人教版生物七年级下册第一章第一节人类的起源和发展(共25张PPT)

二、从猿到人的进化
森林古猿的进化历程：
1、森林古猿是怎样进化成 人类的？ 2、在东非大裂谷地带，发现 了许多早期古人类化石，这 说明了什么？
地质学家告诉我们,1000万~2000万年前,地壳 运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯 山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷, 南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000 多千米.当时地球上气候也发生剧烈变化.在地 形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区 原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。 想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的 森林古猿会产生什么影响？
课后习题答案
• 4、实验研究法，对比不同生物和人的氨基酸序列 ，从而确定不同生物与人的亲缘关系。 • 5.这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手 足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那 么，人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是 生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍 的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人 猿等各种野生 生物的保护措施，如加强宣传的力 度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区 ，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏 它们生存的行为等。
这四种现代类人猿的生活方式的共同点？
都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫 等食物生存； 没有制造工具和改善生存环境的能力； 不能进行人类那样的语言和文字交流
观察四种 现代类人 猿与现代 人有什么 不同,来 回答如下 问题。
思考：
类人猿 运动 方式 制造工 具能力 现代人
臂行
使用自然工具 不会制造工具 脑容量小 没有语言能力
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中， 哪些是事实，哪些是观点吗？ 1、古人类化石“露西”是在非洲发现的 事实 2、“露西”生活在300万年前 事实 3、其他地区没有发现200万—300万年前的古 人类化石。 事实 4、其他地区没有200万—300万年前的古人类 化石 观点 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 观点
第四单元
生物圈中的人
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
女娲造人
人类到底是从哪里来的？
让我们追随科学家 的足迹来探究人类 起源的奥秘 .
达尔文
到底是什么猿类呢？
比较了人和现代类人猿的相似处之后， 提出人类和类人猿的共同祖先是一类猿
一、人类和现代的类人猿的共同 的祖先是森林古猿
这些类人猿今天分别在地球的哪些地方？ 它们的生活方式有什么共同点？
人类起源与发展的示意图
在人类的起源和发展的过程中，在哪些 方面逐渐发生了变化？
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
运动方式：半直立行走
直立行走
劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具 （在劳动中产生语言）
穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞
Байду номын сангаас
现代类人猿和人的相似与不同
• 就“露西”少女的骨骼化 石来看，她的骨盆的髋骨 较宽阔，下肢骨的股骨较 粗壮，和现代人类较为相 似。想象一下她的运动方 式会是怎样的？直立行
走
• “东非人”用图中所示石块做什么？从石 块的形状来推测，“东非人”已经具有 什么能力？具有制造和使
• 用工具的能力
“东非人”
森 树栖生活转到地面生活 林 地形变化 环境变化 森林大量消失 人类 古 气候变化 继续留在森林，树栖生活类人猿 猿
课后习题答案
• 1、（1）X（2）√（3） √ • 2、A • 3、东非大裂谷地区自然环境的变化使部分 古猿必须下地生活，使人类起源成为可能 ，这说明环境影响生物。人类在生存和发 展的过程中，从制造工具到产生语言，从 使用火到脑的发育，而脑的发育又提高了 制造和使用工具及语言的能力，使人类活 动影响了环境。这说明生物能改变环境。
直立行走
制造、使用各种简 单和复杂的工具 脑容量大 很强的思维 语言文字能力
脑发育 的程度
•人类的数量在急剧增加的原因 人类具有发明和创造各种科学技术的 本领，使得人类适应自然环境、改造自然 环境、改善生存条件以及利用医药卫生加 强自身保健的能力不断加强，这些都促使 人类的数量急剧增加。 •类人猿的数量日益减少的原因 1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境
生活在 森林
进化
现代类人猿
人 类 的 起 源 和 发 展
森林古猿 地球环境 发生变化 生活在稀 进化 树草原 人露 类西 使时 用代 人类的发展: 工 的 具古 ( ) 工 人东 具 类非 使人 用时 创代 造的 古 复产 用 杂生 火 语、 言大 ，脑 工发 具达 人类
( )
现代人类
达尔文 1、进化论的建立者__________ 森林古猿 2、人类起源于__________ 环境变化 3、原因_______________ 4、证据_______ 化石