3.31 周四第六节

一、听写1、2单元生字词
（立即订正，错词订正3遍）
确凿菜畦轻捷
蟋蟀脑髓
相宜书塾方正博学蝉蜕
肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃
丑陋讪笑嫉
妒瞬息幽寂延绵澎湃狂澜屏障哺育
逼狭崎岖阻抑炽痛嗥鸣斑斓怪诞亘
古默契田垄
蚱蜢污秽亦复如是谰语
人迹罕至人声鼎沸
来势汹汹
荒草萋萋九曲连环回环曲折
二、默写古诗
《滁州西涧》《江南逢李龟年》
《送灵澈上人》《约客》《论诗》
（订正古诗，错一字，全诗默一遍）
滁州西涧（韦应物）
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自
横。

江南逢李龟年（杜甫）
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，
落花时节又逢君。

送灵澈上人（刘长卿）
苍苍竹林寺，
杳杳钟声晚。

荷笠带斜阳，
青山独归远。

约客（赵师秀）黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。

论诗（赵翼）
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，
各领风骚数百年。

三、复习《水浒传》整齐、大声朗读
（1）作者：施耐庵，元末明初
（2）主题思想：
①渲染张扬豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举；
②揭示了‚官逼民反‛的历史规律；
③表达人们对平等与互爱的理想社会的向往。

举例分析主题思想：
①豪侠仗义、除暴安良的
英
雄
壮
举（如：鲁提辖拳打镇关西；武松醉打蒋门神；杨志怒杀牛二；武松杀潘金莲、宋江怒杀阎婆惜，杀不守妇道的妇女，在当时社会也算‚义‛。

）
②官逼民反（这是核心主题）（如：林冲上梁山，他
是上层人物被迫造反的典型；武松上梁山，他是下层英雄好汉造反的典型。

）③平等与互爱的理想（如：梁山‚八方共域，异姓一家‛；好汉们之间以兄弟相称等。

）
（3）梁山好汉的‚义‛：
①忠义（效忠国家）；
②侠义（除暴安良）；
③情义（兄弟情义）；
④道义（坚守正义）；
⑤孝义（孝敬长辈）（4）《水浒传》一句
话评价：反抗封建暴政的英雄传奇。

（5）《水浒传》艺术特色：
作者采取了先分后合的链式结构：这使小说环环相扣，头绪众多而线索分明。

用古白话，生动形象，塑造人物形象个性鲜明，表现了作者深厚的语言功力。

语言特色赏析举例：
用古白话，生动形象，活灵活现，塑造人物形象个性鲜明，表现了作者深厚的语言功力。

例如：‚鲁达喝道：‘咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！’‛一句中‚咄‛‚洒家‛等，用的就是古白话，生动形象地写出了鲁达嫉恶如仇、火爆刚烈的性格，惟妙惟肖，表现了作者深厚的语言功力。

鲁达本是提辖，为救弱女子金翠莲，三拳打死镇关西。

到五台山落发为僧，法号智深，在寺中难守清规，大闹五台山，又转投东京大相国寺，途中，大闹桃花村，火烧瓦罐寺，在大相国寺看守菜园时，收服众泼皮看守菜园，收服众泼皮，倒拔垂杨柳，偶遇林冲，结为兄弟。

林冲落难，刺配沧州，鲁智
深一路暗中保护，大闹野猪林，救了林冲。

也因此事被高俅迫害，后单打二龙山，与杨志双夺宝珠寺，在二龙山落草，后来上了梁山。

林冲原是东京八十万禁军教头，一直安分守己，后因妻子被高俅干儿子高衙内调戏，自己被高俅陷害，误入白虎堂，刺配沧州道，路过野猪林幸亏鲁智深相救才保住性命。

在
沧州看守草料场时，遭陆谦火烧草料场，他得知是阴谋，忍无可忍，刚烈正直的性格被激发，一怒之下杀了陆谦，后得柴进相助，林冲雪夜上梁山。

三代将门之后的杨志，‚封妻荫子‛是他的生活目的。

失陷花石纲并没有动摇他追求功名的意愿，卖刀时怒杀牛二后他委曲求全，投案自首,充军时得到梁中书的重用，一心想
通过押送生辰纲改变命运，光宗耀祖，直到生辰纲被劫，他才被迫落草二龙山，后来上了梁山。

武松景阳冈打虎，做了阳谷县步兵都头。

为兄报仇，斗杀西门庆，刺配孟州，结识施恩。

为报恩，醉打蒋门神，为施恩夺回‚快活林‛。

后被蒋门神等人陷害，他大闹飞云浦，然后杀死张团练、蒋门神，让张都监血溅鸳鸯楼。

然后，
在十字坡张青酒店改扮成行者，蜈蚣岭除恶后，落草二龙山，后投奔梁山。

吴用智取生辰纲事发后，宋公明私放晁天王，后被阎婆惜发现以官司相逼，宋江怒杀阎婆惜，逃到柴进庄上结识武松，后到了清风寨，被刘高之妻陷害，与花荣一起大闹清风寨，欲与众好汉一同上梁山，这时收到兄弟假传老父去世的丧信，急赶回家，被
抓，刺配江州，因浔阳楼题反诗被打入死囚牢，梁山好汉劫了法场，宋江被救，上了梁山。

仿写
1.根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚, 没见
过沙漠的广袤, 依旧遗憾；
见了沙漠的广袤，没见过森林的神奇，还是遗憾；出发吧，永远出发。

世上有不绝的风景，人有不老的心情。

2.读下面文字，补写两个
与划波浪线的句子句式相
．．．
同．、修辞一致
．．．．．．．．、语意连贯的句子。

（4分）
我们要学会从无字处读
书：
读明月，我们能读出它播撒光辉的恬静；
读太阳，我们能读出它普照万物的无私；
读春雨，我们能读出它润物无声的细腻；
读大海，我们能读出它奔腾万里的豪迈。

读高山，我们能读出它巍峨雄健的刚毅；
读白雪，我们能读出它洁白无瑕的纯洁。

3.父亲是一座山，高大巍
峨，读他，我读出了坚韧。

母亲是一片海，宽广辽阔，读她，我读出了宽容。

4.结合语境补写两组句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。

因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；
因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；
因为海洋宽广，鱼儿才可以悠然畅游；
因为森林浩瀚，小树才可
以肆意生长；
因为大地无垠，马儿才可以尽情奔跑；
因为宇宙浩渺，流星才可以任意滑翔；
因为沙漠无垠，胡杨才可以肆意生长。

它们都有一个共同点，就是无私的包容。

5.人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，却只是一条涓涓的溪
流；也许你想成为大树，却只是一片普通的绿叶。

这个时候，请不要失去人生的方向。

只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜的发现平凡的你也有美丽的风景。