2013年山东省教育事业发展统计公报1392282409481868-1392282409513175
2013年全国教育事业发展统计公报-
2013年全国教育事业发展统计公报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2013年全国教育事业发展统计公报（教育部2014年7月4日）2013年，在党中央国务院坚强领导下，教育优先发展战略地位进一步落实，教育系统全面贯彻落实教育规划纲要，努力推进教育事业健康持续发展，着力促进教育公平、调整教育结构、提高教育质量，在培养优秀人才、服务经济社会发展等方面取得了新成绩，为经济社会发展提供了有力的人才保障和智力支持。
一、学前教育全国共有幼儿园19.86万所，比上年增加1.73万所，在园幼儿（包括附设班）3894.69万人，比上年增加208.93万人。
幼儿园园长和教师共188.51万人，比上年增加20.76万人。
学前教育毛入园率[2]达到67.5%，比上年提高3个百分点。
二、义务教育全国共有义务教育阶段学校26.63万所，比上年减少1.55万所。
全国义务教育阶段共招生3191.44万人；在校生1.38亿人；专任教师906.56万人；九年义务教育巩固率[3]92.3%。
1.小学全国共有小学21.35万所，比上年减少1.51万所；招生1695.36万人，比上年减少19.31万人；在校生9360.55万人，比上年减少335.35万人；毕业生1581.06万人，比上年减少60.50万人。
小学学龄儿童净入学率[4]达到99.71%；其中，男女童净入学率分别为99.70%和99.72%，女童高于男童0.02个百分点。
小学教职工[5]549.49万人，比上年减少4.36万人；专任教师558.46万人，比上年减少823人。
专任教师学历合格率 [6]99.83%，比上年提高0.02个百分点。
山东省人民政府关于2013年度各市及省有关部门节能目标责任考核情况的通报
山东省人民政府关于2013年度各市及省有关部门节能目标责任考核情况的通报文章属性•【制定机关】山东省人民政府•【公布日期】2014.07.07•【字号】鲁政字[2014]129号•【施行日期】2014.07.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】节能管理正文山东省人民政府关于2013年度各市及省有关部门节能目标责任考核情况的通报（鲁政字〔2014〕129号）各市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：根据《山东省人民政府办公厅关于印发山东省“十二五”节能目标责任考核体系实施方案的通知》（鲁政办字〔2013〕22号）和省政府与各市政府、省有关部门签订的《2013年度节能目标责任书》，省政府对各市政府和省有关部门2013年度节能目标责任完成情况进行了考核。
现通报如下：一、各市考核基本情况2013年，全省上下认真贯彻党的十八届三中全会精神，把节能作为加快生态文明建设的重要内容，突出工作重点，强化措施落实，各项工作取得新进展。
经考核，17个设区市全部为超额完成等级。
（一）强化目标责任。
一是健全组织领导体系。
各市调整充实了节能减排工作领导小组，完善了联席会议制度，进一步巩固了齐抓共管的节能工作格局。
通过召开会议、督促检查等方式，研究部署工作，调度检查工作进展，确保各项任务落到实处。
二是落实节能目标责任。
将省政府下达的年度节能目标任务层层分解到各县（市、区）、有关部门和重点用能企业，并签订节能目标责任书，落实领导负责制和“双目标”考核制度。
三是兑现考核奖惩。
组织对各县（市、区）和部门2012年节能目标任务完成情况进行考核，通报表彰节能先进典型，落实考核奖惩措施。
（二）优化经济结构。
一是统筹推进产业结构调整。
强化政策扶持力度，支持化工、冶金、建材等传统产业改造升级，延长产业链，提高产品附加值。
大力培育新兴产业，突出信息、节能环保、高端装备、新材料等重点领域，发展高科技、高效益、低能耗、低污染的先进生产能力。
山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学校素质教育督导评估实施方案》的通知
山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学校素质教育督导评估实施方案》的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2013.01.05•【字号】鲁教督发[2013]1号•【施行日期】2013.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学校素质教育督导评估实施方案》的通知（鲁教督发〔2013〕1号）各市教育局：根据教育部《中小学校素质教育督导评估办法（试行）》（教督办〔2011〕10号）要求，为做好山东省普通中小学校素质教育督导评估工作，现将《山东省普通中小学校素质教育督导评估实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。
山东省教育厅2013年1月5日山东省普通中小学校素质教育督导评估实施方案根据教育部《中小学校素质教育督导评估办法（试行）》（教督办〔2011〕10号）要求，为进一步完善学校督导评估制度，增强中小学推进素质教育的责任感和使命感，全面实施素质教育，全面提高教育质量，制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》》及《山东省素质教育推进计划（2011-2015年）》，深入实施素质教育，在全省范围内开展以学生发展为本、以促进学校发展为目标、以提高教育质量为核心的素质教育督导评估，提升中小学实施素质教育的水平。
二、基本原则（一）坚持学生发展为本。
以提高教育教学质量为核心，把全体学生发展和每一个学生全面发展作为衡量教育教学质量的主要标准。
（二）坚持以促进学校发展为目标。
既重视学校发展的结果，也注重学校发展的过程。
既要规范学校办学行为，又要鼓励学校办出特色。
（三）坚持实事求是、客观公正。
以学校教育教学实际情况为依据；督导过程和结果要公开、透明。
三、适用范围《方案》分普通高中、初中、小学三个评估指标体系。
每个评估指标体系分为办学思想、制度建设、办学行为、德育工作、教学工作、办学成效等6个A级指标，19个B级指标，41个C级指标及一个附加项。
《二〇一〇年山东省教育事业发展统计公报》
二〇一〇年全省教育事业发展统计公报山东省教育厅2010年，在省委、省政府的正确领导下，全省教育战线以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力学习并全面贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，科学谋划教育改革和发展，坚持优先发展、育人为本、改革创新，促进公平、提高质量的工作方针，有效推动了全省教育事业科学发展、优先发展、和谐发展。
义务教育受义务教育学龄人口回升的影响，2010年全省小学招生规模有所增加，义务教育阶段在校生总规模继续增加。
2010年，全省共有小学12405所，比上年减少453所；招生111.3万人，比上年增加9.5万人；在校生629.2万人，比上年增加2.4万人；毕业生110.3万人，比上年增加0.8万人。
普通初中3053所，比上年减少65所；招生111.3万人，比上年增加1.1万人；在校生348.6万人，比上年增加6.7万人；毕业生102.2万人，比上年增加2.6万人。
义务教育普及率保持较高水平。
全省小学学龄儿童净入学率为99.99%，小学五年巩固率为101.96%；普通初中学龄儿童净入学率为99.89%，初中三年巩固率为98.9%。
全省小学专任教师38.7万人，比上年减少0.3万人。
教师学历达标率为99.80% ，比上年持平。
小学生师比为16.2:1，比上年的16.1:1有所上升。
全省普通初中专任教师26.1万人，比上年增加0.07万人。
教师学历达标率为98.92%，比上年提高了0.3个百分点。
普通初中生师比13.4:1，高于去年的13.2:1。
全省普通小学校舍建筑面积3152.4万平方米，比上年增加37.0万平方米。
小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例为61.9%，体育器械配备达标校数的比例为57.8%，音乐器械配备达标校数的比例为54.2%，美术器械配备达标校数的比例为53.9%，数学自然实验仪器达标校数的比例为67.4%。
全省普通初中校舍建筑面积3290.0万平方米，比上年增加141.0万平方米，体育运动场（馆）面积达标校数的比例为77.6%，体育器械配备达标校数的比例为74.7%，音乐器械配备达标校数的比例为69.5%，美术器械配备达标校数的比例为69.5%，理科实验仪器达标校数的比例为83.4%。
2013年全国教育经费执行情况统计表
甘肃省
376.17
16.29
3.86
14.07
-10.21
青海省
123.16
10.03
-26.29
10.13
-36.42
宁夏回族自治区
111.74
12.11
8.60
18.24
-9.64
新疆维吾尔自治区
520.50
16.97
12.49
12.12
0.37
注：公共财政教育支出包括教育事业费、基建经费和教育费附加。
8408.39
8.20
新疆维吾尔自治区
9094.62
10463.21
15.05
12022.20
14549.15
21.02
10852.88
11771.52
8.46
表二(1)各级教育生均公共财政预算教育事业费增长情况（续）
单位:元
地区
中等职业学校
普通高等学校
2012年
2013年
增长率（%）
2012年
2013年
6411.44
7494.27
16.89
5868.51
7306.10
24.50
青海省
8037.07
8200.50
2.03
10062.21
10494.92
4.30
10634.95
11673.77
9.77
宁夏回族自治区
5312.20
6011.26
13.16
7886.81
8479.07
7.51
7771.25
北京市
20407.62
21727.88
6.47
关于做好山东省2013年普通高等教育专科升本科考试录取工作的通知
关于做好山东省2013年普通高等教育专科升本科考试录取工作的通知根据《山东省教育厅关于做好2013年普通高等教育专科升本科工作的通知》（鲁教高字〔2013〕4号）精神，现将我省2013年普通高等教育专科升本科（以下简称专升本）考试录取工作有关事项通知如下：一、招生专业及计划2013年我省专升本招生院校、专业和计划见附件一。
2014年起，将根据社会需求、高校教育资源情况以及教育部的有关要求，参考当年专科（高职）毕业生情况确定分专业招生计划。
按教育部规定的比例不能达到正常组班教学的个别专业，不再列招生计划。
二、报名及资格审查2013年应届专科（高职）毕业生所在的省内院校为生源院校，承担2013年专升本考试任务的院校为主考院校。
（一）报名时间2013年专升本招生采取远程网上报名方式。
网上报名时间为3月31日至4月2日每天9∶00至16∶00。
（二）报名范围1．我省普通本科院校和专科院校（含普通专科学校、高等职业院校和成人高等学校）中的应届普通专科（高职）毕业生。
2．普通高等教育专科（高职）应届毕业生服义务兵役并于2012年退役，且目前具有山东省辖区户籍的退役士兵（不含2012年以前的退役士兵或往届毕业生服义务兵役并于2012年退役的士兵以及普通高等教育应届毕业的直招士官）。
3．自2013年开始，有下列情况之一的不在我省专升本选拔范围之内：往届毕业生和在外省学习的应届毕业生；参加省级教育考试、大学英语四六级考试或校级考试曾有过违纪作弊记录的毕业生；在校期间有记过及以上行政纪律处分的毕业生。
（三）报名办法及程序1．登录。
考生登录，凭本人姓名及身份证号进入系统，填写相关信息。
2．资格审查（1）系统自动进行资格审核，包括核对姓名、身份证号、毕业学校及专业等信息。
（2）系统审查资格未通过的考生，需到本人生源院校提出复核申请，生源院校应根据相关档案材料进行审核，以明确其正确信息。
生源院校应于4月7日携带符合报名条件考生的相关材料和正确信息到山东财经大学国际交流中心（济南市舜耕路42-1号）进行现场审核，所需材料为本人身份证原件和复印件、当年入学时我院出具的录取新生名册复印件(须在复印件上加盖本校教务处或招生办公室红色印章)以及所在院校教务处出具的学籍证明信（内容包括姓名、学号、所学专业、学历、学制、有无记过及以上行政纪律处分和考试作弊行为、入学及毕业时间）。
2013年5月山东省属事业单位(教育类)真题及答案
2013年5月山东省属事业单位（教育类）真题及答案一、单项选择题(1). 认为“教育即生活”，强调“儿童中心”，主张“做中学”的教育家是( )。
A. 晏阳初B. 维果斯基C. 布鲁纳D. 杜威参考答案:D(2). 避免教学中的性别偏向有多个需要注意的方面。
比如，在课堂上，教师要给予男女生同样多的注意，对男女生的提问次数、问题性质要差不多，对男女生所给予的反馈质量、数量也要相当。
这里讲的是( )。
A. 教学材料和语言方面B. 学科和兴趣方面C. 课堂管理和活动方面D. 课堂教学和互动方面参考答案:D(3). 撰写学术论文时，把论点分为若干层次，论证时逐步展开，最后得出结论的方法是( )。
A. 平列分论式B. 平列层递式C. 传统的评定模式D. 层递平列式参考答案:C(4). 让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。
这是( )。
A. 外显学习B. 内隐学习C. 程序性学习D. 技能学习参考答案:B(5). 来自于个体亲身体验的知识是( )。
A. 直接知识B. 感性知识C. 间接知识D. 理性知识参考答案:A(6). 在一天的教学活动结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。
这种教学研究方法是( )。
A. 反思日记B. 详细描述C. 职业发展D. 行动研究参考答案:A(7). 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，所体现的教学原则是( )。
A. 因材施教原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 启发性原则参考答案:B(8). 把人才分为“文吏、儒生、通人、文人、鸿儒”五种不同层次的教育家是( )。
A. 董仲舒B. 王充C. 商鞅D. 墨子参考答案:B(9). 批改学生作业时，张老师使用了“你最近进步很快，祝贺! ”“关于某某知识点的掌握还不够好，加油!”等批语，并对后续学习提出针对性建议。
从评价功能与进行的时间来看，这种评价方式属于( )。
A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 赞赏性评价参考答案:B(10). 老师告诉小东，“如果明天早上还迟到,就请家长来学校”。
山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于2006年度教育工作综
山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于2006年度教育工作综合督导评估情况的报告的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】鲁政办发[2007]67号【发布部门】山东省政府【发布日期】2007.09.06【实施日期】2007.09.06【时效性】现行有效【效力级别】XP10山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于2006年度教育工作综合督导评估情况的报告的通知（鲁政办发〔2007〕67号）各市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：按照《山东省教育督导条例》规定，省教育厅、财政厅、审计厅和监察厅联合组织对各市2006年度教育工作进行了综合督导评估。
督导评估结果显示，2006年以来，各市认真贯彻执行《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于对2006年度教育工作进行综合督导的实施意见的通知》（鲁政办发〔2006〕94号）和《山东省人民政府办公厅转发省教育厅关于2005年度教育工作综合督导评估情况的报告的通知》（鲁政办发〔2006〕61号）精神，树立和落实科学发展观，认真开展自查自评，针对存在问题采取措施加强整改，取得了明显成效，促进了教育优先发展战略地位的落实。
但还有一些比较突出的问题，需要各级政府及有关部门继续加大工作力度，尽快予以解决。
根据省政府领导同志意见，现将省教育厅、财政厅、审计厅、监察厅《关于2006年度教育工作综合督导评估情况的报告》转发给你们，请结合当地实际，认真贯彻执行。
对存在问题要加大整改力度，切实予以整改，并将整改情况及时报省政府教育督导室。
山东省人民政府办公厅二○○七年九月六日关于2006年度教育工作综合督导评估情况的报告省政府：为深入贯彻落实党的十六届六中全会精神，进一步推进全省教育事业改革与发展，根据《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于对2006年度教育工作进行综合督导的实施意见的通知》（鲁政办发〔2006〕94号）要求，省教育厅与财政厅、审计厅、监察厅组织8个督导评估分团，分8路于5月15日至27日对全省17市2006年度教育工作进行了综合督导评估。
2013年山东省政府工作报告(全文)
2013年山东省政府工作报告(全文)2013-01-25 11:08:00来源:鲁网网友评论0 条进入论坛政府工作报告——2013年1月25日在山东省第十二届人民代表大会第一次会议上山东省省长姜大明各位代表：现在，我代表省人民政府向大会报告政府工作，请予审议，并请省政协委员提出意见。
一、过去五年工作：本届政府任职的五年，国际经济形势复杂多变，国内改革发展稳定任务艰巨繁重。
我们在党中央、国务院和中共山东省委的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕主题主线，坚定不移以富民强省为目标，积极作为、科学务实，凝心聚力、攻坚克难，全省生产总值、地方财政收入、粮食总产量分别跨上五万亿元、四千亿元和九百亿斤台阶，城乡居民收入增幅连续两年超过GDP增速，农民收入增幅连续三年超过城镇居民收入增速，节能、减排两项工作均受到国务院通报表扬，省十一届人大一次会议确定的各项目标任务已经胜利实现。
（一）认真贯彻中央宏观调控政策，经济保持平稳较快发展。
积极应对国际金融危机冲击，出台实施扩大内需、促进经济增长一系列措施，“十一五”规划圆满完成，“十二五”规划顺利实施，经济实力显著增强，发展质量明显提高。
生产总值接连迈上三个万亿元台阶，达到50013.2亿元，年均增长11.4%。
人均生产总值由2007年的3630美元提高到8201美元。
地方财政收入接连突破三个千亿元关口，达到4059.4亿元，年均增长19.4%。
固定资产投资、社会消费品零售总额分别达到30319.8亿元、19175.3亿元，年均增长22.3%和18.1%。
规模以上工业主营业务收入和利税分别达到11.6万亿元、1.2万亿元，均比2007年增长一倍以上。
物价得到较好控制，涨幅低于全国平均水平。
基础设施建设全面加强，一大批能源、交通、水利项目建成使用，高速铁路实现零的突破，南水北调、胶东调水干线工程基本完工。
（二）大力推进经济结构战略性调整，发展方式加快转变。
山东省2013年高考志愿填报与录取情况分析 2019年教育文档
山东省2013年高考志愿填报与录取情况分析在经历了连续四年的高考总人数下降后，2013年山东省夏季高考考生多达508989人，比2012年增加了11305人。
实际录取本科生（含艺体生）247690人，本科录取率为48.7%。
本科一批“长胖”，征集计划“瘦身”与2012年相比，2013年本科录取总人数多出了678人，但其中二本录取人数是减少的，这与山东财政大学、济南大学等五所省属高校的部分专业从本科二批调整到本科一批招生有关，而新“专升本”纳入本科招生的院校计划招生人数较少，不足以抵消这个差额。
本科发生了结构性变化，使2013年一本比2012年多录取了9270人，增长率为15.66%，也就是说山东考生上一本更容易了。
招录特点一志愿满额率高：2013年，普通文理类招生录取开始全面实行平行志愿，一志愿可同时填报6所高校。
如果没有不服从专业调剂、身体受限等原因，高校一般对进档考生不退档。
平行志愿发挥了巨大威力，本科一批一志愿投出率超过99%，多数高校都完成了招生计划，未录满的高校非常少，理科只有15所缺额622人，而2012年本一批一志愿投档后理科有46所院校生源不满。
平行志愿有效在高校录取满档率高的同时，志愿满足率高：提高了考生的志愿满足率。
文科前1000名、理科前2000名的高分考生中，只有1人滑档；而上年理科此类考生中未投档的有38人。
平行志愿有效地保护了高分考生。
高校追加计划多：在正式投档前，省教育招生考试院进行了多次预投档，使高校能充分了解生源情况，从而科学合理地调整录取计划。
2013年本科一批计划招生人数共增加2520人，是历年来最多的。
征集计划“瘦身”：本一批征集志愿计划中，院校数量少得可怜，每所高校可供选择的专业也不多，有7所院校的征集名额只有1人。
征集专业中，语言类专业唱了主角，还有如社会学、护理学、药学等相对冷门的专业。
填报点拨1.首次实行平行志愿后，一个非常普遍的现象是，高校录取线（相对分）整体拔高，所以过去几年的录取线差已不具有参考意义，但是各高校录取平均分所对应的大体位次变化不大，考生应多参考“录取位次”这项数据。
山东省教育厅关于印发山东省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案(试行)的通知
山东省教育厅关于印发山东省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案(试行)的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2013.10.12•【字号】鲁教师字[2013]19号•【施行日期】2013.12.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于印发山东省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案（试行）的通知（鲁教师字〔2013〕19号）各市教育局：根据《教育部关于扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点工作的通知》（教师函〔2013〕2号）精神，我省自2013年起实施中小学教师资格考试改革和定期注册制度试点工作。
现将《山东省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案（试行）》印发给你们，请按方案要求，认真组织开展试点工作，切实加强领导，周密部署，精心安排，确保我省改革试点工作的平稳顺利进行。
山东省教育厅2013年10月12日山东省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案（试行）为确保我省中小学教师资格定期注册试点工作的顺利实施，根据国家和我省教育规划纲要、教育部《中小学教师资格定期注册试行办法》（教师厅〔2011〕3号）和《中小学教师资格定期注册暂行办法》（教师〔2013〕9号）精神，结合我省中小学教师队伍建设实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以建设高素质教师队伍为核心，以促进教师专业化发展为导向，探索建立我省中小学教师资格定期注册制度，全面评价教师职业道德、业务水平和工作业绩，客观公正记录教师履行岗位职责和参加培训学习情况，促进教师终身学习和全面发展；进一步完善教师退出机制，规范教师行为，促进教师不断加强师德修养，提升中小学教育质量。
二、试点内容、范围和步骤中小学教师资格定期注册是对中小学教师入职后从教资格的定期核查。
中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。
定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。
2013年山东高考院校投档情况统计表(本科一批)
理科
最高 分 610 621 638 667 622 644 633 592 611 630 619 611 606 624 659 597 641 578 644 585 645 624 577 615 648 660 611 613 625 589 630 674 612 629 635 601 607 632 598 588 691 683 658 691 最低 分 592 602 620 616 607 622 583 555 575 602 609 582 579 600 最低 位次 28006 21712 12042 13769 18295 11029 35393 61197 42203 21254 17220 36146 39108 226523 691 660 629 604 682 670 626 664 625 649 623 673 629 568 666 613 607 646 580 663 667 625 671 633 631 653 677 663 674 636 625 643 664 664 679 674 634 612 651 最低 分 692 672 692 689 637 617 576 666 653 580 631 596 613 592 645 593 568 625 581 554 613 554 631 620 595 651 619 606 627 666 639 660 619 581 617 649 635 664 651 594 592 627 最低 位次 87 562 86 117 5707 13171 41448 1007 2426 37992 7511 25377 14952 28574 3796 27811 49059 9555 37420 62693 14936 62692 7735 11910 25940 2752 12433 19335 9158 1005 5243 1507 12502 37198 13229 3116 6303 1106 2656 26868 28607 8809
2013年教育统计数据
2013年教育统计数据全国基本情况∙2014-12-15各级各类学校校数、教职工、专任教师情况∙2014-12-15各级各类学历教育学生情况∙2014-12-15各级各类非学历教育学生情况∙2014-12-14各级各类民办教育基本情况∙2014-12-13各级各类学校女学生数∙2014-12-12各级各类学校女教师、女教职工数∙2014-12-11各级各类学校少数民族学生∙2014-12-10各级各类学校少数民族教师、教职工数∙2014-12-09高中阶段学生数的构成∙2014-12-08小学学龄儿童入学率∙2014-12-07各级普通学校毕业生升学率∙2014-12-07各级教育毛入学率∙2014-12-06每十万人口各级学校平均在校生数∙2014-12-05各级普通学校生师比∙2014-12-04普通高等学校校均规模∙2014-12-04高等教育学校（机构）数∙2014-12-03高等教育学校（机构）学生数∙2014-12-02分部门、分计划研究生数（总计）∙2014-12-01分部门、分计划研究生数（普通高校）∙2014-11-30分部门、分计划研究生数（科研机构）∙2014-08-28高等教育学校（机构）数∙2014-08-27高等教育普通本、专科学生数∙2014-08-27高等教育成人本、专科学生数∙2014-08-27高等学校（机构）研究生数（总计）∙2014-08-26高等教育网络本科、专科生学生数∙2014-08-22在职人员攻读硕士学位学生数∙2014-08-21高等教育学校（机构）教职工情况∙2014-08-20专任教师学历、职称情况（总计）∙2014-08-19资产情况（学校产权）（总计）∙2014-07-14资产情况（非学校产权独立使用）（总计）∙2014-07-13校舍情况（总计）∙2014-07-12普通高中校数、班数（总计）∙2014-07-11普通高中学生数（总计）∙2014-07-10普通中学教职工数（总计）∙2014-07-09普通高中专任教师学历、职称情况（总计）∙2014-07-08普通高中办学条件（一）∙2014-07-07普通高中办学条件（二）∙2014-07-06中等职业学校（机构）数∙2014-07-05中等职业学校（机构）学生数∙2014-07-04中等职业学校（机构）教职工数∙各级各类学校校数、教职工、专任教师情况/s78/A03/moe_560/s8492/s8493/201412/t20141215_181591.html各级各类学历教育学生情况/s78/A03/moe_560/s8492/s8493/201412/t20141215_181593.html高等教育学校（机构）数/s78/A03/moe_560/s8492/s8494/201412/t20141216_181729.html 发布部门：教育部司局机构（发展规划司）发布时间：2014/8/28高等教育普通本、专科学生数/s78/A03/moe_560/s8492/s8494/201412/t20141224_182315.html。
山东省2013年高考共录取52万余人
山东省2013年高考共录取52万余人本科录取率近年来首降今天上午，山东省2013年普通高校招生录取工作第三次新闻发布会上在山东省教育厅召开。
会上，山东省教育招生考试院公布了山东省今年高考录取人数。
据了解，今年山东省共录取考生523242人，本专科录取率达到88.95%，再创新高，不过本科录取率却出现下降。
鲁网8月14日讯（记者孙杰）今天上午，山东省2013年普通高校招生录取工作第三次新闻发布会上在山东省教育厅召开。
会上，山东省教育招生考试院公布了山东省今年高考录取人数。
据了解，今年山东省共录取考生523242人，本专科录取率达到88.95%，再创新高，不过本科录取率却出现下降。
本专录取率再创新高，本科录取率近年内首降据介绍，今年我省普通高校招生共录取考生523242人（含春季高考录取38576人）。
其中，本科录取256734人（含春季高考5570人），本科录取率达到43.64%；专科录取266508人。
本专科录取率达到88.95%。
本专科录取比例再创新高，超过了去年的88.7%和前年的87%。
对于备受关注的本科录取率，今年43.64%的录取率是五年内首次出现的下降。
本科录取考生中，文史类录取47928人，理工类录取152632人，艺术文录取36965人，艺术理录取6248人，体育录取4320人，春季高考录取5570人，保送生录取483人，单考单招本科2292人，一级及以上高水平运动员录取296人。
今年，本科录取人数达到256734人，录取人数比去年的252126人增加了4608人，不过由于今年高考人数比去年有所增加，所以本科录取率还是出现了降低。
记者统计发现，从2006年到2010年，我省本科录取率稳中有升，分别是25.94%、27.7%、28.9%、32.39%、37.23%，从2011年开始，本科录取率突飞猛进，当年达到了44%，去年高达45.8%，这两年的本科录取人数均比专科录取人数高。
不过，今年的本科录取率比去年略有下降，在一定程度上与众多部属院校减少了在山东的招生名额有关。
2013年山东省国民经济和社会发展统计公报
2013年山东省国民经济和社会发展统计公报文章属性•【制定机关】山东省统计局,国家统计局山东调查总队•【公布日期】2014.02.28•【字号】•【施行日期】2014.02.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】统计正文2013年山东省国民经济和社会发展统计公报（山东省统计局、国家统计局山东调查总队2014年2月28日）2013年，全省人民在省委、省政府的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，积极应对复杂严峻的国内外环境，全面贯彻落实中央宏观调控各项措施，紧紧围绕主题主线，以提高经济增长质量效益为中心，积极作为、改革创新，全省经济呈现稳中有进发展态势，物价水平总体稳定，民生持续得到改善，社会事业全面进步，经济文化强省建设迈出新步伐。
一、综合经济运行稳中有进。
初步核算，全省实现生产总值（GDP）54684.3 亿元，按可比价格计算，比上年增长9.6%。
其中，第一产业增加值4742.6亿元，增长3.8%；第二产业增加值27422.5亿元，增长10.7%；第三产业增加值22519.2亿元，增长9.2%。
产业结构调整稳步推进，三次产业比例由上年的8.6：51.4：40.0调整为8.7：50.1：41.2。
人均生产总值56323元，增长9.0%，按年均汇率折算为9094美元。
就业形势基本稳定。
城镇新增就业119.98万人，新增农村劳动力转移就业133.3万人。
失业人员再就业55.5万人，其中，困难群体再就业11.7万人，零就业家庭全部实现动态消零。
城镇登记失业率为3.24%，低于4%的全年控制目标。
物价水平总体平稳。
居民消费价格总水平上涨2.2%。
其中，城市上涨2.1%，农村上涨2.5%；服务项目价格上涨1.8%，消费品价格上涨2.4%。
农业生产资料价格上涨1.2%。
工业生产者出厂、购进价格均下降1.6%。
固定资产投资价格上涨0.4%。
区域经济协调发展。
山东半岛蓝色经济区实现生产总值25728.8亿元，对全省经济增长的贡献率为46.4%；黄河三角洲高效生态经济区、西部经济隆起带发展加快，分别实现生产总值7985.2亿元、16173.2亿元，增速均超过全省1.3个百分点；省会城市群经济圈实现生产总值19459.8亿元，对全省经济增长的贡献率为33.9%。
山东省教育厅关于开展全省教育“十二五”规划中期总结工作的通知
山东省教育厅关于开展全省教育“十二五”规划中期总结工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2013.11.05•【字号】鲁教计字[2013]28号•【施行日期】2013.11.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于开展全省教育“十二五”规划中期总结工作的通知（鲁教计字〔2013〕28号）各市教育局，各高等学校，厅机关各处室、厅属各单位：为保证《山东省教育事业“十二五”规划》的顺利完成，根据省政府、教育部的有关要求，确定开展全省教育“十二五”规划中期总结工作，现将有关事项通知如下。
一、重要意义“十二五”时期是我省加快实现教育现代化的关键时期。
《山东省教育事业“十二五”规划》是我省“十二五”时期教育改革发展的重要指导性文件。
加强对规划实施的跟踪分析，适时开展中期总结工作，对于确保顺利完成规划提出的目标和任务，推动我省到2020年全面实现教育现代化，建成学习型社会，实现由教育大省向教育强省、人力资源大省向人力资源强省跨越的宏伟目标，具有十分重要的意义。
二、主要内容教育“十二五”规划中期总结期限为2011年1月至2013年12月。
具体内容为：（一）对教育发展目标的实现程度进行分析评价。
规划提出的反映全省教育发展目标的若干重要指标，包括教育普及水平指标、规模指标、结构指标、人均指标等，具体如学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段教育毛入学率、从业人员继续教育年参与率、各级各类教育规模、职普教比例、各级各类学校生均财政拨款等指标。
检查上述指标是否达到预期进度，对完成五年的目标进行趋势判断。
（二）对各级各类教育发展和保障情况进行分析评价。
包括主要任务完成情况、政策措施落实情况，分析存在的问题，提出对策建议。
1. 基础教育。
包括实施素质教育、普及学前教育、推进义务教育均衡发展、促进普通高中教育优质多样发展、支持特殊教育和民族教育等。
2013年山东省普通高校本科教学质量分析报告(最终版)
图 1.山东省普通本科高校数量和类型分布
（2）本科生数量
2013 年，山东省普通本科高校本科在校生总数 93.55 万
人，校均 14617 人；共招生 24.98 万人，校均 3904 人；毕
业生 21.07 万人，校均 3762 人。
表 1.2013 年山东省本科高校本科生基本情况
项目 本科生在校生规模 本科生招生规模 本科生毕业生规模
总数（万人） 全省校均（人） 2012 年全国校均（人）
93.55
14617
12464
24.98
3904
3627
21.07
3762
2654
2.本科教育结构
（1）学校办学隶属关系情况
从办学隶属关系来看，山东省普通本科高校中有部属院
校 3 所，占 4.69%；省属院校 61 所，占 95.31%。
-2-
95.31%
4.69%
3所 部属院校 61所 省属院校
共计64所
图 2.山东省本科高校办学隶属关系情况
（2）学校办学层次情况 从办学层次来看，山东省普通本科高校中有大学 21 所， 占 32.81%；学院 31 所，占 48.44%；独立学院 12 所，占 18.75%。
图 3.山东省本科高校学校办学层次情况
I
（五）加强分类管理，推进高校特色发展 ................................ - 38 （六）加大投入力度，推动新建本科高校快速提升 ........................ - 39 （七）强化实践育人，培养大学生创新精神和实践能力 .................... - 39 （八）加强教学评估，完善教学质量监控机制 ............................ - 40 山东省高校本科教学基本状态数据表........................................ - 41 附表 1 山东省本科高校结构 ........................................... - 41 附表 2 山东省本科高校在校生基本情况 ................................. - 43 附表 3 山东省本科高校专任教师队伍数量 ............................... - 44 附表 3 山东省本科高校专任教师队伍数量 ............................... - 45 附表 4 山东省本科高校专任教师队伍学历结构 ........................... - 47 附表 5 山东省本科高校专任教师队伍学位结构 ........................... - 49 附表 6 山东省本科高校专任教师队伍职称结构 ........................... - 51 附表 7 山东省本科高校专任教师队伍年龄结构 ........................... - 53 附表 8 教授给本科生上课情况 ......................................... - 55 附表 9-1 山东省本科高校办学条件（一） ............................... - 57 附表 9-2 山东省本科高校办学条件（二） ............................... - 59 附表 9-3 山东省本科高校办学条件（三） ............................... - 61 附表 10 山东省本科高校图书资源情况 .................................. - 63 附表 12 山东省本科高校教学经费投入情况 .............................. - 67 附表 13 山东省本科高校专业与课程情况 ................................ - 69 附表 14-1 山东省本科高校学生学习效果情况（一） ...................... - 71 附表 14-2 山东省本科高校学生学习效果情况（二） ...................... - 73 附表 15 开展外部质量评价情况 ........................................ - 75 -
山东省教育厅2013年工作要点
山东省教育厅2013年工作要点2013年，全省教育系统要深入贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，扎实推进教育规划纲要实施，促进各级各类教育科学发展，努力办好人民满意教育。
一、贯彻落实十八大精神1.深入学习贯彻党的十八大精神。
组织全省教育系统深入学习贯彻党的十八大精神，深入推进十八大精神进教材、进课堂、进头脑。
认真贯彻落实教育惠民政策，解决好人民群众关心的重点难点问题。
把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，培养和践行社会主义核心价值观。
全面加强学校德育体系建设，积极构建学校、家庭、社会紧密结合的道德教育网络。
2.加强党风廉政建设。
坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，全面推进惩治和预防腐败体系建设。
严明党的纪律，加强对中央和省关于教育改革重大决策部署和各项惠民政策落实情况的监督检查。
加强行政监察，深入推进廉政风险防控，强化对权力集中的重点领域的监督。
加强机关党建，严格执行党风廉政建设责任制，加大责任考核和责任追究力度。
3.加强机关作风和行风建设。
认真落实中央“八项规定”和省委“实施办法”，改进工作作风，密切联系群众，深入基层开展调研，进一步精简会议活动和文件，厉行勤俭节约。
进一步加强教育系统行风建设，继续开展教育行风民主评议，深化教育收费专项治理工作。
加强教育宣传工作，为教育改革发展营造良好的舆论环境。
二、扎实推进教育综合改革4.推进教育综合改革。
以现代职业教育体系的构建为龙头，推进各级各类教育的衔接和完善。
扎实做好基础教育和教师教育两个综合改革试验区项目，支持潍坊国家职业教育创新发展试验区建设和青岛等市开展的地方政府促进高等职业教育发展等国家教育体制改革试点项目实施。
5.推进考试招生制度改革。
加强招生计划管理，推进研究生培养高校退出专科层次教育进程，进一步扩大对口招生和五年制高职招生规模。
扩大国家示范性骨干高职院校单独招生规模，分批将技能型特色名校纳入高职单独招生范围，积极开展应用基础型特色名校自主选拔录取试点工作。
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2013年山东省教育事业发展统计公报
2014年2月28日
2013年，在省委、省政府的正确领导下，全省教育系统认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，大力实施科教兴鲁和人才强省战略，贯彻落实教育规划纲要和配套计划，各级各类教育长足发展，教育质量全面提高，全省教育综合实力和整体水平上了新的台阶。
一、综合
2013年，全省共有幼儿园18528所，义务教育阶段学校14068所（普通小学11151所，普通初中2917所），普通高中547所，中等职业学校（不含技工学校）525所，特殊学校 144所，高等学校151所（普通高校140所，成人高校11所）。
幼儿园在园幼儿262.43万人，小学在校生625.98万人，初中在校生317.98万人，高中在校生170.50万人，中等职业学校（不含技工学校）在校生103.16万人，普通本专科在校生169.85万人。
二、学前教育
2013年，全省学前教育快速发展，独立设置幼儿园数、入园幼儿数、在园幼儿数以及教职工数和去年相比均有增长。
幼儿园办学条件持续改善，主要办学条件指标均有较大幅度提高。
（一）发展规模：全省独立设置幼儿园18528所，比上年增加998所;入园幼儿116.10万人，比上年增加3.47万人；在园幼儿262.43万人，比上年增加10.57万人；离园幼儿96.47万人，比上年增加3.89万人。
学前三年毛入园率为80.8%,比上年提高4.6个百分点。
（二）教师队伍建设：全省共有幼儿园教职工20.23万人，比上年增加2.65万人；其中,园长1.99万人，比上年增加0.26万人；专任教师13.25万人，比上年增加1.61万人。
学前教育专业毕业的专任教师8.80万人，占总数的66.41%。
表1
2013年全省分地市幼儿园园数、在园幼儿数及幼儿教师情况
单位：所、人地市园所数在园幼儿数专任教师数
山东省18528 2624305 132518
济南市1394 173528 10974
青岛市2411 225692 15150
淄博市802 115802 8044
枣庄市663 98647 3645
东营市391 57095 4619
烟台市1095 155472 9271
潍坊市1751 217038 13575
济宁市1697 248679 10652
泰安市1112 128605 8591
威海市280 59728 3401
日照市620 86554 3835
莱芜市386 33846 2753
临沂市2602 362719 15296
德州市782 149167 5530
聊城市351 181167 3078
滨州市532 91272 4364
菏泽市1659 239294 9740
（三）办学条件：2013年，全省幼儿园占地面积6.11万亩，比上年增加0.7万亩；运动场地1515.31万平方米，占总面积的37.21%；校舍建筑面积1557.71万平方米，比上年增加266.27万平方米；教学及辅助用房1088.01 万平方米，比上年增加185.79万平方米；图书藏量1726.98万册，园均图书932册，比上年增加140册。
三、义务教育
2013年，全省义务教育普及和巩固水平保持高位，教师队伍建设稳步推进，教师素质持续提升，办学条件进一步改善，办学效益不断提高。
（一）发展规模与普及水平：2013年，全省共有义务教育阶段学校14068所，比上年减少470所；义务教育在校生943.96万人，比上年减少11.81万人。
其中，小学11151所，比上年减少422所；小学教育在校生625.98万人，比上年减少1.69万人；小学校均规模561人，平均班额42人。
初
中2917所（其中，九年一贯制学校582所），比上年减少48所；初中教育在校生317.98万人，比上年减少10.12万人；初中校均规模1090人，平均班额51人。
全省小学学龄儿童净入学率为99.86%，其中，男、女童小学净入学率分别为99.85%和99.87%。
全省义务教育巩固率为95.81%。
（二）教师队伍建设：2013年，全省义务教育阶段学校共有教职工69.84万人，义务教育专任教师65.06万人。
小学共有教职工38.37万人，比上年减少0.35万人；小学教育专任教师38.73万人，比上年增加0.48万人。
小学教育生师比为16.16:1，专任教师学历合格率为99.95%，大专及以上学历所占比例为85.74%；初中共有教职工31.47万人，比上年减少0.03万人；初中教育专任教师26.33万人，比去年增加0.17万人。
初中教育生师比为12.08:1，专任教师学历合格率为99.35%，本科及以上学历所占比例为80.45%。
表2
2013年全省分地市义务教育学校学生、专任教师情况 单位： 所、人、%
地市
小 学
初 中
校数
在校
生数
生
师比
教师学历
合格率 校数
在校
生数
生
师 比
教师学历
合格率 山东省 11151 6259820 16.16 99.95 2917 3179800 12.08 99.35 济南市
602
394228
15.64
99.85
168
196167 12.53
99.11
青岛市806 496343 15.15 99.95 234 239594 11.05 99.44 淄博市325 218032 14.27 99.97 158 181451 11.95 99.12 枣庄市534 274379 15.07 100 98 125073 12.78 99.77 东营市132 115066 15.42 100 72 90701 12.54 99.83 烟台市340 256288 13.63 100 212 215101 10.17 99.48 潍坊市868 570458 15.35 99.95 274 268126 10.41 99.22 济宁市1184 570183 17.60 99.97 250 272858 12.72 99.56 泰安市560 336429 16.82 100.00 138 189183 13.39 99.39 威海市95 100885 13.94 99.97 86 82609 9.34 99.50 日照市377 190188 16.80 99.91 90 94232 11.41 99.54 莱芜市148 60932 13.06 100.00 45 57514 13.03 100.00 临沂市1461 768020 16.92 99.93 293 326701 11.65 99.54 德州市970 422872 15.71 99.94 177 188498 13.57 98.57 聊城市784 430252 17.96 99.94 167 183436 13.01 99.17 滨州市402 244379 15.32 99.97 142 127129 11.77 99.01 菏泽市1563 810886 18.19 99.92 313 341427 14.89 99.26
（三）随迁子女和农村留守儿童：全省义务教育阶段进城务工人员随迁子女在校生70.66万人，比上年减少4.99万人，其中小学46.88万人，初中23.79万人，进城务工人员随迁子女占义务教育阶段在校生总数的7.49%。
义务教育阶段农村留守儿童在校生104.48万人，比上年减少6.59万人，其中小学69.14万人，初中35.33万人，农村留守儿童。