第一节：计算机网络
计算机网络技术公开课教案
计算机网络技术公开课教案第一节：计算机网络的基本概念与发展历程计算机网络是指将多台计算机通过通信设备和通信线路连接起来，实现信息的传输和共享的技术体系。
它是现代信息社会中不可或缺的基础设施，对于促进社会发展和提高人们的生活质量起着重要的作用。
在本节中，我们将介绍计算机网络的基本概念和发展历程。
1. 计算机网络的基本概念计算机网络由若干个计算机节点和连接这些节点的通信链路组成。
每个节点可以是一台计算机、一个服务器、一个路由器等。
通信链路可以是有线的，也可以是无线的。
通过这些节点和链路，计算机网络可以实现信息的传输和共享。
2. 计算机网络的发展历程计算机网络的发展可以追溯到上世纪60年代。
最初，计算机网络主要用于军事和科研领域，以实现远程计算和数据共享。
随着计算机技术的进步和互联网的出现，计算机网络逐渐普及到了商业和个人领域。
现如今，计算机网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
第二节：计算机网络的体系结构与协议计算机网络的体系结构是指计算机网络中各个组成部分之间的关系和交互方式。
而协议则是计算机网络中各个节点之间进行通信时所遵循的规则和约定。
在本节中，我们将介绍计算机网络的体系结构和一些常见的网络协议。
1. 计算机网络的体系结构计算机网络的体系结构可以分为两种：客户-服务器体系结构和对等体系结构。
在客户-服务器体系结构中，有一个或多个服务器提供服务，而客户端通过与服务器的通信来获取服务。
在对等体系结构中，各个节点之间平等地进行通信和数据共享。
2. 常见的网络协议网络协议是计算机网络中各个节点之间进行通信时所遵循的规则和约定。
常见的网络协议有TCP/IP协议、HTTP协议、SMTP协议等。
TCP/IP协议是互联网中最常用的协议，它定义了数据如何在网络中传输和路由。
HTTP协议用于在客户端和服务器之间传输超文本。
SMTP协议用于电子邮件的发送和接收。
第三节：计算机网络的拓扑结构与通信方式计算机网络的拓扑结构是指计算机网络中各个节点之间的连接方式。
七年级上册信息技术第二章第一节《计算机网络》
1、按照网络的拓扑结构分类
①星形结构 优点：每台计算机与中央结
点单独连接，容易在网络中增 加新结点，当某个结点出现故 障时，不会影响网络中的其他 设备，容易实现网络监控。
展
A
B F
E
缺点：需要大量的连接网线，
而且当中央结点发生故障时， 会使整个网络瘫痪。 D C
1、按照网络的拓扑结构分类
②环形结构 优点：结构简单，适合使用
1、我们平时都通过什么设备来上网？ 2、我们平时要上网时需要连接什么？ 3、我们在上网时看到的各种网页和网 站到底存在于什么地方？
探 一、计算机网络的构成
把两台或更多的计算机用信息传输介质（双绞线、光缆、 微波、卫星信道等）和连接设备（有线网卡、无线网卡、交 换机、调制解调器、光纤收发器等）相互连接起来，在相应 的网络协议的支持下，实现计算机之间的资源共享和信息交 换的系统，称为计算机网络。
展
检
1、计算机网络是把两台或更多的计算机用信息传输介质 和连接设备相互连接起来，在相应的（ C ）的支持下， 实现计算机资源共享和信息通信的系统。 A. B. C. D. 网络操作系统 网络应用软件 网络协议 网络服务器
检
2、网络拓扑结构中（ D ）需要大量的连接网线，而当 中央结点发生故障时，会使整个网络瘫痪。 A. B. C. D. 环形结构 总线结构 树状结构 星形结构
光纤，传输距离远。 D
展
E
A
缺点：任意结点出现故障都
会造成网络瘫痪。
B
C
1、按照网络的拓扑结构分类
③总线结构
C
展
B
A
优点：结构简单、பைடு நூலகம்线容易、
可靠性高、易于扩充，它也是 局域网中常采用的拓扑结构。
计算机网络技术判断题
第一节：计算机网络概论1.网络发展三阶段：面向终端的网络；计算机－计算机网络；开放式标准化网络。
(T)2.网络拓扑是指网络形状，或者是它在物理上的连通性。
网络的拓扑结构主要有：星形拓扑、总线拓扑、环形拓扑、树形拓扑、混合拓扑及网形拓扑。
(T)3.传输媒体是通信网络中发送方和接收方之间的物理通路，计算机网络中采用的传输媒体分有线和无线4.计算机网络系统由通信子网和信息子网组成两大类。
(R)5.计算机网络中负责完成节点间通信任务的通信子网称为公用数据网。
(T)6.帧格式中的地址字段的主要作用是路由寻址不兼管阻塞控制。
(R)7.帧中继既可作为公用网络的接口，也可作为专用网络的接口。
(T)8.局域网是一种在无限的地理范围内将大量PC机及各种设备互连一起实现数据传输和资源共享的计算机网络。
(R)9.网络管理的目的协调、保持网络系统的高效、可靠运行，当网络出现故障时，能及时报告和处理。
(T)10.拓扑结构的选择往往与传输媒体的选择及媒体访问控制方法的确定紧密相关。
(T)11.广播式网络的总重要特点之一是采用分组存储转发与路由选择技术。
(R)12.资源子网由各种通信控制处理机.通信线路与其他通信设备组成，负责全网的通信处理任务。
(T)13.公用数据网以能够相互共享资源的方式互连起来的自制计算机系统的集合。
(R)14.计算机网络分为双绞线、同轴电缆、光纤、无线其划分依据是网络的通信。
(R)15.局域网的通信子网主要适用分组交换技术，它将分布在不同地区的计算机系统互连起来。
(R)16.A TM的数据传输速率可以达到155Mbps-2.4Gbps。
(T)17.城域网用于将有限范围内的各种计算机互连成网。
(R)18.A TM的信元长度最小为53字节。
(R)19.B-ISDN在低层采用X.25协议。
(R)20.在点到点网络中，每条物理线路连接一对计算机。
(R)第二节：数据通信的基础知识1.数据－定义为有意义的实体。
数据可分为模拟数据和数字数据。
七年级上册信息技术第二章第一节《计算机网络》
目 录
• 计算机网络概述 • 计算机网络组成 • 计算机网络的功能 • 计算机网络的应用 • 网络安全与防护
01 计算机网络概述
计算机网络定义
计算机网络
由若干个计算机及其外部设备， 通过通信线路互联，按照一定的 网络协议进行数据通信，实现资
源共享的系统。
05 网络安全与防护
网络安全的重要性
01
02
03
信息保密
保护个人和企业敏感信息 不被非法获取和利用。
系统可用性
确保网络服务的正常运行， 避免因攻击导致的服务中 断。
维护声誉
保障个人和企业的声誉不 受网络攻击的损害。
常见的网络威胁
病毒与恶意软件
通过电子邮件、下载等 方式传播，破坏系统文
件、窃取信息。
设置复杂且独特的密码，定期更换。
数据备份与恢复
定期备份重要数据，确保在遭受攻击后能迅 速恢复。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
硬件组成
01
02
03
04
计算机
包括服务器、个人电脑、工作 站等，是网络的基本组成部分
。
网络设备
包括路由器、交换机、集线器 等，用于连接计算机和传输数
据。
传输介质
包括光纤、双绞线、同轴电缆 等，用于传输数据。
接口设备
包括网卡、调制解调器等，用 于连接计算机和网络设备。
软件组成
网络操作系统
如Windows Server、Linux等 ，用于管理网络资源、提供网
议）接收邮件。
电子邮件已成为现代人日常生活中的重 要通信工具，人们可以使用电子邮件进 行工作交流、商务联系、亲友联系等活
高一信息技术教案计算机网络与信息安全
高一信息技术教案计算机网络与信息安全高一信息技术教案：计算机网络与信息安全第一节：计算机网络基础计算机网络是指将多台计算机互联起来，共享资源和信息的系统。
在这个部分，我们将介绍计算机网络的基本概念和组成要素。
1.1 网络拓扑结构网络拓扑结构指的是计算机网络中各个节点之间的物理或逻辑连接方式。
常见的拓扑结构有总线型、星型、环型和网状型。
学生可以通过实际案例和图示进行学习。
1.2 网络协议网络协议是计算机网络中通信实体之间约定的规则和标准，它规定了数据传输的格式、传输速度等。
学生需要了解常见的网络协议如TCP/IP协议簇、HTTP协议等，并且能够解析和分析网络数据包。
1.3 IP地址和子网划分IP地址是计算机在网络中的唯一标识，通过IP地址可以实现计算机之间的通信。
在此部分，我们将学习IP地址的分类和划分子网的方法，以及如何进行IP地址的分配和管理。
1.4 网络设备网络设备是组成计算机网络的硬件设备，包括路由器、交换机、防火墙等。
学生需要了解各种网络设备的功能和作用，并能够进行网络设备的配置和管理。
第二节：信息安全信息安全是保护计算机系统和网络中信息的安全性，防止未经授权的访问、使用、披露、修改、破坏等行为。
在这个部分，我们将学习信息安全的基本概念和常见的安全威胁。
2.1 安全威胁和攻击类型学生需要了解计算机系统和网络中可能存在的安全威胁和攻击类型，如病毒、木马、黑客攻击等，并能够识别和防范这些威胁。
2.2 防火墙和入侵检测系统防火墙和入侵检测系统是保护计算机系统和网络安全的重要工具。
学生需要了解防火墙的原理和功能，以及如何配置和管理防火墙，同时也需要了解入侵检测系统的工作原理和使用方法。
2.3 数据加密和身份认证数据加密是保护信息安全的一种重要手段，它可以将敏感信息进行加密，防止未经授权的访问。
身份认证是验证用户身份的过程，可以防止非法用户的登录。
学生需要了解常见的数据加密算法和身份认证技术，以及如何应用到实际情况中。
第一节认识计算机网络
第一节认识计算机网络教学目标：【知识与技能目标】1、学会计算机网络的功能、组成。
2、掌握计算机网络的分类。
【过程与方法目标】1、观察能说出计算机网络的分类。
2、在亲历组建局域网的过程中了解组建计算机网络的过程。
【情感态度与价值观目标】1、创建计算机局域网的活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。
2、尊循网络上信息传播和资源共享的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用计算机网络。
教学重点：计算机网络的功能、组成、定义。
教学难点：通俗化地讲解概念。
教学方法：采用案例分析、课堂讲授、交流讨论、同学间协作探究法。
教学环境：多媒体机房，网络。
教学课时：1课时。
教学过程：一、引入计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。
二、新课讲授（一）计算机网络的定义和功能：【自主学习】：阅读课本P2～P3，并填表１－１。
【活动一】：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。
【视频讲解】：课件第一章第一节，计算机网络的定义和功能。
【总结】：(1)计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
(2)计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。
（二）计算机网络的组成：【视频讲解】：课件第一章第一节，计算机网络的组成。
【总结】：计算机网络组成：(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
【活动二】：了解学校计算机网络的建设情况。
（三）计算机网络的分类：【自主学习】：阅读课本P5。
【视频讲解】：课件第一章第一节，计算机网络的分类。
【总结】：按覆盖的面积的大小来分三、课堂小结四、随堂练习（一）选择题（单选，每个小题只有一个正确的答案）1．计算机技术与（）是计算机网络产生与发展的两个最基本的因素。
高二信息技术会考复习之网络复习题
高二信息技术会考复习之网络复习题第一局部网络知识要点第一节计算机网络及因特网复习知识要点：一、计算机网络根底知识：1、什么是计算机网络计算机网络是将地理位置不同的计算机及外设通过通信线路连接在一起，实现资源共享系统。
2、计算机网络的主要功能：计算机网络的主要功能是数据通信与资源共享。
数据通信是指计算机网络中可以实现计算机及计算机之间的数据传送。
资源共享包括共享硬件资源、软件资源与数据资源。
计算机网络的最大特点是：资源共享3、计算机网络的分类：〔按网络的覆盖范围将网络分为2类〕局域网〔LAN〕广域网〔WAN〕注：世界上最大的广域网是因特网〔Internet〕二、初识因特网因特网是Internet中文译名，INTERNET就是将世界各个地方已有的各种广域网与局域网连接起来，形成一个跨越国界范围的庞大的互联网络。
也被称为国际互联网1、因特网提供的信息效劳1〕、发电子邮件(E—MAIL) 4〕、信息查询及检索WWW1、2〕、文件传输〔FTP〕5〕、网络新闻〔USENET〕3〕、远程登录〔Telnet〕6〕、电子公告板(BBS)2、IP地址与域名①IP地址IP地址是由32位二进制数组成如：如：168.160.224.36②域名在Internet网上计算机的名称就叫做域名〔网上不允许有一样的域名〕如以下域名：(清华大学的网址)注：地址IP地址＝域名补充知识：URL(统一资源定位符):又叫网页地址〔网址〕。
实际上URL不是一个简单的地址,在地址之外,还包含了对这个地址的访问方式与其它访问信息(如具体目录与文件的位置)。
3、特网上的通信协议网络通信协议：TCP/IP协议在INTERNET 网上计算机必须遵循TCP/IP协议。
第二节进入因特网复习知识要点一、接入因特网的方式目前，接入因特网最常用的方式有两种：专线接入与拨号接入拨号接入：〔所需硬件设备〕一台计算机、调制解调器(Modem)、一条普通线补充知识：调制解调器(Modem)因为线只能传递模拟信号，而电脑信息都是数字信号，要想通过线来传递电脑信息，就必须在发送前把数字信号转换成模拟信号，这一过程叫调制。
第1章计算机网络概述
第一章计算机网络概述教学内容：1．1 计算机网络的发展1．2 计算机网络的定义与组成1．3 计算机网络的功能和应用1．4 计算机网络的拓扑结构1．5 计算机网络的分类教学重点：计算机网络的拓扑结构计算机网络的功能和应用教学难点：计算机网络的功能和应用教学时间：4学时课程性质：计算机网络技术，以及相关的基础内容。
基本理念：网络技术主要是以硬件和协议分析，以及相关的通信技术，网络互连和数据安全等各个方面的学习。
教学思路：基础知识主要是以讲解为主，并通过例子加深对相关知识的理解和运用。
内容目标：本章是要通过学习，使学生了解网络的发展和定义，以及相关功能和拓扑结构的掌握。
实践分析：通过讲解和相似的例子比较分析，让学生能生动掌握相关知识。
问题思考：对一些重要的内容，对学生提出问题，使他们能够自己思考理解。
具体问题：1、计算机网络的功能是什么？2、常见的网络拓扑结构有哪些？3、计算机网络的分类方式有哪些？4、谈谈网络对你生活的影响。
第一章概述【以公路交通网络为例子，简单说明计算机网络工作的特点】第一节计算机网络的发展过程计算机网络就像在计算机与计算机之间建起的一条条高速公路，使得各种信息在上面快速传递，这种信息高速公路网遍及世界各地，使得信息无所不在。
现在人们的生活、工作、学习和交往都已离不开计算机网络，已渗透到人类生活的各个领域。
以因特网(Internet)为代表的计算机网络发展迅猛，计算机网络在现代信息社会中起到了越来越重要的作用，它突破了时空的限制，使人们能够轻松进行全球范围内的电子信息通信。
现代计算机网络的概念，以及计算机网络概念的发展。
通信与计算机的结合计算机网络的产生。
计算机网络涉及到通信与计算机两个领域。
计算机与通信日益紧密的结合，已对人类社会的进步做出了极大的贡献。
计算机与通信的相互结合主要有两个方面：一方面，通信网络为计算机之间的数据传递和交换提供了必要的手段；另一方面，数字计算技术的发展渗透到通信技术中，又提高了通信网络的各种性能。
计算机网络讲义
N
它是OSI-RM中的第三层，也是最复杂 的一层,在此层中,数据传送的单位是分组(Packet) 或称为包。其功能在于使通信系统中发端运 输层(第四层)传下来的分组能够准确无误的找 到接收端并交付给运输层，同时具有拥塞控 制功能，并能向网管人员提供每个用户通过 网络发出的信息分组数或字符数、或比特数 以此作为收费依据，对于一个通信子网只包 括上述三层。
6.信息传送路线 由应用进程APA 发端OSI的七层 1层
通信子网交换节点
节点1第1～3层完成选择后回到1层 收端1～7层
物理媒体
节点2
物理层媒体
服务与协议
一.层次的表示 除最高层和最低层外的任一层均可 3称为(N)层，读做“第N层”，而N层则表 示有“N个层”、(N)层之上、下层用(N+1)层 和(N－1)层表示，每层又包含一个或多个 子系统(完成本层功能的集合),而每个子系 统又包含一个或多个实体(任何可以发送或 接收信息的硬件或软件、进程。)不同子系 统的同层内相互交互的实体称为对等层。
计算机－计算机网络
分组交换原理：将数据信息分解 成长度固定，还具有统一格式 的数据组，以分组为单位在系 统中进行存储—转发
分组交换
分组交换的优点:高效、灵活、 迅速、可靠
分组交换的缺点：时延大、开 销大、协议复杂
计算机体系结构的形成
各计算机制造厂商网络结构
标准
（IBM\DEC\UNIVAC\宝来）
第一章
概述
•计算机网络的形成与发展
•计算机网络的定义与功能
•分类 •若干术语
第一节 计算机网络的 形成与发展
发展
第一代：以单个计算机为中心的联机系 统 电路交换方式、用MODEM进行模数变换、 成批处理数据、多重线路 控制器 不适合计算机网络传输
《网络传播概论》第四版 笔记
《网络传播概论》第四版笔记整理网络传播概论第四版第一章互联网的演进及对传媒业的影响第一节计算机网络：互联网的技术基础第一节主要讲计算机网络系统的组成、分类、网络协议、技术，不用深究。
第二节连接的演进：互联网发展的内在逻辑互联网的本质是“连接”。
互联网构成连接的基本要素以及连接的方式在不断发生变化，但“连接”始终是互联网的要义。
因此，互联网的演进也是“连接”的演进。
一、机器与机器的连接：互联网诞生互联网的雏形阿帕网（ARPAnet）于1969 年诞生于美国，它是美国国防部的高级计划研究署的一个实验性网络，最初阿帕网只有 4 台计算机相连。
为了应付可能的战争，阿帕网的设计目标之一是，即使它受到外来袭击，仍然能正常工作，即计算机可以通过任意路由而不是固定路由发送信息。
为实现这一目标，这一网络采用了“分布式”结构，正是“分布式”的网络结构，为互联网成为一种“去中心化”的、分权的新兴媒体奠定了基础。
这种结构不仅使网络具有很高的安全性与可靠性，也造就了信息传播的多样化与控制的复杂化。
在一些人眼里，这种分权结构因此蒙上了一层乌托邦的色彩。
一些人认为，网络具有一种重新赋权的能力，因而可能成为一种民主的工具。
1974 年，文顿·瑟夫和罗伯特·卡恩提出了TCP（Transmission Control Protocol）和IP（InternetProtocol）。
在TCP/IP 提出10 年后的1983 年，TCP/IP 才被指定为互联网的标准协议，为所有的网络所采纳。
这意味着互联网世界有了统一的“语言”。
TCP/IP 成为互联网的标准协议，是互联网技术史上的第一次飞跃。
这也被认为是全球互联网正式诞生的标志。
文顿·瑟夫和罗伯特·卡恩因此被一些人称为互联网之父。
二、内容与内容的连接：互联网走向媒体化万维网：欧洲粒子物理实验室的蒂姆·伯纳斯-李在1989 年提出的WWW （world wide web——万维网，亦可称为Web）的技术构想，从根本上改变了商用互联网存在较高技术门槛的现象，也从根本上为互联网成为一种大众传播媒介奠定了基础。
计算机网络概述(计算机网络的发展历史和分类)
计算机网络概述本讲要点计算机网络的发展历程计算机网络的分类授课内容第一节计算机网络发展计算机网络是指一些互联的、自治的计算机的集合。
可以从二个方面来理解计算机网络的定义。
第一，计算机网络中每一台计算机都是自治的，自治是指任何一台计算机离开网络都能够独立运行，网络中任意两台计算机之间没有主从关系；第二，网络中的计算机是通过某种传输媒体连接起来的，网络中两台或者两台以上的计算机能够交换信息，实现资源共享。
用一句话概括：计算机网络是按照网络协议，以共享资源为主要目的，将地理上分散且独立的计算机互联的集合。
计算机网络经历了由简单到复杂、由低级到高级的发展过程。
纵观计算机网络的发展的历史，大致可以划分为四个阶段：第一阶段是远程终端联阶段，时间可以追溯到20世纪50年代末。
人们将地理位置分散的多个终端通信线路连接到一台中心计算机上，用户可以在自己的办公室内的终端上输入程序和数据，通过通信线路传送到中心计算机，通过分时访问技术使用资源进行信息处理，处理结果再通过通信线路回送到用户终端显示或打印。
这种以单个主机为中心的联机系统称做面向终端的远程联机系统。
在这一阶段，还不存在现代意义的计算机网络。
人们将彼此独立发展的计算机技术与通信技术结合起来，完成了计算机通信网络的研究，为计算机网络的产生做好了技术准备。
第二阶段是以通信子网为中心的计算机网络，时间可以追溯到20世纪60年代。
1864年巴兰(Baran)提出了存储转发的概念，1866年戴维德(David)提出了分组的概念。
到了1868年12月，美国国防部高级研究计划署(ARPA，Advanced Research Projects Agency)的计算机分组交换网ARPANET投入运行。
ARPANET 连接了美国加州大学洛杉矶分校、加州大学圣巴巴拉分校、斯坦福大学和犹他大学4个节点的计算机。
ARPANET的成功标志着计算机网络的发展进入了一个新纪元。
ARPANET也使得计算机网络的概念发生了根本性的变化。
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每8位2进制数转换成十进制，每个十进制数用小数点将其分割开。
如：162.105.129.12
5．域名
因特网采用分级方法管理计算机，每一级的名字叫做域。因特网使用了多级域，用域名来表示ip地址。
因特网的域名分为：一级（顶级）域名、二级域名、三级域名、四级域名……
四级域名要在三级域名中申请得到认可，且不能重复；三级域名要在二级域名中申请，不课重复；二级域名在顶级域名中申请，不重复。
教学难点
了解互联网与因特网及其相互之间的关系
教学准备
课前准备：
第一节演示文稿网络连接
教学过程
教师
学生活动
教学意图
用时
导入：
计算机网络缩小了人们信息交往的时间和空间。计算机网络技术的发展改变了人们的学习生活和工作方式，使人类世界发生了极大的变化。
这一章我们要学会利用网络收集需要的信息，为后面的课程做好信息资源的储备。
路由器是一台专用计算机，为网络传输的数据组（数据包）选择最佳的传输路径。
三、因特网：
因特网（Internet）是指使用TCP/IP协议的世界范围的互联网，其前身是（ARPANET）网络。
在网络信号传输中，由两种完全不同的速率。
一是电磁波传输的速率（信号速率，km/s）
二是计算机向网络发送比特的速率（b/s）
书上33表2-2列出常见域名含义。
五、观看“计算机网络”视频
小结：计算机网络与互联网
互联网与因特网
ip地址和域名
听讲
观看ppt
了解常见的网络构成
理解记忆网络概念
了解网络协议的作用
联系实际理解概念
看书中列表，了解常见域名及含义
观看视频介绍
回顾和理解重点知识抽象概念
引导学生进入学习主题
通过课件演示形象的帮助学生理解
通过图片展示帮助学生理解各种网络结构组成
结合实际应用介绍带宽等网络知识
比喻法介绍抽象概念
通过观看形象生动的视频节目，帮助学生消化理解相对抽象的概念和知识
5
5
10
10
10
5
作业设计：p34页思考与实践问题
板书：
1．信息量：
信息量的单位叫比特（bit），就是一个二进制位。
如果某个二进制数由8个二进制位，就称之位有8个比特的信息量。
2．数据率：
信息的传输速率（数据率）就是每秒钟传输多少个二进制数“0”和“1”。单位：比特/秒（b/s或bit/s）。
数据率高时：千比特/秒（Kb/s），兆比特/秒（Mb/s），吉比特/秒（Gb/s）
初中信息技术课教案
学校：年月日星期第节
课题
第一节计算机网络
科目
信息技术
课时
1
班级
教师
教学目标
认知目标：1.认识计算机网络一些基本功能，连接方式和简图
2.了解互联网与因特网及其相互之间的关系
3.了解TCP/IP协议的一些基础知识
能力目标：接受新知识的能力操作能力
情感目标：培养学生的协作精神
教学重点
认识计算机网络一些基本功能，连接方式和简图
2．网络功能：
计算机网络的主要功能是数据通信和资源共享。所谓数据通信，就是在远程计算机之间快速的传送信息。
资源共享中的“资源”指的是网络中所有的硬件软件和数据信息资源。“共享”指的是计算机网络中所有的合法用户都能够使用网络中的各种资源。
二、互联网：
互联网（Internet）就是用路由器（Router）将一些局域范围内的计算机网络相互连接的集合。
3．数据率的单位换算：
1kb/s=1000b/s=10^3b/s
1Mb/s=1000kb/s
1Gb/s=1000Mb/s
1Tb/s=1000Gb/s
4．带宽：
是指计算机网络可以通过的最高数据率。也就是每秒最多能通过多少比特（最大的数一个绝对的标准。宽带的线路就是通过较高数据率的线路。如Mb/s级的线路。
一、网络结构：
计算机网络就是一些相互连接的自主的计算机集合。计算机网络已经成为信息社会的重要基础，它使人们更方便快捷的实现远距离资源共享和信息交流。
1．网络连接：
最简单的计算机网络就是两台计算机的连接。
三台以上计算机的网络连接，可以用一条同轴电缆连接成“总线”的形式，也可以用双绞线、光缆通过集线器交换机，连接成“星形”，或其他网络形式。
四、TCP/IP协议
协议是一组用于控制网络发送信息的规则和约定。这些规则控制着网络设备间交换信息的内容格式和时间选择顺序和错误处理。
1．Ip协议
2．Tcp协议
3．Tcp/ip协议
Tcp/ip协议是因特网中最重要的协议，也是因特网的基础。信息传送使用ip协议来控制，传输信息的完整性，可靠性由tcp协议来保证。