红色简约扁平风交通安全教育培训全国交通安全日课件PPT

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全国交通安全日珍爱生命注意交通安全专题讲授PPT课件

全国交通安全日珍爱生命注意交通安全专题讲授PPT课件

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汇报人:XXX
汇报时
仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜…… 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜…… 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜…… 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜…… 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜…… 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜……

全国交通安全日交通安全知识教育PPT含内容

全国交通安全日交通安全知识教育PPT含内容

口显眼的地方,叫做车辆交通指挥灯;
02另一种是用于指挥行人横来自马路的红、绿两色信号灯,设置在
人行横道的两端,叫做人行横道灯。
交通信号灯
交通指挥信号灯规定:
交通指挥信号灯规定:
交通信号灯分为两种:一种是用于指挥车辆的红、黄、绿 三色信号灯,设置在交叉路口显眼的地方,叫做车辆交 通指挥灯;
交通指挥信号灯规定:
TRAFFIC SAFETY
全国交通安全日
安全教育/安全知识/安全宣传
CATALOG
目录
一、安全知识介绍 二、交通安全知识
三、交通信号灯 四、平安出行
01
安全知识介绍
安全知识介绍
我国每年因各类事故死亡人数约1 0万人,道路交通事故死亡人数占 60%以上。我国的交通事故死亡 人数位居世界首位,平均每天有 280多人死于车祸。
付出十倍百倍的代价!是的,作为贺兰家的主人,他可不是什么良善之辈!就算那个人是他的命定之人也是一样,是的,到现在,他还清晰地感觉到李竞择就是他的命定之人,不过,现在他对这个命定之人的所有好感,都消失在她 的那一巴掌上了。
小心地将晕过去的贺兰日月翻转过来,早已围上来的众人集体抽了口冷气。被打飞的男孩的左脸已经完全看不出原来的模样,因为那里已经肿的高高的,肿起的地方依稀还有手掌的样子,颜色也由正常的肤色变成深深的红紫色, 并且紫色的部分还分布不均,看起来异常恐怖。
看到交通事故,该怎么办?
3、现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车运送。千万不要现场拦车 运送危重病人,否则由于其他车辆缺乏特殊抢 救设备,伤员多半采用 不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势,甚至死于途中。
平安出行
交通安全拍手歌
人成长,要走路,交通法,要记住。过路口,别乱闯,步行时,

全国交通安全日PPT课件

全国交通安全日PPT课件

禁止骑自行车下坡
未满12岁的儿童不能独自骑车。
不能在机动车道和人行道上骑车
机车道
自行车道 人行道
不能在路口闯信号灯
交通安全儿歌
交通安全很重要,条条规则别忘了。 从小养成好习惯,文明行为都说好。 行路应走人行道,没有行道往右靠。 乘车安全应注意,遵守上下车秩序; 手头别伸车窗外,扶住坐好要记牢。
机动车在行驶中要坐稳扶牢,防止紧急刹车, 不得将头、手伸出窗外,以免被来往车辆擦伤。
1 汽车的惯性 2 机动车在行驶中要坐稳扶牢。
03
3 乘车须在站台或指定地点依次候车。
注意安全
禁止通行
禁止停车
禁止鸣笛
“左瞧瞧、右望望” “宁停三分、不抢一秒”
汽车不是一刹车就能停止的
在雨、雪天气,由于路面较滑,会向 前继续行驶达24米!
乘车须在站台或指定地点依次候车,待车辆停 稳后先下后上。
行走安全
骑车安全
乘车安全
01
1 走人行道,靠路右边走。
4 不在车行道、隧道上追逐、玩耍、打闹。
2 走人行横道、天桥,不随意横穿马路。 5 不能穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
3 服从交通管理。
6 不要在铁路导轨上行走。
禁止行人通行
注意行人
步行
人行天桥
人行地下通道
走人行横道,靠路右边走。
不随意横穿马路桥梁、玩 耍、打闹。
不能穿越、攀登隔离栏。
不要在铁路导轨上行走、玩耍。
1 未满12岁的儿童独自骑车 3 骑车横冲直闯、争到强行 5 在路口闯信号灯
02
2 不能在人行道、机动车道骑车 4 转弯不减速,不打手势 6 骑车双手离把
禁止非机动车通行
禁止骑自行车上坡

全国交通安全日:安全出行 课件(共27张PPT)

全国交通安全日:安全出行 课件(共27张PPT)

案例警示
且 依照《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第 七十二条规定:驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁; 驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 未满16周岁骑电动车属交通违法行为。
案例警示
近年来,全国学生违规驾驶或搭乘电动车、摩托车,导 致惨烈交通事故屡屡发生!那些惊心动魄、血淋淋的一 幕幕警醒我们:安全可以演练,生命不能彩排!
xxx省xxx市xxx学校
安全出行
xxx班 xxx老师主讲
“文明交通 你我同行”
什么是 “122”? 案例警示
安全出行提醒பைடு நூலகம்
时间飞逝,又是一年122。
2012年11月18日,国务院正式批复同意自2012年起, 将每年12月2日设立为“全国交通安全日”。确定12月 2日为“全国交通安全日”,主要考虑数字“122”作 为我国道路交通事故报警电话。
谢谢大家
安全主题班会
安全出行提醒
应该注意什么?
1.要安全骑车。不因“耍酷”而违规驾驶电动车、摩 托车,要远离大货车,严禁骑“死飞”自行车。拒绝 逆向行驶,不得并排骑车、勾肩搭背或赛车。
应该注意什么?
2.要安全乘车。严禁搭乘超员摩托车、电动车,严禁 未戴安全头盔乘坐摩托车,严禁搭乘非法黑车。
应该注意什么?
3.要安全走路:要在人行道上行走;严禁在机动车道 内行走,严禁翻跨隔离护栏,过马路要走斑马线,做 到“一慢二看三通过”;严禁在道路上嬉笑打闹。
此外每年12月2日我国已进入冬季,是交通事故多发期。 在此时间节点组织开展全国范围的道路交通安全主题宣 传活动利于预防道路交通事故,保证广大民众出行安全 。
案例警示
海南临高
2023年4月25日,一名12岁的小学生骑自行车,被后方 的一辆小轿车撞倒,经抢救无效身亡。涉事司机肇事逃 逸,但已被警方控制。

文明交通安全出行全国交通安全日PPT演示课件

文明交通安全出行全国交通安全日PPT演示课件
故,保证广大民众出行安全
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
04、交通安全意义 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下,或单独一人,或三三两两。有的低头私语,有的莞尔窃笑,没有大声的喧哗和吵闹,似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道,逛街的人都好象在做服装秀,尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女,是中山路上最亮丽的风景。
05、应急处理办法
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。

红色简约扁平风交通安全教育培训全国交通安全日教育学习PPT课件

红色简约扁平风交通安全教育培训全国交通安全日教育学习PPT课件

活动简介
主要活动安排 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎,叶子摸起来软绵绵的,非常舒服。在初春的时候,银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
结合实际,制定本方案:
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
活动要求
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
共享文明交通环境的良好风尚。
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
从源头上预防和减少道路交通事故,维护良好交通秩
序。
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。

全国交通安全日PPT课件

全国交通安全日PPT课件
3
中国式过马路
“凑够一撮人就走,绿灯行、黄灯行、红灯依然行 ” 的 "中国式过马路"成为网络热点,并引发广泛争议。它 既概括了这一司空见惯的不文明现象,更直戳中国交通现 状之痛。
2012年,全国共发生交通事故472.7万起,其中涉及 人员伤亡的道路交通事故20万余起,造成59997人死亡、 224327人受伤。其中有709名小学生和615名中学生因交通 事故死亡,分别占全国交通事故死亡总人数的1.18%和 1.03%,有3494名小学生和3451名中学生因交通事故受伤, 分别占全国交通事故受伤人数的1.56%和1.54%。世界卫生 组织的研究显示,道路伤害已成为5-14岁人群中致死的第 二大因素。
4
5
6
考考你:
1
机动车信号灯
2
非机动车 信号灯
3
人行横道 信号灯
7
考考你:
1
人行横道
2
靠右侧道路行驶
3
步行
9
10
安全乘座公共车辆
公共车辆是同学们 日常生活中最常用的交 通工具。乘坐公共车辆, 必须遵守公共秩序、讲 究社会公德,注意交通 安全。
要依次上下车
乘车时要主动 给“老、弱、病、残、 孕”人员让座。要互相 尊重,不要大声喧哗 或嬉笑打闹,以免影 响他人安宁,防止紧 急刹车或其他情况发 生时,危及到自身和 他人的安全。
希望每一位同学:
16
乘坐公共车辆,须在站台或指定地 点依次候车,待车停稳后,按先后顺序 上车,不要互不相让和拥挤争抢。千万 不要在公交车辆起步或未停稳时上下车, 以免站立不稳或跌例,而发生危及自身 安全的交通事故。
11
道路上的危险
乘坐公共汽车在站点下车后,绝不能从车前或车尾穿越道路,因为从车前 车后穿越道路,不但后方业车不易发现,公交车辆驾驶人也可能因视线死色而 不能发现行人,极易导致开车或倒车撞伤行人的交通事故。

红色简约扁平风交通安全教育培训全国交通安全日教育实用PPT解析课件

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活动目的
通过组织开展“全国交通安全日”主题宣传活动,充分利用各类媒体进行新闻宣 传报道,广泛动员社会各界关注文明交通,
普及交通安全法律法规,
秋天,漫步花园。万树枯竭,唯独菊 花一枝 独秀, 我们在 花园中 尽情漫 步,菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香, 而忙着 去采集 过冬的 食物, 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ,熊将 自己缩 成一团 ,熟睡 起来, 青蛙也 躲在了 自己的 洞中, 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
秋天,漫步花园。万树枯竭,唯独菊 花一枝 独秀, 我们在 花园中 尽情漫 步,菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香, 而忙着 去采集 过冬的 食物, 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ,熊将 自己缩 成一团 ,熟睡 起来, 青蛙也 躲在了 自己的 洞中, 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
目 录 秋天,漫步花园。万树枯竭,唯独菊 花一枝 独秀, 我们在 花园中 尽情漫 步,菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香, 而忙着 去采集 过冬的 食物, 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ,熊将 自己缩 成一团 ,熟睡 起来, 青蛙也 躲在了 自己的 洞中, 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
弘扬法治交通精神,在全社会树立通行规则意识、安 秋天,漫步花园。万树枯竭,唯独菊 花一枝 独秀, 我们在 花园中 尽情漫 步,菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香, 而忙着 去采集 过冬的 食物, 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ,熊将 自己缩 成一团 ,熟睡 起来, 青蛙也 躲在了 自己的 洞中, 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。

红色简约扁平风交通安全教育培训全国交通安全日PPT授课课件

红色简约扁平风交通安全教育培训全国交通安全日PPT授课课件
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的
No matter how long the rain lasts, there will be a rainbow in the end. No matter how sad you may be.
1)不到没有救生员的地方游泳; 2)不能在没有成年人陪同下去游泳; 3)不在游泳池跳水、憋气;
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
1、防盗知识:
(1)学会接听陌生人电话,不透露单独在家的信息; (2)不为陌生人打开家门; (3)离家时检查所有门窗是否关闭、电器、煤气是
否关闭。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been.

全国交通安全日ppt

全国交通安全日ppt

全国交通安全日ppt交通安全,关乎每个人的生命安全和财产安全,是一个国家和社会关注的重要问题。

每年的全国交通安全日,都是一个重要的宣传教育日,也是一个警钟长鸣的日子。

在这一天,我们不仅要回顾交通安全的成就和经验,更要深刻反思交通安全存在的问题和挑战,共同努力,共同呵护交通安全。

首先,交通安全问题的严峻性不容忽视。

随着社会的发展和经济的快速增长,交通工具的数量和车辆的拥有量不断增加,交通安全问题日益突出。

各种交通违法行为层出不穷,交通事故时有发生,给人民群众的生命财产造成了严重损失。

因此,我们必须高度重视交通安全问题,采取有效措施,切实保障人民群众的生命安全和财产安全。

其次,交通安全宣传教育的重要性不言而喻。

交通安全宣传教育是预防交通事故、减少交通伤亡的有效途径。

通过开展交通安全宣传教育活动,可以增强人们的交通安全意识,提高交通安全法规的遵守率,减少交通违法行为,降低交通事故发生率。

因此,我们要加大对交通安全宣传教育的力度,通过各种形式和渠道,广泛宣传交通安全知识,提高人们的交通安全意识,共同营造良好的交通安全环境。

再次,交通安全工作的责任重大。

交通安全事关人民群众的切身利益,是一项重大的民生工程。

各级政府和交通管理部门要切实履行好交通安全工作的责任,加强交通安全管理,严格执法,严肃查处交通违法行为,加强交通设施建设,提高交通安全设施的完善程度,不断改善交通安全环境,切实保障人民群众的生命安全和财产安全。

最后,交通安全需要全社会共同参与。

交通安全事关每个人,每个家庭,每个单位,每个社会组织,需要全社会的共同参与和努力。

广大驾驶员要提高交通安全意识,严格遵守交通法规,文明驾驶,杜绝酒驾、超速等行为。

广大行人要提高交通安全意识,遵守交通规则,文明出行,自觉维护自己和他人的交通安全。

各级政府和社会组织要加大对交通安全工作的支持和投入,形成全社会共同参与的良好局面。

在全国交通安全日这一天,让我们共同呼吁,共同努力,共同守护交通安全。

红色简约扁平风交通安全教育培训全国交通安全日教育PPT课件资料

红色简约扁平风交通安全教育培训全国交通安全日教育PPT课件资料
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
注意事项
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
3.
活动内容:(七类违法即:超速、超载、酒驾、毒驾、闯红 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边的风景,抓住每一次机会,一步一个脚印,阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调,又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了,更能品出其中的真味。
灯、占用应急车道、不礼让斑马线)
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。

简约风全国交通安全日PPT

简约风全国交通安全日PPT

机动车在高速公路上行驶,车 速超过每小时100公里时,应当 与同车道前车保持100米以上的 距离,车速低于每小时100公里 时,与同车道前车距离可以适 当缩短,但最小距离不得少于 50米。
道路行车安全
机动车在高速公路上行驶应遵守哪些速度规定?
04
动车在高速公路上行驶,遇有雾、雨、雪、沙尘、冰雹等低能见度气象条件时,应当遵守下列规定:
道路行车安全
机动车通行有关规定
04
机动车倒车时,应当察明车后情况,确认安全后倒车。不得在铁路道口、交叉路口、单行路、桥梁、急弯、陡 坡或者隧道中倒车;
05
机动车在有禁止掉头或者禁止左转弯标志、标线的地点以及在铁道路口、人行横道、桥梁、急弯、陡坡、隧道 或者容易发生危险的路段,不得掉头;
道路行车安全
3)四不漏:
(全车无漏油、漏气、漏电和漏水。
6)四无:
(机件表面无过热现象;各部机件无异 响;车身、车厢无歪扭;随车工具无丢 失。
Part 02
出车前的安全准备
交通安全 交通安全 交通安全 PRINT THE PRESENTATION AND MAKE IT INTO A FILM TO BE USED IN A
01
机动车在道路上行驶不得超过限速标志、标线标明的速度。在没有限速标志、标线的道路上机动车不得超过下 列最高行驶速度
02
机动车超车时,应当提前开启左转向灯、变换使用远、近光灯或者鸣喇叭。在没有道路中心线或者同方向只有 1条机动车道的道路上,前车遇后车发出超车信号时,在条件许可的情况下,应当降低车速、靠右让路。后车 应当在确认有充足的安全距离后,从车的左侧超越,在与被超车辆拉开必要的安全距离后,开启右转向灯,驶 回原车道。
道路行车安全
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
活动目的
通过组织开展“全国交通安全日”主题宣传活动,充分利用各类媒体进行新闻宣 传报道,广泛动员社会各界关注文明交通,
主题活动方案
全国交通安全日 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
认真贯彻落实党的十九大的会议精神,推动“文明 交通行动计划”深入实施,形成“遵守交通法规光 荣,违反交通法规可耻”的社会氛围。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
活动介绍
主要活动安排
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
活动背景
简述 The paper
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
为组织开展好我市今年的“12·2全国交通安全日”
目 录 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。
1 2 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
活动要求
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
要求 The paper
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
注意事项
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。

活动介绍 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。
主题宣传活动,营造全社会共同关注交通安全的浓 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
厚氛围,根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、
交警部门工作报告.政府工作总结.方案设计PPT
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
交通运输厅、省安全生产监督管理局《2018年“全
国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求, 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。
结合实际,制定本方案:
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
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