郑梁梅学校简介Microsoft Word 文档 (2)
借助微课促使学生自主学习
借助微课促使学生自主学习
郑春梅
【期刊名称】《小学科学》
【年(卷),期】2024()8
【摘要】教育信息化是学科教育教学的一场深刻革命,教师的教学理念、教学内容、教学方法等都发生了非常明显的变化,有利于提升教师的课堂教学效率,并提高学生
的学习质量。
小学语文教师应在信息技术与自身教学深度融合的趋势下,树立培养
学生自主学习能力这一教育目标,在目标引领下以微课为核心,开展一系列的信息化
教学活动,让学生养成自主学习的良好习惯,保障学生获得良好的语文学习成效。
【总页数】3页(P136-138)
【作者】郑春梅
【作者单位】山丹县南关学校
【正文语种】中文
【中图分类】G424
【相关文献】
1.借助微课提升学生自主学习能力
2.大学生利用微课自主学习的统计分析——以
某计算机软件微课学习系统为例3.借助微信公众平台发挥微课及翻转课堂培养学
生自主学习能力的探索4.借助微课提升初中生自主学习数学能力的思考5.自主学
习微中有道--例谈应用微课促进小学生数学自主学习
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
苏北教育明珠 涟水县郑梁梅小学
代 化 设 施 配 套 齐全 。
近年 来，学校 坚持 以科学发展 观统领全局 ，全面深化课程 改革 ，确 立 “ 以人 为本 ，以德治校 ，和 谐发展 ”的办学理 念 ，紧紧围绕 “ 育为首教做人 ，教学为重展特 色，师资为本重培训 ，科研兴校求 德
。 董长总理兆先， ．、 ， ，。 昙 事兼经郑财生 ‘ ． ’ 有 … 。８
董事
Ｑ １９ ． ２ ９
１ ７ ９９
国地
１ Ｘ ３ ８１ ８
活力的现代化省级 实验 小学 ，与涟水丢
， １于 、江苏省郑梁 ． － ＂
梅 高级 中学、郑梁梅 实验 学校 、 淮文外 国语学校珠联 璧合 ，已成为 苏北教育 园区一颗璀璨 的教 育明珠。
ｒ区小 朋友 献 爱心
¨
郑 老 与学 生
美丽 的校 园一 角蘑菇 厅
．
‘
’、 ｜ Ｉ口 『
０Ｉ
对… ‘ 学演练场”等活动 ；以艺术教 育为 突破 口，开设舞蹈 、书法 、绘 画、器乐、合唱 、乒乓球 、纵 教
横码等校级兴趣 小组 ，培 养学生的艺术 细胞 、创新精神和 实践能力 ；大力 实施科研带动战略 ，坚持走
“ 研 兴教 ，科 研 兴 校 ” 之 路 。 科
目前 ，学校 已成为涟水县义务教育 园区的核 心学校和 对外开放 的窗 口学校 ，接待 国家 、省、市领 导以及 海外友人视察 与参观 １０ ０ 余次；获得 了 “ 全国先进 基层 党组 织…‘ 国德 育科研 先进 学校… ‘ ０ 全 ２ ５ ０ 年度全 国中小学思想道德 建设先进单位” 江苏省 “ 、 文明学校… ‘ 德育工作先进学校… ‘ 红旗大队”“ 巾 帼 示范岗”“ 色学校” 绿 ，淮安 市 “ 文明单位… ‘ 范学校 … ‘ 模 教育教学先进 单位… ‘ 程改革先进 学校” 课
郑梁梅学校“三项特色教育”
郑梁梅学校“三项特色教育”教学目标：1.了解郑梁梅学校“三项特色教育”的具体内容；2.培养生命意识，加强感恩教育，锻炼创新能力。
教时安排：1课时教学过程：1.具体内容：一、生命教育生命教育：以“培养具有社会主义核心价值观，敢于创业、勇于创新、善于创优，德智体美全面发展的新一代人”为最终目的，以使每个人“优化生活目标，锻炼生存能力，提升生命价值”为具体目标。
1.优化生活目标：使学生学习、生活有正确的方向，用最少的资源做好最值得做的事。
2.锻炼生存能力：使学生具备取得成功的基础，从而“立大志，吃大苦，耐大挫，悟大道，创大业，承恩施善，回馈社会，大器必成”。
3.提升生命价值：使学生学习、成长获得无尽动力，得到充分发展，达到“时有所悟、悟有所得”之境。
二、感恩教育。
知恩之心——道德认知，作为自然的人和社会的人，我们受到的恩惠实在是太多了。
感恩之德——道德品质。
知恩，如何感恩，是道德品质问题。
报恩之能——道德行为的基础。
实现感恩的愿望，就要有感恩的行为，而感恩行为能否实现感恩的目的，还要以报恩之能力为基础。
总之一句话，“有感恩，才有责任，才有做人之品德与做事之才能，才会有精彩的人生！”三、创新教育随着经济全球化的深入发展，决定生死的是国家核心竞争力的强弱；提高国家核心竞争力的核心因素是提高青少年的创造力；提高青少年的创造力，要从学习方式、生活方式、工作方式与思维方式的改变做起。
——沈秀清(一)营造鼓励创新文化(二)制定鼓励创新政策(三)搭建创新实践平台2.以《生命》为题，做5分钟口头表达训练3.生活中，需要我们感恩的人有哪些？我们能为他们做些什么？4.如何提高创新能力，以适应不断变化的时代？5.小结。
梁郑梅学校简介
梁郑梅学校简介梁郑梅学校简介梁郑梅学校系原省海外联谊会名誉会长省海外交流协会高级顾问省旅港同乡联合会名誉会长香港淮安联谊会创会会长淮安市政协委员梁郑梅学校校务委员会主任兼名誉校长香港巴黎毛冷百货公司董事长郑兆财先生（先后获得江苏省精神文明建设十佳新人新事位新中国成立以来感动江苏人物淮安市荣誉市民涟水县人民奖章感动江苏教育十大人物感动淮安教育十大人物等荣誉）于年捐资亿港币兴建的公办学校。
学校包含东西两个校区，占地亩，总建筑面积近万平方米；现有近个教学班，在校师生近人。
东校区坐落于涟水县城东郊，布局合理，景色怡人；西校区坐落于涟水县委县政府北侧，交通便捷，环境优雅。
全校师生在郑兆财先生爱国爱乡精神和学校创名牌人人争贡献的信念激励下，本着在快乐中成长，在成长中幸福的育人理念，坚持实事求是的校训，弘扬自强厚德善学笃行的校风，践行育人教书的教风和明德格致的学风，追求用充足的资源做好最值得做的事工作效益，围绕安全是学校的生存线，规范是学校的基准线，质量是学校的生命线，特色是学校的发展线，创新是学校的动力线，文化是学校的引领线六个维度集聚开发育人资源，通过用‘×模式’构建育人共同体（该模式已经成为淮安市十大基础教育模式之一），大力推进三个教育十大生命教育模式十个有效教学，不断提升师生素养和办学品位。
学校在较短的时间内，实现了办学理念办学条件办学规模办学机制办学层次办学质量和发展速度等七个方面的较大突破，先后获得了全国先进基层党组织省文明单位省爱国主义教育基地省教科研先进集体省四星级高中省示范性初中省实验小学等百余项省级以上荣誉称号。
在历年中考高考中连创辉煌，先后有等数百名学子考取北大清华复旦南大等全国名牌高校。
现在梁郑梅学校已经是苏北最好的学校之一（年月日江苏省委梁保华书记在全省教育工作会议上的讲话），形成十年胜过三十年的‘梁郑梅现象’（年月日市委书记评价），成为通向世界的窗口，苏北基础教育的示范区海内外乡贤实现报国爱乡心愿的示范性工程，恰如中共中央政治局委员中央书记处书记，中央组织部部长李源潮同志的评价十年办学，成绩斐然；爱国爱乡，真情可嘉。
寒假回母校实践报告
实践报告系别：电子系姓名：XXXX班级：12自动333一、实践目的（一）立足社会，勇于实践社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。
当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失，发展方向更加扑朔迷离。
因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。
在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。
为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
（二）施恩不记，受恩勿忘离开高中母校已有一年，但是都从未有组织有计划地回访母校。
一日为师，终身为父。
老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。
现在我已经是大学一年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。
我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。
曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。
二、母校郑梁梅高级中学概况桃仑教泽，源远流长，十年办学，成绩斐然；爱国爱乡，真情可嘉郑梁梅高级中学创办于1999年8月，是香港著名实业家郑兆财先生捐献巨资兴建的一所现代化学校，创办6个月被确定为淮安市重点中学，创办14个月被确定为“江苏省重点高中”，并成功取得“江苏省四星级高中”（国家级示范性高中）。
先后获得了“江苏省文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省教科研先进单位”等50余项省级以上荣誉称号，江苏省委书记李源潮为学校十周年校庆题词：“十年办学，成绩斐然；爱国爱乡，真情可嘉。
”（一）文化底蕴厚重郑梁梅学校系涟水籍爱国人士、香港巴黎毛冷百货公司董事长兼总经理郑兆财先生捐赠近2亿元巨资兴建,集幼儿园、小学、初中、高中于一体，占地465亩，总建筑面积近20万平方米，近500个教学班、在校师生30000余人。
【免费下载】14岁的她要把大学当高中读 15岁的她获本硕博连读
14岁的她要把大学当高中读15岁的她获本硕博连读2009-08-30 07:16:21 复制本文地址传给QQ/MSN线上好友【大字中字小字】【打 印】 她们一个14岁，一个15岁。
同龄人还在读初中，她们却背起行囊独自来南京上大学。
她们不愿被称作“神童”，但记者通过采访却发现了“神童”背后家庭教育的某种相似之处。
◎出生年月：1995年1月18日 ◎毕业学校：郑梁梅高级中学 ◎高考成绩：388分 ◎录取学校：南航计算机专业14岁的她要把大学当高中读 1岁就会心算10以内加减法，5岁直接上了三年级，中考以名列前茅的分数考上涟水郑梁梅高级中学的“阳光班”。
这个孩子聪明好学，在老师心目中是品学兼优的好学生，在妈妈眼里却是爱哭的“娇宝宝”，考不好会哭，被老师批评也会哭呢！ 5岁直接上了三年级 夏天文出生在一个教师之家，妈妈是小学老师，爸爸是中学老师，而妈妈对早期教育似乎颇有心得。
“她刚出生没多久，我们就在她旁边读诗，放音乐，跳舞。
能讲话的时候，她就对数字特别敏感，1岁就能心算10以内加减法了。
认字我们一般给她卡片认，给她讲故事，出门的时候带她认路边的广告牌，这样到3岁的时候她已经认识很多字了，还会背很多诗歌。
我拿三年级的题目给她看，竟然都会做，于是5岁就干脆让她直接上了三年级。
” 其实刚上三年级时，夏天文成绩只是中等，不过妈妈有自己的想法：“她还小嘛，实在不行，停下来再读一年也行。
”但夏天文非常自觉，而且特别爱问问题，这样很快成绩就名列前茅了。
中考时以全市1100多名的成绩考入郑梁梅高级中学的“阳光班”（重点班）。
数学课上答不出问题哭鼻子 进高中后，遇到的第一个挑战就是数学。
妈妈说：“她逻辑思维不行，所以数学老是学不好，再加上班上强手如林，眼看成绩往下掉。
这个局面持续到了高二。
换了一位她很喜欢的老师来教数学，她就喜欢人家表扬她，一表扬就拼命学，而这个老师对她很关照。
所以成绩顿时突飞猛进。
”不过她的自尊心特别强。
沈秀清同志在郑梁梅学校十周年庆祝大会上的讲
沈秀清同志在郑梁梅学校十周年庆祝大会上的讲各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢郑梁梅高级中学尊敬的郑兆财先生、尊敬的各位领导、尊敬的海内外各位嘉宾，尊敬的兄弟学校和兄弟单位的各位领导与老师，亲爱的各位校友，老师们、同学们：怀着崇敬与感恩，带着渴盼与欣喜，在举国上下喜迎党的xx大召开的日子里，郑梁梅学校迎来八方嘉宾，这完全符合XX年9月17日下午4时李源潮书记亲切接见“郑梁梅学校十周年庆典香港访问团”时的指示：要把郑梁梅学校办成县市省的一流学校，需培养学生一种特殊的品质，那就是爱国爱乡的、感恩的、回馈社会的品质。
XX年学校党委受中组部表彰，XX 年郑梁梅校园被确立为省爱国主义教育基地，XX年学校团委被评为全省十大标兵，XX年学校被表彰为中国师德建设示范单位。
郑梁梅学校的十年，是兼收并蓄、虚心向学的十年。
面对新建学校所面临的各种挑战，特别是一所全省特殊的捐资公办学校，我们不能套用一般学校的发展模式，既无先例可依循，也无经验可借鉴，一切只能靠学习与探索。
如果说“厚德”规范的是做人之道，那么做事之能就要靠“善学”才能提升。
我们承继郑先生“活到老、学到老”、精益求精的“善学”精神，将“善学”作为我们的兴校之源。
我们利用可利用的各种机会与平台：向古人学，向社会贤达学，向兄弟学校学，向同事、朋友学，向实践学。
通过“走出去”、“请进来”、“靠上去”、“沉下去”等形式，通过实施“筑基工程”、“青蓝工程”、“名师工程”，为创建“学习型学校”搭建平台；立足“四基”、过好“八关”—学习策略关、阅读质量关、课堂关、用脑关、记忆关、表达关、练习关、条理关，养成终身生善于学习的良好习惯，为每个成员的终身发展奠定坚实的基础。
郑梁梅学校的十年，是谋定即行、只争朝夕的十年。
面对新建学校所面临的各种挑战，时间短、起步晚、生源差、队伍散，没有可骄傲的辉煌历史，没有成熟而科学的教育教学体系，没有现成的行之有效的管理机制，新生学校所面临实际困难我们也都无法避免，要想改变状况、做出成绩，创出品牌、赢得信任，走上良性循环发展之路，必须学习郑先生谋定即行的“笃行”习惯,对各自工作做到“六包”和“五个在一线”，人人均能顶起一片艰苦创业、勇于创新、锐意创优之天。
如何借助情境强化小学道德与法治教学
教学篇•教学创新如何借助情境强化小学道德与法治教学翟来娣（涟水县郑梁梅小学，江苏淮安）道德与法治课本里编录的知识能更好地帮助学生形成正确的“三观”和积极向上的人格，然而道德与法治课本中的知识大多数都和情境教学有一定的关联。
所以，教师在给学生讲授道德与法治知识时，在课堂中设计有趣的情境，使学生可以更顺利地在情境里寻找到本堂课即将要讲授的内容，以此来提升学生的知识水准。
一、运用电教手段创造情境在社会技术持续进步的前提下，教师可以在道德与法治课堂中，把电教手段的教学模式合理渗透在教学中，有效提升这门科目所讲知识的真实性，且可以使学生深刻领悟到教师讲授的内容。
所以，教师应该在课堂中把电教手段和知识情境有效结合，不但促进了学生更好地发展自己的个人修养，还能开拓学生的思维[1]。
如在教学“美丽的冬天”时，教师在给学生讲授内容的过程中，先是运用信息技术给学生展示了资料：大地一片雪白、广场上学生在堆雪人和打雪仗、梅花盛开等，且教师向学生提出了问题，让学生可以根据以上资料进行回答，如：这几个资料都想要表达什么？接着再引出这堂课的主题。
在课堂将要接近尾声的时候，教师给学生播放了有关冬天的照片或者短视频，又或者让学生分享自己对冬天的印象，除了教师展示出来的信息，学生还要补充有关冬天的信息，教师给学生分配小组，且进行小组探讨，回答教师提出来的问题，让学生更加喜欢冬天这个季节。
因此，教师在道德与法治课堂中合理运用电教手段展开教学，不但有利于学生更好地发展，还培养了学生的个人素养。
二、结合学生生活创设情境教师可以在道德与法治课堂中把学生在日常生活中经常会见到的现象或者情况作为引导知识点的环节运用在教学中，还能使学生进入学以致用的境界，让学生能把自己领悟的内容合理运用在生活中，提升学生动手操作和活学活用的能力[2]。
所以，教师应该在道德与法治课堂中，根据学生的日常生活设计出生活化的情境，不但能提升学生学以致用的领悟能力，还能激发学生学习知识的兴趣。
涟水郑梁梅小学2016年一年级招生简章资料
涟水郑梁梅小学2016年一年级招生简章资料一、学校概况涟源市涟水学校是涟源市委、市政府重点引进的一所市直民办全日制寄宿制学校，2017年投资3亿元创办。
学校位于娄底高新区涟水风光带旁，环境优美，是理想的求学胜地。
学校占地面积8.7万平方米，总建筑面积6.8万平方米，涵盖高中、初中、小学和幼儿园，在校师生共计4100余人。
我校小学部有教学班20个，学生894人，专职文化课教师61人，生活老师20人。
二、入校优势1.住得好。
学生公寓配有独立卫生间、盥洗室、淋浴、风扇、空调，冬暖夏凉。
冷水热水管进房间，直饮水。
学生的衣服有专人清洗烘干。
每个孩子都有自己的小木床和衣柜，可以享受保姆服务。
2.睡得好。
学校配有专门的女性生活老师，陪学生同房睡觉，晚上照看孩子，给他们盖被子，细心照顾他们的起居，督促他们按时睡觉和熬夜，提高他们晚上深度睡眠的质量。
满足孩子每天10小时的睡眠时间。
如果发现学生身体不适，会有专人负责及时就医，第一时间通知家长。
3.吃得好。
学校食堂对原材料采购储存、食品加工、卫生保洁、从业人员健康等进行严格把控，把好食品安全关。
食堂营养师按照学生的生长规律和营养需求进行荤素搭配，精心制作符合学生口味的饭菜，为学生提供足量的营养餐。
晚上为学生供应水果点心。
舒适的食堂和宿舍为孩子们提供了良好的生活环境。
4.玩得好。
在日常课程的基础上，涟水学校为孩子们开设了很多免费的社区课程，比如手绘泥塑、剪纸、书法练习、绘画、舞蹈、音乐、扎染、电脑绘画、篮球、足球、跳绳、趣味英语等。
，开发儿童潜能，提高动手能力，促进德智体美劳全面发展。
为丰富学生课余生活，在日常大课间，学校为孩子们增添了多彩的课间文化生活，大大促进了学生的德育成长。
5.学得好快速识字。
学校采用《中华字经》快速识字的教学方法，可以让孩子一学年的识字量达到三至四千字，超过普通教育小学六年级识字水平，使孩子从小可以博览群书，爱上阅读，终身受益。
素读经典。
中华文明源远流长，古文化教育思想博大精深。
办人民满意的学校
笃行 ” 的校 风 、敬 业 、 生 、 导 、 行 ” 教 风 与 “ 志 、 “ 爱 善 践 的 砺
明理 、 思 、 用 ” 学 风 ， 学 成 果 丰 硕 。 十 三 年 中 考 、 善 致 的 办
十年 高考辉煌连 连 ， 后有数百 名学子考取北 大 、 华 、 先 清 复 旦 、 大 等 全 国排 名 前 十 的 名 牌 高 校 ， 养 了 多 名 高考 南 培
县文理科状元 。
生 管理 的六项 管理—— 跑 操 、 餐 、 舍 管理 、 关 、 就 宿 八 十
Ｐｒｍ ａ ｙ Ｓｃｈ ｌＴｅａ ｉ ｅ ａｒ ｈ ｉ ｒ ｏｏ ｃｈｎｇ Ｒ ｓｅ ｃ
，挚教学砑宄 ｊ 、
名 校 访 谈
办 人 民 满 意 的 学 校
江 苏 淮安 市涟 水 县 郑 梁梅 学校 沈 秀 清 郑 梁 梅 学 校 是 由 涟 水 籍 爱 国 人 士 、 港 巴 黎 毛冷 百 香
中 学 ” ０ ７ １ ， 江 苏 省 人 民政 府 侨 务 办 公 室 确 立 ；２ ０ 年 月 被 为“ 文 教 育 基 地 ” 先 后 获 得 “ 文 明 单 位 ” 省 园 林 式 单 华 ； 省 “ 位 ” 省 德 育 先 进 校 ” 省 五 四红 旗 团 委 标 兵 ” 省 级 以 上 “ “ 等 荣 誉 称 号 六 十 余项 。 十 四 年 来 ， 校 师 生 在 郑 先 生 “ 勤 劳 求 生 存 ， 诚 全 以 以
信 求 发展 ” 格 言 和 “ 校 创 名 牌 、 人 争 贡 献 ” 信 念 激 的 学 人 的
励 下 ， 持 “ 事求 是 ” 校 训 ， 成 了 “ 坚 实 的 形 自强 、 德 、 学 、 厚 善
郑小教育丛书乒乓球特色
大力弘扬体育传统全面提升学生素质——涟水县郑梁梅小学乒乓球特色涟水县郑梁梅小学地处县城东郊，南依黄河故道，是涟水籍香港实业家郑兆财先生遵其夫人梁梅女士遗愿，于1997年7月捐资兴办的一所现代化省级实验小学。
学校占地36600平方米，建筑面积23165平方米，现有教职工198名，65个教学班，4600余名学生。
十多年来，在捐资者郑兆财先生“以勤劳求生存、以诚信求发展”人生风范的感召下，我校全体师生员工与时俱进、开拓创新，在风雨中成长，在成长中铸造辉煌，走出了一条捐资办学的典范之路：两年成为县窗口学校，四年成为市级实验小学，六年成为省级实验小学，十年成为江苏省文明学校……值我校十周年校庆之际，时任江苏省委书记的李源潮同志欣然题词：“十年办学，成绩斐然；爱国爱乡，真情可嘉。
”这既是对郑兆财先生捐资助学的极大褒奖，也是对学校办学成果的充分肯定和高度赞誉。
近年来，我校把过去十多年的办学积淀作为新十年办学的基点，进一步打造学校品牌，凸显办学特色，在办好“和谐教育”的前提下，借阳光体育的东风，积极抓好学校体育工作，并把乒乓球作为一项传统特色项目优先发展，取得了一定的成效。
2008年12月份我校首次成功申报了2009-2012周期“江苏省体育传统项目学校”。
以成功申报省体育传统项目学校为契机，四年来我校乒乓球运动取得了长足的发展。
2012年12月我校再次被省体育局审核认定为2013-2016周期“江苏省体育传统项目学校”，这充分体现了我校四年来开展乒乓球运动的成效。
一、建章立制，促进乒乓球运动健康发展学校体育工作水平的整体提高，是发展体育传统项目的坚实基础，群体性体育活动的蓬勃开展为学校培养体育后备人才提供了肥沃的土壤。
近年来，我校按照“健康第一”的指导思想，进一步加强学校体育工作的组织领导，成立了以校长室为龙头的学校“体卫工作领导小组”，组建了由分管校长、教导处分管主任、体育教研组长、班主任、校医等组成的特色发展推进小组，把乒乓球项目发展工作摆在学校体育工作的重要位置上，形成了“领导重视，责任落实，形式多样，特色鲜明”的体育工作氛围。
郑梁梅高级中学招生简章
郑梁梅高级中学招生简章
郑梁梅高级中学的招生简章主要包括以下内容：
1.招生对象：主要面向具有本市户籍和外省市户籍的初中毕业生。
2.招生计划：根据教育局规定，学校每年都会公布具体的招生计划，包括招生人数、班级设置等。
3.报名方式：考生需要按照学校的要求进行报名，一般情况下，需要填写报名表并提交相关材料。
4.录取标准：根据考生的考试成绩和综合素质评价进行录取。
学校会按照教育局的规定，根据考生的考
试成绩和综合素质评价进行择优录取。
5.学费标准：根据教育局的规定，学校会制定学费标准，并在招生简章中予以公布。
需要注意的是，具体的招生简章可能因年份、地区和学校的不同而有所差异，考生在报考前应该仔细阅读相关通知和公告，了解具体的报考要求和流程。
2022郑梁梅高中本科率
2022郑梁梅高中本科率
郑梁梅高级中学一本达线率在10%左右，二本达线率在30%左右。
郑梁梅高级中学创办于1999年8月，是香港著名实业家郑兆财先生捐献巨资兴建的一所现代化学校，创办6个月被确定为淮安市重点中学，创办14个月被确定为“江苏省重点高中”，并成功取得“江苏省四星级高中”（国家级示范性高中）。
先后获得了“江苏省文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省教科研先进单位”等50余项省级以上荣誉称号。
在此热烈祝贺江苏省郑梁梅高级中学2022届高考再创辉煌！
今年高考全县前10名，我校占5名；全县前6名，我校占3名。
一本提优率、保优率为全市第一。
纯应届、纯文化一本达线完成县指标116%，完成率全县第一，且为全县唯一完成指标的学校。
郑梁梅高中向取得优异成结的幸華学子致以热烈的祝贺！
向三年来不辞劳苦、勤恳付出的全体教职工致以崇高的敬意！
向关心支持学校发展的各级领导、提供坚强后盾的家长朋友和社会各界人士表示表心的感谢！。
郑梁梅高中控烟劝阻工作制度
郑梁梅高中控烟劝阻工作制度1. 引言随着社会的进步和人们对健康意识的提高，高中校园内的控烟工作日益受到重视。
为了维护学生的身心健康、保障高中校园内的清新环境，郑梁梅高中决定制定本《郑梁梅高中控烟劝阻工作制度》。
本制度旨在规范高中校园内的烟草使用行为，有效防止未成年学生吸烟行为的发生，保障全体师生的权益。
2. 背景据调查，在校园中的部分学生存在吸烟问题，而高中阶段正是青少年形成生活习惯和人格特征的重要时期。
吸烟不仅严重损害健康，还对学生的成长和学习产生不良影响。
因此，制定控烟劝阻工作制度显得尤为重要。
3. 目标本《郑梁梅高中控烟劝阻工作制度》的目标是： - 加强对未成年学生吸烟行为的管控，切实保障学生的健康权益。
-积极进行控烟宣传教育，增强学生对吸烟的危害性的认识。
- 严格执行高中校园内的控烟政策，维护高中校园内的清新环境。
- 加强与学生家长的沟通合作，共同推动控烟工作的落实。
4. 措施与规定4.1 禁烟区域设置•整个高中校园内设立禁烟区域，并在明显位置设置禁烟标识牌。
•禁烟区域包括但不限于教室、实验室、图书馆、食堂、洗手间等密闭场所。
4.2 全员控烟责任•高中校内全体教职员工、学生和访客都有责任维护禁烟区域。
•教职员工要以身作则，不得在校园内吸烟，并及时制止有吸烟行为的学生和访客。
4.3 控烟宣传教育•高中将定期组织控烟宣传教育活动，包括举办主题讲座、展板展览等形式，向学生全面介绍吸烟的危害性和后果。
•推广宣传控烟的主要途径包括发放宣传资料、在校园内张贴控烟标语等。
4.4 控烟档案管理•高中将建立学生吸烟档案管理制度，对犯有吸烟行为的学生进行记录，并进行必要的教育和处罚。
•学生在高中期间吸烟的情况将纳入到综合素质评价体系中，对学生的评价结果产生影响。
4.5 与家长的沟通合作•高中将加强与学生家长的联系与沟通，通过家访、家长会等方式，向家长宣传吸烟危害以及高中的控烟工作要求。
•针对有吸烟行为的学生，学校将积极配合家长进行个别辅导和教育。
我建构,我创新,我成长
我建构,我创新,我成长
郑妙娟
【期刊名称】《数学学习与研究：教研版》
【年(卷),期】2008(000)010
【摘要】数学新课程要求学生没有问题走进教室,带着问题走出教室.教师要激发学生提出问题,引导学生解决问题,诱发学生产生新的问题,从而培养学生的问题意识和质疑精神,培养学生主动学习的能力,进而培养学生的创新精神和创新能力.本文从做一做、想一想和理一理等方面探讨了开展建构主义教学活动,培养学生的创新思维和创新能力的问题.
【总页数】2页(P40-41)
【作者】郑妙娟
【作者单位】浙江省仙居县安洲中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.6
【相关文献】
1.多彩成长,崇实有约——基于核心素养培育的成长课程建构 [J], 梁菊花
2.教师专业成长"金字塔"r——以南京市莫愁中等专业学校教师专业成长共同体建构为例 [J], 杨怀瑾
3.让学生在多元课程中实现生命成长——常州市觅渡教育集团冠英校区课程创新与特色建构 [J], 汤海燕;王燕;
4.对成长型思维的发展保持一份敏锐
——在成长型课堂建构中的教学思考 [J], 王雪晴
5.“学术型教师”:高中教师专业成长的创新范式——兼谈“活泼泼”教师文化的建构 [J], 徐月新
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
郑梁梅学校组织机构
郑梁梅实验学校家长学校组织机构
家长学校组织机构组建的家长委员会是学校同学生家长联系，协调关系的一种家长组织。
它是沟通广大家长同学校关系的桥梁和纽带。
建立家长委员会，对于发挥广大学生家长参与协助学校教育工作，调动家长教育子女的积极性，户负起教育子女的责任和义务，促进学校和家庭的联系，共同搞好学生教育，具有重要的和深远的作用和意义。
一、组织机构：
家长学校校长：杨炳武
家长学校常务副校长：李云忠
副校长：汤胜国
主任委员：冯景贤高辉
成员：朱顺许赞朱言明徐军祁波肖士林
二、家长委员会的职责：
1、参与协助学校教育工作。
2、反映广大家长对学校工作的意见和要求。
3、传递学校和家长间的信息。
4、组织家长开展家庭教育活动。
5、代表家长为学校排忧解难。
三、家长委员会与学校的联系方式：
1、建立例会制度。
2、参加学校有关的教育活动。
3、不定期的联系。
（校访）
四、家长委员会的工作原则和方法：
1、正确处理参与和决策的关系。
2、传达信息要准确及时。
3、反映家长意见要具有代表性。
郑梁梅规章制度考试
校训；实事求是教风：育人教书学风：明德、格致四大追求以及校风：自强、厚德、善学、笃行郑梁梅“三个教育”：生命教育，感恩教育，创新教育。
生命教育目标：优化生活目标，锻炼生存目标，提升生命价值。
“十好”身体要练好、讲话、写字、走路、坐坐姿、着装、扫地、用钱、吃饭、睡觉“八关”学习目标关、阅读质量关、课堂关、用脑关、记忆关、表达关、练习关、条理关效益模式：用最充足的资源做好最值得做的事中小学教师职业道德规范：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习六个维度：安全是学校的生存线，规范是基准线，质量是生命线，创新是动力线，特色是发展线，文化是趋同线。
师德特点：道德意识的自觉性，示范性、深远性八项修炼：修炼自己的身心，让它舒展、健康，修炼自己的意志，让它坚定、顽强，修炼自己的思维，让它多维、缜密，修炼自己的仪表，让它端庄、得体，修炼自己的目光，让它慈爱，深邃，修炼自己的言语，让它精当、生动，修炼自己的书写，让它工整、有序，修炼自己的表情，让它亲切、自然。
自强方程式：立大志，吃大苦，耐大挫、悟大道、担大任、创大业、承恩施善、回馈社会、大器有成“2X3”：爱的三个层次：尊重、引领、给予约束的三个层次：标准、考核、奖惩。
“四可教师”可亲、可敬、可信、可畏有效课堂六标准：定位准、听得懂、联得上、用得活、说得出、记得住有效课堂八原则：面向全体学生、全面发展、因势利导、生成教育、因材施教、课本、当堂过关、现代化“十不上“教学方向不准，目标不明确，板书要点不明。
课本上要点课前不能记住，语言不规范准备不充分、不注重学法指导，课堂教学节奏不明确，不能处理好”三维育人目标“，能用多媒体的地方而不用，不能脱案保证有效课堂的三个措施：用“十个有效“（有效目标计划、信息、备课、考试与练习、教研、解题模型体系、课堂、反馈、辅助、评价）。
江苏省涟水县郑梁梅学校
江苏省涟水县郑梁梅学校
佚名
【期刊名称】《小学教学研究(理论版)》
【年(卷),期】2011(000)011
【摘要】郑梁梅学校系郑兆财先生于1997年在家乡涟水捐资兴建的公办学校。
学校包含东西两个校区，占地465亩，总建筑面积近20万平方米；现有近500个教学班，在校师生近3万人。
【总页数】1页(PF0004-F0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G522.7
【相关文献】
1.校本“三主式102510”课堂教学模式--江苏省涟水县金城外国语学校的创新探索 [J], 刘伯晓;吴雪华
2.江苏省涟水县营造统一开放、廉洁高效的招投标平台——涟水县招投标制度改革的经验和体会 [J],
3.全国名校作文巡展郑梁梅高级中学──重读父亲 [J], 吴浩
4.苏北教育明珠涟水县郑梁梅小学 [J],
5.明珠闪耀教育城——发展中的江苏省涟水县金城外国语学校 [J],
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校简介
郑梁梅高级中学创办于1999年8月，是香港著名实业家郑兆财先生捐献巨资兴建的一所现代化学校，创办6个月被确定为淮安市重点中学，创办14个月被确定为“江省重点高中”，并成功取得“江苏省四星级高中”（国家级示范性高中）。
先后获得了“江苏省文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省教科研先进单位”等50余项省级以上荣誉称号。
郑梁梅学校系涟水籍爱国人士、香港巴黎毛冷百货公司董事长兼总经理郑兆财先生，为纪念夫人梁梅女士于1997年捐资兴建的公办学校。
学校包含“郑梁梅”及“淮文”两个校区，占地465亩，总建筑面积近20万平方米；现有近500个教学班，在校师生30000余人。
郑梁梅校区坐落于涟水安东古城东郊，布局合理，景色怡人，由郑梁梅小学（含幼儿园）、郑梁梅中学和郑梁梅高级中学组成。
学校建有多功能体育馆、400M 标准塑胶跑道、现代化实验中心、图书馆、天文馆、微机室，语音室等，并加入0EH多媒体教学网、英特网和名校名师网，教师在办公室、学生在教室可以“读天下书，上天下网”，学校的教育教学设施已跨入省先进行列。
学校先后获得江苏省文明单位、江苏省德育先进校、江苏省教科研先进集体等近50项市级或市级以上荣誉称号。
在建党80周年之际，校党委被中共中央组织部授予“全国先进基层党组织”荣誉称号。
办学理念
学校确立前卫的办学理念，并已形成鲜明的办学特色。
坚持“合格+特长”的育人模式，大力实施“导师制”下的分层教学，坚定不移地走“树名教师、育名学生。
“要减肥，到郑梁梅。
”——口头禅中有对郑梁梅人主动工作热情的充分肯定。
他们牢记“取乎上，得乎中；取乎中，得乎下”之古训，发扬艰苦创业、勇于创新创优的自强不息精神，不懈追求“做人之德”与“做事之能”；工作中做到“五个在一线”（了解信息在一线、处理问题在一线、突破难点在一线、总结经验在一线、推广成果在一线）、“五个不让”（不让工作在我这里产生延误、不让差错在我这里发生、不让不稳定因素在我这里滋生、不让不良风气或违纪行为在我身上出现、不让学校形象因我而受到损害）、“六包”（包接待、包调查、包处理、包落实、包汇报总结、包建立档案），全校上下洋溢着“为自己加油，让别人喝彩”的主动工作的激情。
取得成就
短短十年，郑梁梅小学获得了“全国德育科研先进校”等三十余项市级以上荣誉称号；郑梁梅中学获得“省示范初中”、“省绿色学校”等百余项市级以上荣誉称号；郑梁梅高级中学于1999年8月建成后，8个月被确认为市重点高中，14个月被确认为江苏省重点高中，2004年被确认为江苏省四星级高中；2005年10月，被冠名为“江苏省郑梁梅高级中学”，获得“江苏省文明单位”、“江苏省园林式单位”等省级以上荣誉称号十年中考，生均总分、学科均分、
优生数、优生率、特优生数等各项指标，连续十年全县第一，居市前列。
2008年中考，高蕾、徐致远两位同学以总分768分双列县中考状元；县前10名(共15人)，郑梁梅中学占13人，包揽了前5名；县前600名特优生，郑梁梅中学占392人。
郑梁梅小学建于1997年8月，教育教学质量在县内一直名列前茅，先后获得了“全国德育科研先进校”、“省文联书画培训考级基地”等数十项市级以上荣誉称号。
郑梁梅中学建于1998年8月，是全省首批、原淮阴市唯一的“省示范初中”，先后获得“省德育先进校”、“省绿色学校”等百余项市级以上荣誉称号。
郑梁梅高级中学于1999年8月建成后，8个月被确认为市重点高中，14个月被确认为省重点高中，2004年被确认为省四星级高中；2005年10月，被冠名为“江苏省郑梁梅高级中学”；被确立为“苏州大学”、“南京航天航空大学”、“河海大学”优秀生源基地；2007年1月，被江苏省人民政府侨务办公室确立为“华文教育基地”；先后被授予“省文明单位”、“省园林式单位”、“省德育先进校”、“省五四红旗团委标兵”等省级以上荣誉称号六十余项。
淮文校区坐落在涟水县委、县政府北侧，交通便捷，环境优雅，设施先进，理念超前，机制灵活，管理严谨，是郑梁梅学校特色教育、优质教育的实验园地。
几年来，全校师生在郑兆财先生“以勤劳求生存，以诚信求发展”的格言和“学校创名牌、人人争贡献”的信念激励下，坚持“实事求是”的校训，形成了“自强、厚德、善学、笃行”校风、“敬业、爱生、善导、践行”教风与“砺志、明理、善思、致用”的学风，取得了丰硕的办学成果。
十年中考，生均总分、学科均分、优生数、优生率、特优生数等各项指标，连续十年全县第一，居市前列。
2008年中考，高蕾、徐致远两位同学以总分768分双列县中考状元；包揽了县前5名，县前10名(共15人)占13人；县前600名特优生，郑梁梅中学占392人。
七年高考，七年辉煌，赢得了社会各界的普遍赞誉。
高考二本以上达线人数年年攀升，频频突破千人大关：2006年为1086人，2007年为1277人；2008年承继辉煌，达1327人，全县高考总分前10名占5人，前20名占14人，另有费锦奇同学获2007年全国数学联赛一等奖，被南京大学数学基地班提前录取。
学校培养了钟弯、周煌、邢一康、孔艳等多名县高考状元，先后有徐亮、钟弯、王峰、陈欣欣、沈无知、朱兆飞等数百名学生考取北大、清华、复旦、南大等全国前十所名牌高校。
另2011年届宋泉欣同学以390分的高分，勇夺县高考状元！再创佳话！
郑梁梅学校在较短的时间内，实现了办学理念、办学条件、办学规模、办学机制、办学层次、办学质量和发展速度等七个方面的较大突破，被誉为“通向世界的窗口，苏北基础教育的示范区”、“海内外乡贤实现报国爱乡心愿的示范性工程”。
2007年6月13日，江苏省委书记李源潮书记欣然为学校十周年校庆题词：“十年办学，成绩斐然；爱国爱乡，真情可嘉。
”。