基层质检机构如何通过能力验证活动提升实验室检测水平_王海卿
2011年实验室质控及能力验证的经验探讨
2011年实验室质控及能力验证的经验探讨作者：宋琦李宽亭李小菲来源：《中外医疗》 2013年第4期宋琦1李宽亭2李小菲31.山东省乳山市疾病预防控制中心，山东乳山 264500；2.山东省乳山市卫生局卫生监督所，山东乳山 264500[摘要] 随着GB/T 27025-2008/ISO/IEC 17025:2005[1]及《实验室资质认定评审准则》在实验室管理中的广泛应用,实验室的管理走上规范化道路。
若要使实验室持续、稳定地发展,质量控制是很重要的一个环节。
做好实验室质控不仅能提高实验室的检测能力，更能为检测结果的准确性、可靠性及公正性打下良好的基础。
2011年我中心理化实验室参加了省质量技术监督局组织的5次7个项目实验室质控，均顺利通过并取得满意结果。
测定的项目涉及食品包装、食品、水、化妆品和室内空气，分别是：食品用塑料包装中高锰酸钾消耗量的测定；饮料中铜的测定；水中铜及氨氮的测定；化妆品中铅、砷的测定；室内空气中甲醛的测定。
下面就5次实验室质控及能力验证谈一下自己的经验和体会。
[关键词] 实验室质控；能力验证；经验[中图分类号] R177[文献标识码] A[文章编号] 1674-074２（２０１3）02（a）－０176-021 食品用塑料包装中高锰酸钾消耗量的测定实验要求:严格控制煮沸时间，也就是氧化—还原进行的时间，这一步对实验结果准确与否至关重要，只有控制好时间，才能得到较好的重现性。
煮沸后，要小火加热，控制温度，防止溶液溅出。
如果不小火加热，KMnO4也会分解从而使分析结果偏高。
《GB/T 5009.60-2003》食品包装用聚乙烯、聚苯乙烯、聚丙烯成型品卫生标准的分析方法中要求做空白试验，而本次实验不要求做空白试验，原因是质量技术监督局给的是已处理好的液体样品，所有参加质控的实验室空白试验值都是一样的。
只有当实验室自己处理样品，并且需用自己实验室自制纯水的时候，才要做空白实验，以消除实验室之间不同的影响因素。
能力验证对提升实验室检测能力的作用
６ ４
２ Ｏ
／
制和管理 ；日常的质量体系运行检查则 由质 量监 督组落实 ，通
２ ００５ ２ ０ｏ６ ２０ ０７ ２ ００８ ２ ００９
过每一季度发出质量公告 ，及时发现 问题 、解 决问题 ，并举一
不仅对于提升 实验 室检测能力有着十分重要 的意义，而且可 以提 高质量管理水平 ，更好 地发挥 医疗器械监 管的技术 支撑 作用。
【 关键词】 能力验证；提升；检测能力
中图分类号 ：Ｒ ９ ．２ １ ７３３ 文献标识 码 ：Ａ 文章编号 ：１７ — ６ ９（００）０ － １ １０ ６４４５ ２ １ ２０ ２－２
表 １ ０ ５年 一２ ０ ２ ０ ０ ９年问能力验证活动分 类统计表
验 室能力 的重要技术手段之一 ，与现场评审构成 了 Ｃ Ａ Ｎ Ｓ互为 补充的两种能力评价技术 。能力验证是 Ｃ Ａ Ｎ Ｓ维持 国际间认可
机构相互承认协议 （ Ａ — Ａ和 Ａ Ｌ Ｃ ＭＲ Ｉ Ｃ ＭＲ Ｌ Ｐ Ａ — Ａ）的基 础要求 之一 ．对于检测 、校准 、检查机构等 ，参加能力验证也是 一种 有效的外部质量保证活动 。是内部质 量控制技术 的补充 。
１ 本 所参 加能 力验 证活 动 回顾
五年 来 ，本所一直 积极参加 Ｃ Ａ 、国家食 品药品监督 管 ２ 能力 验证 工作 的几点 做 法 ＮＳ 理局 （ 简称国家局 ） 、中国药 品生物制 品检定所 （ 简称中检所 ） ２１ 正确认识参加 能力验证 的 目的和意义 能力验证 活动是指 ．
【 ｅ ｏｄ 】 Ａ ｉ ｒ ｃ ｏ ；ｎａｃ ｇＤ ｔ ｔ ｎ ａａｉ Ｋ ｙｗ ｒｓ ｂｉ ｖｉ ａ ｎＥ ｎ ｉ ； ｅ ｃｏ ｐｂｉ ｌ ｅｆ ｔ ｙ ｔ ｉ ｉ ｈ ｎ ｅ ｉ ｃ ｌ ｙ ｔ
检测机构如何利用能力验证提高检测结果的准确性
检测机构如何利用能力验证提高检测结果的准确性发布时间：2021-06-23T07:55:26.277Z 来源：《房地产世界》2021年1期作者：原淑青1 黄泽武2 [导读] 参加能力验证活动并获得满意的结果，还可以增加管理者和客户的信心。
1.广东盈通检技术咨询服务有限公司；2.广东东宜检测技术有限公司摘要：能力验证是检测机构重要的质量控制手段。
本文通过如何制定能力验证计划、怎样获得满意的能力验证结果、如何利用能力验证结果三方面来阐述如何利用能力验证对提高检测机构检测结果的准确性的作用和意义。
关键词：能力验证；检测机构；检测结果；准确性；检测技术水平前言检验机构通常采用的质量控制手段有能力验证、实验室间比对、内部质量控制三种方式。
能力验证是检测机构质量控制和质量保证的重要措施。
通过参加能力验证活动，从外部来看可以满足相关监管机构和认证认可机构的要求，使其能够更好地确认企业的检测技术能力，从内部来看可以起到找出企业可能存在的技术隐患和技术风险、教育检测人员，为无法溯源的检测设备提供测量结果可靠性证据，提升检测机构技术水平。
参加能力验证活动并获得满意的结果，还可以增加管理者和客户的信心。
正文本文通过如何制定能力验证计划、怎样获得满意的能力验证结果、如何利用能力验证结果三方面来阐述如何利用能力验证对提高检测机构检测结果的准确性的作用和意义。
一、如何制定能力验证计划能力验证计划的制定，是由检测机构技术负责人根据公司现有的检测能力情况，结合能力验证承办机构的年度计划或监管部门的要求，合理制定本年度计划参加的检测项目。
在计划制定过程中，应该注意几个细节性问题：1、参加的目的：A、验证试验员的技术水平B、验证仪器设备的性能或精度C、验证环境条件是否满足需求D、验证新方法E、公司发展需求2、参加的人员：通常是由项目操作熟练的人员来完成，特殊情况下，要提前对主检人员进行专项技能训练或培养3、参加的频次：对于能力验证取得满意结果的检测项目，可以间隔三年参加一次；对于能力验证结果不满意或不符合检测机构质量控制要求的检测项目，安排第二年继续参加。
农产品质量安全实验室能力验证要点说明
样品消解
采用微波消解法时，控制消解罐以及试剂 的本底干扰，虽然此消解法用酸量小，但 要保证消解充分的酸量以及保证消解的温 度及时间，样品的重复性和准确性才会较 好。
国家标准中未提及具体的赶酸温度，根据 大量的数据及能力验证结果表明，铅的结 果受赶酸温度影响较大，一般为避免赶酸 过程中元素的损失，铅的赶酸温度应控制 在150 ℃左右，镉的赶酸温度应低于180 ℃。
除了要关注气相液相气质液质等大 型仪器设备的状态，还要重点检查移液 （枪）器，分析天平，同时氮吹仪，旋 转蒸发仪和恒温水浴摇床等对结果有重 大影响的辅助性仪器设备也要保证状态 稳定。
试剂耗材、器皿的准备和处理
实验过程中所用试剂耗材对最终检 测结果存在较大影响。所有的试剂都必 须参与前处理过程，并且确保试剂空白 中待测物的检出值在方法检出限以下。 实验用水容易被忽视，一定要进行检测 和确认，避免干扰物的存在。定性滤纸、 SPE小柱或萃取包等耗材选择平时经常 使用，质量稳定的产品，尽可能避免未 知因素造成对检测结果的影响。
样品消解
消解完成后赶酸温度建议：砷 大约在140 ℃，时间约2小时， 剩余黄豆大小的液滴，不要烧 干。赶酸要完全，避免氮氧化 物对砷的检测产生干扰；汞的 赶酸温度不要超过80 ℃，半小 时左右即可。转移消解液时要 注意洗涤消解内罐3次。
样品消解
微波消解后赶酸温度和时间不 宜过高过长，不能赶干，否则 会造成损失。赶完后加入试剂 等尽快进行检测，尤其注意Hg 极易在器壁上吸附造成损失， 若短时间检测不了，应加入适 量的重铬酸钾保存。
能力验证中的质量控制
收到样品后，按照要求首先查看其 状态是否符合能力验证作业指导书 中的描述；弄清结果报送等相关要 求；
冷冻的盲样和基质空白（如果提供 的话）应该解冻至常温，同时将准 备好的质控样品基质，标准溶液 （内标）等也放置在常温下与考核 样品保持一致性。
重视能力验证活动提升检测实验室水平
实验 室检 测 的准 确性 ， 自发 组织 不 同实 验室 进行 比对试
验， 现 在 已发 展 为 国 际 通 行 的 实 验 室 质 量 控 制 方 法 之 一 。 在我国实验室认可活动 中， 能力验证 作为评 价实 验室技术
能力的重要标准 ， 与现场评 审构成 了互为补 充 的两种能力 评价技术 。根据认 可 规则 ， 实 验室 申请认 可 时 ， 应至 少 取 得一项能力验证计划／ 测 量审核 的满意 结果 ； 获得认 可后 ， 也需要按照领域范 围、 频 次要求 参加 由 Ｃ Ｎ Ｃ Ａ、 Ｃ Ｎ Ａ Ｓ及其 认可 的机构组织 的能力验 证 ， 以证 明其 能力 的保持 。 目前
责 任 编 辑 ：姜 洋
１ ３ ２ ０ ４ ９ ３ ８ ７ ２ ＠ｑ ｑ ｃ ｏ ｍ
重 视 能 力 验 证 活 动 提 升 检 测 实 验 室 水 平
王嘉滨
（ 黑龙江省质量监督检测研究 院 ， 哈尔滨 １ ５ ０ ０ ５ ０ ）
摘要： 能 力 验 证 作 为 国 际通 行 的 实验 室质 量 控 制 方 法之 一 ， 其 在 确 定 实验 室检 测 能 力 和 提 升 实 验 室 水 平 方 面 具 有 极
（ １ ） 能力验证是证明实验室技术 能力 的必 要手段 和重 要依据 。在能力验证相关项 目上获 得满意 的结果 ， 能够 证 明实验室的技术 能力 ， 提 高信 誉 与知名 度 ， 加 强客 户对 实 验室可持续出具可靠 的检测和校准结果能力 的信任 。 （ ２ ） 能力验证活动 中实验室 通过对 日常相关 的检 测方 法、 质控手段 、 报告的检测结果 进行 复核 和验证 ， 是实 现实 验室质量保证的重要方法 和有效措 施 ， 同时也 丰富 了检 测 人员的经验 ， 提高了检测人员 的技术 能力 。通 过参 加能力 验证过程及对最终结果 的分析 ， 实验室 可 以及 时发现存 在 的问题 ， 并 制定 相关 的补救 措施 ， 更 好地 促进 实验 室 能力
校准实验室该如何进行能力验证？
应用实例分析
以某年燃气表检定装置的量值比对为例, 主导实验室为A, 共有B, C, D, E, F, G6 家参比实验室。传递标准由主导实验室提供, 主导实验室经过大量的稳定性试验后, 最终选取了一台G2.5 的燃气表作为传递标准。在Qmax、0.2Qmax和Qmin三个流量点下进行比对试验, Qmax和0.2Qmax为正式比对流量点, Qmin为辅助比对流量点。各参比实验室给出的比对结果应包括各检定点的平均示值误差和相应的扩展不确定度。主导实验室以比对前的测量结果为参比结果, 比对试验期间的测量结果参与比对结果评价中标准不确定度稳定性分量计算, 比对的参考值采用各实验室的加权平均值。表1 为各参比实验室对传递标准进行测量的示值误差和扩展不确定度, 表2 为传递标准比对结果En值。
能力验证的有效方式主要有以下几种: (1) 参加国家认可委或国家认监委组织的能力验证计划或政府计量部门组织的实验室计量比对活动; (2) 参加国家认可委认可的能力验证提供者在获准的认可范围内开展的能力验证计划; (3) 参加国家认可委认可的测量审核活动; (4) 如果没有适当的能力验证领域, 可通过结果监控等质量监控方式进行内部质量控制。
表1 各参比实验室对传递标准进行测量的示值误差和扩展不确定度
表2 传递标准比对结果En值
由比对结果可知, 6 个参比实验室中只有G实验室结果不满意, 两个比对流量点En值均大于1, 说明G实验室的测量结果不符合实验室要求的扩展不确定度。G实验室应分析其中原因, 采取纠正措施, 然后再次参加实验室间比对或测量审核活动验证所采取措施的有效性。其他参比实验室结果均满意。实验室可将此次比对作为一次能力验证活动, 在认可周期内无需再参加其他组织的能力验证活动。结合上表中的数据不难发现, F实验室在Qmax这个点比E实验室距离参考值更远, 但En值却比E实验室小, 原因是F实验室的扩展不确定度0.56%远大于E实验室的0.29%.
能力验证在产品质量检验机构中的应用
能力验证在产品质量检验机构中的应用摘要:产品质量检验机构作为政府直属技术机构和国内监管领域的权威实验室,出具的检验数据尤为重要,能力验证是通过外部措施对其内部质量控制的重要手段,确保产品质量检验机构实验室质量管理体系持续改进的有效办法。
关键词:产品质量检验机构能力验证资质国际检测机构产品质量检验机构主要职责是承担产品质量的监督检验、认证检验、委托检验和产品质量争议的仲裁检验等工作,其出具数据的质量直接关系到政府形象、企业和人民群众的切身利益。
因此,开展能力验证工作对产品质量检验机构尤其重要。
能力验证(Proficiency testing),作为国际通行的实验室质量控制方法之一,是通过外部措施对其内部质量控制的重要手段,能过确保产品质量检验机构实验室的质量管理体系持续改进。
本文将介绍能力验证在产品质量检验机构中的应用。
1 能力验证的基本定义及评价方法GB/T 15483.1-1999《利用实验室间比对的能力验证第一部分:能力验证计划的建立和运作》(同等采用ISO/IEC导则43-1(1997版))中将实验室能力验证定义为:利用实验室间比对确定实验室的检测能力。
能力验证的分析评价方法:一般采用国际上通用的稳健(Robust)统计技术Z比分数处理检测结果[1][5]。
该技术采用中位值估计样本总体均值,采用标准化四分位距度量样本数据的分散度,以减少极端结果的影响。
Ｚ＝D/S︱Z︱接近于0时,为检测结果与其他实验室结果的一致性很好;︱Z︱≤2时,为满意结果;︱Z︱≥3时,为结果离群或不满意;2<︱Z︱<3时,为结果可疑。
其中,偏差D=x-X,x是参加者的结果值,X为指定值,S是指变动性的适当的估计量/度量值。
2 在产品质量检验机构中的作用2.1 能力验证是产品质量检验机构获得认可的有效指标产品质量检验机构必须取得检验资质才能够出具有效的检验报告。
国家认证认可监督管理委员会(CNCA)作为实验室资质的主管部门,于2006年第9号公告《实验室能力验证实施办法》中说明:国家认监委定期公布能力验证满意结果的实验室名单;达到满意结果的实验室和能力验证提供者,在规定时间内接受实验室资质认定、实验室认可评审时,可以免于该项目的现场试验;鼓励各有关方面利用能力验证的结果,优先推荐或者选择达到满意结果的实验室承担政府委托,授权或者指定的检验任务。
如何利用能力验证提高实验室检测水平
如何利用能力验证提高实验室检测水平摘要：能力验证是实验室内部质量控制的补充，是评价实验室能力的方式之一。
通过能力验证，从人员素质、仪器性能、实验用品、实验方法、实验室环境五个方面查找实验室中存在的问题，从而使实验室检测水平得到持续改进提高。
关键词：能力验证，持续改进，质量控制能力验证是判断和监控实验室能力的有效手段，是实验室通过外部措施补充其内部质量控制方法的技术，是确保实验室质量管理体系持续改进的有效措施之一。
能力验证的实施是利用实验室间的比对来确定实验室的检测能力。
所谓实验室间比对是按照预先规定的条件，组织两个或多个实验室对相同或类似的样品进行检测或测量，并且评定其结果，目的是把分析工作中的误差减小到一定的限度，以获得准确可靠的测试结果。
一、能力验证的过程控制加强实验室能力验证就必须注意验证过程中的每个环节，对过程进行严格的控制和管理。
1、做好考前准备工作；详细的研究考核内容及注意事项，并进行适当的分工，明确职责。
根据考核项目的指标要求，查阅相关标准分析方法及检测资料，组织人员对相关的标准进行深入细致的研究。
同时组织相关技术人员准备相关的仪器、试剂及其他辅助材料，作好一切准备工作。
相关的大型仪器要进行一次彻底维护，如原子吸收光度仪的燃烧头的清理、雾化器的优化、石墨炉的清洁维护；气相色谱仪色谱柱的更换、老化、柱预试验等工作；相关的辅助用品如仪器用气是否达到标准所要求；试剂是否按技术标准配制，标准物质必须是有效期内的有证标准物质，并可溯源性国家标准；实验用水及其他试剂的纯度均要确保其质量符合标准要求，在正式考核前要对试剂及实验用水进行多次的全程空白试验，以验证其纯度是否符合标准要求。
对检验所用的玻璃仪器要进行彻底的浸泡清洗，同时组织实验室内部人员模拟能力验证计划过程，自行制备样品，进行内部模拟实验。
对模拟过程中出现的问题提前解决，为参加能力验证做好充分准备。
2、进行能力考核项目的检测：实验室需仔细检查样品包装状态，如样品出现破损等异常情况，应及时与能力验证提供者联系。
检验机构提高自身检测能力的几点思考
检验机构提高自身检测能力的几点思考摘要：质检系统技术机构作为地方经济发展的重要公共技术服务平台，在地方产业提升、科学研究、产品开发、质量监督等方面，有着不可替代的作用。
我县不断围绕区域经济发展需要以及满足检验检测市场的需求，高站位谋划，高标准建设，加大资金投入，培养技术人才，完善机构设施，加快重点实验室建设，努力提高检验检测能力，促进和推动了质监事业的更快更好发展。
关键词：检测能力质监事业质检系统技术机构作为地方经济发展的重要公共技术服务平台，在地方产业提升、科学研究、产品开发、质量监督等方面，有着不可替代的作用。
通过近年来的不断改革和发展，我县的技术机构在检测能力、技术水平等方面得到了长足的发展，业务总量实现了新的突破，如何推动质检机构的进一步发展，提高我县检验机构检验检测能力的呢？以下是我对提高检验检测能力的几点见解。
一、加大机构改革力度，全面提高检验检测能力。
为进一步发展事业，不断提高管理水平，局领导班子从着眼技术能力建设，提高检验检测水平入手，确定“深化内部改革”、“向管理要质量、要效益”等工作思路，不断加大机构改革力度：一是着眼事业发展，优化机构。
调整检验布局，细化检验领域，进一步拓宽检验业务覆盖面。
二是着眼调动工作积极，改革用人制度。
实施了专业技术职称竞聘上岗制度，有效地解决了专业技术职称指标与用人机制的瓶颈问题，调动了各类专业技术人员的工作积极性。
三是着眼技术管理，设置岗位。
设置了主任、工程师管理岗位，强化检验工作基础管理，提高质量技术管理水平，落实科研项目开发管理要求。
四是健全管理机制。
全面落实质量管理体系运行程序和行政管理目标，修订编制《质量手册》和《程序文件》，提升了质量管理水平。
二、加强专业人才队伍建设，全面提高检验检测能力。
大力实施“人才兴检”、“科技强检”战略，不断完善工作机制，抓好人才培养工程，用多种方式吸引各方面的优秀人才，增强技术人员综合素质，全面提高检验检测能力。
校准实验室质量管理中能力验证的实施
定 度来 评定其校 准能 力 。
２ ． ２ ． １ 由参 考实验 室提供 参考 值 时
Ｅ ｒ ＇ ，一
实验 室 在规 定时 间 内完 成对 “ 盲样 ” 的测试 工 作 ， 参 加 实
验室 将 各测 量结 果 与指定 值 比较 ， 通 常 采用 ｌ Ｅ Ｉ 值 来 评 定 参加 实 验 室 的校 准 能 力 。测 量 比对 也 称 之 为 量 值 比
进行评 判 。此 时 ， 可 以协议 用参 加实 验室 测量 结果 的平
１ ． １ 能力 验 证 的定义
能 力验证 （ ｐ ｒ ｏ ｉ ｆ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｙ ｔ ｅ ｓ ｔ ｉ ｎ ｇ ） ， 是 利 用 实验 室 间 比对
（ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ —ｌ ａ ｂ ｏ ａｔ ｒ ｏ ｒ ｙ ｃ ｏ ｍ ｐ ａ ｒ ｉ ｓ ｏ ｎ ） 确 定 实 验 室 检测 、 校 准 能 力
１ ． ２ 能力验 证 的 目的和 意义
的置信概率相同， 一般取 Ｐ＝ ９ ５ ％。
可 指定一 个主 导实 验 室 ， 由 主导 实 验 室 对 比对 结 果
２ ． ２ ． ２ 当没 有公认 、 合 适 的参 考 实验 室时
开展 能 力验 证活 动 ， 可为 评 价 实验 室 出具 数据 的可 靠性 和有 效 性提 供 客观依 据 。通过 实验 室 间 比对 的能力
性 。同时通 过 参加 能 力验 证 及 对 结果 的分 析 ， 实验 室 可
以及 时发 现 问题 ， 认真分析原因 ， 造 出问题 根 源 ， 采取 相 关 的纠 正措 施 ， 不断提 高 内部质 量管理 水平 。
因此对 于实 验室 ， 科学、 有 效地运 用 和组织能 力验证
能力验证对提升实验室检测能力的作用
能力验证对提升实验室检测能力的作用引言：在现代科学和医学研究中，实验室检测是至关重要的环节，它可以为诊断疾病、监测病情、评估治疗效果以及新药开发提供必要的数据支持。
然而，为了确保检测结果的准确性和可靠性，实验室必须定期进行能力验证。
能力验证可以帮助实验室评估自身的检测能力，及早发现和纠正潜在的问题，提高实验室的整体质量水平。
本文将探讨能力验证在提升实验室检测能力方面的作用，并阐述其重要性。
I.能力验证的定义和目的能力验证是指通过特定的测试和评估，对实验室在一些范围内的检测能力进行验证和确认。
其目的在于确保实验室的检测结果是准确可靠的，能够满足质量标准和法规的要求。
II.能力验证的实施方式能力验证可以通过不同的方式实施，下面列举了几种常见的方法：1.同质性验证：实验室通过内部比对，使用相同的样本和方法对同一检测进行重复测量，以评估实验室的一致性和稳定性。
2.互质性验证：实验室与其他实验室进行比对，使用相同的样本和方法进行检测，以评估实验室的准确性和可靠性。
3.环境验证：实验室通过监测环境因素，如温度、湿度等对实验结果的影响，以评估实验室的环境控制能力。
4.外部质量控制：实验室参加外部质量控制计划，接受第三方的监督和评估，以评估实验室的整体质量水平。
能力验证在提升实验室检测能力方面起到了至关重要的作用，具体表现在以下几个方面：1.发现和纠正潜在问题：能力验证可以帮助实验室及早发现和纠正潜在的问题。
通过与其他实验室比对或内部重复测量，实验室可以发现自身在设备、方法、人员等方面存在的问题，并及时采取措施加以改进。
2.提高检测准确性和可靠性：能力验证可以评估实验室的检测准确性和可靠性。
通过与其他实验室比对、重复测量和环境监测等方式，可以发现和纠正检测方法的偏差和误差，提高检测结果的准确性和可靠性。
3.检测结果的可比性：能力验证可以确保实验室的检测结果与其他实验室的结果具有可比性。
通过与其他实验室比对，可以评估实验室的一致性和稳定性，确保实验室的结果能够与其他实验室的结果相对比，从而更好地参与到科学研究和临床诊断中。
能力验证是保障实验室检测能力的重要手段
1 CNAS 能力验证信息的获取
实验室参加能力验证并获得满意结果是申请 CNAS 认可的基本条件之一， 这也是实验室具备特 定技术能力的有力证明。许多实验室在建立体系以 及申 请认可时， 并没有关注到 CNAS 要求其需满足 相应的 认可要求， 包括能力验证、 量值溯源等， 而只 注重满足认可准则的要求。因此， 一旦实验室申请 的范围中 包含了CNAS 已 经开展或者己 存在着能力 验证的领域， 实验室却没有参加相关能力验证计划， 这样就会延误实验室的认可申 请;而对于获得认可 的实验室， CNAS 要求其按照规定的频次和领域参
获得能力验证信息的最便捷的途径是关注 CNAS 的网站( 。 cnas. org. en) 。为了便于实验 室获得能力验证的相关信息， CNAS 在网站上的能 力验证专栏设置了专门的二级域名( pt. cnas. org. en) ， 该栏目 涵盖了能力验证政策、 动态、 信息等资 料， 可以查阅到CNAS 的能力验证计划、 参加途径 及相应重要信息。CNAS 既组织开展能力验证计 划， 也承认外部的能力验证计划， 还指定了参考比 对机构为实验室提供能力验证活动， 各实验室可 关注与本实验室专业相关的能力验证提供机构的 有关活动， 以免错过参加CNAS 能力验证的机会。 1. 2 关 注CN S承认的 部能力 证 验室比 A 外 验 和实 对 CNAS 除自 己组织实施能力验证计划外， 也利 用其他机构的能力验证结果。因此， 实验室除了关 注CNAS 组织的能力验证计划之外， 也要关注CNAS 承认机构组织的能力验证活动， 这些机构可以从 CNA 网站的能力验证专栏的“ S 能力验证提供机构 清单” 中获得， 包括: ( 1)实验室认可的国际合作组织， 如亚太实验 室认可合作组织 ( APLAC) 、 欧洲认可合作组织 ( EA) 等开展的国际比对活动。 该类机构的能力验 证计划只有CNAS 能够获得， 实验室只需等待CNAS
提升检验检测实验室管理水平方法分析
174 科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald
3 加强对检测设备的保养和维护，充分发挥检测设 备的作用
在检测过程中要想充分发挥检测设备的作用，就要在 日常工作中加强对检测设备的保养和维护。检测设备都有 相应的操作规范，检测人员要严格按照规范执行，同时还 要真正 将 保 养和 维 护 落 到实 处。在 确定 检 测 设备 保 养人 员时，最 好 选 择 技 术 水平比 较 高的员工，因为技 术 水平 低 的员工在 保 养 过 程中可能 会对 设备 造 成 损坏。不同的 设 备要采用不同的检测仪器和检测方法，只有这样才能得到 准确的检测结果。因此，检测人员要合理使用每台检测设 备，最大限度发挥检测设备的作用。同时还要有专门的部
二是建立完善的检测实验室管理制度，严格按照制度 加 强 对 检 测 实 验 室 员工的 管 理，并监 督员工的 各 项 操 作 是否符合规范要求。因此，检测实验室人员要具备较强的 专业技能，掌握多种检测方法，同时还要掌握实验室的各 项制度内容，这 样就 能 从专业 角度出发，更 好地 开展 监 测 实验室质量控制工作。
中图分类号：F203
文献标识码：A
文章编号：1674-098X(2019)01(c)-0174-02
实 验 室管 理 水平高 低会在一定 程 度 上 对 实 验 室 整 体 检验水平造成直接影响，更会影响到检测质量。在检验检 测机构，实验室管理工作具备较强的系统性，且环节较为 复杂。因此，必须有效地提升检验检测机构实验室管理水 平，确保检验检 测机 构实验 室管 理的有 效 进 行，促 进实验 室管 理 质量的不断 攀升。本文 主 要从 人 员培训、设备定 期 维护与维修以及实验室质量控制体系构建等层面对检验 检测实验室管理水平的提升方法进行探索。
参加能力验证提高检测人员测试水平
参加能力验证:提高检测人员测试水平作者：周健来源：《中国纤检》2010年第15期棉花常规项目比对试验简介及试验目的棉花常规项目比对试验是参照国际通行的方法,由中国标准化协会纤维分会组织,郑州棉麻工程技术设计研究所、江苏省纤维检验所和德州市纤维检验所协助,并采取自愿报名方式进行。
参加单位为农业、纺织、供销和质量检验系统中各相关实验室。
比对试验的目的是评估当前棉纤维常规检验项目的测试水平,提高各实验室测试结果一致性,提高各实验室测试结果准确度,增强实验室公信力,促进实验室发展,为经济建设提供有效保障。
任务来源2008年4月,我所报名参加了中国标准化协会纤维分会组织的棉纤维常规项目中3项(棉纤维手扯长度、棉纤维马克隆值、原棉含杂率)能力验证活动。
接到郑州棉麻工程技术研究所寄送的比对试验样品,并按要求在规定日前,将被测样品接受状态确认表、检验报告及测试记录表一并反馈到纤维分会工作组。
接样后的总体设计方案制定能力验证计划,成立实验室比对能力验证工作小组。
(一)样品处理方案。
接到样品后,首先清点样品数量及有关表格和文件,在确认无误后,将样品交给能力验证工作小组负责人。
(二)检验人员资质、仪器设备综合条件。
在参加此次能力验证时,我所已取得了实验室资质认定资格,参加比对试验的人员都取得了全国棉检师资格证书,从事检验工作多年,积累了丰富的实践经验,有满足检验所使用的仪器设备。
为检阅我们的实战水平,我们报名参加了此次能力验证。
(三)检验方法、依据、结果差异分析、调整。
根据参测项目及样品,加紧对标准的研究,及时启用相关仪器设备的校对预案,让参测人员熟悉相关标准、检验依据及检测规程,训练参测人员操作手法。
由于测试样品有限,我们采取用一般棉纤维先进行仪器的操作调试及检测人员的手法训练,再用标准棉样校准手法,并从中不断探索、对比、总结,使参测人员逐步提高了检测水平。
针对出现的问题如:相同一份样品,经过多次检验,各参测人员之间的数值差异较大,无法确定哪个数值更接近真值。
提高质检机构综合水平的几点要素
提高质检机构综合水平的几点要素在食品安全备受关注的今天，质检机构加强食品安全信息收集和管理，逐步建立实现与国际接轨的产品质量风险监测、调查、报告、数据分析机制显得颇为重要。
应对监督抽查数据、风险监测研究进行有效收集分析，实现预防为主、先发制人的监督检验理念。
新形势要求产品质检机构也必须要持续地提高自身技术能力水平。
笔者根据多年工作经验，从以下几方面对提高质检机构综合能力应采取的措施进行探讨：积极参与实验室比对能力验证是提高质检机构检测技术能力的有效途径。
这种比对试验可以通过质检机构和实验室检测能力的外部措施改进，提高质检机构内部质量控制的能力，这是提高质检机构内部质量控制的重要手段。
而每年按制定的质控计划，定期开展比对试验，是保证质检机构质量管理体系有效运行的重要方式。
通过实验室间比对试验和能力验证，既验证了本所的检测能力水平，同时，也发现了存在的问题。
通过对个别检测数据出现偏差的情况进行调查分析（对人员技术水平、仪器设备校准情况、环境条件及样品处理等逐项进行客观地分析），弄清了检测数据偏差的主要问题是什么，并采取相应的纠正措施进行纠正。
开展内审和管理评审是质检机构自身改进质量管理体系和提高检验技术能力的一项有效措施。
产品检验过程偶尔出现质量问题很正常，但其过程是否受控，问题能否及时得到解决，这是质检机构质量管理的头等大事。
因此，质检机构管理者要实时关注内审工作，充分发挥内审的作用，通过对委托方合同评审、抽样、样品传递、标准方法确认、设备设施、检验、数据处理、报告编制等过程的检查审核，了解质检机构质量管理体系运行情况，一旦发现问题，立即分析原因，评估问题的严重性，并根据不同的情况及时采取相应的纠正措施进行纠正。
通过内部审核自查自纠，达到质量管理体系持续改进的目的。
对内审过程中无法处理的问题，递交质检机构管理评审，由最高管理者处理解决。
最高管理者必须定期对质检机构质量管理体系运行的适宜性、充分性、有效性进行管理评审，确保质量管理体系持续改进，解决由于市场情况、政策法规、内审发现、客户要求等引起的问题，持续提高检测技术水平、改进服务质量，以保证检验工作质量，使客户满意。
关于提高检测实验室水平的几点思考
关于提高检测实验室水平的几点思考摘要:随着社会的不断发展，产品质量检验机构如何完善实验室建设，提高自身的检验检测能力以更好的适应经济发展的要求，更全面有效的出具检测报告，是关系到民生保障、质量安全的核心问题。
而决定实验室检测水平的因素有很多，从人员、设备、管理、创新等缺一不可。
关键词:提高检测实验室水平思考随着社会的不断发展，产品质量检验机构如何提高自身的检验检测能力以更好的适应经济发展的要求，更全面有效的出具检测报告，是部门建设发展丞需考虑的问题，是关系到民生保障、质量安全的核心问题。
而决定实验室检测水平的因素有很多，如何更好的抓住重点，强化实验室建设水平？经过认真观察总结分析，在此，浅淡自己的一些思考。
一、过硬的人才队伍是根本。
人才决定单位整体的综合素质。
“众人划桨开大船”，只有提高全面素质，才能理顺工作流程，不会出现断链脱轨现象，整体队伍建设才能有序进行。
做为实验室的检测人员，其能力水平也应有规范的体现，但从实际工作中的情况来看，却不免存在以下几点缺陷。
1、检测人员执行的职业资格制度未能完善根据最新国家职业标准目录，只有化学检验工、食品检验工、木材检验工等极少数检测岗位实施了职业资格考核和评定，检测领域大部分岗位的职业资格考核还是空白，而且也没有相关资质对检测人员的其他职业能力进行考核与评价。
所以，检测人测的技能很难得到真正的确认。
2、实验室资质认定对人员素质考核存在风险目前，在实验室资质认定过程中，评审员一般采用抽样评审的方法，对所申报的项目抽取30%左右的产品中的部分参数做现场试验。
也就是说，申报项目中大约只有10%的参数做过试验，对人员能力进行了确认。
除此这之外，其余项目均采用问答、演示、查看以往记录的方法进行，人员现场实际操作能力没有进行考核确认，出现评审盲区，加上检测人员技术能力没有经过外部机构确认，这些项目通过资质认定、评审存在很大风险。
3、人员能力变更未能及时确认与评审实验室获得的资质认定证书上只有授予检测项目、检测标准、机构名称和地址等信息，没有检测人员标识。
能力验证在检测实验室质量管理中的应用思路总结
能力验证在检测实验室质量管理中的应用思路总结发布时间：2022-01-06T06:46:24.058Z 来源：《中国科技人才》2021年第23期作者：唐杰[导读] 在进行校准实验室质量管理中充分运用能力验证法，能够收获到非常好的效果。
能力验证的主要基础就是对数个实验室的实际情况进行比较，从而掌握实验室校准能力的实际详情。
能力验证是通过外部手段，将内部质量控制工作落实到每一个细节，与此同时，一旦察觉到实验室质量管理存在不当之处，就要及时制定科学有效的措施予以修整。
本文不仅阐述了能力验证的概念和能力验证结果的相关影响因素，同时还对能力验证结果的应用情况进行了分析。
唐杰佛山市沃特测试技术服务有限公司摘要：在进行校准实验室质量管理中充分运用能力验证法，能够收获到非常好的效果。
能力验证的主要基础就是对数个实验室的实际情况进行比较，从而掌握实验室校准能力的实际详情。
能力验证是通过外部手段，将内部质量控制工作落实到每一个细节，与此同时，一旦察觉到实验室质量管理存在不当之处，就要及时制定科学有效的措施予以修整。
本文不仅阐述了能力验证的概念和能力验证结果的相关影响因素，同时还对能力验证结果的应用情况进行了分析。
关键词：能力验证；检测实验室；质量管理；应用1引言从本质上而言，能力验证是监督手段之一，同时还是一种评价活动，主要是由相关的认可机构来进行实施落实的。
采用能力验证，可以明确实验室的实际校准能力情况，进而促进质量管理水平的进一步提升，实现校准水平的显著增强。
和里的应用相关技术措施，从而使得校准结果更加的精准有效。
在对实验室技术能力进行评断的过程中，相关的认可机构主要凭借的手段就是能力验证，同时能力验证还能够为实验室申报项目、获准项目技术能力提供依据。
2能力验证的定义能力验证就是通过比较各个实验室的情况，结合相关的评价准则对参与者的能力进行判断。
针对单个实验室展开一对一的能力评价也可以称作测量审核。
从根本上来说，能力验证的基础就是实验室之间的比较、3影响能力验证结果的各个因素3.1是否充分了解能力验证项目作业指导书的内容在接收到样品之后，实验室工作人员需要对样品的包装、规格以及数量等情况进行细致查看，一旦发现包装破损和数量错误等问题，必须要立即与能力验证组织者展开沟通，对样品进行重新发放。
如何提升检验检测实验室的质量管理
如何提升检验检测实验室的质量管理作者：张悦悦段慧灵郭千轶来源：《时代汽车》2021年第19期摘要：提升实验室的质量管理是所有从事实验室管理工作者的重点工作之一，以检验检测实验室为例，从质量管理体系、管理层的领导作用、全员质量意识的提升、实验室仪器设备的管理等方面阐述了实验室管理的措施，为提升实验室的质量管理提供建议。
关键词：检验检测实验室质量管理How to Improve the Quality Management of Inspection and Testing LaboratoriesZhang Yueyue，Duan Huiling，Guo QianyiAbstract：Improving the quality management of laboratories is one of the key tasks of all laboratories engaged in laboratory management. Taking inspection and testing laboratories as an example， from the quality management system， the leadership role of the management， the improvement of the quality awareness of all employees， the laboratory management of equipment and other aspects are elaborated to provide suggestions for improving the quality management of the laboratory.Key words：inspection inspection， laboratory， Quality Control检验检测实验室作为第三方技术评价机构，根据有关法律、标准或合同进行相应的产品检验活动，在保证产品市场准入质量、促进提升产品工艺以及为社会提供公正检测数据等方面发挥着重要作用，是政府提供公共服务及市场监督的重要组成部分。
能力验证如何帮助推实验室提升检测能力
实验室自我提升的过程能力验证结果是实验室综合实力的反映，能力验证活动的实施是提升实验室综合检测能力的成长过程。
某实验室在实验室认可的前期，新增了一台万能试验机，为了对实验室的检测能力和水平有一个认识和分析，需要自发申请与中国合格评定国家认可委员会(CNAS)认可的测量审核机构进行了纺织品的拉伸性能的测试，但结果却是Z值超差，远大于结果评判要求即Z≤2，最终的测量审核结果为“不满意”。
作为实验室首次参加的能力验证活动，应该从各个方面的细节对涉及的人、机、料、法、环进行了分析。
通过分析，问题的关键在于“料的差异方面”，实验室在实施验证活动检测前未进行充分分析和有效识别、控制。
实验室日常主要是对“无纺布“一类的织物进行拉伸性能的检测，而无纺布属于非织造布，没有经纬线，对剪裁和装夹等环节的要求不高，检测起来较为方便。
而参加测量审核所用的是织造布，它是由一根一根的纱线交织、编结在一起的，由于不同的织造方法，以及织造布的这种特性，从而造成在整个检测试验过程中，关注的重点和所要侧重注意的细节是完全不同的，在织造布的检测过程中需要对各个方面的细节加以更严格的控制。
依据GB/T3923.1-1997《纺织品织物拉伸性能第1部分：断裂强力和断裂伸长率的测定条样法》对整个试验过程进行重新的策划，从每个步骤、动作的细节人手，编制了一份详细到每个动作分解的纺织品断裂强力/断裂伸长率试验细则。
将操作细化到样品的裁样、预处理、试验中样品的确认、设备参数的确定、试样的夹持、测定步骤等每个环节。
针对检测人员习惯性的操作，包括裁样用的工具、样品的裁样所应该放置的平台、无纺布所无需进行的样品的拆边操作等细节都进行了分解、详细描述和规范。
经过实验室对步骤进行细节分解和规范，进行了反复实测后，又一次申请了测量审核，并严格按照细则要求进行操作，对于第二次的测量审核充分准备和高度重视，取得了满意结果，且评价指标砌值远小于判定值“2”，且非常接近“0”。
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科技致富向导２００８．７
科教论坛通过测试数据统计分析，进一步找出了注水流量计在计量管理方面存在的主要问题。
（1）维修校验不及时导致计量误差大。
从测试情况来看，部分流量计存在一次安装从未校验的现象；个别站在用仪表长期损坏无人修理，影响到仪表的正常使用。
仪表及时维修校验是确保计量仪表准确使用
的有力保障。
建议生产管理部门积极采用
“注水流量计在线测试技术”，并严格按照校验周期进行仪表测试。
（2）流量计安装不规范。
流量计属于精密计量仪表，对安装使用有
严格的要求。
但是，应用现场受诸多条件限制，很难保证严格符合安装使用条件，造成了流量计在使用过程中出现较大误差。
例如露天安装、强烈振动、前后直管段不足直径的5倍、流体温度过高，等等。
建议生产管理部门严格按照仪表使用说明书安装使用流量计。
（3）污水处理不过关。
各个油田开采状况不同，存在注聚合物、加药
剂等多种情况。
在注水环节，
注水罐内仍然残留多种化学物质，影响到注水计量仪表的准确使用。
建议据采油厂工艺研究部门加强对污水处理问题的研究和管理。
一、高度重视能力验证活动，结合区域实际，积极探索横、纵向比对
的有效性。
首先，
系统内自上而下经常开展比对实验（多为盲样比对），是为了加强和考核实验室检测能力，是上级质检机构对基层实验室资格认可的一个重要环节。
其次，同级之间开展横向比对、实验室自身开展纵向比对是室间质评的一个有效补充环节。
基层实验室要经常向上级实验室索取现成标本，形成一个经常性的轮流比对的机制，这就要求：一是基层实验室间要把能力验证结果作为讨论研究的课题，探讨比较几种方法出现不同结果的原因，对分析出的原因各级实验室间要采取合理措施，真正做到互帮互学，形成业务练兵的一个有效途径；二是要做经常化的比对必需有互相之间达成一致意向才能坚持，否则不可能经常化，为此地理位置相近的基层的实验室应根据产品的地域性来确定所开展的项目；三是针对区域特色产品开展比对，如怀安县的熏肉制品具有地域特性，质检机构为指导企业把好产品出厂关，一方面通过本级实验室与市级实验室间比对，另一方面帮助具有自检能力的企业化验室与质检机构的化验室间开展比对，提高企业自检能力，发挥质检机构的实验室中心幅射作用。
二、实验室自身要做好各次能力验证活动的动态管理，建立档案，形成纵向比对的机制。
分别从样品编号、产品名称、检验类别、检验依
据、仪器设备、环境条件、检验方法、重现实验记录、检验结果、离群（误差）分析、整改措施、整改结果、至下次比对实验间隔时间等项目建立动态管理数据库，形成比对实验管理的量化指标，建立自身比对机制，从而在每一次比对实验中发现问题，纵向查找问题存在的原因，以此为新的起点，环环相扣，进而达到提升基层室间质评的能力，达到质的飞跃。
比如在一次氨基酸态氮含量测定的比对实验中，依据GB/T5009．39—2003，第一次测定的结果：
第二次测定计算结果为0．46，符合PH 的精度，这种常规式的检验，化验人员的基础还是比较好的，在仪器维护正常的情况下基本上不会出现太大的误差。
三、拓宽能力验证（比对实验）范围，寻找差距，弥补不足。
由于基层实验室开展业务范围的限制，与之匹配的仪器相对落后，大多停留在八十年代的水平，随着市场经济的发展，现存的实验室的检测水平已远远落后于当前市场的需要，适时地拓宽检验范围，定期不定期地开展比对实验，从而查找自身的差距，是一项当务之急的大事。
如怀安县产品质量监督检验
所在参加2007年开展的一组样品砷含量数据大约为0．45g/100ml 的实验
中，检验数据出现了0．20g/100ml 的结果，
差距如此大，引起了所里的高度重视，按照GB/T5009．11—2003食品中总砷的测定方法中的银盐法的检验原理及操作方法认真研究各个操作步骤及使用仪器进行逐步排查。
检验方法：银盐法检验原理：样品经消化后，以碘化钾、氯化亚锡将高价砷还原为三价砷，然后与锌粒和酸产生的新生态氢生成砷化氢，经银盐溶液吸收后，形成红色胶态物，与标准系列比较定量。
操作方法：1、样品消化；2、硝酸—高氯酸—硫酸法；3、吸取10ml 液体样品，置于500ml 定氮瓶中，加数粒玻璃珠，10ml 硝酸—高氯酸混合液，放置片刻，小火缓缓加热，待作用缓和，放冷，沿瓶壁加入5ml 硫酸，再加热，至瓶中液化开始变成棕色时，不断沿瓶壁滴加硝酸—高氯酸混合液至有机质分解完全，加大火力，至产生白烟，溶液应澄明无色或微带黄色，放冷，在操作过程中应注意防止爆炸。
加20ml 水煮沸，除去残余的硝酸至产生白烟为止，如此处理两次，放冷。
将冷后的溶液移入50ml 或100ml 容量瓶中，用水洗涤定氮瓶，洗液并入容量瓶中，放冷，加水至刻度，混匀。
定容后的溶液每10ml 相当于1g 样品，相当加入硫酸量1ml 。
取与消化样品相同量的硝酸—高氯酸混合液和硫酸，按同一方法做试剂空白试验。
4、测定，用硝酸—高氯酸—硫酸或硝酸—硫酸消化
液，吸取一定量的消化后的定容溶液（相当于5g 样品）
及同量的试剂空白液，分别置于150ml 锥形瓶中，补加硫酸至总量为5ml ，加水至50—55ml 。
吸取0.0、2.0、4.0、6.0、8.0、10.0ml 砷标准使用液，分别置于150ml 锥形瓶中，加水至40ml ，再加上10ml1：1硫酸。
于样品消化液、试剂空白
液及砷标准溶液中各加3ml15%碘化钾溶液、
0.5ml 酸性氯化亚锡溶液，混匀，静置15分。
各加入3g 锌粒，立即分别塞上装有乙酸铅棉花的导气管，并使管尖端插入盛有4ml 银盐溶液的离心管中的液面下，在常温下反应45分钟后，取下离心管，加三氯甲烷补足4ml 。
用1cm 比色杯,以零
管调节零点,于波长520nm 处测吸光度，
绘制标准曲线比较。
经过认真比对，逐项排除后，查找出问题如下：1.初次测定总砷，经
验不足；
2.样品消化时间短，加入硝酸—高氯酸的次数少，消化不完全；
3.测定时使用的是752紫外光栅分光光度计，仪器落后，导致了精确度差；
4.测定时使用的是有机溶剂（三氯甲烷），该溶剂挥发性极快，短时间内数值变化大、变化频率快，很难确定其准确读数；
5.标准曲线绘制不理想，测砷装置酸化不彻底，吸取标液时存在人为误差。
这些问题的出现
反映了检验人员参加比对实验的面窄，相关业务技能方面经验不足、
存在一定的缺口；该所的仪器设备相对落后，与相关标准不相适应，导致了工作效率不高，实验结果精度差等问题。
于是所里及时组织了专门“会诊”，制定并实施了一系列措施：1.选配检验人员到省质检院学习，为新项目的开展打好基础；2.克服自身困难根据实际需要购置了酸度计、原子分光光度计、气相色谱仪、微生物检验等设备；3.重新编写了《质量管理手册》；4.建立比对实验内部动态管理机制。
基层质检机构如何通过能力验证活动
提升实验室检测水平
王海卿
（河北省怀安县质量技术监督局河北怀安
076150）
摘要：能力验证（参加比对实验）是利用实验室之间比对来确定和展示实验室能力的活动，是确保实验室维持较高的检测水平而对其能力进
行考核、
监督和确认的一种验证活动。
经常互动性地开展比对实验，不仅要积极参加省、市、县级实验室纵向比对，还要将开展同级（周边）地区实验室的横向比对以及自身的纵向比对作为能力验证的补充，是提高实验室检测能力的一个有效手段。
关键词:基层质检机构；能力验证活动；
提升检测水平·１１３·。