部编版三年级下册语文全册必背课文汇总

部编版三年级下册语文全册必背课文汇总

第1课燕子

燕子一身乌黑光亮的羽毛，配上俊俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴，形成了活泼机灵的形象。春天的到来让青草、绿叶和各色鲜艳的花朵聚拢在一起，形成了光彩夺目的景象。南方的XXX也赶来了，为春光增添了生机。

XXX在微风和阳光中斜着身子在天空中飞翔，唧唧地叫着，有的从稻田上飞到柳树下，有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾到水面上，看到波纹荡漾开去。燕子们飞倦了，落在电线上，形成了五线谱般的画面，成为春天赞歌的音符。

第2课古诗两首

唐代XXX的《咏柳》描述了XXX垂下如丝的景象，描绘了春风剪刀般的威力。宋代XXX的《春日》则表现了春天的美景，以及东风带来的万紫千红的景象。

第3课荷花

清早，我来到公园，一进门就闻到了荷花清香。荷花池边的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，白色荷花在其中冒出来。有的荷花刚开放，有的花瓣已经展开露出小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来即将破裂。荷花们姿态各异，如同一幅活生生的画作。

我仿佛成为了一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光下，随风起舞。一池荷花也在舞蹈，风过后，我静静地站在那里，蜻蜓和小鱼也来与我交流。过了一会儿，我才记得我是在看荷花。

第5课翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳，头上羽毛呈橄榄色，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，眼睛透亮灵活，嘴巴又尖又长。

翠鸟在水面上飞翔，清脆的鸣声回荡在空气中。它静静地注视着水面，等待着小鱼的出现。小鱼机灵地露出头，吹出一小团泡泡，但翠鸟的锐利眼神毫不放过它。翠鸟蹬开苇秆，像

箭一般飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去。只留下苇秆摇晃和水波荡漾。

老渔翁提醒我们，翠鸟的家在小溪上方的陡峭石壁上。它从那么遥远的地方飞来，是想和我们做朋友的。我们羡慕翠鸟美丽的羽毛，但也明白捉它来饲养是不对的。

XXX的《相思》中写道：“万里长征人未还，但使XXX 将在。”这句话表达了思念之情和希望。XXX的另一首诗《终南山》中，他写到“万壑(hâ)树参天，千山响杜鹃”，描绘出山XXX的壮美景象。在XXX的《浣溪沙》中，他写道“池上碧苔(tái)三四点，叶底黄鹂一两声”，将池塘的景色和鸟儿的鸣叫巧妙地结合在一起。

绳在细处断，冰在薄处裂。”这句谚语告诉我们，问题通常出现在薄弱的环节上。另一句谚语“莫看江面平如镜，要看水底万丈深”，提醒我们看问题不能被表象所迷惑，而要看到事物的本质。还有“常常做，不怕千万事”，这句话告诉我们只有坚持不懈地去做，才能克服困难。

XXX的《游子吟》中，他描绘了母亲为儿子缝衣服的情景，表达了对母爱的感激和思念之情。在描写月亮的古诗中，XXX曾写道“床前明月光，疑是地上霜”，而XXX则写道“月落乌啼霜满天，XXX渔火对愁眠”。这些诗句将月亮和不同的情景相融合，表现出不同的情感。

峡谷深处，明月高悬，江水静谧，碧云蔽空。

海面上的明月，将天涯的人们连成一线，共同分享这美好的时刻。

明月照在松林之间，清泉从石头上流淌而过。

日落时天空呈现出胭脂红色，若没有雨则必定会刮风。夜晚星光闪烁，第二天仍会晴朗。今晚露水很重，明天太阳会出现。山上戴着帽子则会下雨，山上没有云则不会下雨。长时间晴天则会出现大雾，长时间雨天则会出现大雾，但之后必定会晴朗。

太阳从东山升起，到西山落下，一天中她做了许多好事：洒下金色的光芒，帮助小树长高，陪着孩子们在海边玩耍，看着他们欢笑。太阳要落山了，她要去别的国家，那里也有快乐

的孩子、小树和鲜花。在那些国家里，孩子们和鲜花正在睡梦中等待她的到来。

栩栩如生”形容的是事物生动逼真，仿佛活着一般。翩翩起舞则表示轻盈优美的舞姿，恋恋不舍则表示舍不得分离。历历在目形容的是事物清晰明了，仿佛就在眼前。面面俱到表示事物全面，头头是道则表示事情有条理，有逻辑。源源不断形容的是事物源源不断地涌现。彬彬有礼形容的是人有礼貌、有风度。息息相关表示事物紧密关联，蒸蒸日上则表示事物不断发展、繁荣昌盛。

海内存知己，天涯若比邻”表示即使在海内外，也能记得那些与自己有深厚友谊的人。海上的明月，将天涯的人们连成一线，共同分享这美好的时刻。久旱逢甘雨，远离家乡却重逢故友，情感倍增。在寒冬中，只有松柏能够经受住考验，见证了真正的友情。千里送鹅毛，礼轻情义重，不管距离多远，真正的情感都会被传递和珍视。

乞巧》这首诗描述了七夕的美好，XXX在银河相会，这是一个浪漫的传说。