环球城市 风行绿墙(苏教版)
苏教版九年级上册课件24 ﹡环球城市 风行绿墙(苏教版 九上)
弊端多
美 化 城 市 保 护 环 境
浪费大 美市容 减噪音 外国绿墙 净空气 调温度
效果好
益处多
绿墙代砖墙
无需墙
前景好
1.正音辨形 镂空（
﹒ ﹒
）摇曳（﹒） Nhomakorabea﹒
） ） yǎn 缔
盎然（
）
擅自（
取dì（ bān（
）
） ）布 ànɡ
如茵（
﹒
）
繁衍（
雄jù（ ténɡ（ 漾 踞
荡yànɡ（ 新yǐnɡ（ shàn yīn
原因
中国受传统观念的影响较深
（2）课文介绍了多种“绿色围墙”。这些“绿墙”有什么样的 共同特点？在环境保护方面有什么样的价值？ 答案（示例）：共同特点：占地面积少，省料省钱。环境保护 方面的价值：绿化美化城市、改善环境、减噪防尘、净化空气、
调节温度。
（3）本文运用了哪些说明方法？请举例说明。
答案（示例）：①举例子：悉尼的各种建筑多以樟树、法国梧 桐为屏蔽„„冬暖夏凉。②列数字：„„总长500多万千米„„
共达3 350平方千米。③作诠释：所谓“绿色围墙”，就是利用
植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。④作比较：综观各国城 市，中国与外国最大的不同就是围墙。
﹒
）
） ）蔓 颁 颖
答案：lòu yè 藤
2.据义填词 （1）__________：（服饰、器物、房屋等）美观而不落俗套。 （2）__________：（草木）青翠茂盛。 （3）__________：形容草十分茂盛，像绿毯一般柔软,好像铺 在地上的被褥。 （4）__________：繁盛，生机勃勃的样子。 答案：（1）雅致 （2）葱茏 （3）芳草如茵 （4）生机
盎然
苏教版九年级上册试卷达标训练 24 ﹡环球城市 风行绿墙(苏教版 九上)
课后达标训练/训练·提升作业一、双基积累1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.繁衍．（yǎn）梧．桐（wú）果实累．累（lěi）B.镂．空（lóu）摇曳．（yè）绿意盎．然（ànɡ）C.取缔．（dì）擅．自（shàn）远眺．近望（tiào）D.裸．土（ɡuǒ）浏．览（liú）树木葱茏．（lónɡ）2.找出下面词语中的错别字，并改正在下面的表格里。
常年璧绿芳草如荫崇尚环保减燥防尘若隐若现绿色屏幛3.综合性学习。
学完本课后，老师专门组织了一次综合性学习活动，请你也来参加。
（1）【你说我说】下面是一位同学对《环球城市风行绿墙》一文的看法，你同意他的看法吗？请说出你的理由。
中国的围墙，如北京故宫，显示出肃穆的气氛，江南水乡的粉墙黛瓦，北方深宅大院的风火墙，都别有一番韵致，中国墙有其文化内涵，不能一概而论。
我的理由：__________________________________________________________ （2）【材料探究】世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推进节能减排。
该活动在全球128个国家的4 600多座城市同步进行。
学校发出倡议，号召学生及家长共同参与“地球一小时”活动，请你为此拟一则宣传标语。
宣传标语：___________________________________________________________ 二、美文品析（2012·安徽模拟）阅读下文，完成4～8题。
城市给了我们什么①在过去的一二百年里，世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变，越来越多的人从农村走向了城市。
1900年，城市人口占全世界人口的比例还不足10%，到了2000年的城市人口已占全世界人口的46%。
城市展示了它特有的魅力。
苏教版初三九年级语文上册第24课环球城市风行绿墙一课一练阅读题答案课课练
苏教版初三九年级语文上册第24课《环球城市风行绿墙》一课一练阅读题答案课课练苏教版初三九年级语文上册第24课《环球城市风行绿墙》一课一练阅读题答案课课练A 基础储备卷时间（30分钟）分值（50分）1.给加点字注音。
（18分）①镂空（）②摇曳（）③雄踞（）④栅栏（）⑤别墅（）⑥远眺（）⑦取缔（）⑧擅自（）⑨盎然（）2.按照提示默写。
（15分）①晏殊《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是：，。
②苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：，。
③王维《使至塞上》中描写塞外自然景色的句子是：，。
④欧阳修《醉翁亭记》中描写山中春夏之景的句子是：，。
⑤写出两句你课外积累的思念家乡或亲人的古诗词。
3.指出下面句子运用的说明方法，并简析其表达效果。
（8分）①据不完全统计，我国公共单位（不含住宅）的围墙总长500多万千米，可绕地球125圈，占地面积1100多平方千米，加上两侧墙角不能利用的死角，共达3350平方千米。
②所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
4.读图答题。
（9分）苏教版初三九年级语文上册第24课《环球城市风行绿墙》一课一练阅读题答案课课练A 基础储备卷时间（30分钟）分值（50分）1.给加点字注音。
（18分）①镂空（）②摇曳（）③雄踞（）④栅栏（）⑤别墅（）⑥远眺（）⑦取缔（）⑧擅自（）⑨盎然（）2.按照提示默写。
（15分）①晏殊《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是：，。
②苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：，。
③王维《使至塞上》中描写塞外自然景色的句子是：，。
④欧阳修《醉翁亭记》中描写山中春夏之景的句子是：，。
⑤写出两句你课外积累的思念家乡或亲人的古诗词。
3.指出下面句子运用的说明方法，并简析其表达效果。
（8分）①据不完全统计，我国公共单位（不含住宅）的围墙总长500多万千米，可绕地球125圈，占地面积1100多平方千米，加上两侧墙角不能利用的死角，共达3350平方千米。
九年级语文上册 第24课 环球城市 风行绿墙导学案 苏教版-苏教版初中九年级上册语文学案
环球城市风行绿墙导学目标1、感知课文，了解绿墙的创意和价值。
2、体会作者精当严密又不乏情趣的语言特色，学习多种说明方法综合运用的手法。
3、明确建设绿色围墙对美化净化城市、保护生态环境的作用，增强环保意识。
导学重难点1、感知课文内容，了解绿墙的创意和价值。
2、理解本文运用的说明方法及作用。
导学过程一、知识：1、文学常识本文选自《百科知识》2004年第4期。
作者通过对国外城市绿墙的生动说明，指出国内城市建设观念上与国外的差距所在，从而说明“封闭”阻碍“发展”的现实。
2、字词积累1）．浏览：大略地看。
2）．镂（lòu）空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹和文字。
3）．雅致：美观而不落俗套。
4）．生机盎然：生命力强盛的样子。
盎然，形容气氛、趣味洋溢的样子。
5）．繁衍（yǎn）：逐渐增多或增广。
6）．取缔：明令取消或禁止。
7）．葱茏（lóng）：（草木）青翠茂盛。
8）．典X：可以作为学习或效仿标准的人或事物。
二、自主学习，合作探究1、中外“围墙”，在外观、材料、建筑方式和功能等方面有哪些不同？在外观上，中国大多是封闭的围墙，外国大多是开放美观的绿色围墙；在围墙的材料上，中国的围墙大多是砖石、钢筋、水泥，外国大多是各种植物；在功能上，中国的围墙只是追求传统的安全、分界，外国的绿色围墙，则既可以绿化、美化市容市貌，净化空气，调节温度，阻止噪音，挡住风沙，也可以划分户界。
2、课文介绍了多种“绿色围墙”。
这些“绿墙”有什么样的共同特点？在环保方面有什么样的价值？共同特点：占地面积少，省料省钱。
环保方面的价值：绿化美化城市、改善环境、减噪防尘、净化空气、调节温度。
3、本文是一篇说明文，文中有些地方将说明和描写融合在一起，这样写有什么作用？举例说明之。
精当严密而又不乏情趣的语言，能够引起读者的阅读兴趣。
文中说明和描写的结合增强了说明的效果和文章的可读性。
如：“砌墙垒门的材料是填满泥土的塑料砖，砖的孔洞向外，里面种植花草蔬菜。
九年级语文上册第六单元24《环球城市风行绿墙》课文解析苏教版!
宋淑运《环球城市，风行绿墙》课文解析综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。
据不完全统计，我国公共单位(不含住宅)的围墙总长5 00多万千米，可绕地球125圈，占地面积1 100多平方千米，加上两侧墙脚不能利用的死角，共达3 350平方千米。
(①文章为什么要从中国的围墙说起？中国的围墙有哪特点？)【段析】开篇说明中国城市与外国城市最大的不同是“围墙”。
【品味】“据不完全统计”体现了说明文语言的严密性。
运用列数字说明，尤其是“可绕地球125圈”这个形象的列举，使我们对围墙的惊人长度具体可感。
迈出国门，浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市，哪里都看不到如此“壮观．．”的围墙阵．．．！(②“壮观”一词有何作用？感叹号有何作用？)【段析】说明其他国家没有“围墙阵”。
【品味】“壮观”为反语，含有嘲讽意味。
“围墙阵”表现围墙之多，与其他发展中国家形成对比。
外国一些城市所谓的“围墙”，或是．．生机盎然的“绿．．雅致的栏杆，镂空的铁丝网，或是色围墙”：建筑物在“围墙”内若隐若现．．．．，既不损坏城市的环境整体美，也不妨碍市民的视野空间。
【段析】介绍外国一城市“围墙”的构成及优点。
【品味】“或是……或是……”列举外国城市“围墙”的类别。
“若隐若现”体现了建筑物与围墙搭配产生的朦胧美。
所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
这种生机盎然的绿色墙，不但．．在绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度．．占地少，省料省钱，而且等方面效果显著，颇受人们欢迎。
【段析】解释说明什么是“绿色围墙”，并说这种围墙的特点。
第一部分：说明中国城市与外国城市的最大区别在于“围墙”，并且说明了什么是“绿色围墙”及“绿色围墙”有怎样的功能和优点。
【品味】作诠释，说明什么是“绿色围墙”。
“不但……而且……”是递进句式，说明了“绿色围墙”的功能、优点所在。
世界上最．具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。
《环球城市 风行绿墙》课堂实录
教贵实 学贵活——评陆其勇老师执教的《环球城市 风行绿墙》
课 改 背 景 下 的语 文 教 学 如 何 做 到 务 实 高 效 ， 我 们 特 别 关 注 的 一 个 问题 。 我 认 为 ， 是 关 键 要 看 教 学 过 程 中能 否做 到 师 生 互 动 、 生助 生 动 、 智联 动 ： 陆老 师在 教 学设 计 中始 终 把 自 情 己定位 在 “ 等 中的 首 席 ” — 学 习 的组 织 者 、 平 — 引 导 者 和 合 作 者 。原 本 一 篇 较 为 枯 燥 乏 味 的
诠释 作品 ， 助 学 生最快 、 好 、 有效 地 阅 帮 最 最 拔 动 学生 的心 弦 ， 通过 形 象的 感知 来唤 醒 学生 并 读 、 收 、 达 相 关 信 息 。 从 这 节 课 的 总 体 教 曾经 的记 忆 ， 而与作 者的情感 形成 交流 和共鸣 。 接 表 从 学 设 计 来 看 ， 老 师 先 向 学 生 展 示 图 片 ， 过 陆 通 三 、涵 泳 功 夫 兴 味长 强 烈 的视 觉 对 比 ， 发 学 生 的 学 习 兴趣 ； 向 激 再 节 好课 的 标 志 是 什 么？ 见仁 见 智 ， 众说 学 生抛 出 统 揽 全 文 的 问题 ， 求 学 生 快 速 浏 纷纭 我认 为 关键 是 学生有效思 维的长度和 要 归根 到 底 取 决 于 老 师 的指 导 是 否 到 位 。 览 ， 到 相 关 的 知 识 信 息 。 这 样 一 来 ， 助 于 强 度 ， 找 有
己 的 意 思 情 感 是 没 有 关 涉 的。 到 这 样 觉得 的
（ 家 或 城 市 ） 绿 色 围 墙 ， 为 它 国 的 因 （ 可
从材料 、 意、 创 造型 、 价值 等方面考虑） 让我觉 ， 带 领 学 生 走 出文 忝 、 进 生活 。 尤 其 是 哥 本 哈 得 走 ” 由于帮助 学生找 到表 达的 突破 口， 根会议进 入低碳 时代的排放 宣言和建设 绿 色 所 以才有 了学生的积极参 与和 文思泉 涌。在 家 园 、 造 和 谐 社 会 的 真 情 呼 唤 ， 气呵 成 ， 打 一 畅 学 生初 读 文 本 、 入 文本 、 出文 本 的 过 程 中 ， 深 走
关于《环球城市风行绿墙》一课的反思
关于《环球城市风行绿墙》一课的反思九三班陈爱强这是一篇科普说明文。
学生参与的积极性很高，气氛活跃，效果显著。
因为是一篇说明文，我在教学时就围绕说明文的文体知识设计教学目标，即说明对象与特征、说明方法、说明顺序、语言特点等。
同时把目标分解成几个问题，让学生分组讨论解决。
学生自主合作的学习劲头很大，借助教辅很快解决了问题。
那么究竟怎样一步步突破目标的呢？由于大多数学生对课文缺乏整体感知，我就首先抓住文章的眼睛——标题进行解说，一下子就明确了说明的对象及特点：绿墙。
其次，把说明文常见的说明方法一一列举出来，让学生从课文中找出相对应的说明方法，并分析说明方法的作用。
这样就把事物的特征与说明方法的关系搞清楚了。
例如：第一段中写中国的围墙，连用了4个数字，即运用了列数字的说明方法。
目的在于说明中国围墙长、占地多、浪费大的特点。
再次，结合课文中的描写品味说明文的语言特点。
例如"砌墙垒门用的材料是填满泥土的塑料转，砖的孔洞向外，里面种花草蔬菜。
苗木出土后，伸出洞外，弯曲向上吸收阳光，怒放各色花朵，结出苞米棒、向日葵、辣椒等，长短不一的垂挂着丝瓜、葫芦等，真是一墙青菜满门鲜花。
”让学生明白说明文的语言除了准确外，还可以生动活泼，充满情趣哦。
最后，由于本文是说明绿墙的，除了学习文体知识外，还要让学生认识到环保的重要性。
为此在本节课的后半段，联系现实生活，我设计了一个“当今校园建围墙还是绿墙”的辩论会。
我把学生在自愿的基础上，分成正方和反方，模拟辩论会的模式展开辩论。
最终有以下观点。
正方：建绿墙。
理由是：绿墙不仅有经济价值，还有环保价值和审美价值。
绿墙占地少，省料省钱，可以绿化美化校园，减噪防尘，净化空气，调节温度和湿度，让人视野开阔，赏心悦目，心旷神怡。
另外，绿墙还是改革开放的需要，保护生态环境改善居住条件的需要。
反方：建围墙。
理由是：围墙体现了中国传统的家庭文化观念，另一方面给师生一种安全感，免受外界的干扰，还能防止学生私自翻墙外出。
苏教版九年级上册《环球城市 风行绿墙》表格式教学设计
新加坡：花园城市，绿化已经写入法律。
日本：制造“生态预制件”。
尼日利亚：处处绿树成阴，视野开阔。
南非：常年碧绿，有效地利用了空间。
突尼斯：用龙牙树做围墙。
美国：流行绿墙绿门。
中国：开始营造绿化带，建造大量的植物墙。
（4）这些“绿墙”有什么样的共同特点？在环境保护方面有什么样
的价值？
占地面积少，省料省钱。
有多少人家有围墙？（教者调查）看来还真不少。你能不能介绍下
你家围墙有什么特征啊？（学生回答）同学们，墙随处可见，不同
时期不同式样的墙所起的作用也不尽相同。远古的栅栏，抵御了野
兽的袭击。苏州园林那隔而不隔的花墙，则增添了景致的深度。闻
名于世的万里长城抵住了敌人的入侵。那我们现在的城市流行什么
墙呢？究竟有何价值呢？今天我们就来学习宋淑运的《环球城市 风
行绿墙》，希望大家从中找到答案，受到启发。
二、整体感知
1、初读课文，扫清字词障碍。
镂空（lòu ） 生机盎然（àng） 裸土(luǒ)
栅栏（zhà）
芳草如茵(yīn)
繁衍（yǎn）
取缔（dì）
树木葱茏 （cōng）（lóng）
摇曳（yè）
2、再读课文，思考：
（1）什么是绿墙?
利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
（2）作者在文中主要介绍了哪些国家的绿墙?
附记
匠心教育文档系列
2
匠心文档，专属精品。
赞化学校教案纸
教
学
过
程
分课时计划（内容、课型、步骤、方法）
巴西、澳大利亚、新加坡、日本、尼日利亚、南非、突尼斯、美国、
中国。
（3）它们的绿墙各有什么特点?
巴西：“植物墙”制作特殊，作用大，人均绿地世界第一。
苏教版九年级语文上册教案：二十四 环球城市 风行绿墙
宋淑运教学目标（一）知识与能力：1、体会富有情趣的语言和判断多种说明方法。
2、了解以人为本的现代城市建设理念和人生感悟。
（二）过程与方法：朗读课文，疏通文句，品味语言，体会人生感悟。
（三）情感与价值观：引导学生建立一种开放的现代城市建设理念;培养学生对社会的责任感。
教学重点：“绿墙”的创意和价值。
教学难点：精当严密又不乏情趣的语言和多种说明方法的综合运用。
课前准备：熟悉文本，收集资料。
教学时数：1课时教学过程：第一课时一、创设情境，质疑自探1.情境导入同学们，我们在前面学了两篇谈“绿”的散文。
“绿”是一种颜色，“绿”是一种向往……下面请同学们说说下列词语中的“绿”字的具体含义：绿色食品、绿色通道、绿色奥运、绿墙什么是绿墙呢？墙随处可见，不同时期不同式样的墙所起的作用也不尽相同，远古的栅栏，抵御了野兽的袭击；举世闻名的万里长城抵住了敌人的入侵；苏州园林那隔而不隔的花墙，则增添了景致的深度……那么我们今天所说的“绿墙”究竟是什么？有何价值呢？这节课我们就来学习宋淑远的《环球城市风行绿墙》，希望大家从中找到答案，受到启发。
（老师板书课题）2.质疑自探（1）自读课文，圈点出生字词并借助文下注解或工具书等方法解决。
（2）读懂文意，划分层次，初步理解课文内容及中心思想。
二、分组学习，合作交流1.明确任务（１）自探中未解决的问题（２）老师出示引导性问题①什么是绿墙？②作者在文中主要介绍了哪些国家的绿墙？它们的绿墙各有什么特点？这些“绿墙”有什么样的共同特点？在环境保护方面有什么样的价值？③这是一篇说明文，文中运用了多种说明方法，请在课文中画出几处典型的例子，并分析其作用。
2.分组学习学生就自探内容及教师出示的引导性问题进行学习、交流，老师巡回指导。
三、精讲点拨，巩固训练1.展示点拨（1）学生就自探和分组交流的内容进行展示。
（2）教师随学生的展示进行点拨。
（1）这是一篇说明文，全文可分为四部分。
第一部分（1节）从中国围墙“与众不同”说起作用：引起读者兴趣。
苏教版语文九年级上册字词(含成语)
九上课文字词（成语）第一单元1、《鼎湖山听泉》泠．泠淙．淙líng líng cóng cóng清朗．qīng lǎng活脱．脱huó tuō tuō雀．跃què yuè泓．hóng驻．目zhù mù拾．级shè jí怅惘．．chàng wǎng古刹．gǔ chà生意盎．然shēng yì àng rán迥．然jiǒng rán绿阴如盖．lǜ yīn rú gài礼．遇lǐ yù柔．曼róu màn雄浑．xióng hún繁衍．fán yǎn新陈．代谢xīn chén dài xiè污垢．wū gòu孕．育yùn yù滋润．．zī rùn2、《林中小溪》嘟哝．．xuán wō粼．粼lín lín花蕾．huā lěi频．频pín pín ．．dū nong旋涡机．体jī tǐ吝啬．．lìn sè竭．尽jié jìn簌．簌sù sù惬．意qiè yì乏．味fá wèi车辙．chē zhé寻胜．xún shèng蹿．cuān蝌蚪．．kē dǒu翩．翩piān piān 茸．茸róng róng分道扬镳．fēn dào yáng biāo愉．悦yú yuè和煦．hé xù3、《飞红滴翠记黄山》飞红滴翠．fēi hóng dī cuì赞誉．zàn yù瑰．宝guī bǎo千峰竞．秀qiān fēng jìng xiù万壑．藏云wàn hè cáng yún郁郁葱葱．．．．yù yù cōng cōng地壳．dì qiào不计．其数bù jì qí shù日晒．雨淋rì shài yǔ lín能工巧匠．néng gōng qiǎo jiàng浮想联翩．fúxiǎng lián piān巍峨．．wēi é寻根．问底xún gēn wèn dǐ挺拔．tǐng bá心惊．胆战xīn jīng dǎn zhàn鱼贯．yú guan登峰造．极dēng fēng zào jí稠．密chóu mì驰．名中外chí míng zhōng wài苍穹．cāng qióng含苞．欲放hán bāo yù fàng心往神驰．xīn wǎng shén chí崛．起jué qǐ点．化diǎn huà生趣．shēng qù若即．若离ruò jí ruò lí山峦．shān luán如愿以偿．rú yuàn yǐ cháng喷薄．pēn bó仙山琼．阁xiān shān qióng gé红彤．彤hóng tōng tōng温馨．wēn xīn 4、《画山绣水》甲．天下jiǎtiān xià品．评pǐn píng殊．不知shū bù zhī褒贬．．bāo biǎn 醇．chún攒．聚cuán jù嶙峋．．lín xún玲珑剔．透líng lóng tī tòu精髓．jīng suǐ古往．今来gǔwǎng jīn lái眼福．yǎn fú恍惚．．huǎng hū贮．藏zhù cáng圩．子wéi zi萧．萧瑟．瑟xiāo xiāo sè sè袅．袅niǎo niǎo瞭．望liào wàng兴．许xīng xǔ黑黝．黝hēi yǒu yǒu 诵读欣赏《文笔精华（六）》苍．劲cāng jìng挺．秀tǐng xiù青苔．qīng tái古雅．gǔ yǎ蒸．腾zhēng téng溪涧．xī jiàn灌溉．．guàn gài第二单元5、《故乡》阴晦．yīn huì萧．索xiāo suǒ心绪．xīn xù聚．族而居jù zú ér jū谋．食móushí寓．所yù suǒ猹．chá胯．下kuà xià祭祀．．jì sì弶．jiàng秕．谷bǐ gǔ獾．猪huān zhū如．许rú xǔ潮汛．cháo xùn颧．骨quán gǔ髀．bì愕．然è rán确．乎què hū忘却．wàng què鄙夷．．bǐ yí嗤．笑chī xiào吓．hè应酬．yìng chou瑟．索sè suǒ红活圆．实hóng huóyuán shi寒噤．án jìn景．况jǐng kuàng启程．qǐ chéng惘．然wǎng rán伊．yī隔膜．gé mó展．转zhǎn zhuǎn恣睢．．zì suī偶．像ǒu xiàng切．近qiè jìn茫．远máng yuǎn6、《我的叔叔于勒》拮．据jié jū底．货dǐ huò栈．桥zhàn qiáo糟蹋．．zāo tà分文不值．fēn wén bù zhí福．音书Fúyīnshū与日俱增．yǔ rì jù zēng别墅．bié shù撬．qiào十拿九稳．shí ná jiǔwěn牡蛎．mǔlì褴褛．．lán lǚ郑．重其事zhèng zhòng qí shì哆．嗦duō suo恭维．．gōng wéi底．细dǐ xì阔绰．kuò chuò张皇．zhāng huáng暴．怒bào nù倒霉．dǎo méi狼狈．不堪．láng bèi bù kān阴影．yīn yǐng7、《在烈日和暴雨下》憋．气biē qì无精打采．wú jīng dǎ cǎi憋闷．biē mèn吆喝．．yāo he张罗．zhāng luo打盹．dǎ dǔn汲．jí痧．shā腻．烦nì fan慢腾．腾màn téng téng馊．sōu打嗝．dǎ gé漾．yàng恶．心è xīn攥．zuàn腥臊．xīng sāo幌．子huǎng zi慌．手慌脚huāng shǒu huāng jiǎo冷飕．飕lěng sōu sōu跺．duò蹚．tāng8、《多收了三五斗》埠．头bù tóu松懈．sōng xiè作梗．zuò gěng粜．tiào捻．niǎn髭．zī当差．dāng chāi啰唆．．luō suō懊丧．．dā lián咕．．．ào sàng斛．子hú zǐ廒．间áo jiān不屑．bù xiè褡裢噜．gū lū窠．kē不惜．工本bù xī gōng běn踌躇．．chóu chú沽．gū拗．不过niù bu guò写．意xiè yì殷．红yān hóng呷．xiā幽．幽地yōuyōu de一古．脑儿yī gǔ nǎo er理直气壮．lǐ zhí qì zhuàng荡漾．dàng yàng诵读欣赏《一茎灯草》茎．jìng盏．zhǎn喉．咙hóu lóng痰．tán吩．咐fēn fù溜．圆liū yuán 挑．掉tiǎo diào第三单元9、《成功》预．期yù qī言简意赅．yán jiǎn yì gāi错综．复杂cuò zōng fù zá纷纭．fēn yún界．定jiè dìng烦琐．fán suǒ浩劫．hào jié实事求是．shí shì qiú shì膏．油gāo yóu晷．guǐ恒．héng兀．兀wù wù穷．年qióng nián饶．舌ráo shé阑珊．．lán shān疏．漏shū lòu 10、《幻想是美丽的》幻．想huàn xiǎng梦．想mèng xiǎng热．切rè qiè萌．生méng shēng缓．慢huǎn màn绝．望jué wàng迟钝．chí dùn锉．刀cuò dāo神秘．shén mì阴影．yīn yǐng旋．转xuánzhuǎn枯燥．．kū zào鞭．打biān dǎ欣慰．xīn wèi一成不变．yī chéng bù biàn 摄．取shè qǔ地平．线dì píng xiàn驯．服xùn fú11、《学问和智慧》陶冶．táo yě寸积铢．累cùn jī zhū lěi烛．照zhú zhào食古．不化shí gǔ bù huà融．会贯通róng huì guàn tōng无关宏．旨wú guān hóng zhǐ探骊．得珠tàn lí dé zhū物竞天择．wù jìng tiān zé张．目zhāng mù创获．chuàng huò犀锐．．xī ruì鞭辟．入里biān pì rù lǐ高头讲章．gāo tóu jiǎng zhāng读破．五车dú pòwǔ chē浮光掠．影fú guāng lüè yǐng青．空qīng kōng推陈出新tuī chén chū xīn相辅．为用xiāng fǔwéi yòng12、《论美》华丽．huá lì华贵．huá guì端．庄duān zhuāng肃．然起敬sù rán qǐ jìng吝．啬．lìn sè容．颜róng yán俊．秀jùn xiù一无作．为yī wúzuò wéi直观．zhí guān滑稽．huá jī摄．取shè qǔ规范．guī fàn放荡．fàng dàng愧．悔kuì huǐ诵读欣赏《古诗二首》神龟．shén guī竟．时jìng shí腾．蛇téng shé老骥．伏枥．lǎo jì fú lì暮．年mù nián盈．缩yíng suō养怡．yǎng yí哉．zāi第四单元13、《散文家谈散文》冷峻．lěng jùn真挚．zhēn zhì淳．厚chún hòu婉．约wǎn yuē隽．永juàn yǒng绮．丽qǐ lì恬．淡tián dàn博．识bó shí睿．智ruì zhì激．越jī yuè柔婉．róu wǎn清丽．qīng lì喙．huì忽．hū铿锵．．kēng qiāng寥廓．．liáo kuò精巧．jīng qiǎo蓑．毛suōmáo流线型．liú xiàn xíng悠．然yōu rán望哨．wàng shào清澄．qīng chéng14、《小说家谈小说》精致．jīng zhì恕．shù俊逸．jùn yì塑．造sù zào点缀．diǎn zhuì害臊．hài sào谨．严jǐn yán撂．liào索．性suǒ xìng讷．讷nè nè审．讯shěnxùn忸怩．．niǔ ní憨．憨hān hān挪．步nuó bù刘．海liú hǎi尴尬．．gān gà讪．讪shàn shàn掂．量diān liang努．嘴nǔ zuǐ裸．露luǒ lù笑咪．咪xiào mī mī鹿砦．lù zhài棕．红zōng hóng羞涩．xiū sè虔．诚qián chéng磕．磕绊．绊kē kē bàn bàn氛．围fēn wéi15、《诗人谈诗》偏．爱piān ài门槛．mén kǎn曙．光shǔ guāng乍．然zhà rán眺．望tiào wàng笼罩．lǒng zhào洗．礼xǐ lǐ纯．净chún jìng音响．yīn xiǎng诵读欣赏《乡愁》乡愁．xiāng chóu枚．méi窄．窄zhǎi zhǎi坟．墓fén mù海峡．hǎi xiá第五单元16、《<诗经>二首》关．关guān guān雎鸠．．yǎo tiǎo淑．女shū nǚ逑．．．jū jiū洲．zhōu窈窕qiú荇．菜xìnɡ cài寤寐．．友之qín sè yǒu zhī芼．mào．．思服wù mèi sī fú悠．yōu琴瑟钟鼓乐．之zhōng gǔzhīyuè蒹葭苍．．．苍jiān jiā cāng cāng伊．人yī rén在水一方．zài shuǐyì fāng溯洄．．sù huí宛．wǎn晞．xī湄．méi跻．jī涘．sì沚．zhǐ17、《<庄子>一则》北冥．běi míng鲲．kūn鹏．péng翼．yì垂．天chuí tiān徙．xǐ齐谐．qí xié抟．tuán尘埃．chén āi18、《陈涉世家》辍．chuò怅．恨chàng hèn苟．gǒu嗟．乎jiē hū鸿鹄．．hóng hú闾．左lǘzuǒ戍．shù屯．tún度．已失期duóyǐshī qī数谏．．shuòjiàn将．兵jiàng bīng间．令jiànlìng罾．zēng忿恚．．fèn huì笞．chī袒．tǎn徇．xùn谯．门qiáo mén被．坚执锐．pī jiān zhí ruì社稷．shè jì刑．xíng19、《桃花源记》缘．yuán落．英luò yīng豁．然开朗huò rán kāi lǎng平旷．píng kuàng屋舍俨．．然wū shè yǎn rán阡陌．．交通qiān mò jiāo tōng鸡犬．相闻jī quǎn xiāng wén黄发垂髫．huáng fà chuí tiáo怡．然自乐yí rán zì lè咸．xián邑．人yìrén绝．境jué jìng叹惋．tàn wǎn语．云yùyún诣．yì问津．wèn jīn20、《与谢中书书》翠．竹cuì zhú歇．xiē颓．tuí沉鳞．chén lín欲．界yù jiè仙．都xiān dū康．乐kāng lè与．yù21、《岳阳楼记》谪．zhé政通人和．zhèng tōng rén hé百废具．兴bǎi fèi jù xīng属．zhǔ胜．状shèng zhuàng浩浩汤．汤hào hào shāng shāng横无际涯．héng wú jì yá朝晖．夕阴zhāo huī xī yīn迁．客骚．人qiān kèsāo rén若夫．．ruò fú霪．雨霏．霏yín yǔfēi fēi排．空pái kōng日星隐耀．rì xīng yǐn yào山岳．潜形shān yuèqián xíng樯．倾楫．摧qiáng qīng jí cuī薄．暮冥．冥bó mù míng míng去国怀．乡qù guó huái xiāng忧谗．畏讥．yōu chán wèi jī春和景．明chūn hé jǐng míng一碧万顷．yī bì wàn qǐng沙鸥翔．．集shā ōu xiáng jí锦鳞．jǐn lín郁．郁yù yù浮光跃．金fú guāng yuè jīn静影沉璧．jìng yǐng chén bì宠．辱偕．忘chǒng rǔ xié wàng22、《醉翁亭记》蔚．然wèi rán峰．回路转fēng huí lù zhuǎn辄．zhé醉．翁之意不在酒zuì wēng zhī yì bù zài jiǔ暝．míng风霜高洁．fēng shuāng gāo jié水落．石出shuǐ luò shí chū伛．偻．yǔ lǚ提携．tí xié洌．liè山肴．野蔌．shān yáo yě sù酣．hān弈．yì觥．筹交错gōng chóu jiāo cuò苍颜．cāng yán颓．然tuí rán阴翳．yīn yì诵读欣赏《词二首》离愁．lí chóu无可奈．何wú kě nài hé似．曾相识sì céng xiāng shí香径．xiāng jìng徘．徊pái huái第六单元23、《绿》惊诧．jīng chà呈．现chéng xiàn踞．jù翼．翅yìchì天宇．tiān yǔ绺．liǔ飞花碎．玉fēi huāsuì yù倏．shū鞠．躬jū gōng居．然jū rán皱缬．zhòu xié处．女chǔ nǚ蕴．蓄yùn xù鲜润．xiān rùn轻盈．qīng yíng临风飘．举lín fēng piāo jǔ挹．yì明眸．善睐．míng móu shàn lài掬．jū24、《囚绿记》公寓．gōng yù孔隙．kǒng xì瞥．piē涸．辙hé zhé急不暇．择jí bù xiá zé视同至．宝shìtóng zhì bǎo陌．生mò shēng困倦．kùn juàn折叠．zhé dié脉．络mài luò纤．细xiān xì揠．苗助长yà miáo zhù zhǎng简陋．jiǎn lòu婆娑．pó suō抑．郁yì yù葱．茏cōng lóng猗．郁yī yù攀．缘pān yuán蕈菌．．xùn jùn魔．念móniàn烽．烟fēng yān面．生miàn shēng25、《环球城市风行绿墙》综．观zōng guān雅．致yǎ zhi镂．空lòu kōng生机盎．然shēng jī àng rán 减噪．防尘jiǎn zào fáng chén雄踞．xióng jù草坪．cǎo píng过滤．guò lǜ新颖．xīn yǐng屏．障píng zhàng藤蔓．téng wàn苔藓．tái xiǎn伊．始yī shǐ取缔．qǔ dì擅．自shàn zì兴隆．xīng lóng花卉．huā huì卓．著zhuó zhù26、《一双手》惺忪．xīng sōng镐．gǎo素．常sù cháng半截．bàn jié呈．chéng纹络．wén luò老茧．lǎo jiǎn甘蔗．gān zhe丈量．zhàng liáng搓．cuō火燎．燎huǒ liáo liáo垧．shǎng诵读欣赏《绿》墨．绿mò lǜ重叠．chóng dié交叉．jiāo chā成语生意盎然形容生命力旺盛的样子。
九年级语文上册 24 环球城市 风行绿墙练习(无答案) 苏教版(2021年整理)
江苏省镇江市九年级语文上册24 环球城市风行绿墙练习（无答案）苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省镇江市九年级语文上册24 环球城市风行绿墙练习（无答案）苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省镇江市九年级语文上册24 环球城市风行绿墙练习（无答案）苏教版的全部内容。
《环球城市风行绿墙》积累运用1.从课文中划出自己不认识的字词或不理解的词语，给它标上正确的读音或加以解释。
2.质疑问难【问题】整体感知3、文中主要介绍世界各国的“绿墙”,那么文章为什么要从中国的围墙说起?中国的围墙有哪些特点？4、绿色围墙主要有哪些共同特点？在环保方面有什么样的价值？文段精读（一）引导学生读第1、2两个自然段，完成后面的问题。
5、这些数字给你一种什么感觉？你是否曾经想过?作者是如何形容的？（二）引导学生读第3、4两个自然段，体会外国围墙与中国围墙的不同之处。
6.在外观上：7。
围墙的材料：8.在功能上：（三）引导学生读5—-13段，以小组合作的方式弄清下列问题：9。
这几段与3、4两段是什么关系？10。
作者以哪几个国家为例介绍外国围墙的特征的？这些国家的围墙各具有怎样的特征的？请你选出你最感兴趣的一种,评价一下这种现象，说说你为什么对他感兴趣（可从创意、造型、价值等方面考虑）11。
概括这些“绿墙”有什么样的共同特点?在环境保护方面有什么样的价值？（四)以小组合作的方式解决下列问题：12。
文章运用了哪些说明方法，它们各具有什么样的作用？13. 精当严密又不乏情趣的语言.课文中有些地方将说明和描写融合在一起。
这样写有什么样的作用？。
九年级上册语文苏教版名师导航 二十四 环球城市 风行绿墙
九年级上册语文苏教版名师导航二十四环球城市
风行绿墙
二十四环球城市风行绿墙
名师导航
内容感知
本文是一篇科学说明文。
文章扣住”环球”“风行”这两个关键词语，综
合运用了作比较、列数字、举例子等多种说明的方法。
最主要的是用了作比
较的说明方法。
先列数字，说明我国公共单位围墙占地的面积之大，使人觉
得触目惊心。
再举例子，兼加描述，介绍了外国的种种绿墙构建方式和功
能。
例如，巴西的空心砖育绿，澳大利亚的绿色篱笆，新加坡只建绿篱不建
围墙的做法，日本生态预制件育绿，尼日利亚阿布贾的树墙、藤萝墙，南非
博茨瓦纳桑尼塔斯镇的生态墙，北非突尼斯山龙牙树做围墙，美国华盛顿用
育绿的塑料砖构建绿门、绿墙。
在充分对比的基础上，自然地引出令人信服
的结论。
咬文嚼字1．字音浏览（liú）镂空（lòu）盎然（ànɡ）摇曳（yè）踞（jù）裸土（luǒ）
颖（yǐnɡ）繁衍（yǎn）取缔（dì）擅自（shàn）茨（cí）椒（ｊｉāｏ）
2．多音字
3．形似字
句段剖析
一、疑难妙句
1．这种生机盎然的绿色墙，不但占地面积少，省料省钱，而且在绿化。
《环球城市风行绿墙》
案例二：《环球城市风行绿墙》【案例信息】案例名称：《环球城市风行绿墙》授课教师：王金玉（北京市101中学，中学高级教师）【说课】此文选自苏教版九年级上第六单元。
这个单元为自由读写单元，单元主题是学会读书。
让学生养成读书动笔的习惯，重在落实圈点批注的读书方法。
《环球城市风行绿墙》为此单元的第三篇文章。
可以作为此方法的巩固教学。
本篇课文运用了作比较、列数字、举例子等说明方法。
通过对各国城市绿墙创意和价值的介绍，说明绿墙不仅仅是泥墙、石墙、砖墙的替代品，而且已经成为现代生活不可替代的重要组成部分。
继而倡议我国以绿墙代替砖墙。
显然本文是一篇说明文，纵观全册书，有且只有这一篇说明文，对于说明文的教学，渐渐淡化文体知识的教学，特别注意体现语文学科的工具性，趋向于对说明文内容的理解及应用。
因而，我把重心放在利用已有的说明文知识，快速提取文本信息，并利用信息解决问题上。
另外，此文运用作比较的方法的同时，运用了反语的修辞方法，在强调世界上其他国家在绿墙风行的过程中，会使学生们产生一种错觉，误以为作者是在贬低中国，所以教学中可以采用探究的模式，探讨作者写作《环球城市风行绿墙》的目的，不是在贬低自我，而是要我们学习先进提高自我，并由此引导学生离开文本，思考中国的墙文化以及中国人的墙意识，继而探讨中国的墙有没有存在的必要。
提高学生认知事物的能力。
另外，本文还有一些瑕疵，有些段落介绍得比较混乱。
是因为作者并没有用明确的标准将国家分类。
面对这些瑕疵，我们与其为教材唱赞歌，不如让学生质疑文本，培养学生科学的探究精神。
学生的学情：学生对说明文不感兴趣，平时不会主动阅读说明文，本文也比较长，学生们在上课之前都是没有读过的。
其实对于科学性的文章，学生是有浓厚兴趣的，但是信息时代，学生的知识面很宽，绿墙已经不是什么新鲜事物，加之本文的主题一望即知，学生基本上是读不进去的。
所以想办法让学生细读文本是教学中很关键的一个环节。
不过经过两年的学习，学生已经基本掌握了说明文的问题知识，和阅读方法，所以不再把知识点作为教学的重点，而是把解读文本，提取信息，解决问题作为教学的重心。
环球城市风行绿墙教案
环球城市风行绿墙教案教学目标：通过学习绿墙的概念、原理、建设和效益，使学生了解环保和绿色城市建设的重要性，培养学生的环保意识和创新思维能力。
教学重点：绿墙的原理和效益。
教学难点：绿墙的建设和维护。
教学准备：学生课本、教学PPT、绿墙模型及图片等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.师生互动：引导学生回忆上一堂课所学的内容，即环境保护的重要性。
二、知识讲解（15分钟）1.引入：通过展示一幅绿墙的图片，引发学生对绿墙的认知和兴趣。
2.知识点1：绿墙的定义和概念。
绿墙，又称垂直绿化，是一种用植物覆盖建筑外墙或其他立面的生态系统。
它可以吸收空气中的有害物质，净化空气，降低城市的温度，改善城市环境。
3.知识点2：绿墙的原理。
绿墙的主要原理是借助植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而净化空气。
同时，绿墙的植物还可以吸收和降低建筑物的噪音，减轻垃圾和雾霾对建筑物的腐蚀作用。
4.知识点3：绿墙的效益。
绿墙具有改善城市空气质量、降低城市温度、减轻噪音污染、美化城市景观等效益。
三、案例分析（20分钟）1.教师通过展示一些国内外著名的绿墙案例，如巴黎大使馆绿墙、上海环球金融中心绿墙等，引导学生分析其建设和效果。
2.学生讨论：让学生就自己所在城市的环境现状进行讨论，提出如何结合当地特点建设绿墙的建议。
四、绿墙模型制作和展示（30分钟）1.分组活动：将学生分成若干小组，每组选一个代表出来进行模型制作。
2.绿墙模型制作：给学生提供相关材料，如纸板、颜料、植物盆等，让学生根据教师的指导制作绿墙模型。
3.学生展示：请每个小组派出一名代表来展示他们制作的绿墙模型，并简单介绍模型的建设和效果。
五、板书总结（5分钟）1.教师总结课堂重点，将学生的回答整理到板书上，概括绿墙的定义、原理和效益。
六、课堂小结（5分钟）1.反思：让学生思考本节课所学的内容，思考绿墙对城市环境的影响以及自己对环保的责任感。
2.提问：教师提问学生：你认为绿墙对城市建设有何影响？拓展练习：1.请学生完成一篇关于绿墙建设意义和效益的作文。
九年级语文上册 第24课《环球城市 风行绿墙》备课资料 苏教版
环球城市风行绿墙教学目标：1、能说说什么是“绿墙”，世界各地的“绿墙”的特色。
2、用圈点勾画的方法在文章的空白处写批注。
3、能为自己生活的城市设计“绿墙”。
认识到美化净化、环境保护的重要性和必要性。
教学重点:1、学习本文的说明方法，体会其作用。
2、说出世界各地绿墙的特色。
3、造成中外围墙不同的历史根源与文化根源。
教学难点：说明中阐述事理。
教学过程设计：教学过程修改与备注一、导入新课：在我们还沉醉于文明的祖先留下的红墙碧瓦、深宅大院的时候，我们似乎漠视了世界正悄悄的开放；当我们城市建设中的围墙在一步步地吞噬着宝贵的土地的时候，世界上早已是风行绿墙了。
绿墙不但美化了环境，装饰了家园，更保护了土地，净化了环境。
今天就让我们一起来学习宋淑远的说明文《环球城市风行绿墙》，去感受一下这绿色围墙。
二、依题圈点，整体感知：快速阅读课文，在文中圈点勾划出下列问题的答案。
1、什么是绿墙? 文章列举了哪些城市的绿墙？2、中外“围墙”在外观、材料、功能方面有哪些不同？3、本文作者的观点是什么？（学生自读课文，在文中圈点答案。
老师巡视。
）交流明确：1、第四自然段：“绿墙”就是“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
文中列举了：巴西的首都巴西利亚、澳大利亚首都堪培拉、悉尼和墨尔本、日本、尼日利亚的阿布贾、南非博茨瓦纳的桑尼塔斯镇、突尼斯、华盛顿、我国的上海、天津、广州、大连等城市。
这么多的城市，正应了标题中的“环球城市”。
2、外观：中国围墙是封闭的，外国围墙是开放美观的“绿墙”。
材料：中国围墙以钢筋、水泥、砖石为主，外国围墙以各种物为主。
功能：中国围墙追求传统的安全、分界，外国围墙绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度、挡住风沙、划分户界。
补充：功能方面不但占地少，而且省料省钱。
还具有观赏性，开阔人的视野，使人感到舒畅、轻松和愉快等功能。
3、作者的观点：以绿墙代替砖墙是时代的需要，是开放的需要，也是美化我们的家园，保护生态环境，改善居住条件的需要。
九年级语文《环球城市 风行绿墙》学习要点苏教版
《环球城市风行绿墙》学习要点《环球城市风行绿墙》是一篇科学说明文。
作者从中国与外国围墙的对比人手，介绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙，介绍了近年来我国绿化方面取得的进步，科学地说明了建设绿色围墙对美化净化城市、保护生态环境的作用。
一、基础知识1. 给红色的字注音。
镂空(lòu)荡漾(yàng)摇曳(yè)裸土(luǒ)新颖(yǐng) 栅栏(zhà) 葱茏(cōnglóng)茵(yīn) 繁衍(yǎn) 颁布(bān)擅自(shàn)果实累累(léiléi)卓著(zhuózhù)2. 词语解释。
：【综观】：综合观察。
【浏览】：大略地看。
【壮观】：雄伟的景象。
【雅致】：美观而不落俗套。
【镂空】：在物体上雕刻出穿透物件的花纹或文字。
【若隐若现】：形容隐隐约约。
【生机盎然】：生命力强盛的样子。
盎然，形容气氛趣味洋溢的样子。
【树胶】：某些植物分泌的胶质。
【审美】：领会事物或艺术品的美。
【荡漾】：一起一伏地动。
【摇曳】：摇荡。
【新颖】：新而别致。
【典范】：可以作为学习、仿效标准的人或事物。
【重重】：一层又一层，形容很多。
【掩蔽】：遮蔽。
【参天】：树木等高耸在天空中。
【屏蔽】：像屏风那样遮挡着的东西。
【葱茏】：（草木）青翠茂盛。
【茵】：垫子或褥子。
【袖珍】：体积较小便于携带的，这里指面积小。
【繁衍】：逐渐增多或增广。
【爆满】：形容戏院、影院、竞赛场所等人多到没有空位的程度。
【颁布】：公布。
【取缔】：明令取消或禁止。
【擅自】：对不在自己职权范围以内的事情自作主张。
【卓著】：突出地好。
3. 在下面这段话的横线上依次填上词语，恰当的是（）。
外国一些城市所谓的“围墙”，或是___________的栏杆，___________的铁丝网，或是生机盎然的“绿色围墙”：建筑物在“围墙”内若隐若现，既不___________城市的环境整美，也不___________市民的视野空间。
《环球城市风行绿墙》教学设计
《环球城市风行绿墙》教学设计《环球城市风行绿墙》教学设计1教学目标1、能说说什么是“绿墙”，世界各地的“绿墙”各有什么特色。
2、用圈点勾画的方法在文章的空白处写批注。
3、能为自己生活的城市设计“绿墙”。
教学重点、难点1、说出世界各地绿墙的特色。
2、造成中外围墙不同的历史根源与文化根源。
3、批注课前准备师生准备有关绿墙的`图片，有条件的可以制作多媒体课件教学过程第一块：了解绿墙第二块：介绍绿墙1、情境导入语：同学们，作为常州的一员小公民，你能说说今年我们常州的城市建设方面的口号是什么吗？答案——创建省级首批生态城市。
创建省级首批生态城市是许多围墙都透绿了，这说明常州能跟上世界的流行风，推行绿墙。
2、组织学生阅读课文，就“什么是‘绿墙’？世界各地的‘绿墙’各有什么特色？”这两个问题作批注。
组织学生根据课文内容上台介绍自己带来的有关绿墙的图片1、谈谈自己对常州当前的围墙透绿问题的了解。
2、阅读课文，做批注然后交流回答批注内容。
先在小组里介绍，然后推举代表上台介绍。
第三块：建设绿墙1、组织学生根据课文比较中外围墙的不同，并分析造成其不同的原因。
2、播放常州城市建筑录像，要求学生为常州建设生态城市而设计有特色的绿墙。
《环球城市风行绿墙》教学设计2一、教学目标1、通过本文的学习，让学生认识到美化、净化城市环境的重要性和必要性。
2、掌握本文的说明方法，并体会其作用。
3、品味文章精当严密而又不乏情趣的语言。
二、教学重点1、学习本文的说明方法，体会其作用三、教具准备多媒体课件四、教学过程（一）导入在我们还沉醉于文明的祖先留下的红墙碧瓦、深宅大院的时候，我们似乎漠视了世界正悄悄的开放；当我们城市建设中的围墙在一步步地吞噬着宝贵的土地的时候，世界上早已是风行绿墙了。
绿墙不但美化了环境，装饰了家园，更保护了土地，净化了环境。
今天就让我们一起来学习宋淑远的一篇文章《环球城市风行绿墙》，去感受一下这绿色围墙。
板书：题目题解：全世界城市盛行绿色围墙（二）初读课文，整体感知1、师：请学生自由朗读课文（用圈点符号的方法在文中各段前标好段序，画出生字词、不理解的词语及有疑问的地方）①请用·画出文中的生字词②请用？标出文中有疑问的地方2、朗读后学生质疑，师生互助解决。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 描写。 描写。 • 生动形象地描绘了绿 墙的生机。 墙的生机。
• 说明对象 说明对象——绿墙 绿墙 • 结构全篇的特点 结构全篇的特点——对比 对比 • 过渡句 过渡句——迈出国门 …… 迈出国门
• 列数字：据不完全统计，我国 列数字：据不完全统计，我国……总 总 多万米， 长500多万米，可绕地球 圈…… 多万米 可绕地球125圈 • 作诠释：所谓“绿色围墙，就是利用 作诠释：所谓“绿色围墙， 植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙” 植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。 • 举例子：世界上最具特色的城市绿色 举例子： 围墙建筑，首推巴西的“植物墙” 围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。 • 作比较：该市人口从虽然从战后的 作比较：该市人口从虽然从战后的50 万 猛 增 到 150 万 ， 人 均 绿 地 面 积 却……。 。
• 苗木出土后，伸出洞外，弯曲向 苗木出土后，伸出洞外， 上吸取阳光，怒放各种花朵， 上吸取阳光，怒放各种花朵，结 出苞米棒、向日葵、辣椒等， 出苞米棒、向日葵、辣椒等，长 短不一地垂挂着丝瓜、葫芦等， 短不一地垂挂着丝瓜、葫芦等， 真是一墙青菜，满门鲜花。 真是一墙青菜，满门鲜花。
• 这段话用了哪种表达方式， 这段话用了哪种表达方式， 起到了什么作用？ 起到了什么作用？
• “绿墙”的特点： 绿墙” 绿墙 的特点： • 占地面积少、省料省钱（节约 占地面积少、省料省钱（ 开支）、美化城市（ ）、美化城市 开支）、美化城市（审美价 ）、降噪防尘 净化空气、 降噪防尘、 值）、降噪防尘、净化空气、 调节1） 不同纬度 、 不同大洲 、 不同发展 ） 不同纬度、 不同大洲、 水平； 水平； • 2）侧重不同：首推 巴西；澳大利 巴西； ）侧重不同：首推—巴西 亚—不同植被；新加坡—鸟瞰全城； 不同植被；新加坡 鸟瞰全城； 不同植被 鸟瞰全城 日本—生态预制架 尼日利亚—政府 生态预制架； 日本 生态预制架；尼日利亚 政府 法令；博茨瓦纳—“镇”、墙构造独 法令；博茨瓦纳 镇 突尼斯—龙牙树 华盛顿—绿墙 龙牙树； 特；突尼斯 龙牙树；华盛顿 绿墙 绿门产生经济效益； 绿门产生经济效益；国内的情况
环球城市 风行绿墙
动笔读书的 问题和感受
1、本文的说明对象 、 2、本文在结构全篇时的特点？ 、本文在结构全篇时的特点？ • 3、由中国的围墙到外国的绿 、 文中的过渡句是？ 墙，文中的过渡句是？
• 4、本文采用了哪些说明方法， 、本文采用了哪些说明方法， 举出典型例子 • 5、结合文章，“绿墙”的特 、结合文章， 绿墙” 点是什么？ 点是什么？ • 6、 本文举了几个例子来说明 、 绿墙”的情况的？ “绿墙”的情况的？为什么 要举这么多国家为例？ 要举这么多国家为例？