高职院校教务管理系统分析
教务管理系统系统分析报告
教务管理系统系统分析报告一、引言教育是一个国家发展的基石，而学校教务管理系统是促进教育资源合理配置和有效管理的重要工具。
教务管理系统通过借助先进的信息技术手段，能够实现学校教务工作的数字化、网络化和智能化，提高教务管理的效率和质量。
本报告将对教务管理系统进行详细的系统分析，以期为教育部门提供参考和指导。
二、系统背景随着教育信息化的快速发展，传统的手工操作和纸质文档已经无法满足学校教务工作的需求。
教务管理系统的引入能够有效整合学生管理、课程管理、教师管理等各方面的信息资源，提高教务工作的效率，减少人力物力的浪费。
三、系统功能教务管理系统的主要功能如下：1. 学生管理：包括学生档案管理、学籍管理、学生信息查询等功能，能够实现学生信息的集中管理和快速查找。
2. 课程管理：包括课程开设、课程表编排、课程评价等功能，能够帮助学校进行课程资源的优化配置和教学计划的制定。
3. 教师管理：包括教师档案管理、教师排课管理、教师评价等功能，能够实现教师信息的全面管理和评价。
4. 成绩管理：包括学生成绩录入、成绩查询、成绩统计等功能，能够全面统计和分析学生成绩，为学校和教师提供参考依据。
5. 考务管理：包括考试安排、考场管理、考试成绩管理等功能，能够实现全面的考务管理和成绩发布。
6. 班级管理：包括教学班级管理、学生选课管理、教师分组管理等功能，能够实现班级资源的合理配置和管理。
7. 统计分析：包括学校教务数据的统计分析、报表生成等功能，能够帮助学校进行决策和监测教务管理的效果。
四、系统规划与设计在教务管理系统的规划与设计阶段，需要考虑以下几个方面：1. 系统架构：需要确定系统的整体架构，包括前端展示、后端数据库以及数据接口等。
2. 数据库设计：需要设计合理的数据库结构，包括学生档案、教师信息、课程信息、成绩记录等。
3. 界面设计：需要设计简洁明了的用户界面，开发用户友好的操作逻辑，提高系统的易用性。
4. 数据安全：需要采取各种措施确保数据的安全性，包括用户权限管理、数据备份等。
教务管理系统系统分析报告
教务管理系统系统分析报告一、引言教务管理系统，是一种基于计算机技术为中小学、大专院校、职业技术学校、培训机构等教育机构提供管理服务的软件系统。
通过教务管理系统，教育机构可以高效地完成学生信息管理、课程管理、教师管理、考试管理、成绩管理、毕业生管理等任务，为学生、教师、管理人员提供便捷的服务。
二、系统架构1、前端框架教务管理系统前端采用的是基于Vue.js框架的Element-UI组件库，可以轻松地搭建出一个美观且易用的用户界面，帮助用户更加方便地操作和查询自己的信息。
2、后端架构教务管理系统后端采用的是Spring Boot框架，通过使用ORM框架Mybatis实现数据库操作，同时使用Spring Security框架提供了一个安全框架，防止恶意攻击，保护系统安全。
3、数据库设计数据库采用MySQL关系型数据库，设计了学生信息表、教师信息表、课程信息表、成绩信息表、考试信息表等，使得教务管理系统具有完整、可靠的数据管理能力，高效地完成数据的读取、修改、删除等操作。
三、系统功能教务管理系统包括学生管理、教师管理、课程管理、考试管理、成绩管理、毕业生管理等多个模块，下面分别介绍。
1、学生管理学生管理模块包括学生信息的查询、修改、添加和删除等功能，以及学生选课和退课功能。
通过学生管理模块，学生可以随时查询自己的信息和所选课程的详细信息。
4、考试管理考试管理模块包括考试信息的查询、修改、添加和删除等功能，同时提供了考试安排和考试成绩查询功能。
通过考试管理模块，管理员可以方便地安排考试时间和地点，同时学生可以随时查询自己的考试成绩。
6、毕业生管理毕业生管理模块包括毕业生信息的查询、修改、添加和删除等功能，同时提供了毕业生就业信息和毕业证发放管理功能。
通过毕业生管理模块，管理员可以高效地管理毕业生信息，在毕业证发放时为毕业生提供便捷服务。
四、系统优点1、安全性高教务管理系统采用Spring Security框架提供安全保障，可以有效防止恶意攻击和非法操作，保证系统数据的安全。
高校教务管理系统的数据分析与优化
高校教务管理系统的数据分析与优化高校教务管理系统是现代大学教务工作不可或缺的重要工具。
它涵盖了课程管理、学生信息管理、教师管理、考试管理等多个方面，通过对各项数据进行分析，可以为高校管理者提供科学决策的依据，进而优化教务管理工作。
本文将从数据分析与优化两个方面来讨论高校教务管理系统的发展与应用。
首先，数据分析是高校教务管理系统的核心功能之一。
通过对大量数据的采集、整理和分析，可以从多个角度全面了解学生和教职员工的信息状态，为高校领导、教师以及学生提供有针对性的服务和决策支持。
数据分析可以帮助高校了解学生的学习状况，包括学业成绩、选课情况、学分完成情况等，进而对学生进行个性化辅导和管理。
同时，教务管理系统还能够分析教师的授课情况、考试成绩评定等数据，为教师的教学活动提供支持和改进建议。
其次，数据分析可以帮助优化高校教务管理系统。
通过对系统运行数据和用户反馈数据的分析，可以发现存在的问题和潜在的优化空间。
例如，可以通过分析系统响应时间和用户操作数据，优化系统的性能和用户体验，提升系统的可用性和稳定性。
同时，数据分析还能够发现系统的安全隐患和漏洞，帮助系统开发者及时修复并提升系统的安全性。
数据分析的方法和技术也在不断发展和创新。
目前，高校教务管理系统通常采用数据仓库和数据挖掘技术进行数据分析。
数据仓库是指将来自不同数据源的数据进行存储和整合，构建一个面向决策支持的统一数据集。
通过数据仓库，可以实现数据的共享、整合和多维分析。
数据挖掘是指从大量的数据中发现隐藏的模式和规律，以支持决策和预测。
数据挖掘可以通过聚类分析、关联规则挖掘、预测建模等方法，发现数据中的价值信息。
除了数据分析，优化高校教务管理系统还需要综合运用信息技术手段。
首先，高校教务管理系统应该实现与其他系统的无缝对接，如学生选课系统、图书馆系统等，实现资源共享和数据互通。
其次，系统界面和功能设计应该符合用户的习惯和需求，保证用户友好性和易用性。
教务管理系统系统分析报告
教务管理系统系统分析报告1000字教务管理系统是高校信息化建设的重要组成部分，旨在对大量的学生、教师和选课信息进行全面管理和监控，以提高教学和学术研究的质量和效率。
本文将对教务管理系统进行系统分析，包括系统功能、系统架构以及未来发展方向等方面进行分析。
一、系统功能现代教务管理系统的主要功能包括：学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、选课管理、考试管理、成绩管理等。
这些模块都必须有良好的互动性和集成性，以实现该系统的整体性能。
具体来说，教务管理系统的主要功能包括以下方面：1.学生信息管理：学生信息管理是教务管理系统最重要、最基本的功能之一。
通过学生信息管理，可以实现学生信息的录入、修改、查询、删除等操作，同时还可以对学生信息实现分类管理、批量导入导出等功能。
2.教师信息管理：教师信息管理包括教师的基本信息、学历、职称、授课经历和科研成果等方面的信息管理。
通过教师信息管理，学校可以实现对教师信息的录入、查询、编辑、删除等操作，以方便学校对教师的管理。
3.课程信息管理：课程信息管理是教务管理系统的另一重要功能，通过该模块可以实现对课程的信息管理，包括课程名称、课程编号、授课教师、课程学分等信息的管理。
4.选课管理：选课管理是教务管理系统的核心功能之一，通过该模块可以实现对学生的选课情况的跟踪和管理，包括选课时间限制、选课条件限制、选课结果导入等。
5.考试管理：考试管理是教务管理系统中的另一重要功能，通过该模块可以实现对考试信息的管理，包括考试时间、考试地点、考试科目等信息的管理。
6.成绩管理：成绩管理是教务管理系统的终极功能，通过该模块可以实现对学生的成绩管理，包括成绩的录入、查询、统计、导入等。
二、系统架构教务管理系统包括前端展示层、应用层和数据层三层架构。
1.前端展示层：前端展示层主要实现对系统界面的设计和展示，包括对系统前台页面的设计、用户界面的构建、数据报表的呈现等。
2.应用层：教务管理系统的应用层由多个子系统组成，主要实现各项功能模块的具体功能，包括学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、选课管理、考试管理、成绩管理等。
高职院校教务管理系统使用问题及分析
高职院校教务管理系统使用问题及分析摘要：建立实用且适用的高职院校教务管理系统，能够为提高学校教学工作的信息化水平打下基础，作为教学管理的进一步改革和发展的信息化支撑。
本文以北京政法职业学院为例，对校内现有教务系统的使用现状进行分析，从而进一步了解学校未来建设教务管理系统的目标与方向，实现教务管理系统改革。
关键字：高职院校；教务管理系统；问题分析当前，中国正面临高等教育改革的急剧变化，基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，高职院校也纷纷提出了人才培养改革、教学与管理信息化的改革目标。
同时在教育部、财政部联合印发的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》中，也明确指出高职院校要提升信息化水平，提高教学管理的效能。
1.推进教务管理信息化的意义高职院校由于学生较少，一般没有划分二级学院，直接为系部管理，教务包括各项教育教学计划、教学资源、教学研究、学籍等工作都是由教务处进行管理，一套完整且完全切合学校运行的教务管理管理系统，不仅能够使教务处从琐碎的手工操作中脱离出来，大大节省人力、财力和物力，更能够推动高职院校进一步的管理工作科学化、制度完善化，加快高等职业院校教学管理的信息化进程。
本文以北京政法职业学院为例，对校内现有教务系统的使用现状进行分析，从而进一步了解学校未来建设教务管理系统的目标与方向，实现教务管理系统改革。
1.教务管理平台的使用问题及分析目前学校使用的教务管理服务平台为2018年9月更新使用的新版本，此版本为Browser/Server结构，使用者通过网络登录网页，即可随时随地进入教务管理系统进行操作，十分方便。
该平台有包括课程/环节管理、培养方案、学生学籍、课表编排、权限管理等近30个模块，基本满足学校日常教务管理的需要。
（一）存在的问题1.缺少统筹管理的信息标准，缺乏完整的信息交换规范为了更加方便、及时、规范的管理，学校现在已经建立了信息系统，实现了信息管理，如人事信息系统、财务用友软件系统和教务管理系统。
浅谈高职院校教务管理系统的设计
的安排， 力求达到排课的智能化和资源使用的最优化。排课
系统应 能满足学年制、学年 学分制 以及完全学分制 的要求进 行排识 排课系统的功能应包括 ： 排课条件 的设置、 排课初始 化、 。 乳交互式排课、 自动排课、 人工调整 、 教室（ 包含实训室 ） 信 息管理等 。 （ Ｉ ） 选课设置 ： 设置每轮的选课学年学期、 可选课程类别 、 是否 限容量 、 选课对象、 是否允许 改退选等选课的设置。（ ２ ） 学 生选课指导： 设置学生选课须知等 。（ ３ ） 学院配选课管理 ： 学校根据设定的选课条件和 已安排的任务， 按院系、 专业 、 年 次、 层次、 学号等按组合条件批量或单个生成学生配课等信息 。 （ ４ ） 学生选课 ： 学生在其本人的选课管理操作页面按步骤进行 选课 。（ ５ ） 系统检查管理： 学校可 以利用该功能进行学生选课 情况的检查。（ ６ ） 选课名单调整 ： 在选课结束后 ， 可以按 院系、 专业 、 年级 、 学号等批量或单个进行学生的调整 。 ３ ． ５ 成绩管理功能模块 成绩管理功 能模块包含 成绩录入 、 决策分析、 学生成绩监 控、 证书成绩导入、 统计查询打印等功 能。 （ １ ） 成绩录入： 正考成绩、 补考成绩 、 重修成绩均可 由教师
浅谈高职院校教务管理系统的设计
邓 永 红
（ 湖南大学新闻传播与影视 艺术学院
摘
湖南 ・ 长沙 ４ １ ０ ０ ８ ２ ）
要 对 高职院校教务管理 系统设计的 目标、 原则进行 了阐述 ， 重点对高职院校教务管理 系统 中教 学计划管理功 能 高职院校 教务管理 系统 功能模块
文献标识码 ： Ａ
养方案管理： 人才培养方案管理包括所开专业管理 、 专业 不同
方 向模块管理、 必修及选修课程信息管理等 。 ３ ． ２学籍 管理功能模块 学籍管理功能模块主要是实现 高职 院校学生相关资料 的 管理 ，并把学生基础信息和数据提供给相关的管理 功能。其 主要功能一般有 ： 学生的登记 、 更改学生信息、 学生学籍变 更、 查 询 统 计 打 印等 。 （ １ ） 学生注册 ： 学生注册包括新生注册、 老 生注册学生管 理 。（ ２ ） 学籍变更 ： 本模块主要是按照学生学籍变更情况， 手 工更改学生学籍变化情况 ；学生成绩应能在异动后 的班级 自 动生成 ， 并给 出提示， 如少修及多修的课程， 并 能根据统计报 表来手工异动。（ ３ ） 学生成绩管理信息 ： 通 过学籍管理生成学 生成绩管理信 息， 在学生注册功 能中进行学生人数、 成绩 、 学 分统计 。 ３ ． ３教师 团队管理功能模块
高职院校教务管理系统的应用问题及对策
［摘要］教务管理系统是高职院校信息化建设的主要组成部分，对于整合资源配置、优化流程、规范管理、保障教学秩序的稳定具有重大意义。
分析了高职院校教务管理系统的现状和使用中存在的问题，并提出相关的完善措施。
［关键词］高职；教务管理系统；问题；对策［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）49-0202-02高职院校教务管理系统的应用问题及对策惠晓萍（苏州卫生职业技术学院，江苏苏州215009）一、引言高职院校办学规模的扩大、人才培养模式的变化、学分制的改革，对教务管理工作提出了更高的要求，教务管理工作日趋复杂[1]。
管理范围的拓宽，教务管理人员的紧缺是当前高职院校面临的现实问题，这就要求学校必须转变管理模式，充分运用现代信息技术，更新教学管理手段，通过使用教务管理系统提升管理人员的工作效率。
同时，教务管理系统对于整合资源配置、优化流程、规范管理、保障教学秩序的稳定、为师生提供便捷的一站式服务等方面具有重要意义。
二、教务管理系统建设现状近年来，我校依托正方教务管理系统开展教学管理工作，该系统包含基础信息、学生管理、教学计划、排课管理、考试事务、成绩管理、教学质量评价、毕业生管理等功能模块，涵盖了教学管理及人才培养的全过程。
教务管理系统对于科学、规范地实施教学管理发挥了重要作用，但随着我校在校生规模的扩大，在管理信息化与教育教学的深度融合中，也出现了教务系统与实际教学管理脱节问题，需要制定相应的解决策略，以此来提高教学管理的效能。
三、教务管理系统实践应用中出现的问题（一）系统功能无法满足学校的个性化需求，更新滞后教务管理系统是人才培养模式改革的有力支撑，正方系统设置的各类模块功能基本成熟，系统架构相对统一。
但是当前人才培养模式已由规模化向个性化转变，各所职业院校都会根据自身的办学条件、专业的不同特点制定人才培养方案，分层、分类管理，教务管理在强调规范化、精细化的同时也要具备一定的灵活性，开发适合自己学校特色的个性化定制服务。
高职院校教务管理系统存在问题及对策分析
王 又 军
摘 要 ：高 效 、可 靠 的 高 职 院 校教 务 管 理 系统 不仅 能 实 现 高 职 院 校 教 学 管 理 的 现 代 化 和 规 范 化 ，还 能 提 高教 学 管理 水 平 和 教 学质 量 。 本文分析 了高职院校教务管理 系统存在的问题 ，并提 出了相关对策和建议。 关键词 ：高职院校 ；教务管理 系统 ；问题及对策
一
、
背 景
高职院校的教务管理的水平的高低 ，体现了学校发管理水 平 ，是学 校管理工作中的一个 重要 组成 部分 。近年来 ，随着 信息 技术 的快 递发 展 ，各高职院校信息化建设有 了很大程度 的提高 ，许多高 职院校建立 了 网络信息管理平 台，都有 自己的教务管理系统 。但随着近几 年高校规模 的不断扩张 ，高职院校 的学生人数 日渐庞大 ，这不仅给教务 管理人员 的 日常工作带来 了巨大 的负担和压力 ，而且还令教务管理人 员在教务管理 系统方面 的业务不够熟悉 。因此为 了顺利实现高职 院校教 学管理 的现代 化和规 范化，提高教学 管理水平和教学质量 ，建设 高效 、可靠的教务 管
２、设 置 严 格 的 规 章在 问题 １ 、教 务 管理 系统 整 体 不 完善 在我国 ，高职院校的信息化建设起 步较晚 ，在数字校园理论逐 步应 用 的过 程中 ，各高职院校一方面不断投资购建各 种硬件 、系统软件 和 网 络 ，另一方面也不断 开发 实施 了各类 教 学、科研 、办公 管理 等应用 系 统 ，形成了一定规模的信息化建设 体系。但是 ，由于整体信息化 程度相 对落后 ，经费短缺 ，理论体系不健全等原因 ，国 内高职院校教 务管理 系 统在机构设置 、服务范 围、服务质量及人员要求上都存在一些问题。 ２ 、数据统计分析功能 比较 简单 ，且统计结果不够直观 教务管理系统 中的数据 统计 和分 析功 能大 多局 限于对 人数 、课程 数 、平时成绩等 的简单 累加等 ，很少给 出数据反映 的问题及 相互间 的关 系 ，而且统计结果大部分 以表格的形式给 出，很难体现数据 之问存在 的 内在 关 系 。 ３ 、教 务 管理 系 统 的智 能化 程 度 不 高 作 为高校管理 中的一个很重要 的环节 ， 高校教务管理 的＿ Ｔ 作效率 和 成败对学 校的整体运作有着直接 的关 系。传统 的教务管理 往往采用人 工 管 理的方 法 ，这种方法 存在 着很多弊端诸 如：效率 低 、工作量大 、保 密 性差等 等。伴 随着近几 年来高 职院校 的规模 的扩充 以及招 生人数 的逐 年 增 加 ，使得传统的人Ｔ管理已经无法适合 现代化 管理的要求。 ４ 、教 务 管 理 系统存 在 安全 漏 洞 高职院校教务管理系统包含大量重要数据 ，数据安全方面 面临着严 峻的挑 战 ，特别是随着网络技术 的不断普 及 ，越来越 多 的 “ 黑 客” 不 断地利用早己泛滥而现成的黑客工具破坏网络的安全和稳定 ，服务器被 恶意攻击 、入侵 ，服务网络被恶性堵塞 、口令账户失窃导致 的成绩 篡改 等种种恶性事件不断 出现 ，甚至形成一条黑色产业链。部分高 职院校教 务管理系统 中经常出现系统瘫痪和崩溃的情况 ，给教学和管理 Ｔ作带来 了许多不便 。目前安全问题主要表现为 以下几种 ：身份认证 机制存在缺 陷 、服务器安全配置 、密码安全与信息泄露 、数据传输安全 和网络负载 缺陷等 问题 。 ５ 、缺 乏 专 门 维护 和 管 理 的 人 员 部分高职 院校 的校级管理机构庞大 ，但基层管理力量 薄弱 ，形成 了 教学管理的倒三角 ，大部分高职 院校 ，系 （ 部 ）只 配备一名教 学秘 书 ， 缺乏专 门维护 和管理 的人员 ，任务难 以落实和及时完成 ，教 务管理 系统 的力量 明显不足 。与此 同时 由于缺少 了相互 的学 习与交 流 ，这些教务 管 理人员不论 在 思 想 还是 素质 方 面 都很 落 后 ，更不 用 说 维 护 和管 理 手 段 了。 另 外 ，根 据相关 的教育 教学管 理人 员所反馈 的信 息看 ，还存在 现有 的一 些 管 理系统适 用性 太差 ，自动化 程度不 高 ， 人性化程 度不高 ，系统 操作 管理 繁琐 ，打开等待时间长 ， 界 面不美 观 ，向数据库 录入数据 时花费时 间太长 ，且信息检索方式单一等问题。随着社会的发展 、教育 体制的不 断改革以及 教育信息化的不断提高 ，还会有更 多新的问题出现。
教务管理系统分析报告
教务管理系统分析报告1. 引言教务管理系统是一种管理学校日常教务工作的信息化工具，可以帮助学校实现课程安排、学生管理、教师管理、成绩管理等教务管理活动的自动化和高效化。
本文将对教务管理系统进行分析，并提供一些建议和改进方向。
2. 教务管理系统的功能和特点教务管理系统的功能主要包括课程管理、学生管理、教师管理和成绩管理等。
通过教务管理系统，学校可以实现以下特点：2.1 自动化与高效化教务管理系统可以自动化处理课程安排、学生选课、教师任课等任务，大大减轻了教务工作的负担，并提高了工作效率。
2.2 数据统计与分析教务管理系统可以对学生的选课情况、成绩情况等数据进行统计和分析，为学校决策提供参考依据。
2.3 信息共享与沟通教务管理系统为学生、教师和学校管理者提供了一个信息共享和沟通的平台，方便了各方之间的交流与合作。
3. 教务管理系统存在的问题尽管教务管理系统在提高工作效率和信息化管理方面具有显著优势，但仍然存在一些问题：3.1 用户体验不佳目前一些教务管理系统的界面设计和操作流程较为复杂，用户体验不佳，对使用者的技术要求较高。
3.2 数据安全性问题教务管理系统涉及到大量的学生和教师个人信息，数据安全性问题需要引起重视，避免信息泄露和滥用。
3.3 系统稳定性不足一些教务管理系统在高并发和大数据量的情况下，容易出现系统崩溃、响应不及时等问题，影响了正常的教务管理工作。
4. 改进方向和建议为了进一步提升教务管理系统的效果和用户满意度，以下是几个改进方向和建议：4.1 界面设计的简洁与直观应该注重教务管理系统的界面设计，使其更加简洁、直观，降低用户的学习成本，提高用户的使用体验。
4.2 强化数据安全防护措施学校应加强对教务管理系统的数据安全防护，采取措施保护学生和教师的个人信息，如加密存储、访问权限控制等。
4.3 提升系统的稳定性和性能学校可以增加服务器的配置、优化数据库设计等，提升教务管理系统的稳定性和性能，确保系统在高负载情况下正常运行。
教务管理系统分析报告
教务管理系统分析与设计目录1 可行性分析 (3)1。
1 引言 (3)1.2 经济可行性 (3)1.3 技术可行性 (3)1。
4 管理可行性 (3)2 系统需求分析 (4)2。
1 用户需求 (4)2.1.1 学生模块功能需求 (4)2。
1。
2 教师模块功能需求 (4)2。
1。
3 系统管理员功能模块需求 (4)2。
2组织结构图 (4)2.3业务流程图 (5)2.4 数据流程图 (6)2.5 用例图（包括用例描述） (7)3 系统设计 (11)3。
1 系统总体设计（系统的功能模块结构图） (11)3。
2 系统各功能模块设计 (11)3。
2。
1 顺序图 (11)3。
2。
2 类图 (13)3.2。
3 状态图 (14)3.2。
4 活动图 (16)4 数据库设计 (19)4.1 数据分析 (19)4。
1.1 E—R图 (19)4。
1.2 数据库表 (20)4.2 逻辑结构设计 (22)5 总结 (23)1 可行性分析1。
1 引言教务信息管理系统类似于档案管理，它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以教务信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但目前还有一些单位和部门还是使用传统人工的方式公务员之家管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
同时随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关教务的各种信息量也成倍增长。
所以教务信息管理系统的可运行性和功能效用的多少就显得尤为重要了。
1。
2 经济可行性教育事业的不断发展，各级教育层次的教学规模日益扩大，采用传统的教务信息管理方法(如开发程度不高的管理系统)不但浪费大量人力、物力和财力资源，而且不能满足当前教育发展的需求。
基于学生对于自己学习事业的关心，开发具有高效,易于查询并且便于管理员管理的教务信息系统的需求就明显增多。
教务管理信息系统分析报告
教务管理信息系统分析报告高校教学管理信息系统一教务信息系统的概述1 教务信息系统的背景信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。
计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，但是还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。
为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
这对于正在迅速发展的各大高校而言，同样有着重要意义。
现如今高校为适应社会的需求以及自身办学的需要，扩建、扩招已在寻常不过。
自然就会有更多的学生信息需要处理。
如果只靠人力来完成，必然是一项非常繁琐、复杂的工作，而且还会出现很多意想不到的错误，这不仅会给教学及管理带来了很大的不便，也不益于学校全面快速发展的需要。
众所周知，作为高校日常教学中的主要管理工作之一的教务管理，它涉及到院校、专业、师生等诸多方面。
特别是目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出了适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。
同时，随着选课制的展开和深入，教务日常管理工作也日趋繁重、复杂，如何把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代高校发展的重点。
所以总的来说，教务管理软件应实现教务信息的集中管理，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。
在高校中，教务管理工作具有举足轻重的地位，教学质量直接取决十教务管理水平。
现如今教务管理信息系统的开发与实施可谓日新月异。
在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。
高职教务管理系统的分析与设计
软件设计 开发 Ｃ ｍ ｕ ｅ Ｄ Ｓ ｆ ｗ ｒ ｎ ｐ ｌｃ ｔｏ ｓ ｏ ｐ ｔ ｒ Ｃ ｏ ｔａ ｅａ ｄＡ ｐ ｉ ａ ｉｎ ２１ ０ ２年第 ６期
用 ，还需要单击工具栏 的 “ 限制编辑 ”按钮 ，调出 “ 限制格式 和编辑 ”任务 窗格 ，勾选 “ 编辑限制 ”下 的 “ 允许在文 档中 仅 进行此类编辑 ”从下拉列表 中选择“ ， 填写窗体 ”然后单击“ ， ， 是 启动强制保护 ” 按钮 ， 如图 ３所示 。 就会弹 出 “ 启动强制保护 ” 窗 口，在 “ 新密码 （ 可选 ） ”和 “ 确认新密码 ”后面 的文本框 中输 入密码 ，注意两次输入 的密码要完全 一致 。单击 “ 确定 ” 按钮 ，就对 窗体设置了强制保护 ，这时 “ 限制格式和编辑 ”任 务窗格 中就只有一个 “ 停止保护 ” 按钮 了。 要想 取消强制保护 ， 需要 单击 “ 停止保护 ” 按钮 ， 就会弹 出一个 窗 口要求 输入密码 ， 只有密码输入 正确 才能够取消对窗体 的保护 。 如果想要不带密 码 的强制保护 ，在 “ 启动强制保护 ”窗 口的 “ 新密码 （ 可选 ） ” 和“ 确认新密码 ” 后面的文本框不输入任何 内容 ， 直接单击 “ 确 定 ” 按钮 就 可 以了 。
［ 徐 小青， 淳灏． ｒ２ １ 中文版入 门与实例 教程 ［ ． １ ］ 王 Ｗｏｄ ０ ０ Ｍ】
电 子 工 业 出版 社 ，０ １ ２ １
Ｃ ｎ ｅ ｔ ｏ ． ｌ ｓ （） ／ 关 闭数据库连接 。 ｏ ｎ ｃ ｉｎ Ｃ ｏ ｅ ：／ （ ）数 据 操 作 二 在数据 的查询 、 修改 、 编辑中 ， 我们可 以利用 Ｄ ｔ Ａ ａ ｅ ａａｄｐｒ 对象来操纵数据 。Ｄ ｔＡ ａ ｅ ａ ａ ｄ ｐ ｒ对象又称为 “ 数据 适配器 ” ，主 要作用是在数据源与 Ｄ ｔ Ｓ ｔ（ ａ ａ ｅ 数据集 ）之 间传递数据 。 其 常 用 属 性 ｓ ｌ ｃＣ ｍ ａ ｄ Ｉ ｓｒ Ｃ ｍ ａ ｄ ｐａ ｅ ｏｍ， ｅ ｅ ｔ ｏ ｍ ｎ ， ｎ ｅ ｔ ｏ ｍ ｎ ，Ｕ ｄ ｔ Ｃ ｍ ｄ １ ｔ Ｃ ｍ ａ ｄ和常用方法 Ｆ ，Ｕ Ｄ ｔ ｅ ｅ ｅｏ ｍ ｎ 订１ ｐ ａ ｅ能够更好地 为我们 操作数据提供条件 。 建立 Ｄ ｔＡ ａ ｅ 能设计 （ ）数据库 设计 二 数据库是 按照 数据 结构来组织、存储和管理数据 的仓库 。
对高职教务管理系统的思考
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务管 理 水平 和 管 理 质量
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教务管 理 系统是 教务管 理 实 施有高 效 手 段 教学管 理 系 统 的本质 是改 善 办 学 条 件 和 提 升 办 学水平 及 层 ] [ 次 目 的是 提 高人才 培 养质量 手 段是 运 用 现 代 信息技 术 1 教
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务管 理 系 统 可 以 利 用 计算 机来 完 成 各 种繁杂 的 数 据处 理 工作 这不 但 极 大 的节 约人 力成 本 更 降低 了 数 据 出 错 率 提 升 了 工作
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传播 教学 内容 信息 反 馈 令教 务管 理工 作更 规 范 更 系 统 3 高职教务管 理 系 统 信息 化 的现 状 及存在的 问题 通 过调 查 研究发 现 目 前 高 职 院校 基 本 都 已 使 用 不 同品类 的教务管 理 系 统 虽 然 信息技 术 已 经 被 广 泛 应 用 到教务管 理 工 作 中 但仍 然有 许 多 问题 函 需 解 决 3 1 政 策 指 导 制 度 建设 不 到 位 学校 各 职 能部 门分 别 有 属 于 自己 部 门工作 的相 关 管 理 系 统 软 件 或来 自己 对 口 直 属 上 层 管 理 部 门 或应上 级管 理 部门要 求 进行 相 关 政 府采 购 学校 没有 对 采 购 的软 件进 行顶 层思 路 设 计 明 确学校 信息化 发 展战 略 的 总 体 定位 制 定 相 应 的政策 制 度来配合教务管 理 系 统及 各项 软件 的应 用 3 2 学校 重 视 程度 不 同 对 教 务管 理 系统 信 息 化 建设缺 乏 认 识 其 一 学校 领导没有 充分认识 到教务 系 统 信息化 的重要性 经 费 投人不积机 使 用 的计算 机 设 备 机器 更新 换代不及 不能 适 应 信 息化 技术处 理 的要 求 其 二 教务 管 理 工作 者 对 教务 管 理 信息化 认识 不全 面 不到位 思 想陈 旧 习 惯 了人工手动 的操作 没有创 新 的 意 识 和 改革 的魄力 没 有树立现 代化 的管 理理念 也 没有 提 升 信息化的管理 水平 3 3 教 务管 理人 员 队 伍 素质 有待 提 升 信 息 化 操 作专 业 能 力 不 强 信息化 和 科 学化 的教 务管 理对 教务管 理 人 员提 出 了更 高 的 要 求 教 务管 理 人 员 是教 务 管 理 信 息化 的 具 体 操作 者 和 推 行
高职院校教务管理系统的应用分析和对策
数据安全和管理制度
数据安全和管理制度的不完善会影响到系统 的使用效果和安全性。
学校领导的支持
学校领导的支持程度对教务管理系统的应用 效果有很大影响。
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高职院校教务管理系统的 应用对策研究
提高教务管理系统的应用效果
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提升用户满意度
通过优化系统界面、完善 系统功能、提高系统性能 等手段，提高用户对教务 管理系统的满意度。
加强用户培训
开展系统操作培训，提高 用户对系统的使用熟练度 ，降低操作难度，提高工 作效率。
建立反馈机制
及时收集用户反馈，对系 进行持续改进，满足用 户需求，提高系统的应用 效果。
加强教务管理系统的管理和维护
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制定管理规范
建立完善的教务管理系统使用规范和管理制度， 明确各级用户的使用权限和职责，确保系统的安 全性和稳定性。
率和质量。
教务管理系统在应用中存在一些 问题，如系统稳定性、数据安全
、操作界面等。
教务管理系统的应用效果受到多 种因素的影响，如教师和学生的 接受程度、系统培训、技术支持
等。
对策建议
加强系统稳定性
定期对教务管理系统进行维护和升级，确 保系统的稳定性和正常运行。
完善技术支持
设立教务管理系统技术支持团队，及时解 决用户在使用过程中遇到的问题，为用户 提供便捷的技术支持和服务。
成绩录入
根据考试成绩和平时 表现，录入每个学生 的成绩。
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高职院校教务管理系统的 应用现状分析
高职院校教务管理系统的应用情况
目前，高职院校普遍采用了教务管理系统，实现了信息化管理，提高了教务管理效 率。
高校教务管理系统的分析与设计
四、系统实现
1、前端界面实现：使用HTML、CSS和JavaScript等前端技术，设计友好、简 洁的界面，方便用户查询和操作。
2、后台数据库实现：利用数据库语言（如SQL）进行数据的增删改查等操作， 确保数据的安全性和规范性。
3、系统测试：对系统进行功能测试、性能测试、安全测试等多方面测试，确 保系统的稳定性和可靠性。
总结与展望
通过本次演示的分析与设计，成功开发出一款高效、稳定、安全的高校教务管 理系统。该系统实现了课程管理、选课管理、成绩管理和学籍管理等核心功能， 并具备良好的扩展性和可维护性。移动端的支持使得用户可以随时随地访问教 务信息，极大地提高了用户体验。
然而，本次演示的研究仍存在一些不足之处。例如，在测试过程中发现的问题 可能还需要进一步优化和完善。此外，随着技术的不断发展和应用情境的不断 变化，未来的研究可以如何进一步提高系统的智能化水平，如利用大数据和技 术对学生的成绩和学习习惯进行分析，为管理层提供更加精确的决策支持。另 外，系统的安全性也是一个值得的方向，如何提高系统的安全性，防止恶意攻 击和数据泄露，也是未来研究的重要课题。
在系统测试阶段，我们制定了详细的测试计划，包括功能测试、性能测试、兼 容性测试等。通过测试，我们发现并解决了一些潜在的问题，确保了系统的稳 定性和可靠性。
总结来说，本次演示通过对高校教务管理系统的需求分析、系统设计、系统实 现和系统测试等方面的详细阐述，为高校提供了一套科学、合理、高效的教务 管理系统设计方案。然而，受限于篇幅和教育领域的实际情况，本次演示未能 对高校教务管理系统的具体实现过程进行详细展开。
未来，我们可以进一步深入研究并完善高校教务管理系统的设计和实现，例如 优化数据处理流程、强化系统安全性、提高用户体验等。我们也可以将这一系 统与高校其他信息化系统进行集成，以实现更高效、更便捷的教务管理。
高职院校教务管理系统的应用问题及对策
高职院校教务管理系统的应用问题及对策随着信息技术的快速发展，高职院校教务管理系统在教育管理中的应用日益普及。
教务管理系统通过电子化、自动化的方式，对高职院校的学生档案、课程安排、考试成绩、教师评价等进行有效管理，提高了教育教学的效率和质量。
然而，在实际应用中，教务管理系统也面临着一些问题。
本文将重点探讨高职院校教务管理系统的应用问题，并提出相应的对策。
问题一：数据安全性问题教务管理系统涉及大量的学生信息、课程安排、考试成绩等敏感数据，若不能保障数据的安全性，将给学生和教师带来潜在的风险。
常见的安全问题包括数据泄露、信息篡改、系统瘫痪等。
这些问题一旦发生，不仅会给学生的隐私权利造成侵害，也会对整个教务管理过程产生不良影响。
对策一：加强系统安全保障高职院校需要加强教务管理系统的安全保障措施，包括确保系统稳定运行、提供安全的登录认证机制、设置合理的权限管理、加密关键数据等。
此外，定期对系统进行安全漏洞扫描和修复，加强对系统的监控和审计，及时发现和处理安全问题。
问题二：系统操作复杂教务管理系统通常具有复杂的操作界面和繁琐的操作流程，需要学生和教师进行繁杂的操作才能完成课程选报、签到、查分等教务管理功能。
这对于一些不熟悉电子设备操作的学生和教师来说，增加了使用系统的难度，同时也大大降低了教务管理系统的使用效率。
对策二：用户培训与操作简化高职院校可以通过开展教师和学生的系统操作培训，提高其操作系统的能力与技巧。
此外，还可以通过简化系统操作界面、优化操作流程等方式，降低系统的使用难度，提高用户的满意度和使用效率。
问题三：信息共享不畅高职院校的教务管理系统通常被分为不同的模块，包括学生管理、成绩管理、课程管理等。
然而，由于各模块之间信息的共享不畅，导致学生和教师需要在不同的模块之间重复输入信息，增加了工作负担和出错的可能性。
对策三：加强系统集成和信息共享高职院校可以通过加强教务管理系统各个模块之间的集成，实现信息的自动共享和数据的一致性。
高职院校教务管理的创新模式分析
高职院校教务管理的创新模式分析一、信息化建设创新模式：随着信息技术的快速发展，高职院校可以通过建设信息化教务管理系统来提高办公效率和服务质量。
这个系统可以实现教务管理各个环节的信息化，包括学生信息管理、课程管理、教学计划管理、成绩管理等。
通过系统自动化处理和信息共享，可以减轻教务管理人员的工作负担，提高管理效率和准确性。
学生和教师可以通过系统实现网上选课、查成绩等功能，提高学生和教师的满意度。
二、跨部门协同创新模式：高职院校的教务管理涉及到多个部门的协作和合作。
传统的教务管理可能存在信息不畅、部门间沟通不畅等问题。
创新模式可以通过建立跨部门的协同机制，强化各个部门间的沟通和合作。
可以通过召开教务管理的联席会议，定期交流和沟通，解决问题和协调各方的利益。
可以建立跨部门的信息共享机制，实现数据共享和信息交流，提高工作效率和准确性。
三、教师专业发展创新模式：教务管理部门可以创新教师的专业发展模式，提高教师的教学能力和教育素质。
可以通过制定教师培训计划，组织教师参加教学设计、教学评估等培训活动，提高教师的教学理念和方法。
可以通过组织教师交流和研讨会，分享教学经验和资源，促进教师的专业成长和发展。
还可以通过评选优秀教学案例和优秀教师，激励教师积极投入教学工作。
四、学生个性化发展创新模式：高职院校的教务管理可以创新学生的个性化发展模式，满足不同学生的需求和发展目标。
可以通过制定学生发展计划，帮助学生明确自己的职业规划和发展目标，提供相应的培养和支持。
可以建立学生档案和学生跟踪机制，及时掌握学生发展情况，针对性地开展指导和辅导。
还可以开展学生素质拓展和实践活动，提供学生全面发展的机会和平台。
高职院校教务管理的创新模式可以通过信息化建设、跨部门协同、教师专业发展和学生个性化发展等多个方面进行创新。
这些创新模式可以提高教务管理的效率和质量，满足不同利益主体的需求和期望，促进高职教育的可持续发展。
S结构中职学校教务管理系统的分析与设计的开题报告
B/S结构中职学校教务管理系统的分析与设计的开题报告一、选题背景及意义随着职业教育的发展，职业学校的规模越来越大，学生人数也日益增多，教务管理的工作量也随之增加。
教务管理系统不仅可以提高管理效率，减少劳动力、时间成本，还能保证教育质量和管理水平。
因此，教务管理系统是职业学校必不可少的一种工具。
教务管理系统在职业学校的应用也越来越广泛。
它可以协助学校管理各类学生信息，包括学籍管理、课程安排、教师信息、成绩管理等。
针对当前职业学校教务管理系统的一些局限性，本次设计的目的是通过研究和分析，设计一套更加高效、规范、人性化的职业学校教务管理系统，使学校的教育教学管理更加科学化、信息化。
二、研究内容本次设计以职业学校教务管理系统的建设为核心，主要包括以下几个方面的研究内容：1. 市场调研和用户需求分析。
通过调研职业学校教育管理的现状，了解用户的真实需求和问题，明确系统的定位和重点。
2. 系统框架和功能设计。
针对教务管理的特点，设计系统的各个模块的功能和交互界面。
3. 数据库设计与数据库管理。
基于开源数据库系统进行系统的数据建模和数据库设计，并实现数据的管理和维护。
4. 系统开发和测试。
使用主流的开发工具，进行系统的开发、测试和部署。
5. 系统维护和更新。
对系统进行定期的维护保养，对用户反馈的问题进行修复和更新。
三、研究目标与方案本次设计的目标是：设计并开发出一套职业学校教务管理系统，实现学生课程管理、学生成绩管理、教师信息管理和考试管理等功能，并通过用户调研和测试反馈进行改进和完善，最终实现教务管理的自动化和标准化。
本研究的方案包括以下几个步骤：1. 首先进行调研，了解用户需求和问题，明确系统目标和定位。
2. 设计系统的框架和功能，包括学生课程管理、学生成绩管理、教师信息管理和考试管理等。
3. 建立系统的数据库，在数据库中建立表、字段等，实现数据的存储和管理。
4. 使用主流的开发工具进行系统的开发和测试，包括前端页面设计、后端程序开发等。
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编辑 、存 储 和 查 询 。
（） 教 学 任 务 管理 ：根 据专 业 教 学 计 划 下 达 教 学 任 务 书 ， ２
教 学 任 务 书包 括 ：课 程 名称 、考 核 方 式 、开 课 系 （ ） 部 、开课
通 过 对 高 等 职 业 院 校 教 务 管 理 工 作 的 跟 踪 分 析 ，得 了 教 务管 理 业 务 流 程 。
ｉ ｇ ａ ｍｉ ｉｔ ｔ ｎ ｎ ｌ ｄ ｎ ｔｄ ｎ ｓ ｒｈ ｖ ｓ ｔ ａ ｈ ｎ ａ ｋ ｔ ｄ ｎ ｓ ｃ ｒ ｓ ｓｕ ｅ ｔ ’ｅ ｒ ｌｎ ｎ ｔ ｔ ｓ ｅ ｃ ｉ ｇ ｆ ｅ ｎ ｄ ｎ ｓ ａ ｉ ，ｉ ｃ ｕ ｉｇ ｓｕ ｅ ｔ ａ ｃ ｉｅ ， ｅ ｃ ｉ ｇ ｔ ｓ ，ｓｕ ｅ ｔ ’ｓ ｏ ｅ ， ｔｄ ｎ ｓ ｎ ｏｈ ｅ ｔｓａｕ ，ｔａ ｈ ｎ ｌ ｓ ｒ ｏ ｉ ａ ｄ ｇａ ｕ ｔ ｎ ｎ ｒ ｄ ａｉ ．Ａｎ ｈ ｎ ｉ ｄ ｓ ｒｂ ｓ ｔ ｅ ｒ ｑ ｉ ｍｅ ｔａ ｄ ｍｏ ｅ ｉｇ Ａｔｌｓ ｔ ｄ ｓｇ ｓ ｍａｎ ｆ ｎ ｔ ｎ ｌｓｒ ｃ ｕ ｅ ｈ ｃ ｓ ｏ ｄ ｔｅ ｔ ｅ ｃ ｅ ｈ ｅ ｕｒ ｉ ｅ ｎ ｎ ｄ ｌ ． ａ ｔｉ ｅ ｉ ｎ ｉ ｕ ｃｉ ａ ｔ ｔ ｒ ，ｗ ｉｈ ｉ ｎ ｏ ｕ ｔ ｅｂ ｓｓｏ ｅ ｔａ ｈ ｎ ｄ ｎ ｓ ａ ｉｎ ｐ ｏ ｒ ｍ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｔ ｈ ａ ｉ ｆ ｈ ｃ ｉｇ ａ ｍｉｉｔ ｔ ｒ ｇ ａ ｄ ｖ ｌ ｐ ｎ ． ｔ ｅ ｒ ｏ
（）学 生档案 管理——招生 就业处 与教学 系 （ １ 部） 负责
提 供 当年 报 到 录取 的新 生 档 案 。（） 教 学 任 务 管 理 — — 每 学 期 ２
教 务处根据 教学计划 下达全 院公共 课程 和教学 系 （ 部） 专业
选 修 课 的教 学 任 务 ，各 教 学 系 （ ） 根 据 教 学 计 划 下 达 本 系 部
（ 部）专业基础课和专业课 的教学任 务。各教学 系 （ 部） 聘请
教 师 组织 管 理 教 学 。（） 学 生 成 绩 管 理— — 任课 教 师 根据 教 学 ３ 任 务 组 织 教 学 ，并 负 责 提 交 学 生 的 成 绩 和 所 任 课 程 的 质 量 分
２ 需求 分析
（） 基 于 Ｉｔ ｎｔ ＢＳ教 务 管理 系统 １ ｎｅ ｅ 的 ／ ｒ
Ａｎ ｌ ｓｓｏ ｈ ａ ｈ ｎ ｍ ｉ ｉｔ ａ ｉ ｎ Ｓ ｓｅ ｎ Ｖｏ ａ ｉ ｎ ｌＣｏ ｌｇ ａ ｙ ｉ ｆｔ ｅ Ｔｅ ｃ ｉ ｇ Ａｄ ｎ ｓ ｒ ｔｏ ｙ ｔ ｍ ｉ ｃ ｔｏ ａ ｌ ｅ ｅ
ＴＩ ＡＮ ａ ｉ ｇ ．ＬＩ Ｘｉ ｎｇ Ｙ ｌｎ ａ （ ｓ ｕ ｎ ｂ ｎ ａＶｏ ａｉｎ ｌａ ｄＴｅ ｈ ｉａ ｎｔｕｅ ， ｓｕ ｎ ｂ ｎ ａ ６ ６１ ０） Ｘｉｈ ａ ｇ ａ ｎ ｃｔ ａ ｎ ｃ ｎｃ ｌ ｓｉ ｔ Ｘｉｈ ａ ｇ ａ ｎ ６ ｏ Ｉ ｔ ０
成绩 的计算 、成绩的存储 、查询。 （） 学籍管理 ：根据 《 ４ 普通高 等学校学 生管理 规定》 进 行学 籍异动处 理 ，内容包 班 。 （） 教 学 文 件 管 理 ：试 卷 、教 学 计 划 、 教 案 和 总 结 的 报 ５ 送 、归 档 、存储 和查 询 。 （） 毕 业 管 理 ：根 据 学 校 学 籍 管 理 规 定 对 毕 业 学 生 进 行 ６ 审 核 ，确定 学 生 是 毕 业 还 是 结 业 。
ＳＵ Ｙ Ｆ Ｏ ＰＴＲＡＰＩ Ｔ ＮＩ ＥＵ ＡＩＮ ＴＤ Ｍ ＵＥ ＰＬ ＡＩ Ｄ ＣＴ ＯＣ Ｃ Ｏ Ｎ Ｏ
计 算 机 应 用 教 学 研 究
高职院校教务管理 系统分析
田亚灵 ，李 翔
（ 西双版纳职业技术学院 ，西双版纳 ６ ６ Ｏ ） ６ １０
摘 要 ： 从 分 析 高职 院 校 教 务 管 理 业 务 工 作 流 程 入 手 ，对 教 务 管理 业务 的主 要 内容 ，学 生 档 案 管 、教 学 任 务 管 理 、
Ｋｅ ｗｏｒ ｓ：Ｔｅ ｃ ｉ ｇ Ａｄ ｉ ｓｒ ｔｏ ；Ｔｅ ｃ ｎ ｙ ｄ ａ ｈ ｎ ｍ ｎｉｔａｉ ｎ ａ ｈｉｇ Ａｄｍｉ ｉｔａｉ ｎ ｓ ｓｅ ；Ｒｅ ｕｉｅ ｅ ｎｓｒ ｔｏ ｙ ｔｍ ｑ ｒ ｍ ｎｔＡｎａｙ ｉ ｌｓｓ
ｌ 教务管 理业 务分析
１ 业务 描 述 ． １
成绩 管理 、学 籍 管 理 、教 学 文件 管 理 和 毕 业 管理 进 行 了 需 求 建模 分析 ，给 出 了教 务 管 理 系统 的 主要 功 能 结 构 ，为 教 务 管 理 系统 的 程 序 开发 奠 定 了基 础 。 关 键 词 ： 教 务 管理 ； 务 管理 系统 ； 求 分析 教 需
１ 业务 流 程 ． ２
班级 、周课时 、任课教帅等内容。
（） 成 绩 管 理 ：成 绩 （ 括 正 考 和 补 考 ） 的报 送 、 总评 ３ 包
由于教 务管理 的业 务 内容繁多 、涉及部 门多 、业务流 程
复 杂 ，决 定 了教 务 管 理 系统 的 内 容 较 多 ， 以 下 仅 介 绍 教 务 管 理业务的主要内容。
Ａｂｓｒ ｔ ｔ ａｃ ：Ｓｔｒｓ ｗｉｈ ｔｅ ｏｐ ｒ ｔｏ ｏ ｓ ｆｔ ｃ ｉ ｄｍｉ ｓｒ ｔｏ ，ｔ ｓｐａ ｅｒａ ａｙ ｅ ｈ ｉ ａｙ ｃ ｎ ｅ ｔｏ ｈ ｅ ｃ — ａ ｔ ｔ ｈ ｅ ａｉ ｎ ｐｒｃｅ ｓｏ ｅａ ｈｎｇ ａ ｎｉｔａ ｉｎ ｈｉ ｐ ｎ ｌｚ ｓｔ ｅ ｐｒｍ ｒ ｏ ｔ ｎ ｆｔ ｅ ｔ ａ ｈ