办好家长学校_发挥合力作用
家长学校工作开展情况报告
家长学校工作开展情况报告家长学校工作开展情况报告1家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用。
多年来，我校十分重视家庭教育和家长素质的提高。
在"乐学教育浸润孩子一生"办学理念指导下，xx小学坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。
一、健全机构，完善制度。
学校坚持"建立两个机构，落实一个目标"的办法，建立了家长学校领导小组；建立了各级家长委员会。
家长学校领导小组负责制订计划以及教学活动的组织落实；家长委员会定期召开会议研讨家庭、社会与学校教育的协调问题。
两个机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识。
二、开放办学、增进交流。
为了建立平等和谐的师生关系，尊重学生、服务于学生，让教师走进学生的心灵，加强教师与学生、教师与家长、家长与学生的交流与沟通。
学校开展了"相约心桥"活动，这项活动的一部分就是在全校每个班级都建立由家长组成的"大使者团"，由家长推选出部分具有较高素养、为人热情，支持教育、理解教育、敢于谏言的家长担任班级的"大使者"，每个大使者都负责一部分学生，定期与所负责的学生家长进行沟通，听取他们对学校和老师的意见和建议。
而这些家长对学校、对老师有什么意见或建议，也首先与自己的"大使者"进行交流，再由"大使者"向校方反映；学校无论有什么重大举措，都通过召开全体大使者会议，首先赢得大使者的支持，再由他们分别做家长的工作；学校的每一位大使者团成员都可以定期与校长和老师进行对话，使学校和老师能够了解到家长和孩子的心声，更有针对性地进行教育并不断规范和矫正自己的行为。
由于学校真心诚意地"开放办学"，对每一位大使者的意见和建议都耐心的倾听、妥善的解决，所以，我们的每一位大使者都能积极、热心地承担起"办学监督员、信息沟通员、矛盾化解员"的职责。
家长学校工作总结
家长学校工作总结家长学校工作总结1一、加强领导，健全制度家庭是孩子人生的第一所学校，学长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。
学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。
学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有很必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。
二、采用多样授课方式，加强家校联系，提高办学效益我校学生有六百多人，家长的职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能作到有的放失，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：1、采用“开家长会”方式进行授课。
家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课”学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公告的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。
这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
2、“上课”与个别指导、咨询相结合。
我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。
经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。
三、发挥家长的教育潜能，多与家长联系学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。
我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。
小学家庭教育工作计划
小学家庭教育工作计划为更好地使我校家庭教育持续深入发展，充分发挥学生家长参与学校教育管理的积极作用，建立和谐的家校关系，形成学校、家庭、社会教育共同体，使学校的家庭教育工作再上一个新台阶，努力办好人民满意的教育。
一、指导思想紧紧围绕区教育局家庭教育工作计划，结合本学期学校工作计划，抓好家庭教育工作，利用各种渠道、各种形式积极开展家庭教育指导工作，努力构建学校、家庭、社会"三教”结合，和谐育人的德育工作体系，使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才，发挥着积极的作用。
二、工作目标要求：1、充分发挥家长委员会的作用，坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；动员全社会广泛参与，形成教育合力，营造良好的家庭教育氛围。
有效整合学校、家庭和社会教育资源，进一步加强学校的民主管理和学校重大问题决策的科学性，不断提高学校的现代化管理水平2、创新形式，办好家长学校。
通过家长学校，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
建立家庭教育指导服务长效机制，构建校本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手；3、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
班级家委会工作总结(2篇)
班级家委会工作总结一、指导思想：积极发挥家委会沟通、服务、监督、参与、管理五个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，共同营造良好的育人环境。
通过加强自身建设，开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究实效，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力，为每个外冈小学的学生都拥有五彩童年而献计献策献力。
二、工作目标：积极构建学校、家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达到同步、教师和家长教育达到同心、学校和社区教育达到合力，努力营造有利于少年儿童健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。
三、具体工作：1.开辟多种渠道，融入学校管理本学期，家长委员会要进一步加强学校与委员之间的联系，开辟多种渠道，了解学校动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，协调、参与学校管理，提高家委会工作的时效。
如定期召开校家委会例会，部署学期活动计划，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，切实提高家庭教育水平等。
安排家委会成员参与学校行政例会，了解学校的整体工作和规章制度，督促学校教育教学的规范运作，向学校提出合理化意见建议，协助学校搞好各项工作。
2.采取多种形式，办好家长学校家长学校是探索家长教育特点与形式、沟通家庭与学校、家长与教师之间联系、形成教育合力的好场所。
通过这种形式让家长了解当今课堂动态及学校教育相关举措，引导家长更新观念，解答家长在孩子教育上遇到的困惑，使家长从心理、生理、情感和道德上真正了解和理解孩子，做他们的良师益友，与他们一起成长。
3.参与教学过程，了解教育信息参与教学过程，了解教育信息是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。
从本学期起，家长委员会将按年级分别组织部分家长走进课堂，了解学校课堂教育动态，让家长对我们的教育教学工作以及学生的学习情况多有所了解，进一步提高家庭教育的能力。
4.开展慧雅书童亲子学习活动。
围绕慧雅书童主题，开展丰富多彩的读书活动，以激发孩子阅读爱好，培养孩子良好的阅读习惯。
初中班级家长学校工作计划（精选6篇）
⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，迎接我们的将是新的⽣活，新的挑战，此时此刻我们需要开始做⼀个⼯作计划。
好的⼯作计划都具备⼀些什么特点呢？下⾯是店铺为⼤家整理的初中班级家长学校⼯作计划（精选6篇），欢迎⼤家分享。
初中班级家长学校⼯作计划1 ⼀、认真办好家长学校，提⾼家庭教育⽔平。
1、每学期分别对各年级家长普遍授课2次，通过各种⽅式，如讲座、座谈会、交流发⾔等。
普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学⽣⽣理、⼼理发展特点及其相应的教育⽅法。
指导家长为孩⼦创造⼀个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩⼦⾝⼼全⾯发展。
2、对不同年级的学⽣家长安排不同的授课内容。
如对初⼀学⽣家长开学初进⾏专题讲座，指导家长帮助孩⼦度过⼀个转折期，其次是对毕业班学⽣家长，在临毕业前进⾏⼼理辅导专题讲座。
⼆、切实加强指导管理，提⾼办学⽔ 1、家长学校领导⼩组成员要经常开会，研究现状及对策。
2、定期组织家长学校的授课教师进⾏培训，不断提⾼半学质量。
3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。
有条件的还要订阅⼀些家教杂志作为辅助材料。
4、家长学校采⽤灵活多样的教学⽅法。
如创建学习型家庭的讲座、教育⼦⼥经验交流、每⽉⼀个年级家长半⽇开放活动，针对⼀个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种⽅式。
5、建⽴家长学校的激励机制。
如每年⼀次评选⼗佳“好家长”活动、家庭教育专题征⽂、表彰“五好⽂明家庭”等。
6、切实发挥家长委员会作⽤。
从不同层次、不同类型的学⽣家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。
定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进⼀步提⾼办学质量。
7、学校重⼤活动由家长参与，以便家长更⼴泛地了解学校，形成合⼒，促进教育的发展。
8、建⽴家长学校班主任“⼆必访”制度（特殊家庭学⽣家长及家庭中偶发事件的学⽣家长）、⼀年中对所任班级学⽣全⾯普访⼀次。
创建家长学校工作汇报5篇
创建家长学校工作汇报5篇下面是我收集的创建家长学校工作汇报5篇(家长学校工作开展情况报告)，供大家参阅。
创建家长学校工作汇报1 发挥家校合力作用全面实施素养教育———宁江区实验中学家长学校工作汇报一年来，为了更好地整合多种教育资源，加强学校与家庭的沟通与合作，共同实现促进学生全面进展的目标，我校专心办好家长学校，乐观探究现代家庭教育进展思路，构建和完善了学校、家庭、社会三位一体的教育主体网络，优化了育人环境，促进了素养教育的全面进展。
一、提高思想熟悉，拓展教育空间家庭教育作为教育工作的三大支柱之一，其独特的教育功能越来越受到重视。
在学生成长的过程中，家庭教育比学校教育和社会教育更贴近、更深入学生的精神世界，从某种意义上说，家庭教育是教育的基础，学生教育的根在家庭。
实验中学教学设施先进，师资力气雄厚，教育教学质量享誉省内外，是广阔家长和学生梦寐以求的名校。
学生家长对自己孩子成材的期望值很高，很多家长从孩子入学到毕业，始终如一地讨论家庭教育如何与学校教育的结合，关注孩子成长的每个过程；但也有家长教育责任意识淡薄，只求把孩子送到实验中学来，可一旦进来就不管不问了；也有家长教育方法不当，或过于溺爱迁就，或家教方式简洁粗暴；还有家长只注意孩子的学业，对学校的管理部理解、不支持甚至唱反调，对学校教育教学产生了负面影响。
我们熟悉到要搞好素养教育，培育合格人才，提高教育教学水平，就必须让广阔家长充分熟悉科学家庭教育的重要性；把握家庭教育的重点和良好的教育方法；就必须让家长了解学校的工作目标和内容，甚至参加学校的管理；就必须执行家长之间、家长与学校之间进行有效地沟通沟通，从而促进家庭教育质量和水平的提高，促进家庭教育与学校、社会教育的有机结合。
事实上，家庭教育拓展了教育的空间和时间，丰富了教育的形式和内容，与学校教育形成合力，能真正促进学生的全面进展。
因此，家长学校的工作确确实实是一项非常重要的工作，是学校工作的一个重要组成部分。
为什么要办家长学校
各位家长下午好：一、为什么要办家长学校？我们都知道，学生的教育不仅仅是学校的事情，社会、家庭同样存在着不可忽视的重要作用。
但是我们也经常会听说5+2等于0的现象，这并不是说家庭教育不好，而是家庭教育在某些方面存在着很多误区。
为了更好的整合这种影响学生成长的重要力量，也为了给家长以正确的引导，因此，我校开办了“家长学校”。
宗旨是怎样引导家长改变家庭教育的误区，提高家庭教育的质量，进一步配合学校教育，让家长和学校形成有效合力，引导学生健康成长。
并组建了家长委员会。
所以建立家长学校是为了更好的整合家长的力量，了解我们家长的特点和关注的问题，特地在家长中成立了家长委员会，定期召开会议，商讨班级大事。
二、家长需要做的事。
大家还记得刚刚说的5加2等于0的现象吧，这已经不是新的理念了，大家都知道很多学生5天的学校教育加上两天的周末就等于0了。
所以，我们都知道5加2等于0。
但是我感到很多家长和学生还是让这个悲剧继续上演！！！很多家长感到学生在学校很累了，周末两天，就放松放松也无所谓，其实是大错特错了。
我们有很多家长真得很心疼自己的孩子，但是恰恰是这种心疼是害了孩子。
我们现在要下定决心，从孩子的生活着手，一步一步地让孩子形成一个健康的优秀的生活习惯和学习习惯。
我建议大家做五件事我们要做的第一件事是：孩子自己要想学习，孩子自己不想学，逼着他们，效果是零！！！从孩子入手，调动他们自身的学习积极性，让他们认识到学习的重要性，发自内心的学，我们就成功一半了。
第二是：要在一定的好条件下，给学生创造学习环境，本来孩子自觉性就不好，我们还把他们的书房放着电脑和电视机，让他们自己克服不了的困难，孩子是不会养成好习惯的。
所以，环境很重要！！！电视和电脑要在一定的条件下才能玩，不能无节制地让孩子玩。
孩子都是喜欢玩的。
我的儿子周一到周五不能玩，周末要在全部作业完成和在校表现好的条件下才能玩一个小时。
如果重大考试考了100分，可以玩2个小时。
幼儿园家长学校工作计划15篇
幼儿园家长学校工作计划15篇幼儿园家长学校工作计划1一、指导思想：认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，引导家长积极主动地参与幼儿园的教育教学管理，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、工作目标：1、加强家长委员会工作，发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。
2、通过家长学校，指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的育儿知识及教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
3、开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略，在家园间的相互交流合作中，促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展。
三、具体措施:(一)发挥宣传功能，提高家长共育意识1、宣传栏与家长园地创设开放的宣传环境，如：公示栏、宣传栏等，并充分利用和发挥这些设施的宣传功能，向家长介绍国家的政策法规、学前教育动态、卫生保健知识、了解园内开展的大事、获得的各类荣誉等。
每个班级门口创设的家长园地，办出班级特色和品位，其中互动内容主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的__张贴在联系栏中，促进家长与家长之间的交流和互动。
2、多媒体网络宣传充分利用现有的幼儿园向家长、向社会进行宣传，督促帮助教师和家长提高使用效率，利用家园直通车、班级在线等指导家庭教育，向家长进行相关培训，从而提高家长使用网络平台的.能力，逐步丰富网络内容。
同时，要积极回应或引导家长参与网络讨论，围绕班级论坛，请家长及时跟帖，各抒己见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和教师沟通的桥梁。
(二)开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略1、发挥家长委员会的作用定期召开家长委员会，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥家委会的功能和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。
2023家校共育实施工作计划(7篇)
2023家校共育实施工作计划(7篇)2023家校共育实施工作计划篇1继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。
一、工作目标1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。
2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和本事。
3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。
二、具体措施(一)继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理。
1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。
园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自本事供给教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。
2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的提议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求提高管理实效。
(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质。
为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。
本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。
1、开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。
本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情景和要求，指导家长一齐帮忙孩子尽快适应幼儿园团体生活。
期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。
2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。
并进取鼓励家长撰写读后感受，与教师交流育人心得，并发布在学校网及班级“家长园地”栏目中。
家长学校工作开展情况总结2024
家长学校工作开展情况总结2024家长学校工作开展情况总结2024精选篇1本学期我们在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》、《全国家庭教育指导大纲》相关文件精神的引领下进一步深化了学校和家庭教育合作项目研究，积极推进“3B1K”模式的深入研究，更好的推进家校联手，提高广大家长的素质。
一、指导思想：中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出“关心和保护中小学生健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育同学校教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成长的舆论和风气。
”当前，在改革学校教育工作的同时，必须充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育相互配合、协调一致，起到强有力的辅助作用。
二、主要工作:1.开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动，形成教育合力促进学校全面发展。
为进一步提高学校的教育教学水平，让家长充分的参与到学校的管理中来，学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动。
(1)走进作业的设与批改。
学校先后于3天时间进行16年级语文、数学、英语所有作业的设与批改开放活动，届时各班学生家长代表将用专项评价表对教师作业的设与批改及学生的书写与错误的改正进行评价。
11月21日下午3时，四五年级的家长到多功能室后校长首先对全体家长进行学校工作的汇报。
随后由各班主任带领家长到相应展示处进行参观并进行评价，家长参观时任教语文、数学、英语的老师在作业展评处随时与家长进行沟通交流。
最后，家长们还到学校的食堂进行了参观，对学校的各方面工作给予了肯定。
(2)走进多彩课堂、走进大课间。
继家长走进作业的设与批改活动后，应广大家长们的要求学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动再次让家长走进多彩课堂、走进多彩大课间。
学校于12月21日同时开放了25各班级的课堂教学展示活动，各班家长到各班进行了听课活动与我们的老师进行孩子学习情况的交流。
办好家长学校,形成教育合力
没有家庭教育的有力配合，社会教育、学校教育收不到预期的效果，其教育效果往往是事倍功半。
办好农村小学家长学校，是提升家庭教育水平，实现家庭教育、学校教育、社会教育三者完美结合的必由之路。
如何办好家长学校，主要做好以下工作：一、健全相关的规章制度并落到实处1、家长学校要制定相关的制度和管理办法，如《家长委员会章程》、《家长学校管理细则》、《家长开放日制度》等，提升学员思想理解，增强学习主动性，积极主动地配合学校实行学习，配合学校做好相关工作。
2、制定相对应的考核评估制度，家长学校根据相关的评估方案，对学员的出勤情况、学习态度和学习效果实行考核。
定期评选一批优秀学员并给予表彰奖励。
二、增强家、校联系家长学校根据工作需要，定期或不定期地召开例行会议，结合新形势下家庭、学校和社会教育的动态，组织学员学习，征集家长对学校工作的建议和意见，即时准确地反馈家庭教育信息，研究制定教育方案。
1、以网络平台为媒介，协助家长理解新形势下家庭教育所面临的新问题、新情况，明确家庭教育的重要性，理解孩子的迫切需要，更新教育观点，提升家庭教育水平。
2、发挥班主任在家校共建中的重要作用。
班主任要把工作做实做细，要指导家长配合学校工作，每学期至少展开两次家长会，增进家长对学校的理解，并借助讲座、座谈会、观看视频、交流发言等，向家长普及家庭教育的相关科学知识，指导家长营造利于孩子身心全面发展的家庭环境。
3、做好家访工作。
定期、不定期地实行家访，理解学生在家的学习条件、生活环境以及在家的表现。
根据学生在家里和学校的表现情况，与家长交流学生的教育方案，给家长提供合理性的建议，赢得家长的信任，提升家访的质量和效果。
办好家长学校，事关学校教育效果，事关学生健康成长，一定要办好。
家长学校工作总结范文
家长学校工作总结范文家长学校工作总结范文1为全面贯彻落实沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神，推进省级课题组实验校的研究工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育。
我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作。
现将本学期家长学校工作做如下总结一、学校高度重视家长学校工作。
本学期在校领导的带领下，召开了班子扩大会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的具体方案，学校要求：工作要做实，要做得有声有色。
二、主要开展的工作1.成立新的家长委员会经各班班主任严格推荐，学校考核，召开了家长委员会会议，会议讨论通过了学校家长委员会职责，家长委员会组成人员，主任：阎东军，副主任：方正林。
成员（12名家长和班主任）2、定期召开家长委员会会议本年度期召开家长委员会会议三次，在会上阎东军校长向委员会成员介绍了学校的办学理念以及学校各方面工作开展的情况。
会上要求大家就学校的管理、教学的方面工作提出意见或建议，并在工作中实施。
为我校的各项活动及各方面工作的开展起到了推动作用。
3.举行教育教学开放日和家长会为了积极推进素质教育，更好地进行家校沟通、家校互动，搭建社区、家长、学校的友谊桥梁，让家长走近孩子，倾听心声；走进教室，关注教育；走进学校，参与管理；了解孩子在校的学习生活情况，缩短学校与家庭的距离，展示师生风采，创设和谐育人环境。
从而达到“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”的目的。
在__年11月9日上午开展了“家校互动开放日”活动。
为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，我校于__年11月9日和本学期十一周周五下午成功召开了期中考试后的全校家长会。
95%的家长参加了会议，家长们普遍反映，学校这次组织的家长会很及时、很有成效。
他们纷纷表示一定要和学校紧密携手，共同促进孩子健康发展，为学生的成长保驾护航。
2024-2025学年度家长学校工作计划范本(三篇)
2024-2025学年度家长学校工作计划范本一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。
为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验，特制定本计划。
二、具体目标1、建立健全家长学校领导小组，有机构，有组织，职责明确，分工负责。
2、把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。
3、认真抓好家长学校管理，成立各级家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教育到位（三到位）；有通知、有课本、有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、有教室、有计划总结（七有）。
4、举办学习型家庭研讨会，探讨对学生的科学教育方法。
5、加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。
6、认真做好家长学校资料的征订工作，同时做好资料的整理和归档。
三、具体措施（一）提高家校认识，健全教学组织网络对家长学校工作进行的总结回顾，使学校领导、教师进一步认识家庭教育对学校教育的配合、促进作用，把家长学校教育列入学校教学计划之中，成立以校长、教导主任为教学领导，班主任、学科教师为教学骨干，以学生家长为教学对象的三位一体的教学网络。
明确职责，分工合作，相互补台，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。
（二）加强组织管理，确保教学顺利进行1、建立各项教育常规制度，如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员请假制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度等，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。
2、组织领导上，做到四个落实。
（1）组织落实：健全组织机构，建立家长学校校务委员会，聘请各年级的家长委员会委员。
充分发挥校长、教导主任等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。
（2）时间落实：家长学校上课学习时间，一般每学期安排集中授课至少____次，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见，听取建议。
家长学校合作共育工作计划(7篇)
家长学校合作共育工作计划（7篇）家校合作工作计划怎样写呢？近年来国人对于教育的重视程度越来越高，家校合作的理念也深入人心。
下面是小编给大家带来的家长学校合作共育工作计划，希望能够帮到你哟!家长学校合作共育工作计划篇1一、指导思想：充分发挥“家长学校”的作用，普及家庭教育知识与方法，引导家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的教育方法，努力提高家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，积极参与学校的管理和评教活动，共创与幸福有约的学习型家庭，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
二、开展形式：各个班级分班开展与学校统一开展相结合三、家校活动工作安排：月份主题内容二月制定家校共建工作计划三月家长学校家校共育孩子成长的有力推手四月全校家长会掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩百姓学堂走出家庭教育的误区，树立正确的人才观五月家长学校关注孩子的心理健康教育六月百姓学堂关注孩子的行为习惯四、家长义工工作：1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档；2、发放家长义工工作职责；3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制；五、家长开放日活动：1、时间：4月中下旬；2、主题：家校携手，共育奇葩3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座谈，个别见面等。
家长学校合作共育工作计划篇2一、指导思想：为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。
让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。
二、具体要求：本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。
家长学校工作计划(15篇)
家长学校工作计划(15篇)家长学校工作计划1一、指导思想：家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体。
积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。
二、工作目标：1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。
2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、具体工作：（一）抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
1.兼任家长学校的班主任教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2.组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《信阳小学养成教育实施方案》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1、继续抓各项制度的落实。
在切实做到“开门办学”的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。
为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
3、各班主任要充分利用好《父母课堂》，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
幼儿园家长学校计划
幼儿园家长学校计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写工作计划了。
下面是为大家整理的，希望能对大家有所帮助。
下面是为大家整理的幼儿园家长学校计划，希望对你们有帮助。
幼儿园家长学校计划篇1一、指导思想：仔细贯彻《纲要》精神，做好家园共育，形成家园合力，乐观支持、帮助家长提高教育能力，切实有效地转变家庭教育观念，改进教育方法。
引导家长乐观主动地参加幼儿园的教育教学管理，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿园，提高办学质量。
二、工作目标1、建立家委会，形成管理网络。
加强家长委员会工作，发挥家长委员会的桥梁作用，让家长真正参加幼儿园管理。
2、通过家长学校，指导家长为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境，树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，使家长逐步构建先进的、现代的家庭教育理念，从而提高家长学校的教育效果，提升家长学校的办学质量。
3、丰富活动内容与参加方式，提高家长对幼儿园工作的参加度，促进家长学校健康进展。
三、具体措施1、建立组织机构，幼儿园要建立家长委员会，以园长为校长，教研组长、保健老师和各班家长代表建立家委会成员。
2、建立家委会群。
要求班级家委会成员与成员之间，成员与班主任老师之间建立群，园级家委会成员与园长之间建立群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参加管和理督促幼儿园各方面的工作，提高办园质量。
3、办好家长学校。
在办学过程中，要遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。
根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以班级为单位有针对性地开展家长授课活动。
4、办好家长半日开放活动。
在家长参加活动的过程中，老师要作必要的引导，告知家长：活动中看什么?怎么看?比如：要着重看孩子的学习爱好、学习态度和学习能力;看孩子是怎样与同伴相处交往的?看孩子在原有基础上的进展，千万不能把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。
2024年家校社协同育人学校工作计划(16篇)
家校社协同育人学校工作计划（16篇）家校社协同育人学校工作计划（精选16篇）家校社协同育人学校工作计划篇1“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
”家长作为教育的合作伙伴，不应仅仅停留在“配合”与“辅助”的层面上，而应真正参与到教育中来。
教师要善于引导家长发挥自身优势，与教师一道共同成为幼儿教育的“主导”。
一、家园合作教育的深远影响在当今世界范围之内的教育改革中，家园合作、家校合作已经成为一股强劲的潮流和力量，推动着教育事业的发展。
实践表明：父母、家庭和社区已经成为教育系统的一个重要组成部分。
家园合作对幼儿的成长和发展具有关键的核心性影响作用，能够促进幼儿最大限度地发展，并全面引导他们走向富有个性和创造性的生活。
1.家园合作促进双方教育优势的互补幼儿园教育与家庭教育有各自的优势，且都是对方所不能替代的。
对于幼儿园而言，不能忽视家庭教育对幼儿的作用，由于亲子之间不可替代的血缘、情感关系，以及家庭影响的先导性、持久性等特点，教育内容复杂丰富，教育方法机智灵活。
对于家长而言，幼儿入园不是教育责任的移交，而是教育资源的丰富，因为教师更懂得儿童身心发展的特点和规律，掌握科学的幼儿教育方法，她们对孩子的教育是有目的、有计划和有组织的。
因此只要幼儿园和家庭发挥各自的优势，就能充分利用已有的这些教育资源，最大限度地发挥其作用，形成教育合力，促进儿童发展。
2.家园合作促使施教者教育观的转变家园合作对于家长和教师来说，是一个共同受教育的机会，促使教师和家长转变原有的教育观念，把教育看成是发展的、联系的、整体的过程。
家长的教育知识和能力需要有一个学习和实践的过程，家园合作就为家长提高教育水平提供了学习的机会。
对于教师，必须摒弃主从观念、树立平等意识，通过自己专门从事教育教学活动的角色，以自己的人格、道德力量以及言传身教，去影响和感染家长，视家长为合作的伙伴，努力构建健康、和谐的家园关系，保持一致的教育理念，形成家园共育的合力。
2024学校家委会工作计划范本(四篇)
2024学校家委会工作计划范本一、指导思想本学年，我校家长学校将以有关"家长学校"文件精神为标准，努力办好"家长学校"，充分发挥"家长学校"的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围，前石河小学家长学校工作计划。
二、年度目标通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。
三、工作要点1、组织落实：健全组织机构，成立"家长学校"委员会，每学期组织家长委员会学习、研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效2、强化家长委员会的监督、管理职能。
除了充分发挥家长委员会对学校教育、教学的监督职能外，要充分挖掘家长委员会对家长学校建设的指导意见和思路，将家长学校的办学特色与家长在家庭教育过程中的实际需要结合起来，做到学有所用，指导实际。
3、提升家长课堂的教学实用性，有针对性的开展专题讲座。
通过家长的反馈意见和教育需求，家长课堂将开展专题式讲座，家长学校也将及时发放问卷调查，对家长课堂的教育主题和教学效果进行跟踪调查。
4、打造"亲子活动"品牌。
利用学校家长开放日活动或者主题班会等多种途径，邀请部分学生家长到校参与学校教育活动，在活动中整合教育因素。
5、建立各项制度，实行制度管理。
每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在现场举行表彰。
家长学校的工作职责
家长学校的工作职责家长学校的工作职责（精选10篇）在学习、工作、生活中，大家逐渐认识到岗位职责的重要性，岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容，该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。
那么什么样的岗位职责才是有效的呢？下面是店铺为大家整理的家长学校的工作职责（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
家长学校的工作职责篇1一、在学校党政统一领导下，全面规划、布暑学校家庭教育工作，紧密联系校内外相关部门、共同构筑学校、家庭、社会三结合育人网络，家长学校工作职责。
二、办好家长学校，定期组织各种类型的家长培训班，提升家长科学家教的意识和水平，创设良好的家庭氛围。
三、利用网络、、咨询卡等多种方式、途径，广泛接受家长、学生的咨询，及时为他们调和矛盾，排疑解难，岗位职责。
四、开展主题鲜明的系列“亲子活动”，让家长在规范、系统、生动有趣的活动中，体验、把握良好的育子方法。
五、紧密联系社区及家长委员会，管理、组织好社区内的家庭教育活动，努力为学生营造良好的社会环境。
六、开展个案研究，尽力帮助困难学生解决学习和生活困难。
七、做好重点家教课题研究，努力培养新时期少年儿童的责任感、宽容精神、合作精神及创新意识。
家长学校的工作职责篇21、通过家长委员会的工作，进一步强化学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，使社区未成年人在学校、社会、家庭中均受到良好的教育，真正成长为社会主义事业的接班人。
2、家长委员会成员，应通过各种形式和渠道，向全社会和家庭宣传教育下一代的重要性，使全社会都来重视教育下一代工作。
3、各成员要按时参加委员会所组织的各项活动，积极为社区家庭教育献计献策，为全面贯彻党的教育方针，推动社区家庭教育向更高层次发展做出积极贡献。
4、家长委员会实行季度会议制，每年召开不少于四次工作会议，主要研究家长学校的年度工作计划、年中和年终工作总结，了解家长学校的各项工作情况，以更好地开展工作。
文明创建】XX学校建立家长委员会、办好家长学校、加强家校联系的情况说明报告
XX学校建立家长委员会、办好家长学校、加强家校联系的情况说明报告一、基本情况在学校领导的高度重视和大力支持下，学校加强组织制度建设，规范家委会常规管理。
家委会重视制度建设，规范程序运作，在学年初，依据工作章程，对一年级家委会进行了增选和补选，形成了具有广泛群众基础的新一届学校家委会。
每年一次家长委员会会议，每年两次以上家长学校活动。
学校利用这些活动平台将家长紧紧团结在学校周围，学校和家长委员会形成合力。
二、基本举措（一）发挥家长资源优势，开展“优质家长资源进校园”活动。
为更好地开阔学生视野，家长们参与学校体育节、菊花节、庆六一等活动。
一堂堂精彩的课堂给予来参加家长开放日的家长们欣喜和安心。
（二）密切联系沟通，积极参与学校重大活动。
学校在建队节和“六一”儿童节期间，专门邀请学校家委会领导和儿童共同欢度节日。
在学校开展大课间、班级啦啦操比赛活动时，邀请学校家委会人员观摩比赛并担任评委。
在学校举行期中表彰时，学校邀请家委会人员参加活动，并为受表彰的学生授奖，增加了学生的荣誉感和自豪感。
同时，学校家委会通过参与学校重大活动，让家委会成员更加认识到自身工作的价值和意义，体验到了工作带来的快乐。
（三）继续组织学生开展社会实践活动。
在前几年活动开展的基础上，本年度学校家委会协助学校、社区为同学们开辟了学习中华传统，体验民俗文化知识的校外课堂。
此次活动，家委会人员精心策划、全程参与组织，为活动的顺利开展和安全实施起到了很好的保障作用。
（四）定期召开家长交流会议。
为提升家庭教育水平，学校家委会邀请老师针对家长如何帮助一年级学生适应新环境，如何帮助六年级毕业班学生缓解过重的学业负担重和心理压力大，专家为家长做了专题讲解，为提升家庭育人水平，促进了学生身心健康成长，为学校教育教学的提升奠定了坚实的基础。
（五）发挥家长委员会的职责。
为严肃招生纪律，确保在学校招生工作中的公平、公正、公开，学校家委会积极参与落实监督职能，确保了社会教育的公平。
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光泽县实验小学家长学校工作总结教育是一项由学校、家庭、社会共同构建的系统工程，要培养适应社会需要的全面发展的合格人才，必须充分发挥三者的功能。
在学校教育与时俱进、日益发达的今天，发展家庭教育、提高家长素质，对培养人才的作用十分巨大。
开办家长学校是提高家长素质和家庭教育水平的有效途径，也是教育发展的必然产物。
而且由于学生家长素质参差不齐，家庭教育基础也各不相同，开办家长学校则显得更为重要。
1992年我校创办了第一期家长学校，18年来，我校一直坚持以学校教育为主导，以家庭教育为基础，以社会教育为依托，建立起全方位、立体化的教育网络，走出了一条办好我校家长学校的宽广之路。
一、坚持“四性”，确保“家校”有位子办好家长学校是全社会的共同责任，但学校是办好“家长学校”的主体和第一责任人，是学校与家庭、社会联系的桥梁，更是学校精神文明建设的窗口。
怎样才能使“家长学校”的工作不流于形式，不落入俗套，我们坚持了“四性”，确保“家长学校”在学校教育中有位子。
1．坚持“计划性”。
学校在成立家长学校的同时，便建立、完善相关制度，制度中明确了家长学校任务、领导机构、组织网络；明确了家长学校和少工委工作的活动方式、组织形式。
我们把办好“家长学校”纳入学校德育工作的一个重要方面，并由一名副校长具体负责，做到每学期都能按班级落实好家长学校工作计划，计划中要求做到“六定”，即定教育要求、定学习人员、定教育主题、定学习形式、定学习地点、定主持及主讲人。
并根据社区家长教育委员会的建议，初步确定每班家长委员会的名单(即班级组织)，以便充分发挥家长委员会在办好家长学校中的作用。
开学就将家长学校计划印发到每一位老师及家长委员会成员手中。
由于做到了“六定”，保障了家长学校的规范管理，每次活动均能有条不紊地开展，使家长学校工作科学化、规范化、系统化、实效化。
2．坚持“实用性”。
由于家长文化、素养、生活阅历有差异，积累的科学教育方法、经验有差异，家庭教育的环境更有差异，每次活动后，我们还注意资料、图片的收集、整理、归档工作。
学校现有家长学校资料五十多卷。
在办学中，我们针对差异性，努力注重实效，讲求艺术，尽量做到把家教观念、家教方法通过深入浅出的讲解进行传授。
尤其针对新形势下独生子女“4+2+1”的家庭模式（即父母、祖父母、外祖父母），他们在家教中存在的实际问题，把“实用”放在首位，做到一次一个重点，一次解决一两个实际问题。
在家长学校办学的形式上，除了按正常的年级段设班，又根据学生和家长的不同特点办各种特殊的班。
如特殊家庭班、外来务工班、个体户班、“两特”班、优等生班、体育特长班、文艺特长班、近视眼班等。
积极配合社会其他部门，开办了如爷爷奶奶班、新婚夫妇班、哺乳期母亲班、幼儿家长班等。
截至2010年，我校已举办了34期家长学校，办班400多场次，参加家长学校学习的学员有14500多人次。
每期家长学校家长参学率100%，每期出勤率达95%以上，成绩合格率100%。
3．坚持“科学性”。
全面实施素质教育，这是学校教育的目标，也是家长学校的办学目标。
在办学过程中，我们把贯彻党的教育方针，实施学校的办学目标，作为帮助家长树立正确的人才观、质量观的首要任务来组织教学，家长学校通过每学期开班的教学，有系统、有目的、有层次地指导。
优秀的教学方法、可行的教育手段，营造了和谐民主的家庭环境，建立起可信赖的亲情、乡情、友情和师生之情。
如目前实行的新课改工程是一项关系到未来接班人全面素质的问题，就此，我们开办了“课改、课题与家长同行”的大讨论。
2005年以来，我们每年都要举办课改、课题研讨交流会，请家长走进新课改，动员家长参与学生的学习过程，让学生、教师、家长与新课改同行，提升学校的教学质量。
4．坚持“新颖性”。
我们从一年级开始设立基础班，四年级开办研究班，六年级为总结提高班。
此外还我们根据形势的发展，开办一些“特殊班”、“特长班”，满足各种层次、各种家长的需求。
每期每班家长学校我们安排四到五次授课，除了在幼儿园学习十五次外，小学累计学习二十次左右。
每次学习2.5个小时左右，在时间上达到甚至超过了家长学校教育中规定的幼儿园十五课时、小学三十课时的要求。
我们明确提出每节课都应是一台耐人寻味的好戏，对每次授课的老师，我们要求他们慎重对待、精心准备，做到课堂有新意，有创新，让每期家长有所得，每期家长有新的认识。
我们还借助学校的多媒体及电脑的教学，让家长适应现代化的发展，使他们既学文化，又学家教方法，还让家长补上了现代化技术教育所缺的一课，一举多得。
家长学习的积极性提高了，出现了家长要求与子女同学电脑和英语的现象。
家教课堂只有新颖别致，才有生命活力，才会长盛不衰。
二、实现四个“创新”，确保“家校”有活力开办家长学校，既是“三结合”教学的需要，也是成人继续教育、终身教育的需要。
对家长来说，不论你原先的文化素质、道德观念、工作方法的水平如何，都有一个不断更新的需求。
因此对主办家长学校的学校而言，无疑也提出了更高的要求。
为此，我们在教学中强调了四个“创新”。
1．在办学理念上求“创新”。
从多年的办学实践，我们体会到开办家长学校的定位应是如“十六大”报告中所说的那种全民教育、终身教育和“十七大”提出的做全面建设小康社会的推动者、实践者；应是家长进行的自身教育，也是家长与学校、家长与孩子、家长与社会的互动教育。
因此，家长学校的办学应是学校、家庭、社会的相关问题，教学形式和活动方式应是多元的。
开办家长学校，既是育人的需要，又是育己的需要。
因此，办家长学校，既要作为学校教育改革的一部分来抓，又要作为全民道德建设、社区精神文明建设的不可或缺的一部分来抓。
2．在学习形式上求“创新”。
形式为内容服务。
兴趣是最好的老师。
成功的家教让我们深深感到，新时期的家教要有创新意识，要敢于打破常规。
结合这几年的授课内容，我们采用了以下几种新形式：①校内学校授课制，主要采用主题讲座；②家长参与学校一日活动；③家长参与学校或班级的评估；④印发问卷调查；⑤结合社区活动，将家教的宣讲渗透到社区；⑥召开家长教子座谈会（2007年上半年召开部分学业优等生家庭教育座谈会，编辑《“培育花朵的沃土”家教经验汇编》一书）；⑦观看学校的展览、学生的表演；⑧发放家校联系卡；⑨小学生利用假日向家长、社区宣传党的方针、政策；⑩举办家教论坛，邀请个别优秀学生及家长现身说法，将自己的宝贵经验介绍给全体家长，为教育好子女提供借鉴。
3．在学习内容上求“创新”。
我校家长学校教材以区统一《家长学校读本》为蓝本，并结合学校教育实际和家长需求，增添一些教学内容。
如从单一的如何指导孩子健康成长扩展到家长如何提高自身素质，如何整合教育力量；从单方面的家长问题扩展到学校、家庭、社会的诸多问题；在教育孩子方面，从根据孩子身心发展特点扩展到结合现代孩子的特点。
教学内容更富针对性、时代性。
如家长学校教学中加入了这样一些课题：《当学习型家长，和孩子共同成长》、《亲子教育》、《新型的亲子关系》、《家庭法制教育》、《小公民道德建设》、《团队合作精神》、《竞争意识和竞争能力》、《创新意识和创新能力的培养》、《生存教育》、《新社会交往指导》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，深受家长们的欢迎。
4．在考核上求“创新”。
考核也是评估。
家长学校质量如何取决于家长的教子观念、教子方法等是否正确。
在家长学校的考核上，我们作了一些有益的尝试，主要做法有：①结合社区精神文明建设，由社区家长委员会量化考核，主要看家长在社会是否是合格的公民，如果连合格的社会公民都做不到，怎么能教育好孩子；②学校通过家长参加学习的情况考核，一看出席率，二看学习态度，三看作业情况；③让学生对父母、爷爷、奶奶、外公、外婆的教育作出评价；④看家长教子方法是否正确、先进（通过平时交流、校访、家访确定）。
几年来，我们每学年都评选一批优秀家长。
有一位家长在参加家长学习中总结出家庭教育方法“七戒”：①戒娇：娇子难以成好苗；②戒惯：惯出恶习难改变；③戒护：袒护错误出邪路；④戒哄：一时奏效久无用；⑤戒放：放任自流儿无样；⑥戒吓：吓得胆小怕怕怕；⑦戒打：打得孩子说假话。
这“七戒”家长们深有体会，说出了家庭教育的心里话。
三、做到四个“结合”，确保“家教”有路子家长学校学习的对象不同，因此它与正常的学校教育有着不同的要求，在具体教学中，我们做到了四个“结合”。
1．家教工作与德育工作相结合，开辟家教的新思路。
育才先育人，育德是首位。
青少年良好的思想道德品质培养不是单靠学校教育就会成功的，需要学校、家庭、社会的合力。
家长是孩子的第一任教师，社会是育人的大环境。
我们根据少工委的要求，进行了“五小公民”的创建活动，利用家长学校，广泛进行调查、研究、实验，请家长到学校里，共同研究学生道德教育的思路、方法，并让优秀家长介绍培养孩子爱家庭、爱他人、爱祖国的经验，老师们深受启发，其他家长们深受教育。
2．将专题教育与阶段教育相结合。
在家长学校的日常教学中，我们结合重大节日，根据不同年级学生的特点，开展了一些专题家教活动。
如每学年新生入学，专门请新生家长进校学习。
把《两规一纲》的内容宣讲给他们听，让他们明白参加家长学校学习既是家长的责任，也是家长的义务。
实施新课改后，我们印发材料给家长，尽快做好新课改家教协调教育的问题。
毕业班学生临毕业前，专门请家长到校学习小学毕业生应达到的要求，请家长对照自己六年来的教育，看是否尽到了责任，同时也对学校教育提出要求或建议。
又如春节前，有针对性地请部分家长到校，帮助学生合理安排寒假生活，既为学生过一个愉快的假期提供了保证，同时又在实践中培养了家长的教子能力。
3．将传授科学的教学方法与评价家长的教子方法结合。
教子方法是否正确，直接影响着教育的效果。
如2005年，我们对家长的教子方法进行了一次专题调查，发现一部分家长的教育方法明显不科学，甚至是错误的。
有的家长是“棍棒教育”，动不动就“打”字当前；有的则过分溺爱，甚至孩子做了错事，家长却还袒护。
针对这些问题，我们印发了教子方法判断题，让家长在自辨、自评的基础上明白道理。
同时，我们还充分利用学校的墙报宣传正确的教子方法，促进家庭教育、社会教育、学校教育的协调发展。
4．将系列活动与社区教育相结合。
我校创办了校外活动辅导站，充分利用社区资源和“五老”育人优势，兴办七个校外活动辅导站，为少年儿童提供一个校外教育的阵地，让学生能够在周末、节假日接触到更多更丰富的知识和技能，让学生有更多时间参与社会实践活动，促进学生的健康成长。
四、做好家长学校工作的几点体会1. 提高认识是前提。
今天的教育，就是明天的科技和生产力，国家的文明，社会的进步，直接依赖于人才素质的培养和提高，而人才素质的培养和提高是学校与家庭共育的结果。