29《呼风唤雨的世纪》
29 呼风唤雨的世纪-要点梳理
29呼风唤雨的世纪【基础须知】1.我会解词语呼风唤雨(hūfēnghuànyǔ)：旧指神仙道士的法力。
现比喻人具有支配自然的伟大力量。
奇迹(qí jì)：罕见的不平凡的事情。
出乎意料(chūhūyì liào)：形容事先没有想到的。
改观(gǎiguān)：改变原来的样子，出现新的面目。
程度(chéng dù)：事物发展所达到的水平、状况。
依赖(yīlài)：完全依靠且离不开。
（例句）我们要学会自立，不能总依赖父母。
千里眼(qiānlǐyǎn)：能看到千里以外的眼睛。
形容敏锐的眼光。
本课指能看到很远的地方。
顺风耳(shùnfēngěr)：形容听觉灵敏，能听到很远的声音。
腾云驾雾(téng yún jià wù)：乘着云，驾着雾。
传说中指会法术的人乘云雾飞行。
寄托(jìtuō)：把理想、希望、情感放在某人或体现在某事物之中。
洞察(dòng chá)：观察得很清楚。
归根到底(guīgēndàodǐ)：归结到根本上。
回顾(huí gù)：对以前的人或事进行回想或总结。
2.近义词幻想—梦想改善—改进依赖—依靠洞悉—洞察奥妙—奥秘紧密—密切搜索—探索发现—发明回顾—回忆出乎意料—意想不到3.反义词依赖—独立方便—麻烦舒适—难受幻想—现实回顾—展望紧密—稀疏出乎意料—意料之中【重点梳理】为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？因为在20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明，使人类的生活大大改观，改变程度超过了人类历史上百万年的总和。
四上29、《呼风唤雨的世纪》
千里眼
顺风耳
腾云驾雾
作者运用了什么说明方法？
那时没有电灯，没有电视，没有收音机， 也没有汽车。 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞 察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥 秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及 民航飞机、高速火车、远洋船舶等……
对比
人类在上百万年的历史中，一直生 活在一个依赖自然的农耕社会。那时没 有电灯，没有电视，没有收音机，也没 有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
在农耕社会，没有
，没有
，
没有
，也没有
。
人们只能在神话中用
“千里眼”“顺风耳”和腾
云驾雾的神仙，来寄托自己 的美好愿望。
科学在改变着人类 的精神文化生活，也 在改变着人类的物质 生活。
20世纪的成就，真 可以用“ ”来形 容。
四人小组合作学习：
1.用自己喜欢的方式读第3自然 段，用“ ”画出具体描写人类 在上百万年历史中生活状态的句子, 写出感受，再和组员交流 2.思考：神话中的“千里眼”、 “顺风耳”、和“腾云驾雾”的神 仙有什么本领？在现实生活中它们 分别指什么？
20世纪是一个 呼风唤雨的世纪。
在20世纪一百年的时间 里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎 意料的发现和发明。
二人小组合作学习：
• 默读课文第四自然段，用 “——”画出20世纪的发现， 用“﹋”画出20世纪的发明。 并和同桌交流。
20世纪，人类登上月球，潜 入深海，洞察百亿光年外的发 天体，探索原子核世界的奥现 秘；20世纪，电视、程控电 发 话、因特网以及民航飞机、 明 高速火车、远洋船舶等，日 益把人类居住的星球变成联 系紧密速火车
《呼风唤雨的世纪》课文
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪努力学习，报效父母《呼风唤雨的世纪》课文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什幺呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那幺多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那幺多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰-罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”八十多年后，这段话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
1.认读并会写有关生字新词 (1)读音：潜qián(√)qiǎn(x）。
人教版语文四年级上册第29课《呼风唤雨的世纪》-PPT
20世纪人类发现了X射线、相对论、量子理 论等。
20世纪人类发明了微波炉、洗衣机、空调、 手机、拉链、彩色胶片等等。
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
结合课文理解句子
诗句“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。”在这里 有什么作用？说明什么问题？
“春风”指的是科技带来的人 类生活的美好春天。
lài
gēng
改变 程度 依赖 农耕社会
jià
huàn qián
腾云驾雾 幻想 潜入深海
hé kàng
lián
原子核 程控电话 联系
zhé
guī
bó
哲学 归根到底 船舶
读一读
呼风唤雨 农耕社会 美好愿望 程控电话 归根到底
科学技术 大大改观 腾云驾雾 寄托 洞察天体 探索奥秘 远洋船舶 改变 百年历程 创造奇迹
“梨花”指无数的发明创造。
忽如一夜春风来 千树万树梨花开
这一句作为承上启下的过渡句， 说明了现代科学技术的成就为人们的 生活带来翻天覆地的变化，以及那份 意想不到的惊喜。
白雪歌送武判官归京 【唐】 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干千尺冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
社会。那时没有
，没
有
，没有
，也
没有
。
人们只能在神话中 用“千里眼”“顺风耳”和 腾云驾雾的神仙，来寄 托自己的美好愿望。
20世纪的这一百年又是什么样的？
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核 世界的奥秘；20世纪，电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住的星球 变成联系紧密的“地地球球村村”。
小学四年级语文29课呼风唤雨的世纪
小学四年级语文29课呼风唤雨的世纪科技改变着人们的生活。
下面是店铺网络整理的小学四年级语文29课《呼风唤雨的世纪》的内容以供大家学习。
小学四年级语文29课《呼风唤雨的世纪》原文：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖(lài)自然的农耕(gēng)社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜(qián)入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(bó)等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1923年，英国数学家、哲(zhé)学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”八十多年后，这段话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
小学四年级语文29课《呼风唤雨的世纪》练习题：一、读一读，写一写。
yī lài gēng zhòng huàn xiǎng lián xi( ) ( ) ( ) ( )guī gēn dào dǐ téng yún jià wù( ) ( )二、比一比，选一选。
人教版四年级语文上册拼音课文29《呼风唤雨的世纪》
人教版四年级语文上册拼音课文29《呼h ū风fēng 唤huàn 雨y ǔ的d e 世s h ì纪j ì》20世纪shìjì是shì一y ī个gè呼风唤雨hūfēnghuànyǔ的de 世纪shìjì。
是shì谁shuí来lái 呼风唤雨hūfēnghuànyǔ呢ne 当然dāngrán 是shì人类rénlèi；靠kào 什么shényāo 呼风唤雨hūfēnghuànyǔ呢ne 靠kào 的de 是shì现代xiàndài 科学技术kēxuéjìshù。
在zài 20世纪shìjì一百年yībǎinián 的de 时间shíjiān 里l i ，人类rénlèi 利用lìyòng 现代xiàndài 科学技术kēxuéjìshù获得huòdé那么nàyāo 多duō奇迹般qíjìbān 的de 、出乎意料chūhūyìliào 的de 发现fāxiàn 和hé发明fāmíng 。
正是zhèngshì这些zhèxiē发现fāxiàn 和hé发明fāmíng ，使shǐ人类rénlèi 的de 生活shēnghuó大大dàdà改观gǎiguān，其q í改变gǎibiàn 的de 程度chéngdù超过chāoguò了l e 人类rénlèi 历史上lìshǐshàng 百万年bǎiwànnián 的de 总和zǒnghé。
人教版四年级语文上册拼音课文29《呼风唤雨的世纪》
人教版四年级语文上册拼音课文29《呼hū风fēng 唤huàn 雨yǔ的d e 世shì纪jì》20世纪shìjì是shì一yī个gè呼风唤雨hūfēnghuànyǔ的de 世纪shìjì。
是shì谁shuí来lái 呼风唤雨hūfēnghuànyǔ呢ne 当然dāngrán 是shì人类rénlèi；靠kào 什么shényāo 呼风唤雨hūfēnghuànyǔ呢ne 靠kào 的de 是shì现代xiàndài科学技术kēxuéjìshù。
在zài20世纪shìjì一百年yībǎinián 的de 时间shíjiān 里li，人类rénlèi 利用lìyòng 现代xiàndài 科学技术kēxuéjìshù获得huòdé那么nàyāo 多duō奇迹般qíjìbān 的de 、出乎意料chūhūyìliào 的de 发现fāxiàn 和hé发明fāmíng。
正是zhèngshì这些zhèxiē发现fāxiàn 和hé发明fāmíng，使shǐ人类rénlèi 的de生活shēnghuó大大dàdà改观gǎiguān ，其qí改变gǎibiàn 的de 程度chéngdù超过chāoguò了le 人类rénlèi 历史上lìshǐshàng 百万年bǎiwànnián 的de 总和zǒnghé。
人教版四年级语文上册29课《呼风唤雨的世纪》ppt课件
百万年的总和。
『
发现：原先存在的但没有被人们
发 现 』
了解的事物和规律，现在被人们 探索出来了。
区与 别『
发明：原先不存在，是人们创造
发
出来的新事物或新方法。
明
』
的
发明 发现
选
1.爱迪生（ ）金发属现丝通电后会发出强烈的 白光，于是他（ ）了电灯。
词 填
2.（科学家）（了雷达）发。蝙明蝠能发出超声波，于是 发现
展
做出磁悬浮列车的模型。 霓虹：1912年由法国化学家克劳德发明。
维生素：英国化学家霍普金斯在1912年
知
发现。
识
彩色胶片：1923年，戈德斯基和曼内斯
拓
制成世界上第一张彩色胶片。 冰箱：1923年，瑞典两个工程师制成世
展
界上第一台电冰箱。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
个时代，你该怎么办呢?
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
春风：指的是科技带来的人类生活的美 好春天。
梨花：指无数的发明创造。
这一句作为承上启下的过渡句，说明了 现代科学技术的成就为人们的生活带来翻 天覆地的变化，以及那份意想不到的惊喜。
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外 的天体,探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控 电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等， 日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢 想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变 着人类的物质生活。
人教版四年级语文上册拼音课文29呼风唤雨的世纪
人教版四年级语文上册拼音课文29《呼h ū风fēng 唤huàn 雨y ǔ的d e 世s h ì纪j ì》20世纪shìjì是shì一y ī个gè呼风唤雨hūfēnghuànyǔ的de 世纪shìjì。
是shì谁shuí来lái 呼风唤雨hūfēnghuànyǔ呢ne？当然dāngrán 是shì人类rénlèi ；靠kào 什么shényāo 呼风唤雨hūfēnghuànyǔ呢ne？靠kào 的de 是shì现代xiàndài 科学技术kēxuéjìshù。
在zài 20世纪shìjì一百年yībǎinián 的de 时间shíjiān 里l i ，人类rénlèi 利用lìyòng 现代xiàndài 科学技术kēxuéjìshù获得huòdé那么nàyāo 多duō奇迹般qíjìbān 的de 、出乎意料chūhūyìliào 的de 发现fāxiàn 和hé发明fāmíng 。
正是zhèngshì这些zhèxiē发现fāxiàn 和hé发明fāmíng ，使shǐ人类rénlèi 的de 生活shēnghuó大大dàdà改观gǎiguān，其q í改变gǎibiàn 的de 程度chéngdù超过chāoguò了l e 人类rénlèi 历史上lìshǐshàng 百万年bǎiwànnián 的de 总和zǒnghé。
人教版四年级语文上册拼音课文29《呼风唤雨的世纪》
人教版四年级语文上册拼音课文29《呼h ū风fēng 唤huàn 雨y ǔ的d e 世shì纪j ì》20世纪shìjì是shì一yī个gè呼风唤雨hūfēnghuànyǔ的de 世纪shìjì。
是shì谁shuí来lái 呼风唤雨hūfēnghuànyǔ呢ne ？当然dāngrán 是shì人类rénlèi；靠kào 什么shényāo 呼风唤雨hūfēnghuànyǔ呢ne ？靠kào 的de 是shì现代xiàndài 科学技术kēxuéjìshù。
在zài20世纪shìjì一百年yībǎinián 的de 时间shíjiān 里l i ，人类rénlèi 利用lìyòng 现代xiàndài 科学技术kēxuéjìshù获得huòdé那么nàyāo 多duō奇迹般qíjìbān 的de、出乎意料chūhūyìliào 的de 发现fāxiàn 和hé发明fāmíng。
正是zhèngshì这些zhèxiē发现fāxiàn 和hé发明fāmíng，使shǐ人类rénlèi 的de 生活shēnghuó大大dàdà改观gǎiguān ，其qí改变gǎibiàn 的de 程度chéngdù超过chāoguò了l e 人类rénlèi 历史上lìshǐshàng百万年bǎiwànnián 的de 总和zǒnghé。
人教部编版小学四年级语文上册第29课《呼风唤雨的世纪》教案及反思
第29课《呼风唤雨的世纪》第一课时学习目标1.会认5个生字，会写12个生字。
正确读写“改观、程度、依赖、寄托、幻想、洞察、潜入、联系、原子核、因特网、哲学家、呼风唤雨、农耕社会、腾云驾雾、程控电话、归根结底”等词语。
2.比较有感情地朗读课文，初步体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的感受。
3.初步了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感和学习科学探索科学奥秘的兴趣。
教学重、难点会认5个生字，会写12个生字。
正确读写“改观、程度、依赖、寄托、幻想、洞察、潜入、联系、原子核、因特网、哲学家、呼风唤雨、农耕社会、腾云驾雾、程控电话、归根结底”等词语。
课前准备1.课前让学生查阅有关改变人类生活的重大科技发明的图片和文字资料，准备课上交流。
2.字词卡片。
教学方法：指导法教学过程：一、揭示课题，激趣导入板书课题，启发学生质疑思考。
“呼风唤雨”是什么意思?在本课中“呼风唤雨的世纪”指的是哪一个世纪?在20世纪里，人们真的能像神仙一样呼风唤雨吗?(要求学生在查阅工具书的基础上，结合上下史的内容和自己的理解谈谈对词句的认识。
教师则要引导学生明确：无论是科学技术飞速发展的今天，还是充满神奇的未来，人类虽不能随心所欲地改造自然，但能在现代科学技术的引领下，顺应自然，利用自然，与自然达到和谐统一。
)二、资料展示与交流1.学生搜集的20世纪以来，人类利用科学技术获得的发现、发明。
2.师补充的相关资料。
三、初读课文，整体感知1.初读课文，思考：为什么称20世纪是呼风唤雨的世纪?2.找出本课生字，与同学交流识字记字的方法。
3.出示本课应掌握的词语，反馈同学自学情况。
4.熟记田字格中的生字，教师指导书写，同学提示易错的地方。
5.读自己最喜欢的自然段；要求读的正确、流利。
板书设计：略教学反思这篇课文是科学常识性说明文，主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
四年级29课《呼风唤雨的世纪》
哲学家 呼风唤雨
出乎意料
农耕社会
远洋船舶 腾云驾雾 程控电话 归根到底
分段学习课文内容：
第一自然段：
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
本段在文中起什么作用？
中心句（段），总领下文！
分段学习课文内容：
第二自然段：齐读并思考 一、发明与发现是什么意思？
发现：原先存在的但没有被人们了解的事 物和规律，现在被人们探索出来了。 发明：原先不存在，是人们创造出来的 新事物或新方法。
千 里 眼
根据意思找出文中相应的词语或诗句
1.旧指能看得很远和听得很远的人。 （千里眼 ）（ 顺风耳 ） 2.能使刮风下雨，比喻能够支配自然。 （呼风唤雨 ） 3.原来形容纷纷大雪好似梨花开放，现在形容 某些生机竞发的事物或蓬勃向上的形式。 （ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ）
分段学习课文内容：
第四自然段：齐读
1、本段中哪些是“发现”哪些是“发明”？ 2、本段使用了什么说明方法？ 3、为什么把地球说成地球村？
发现：
20世纪,人类登上月球（发现了月球的 秘密），潜入深海（发现了海洋的秘密）， 发现了百亿光年外的天体，还发现了原子核 世界的奥秘；
发明：
电视、程控电话、因特网以及民航飞机、 高速火车、远洋船舶等
齐读课文
1、画出好的词语和句子和大家分享。 2、找出文中的中心句。
生字词巩固：
gǎi
改变
chéng
程度
依赖
huàn
lài
农耕社会 潜入深海
lián
gēng
腾云驾雾 原子核
zhé
jià
幻想
kòng
qián
hé
程控电话 联系
guī
29.呼风唤雨的世纪
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿 光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪， 电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密 的“地球村”。
通过（ 列举事例 ）说明了20世纪科去的王公贵 族来比。
20世纪是个呼风唤雨的世纪。 “呼风唤雨”是指使刮风下雨， 原指神仙道士的法力，现在比喻能够 支配自然。
在课文中比喻人类在利用自然方 面取得了重大突破，不再像从前那样 受到自然条件的严格限制。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类，靠什
么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
这是一个连续的设问句，第一个设问句强调 了（ 人 ）的作用，人是万物之灵，能够运用自己 的聪明才智创造呼风唤雨的20世纪；第二个设问 句强调（ 科学技术 ）的作用，正是科学技术的 日新月异，才有了飞速发展的20世纪。
正是这些发现和发明，使人类的生活大 大改观，其改变的程度超过了人类历史上百 万的总和。 是指从们利用现代科学技术，经过研 发现：
究探索，看到或找到了一些前人不了 解的事物或规律。是本来存在的，但 我们不了解的事物或规律。
指创造出的新事物或新方法。是本 发明：
来不存在的事物，是新的创造。
如，本组后面的三篇课文中讲到的
人类在百万年的历史中，一直生 活在一个依赖自然的农耕社会。” 说明那时候特别不方便。 人类生活的舒适和方便，是连过 去的王公贵族也不敢想的。
我希望汽车把汽油换成太阳能，这样就能
更加美化环境，没有空气污染了。
我期待我们能像在飞机上一样，到宇宙航 行，到星球上安家，想什么时候去就什么时候 去。 我觉得现在大都是白烟，希望以后做出摩 托车不污染环境。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风 来，千树万树梨花开”来形容。
四年级29课呼风唤雨的世纪完整版剖析
腾 云 驾 雾
顺 风 耳
千 里 眼
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳” 和“腾云驾雾”的神仙，来寄托自己的美好 愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最 近的一百年中，他们那么多的幻想变成了现 实，20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风 来，千树万树梨花开”来形容。
根据意思找出相应的词语或诗句
1.旧指能看得很远和听得很远的人。 （ 千里）眼（ ）顺风耳
2.能使刮风下雨，比喻能够支配自然。 （ 呼风）唤雨
3.原来形容纷纷大雪好似梨花开放，现在形容 某些生机竞发的事物或蓬勃向上的形式。 （ 忽如一夜春风来，千树）万树梨花开。
农耕生活
人类在上百万年的历史中，一直生活 在一个依赖自然的农耕社会。那时没有 电灯，没有电视，没有收音机，没有 汽 车。
呼 世纪：每一百年称为一个世纪。
风 呼风唤雨：在词典中解释为使刮风
唤 下雨，原指神仙道士的法力，现在
雨 比喻能支配自然。
的 世 纪
呼风唤雨的世纪：是指人类能利用 科学技术来支配自然的二十世纪， 即19002000
登上月球
潜入深海
洞察天体
电视
程控
英特网
民航飞机
高速火车
远洋船舶
学习要求：
20世纪,人类登上月球，潜入深海，洞察 百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘； 20世纪，电视、程控 、因特网以及民航飞 机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居 住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类 生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也 不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生 活，也改变着人类的物质生活。
欣 明，使人类的生活大大改观，
赏 其改变的程度超过了人类历史
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20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞 察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥 秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及 民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把 人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
归根到底，是科学使得 我们这个时代不同于以往的 任何时代。 ——伯特兰· 罗素
• 设问句：
• 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 • 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科 学技术。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技 术。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技 术。
在20世纪一百年的时间里，人类利 用现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。正是这些发 现和发明，使人类的生活大大改观， 其改变的程度超过了人类历史上百万 年的总和。
作业超市（三选一） 1、小练笔：我要把这篇课文 读给爸爸、妈妈或别的长辈听 请他们说说科技发展带来的变 化，再把他们说的写下来。 2、绘画：画一幅科幻画。 3、办一份科技小报。
在20世纪一百年的时 间里，人类利用现代科学 技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。Leabharlann 千 树 万 树 梨 花 开 。
忽 如 一 夜 春 风 来 ，
解决问题
（1）、这些发现和发明指的是什 么？或者说20世纪有哪些发现和 发明？ （2）、发现和发明有什么区别呢？ （3）、为什么说人类生活大大改 观？以前人们是怎样生活的？
人教版小学语文四年级上册
教者：达小玲
gǎ i
chéng
là i
gēng
改变
jià
程度
依赖
huàn
农耕社会
qián
腾云驾雾
hé zhé
幻想
kòng
潜入深海
lián
原子核 程控电话 联系
guī bó
哲学
归根到底
船舶
呼风唤雨 • 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
呼风唤雨：能够使其刮风下雨。 原指神仙道士的法力。 现在比喻能够支配大自然或推动社 会前进的力量。
农耕生活
农耕社会里，没有（ ），没 有（ ），没有（ ），也没有 （ ）。
我们的祖先大概谁也没 有料到，在最近的一百年中 他 们的那么多幻想纷纷变 成了现实。
人们只能在神话中用 “千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯， 没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们 只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾 云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出 电视系统。 拉链：1931年，拉链开始在世界范围内被人们 广泛使用。 圆珠笔：由匈牙利人比罗兄弟1938年独立设计 发明。 激光：1958年美国人肖洛与汤斯发现激光。 因特网：1969年，美国五角大楼首创因特网。 移动电话：20世纪三四十年代，在第二次世界 大战中出现的步话机是移动电话的雏形。20世 纪70年代，民用的对讲式移动通信业务开始普 及。现在，移动通信可以随时随地进行。 ....
• “发现”是看到或找到原先不了解 的事物或规律 • “发明”是创造出来的新事物或新 方法
选词填空
• 发明 发现 • 爱迪生（ 发现 ）金属丝通电后会发出强烈 的白光，于是他（ 发明 ）了电灯． • 科学家（发现 ）蝙蝠能发出超声波，于是 （发明）了雷达．
我要读一读： 20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子 核世界的奥秘； 20世纪，电视、程 控电话、因特网以及民航飞机、高 速火车、远洋船舶等，日益把人类 居住的星球变成联系紧密的“地球 村”。
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现,被广泛运 用于医疗诊断。 空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。 磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早做出磁悬 浮列车的模型。 霓虹：1912年由法国化学家克劳德发明。 维生素：英国化学家霍普金斯在1912年发现。 彩色胶片：1923年，戈德斯基和曼内斯制成世界上 第一张彩色胶片。 冰箱：1923年，瑞典两个工程师制成世界上第一台 电冰箱。
在20世纪一百年的时间 里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎 意料的发现和发明。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
解决问题
（1）这些发现和发明指的是什么？ 或者说20世纪有哪些发现和发明？ （2）发现和发明有什么区别呢？ （3）为什么说人类生活大大改观？以 前人们是怎样生活的？
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 发 洞察百亿光年外的天体，探索原子核 现 世界的奥秘；20世纪，电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、高速火车、发 远洋船舶等，日益把人类居住的星球 明 变成联系紧密的“地球村”。