大课间活动调研汇报09-15
教导处范文大课间活动情况汇报
教诲处范文之大课间活动情况汇报为了贯彻落实《根底教育课程改革纲要(试行)》提出的“要使学生具有集体主义精神；具有初步的创新精神、实践才能；具有强健的体魄和良好的心理素养，养成健康的生活方式”的精神，园林二中结合上级文件要求，以大课间活动的开展为基点，以全面提高学生素养为目的，以丰富多彩的课间活动为手段，合力打造大课间活动品牌，从而丰富学校文化建立，提升办学水平。
下面我就我校开展大课间活动的情况跟大家做个汇报：一、活动主题与口号主题：阳光、运动、健康口号：我运动、我欢乐、我阳光二、组织治理为了使大课间活动落到实处，不走过场，真正到达加强学生体质，熏陶高尚情操，养成良好适应的目的，我们成立了大课间活动领导小组，建立了以校长牵头，分管副校长详细负责，蹲点领导分年级治理，班主任主抓，体育老师落实的治理网络。
构成人人参与，层层落实，齐抓共管的场面。
三、活动时间每天上午9：20—10：05。
其中周一进展美文诵读、励志教育、专题教育、升旗仪式；周二至周五开展课间活动(即诵、操、舞、跑、跳)等。
四、活动过程及安排我们的活动分为8个环节。
第一环节：9：20—9：25(5分钟)眼保健操。
在教室内进展。
第二环节：9：25—9：31(6分钟)学生进场。
学生在《祝你好运》的音乐声中排队走步进入田径场，每班由两名老师负责治理，一前一后。
第三环节：9：31—9：36(5分钟)美文诵读。
内容包括美文诵读、励志教育、专题教育等。
文章以市局安排的内容为主，其间参加部分学生、老师的优秀作品。
领读有老师参与，也有学生参与。
第四环节：9：36—9：40(4分钟)做广播操。
第五环节：9：40—9：44(4分钟)跳校园集体舞。
第六环节：9：44—9：55(11分钟)跑步和分组活动。
各班在老师带着下在指定活动区域随音乐节拍进展跑步或分组活动。
(分组活动包括跳绳、踢键子等)。
第七环节：9：55—10：00(5分钟)活动完毕。
学生整队走步依次回班。
大课间活动调研
辛庄联小大课间活动调研情况汇报一、开展“大课间”活动的意义1．“大课间”活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的和任务的重要途径之一，它能够发展学生的体能，增强学生身心健康，并促使他们形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。
2．“大课间”活动不但调节了学校紧张的学习节奏，提高了学生的学习效率，而且丰富了学生的课余生活，展示了学生的特长，陶冶了学生的情操，拉近了师生的距离，积极促进了和谐校园的建设。
3．“大课间”活动要求学生真正活动起来，全员参与跑、跳、踢、攀、爬等各项活动，学生如果能够长期坚持，就一定会熟练掌握一项终身受用的锻炼身体的技能，并养成团结协作、关心集体等优良品质。
4．“大课间”活动要求新增每天半小时或一小时的活动，可中小学生每天在校6～7小时的时间不变，教学质量力度不减，这就势必留在任教教师手里的空余时间减少，势必强迫教师向课堂要时间、要速度、要效率。
因此，中小学教研之风日盛，教学设计精细、课堂教学精心、作业布置精当、作业批改及时就容易成为全体教师的自觉行为。
5．“大课间”活动如果没有精细的安排和管理，安全肯定成为一个大问题。
为了保证活动的安全有序，学校领导和教师就要进行反复研究，制定学校总活动安排表，每周每天班级活动内容、地点都要精心组织和安排，都要全员参与管理，确保“大课间”活动健康有效开展，进而提高了学校领导和教师的管理能力。
二、取得的成绩：1、锻练了学生的身体。
解决了学生的体质差的问题。
健康体魄是少年儿童为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
为了全面实施素质教育，保证学生每天一小时体育活动时间。
我校积极开展大课间体育活动，把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去，开展各类学生喜爱的体育活动，组织，帮助，鼓励全体学生都参与到体育活动中来。
如开展的滑板活动项目，因富有挑战性、娱乐性强，深受学生的喜爱。
大课间活动情况汇报
大课间活动情况汇报
今天我们学校在大课间进行了一系列的活动，旨在丰富学生的课余生活，促进同学们的身心健康发展。
下面我将就今天的活动情况进行汇报。
首先，我们学校组织了一场篮球友谊赛。
各班级派出了精英队员，他们展现出了非凡的篮球技巧和团队合作精神。
比赛现场气氛热烈，同学们积极参与，为自己班级的队员加油助威。
这场篮球友谊赛不仅锻炼了同学们的身体，也增强了班级之间的凝聚力。
其次，我们开展了手工制作活动。
同学们在老师的指导下，用纸张、颜料等材料制作各种手工作品，如折纸、剪纸、画画等。
这些手工作品既锻炼了同学们的动手能力，又培养了他们的创造力和艺术修养。
活动现场一片欢声笑语，同学们在互相交流、互相学习中度过了愉快的时光。
另外，我们还开展了朗诵比赛。
同学们通过朗诵诗歌、散文等文学作品，展现了自己的表达能力和艺术才华。
他们用铿锵有力的声音、婉转动人的语调，将经典之作诠释得淋漓尽致，赢得了在场师生的阵阵掌声。
这样的活动不仅提高了同学们的口才和表达能力，也激发了他们对文学艺术的热爱。
最后，我们进行了团体游戏。
老师们设计了各种富有趣味性和挑战性的团体游戏，如拔河、踢毽子、传球等。
同学们在游戏中展现出了团队合作的默契和力量，不仅锻炼了身体，也促进了同学们之间的友谊和沟通。
总的来说，今天的大课间活动丰富多彩，给同学们带来了愉快的时光，也为他们提供了展示自己才华的舞台。
通过这些活动，同学们的身心得到了全面的发展，也增强了班级之间的凝聚力和友谊。
希望未来学校能继续举办这样的活动，为同学们的成长和发展提供更多的机会和平台。
课间管理调研报告
课间管理调研报告标题：课间管理调研报告引言：课间管理是学校管理中的重要环节之一，对学生的身心健康和学业发展都有着重要的影响。
为了进一步了解课间管理的现状和问题，并提出改进建议，我们进行了一次课间管理调研。
一、调研背景：在学校中，课间时间是学生进行放松和休息的机会。
然而，过度放松或者没有规范管理的课间时间对学生的学习和生活都有不利影响。
因此，我们需要了解学校课间管理的具体情况，找出存在的问题，并提出改进措施。
二、调研对象和方法：我们选择了某市几所中学作为调研对象，采用问卷调查和实地观察相结合的方法进行调研。
调研对象包括中学学生、教师和管理人员。
三、调研结果：1. 学生课间习惯：大部分学生喜欢在课间进行小组活动、运动和学科讨论，但也有部分学生会在课间时间上网或者进行其他消极的行为。
个别学生存在逃课、聚众打闹等不良行为。
2. 管理人员对课间管理的态度：调研显示，管理人员对课间管理重视程度不同。
有的学校注重教育引导，通过课间活动来培养学生的社交能力和领导能力；而有的学校则对课间管理不够重视，导致学生管理不善，出现纠纷和冲突。
3. 教师的角色：教师在课间管理中起到重要的作用。
在调研中我们发现，部分教师在课间时间严格管理，保持课堂纪律；而另一部分教师则存在管理不善的情况，稍事休息导致学生纪律松散。
4. 课间活动的丰富性：调研显示，一些学校在课间活动中进行多样化探索，如开展兴趣小组、义工活动、体育运动等。
但是，也有学校的课间活动内容较单一，缺乏吸引力，导致学生不愿参与。
四、问题分析：1. 学生自由时间过多，导致一些学生在课间时间进行不良行为；2. 学校对课间管理重视程度不一，缺乏统一的管理制度；3. 部分教师在课间时间存在管理不善的情况，学生纪律松散；4. 课间活动内容不够丰富，缺乏吸引力。
五、改进建议：1. 设置规范的课间管理制度，明确学生在课间时间的行为规范；2. 加强学生的法律法规教育和心理健康教育，提升学生的自觉性和责任感；3. 提升教师课间管理的能力，加强师生沟通和合作；4. 丰富课间活动内容，注重兴趣培养和综合素质的发展；5. 加强管理人员对课间管理的监督和指导，形成学校管理上下联动的良好机制。
大课间开展情况汇报
大课间开展情况汇报各位领导、老师和同学们，大家好！我是XX学校XX班的班主任，今天我来向大家汇报一下我们班在大课间开展的情况。
首先，我要感谢全体同学和老师们对大课间活动的支持和配合。
在过去的一个学期里，我们班开展了丰富多彩的大课间活动，取得了一定的成绩。
首先是体育锻炼活动。
我们班定期组织学生进行晨练、操场跑等体育锻炼活动，增强了同学们的体质，提高了身体素质。
其次是文艺活动。
我们组织了朗诵比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛等，丰富了同学们的课余生活，培养了同学们的艺术修养。
另外，我们还开展了科技创新活动和志愿者活动，让同学们在大课间也能得到全面的发展。
同时，我们也发现了一些问题。
首先是活动内容单一。
在体育锻炼活动中，同学们大多时间是在操场跑步，缺乏新颖性和趣味性。
其次是活动组织不够精细。
有时候活动安排不合理，导致同学们参与度不高。
最后是活动管理不到位。
有时候同学们在活动中出现了意外，我们的老师并没有及时处理。
针对这些问题，我们已经制定了相应的改进措施。
首先，我们将丰富体育锻炼活动内容，增加趣味性和挑战性，吸引更多同学参与。
其次，我们将加强活动组织，制定详细的活动方案，确保每个环节都能顺利进行。
最后，我们将加强活动管理，加强对同学们的安全教育，确保他们在活动中能够安全、健康地参与。
在未来的工作中，我们还将继续努力，不断改进大课间活动的内容和形式，让同学们在大课间也能得到全面的发展。
我们相信，在全校师生的共同努力下，大课间活动一定会越来越好！最后，我要再次感谢全体同学和老师们的支持和帮助，也希望大家能够继续关注和支持我们的工作，共同为学校的发展和进步贡献自己的力量。
谢谢大家！。
大课间活动汇报材料
刘黄村学校大课间活动汇报材料
尊敬的检查组领导：
你们好!
刘黄村学校现有5个班级，教师10人，学生136名。
现将我校大课间活动情况汇报如下：
1.体育课开设情况
一、二年级开设4节体育课，三、四、五年级开设3节体
育课，上下午各有30分钟的体育活动课。
2.大课间活动情况
上午大课间活动课学生主要做眼保健操和课间操，有几分钟的自由活动；下午大课间活动课由班主任组织，活动内容和项目主要有跳绳、抡绳、踢毽子、扔毽子、打乒乓球、羽毛球、跳方格和各种游戏。
3.体育师资和软硬件建设
我校有专职体育教师1名，兼职4名。
建有体育活动档案，学校制定了大课间活动实施方案，各班有大课间活动安排和活动记录。
体育教师教会学生各种活动方法，检测学生活动情况，教师有体育教案。
体育硬件设施有篮球场、跳马、跳绳、拔河绳、乒乓球拍、羽毛球拍、篮球和垫子等。
韩庄镇刘黄村学校
2014.11.26
刘黄村学校大课间活动
汇报材料
2014.11.26。
大课间学校汇报材料
大课间学校汇报材料
尊敬的老师和同学们：
大家好！我今天要向大家汇报学校的大课间活动情况。
在过去的一个学期里，学校开展了丰富多彩的大课间活动，让我们更加快乐地度过每一天的学习生活。
首先，我要向大家介绍一下我们学校的运动场所。
我们学校有一个宽敞的操场，上面有各种各样的运动设施，如篮球场、足球场、排球场等。
每天的大课间，同学们可以自由选择自己喜欢的运动项目，放松身心，充分发泄自己的精力。
这也促进了我们的健康成长。
此外，学校还为我们组织了一些有趣的集体活动。
比如，在某个星期五的大课间，我们举办了一场踢毽子比赛。
同学们在比赛中积极参与，展现了自己的毽子技巧。
这不仅提高了我们的协作能力，还增强了团队合作意识。
除了体育活动，学校还为我们提供了丰富多样的文化课外活动。
例如，在某个星期三的大课间，我们举行了一场书法展览。
同学们可以自愿参展，展示自己的书法作品。
这不仅展示了同学们的才艺，还促进了我们学习中国传统文化的热情。
最后，我想说的是，大课间的活动不仅仅让我们放松身心，更重要的是培养了我们的集体荣誉感和竞争意识。
在每一次活动中，同学们都能感受到团结友爱的氛围，共同努力，超越自我。
这就是我要向大家汇报的学校大课间活动情况，谢谢大家！。
大课间进展情况汇报
大课间进展情况汇报各位领导、老师们，大家好！今天我来向大家汇报一下我们班级在大课间活动方面的进展情况。
自从学校开展大课间活动以来，我们班级积极响应，认真组织，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和问题。
下面我将就此进行详细汇报。
首先，我们班在大课间活动的组织方面取得了一些进展。
我们班成立了大课间活动策划小组，由班干部和学生代表组成，负责每天的大课间活动安排和组织。
我们制定了详细的活动计划和安排，包括体育活动、文艺表演、科普知识宣传等内容，确保每个大课间都有丰富多彩的活动。
同时，我们也加强了与其他班级的交流与合作，共同开展一些跨班级的大课间活动，增加了活动的多样性和趣味性。
其次，在大课间活动的内容方面，我们也取得了一些进展。
我们注重活动内容的多样性和实用性，不断丰富和完善大课间活动的形式和内容。
我们通过举办体育比赛、文艺表演、知识竞赛等形式多样的活动，满足了不同学生的兴趣和需求，提高了大课间活动的参与度和满意度。
同时，我们还邀请学校老师和社会志愿者来开展一些专题讲座和活动，丰富了大课间活动的内涵和意义，提高了学生们的综合素质和能力。
然而，我们也面临着一些困难和问题。
首先，是活动场地和设施的不足。
学校的活动场地和设施有限，难以满足大课间活动的需要，这给我们的活动组织和开展带来了一定的困难。
其次，是学生参与度和积极性的不足。
部分学生对大课间活动缺乏兴趣和参与积极性，导致活动效果和效果不尽如人意。
我们需要进一步加强学生宣传和教育，提高学生对大课间活动的认识和重视程度，增强他们的参与意识和主动性。
针对上述问题，我们已经制定了一些改进措施和计划。
我们将积极争取学校的支持和帮助，争取更多的活动场地和设施，为大课间活动的开展提供更好的条件和保障。
同时，我们也将加强学生宣传和教育工作，通过班会、主题班会、宣传栏等途径，增强学生对大课间活动的认识和了解，引导他们积极参与，共同营造良好的活动氛围。
总的来说，我们班在大课间活动方面取得了一些进展，也遇到了一些困难和问题。
欢乐大课间进展情况汇报
欢乐大课间进展情况汇报
尊敬的领导：
我向您汇报《欢乐大课间》活动的进展情况。
自从我们开展了这项活动以来，取得了一系列积极的成果，现就具体情况向您做一详细汇报。
首先，我们在活动内容的策划上下了很大的功夫。
我们精心设计了一系列轻松愉快的课间活动，包括小游戏、趣味竞赛、表演展示等，吸引了广大学生的参与。
我们还根据不同年级、不同兴趣爱好的学生特点，量身定制了不同的活动内容，确保每个学生都能找到自己喜欢的活动参与其中。
其次，我们在活动组织上做了精心安排。
我们成立了由老师和学生共同组成的活动策划小组，他们负责具体的活动组织和执行工作。
我们还制定了详细的活动流程和安全预案，确保活动的顺利进行和学生的安全。
同时，我们还邀请了一些外部专业人士来指导我们的活动，确保活动的质量和效果。
再次，我们在活动效果上取得了明显的成果。
通过开展《欢乐
大课间》活动，我们不仅让学生们在紧张的学习生活中得到了放松
和调剂，还增强了学生之间的交流和团结，培养了学生们的团队合
作精神和创新能力。
同时，我们还发现一些学生在活动中展现出了
一些特殊的才华和潜力，这为学校的特长培养和学生的个性发展提
供了宝贵的机会。
最后，我们将继续不断改进和完善我们的活动内容和组织方式，力求让《欢乐大课间》活动发挥出更大的教育和社会效益，为学生
们营造更加丰富多彩的校园生活。
以上就是《欢乐大课间》活动的进展情况汇报，如有不足之处，还望领导批评指正。
谢谢！
此致。
敬礼。
学校大课间情况汇报
学校大课间情况汇报学校大课间是学生们放松身心、活动筋骨的重要时间段，也是学校管理和教学工作的重要环节。
为了更好地了解学校大课间情况，本文对学校大课间情况进行了调查和汇报。
首先，我们来看学生们在大课间的活动情况。
在大课间，学生们有各种各样的活动，有的在操场上奔跑玩耍，有的在教室里休息聊天，还有的在图书馆里阅读学习。
他们在大课间的活动丰富多彩，有利于他们放松身心，增强体质，培养兴趣爱好，促进同学之间的交流和友谊。
其次，我们需要关注学校大课间的管理情况。
学校大课间管理工作是保障学生安全、维护正常秩序的重要环节。
通过观察和调查发现，学校大课间管理工作有序、规范，老师们在各个区域值班，保障学生安全，同时也加强了对学生行为的管理和引导，确保学生们在大课间有一个良好的学习和生活环境。
另外，我们也需要关注学校大课间的氛围和文化建设。
学校大课间氛围的营造和文化建设对学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
学校通过丰富多彩的大课间活动和文化建设，营造了积极向上的校园氛围，促进了学生的全面发展，增强了学生的归属感和自豪感。
最后，我们要关注学校大课间的问题和改进措施。
虽然学校大课间工作取得了一定成绩，但也存在一些问题，比如学生活动过于单一、管理不够精细、文化建设不够深入等。
针对这些问题，学校将进一步加强大课间管理和文化建设，丰富学生的大课间活动内容，引导学生积极参与各种文化活动，提高大课间管理水平和文化建设水平，为学生营造更好的大课间学习和生活环境。
总之，学校大课间是学生放松身心、活动筋骨的重要时间段，也是学校管理和教学工作的重要环节。
通过对学校大课间情况的调查和汇报，我们可以更好地了解学校大课间的活动情况、管理情况、氛围和文化建设，及存在的问题和改进措施，为学校大课间工作的进一步改进提供参考和借鉴。
希望学校大课间能够更好地为学生的身心健康和全面发展提供保障和支持。
大课间开展情况汇报
大课间开展情况汇报尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是XX学校XX班的班主任XX，今天我很荣幸向大家汇报本班大课间开展情况。
首先，我要感谢全班同学和各位老师的大力支持和配合。
在大课间活动开展的过程中，同学们积极参与，老师们也给予了充分的关注和指导，使得活动取得了良好的效果。
在本学期的大课间活动中，我们主要开展了以下几项内容：一、体育活动。
体育活动是大课间活动的重要组成部分。
我们组织了各种体育比赛，如篮球赛、足球赛、田径比赛等。
通过这些活动，同学们不仅锻炼了身体，增强了体质，还培养了团队合作精神和竞争意识。
在体育活动中，同学们积极参与，赛场上展现出了顽强拼搏的精神，赢得了观众的阵阵喝彩。
二、文艺表演。
为了丰富大课间的文化生活，我们还组织了各种文艺表演活动，如歌唱比赛、舞蹈表演、朗诵比赛等。
同学们展现了自己的才艺，让大家在紧张的学习生活中得到放松和享受。
这些文艺表演不仅展现了同学们的艺术风采，也增强了班级之间的交流和互动。
三、志愿者活动。
作为一名学生，积极参与志愿者活动是非常重要的。
我们组织了一些志愿者活动，如清洁校园、植树造林、助人为乐等。
通过这些活动，同学们增强了社会责任感，培养了奉献精神，更加懂得了珍惜和关爱身边的环境和人。
四、心理健康活动。
在紧张的学习生活中，同学们的心理健康问题备受关注。
我们组织了一些心理健康活动，如心理测试、心理辅导、心理讲座等。
通过这些活动，同学们更加了解自己，学会调节情绪，增强心理韧性，使得心理健康水平得到了提升。
总的来说，本班大课间活动开展情况良好，取得了一定的成效。
但是，也存在着一些问题和不足，比如活动内容安排不够丰富多样，活动组织存在一定的混乱等。
针对这些问题，我们将继续改进和完善，力求做到更好。
最后，我要感谢全班同学和各位老师的辛勤付出和支持，也希望大家能继续关注和参与我们班的大课间活动，共同为打造和谐美好的校园环境而努力奋斗！谢谢大家！。
大课间情况汇报
大课间情况汇报
今天的大课间，学校操场上热闹非凡，同学们在进行各种各样的活动。
首先是
篮球场上，同学们分成了几个小组，进行着激烈的比赛。
球场上传来阵阵欢呼声和加油声，每个同学都在全力以赴地投篮、防守、传球，场面异常火爆。
而在操场的另一边，有一些同学在进行跳绳比赛。
他们分成了男女组，每个人
都全身心地投入其中，不停地跳动着，有的还配合着音乐的节奏，显得异常有活力。
跳绳比赛中，同学们互相鼓励，尽情展现自己的风采。
除此之外，还有一些同学在操场上进行着各种健身操和舞蹈活动。
他们排成整
齐的队列，跟随着音乐的节奏，做起了各种动作。
有的同学在做仰卧起坐，有的在做俯卧撑，有的在跳拉丁舞，场面热闹非凡，每个人都在尽情享受运动的乐趣。
此外，还有一些同学选择在操场上散步或者坐在长椅上休息。
他们有的在聊天，有的在看书，有的在吃零食，有的在欣赏校园里的风景。
操场上的气氛异常轻松愉快，每个同学都在尽情享受着属于自己的大课间时光。
总的来说，今天的大课间情况异常丰富多彩，同学们在各种活动中尽情释放着
自己的活力和热情。
学校操场上充满了欢声笑语，每个同学都在尽情享受着运动的乐趣。
希望每个同学都能在这样的欢乐氛围中茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
体育大课间工作情况汇报
体育大课间工作情况汇报尊敬的领导：我是XX学校体育教师，特此向您汇报我校体育大课间工作情况。
在过去一段时间里，我们通过组织丰富多彩的体育大课间活动，努力促进学生身心健康，提高学生体育锻炼水平，取得了一定的成绩，在此向领导汇报，希望得到您的指导和支持。
一、活动内容和组织安排1.活动内容本学期，我们举办了一系列的体育大课间活动，包括跑步、篮球、足球、羽毛球、田径、健美操等项目。
我们尽量使每个学生都可以参与到自己擅长或者感兴趣的项目中，丰富了学生的体育生活。
除了常规的运动项目外，我们还将一些具有特色的体育文化课融入其中，如国际象棋、太极拳、轮滑等，以满足不同学生的需求。
2.组织安排我们通过班级和年级的分组形式进行活动组织。
每个班级会派出一个或者多个代表，参与到对应的项目中进行比赛。
同时，为了确保每位学生都能参与到体育大课间活动中，我们还设立了休闲活动区，例如游泳池、乒乓球室、篮球场等等。
二、取得的成绩1.学生参与度提高通过这些活动，我们发现学生们对体育锻炼的热情提高了很多。
他们积极参与到各项活动中，尽管有些项目对他们来说可能是全新的挑战，但他们仍然保持高度的热情和积极性。
2.学生健康水平提高另一方面，这些体育大课间活动也为学生提供了更多的锻炼机会。
通过这段时间的观察，我们发现学生们的身体素质有了明显的提高，他们的体能水平、协调能力等各方面都有了进步，这无疑对他们未来的身体素质发展起到了积极的促进作用。
3.体育文化普及除此之外，我们还注意到，一些非传统的运动项目在学生中间也开始受欢迎，例如太极拳、国际象棋等。
这些项目的开展不仅能够满足学生的多样化需求，还有利于推广体育文化，丰富学生的课外活动。
三、存在的问题和解决办法1.设施不足由于学校条件有限，一些项目的设施不够完善，例如篮球场地、足球场地等。
为了让学生们充分参与这些运动项目，我们决定向学校申请经费，争取购置一些设备和器材，提高运动场地的使用率。
2.运动项目多样性不够虽然我们在体育大课间活动中注重了运动项目的多样性，但是仍然有一些学生反映他们希望有更多新奇、有趣的项目可以参与。
大课间活动研究性报告
大课间活动研究性报告引言大课间活动作为学生在上课间隙进行的活动，是学生放松身心、锻炼身体以及社交交往的重要机会。
然而，在实际中，大课间活动的种类和效果却存在一定的差异。
本研究旨在调查不同类型大课间活动对学生身心健康的影响效果，并提出改进建议。
方法本研究采用问卷调查法，随机选择了100名学生作为研究对象，调查他们对不同类型大课间活动的参与频率以及对身心健康的感受。
根据调查结果，对不同类型大课间活动的影响进行统计分析。
结果1. 大课间活动类型根据学生的回答，大课间活动主要可以分为体育运动、休闲娱乐和社交交往三类。
2. 参与频率调查结果显示，体育运动类活动的参与频率最高，约占45%。
休闲娱乐类和社交交往类活动的参与频率分别约占30%和25%。
3. 对身心健康的影响- 体育运动类活动：约60%的学生认为体育运动可以增强体质，提高注意力和学习效果。
- 休闲娱乐类活动：约50%的学生认为休闲娱乐活动可以减轻学习压力，缓解疲劳，提高心情。
- 社交交往类活动：约45%的学生认为社交交往活动可以培养人际关系，增加社交技巧。
讨论1. 大课间活动对身心健康的重要性大课间活动不仅仅是学生放松身心的机会，更是对身心健康发展的重要促进。
体育运动类活动可以增加学生的体质，提高身体素质，有利于学习；休闲娱乐类活动可以缓解学习压力，增强生活态度；社交交往类活动可以促进人际关系，提高社交技能。
2. 提高大课间活动的效果为了提高大课间活动的效果，学校可以采取以下措施：- 提供多样化的活动选择，满足不同学生的兴趣和需求；- 定期组织学生参加体育运动比赛，增强学生的竞争意识和团队合作能力；- 增加休闲娱乐设施，提供更多的娱乐选择，如游戏室、阅读角等；- 组织社交交往活动，如社团活动、班级聚会等，让学生有更多的机会交流和合作。
结论大课间活动对学生身心健康发展具有积极影响。
不同类型的大课间活动对学生的影响效果不同，体育运动类活动对体质提高和学习效果的提升有较好的效果；休闲娱乐类活动对缓解学习压力和改善心情有显著作用；社交交往类活动有助于人际关系和社交技能的培养。
检查大课间情况汇报
检查大课间情况汇报
尊敬的各位领导：
我是XX学校的一名老师，今天我来向大家汇报一下我们学校大课间的情况。
首先，我想说的是大课间的安全情况。
我们学校一直非常重视学生的安全问题，特别是在大课间，学生们活动范围广，人员密集，容易发生意外。
因此，学校安保人员会加强在大课间的巡逻，确保学生们的安全。
另外，老师们也会在学生活动区域进行监督，及时发现并解决安全隐患。
其次，我想谈一谈大课间的学习氛围。
在大课间，学生们有一定的自由活动时间，但我们也希望他们能够在这段时间内保持良好的学习状态。
因此，我们会组织一些有趣的学习活动，例如阅读、趣味知识竞赛等，让学生们在轻松愉快的氛围中也能够得到一些知识的补充。
另外，大课间也是学生们放松身心的时间。
我们鼓励学生们进行一些适当的体
育锻炼，例如跑步、跳绳等，以此来缓解上课时的紧张情绪，提高学生们的学习效率。
同时，我们也会提供一些休闲娱乐设施，让学生们在大课间能够得到充分的放松和休息。
最后，我想谈一谈大课间的卫生情况。
学校会定期进行大课间活动区域的卫生
清理，保持环境的整洁和卫生。
同时，我们也会开展一些卫生意识教育活动，让学生们养成良好的卫生习惯，共同维护学校的卫生环境。
总的来说，我们学校大课间的情况是良好的。
学生们在这段时间内既能够得到
放松和休息，又能够进行一些有益的学习和锻炼。
我们会继续努力，为学生们营造一个更好的大课间活动环境。
谢谢各位领导的聆听。
此致。
敬礼!。
线上大课间反馈情况汇报
线上大课间反馈情况汇报近期，我们进行了一次线上大课间反馈情况的调查，目的是了解学生对线上课程的反馈情况，以便我们能够及时调整教学方式，提高教学质量。
以下是调查结果的汇报：首先，我们对学生参与线上大课间的情况进行了调查。
结果显示，大部分学生都能够按时参与线上大课间活动，但也有少部分学生因为网络问题或其他原因无法参与。
针对这一情况，我们需要进一步完善线上课程的技术支持，确保所有学生都能够顺利参与大课间活动。
其次，我们调查了学生对线上大课间的满意度。
调查结果显示，大部分学生对线上大课间的内容和形式都比较满意，认为这种形式能够有效地放松身心，增加学习效果。
但也有少部分学生对线上大课间的内容提出了一些意见和建议，认为可以增加一些更多元化的活动形式，以满足不同学生的需求。
因此，我们需要进一步丰富线上大课间的内容，增加更多元化的活动形式，以提高学生的参与度和满意度。
另外，我们还调查了学生对线上大课间的建议和期待。
调查结果显示，大部分学生希望线上大课间能够更加贴近他们的生活和学习需求，提供更多有益的信息和资源。
因此，我们需要根据学生的建议和期待，进一步优化线上大课间的内容和形式，确保其能够真正满足学生的需求。
最后，我们还调查了学生对线上大课间的改进建议。
调查结果显示，大部分学生认为线上大课间目前的形式和内容已经比较好了，但也有少部分学生提出了一些改进建议，希望能够增加更多互动性和趣味性的活动。
因此，我们需要根据学生的建议，进一步改进线上大课间的形式和内容，提高其互动性和趣味性，以更好地满足学生的需求。
综上所述，通过这次线上大课间反馈情况的调查，我们了解到了学生对线上大课间的参与情况、满意度、建议和期待，以及改进建议。
我们将根据调查结果，进一步完善线上大课间的内容和形式，提高其质量，确保其能够真正满足学生的需求，提高学生的学习效果和体验。
感谢各位老师和同学的积极参与和反馈，希望我们能够共同努力，打造更好的线上大课间学习环境。
大课间教学教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育教学改革不断深化，大课间活动作为学校教育教学的重要组成部分，对于提高学生身体素质、培养学生兴趣爱好、丰富校园文化生活具有重要意义。
为了进一步推进大课间活动的开展，我校于近期组织开展了大课间教学教研活动。
本次活动旨在提高教师对大课间活动的认识，丰富大课间活动内容，提高大课间活动的质量，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动目标1. 提高教师对大课间活动的认识，使教师充分认识到大课间活动的重要性。
2. 丰富大课间活动内容，提高大课间活动的趣味性和吸引力。
3. 提高大课间活动的组织和管理水平，确保活动安全、有序、高效。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高大课间活动的质量。
三、活动内容1. 大课间活动现状分析首先，我校大课间活动在时间安排、活动内容、组织形式等方面存在一定的问题。
部分教师对大课间活动的认识不足，导致活动内容单一，缺乏创新。
此外，活动组织过程中存在安全隐患，如学生活动区域拥挤、器材使用不规范等。
2. 大课间活动内容设计与实施（1）活动内容：根据学生年龄特点，设计丰富多样的大课间活动，如球类运动、武术、舞蹈、健美操等。
同时，结合学校特色，开展具有地方特色的传统体育项目，如武术、太极拳等。
（2）活动实施：教师应根据学生实际情况，合理安排活动时间、场地和器材。
在活动过程中，教师应注重学生的个体差异，关注每个学生的成长，使他们在活动中得到充分锻炼。
3. 大课间活动组织与管理（1）加强组织领导：成立大课间活动领导小组，明确各部门职责，确保活动顺利开展。
（2）完善制度：建立健全大课间活动管理制度，明确活动时间、内容、场地、器材等要求。
（3）加强安全教育：对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，确保活动安全有序。
4. 大课间活动评价与反馈（1）评价方式：采用学生自评、教师评价、家长评价等多种方式，对大课间活动进行综合评价。
（2）反馈与改进：根据评价结果，及时总结经验，发现问题，不断改进大课间活动。
大课间调研报告
大课间调研报告大课间调研报告一、背景介绍随着现代教育理念的发展，越来越多的学校开始注重学生的身心健康和全面发展。
为了更好地满足学生的需求，加强他们的课间休息和娱乐活动，很多学校开始设置大课间，并且为学生提供多种选择，让他们参与各种体育、艺术和社交活动。
为了了解大课间活动的现状以及学生对此的需求和反馈，我们进行了一次调研。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈的方式。
我们先设计了一份针对大课间活动的问卷，然后在学校选取了100名学生作为调查对象，进行了问卷调查。
接下来，我们选取了10名学生进行了深入访谈，了解他们对大课间活动的看法和期望。
三、调研结果根据问卷调查和访谈，我们总结了以下几个主要的调研结果：1. 大课间活动种类丰富：学校在大课间设置了多种活动，包括运动、音乐、绘画等。
学生可以根据自己的兴趣选择参加。
2. 学生对大课间活动的期望高：大部分学生表示很喜欢大课间，因为它给他们提供了放松和娱乐的机会。
他们希望学校能够进一步丰富大课间活动，增加更多的选择。
3. 运动活动最受欢迎：在各种大课间活动中，学生最喜欢的是参加各种运动活动，如足球、篮球等。
这反映了学生对身体运动和锻炼的需求。
4. 学生对大课间时间长短有不同看法：有些学生认为大课间时间过短，不够他们做自己喜欢的事情；另一些学生则觉得大课间时间太长，希望可以有更多的课程进行学习。
五、对策建议根据以上调研结果，我们可以提出以下对策建议：1. 增加大课间活动的种类：学校可以根据学生的需求，进一步丰富大课间活动的种类，增加更多的选择。
除了运动活动，可以引入更多的艺术和社交活动，满足学生多样化的需求。
2. 优化大课间时间安排：根据学生的反馈，可以适当调整大课间的时间长度。
可以考虑将大课间分为两个小课间，分别进行自由活动和学习活动，以满足学生的需求。
3. 注重宣传和参与：学校可以加强对大课间活动的宣传，让学生了解并参与其中。
可以成立学生活动志愿者团队，负责策划和组织各类活动，鼓励学生参与。
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辛庄联小大课间活动调研情况汇报
4月29号，市统一安排，增加了学生在校活动时间，每天增加的时间，用于学生的大课间活动，学校按照市教育局安排了认真的组织和实施，现将学校开展大课间活动的情况汇报如下：
一、取得的成绩：
1、锻练了学生的身体。
解决了学生的体质差的问题。
健康体魄是少年儿童为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
为了全面实施素质教育，保证学生每天一小时体育活动时间。
我校积极开展大课间体育活动，把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去，开展各类学生喜爱的体育活动，组织，帮助，鼓励全体学生都参与到体育活动中来。
开展的滑板项目，因富有挑战性、娱乐性强，深受学生的喜爱。
既锻炼了身体，也锻炼了学生的胆量。
皮筋舞，把跳皮筋和背诵古诗结合了进来。
通过寓教于乐的形式，收到了很好的效果。
我校开展的大课间活动，内容丰富，组织形式灵活，很好地锻炼了学生的身体。
以前，有的学生在升旗时，就连20分钟的集合都难以坚持，现在学生的体质有了一个大的提高。
如做起健美操来，一节课时间，也不在话下。
2、通过大课间活动，促进了学生的个性发展。
大课间活动，不但锻练了学生的体质，还发挥了学生的个性特长，培养了学生的能力，促进了学生能力的发展。
通过大课间体育活动，只短短的一个学年，就收到了很好的效果。
现已发现有很好的好苗子，
如艺术天赋、体育天赋、舞蹈天赋等。
我开展的乒乓球活动，受到了学生的极大欢迎，学生的乒乓技艺也很快地提高了起来。
现在，有的学生的乒乓球水平超过了部分老师。
我校开展的文艺活动，通过展示，也发现了很多人材。
如我校的陈鹤同学、乔梦晨同学、陈锋同学等的歌唱水平，受到了镇教育办公领导的充分肯定。
09年6月，我校开展了大课间活动展示活动，学生才能受到了市镇领导的好评。
3、培养和锻练了教师，促进了教师的成长。
我校开展大课间活动，丰富多彩，项目众多，有很多的项目难度高，开展项目的教师虽然不是专业教师，但是通过网上学习，很好地解决了问题，自己排练出了高水平的体育、文艺项目。
如我校开展的花样跳绳，就形式多样，动作难度大，创新意识和观赏性都很强。
我校自编的跳绳操对于活动学生身体各部分的关节、肌肉，消除学生疲劳，有很好的效果。
通过这些活动对于激励教师的综合素质的提高都有很大的意义。
三、开展“大课间”活动存在的问题。
1．学生的在校时间过长，本校的学生全部来自农村，父母一早送学生来校后，再去干农活，学生来校特别早，往往吃不好早饭，如果第四节再安排学生活动，学生就会因饥饿原因，影响活动效果。
学生中午在校吃饭不回家，因在校时间长，下午第四节安排活动项目（特别是体育活动项目）学生的饥饿感特别明显，有的学生有支持不住的情况。
2、学校操场的场地普遍较小，全校所有班级在同一时间全部都开展“大课间”活动，学生活动的范围受到限制，其活动的效果自然受到影响。
3．开展“大课间”活动的项目单一，而学生在一周的活动中对同一个项目会产生厌倦感，进而会对此活动产生疲劳意识，这就导致出现学生参与的积极性不高的情况。
4．多数班主任没有自己的体育或艺术特长，体育和艺术专职教师人数比较少，尤其是一些非体育和艺术专职教师凭其已有的专项技能要他们设计丰富多彩的“大课间”活动还有一定的困难。
另外，开展“大课间”活动，势必要增加体育和艺术专职教师以及班主任的工作量，因学校无法解决他们的待遇问题，结果影响了他们工作的积极性。
四、小学开展“大课间”活动的若干对策
1．适当地减少一下学生的在校时间，别让孩子在饥饿情况下活动。
2、学生的活动可以错开时间，不要统一时间，以充分利用学校空间。
3．开展“大课间”活动的项目要丰富多彩，避免学生产生厌倦感，进而对此活动产生疲劳意识，导致出现学生参与的积极性不高的情况。
4．针对大课间活动项目的特点，对教师进行针对性的培训，使教师胜任大课间活动的指导工作。
楼德镇辛庄联小2009-9-4。