2015年嵊泗教育技术装备工作思路
4.职教中心申报浙江省现代化示范学校资料
职教中心申报浙江省现代化示范学校资料一、现代化示范学校建设概况（一）办学方向1.嵊州市职业教育中心系国家级重点职校、中央财政支持建设实训基地学校、全国青少年道德培养实验基地学校、嵊州市人民政府的对外宣传窗口单位。
学校以全国教育工作会议和全省教育工作会议精神为指导，全面贯彻教育部《中等职业教育改革创新行动计划》和《浙江省中等职业教育发展规划》（2011-2015），全面实施“浙江省中等职业教育现代化建设工程。
”学校于2010年9月制订了《嵊州市职业教育中心十二·五发展规划》（2011—2015）。
确定建设预算总经费为1000万元，并分中央财政、省财政及学校自筹按年度对建设项目资金进行了分配，明确了项目建设目标、进度及具体验收指标。
做到制度保障、机构保障、经费保障、监督保障，确保发展专业化建设项目的顺利实施。
2.学校遵守国家教育方针政策、法律法规和相关文件规定；办学行为规范，近三年来，在各项办学活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中未发生严重违纪现象。
3．嵊州市属全国首批经济开放（县）市，全国综合实力百强县，区域经济特色鲜明，服装领带、针织服装、电子信息、电机制造、厨房用具发展迅速，先后被命名为“中国领带之乡”、“中国根艺之乡”、“中国电声零件之都”、“中国厨具之都”、“中国丝针织生产基地”、“中国小功率电机生产基地”。
二乡二都二基地从业人员达25万人，年产值250亿元以上，年总需技能型人才2000人以上。
学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”，改革与发展的重点放在加强内涵建设和提高教育质量上，重视学生的职业道德和行为规范教育，注重培养学生的创新精神、创业能力和实践能力，充分体现职业教育特色，主动为社会经济发展服务。
嵊州市职教中心，依托行业协会，突破学校本位的单一职教发展模式，逐步形成学校主导、行业指导和企业引导三位一体的职业教育发展思路。
立足嵊州支柱产业和文化产业开设专业，形成了服装设计与工艺、工艺美术、电子技术应用三大骨干专业，汽车检测与维修和建筑工程技术两大新兴专业，学前教育和工艺木雕两大特色专业的办学格局，与当地经济社会发展对技能型人才的需求有较高的耦合度，努力实现学校规模化、专门化、特色化发展。
嵊泗县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要
嵊泗县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要发布时间：2011-06-15 来源：中国嵊泗门户网站访问量：2513《嵊泗县国民经济和社会发展第十二个五年（2011—2015年）规划纲要》，根据《中共嵊泗县委关于制定嵊泗县国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》编制，主要阐明县委战略意图，明确政府工作重点，引导市场行为，是未来五年全县经济社会发展的宏伟蓝图，是全县人民共同奋斗的行动纲领。
一、现实基础与发展环境（一）现实基础“十一五”时期是嵊泗发展史上极不平凡的五年，全县人民在县委、县政府的正确领导下，认真学习实践科学发展观，紧紧围绕“建设现代化港口旅游城市”总目标，深入实施“以港兴县、以旅活县、以渔稳县”总战略，努力推进海洋经济强县、海洋文化强县、海洋生态强县和“东海明珠、中国第一岛城”建设，圆满完成了“十一五”规划纲要确定的主要目标任务，为“十二五”经济和社会大开放、大开发、大发展奠定了坚实基础。
综合实力显著增强。
充分发挥“港、景、渔”特色资源优势，产业结构进一步调整优化，经济质量不断提升，城乡居民收入明显提高。
2010年全县实现地区生产总值67.39亿元（包括LNG工业增加值），年均增长13.8%，人均GDP达到84698元，折合12789美元。
投资对经济拉动作用明显，5年累计完成全社会固定资产投资405.45亿元，比“十五”增长2.1倍。
财政总收入达5.03亿元，其中地方财政收入4.0亿元，年均分别增长16.5%和17.2%；县城居民人均可支配收入23628元，渔农村居民人均纯收入13486元，年均分别增长10.1%和13.8%。
产业结构进一步调整优化，港口物流、海洋旅游逐步成为主导产业，海洋渔业稳步发展，三次产业结构比例由“十五”末的21：43：36调整为17：47：36。
海洋经济发展迅速。
以发展海洋经济为主线，不断提高海洋资源开发的层次和利用水平。
2010年全县实现海洋经济总产出190.97亿元，海洋经济增加值56.17亿元，占GDP比重达83.4%。
关于加强基层教育技术装备工作的思考
关于加强基层教育技术装备工作的思考教育技术装备工作是学校教育、教学的重要物质基础，是全面实施素质教育的重要手段。
做好中小学教育技术装备工作，对于深化教育改革，全面推进素质教育具有重要意义。
这里旨在结合笔者所在泉港区教育装备工作的实际，具体谈一谈基层教学对装备工作的要求及应如何做好装备工作的一些想法，以期与大家共同探索交流。
1 泉州市泉港区教育装备工作的现状自2000年建区以来，通过“对县督导”“双高普九”“标准化建设”、小学“十配套”等工作的达标验收，泉港区的办学条件跃上了新台阶，教育装备面貌有了较大的改观。
但由于该区中小学办学条件基础薄弱，建设投入相对不足等原因，学校的教育装备水平还存在不小的差距。
泉港区现有独立高中2所，完中3所，初中校17所，中心小学7所，实验小学3所，特殊教育学校1所，完全小学54所。
现有中学理化生实验室共81间，其中29间由教室改造而成，不符合标准实验室建设的要求；小学实验室69间，全部由教室改造而成。
全区中学专职实验教师33人（其余为兼职），小学专职实验教师39人（其余为兼职）。
通过测算全区学校教学仪器设备总价值1000多万元（中学理化生仪器价值600多万）；全区中小学图书计100多万册（中学图书计60多万册）；全区中学现有电脑3100台，机生比为1：9.1，小学共有电脑1701台，机生比为1：9.9；中小学共有多媒体电教室188间（中学127间）、电子备课室31间（中学23间）、语音室24间（中学14间）。
2 当前教育装备工作存在的主要问题2.1 思想认识不够到位1）学校领导在思想上重视不够。
学校领导偏重抓教学工作而忽视了教学仪器的管用工作，对装备工作态度常常是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”，没有将开展装备管用工作列入重要议事日程，未能结合实际认真研究行之有效的管用措施。
学校内部各处室协调不够顺畅，难于形成管用合力。
2）教师教学观念有待转变。
受传统教育观念的影响，教师教学手段仍停留在“一根粉笔、一本教材、一块黑板教一堂课”，加上客观条件限制，习惯于在课堂上讲实验，而懒于到实验室做实验，导致教学仪器使用率不高。
嵊泗县教育技术装备2013年度工作总结
嵊泗县教育技术装备2013年度工作总结与2014年工作思路2013年工作思路是：继续坚持“稳投入，强管理，重应用”的指导思想，贯彻嵊教[2012]58号文件精神，积极对接省“教育信息化工程”，以技术装备保障和安全保障为工作重心，全面提升教育装备水平，努力争创教育现代化基本县区。
一、稳步推进教育信息化建设。
调研了学校校园网规范化建设，为城域网升级改造提供依据。
参加市“校园无线网络规划与管理”培训，5月底组织我县数字校园示范学校参加了省教育信息化研讨会，积极落实省里提出的2013年中小学校完成千兆到校、百兆到班级和教师办公室的宽带接入目标。
以学校网络及信息化基础设施建设为基础，努力改善中小学教育信息化条件。
协调机制，对接省市教育专网，升级我县教育城域网和学校网络，实施校园网络规范化工程，学习对照《舟山市数字化校园建设评估标准》，继续落实资金、人员、制度三大保障，做好我县菜园三小“数字化校园”建设试点工作。
二、落实经费保障，多层次推进教育技术装备规范化。
落实县教育装备常规资金，督促完成海星中学计算机教室设备安装。
审核编制汇总各校教学仪器装备采购目录，完成了2013年省县两级书香工程图书征订计划11601册24.5万余元，达到了省教育和谐考核新增2册/生年的要求；采购全县普教仪器20万余元，完成了县初级中学2013年度教师办公计算机招标采购51台。
更新全县课桌椅500套、多媒体设备27套，全县多媒体设备共计198套，班套比1:1.2。
全县投入47万元，更新计算机151台。
中小学计算机现有数量共1709台，生机比3.03∶1。
累计全县2014年装备年报投入经费219.77万元，生均423.8元。
积极争取省级专项设备补助，改善学校教育装备信息化应用环境。
4月份，特向省教育技术中心申请支持我县教育信息化装备项目，完成县初计算机教室1只（51台），县初网络中心设备1套；配合做好省4只专用教室设备安装、验收工作，并落实了省配计算机100台、省配2014年更新多媒体10套计划。
关于教育装备管理工作年度考核评估的通知
关于教育装备管理工作年度考核评估的通知
各中小学校：
根据嵊泗县教育局嵊教装（2009）81号文件精神和浙江省中小学教育技术装备管理规则要求，教育局装备中心将在5月下旬至6月上旬对全县中小学的教育装备管理工作进行考核评估，望各校做好自评工作和相关台账资料的准备（考核评估时上交自评表1-4附件）。
2011年5月24日
中小学教育装备管理考核日程安排
注：1、考核组分工：姜文平负责总务处教育装备管理工作考核，徐卫负责教育信息化管理工作考核，吕海忠负责实验室管理工作考核，金荣负责图书室管理工作考核，考核工作具体由徐卫负责。
2、考核程序：听学校汇报、自评、查资料、了解、实地考察等，汇报由校长或分管副校长主持，总务、实验、图书、网管等相关人员参加。
3、日程安排如有变动另行通知。
附件1：
嵊泗县中小学教育信息化评估标准
学校：填表人：
嵊泗县中小学标准化实验室评估标准
学校：填表人：
嵊泗县中小学图书馆（室）评估标准
学校：填表人：
嵊泗县中小学教育装备管理基本情况
学校（盖章）：填报人：年月日。
嵊泗县教育局中小学篇程核准书第4号
嵊泗县教育局中小学章程核准书第4号嵊泗县菜园镇第三小学：根据《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部全面推进依法治校实施纲要》等法规文件，你校教职工大会审议通过并报我局核准的《嵊泗县菜园镇第三小学章程》，经教育局中小学章程审查工作小组审查通过，现予核准。
核准书所附章程为最终文本，自即日起生效，未经法定程序不得修改。
你校应以章程作为自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设现代学校制度的要求，完善学校治理结构，健全内部管理体制，依法治校，科学发展。
附件：《嵊泗县菜园镇第三小学章程》嵊泗县教育局2015年12月28日嵊泗县菜园镇第三小学章程序言菜园镇第三小学创办于2008年9月。
从2008年开始至2013年上半年为止，先后经历了菜园二小、基湖、青沙、五龙与金平小学的撤并、编班与扩班。
学校拥有“和雅学术苑”（办公楼）、“小蓝鲸书香之苑”（教学楼）、“小蓝鲸快乐之城”（体艺楼）、小蓝鲸畅想之园（综合楼）四幢主体大楼，以及相配套的专用教室、报告厅和体育馆。
学校环境优雅，布局合理，教学设施完善，办学条件优良，教育理念先进，办学特色初具端倪，具有一定的可持续发展力。
办学七年来，在“办人民满意教育”的思想指引下，学校秉承“和乐教育、个性飞扬”的核心价值观，致力于把学校办成文化特色鲜明、活动体系完善、资源保障有力、发展成果丰硕，在县域内有较大影响力的现代化学校。
全校教职工挥汗耕耘，收获着“在汗水中抽穗”的快乐：学校先后获得省现代教育技术实验学校、省示范中小学家长学校、省“绿色学校”、省小班化联盟学校、省农村小班化教育实验学校、省陶研实验学校、省数字校园示范建设学校、舟山市“班班通”应用试点学校、市环保先进单位、市非遗传承基地、市治安先进单位、市首批书香校园、市县级卫生先进单位、市校本研训示范学校、市社团建设示范学校等多项荣誉称号。
三小人一直坚守“和乐教育”的共同愿景，用不懈的教育实践诠释“和衷共济、和合包容、和而不同”的教育精髓。
浙江省人民政府办公厅关于印发浙江舟山群岛新区建设三年(2013—2015
附件
２０１２
㊀ ㊀
年度全省扩大有效投资优秀单位名单
府， 德清县人民政府， 诸暨市人民政府， 嵊州市人 民政府， 金华市金东区人民政府， 永康市人民政 府， 台州市路桥区人民政府， 天台县人民政府， 缙 云县人民政府。
设区市： 杭州市人民政府， 宁波市人民政府， 绍兴市人民政府， 金华市人民政府。 县（ 市、 区） ： 杭州市余杭区人民政府， 临安市 人民政府， 宁波市鄞州区人民政府， 余姚市人民政
浙江省人民政府办公厅关于印发 浙江舟山群岛新区建设三年（ ２０１３ —２０１５ 年） 行动计划的通知
２０１３ 〕２８ 号 浙政办发〔
各市、 县（市、 区）人民政府， 省政府直属各单位： 《浙江舟山群岛新区建设三年（ ２０１３ —２０１５ 年）行动计划》已经省政府同意， 现印发给你们， 请结合 实际认真实施。 浙江省人民政府办公厅 ２０１３ 年 ４ 月 １０ 日
建设提供新的空间。 ４ 信息设施项目。推进智慧舟山建设， 全面 完成“ 数字舟山” 地理空间框架建设， 开发具有海 岛特色的测绘与地理信息应用系统。基本建成云 计算平台、 船舶电子商务平台、 交通运输综合管理 服务平台、 水产品电子商务平台、 智慧民生工程、 无线岛城工程、 光网城市工程、 海底光网工程、 海 洋数字图书馆等项目。 （二）现代海洋产业发展行动。 坚持发展临 港先进制造业与现代海洋服务业并举、 发展海洋 战略性新兴产业与改造提升传统产业并重， 加快 建设大宗商品储运中转加工交易中心， 做大做强 海洋工程与船舶、 海洋旅游、 海洋资源综合开发利 用、 海洋生物医药、 现代海洋渔业等支柱产业， 基 本形成现代海洋产业框架体系， 产业集聚效应不 断提升， 三年计划投资 １０００ 亿元以上。 １ 港航物流项目。基本建成国家原油储备 库二期、 鼠浪湖矿砂中转、 大浦口集装箱二阶段工 程、 外钓油品中转、 黄泽山油品中转、 岑港天禄能 源油品储运、 实华二期、 洋山申港石油储运基地三 期、 马岙液体化工储运中转等一批重大项目。加 快推进马迹山中转码头三期、 六横煤炭中转二期、 洋山国际中转物流园区、 木岙 舟山 ＬＮＧ 接收站、 集装箱码头等一批重大项目。开展大长涂油品储 运等重大项目前期工作。推进舟山大宗商品交易 中心建设， 加快形成品种类别特色鲜明、 交易模式 创新的大宗商品交易市场体系。建设国际性离岸 燃油（ 气）补给中心、 全国性船舶交易中心、 国际 粮油集散中心。优化组建大型运输船队， 打造我 国“ 海进江”二程运输船队。争取到 ２０１５ 年， 万 吨级以上码头达到 ６０ 个以上， 海运运力保有量稳 大宗 步增长， 港口货物年吞吐量达到 ４ 亿吨以上， 商品交易额达到 ５０００ 亿元， 力争港口物流产业增 加值占 ＧＤＰ 比重达 １５％ 。 ２ 海洋工程与高端船舶项目。全面推进船 舶与海洋工程装备国家新型工业化示范基地建 设， 加快推进惠生重工、 太平洋海工二期、 六横中 远、 长宏国际、 金海重工等一批海洋工程项目建 设。整合提升船舶制造业， 研发制造高新绿色船 舶， 积极发展船配产业， 适度发展绿色船舶拆解产 业， 提高船舶工业设计水平。力争到 ２０１５ 年船舶 工业总产值达到 １０００ 亿元， 其中海洋工程产值达 到 ２００ 亿元以上。推进东海油气后方服务基地和 大洋勘探基地建设。
关于印发嵊泗县教育局2014年工作总结和2015年工作思路的通知.doc
嵊教〔2015〕1号关于印发嵊泗县教育局2014年工作总结和2015年工作思路的通知各中小学、职教中心、县社区教育学院、教研室、幼儿园、乡（镇）成校：现将《嵊泗县教育局2014年工作总结》和《嵊泗县教育局2015年工作思路》印发给你们，请结合实际，认真学习贯彻。
附件：1．《嵊泗县教育局2014年工作总结》2．《嵊泗县教育局2015年工作思路》嵊泗县教育局2015年3月15日感谢你的观看附件1：嵊泗县教育局2014工作总结2014年，全县教育工作以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，深入开展党的群众路线教育实践活动，坚持以立德树人为基本导向，以创建省基本实现教育现代化县为主线，以“均衡、提质、活力、和谐”为目标，较好地完成了全年各项工作任务。
一、攻坚克难，全力创建省基本实现教育现代化县全面落实年度目标。
制订《嵊泗县创建省基本实现教育现代化县2014年度目标细化方案》，召开全县年度目标工作协调会。
嵊山幼儿园新建工程完成并投入使用，县职教中心被省教育厅核准为省三级中等职业学校，嵊山镇通过市学前教育示范乡镇评估，洋山学校、黄龙小学通过省义务教育标准化学校评估验收，全县省义务教育标准化学校比例达到77.8%，嵊泗中学创建省二级特色示范高中工作已接受现场考察。
稳步推进基本建设。
组织开展教育资产清查工作，强化工程管理，加快工程进度，出台《嵊泗县教育系统基本建设、修缮工程管理办法》。
2014年重点项目4个，实事项目4个，目前已完成职教中心、洋山学校运动场改造、县中心幼儿园新建工程配套设施设备改造、菜园三小食宿楼安装和黄龙小学挡土墙、绿化改造工程，菜园二小改扩建工程已完成基础施工阶段。
感谢你的观看优化配置教育装备。
安排装备经费165余万元，重点保障计算机、多媒体、教育城域网等教育信息化基础设施。
完成省配7358册图书，落实省补5套多媒体、500套课桌椅和主播教室等新增计划。
组织教师教育技术能力培训和电子白板操作应用培训，举办全县第二届中小学教师电子白板教学应用课例竞赛。
泗县教育局2013年工作总结和2014年工作思路的通知
嵊教〔2014〕1号关于印发嵊泗县教育局2013年工作总结和2014年工作思路的通知各中小学、职教中心、县社区教育学院、教研室、幼儿园、乡（镇）成校：现将《嵊泗县教育局2013年工作总结》和《嵊泗县教育局2014年工作思路》印发给你们，请结合实际，认真学习贯彻。
附件：1．《嵊泗县教育局2013年工作总结》2．《嵊泗县教育局2014年工作思路》嵊泗县教育局2014年2月14日附件1：嵊泗县教育局2013年工作总结2013年，全县教育工作以党的十八届三中全会精神和科学发展观为指导，以“提高质量、增强活力、优化发展”为目标，以教育现代化创建为抓手，积极实施“协调工程”、“优质工程”、“活力工程”和“和谐工程”，较好地完成了各项工作任务。
一、推进教育现代化创建，提升教育发展水平推进教育现代化创建。
根据分年度计划，督促、指导嵊泗中学省级特色示范高中、职教中心省三级职校、县初级中学、海星中学省标准化学校创建工作，完善2014年教育现代化创建年度计划。
职教中心和县初级中学、海星中学已通过省级评估。
加强基本建设。
根据县政府投资重点工程项目安排，2013年教育部门重点工程实施项目7个，其中续建项目2个、新增项目5个。
为确保工程顺利实施，成立重点工程项目实施领导小组，实施月工作例会制，截止目前已完成县初级中学宿舍楼安装工程，基本完成洋山学校新建工程。
菜园幼儿园工程正在进行地砖、瓷砖铺设和内外墙油漆施工；菜园二小因新建项目调整为改扩建，正在规划审批；菜园三小食宿楼装修及配套设施改造工程正在招标中；职教中心运动场完成稳定层浇灌及轧压，浇筑混泥土，进入周边附属施工；洋山学校运动场正办理施工许可证，原教学楼拆除后即可进行施工。
加强教育装备管理。
推进教育信息化建设，启动局域网升级改造工程，组织校园网规范化建设调研，参加省教育信息化研讨会和市“校园无线网络规划与管理”培训，做好“数字化校园”建设试点工作。
推进教育技术装备规范化，新增图书11109册，更新课桌椅500套、多媒体设备27套、计算机151台，多媒体班套比1︰1.2，生机比3.03︰1。
2015年嵊泗县教育技术装备工作思路
2015年嵊泗县教育技术装备工作思路2015年，我县教育技术装备工作紧紧围绕创建教育基本现代化县主线，突出“抓基础抓重点”两个目标，落实“书香校园建设”、“数字校园创建”、“装备使用效益与应用水平提升”三大任务，健全“投入、管理、队伍、载体”四项机制，积极发挥教育技术装备对教育教学的支撑与推动作用，不断推进我县教育信息化建设，逐步实现信息技术与教育教学的深度融合。
一、有效推进“书香校园建设工程”。
认真贯彻《嵊泗县中小学（幼儿园）推进书香校园建设三年行动计划》，突出2015年书香校园建设“建章立制，重在整合”，助推美丽校园建设。
要协调局科室工作合力，健全工作机制，完成年度工作任务分解。
指导学校积极创建书香校园，落实书香校园建设方案，开展星级图书馆评比。
制定书香校园评比办法和阶梯阅读基本书目及检测要求。
组织开展推荐好书和首届“校园读书节”活动。
利用“书香浙江”网络平台，充分发挥计算机教室的电子阅览功能，推动网络阅读。
组织图书管理员培训活动，努力提高中小学图书馆管理水平。
二、切实提高教育装备的使用效益和应用水平。
进一步强化教育技术与教学实践的融合，努力做到更新配置、抓好队伍、强化管理、创设载体，探索教育技术支撑教学方式改革的有效方法。
1.健全教育装备的投入机制，提高教育装备的高标准水平。
落实“计划到校按期配置以奖代补”的装备配置管理机制，完成计算机、多媒体等设备周期性的更新任务，进一步提高电子白板等具有交互触控功能的班级多媒体配备率。
积极争取省2015年提出的装备项目的落地工作，推进我县教育装备标准化水平。
要规范教育装备统计口径，加强教育装备统计管理，及时谋划我县教育技术装备“十三五”发展规划。
2.指导做好新建学校的装备配置。
及早介入新建菜园二小教育装备标准化的配备计划，主要是专用教室、四大系统的综合布局。
指导学校科学规划各专用教室的建设方案，优化资源配置，合理配置设备，确保通过省标准化学校的验收。
3.继续做好学校星级专用教室的评定考核工作，以考核促管理，加强专用教室建设，不断完善各专用教室的管理制度，借助全市义务教育阶段中小学校各专用教室的标准化建设（专用教室指实验室、图书馆（室）、阅览室、录播教室、电子阅览室、劳技室、通用技术教室等），建立和完善专用教室的各项档案，促进规范管理。
提高认识 落实十好标准 切实做好全县农村中小学教育技术装备工作
理 是关键 ，使用是 目的。”若 要进 一
下年 结转 ，除图书 明细账 外，其他七 大专 业室 的明细账 必须 是单张记账 ，一物 一页，逐年 累计 ， 在 填写时 ， 要 求项 目齐全 、 不 留空缺 ，库存要体现设施设备 的增减 变化 。
“ 好 签” 的标准 就是 “ 写得 对、位置 准 、贴 得正 、粘 得
于学校 固定资产 的要 纳入 学校 后 勤财产账 统一 管理。 图书总 账 也要 求按年份 以批 次 登记 ，在登记 过程 中应特别 注意 区分 种数 、种 次数和 册数 三者 的不 同，图书剔 除注销 登记 时，凡
座 ，仪 器 、药 品柜 ６ ８ ０个；为 小学 配 备科学实验 台２ ８ ０ ０座，仪 器 、标 本 柜３ ５ ０ 余 为 中小学配备音乐 、 美术 、 体 育、卫生器材柜 架 ８ ６ ０个 。城 乡中 小 学各 类设 施进一 步完善 ，促进 了教
选 拔那 些责任 心 强、热爱本 职工作 、业务 素质高 ，不怕
吃苦 、善于学 习、参加过 实验、图书、电教等方面业务培训 ，
并领取 到培 训合格 证 ，属 于学校 正式编制 的人 员来担任 学校 实验教 师、 图书 、电教、 音体 美 卫劳器材 室的管理 员；健 全 由学校校长负 总责 ， 分管领 导具体 负责，音体美 卫劳、 理化 生、 科学老 师和 实验 、图书、 电教 管理人 员组 成的 学校 教育技 术 装备 专兼职 队伍。
建有 “ 实验 室一图书 室 一电教 室 一音乐室 一体 育室 一美术室 一 卫生 室 一劳技 室八大 室” ，八 大 室建 有 总账 和 明细 账两本账 目。所有 进入专 业 室的仪器 、器材 、 图书 、设 施设备 等都 要 求在验 收合格 登记造 册后 方可建账 ，建账 必须 有凭证 ，出入
嵊泗县教育局中小学章程核准书第5号
嵊泗县教育局中小学章程核准书第号嵊泗县菜园镇第一小学：根据《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》、《教育部全面推进依法治校实施纲要》等法规文件，你校年月日教职工大会审议通过并报我局核准的《嵊泗县菜园镇第一小学章程》，经教育局中小学章程审查工作小组审查通过，现予核准。
核准书所附章程为最终文本，自即日起生效，未经法定程序不得修改。
你校应以章程作为自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设现代学校制度的要求，完善学校治理结构，健全内部管理体制，依法治校，科学发展。
附件：《嵊泗县菜园镇第一小学章程》嵊泗县教育局年月日浙江省嵊泗县菜园镇第一小学章程序言菜园镇第一小学创建于年，校名为菜园镇渔民小学，校址在今沙河路老邮电局楼址。
年改名为“嵊泗县第二中心国民学校”，校址遂迁至羊府宫(现校址)。
年，国民嵊泗县政府撤离，学校停办。
是年月，复课，校名定为“菜园中心小学”。
年，更名为“嵊泗县泗礁区第一小学”。
年，易名为“舟山县嵊泗公社第一中心小学”。
年，嵊泗划归上海，校名改为“上海市嵊泗公社第一小学”。
年，嵊泗复归舟山，又定名为“菜园中心小学”。
年定为县重点小学，年被市教委定为县实验小学。
年月，学校部分教师、学生、财产分离出去，建立菜园镇第二小学。
年月，附属村校“基湖小学”又独立出去，校名遂改为“嵊泗县菜园镇第一小学”，学校属全民事业单位。
第一章总则第一条为适应现代教育发展需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，积极推进立德树人行动计划、小班化教育、学校课程建设及特色学校创建，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合县教育局有关要求，制定本章程。
第二条本校全称为嵊泗县菜园镇第一小学，英文表述为，.；校址为嵊泗县菜园镇宫前巷号，邮政编码为；官方网址为。
加强教育技术装备工作 推动教育改革发展
教育到高 中 教育共计１ 个 频道。《 ３ 电视课 堂》 以快捷 、 高效 的课 全市近３ 万用户借助 《 电视 重 培 训 。勤 考 核 ， 为教 师 专 业 外学习方式受到了学生的广泛欢迎， 课堂 》 这一平 台， 共享教育改革发 展成 果。 如皋 市每 年针 对全 市装备 管理 、
施 了 育装 备现 代化 工程 ，不 断加大教 育装备 建设 力度 ，对 如皋教育形象的靓丽窗口。 教 陈 旧落后 的教 育装 备 设 施进 行 全 面 升级 更 新 。 通 过 “ 校 校 组织机 构不 断健 全 如皋 市高度 重视教 育装备 工作 ， “ 室一馆 两 系统” （ 六 理科 实验 室、 艺术 室、劳技 室 、计算 建 立 了上下 一体 、纵横 结合 的 工作 网 机室、多媒体教室、实验准备 室、图书馆 、校 园管理广播系 络。县域教育技术装备机构健 全，成 统 ，校 园 网络系统 ） 设 ，全 市共 计新 建理 化 生实 验 室１ ３ 立 了教 育技 术装备 工作领 导 组 ，教 育 建 ５ 个 、小 学科 学 实验 室ｌ １ 、 图书馆 （ ） ９ 、多媒体教 局 主要 负责 同志任 组长 ，教 育局装备 １个 室 ８个 室６３ 。全 市学校 实验 室 、计算机 室 、多媒体 教 室、 图书 ５个 室与电教 中心合二为一，负责对各学 室、装备率均达到省二类标准 ，教育装备建设进 一步加强。 校 进行 业务 监督 、指导 工作 。各 学校 我市顺 利成 为江 苏省教 育现代 化县 （ ）、首 批创建 义务教 设立教育装备专项管理机构，卖行校 市 育优质 均衡 改革发 展示 范 区” 、学前教 育改革发 展 示范 区、 长 负 责制 ，根 据 市 教 育 局 《 于 配 关 职业教 育创 新发展 实验 区以及 江苏 省首批 区域教 育现 代化建 备分 管教 育装备 工作 的 中层干部 的通 设水 平提升工程 先行试 点地 区。
嵊泗县教育事业发展十二五规划
嵊泗县教育事业发展“十二五”规划“十一五”期间，我县认真贯彻十七大精神和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，坚持教育优先发展，全面落实“以县为主”教育管理体制，加大教育投入，优化教育布局，统筹教育发展，素质教育不断推进，教育质量不断提升，教育均衡化水平不断提高，教育事业呈现良好的发展态势，基本实现了由普及九年义务教育向普及学前三年到高中段十五年教育的转变，并于2006年获“浙江省教育强县”称号，2009年通过“浙江省教育强县”复评。
对照新形势新要求，嵊泗教育还存在诸多问题和困难，主要表现在教育发展还不平衡，学前教育、职成教育、社区教育相对滞后，城乡之间、学校之间、班级之间教育仍存在一定差异，优质教育资源相对缺乏，师资水平总体不高，学校办学活力整体不足，区域教育特色不够明显，教育质量还需进一步提高，基础教育学生课业负担过重问题依然存在，全面推进素质教育难度较大。
“十二五”期间是我县实现教育现代化、全面提升教育质量的关键时期，为加快教育现代化建设，全面实施“科教兴县”战略，实现嵊泗教育又好又快发展，根据《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《中共嵊泗县委关于制定嵊泗县国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，制定本规划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，大力实施“科教兴县”战略，坚持优先发展、深化教育改革，全面推进素质教育，统筹均衡各类教育，努力办好人民满意教育，为我县经济社会发展提供智力支持和人才保障。
二、总体发展目标全面贯彻党的教育方针，有效推进素质教育，围绕“学前教育重达标、小学阶段重素质、初中阶段重优化、高中阶段重提质”的发展要求，高标准、高水平普及学前三年到高中段十五年教育，全面构建规模适度、结构合理、发展均衡、具有活力的与嵊泗经济社会发展相适应的现代国民教育体系和终身教育体系，初步形成嵊泗教育区域特色，力争使我县教育总体发展水平和教育事业主要指标达到浙江省教育现代化县（区）标准要求，并挤入全国教育工作先进县行列。
嵊泗县中小学教育装备管理工作考评细则
注：此表请在嵊泗教育网现代教育网站下载，每学年结束（7月底）前自查评分后上报教育局装备中心，考评结果与下学年度奖配挂钩。
精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑
2020年2月
4
光盘多媒体
使用率在70%、60%、50%，记分同上。
4
校园网建设
有学校主页，维护正常，各记2分。
4
完成足4分、未解足2分、未解不记分。
4
校方责任险
上报学生名册及时正确，视情扣分。
3
其他需要上报的统计报表材料
如学具、课簿、信息技术教材征订、省统计报表等上报材料及时、正确，视情扣分。
嵊泗县中小学教育装备管理工作考评细则
学校：校长：年 月 日
指标
分值
评价要素
评分要点
分值
自评
考评
教育装备配置
50分
教学仪器
达到一类、二类、三类标准，分别记5分、3分、1分，不达标不记分。
5
电教器材
同上
5
音乐器材
同上
5
体育器材
同上
5
美术器材
同上
5
劳技器材
同上
5
卫生器材
同上
5
图书
生均达到小学35册、20册、15册；初中40册、30册、25册，记分同上。
5
计算机
计算机达到6人/台、8人/台、10人/台，记分同上。
5
十室四系统
指实验、图书、劳技、音乐、体育、美术、卫生、计算机、电教、资料室和广播、通讯、网络、闭路系统，少一室（系统）扣1分，扣完为止。
5
教育装备管理使用
40分
组织网络
有组织机构、管理人员落实，少一项扣1分，扣完为止。
2013年嵊泗教育装备工作要点
2013年嵊泗县教育装备工作要点2013年，我县教育装备工作以省市教育工作会议精神为指导，坚持“稳投入，强管理，重应用”的指导思想，强化教育技术装备“服务教育、保障教育、发展教育”的职能，积极对接省“教育信息化工程”，以技术装备保障和安全保障为工作重心，全面提升教育装备水平，努力完成教育现代化达标县区的装备要求。
一、重点组织实施省教育信息化建设工程，加快技术先进的信息化教育教学环境建设，学习贯彻《关于印发浙江省教育信息化建设工程实施办法的通知》（浙教技〔2013〕1号）全面建成省、市、县、校高速互连的浙江省教育计算机网，基本完成二级接入网的建设，即县（市、区）到校的联网，实现“千兆宽带网络校校通”的目标，确保中小学校完成千兆到校、百兆到班级和教师办公室的宽带接入。
努力改善农村中小学校园网络条件，以学校网络及信息化基础设施建设为基础，以教育资源建设和应用为重点，以提升教师教育技术能力为支撑，以创新教育模式、提高教育教学质量为目标，启动数字校园示范学校建设工程。
二、落实经费保障，多层次推进教育技术装备，要落实县教育装备常规资金，积极争取省级专项设备补助，改善学校教育装备信息化应用环境，为学校更新和配备1个主播教室、2只计算机教室、100台电脑、2个网络中心、12套班级多媒体、200套课桌椅、8000册纸质图书1000册学习工具书等教育装备，建设和改造6个专用教室；配合做好标准化学校的相关教育装备的配备。
积极开展标准化实验室图书室评估，提高我县专用教室和教学仪器设备达标率。
三、加强教育技术能力培训与应用，开通信息技术学科网络学习平台和学生“电子书房”，落实浙江教育资源网和书香浙江等网络师生个人网络空间建设和应用。
举办多种形式的教师技术装备培训与技能展示活动、学生操作竞赛，以赛促用，积极组织参加各类评比竞赛，推进教育技术与教育教学的融合。
认真组织实施浙江省中小学教师教育技术能力培训项目。
依托市省级培训点，完成对我县50%中小学教师的培训，启动全国中小学教师教育技术标准水平证书考试。
嵊泗县教育现代化创建情况自查自评
嵊泗县教育现代化创建情况自查自评及分年度实施计划嵊泗县人民政府教育督导室根据浙江省人民政府教育督导室、浙江省教育厅关于《浙江省教育现代化县（区、市）评估操作标准》的通知，我们按照《评估操作标准》对涉及的前41项三级指标进行了自查自评，经梳理汇总，前41项指标中：达标的有29项，基本达标的有5项，不达标的有7项，合计总分775分（总分1000分，基本县为850分，现代化县为950分，且41项指标评估没有未达标），我县未达到“基本实现教育现代化”的目标。
按照2012学年舟山市教育工作会议精神要求，到2014年实现基本现代化，到2019年实现教育现代化。
依据目前我县的教育实际情况，为顺利完成创建任务，现将创建工作分二个阶段予以实施，第一阶段：2012年―—2014年创建推进；第二阶段：2015年―—2019年巩固完善。
我们将认真查找差距，理清工作思路，科学制定方案，采取有力措施，针对“不达标”和“基本达标”的指标内容制定分年度实施计划，确保创建工作按时完成。
一、7项“不达标”内容分年度实施计划：（一）、指标7：统筹规划，合理布局（不达标）。
1、菜园一小因历史原因，学校用地总面积和建筑面积均不达标，且无标准体育活动场地，无法达到省标准化学校创建要求。
建议：2019年前，需考虑学校的重新布局规划，或选址重建。
2、菜园镇无示范中心幼儿园，所属菜园镇实验幼儿园位于马关，下属金平，青沙2所分园，办学分散，效益很低。
按照市局有关达标示范乡镇创建要求，菜园镇必须要有一所中心示范幼儿园。
建议：2014年前需考虑安排菜园镇学前教育重新布局。
（二）、指标8：标准化学校比例高（不达标）。
（95%以上为达标，85%以上为基本达标）。
至2011年底，我县菜园三小、嵊山小学已通过省标准化学校验评，比例为20%，但离达标相差较大。
现将创建规划制订如下：（三）、指标23：班额控制合理（不达标）。
（98%班级控制在45人、50人以下为基本达标。
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2015年嵊泗县教育技术装备工作思路
2015年，我县教育技术装备工作紧紧围绕创建教育基本现代化县主线，突出“抓基础抓重点”两个目标，落实“书香校园建设”、“数字校园创建”、“装备使用效益与应用水平提升”三大任务，健全“投入、管理、队伍、载体”四项机制，积极发挥教育技术装备对教育教学的支撑与推动作用，不断推进我县教育信息化建设，逐步实现信息技术与教育教学的深度融合。
一、有效推进“书香校园建设工程”。
认真贯彻《嵊泗县中小学（幼儿园）推进书香校园建设三年行动计划》，突出2015年书香校园建设“建章立制，重在整合”，助推美丽校园建设。
要协调局科室工作合力，健全工作机制，完成年度工作任务分解。
指导学校积极创建书香校园，落实书香校园建设方案，开展星级图书馆评比。
制定书香校园评比办法和阶梯阅读基本书目及检测要求。
组织开展推荐好书和首届“校园读书节”活动。
利用“书香浙江”网络平台，充分发挥计算机教室的电子阅览功能，推动网络阅读。
组织图书管理员培训活动，努力提高中小学图书馆管理水平。
二、切实提高教育装备的使用效益和应用水平。
进一步强化教育技术与教学实践的融合，努力做到更新配置、抓好队伍、强化管理、创设载体，探索教育技术支撑教学方式改革的有效方法。
1.健全教育装备的投入机制，提高教育装备的高标准水平。
落实“计划到校按期配置以奖代补”的装备配置管理机制，完成计算机、
多媒体等设备周期性的更新任务，进一步提高电子白板等具有交互触控功能的班级多媒体配备率。
积极争取省2015年提出的装备项目的落地工作，推进我县教育装备标准化水平。
要规范教育装备统计口径，加强教育装备统计管理，及时谋划我县教育技术装备“十三五”发展规划。
2.指导做好新建学校的装备配置。
及早介入新建菜园二小教育装备标准化的配备计划，主要是专用教室、四大系统的综合布局。
指导学校科学规划各专用教室的建设方案，优化资源配置，合理配置设备，确保通过省标准化学校的验收。
3.继续做好学校星级专用教室的评定考核工作，以考核促管理，加强专用教室建设，不断完善各专用教室的管理制度，借助全市义务教育阶段中小学校各专用教室的标准化建设（专用教室指实验室、图书馆（室）、阅览室、录播教室、电子阅览室、劳技室、通用技术教室等），建立和完善专用教室的各项档案，促进规范管理。
要提高校均专用教室只数，进一步加大开放力度，试点建设云计算机教室，逐步提升专用教室管理信息化水平，并以此促进学校教育装备管理应用，提升装备管理水平。
4.抓队伍建设。
要努力稳定教育装备管理队伍，明确岗位职责，健全考核机制，有计划开展装备管理队伍的培训，提高持证上岗率。
5.加强学生动手操作能力。
拟开展中小学“五小”成果展示活动，培养学生实践能力。
三、着力推进“数字校园”建设工程。
完成教育信息化的项目工
作，进一步加强“数字校园”创建工作。
2015年要立足基础，以点带面，有序推进。
1.加大教师信息技术培训力度和参与度。
组织教师参加省市各类信息技术培训与竞赛，配合开展分层次、分学科对教师和教育管理人员进行教育信息技术实践应用培训，突出白板交互技术的操作使用与教学应用，争取在暑期教师全员培训中增加教育技术培训板块，同时，按照省市的统一部署，全面参与中小学教师信息技术应用能力提升工程，着力提升教师信息技术应用能力和水平，逐步实现让教育技术成为有意义学习的工具。
整合我县教育信息化的的应用人才和专业人员，参与我市教育信息化骨干培训，建设一支信息技术应用学科带头人。
2.积极配合局职能部门，开展“微课”制作、“晒课”平台管理及“优课”评选活动，积极协助教研员、教师晒好课，指导帮助学校做好录像课拍摄编辑工作，探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，促进教师网络学习空间建设。
3.抓好省市数字校园、班班通示范校的创建工作。
以菜园三小创建省“数字校园”示范校和“班班通”应用试点学校为契机，升级改造学校内网，建立区域内统一的校园无线网络，以有线和无线相结合的方式，努力为师生提供泛在、高效、可信、绿色的校园网络环境。
突出数字校园基础平台建设和“班班通”教育资源的共享应用，加强校本资源库建设，尝试智慧课堂的教学实践，举办班班通教学展示活动。
4.加强项目管理，切实提高教育信息化应用水平。
努力争取政府信息化投资项目的落地工作，完成年度工作任务。
四、有力拓展勤工俭学工作
1.完成教育风险保障工作目标，健全校园风险防范协商机制，协调处理校园意外伤害事故。
2.整合资源，有计划、多层次开展勤工俭学工作，发挥市级综合素质教育实践场所示范学校的引领作用，组织开展劳动技术教育与勤工俭学工作调研，推进劳动技术教育。
3.规范教育装备采购管理。
加强政府采购规范化运作，公开、公正、公平地做好教育系统部门集中采购工作，落实跟踪反馈机制，不断完善学生服装和学生床上用品采购办法，加强对学生服装、床上用品和空白作业本产品质量监督，努力提升学生、家长、学校等各方满意度。
工作行事历
1-2月份
1.组织“优课”活动县级平台管理培训
2.编制2015年度工作计划
3.调研2015年度教育装备配置计划
4.汇总省市对我县教育工作考核相关台账
5.教师网络学习空间应用调查与通报
6.校簿与教学用品征订
3月份
1.组织参加第二期市教育信息化骨干培训
2.审核汇总学校2014年装备配置申报情况
3.通报“嗮课”活动教师注册情况
4.申报2015年度省级教育装备项目
5.开展劳动技术教育工作调研
4月份
1.举办首届“校园读书节”活动
2.开展教师教育技术能力培训与竞赛
3.启动菜园三小数字校园平台建设
4.落实新建菜园二小教育信息化环境装备布局
5.评选县第三届电子白板优质录像课
6.落实省2014年增补教育装备对接工作
7.通报学校嗮课任务完成情况
5月份
1.指导协助嗮课教师拍摄录像课
2.菜园三小云计算机教室采购
3.下达2015年度教育装备配置计划
4.组织书香校园建设考察
5. 编制2015年度教学仪器采购清单和预算
6. 指导学校做好省书香校园配书网络采购
6月份
1.教育装备管理绩效考核
2.完成县级图书采购计划
3.准备学校计算机、多媒体采购
4.指导教师完成平台嗮课，通报嗮课进程
5.制定书香校园、书香班级评比办法
7-8月份
1.召开学校后勤保障管理工作会议
2.走访菜园二小调研专用教室布局
3.完成图书采购汇总、教学仪器采购工作
4.协助完成暑期教育信息化培训
5.参加市第3-4期教育信息化骨干培训
9月份
1.申报第二轮星级专用教室
2.落实校簿、校服征订与发行工作
3.开学装备工作巡查与设备验收
4.指导学校完成2014学年学校校园风险保障工作
5.协助开展教师信息技术应用能力提升工程（暂定）
6.菜园三小“班班通”建设教学课例展示
7.协助做好2015学年教师嗮课注册工作
10月份
1.组织学校专用教室等级评定暨专用教室标准化建设调研
2.指导学校整理创建教育现代化县区的教育装备台账
3.着手拟定“十三五”教育装备发展规划
4.通报学校嗮课任务完成情况
5.首届中小学生“五小”展评活动
11月份
1.布置2015年度教育装备年报统计工作
2.配合菜园二小做好省标准化验收学校教育装备自查工作
3.启动县级书香校园评选
4.完成教师嗮课的录像课拍摄与优课评选平台管理工作
12月份
1.完成2015年度教育装备年报统计和分析报告
2.完成书香校园申报与评选认定
3.完成2015年度教育装备工作总结
4.拟订2016年教育装备工作思路（初稿）
5.评选教育装备管理先进。