2019年精选小学科学六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界1 小草和大树冀教版练习题第六十一篇

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冀人版六年级科学上册 第一单元 丰富多彩的生物世界 教学设计

冀人版六年级科学上册  第一单元 丰富多彩的生物世界 教学设计

第一单元丰富多彩的生物世界教学设计1 小草和大树教学目标(一)知识与技能认识什么是草本植物、什么是木本植物;(二)过程与方法能够辨别植物的茎的主要特征,并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物;(三)情感态度与价值观在相互的合作中,体会学习科学的乐趣和学会相互合作。

教学重点能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。

教学难点能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。

教学过程(一)活动一:比较小草和大树(外出观察)1、导入:对于生活在我们周围的植物,我们早已不在陌生。

今天。

我们也将到校园里去看看,寻找一些小草和大树进行观察,比较它们有哪些相同和不同的地方。

2、要求:(1)以小组为单位,听从小组长的安排;(2)注意安全,不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝;(3)认真的观察,及时的做好记录。

3、观察4、整理汇报:(1)“我”观察到的小草(2)“我”观察到的大树(3)归纳:你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗?5、认识:像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物,称为木本植物。

6、辨别:我们常见的植物中那些是木本植物?那些是草本植物?(二)活动二:给植物分类1、导入:认识了许多的植物后,你会从些方面来对它们进行分类呢?2、观看书中提供的图片,初步提出自己的想法和分类的标准;3、小组内讨论分类的标准;4、根据分类的标准给植物进行分类;5、汇报分类的结果;6、统计:全班同学共找到多少种分类的方法?(三)拓展:认识一些新的植物绿藻水绵肾蕨苔藓教学反思:2.植物博览会教学目标:一、科学探究目标1.根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。

2.能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。

3.能设计各种植物资料的展出形式,并按一定的步骤进行布展。

二、情感态度与价值观目标1.能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。

2.能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议,表现出协作精神。

2019年精选科学六年级上册[第一单元 丰富多彩的生命世界1 小草和大树]冀教版复习特训[含答案解析]第六十五

2019年精选科学六年级上册[第一单元 丰富多彩的生命世界1 小草和大树]冀教版复习特训[含答案解析]第六十五

2019年精选科学六年级上册[第一单元丰富多彩的生命世界1 小草和大树]冀教版复习特训[含答案解析]第六十五篇第1题【单选题】在一般情况下,生长周期与是否为草本植物存在某种联系。

下列植物中,属于多年生草木植物的是( )A、月季B、大丽花C、美国椒D、爬山虎【答案】:【解析】:第2题【判断题】木本植物都是多年生植物。

( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第3题【填空题】地球上生长着各种各样的植物,人们已经知道的大约有______万种。

【答案】:【解析】:第4题【填空题】根据不同的分类标准,可以把植物分成______的类别。

(填“相同”或“不同”)【答案】:【解析】:第5题【填空题】试着根据下列植物茎的样子,给茎起个名字。

仙人掌______ 莲______ 马铃薯______ 姜______荸荠______ 洋葱______ 蒜______【答案】:【解析】:第6题【填空题】根据______可以把植物分为草本植物和木本植物。

【答案】:【解析】:第7题【填空题】向日葵属于草本植物是因为它的茎______、______、______。

【答案】:【解析】:第8题【填空题】具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为______。

【答案】:【解析】:第9题【填空题】具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为______。

【答案】:【解析】:第10题【解答题】观察向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎,比一比有什么不同。

A向日葵是直立茎,牵牛花是缠绕茎,爬山虎是攀援茎;吊兰花是匍匐茎。

【答案】:【解析】:。

冀教版六年级科学上册教案1

冀教版六年级科学上册教案1

第一单元丰富多彩的生命世界单元概述:本单元从学生生活中最熟识的生命世界入手,引导学生综合运用视察、比拟、分类、归纳概括、分析综合等思维方法和实力,在探究某些植物、动物的形态、习性、生殖等方面特征的根底上,相识更多种类的植物和动物以及微生物。

1.小草和大树教学设计教学设计思想:本课旨在通过对具体植物的视察、比拟,找出一类植物的共同特征,并利用学到的方法去相识更多的植物类别及其主要特征。

其重点是指导学生通过视察和比拟植物的特征,学习简洁的分类方法。

教学目的:一、科学探究目的1.能用放大镜等工具对植物进展细致的视察,并用图和文字进展记录。

2.能分析出某一种植物的典型特点或特征(包括形态、颜色、气味等)。

3.可以归纳出草本植物和木本植物的共同特征。

4.能根据植物的不同点,采纳肯定的标准,对植物进展分类。

二、情感看法与价值观目的能与其他同学沟通,找出比拟合理的分类方法。

三、科学学问目的1.能通过视察,发觉一些植物的主要特征。

2.能举例说出草本植物和木本植物的特点。

3.能感受到地球上的植物种类很丰富。

四、科学、技术、社会、环境目的能设法在不损坏植物的前提下探讨植物。

教学重点和难点:指导学生通过视察和比拟植物的特征,学习简洁的分类方法。

教学方法:教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

课时1课时。

教学过程:(一)导课谈话:在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在陆地外表,有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。

迄今为止,人们已经知道的植物大约有30万种。

千姿百态的植物使自然界多姿多彩,生气勃勃。

大家想不想相识千姿百态的植物呀?让我们一起来视察吧!(二)新课教学◆活动1:比拟小草和大树(外出视察)1.谈话:对于生活在我们四周的植物,我们早已不再生疏。

今日,我们一起到校园里去看看,找寻一些小草和大树进展视察,比拟它们有哪些一样和不同的地方。

2.要求:(1)以小组为单位,听从小组长的支配;(2)留意平安,不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝;(3)细致的视察,刚好的做好记录。

丰富多彩的生命世界

丰富多彩的生命世界

第一单元丰富多彩的生命世界单元概述:本单元从学生生活中最熟悉的生命世界入手,引导学生综合运用观察、比较、分类、归纳概括、分析综合等思维方法和能力,在探究某些植物、动物的形态、习性、生殖等方面特征的基础上,认识更多种类的植物和动物以及微生物。

1.小草和大树教学设计教学设计思想:本课旨在通过对具体植物的观察、比较,找出一类植物的共同特征,并利用学到的方法去认识更多的植物类别及其主要特征。

其重点是指导学生通过观察和比较植物的特征,学习简单的分类方法。

教学目标:一、科学探究目标1.能用放大镜等工具对植物进行细致的观察,并用图和文字进行记录。

2.能分析出某一种植物的典型特点或特征(包括形状、颜色、气味等)。

3.能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。

4.能根据植物的不同点,采用一定的标准,对植物进行分类。

二、情感态度与价值观目标能与其他同学交流,找出比较合理的分类方法。

三、科学知识目标1.能通过观察,发现一些植物的主要特征。

2.能举例说出草本植物和木本植物的特点。

3.能感受到地球上的植物种类很丰富。

四、科学、技术、社会、环境目标能设法在不损坏植物的前提下研究植物。

教学重点和难点:指导学生通过观察和比较植物的特征,学习简单的分类方法。

教学方法:教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

课时1课时。

教学过程:(一)导课谈话:在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在陆地表面,有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。

迄今为止,人们已经知道的植物大约有30万种。

千姿百态的植物使自然界多姿多彩,生机勃勃。

大家想不想认识千姿百态的植物呀?让我们一起来观察吧!(二)新课教学◆活动一:比较小草和大树(外出观察)1.谈话:对于生活在我们周围的植物,我们早已不再陌生。

今天,我们一起到校园里去看看,寻找一些小草和大树进行观察,比较它们有哪些相同和不同的地方。

2.要求:(1)以小组为单位,听从小组长的安排;(2)注意安全,不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝;(3)认真的观察,及时的做好记录。

小学科学教与学六年级上册第一单元·丰富多彩的生命世界

小学科学教与学六年级上册第一单元·丰富多彩的生命世界

丰富多彩的生命世界1.小草和大树名师点题:本课引领学生对植物世界形成一些初步的系统认识。

活动1“比较小草和大树”重在丢学生进行观察、比较、分类方法的指导。

活动2“给植物分类”是对分类方法的灵活运用。

本课的重点是指导学生通过观察和比较植物的特征,学习简单的分类方法。

目标认定:1.能用放大镜等工具对植物进行细致的观察,并用图和文字进行分类。

2.能分析出某一种植物的典型特征(包括形状、颜色、气味等)3.能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。

名师伴我行1比较小草和大树选择周围常见的几种小草(如蟋蟀草)和大树(桃树)进行观察,比较它们的相同点和不同点。

名称轮廓图根、茎、叶等器官的主要特点蟋蟀草根的粗细长短差不多。

茎容易折断,茎的顶端有3个花穗。

叶子很长,一端紧紧地包在茎上薰衣草根属于主根装,茎是一节一节的,叶比较细长,而且是一束束的蒲公英根深长,单一或分枝,外皮黄棕色。

叶根生,排成莲座状,狭倒披针形,大头羽裂,裂片三角形,全缘或有数齿。

花茎比叶短或等长,结果时伸长,上部密被白色珠丝状毛得出结论;小草的相同点有茎比较疏松、柔软,支持力弱,易折断,叶子长,一端紧紧地包在茎上,根的粗细长短差不多。

名称轮廓图特征桃树树的主干不太高,茎比较硬,容易剥皮。

叶子为长圆形。

花瓣多为五片,果实里有硬核柏树幼树树冠卵状尖塔形,老时广圆形,叶、枝扁平,排成一平面,两面同型;树皮灰色,小枝扁平,排列成复叶状,叶全为鳞片状,雌雄同株。

得出结论;大树的特点是茎比较紧密坚硬,有皮易剥、支持力强。

人们通常根据植物在某一方面的明显特征,将它们分成不同的类别。

像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物:像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为草本植物观察我们周周围常见的植物,说说哪些属于草本植物?哪些属于木本植物?2.给植物分类为了更好的认识和研究各种各样的植物,需要根据植物的特征,对植物进行分类。

让我们制定标准,给下图中的植物分类。

冀教版小学科学六年级上册知识重点:第一单元

冀教版小学科学六年级上册知识重点:第一单元

第一单元地球上的每一个角落都有(生命的踪迹)。

(生命)世界是丰富多彩的,让我们一起来认识各种各样的(生物)吧!第一课:小草和大树1、在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在(陆地表面),有些生活在(海洋)、(湖泊)、(河流)和(池塘)中。

2、迄今为止,人们已经知道的植物大约有(30万)种。

3、我们可以用(解剖)的方法了解植物体内部的构造。

4、植物都有(根、茎、叶)还有(花、果实、种子)。

5、小草的相同特点:茎很软,容易切开,一年和或两年生,植株矮,寿命短。

大树的相同特点:茎很硬,不容易切开,多年生,植株大,寿命长。

6、人们通常根据植物在某一方面的(明显特征),将它们分成不同的类别。

7、根据茎的特点可以把植物分为两类:(草木植物)和(木本植物)。

8、具有(疏松、柔软、支持力弱的茎)的植物,称为(草本植物);具有(比较紧密、坚硬、支持力强的茎)的植物,称为(木本植物)。

9、草本植物的茎的共同特点:(比较疏松、柔软、支持力弱)。

木本植物的茎的共同特点:(比较紧密、坚硬、支持力强)。

10、特殊的木本植物:月季、牡丹、玫瑰、地锦(爬山虎)等。

特殊的草本植物:竹子、香蕉树等。

11、不开花的植物(绿藻)、(水绵)、(苔藓)、(肾蕨)。

12、你是怎样给植物分类的?答:草本植物或木本植物、针叶树或阔叶树、水生植物或陆生植物、栽培植物或野生植物、喜阴植物或喜阳植物、落叶树和常绿树、乔木或灌木等。

第二课、植物博览会1、举办一个植物博览会需要搜集许多(实物)(标本)、(图片)(文字)、(多媒体资料)。

2、观赏植物:郁金香、含羞草;药用植物:枸骨;猪笼草、经济作物:大豆、棉花、茶叶粮食作物:谷子、玉米、水稻、小麦珍稀植物:银杏、珙桐寄生植物:金灯藤最新栽培植物:方形西瓜、转基因番茄3、(银杏)又叫(白果树、公孙树),中国浙江(天目山),是(我国特产),是著名的(活化石植物),为优良的(园林绿化植物),果实具有极高的(经济)和(药用)价值。

六年级科学上册第一单元丰富多彩的生命世界1小草和大树(第2课时给植物分类)教案冀教版

六年级科学上册第一单元丰富多彩的生命世界1小草和大树(第2课时给植物分类)教案冀教版

第二课时
给植物分类
[活动目标]
1、能通过观察发现一些植物的主要特征。

2、采用一定的标准,对植物进行分类。

3、能与其他同学业交流找出比较合理的分类方法。

4、能归纳出一种比较科学的分类方法。

5、能感受到地球上的植物种类很丰富。

[教学重、难点]
列举多种分类标准,训练发散思维。

[教学过程]
1、本活动是对分类方法的灵活运用,鼓励学生利用上一活动学到的分类方法,自己制定标准给植物进行分类。

2、由于没有限定具体的分类标准,提供了自由空间。

3、鼓励将本组的分类标准和分类结果记录下来,并与其他组交流。

4、分析全班找出的分类方法,通过比较,推选出最科学的分类方法并说出自己的理由,对学生的批判性思维进行训练。

5、观察不开花植物,拓展学生的视野,感受植物世界的丰富多彩。

6、布置学生收集当地常见植物的图片和文字资料,为植物博览会做准备。

1、上课前根据当地实际,请学生收集有关植物的各类资料。

2、上课时先请学生观察教材中博览会的立体景观图,了解展览的内容都有哪些。

3、指导学生新闻记者教材中提供的资料,通过分析它们各自适合安排到展台的哪部分,进一步培养和锻炼学生给植物分类的能力。

4、如果学生能按要求收集来更多的资料,可照上述要求对这些资料进行必要的整理。

5、如果学生带来的资料不能和立体景观图中展览内容相适应,可鼓励学生将其确定为新的类别。

六年级上册科学试题-第一单元第1课小草和大树 冀人版(含答案)

六年级上册科学试题-第一单元第1课小草和大树 冀人版(含答案)

第一单元丰富多彩的生命世界第1课小草和大树一、填空。

1.地球上的每个角落都有生命的踪迹。

它们有的(高耸人云),有的(体不盈尺);有的(剽悍凶猛),有的(柔弱温顺);有的重达(数百吨),有的小到用(肉眼)难以发现……生命世界是丰富多彩的,让我们一起来认识各种各样的生物吧!2.在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在(陆地)表面,有些生活在(海洋)、(湖泊)、(河流)和(池塘)中。

3.迄今为止,人们已经知道的植物大约有(30万)种。

4.比较小草和大树,除进行观察外,还可以用(解剖)的方法了解植物体内部的构造。

5.草的茎(很软),容易切开。

树的茎上(有皮),很硬。

6.人们通常根据植物在某一方面的明显(特征),将它们分成不同的类别。

7.像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为(草本植物)。

8.像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为(木本植物)。

9植物可以根据茎的特点分为(木本植物)和(草本植物)。

10.植物界包括(藻类)、(地衣)、(苔鲜)、(蕨类)、(菌类)、(种子植物)。

11.(不一定)每种植物都能开花结果。

12.不开花的植物有(绿藻)、(水绵)、(肾蕨)、(苔藓)等。

13.植物的茎可分为(直立茎)、(缠绕茎)、(攀援茎)、(匍匐茎)。

14.根据植物的用途、形态和习性等,可以分为(粮食)植物、(纤维)植物、(油料)植物、(药用)植物等。

15.有些植物用(种子)繁殖后代,有些用(根)、(茎)、(叶)繁殖。

16.菌类植物都(不开花),所以它没种子。

二、仔细选择。

1.图( B )是柏树,图( D )是蟋蟀草,图(A )是桃树,图( C )是蒲公英。

2.下列植物中,( ACDEG )属于草本植物,( BFH )属于木本植物。

A.芦苇B.桃树C.蟋蟀草D.蒲公英E小麦F.柳树G.向日葵H.梧桐树3.下面植物中,(BCFH)属于无种子植物,( ADEG)属于有种子植物。

A.玉米B.苔藓C.绿藻D.苹果E.西瓜F.肾厥G.棉花H.水绵4.下面植物中,属于乔木的有( ABE ),属于灌木的有( CDF )。

六年级上册科学课件-第1课 小草和大树冀教版 (共14张PPT)

六年级上册科学课件-第1课 小草和大树冀教版 (共14张PPT)

六年级上册科学课件-第1课 小草和大树冀教版 (共14张PPT)
休闲草屋
六年级上册科学课件-第1课 小草和大树冀教版 (共14张PPT) 六年级上册科学课件-第1课 小草和大树冀教版 (共14张PPT)
归园田居
陶渊明 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
1. “川暗夕阳尽”以景物的光影变幻,写 诗人对 暮中江 水的印 象。 2. “潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深 潭倒影 天光的 独特感 受。 3. 夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现 出武陵 之夜的 壮阔美 好。 4. 颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠 ,耳畔 传来渔 夫的阵 阵歌声 。 5.七、八句借助于描写白日将尽、浮 云变幻 的景象 ,形象 而含蓄 地表达 了诗人 世事人 生的感 受。 6.九、十句的意思是本应栖息于梧桐 的鹓鸾 竟巢于 恶树之 中,而 燕雀却 得以安 然地宿 在梧桐 之上。
新时代的草鞋
一种精神的象征
一个历史的符号
赋予了新的含义
印刻在艺术草鞋上
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艺术草鞋
六年级上册科学课件-第1课 小草和大树冀教版 (共14张PPT)
伞在远方的天空下, 默默遮阳。 茶在我的唇边已经温润沁香, 我的朋友, 已成美丽的天鹅, 悄然来到我的心房。
浪漫草屋
六年级上册科学课件-第1课 小草和大树冀教版 (共14张PPT)
我的收获
比较疏松、柔软、支持力弱的茎的 植物,称为草本植物 像桃树那样比较紧密、坚硬、支持 力强的茎的植物,称为木本植物
植物是人类的朋友, 要爱护保护植物。
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冀教版六年级上册科学知识点.doc

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冀教版六年级上册科学知识点一丰富多彩的生命世界1 小草和大树1、在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在(陆地表面),有些生活在(海洋),(湖泊),(河流),(池塘)中.迄今为止,人们已经知道的植物大约有(30万)种。

2、像蟋蟀草那样具有比较(疏松)(柔软)(支持力弱)的茎的植物,称为(草本)植物,像桃树那样具有比较(紧密)(坚硬)(支持力强)的茎的植物,称为(木本)植物。

3、为了更好的认识和研究各种各样的植物,需要根据植物的(特征),对植物进行(分类),分类要有一定的(标准)。

.4、我们可以通过(解剖)的方法了解植物(内部)的构造。

5、木本植物一般为(多年)生,草本植物一般为(一年或两年)生。

6、(乔木)植株高大,树木根部具有(独立)的主干,(树干)和(树冠)有明显的区别。

(7、灌木)植株(矮小),没有(明显)的主干,近地面处生出许多(枝条)或为(丛生)的状态。

8、(针叶树)叶多为(常绿),叶形针状或鳞片状,9、(阔叶树)叶(常绿或落叶),一般叶面宽阔,叶形随树种不同而有多种形态10、(喜阳)植物在(阳光充足)的条件下能正常生长,11、(喜阴)植物在(阴湿)条件下才能正常生长12、(水生)植物能在(水中)生长的植物,统称为水生植物13、(攀缘)植物:举例扁豆、丝瓜、牵牛花、爬山虎、常春藤、葡萄。

2 植物博览会1、我们搜集大量的植物(实物)标本,图片,文字和多媒体资料,就可以举办一个植物博览会了。

2、银杏还称为白果树,公孙树,产地中国浙江天目山,著名的活化石植物,现普遍栽培,叶片呈扇形,秋天金黄色,为优良的园林绿化植物.果实具有极高的经济和药用价值。

3、珙桐产地中国西部,珙桐开花时,两片大苞叶似展翅飞翔的鸽子,被誉为”中国鸽子树”,是珍贵的观赏树种,被定为国家二级保护植物。

4、如何筹办自己的展览会?1根据当地实际情况,规划展览的内容。

2根据展览的内容,进行小组分工,相互协作。

3在室外单独搜集资料时,要注意安全。

2019年冀教小学科学六上册《1小草和大树》PPT课件

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2018-2019 学年下册 2019年小学PPT课件
二〇一九年三月二十四
教科版 六年级 上册 科学
全株含有白色乳汁。根垂直。叶匙形,果实成熟时形似一白色绒球, 有毛的果实可随风飞散。
根的粗细长短差不多,茎容易折断,茎的顶端有花穗,叶子 很长,一端紧紧包在茎上。
小草的特点:长在土壤里,需要阳光、水分, 植株矮小,茎细,较软,有根、茎、叶,有的会开 花结果、有种子,寿命短,是草本植物。茎很软容 易切开。
苔藓主要生长于阴暗湿冷的环境之下,一般会在多木的区域和树干的 边角上出现。苔藓也会在潮湿的街道石头上的裂痕中出现,有些类型 更是已经适应了城市的环境
椰树特点椰树干粗而直,没有年轮,一个月落一片叶,数叶疤就可算出 树龄。椰树种植后,隔10年才开始结果。一棵椰树结实累累,最多可挂 果100多个。
莲的特点莲,又称荷,睡莲科,属多年生水生宿根草本植物,其地下茎称藕,能食用,叶入药, 莲子为上乘补品,花可供观赏。
串红的茎直立,高30~80厘米,,叶对生。花2~6朵轮生,花冠唇形,冠筒长4厘米,花冠均 为鲜红色。
结 核 果 ︒ 果 大 ︐ 成 熟 果 黄 色 ︒
长且芒 圆生果 形长主 ︐缓根 长慢粗 披︒大 针常︐ 形绿入 ︐大土 花乔较 小木深 ︑︒︐ 淡叶侧 黄聚根 色生数 ︐枝量 花顶约2厘米,具棕褐色皮,外淡皮 膜。茎叶光滑。叶出,3~5片,长椭圆状披针形或卵状披针形,花 茎高6~10厘米。花型有杯型、碗型、卵型、球型、钟型、漏斗型、 百合花型等,有单瓣也有重瓣。花色有白、粉红、洋红、紫、褐、 黄、橙等,深浅不一,单色或复色。花期一般为3~5月。
树干可最 姿形达适 雄通 生 伟直 宜 苍︐ 翠材 ︐质 世坚年 界致︐ 著︐树 名少高米 三翘达︒ 大裂 雪 珍︐余松 贵有米寿 观芳︐命 赏香胸较 树︐径长 种能 ︐ ︐耐 原 也久米产 是︐︐地 70 3--4

六年级上册科学-小草和大树优秀课件冀教版

六年级上册科学-小草和大树优秀课件冀教版

植物,称为草本植物 像我桃的树 朋那友样,比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物
叶已成美丽的天鹅, 狗归吠园深 田巷居中,鸡鸣桑树颠。
像桃树那样比较紧密、坚硬、支持 蓬灰草、荠菜陶、渊蒲明公英、火草为小草,请思考小草具有哪些特征?
茶方在宅我 十的余唇亩边,已草经屋温八润九沁间香。, 我 第的一朋章友 丰, 富多彩的生命世界
力强的茎的植物,称为木本植物 已归成园美 田丽居的天鹅,
第一章丰富多陶彩渊的明生命世界 狗方吠宅深 十巷余中亩,鸡草鸣屋桑八树九颠间。
蒲像公桃英 树:那根样粗比细较长紧短密差、不坚多硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物
蒲叶公柔英 软:根粗细长短差不多
拉蒲面公好 英不:好根,粗看细我长蓬短灰差草不多
第 暧一暧章远丰 人富 村多 ,彩 依的 依生 墟命 里世烟界 。
来自田间的稻草 散发着泥巴和阳光的味道
一双双草鞋 进驻了红军战士的脚
穿着它 巧过金沙江 强渡大渡河 飞夺泸定桥 柔软而又坚韧的草鞋 承载了难以言说的苦难和艰险 见证了三军胜利会师的兴奋与欢乐 新时代的草鞋 一种精神的象征 一个历史的符号 赋予了新的含义 印刻在艺术草鞋上
艺术草鞋
伞在远方的天空下, 默默遮阳。 茶在我的唇边已经温润沁香, 我的朋友, 已成美丽的天鹅, 悄然来到我的心房。
休闲草屋
茶在我的唇边已经温润沁香,
我的朋友, 已成美丽的天鹅,
归园田居
散发着泥巴和阳光的味道
陶渊明
比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物 蓬灰草、荠菜、蒲公英、火草为小草,请思考小草具有哪些特征?
方宅十余亩,草屋八九间。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 暧暧远人村,依依墟里烟。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

1.小草和大树(冀教版)六年级科学上册PPT课件

1.小草和大树(冀教版)六年级科学上册PPT课件

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串红的茎直立,高30~80厘米,,叶对生。花2~6 朵轮生,花冠唇形,冠筒长4厘米,花冠均为鲜红色。
结 长且芒 核 圆生果 果 形长主 。 ,缓根 果 长慢粗 大 披。大 , 针常, 成 形绿入 熟 ,大土 果 花乔较 黄 小木深 色 、。, 。 淡叶侧
黄聚根 色生数 ,枝量 花顶少 后,,
多年生、寿命长, 是木本植物。
寿命短,是草本植物。
像桃树那样具有比较紧 密、坚硬、支持力强的 茎的植物,称为木本植 物。
像蟋蟀草那样具有 比较疏松、柔软、 支持力弱的茎的植
物叫草本植物
木本植物又可分为:
1.乔木 有一个直立主干、且高达5米以上的木本植 物称为乔木。与低矮的灌木相对应,通常 见到的高大树木都是乔木,如木棉、松树、 玉兰、白桦等。 2.灌木 主干不明显,常在基部发出多个枝干的木 本植物称为灌木,如玫瑰、龙船花、映山 红、牡丹等。 灌木按冬季或旱季落叶与否又分为落叶灌 木和常绿灌木。
甜酸。核扁心形,极硬。
最适生宜1800--2600米。 雪松寿命较长,原产地 可达600--700年,树高 达70余米,胸径3--4米, 干形通直,材质坚致, 少翘裂,有芳香,能耐 久,树姿雄伟苍翠,世 界著名三大珍贵观赏树 种,也是珍贵的用材树 种与南洋杉、日本金。 雪松
嫩 果 颜 色 由 乳 白 至 深 绿 , 果 面
常绿乔木。树皮灰色,小枝扁平,排列成复 叶状,叶全为鳞片状,雌雄同株。
树的主不太高,茎比较硬,容易剥皮。叶子为长椭圆形花瓣 五片,果实有硬核。
椰树特点椰树干粗而直,没有年轮,一个月落一片叶, 数叶疤就可算出树龄。椰树种植后,隔10年才开始结 果。一棵椰树结实累累,最多可挂果100多个。
莲的特点莲,又称荷,睡莲科,属多年生水生宿根草本植物,其地下茎 称藕,能食用,叶入药,莲子为上乘补品,花可供观赏。

冀教小学科学六年级上册《1小草和大树》教案_(1)【精品】

冀教小学科学六年级上册《1小草和大树》教案_(1)【精品】

小草和大树【教学目标】知识目标:认识什么是草本植物、什么是木本植物;能力目标:能够辨别植物的茎的主要特征,并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物;情感目标:在相互的合作中,体会学习科学的乐趣和学会相互合作。

【教学重点】能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。

【教学难点】能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。

【教学过程】一、活动一:比较小草和大树(外出观察)1.导入:对于生活在我们周围的植物,我们早已不在陌生。

今天。

我们也将到校园里去看看,寻找一些小草和大树进行观察,比较它们有哪些相同和不同的地方。

2.要求:(1)以小组为单位,听从小组长的安排;(2)注意安全,不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝;(3)认真的观察,及时的做好记录。

3.观察4.整理汇报:(1)“我”观察到的小草(2)“我”观察到的大树(3)归纳:你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗?5.认识:像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物,称为木本植物。

6.辨别:我们常见的植物中那些是木本植物?那些是草本植物?二、活动二:给植物分类1.导入:认识了许多的植物后,你会从些方面对它们进行分类呢?2.观看书中提供的图片,初步提出自己的想法和分类的标准;3.小组内讨论分类的标准;4.根据分类的标准给植物进行分类;5.汇报分类的结果;6.统计:全班同学共找到多少种分类的方法?三、拓展:认识一些新的植物绿藻水绵肾蕨苔藓【板书设计】小草和大树草本植物:蟋蟀草……木本植物:玉兰树……其他分类的标准:根、叶、花、种子……。

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2019年精选小学科学六年级上册第一单元丰富多彩的生命世界1 小草和大树
冀教版练习题第六十一篇
第1题【单选题】
在一般情况下,生长周期与是否为草本植物存在某种联系。

下列植物中,属于多年生草木植物的是( )
A、月季
B、大丽花
C、美国椒
D、爬山虎
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
观赏性植物生长周期都比较大,下列植物中,属于多年生观赏性草本植物的是( )
A、玫瑰
B、银杏
C、含羞草
D、蔷薇
【答案】:
【解析】:
第3题【判断题】
木本植物都是多年生植物。

( )
A、正确
B、错误
【解析】:
第4题【判断题】
在我们国家,仙人掌是多年生观赏性植物。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为______。

【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
直立生长的植物有:______、______、______、______;攀爬生长的植物有:______、______。

【答案】:
第7题【填空题】
地球上生长着各种各样的植物,人们已经知道的大约有______万种。

【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
根据不同的分类标准,可以把植物分成______的类别。

(填“相同”或“不同”)【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
不开花的植物有:______、______、______、______。

【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
向日葵属于草本植物是因为它的茎______、______、______。

【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为______。

【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
试着根据下列植物茎的样子,给茎起个名字。

仙人掌______ 莲______ 马铃薯______ 姜______
荸荠______ 洋葱______ 蒜______
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
根据______可以把植物分为草本植物和木本植物。

【答案】:
【解析】:
第14题【解答题】
观察向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎,比一比有什么不同。

A向日葵是直立茎,牵牛花是缠绕茎,爬山虎是攀援茎;吊兰花是匍匐茎。

【答案】:
【解析】:
第15题【解答题】
简述草本植物和木本植物的概念,并各举三个例子。

A具有比较柔软、疏松、支持力弱的茎的植物,称为草本植物。

具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物。

草本植物有:芦苇、番茄、黄瓜等。

木本植物有:柳树、玫瑰、榕树等。

【答案】:
【解析】:。

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