【幼儿园美术鱼教案】幼儿园中班美术作品鱼_中班美术教案鱼
中班美术《鱼》优质教案设计意图(2
中班美术《鱼》优质教案设计意图(一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的海洋生物》，主要详细内容为认识鱼类，了解鱼的形态结构特点，通过绘画活动，培养幼儿对鱼的感知和表现能力。
二、教学目标1. 了解鱼的形态结构，认识不同种类的鱼，提高幼儿的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿绘画技能，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的形态结构表现，如鱼鳞、鱼鳍等细节描绘。
教学重点：培养幼儿观察、表现和创造能力。
四、教具与学具准备教具：鱼模型、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示鱼模型，引导幼儿观察鱼的形态结构，如鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）邀请幼儿分享生活中见过的鱼，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过图片展示不同种类的鱼，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）以简笔画的形式，示范鱼的画法，重点讲解鱼的形态结构。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔在画纸上尝试画出自己喜欢的鱼，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，共同进步。
4. 互动环节（10分钟）（1）请幼儿分组，每组选择一种鱼，共同完成一幅以鱼为主题的绘画作品。
（2）评选出最佳创意奖、最佳合作奖等，鼓励幼儿积极参与。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 鱼的形态结构示意图2. 不同种类的鱼图片3. 绘画步骤简笔画七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以自己喜欢的鱼为主题，完成一幅绘画作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，表现鱼的形态结构特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿与家长一起参观海洋馆，观察真实的鱼类，增强幼儿对鱼的认知，激发他们对美术活动的兴趣。
美术教案中班《鱼》
一、教学目标1.了解鱼的外形特征和生活习性；2.提高幼儿对颜色的感知和辨认能力；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿对美的欣赏能力。
二、教学准备1.班级环境准备：绘画区域、文字区域；2.教具准备：画笔、颜料、画板、水盆、海绵、白纸，以及一条真实的鱼（假鱼也可）；3.教材准备：童话书籍《小鱼的故事》、绘本《世界鱼类图鉴》。
三、教学过程1. 导入（10分钟）a. 师幼互动教师递给幼儿们一条鱼假装游来游去。
b. 引入话题教师出示绘本《世界鱼类图鉴》，介绍鲤鱼、金鱼等不同种类的鱼，鼓励幼儿们谈论他们对鱼的印象和了解。
2. 观察与描绘（20分钟）a. 通过真实鱼观察教师展示一条真实的鱼，引导幼儿们仔细观察鱼的形状、颜色、鳞片等特征。
然后，让幼儿们用画笔和颜料在白纸上描绘他们眼中的鱼。
b. 分享绘画成果每个幼儿展示自己的绘画成果，并进行简单的自我介绍。
3. 学习绘画技巧（20分钟）a. 自由练习教师向幼儿们展示如何使用画笔、颜料，并提供自由练习时间，让幼儿们在白纸上任意绘画。
b. 指导绘画鱼的过程教师向幼儿们介绍如何通过简单的线条和形状描绘出一条鱼的形象，并在黑板上进行示范。
然后，要求幼儿们依照示范练习绘画鱼的过程。
4. 创作绘画作品（20分钟）幼儿们分组合作，使用之前学到的绘画技巧创作一幅以鱼为题材的绘画作品。
鼓励幼儿们充分发挥想象力和创造力，展示对鱼的理解和表达。
5. 游戏活动（10分钟）a. 鱼儿跳跃将教室的地板贴上鱼的图案，让幼儿们跳跃着从鱼之间的空隙穿行，增加乐趣。
6. 结束（5分钟）教师引导幼儿们收拾教具，同时鼓励幼儿们欣赏彼此的绘画作品，并分享他们的创作感受。
四、教学评价教师可以通过以下方式对幼儿的学习情况进行评价：1.观察幼儿在观察鱼、描绘鱼和绘画创作过程中的参与程度和表现；2.观察幼儿描绘的鱼是否有较好的形象表达和颜色搭配；3.观察幼儿参与游戏活动的积极程度；4.倾听幼儿在分享环节中的表达和互动。
中班美术《鱼》教案5篇
【导语】鱼是幼⼉⽣活中常见的⼀种动物，对于鱼的外型特征幼⼉已相当的了解和熟悉，⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】中班美术《鱼》教案：打扮鱼妈妈 活动⽬标： 1、欣赏各种鱼⾝上的花纹，感受花纹与⾊彩的美。
2、在教师的启发下能运⽤简单、变化的点、线或⼏何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。
3、在创作时体验⾊彩和图案对称带来的均衡美感。
4、引导幼⼉能⽤辅助材料丰富作品，培养他们⼤胆创新能⼒。
活动准备： 1、幻灯⽚：漂亮的鱼 2、多媒体课件：打扮鱼妈妈 3、⿊⾊记号笔、彩⾊卡纸剪成鱼鳞形状 4、互动墙饰：鱼妈妈 5、⼩鱼挂饰、捕鱼、⾳乐磁带：⼩鱼、录⾳机 活动过程： 1、请幼⼉向客⼈⽼师介绍⾃⼰知道的各种鱼，导⼊活动。
师：这段时间，我们开展了鱼的主题活动，收集了许多有关鱼的资料，认识了各种不同的鱼。
谁愿意向客⼈⽼师介绍介绍你认识的鱼？ 2、播放幻灯⽚：《漂亮的鱼》。
引导幼⼉欣赏各种鱼⾝上的花纹，感受花纹与⾊彩的美。
3、激发幼⼉打扮鱼妈妈的愿望，启发幼⼉⼤胆想像，设计好看的花纹。
师：我们班的鱼妈妈很爱漂亮，她也想有⼀件漂亮的鱼鳞⾐服，请⼩朋友们为她的⽚⽚鱼鳞设计好看的花纹。
请幼⼉分别说说⾃⼰的设想，每说出⼀种花纹图案，教师⽤多媒体课件切换给其他幼⼉欣赏。
4、幼⼉装饰“鱼鳞”，教师巡回指导。
启发幼⼉尝试⽤多种图案进⾏装饰。
⿎励能⼒强的幼⼉多装饰⼀⽚“鱼鳞”。
5、打扮鱼妈妈。
⿎励幼⼉请客⼈⽼师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在⼤鱼妈妈的⾝上。
引导欣赏打扮⼀新的鱼妈妈。
6、游戏：⼩鱼。
规则：幼⼉戴上⼩鱼挂饰扮演⼩鱼，随着⾳乐⾃由地游玩，⾳乐停⽌，教师扮演捕鱼⼈“捕鱼”。
【篇⼆】中班美术《鱼》教案：各种形状的鱼 活动⽬标： 1.学习⽤线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
2.⿎励幼⼉按⾃⼰的想象⼤胆创作，发展幼⼉初步的创新能⼒。
3.向幼⼉进⾏⼈与⾃然和谐相处的环保教育。
幼儿园中班美术教案《小鱼》
幼儿园中班美术教案《小鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鱼，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小鱼，了解小鱼的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：学会用线条和色彩描绘小鱼，培养幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小鱼的外形特征，用线条和色彩描绘出小鱼。
教学重点：让幼儿掌握小鱼的基本画法，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示小鱼图片，让幼儿观察小鱼的外形特征，引导幼儿说出小鱼的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解小鱼的外形特征，如：身体呈梭形，有鱼鳞、鱼鳍等。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘小鱼，讲解绘画步骤。
3. 实践（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自主描绘小鱼。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书可爱的小鱼2. 板书内容：（1）小鱼的外形特征：身体呈梭形，有鱼鳞、鱼鳍等。
（2）绘画步骤：画轮廓、勾画细节、涂色。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小鱼。
2. 答案：根据幼儿绘画水平，作品形式不限，鼓励幼儿发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示与评价等环节，让幼儿掌握了小鱼的基本画法，培养了幼儿的观察能力和绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿的个体差异进行指导，提高幼儿的绘画水平。
拓展延伸：带领幼儿去大自然中观察小鱼，了解小鱼的生活习性，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
中班美术《小鱼》教案(精选11篇)
中班美术《小鱼》教案〔精选11篇〕中班美术《小鱼》教案〔精选11篇〕中班美术《小鱼》教案篇1【教学目的】1、引导幼儿在不规那么的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进展丰富的添画。
3、让幼儿感受用不规那么线条作画的乐趣，乐于表现美。
4、培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。
5、感受作品小鱼的美。
【活动准备】画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐(小鱼和水草)。
【活动过程】一、导入语。
今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。
假如你想玩好这个游戏，一定要认真看哦!二、老师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。
(放音乐)师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇妙的线，这条线在快乐的跳舞。
你瞧!它在这儿转了一个又一个圈，看到仔细了，它是怎么转圈的。
它跳啊!转呀!在每一块空地上都留下它的痕迹，一直到满满的……三、引导幼儿观察整个画面，提问：1、刚刚看到这条神奇的线在跳舞，你感觉怎么样?2、看到这一条神奇的线转了一个又一个圈，你觉得它像什么?3、小结：刚刚听了小朋友的想法都不错，其实啊!这条不规那么的线里面藏了许多的小鱼，它正在和小朋友们玩“捉迷藏”的游戏，你们刚刚没有找到吧!那如今罗老师告诉你啦，你能把藏在线里面的小鱼找到吗?四、老师和幼儿一起观察会跳舞的线，找找小鱼会藏在哪里。
师：谁来找找看，找到就要让鱼儿现身，把它画出来。
五、提供材料，让幼儿作画，老师指导。
(放音乐)1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的游戏吗?那记得要把找出来小鱼添画上眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、要求幼儿听音乐完成作品，看谁最后找到的小鱼最多，小鱼最特别、画面最丰富。
3、提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。
中班美术《小鱼》教案篇2活动目的：1、理解鱼的根本特征。
2、能用圆形的纸做成鱼的外形，并用树叶装饰出鱼身上的花纹，添画出鱼的眼睛。
幼儿园中班美术教案《小鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《小鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《海洋世界》，详细内容为《小鱼》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鱼，培养幼儿对美术的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小鱼的基本外形特征，能独立完成一幅小鱼画作。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高审美能力。
三、教学难点与重点重点：小鱼的外形特征、线条描绘和色彩搭配。
难点：如何让幼儿把握小鱼的身体比例和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特征，让幼儿说出小鱼的外形、颜色等特点。
2. 讲解示范（10分钟）教师现场示范如何描绘小鱼，讲解小鱼的身体结构、颜色搭配等，让幼儿了解绘画步骤。
3. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅小鱼画作。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中的错误，及时给予鼓励和表扬。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 小鱼的外形特征身体：梭形尾巴：扇形鱼鳞：圆形2. 色彩搭配鱼身：蓝色、绿色、黄色鱼鳞：白色、黑色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的小鱼。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘出具有个性特点的小鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、幼儿动手实践等环节，让幼儿掌握了小鱼的基本外形特征和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配掌握不够好，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他海洋生物的特征，尝试绘画不同种类的鱼，丰富幼儿的绘画表现。
同时，引导幼儿关注环境保护，让幼儿认识到保护海洋生物的重要性。
幼儿园中班美术公开课教案《鱼》 (2)
幼儿园中班美术公开课教案《鱼》课题：鱼教学目标：1. 通过观察和模仿，培养幼儿的艺术欣赏能力。
2. 培养幼儿对鱼的外形特征的观察和描述能力。
3. 发展幼儿的动手创造能力和艺术表现力。
4. 增强幼儿对颜色、形状的认识和运用能力。
教学准备：1. 颜料、画笔、沙盘、模板纸、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 教学用具：鱼的图画、手绘样张。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 师生互动：先与幼儿们交流一下他们对鱼的认识，如“鱼在水里游泳，用什么呼吸呢？”“鱼的都有什么特点？”等等。
2. 游戏：师生合作，与幼儿一起玩个小游戏，让幼儿们模仿鱼游泳的动作。
二、呈现（10分钟）1. 展示：展示一些不同种类的鱼的图画，帮助幼儿们观察鱼的形状和颜色。
2. 观察：引导幼儿们观察鱼的不同部位，如鳍、尾巴、眼睛等。
三、创作（20分钟）1. 模仿：给幼儿们发放模板纸，让他们用颜料和画笔模仿画出一条简单的鱼。
2. 补充：鼓励幼儿们发挥想象力，画出自己心目中的鱼，可以使用彩纸、剪刀等工具来创作。
3. 提示：老师可以给出一些创作提示，如用红色颜料画出鱼的身体、用绿色剪纸剪出鱼的鳍等。
四、展示和总结（10分钟）1. 展示：让每个幼儿依次展示自己的画作，并给予赞美和鼓励。
2. 总结：结合画作展示，引导幼儿们回顾课堂内容，简单总结一下自己画鱼的心得和体会。
五、巩固（5分钟）1. 游戏：以“鱼”的名字为线索，进行一些与鱼有关的游戏，如“捉鱼游戏”、“找鱼游戏”等。
教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿们回家找一些关于鱼的图片或海报，并与家人一起欣赏和交流。
2. 展示：将幼儿们的绘画作品制作成展览，展示给其他班级和家长们欣赏。
中班美术《鱼》教案5篇
中班美术《鱼》教案5篇一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《鱼》。
详细内容包括鱼的种类、特点、生活习性以及鱼的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的种类、特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学习鱼的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的绘画技巧，如何引导学生观察鱼的特点。
2. 教学重点：培养学生对鱼的兴趣，让学生掌握鱼的绘画方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物鱼模型、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT课件，让学生观察鱼的生活场景，引导学生关注鱼的特点。
2. 新课内容：介绍鱼的种类、特点和生活习性，让学生对鱼有更深入的了解。
3. 实践环节：a. 展示实物鱼模型，让学生观察鱼的外形、颜色等特点。
b. 教师示范绘画鱼的方法，讲解绘画技巧。
c. 学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习：学生独立完成一幅鱼的绘画作品，教师点评、指导。
六、板书设计1. 《可爱的鱼》2. 内容：a. 鱼的种类、特点和生活习性b. 鱼的绘画技巧c. 学生绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的鱼。
2. 答案：学生根据所学内容，结合自己的想象力，完成一幅鱼的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对鱼的绘画兴趣浓厚，但部分学生对鱼的绘画技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：a. 课后让学生收集更多关于鱼的资料，了解鱼的种类、特点等。
b. 组织一次“鱼”的主题绘画比赛，提高学生的绘画兴趣和积极性。
c. 与家长互动，让学生在家与家长共同完成一幅鱼的绘画作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：鱼的绘画技巧，如何引导学生观察鱼的特点。
2. 实践环节：教师示范绘画鱼的方法，讲解绘画技巧。
中班美术教案鱼(优秀5篇)
中班美术教案鱼（优秀5篇）中班美术教案《鱼》篇一活动目标：1、学习用手指点画的方法画鱼鳞。
2、在绘画过程中，感知点和小点以及点和面的关系。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、每组红、黄、蓝颜料各一盒，两块湿抹布。
2、幼儿每人一张纸（画有鱼和小鱼的轮廓）。
3、范画一张，画有不同动态的鱼和小鱼。
活动过程：一、幼儿认识“鱼妈妈和鱼宝宝”。
二、尝试给“鱼妈妈和鱼宝宝”穿上漂亮的衣服。
1、教师示范手指点画的'方法：用拇指点点画鱼身上的鱼鳞；用食指点小点画小鱼身上的鱼鳞。
点出有规则的鳞片。
2、幼儿尝试手指点画的方法。
师：我们把手指头伸出来，用手指点一点，给鱼和小鱼们穿上彩色的点点。
3、幼儿作画。
幼儿在画纸上进行手指点画。
引导幼儿在鱼妈妈和鱼宝宝身上点出小不等和排列有规则的鳞片。
三、展示幼儿作品。
请幼儿相互欣赏自己的作品，教师作简单评价并给予表扬。
中班美术教案《鱼》篇二活动目标：1、尝试按鱼宝宝的数量从少到多或从多到少依次排列。
2、体验帮助鱼宝宝分家的快乐。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
活动准备：ppt、鱼缸若干、数字卡片活动过程：一、情景性导入，激发幼儿兴趣今天朱老师带来了一件很有趣的事，你们想不想听？鱼妈妈生了许多鱼宝宝，这个鱼缸里住不下了，鱼妈妈就买了许多鱼缸，要分家了。
二、幼儿操作：帮鱼妈妈分家幼儿第一次操作1、师：这些鱼缸下面都有什么？黄色的小圆点告诉我们什么？（两条黄色的小鱼）2、鱼妈妈有许多鱼缸，请你们帮忙好吗？3、幼儿拿小鱼缸帮鱼妈妈分家。
师：鱼妈妈说这样放太乱了，现在请你从少到多帮鱼妈妈分家。
幼儿第二次操作请幼儿从少到多重新排列。
教师小结：鱼妈妈可高兴了，你们帮它排得很整齐。
现在请你们看一下这个符号，这表示什么？（从多到少）幼儿第三次操作请幼儿从多到少再次排列4、教师ppt演示5、师：来看看我们的。
中班美术《鱼》教案(18篇)
中班美术《鱼》教案（18篇）中班美术《鱼》教案（1）一、活动目标：1、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用颜色进行装饰。
2、连续学用"短线排列"的方法涂色，能大胆地表现"好吃的鱼"。
3、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。
4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。
二、活动预备：(一)材料：玩具小猫、图画纸若干。
(每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
)3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
4、实物投影仪、录音机、音乐磁带。
三、活动过程：(一)设置情境，引起幼儿作画的爱好：1、展示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，伴计们给它送来了很多礼物，是什么呢?2、屏幕显示各种各样的鱼，引领幼儿观看观赏这些鱼的造型。
师：小伴计，你们看这些鱼是什么样子的呢?(用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的)3、师连续叙述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请伴计们一起来吃该有多好啊!可小猫不会烧鱼，怎么办?(引发幼儿动手帮小猫烧鱼)4、师提问：请小伴计想一想，这些鱼能够烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……)(二)老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、老师介绍煎盘，预备烧鱼。
师：说了那么多，老师都谗了!赶快预备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具--煎盘。
2、老师边示范边讲解：⑴、先把鱼放入煎盘里。
(在煎盘里画上一条鱼)⑴、然后在鱼的四围浇一层油。
(涂上一圈不规章的黄颜色)3、师生共同争论：烧鱼的时候能够放些什么作料?请个别幼儿上前，试试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还能够添画一些作料，如咖啡色的酱油等。
4、最终，老师提示幼儿依据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。
(三)幼儿作画，老师巡回指导(背景音乐)：1、要求幼儿尽量把鱼画大些(不超出"煎盘")。
美术教案中班《鱼》
美术教案中班《鱼》学科：美术年级：中班课时：1课时教材：《鱼》绘本教学目标：1. 能够观察并描述绘本中的鱼的形态和颜色特点。
2. 学习使用水彩画完成鱼的描绘。
3. 提高学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 绘本《鱼》2. 水彩画、画笔、画纸、容器、水教学步骤：1. 课堂导入（5分钟）- 通过谈论水中的生物，引导学生对鱼的认识。
- 出示绘本《鱼》，让学生观察封面的鱼，并提问：“你看到了什么？这是什么动物？”- 引导学生观察鱼的颜色、形状、眼睛、鳍等特点，让学生用自己的话进行描述。
2. 绘画活动（30分钟）- 给学生分发画纸、水彩画、画笔和容器，让他们准备好画画的工具。
- 老师示范如何使用水彩画完成鱼的描绘。
- 引导学生观察绘本中的鱼，自由发挥，用水彩画完成自己理想中的鱼的描绘。
- 在绘画的过程中，老师可以适时给予学生指导和鼓励。
3. 展示和分享（10分钟）- 老师邀请学生逐个展示自己完成的作品，并邀请其他学生对其作品进行赞赏和评论。
- 让学生描述自己画的鱼是什么样子的，鱼有什么特点。
- 老师总结学生的作品，并鼓励学生继续发现美，创造美。
4. 课堂小结（5分钟）- 老师总结今天的学习内容，再次强调观察力和创造力在绘画中的重要性。
- 鼓励学生将绘本中的鱼元素运用到其他的绘画创作中。
- 预告下节课内容。
教学延伸：学生可以尝试使用其他绘画工具，如彩色铅笔、粉笔等，来完成鱼的描绘。
同时，可以鼓励学生自己创作绘本中的鱼的故事，并进行绘画配图。
幼儿园中班美术教案《鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《鱼》含反思一、教学目标1. 学问目标：了解鱼的基本结构及形态特征，把握用简洁形式表现鱼的技巧，进展绘画表现本领。
2. 本领目标：培育幼儿的察看、想象、表现本领。
提高幼儿对颜色的感知本领。
进展幼儿的绘画技巧和制造性思维。
3. 情感目标：培育幼儿的艺术爱好和赏识本领。
促进幼儿的自我表达，激励幼儿尝试，丰富幼儿的情感体验。
二、教学内容本次美术课的内容是《鱼》。
为了让幼儿更好地把握鱼的基本形态和结构特征，老师将通过以下几个环节进行教学：1. 学习基本结构通过带领幼儿察看真实鱼的形态结构，以及对于鱼的特征描述。
让幼儿对鱼的形态有更深入的了解。
老师还将结合表现技法演示，如用简洁的线条表现鱼的形态结构等。
2. 彩色表现绘制好鱼的基本形态后，幼儿可以自由加上属于本身的颜色。
老师可以引导幼儿尝试搭配不同的颜色，并从颜色搭配中感受到喜悦与愉悦。
3. 创意表现除了基本的表现技法，幼儿还可以自由发挥，制造出本身的独特表现方式。
老师可以引导幼儿通过更快捷的表现手法，如使用纸片和糖果等材料制造能代表鱼的形象，启发幼儿的想象力和制造力。
三、教学步骤1. 导入（10分钟）老师将真实的鱼呈现给幼儿，让幼儿初步了解鱼的基本形态，并描述鱼长什么样子，有哪些特征。
2. 学习基本结构（30分钟）老师通过教授简单的表现技法，以线条杆为基础，渐渐习得了略微丰富的表现方式，并不断重复练习，从而打好的基础。
3. 彩色表现（30分钟）有了稳定的线条基础，幼儿可以通过不同的颜色来表现出鱼的美妙和与众不同之处，同时也能感受到颜色带来的乐趣。
4. 创意表现（30分钟）在进一步演练当前技巧的同时，老师发觉使用材料制造出本身的表现方式是一种更快捷、更有趣味的方法。
启发幼儿通过纸片，糖果等不同材料去创作本身的作品，解放他们的想象力和表现灵感。
5. 课程总结（10分钟）回顾今日课堂上学习的内容，让幼儿本身回忆、总结本次课堂上学到的学问和技能。
中班美术《小鱼》教案
中班美术《小鱼》教案精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《小鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小鱼，培养学生的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼的基本外形特征，能够用线条和色彩进行表现。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼的外形特征的表现，线条的运用。
教学重点：学会用简单的线条和色彩表现小鱼，培养学生的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的特征，如：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解小鱼的外形特征，如：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）示范如何用线条和色彩表现小鱼，强调线条的流畅性和色彩的搭配。
3. 例题讲解（15分钟）（1）展示一幅小鱼作品，分析作品中的线条、色彩运用。
（2）根据作品，引导学生学会如何观察、表现小鱼。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主练习，用线条和色彩表现小鱼。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《小鱼》2. 内容：（1）小鱼的外形特征：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）线条和色彩的表现方法。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的小鱼作品。
2. 答案：线条流畅、色彩搭配合理，能够表现出小鱼的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了小鱼的外形特征，能够用线条和色彩进行表现。
但在线条运用和色彩搭配方面，部分学生还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强指导。
上学期幼儿园中班美术《鱼》教案
上学期幼儿园中班美术《鱼》教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解鱼的外形特征和色彩，培养幼儿观察和描绘能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等方式，培养幼儿的审美观念和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学内容1. 鱼的外形特征和色彩2. 绘画技巧和创作方法3. 环保教育三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握鱼的基本形状、色彩和绘画技巧。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出鱼的形象和生动感。
四、教学准备1. 教具：鱼图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
五、教学过程1. 导入：展示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征和色彩。
2. 讲解：讲解鱼的基本形状、色彩和绘画技巧，让幼儿了解绘画方法。
3. 示范：教师示范绘画鱼的方法，引导幼儿跟随操作。
4. 创作：让幼儿自主绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的画作展示出来，让大家共同欣赏，互相学习。
6. 总结：引导幼儿谈谈自己在绘画过程中的收获，总结鱼的外形特征和绘画技巧。
7. 延伸：带领幼儿进行环保教育，让幼儿了解保护水资源的重要性。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对鱼的外形特征和绘画技巧的掌握程度。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
3. 观察幼儿在环保教育环节的表现，评价幼儿的环保意识和行为。
七、教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画中找到乐趣。
要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在绘画中发展自己的个性和特点。
教师还要关注幼儿在环保教育环节的表现，引导幼儿形成正确的环保观念。
八、教学调整根据幼儿在绘画过程中的表现，教师可以适当调整教学内容和方法。
对于绘画能力较强的幼儿，可以适当提高绘画难度，引导他们创作更具挑战性的作品。
对于绘画能力较弱的幼儿，教师要给予更多耐心和指导，帮助他们逐步提高绘画水平。
中班画小鱼教案6篇
中班画小鱼教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案《小鱼》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术的观察力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力，培养幼儿的艺术创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鱼的外形特征，培养幼儿的绘画技巧。
难点：如何让幼儿将小鱼的动态和颜色搭配得当，提高幼儿的艺术创造力。
三、教学准备：1. 教具准备：小鱼图片、画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 讲解：教师讲解小鱼的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等，让幼儿了解小鱼的自然特点。
3. 示范：教师示范如何画小鱼，讲解绘画技巧，如如何画鱼鳞、鱼尾等。
4. 绘画环节：幼儿根据自己的想象，用颜料和水彩笔在画纸上绘制小鱼，教师巡回指导。
5. 总结：教师与幼儿一起欣赏作品，让幼儿分享自己的创作思路，培养幼儿的沟通能力。
五、作业布置：1. 完成一幅小鱼绘画作品，要求线条流畅、颜色搭配得当。
2. 观察生活中的小鱼，了解它们的生活习性，下节课分享。
注意事项：1. 在绘画过程中，教师要注意培养幼儿的耐心和细心，引导幼儿观察小鱼的细节。
2. 在评价幼儿作品时，要以鼓励为主，关注幼儿的闪光点，提高幼儿的自信心。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿学会欣赏美、创造美。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、想象力等。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对小鱼生活习性的了解程度。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家中对小鱼绘画作品的展示和分享情况。
评价标准：1. 绘画技巧：线条流畅、颜色搭配得当、细节处理到位。
2. 观察力：能准确描述小鱼的外形特征和生活习性。
3. 想象力：能将自己的创意融入作品中，表现出独特的小鱼形象。
中班美术教案鱼
中班美术教案鱼一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中班第四章《海洋生物》一节。
详细内容围绕“鱼”的主题，通过观察、描述、绘画等环节，让学生了解鱼的外形特点和生活习性，提高他们的观察力和绘画技能。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本外形特征，如鳞片、鳍、尾巴等。
2. 培养学生观察力和想象力，能够独立完成一幅鱼的绘画作品。
3. 增进学生对海洋生物的兴趣，提高环保意识。
三、教学难点与重点难点：鱼的外形特点和生活习性的结合，以及绘画技巧的掌握。
重点：培养学生观察力和绘画技能，激发学生对海洋生物的兴趣。
四、教具与学具准备教具：鱼模型、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鱼模型和图片，引导学生观察鱼的外形特点，讨论鱼的生活习性，激发学生对鱼的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）结合鱼模型，讲解鱼的外形特点，如鳞片、鳍、尾巴等。
同时，现场示范如何绘画鱼，让学生了解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和示范，独立完成一幅鱼的绘画作品。
4. 互动与指导（10分钟）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题，给予鼓励和建议。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生相互学习、相互鼓励。
六、板书设计1. 鱼的外形特点：鳞片、鳍、尾巴等。
2. 绘画步骤：构图、勾线、上色等。
3. 注意事项：观察细节、发挥想象力、保持画面整洁。
七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的鱼”为主题，画一幅鱼的绘画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥想象力，完成一幅鱼的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他海洋生物，了解其特点，为下一节课做好准备。
同时，引导学生关注环保，关爱海洋生物。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对鱼的观察和讨论。
2. 讲解与示范中绘画技巧的传授。
3. 互动与指导中教师的巡回指导和评价方式。
中班美术《小鱼》教案
中班美术《小鱼》教案一、教学内容幼儿园中班美术活动《小鱼》以《幼儿园美术教材》第五章第二节的内容为依据，本节课主要让幼儿通过观察小鱼的外形特征，培养幼儿的观察能力和绘画技能。
教学内容主要包括：1.让幼儿观察小鱼的外形特征；2.让幼儿学习用简单的线条和颜色画出小鱼；3.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 通过观察，让幼儿了解小鱼的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画，让幼儿掌握用简单的线条和颜色画出小鱼，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中自由表达自己的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察，了解小鱼的外形特征。
难点：让幼儿用简单的线条和颜色画出小鱼，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画盘、水杯。
学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画盘、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向幼儿展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾、鱼嘴等，让幼儿说出小鱼的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解如何用彩笔和小鱼图片进行绘画，示范画出小鱼的方法。
用铅笔在绘画纸上勾勒出小鱼的外形；然后，用彩笔填充小鱼的鱼鳞、鱼尾、鱼嘴等部分；用颜料涂抹背景，使小鱼更加生动。
3. 幼儿绘画（10分钟）：幼儿根据教师讲解的方法，在绘画纸上画出小鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计如下：小鱼观察外形特征用彩笔绘画填充鱼鳞、鱼尾、鱼嘴涂抹背景七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家里的宠物或周围的小动物，用彩笔绘画出来。
答案：幼儿根据观察结果，用彩笔绘画出宠物或小动物的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：为了让幼儿更好地了解鱼类，可以组织一次户外活动，带幼儿去动物园观赏各种鱼类，让幼儿亲身体验，提高观察能力。
中班美术热带鱼教案
中班美术热带鱼教案中班美术热带鱼教案4篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的中班美术热带鱼教案，欢迎大家分享。
中班美术热带鱼教案1活动目标1、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶，并在两两合作中完成太阳花的造型。
2、在观察同伴手掌的压印方向的基础上，调整自己手掌压印的方向。
3、探索太阳花制作的步骤，明确合作的方法，对自己的行为有一定的计划和控制。
4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
教学准备1、每人一张黑色大卡纸。
2、将各色养料调好后放在盘子里，水彩笔和抹布若干，太阳花范例一份。
教学过程1、出示热带鱼的图片，师幼共同欣赏。
2、教师出示手印画范例，引导幼儿思考整理作画步骤。
教师：猜猜看，这些小鱼是怎么画出来的呢？先怎么做？现怎么做，然后怎么做，最后怎么做？教师帮助幼儿整理作画步骤，作画的要求。
第一步：将手伸平，用排笔蘸上自己喜欢的颜色涂在手掌上，注意涂满整个手掌和手指。
第二步：将手伸平，五指分开，稍用力压印在纸上不动，停一会儿再拿起。
第三步：用手指蘸上同鱼身对比的养料，通过点、画，增添热带鱼的眼睛、花纹等。
第四步：用手指蘸上养料画出爱跳舞的`水草和水中的泡泡。
3、幼儿操作，教师鼓励幼儿装饰出与别人不同的热带鱼花纹。
教师：那里有很多漂亮的小鱼在不里游来游去。
想一想，你的小鱼应该印在哪里呢？如果想选的颜色已经被别人选走了，怎么办？4、在水馆的音乐中，幼儿扮演小鱼在教室外边游动边欣赏同伴作品。
反思：本次活动幼儿是非常感兴趣的，幼儿在进行创作印画时也非常的投入，并且有自己的想法。
可能平时水粉还是玩的不多，有些幼儿在活动时会有些拘谨，印画时还不够大胆。
因为水粉玩的不多，我本以为这么多孩子玩水粉肯定会乱遭遭的，会抢颜料、水桶什么的，但是幼儿的还是按照一定的秩序来进行活动。
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【幼儿园美术鱼教案】幼儿园中班美术作品
鱼_中班美术教案鱼
1
幼儿园美术鱼教案：水里的鱼
活动目标
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。
2、尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美。
3、培养想象力，体验快乐的情感。
活动准备
绘画纸、水彩笔
活动过程
一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏--几条鱼
1、启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。
2、引导幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。
游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。
二、示范画表情，引导幼儿互相讨论。
1、启发幼儿想一想，孤单发愁时的表情该怎样表现？
(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，教师示范1-2种表现形式。
2、快乐游玩时的表情怎样表现？
(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……)
教师示范1～2种表现形式。
三、交代要求，引发作画欲望
1、教师：小鱼儿生活的地方非常美丽，都有些什么呢？
(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……)
2、鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。
可以突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。
可以只表现孤单发愁的情景，
也可以表现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。
四、幼儿自由创作
教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。
五、幼儿互相介绍作品
在音乐游戏中鼓励幼儿用动作表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2
幼儿园美术鱼教案：好吃的鱼
活动目标
1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
2、继续学用"短线排列"的方法涂色，能大胆地表现"好吃的鱼"。
3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
活动准备
1、玩具小猫、图画纸若干。
（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
）
2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。
活动过程
（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：
1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？
2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。
师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）
3、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）
4、师提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……）
（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：
1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。
师：说了那么多，老师都谗了！赶快准备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具--煎盘。
2、教师边示范边讲解：
（1）、先把鱼放入煎盘里。
（在煎盘里画上一条鱼）
（2）、然后在鱼的周围浇一层油。
（涂上一圈不规则的黄
颜色）
3、师生共同讨论：烧鱼的时候可以
放些什么作料？
请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。
4、最后，教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。
（三）幼儿作画，教师巡回指导（背景音乐）：
1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出"煎盘"）。
2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相似的颜色，把鱼烧得又香又美。
3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。
4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。
（四）评价活动：
1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，教师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。
师：哇！小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来
看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。
2、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。
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