S版二年级语文下册《找不到快乐的波斯猫》精品课件

是快乐的。 衔泥、造窝 是快乐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。 采蜜
青蛙感到 捉害虫、保卫庄家 是快乐的。
任务单二：
用“~~~~~”找出波斯猫怎么想怎 么说的句子。
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。 蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐！ 哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸 鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不 觉得快乐！
波斯猫非常失望，边走边 叹气：“唉！到哪儿才能找 到快乐呢？”
给句子补充上合适的标点，再读一读。
波斯猫非常失望 ， 边走边叹气：“唉 ！
到
？ 哪儿才能找到快乐呢 ”
波斯猫不知道快乐是什么滋 味，决定去问燕子、蜜蜂和青蛙。 结果， 还是没有找到快乐 。
课后作业
1、续编课文：想想波 斯猫听了我们的意见后 会怎样做？他能找到快 乐吗？ 2、回家帮助爸爸妈妈 做一些力所能及的家务 活，感受劳动带来的快 乐。
第11课
找不到快乐的波斯猫
语文S版 二年级下册
新课导入
猫是捉老鼠的能手。他的耳朵很灵敏， 能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能 迅速分辨出来。猫有一双明亮的眼睛，狡 猾的老鼠逃不过他的眼睛。猫的胡须像把 尺，能测出各个洞的大小。猫的脚趾上长 着锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
自读提示
1、巩固词语，漂亮书写3个字。并能区分 运用。 2、分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、 蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 3、懂得只有辛勤劳动，服务他人，才会感 到快乐；依赖别人生活，靠别人为自己服 务，是没有快乐的。
山坡上长着茂（ 密 ）的树木。
蜜蜂在花丛中辛勤的采（ 蜜 ）。
自读提示
一、读一读 画出燕子、蜜蜂、青蛙的快乐是什么？
二、说一说 为什么燕子、蜜蜂、青蛙很快乐？ 三、议一议 为什么波斯猫感觉不到快乐？ 四、比一比 分角色朗读波斯猫与燕子、蜜蜂、青 蛙的对话。比比谁读得好。
深入探究
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问 燕子 、 蜜蜂 和
青蛙 。
任务单一：
读一读第2-9自然段，用“~~~~~”划出 燕子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子。
燕子说：“我一口一口衔泥， 造好了温暖的窝，睡在里面 觉得很快乐。”
蜜蜂说：“我从千千万万朵 花中采来花蜜，酿出了蜜糖， 觉得特别快乐。”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄 稼是我最大的快乐！”
燕子觉得 蜜蜂认为
字词积累
保
bǎo
保卫
保护
我们要 保 护环境，争当环 保 小 卫士。
波
bō
波浪 波折
我的玻 璃杯上有 波 浪形的花 纹。
温
wēn
温柔
温和
温柔的春雨悄悄 湿 润了大地。
软
ruǎn
软弱
松软
屋外的积雪踩上去又松又 软 。
炸
zhà
油炸
炸丸子
因为作 料儿配得好，妈妈今 天 炸 的肉丸特别好吃。
蛙
wā
青蛙
蛙泳
娃娃 听着池塘里传来的阵阵
蛙鸣，渐渐进入了梦乡。
蜂
fēng
蜂窝
马蜂
蜜 蜂 的尾部藏有一根 锋 利的 针。
蜜
mì
蜜蜂
甜蜜
一群可爱的 蜜 蜂正在茂 密的 花丛中采 蜜。
读一读
波斯猫
滋味
衔泥
温暖
软绵绵
冰箱 保卫
忙碌
蹦来蹦去 叹气
蜜蜂
呱呱 唉
蜜糖
哼
蜂
峰
（ 蜂 ）蜜 山（ 峰 ） 高（ 峰 ） 黄（ 蜂 ） 蜜 密