【精品】人教版五年级数学分数加减法练习题
五年级分数加减法口算练习150道(人教版)
+ + =
+ + + =
+ + + =
8、晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针……有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 +（ － ）=
-（ + ）=
-（ + ）=
- + =
一、填空： - + - =
+ - - =
8、我们把铁钉一半浸在水里，一半暴露在空气中，过几天我们发现铁钉在空气中的部分已经生锈，在水中的部分没有生锈。通过实验，我们得出铁生锈与空气有关。 -（ + ）=
预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。 + － =
－( ＋ )=
11－ － =
21、血液中的细胞好像运输兵，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。 －( － )=
－（ － ）=
12、太阳是太阳系里唯一发光的恒星，直径是1400000千米。 + - =
- + =
+ － =
3、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。蟋蟀的耳朵在足的内侧。蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。 -（ + ）=
5- - =
３― ― ＝
－ － =
＋ ＝
＋ ＝
－ ＝
＋ ＝
＋ ＝
－ ＝
－ ＝
－ ＝
＋ ＝
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＋ ＝
＋ ＝
＋ ＝
－ ＝
＋ ＝
－ ＝
－ ＝
1－ ＝
＋ ＝
人教版五年级下册数学分数加减法的计算题
人教版五年级下册数学分数加减法的计算题五年级计算题练一班级姓名得分一、直接写出得数。
72 11 11 312 = 2 + 1 - 1 = -199 10 20 24 451 - - = -1 + 1 -2 = -21 2 1 5 1 5 1 2 1 5 1 3 5 3 2 5 1 = 10三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1115236342 - 26325251 2129155 131 27667 151 55五年级计算题练二班级姓名得分一．直接写出得数。
111 25 551 = -1 1 - = -12233 6661 1413 311 = -1 +1 -15555 882二．解方程或比例。
（9分）x - 1 = x + 2 - x三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1 2 4 5 1 6 1 2 5 6 1 61) + (-2) (2) 2 - - (3) - + (4) 68 - 7.5 + 32 - 2.5 (5) 4 5 3 8 1 4 3 7 4 7 5 8 1 3 5 12511 - (-)五年级计算题练三班级姓名得分一．直接写出得数。
1 = -1 +1 -1 +1411 -1 -2 +1 -17 - = 5 + 71131 = -1 -1二．解方程或比例。
xxxxxxx x + = -x = X - (-) =三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1 -15351 1112155 131 27667 151 5582119931 17五年级计算题练四班级姓名得分一．直接写出得数。
1240.15 × 0.6 = 7 ÷ 40 = 2 - = +135512111 1.2 ÷ 2.4 = -1 = 0.64 ÷ 8 = 0.0823340.75 ÷ 0.25 = 310 - 0.06 = 9.94571 12.5 × 80 = 100012121 3 = 0.5 = +1 5 - = 88366二．解方程或比例。
最新人教版五年级下册数学分数的加减法单元测试试题以及答案 (3套题)
最新五年级下册分数的加减法单元测试试题一、填空题。
1、分数加法的意义与整数加法的意义（ ）。
2、127的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。
3、910 米比（ ）米短25 米 比45 米长320米的是（ ）米。
4、分数单位是121的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
二、选择题1、25 + 25可以直接相加，是因为两个加数（ ）。
A 、分子相同B 、分母相同C 、都是真分数D 、都是最简分数2、16－645=（ ） A 、1045B 、1015C 、945D、91 53、计算513－0.6＋317时，第一步是（）。
A、把小数化成分数B、把分数化成小数C、用加法运算定律直接计算D、用减法运算性质直接计算4、514与213的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是（）。
A、514＋213－514－213B、514－213＋514－213C、514＋213－(514－213)D、514＋213＋(514－213)5、王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。
A、419 20B、194 5C、1 4D、3 46、某商店八月份利润是415 万元，比七月份多78万元，两个月利润共多少万元？正确的算式是（ ）。
A 、415 ＋78B 、415 －78C 、415 －78 ＋415D D 、415 ＋78 ＋415三、判断题。
1、分数单位相同的分数才能相加减。
……………（ ）2、分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺 相同。
（ ）3、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
………………………（ ）4、一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
…………………（ ）5、1－25 ＋35＝1－1＝0。
………………（ ） 四、计算题1、直接写出得数。
59 ＋89 ＝ 18 ＋78 ＝ 1924 －1324 ＝ 1936 ＋336＝3 7＋47＝118－18＝14－19＝1213－313＝8 9＋411＋19＝ 1－16－16＝34＋14＋14＝7 8－38＋38＝2、计算。
人教版五年级数学分数加减法练习题-精品
五年级数学分数加减法练习题一、 递等式计算（能简算的要简算）89 ＋411 ＋19 65+43－311112 －( 16 ＋ 18 ) 11－ 710 － 310712 －( 34 － 12 ) 12 －（34 －38 ） 41+52-10365-32+24521+32－154 87-（21+163） 92+（109－52 ） 2017-（52+209） 97-（61+94） 43-92+41 65-94+61-92 85+81-103-101109-（101+52） 73+158+74+157 103+31+101 145+43+149+4141+127+43+125 125+185+127 95-112+94-119 25415+413+432+2521415-972-923 988-（2524+987 ） 362928-（361116-214）413201311584++ 654127210-- 9465945-++851375.21356-- 1723127817154++ )4321(41--951942825.3++ 125.087254.7-- 16153651816--)7395(941-+ 6.145.2201135210+-- 6.145.2201135210+--13811322133328.9--- )138********(1758++- 1281641321161814121++++++二、应用题（1）一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，如果商标纸的接头处是4厘米，这张商标纸的面积是多少平方厘米？（2）一种长方体硬纸盒，长10厘米，宽6厘米，高5厘米，有2平方米的硬纸板210张，可以做这样的硬纸盒多少个？（不计接口）（3）一个通风管的横截面是边长是5分米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的通风管50只,需要多少平方米的铁皮?（4）一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。
人教版五年级数学上册分数加减法专项练习题
人教版五年级数学上册分数加减法专项练习题1. 有一块长方形菜地，长16米，宽8米。
菜地中间留了两条2米宽的路，把菜地平均分成4块，每块地的面积是（）平方米？（单位：米）A .81B .21C .422. 解放军进行野营拉练。
晴天每天走35千米，雨天每天走25千米，8天一共走了220千米。
求这期间晴天和雨天各有（）天。
A .2、6B .3、5C .4、43. 下面互化中错误的是（）。
A .B .1.25C .4. 异分母分数不能直接相加减的原因是（）。
A .分数的大小不同B .分数单位的个数不同C .分数单位不同5. 有大、小两枚骰子，每枚骰子上的六个面分别画着1﹣6点，同时抛这两枚骰子，两枚骰子的总数之和为7点的可能性为（）A .B .C .D .6. 分子相同的分数（）。
A .分数单位相同B .分数的大小相同C .所含的分数单位的个数相同7. 从1-9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为（）。
A .1B .C .8. 同时掷2枚硬币，2枚硬币都是正面朝上的可能性是（）A .B .C .D .9. 整数加法的交换律、结合律对于分数加法（）。
A .同样适用B .部分适用C .不适用10.A .B .C .11. 用③、④、⑤三张数字卡片组成一个三位数．是2的倍数的可能性是______，是1的倍数的可能性是______．12. 甲乙两个足球队举行一场友谊比赛，在这场比赛中，甲队获胜的可能性是______．13. 把3只红球和5只黄球放在一个盒子里，任意摸出一只球再放回，这样连续摸400次，摸出黄球的可能性是______，摸到红球的次数大约是______次．14. 夺红旗：______ ______15. 一头猪能换三只羊，一头牛能换六头猪，一头牛可以换______只羊。
16. 把5米长的铁丝平均截成8段，每段长______米，每段是5米的______。
17. 掷一个骰子，单数朝上的可能性是______，双数朝上的可能性是______。
人教版五年级数学下册《分数的加减法》习题(练习题)-优质版
五年级分数的加减法练习题一、选择题1．25+25可以直接相加，是因为两个加数（）。
A．分子相同 B。
分母相同 C。
都是真分数 D。
都是最简分数2．16－645=（）A．1045B。
1015C。
945D。
9153．计算513－0.6＋317时，第一步是（）。
A．把小数化成分数 B。
把分数化成小数C。
用加法运算定律直接计算 D。
用减法运算性质直接计算4．514与213的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是（）。
A．514＋213－514－213B。
514－213＋514－213C．514＋213－(514－213) D。
514＋213＋(514－213)5．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。
A．41920B。
1945C。
14D。
346．某商店八月份利润是415万元，比七月份多78万元，两个月利润共多少万元？正确的算式是（）。
A．415＋78B。
415－78C。
415－78＋415D。
415＋78＋415二、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1.分数单位相同的分数才能相加减。
………………………………………（）2.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
（）3.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
………………………（ ）4.一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
……………………………………………………………（ ）5.1－25 ＋35＝1－1＝0……………………………………………（ ） 三、填空题1.分数加法的意义与整数加法的意义（ ）。
2.127的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。
3.910 米比（ ）米短25 米 比45 米长320米的是（ ）米。
4.分数单位是81的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
四.计算题1、直接写出得数。
五年级数学下册《第六单元分数的加法和减法》练习题及答案-人教版
五年级数学下册《第六单元分数的加法和减法》练习题及答案-人教版【例1】看图填空。
解析：本题考查的知识点是利用数学的“数形结合和转化思想”进行异分母分数加减法。
解答时，先通分，化成分母相同的分数，然后再利用同分母分数加法的法则进行计算。
解答：21+31=63+62=6531+91=93+91=94【例2】一块蛋糕，小红第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，则小红三天共吃了这块蛋糕的（ ）。
A 161B 1-161C 81D 1-81解析：本题考查的知识点是利用对不同的单位“1”的理解来解答分数问题。
解答时，要利用“转化法”先统一单位“1”。
抓住每次吃掉的一半的单位“1”不同是解答此题的关键。
第一天吃的一半是这个蛋糕的一半，也就是单位“1”的21，第二天吃了剩下的一半，也就是剩下的1-21=21的一半，即单位“1”的41；第三条吃了剩下的一半，即1-21-41=41的一半，也就是单位“1”的81；这样3天一共吃了这块蛋糕的21+41+81=87即1-81。
解答：D【例3】在计算21+41+61+81+101+121中，必须去掉（ ），才能使余下的分数之和为1。
解析：本题考查的知识点是异分母分数的加法，采用的方法是“排除法”。
仔细观察算式发现21、41与61和121，这几个分数的分母是倍数关系，它们相加时，21+41+61+121和为1，所以选C 。
解答：C【例4】西西喝一瓶饮料，第一次喝了一半后加满水，第二次喝了43后加满水，第三次一饮而尽，西西喝的水多还是饮料多？为什么？解析：本题考查的知识点是用比较法来比较水和饮料的多少，解答时先抓住不变的量，西西一共喝了一瓶饮料；西西第一次喝了一半后加满水，第二次喝了43后加满水，第三次一饮而尽，说明西西一共喝了21+43=45（杯）水，45＞1，所以喝的水多。
解答：西西喝的水多。
因为：西西先后一共喝了一杯饮料；水一共喝了：（杯）45＞1，所以喝的水多。
五年级分数加减法计算题50道
五年级分数加减法计算题50道一、同分母分数加减法（20道）1. 公式解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
即公式。
2. 公式解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
即公式。
3. 公式解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加，得到公式。
4. 公式解析：分母11不变，分子相减，公式，结果是公式。
5. 公式解析：同分母相加，公式。
6. 公式解析：分母不变，分子相减，公式（约分）。
7. 公式解析：同分母分数相加，公式（约分）。
解析：分母不变，分子相减，公式。
9. 公式解析：同分母分数相加，公式（约分）。
10. 公式解析：分母不变，分子相减，公式。
11. 公式解析：同分母分数相加，公式（约分）。
12. 公式解析：分母不变，分子相减，公式。
13. 公式解析：同分母分数相加，公式（约分）。
14. 公式解析：分母不变，分子相减，公式。
15. 公式解析：同分母分数相加，公式。
解析：分母不变，分子相减，公式。
17. 公式解析：同分母分数相加，公式。
18. 公式解析：分母不变，分子相减，公式（约分）。
19. 公式解析：同分母分数相加，公式。
20. 公式解析：分母不变，分子相减，公式。
二、异分母分数加减法（30道）1. 公式解析：先通分，2和3的最小公倍数是6。
公式。
2. 公式解析：3和4的最小公倍数是12。
公式。
3. 公式解析：3和4的最小公倍数是12。
公式。
4. 公式解析：4和5的最小公倍数是20。
公式。
5. 公式解析：6和5的最小公倍数是30。
公式。
6. 公式解析：5和6的最小公倍数是30。
公式。
7. 公式解析：7和8的最小公倍数是56。
公式。
8. 公式解析：9和10的最小公倍数是90。
公式。
9. 公式解析：8和9的最小公倍数是72。
公式。
10. 公式解析：7和9的最小公倍数是63。
公式。
11. 公式。
12. 公式解析：11和12的最小公倍数是132。
公式。
13. 公式解析：12和13的最小公倍数是156。
人教版五年级下册数学分数加减法练习题及答案
人教版五年级下册数学分数加减法练习题及答案一、递等式计算841111173531＋＋+－－ 11－－5571321524917354+++-+ -+- 15+3+2+49119111218124254124122542472881112915-+9119643126871－24分钟＝小时0克＝千克817910+617表示8个加上6个，和是。
减去1与3的和，求差是多少？列式是。
6551的分数单位是，再加上个这样的单位就是最小的素数。
11二、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
166分数单位相同的分数才能直接相加减。
分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
31＋＝1－1＝055三、计算 1、直接写出答案 15232513583438141838?=711411114==275110102151112156=＋7＝1713173111711132?－＝＋＝ =－＝2?3= 2424373799994431341371－－11＋＋2.89＋?3?11111113、列式计算。
异分母加减：一、填空59与13的和再减去它们的差，结果是。
43米。
52041米。
5412一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，还剩这批化肥的没有运。
35在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○ 1.○ 34459513 56 724 24 24 8 15 25 15二、计算 1、口算1131511131?－＝ ?? ?4921042935152、解方程： X－3、递等式计算7373113311－－－ 56566，这是根据1、6。
①加法结合率②加法交换率③加法交换率和加法结合率、17米的1071米的10。
①大于②小于③等于3、下面说法错误的是。
①分数加减法的意义和整数加减法的意义相同。
②有一个数，比56与的差多16，这个数是58。
③分子和分母都是0的分数等于0。
、78和49不能直接相加，其原因是。
人教版小学数学五年级分数加减法(经典例题含答案)
班级小组姓名成绩（满分120）一、异分母分数加减法（共4小题，每题3分，共计12分）例1.填空（1）同分母分数相加减，分母（不变），只把（分子）相加减。
（2）分母不同的分数相加减，要先（通分），化成相同的（分母），再相减。
（3）311386242424（9）（4）＝＋（4）21735151515（10）（3）＝（）例1.变式1.看图填一填。
例1.变式2.92731521811＋＝27146363－＝55129090＋1363＝＝6790例1.变式3.比较大小。
1111632＋＋＜511832－＞3234510－＞211132－＜122693＋＝31144455＋＋二、异分母分数加减法（共4小题，每题3分，共计12分）241434362616例2.先计算，再发现规律。
11123611134121115630－11191090应用上面的规律计算。
＋＋42130120112161514例2.变式1.计算。
6587－52101＋5175－＝21202424＝141010＋＝2573535＝124＝51102＝183541659173－2192＝1031212＝27720636363－＝＝4913181818＝＝712例2.变式2.乐乐看一本书，第一天看了总页数的51，第二天看了总页数的72，他两天一共看了全书的几分之几？12175735＋答：他两天一共看了全书的1735.例2.变式3.加工一批零件，甲每时加工这批零件的81，乙每时加工这批零件的101，乙比甲每时少加工这批零件的几分之几？11181040－＝答：乙比甲每时少加工这批零件的140.三、分数加减混合运算。
（共4小题，每题3分，共计12分）例3.计算。
例3.变式1.想一想，再计算。
31235105108545196918＋54171665101291913111311＋41124115131315＋＝54458778＋－＝例3.变式2.解方程。
【小学】小学五年级数学(下)《分数加减法》练习一(含答案)
小学五年级数学（下）《分数加减法》练习一1、填一填。
（3）一根铁丝长m，比另一根铁丝短m，另一根铁丝长（）m 2、计算。
3、连一连。
4、筑路队修一条公路，五月份修了全长的，六月份修队全长的。
（1）两个月一共修了这条公路的几分之几？（2）哪个月得多，多修这条公路的几分之几？5、解方程。
6、服装厂加工一批校服，第一周完成了总任务的，第二周完成了总任务的。
（1）前两周共完成了总任务的几分之几？（2）第三周要全部完成，第三周要完成总任务的几分之几？7、小芳做数学作业用了小时，比语文作业少用小时，（1）小芳做语文作业用了多少小时？（2）两项作业一共用了多少个小时？8、王兵看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。
（1）两天看了全书的几分之几？（2）还剩全书的几分之几没看？9、服装厂计划本月生产一批童装，结果上半月完成了计划的，下半月和上半月生产的同样多。
（1）实际生产的占计划的几分之几？（2）实际超产了吗？如果超产了，超产了几分之几？附参考答案1、填一填。
（1）2/81/8=3/8，（2）1/31/6=2/61/6=1/2，（3）33/352、计算。
7/6，122/77，25/28，7/18，1/5，1/16，3/10，17/40；3、连线。
上1—下2，上2—下3，上3—下4，上4—下14、（1）1/47/2021/5 答：两月修了这条公路的3/5（2）7/2021 1/4= 1/10 答：第二个月修得多，多这条公路的1/105、解方程。
=23/2021 =19/24，=41/426、（1）1/41/3=7/12 答：两周完成了总任务的7/12（2）1 - 7/12=5/12 答：第三周完成了总任务的5/127、（1）2/51/4=13/2021）答：语文作业用了13/2021。
（2）2/513/20211/2021时）答：两项作业一共用了21/2021。
8、（1）1/61/4=5/12 答：两天看了全书的5/12（2）1 - 5/12=7/12 答：还剩全书的7/12没看。
【精品】人教版五年级数学下册分数加减法与简便运算专项训练(含答案)
人教版小学五年级数学下册 分数加、减法及简便运算专项训练班别： 姓名： 学号：※ 概念：把一个分数化成和它（相等），但分子和分母都（比较小）的分数，叫做约分。
约分时，通常要约成（最简分数）。
用分子和分母的（最大公因数）去除比较简便。
※ 找两个数最大公因数的方法：(1)当两个数成倍数关系．．．．时，它们的最大公因数是（较小）数。
(2)当两个数成互质关系．．．．时，它们的最大公因数是（ 1 ）。
(3)当两个数成普通．．关系．．时，可以用（短除法)求出它们的最大公因数。
把(所有的除数)乘起来。
例：（1）2015＝)5 ( ÷ ) 20 ()5 ( ÷ ) 15 (＝ ( 43 ) （2）3050＝) 10 ( ÷ ) 30 () 10 ( ÷ ) 50 (＝ ( 35 ) ＝ ( 321 ) （3）1166＝)11 ( ÷ ) 11 () 11 ( ÷ ) 66 (＝ ( 16 ) ＝ ( 6 ) 对应练习：把下面分数约分。
(1)3024＝) (÷ ) () (÷ ) (＝ ( ) (2)8090＝ ) (÷ ) () (÷ ) (＝ ( ) ＝ ( ) (3)1188＝ ) (÷ ) () (÷ ) (＝ ( ) ＝ ( )※概念：把（异分母）分数分别化成和原来分数（相等）的（同分母）分数，叫做通分。
通分时一般用原分母的(最小公倍数)作公分母，然后把每个分数都化成用这个最小公倍数作(分母)的分数。
※ 找两个数最小公倍数的方法：(1)当两个数成倍数关系．．．．时，它们的最小公倍数是（较大）数。
(2)当两个数成互质关系．．．．时，它们的最小公倍数是（它们的乘积）。
(3)当两个数成普通．．关系．．时，可以用（短除法)求出它们的最小公倍数。
把(所有的除数)和(最后的商)乘起来。
五年级分数加减法口算练习200道(人教版)
五年级分数加减法口算练习200道(人教
版)
五年级分数加减法口算练200道（人教版）练题目
本文档为五年级学生设计的分数加减法口算练题，共包含200
道题目。
这些题目旨在帮助学生提高他们的分数计算能力和口算技巧。
加法题目
1. 1/2 + 3/4 =
2. 2/3 + 7/10 =
3. 3/8 + 5/6 =
4. 5/12 + 7/15 =
5. 4/5 + 2/3 =
...
...
减法题目
1. 3/4 - 1/2 =
2. 7/10 - 2/3 =
3. 5/6 - 3/8 =
4. 7/15 - 5/12 =
5. 2/3 - 4/5 =
...
...
练要求
1. 学生们可以使用纸和笔进行计算，或者口算运算。
2. 每道题目需要在相应的空白处写下答案。
3. 学生们可以在需要的时候参考教材或向老师提问。
练提示
1. 在进行加法计算时，需要先找到两个分数的通分，再将分子相加。
之后，如果有需要，可以进行约分。
2. 在进行减法计算时，需要先找到两个分数的通分，再将分子相减。
之后，如果有需要，可以进行约分。
3. 对于较复杂的题目，可以将分数转换为小数进行计算，然后再将小数转换为分数。
答案解析
本文档不包含答案解析，请老师或家长根据学生们的完成情况进行评估和讲解。
注意：对于学生在题目中遇到的任何困惑或问题，鼓励他们向老师寻求帮助和解答。
五年级数学下册《分数的加法和减法》练习题及答案(人教版)
五年级数学下册《分数的加法和减法》练习题及答案（人教版）一、填空1．一袋大米有50千克用去了总数的还剩下这袋大米的（）；如果吃了千克还剩下（）千克；如果吃了15千克吃了这袋大米的（）。
考查目的：主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。
答案：。
解析：解决本题的关键是把这袋大米看作单位“1”并且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率第二个表示具体的数量。
最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。
2．根据图形列式计算其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。
考查目的：分数的意义及加减法。
答案：解析：在仔细观察图形的前提下先根据分数的意义找出部分与整体的关系正确写出各个分数再依据分数加减法的计算方法解答。
3．修一条路第一天修了全长的第二天修了全长的两天共修了全长的（）第二天比第一天少修全长的（）还剩下全长的（）已修的比剩下的多（）。
考查目的：利用分数加减法的知识解决实际问题。
答案：解析：把全长看作单位“1”第一天修的分率加上第二天修的分率就是两天一共修了全长的几分之几；用第一天修的分率减去第二天修的分率就是第二天比第一天少修全长的几分之几；用全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全长的几分之几用已修的分率减去剩下的分率就是已修的比剩下的多全长的几分之几。
4．在横线上填一填。
+（+ ）；（+ ）+（+ ）；-（+ ）；- - ；（+ ）+（+ ）。
考查目的：分数的加减法的简便计算。
答案：；；；；。
解析：解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质并能根据题中的数据特征灵活地将这些运算定律和性质运用到分数加减混合运算中。
5．一个分母是最小质数的真分数如果这个分数的分子增加4 分母乘以4得到一个新的分数那么这两个分数的和是（）这两个分数相差（）。
考查目的：分数的意义及加减法；质数与合数。
答案：解析：根据题意最小的质数是2 这个真分数就是；将的分子增加4 分母乘以4后得到的新分数是然后分别计算这两个分数的和与差即可。
人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题及答案(含三套题)
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题及答案（满分：100分 时间：60分钟）题号一 二 三 四 五 六 总分 得分一、填空题。
（第1题5分，第5题4分，其余每空1分，共24分）1.涂一涂，写一写。
2表示（ ）个加上（ ）个）个 ）。
3.4.比kg 多kg 是（ ）kg ，（ ）m 比m 短m 。
5.写出两个异分母分数，使它们的和等于。
6.在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
○ ○ ○○7．要使□能简便计算，方框中可以填（ ）。
8.已知，则A 的整数部分是（ ）。
9.设[a ]表示不大于数a 的最大整数，如[1.9]＝1，[2]＝2，那么[1.36]＋[1.36＋]＋[1.36＋]＋[1.36＋]＋[1.36＋＝（ ）二、判断题。
（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题1分，共4分）1.同分母分数加减法，只把分子相加减，分母不变。
（ ）2.（ ）3.。
（ ）4.一根电线长2m ，用去m 。
（ ） 三、选择题。
（把正确答案的字母填在括号里）（每题1分，共4分）1.从1中连续减去（ ）个，差是。
A.2 B.3 C.4 D.52.算式（ ）的结果在之间。
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题A.B. D. 3.乐乐喝一杯纯果汁，第一次喝了这杯纯果汁的；加满水后，第二次喝了这杯的；再加满水后，一饮而尽。
乐乐一共喝了（ ）杯水。
A. B. C.1 D.4.抄写一份稿件，小丽用4小时抄完，小红用5小时抄完。
两人合抄2小时，共完成这份稿件的（ ）。
A. B.C.D.四、计算题。
（共30分） 1.（10分）直接写出得数。
2.（8分）解方程。
3.（12分）计算下面各题，能简算的要简算。
五、解决问题。
（共26分）1.（4分）你知道“乌鸦喝水”的故事吗？乌鸦口渴了好不容易找到一个瓶子，瓶子里有水，但瓶口小，瓶子里的水又不多。
新人教版五年级数学分数加减法练习题【精品】
1五年级数学分数加减法练习题一、 递等式计算（能简算的要简算） 89 ＋411 ＋19 65+43－311112 －( 16 ＋ 18 ) 11－ 710 － 310712 －( 34 － 12 ) 12 －（34 －38 ） 41+52-10365-32+24521+32－154 87-（21+163） 92+（109－52 ） 2017-（52+209） 97-（61+94） 43-92+41 65-94+61-92 85+81-103-101109-（101+52） 73+158+74+157 103+31+101 145+43+149+4141+127+43+125 125+185+127 95-112+94-119 25415+413+432+2521415-972-923 988-（2524+987 ） 362928-（361116-214）413201311584++ 654127210-- 9465945-++851375.21356-- 1723127817154++ )4321(41--951942825.3++ 125.087254.7-- 16153651816--)7395(941-+ 6.145.2201135210+-- 6.145.2201135210+--13811322133328.9--- )138********(1758++- 1281641321161814121++++++二、应用题（1）一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，如果商标纸的接头处是4厘米，这张商标纸的面积是多少平方厘米？（2）一种长方体硬纸盒，长10厘米，宽6厘米，高5厘米，有2平方米的硬纸板210张，可以做这样的硬纸盒多少个？（不计接口）（3）一个通风管的横截面是边长是5分米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的通风管50只,需要多少平方米的铁皮?（4）一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。
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五年级数学分数加减法练习题
一、 递等式计算（能简算的要简算）
89 ＋411 ＋19 65+43－31
1112 －( 16 ＋ 18 ) 11－ 710 － 310
712 －( 34 － 12 ) 12 －（34 －38 ） 41+52-103
65-32+245
21+32－154 87-（21+163） 92+（109－52 ） 2017-（52+209） 97-（61+94） 43-92+41 65-94+61-9
2
85+81-103-101
109-（101+52） 73+158+74+157 103+31+101 145+43+149+41
41+127+43+125 125+185+127 95-112+94-119 254
15+413+432+25214
15-972-923 988-（2524+987 ） 3629
28-（361116-214）
4
1
3201311584++ 6541272
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56-- 172
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)7395(941-+ 6.145.2201135210+-- 6.145.2201135210+--
138113221333
28.9--- )138********(1758++- 1281641321161814121++++++
二、应用题
（1）一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，如果商标纸的接头处是4厘米，这张商标纸的面积是多少平方厘米？
（2）一种长方体硬纸盒，长10厘米，宽6厘米，高5厘米，有2平方米的硬纸板
210张，可以做这样的硬纸盒多少个？（不计接口）
（3）一个通风管的横截面是边长是5分米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的通风管50只,需要多少平方米的铁皮?
（4）一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。
现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米？如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？
（5）做一节长120厘米，宽和高都是10厘米的通风管，至少需要铁皮多少平方厘米？
（6）一根铁丝可以围成棱长为8厘米的正方体，这根铁丝也可以围成长为10厘米，宽为8厘米的长方体，如果要在长方体外面糊纸需要多少平方厘米的纸？
（7）一个抽屉，长50厘米，宽30厘米，高10厘米，做这样的2个抽屉，至少需要木板多少平方厘米？
（8）一只鱼缸，棱长和为280cm，其中，底面周长为50cm，右面周长为40cm，前面周长为50cm，这只鱼缸的占地面积是多少平方厘米？
（9）一块长方形铁皮长60厘米，宽40厘米，如图，从四个角上剪去边长是10厘
米的正方形，然后做成盒子，这个盒子的表面积是多少平方厘米？
（10）一张长方形纸，长96厘米，宽60厘米，如果把它裁成同样大小且边长为整厘米的最大正方形，且没有剩余，每个正方形的边长是几厘米？可以裁多少个这样的正方形？
（11）
（12）王师傅找到一块长72厘米，宽60厘米，高48厘米的长方体木料，王师傅把它锯成同样大小的正方体木块，木块的体积最大，不能有剩余，可以锯成多少块？
（12）用一个数去除52,余4,再用这个数去除40,也余4,这个数最大是多少？
（13）五年级同学参加社区服务活动，人数在40和50之间，如果分成3人一组，4人一组或6人一组都正好缺一人，五年级参加活动的一共有多少人？
（14）有一箱卡通书，把它平均分给6个小朋友，多出1本；平均分给8个小朋友，也多出1本；平均分给9个小朋友，还是多1本，这箱卡通书最少有多少本？
（15）有两根钢管，一根长25米，一根长20米，把它们锯成同样长的小段，使每根不许有剩余，每段最长几米？一共要锯几次？
（16）有一块长40分米，宽25分米的布料，现在顾客要求把它裁成正方形小布块（不能有剩余），块数又要求最少，那么裁成的正方形的布块面积有多大？
新。