C项中“龋齿”的“龋”应该读 qǔ才对；“纤维”中的“纤”不能读qiān；
﹒
【解析】选B。这是一组多音字题型。A项中“翘首”的 “翘”应读qiáo；C项中“如法炮制”的“炮”应读páo； D项中“星宿”的“宿”应读xiù。
9.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ）
A.璀﹒璨（càn） 憧﹒憬（chōnɡ） B.﹒凝固（nínɡ） 分﹒泌（bì） C.﹒蹊跷（qī） 省﹒悟（xǐnɡ）
B.摒﹒弃（bìnɡ） ﹒泠然（lěnɡ）
思﹒忖（cǔn） 物﹒阜民安（fù） ﹒咋舌（zé） 倾箱倒﹒箧（qiè）
C.沉﹒浸（jìn） 撰﹒写（zhuàn）
D.宽宥（yòu） ﹒
仓﹒廪（lǐn） 选_____
高考全程复习方略(湖南人教)课件：1.3.1实词、虚词
第三讲正确使用词语（包括熟语）研究•考情动态考向二专题知能演练究以考情动态f ◎考纲点击z . .... 温馨提示....... .....• •: 如杲您在观看杠课件的过1 殳和中出现压字现象，请关闭所I 辛有幻灯片，重复打开可正常观］f 看，若有不便，敬请谅解！1• 2 、…... ........ ......最新湖南《考试说明》规定：正确使用词语（包括熟语）。
正确使用词语，包括正确理解词语在具体语境中的含义和能根据语境选用词语等。
这就是说，其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。
词语主要包括实词、虚词和熟语。
实词主要指名词、动词、形容词；虚词主要指副词、介词、连词；熟语是指常用的固定短语，包括成语、惯用语、谚语和歇后语等。
©湖南考情分析卷中对词语的考查主要有以下几个特点：1 •对正确使用词语的考查都是结合具体语境进行语的辨析或语境中词语使用正误的判断能力。
在词语考查中，成语为考查重点，是每年必考内容，实词、虚词的考查相对较少。
2•实词以同音词和近义词的意义、用法以及感情色彩为考查重点，所选词语多为生活交际和报刊中容易混淆的词语。
虚词以副词、连词、介词、助词的规范使用为考查重点。
3•成语的考查均以客观选择题的形式出现，侧重于判断成语使用的恰当与否。
以四字成语为考查重点，所选成语多为生活中常见却又容易被忽视或误用的成语。
命题重点一般放在成语使用不当的六个方面：望文生义、用错对象、重复或矛盾、轻重失当、褒贬失当、不明典故。
所选用的语言材料非常新颖，具有鲜明的时代气息，给人以耳目一新之感。
专题知能演练Word版可编辑套题考向一实词、虚词「归纳•考点透析）厂…“ 温馨提示/■ I—1fz 1、耒JL^i 如艮徨佐畅本舉件的过|归细」考点透析此蔦:第當◎真题感知、、亠一7~—亠 7 二 *注 曲不他数请谅解！玄………"…………■…止1. （2011 •山东卷）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一 组是（3分）（）办公人员的座椅高度是非常有讲究的。
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错。偏颇：偏于一方面，不公平；不公正。根据词语表意的
侧重点可以得出正确答案。
3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（
）
方永刚既是“知者”，_____是一个“行者”。他通过 脚踏实地地_____党的创新理论，使得党的创新理论的威力 通过传播者知行统一的人格魅力更好地_____出来。
A.也
C.更
（5分）
孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零 花钱。 ① 孩子随着年龄的增长，消费欲望渐趋强烈， 不加以教育和引导，
需要用钱的地方也越来越多。这时②
他们就可能会乱花钱。家长要经常关注孩子的消费行为，以 免孩子过度消费③ 产生某种不良后果。一般情况下，
家长只可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱 不可④ 钱，⑤ 又无钱可用的情况时，可让孩子预支一部分零花 一定要跟他说清楚：预支的部分必须在下次的零
文化名城保留了比较多的文化遗迹，⑤
，是不是历史文
化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底 蕴。
①_____；② _____ ； ③ _____；④ _____；⑤ _____。
【解析】本题重在分析句子之间的逻辑关系，添加合适的词
语。逻辑关系判断不对，词语就添加不准确。分析句子间的 逻辑关系，可以凭借对语境中语义的理解，也可以凭借自己 的语感来判断，但是要在平时的学习和训练中注意培养自己 良好的语感。①处，对应后面的‚„„来说‛应该填‚对 于‛； ②③两处可以从语义上加以分析，两个分句之间应
答案：①因为 ②如果
③而
④却
⑤但是
【特别提醒】 关联词语辨析突破策略 1.辨识搭配。关联词语均为成套使用。‚成套‛就是辨析 ‚手筋‛及‚切入‛点。 2.体察语气，进而明晰逻辑思维关系。如‚难道‛与‚莫 非‛。 3.比较鉴别。如‚从而‛与‚进而‛，‚不是„„而
是„„”与‚不是„„就是„„”，‚况且‛与‚何况‛等。
所以选‚即使‛。第三组的区别是词语运用的习惯搭配对象。
因为前面出现的对象是‚产业‛，所以只能选‚提升‛。第 四组的区别是词语意义的侧重点不同。‚息息相关‛侧重表
示对象之间的关系非常密切；‚休戚相关‛侧重表示对象
（两者）之间好与坏、利与弊紧紧相连。根据语境应该选 ‚息息相关‛。
【真题二】（2010·辽宁卷）在下面文字中的画线处填上适 当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。
D.墓室
装点
尽管
选_____
举世无双
【解析】选B。本题考查正确使用词语的能力。陵墓：指帝 王或诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。 陵寝：古代帝王的坟墓及墓地的宫殿建筑。墓茔：墓地，茔
地。墓室：坟墓中放棺椁的处所。从语境上看，泰姬陵是一
座伊斯兰建筑，所以‚陵寝‛意思最合适。点缀：加以衬托 或装饰，使原有事物更加美好；通常起点缀作用的事物都与
②把意思或道理充分表达出来。本句中‚党的创新理论的威 力‛，属于‚能力表现出来‛，所以选‚发挥‛。
【特别提醒】虚词的使用应符合语法要求，规范使用。
特别要留意介词、连词、副词及助词的正确使用，确保语句 通顺，使用正确。
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（
）
①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、
原事物保持相对独立的关系。镶嵌：把一物体嵌入另一物体
内；装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。 装点：装饰点缀。后三个词从语义角度都可以些。虽然：表转折连词，
用在上半句，下半句往往有‚可是、但是‛等跟它呼应，不 能与后句中的‚也‛呼应。即使：连词，表示假设的让步。 也与后文的‚也‛呼应，指出了泰姬陵在今天众多世界文化 遗产中所处的地位。‚固然‛‚尽管‛都是表让步兼转折关
‚极短的一段时间‛，故为‚瞬间‛。‚效劳‛含有自谦语
气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为‚效力‛。‚归 属‛一般不能与‚于‛连用，故此处应为‚从属‛。
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（
）
①针对吉尔吉斯斯坦的动荡局势，有关专家指出，吉尔吉斯斯
坦“郁金香革命”后，经济、民生和腐败等问题没有根本解决， 导致_____不断扩大并最终引发骚乱。 ②中国外交部4月13日对“日方称中国海军直升机在其海域附 近飞行是‘危险行为’”作出_____，称“有关海域是公海”。
凭借，借托。③未免：同一些词语搭配，表示前面所说的情 况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的
意味。不免：副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某
种消极的结果。‚科尔曼年轻气盛‛正是‚老练不够‛的原 因。此处是对科尔曼作客观评价，没有批评的语气。
1.将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（
C.曼延
【真题四】（2009·辽宁卷）请在下面一段文字中的横线处
填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分 明。（5分） ① 人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当
然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名
城是国家的首都；有的②
不是首都，③
在这里曾发
生过具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等 方面曾经产生过重大影响。④ 有一点很关键，就是历史
企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。
②诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延，将会引起社 会_____，各级政府必须高度重视，严密监控。 ③近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨 大损失，有关责任人必须对此进行_____，深刻认识问题的严
重性。
A.理念 C.观念 震荡 振荡 反省 反省 B.观念 D.理念 振荡 震荡 反思 反思
花钱中扣除。
①_____；② _____ ；
③ _____；④ _____；⑤ _____。
【解析】回答此题首先要通读全段，把握整段所阐释的意义，
然后分析横线处前后句的关系，选择适当的关联词语
填空即可。①后面的句子是解释前句的原因，因此可填 ‚因为‛；②后面所提到的‚不加以教育和引导‛只是一 种假设，因此可填‚如果‛‚假如‛等；③‚产生某种不良 后果‛是由于‚孩子过度消费‛造成的，因此可填‚而‛； ④⑤前后构成转折关系，因此可填‚却‛‚但是‛等。一般 我们最后还要将原文读一遍，看一下所填词语是否恰当，原 文是否语意连贯，个别不妥当的地方还要修改调换。
【真题三】（2010·湖北卷）依次填入下列横线处的词语，
恰当的一组是（3分）
泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的 _____。这是一座_____着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵
成为世界文化遗产。_____在今天众多的世界文化遗产中，
它也是_____的。 A.陵墓 B.陵寝 C.墓茔 点缀 镶嵌 装饰 虽然 即使 固然 绝无仅有 独树一帜 独一无二
躬身
躬身
体现
体现
B.更
D.也
躬行
躬行
发挥
发挥
【解析】选B。‚也‛表示并列，‚更‛表示递进；本句中 要突出方永刚是‚行者‛，所以用‚更‛。‚躬身‛，①自 身，②亲自；‚躬行‛，亲自实行。本句中显然要用动词， 所以用‚躬行‛。‚体现‛，某种性质或现象在某一事物上
具体表现出来；‚发挥‛，①把内在的性质或能力表现出来，
构成转折关系，应填‚虽然‛‚但是‛；④处，承接前文重 在强调后者的重要性，应该填‚还‛；⑤后面的句子‚是不 是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚 的文化底蕴‛显然是对整个段落论述的总结，属于结论，所
以应该填‚总之‛。
答案：①对于 ②虽然 ③但是 ④还 ⑤总之
【真题五】（2009·山东卷）依次填入下列各句中横线处的 词，最恰当的一组是（3分） ①谈起抗震救灾，温总理_____很深。他动情地说：“这次 抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”
③有关干群关系的调查数据令人困惑：大多数公开对干群关
系“没有感觉”，而55%的公务人员认为干群关系“很融
洽”。为何在对双方关系的认识上，会出现如此大的____？ A.事态 C.事态 回应 回应 偏颇 偏差 B.事端 D.事端 回复 回复 偏差 偏颇
【解析】选C。事态：事情的状态，局势。事端：是指蓄意 造成的纠纷，事故。回应：回答应声，对„„反应，有对方 ‚陈述后再加以‘解释’‛的意思。回复：答复（多指用书 信）；恢复（原状）。偏差：工作上产生的过分或不及的差
②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市_____原
有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集 群。
③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证
不周，_____显得犀利有余，老练不够。
A.感受
B.感触 C.感触
依托
依附 依托
未免
未免 不免
D.感受
依附
不免
选_____
【解析】选C。①感受：接触外界事物得到的影响；体会。 感触：跟外界事物接触而引起思想情绪。‚感触‛侧重思想 情绪，含有‚感受、触动‛之意，汶川地震确实令人触动。 ②依附：附着，依赖依靠。依托：依靠。‚依托‛侧重有所
【解析】选A。‚理念‛指信念，思想，观念。‚观念‛指 思想意识；客观事物在人脑里留下的概括的形象（有时指表
象）。‚震荡‛意为‚震动，动荡‛；‚振荡‛意为‚振动，
电流的周期性变化‛，一般为物理学名词。原文中前文是 ‚重大疾病的蔓延‛‚将会引起社会‛的反应，所以排除掉
B、C两项。‚反思‛指思考过去的事情，从中总结经验教训，
系，不符合语境。绝无仅有：只有一个，再没有
别的，形容非常少有。独树一帜：树，立；帜，旗帜。单独 树立起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。独一无二：没 有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二 个。结合语意只有‚独树一帜‛强调了泰姬陵的独特新奇，
其他三个意思虽然接近，但都太绝对，与实际不符。