现代传媒技术论文 刘志杰
现代传媒与民族体育事业的发展
中国是有着数千年体育文化发展史的体育大国， 虽然历经 和马术的项目， 藏族和蒙古族的比赛规则、 时间、 装备、 参赛人 战争洗礼和朝代风云变化 ， 但依然资源丰富， 项目繁多， 且大多 员等都 有 很大 不 同。 流传至今。 尤其是 自秦 汉以来形成的体育项 目与形式 ， 被后代
民 生
现代传媒与民族体 育事业的发展
白腾飞
【 摘要 】 随着体育和传媒的国际化发展， 我国民族传统体育既面临难得的发展机遇， 叉面对许多 严峻挑战， 如何充
分利用大众传媒 ， 推动我国民族体育事业的大众化、 现代化与国际化发展 ， 成为摆在我们面前的紧迫课题。 文章从中
国民族传统体育概况和发展现状入手， 分析 了 现代传媒 对民族传统体育的影响， 并就大众传媒推动民族 传统体育现
２ ０ 世 纪８ Ｏ 年 代 以来 ， 随着 电视 等 现 代 传 媒 的 发 展 ， 民族
中国民族传统体育文化发展现状
传统体育活动也由封 闭走向开放 ， 众多传统体育项 目 不但为更 多国人熟悉和了解， 中华武术、 气功和龙舟竞 赛都 已经走向世
中国 民族 传 统 体育 文化作 为 一种 文化 现 象 ， 大体 可 以分 为 界， 为外国人士所了解和喜爱。 但是， 除了部分优势民族传统体
生活质量 和幸福指数， 为广大人 民群众 提供更多更好 的公共
四是 已经 消 亡 和 濒 危 类 。 指 在 现 在 文 化 全 球化 进 程 中 已
体育服务， 让更多的人共享社会 进步和体育发展 的成果。 仅凭 经丧 失活力、 处在濒危状 态， 对现代 民众 已经没有 多少 吸引
《2024年跨媒体叙事虚实互动的艺理脉络与反思》范文
《跨媒体叙事虚实互动的艺理脉络与反思》篇一一、引言随着科技的飞速发展，跨媒体叙事已经成为当今文化领域的一大亮点。
从传统的文字叙事到如今的虚实互动叙事，媒体的变革为艺术创作带来了无限可能。
本文旨在探讨跨媒体叙事中虚实互动的艺理脉络，并对其进行反思。
二、跨媒体叙事的艺理脉络1. 媒体技术的进步跨媒体叙事的发展离不开媒体技术的进步。
从最初的文字、图片到视频、音频，再到虚拟现实、增强现实等技术的发展，为跨媒体叙事提供了更多的可能性。
这些技术使得叙事不再局限于单一的媒介，而是可以在多种媒介之间进行互动和融合。
2. 叙事方式的变革跨媒体叙事使得叙事方式发生了深刻的变革。
传统的叙事方式以线性为主，而跨媒体叙事则打破了这一局限，使得故事可以在时间、空间上进行非线性的展开。
同时，跨媒体叙事还注重情感的表达和互动，使得观众可以更加深入地参与到故事中。
3. 虚实互动的艺理特点虚实互动是跨媒体叙事的重要特点之一。
通过虚拟与现实的结合，使得故事更加生动、真实。
在虚实互动中，观众可以通过各种媒介与故事进行互动，如通过虚拟现实技术进入故事场景，通过增强现实技术与故事中的角色进行互动等。
这种互动使得观众可以更加深入地了解故事，同时也为艺术家提供了更多的创作空间。
三、虚实互动的反思1. 技术与艺术的融合虚实互动的实现离不开技术的支持。
然而，技术只是手段，艺术才是目的。
在跨媒体叙事的创作中，艺术家应该注重技术与艺术的融合，使得技术在艺术的表现中发挥最大的作用。
同时，艺术家还应该关注技术的伦理和社会影响，避免技术的滥用和误导。
2. 观众参与的重要性虚实互动强调了观众的参与性。
观众不再是被动地接受故事，而是可以主动地参与到故事中。
这种参与性使得观众可以更加深入地了解故事，同时也为艺术家提供了更多的反馈和创作灵感。
因此，艺术家应该关注观众的需求和反馈，不断改进和优化作品。
3. 跨文化交流的可能性跨媒体叙事的虚实互动为跨文化交流提供了可能性。
浅析现代传媒对民族传统体育发展的影响
浅析现代传媒对民族传统体育发展的影响作者：张文梅来源：《武术研究》2016年第06期摘要：20世纪80年代以来，随着电视等现代传媒的不断发展，民族传统体育活动也由封闭逐渐走向开放，众多传统体育项目不但为更多国人熟悉和了解，中华武术和龙舟都已经走向世界，为外国人士所了解和喜爱。
但是，除了部分优势民族传统体育项目获得较大发展外，大多民族传统体育形式和内容都逐步萎缩，更不要说实现其现代化了。
文章运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法和专家访谈法等研究方法，以现代传媒与民族传统体育发展的关系为研究点，分析研究现代传媒对民族传统体育发展的积极和消极影响，并从发展中国民族传统体育的角度提出建议。
关键词：现代传媒民族传统体育发展影响1前言随着现代传媒技术的不断发展与完善，体育的魅力越来越被大众所认识和发现。
现代传媒的实质就是传播各种信息的现代媒介，它集合新闻、通信、资源、娱乐于一体，是现代社会进行信息交流的高速公路。
随着信息时代频繁的信息交流，现代传媒已经成为了大众了解认识民族传统体育的主要手段和方法，其对民族传统体育的发展起到了积极作用。
但还要有一个清晰的认识，那就是现代传媒在促进民族传统体育发展的同时，还为其发展带来了新的挑战和不利的一面。
本文从大众眼中的民族传统体育作为切入点，分析了现代传媒对民族传统体育发展的积极和消极影响，并就现代传媒如何促进民族传统体育发展的问题提出了意见与建议。
2研究对象与研究方法2.1研究对象现代传媒背景下民族传统体育的发展。
2.2研究方法2.2.1问卷调查法根据本研究目的和内容要求设计调查问卷，对成都市社会上不同职业的人士随机发放调查问卷，共发放问卷300份，回收277份，回收率92.3%，其中有效问卷260份，有效率86.7%。
2.2.2文献资料法从中国知网、中国期刊网查阅收集大量相关文献资料，并收集相关优秀论文，查阅了与民族传统体育发展相关的大量书籍等，为本研究提供理论依据。
论现代传媒技术对音乐艺术发展的影响
论现代传媒技术对音乐艺术发展的影响作者：刘佳杰来源：《北方音乐》2018年第16期【摘要】现代传媒技术赋予音乐艺术以时代特色，极大地影响着音乐的审美方式、流行方式和创作的方式。
在现代媒体技术的不断发展中，促进了音乐的广泛传播，同时对人们的生活产生了深刻的影响，传媒技术的应用让音乐拥有了新的特点和形式。
现代传媒技术的发展导致诸多自由和个性的元素融入到了音乐创作之中，并且新传媒技术的产生，极大地影响了人们对音乐的审美方式。
【关键词】现代传媒技术；音乐艺术；影响【中图分类号】J605 【文献标识码】A现阶段，时代和社会得到了极大的发展，人们正处于信息化、电子化和数字化时代之中，现代传媒应运而生，成为了对音乐艺术予以传播的有效手段。
现代传媒是一种在传播信息过程中，传播者和接受者之间传递和携带信息的所有形式的物质工具，借助现代化技术，立足于互联网，将报纸、期刊、电视、广播等诸多元素和途径融为一体对声音、视频、文字和图像进行传播。
现代传媒技术既具有较快的传播速度，不受发行、印刷、运输、时间限制的影响，具有同步性、及时性和实效性的特点，同时其具有很大的传播信息量，可以不受限制地进行传播和存储，拥有广泛的传播范围，将距离、文化差异和地域空间限制的影响打破，表现出了全球性，有利于音乐艺术的良好发展。
一、现代传媒技术与音乐时代特征之间的关系现代传媒技术的不断发展逐渐加快了音乐的发展速度，并在一定程度上改变了音乐的创作、流动以及审美，这种变化促进了音乐的不断创新和发展。
从人们传统的CD比方发展为录影机播放最后到电脑播放等，现阶段已经有诸多类型移动播放设备终端；不断涌现除了MP3、MP4等播放器[1]。
现阶段，手机不仅具备通讯的功能，还可以播放音乐和视频等，平板电脑的出现，为音乐提供了更好的播放平台。
这些设备大部分都可以对音乐和视频等进行播放。
借助这些设备可以让人们在网上将自己喜欢的音乐下载下来或进行播放。
因此受我国现代传媒技术的影响，音乐变得越来越普及，音乐的构造和创作都和人们的生活相贴近，音乐的传播方式也得到大部分人的喜爱，音乐的时代特色极为显著，现代音乐利用现代的传媒方式将人们的生活充分展现了出来，这为我国的人民群众提供了诸多精神层面的东西。
现代传媒和传统传媒的结合——基于互联网产生的垄断现象之分析
理论新探现代传媒和传统传媒的结合——基于互联网产生的垄断现象之分析□王菁詹蓉（中南财经政法大学湖北武汉430060）摘要互联网自诞生以来就被认为是人们实现完全开放自由之梦想的工具。
网络所具有的开放性、互惠性，使得资源、信息得以充分的共享。
但正是由于互联网络所产生的巨大效应，其对传统传媒的冲击是可想而知的。
这个问题在传媒界、文化界都早已有很多讨论。
在这里，本文主要对现代媒体和传统媒体的结合所可能产生的垄断进行一个粗浅的分析。
关键词互联网垄断美国在线和时代华纳合并案相关市场中图分类号：C913文献标识码：A文章编号：1009-0592(2006)10-229-02一、问题的产生：2002年美国在线和时代华纳合并案这宗历史上最大的并购案自启动以来，中间历经重重波折，除美国联邦政府的百般阻挠外，其巨大的并购数额还引起了美国反垄断的权威机构——美国联邦贸易委员会（FTC）的“注意”。
美国在线和时代华纳的并购之所以如此引人注目，除了其牵涉的数额庞大之外，亦因两家公司在网络时代所扮演的角色相当重要及其地位特殊性所致。
美国在线是美国第一大互联网接入服务提供商，共拥有2600万用户，属于典型的互联网新兴媒体，成立初期并不受华尔街青睐，更没人会预料有朝一日，媒体后生竟能“蛇吞象”，吞下巨子时代华纳。
AOL的成长势头之强劲，令华尔街的财经精英们大跌眼镜。
反观时代华纳公司也非“等闲之辈”。
作为老牌媒体巨头和全球第一大媒体公司，时代华纳旗下拥有众多世界知名媒体品牌，如首创24小时新闻播送的美国有线电视新闻网（CNN），著名的时事杂志《TIME》以及各式各样的影音产品，在全世界范围内拥有很高的知名度。
①而欧盟在艰难批准了这项合并案时，负责竞争事务的委员马里奥蒙蒂在评论说，欧盟委员会有责任防止所有行业中可能出现的商业垄断行为，无论是出现在“新经济还是老经济中”。
他说，在欧洲高度集中的音乐市场上，美国在线和时代华纳原先的合并方案可能造成垄断威胁。
论现代传媒语境下中华传统文化的有效传播
论现代传媒语境下中华传统文化的有效传播作者：傅雯来源：《戏剧之家》2018年第14期【摘要】以《梨园春》为代表的宣扬传统文化内容的电视节目，文化内涵与电视的娱乐诉求之间已经实现了相辅相成、相互交融、互为文本的关系，所以无论从哪一个角度挖掘，无论对电视工作还是电视欣赏都是极富意义的。
对于广大电视媒介工作者而言，如果在制作节目的过程中，能先探究什么是该节目的文化根柢，先做到去芜存菁地取舍，继而在健康、正确的路上自主创新，汲取流行文化和大众需求的部分，使电视节目传播到有存在意义的内容，却又能让大家轻松地一笑，从而让大众得到心情上的舒压、心灵上的愉悦、精神上的慰藉，这样才真正为电视媒介以及电视行业收获了长久发展的方向，以及电视节目的长久生命力。
【关键词】现代传媒；传统文化；梨园春；品牌魅力中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）14-0114-02一、传统文化与现代传媒载体的关系分析在中国当下社会，传统文化的文脉接续一直被广泛呼吁，而全社会努力下，传统传承与发展的两个最大重镇是——学校教育和媒介传播（这里面组合式地涵盖了组织传播与大众传播）。
学校教育主要的受众面是各知识阶层，而怎么让传播传统文化与现代传媒的各种手段和技术条件最有效地结合，则取决于怎么利用好大众化传播方式尽可能开掘出传统文化的普适性，只有利用传播手段唤起大众对传统文化的关注度，能够实现传统文化在全社会的风行与普及，只有这样，才能真正在传统文化身上完成续文脉、写时代的重任。
二、视点移至《梨园春》——看中国传统小众文化与现代大众传媒的成功结合《梨园春》开播至今已20多年，20多年对于电视栏目、电视综艺节目尤其是电视戏曲栏目的生命周期可谓长寿。
《梨园春》20多年的发展之路所提供的启示，正是以传统文化为脉络，使大众传播与传统文化最大化互文为指导思想，在这种思想引导下，做到让文化实现传统性与时俱进地结合现代性，但又让现代性回溯皈依传统性而校正文化旨归这样的双向互动。
现代化媒体技术对艺术教育的影响
现代化媒体技术对艺术教育的影响解辉（黑河学院美术系，黑龙江黑河164300）内容摘要：现代化媒体技术已经并将更深刻地改变当代艺术的面貌，开创了艺术作品和媒介在实践中重新获得检验的时代，它使艺术训练方法因此动摇，艺术教育不可能在延续传统的体系，不可能在墨守陈规旧律，它使设计者获得了无穷的创造力，也为艺术教育注入了新鲜的血液和活力。
关键字：现代化媒体技术，艺术，艺术教育信息时代的到来，改变着人类社会的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式，公众急切地追求新奇和对时髦念头的迅速反映，也使得艺术如脱缰之马，总闯得快,使得科学艺术化、艺术科学化成为当代的潮流，即科技的发展为艺术的生活化提供了可能；艺术则为科学的发展添了活力，赋予技术以灵魂。
首先，艺术的发展一直与人类技术的进步保持着同步，它与技术的关系是朴素的、循序渐进的。
20世纪末的艺术似乎找不到什么思潮或运动, 从全世界艺术发展线索来看，我们很难再奢望画布能带给我们多少新鲜的感受，这时的科学技术媒介被极为广泛地引入到艺术实践领域中，引发了许多艺术走向相互整合,许多艺术形式都在挑战传统绘画的主导地位，人们已经很难再以固有的观念去看待今日艺术的创新了。
如电脑、互联网及视频技术创造出了网上虚拟艺术、视像艺术、以及多媒体互动装置和行为，既技术化的艺术，它已经不在是与传统意义上的绘画、雕塑相类似的品类，而是参用多种科技手段进行的艺术探索实践的总称，它是被打开但尚未完成的一个艺术探索的领域，是一种思考艺术与当代技术化和信息化社会现实的关系的新维度，它使时空缩略。
其次，现代媒体技术开创了艺术作品和媒介在实践中重新获得检验的时代，并且这一过程才刚刚开始。
在传统媒介艺术中，诸如绘画和雕塑，艺术家主动地选择、改造和使用媒介时，艺术家的观念和创意起主导作用，而在高科技媒介领域，媒介是随科学技术的进步迅速发展的，不以艺术家的个人意志为转移，而那些将技术的力量和艺术家的创造智慧完美结合起来的作品是最有艺术生命力的作品，它表明艺术家有足够的能力和智慧来驾驭这些技术，而技术性的语言能准确地传达出艺术家的思想。
浅谈现代传媒文化对高职语文教学的影响
1前言现代传媒文化对于高职语文教学产生的积极影响可谓是极为丰富多元的，其不仅仅方便高职生实时性完成创新知识点累积和检验应用等任务，同时又可以辅助教师更好地融合不同阶段教学经验和条件，营造和谐愉悦的课堂交流氛围。
至于这部分影响细节，以及日后高职语文教学改革的妥善方式等内容，将会在后续予以深层次拓展。
2现代传媒文化对于高职语文教学的具体影响细节2.1加快高职语文教学模式过渡转变进程自从现代传媒文化衍生过后，包括社会大众日常生活、学习、工作方式都不断变化，在该类趋势带动下，高职语文教学模式变得愈来愈健全，不像以往般单纯限定在板书书写和课文朗读层面上，而是增加了电子化阅读和浏览等创新教学环节。
相对来说，高职生知识积累不够丰富，学习兴趣亦有待提升，选择基于传媒文化进行语文教学改革，亦能够促成整个教学方式的多元化，赋予课程应有的吸引力效果，确保学生纷纷自主参与探究交流活动，顺利改善整个课堂的教学效率和质量。
2.2健全高职语文课堂教学的相关内容在现代传媒文化支持下，涉及民众信息内容和呈现形式变得愈来愈丰富多元，包括一系列全新用语、有趣的表情包、完善的知识结构图谱等等，而高职语文教学内容亦基于此变得愈加健全。
首先，高职语文课程呈现形式的丰富。
高职语文可以借助flash视频呈现各类题材内容，确保当下学生情绪的饱满性。
其次，高职语文教学内容的补充。
现代传媒文化中自然充斥着各式各样的现代流行词汇，可以令原本枯燥乏味的知识点变得更加生动有趣，加上自媒体等高端技术支持，便能够同步完成语文知识多个层面的阐释任务，为整个高职语文教学提供更多详实的案例。
2.3强化高职语文整体教学实效如今高职语文教师已经可以借助各类智能终端和学生进行实时性交流，这就使得高职语文教学挣脱了传统课堂教学内容的束缚效应，方便学生课上、课下动态化地探讨文章主线，归纳写作要点。
如高职语文教学不再拘泥于传授学生一系列基础性的文化知识，还必须额外推送各类文化作品供学生阅读、点评，进一步完善个体的阅读技能和综合文化素质。
运用现代传媒技术提高体育教学水平
对田径运动教学的竞技属性和健身属性的再认识
耿瑞远 渊山东省平原县第四中学 山东 平原 253100冤
揖中图分类号铱G633.96
揖文献标识码铱B
田径运动具有两种属性要 要要健身属性和竞技属性遥 健身属 性是指在指导人员的指导下应用各种练习方法袁以及在自然环境
160
2015 年第 15 期
揖文章编号铱2095-3089渊2015冤15-0160-02 中发展身体尧增强体质增进健康尧调节精神尧丰富文化生活而进行 的身体活动曰竞技属性是指在全面发展身体素质的基础上袁最大
力袁电视影像可以把画面尧声音尧文字有机的结合起来有利于人们 的各种感官感觉袁从而使人们能够通过多种感官去获得知识与技 能袁有了现代传媒可以更好地开展学校体育的常用项目袁例如田 径的短跑尧弯道跑尧接力传接棒技术尧竞走尧跑的专门练习尧投掷铅 球尧铁饼尧标枪尧跳高尧跳远尧三级跳远尧撑杆跳高尧球类篮球尧排球尧 足球尧乒乓球尧羽毛球尧网球尧部分体操项目尧广播体操尧体育舞蹈尧 健美操尧广场舞尧基本礼仪的形体训练花样跳绳等技术性较强的 运动项目袁有了录像设备和播放能力就能更好地掌握复杂技术动 作袁例如女子 100 米栏尧男子 110 米高栏袁从起跑到过第一栏的攻 栏与过栏技术动作袁以及每一个三步过栏技术袁下最后一栏的冲 刺跑技术动作袁然后运用现代传媒技术的慢镜头袁将动作分解定 格袁来学习跨栏跑技术动作遥
特别在体育卫生保健知识的教学中袁可以制作 ppt 课件的形 式进行袁 以往的体育卫生保健知识这门课都是教师按照课本讲 解袁只有文字的书面材料袁没有实例袁也没有直观教学内容袁学生 听也听不懂袁因此这门课效果一直不好袁特别在运动损伤这节课 教学时袁 学生通过观看录像片袁 使学生能够看到田径运动中跑尧 跳尧投等项目中容易出现的损伤袁对运动中骨骼尧肌肉是如何组 合尧如何发挥作用的图解与说明呈现在屏幕上袁并用实例讲解怎 样运动是正确的袁怎样运动会出现损伤袁伤在哪里袁应该如何预 防尧治疗等等袁是学生明确运动的科学性袁掌握正确的运动方法及 保健知识袁学生非常喜欢这种教学形式袁通过这些直观教学袁可以 使学生亲眼看到自己的动作袁知道自己错在哪里袁如何纠正袁还能 知道运动中哪些动作会出现损伤和掌握治疗方法袁学生通过这些 教学袁很受教益遥 学校在体育理论袁体育舞蹈袁健美操等项目上充 分运用现代传媒技术进行教学袁收到了最佳的教学效果遥 有了现 代传媒技术的发展与完善袁减轻体育教师的负担袁对于叶学生体质 综合评价曳尧学生体质健康标准的统计尧分析学生体育课成绩的统 计尧各类竞赛的编排尧校运会的项目编排等复杂繁琐的工作袁这些 都可以通过计算机的应用软来完成任务遥
传媒跨专业实践教学论文(3篇)
第1篇摘要：随着我国传媒行业的快速发展，传媒人才的需求日益多样化。
为了培养适应时代发展的传媒人才，传媒跨专业实践教学成为提高学生综合素质和就业竞争力的重要途径。
本文通过对传媒跨专业实践教学的内涵、意义、现状及对策进行深入分析，旨在为我国传媒教育改革提供有益参考。
一、引言传媒行业在我国国民经济中的地位日益凸显，传媒人才的需求也越来越大。
然而，传统的传媒教育模式在培养人才方面存在一定的局限性，如专业设置单一、课程体系封闭、实践教学不足等。
为了解决这些问题，传媒跨专业实践教学应运而生。
本文将从传媒跨专业实践教学的内涵、意义、现状及对策等方面进行探讨。
二、传媒跨专业实践教学的内涵1. 定义：传媒跨专业实践教学是指在传媒教育中，通过将不同专业领域的知识、技能和经验相互融合，为学生提供多元化的实践机会，培养学生的创新能力和综合素质。
2. 特点：传媒跨专业实践教学具有以下特点：（1）综合性：涵盖多个专业领域，实现知识、技能和经验的融合；（2）实践性：注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；（3）创新性：鼓励学生敢于创新、勇于实践。
三、传媒跨专业实践教学的意义1. 提高学生综合素质：通过跨专业实践教学，学生可以拓宽知识面，提高综合素质，为未来的职业发展奠定坚实基础。
2. 增强学生就业竞争力：传媒行业对人才的需求日益多样化，跨专业实践教学有助于学生具备多方面的技能，提高就业竞争力。
3. 促进传媒教育改革：传媒跨专业实践教学有助于打破传统教育模式的束缚，推动传媒教育改革，培养适应时代发展的传媒人才。
四、传媒跨专业实践教学的现状1. 实践教学资源不足：部分高校实践教学设施落后，实践课程设置不合理，导致学生实践机会有限。
2. 教师队伍素质不高：部分教师缺乏实践经验，难以指导学生进行跨专业实践教学。
3. 学生实践意识不强：部分学生缺乏主动参与实践的热情，导致实践教学效果不佳。
五、传媒跨专业实践教学的对策1. 完善实践教学体系：高校应加强实践教学资源建设，优化实践课程设置，提高实践教学效果。
文字之美与现代传媒的冲击
文字之美与现代传媒的冲击在现代社会，随着科技的飞速发展，传媒行业成为人们获取信息的主要途径之一。
然而，传媒的兴起是否冲击了文字之美，这是一个引人思考的问题。
本文将从文字之美与传媒的关系、传媒对文字的冲击以及如何保护和传承文字之美三个方面进行论述。
一、文字之美与传媒的关系文字是人类交流的重要工具，更是承载文化与智慧的载体。
文字之美体现在其形态上的工整、优雅，以及对语言和意义的精确表达。
传媒作为传递信息的重要途径，在一定程度上与文字之美有协同的作用。
文字通过传媒得以广泛传播，传媒则通过文字呈现内容，二者相辅相成。
然而，传媒的兴起也在一定程度上冲击了文字之美的传承和发展。
传媒追求快速、批量化的信息传递，对语言使用和文字表达的要求相对较低。
新媒体时代，人们更倾向于通过快速了解内容，而不是沉浸在文字所带来的美感中。
这使得文字的表达方式变得趋于简单和直接，对文字的审美追求有所减弱。
二、传媒对文字的冲击1. 内容质量的下降传媒广告、新闻等文本内容的快速生成，使得文字质量难以保证。
短期内需要大量产出的情况下，文字本身的审美和质量往往被弱化或者忽视。
这种日趋泛滥的现象导致了内容形式的单一化和无差别化，在一定程度上损害了文字之美的发扬。
2. 阅读习惯的改变传媒时代，信息传递更注重速度和效率。
人们通过快速扫读和碎片化的阅读习惯来获取信息，这种习惯使得人们对文字的深度理解和品味逐渐减弱。
相对于文字之美所带来的沉浸感和审美体验，人们更倾向于获取直接信息，并产生了“浅阅读”的现象。
三、保护和传承文字之美尽管传媒对文字之美产生了一定的冲击，但我们仍然可以采取措施来保护和传承文字之美。
1. 培养阅读习惯个人应该培养良好的阅读习惯，包括选择优质的文本内容、慢阅读和深度思考。
只有通过真正理解文字中所蕴含的美感和深意，才能更好地传承和弘扬文字之美。
2. 倡导文字审美教育学校和社会大众应该加大对文字审美的关注和培养。
可通过推广文学经典、弘扬优秀作家和作品，以及组织文字创作比赛等形式，引导人们重视文字表达的艺术性和美感。
刍议新媒体时代下新闻编辑如何转型
152.在新媒体背景下，新闻编辑在转型发展的过程中，需要加强对新媒体技术和新标准的深入性分析，同时还需要考虑人们的信息获取需求，助力于各项转型工作的顺利实施，充分发挥自身的价值，使新闻编辑水平能够得到进一步的保障。
促进新闻编辑行业能够朝着规范性和现代化的方向不断进步，提升新闻编辑的工作水平。
一、新媒体时代新闻编辑的特点（一）大众性在新媒体时代下，为了实现新闻编辑工作的成功转型以及升级，编辑人员要认真分析新闻编辑在新媒体背景下的新特点，只有这样才可以为各项转型工作指明正确的方向，有效地减少对传统编辑行业所产生的影响。
在新媒体背景下新闻编辑的大众性特点较为突出，这主要是由于在新媒体时代下各个信息的传播范围和途径逐渐增加，称之为信息大爆炸的时代。
在这一背景下，新闻传播方式相比原有方式扩展了全新的信息获取途径，大众接受新闻的渠道也朝着多样化刍议新媒体时代下新闻编辑如何转型刘倩 贾文娟摘要：随着我国移动设备和互联网的普及，新媒体行业的变化较为突出，传统媒体受到严重的冲击，在这一背景下对新闻编辑工作要求在逐步提高。
因此新闻编辑需要按照时代发展的方向，突破在以往思想认知方面存在的局限之处，找准自身在新媒体背景下的准确定位，学习先进的编辑方法。
使新闻编辑工作能够焕发全新的活力，为人们传递丰富而准确的新闻信息，促进新闻编辑在新媒体背景下的成功转型以及升级。
关键词：新媒体；新闻编辑；转型（河北广播电视台 河北 石家庄 050000）的趋势不断发展。
比如在新闻传播过程中，并不局限在纸媒和电视广播，各个新闻平台纷纷进行了APP 的建设，人们在登录APP 之后能够获得自己想要的信息，并且在APP 中也添加了评论模块，有效地实现新闻编辑和受众群体之间的有效互动。
使新闻编辑能够在了解人们需求的过程中有针对性地来整理丰富的信息，全面的提高新闻编辑的效果[1]。
在前期准备工作中编辑人员面向大众来整理丰富的信息内容，只有这样才可以增强人们对信息的认可度以及阅读积极性，在新闻编辑内部构建良性循环，全面地提高新闻编辑的工作水平。
《2024年跨媒体叙事与参与式文化生产_融合文化语境下偶像明星的制造机制》范文
《跨媒体叙事与参与式文化生产_融合文化语境下偶像明星的制造机制》篇一跨媒体叙事与参与式文化生产_融合文化语境下偶像明星的制造机制跨媒体叙事与参与式文化生产：融合文化语境下偶像明星的制造机制摘要：本文着重探讨跨媒体叙事与参与式文化生产相结合的背景下，偶像明星的制造机制。
本文将从新媒体技术的发展、跨媒体叙事理论的引入、以及参与式文化生产的特性等角度，分析当代偶像明星制造过程中的核心要素，旨在深入理解偶像明星在当今文化语境中的产生、发展及影响。
一、引言随着互联网的快速发展和信息技术的日新月异，跨媒体叙事和参与式文化生产逐渐成为文化领域的重要现象。
在这样的背景下，偶像明星的制造机制也发生了深刻的变化。
传统的明星制造模式已经无法满足现代社会的需求，而跨媒体叙事和参与式文化生产的融合为偶像明星的诞生提供了新的可能。
二、跨媒体叙事与偶像明星的塑造跨媒体叙事通过整合多种媒介资源，实现故事的多维度、多平台传播。
在偶像明星的塑造过程中，跨媒体叙事不仅提供了丰富的故事背景和人物设定，还通过不同媒介的交互，强化了偶像的形象和魅力。
例如，偶像明星可以通过社交媒体与粉丝互动，通过音乐、影视、综艺等多种形式展示自己的才艺和个性，从而塑造出多元化的形象。
三、参与式文化生产与偶像明星的推广参与式文化生产强调的是用户的参与和互动。
在偶像明星的推广过程中，粉丝的参与和创作起到了至关重要的作用。
粉丝可以通过社交媒体、网络社区等平台，参与到偶像明星的相关活动中，如创作歌曲、制作视频、参与投票等。
这些活动不仅增加了偶像明星的曝光度，也加强了粉丝与偶像之间的情感联系，进一步推动了偶像明星的人气提升。
四、偶像明星制造机制的核心要素1. 多媒体资源的整合利用：包括影视、音乐、网络等多种媒介资源的整合利用，实现故事的多维度传播。
2. 故事性和情感营销：通过精心设计的剧情和人物设定，以及情感营销的策略，吸引粉丝的关注和认同。
3. 粉丝参与和互动：通过社交媒体和网络社区等平台，鼓励粉丝参与到偶像明星的相关活动中，加强与粉丝的情感联系。
新媒体视角下加强基层党建宣传工作探究 刘志杰
新媒体视角下加强基层党建宣传工作探究刘志杰摘要：新媒体的迅速发展给新形势下基层党建工作带来了新机遇，也提出了新挑战。
创新基层党建工作，必须立足新媒体时代背景，把握规律性、增强主动性、富于创造性，坚持虚实结合、新旧并用、管用兼顾的策略，发挥好新媒体作为党员教育新平台、党务公开新渠道、党员活动新阵地、服务党员新载体的作用。
关键词：新媒体；党建工作创新；策略随着科学技术的发展，我们已经步入了新媒体时代，很多企事业单位充分发挥了信息化的作用，使工作效率提升。
新媒体在国内各个领域中应用十分广泛，利用新媒体能够将信息进行快速传播，以多元化传播主体、多形态传播载体、跨时空传播能力、大容量信息生产、个性化内容选择、交互性用户体验、高频率使用黏度等为特征的新媒体，给基层党建工作带来了新机遇，也提出了新挑战。
1 新媒体在基层党建宣传工作中的地位新媒体包括数字广播、网络杂志、触摸媒体等，其秉承了传统媒体的基本特点，在发挥科技优势的同时更具时代特色。
在新媒体时代，网络信息传播更加迅速，获取信息的方式更加简便快捷，真正实现了信息资源的同步共享。
近年来，我们已经习惯利用新媒体技术传播和了解信息，互联网技术作为新媒体信息传播的基础，用户可以利用电脑、平板电脑、手机作为传播的载体。
基层党建宣传中对于新媒体的应用，使传统的党建宣传工作增添了新的活力。
新媒体的出现，预示着基层党建宣传工作已经发生巨大改变。
根据相关资料，我们可以了解到使用新媒体的人数逐年快速猛增，截至2019年上半年我国已成为全球手机用户最多的国家，在新媒体背景下，基层党建相关信息的宣传传播作用凸显，基于此，新媒体在基层党建宣传工作中必然有着不可忽视的地位。
2 当前基层党建宣传工作中相关问题研究2.1 单一的基层党建宣传工作形式基层党建工作主要采用的是现有资源开展日常党建宣传工作，其宣传方式比较传统，缺乏创新性和多样性，同时在落实基层党建工作的过程中，群众参与度不高，对事业单位党建工作的广泛落实造成一定影响。
现代传媒技术论文 刘志杰
Flash技术院系：农学与生物科技学院专业：农村区域发展姓名：刘志杰学号：222009326032012摘要：Flash是使用最广泛的介绍动画制作的主要软件。
Flash 是一种二维矢量动画软件创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。
Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。
Flash 特别适用于创建通过 Internet 提供的内容，因为它的文件非常小。
Flash 是通过广泛使用矢量图形做到这一点的。
位图图形之所以更大，是因为图像中的每个像素都需要一组单独的数据来表示。
与位图图形相比，矢量图形需要的内存和存储空间小很多，因为它们是以数学公式而不是大型数据集来表示的。
关键词：flash 动画编辑引言：Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。
它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高质量的网页动态效果。
本文阐述了flash的特点及其发展前景，并介绍了制作过程，最后总结制作该动画的收获。
正文：1.Flash动画的特点1.Flash动画受网络资源的制约一般比较短小，利用Flash制作的动画是矢量的，无论把它放大多少倍都不会失真。
2.Flash动画具有交互性优势，可以更好地满足所有用户的需要。
它可以让欣赏者的动作成为动画的一部分。
用户可以通过点击、选择等动作，决定动画的运行过程和结果，这一点是传统动画所无法比拟的。
3.Flash动画可以放在网上供人欣赏和下载，由于使用的是矢量图技术，具有档小、传输速度快、播放采用流式技术的特点，因此动画是边下载边播放，如果速度控制得好，则根本感觉不到档的下载过程。
所以Flash动画在网上被广泛传播。
4.Flash动画有崭新的视觉效果，比传统的动画更加轻易与灵巧，更加“酷”。
不可否认，它已经成为一种新时代的艺术表现形式。
新媒体时代网络新闻的写作技巧分析
新媒体时代网络新闻的写作技巧分析
李志杰
【期刊名称】《东西南北》
【年(卷),期】2022()17
【摘要】步入新时代以来,新型媒介环境开始出现并对新闻业产生了较大影响。
新闻业从业者必须认识到行业经营环境在信息来源、资讯传播路径等方面出现的变化,从正确路径入手,采写内容完成度较高、主题鲜明的网络新闻稿件,合理运用常用写作技巧,突出新闻主题与核心内容,强化新闻对目标受众的感染力、影响力。
本文主要分析了新媒体环境下网络新闻具备的核心特点,指出了现阶段网络新闻写作活动中较常见的困难和问题,总结了提升写作水平的可用技巧。
【总页数】3页(P0012-0014)
【作者】李志杰
【作者单位】吉林化工学院
【正文语种】中文
【中图分类】C0
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抗震救灾报道中的宣传误区
抗震救灾报道中的宣传误区
刘志杰
【期刊名称】《《青年记者》》
【年(卷),期】2008(000)016
【摘要】在汶川大地震的前期报道中，没有组织，没有号召，全国人民自发地守候在电视机旁，关注着每时每刻的灾情报道，并时而为之泪下。
这种自觉意识是人的良知的再现与复苏，每一个人的良知汇聚成一股强大的力量，即中华民族的凝聚力，这便是我们平时所倡导的精神文明。
难能可贵的是这种精神文明是通过媒体报道事实真相而自发地进发出来的，这种宝贵财富是值得认真思考和总结的。
【总页数】2页(P53-54)
【作者】刘志杰
【作者单位】暨南大学新闻与传播学院
【正文语种】中文
【中图分类】G212
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《2024年跨媒体叙事虚实互动的艺理脉络与反思》范文
《跨媒体叙事虚实互动的艺理脉络与反思》篇一一、引言随着科技的飞速发展，跨媒体叙事逐渐成为当代文化传播的重要手段。
从文字、图像到音频、视频，再到虚拟现实和增强现实等技术的运用，跨媒体叙事以其独特的虚实互动特性，为观众带来了全新的艺术体验。
本文旨在梳理跨媒体叙事的艺理脉络，并对其虚实互动进行反思。
二、跨媒体叙事的艺理脉络1. 传统叙事与现代技术的融合传统叙事以文字、图像为主要载体，通过线性叙述的方式，将故事情节、人物形象等呈现给观众。
而现代技术则将音频、视频、虚拟现实等元素融入其中，使叙事方式更加丰富多样。
跨媒体叙事将传统叙事与现代技术相融合，打破了单一媒介的局限性，为观众提供了更加全面的艺术体验。
2. 虚实互动的叙事特点跨媒体叙事通过不同媒介的互动，实现了虚实相生的叙事效果。
在虚拟世界中，观众可以与故事情节、人物形象进行互动，感受到更加真实的情感体验。
同时，实景与虚拟世界的结合，使得故事更加生动、立体，为观众带来了更加丰富的视觉冲击。
3. 多元化的叙事风格跨媒体叙事不受单一媒介的约束，可以根据故事内容和观众需求，灵活运用不同媒介进行叙述。
这使得跨媒体叙事具有多元化的叙事风格，能够满足不同观众的审美需求。
三、虚实互动的反思1. 技术与艺术的融合跨媒体叙事将技术与艺术相融合，使得艺术表现形式更加丰富多样。
然而，在追求技术创新的同时，我们也要关注艺术的本质和内涵，避免过度追求技术而忽视艺术的价值。
因此，在跨媒体叙事中，我们应该注重技术与艺术的平衡，使二者相互促进、相得益彰。
2. 观众参与度的提升跨媒体叙事的虚实互动特性使得观众可以更加主动地参与其中，感受到更加真实的情感体验。
然而，这也要求创作者在创作过程中更加关注观众的需求和反馈，以便及时调整创作方向和内容。
同时，创作者还需要考虑不同年龄、文化背景的观众群体，以便创作出更加具有普遍性和包容性的作品。
3. 保护知识产权与文化传承在跨媒体叙事中，知识产权保护和文化传承是两个重要的问题。
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Flash技术院系：农学与生物科技学院专业：农村区域发展姓名：刘志杰学号：222009326032012摘要：Flash是使用最广泛的介绍动画制作的主要软件。
Flash 是一种二维矢量动画软件创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。
Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。
Flash 特别适用于创建通过 Internet 提供的内容，因为它的文件非常小。
Flash 是通过广泛使用矢量图形做到这一点的。
位图图形之所以更大，是因为图像中的每个像素都需要一组单独的数据来表示。
与位图图形相比，矢量图形需要的内存和存储空间小很多，因为它们是以数学公式而不是大型数据集来表示的。
关键词：flash 动画编辑引言：Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。
它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高质量的网页动态效果。
本文阐述了flash的特点及其发展前景，并介绍了制作过程，最后总结制作该动画的收获。
正文：1.Flash动画的特点1.Flash动画受网络资源的制约一般比较短小，利用Flash制作的动画是矢量的，无论把它放大多少倍都不会失真。
2.Flash动画具有交互性优势，可以更好地满足所有用户的需要。
它可以让欣赏者的动作成为动画的一部分。
用户可以通过点击、选择等动作，决定动画的运行过程和结果，这一点是传统动画所无法比拟的。
3.Flash动画可以放在网上供人欣赏和下载，由于使用的是矢量图技术，具有档小、传输速度快、播放采用流式技术的特点，因此动画是边下载边播放，如果速度控制得好，则根本感觉不到档的下载过程。
所以Flash动画在网上被广泛传播。
4.Flash动画有崭新的视觉效果，比传统的动画更加轻易与灵巧，更加“酷”。
不可否认，它已经成为一种新时代的艺术表现形式。
5.Flash动画制作的成本非常低，使用Flash制作的动画能够大大地减少人力、物力资源的消耗。
同时，在制作时间上也会大大减少。
6.Flash动画在制作完成后，可以把生成的档设置成带保护的格式，这样维护了设计者的版权利益。
2.Flash的意义1.FLASH英文本意为“闪光”2.它是全球流行的电脑动画设计软件3.它代表用上述软件制作的流行于网络的动画作品。
Flash是一种交互式矢量多媒体技术，他的前身是Future Splash，早期网上流行的矢量动画插件。
后来由于Macromedia公司收购了Future Splash以后便将其改名为 Flash2，到现在最新的flashcs3。
现在网上已经有成千上万个Flash站点，著名的如Macromedia 专门Shockwave站点，全部采用了Shockwave Flash 和Director。
可以说Flash 已经渐渐成为交互式知量的标准，未来网页的一大主流。
动画是将静止的画面变为动态的艺术．实现由静止到动态，主要是靠人眼的视觉残留效应．利用人的这种视觉生理特性可制作出具有高度想象力和表现力的动画影片。
动画以人类视觉的原理为基础。
如果快速查看一系列相关的静态图像，那么我们会感觉到这是一个连续的运动。
每一个单独图像称之为帧。
帧是动画电影中的单个图像。
3.Flash动画的功能Flash的编辑界面非常友好，并且提供非常详细和完整的教程，很多基本的操（比如画线、变形以及移动等）一看便会，而一些高级的技巧则可以通过附带的例子来学习。
只要细心，完全可以成为Flash高手。
当然，这里所说的“高手”只是初级水平的，想成为真正的高手，还要看创意和手法，那就不是一朝一夕能办到的。
在这里仅对Flash中的几个要点作些说明：在Flash中，一般的动画都是依靠关键帧来实现的，方便又快捷。
用户只需给出一个对象的几个关键动作，生成关键帧，系统就会根据需要在各个关键帧之间自动插入平滑的动画。
因此，一个简单的动画可以在几分钟之内自动生成。
1.Flash使用了“层”（Layer）的概念。
不同的角色可以出现在不同的层面上，互相掩映，但是不会互相干扰。
可以单独对某一个层面进行操作，并且可以看见效果。
这样，即使动画已经生成完毕，需要修改的时候也不会遇到任何困难。
2.Flash对按钮（Button）的处理非常出色。
可以指定一个按钮的各种属性，包括正常时的画面、鼠标掠过时的画面、按下时的画面以及热区（可点击区域）的范围。
这样很容易生成一个反应灵敏的动态按钮。
Flash现在增加了动画效果，使得按钮动态感极强，完全超出一般按钮所能带给人的感觉。
3.Flash动画可以分成多个场景（Scene），在制作复杂动画的时候，可以借助多个Scene，而不只使用一个屏幕，而且Scene之间可以自由切换，更换场景易如反掌。
在制作多场景动画的时候，应该尽量考虑Scene的使用。
4.Flash与HTML联系紧密，这就为Flash在网络上的应用创造了良好的条件。
可以指定一个按钮点击以后要请求的链接，直接写入链接的URL。
5.还可以使用Flash生成AVI或者GIF动画文件。
这样，没有安装Flash插件的用户也可以看到动画。
在Flash的时间帧面板上，在一个时间点（关键帧）绘制一个形状，然后在另一个时间点（关键帧）更改该形状或绘制另一个形状，Flash 根据二者之间的帧的值或形状来创建的动画被称为“形状补间动画”。
形状补间动画可以实现两个图形之间颜色、形状、大小、位置的相互变化，其变形的灵活性介于逐帧动画和动作补间动画二者之间，使用的元素多为用鼠标或压感笔绘制出的形状，如果使用图形元件、按钮、文字，则必先“打散”再变形。
形状补间动画建好后，时间帧面板的背景色变为淡绿色，在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头。
在时间轴面板上动画开始播放的地方创建或选择一个关键帧并设置要开始变形的形状，一般一帧中以一个对象为好，在动画结束处创建或选择一个关键帧并设置要变成的形状，再单击开始帧，在属性面板上单击补间旁边的小三角，在弹出的菜单中选择形状，一个形状补间动画就创建完毕。
Flash的属性面板随鼠标选定的对象不同而发生相应的变化。
当我们建立了一个形状补间动画后，点击时间帧属性。
Flash动画说到底就是“遮罩+补间动画+逐帧动画”与元件（主要是影片剪辑）的混合物，通过这些元素的不同组合，从而可以创建千变万化的效果。
三大基本功能之外的延伸Flash动画的三大基本功能是一切Flash动画应用的基础。
但现在Flash 已经是一个非常强大的平台，他是一个富媒体环境。
在Flash 4时他加入了MP3声音的支持，Flash 3及以前的版本对音频支持是很匮乏的，从那个时候起你可以设计多媒体的Flash动画了。
在Flash 6时他加入了视频的支持，Flash 5及以前的版本不支持视频（不包括链接的Quicktime），这时，你可以嵌入视频，也可以播放外部的Flv格式的视频。
甚至，你还可以捕做到来自麦克风和摄像头的实时音频和视频。
虽然Flash 4以前的版本中也有简洁的脚本代码，但应该不算有严格意义上的Actionscript，充其量只能算是Action，因为他仅有简单的几条语句，连加减乘除运算符都没有。
增强的图形处理功能目前Flash对位图的处理功能还比较弱，因为它最初是从矢量处理起始的，加之矢量图形是Flash GUI设计之基石，所以估计还会沿着矢量处理的道路继续前进。
Flash的功能可能越来越复杂，如何系统地掌握这项技术就显得非常重要。
系统地掌握一门技术有两个好处：一个是对目前的功能有清晰的认识；第二，就是能够从容应对更复杂的知识。
4.Flash的应用flash是著名的矢量图形编辑和动画创作专业软件。
利用该软件制作的矢量图和动画具有文件小、交互性强、可无损失放大、带音效和兼容性好等特点，作品效果细腻而独特。
在教育领域中，计算机辅助教学正逐步深入，课件已经成为扩大教学外延、解决教学难点、丰富教学内容、引起学生兴趣的重要教学工具。
Flash制作课件，缩放自如、流畅；文件小巧以便于共享和网上浏览；有很强的交互功能，真正实现与用户的互动。
无论在教育领域还是其他领域，flash都有卓越的表现。
本模块将从诸多案例入手，学员在模仿案例制作的过程中了解flash的基本制作方法并能熟练运用。
5.Flash的简单制作过程（以制作一个在斜坡上下滑的木块为例）1建立一个新的场景依次选择文件→新建→Flash文档命令，建立空白文档，大小为550*400像素，背景为白色。
2.重新命名场景和图层名称依次选择窗口→设计面板→场景命令，在弹出的场景面板中双击默认场景名称，改为”在斜坡上下滑的木块”。
然后重新命名图层名称，双击默认图层名称，改为“斜坡”。
然后用三角形表示斜坡，选择笔触颜色为黑色，单击“线条工具”按钮，鼠标指针变为+号，在第一帧的舞台下方，拖动鼠标画一个三角形表示斜坡。
3.插入水平线结束帧单击水平线图层第30帧的小方框，选中该帧；依次选择插入→时间轴→关键帧命令，在图像的1到30帧之间插入了相同的斜坡。
4.插入下滑的木块图层，画木块的初始状态双击默认的图层名，改为下滑的木块图层，此图层处于激活状态。
设置填充色为黑色，单击“线条工具按钮”，鼠标指针变为+号，在第一帧的舞台上方，拖动鼠标画一个小木块，接着删除轮廓线，用选择工具单击小木块的边缘，选中小木块的边缘线，按“Delete”键，删除它的轮廓线。
5.插入下一帧单击下滑的木块层第二帧的小方框，选中该帧；依次选择插入→时间轴→关键帧命令，在第二帧中复制了第一帧的图形（图形上有点点表示此图形是自动复制的图形）；利用选择工具拖动小木块沿着斜坡向下活动一段距离，表示小木块在斜坡上下滑。
6.观看动画预览，并保存动画文件依次选择文件→另存为命令，把已经制作好的动画保存为默认的格式文件，该文件可继续被编辑。
单击控制→播放命令，在舞台中观看已经制作好的动画演示。
6.Flash动画的优缺点1.Flash动画受网络资源的制约一般比较短小，利用Flash制作的动画是矢量的，无论把它放大多少倍都不会失真。
2.Flash动画具有交互性优势，可以更好地满足所有用户的需要。
它可以让欣赏者的动作成为动画的一部分。
用户可以通过点击、选择等动作，决定动画的运行过程和结果，这一点是传统动画所无法比拟的。
3.Flash动画可以放在网上供人欣赏和下载，由于使用的是矢量图技术，具有文件小、传输速度快、播放采用流式技术的特点，因此动画是边下载边播放，如果速度控制得好，则根本感觉不到文件的下载过程。
所以Flash动画在网上被广泛传播。
4.Flash动画有崭新的视觉效果，比传统的动画更加轻易与灵巧，更加“酷”。