部编版语文三下《燕子》第二课时

几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一
幅图画呀！ ɡān（旗杆）
比喻
杆 ɡǎn（秤杆）
小黑点
燕子
图画
让人感受到了燕子的灵秀可爱， 也表达了作者热爱春天、热爱大自然、 热爱生活的情感。
外形
燕 春光 子 飞行
停歇
板书设计 羽毛、翅膀、尾巴
可爱 活泼
风、雨、柳、 花、草、叶
烂漫无比
斜飞、横掠、沾
动态美
小黑点、图画 静态美
随堂练习
一、连一连，帮词语找到自己的朋友。
【活泼】
（微风）掠过；拂拭。
【吹拂】
生活的情趣。
【生趣】
到集市上买卖货物。
【荡漾】
生动自然；不呆板。
【赶集】
（水波）一起一伏地动。
二、比较下面两组句子，说说哪句写得好，好 在哪里？
一身羽毛，一对wk.baidu.com膀，加上尾巴，凑成了小燕
子。
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻
春平 天添 使生 者趣 小无 燕限 子美
拓展延伸
春天是美的，燕子也是美的。春天因 为有了燕子，更有生趣；而燕子因为有了 春天的衬托，又显得更矫健。请同学们仔 细想想：春天还有哪些美丽的景象？用语 言把自己眼中的春景描述出来。
春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄 醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神 奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的 春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙 女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了 鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着 大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在 人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了 小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水 带来绿色的生命。
参考答案：扇子似的尾巴 憨态可掬的大熊猫 色彩鲜艳的图画 湛蓝湛蓝的天空
课后作业
1.课后搜集整理一些描写春天的句子。 2.模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动
植物。
第2课时
第2课时
课文解读
细读课文，说说你是从哪里看出燕 子的各种美呢？找出原文读一读。
外形美
（相貌）好看。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅
膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱
的活泼的小燕子。
小燕子的灵巧
__一__身__乌__黑____的羽毛 一__双__剪__刀__似____的尾巴 一__对__轻__快__有__力__的翅膀 可__爱__的__活__泼__的小燕子
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小 燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画 中，为春光平添了许多生趣。
轻轻的微风 细雨
春 千条万条的柔柳
天
的 红的白的黄的花，青的草，绿的叶
景 物
（赶集似的）
小燕子——为春光平添了许多生趣
春之美
飞行美
轻快灵活、自由自在 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光 满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声， 已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
再读课文，说说课文还描写了哪些景物？这些景 物有什么特点？找出关键句读一读。
春光美
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，
如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，
红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶
集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
使画面活了起来，让我们感 受到了春天的勃勃生机。
拟人化
赶集
我国农村自古以来就有赶集的习俗。原来，古 代人们进行物资交换时，由于买卖双方没有固定的 日子和地点，又没有统一的标准，往往有一方吃亏。 因此，人们都希望有一个定期的公平合理的交换场 所。这样，就形成了原始贸易市场。后来，人们就 把上集市进行物资交换称作“赶集”。
燕子飞行时的欢快之情
燕子飞行动作的迅疾轻盈
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着， 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面， 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
停歇美
sǎn（散文 ） 散 sàn（散步 ）
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤
细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木
杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着
快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕
子。
生动形象、惟妙惟肖
三、拓展阅读。
钱塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
老师指导：这四个短语都是“容词+名词”的 形式，形容词用来修饰后面的名词。