五年级英语阅读题型及解题技巧
五年级英语阅读理解答题技巧
五年级英语阅读理解答题技巧
随着学生英语水平的提高，阅读理解题在英语研究中显得越来越重要。
下面，我将教你五年级英语阅读理解答题技巧，希望能对你的英语研究有所帮助。
1. 仔细阅读题目
在做阅读理解题时，首先要仔细阅读题目，理解题目的意思。
如果题目是一道问答题，要明确问题的答案在文章的哪个部分。
如果是填空题，那么要看到有几个空，填哪种单词，然后再去找相应的答案。
2. 听从文章脉络
文章的脉络一般是先介绍事情的背景，接着是经过一些事例与说明之后，表达主要观点。
在做阅读理解时，先了解文章的整体，再去找对应的问题和答案，这样能更容易地找到正确答案。
3. 加强语言推测能力
在阅读理解文章中，可能会出现一些生词和短语。
这个时候，
要加强语言推测能力，通过前后文的语境推测含义。
同时，还需要
注意英语的固定搭配和词汇搭配的用法。
4. 重点留意数字单位
阅读理解文章中的数字单位也是需要重点留意的内容，如时间、温度、距离等。
在做题时，要仔细地读懂数字单位，理解其中的含义，才能准确作答。
5. 精读文章或句子
最后，做阅读理解时，一定要注意精读文章或者句子。
有些句
子可能会稍微有点复杂，需要读懂句子结构和主谓宾等基础语法知识，并作准确的理解和分析。
英语阅读理解需要我们不断地阅读和练习，只有不断掌握解题
方法和技巧，才能取得好成绩。
希望以上技巧能对你的英语学习有
所帮助。
小学五年级英语阅读理解的解题步骤和策略
小学五年级英语阅读理解的解题步骤和策略阅读是英语理解能力的表现形式，也是词汇、句式、语法的综合运用。
小学英语试卷上的阅读题目是理解文字的内容，或从文字中获得信息进行判断、选择。
虽说简答，但也是很多学生的失分项目。
这里给大家介绍一些小学五年级英语阅读理解的解题步骤和策略，希望对大家有所帮助。
小学五年级英语阅读理解解题三大步骤1、在考试中(做阅读时)解题需要三个步骤，分别是：读问题;读原文;挑选项。
2、重要性依次是：读问题→挑选项→读原文。
3、考试时操作的顺序是：先读问题，再读原文，最后挑选项。
以下依次讲解每个步骤的操作方法：一、读问题(做阅读最重要的一个步骤。
如果连问题都读不懂，肯定做不对题)把问题分为两类：1、需要记住的问题：凡是问题中涉及到原文具体内容信息的问题，记住问题中的原文信息;重点放在记时间，地点，大写的词或者名词上(原因：名词在文中不容易改变)。
要记的信息，能读懂的尽量读懂，实在读不懂的记长相，记中文就可以。
记信息的目的是为一会儿读原文做准备(读原文时主要的目的在于找出问题中记住的内容信息，对映处即为问题答案所在位置)，并且在读文章前先对文章内容有一个大概的了解。
2、不需要记住的问题：问题中没有涉及到原文具体内容的(换句话说就是不能用原文中某一处信息作答的题目)此类的问题有：主旨题(mainidea)，中心思想题(Fromthetext，wecanlearnthat…)，作者态度题(Thewriterwantstotellus…_)和判断对错题。
针对此类问题，读文章前，重点放在含有原文内容信息的题目上，一会儿做题时也是先做划的题目，再做不划的题目。
二、读原文1、读原文的主要目的：划出解题所需要的内容信息，包括：刚才读问题时脑中记的原文信息(把问题中所问的东西在文中找出来);转折词：but，however，although，though;重点强调的词或是绝对化的词：none，only，all，everything，must，always;数字及序数词。
五年级【英语】英语阅读理解解题方法
部编五年级【英语】英语阅读理解解题方法在小学英语考试中，阅读理解是考试中分值比重较大也是必考的一道题目。
阅读理解是英语中词汇、句式、语法的综合运用，是一个比较综合的题目，对所掌握的英语技能的程度要求比较高。
所以在同学们平时的学习中，既要重视对英语基础知识的掌握，又要养成阅读的好习惯，加强练习。
下面是英语阅读理解的解题方法及例题讲解，大家可以看下。
1、当你拿到一篇短文时，先要通读全文。
切记不要一上来就一句一句地看，一句一句一理解，这样做会影响你对整篇文章的理解和认识。
在通读文章的时候如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。
2、读完第一遍，再从头阅读。
这一遍要注意句式和语法，了解文章内容，特别是事件发生的时间，同时来猜测一下生词的含义。
3、在你读第三遍的时候，要关注文章中提到的人物、时间、地点、发生了什么事等信息。
这样你就可以完全了解文章一般说来，在练习、考试中完成阅读理解的题目和去阅读一篇文章是有区别的。
在练习、考试中阅读一篇文章更多的是为了完成各种题目，而并非要真正对一篇文章有全面的了解，所以方法上会有一些不同。
1、首先要关注文章的题目，因为题目往往就是文章的中心所在。
2、其次在认读整篇文章后，要关注文章中出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些都是你完成题目的关键信息。
3、第三要看清题目的形式，通常会有3种类型：(1)选择题;(2)判断题;(3)回答问题。
在这三种形式中，相对而言，判断题的难度最小，回答问题的难度比较大。
完成判断题的选择题最为有效的方法，也是同学们使用最多的方法是用题目中的句子去和文章里的原句对照，通过对照进行判断或选择。
在完成回答问题的题目时，先要读懂问句的意思，再从文章中找出相应的内容，在对问题进行笔答时，要注意句式、人称与动词的形式、时态等。
(一) 根据短文内容判断正(T)误(F)此类题目要求快速浏览所给图片和文字，初步把握内容，了解大意;然后细读，抓住主要内容和细节，标出关键词语，以便验证;也可以先浏览题目，明确要求后再看文章，然后做出判断。
五年级小学英语阅读答题技巧
部编五年级小学英语阅读答题技巧小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终生学习起着重要的作用。
如果小学英语教师能灵活巧妙地渗透、运用英语阅读技巧和策略，帮助小学生有效地学习和阅读英语故事或短文，将会为他们今后的英语学习奠定良好的基础。
下面是小学英语阅读一、先看问题，再读原文先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。
现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误。
先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。
小学阶段的阅读理解相对来说还是比较简单的，很多问题可以在原文里直接找到答案，当然这主要是针对单选和判断来说的。
先读问题，在阅读原文的时候有的问题一下子就出来了，节约了很多时间。
二、通读全文，抓住重点在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，这样做会影响对整篇文章的理解和认识。
如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。
读完一遍能够大概明白文章讲了一件什么事。
在阅读的过程中还要注意抓住重点，即出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些关键词最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关。
三、大胆猜词，掌握意思说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词不知道是什么意思，这在理解文章意思的时候就会加大难度。
但是我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，可以根据上下文的意思进行猜测，还可以根据单词的构成进行猜测，比如说我们知道happy是“高兴的”，那么unhappy就是“不高兴的”。
当然这就需要学生在平时注意单词的构成。
四、反复阅读，深刻理解做阅读理解题一般需要读两到三遍，这样对理解全文是非常有帮助的。
第一次阅读把那些能够直接找出答案的题做出来，第二遍阅读就要明白原文具体说了一件什么事情，面白了这个时候对后面一些需要理解能回答的问题这时候就可以解决了。
第三遍通读全文，对所做出的答案再确认一遍。
二、阅读理解2．阅读理解根据短文内容判断正误。
五年级小学英语阅读理解的做题技巧
部编五年级小学英语阅读理解的做题技巧（一）、阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等。
1故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫，只有读到最后才能显现出幽默之出来。
这类短文一般难度不大，认真阅读，仔细选择，问题都可以解决，如Write a Letter to Mary, A Dirty Boy, On the Bus 等2小学的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的,如,Time, the Spring Festival .等,即使文章较长,问题也十分明显，从文中都能找到答案.同学可动手做做下题：根据短文内容选择答案.1.Sam is very good at school, but he is not clean. His face and hands are often dirty. He washes them with water only. He does not use soap(肥皂).Sam has an uncle. One day his uncle goes to see him. He looks at him and says, “Sam, I know what you ate for breakfast this morning.”“What?” Sam looks at his uncle and says.“Eggs” says his uncle, “Your face and mouth tell me that.”“You are wrong, uncle!”says Sam, “Not today or yesterday,but the day before yesterday(前天)!”( )(1).Who is Sam?A. He is English.B. He is a student. C He is a young pioneer. D He is a teacher.( )(2) What’s the Chinese for “dirty”?A. It’s “ 脏的“. B It’s “干净的” C It’s “坏的“ D It’s “好的”( )(3) What’s on Sam’s face and mouth?A Eggs.B SoapC WaterD Bread( )(4) Which of these is not wrong?A Sam doesn’t wash his face and hands every day.B. The uncle thinks the boy ate eggs last morning.C Sam doesn’t like eggs at all.D. Sam doesn’t know his uncle.2.Hen(母鸡): There is some rice here. Eat it like this,my children.Chickens: Like this, Mother?Hen: Yes,that’s right, good.Eagle(鹰): There are some chickens here. I want to eat them.Hen: Don’t worry, my children . Let me do with it.Eagle:Can you let me eat some chickens,Mrs.Hen?Hen:No, you can’t. There is a hunter(猎人)near here.Eagle: I must go now.Hen: Let’s go home, my children.Chickens: All right.( )(1) The chicken likes to eat the ____.A henB riceC chickenD his children( )(2) The hen _____look after her children.A canB can’tC isD isn’t( )(3)______saves the chickens.A The hunter.B The henC The eagleD A man( )(4)The eagle can’t eat_____ at last.A the chickensB go.C the hunterD the hen（二）、解题时有以下几种方法：（1）略读法：关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。
五年级【英语】英语阅读理解解题方法+练习题(答案解析)
部编五年级【英语】英语阅读理解解题方法在小学英语考试中，阅读理解是考试中分值比重较大也是必考的一道题目。
阅读理解是英语中词汇、句式、语法的综合运用，是一个比较综合的题目，对所掌握的英语技能的程度要求比较高。
所以在同学们平时的学习中，既要重视对英语基础知识的掌握，又要养成阅读的好习惯，加强练习。
下面是英语阅读理解的解题方法及例题讲解，大家可以看下。
1、当你拿到一篇短文时，先要通读全文。
切记不要一上来就一句一句地看，一句一句一理解，这样做会影响你对整篇文章的理解和认识。
在通读文章的时候如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。
2、读完第一遍，再从头阅读。
这一遍要注意句式和语法，了解文章内容，特别是事件发生的时间，同时来猜测一下生词的含义。
3、在你读第三遍的时候，要关注文章中提到的人物、时间、地点、发生了什么事等信息。
这样你就可以完全了解文章一般说来，在练习、考试中完成阅读理解的题目和去阅读一篇文章是有区别的。
在练习、考试中阅读一篇文章更多的是为了完成各种题目，而并非要真正对一篇文章有全面的了解，所以方法上会有一些不同。
1、首先要关注文章的题目，因为题目往往就是文章的中心所在。
2、其次在认读整篇文章后，要关注文章中出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些都是你完成题目的关键信息。
3、第三要看清题目的形式，通常会有3种类型：(1)选择题;(2)判断题;(3)回答问题。
在这三种形式中，相对而言，判断题的难度最小，回答问题的难度比较大。
完成判断题的选择题最为有效的方法，也是同学们使用最多的方法是用题目中的句子去和文章里的原句对照，通过对照进行判断或选择。
在完成回答问题的题目时，先要读懂问句的意思，再从文章中找出相应的内容，在对问题进行笔答时，要注意句式、人称与动词的形式、时态等。
(一) 根据短文内容判断正(T)误(F)此类题目要求快速浏览所给图片和文字，初步把握内容，了解大意;然后细读，抓住主要内容和细节，标出关键词语，以便验证;也可以先浏览题目，明确要求后再看文章，然后做出判断。
小学五年级英语阅读理解的题型和解题技巧
小学五年级英语阅读理解的题型和解题技巧在小学英语考试中，阅读理解是很多同学经常失分的题型，但只要掌握相应的解题技巧，就可以轻松应对了。
这里给大家分享一些小学五年级英语阅读理解的题型和解题技巧，希望对大家有所帮助。
小学五年级英语阅读理解五大常见题型一、读一读，然后选一选这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。
这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等;也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
The big day comes at last!Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, “Happy birthday, Mrs Jones!”And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!阅读短文，选择最佳答案。
五年级英语做题技巧
五年级英语做题技巧题型一、情景搭配。
1. 看问句找答句。
2. 看答句找问句。
3. 碰到不熟悉的句子，找相同的单词。
题型二、完形填空1. 读通全文，或整个句子。
2. 介词、动词、代词、数词、固定搭配的形式要运用好。
3. 不懂时凭语感作答。
题型三、阅读1. 慢读短文一次，难理解的句子先放下。
2. 看问题找答案，人称时态要一致。
3. 不要写错句子。
2五年级英语怎么学首先，从五年级英语课本的内容上来看，基本还是一些比较简单的对话和常用的英语单词。
因此，学习英语的首要任务就是熟悉课文，了解课文的大意，将这些语句和单词在心里加深印象。
其次，课后的英文单词都必须要熟记，没上完一课，都要将课文中的英文单词背诵默写很多遍，加深对它的熟悉。
关于为止的语言，孩子都会有自己的好奇心。
要带着自己的兴趣去学习，关于自己感兴趣的英语句子或单子，要着重背诵铭记。
五年级的英语对语法基本没有要求，主要是把英文字母铭记。
因此，五年级英语学习其实可以多注重英文字母的熟记和默写，将每一个英文字母的读法和写法印在脑海里。
最好找人与自己一起对话，按照课本上的情景，两个人或多个人进行对话，在对话过程中记住短语和句子，并掌握相应单词的读音。
再有就是，上课要认真听老师讲课，包括老师讲的学习方法，单词读音以及句法理解等。
最后，就是要学会朗诵，早上起来大声朗诵英文对话和课文，让自己的发音更加标准。
3小学五年级英语学习的技巧一、上课认真听讲这是最基础的也是最重要的,同时又是最难的,由于孩子的天性,小学五年级的孩子马上处于青春期,在上课的过程中,我们要尽量克制自己玩耍的心,上课认真听讲,集中思维,可以将自己的好奇之心放在对老师所讲内容之中,以便自己英语能力的提升。
二、把握每个晨读的机会早读课是同学时期的我们天天必须经历的,在早读课上,我们可以大声朗诵课文,不要采纳默读的方法,大声的朗诵可以培养我们思索的能力,而且对自己听力的把握也有帮助,时间久了你的口语能力自然会有所提升。
五年级小学英语注重英语答题技巧,培养良好阅读习惯(1)+阅读理解专项练习含答案解析
五年级小学英语注重英语答题技巧，培养良好阅读习惯(1)+阅读理解专项练习含答案解析部编六年级小升初英语阅读理解解题方法阅读理解技巧在小升初英语考试中，阅读理解是考试中分值比重较大也是必考的一道题目。
阅读理解是英语中词汇、句式、语法的综合运用，是一个比较综合的题目，对所掌握的英语技能的程度要求比较高。
所以在同学们平时的学习中，既要重视对英语基础知识的掌握，又要养成阅读的好习惯，加强练习。
下面是英语阅读理解的解题方法及例题讲解，大家可以看下。
1、当你拿到一篇短文时，先要通读全文。
切记不要一上来就一句一句地看，一句一句一理解，这样做会影响你对整篇文章的理解和认识。
在通读文章的时候如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。
2、读完第一遍，再从头阅读。
这一遍要注意句式和语法，了解文章内容，特别是事件发生的时间，同时来猜测一下生词的含义。
3、在你读第三遍的时候，要关注文章中提到的人物、时间、地点、发生了什么事等信息。
这样你就可以完全了解文章一般说来，在练习、考试中完成阅读理解的题目和去阅读一篇文章是有区别的。
在练习、考试中阅读一篇文章更多的是为了完成各种题目，而并非要真正对一篇文章有全面的了解，所以方法上会有一些不同。
1、首先要关注文章的题目，因为题目往往就是文章的中心所在。
2、其次在认读整篇文章后，要关注文章中出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些都是你完成题目的关键信息。
3、第三要看清题目的形式，通常会有3种类型：(1)选择题;(2)判断题;(3)回答问题。
在这三种形式中，相对而言，判断题的难度最小，回答问题的难度比较大。
完成判断题的选择题最为有效的方法，也是同学们使用最多的方法是用题目中的句子去和文章里的原句对照，通过对照进行判断或选择。
在完成回答问题的题目时，先要读懂问句的意思，再从文章中找出相应的内容，在对问题进行笔答时，要注意句式、人称与动词的形式、时态等。
(一) 根据短文内容判断正(T)误(F)此类题目要求快速浏览所给图片和文字，初步把握内容，了解大意;然后细读，抓住主要内容和细节，标出关键词语，以便验证;也可以先浏览题目，明确要求后再看文章，然后做出判断。
五年级英语阅读理解解题方法
部编五年级英语阅读理解解题方法在小学英语考试中，阅读理解是考试中分值比重较大也是必考的一道题目。
阅读理解是英语中词汇、句式、语法的综合运用，是一个比较综合的题目，对所掌握的英语技能的程度要求比较高。
所以在同学们平时的学习中，既要重视对英语基础知识的掌握，又要养成阅读的好习惯，加强练习。
下面是英语阅读理解的解题方法及例题讲解，大家可以看下。
1、当你拿到一篇短文时，先要通读全文。
切记不要一上来就一句一句地看，一句一句一理解，这样做会影响你对整篇文章的理解和认识。
在通读文章的时候如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。
2、读完第一遍，再从头阅读。
这一遍要注意句式和语法，了解文章内容，特别是事件发生的时间，同时来猜测一下生词的含义。
3、在你读第三遍的时候，要关注文章中提到的人物、时间、地点、发生了什么事等信息。
这样你就可以完全了解文章一般说来，在练习、考试中完成阅读理解的题目和去阅读一篇文章是有区别的。
在练习、考试中阅读一篇文章更多的是为了完成各种题目，而并非要真正对一篇文章有全面的了解，所以方法上会有一些不同。
1、首先要关注文章的题目，因为题目往往就是文章的中心所在。
2、其次在认读整篇文章后，要关注文章中出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些都是你完成题目的关键信息。
3、第三要看清题目的形式，通常会有3种类型：(1)选择题;(2)判断题;(3)回答问题。
在这三种形式中，相对而言，判断题的难度最小，回答问题的难度比较大。
完成判断题的选择题最为有效的方法，也是同学们使用最多的方法是用题目中的句子去和文章里的原句对照，通过对照进行判断或选择。
在完成回答问题的题目时，先要读懂问句的意思，再从文章中找出相应的内容，在对问题进行笔答时，要注意句式、人称与动词的形式、时态等。
(一) 根据短文内容判断正(T)误(F)此类题目要求快速浏览所给图片和文字，初步把握内容，了解大意;然后细读，抓住主要内容和细节，标出关键词语，以便验证;也可以先浏览题目，明确要求后再看文章，然后做出判断。
五年级【英语】英语阅读理解题型过关技巧指导
部编五年级【英语】英语阅读理解题型过关技巧指导一、培养正确的阅读习惯有许多孩子在长期的学习中往往形成了各种阅读习惯，如一个词一个词地读，且常伴有一些习惯动作：用手指、摆头等，这就是速读的障碍，并且可能影响到孩子一生的阅读。
有些不良的习惯会影响到他们正常的阅读，我们应注意纠正他们以下的不良方式：（1）用手指或笔指词阅读；（2）逐词阅读；（3）复读；（4）声读；（5）心译。
这些做法的结果往往是降低阅读速度，不利于把注意力集中在作者要表达的思想或传递的信息上。
应当指出，孩子在平常的阅读中都会出现个别的、有意识的复视或回视，但过分的回视则会影响阅读的速度乃至对文章有效的理解。
二、加强按意群阅读的训练按意群阅读是一种科学的阅读方法。
它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群，目光要尽可能少地停顿。
试比较：（1）I / usually / go / to / school / by / bike.（目光停顿7次），（2）I usually / go to school / by bike.（目光停3次）。
其中，（1）为逐词读，（2）为按意群读。
具体说来，读的时候我们要指导学生，不要把目光停在某一个词上，而应该用两眼余光看这个词两侧的词，眼睛不要盯在字行上，要高一些，这样，映入眼帘的便是词组而不是单个的词；读的时候要少眨眼、不摆头，只要眼球来回转动就可以了；保持坐姿端正，书本应放到眼睛正前方，眼睛与书本距离大约一尺为宜，这样才能保证同一适当距离、同一视角范围内尽可能多地摄入文字信息，正确的读书写字姿势，如下图：关键在于它既不是默读（心读）更不是朗读，而是通过目光在外语与大脑之间建立直接的联系，即外语思维。
这是一个简捷快速的过程，非经过大量阅读训练的妙手岂能偶而得之？因此，我们在平常可以教给学生试试以下两个方法：1. 快速朗读已经熟悉的课文等文字材料（最好朗读到能够熟练背诵的程度）。
通过这种练习，对什么是意群，怎样区分意群，如何把注意力放在一个意群的中心词上，逐步就会有所实际地感受。
五年级【英语】小学英语阅读答题技巧
部编五年级【英语】小学英语阅读答题技巧小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终生学习起着重要的作用。
如果小学英语教师能灵活巧妙地渗透、运用英语阅读技巧和策略，帮助小学生有效地学习和阅读英语故事或短文，将会为他们今后的英语学习奠定良好的基础。
下面是小学英语阅读一、先看问题，再读原文先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。
现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误。
先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。
小学阶段的阅读理解相对来说还是比较简单的，很多问题可以在原文里直接找到答案，当然这主要是针对单选和判断来说的。
先读问题，在阅读原文的时候有的问题一下子就出来了，节约了很多时间。
二、通读全文，抓住重点在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，这样做会影响对整篇文章的理解和认识。
如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。
读完一遍能够大概明白文章讲了一件什么事。
在阅读的过程中还要注意抓住重点，即出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些关键词最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关。
三、大胆猜词，掌握意思说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词不知道是什么意思，这在理解文章意思的时候就会加大难度。
但是我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，可以根据上下文的意思进行猜测，还可以根据单词的构成进行猜测，比如说我们知道happy是“高兴的”，那么unhappy就是“不高兴的”。
当然这就需要学生在平时注意单词的构成。
四、反复阅读，深刻理解做阅读理解题一般需要读两到三遍，这样对理解全文是非常有帮助的。
第一次阅读把那些能够直接找出答案的题做出来，第二遍阅读就要明白原文具体说了一件什么事情，面白了这个时候对后面一些需要理解能回答的问题这时候就可以解决了。
第三遍通读全文，对所做出的答案再确认一遍。
二、阅读理解2．阅读理解阅读短文，判断正确还是错误。
五年级小学英语阅读理解技巧与训练+练习题(答案解析)
部编五年级小学英语阅读理解技巧与训练（一）、阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等。
1故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫，只有读到最后才能显现出幽默之出来。
这类短文一般难度不大，认真阅读，仔细选择，问题都可以解决，如Write a Letter to Mary, A Dirty Boy, On the Bus 等2小学的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的,如,Time, the Spring Festival .等,即使文章较长,问题也十分明显，从文中都能找到答案.同学可动手做做下题：根据短文内容选择答案.1.Sam is very good at school, but he is not clean. His face and hands are often dirty. He washes them with water only. He does not use soap(肥皂).Sam has an uncle. One day his uncle goes to see him. He looks at him and says, “Sam, I know what you ate for breakfast this morning.”“What?” Sam looks at his uncle and says.“Eggs” says his uncle, “Your face and mouth tell me that.”“You are wrong, uncle!”says Sam, “Not today or yesterday,but the day before yesterday(前天)!”( )(1).Who is Sam?A. He is English.B. He is a student. C He is a young pioneer. D He is a teacher.( )(2) What’s the Chinese for “dirty”?A. It’s “ 脏的“. B It’s “干净的” C It’s “坏的“ D It’s “好的”( )(3) What’s on Sam’s face and mouth?A Eggs.B SoapC WaterD Bread( )(4) Which of these is not wrong?A Sam doesn’t wash his face and hands every day.B. The uncle thinks the boy ate eggs last morning.C Sam doesn’t like eggs at all.D. Sam doesn’t know his uncle.（二）、解题时有以下几种方法：（1）略读法：关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。
五年级英语阅读题型及解题技巧
部编五年级英语阅读题型及解题技巧小学英语阅读理解一般分选择填空、判断、回答问题、完形填空四类。
①做任何阅读理解首先要通读全文，弄懂句意，千万不得马虎。
②做好选择填空最好用排除法，首先排除语法、词法上的错误，再根据短文内容逐一排除每一个选项。
在排除每一个选项的过程中要细心，要明白排除每一项的原因，如果有几项看似都对，那就要考虑生活实际，排除不符合的。
如果实在排除不了其它选项，先要考虑自己有没有看错短文中的细节，只要题目不错，肯定有正确答案的。
③做判断题更加需要细心，先要明白需要判断的语句主要讲的意思，然后再在文中找与此相关的语句，逐一对比，一旦发现哪有明显的不同，立刻做标记（×）。
④回答问题要怎么问，怎么答，尽量用原文的句子回答，不要把单词抄错，回答后也要通读一遍，检查是否与原文相符，有没有语法、词法上的错误。
⑤完形填空也要用排除法，如果出现一个单词的多种形态，要利用语法常识逐一排除；出现几个意义相近的单词，要考虑每个单词的用法；若出现几个不同意义的单词，就考虑每个单词放在文中是否合理。
二、阅读理解2．阅读理解判断下列句子是否与短文相符。
AThe Double Ninth Festival is a traditional (传统的）Chinese festival. It usually comes in October or November. On this day，people always wear the zhuyu (茱萸）plant. They usually climb mountains. Sometimes they go to see flower shows. The Double Ninth Festival is a festival for old people. People usually visit their parents and grandparents on this day. They often eat Double Ninth cakes together.（1）The Double Ninth Festival usually comes in October or November.（2）People usually climb mountains on this festival.（3）The Double Ninth Festival is not a festival for old people.（4）People don't eat Double Ninth cakes on Double Ninth Festival.【答案】（1）1（2）1（3）0（4）0【解析】【分析】短文介绍了过重阳节的情况.（1）这是细节理解, 根据短文叙述 It usually comes in October or November.(它通常在10月或11月份到来.) 可知此句正确. 故答案为: 正确.（2）这是细节理解, 根据短文叙述They usually climb mountains.(他们经常爬山.)可知此句正确. 故答案为: 正确.（3）这是细节理解, 根据短文叙述The Double Ninth Festival is a festival for old people. (重阳节是一个老人的节日.)可知此句错误. 故答案为: 错误.（4）这是细节理解, 根据短文叙述They often eat Double Ninth cakes together.（他们经常一起吃重阳饼.）可知此句错误. 故答案为: 错误.【点评】这是考查阅读能力的题目. 首先阅读短文, 注意叙述细节, 然后根据问题的叙述, 结合短文来判断正误.3．阅读理解阅读下列短文，从每小题的三个选项中选出最佳选项。
五年级小学英语阅读理解技巧与训练
部编五年级小学英语阅读理解技巧与训练（一）、阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等。
1故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫，只有读到最后才能显现出幽默之出来。
这类短文一般难度不大，认真阅读，仔细选择，问题都可以解决，如Write a Letter to Mary, A Dirty Boy, On the Bus 等2小学的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的,如,Time, the Spring Festival .等,即使文章较长,问题也十分明显，从文中都能找到答案.同学可动手做做下题：根据短文内容选择答案.1.Sam is very good at school, but he is not clean. His face and hands are often dirty. He washes them with water only. He does not use soap(肥皂).Sam has an uncle. One day his uncle goes to see him. He looks at him and says, “Sam, I know what you ate for breakfast this morning.”“What?” Sam looks at his uncle and says.“Eggs” says his uncle, “Your face and mouth tell me that.”“You are wrong, uncle!”says Sam, “Not today or yesterday,but the day before yesterday(前天)!”( )(1).Who is Sam?A. He is English.B. He is a student. C He is a young pioneer. D He is a teacher.( )(2) What’s the Chinese for “dirty”?A. It’s “ 脏的“. B It’s “干净的” C It’s “坏的“ D It’s “好的”( )(3) What’s on Sam’s face and mouth?A Eggs.B SoapC WaterD Bread( )(4) Which of these is not wrong?A Sam doesn’t wash his face and hands every day.B. The uncle thinks the boy ate eggs last morning.C Sam doesn’t like eggs at all.D. Sam doesn’t know his uncle.（二）、解题时有以下几种方法：（1）略读法：关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。
五年级小学英语注重英语答题技巧,培养良好阅读习惯+阅读理解专项练习含答案解析
五年级小学英语注重英语答题技巧，培养良好阅读习惯+阅读理解专项练习含答案解析部编五年级小学英语注重英语答题技巧，培养良好阅读习惯如何对学生进行精读训练及阅读技巧指导，这是许多英语老师经常讨论的问题。
每次进行阅读训练时，有老师经常向学生提出一些具体的要求。
如，“阅读时不要出声，要默读。
默读是通过视觉器官直接感知文字符号，速度要比出声阅读快得多。
”“不要逐字逐词地读，而要以意群或句子为单位，逐字逐词的阅读过多地把注意力放在单词上，不仅影响阅读速度，而且往往不容易抓住文章的中心大意。
”“不要经常性地回读，要养成一气读完的习惯。
”其实，在阅读答题核对答案时，要引导学生形成通过反复推敲、理解关键词句，形成进一步确认自己对阅读题目解答正确性的有效阅读答题策略。
一、引导熟悉英语阅读方法1.略读，即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。
2.跳读，即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。
3.猜测生词。
在阅读过程中，不可避免地会遇到生词。
如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。
这样就要猜测生词的意思。
不同的语境，单词的意思也就不一样。
所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。
4.限时阅读。
规定时间内完成语篇阅读，可以通过“计时阅读”的方式，训练学生不断提高阅读的速度。
根据不同年龄层次的学生，进行不同阅读习惯的指导。
如，中年级的学生在课堂上进行“指读”的训练，训练学生指读单词、句子，看图理解词义；高年级学生学习默读，抓住关键单词，理解句意。
二、注重搭建活动平台，激发学生阅读兴趣要开展丰富多彩的课内课外英语活动，为学生搭建展示英语能力的平台。
如，围绕课堂教学，我们开展了“英语卡片制作比赛”“英语阅读竞赛”等竞赛活动，并且做到每次活动有记载，通过对表现优秀的同学给予奖励、全校通报表扬等手段，极大地鼓舞了学生学英语的热情。
同时结合西方节日渗透文化意识。
如，在母亲节开展“英语手抄报展览”、在感恩节制作感恩卡、在圣诞节由老师们扮成圣诞老人和全校学生进行互动，极大地调动了学生学习英语的积极性。
小学五年级英语考试的得分技巧和策略
小学五年级英语考试的得分技巧和策略对于很多同学来说，英语是他们最害怕的科目之一，很多人就是在这一科上失分严重，这才影响到总体成绩。
这里给大家介绍一些小学五年级英语考试的技巧和方法，希望对大家有用。
五年级英语阅读理解解题技巧第一步，快速阅读短文;通读测试题，明确考查点。
先读题，明确题目要求，弄清考点，然后带着问题去读文章，这种方法在英语中称为scanning，就是寻读。
快速阅读一遍弄清段落大意，对全文有一个整体了解，阅读时从宏观入手，掌握中心意思，注意哪些用以说明中心意思的主要事实和细节，抓住关键词，弄清作者写此篇文章的目的及意图。
如遇到生词，应先跳过，继续通读全文，切忌长时间死扣生词，因为有些生词并不影响对全文的理解，还有一些词可以通过上下文推测含义。
第二步，认真逐题作答。
看完短文后，对整篇短文的内容有了大致的了解，然后马上看后面的问题，带着问题去找答案。
如果属于客观信息题，就可直接在短文中找到出处。
如果是主观判断题，则应迅速再读全文，仔细分析思考，将近似的答案对照原文反复比较，推敲，选出最佳答案。
第三步，仔细校对所选答案。
做完所有题目后，再读一遍短文，逐一检查所有答案是否有误。
如果有拿不定主意的答案，不要随意更改。
一定要从原文中找到依据，方可更正。
五年级英语阅读理解解题技巧阅读技巧①要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句，理出作者的写作思路。
(What is the idea? What are facts?)②要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读;③完成事实细节题时，要找到定位句;④要把有关WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面内容用笔圈画出来。
⑤遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。
小学五年级英语考试技巧1.查找弱项有针对性的学习学生需要先按照自身英语学习情况进行综合分析，了解本身在英语学习中，哪一方面是本身英语学习中的强项，哪一部分是本身英语学习的弱项。
小学五年级英语考试阅读理解技巧总结
小学五年级英语考试阅读理解技巧总结小学五年级的英语考试常常让学生们感到既兴奋又紧张，特别是在阅读理解部分。
对于这个阶段的学生来说，掌握一些实用的阅读理解技巧至关重要，这不仅能够帮助他们在考试中取得好成绩，还能提高他们的英语能力。
以下是一些有效的阅读理解技巧，旨在帮助学生们顺利应对英语考试的挑战。
首先，仔细阅读题目是非常重要的。
在阅读理解题中，题目往往会给出具体的问题或要求，学生需要根据题目的提示找到相应的信息。
如果忽略题目中的关键词或要求，可能会导致答案不准确。
因此，学生在开始阅读文章之前，应先快速浏览题目，了解需要寻找的信息类型。
这种做法可以帮助学生在阅读文章时更加有的放矢，提升信息提取的效率。
其次，学会抓住文章的主旨和大意。
在考试中，阅读文章的过程中，学生应该尝试把握文章的主旨，即文章想要传达的主要信息。
这通常可以通过阅读全文，了解每一段的中心思想来实现。
掌握主旨有助于理解文章的整体结构和内容，使学生能够更好地回答与主旨相关的问题。
除了把握主旨外，识别关键词和信息点也是阅读理解中的一项关键技能。
关键词通常包括文章中的人名、地名、时间、数字等具体信息，这些信息点通常会成为题目中的重要线索。
学生在阅读文章时，应该特别注意这些关键词，并在心中标记出相关内容，以便在答题时能够快速找到所需的信息。
另一个重要的技巧是学会推断和猜测。
在阅读理解题中，有时文章中的信息可能不会直接给出答案，这时学生需要根据上下文进行合理的推断。
推断的过程涉及到对文章内容的深入理解和逻辑思维的运用。
学生可以通过分析文章的背景、情节发展以及人物的言行来进行有效的猜测和推断，从而找到正确的答案。
此外，做好笔记和标记也是提高阅读理解能力的有效方法。
在考试中，学生可以在试卷上做一些简单的标记，如圈出关键词或用不同颜色的笔划分段落。
这种方法能够帮助学生在阅读过程中更好地整理信息，使得答题时能够更加得心应手。
练习也是提升阅读理解能力的一个重要方面。
小学五年级英语考试题型和解题技巧
小学五年级英语考试题型和解题技巧小学五年级的英语考试，对于学生来说既是挑战也是机遇。
在这关键的阶段，掌握各种题型和解题技巧，可以帮助学生更好地应对考试，提高成绩。
下面，就让我们一起来探讨这些考试题型和解题技巧吧！首先，小学五年级英语考试通常包括选择题、填空题、阅读理解题和作文题等几种题型。
每一种题型都有其独特的特点和解题方法。
选择题是最常见的题型之一，它要求学生在多个选项中选择最合适的答案。
面对选择题，学生要特别注意题干中的关键词和考点。
解题时，可以采用排除法，如果对某个选项不确定，可以先排除明显错误的选项，然后从剩下的选项中选择最合适的答案。
此外，仔细审题，尤其是对每个选项进行逐一分析，可以大大提高选择正确答案的几率。
填空题要求学生根据句子的上下文填入合适的词汇或短语。
解答这类题目时，学生需要注意上下文的语境和语法结构。
例如，句子中如果缺少的是名词，就应该填入适当的名词；如果缺少的是动词，就需要选择正确的动词形式。
同时，掌握基本的语法知识也是成功解答填空题的关键。
阅读理解题则考验学生对英语文章的理解能力。
这类题目通常包括短文和一系列问题。
学生在解答阅读理解题时，首先应快速浏览文章，了解文章的大意。
然后，回到问题中，根据文章的具体内容找到答案。
做题时，可以在文章中划出关键信息，以帮助快速定位答案。
同时，注意题目的提问方式，确保理解了问题的核心内容。
作文题目则要求学生根据提示写一篇短文。
在写作文时，学生要注意条理清晰，结构合理。
通常，一篇文章应包括引言、正文和结尾三个部分。
引言部分可以简单介绍主题，正文部分展开描述，结尾部分总结全文。
在写作过程中，使用丰富的词汇和多样的句型结构，可以使文章更具吸引力。
同时，要注意拼写和语法的准确性，以确保文章的整体质量。
除了这些主要题型，学生还应培养良好的学习习惯和应试技巧。
例如，平时要多做英语练习题，定期进行模拟考试，以熟悉考试的流程和题型。
此外，保持良好的心态也是成功应对考试的重要因素。
五年级小学英语阅读理解详细讲解与练习
部编五年级小学英语阅读理解的解题技巧（一）、阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等。
1故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫，只有读到最后才能显现出幽默之出来。
这类短文一般难度不大，认真阅读，仔细选择，问题都可以解决，如Write a Letter to Mary, A Dirty Boy, On the Bus 等2小学的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的,如,Time, the Spring Festival .等,即使文章较长,问题也十分明显，从文中都能找到答案.同学可动手做做下题：根据短文内容选择答案.1.Sam is very good at school, but he is not clean. His face and hands are often dirty. He washes them with water only. He does not use soap(肥皂).Sam has an uncle. One day his uncle goes to see him. He looks at him and says, “Sam, I know what you ate for breakfast this morning.”“What?” Sam looks at his uncle and says.“Eggs” says his uncle, “Your face and mouth tell me that.”“You are wrong, uncle!”says Sam, “Not today or yesterday,but the day before yesterday(前天)!”( )(1).Who is Sam?A. He is English.B. He is a student. C He is a young pioneer. D He is a teacher.( )(2) What’s the Chinese for “dirty”?A. It’s “ 脏的“. B It’s “干净的” C It’s “坏的“ D It’s “好的”( )(3) What’s on Sam’s face and mouth?A Eggs.B SoapC WaterD Bread( )(4) Which of these is not wrong?A Sam doesn’t wash his face and hands every day.B. The uncle thinks the boy ate eggs last morning.C Sam doesn’t like eggs at all.D. Sam doesn’t know his uncle.（二）、解题时有以下几种方法：（1）略读法：关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。
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部编五年级英语阅读题型及解题技巧小学英语阅读理解一般分选择填空、判断、回答问题、完形填空四类。
①做任何阅读理解首先要通读全文，弄懂句意，千万不得马虎。
②做好选择填空最好用排除法，首先排除语法、词法上的错误，再根据短文内容逐一排除每一个选项。
在排除每一个选项的过程中要细心，要明白排除每一项的原因，如果有几项看似都对，那就要考虑生活实际，排除不符合的。
如果实在排除不了其它选项，先要考虑自己有没有看错短文中的细节，只要题目不错，肯定有正确答案的。
③做判断题更加需要细心，先要明白需要判断的语句主要讲的意思，然后再在文中找与此相关的语句，逐一对比，一旦发现哪有明显的不同，立刻做标记（×）。
④回答问题要怎么问，怎么答，尽量用原文的句子回答，不要把单词抄错，回答后也要通读一遍，检查是否与原文相符，有没有语法、词法上的错误。
⑤完形填空也要用排除法，如果出现一个单词的多种形态，要利用语法常识逐一排除；出现几个意义相近的单词，要考虑每个单词的用法；若出现几个不同意义的单词，就考虑每个单词放在文中是否合理。
二、阅读理解2．阅读理解阅读短文，判断下列句子正确还是错误。
A dog has large piece of meat in his mouth. When he is walking on a small bridge, he looks down and sees himself in the water. He thinks it is another dog. That dog has also a large piece of meat in his mouth. He says to himself, I want to get his meat. Then I can have two pieces of meat. He opens his mouth to bark the dog in the water, and his meat falls into water.（1）The dog has a small piece of meat.（2）He wants to get two pieces of meat.（3）He finds another dog in the water.（4）The dog is standing on the grass.（5）He has no meat at last.【答案】（1）0（2）1（3）0（4）0（5）1【解析】【分析】短文大意：一只狗嘴里叼着一大块肉。
当它正走在一个小桥上的时候它看见水中的他自己。
它认为这是另一只狗。
那只狗的嘴里也有一大块肉。
它对自己说：“我想得到他的肉，那么我就有两块肉了。
”他张开嘴向河里的狗吠叫，然后他的肉掉进了水里。
（1）这只狗有一小块肉，错误。
（2）他想得到两块肉，正确。
（3）他发现水里有另一只狗，错误。
（4）这只狗站在草地上，错误。
（5）他最后一块肉都没有，正确。
【点评】本题考查的是学生综合运用英语的能力，要多读多练。
需要学生有一定的语言积累。
3．阅读理解阅读短文，判断正误 If you use fire carefully, fire can help you a lot. But if you don't, you will be dangerous.People know the danger of fire. It's good for us to know how to protect us from fire.First, get a smoke alarm in the house. It can make a loud sound. The sound tells everyone to leave the house immediately (立刻) in case of emergency (紧急情况).Next, have an escaping (逃生) plan. Make sure we all know where is the safety exit (出口) of your house. In case of fire emergency, everyone should follow the right way to escape.Then, it is necessary for every family to buy a fire extinguisher (灭火器). And also make sure that every family member know how to use it.Sometimes fire is dangerous. We must be careful. We know the danger of fire and we should know how to protect ourselves.We should get a smoke alarm. So we can find the fire and escape quickly.We should have an escaping plan. We should know where the safety exit.We should buy a fire extinguisher and learn to use it.（1）Fire can help us a lot if we use it carelessly.（2）The smoke alarm can tell us the fire danger.（3）We should follow the right way to escape.（4）A fire extinguisher can help us put out the fire.【答案】（1）0（2）1（3）1（4）1【解析】【分析】大意：动物讲述了人们预防火灾，逃跑的计划和学会并使用灭火器。
（1）句意：如果我们粗心大意地地使用它，火可以帮助我们很多。
根据 If you use fire carefully, fire can help you a lot. 可知如果小心使用火，火可以帮助我们很多，故答案为错误。
（2）句意：烟雾报警器可以告诉我们火灾危险。
根据The sound tells everyone to leave thehouse immediately in case of emergency .可知声音告诉每个人在紧急情况下立即离开房子，故答案为正确。
（3）句意：我们应该遵循正确的逃跑方法。
根据We should have an escaping plan. 可知我们应该有一个逃跑的计划，故答案为正确。
（4）句意：灭火器可以帮助我们扑灭火灾。
根据We should buy a fire extinguisher and learn to use it.可知我们应该买一个灭火器并学会使用它，故答案为正确。
【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。
4．阅读理解阅读短文，选择正确答案。
Cloud Mimi and Mr Train are good friends. They go everywhere together. Mimi always helps his friend on the right way."Train, train. Where are you going?""I'm going to the top of the mountain to see the maple leaves.""OK. I'll go with you."Mimi and Mr Train are enjoying the beautiful sight."Train, train. Where are you going?""I'm going to the seashore to see the waves.""OK. I'll go with you.""How wonderful!""Train, train. Where are you going?""I don't want to tell you. You always run faster than me. I'd like to go by myself."Then Mr Train sees the beautiful valley and the lovely flowers. Suddenly, He falls into a hole. He cries. He is sad. Mimi asks many clouds and the wind to help him. They pull Mr Train out.Mimi and Mr Train are traveling again. They know friends should help each other. Friends should be together everywhere.（1）Cloud Mimi and Mr Train ________.A. go everywhere togetherB. good friendsC. help on the right（2）Mimi and Mr Train ________ at the top of the mountain.A. see the maple leavesB. go toC. see the seashore（3）How are the waves?A. BeautifulB. WonderfulC. lovely（4）Mr Train doesn't want to go with Cloud Mimi because Mimi ________.A. runs slowlyB. runs quicklyC. runs by himself（5）Mr Train falls into a hole. He cries ________.A. happilyB. quietlyC. sadly【答案】（1）A（2）A（3）B（4）B（5）C【解析】【分析】大意：短文介绍了Cloud Mimi和Train先生是好朋友，它们形影不离，它们去山顶看枫叶，Train先生掉进了一个洞里，Mimi要求许多云和风来帮助它，Cloud Mimi和Train先生又在旅行了。