说明文下定义
说明文常用的说明方法
说明文常用的说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料定义说明法：也叫下定义。
例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
”数字说明法：也叫列数字。
比较说明法：也叫作比较。
例如：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。
它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。
”比喻说明法：也叫打比方。
比如：“石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。
”举例说明法：也叫举例子。
举出实际事例来说明事物，例如《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
分类说明法：也叫分类别。
根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
引用说明法：也叫引资料。
引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。
常见的说明方法还有画图表、作诠释、摹状貌等。
画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。
形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。
“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。
由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（1）举例子。
举出实际事例来说明事物。
如：马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。
使内容具体、加强说服力的作用。
（2）分类别。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
说明文中两种说明方法——下定义、做诠释的区别
说明文中两种说明方法——下定义、做诠释的区别说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的形状、性质、功能的特征或阐述事理。
新课标要求：要读懂说明文的内容，及说明对象，掌握基本的说明方法，并能分析问题。
说明文的说明方法有：下定义、做诠释、举例子、打比方、画图表、摹状貌、引资料、作比较、列数字等等。
其中最易混淆的是下定义和做诠释。
下面就这两种说明方法分析如下：下定义，是用最准确简洁的语言概括出事物的本质意义和特征。
如《统筹方法》一文，开头就给统筹方法下定义：“统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
”此定义既指明了“统筹方法”的本质——数学，也指明了“统筹方法”的应用特点，——安排工作进程。
这样就把统筹方法和其他数学方法区别开来了，概括清楚明了。
做诠释，是对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与做诠释的区别：定义要求完整，要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而做诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，如《死海不死》一文：“这大概就是死海得名的原因吧。
”此句用做诠释的说明方法，这里的“死”指鱼虾草木的死，因为死海咸度很高，生物不能生长，所以叫死海，这就部分揭示了死海的特征。
?1从形式上，下定义在说明事物的特征时用判断句，表述概念，而做诠释可用多种句式来表述。
此外下定义还可用公式来表示：被定义概念=种差+属概念。
“属概念”就是被定义概念所属的大类，也就是归类；“种差”就是在大类之中被定义概念与同类相邻概念之间的主要差别。
如：“水是没有颜色，没有气味，没有味道的透明液体。
”此句中“透明液体”就是“属概念”，其余的说明部分是“种差”，也就是水与其他透明液体的区别。
?2从特点上，下定义要准确、简明、概括性强，做诠释则是具体而通俗，有时带有一定的描述性，因此从科学的角度看，做诠释的语言比不上下定义的语言。
?3从内容上，下定义着眼于事物的本质属性，做诠释注重于外表的表象、性质和特点。
说明文说明方法以及答题格式
说明文说明方法以及答题格式1、下定义：是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切地说明。
一般它用语凝炼、严谨、正确，能科学地阐述这一概念的确切的含义。
答题格式：准确、简明、具体的说明了××的××特点/ 特征，使之与其他对象区别开来。
2、作诠释：就是解释说明，就是通俗的介绍或解说事物的性质和特点。
答题格式：对××××加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂，让读者有进一步的认识。
3、分类别：对事物的特征/ 事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，层析清晰。
答题格式：条理清晰地说明了××事物的× ×特点。
例：①⋯⋯核能分为两类：一类叫裂变能、一类叫聚变能。
4、举例子：列举已知事例具体、真切地说明对象，使人明白易懂，增强文章的说服力答题格式：通过列举XXX的例子，真实具体地说明了说明了××事物（的××特点）。
使文章更有说服力。
5、作比较：通过事物之间的相互比较，突出和强调被说明对象的特征。
答题格式：通过把××和××加以对比，突出强调了××的××特点，给读者留下深刻的印象。
6、引用：资料的范围很广，可以是经典著作、名人名言、典故谚语、公式定理等。
引资料说明，会使文章的内容更具体充实。
答题格式：引用XXX 更具体、充实地说明了××内容，增强文章的说服力或趣味性。
7、列数字：用数字来说明对象的本质特征。
可使说明的内容更为准确、真实、具体，增强文章的说服力。
答题格式：具体而准确地说明××事物的× ×特点，使文章更有说服力。
例：人体含水约占人体2/3 ，鱼体含水达70%--80%，某些蔬菜含水达90%以上。
下定义说明方法的作用
下定义说明方法的作用说明文是以说明为主的一种文章体裁。
它要求对事物的性质、特点、成因、功能等方面做客观的、科学的说明，从而给人以知识。
说明文的说明方法及其作用，不管是做阅读理解还是写文章都是要求掌握的知识点，今天，我就给大家分享12种说明方法及其作用。
说明方法一：下定义定义：下定义就是用简洁明确的语言对事物的本质特征或概念做概括的说明方法。
下定义能准确揭示事物的本质。
作用：用简要的语言准确地揭示了事物的特征。
我们怎么判断一个句子是否用了下定义的说明方法呢？方法是抓住关键词。
下定义多采用判断单句的形式，其格式多为"xxx( 种概念）是xxx的xxx(属概念），或者xxx叫xxx，我们来看2个例子。
例子1：遗传是一种生物摄取环境中的物质建造自身的繁殖过程。
例子2：无限而不循环的小数叫无理数。
下定义作用答题模板：这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对......加以揭示，从而更科学、更本质、更准确地揭示事物的......。
说明方法二：举例子定义：举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。
作用：可以使说明语言通俗易懂，更具有说服力。
举例子标志性词语：例如、比如、据说、譬如等，我们来看例子。
例子：人站在鲸的嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
（鲸的体积有多大呢，通过这个例子我们就能联想到鲸口腔的宽敞。
）举例子作用答题模板：这里运用了举例子的说明方法，通过举......的例子更具体地说明了......的......特征，从而使说明更具体，更有说服力。
说明方法三：作比较定义：作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。
作用：突出强调事物的某种特征。
作比较说明方法的标志性词语：比、而、相当于、较等，我们来看具体事例。
例子1：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
例子2：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约130万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
说明文知识点
说明文知识点说明文知识点1一、说明的方法说明事物的方法很多，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。
1、下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
作用是：科学，准确，具体的说明了~~的~~特点，使之与其他事物区别开来。
2、分类别，是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。
作用是：条理清晰的说明了~~3、举例子，是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。
作用是：具体形象的说明了~~，便于读者理解。
4、作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中突现出来。
作用是：通过~~和~~的对比，突出了~~的~~特点。
5、打比方，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
作用是：生动形象的说明了~~，增强了__的趣味性。
6、列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、更具体。
作用是：科学准确具体地说明了~~的~~特点。
7、列图表，用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接、更具体。
作用是：直观形象的说明了~~。
8、引资料，资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。
引资料说明，会使说明的内容更充实具体。
作用是：参与说明，使__内容充实具体，增强__的真实性。
9、作诠释，作用是：对~~进一步解释说明，让读者对~~有进一步的认识。
10、摹状貌，作用是：具体生动形象的说明了~~，使__具有可读性。
二、说明的顺序在确定了说明的内容之后，就要进一步考虑按照什么样的顺序来说明，才能说得条分缕析，中心突出。
客观事物是多种多样的，错综复杂的，但又是有规律可循的，有一定的条理性的。
说明文八种说明方法
说明文八种说明方法
1、下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.
2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系.使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.
3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.
4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.
5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味*.
6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).
7.引用：引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实*.
8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.
9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读*.
10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.。
说明文中的说明方法下定义与作诠释到底如何区分
说明文中的说明方法下定义与作诠释到底如何区分
定义和作诠释是说明文中常用的两种方法，用于阐明事物的本质、特点、原理等。
虽然两者有一些相似之处，但它们在目标、手段和表达方式上存在一定的差异。
首先，定义是对事物的本质、特征进行准确、简明地阐述。
它通常通过确定事物的范围和关键特征来揭示事物的本质。
定义要求严密、确切，能够准确描述事物所具有的基本特性。
一般来说，定义不能模糊、含糊不清，而应该是明确、具体的描述。
例如，在解释人类的概念时，我们可以使用定义方法，如：人类是一种具有智慧、语言能力和社会性的生物。
这个定义通过列举人类最基本的特征来揭示人类的本质。
作诠释则是对事物的意义、内涵、原理等进行解读和解释。
它在对事物进行阐释时，会通过分析、举例、引用专家观点等手段，从多个角度、多个方面来揭示事物的深层含义。
诠释注重对事物的理解和解释，能够帮助读者更深入地了解事物的内在特点。
例如，在解释“互联网的意义”时，我们可以使用作诠释的方法，通过引用相关领域的专家观点、列举互联网的影响和作用等方式，来解释互联网对社会、经济等方面的深层意义。
总体而言，定义和作诠释在说明方法中的区别主要体现在目标和手段上。
定义注重对事物的本质特征进行准确描述，以帮助读者明白事物的基本概念；而作诠释则更注重对事物的深层含义进行解读和理解，以帮助读者对事物有更深入、全面的认识。
虽然在实际应用中两者常常结合使用来
达到更好的说明效果，但从根本上来说，定义与作诠释的区别在于是否注重准确描述事物的本质与寻找其深层含义。
高中语文知识点讲解之下定义
【答案示例】 遗传（A——种概念）是指生物①按照亲代所经历的同一发育 途径和方式，②摄取环境中的物质建造自身，③产生与亲代 相似的复本的一种自身繁殖过程（B——属概念）。
下 定 义 ·规 范 答 题
评分多有以下硬指标： 一是句式是判断句（1分）。 二是种属概念要正确（1分）。 三是种概念的本质特征信息点要齐全，多为一点1分。 另外，整合后的句子不能改变原意，也不能明确的语言对事物的本质特征作概括 的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。 下定义，重点抓住两点： 1.对相关内容的高度概括。 2.符合格式上的要求。
22.下定义
下定义格式： 被定义概念 =种差 + 邻近属概念 （种概念） （本质特征）（大概念） 相对应的句子成分： 主语+是/叫做+定语+宾语 “种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性，即和其它属 概念的本质差别。“邻近属概念”是指包括被定义者的最小的属 概念。
下定义
如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳 动人民创作的诗歌。 “诗歌”是（邻近属概念）。 “直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创 作的”是民歌和其它诗歌的本质差别，即（种差）。
如：“无理数（种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征） 的小数（大概念）”
练笔
1.【经典试题】（2003 年高考题） 提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所 经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中，生物将 摄取环境中的物质建造自身 ④这种繁殖过过程所产生的结果 是与亲代相似的复本。
说明文常用的十种说明方法
说明文常用的十种说明方法如下：
下定义：为了使说明对象更明确，有时需要对其进行定义或解释。
下定义的方法可以采用简洁明了的语言，指出被说明对象的本质特征。
分类别：当说明对象种类繁多、头绪复杂时，可以采用分类别的方法，将说明对象按照一定的标准进行分类，然后逐一进行说明。
作比较：通过比较两个或多个相似或相关的事物，突出说明对象的特征或强调其重要性。
举例子：通过具体的事例来支持说明对象的特征或性质，使说明更加生动、具体。
列数字：通过列举数字或数据来支持说明对象的特征或性质，使说明更加准确、具体。
打比方：通过比喻的方式来说明对象的特征或性质，使说明更加形象、生动。
引资料：引用权威机构、专家学者或相关文献的资料来支持说明对象的特征或性质，使说明更加有说服力。
图表说明：通过图表、曲线图、饼状图等形式来直观地展示说明对象的特征或变化趋势，使说明更加直观、易懂。
演绎法：通过一般到特殊的推理方式来说明对象的特征或性质，使说明更加严密、科学。
归纳法：通过特殊到一般的推理方式来说明对象的特征或性质，使说明更加全面、深入。
以上是说明文常用的十种说明方法，在写作中可以根据实际情况选择合适的方法来进行说明。
说明文说明方法以及答题格式
说明文说明方法以及答题格式1、下定义：是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切地说明。
一般它用语凝炼、严谨、正确，能科学地阐述这一概念的确切的含义。
答题格式：准确、简明、具体的说明了××的××特点/特征，使之与其他对象区别开来。
2、作诠释：就是解释说明，就是通俗的介绍或解说事物的性质和特点。
答题格式：对××××加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂，让读者有进一步的认识。
3、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，层析清晰。
答题格式：条理清晰地说明了××事物的××特点。
例：①……核能分为两类：一类叫裂变能、一类叫聚变能。
4、举例子：列举已知事例具体、真切地说明对象，使人明白易懂，增强文章的说服力。
答题格式：通过列举XXX的例子，真实具体地说明了说明了××事物（的××特点）。
使文章更有说服力。
5、作比较：通过事物之间的相互比较，突出和强调被说明对象的特征。
答题格式：通过把××和××加以对比，突出强调了××的××特点，给读者留下深刻的印象。
6、引用：资料的范围很广，可以是经典著作、名人名言、典故谚语、公式定理等。
引资料说明，会使文章的内容更具体充实。
答题格式：引用XXX更具体、充实地说明了××内容，增强文章的说服力或趣味性。
7、列数字：用数字来说明对象的本质特征。
可使说明的内容更为准确、真实、具体，增强文章的说服力。
答题格式：具体而准确地说明××事物的××特点，使文章更有说服力。
例：人体含水约占人体2/3，鱼体含水达70%--80%，某些蔬菜含水达90%以上。
说明方法
（1993全国卷）根据右图，写一段关于 圆规的功能、构造和使用方法的说明性 文字。200字左右。（10分） 1、圆规 2、延伸杆 3、墨线脚 (图略)
例文1：
我的圆规 我有一只很漂亮的圆规，它陪着我度过了六个春秋。 记得还是刚进初一时，爸爸出差从上海给我带回来的。我 一直好好保护着它，现在拿出来还是亮亮的，新新的。 这只圆规整体看又高又瘦，整个身体长12厘米，由 规冒（帽）、两个延伸杆、一个墨线脚、一个针头组成。 规冒（帽）长占圆规的六分之一，由红色的塑料制成。延 伸杆由白色金属制成，银白色的规身发出的光线耀眼刺目。 一个延伸杆的尖端是一个细针，另一个杆尖是墨线脚。使 用时用针头顶地，手拿住冒（帽）顶，以针头为圆心，针 头到墨线脚为半径，轻轻在纸上一转，便出现一个美丽、 光滑的圆圈来。 这便是我的圆规，我非常喜欢我的圆规。
这篇短文尽管在中间部分对圆规的构造、 功能、使用方法作了比较正确的介绍，但只得 了5分，什么原因呢？主要原因有两点： 一是全文笼罩在对“我”的叙事之中，这 是记叙文的写法了。 二是命题者要考生说明的是普泛意义上的 圆规，也就是大家通常所见的圆规，而不是某 一只具体的、特定的、个别的，即“我”的圆 规，这个别具体的圆规怎么样，也就成了记叙 文要交代的了。
例文1： 《给六指做整形手术》这幅漫画上画了一只做 过整形手术的右手。本来，这只手是六指，那多 出来的小指是枝生在小指旁边的，可是医生截取 时，却把大拇指截去了。现在，这只手也变成了 “五指”。画面右边写着题目：给六指做整形手 术。《截错了》这幅漫画画的是手术室中，截肢 手术完成后躺在床上的病人忽然满头大汗地发现， 他的右腿被截去了，而他手中的证明上明明写着 “左腿截肢”呀。面对急得要命的病人，粗心大 意的医生与护士目瞪口呆了。画面右下方写着辛 辣的三个字：截错了。
说明文的十种说明方法的意义
说明文的十种说明方法的意义1、下定义，用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明。
2、打比方，利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
3、摹状貌，描写事物的形状或面貌来说明事物特征。
4、举例子，列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征5、列数字，也叫列数据，说明文中从数量上说明事物特征或事理。
6、作诠释，说明文章中事物的性质和特征进行解释。
7、作比较，将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征。
8、分类别，可以条理清楚地说明事物。
9、引资料，为使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料等，可使说明更具说服力。
10、列图表，采用绘制图形或表格的方法进行说明。
延伸阅读文艺小清新短语1、城市在下雨，而我在想你。
2、若无子期耳，总负伯牙心。
3、要么有深度，要么有趣，要么安静。
4、是我勇敢太久，决定为你一个人而活。
5、信心是一点点积累的，但毁掉它只需一瞬间。
6、如果觉得我是多余的，一开始你就不该踏进我的生活。
7、推开窗户，仰望天空。
开怀大笑，明天又是一个美好的一天。
8、宁愿像个孩子，不肯看太多的事，听太多的不是，单纯一辈子。
9、生活总是有很多面，无论展现的是哪一面，都有属于它的精彩。
10、选爱人不需要太多标准，只要这三样：不骗你，不伤害你，和陪着你。
11、知识虽然可以带来幸福，但假如把它压缩成丸子灌下去，就丧失了乐趣。
12、如果爱你是错的话，我不想对;如果对是等于没有你的话，我宁愿一辈子错。
13、以前总认为坚持会让我们变强大，但是长大后才发现，让我们强大的，是放下。
14、若无其事，原来是最好的报复。
何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。
15、个人，如果没有空，那是因为他不想有空，一个人，如果走不开，那是因为他不想走开，一个人，对你借口太多，那是因为不想在乎。
16、放纵可能是对各种事物的耽溺。
你可能会耽溺在你的懒惰中，耽溺在你的忧郁、你的神经过敏、你的忙碌、你对自己或别人的讨伐之中。
下定义的说明文范文
下定义的说明文范文英文回答：Defining an explanatory text is essentially providing a clear and concise explanation or description of aparticular subject or concept. It aims to inform and educate the reader by breaking down complex ideas into easily understandable terms. Explanatory texts can be found in various forms, such as textbooks, articles, or even instructional manuals. The main purpose is to simplify information and make it accessible to a wide range of audiences.Explanatory texts typically follow a logical structure, starting with an introduction that provides background information and sets the context for the topic. This is followed by a series of paragraphs that present the main points or ideas, supported by evidence or examples. Each paragraph should focus on a specific aspect of the topic and provide a clear explanation. The text may also includevisual aids, such as diagrams or charts, to enhance understanding.One important aspect of writing an explanatory text is the use of clear and concise language. Complex jargon or technical terms should be avoided or explained in simple terms. The text should also be organized in a logical and coherent manner, with a smooth flow from one idea to the next. Additionally, the use of examples and analogies can be helpful in illustrating concepts and making them more relatable to the reader.In conclusion, an explanatory text is a type of writing that aims to provide a clear and concise explanation or description of a particular subject or concept. It should be informative, accessible, and well-structured, using clear language and examples to enhance understanding.中文回答：定义说明文是提供一个清晰而简洁的解释或描述特定主题或概念的文本。
说明文中两种说明方法
说明文中两种说明方法1.从形式上，下定义在说明事物的特征时用判断句，表述概念，而作诠释可用多种句式来表述。
此外下定义还可用公式来表示：被定义概念=种差+属概念。
“属概念”就是被定义概念所属的大类，也就是归类：“种差”就是在大类之中被定义概念与同类相邻概念之间的主要差别。
如：“水是没有颜色，没有气味，没有味道的透明液体。
”此句中“透明液体”就是“属概念”，其余的说明部分是“种差”，也就是水与其他透明液体的区别。
2.从特点上，下定义要准确简明概括性强，作诠释则是具体而通俗，有时带有一定的描述性，因此从科学的角度看，作诠释的语言比不上下定义的语言。
3.从内容上下定义着眼于事物的本质属性，作诠释注重于外表的表象、性质和特点。
4.从严密程度来看，下定义要揭示事物的本质特征，说明的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可变换位置，其意义不变；而作诠释对说明对象解说往往侧重于事物的某一方面的特征，或者说解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。
二者的区别可用图表表示。
下定义：甲是乙=乙是甲。
作诠释：甲是乙≠乙是甲。
如：A.食物是一种能构成躯体和供应能量的物质（下定义）。
B.激光是一种颜色单纯的光（作诠释）。
C.在太阳和月亮的周围有时出现一种美丽的七彩光圈。
里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕（作诠释）。
A、B两句都是判断句，A句使用了下定义的方法，来说明事物的概念。
它还可以变为：“一种能够构成躯体和能量的物质就是食物。
”B句用作诠释的方法从颜色上解释激光。
如果变为“一种颜色的单纯光就是激光”，那就荒谬了，因为不是所有颜色“单纯的光”都是激光。
C句不是判断句，说明的内容没有解说“晕”的本质特征，只是描摹了它的具体表象，因而是作诠释。
只要按以上几种去区别，并做一些相关的练习题，就会掌握这两种方法的。
（作者单位：____________）。
说明文之下定义
作业：
《中考语文》 P143第49题 P144第54题 《教学指南》 P101第3题
《高明的建筑大师》（2006杭州卷）
17． 根据文意，给“蜂窝结构”下一个定 义。(不超过35个字)(4分)
《高明的建筑大师》（2006杭州卷）
17． 根据文意，给“蜂窝结构”下一个定 义。(不超过35个字)(4分)
蜂窝结构是 （底面由锐角为70°32′、钝角 为109°28′的）（三个菱形面构成的）六角柱状 体。 （底面由锐角为70°32′、钝角为109°28′的 ）（三个菱形面构成的）六角柱状体，叫 蜂窝结构
第四、下定义不能采用比喻的形式。如： 儿童是祖国的花朵。
小结下定义的格式： “下定义”必须抓住被定义事物的基 本属性和本质特征，例如：多采用判断单 句的形式。其格式多为“×××（种概念） 是×××的×××（属概念）”，如：无 理数（种概念）是（判断词）无限而不循 环（本质特征） 的小数（属概念）；或 “×××叫×××”，如：无限而不循环 的小数叫无理数。
超级原子 美国弗吉尼亚共同体大学物理学教授施夫.汉纳 等人在最近一期的《科学》杂志上发表报告披露， 他们成功地发现了由铝原子组成的“超级原子”。 很早以来科学家就企图寻找由多个单个原子组 成的“超级原子”，他们希望这种“超级原子”具 有现有单个原子不具有的化学性质，施夫.汉纳等人 的工作就是一个新的伟大突破。
超软水是水经过蒸发后重新凝结而成的不含钾钠等矿物质且具有很强的渗透力的超软水由多个原子组成的拥有现有单个原子不具有的化学性质的特殊原子叫超级原子美国弗吉尼亚共同体大学物理学教授施夫
说明文阅读复习
——下定义
下定义的规则：
第一、 下定义概念与被定义概念外延（概念所反映的事物的范 围）必须相等。如：
说明文专项训练之下定义练习
根据原文给事物下定义1、臭氧是地球大气中一种微量气体，它是由于大气中氧分子受太阳辐射分解成氧原子后，氧原子又与周围的氧分子结合而形成的，含有3个氧原子。
臭氧是地球大气中氧分子受太阳辐射分解成氧原子后又与周围的氧分子结合而成的一种含有3个氧原子的微量气体2、所谓“绿色塑料"，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用,不会污染环境的塑料。
具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。
因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。
（2006莱西) 绿色塑料是在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成功效后，能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。
3、现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。
这种技术被业界称为21世纪的新技术，亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。
气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在于其通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数,满足不同品种生存需要的最低氧气含量，调节果蔬品种的代谢量，保持果蔬品种营养，延长储藏期并保持果蔬的良好品质.气调保鲜是一种通过调节水果蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等参数，延长储藏期并保持果蔬良好品质的保鲜技术。
4、一种新式的电脑——生物电脑④为什么人脑能够做到的事,电脑就做不到呢?关键仍然在芯片，电脑的芯片是半导体元素，从化学上讲，都属于无机体，而人脑的“芯片”则是有机体.尽管它们在电的性质上，都具有类似的功能，但是有机体对电的阻力，比无机体要小得多，因而可使“门"电路更加密集,结构更加精致。
⑤这么说来,电脑就永远无法赶上人脑了吗?科学的发展是永无止境的，事情终于又出现了转机.既然有机体有这样独特的性能，我们用它来做集成电路的芯片行不行呢?对于这一大胆的设想，最近出现了成功的端倪：一种可以用作生物芯片衬底材料的有机物超薄膜研制成功了。