废物商店
让幼儿与环境共舞——浅议幼儿园环保教育
一
转化 为行 为 ， 把 幼儿 园的环 保教 育落 到实 处 陶行 知特 别重 视 生活 教育 的 作用 ， 他 把 生活教 育 当作 改造 中 国教 育 、 社 会 的唯一 出 路 。在 陶行知 看来 ， 有 了生 活教 育就 能 打破
“ 死读书、 读死书、 读书死” 的传 统 旧教 育 ； 有 了生 活教 育 ， 就能“ 随手 抓来 都 是学 问 ， 都 是 本领 ” ， 接 受 了生活 教育 就 能“ 增 加 自己 的知 识， 增 加 自己 的力 量 ， 增加 自己的信仰 ” 。 １ 、 讨论 ， 达成 共式 。在前 面各 种 活 动 的 基础 上 。让幼 儿一 起来 讨 论 ， 怎 样 才能保 护 我们 的环 境 ， 还 给小鱼 一个 美丽 、 舒 适 的家 。 通 过热 烈 的谈 话 、 讨论 后 ， 孩子 们各 抒 己见 ， 有 的说要 发 明一 种河 面垃 圾清 理机 ． 来 清理 河 面 上 的垃 圾 ；有 的 说 把垃 圾 捣 碎 做 成砖 瓦， 用来 造 房 子等 ， 最 后 决定 在 幼 儿 园 里 开
收” 站里， 养 成 良好 的卫 生 习惯 和环保 行 为 。 再 召开 家 长会 ， 取得 家 长 的配 合 ， 主动 协 助
一 一
境、 心理 、 道 德观 念 等因 素的影 响 ， 道德 观念
二、 以情 促行 ， 让 幼儿 的环 保 意识 、 态 度
往 往支 配着人 们 的行为 。 一 个没 有环 境道德 的人 必 然会 随 意破 坏 环 境 或对 环 境 的 脏 乱 无 动于 衷 。所 以 ， 幼 儿 园环境 教育 的一 个重 要 方 面是从 小培 养幼 儿 的环境 道 德观 念 ， 明 白到 “ 保 护 环境 ， 人 人有 责 ” 。 因此 ， 我 引导全 班 幼 儿从清 洁 活动 室卫 生做 起 ，坚持 不懈 ， 为美化 、净 化 校园 环境 尽 自己 的一分 力 ， 渐 渐 地孩 子们 的 环境 道德 观念 也有 所增 亲友 进 行环保 宣传 ， 抵 制长 辈 们一 些破 坏环 境 的行 为 。由于幼 儿 的年 龄正 处于 情绪 化 阶段 ， 他 们 的行 为很 大 程度 上受 到情 感 的支 配 ， 而他 从 感知入 手 ， 丰 富幼儿 的知 识 经验 ， 们 的情感 又 十分外 露 、 鲜明， 抓 住这 一点 ， 我 进 一步激发 幼儿对 生态与环境 的好奇 与兴趣 们 带领 幼 儿 观察 感 受幼 儿 园 附 近 的被 污 染 的 小河 ， 让幼 儿 发 现河 面 上 的垃 圾 ， 被 污 染 ｌ 、 多重 感 知 ， 丰富 幼儿 的知识 。在 陶行 后 的河 水 颜 色 、 味 道及 死 鱼 的惨 状 ， 激 发 幼 知 生活 教育 理论 中 ， “ 在 生活 里找 教 育 ， 为 生 儿 的同情 心 ； 再 带 领幼 儿参 观幼 儿 园 内的小 活而教 育 ” 的观 念相 当明确 。幼 儿吃 了零 食 河 ， 感受 洁净 的家 园 。鼓励 幼儿 想 办法 来改 后 的包 装袋 随处 可 见 ，垃 圾 塑 料袋 随处 飘 变 这种 现状 。 ３ 、 形式 多样 ， 激 发 幼儿 环保 的 欲望 。激 扬， 废 旧 电池幼 儿 爱不 释手 … … 。针 对这 种 情况 ， 我们 通 过 谈话 、 故事 、 录象、 自编顺 口 发 幼 儿 保护 环 境 的欲 望 我们 以幼 儿 的 生 活 溜等 手段 ，向幼儿 介绍 废 物产 生 的途径 、 废 为主 ， 创 编 了多 种活 动设 计 。如我 们组 织开 瓜瓜 吃瓜 》 、 《 废物 商店 》 、 《 花儿好 看 我 物 的种 类 ， 了解 废 物 的功 用 和危 害 ， 从而 丰 展 了《 富 幼 儿的 知 识 ， 拓 宽幼 儿 的 视 野 ， 进 一 步调 不摘 》 、 《 地 球我 们共 同 的家 园》 等 活动 ， 融 儿 动幼 儿探 索废 物 的积 极性 ，使 幼儿 乐谈 、 乐 歌 、 音乐 、 美术 、 游戏 、 表 演为 一体 ， 在 幼儿 的 学、 乐做 ， 为 幼 儿 园 的废 物 回收 站 的 开 放做 日活动 中加 以渗 透。 还 利用 废 旧材 料 自制 玩具 、 教具 ， 从而 培养 了幼 儿的 环保意识 。 同 铺垫 。 他 们 的 口语 表 达能 力 、 表 演 观察 、 交往 能 ２ 、 身 临其境 ， 引发幼 儿 的共 鸣 。培 养 幼 时 ， 儿 保 护 环境 的积 极态 度 人 的行 为往 往 受 环 力等 都得 到 了相应 的发展 。
幼儿园教案我很能干
主题一甜蜜一家亲我很能干备课班级：大八班活动目标：1、在各种活动中引导幼儿发现自己的能干，培养幼儿的自信心。
2、在体验成功中激励幼儿取得更大的进步。
活动重难点：熟练整理娃娃家的物品活动准备：课件（故事）、小鸡、小鸭的头饰，彩色蜡光纸，剪刀，毛豆6盘，学会唱《能干歌》，音乐磁带一盘活动过程：②大象的能干表现在什么地方？③假如你是大象，听到别人夸奖你，你心里会怎么样？3、师简单小结。
（二）想一想，说一说1、故事中的大象能把废物变成宝贝，真能干，那我们小朋友能干不能干呢？那请你和旁边的小朋友交流一下，你在日常生活和学习生活中能干的一面。
2、幼儿在集体面前表述自已的能干一面。
2、玩游戏（三）玩一玩，乐一乐刚才小朋友都说自己很能干，那冯老师这儿有一些问题，老师要看看我们大（1）班的小朋友到底能干不能干。
1、观看情景表演，幼儿想办法。
①一天，小鸡和小鸭在草地上玩，一个皮球滚进了沟里。
请小朋友来想办法，怎样把皮球从沟里取出来。
②小鸡和小鸭看见皮球拿了上来，猜猜它们心里会怎么样，会对我们小朋友说什么，你们听了怎么样？2、出示一张纸，请你把它变成漂亮的窗花。
3、观察图片，幼儿在图中为单数涂上颜色。
4、为厨房阿姨剥豆子。
3、做一做5、小结：今天，老师发现原来我们大（1）班的小朋友个个都很能干，你们以后想变得更能干吗？那让我们一起对自己有信心，一起去努力，这样，一定会使自己变得更能干！（四）唱一唱，跳一跳幼儿边唱《能干歌》边做韵律动作。
（五）移一移，做一做小班老师打来电话，小班小朋友不会系鞋带，我们大班小朋友会不会呀？那让我们一起去帮帮他们吧！在音乐声中，幼儿出活动室。
废旧物品回收服务及方案
废旧物品回收服务及方案随着社会的进步和人们环保意识的增强，废旧物品回收服务成为了一个必要的环节。
废旧物品回收不仅可以有效地减少资源浪费，还能有效地保护环境，降低污染排放。
本文将介绍废旧物品回收的一些服务及方案。
1.纸张回收服务：纸张是人们生活中常用的物品，废纸产生的量非常庞大。
开展纸张回收服务可以有效地减少森林砍伐，保护生态环境。
可以设立纸张回收箱，并定期进行收集和处置。
同时，还可以与学校、企事业单位等合作，共同推行纸张回收活动，提高废纸的回收率。
2.电子产品回收服务：随着科技的发展，电子产品更新换代速度也越来越快，大量的废旧电子产品产生。
这些废旧电子产品如果得不到妥善处理，在其中的金属、塑料等有害物质将对环境造成严重污染。
因此，开展电子产品回收服务非常重要。
可以设立电子垃圾回收点，方便人们将废旧电子产品投放。
将这些电子产品进行二次加工，提取有价值的资源，同时安全处置有害物质。
3.服装回收服务：随着时尚的变迁，人们对服装的需求也在不断增加，导致了大量的废弃服装产生。
开展服装回收服务可以有效地减少废弃服装对环境的影响，同时也能给那些生活困难的人提供了帮助。
可以设立服装回收箱，同时与二手服装商店、慈善机构等合作，将回收的服装进行分类、清洗，并进行再利用。
4.塑料瓶回收服务：塑料瓶是一种常见的生活用品，废弃的塑料瓶对环境造成的危害非常大。
开展塑料瓶回收服务可以有效地减少塑料污染，提高资源利用率。
可以在小区、学校、商场等公共场所设置塑料瓶回收箱，鼓励居民参与回收。
回收后的塑料瓶可以进行再生利用，生产新的塑料制品。
5.有害废物回收服务：有害废物对环境和人类健康带来严重威胁。
开展有害废物回收服务可以有效地减少有害物质对环境的污染，并提供安全的处置方式。
可以设立有害废物回收中心，接受居民、企事业单位等投放有害废物，并进行安全的处置和处理。
同时，可以进行相关的宣传教育，提高公众对有害废物回收的认识和参与度。
以上是废旧物品回收服务及方案的一些建议。
固体废弃物分类
固体废弃物分类管理知识固体废弃物是指在生产、消费、生活和其他活动中产生的固态、半固态废弃物质，通俗地说，就是“垃圾”。
主要包括固体颗粒、垃圾、污泥、废弃的制品、破损器皿、残次品等。
简介固体废弃物是指在生产、[1]生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器中的气态的物品、[1]物质以及法律、行政法规规定纳入固体废物管理的物品、物质。
根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》[2]中给出的定义，固体废物是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。
依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》，固体废弃物，简称固体废物或固废，俗称垃圾，是指“在生产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律、行政法规规定纳入固体废物管理的物品、物质。
”所谓废弃物，顾名思义，就是指特定条件下对某一活动而言无用、不要而丢弃的物品、物质；广义而言，包括固态、液态和气态废弃物；狭义而言，多指固体废弃物或含多量固体的废弃物；但需要说明，“无用、不要”是相对的，并不表示丢弃的废弃物完全失去了使用价值，当技术、环境等条件改变或活动方式、方法、目的改变后，被丢弃的废弃物有可能成为生产的原材料、燃料或消费物品，这是固体废弃物资源化处理的基础。
人类活动、生物体新陈代谢和自然环境演变，只要消耗物质资源，都会产生固体废弃物。
就人类活动而言，社会化生产的生产、分配、交换、消费环节都会产生废弃物，产品生产的生产、流通、消费环节也都会产生固体废弃物，产品生命周期的产品的规划、设计、原材料采购、制造、包装、流通和消费等过程一样也会产生固体废弃物，土地使用的各功能区，住宅区、商业区、工业区、农业区、市政设施、文化娱乐区、户外空地等都会产生固体废弃物。
人类活动产生固体废弃物的主要原因有：（1）: 人类认识能力限制，导致自然环境破坏，如水土流失、森林枯死等；（2）: 规划水平、设计水平、制造水平、管理水平等限制，导致资源浪费，如机加工边角边料、不合格产品等；(3）: 物质变化规律限制，导致物品、物质功能的演变，如甘蔗渣、炉渣、尾矿等生产过程的副产品、报废产品、腐变食物等；(4）: 追求自利无限化、虚荣心等心理限制，导致资源浪费，如过度包装等。
商店拆除工作方案
商店拆除工作方案一、前言。
商店拆除工作是一个涉及到安全、环保和公共利益的重要工程项目。
为了保障工作的顺利进行，确保人员的安全和环境的保护，制定一份科学合理的商店拆除工作方案是至关重要的。
本文将就商店拆除工作方案的制定进行详细的介绍和讨论，旨在为相关工程项目提供参考。
二、工程概况。
商店拆除工程位于城市中心繁华商业区，周边有大量的商业建筑和居民区。
商店建筑为一座三层楼房，占地面积约1000平方米，建筑面积约3000平方米。
商店拆除工程的主要任务是将商店建筑拆除，并清理现场，确保周边环境不受影响。
三、拆除方案。
1. 拆除前准备。
在正式进行商店拆除工作之前，需要进行充分的准备工作。
首先是进行现场勘察和测量，了解周边环境和建筑结构情况，制定详细的拆除方案。
其次是进行安全评估和环保评估，确保拆除工作不会对周边环境和居民造成危害。
最后是制定详细的施工计划和时间表，确保工程按时完成。
2. 拆除方法。
商店拆除工程采用分步拆除的方法，首先进行外部结构的拆除，然后逐层拆除内部结构。
在拆除过程中，需要采取适当的支撑和固定措施，确保拆除过程中不会发生坍塌事故。
在拆除过程中，需要对拆除出的建筑垃圾进行分类和处理，确保环境卫生。
3. 安全措施。
在商店拆除工程中，安全是首要考虑的因素。
在拆除现场设置明显的警示标志，限制拆除区域的范围，确保人员和车辆的安全。
在拆除过程中，需要配备专业的拆除工具和设备，确保作业人员的安全。
同时，需要对作业人员进行安全培训，提高他们的安全意识，确保工作过程中不会发生安全事故。
4. 环保措施。
商店拆除工程会产生大量的建筑垃圾和废弃物，需要采取适当的环保措施进行处理。
在拆除过程中，需要对拆除出的建筑材料进行分类和回收利用，减少对环境的影响。
同时，需要进行现场环境监测，确保拆除工作不会对周边环境造成污染。
在拆除结束后，需要进行现场清理和修复，确保周边环境的整洁和美观。
5. 施工管理。
商店拆除工程需要进行严格的施工管理，确保工程按照计划进行。
变废为宝的教案7篇
变废为宝的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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废旧物资回收利用的方法和技巧
废旧物资回收利用的方法和技巧废旧物资回收利用是一种环保的行为，可以减少资源的浪费，降低能源消耗，并有助于保护环境。
本文将介绍一些废旧物资回收利用的方法和技巧，希望能够为读者提供实用的建议，促进环保意识的培养。
一、分类回收分类回收是废旧物资回收利用的基本方法之一。
通过将废纸、废塑料、废金属等不同类型的垃圾分开，可以使其更容易被再利用。
在家庭中，我们可以使用不同的垃圾桶或袋子来分别收集不同类型的废物。
在社区或城市层面，政府和环保组织应提供相应的分类垃圾桶和回收站，方便居民进行分类回收。
二、捐赠旧物有些废旧物品对于我们来说可能没有用处，但对其他人来说仍然有价值。
可以将这些废旧物品捐赠给慈善机构、二手商店或需要帮助的人。
例如，我们可以将不再需要的衣物、家具、电器等捐给需要的人，使其得到合适的利用，同时也减少了垃圾的产生。
三、废物再利用废旧物资在经过简单的加工或处理后，可以用于制造新的产品或材料。
例如，废纸可以用于再生纸的生产，废塑料可以用于制造新的塑料制品，废金属可以用于冶炼。
在一些发达国家，废物再利用已经得到广泛应用，例如通过将废旧塑料瓶制成再生纤维，再用于制造衣物和家具。
四、废物焚烧发电废物焚烧发电是一种将废物燃烧产生热能，再将热能转化为电能的方法。
通过废物焚烧发电厂，可以有效地处理大量的垃圾，同时产生清洁能源。
这种方法相比于填埋垃圾场，不仅节约了空间，还可以减少甲烷等有害气体的排放。
五、补充性循环利用补充性循环利用是指将废物的回收利用过程嵌入到产品的生命周期中，使废物再生产生新的产品。
例如，将废弃的植物材料用于生物能源的生产，或者将废品和副产品用作其他产品的原材料。
这种循环利用的方法可以最大程度地降低资源的浪费，实现可持续发展。
六、倡导环保生活方式除了以上具体的回收利用方法，倡导环保的生活方式也是非常重要的。
通过减少使用一次性塑料制品、节约用水用电、降低碳排放等行为，我们可以为减少废物的产生和环境保护做出贡献。
国内外垃圾处理行业发展情况及市场发展分析
一、垃圾处理概念垃圾是人类日常生活和生产中产生的固体废弃物，由于排出量大，成分复杂多样，且具有污染性、资源性和社会性，需要无害化、资源化、减量化和社会化处理，如不能妥善处理，就会污染环境，影响环境卫生，浪费资源，破坏生产生活安全，破坏社会和谐。
垃圾处理就是要把垃圾迅速清除，并进行无害化处理，最后加以合理的利用。
当今广泛应用的垃圾处理方法是卫生填埋、高温堆肥和焚烧。
垃圾处理的目的是无害化、资源化和减量化。
二、国外垃圾处理行业发展情况一、美国每个星期的固定日子，美国的城镇居民就会将自家的垃圾桶推到路边，市政部门或与市政部门签约的私营公司派出的垃圾清运车则会将这些垃圾桶清空弄净。
随后，这些垃圾将被送到中转站进行分类，一部分进行再循环处理，不可利用的则运到指定地点进行掩埋。
在美国社区，没有免费倾倒的垃圾，每个家庭都要为垃圾的收集和处置承担成本。
美国是垃圾制造大国。
20世纪80年代以来，美国政府环境保护署开始推广一种叫做“多扔多付”新的垃圾收费体系（简称PAYT）。
二、日本由于土地资源匮乏，日本始终是垃圾处理问题上的先行者。
20世纪80年代，日本对垃圾焚烧的依赖程度居全球之首，导致大气中的二恶英含量严重超标，成为“二恶英大国”。
为了减少二恶英，日本政府制定了更为严格的垃圾焚烧排放标准，进行大型焚烧炉的建造。
同时发起了大规模的垃圾分类和回收运动，以减少垃圾，增加循环利用。
（一）填埋与焚烧：二选一（二）分类与减量：二合一（三）焚烧场所选择的利益化与人性化结合（四）焚烧技术的高级化与无害化趋势三、英国英国的垃圾分类处理是通过立法来完成的，虽然各地方政府制定的条款不尽相同，但基本上大同小异，都是非常严格的。
如果不按规定处理垃圾，英国各地会动用警察来保障垃圾回收法规的实施。
由于英国许多城市的室外垃圾箱的清理时间为两周一次，过早向室外垃圾箱扔垃圾可能导致蚊蝇滋生，政府便开始使用高额罚款规范居民倒垃圾行为。
垃圾箱过满、垃圾掉出垃圾袋等问题都可能面临100英镑的罚款，而不缴纳罚款的居民将被法庭传唤，之后会被处以1000英镑的罚金。
固体废弃物分类
固体废克物分类管理知识固体废弃物是指在生产、消费、生活和其他活动中产生的固态、半固态废弃物质，通俗地说，就是“垃圾”。
主要包括固体颗粒、垃圾、污泥、废弃的制品、破损器皿、残次品等。
简介固体废弃物是指在生产、［1］生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器中的气态的物品、⑴物质以及法律、行政法规规定纳入固体废物管理的物品、物质。
根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》［2］中给出的定义，固体废物是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。
依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》，固体废弃物，简称固体废物或固废，俗称垃圾，是指“在生产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律、行政法规规定纳入固体废物管理的物品、物质。
”所谓废弃物，顾名思义，就是指特定条件下对某一活动而言无用、不要而丢弃的物品、物质；广义而言，包括固态、液态和气态废弃物；狭义而言，多指固体废弃物或含多量固体的废弃物；但需要说明，“无用、不要”是相对的，并不表示丢弃的废弃物完全失去了使用价值，当技术、环境等条件改变或活动方式、方法、目的改变后，被丢弃的废弃物有可能成为生产的原材料、燃料或消费物品，这是固体废弃物资源化处理的基础。
人类活动、生物体新陈代谢和自然环境演变，只要消耗物质资源，都会产生固体废弃物。
就人类活动而言，社会化生产的生产、分配、交换、消费环节都会产生废弃物，产品生产的生产、流通、消费环节也都会产生固体废弃物，产品生命周期的产品的规划、设计、原材料采购、制造、包装、流通和消费等过程一样也会产生固体废弃物，土地使用的各功能区，住宅区、商业区、工业区、农业区、市政设施、文化娱乐区、户外空地等都会产生固体废弃物。
人类活动产生固体废弃物的主要原因有：(1):人类认识能力限制，导致自然环境破坏，如水土流失、森林枯死等；(2):规划水平、设计水平、制造水平、管理水平等限制，导致资源浪费，如机加工边角边料、不合格产品等；(3):物质变化规律限制，导致物品、物质功能的演变，如甘蔗渣、炉渣、尾矿等生产过程的副产品、报废产品、腐变食物等；(4):追求自利无限化、虚荣心等心理限制，导致资源浪费，如过度包装等。
固体废物污染防治责任制度范本(5篇)
固体废物污染防治责任制度范本一、制度背景和目的：随着经济的快速发展，固体废物的排放量和种类日益增加，严重威胁到环境的生态平衡和人民的身体健康。
为了加强对固体废物污染的管理和防治工作，建立一套完善的责任制度是非常必要的。
本制度的目的是明确各方的责任和义务，提高固体废物治理的效果，促进环境的可持续发展。
二、责任主体：1.政府：负责制定并监督执行固体废物污染防治的政策和法律法规，加强对固体废物处理设施的建设和管理，提供必要的技术支持和经济资金。
2.企事业单位：负责管理和处理自己产生的固体废物，确保按照相关法律法规进行分类、减量、资源化和安全处置，加强环境保护和生态建设。
3.个人：负责垃圾分类和减量，积极参与固体废物污染防治的宣传教育和行动，养成良好的环保习惯，保护环境。
三、责任和义务：1.政府责任和义务：（1）加强固体废物管理的立法和监督，制定相关政策和标准。
（2）加强对固体废物处理设施的建设和管理，促进相关技术的研发和推广。
（3）组织和实施固体废物污染防治的宣传教育活动，提高公众的环保意识和参与度。
（4）加大对固体废物治理的投入，提供必要的技术支持和经济资金。
2.企事业单位责任和义务：（1）建立健全固体废物管理制度和流程，确保固体废物的分类、减量、资源化和安全处理。
（2）加强对员工的培训和教育，提高环境保护意识和责任意识。
（3）建设和管理固体废物处理设施，采用先进的技术和设备，确保固体废物治理的效果。
（4）积极开展固体废物减量和资源化利用的工作，创新固体废物治理的模式和方法。
3.个人责任和义务：（1）按照相关规定分类投放垃圾，减少垃圾的产生和无组织排放。
（2）养成良好的环保习惯和行为，积极参与固体废物污染防治的活动。
（3）加强对环保知识的学习和了解，提高环保意识和责任意识。
（4）合理使用资源，积极推广节约型、绿色型生活方式。
四、权益和激励：1.政府应当加大对固体废物治理的投入，提供必要的技术支持和经济资金。
在幼儿的日常生活中渗透环保教育
在幼儿的日常生活中渗透环保教育作者：陈玉霞来源：《读写算》2013年第40期环境对幼儿的身体生长，甚至智力、人格的形成，都会产生重要的影响。
人类对野生动物的屠杀，滥砍乱伐树木，海洋资源的污染、大气污染等，使生态环境受到严重破坏，所以要把保护生态环境的教育做到实处，从娃娃抓起，从点滴抓起。
我们在尊重及呵护幼儿学习兴趣的同时，及时把握互动过程中的教育契机，让幼儿自由地、主动地、愉快地去探索他们感兴趣的事物，来渗透环保教育。
首先，让孩子去亲身体验和感受自然春天，万物复苏，我们就带孩子们到田野玩游戏、观察柳树发芽，活动中没有争吵、喧闹。
夏天，带孩子捉蚱蜢、蛐蛐、在水中嬉戏，并感知水、认识水，把自己的新发现告诉小朋友，在实践中学会关心、爱护。
秋天，带孩子踩落叶，听声音，拾落叶，做美丽的叶片粘贴画，观察叶子的形状，看大树妈妈的变化，采摘果子，体验丰收的乐趣。
冬天带孩子去踏雪，看雪景，观察雪花的形状，并展开丰富的想象———雪像什么？野外游玩是孩子们最快乐的活动。
在班内设置自然角、种植角，在观察和照料的同时抓住适时的教育机会，利用幼儿对动植物的好奇心，使幼儿了解到动植物的生长离不开水、空气、土壤和阳光。
让孩子们在游戏和轻松的氛围中，充分体验和感受自然的美。
其次，采取生动形象的教育形式，把环保教育渗透在日常生活中。
一、利用直观形象的实物、图片，来丰富幼儿的知识幼儿吃了零食后的包装袋随处可见，垃圾塑料袋随处飘扬，废旧电池幼儿爱不释手。
针对这种情况，我们通过谈话、故事、课件，向幼儿介绍废物产生的途径、废物的种类，了解废物的功用和危害，从而丰富幼儿的知识，拓宽幼儿的视野，进一步调动幼儿探索废物的积极性，使幼儿乐谈、乐学、乐做。
二、开展丰富多彩的环境适应训练课，激发幼儿保护环境的欲望我们以幼儿的生活为主，创编了多种活动设计，组织开展了《瓜瓜吃瓜》、《废物商店》、《花儿好看我不摘》、《地球我们共同的家园》等活动，利用儿歌、音乐、美术、游戏、表演为一体，在幼儿的一日活动中加以渗透。
幼儿园中班社会教案《奇妙的商店》
幼儿园中班社会教案《奇妙的商店》 一、活动背景： 《奇妙商店》这则童话讲述了大象伯伯以开商店为名，帮小动物用废物制作礼物，从而间接地教育小动物不随地乱扔废物的事情，反映了"如何保护环境，变废为宝"这么一个时下大家都关心的问题。
设计这一活动旨在帮助幼儿养成不随地乱扔废物的习惯，增强环境保护意识，懂得关心、帮助别人，并体验给他人带来快乐获得的那种幸福感、自豪感。
二、活动目标： 1、根据废物的外行特征和自己的生活经验进行大胆想象，并乐于表达自己的观点。
2、从小树立环保意识。
三、活动准备： 1、有关图片三张，教具：大象、小猴、小狐狸、小鹅。
2、实物：桃核、西瓜皮、废纸、葡萄籽及用这些废物做成的礼物。
3、各种废旧物品若干。
四.活动过程： 1、组织讨论，激发兴趣。
师：小朋友，老师这里有两张森林公园的照片，一张是很久以前拍下的，一张是现在拍下的，以前的森林公园是怎样的？（出示以前森林公园的照片）师：现在的森林公园有什么变化？怎么会变脏的呢？（出示现在森林公园的照片）师：假如你看到了，你会怎么做？ 幼儿自由讲述：我会把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里，会去跟小动物说请它们不要乱扔垃圾…… 2、根据图片，想象讲述。
（1）（出示大象）师：想知道大象伯伯是怎么做的吗？大象伯伯在森林里开了个"奇妙商店"它打出了广告"奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝"废物怎么能变成宝呢？（幼儿自由地讨论） （2）（出示商店图片）师：大象伯伯说："只要你交给我一个废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。
"小动物们都非常高兴，看谁来到了商店？ （3）（出示小猴、桃核）师：小猴拿着桃核想干什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢？（引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。
） （4）（出示用桃核做的小船）师：想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示？ （5）（出示小猪，实物西瓜皮）师：谁来学一学，小猪会怎么跟大象伯伯说？如果你是大象伯伯，你灰把西瓜皮做成什么礼物？ （6）（出示实物瓜皮帽，让幼儿戴一戴）师：小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗？为什么？ （7）（出示狐狸、一包葡萄籽）师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧！（讨论） （8）（出示葡萄籽项链）师：小狐狸看到这么奇妙的项链，会怎么做呢？ （9）（出示小鹅，一团纸）师：小鹅的这些废纸还有用吗？用废纸能做什么礼物呢？ （10）出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。
2023年奇妙商店教案_1
2023年奇妙商店教案2023年奇妙商店教案1一、活动目标：1．理解故事内容，知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品，培养幼儿初步的环保意识。
2．鼓励幼儿进行大胆想象，并学会用语言表达自己的想法。
二、活动准备：实物、果奶瓶、一次性杯子、纸盘、图等。
三、活动重点和难点：在故事中让幼儿明白为什么要对废旧物品进行加工、和再次使用，知道这样可以节约能源，减少垃圾，能保护环境四、活动过程：（一）在讨论中引出活动1．“小朋友，今天老师带来一个大口袋，我们看看里面有些什么？”（教师一一出示桃核、瓜皮、葡萄籽、废纸）2．“这些东西原来是什么？你认为这些东西现在还有用处吗？如果没有用的话，我们应该把它们扔在哪里？为什么要扔在果皮箱里？”（二）理解故事“奇妙商店”的内容1．“这些东西真的没有用了吗？我们的大象伯伯可没有这么想，它用灵巧的手将这些废旧的物品变成了一个个宝贝，到底变成什么宝贝了呢，让我们听个故事`奇妙商店`就知道了。
”2．教师通过边分段讲故事后提问，边出示图，让幼儿了解故事内容当教师讲到“大象伯伯，这个桃核（西瓜皮、鱼骨头、葡萄籽、废纸）能变成什么礼物呀？”（可让幼儿大胆设想并讲出自己所想内容），教师出示图，让大家知道大象伯伯会把它变成一只漂亮的小船（瓜皮帽、鱼骨发夹、葡萄籽项链、彩色风筝）3．教师完整有表情地再次讲述故事，提问：（1）“大象伯伯为什么要将这些废旧物品变成宝贝呢？”（让幼儿知道有的废旧物品还可以再次利用，这样可以节约能源，减少垃圾，能保护环境）（2）“你喜欢大象伯伯吗，为什么喜欢它呢？”（3）“如果你拿到这些东西，你会把它们变成什么宝贝呢？”（三）废物变变变1．教师出示一些用废旧物品做的东西(如用瓶子做的花篮、用牙膏盒做的公共汽车、用药瓶做的风铃等)“瞧，老师这里有些宝贝，你们看看是什么，知道这是用什么东西做出来的吗，你怎么知道的？你们自己想不想动手试一试呢？”2．教师出示果奶瓶、一次性杯子、纸盘、牙膏盒等，让幼儿说说这些可以变成什么？3.请幼儿每人自选一样物品，说说自己会用什么方法把手中的废旧物变成什么样的宝贝。
绿色商店建筑评价标准
绿色商店建筑评价标准绿色商店建筑评价标准是为了推动可持续发展和环境友好型商业建筑的发展而制定的一项评价体系。
该标准关注商店建筑的设计、建造和运营阶段的可持续性和环境友好性，旨在减少对自然资源的使用，降低环境影响，提高商业建筑的资源效率和可持续性。
下面将详细介绍绿色商店建筑评价标准的关键要素。
1. 能源效率：绿色商店建筑应采用节能技术，如高效照明系统、能源回收系统和太阳能发电系统等，以降低能源消耗和减少温室气体排放。
建筑材料的选择和保温隔热措施也应符合节能标准。
2. 水资源管理：绿色商店建筑应采用节水技术，如雨水收集系统、灌溉水循环系统和低流量的水龙头和厕所等，以降低对水资源的消耗。
建筑物外墙和屋顶应考虑雨水渗透和采集等措施，以提高水资源的可持续利用。
3. 材料选择：绿色商店建筑应选择环保和可再生的建筑材料，如回收材料、可再生材料和低VOC（挥发性有机化合物）的涂料和胶合剂等。
建筑材料的生命周期评估和碳足迹分析也应该纳入考虑范围。
4. 室内环境质量：绿色商店建筑应注重提供良好的室内环境质量，包括空气质量、光线、温度和噪音控制等。
应采用有效的通风系统、低挥发性有机化合物材料和室内植物等措施来改善室内环境质量。
5. 废物管理：绿色商店建筑应设置有效的废物管理系统，包括垃圾分类、废物回收和再利用等措施，以最大程度地减少建筑产生的废弃物。
6. 土地利用与生态系统保护：绿色商店建筑的设计应兼顾土地利用效益和生态系统保护。
建筑物周围的土地应合理利用，如设置绿化景观、雨水花园和屋顶花园等。
应避免对周围生态系统的损害，如保护周围水域和野生动植物。
7. 公众参与和教育：绿色商店建筑应鼓励公众的参与和教育，以提高人们对可持续发展和环境保护的认识。
商店主应向员工和消费者提供关于可持续发展的培训和教育，并鼓励他们采取环保行为。
绿色商店建筑评价标准通过关注能源效率、水资源管理、材料选择、室内环境质量、废物管理、土地利用与生态系统保护、公众参与和教育等方面，推动商业建筑向可持续发展和环境友好型建筑的转变，为商业发展注入绿色和可持续的动力。
故事废物商店教案大班反思
故事废物商店教案大班反思教案标题：《故事废物商店》大班反思教学目标：1. 帮助大班学生通过故事《故事废物商店》的反思，培养环保意识和创造力。
2. 提高大班学生的口语表达和合作能力。
教学准备：1. 故事书《故事废物商店》2. PPT或图片展示故事中的场景和角色3. 环保主题的绘画工具和材料4. 学生的反思记录表格教学步骤：引入（10分钟）：1. 引导学生回顾故事《故事废物商店》的情节和角色。
2. 展示故事中的场景和角色图片，激发学生的兴趣和注意力。
主体（25分钟）：1. 提问学生对故事的理解和感受，鼓励他们分享自己的观点和想法。
2. 引导学生思考故事中的环保主题，例如废物的再利用、资源的节约等。
3. 分小组讨论，让学生一起想象和设计自己的废物商店，包括店面、商品和服务等。
4. 每个小组选择一位代表，向全班展示他们设计的废物商店，并解释他们的创意和环保理念。
拓展活动（15分钟）：1. 给每个学生发放反思记录表格，让他们写下自己对故事的反思和学到的环保知识。
2. 鼓励学生用绘画工具和材料创作一幅与故事相关的环保主题画作。
3. 学生可以在课堂结束时展示自己的画作，并与同学分享他们的创意和想法。
总结（5分钟）：1. 邀请学生分享他们的反思记录和绘画作品，鼓励他们彼此欣赏和交流。
2. 强调环保的重要性，并提醒学生在日常生活中如何节约资源和保护环境。
3. 结束课堂，鼓励学生将环保意识融入到日常生活中，并鼓励他们继续创造和分享环保的想法和行动。
教学评估：1. 教师观察学生的参与程度和合作能力。
2. 学生的反思记录和绘画作品，评估他们对故事的理解和环保意识的培养程度。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭中实践环保行动，例如垃圾分类、节约用水等。
2. 组织学生参观当地的废物回收中心或环保展览，加深他们对环保知识的了解和实践。
注意事项：1. 确保教学环节的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
2. 确保每个学生都能有机会参与讨论和分享自己的想法。
树叶商店ppt课件
发展规划
01
02
03
04
拓展市场份额
通过开设新店、拓展线上销售 渠道等方式，进一步扩大市场
份额，提高品牌影响力。
持续创新
加大研发投入，推出更多符合 市场需求的新产品和服务，保
持竞争优势。
提升客户体验
优化购物流程、提升售后服务 质量，提高客户满意度和忠诚
度。
强化品牌形象
加强品牌宣传和推广，提升品 牌知名度和美誉度，树立行业
树叶商店ppt课件
目录
• 树叶商店简介 • 树叶商店的产品系列 • 树叶商店的品牌理念和价值观 • 树叶商店的市场营销策略 • 树叶商店的成功经验和发展规划 • 总结
01
树叶商店简介
树叶商店的起源和历史
树叶商店起源于2010年，由一 位热爱大自然和手工制作的艺术
家创立。
最初，树叶商店只销售由树叶制 成的工艺品，如今已发展成为一 个多元化的品牌，涵盖了多个领
产品差异化
通过创新和特色，使树叶商店的产品 在市场上具有竞争力。
价格策略
成本导向定价
根据产品成本和预期利润制定价 格。
竞争导向定价
根据市场竞争对手的价格制定价格 。
价值导向定价
根据客户对产品价值的认知制定价 格。
渠道策略
直接渠道
通过自己的门店或线上平台直接 销售产品。
间接渠道
通过经销商或合作伙伴销售产品 。
影响。
质量至上
树叶商店注重产品质量 ，严格把控生产流程， 确保每一件产品都符合
高标准。
创新精神
树叶商店鼓励创新思维 ，不断推出符合市场需 求的新品，引领家居用
品潮流。
客户至上
树叶商店始终将客户需 求放在首位，提供优质
改造废弃超市方案
改造废弃超市方案背景废弃超市是指因为各种原因而已经关闭并且没有被购买或重建的商店。
这些废弃超市通常会成为城市中的“眼肚子”，因为它们比周围的建筑更加破旧和荒芜，给城市带来不好的印象。
但是，利用这些废弃超市的潜力，给城市带来更多的益处，是完全有可能的。
方案商业用途废弃超市最直观的重利用方式就是改造为商业用途，例如：•超市改造成流行音乐会场，可以吸引更多的音乐爱好者；•废弃超市改造成美容美发沙龙，可以提供更加方便的服务；•废弃超市改造成小型购物中心，可以为附近居民提供更多的购物选择。
这些商业用途不仅可以为城市带来经济利益，同时也可以重建城市形象，吸引更多游客和投资者。
文化用途除了商业用途外，废弃超市还可以改造成文化设施，例如：•废弃超市改造成艺术品展示馆，可以展示各种类型的艺术品，吸引更多的艺术爱好者；•废弃超市改造成图书馆，可以为附近居民提供更多的阅读空间；•废弃超市改造成文化交流中心，可以促进不同文化之间的交流和理解。
这些文化用途不仅可以为城市带来各种文化活动，同时也可以提高城市的文化水平。
社会用途废弃超市还可以改造成社会设施，例如：•废弃超市改造成房屋中介，可以提供更加全面和专业的租房服务；•废弃超市改造成老年活动中心，可以为附近老年人提供更多的社交和活动机会；•废弃超市改造成儿童托管中心，可以为附近的家庭提供更加安全和方便的托管服务。
这些社会用途可以更好的满足城市居民的生活需求，提高城市的幸福感和品质。
结论废弃超市的重利用不仅可以解决城市废弃物的问题，同时也可以创造更多的经济效益和社会利益。
因此，政府和社会应该共同努力，重视废弃超市的潜力，积极推动废弃超市的重利用，为城市带来更多的好处。
货架废物改造方案
货架废物改造方案1. 引言货架是商店里常见的陈列工具，可以用来展示商品并提高销售额。
然而，随着时间的推移，一些货架可能会变得破旧或不再使用，导致浪费和环境负担。
本文旨在探讨一种可行的货架废物改造方案，以减少浪费并促进可持续发展。
2. 货架废物改造方法2.1 货架转制储物柜废弃货架可以通过简单的改造转化为储物柜。
首先，拆解货架并清洗表面，然后将板材按照需要进行切割，并使用螺丝将其固定在合适的位置。
最后，添加适当的扶手和四脚，使其稳固，并使用涂料进行涂装以提高外观。
这种方法不仅可以有效利用废弃货架，还可以为家居提供更多的储存空间。
2.2 货架重新上漆再利用如果废弃货架的结构仍然牢固，并且只是表面有损坏或颜色不再吸引人，那么可以考虑重新上漆再利用。
首先，将货架拆解并进行清洁，然后用砂纸将表面磨光以去除旧漆或污垢。
接下来，涂上底漆，等底漆干燥后，涂上所需的颜色漆。
最后，等待漆干燥后，重新组装货架。
通过重新上漆，废弃货架可以有一个全新的外观，可以继续用于商业或个人用途。
2.3 利用废弃货架制作花架如果废弃货架的结构适合制作花架，那么可以将其改造成一个独特的花架。
首先，根据需要调整货架的尺寸并进行清洁。
然后，使用陶瓷瓶或塑料容器作为花瓶，并使用螺丝或胶水将其固定在货架上。
最后，将鲜花或绿植放入花瓶中，将花架放置在适当的位置。
这种方法可以使废弃货架焕发新的生机，并为室内增添绿色植物的美丽。
3. 可持续发展效益3.1 资源利用通过改造废弃货架，可以最大程度地利用资源。
废弃货架通常包含木材和金属材料，这些材料可以通过改造得到重复利用，降低了对新材料的需求，减少了资源消耗。
3.2 减少废物排放废弃货架往往成为浪费和废物，占用了垃圾填埋场或需要消耗能源进行焚烧处理。
通过改造废弃货架，可以减少这些废物的排放量，并最大限度地延长货架的使用寿命。
3.3 促进环境教育通过改造废弃货架，可以向公众传达环境保护和可持续发展的价值观。