幼儿园中班体育教案：有趣的跳
中班跳的体育游戏教案
中班跳的体育游戏教案中班关于跳的体育游戏教案（通用8篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班跳的体育游戏教案，希望对大家有所帮助。
中班跳的体育游戏教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。
活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。
活动过程：1、小蝌蚪游啊游。
老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。
老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗?2、小蝌蚪变成了小青蛙。
教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。
第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。
小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试。
(1)幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。
(2)重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。
1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢?现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。
3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。
幼儿园体育游戏跳跃教案（通用14篇）
幼儿园体育游戏跳跃教案幼儿园体育游戏跳跃教案（通用14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园体育游戏跳跃教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园体育游戏跳跃教案篇1活动目标：1、学习双脚同时跳过一定宽度的障碍物。
2、通过游戏活动，进一步提高身体的协调性。
3、乐意尝试合作游戏，并积极参加体育活动，体验体育活动的乐趣。
活动准备：幼儿椅子若干，口哨等。
活动过程：一、导入活动：身体准备活动队列练习：1对变2对，2对变4对，然后进行热身运动。
二、跳小河(由两张椅子拼成)1、自由练习2、集中讨论(请个别孩子)师：请几个小朋友跳一跳，说一说，你是怎么跳过去的?学习双脚同时跳。
3、集体听口哨练习。
三、跳宽河(由四张椅子拼成)1、自由尝试跳。
2、集中讨论“怎样跳过更宽的河?”3、集体跳。
4、游戏：争夺闯关魔力星四、选择性尝试：终极大挑战集中分享成果：挑战成功的，互相击掌，以示庆祝。
五、放松身体，结束活动。
幼儿园体育游戏跳跃教案篇2【活动目标】1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。
2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。
3、知道要注意安全，懂得自我保护。
【活动准备】大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。
【活动过程】1、开始部分(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。
(高人走、矮人走、快走、慢走)师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。
教学建议：教师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。
(2)热身运动：木桩有氧操师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊!最近森林里要举行一次动物运动会，这片木桩林就是为了比赛而准备的。
我有个好主意，我们也去参加比赛为他们加油助兴怎么样?好，让我们来锻炼身体为比赛做准备吧!首先一起来做个木桩有氧操!请幼儿每人找一个木桩站在后面，在教师的带领下随音乐做自编木桩有氧操。
中班体育游戏跳跳跳教案
跳跳跳
中班
游戏目标
•培养幼儿基本的跳跃能力。
•提高幼儿的身体协调性和平衡感。
•激发幼儿对跳跃活动的兴趣。
游戏准备
•场地：选择平坦、无障碍物的场地。
•音乐设备：播放节奏明快的背景音乐。
•道具：准备软垫或体操垫，用于保护幼儿的安全。
游戏玩法
•热身活动：在教师的带领下，幼儿进行简单的热身运动，如跑步、弯腰、踢腿等。
•基本跳跃教学：教师向幼儿展示正确的跳跃姿势，强调起跳时双脚并拢、用力蹬地，落地时膝盖微屈、保持平衡。
•练习跳跃：幼儿按照教师的指导，在场地上进行跳跃练习。
教师可以设置不同的跳跃距离和高度，以适应不同幼儿的能力。
•跳跃接力：将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次进行跳跃接力。
每个幼儿完成一次跳跃后，跑到队伍末尾等待下一次接力。
最先完成接力的小组获胜。
教学建议
•确保安全：在游戏过程中，教师要确保场地安全，避免有尖锐物品或滑动的风险。
同时，教师要密切关注幼儿的动作和身体状况,及时给予指导和帮助。
•注重姿势：教师要纠正幼儿不正确的跳跃姿势，强调起跳和落地的技巧，以保护幼儿的关节和肌肉。
•因材施教：针对不同能力的幼儿，教师可以设置不同的跳跃距离和高度，以满足不同幼儿的发展需求。
•积极鼓励：教师要以鼓励为主，及时表扬幼儿的进步和表现，激发他们对跳跃活动的兴趣和自信心。
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》教学目标1.培养幼儿的运动协调能力；2.让幼儿了解跳跃的动作和方法；3.增强幼儿的肢体控制能力；4.提高幼儿的动作速度和灵敏度；5.让幼儿在快乐的环境中体验运动的乐趣。
教学内容本次课程以跳跃为主要内容，教师根据幼儿的年龄和能力设计了以下教学内容：1.热身：首先进行热身动作，包括各种体操动作，如深呼吸、转肩膀、扭腰等；2.认识跳跃动作：让幼儿观看跳跃动作视频，认识跳跃动作，为后续跳跃训练做好准备；3.跳跃训练：分别进行单脚跳、双脚跳、连续跳、交替跳等跳跃训练，让幼儿在训练中不断掌握跳跃的技巧；4.跳跃游戏：通过跳跃游戏，让幼儿在快乐中体验跳跃的乐趣，如“跳绳游戏”、“跳跳踢球”、“跳跳送球”等。
5.收尾：让幼儿放松身体，进行舒展，避免运动后的肌肉疲劳。
教学过程第一步：热身在进行跳跃训练之前，需要先进行热身，可以进行以下动作：1.深呼吸：使幼儿吸足氧气，提高身体的耐久力。
2.转肩膀：让幼儿的肩膀关节达到准备状态。
3.扭腰：让幼儿的腰部肌肉得到适当伸展，并增加腰部的灵活性。
4.摆臂：让幼儿的肩、肘、腕关节得到适当的活动，在刺激肌肉的同时增加身体的灵活性。
第二步：认识跳跃动作让幼儿观看跳跃动作视频，认识跳跃动作，教师可讲解跳跃时需要注意的事项：起跳、着地、身体平衡等等。
第三步：跳跃训练教师带领幼儿进行单脚跳、双脚跳、连续跳、交替跳等跳跃训练，并提醒幼儿注意动作规范和身体平衡，使幼儿能在游戏中达到良好的训练效果。
第四步：跳跃游戏跳跃游戏是本节课的重头戏，让幼儿在游戏中体验跳跃的乐趣。
跳绳游戏1.在地上勾画一条直线或者放置一根细绳子，让幼儿跳过；2.教师手持跳绳，让幼儿跳过跳绳，跳绳速度逐渐加快，增加难度。
跳跳踢球1.在距离幼儿2米左右的地方，放置一个足球，让幼儿一边跳跃一边用脚踢球；2.教师可以在跳跃和踢球的时候提醒幼儿保持身体的平衡和跳跃的节奏。
跳跳送球1.在地上勾画三个不同颜色的圆圈，每个圆圈都有一个小空间；2.教师手持一个小球，让幼儿在跳跃的时候将球传到不同颜色的圆圈中，根据幼儿的实际水平可以调整球的大小和圆圈的位置。
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》2篇
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对跳跃运动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的肢体协调能力和平衡能力。
3. 发展幼儿的空间定向感和节奏感。
教学重点：1. 跳跃运动的基本要领。
2. 平衡和控制身体。
3. 同伴合作。
教学准备：音乐、器械或软垫。
教学过程：1. 温习动作：老师先示范跳跃的基本动作，如单脚跳、双脚跳、蛙跳等，然后让幼儿跟随示范一起做。
2. 引导幼儿感受音乐：播放欢快的音乐，让幼儿自由跳跃，感受跳跃的快乐。
3. 基本动作练习：指导幼儿进行跳跃动作练习，包括连续跳、交替跳、跳绳等。
4. 合作游戏：将幼儿分成小组，进行合作游戏。
例如，每个小组就地站立，互相跳跃过对方的腿，同时保持平衡。
5. 安全提示：提醒幼儿跳跃时要注意安全，平稳着陆，避免和其他人碰撞。
6. 游戏结束：停止音乐，让幼儿停止跳跃，并集体伸展身体放松。
7. 总结：与幼儿一起回顾今天学习的内容，并鼓励他们对跳跃运动保持兴趣。
延伸活动：1. 让幼儿尝试不同的跳跃方式，探索自己的身体能力。
2. 在户外活动中，引导幼儿跳过不同高度的障碍物，锻炼他们的自信心。
3. 组织一场小型的跳绳比赛，让幼儿体验跳绳的乐趣，并培养竞争意识。
教学提示：1. 注意幼儿的安全，提前做好场地和器材的安全检查。
2. 鼓励每个幼儿参与，避免对他们的能力有过高的要求。
3. 通过音乐和游戏，创造一个轻松快乐的学习氛围。
4. 注重幼儿之间的交流和合作，帮助他们增进友谊和团队合作意识。
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对跳绳的兴趣和积极参与的态度。
2. 提高幼儿的手眼协调和肢体协调能力。
3. 锻炼幼儿的心肺功能和身体协调能力。
教学准备：1. 跳绳。
2. 音乐。
3. 跳绳练习图示。
教学过程：引导：教师向幼儿介绍今天的活动，告诉幼儿我们今天要一起来跳跳跳，快乐又健康！活动一：示范跳绳动作1. 教师向幼儿示范简单的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
幼儿园中班户外自主游戏教案《欢乐跳跳跳》晨间体育锻炼活动
幼儿园中班户外自主游戏教案《欢乐跳跳跳》晨间体育锻炼活动活动简介《欢乐跳跳跳》是一项旨在促进幼儿体能发展、提高协调能力和培养团队合作精神的户外自主游戏。
通过跳跃的方式，幼儿能够锻炼肌肉，增强心肺功能，并在游戏过程中体验到快乐和团队合作的乐趣。
活动目标1.通过跳跃活动锻炼幼儿的肌肉力量和心肺功能。
2.培养幼儿的协调能力和平衡感。
3.加强幼儿之间的合作意识和团队精神。
活动准备1.活动场地：选择一个宽敞开阔、平坦且安全的户外场地，如操场或草地。
2.活动物品：准备大型绳子、彩色标志物、发令枪等。
活动步骤1.组织幼儿集合–在活动开始前，教师应组织幼儿站成一排，并向他们介绍本次活动的目标和规则。
2.游戏介绍–教师向幼儿介绍游戏规则和目标，并展示示范动作，解释跳跃的步骤和要领。
3.身体热身–在开始跳跃活动之前，进行适当的身体热身运动，如操场慢跑、手臂摆动等，以准备幼儿的身体。
4.游戏开始–将幼儿分成小组，并为每组分配一个颜色标志物和一个发令枪。
教师担任裁判，指挥游戏的进行。
–游戏开始时，裁判鸣枪，幼儿按照颜色标志物的顺序依次进行跳跃。
–每个幼儿轮流跳过绳子，跳过后继续奔跑，到下一个标志物处继续跳跃，直到跳完全部的标志物。
5.游戏结束–当所有幼儿都跳完全部的标志物后，裁判鸣枪，宣布游戏结束。
–教师和幼儿一起进行放松活动，如深呼吸、伸展等。
游戏要点1.安全第一：确保场地平坦，避免幼儿受伤。
2.分组合作：将幼儿分成小组，鼓励小组成员之间相互帮助和鼓励。
3.身体热身：在跳跃前进行适当的身体热身运动，以避免受伤。
4.游戏规则：指导幼儿按照规则进行游戏，鼓励他们遵守规则和尊重游戏裁判。
活动效果评估1.观察幼儿的跳跃技巧和协调能力。
2.注意幼儿的体力状况和呼吸频率，以评估晨间体育锻炼的效果。
3.观察幼儿之间的合作精神和团队意识。
活动延伸1.变化难度：适当调整绳子的高度和间隔，增加难度，挑战幼儿的跳跃能力。
2.创设场景：加入一些道具和游戏场景，如跳跃过河、跳跃进洞等，增加趣味性和想象力。
中班体育跳跃教案
中班体育跳跃教案中班体育跳跃教案「篇一」活动目标：1、学习助跑跨跳过35—45厘米高度的障碍物。
2、能够积极主动参加活动，遇到困难勇敢克服不气馁。
3、体验与同伴共同游戏带来的愉悦，遵守游戏的规则。
活动准备：1、草地上布置好场景，35—45cm高度不等的障碍物若干。
2、录音机、磁带。
活动过程：1、开始部分：幼儿随进场韵律（稍息立正站好）入场。
师：“十运会已经在咱们南京举行了！运动员们正在努力的比赛争取取得好成绩，我们今天也来比一比看谁最象努力又勇敢的运动员好吗？师：“下面让我们像运动员一样，一起来做热身运动吧！·”幼儿随老师在欢快的音乐中完成热身运动。
师：“下面我们一起来做队列练习吧！请你仔细听好老师的口令。
”（四路纵队—大圆—四个小圆—四路纵队）2、基本部分：①、引导幼儿用跨跳的方式越过障碍物。
（三种高度不等的拉绳）师：“4年的奥运会刘翔大哥哥为咱们获得了一枚金牌，你知道是哪个项目获得的金牌呢？你们知道他是怎样跳过去的？现在在我们的面前就有三个不同高度的障碍物，我们就一起学学刘翔哥哥跨栏那样越过这些障碍好吗？”幼儿自行选择障碍物的高度进行跨越②、请个别动作协调的幼儿做示范动作，并讲解自己的方法。
师：“都试过了吗？（试过了）你是怎样越过这些障碍物呢？请你示范看看，说一说你是怎样做的？”请几位小朋友做示范，并讲解自己的动作。
引导幼儿观察助跑跨跳方式的特点。
：刚才我们跨越障碍物的叫——助跑跨跳。
③、教师示范动作，引导幼儿学习新动作并掌握动作要领教师一边示范助跑跨跳的动作一边讲解动作要领。
教师与幼儿共同：助跑跨跳的方法。
④、幼儿集体练习助跑跨越3—4次，鼓励幼儿自我挑战，选择有一定难度的高度进行跨越练习。
⑤组织幼儿进行助跑跨跳竞赛，要求幼儿在竞赛中遵守规则师；“这里还有三个不同障碍物区域等着我们勇敢的小运动员来挑战呢！老师相信你们都是勇敢的，每个区域你都可以去试一试，玩过一个区域你就在终点的小椅子上自己取一个标志贴在自己的身上。
中班《袋鼠跳》体育教案
中班《袋鼠跳》体育教案一、教学内容《袋鼠跳》是幼儿园中班体育课程的一个重要内容，主要依据教材第四章“快乐运动”中的第二节“趣味跳跃”。
具体内容包括：基本跳跃动作的练习，通过模仿袋鼠跳跃发展幼儿的协调性和灵活性；培养幼儿团队协作精神及运动兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：使幼儿掌握基本的跳跃技巧，能够独立完成袋鼠跳动作。
2. 过程与方法：通过游戏和练习，提高幼儿的身体协调性和灵活性，发展跳跃能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对体育运动的兴趣，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点重点：袋鼠跳的基本动作要领和练习方法。
难点：动作的协调性和灵活性，以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、计时器、跳跃障碍物。
学具：小号跳袋、标志盘、绳子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿模仿小袋鼠在森林里玩耍，通过轻松愉快的活动热身。
内容：带领幼儿做简单的身体拉伸运动和有氧运动。
2. 技能讲解与示范（10分钟）例题讲解：向幼儿详细讲解袋鼠跳的动作要领，并进行示范。
内容：介绍跳跃时的腿部、手臂动作以及身体协调性。
3. 实践练习（10分钟）内容：幼儿分小组进行袋鼠跳练习，教师个别指导。
4. 游戏活动（10分钟）内容：组织“袋鼠接力赛”，设置障碍物，增加游戏趣味性，培养团队协作能力。
5. 随堂练习（10分钟）内容：幼儿自主选择练习项目，如袋鼠跳、跨越障碍等。
6. 放松活动（5分钟）内容：伴随轻松音乐，带领幼儿进行拉伸放松。
六、板书设计1. 课程名称：袋鼠跳2. 动作要领：腿部：屈膝，用力向后蹬地。
手臂：自然摆动，协调配合腿部动作。
3. 课程结构：热身活动技能讲解与示范实践练习游戏活动随堂练习放松活动七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起完成袋鼠跳练习，记录练习次数和进步。
2. 答案：无固定答案，要求家长签字确认完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试其他跳跃游戏，增强身体素质，培养运动习惯。
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三单元“跳跃”，详细内容为第5节“快乐跳跳跳”。
通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的跳跃技能，提高动作的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确地完成双脚跳跃动作，增强腿部力量和协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，提高幼儿的团队意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：双脚跳跃的动作要领，如起跳、腾空、落地等。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、绳子、障碍物、小旗子等。
2. 学具：每人一条跳绳、小沙包、矿泉水瓶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔子跳跳的故事，引导幼儿模仿小兔子跳跃，激发幼儿的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双脚跳跃的动作要领，如起跳时双脚同时用力，腾空时身体保持挺直，落地时轻轻缓冲。
（2）教师示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行双脚跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作。
（2）设置障碍物，让幼儿进行跳跃障碍赛，提高动作的灵活性和协调性。
4. 游戏环节（10分钟）（1）开展“小兔子跳跳”游戏，让幼儿分组竞赛，提高幼儿的团队协作能力。
（2）开展“跳绳接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固跳跃技能。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸动作，放松肌肉。
六、板书设计1. 双脚跳跃动作要领：起跳：双脚同时用力腾空：身体保持挺直落地：轻轻缓冲2. 游戏规则：小兔子跳跳：分组进行，每组派一名幼儿跳跃，其他幼儿跟随模仿。
跳绳接力：分组进行，每组幼儿依次完成跳绳，最快完成的组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：与家长一起进行双脚跳跃练习，每天至少完成5分钟。
小组作业：以小组为单位，设计一个跳跃游戏，下周课堂分享。
中班户外体育活动跳教案精选8篇
中班户外体育活动跳教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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运动游戏跳跃教案中班
运动游戏跳跃教案中班运动游戏是幼儿园中班常见的活动，它能够培养幼儿的身体协调能力、灵活性和判断能力。
其中，跳跃是运动游戏中重要的技能之一。
本文将介绍一份适用于中班幼儿的跳跃教案。
教案目标：1. 培养幼儿的平衡感和空间感。
2. 提升幼儿的肌肉力量和身体协调能力。
3. 锻炼幼儿的反应能力和判断能力。
教学准备：1. 教室或运动场地。
2. 填充物（如垫子或海绵）。
3. 玩具或标志物。
教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、扭转腰部和踮起脚尖等，以准备他们的身体。
2. 示范跳跃动作：教师示范各种跳跃动作，如双脚跳、单脚跳和蛙跳等。
同时，向幼儿解释每个动作的要领和注意事项。
3. 练习基础跳跃动作：让幼儿按照示范进行基础跳跃动作的练习。
教师可以设置一些简单的障碍物，如填充物，让幼儿跳过去。
4. 游戏化学习：设计一些有趣的游戏，让幼儿在跳跃的过程中学习。
例如，将玩具或标志物放在不同的位置，要求幼儿跳到相应的位置上。
5. 变化跳跃动作：引导幼儿尝试不同的跳跃动作，如跳高、跳远和连续跳等。
鼓励幼儿发挥创造力，尝试新的动作。
6. 结束活动：适当放松幼儿的身体，进行一些伸展运动，以缓解肌肉疲劳。
教学要点：1. 注意安全：教师要确保教学环境安全，避免幼儿受伤。
在设置障碍物时，要选择柔软的填充物，以保护幼儿。
2. 引导正确姿势：教师要注意引导幼儿保持正确的姿势，如脊椎挺直、腿部用力等。
及时纠正幼儿的错误动作。
3. 鼓励合作：通过合作游戏，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
鼓励幼儿互相帮助和分享。
通过这份跳跃教案，中班幼儿可以在运动游戏中提升身体素质，并培养协作精神。
教师在教学过程中要注重引导幼儿正确的姿势和动作，并创造积极活跃的氛围，让幼儿充分享受跳跃带来的乐趣。
这样的。
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案教案：中班体育活动《快乐跳跳跳》一、教学内容1. 跳跳跳的基本动作：教学幼儿学会双脚并拢向前跳、向后跳、向左跳、向右跳等基本跳跃动作。
2. 跳跳跳的组合动作：教学幼儿学会双脚并拢向前跳接向后跳、向左跳接向右跳等组合跳跃动作。
3. 跳跳跳的游戏：通过游戏方式，让幼儿在实践中运用所学的跳跃动作，提高动作的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 帮助幼儿掌握跳跳跳的基本动作和组合动作，提高跳跃能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，激发幼儿的锻炼热情。
三、教学难点与重点重点：掌握跳跳跳的基本动作和组合动作。
难点：跳跳跳动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、圈圈、呼啦圈等。
2. 学具：每个幼儿准备一个跳跳球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本动作教学（10分钟）（1）教师示范双脚并拢向前跳、向后跳、向左跳、向右跳等基本跳跃动作，让幼儿跟随示范进行练习。
（2）组织幼儿进行分组练习，每人一个跳跳球，进行基本动作的练习。
3. 组合动作教学（10分钟）（1）教师示范双脚并拢向前跳接向后跳、向左跳接向右跳等组合跳跃动作，让幼儿跟随示范进行练习。
（2）组织幼儿进行分组练习，每人一个跳跳球，进行组合动作的练习。
4. 游戏环节（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“快乐跳跳跳”游戏，游戏规则：幼儿分为两队，每队轮流派出一名队员，双手持跳跳球，完成一个跳跳跳动作后，将跳跳球传给下一名队员。
哪个队先完成指定的组合动作，哪个队获胜。
（2）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 跳跳跳基本动作2. 跳跳跳组合动作3. 快乐跳跳跳游戏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学的跳跳跳基本动作和组合动作。
2. 答案：幼儿能够正确完成跳跳跳基本动作和组合动作。
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》教学目标：1. 学会用正确的姿势进行跳跃。
2. 培养幼儿跳跃的兴趣。
3. 提高幼儿的跳跃能力和协调性。
教学重点：1. 学会正确的双脚跳跃姿势。
2. 学会根据指令进行跳跃。
教学准备：音乐播放器，音乐CD，标志物（如彩色图案纸，绳子等）。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起听一段欢快的音乐。
2. 引导幼儿按照音乐的节奏跳跃起来。
示范：1. 老师示范正确的双脚跳跃姿势，向幼儿展示如何弹跳并保持身体平衡。
2. 引导幼儿模仿老师的姿势，跟着一起做几个简单的跳跃动作。
活动一：彩色跳1. 把不同颜色的标志物散落在活动区域内，如彩色图案纸、彩色绳子等。
2. 让幼儿围成一个圆圈，站在圆圈的外面，等待老师的指令。
3. 老师随机喊出一个颜色，幼儿根据喊出的颜色跳到相应的标志物上。
4. 老师可以通过变换跳跃方式（单脚跳、蛙跳、跳绳等）增加难度。
活动二：音乐跳1. 选择一段适合跳跃的音乐。
2. 幼儿自由跳跃，跟着音乐的节奏进行跳跃动作。
3. 可以引导幼儿尝试不同的跳跃动作，如单脚跳、蛙跳等。
结束活动：1. 老师带领幼儿做简单的放松运动，帮助幼儿恢复正常的呼吸和放松肌肉。
2. 鼓励幼儿分享他们在活动中的快乐和成就感。
拓展活动：1. 引导幼儿用彩色纸制作跳跃的标志物，幼儿可以根据自己的喜好选择颜色和形状。
2. 在室外活动时，可以加入跳绳等更具挑战性的跳跃活动。
教学反思：通过这样的跳跃活动，幼儿可以在快乐中学习跳跃的技巧和姿势，并提高跳跃的能力和协调性。
同时，这样的活动也可以帮助幼儿释放身体的能量，增加幼儿的兴趣和参与度。
在活动中，老师要适时给予肯定，让幼儿感受到成功和成就感，同时也要提醒幼儿注意安全，在跳跃过程中避免碰撞和摔倒。
幼儿园中班户外跳游戏教案6篇
幼儿园中班户外跳游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育活动《快乐跳跳跳》教案
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班单元，主要围绕“快乐跳跳跳”开展教学。
教学内容包括：基本跳跃动作学习，如双脚跳、单脚跳、跳绳等；结合游戏进行跳跃练习，培养幼儿的协调性和灵活性。
具体涉及教材第二章第三节“跳跃游戏”。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，如双脚跳、单脚跳、跳绳等。
2. 培养幼儿在跳跃游戏中的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强幼儿的协调性和灵活性，提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：单脚跳和跳绳动作的掌握。
教学重点：培养幼儿的协调性和灵活性，提高他们的跳跃能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、绳子、气球、标志桶等。
2. 学具：每位幼儿准备一条跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小兔子跳”游戏，让幼儿模仿小兔子跳跃，激发他们的跳跃兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范双脚跳、单脚跳、跳绳等动作，让幼儿跟随学习。
在学习过程中，教师逐一纠正幼儿的动作，指导他们掌握跳跃技巧。
3. 游戏环节（10分钟）游戏一：“抓气球”。
教师将气球放在标志桶上，让幼儿用双脚跳的方式去抓气球，锻炼他们的协调性和灵活性。
游戏二：“跳绳接力”。
将幼儿分成若干小组，进行跳绳接力比赛，培养他们的团队协作能力和竞争意识。
4. 随堂练习（5分钟）教师指导幼儿进行双脚跳、单脚跳、跳绳的练习，巩固所学动作。
六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 内容：双脚跳单脚跳跳绳游戏环节七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的跳跃动作，并尝试教家长一起完成。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，注意观察每位幼儿的动作掌握情况，及时进行个别指导，提高他们的跳跃能力。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可引入更多跳跃游戏，如“跳房子”、“三脚踢”等，进一步培养幼儿的协调性和灵活性。
同时，可以组织家长参与活动，增进亲子关系。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》3篇
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》中班体育活动教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）教案名称：快乐跳跳跳教案目标：通过跳跃活动，提升幼儿身体素质和动作协调能力，培养集体合作意识和团队精神。
教学重点：跳跃动作的掌握和巩固。
教学时长：30分钟。
教学准备：1. 整理教室环境，确保活动区域宽敞且没有障碍物。
2. 准备一些适合幼儿跳跃的器械，如跳绳、弹跳球等。
3. 准备音乐播放设备，播放快节奏的音乐。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如手臂伸展、踮脚尖等，准备身体。
- 引导幼儿进行简单的跑步活动，活跃气氛。
2. 动作示范（5分钟）：- 示范常见的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
- 引导幼儿跟随示范进行尝试，并逐渐掌握跳跃动作的技巧。
3. 组织游戏（15分钟）：- 将幼儿分成几个小组，每个小组站成一排。
- 每个小组选择一名队长，队长负责领导队伍进行跳跃活动。
- 音乐响起时，队长带领队伍跳跃到指定位置，再跳回原点。
- 每次跳跃时，队长可以选择不同的跳跃动作，其他队员需要跟随执行。
- 每次活动结束后，鼓励队长和队员交换角色。
4. 结束活动（5分钟）：- 让幼儿进行放松活动，如深呼吸、身体摇晃等，恢复正常状态。
- 给予幼儿鼓励和表扬，肯定他们在跳跃活动中的努力和进步。
教学延伸：1. 可以引导幼儿尝试更复杂的跳跃动作，如跳绳、踢腿跳等，提高他们的挑战和学习能力。
2. 可以通过增加跳跃的难度或者增加器械的使用，让幼儿面对更多的挑战和刺激，培养他们的勇气和毅力。
3. 可以定期组织跳跃比赛，让幼儿互相切磋，提高竞技意识和团队精神。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案名称：我们的身体会移动适用年龄：中班（4-5岁）教案目标：1. 通过多种体育活动，培养幼儿对身体运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 通过活动让幼儿认识自己的身体，了解各个部位的名称。
3. 培养幼儿的动作协调能力和体操表演技巧。
幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）
幼儿园中班跳的体育教案幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班关于跳的体育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班跳的体育教案篇1活动目标：1．学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。
3．体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
教学重难点重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。
难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
教学准备：每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置教学过程：一、热身运动小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。
（边做动作，边往前走）二、探索尝试跳跳跳哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！1．宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？2．请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？3．我们学学他的样子，再来跳一跳。
（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）4．刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。
跳了这么久，我们一定都很累了。
我们到草地上休息休息吧！三、两人合作向前跳1．袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。
2．幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。
3．师幼总结交流方法。
（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼儿讲方法，2组选手比较。
你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。
4．选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。
四、游戏活动合作跳1．你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》教学目标•学生能通过快乐的跳跳跳活动，提高身体协调性和平衡能力。
•学生能够在跳跳跳的过程中享受运动的快乐，增强对体育运动的兴趣和自信心。
教学准备•平整的体育场地及跳跳跳的道具。
•整理好的教案及教学PPT。
•消毒液及消毒纸巾，以保证学生安全和卫生。
教学内容第一步：热身让学生做大小臂等肢体热身运动，以准备进入跳跳跳活动。
第二步：引导跳跳跳教师可以在PPT上用图片展示跳跳跳的动作过程，然后引导学生跳跳跳。
跳跳跳分为以下四个动作：1. 前进跳学生在场地上向前跳跳，跳跳跳的距离可根据学生的实际情况而定，以免出现意外。
2. 后退跳学生在场地上向后跳跳，同样的，后退跳的距离可根据学生实际情况而定。
3. 左侧跳学生在场地上向左侧跳跳，保持身体平衡，以免发生跌倒。
4. 右侧跳学生在场地上向右侧跳跳，同样要注意身体平衡。
第三步：结尾在跳跳跳的过程中，可能会有学生出现疲劳或者其他原因需要停下来休息，老师可以让学生在场地的一侧休息，以免影响其他学生的活动。
教学过程时间分配热身：10分钟跳跳跳：30分钟结尾：5分钟教学步骤1.介绍跳跳跳的活动内容，提醒学生需要注意的事项。
2.引领学生逐步完成一系列的跳跳跳活动。
3.根据学生表现情况进行引导和指导，让他们在更好的氛围中完成跳跳跳活动。
4.进行简单的游戏，让学生在游戏中感受跳跳跳的快乐。
5.整理教学用品，消毒体育场地。
注意事项1.为确保安全，学生需要在老师的指导下进行跳跳跳活动。
2.在引导学生进行跳跳跳活动过程中，应该关注学生的身体平衡和协调性，并根据情况进行适当调整。
3.学生可能在活动中出现身体不适，老师应该及时处理，以确保学生身体健康。
教学效果通过跳跳跳活动，学生在放松的氛围中锻炼身体，提高协调性和平衡能力。
同时，学生能够在体育运动中感受到快乐，增加对体育运动的兴趣和自信心。
中班体育游戏快乐跳跳跳的教案
中班体育游戏快乐跳跳跳的教案中班体育游戏快乐跳跳跳的教案在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的中班体育游戏快乐跳跳跳的教案，希望对大家有所帮助。
中班体育游戏快乐跳跳跳的教案1一、活动目标1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
二、活动准备皮球一个，箭头四个，手示牌一个。
动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物（三种），还有箭头，一面是月亮。
音乐三段（火车开了，三只小熊。
莫扎特的小步舞曲）三、活动过程１、热身运动。
开火车进场（火车开了）师：好，准备，出发。
小火车跟上。
跑起来。
好了，下车了。
请小朋友找个小红点站好。
等下我们要做游戏，先来活动一下身体吧。
来小手拿出来，摇一摇，小脚伸出来，晃一晃，换只小脚晃一晃，小脚伸出来，踢一踢，换只小脚踢一踢，小手叉腰，扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。
来再来一次。
听音乐（三只小熊）教师带小朋友做运动。
２、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：（１）师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么？你们看，老师拍皮球，皮球会怎样？（跳起来）那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。
教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。
请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。
幼儿再次尝试跳（２）看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。
请小朋友看仔细了。
（师教师向左边拍球）师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢？那老师把箭头贴在这。
我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。
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幼儿园中班体育教案：有趣的跳
幼儿园中班体育教案：有趣的跳
活动目标：
1. 培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。
2. 有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。
3. 积极勇敢地参与活动，有自信心。
活动准备：玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。
活动重难点：会用科学的方法纵跳触物.
活动过程：
1. 跳圈引入活动场地。
2. 准备活动(韵律操)
3. 请幼儿找出场地上有什么新东西出现。
4. 幼儿利用材料探索各种有趣的跳。
5. 在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。
6. 和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。
7. 和幼儿一起探讨怎样保护自己。
8. 玩体育游戏取海洋球。