小学五年级上册劳动教案(最新完整版)
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一至第五章)第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的情感。
教学内容：1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动的权益和义务教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对劳动的理解和看法。
2. 讲解：教师讲解劳动的定义、种类、意义和价值。
3. 案例分析：分析劳动权益和义务的案例。
作业：1. 写一篇关于劳动意义的短文。
2. 调查身边的劳动者，了解他们的劳动情况。
第二章：家庭劳动教学目标：2. 培养学生学会分担家务，提高生活自理能力。
教学内容：1. 家庭劳动的种类和重要性2. 家务分担的原则和方法3. 生活自理能力的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对家庭劳动的看法和家庭劳动的经历。
2. 讲解：教师讲解家庭劳动的种类、重要性、家务分担的原则和方法。
3. 实践：学生进行家庭劳动实践，学会分担家务。
作业：1. 制定一个家庭劳动计划，包括每天的劳动内容和时间安排。
2. 记录一周的劳动情况，进行自我评价。
第三章：学校劳动教学目标：1. 培养学生热爱学校劳动，增强集体责任感。
2. 培养学生学会合作，提高团队协作能力。
教学内容：1. 学校劳动的种类和重要性2. 班级卫生管理的原则和方法3. 团队协作能力的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对学校劳动的看法和学校劳动的经历。
2. 讲解：教师讲解学校劳动的种类、重要性、班级卫生管理的原则和方法。
3. 实践：学生参与学校劳动实践，学会合作。
作业：1. 制定一个班级卫生管理计划，包括每天的卫生内容和时间安排。
2. 记录一周的卫生情况，进行自我评价。
第四章：社会劳动教学目标：1. 培养学生热爱社会劳动，增强社会责任感。
2. 培养学生学会尊重劳动者，珍惜劳动成果。
教学内容：1. 社会劳动的种类和重要性2. 尊重劳动者的原则和方法3. 珍惜劳动成果的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对social labor 的看法和经历。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，认识到参与劳动对个人成长和集体发展的意义。
2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力，学会基本的劳动技能。
4. 培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的意义和重要性b. 举例说明劳动在不同场合的应用c. 讨论参与劳动对个人和集体的好处2. 第二课时：热爱劳动，从小做起a. 引导学生自觉参与家庭劳动b. 教授基本的劳动技能，如整理床铺、打扫卫生等c. 鼓励学生分享自己参与劳动的感悟3. 第三课时：我是家庭小主人a. 教授学生如何承担家庭劳动责任b. 引导学生学会合理安排时间，平衡学习与劳动c. 组织学生进行家庭劳动实践，如做饭、洗衣等4. 第四课时：团结协作，共创美好集体a. 讲解团结协作的重要性b. 组织学生进行团队劳动实践活动c. 让学生分享团队劳动中的收获和感悟5. 第五课时：劳动安全常识a. 教授学生劳动安全知识，如用电安全、防火安全等b. 引导学生学会自我保护，避免劳动过程中发生意外c. 进行劳动安全演练，提高学生的应急能力三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义、方法和技巧。
2. 运用案例分析法，让学生通过实际案例认识劳动的重要性。
3. 采用实践教学法，让学生在实际操作中学会劳动技能。
4. 运用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 观察学生在家庭和学校的劳动表现，评价其劳动习惯和技能掌握情况。
2. 收集学生分享的材料，评价其对劳动的感悟和认识。
3. 组织劳动技能比赛，检验学生的劳动实践成果。
五、教学资源1. 劳动教育教材、PPT等教学资料。
2. 家庭劳动实践记录表。
3. 劳动安全知识宣传资料。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会劳动技能。
2. 强化家庭教育，鼓励家长引导学生参与家庭劳动。
3. 定期组织团队劳动实践活动，培养学生的团队协作能力。
小学五年级上册劳动技术教案（推荐5篇）
小学五年级上册劳动技术教案（推荐5篇）第一篇：小学五年级上册劳动技术教案小学五年级上册劳动技术教案1、清洁厨房教学目的：1．了解厨房的卫生常识，学会做洗刷餐具、厨具等力所能及的家务劳动。
2．培养学生主动参与家务劳动的好习惯。
重点、难点：1、重点：让学生懂得搞好厨房卫生的重要性，知道厨房清洁卫生的主要内容及如何做好厨房的清洁卫生。
2、难点：如何擦洗粘上油污的餐具、厨具。
教学准备：粘有污垢的餐具、炊具个两三件，干净抹布两块，炊具洗洁剂或漂白粉，洗碗盆，水。
教学过程：1、简介厨房卫生对人体健康的重要性（可结合生活实际介绍不注意厨房卫生引发的一些病例）2、让学生在显微镜下观察从不洁厨具采集来的细菌玻片，用事实说明厨房卫生的重要。
3、提出厨房卫生的具体要求。
4、分类介绍厨房清洁卫生的方法，如餐具、厨具、家用电器等。
着重提示要根据不同物品的用途、特征选用不同的洗涤剂、工具和方法。
（教师进行示范，指导学生在课堂上进行练习。
）5、介绍一些简单安全的防治鼠、蟑、蝇、蚁办法。
6、布置学生课后实践，要强调先跟家长学着做。
2、认识和使用电冰箱教学目的：通过教学，使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识，并能把这些知识运用到生活实际中去。
材料准备：电冰箱的结构示意挂图。
教学过程：一、出示挂图：简单讲述电冰箱各部分的名称和用途。
二、学习课文：1、摆访位置要恰当。
2、食品要包装储存。
3、留有空隙。
4、储存的食品有期限。
5、冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。
6、调好温度控制旋钮。
7、冰箱的清理、除箱。
三、让家中有冰箱的同学，谈谈自己家中使用电冰箱的情况和体会。
四、小结：提问：打开电冰箱，有时会闻到一股臭味，为什么会有臭味？3、认识和使用液化气炉具教学目的：1、掌握液化炉具的使用方法。
2、学会家务劳动的本领，能做父母家务劳动的小帮手。
重点、难点：1、重点：液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项。
2、难点：开启、关闭液化气炉的操作程序课前准备：1、课前布置学生观察自己家或别人家的液化气炉的构造，了解一些基本的使用方法；2、液化气炉钢瓶、炉具两幅挂图（或自制幻灯片、多媒体课件），液化气炉实物一套，以便课堂示范操作和学生动手实践。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。
（2）培养学生基本的劳动技能，如整理、打扫、洗涤等。
（3）培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动的过程，掌握基本的劳动方法。
（2）引导学生运用思维导图等方法，规划劳动任务，提高劳动效率。
3. 情感态度与价值观：（2）让学生认识到劳动是创造美好生活的重要途径，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 第一章：了解劳动的意义（1）通过讨论、讲述等方式，让学生了解劳动对于个人和社会的重要性。
（2）引导学生从身边的事物出发，认识劳动的广泛性。
（1）培养学生按时起床、整理床铺、打扫卫生等基本生活习惯。
（2）教育学生爱护公共财物，不随意损坏。
3. 第三章：学习基本的劳动技能（1）教授学生洗涤、打扫、整理等基本劳动技能。
（2）引导学生掌握使用劳动工具的方法，提高劳动效率。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。
2. 组织学生进行小组合作，让学生在实践中学会与他人沟通、协作。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对劳动的认识和态度。
2. 通过实践操作，评价学生掌握劳动技能的情况。
3. 搜集学生作业、作品等，评估学生的劳动成果。
五、教学时间1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：2课时注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生从实际生活出发，将劳动与生活紧密联系起来。
2. 注重学生的安全教育，教育学生在劳动过程中注意自我保护。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中获得成就感。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容1. 第四章：学会合作劳动（1）通过小组合作完成具体的劳动任务，培养学生的团队协作能力。
（2）引导学生学会分工、协调、沟通，提高劳动效率。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一部分)第一章：认识劳动一、教学目标：1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
二、教学内容：1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动对个人成长和社会发展的作用。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的定义、种类和意义。
2. 讨论法：引导学生探讨劳动对个人和社会的重要性。
3. 案例分析法：分析劳动模范的事迹，激发学生的劳动热情。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考劳动的含义。
2. 讲解：讲解劳动的定义、种类和意义。
3. 讨论：分组讨论劳动对个人和社会的重要性。
4. 案例分析：介绍劳动模范的事迹，引导学生学习劳动精神。
5. 总结：强调劳动的价值和意义。
五、作业布置：1. 课后思考：让学生结合自己的生活经验，思考劳动对自己的成长和发展的影响。
2. 家庭劳动实践：安排一次家庭劳动，如打扫卫生、做饭等，让学生亲身体验劳动的乐趣。
第二章：劳动安全常识一、教学目标：1. 让学生了解劳动安全的基本知识。
2. 培养学生遵守劳动安全规定的意识。
3. 引导学生掌握劳动事故的预防方法和处理技能。
二、教学内容：1. 劳动安全的基本要求。
2. 劳动事故的预防方法。
3. 劳动事故的处理技能。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动安全的基本要求和事故预防方法。
2. 演示法：展示劳动安全设备和操作规范。
3. 实践操作法：让学生模拟操作，掌握安全技能。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生关注劳动安全。
2. 讲解：讲解劳动安全的基本要求和事故预防方法。
3. 演示：展示劳动安全设备和操作规范。
4. 实践操作：分组进行模拟操作，掌握安全技能。
5. 总结：强调劳动安全的重要性。
五、作业布置：1. 课后思考：让学生结合自己的生活经验，思考如何遵守劳动安全规定。
2. 家庭劳动实践：观察家庭中的劳动安全隐患，并提出改进措施。
第三章：日常劳动技能一、教学目标：1. 让学生掌握一些日常劳动技能。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一至五章)第一章：认识劳动【教学目标】1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
【教学内容】1. 劳动的定义和分类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动在不同领域的应用。
【教学活动】1. 引导学生讨论对劳动的理解。
2. 组织学生参观劳动现场，如农场、工厂等。
3. 让学生分组进行劳动实践，如打扫卫生、种植植物等。
【教学评价】1. 观察学生在劳动实践中的表现。
2. 收集学生的劳动作品。
3. 问卷调查学生对劳动的认识和态度。
第二章：家庭劳动技能【教学目标】1. 培养学生掌握基本的家庭劳动技能。
2. 培养学生独立完成家庭劳动的能力。
3. 培养学生对家庭劳动的积极态度。
【教学内容】1. 家庭劳动的分类和重要性。
2. 家庭劳动技能的掌握和应用。
3. 家庭劳动的安全注意事项。
【教学活动】1. 引导学生讨论家庭劳动的必要性。
2. 示范家庭劳动技能，如洗衣、做饭、打扫等。
3. 让学生动手实践，独立完成家庭劳动任务。
【教学评价】1. 观察学生在家庭劳动中的表现。
2. 收集学生的家庭劳动作品。
3. 问卷调查学生对家庭劳动的态度和技能掌握情况。
第三章：学校劳动管理【教学目标】1. 培养学生遵守学校劳动纪律的能力。
2. 培养学生参与学校劳动管理的意识。
3. 培养学生合作完成学校劳动任务的能力。
【教学内容】1. 学校劳动纪律的要求和重要性。
2. 学校劳动管理的组织和分工。
3. 学校劳动任务的合作和完成。
【教学活动】1. 引导学生讨论学校劳动纪律的重要性。
2. 组织学生参与学校劳动管理，如值日生、卫生小组等。
3. 让学生分组合作完成学校劳动任务。
【教学评价】1. 观察学生在学校劳动中的表现。
2. 收集学生的学校劳动作品。
3. 问卷调查学生对学校劳动纪律和管理的态度和参与情况。
第四章：社会劳动体验【教学目标】1. 培养学生了解社会劳动的不同领域。
小学五年级劳动教育课教案(10篇)
小学五年级劳动教育课教案（10篇）小学五年级劳动教育课教案篇1教学目标：一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。
二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。
三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。
教具准备钢琴、录音机、教学磁带等教学过程一、聆听《劳动歌》1、初听前，教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。
听后提示：《劳动歌》给你什么样的感受?2、复听时，自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。
使学生通过动作表现、理解劳动内容。
二、表演《不再麻烦好妈妈》1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈，再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演得好。
三、编创与活动1、结合键盘图认识字母谱，知道手的位置。
让学生看图说出f用4指，s 用5指演奏。
2、教师带着学生依次吹奏五个音，让学生动脑想一想，还可以怎样吹奏这五个音，吹奏的方法有多样。
3、在三个音的基础上，指导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪一组填充得好、唱得准确。
4、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。
看谁唱出的旋律多。
！小学五年级劳动教育课教案篇2一、教学目标1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。
2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。
3、学会基本的.木料截取与连接的方法。
二、教学准备教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。
学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。
三、活动过程1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。
如：鲁班的故事。
教师介绍一些木工工具的使用与注意点。
小学五年级劳动教育教案优秀9篇
小学五年级劳动教育教案优秀9篇小学五年级劳动教育教案篇1一、活动目的：1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
二、活动形式：讲故事等。
三、活动准备：有关课件等。
四、活动过程：(一)：名言警句主持人甲乙：敬爱的`教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德。
请大家说说收集到有关劳动的名言。
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
苏霍姆林斯基3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
乌申斯基4.劳动是财富之父，土地是财富之母。
威廉____X配第5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.马克思说：劳动创造了世界。
7.童某某说：天才是劳动换来的。
8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
马卡连某某11.学习是劳动，是充满思想的劳动。
13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自己的幸福。
小学五年级劳动教育教案篇2班会目的：1.经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。
在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。
从小培养爱劳动的好习惯。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，认识到每个人都是劳动者，应该热爱劳动。
2. 培养学生基本的劳动技能，提高他们的动手能力。
3. 培养学生团结协作的精神，学会与他人共同完成任务。
4. 培养学生自觉维护环境卫生的习惯，增强他们的环保意识。
二、教学内容1. 第一课：认识劳动教学内容：讲解劳动的意义，让学生了解各种劳动类型，认识到劳动不分贵贱。
2. 第二课：基本劳动技能教学内容：教授扫地、拖地、擦窗户等基本劳动技能，让学生动手实践。
3. 第三课：团队协作教学内容：讲解团队协作的重要性，组织学生进行小组活动，培养他们的协作精神。
4. 第四课：环保意识教学内容：讲解环保的意义，教授学生如何垃圾分类，让他们自觉维护环境卫生。
5. 第五课：劳动成果分享教学内容：让学生展示自己的劳动成果，分享劳动的喜悦，培养他们的自信心。
三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和重要性。
2. 采用实践法，让学生动手参与劳动，提高他们的劳动技能。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作精神。
4. 采用情境教学法，让学生在具体的情境中感受劳动的乐趣。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于劳动的认识和态度。
2. 通过实践操作，评价学生的劳动技能掌握情况。
3. 通过小组活动，评价学生的团队协作能力。
4. 通过劳动成果分享，评价学生的自信心和表达能力。
五、教学资源1. 教学PPT，用于讲解劳动的意义和重要性。
2. 劳动工具，如扫把、拖把等，用于实践操作。
3. 小组活动记录表，用于记录学生的团队协作情况。
4. 劳动成果展示台，用于展示学生的劳动成果。
六、教学时间每课40分钟，共200分钟。
七、教学步骤1. 导入新课，讲解劳动的意义和重要性。
2. 教授基本劳动技能，让学生动手实践。
3. 组织小组活动，培养学生的团队协作精神。
4. 讲解环保的意义，教授学生垃圾分类的方法。
5. 让学生展示自己的劳动成果，分享劳动的喜悦。
小学五年级劳动教育课教案【9篇】
小学五年级劳动教育课教案【9篇】小学劳动教育教案怎么写?作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
今天小编在这给大家整理了小学五年级劳动教育课教案【9篇】！小学五年级劳动教育课教案篇1一、教学目标：知识目标：让学生学会利用废弃的碎布制作布贴娃娃。
能力目标：培养学生动手能力和生活实践能力。
情感目标：培养学生合作精神和审美情趣。
二、教学重点：制作部件和粘贴部件这两个过程。
三、教学难点：各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序。
四、教学过程：1、导入新课今天老师给小朋友带来了一件礼物，看看，这是什么？对，这是我们南城县实验小学的小朋友制作的，漂亮吗？你们想不想也来做一个。
请小朋友仔细地观察，这个娃娃是由什么做成的？对，碎布，课前，老师让大家准备一些废弃的碎布，都准备好了吗？今天这节课，老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃。
板书课题：布贴娃娃，并将礼物粘贴到黑板上。
2、讲解新课我想请问一位小朋友，这个布贴娃娃是由哪些部件组成的。
请看大屏幕，是这些吗？（课件演示其组成部件）这些部件都是由碎布做成的，咦，还有哪些部件，没显示在大屏幕上。
对，眼睛是用纽扣做的，头发是用毛线做的，它们都不需要用碎布。
那我们到底应该怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢？下面，我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明，其他的小朋友仔细地听，认真地想，想想怎样制作布贴娃娃。
老师根据制作说明的这六点，将制作一个布贴娃娃归纳为两个大步骤，板书：制作部件，粘贴部件。
先看第一步：制作部件。
制作部件就是将各个部件从彩卡上剪下来，粘贴到各色布上，再将布剪成各部件形状。
老师以制作“头”为例，演示制作一个部件的方法。
在演示的时候，向学生讲解剪切的方法，粘布的方法、选布的要求。
部件“头”做好之后，告诉学生其它部件的制作方法和它是一样的。
再看第二步：粘贴部件。
粘贴部件就是将做好的部件一个一个粘到底板上。
用课件演示具体粘贴顺序和过程。
小学五年级上册劳动教案(最新完整版)
小学五年级上册劳动教案(最新完整版)教案标题：小学五年级上册劳动教案教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和重要性；2. 培养学生的劳动习惯和动手能力；3. 培养学生的合作意识和责任感。
教学重点：1. 学生对劳动的理解和认识；2. 学生的实际动手能力。
教学难点：1. 培养学生的合作意识和责任感；2. 培养学生的劳动习惯。
教学准备：1. 教学课件及教学用具；2. 劳动类型的图片、视频和实物。
教学过程：一、引入活动（10分钟）1. 师生互动：教师与学生谈论劳动并分享自己的劳动经历，引出课题：“我们为什么要劳动？”2. 利用图片和视频资料让学生了解劳动的种类和意义。
二、学习活动（30分钟）1. 讲解课文《劳动的意义》，进行阅读和讨论，重点培养学生对劳动意义的理解；2. 学生分组展示各种劳动类型，讲解自己选择的劳动类型及其意义；3. 教师组织学生分角色合作展示不同劳动类型的情景，培养学生的合作意识和责任感；4. 学生自由发表心得体会。
三、拓展活动（10分钟）1. 学生分组进行小组劳动，如整理教室、水植物等，培养学生的实际动手能力；2. 学生就自己参与的劳动进行笔记记录，每周交一份劳动日记。
四、总结活动（5分钟）1. 教师和学生一起总结劳动的意义和重要性；2. 学生朗读《劳动的意义》课文。
教学延伸：1. 家庭劳动实践活动：鼓励学生在家中参与家务劳动，并鼓励他们在劳动中体会劳动的意义和快乐；2. 劳动知识问答游戏：教师可以设计一些与劳动相关的知识问答游戏，让学生通过游戏巩固所学的知识。
教学评价：1. 学生的实际动手能力；2. 学生参与劳动的情态和态度；3. 学生对劳动意义的理解。
小学五年级上册劳动教案(最新完整版)
小学五年级上册劳动教案(最新完好版)今天我生日1、制作贺卡目的要求1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的理论操作才能和审美情趣。
2、通过写贺词，进步学生的语言表达才能。
3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。
准备工作1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。
搜集精巧的图案。
2、录音机、磁带。
3、课前查阅有关老师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。
活动过程1、激情导入。
〔1〕讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。
〔2〕同学们，有人说，老师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。
老师们把一切都献给了我们。
老师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己亲爱的老师呢？老师看谁的提的好！〔3〕学生交流讨论，确定赠送的礼物。
同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们亲爱的老师们。
我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为老师节的礼物送给自己亲爱的老师，大家说好吗？〔学生：好！板书：自制贺卡〕2、学做贺卡。
〔1〕介绍贺卡款式的制作方法。
〔出示老师自制的几张贺卡〕①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？〔师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三局部〕②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精巧吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。
可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
〔老师讲解制作的方法和步骤〕〔2〕学生试制贺卡〔可播放音乐〕。
请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。
〔学生试制，老师巡视指导〕〔3〕设计贺卡封面。
贺卡的款式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精巧的封面和图案了，请大家拿出自己搜集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。
①学生绘制贺卡封面。
②老师巡视指导。
③出示学生做的贺卡，评价鼓励。
3、学写贺词。
〔1〕比拟贺词，力求情真意切。
五上劳动教案5篇
五上劳动教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级劳动教育教案精选4篇
小学五年级劳动教育教案精选4篇劳动课教案篇一教学目的：1、遵守劳动纪律。
服从分配听指挥2、虚心请教，掌握劳动要领3、切忌蛮干，量力而行4、注意劳动保护5、了解劳动的意义教学过程一、导语21世纪需要培养自立、创新的人才。
对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。
然而，家长和老师往往忽视小学生的劳动教育，不重视他们劳动习惯的培养；同时，现在独生子女增多，他们在家庭中像小皇帝、小公主，在家里过着“饭来张口，衣来伸手”的优越生活，家长也认为“现在孩子小，等他长大了自己会劳动”，这也给劳动教育带来一定的困难。
劳动教育是我国基础教育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，对培养学生劳动观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要作用。
我们的教育对象是10年后的新一代劳动者，如何在新形势下对学生进行切合实际的劳动教育，培养他们良好的劳动习惯，尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。
今天我们就一起走进劳动安全的殿堂，共同去接受劳动安全的教育。
二、讲授1、遵守劳动纪律。
服从分配听指挥劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹，特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。
不擅自改变劳动的有关规定。
服从分配听指挥。
2、虚心请教，掌握劳动要领掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能避免事故的发生，因此，我们要做到：(1)认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动的操作要领。
(2)劳动过程中，要虚心接受指导，及时改正自己不正确的动作，遇到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干。
(3)学习掌握劳动要领，要细心琢磨，慢慢体会，切忌还未熟练，就逞强与人比速度。
3、切忌蛮干，量力而行各人的体质不同，力气有大有小，盲目蛮干，会伤害身体，中小学生处于身体发育时期，更要注意保护身体。
4、注意劳动保护三．安全须知1、不准玩耍卫生劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一至五章)第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
教学内容：1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动的习惯和态度教学活动：1. 引导学生讨论劳动的定义和种类，让学生举例说明。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨劳动的意义和价值。
3. 引导学生思考劳动的习惯和态度对于个人和社会的影响。
评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对劳动的认识和理解。
2. 学生口头报告，了解学生对劳动的意义和价值的理解。
第二章：家庭劳动教学目标：1. 让学生了解家庭劳动的种类和重要性，培养学生参与家庭劳动的积极性。
2. 培养学生学会一些基本的的家庭劳动技能。
教学内容：1. 家庭劳动的种类和重要性2. 家庭劳动的基本技能1. 引导学生讨论家庭劳动的种类和重要性，让学生举例说明。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨家庭劳动的基本技能。
3. 引导学生参与家庭劳动，培养学生的家庭劳动习惯。
评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对家庭劳动的认识和理解。
2. 家长反馈，了解学生参与家庭劳动的情况。
第三章：学校劳动教学目标：1. 让学生了解学校劳动的种类和重要性，培养学生参与学校劳动的积极性。
2. 培养学生学会一些基本的学校劳动技能。
教学内容：1. 学校劳动的种类和重要性2. 学校劳动的基本技能教学活动：1. 引导学生讨论学校劳动的种类和重要性，让学生举例说明。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨学校劳动的基本技能。
3. 引导学生参与学校劳动，培养学生的学校劳动习惯。
评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对学校劳动的认识和理解。
2. 老师反馈，了解学生参与学校劳动的情况。
第四章：社会劳动1. 让学生了解社会劳动的种类和重要性，培养学生参与社会劳动的积极性。
2. 培养学生学会一些基本的社会劳动技能。
教学内容：1.社会劳动的种类和重要性2. 社会劳动的基本技能教学活动：1. 引导学生讨论社会劳动的种类和重要性，让学生举例说明。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的意识。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、尊重他人的品质，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 第一课时：劳动的意义教学重点：让学生认识到劳动的重要性，培养热爱劳动的情感。
教学难点：如何引导学生从生活中发现劳动的价值。
2. 第二课时：劳动技术的掌握教学重点：让学生了解并掌握基本的劳动技术。
教学难点：如何让学生在实践中学会运用劳动技术。
三、教学过程：1. 第一课时：（1）导入：引导学生谈论自己对劳动的认识，分享生活中的劳动经历。
（2）新课导入：讲解劳动的意义，强调劳动对个人和社会的重要性。
（3）案例分析：分析生活中的一些劳动场景，让学生认识到劳动的价值。
（4）小组讨论：讨论如何在生活中发挥劳动的作用，提高生活质量。
（5）总结：强调热爱劳动的重要性，鼓励学生积极参与劳动。
2. 第二课时：（1）导入：回顾上一课的内容，引导学生了解劳动技术。
（2）新课导入：讲解基本的劳动技术，如扫地、擦窗户等。
（3）示范演示：教师演示劳动技术的操作步骤，学生跟随模仿。
（4）实践操作：学生分组进行实践活动，运用所学的劳动技术。
（5）总结：让学生谈谈在实践中的收获，强调劳动技术在日常生活中的应用。
四、教学评价：1. 学生对劳动意义的理解程度。
2. 学生掌握基本劳动技术的熟练程度。
3. 学生在实践中的表现，如团结协作、尊重他人等。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、基本劳动技术等内容。
2. 实践活动材料：如扫把、抹布等。
3. 案例素材：关于劳动价值的真实案例。
4. 小组讨论模板：便于学生进行小组讨论。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：1. 第三课时：劳动工具的使用教学重点：让学生了解并学会使用常见的劳动工具。
五年级上劳动教案
五年级上劳动教案1. 《清洁小能手》教学目标：让学生学会打扫教室卫生，培养他们的责任感和团队合作精神。
教学过程：同学们，今天我们要学习怎么把教室打扫得干干净净哦！就像给教室这个大朋友洗个澡一样。
首先，我们要分成小组，就像小蚂蚁们一起合作搬食物那样。
一组同学负责扫地，你们看，扫地就像画画，要把每一个角落的灰尘都“画”到畚箕里。
二组同学擦黑板，黑板就像一个大的黑色画布，我们要把它擦得像镜子一样亮，能照出我们的笑脸哦。
三组同学整理桌椅，把它们摆得整整齐齐的，就像士兵在排队一样。
大家一起动手，让我们的教室变得又干净又漂亮！学生互动：“哎呀，这里有个小纸团，我来把它扫掉。
”“我擦黑板擦得可干净啦，你们看！”“我们把桌椅摆得好整齐呀，感觉教室都变大了呢。
”教学效果：学生们积极参与，教室变得整洁干净，他们感受到了劳动的成果和快乐。
2. 《衣物整理大师》教学目标：教学生学会整理自己的衣物，培养他们的自理能力。
教学过程：小朋友们，你们知道吗？我们的衣服也需要一个整齐的家哦。
就像我们住在漂亮的房子里一样，衣服也喜欢住在干净整齐的衣柜里。
首先，我们把衣服分类，上衣、裤子、裙子分别放一堆，这就像给不同的小动物找到它们的家一样。
然后，把上衣叠起来，先把袖子折过来，再对折，就像把一个小长方形变成更小的长方形。
裤子呢，把两条腿对齐，从裤脚往上卷，卷成一个小圆柱。
裙子就像折扇子一样，一层一层折好。
最后，把它们都放进衣柜里，摆放整齐。
这样，我们找衣服的时候就很方便啦！学生互动：“我学会叠衣服啦，好开心！”“看我叠的裤子，像不像一个大麻花？”“我要把衣柜整理得像商店里一样整齐。
”教学效果：学生掌握了衣物整理的方法，提高了自理能力，房间变得更加整洁。
3. 《小小厨师之凉拌菜》教学目标：让学生了解简单的烹饪知识，学会做凉拌菜，体验劳动的乐趣。
教学过程：嘿，同学们，今天我们要当小厨师啦，做美味的凉拌菜哦！就像魔法师变魔法一样，我们能把普通的蔬菜变得超级好吃。
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小学五年级上册劳动教案(最新完整版)今天是我的生日，我非常开心。
今天我要和同学们一起制作贺卡，送给我们敬爱的老师们，表达我们对老师的感激和祝福。
首先，我们需要准备一些用具，比如卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等，还可以搜集一些精美的图案。
在课前，我们还可以查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句，以便在制作贺卡时使用。
在开始制作贺卡之前，我们先进行一些激情导入。
可以让同学们交流讨论课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句，以此来提高学生的语言表达能力。
同时，也可以让同学们确定赠送的礼物，来激发他们对老师的尊敬和热爱。
接下来，我们要学做贺卡。
可以出示老师自制的几张贺卡，让同学们仔细观察，研究贺卡的样式和制作方法。
在制作贺卡时，同学们可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
同时，也要设计贺卡封面，可以让同学们绘制贺卡封面，或者剪贴自己收集的图案，来让贺卡更加精美。
最后，我们要学写贺词。
可以让同学们比较不同的贺词，力求情真意切。
在写贺词时，同学们可以先试说一些祝福语，然后逐渐提高语言表达能力，表达对老师的感激和爱戴。
最终，我们可以把写好的贺词放在贺卡中，送给我们敬爱的老师们。
2、学生可以选择自己喜欢的颜色、图案和文字设计贺卡，表达自己对生日的期待和感激之情。
3、学生可以使用不同的材料，如彩纸、贴纸、绸带等进行装饰，让贺卡更加生动有趣。
二、表达1、学生可以在贺卡上写下自己的祝福和感谢之词，表达自己的情感。
2、学生可以在生日当天向父母、其他亲人和朋友表达感激之情，感谢他们的陪伴和支持。
3、学生可以分享自己的生日愿望和计划，展示自己的成长和进步。
三、庆祝1、学生可以和家人和朋友一起吃生日蛋糕，分享快乐。
2、学生可以进行生日游戏和活动，增强团队合作和互动。
3、学生可以收到来自家人和朋友的礼物和祝福，感受到他们的关爱和支持。
四、总结1、学生可以回顾自己的生日庆贺活动，分享自己的收获和感受。
2、学生可以感谢家人和朋友的祝福和礼物，表达自己的感激之情。
3、学生可以思考如何更好地表达自己的情感，展示自己的个性和才华。
一、教学目标1.了解课桌椅的材质和结构，掌握加固课桌椅的方法。
2.培养学生的动手能力和安全意识。
二、教学准备1.课桌椅、钉子、螺丝、螺丝刀、木工胶水、木条等工具和材料。
2.安全提示标语。
三、教学过程1.引入教师介绍课桌椅的结构和材质，引导学生思考为什么课桌椅会出现松动的情况。
2.讲解加固方法教师讲解加固课桌椅的方法，包括以下几个步骤：①找出松动的地方，确定需要加固的部位。
②将木条或木板裁剪成适当的长度和形状，用木工胶水粘贴在需要加固的部位。
③使用螺丝刀和螺丝将木条或木板固定在课桌椅上。
④使用钉子将课桌椅的各个部位钉牢固定。
3.实践操作学生根据教师的指导，自己动手加固课桌椅。
教师在旁边指导和帮助学生，提醒学生注意安全。
4.总结教师和学生一起回顾本节课的内容和操作过程，总结加固课桌椅的方法和注意事项。
5.拓展教师可以引导学生思考，如果课桌椅无法修复，应该如何处理。
可以组织学生进行讨论和分享。
同时，也可以让学生了解其他家具的加固方法和注意事项。
教学目标：1.让学生掌握加固课桌椅的基本知识和技能。
2.培养学生爱护公共财物的意识。
教学重点：掌握加固课桌椅的基本知识和技能。
教学过程：一、学生研究课文，了解加固课桌椅的意义、作用和方法：1.修复松动的钉子。
2.维修松动的榫口。
3.维修断裂的榫头。
4.维修断裂的横木条。
5.维修油漆脱落和笔裂缝。
二、分配学生到小组，让每个小组修复一至两张课桌椅，根据“想想做做”中的问题进行思考、讨论和回答。
三、根据小组讲座后的汇报结果，教师进行必要的讲解和示范，重点教授如何选用木料和按需加木料的技术。
四、分组进行试修课桌椅的工作。
教学后记：通过本课教学，学生初步掌握了加固课桌椅的基本知识和技能，并在研究中培养了爱护公共财物的意识。
教学目标：让学生学会剔菜、洗菜。
教学重点、难点：学会剔菜、洗菜。
教学过程：一、基本活动：1.研究剔菜和洗菜的方法。
2.研究剔菜和洗菜应注意的事项。
3.研究剔菜和洗菜的蔬菜种类。
二、拓展活动：经常帮助家长剔菜、洗菜，要做到既干净又卫生。
教学目的：1.学会烹调一些单间的家庭菜。
2.学会劳动，学会欣赏。
教学准备：食物若干。
教学过程：一、谈话：青菜炒肉片是一道经济实惠、营养丰富的家庭菜肴。
二、讨论原料：菜心、佐料。
三、讨论烹调过程：1.切肉片。
2.滚菜心。
3.起油锅。
4.炒肉片、炒菜心。
5.调味。
四、进行另一种炒法（或实践炒菜）。
五、小组讨论、总结。
教学目标：1.让学生了解清洁厨房的常识。
2.初步学会清洁厨房。
3.培养学生在家中主动做家务的意识。
教学重点：1.了解清洁厨房的常识。
2.初步学会清洁厨房。
教学过程：一、采用教师讲授、教师提问学生回答、讨论等方法组织学生研究课文。
通过研究课文使学生了解以下要点：1.厨房是煮食的地方，要经常保持卫生清洁。
2.整洁的厨房是厨具、食具摆放有序，使用方便、清洁。
3.厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附灰尘、油烟，形成污垢。
灶台最容易被污染，要常清洁。
案台、洗菜池也应及时清扫。
4.平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作。
二、组织学生使用清洁剂来清洁厨具。
三、进行活动总结，让学生回答“想想做做”中的问题，要求学生在家中参加清洁厨房的劳动。
教学后记：通过本课教学，学生了解了清洁厨房的常识，初步学会了清洁厨房，并在研究中培养了在家中主动做家务的意识。
包好的饺子，并分享自己的包饺子经验和感受。
在本课教学中，学生能够研究到包饺子的基本方法和各种造型饺子的包法，从而掌握包饺子的技能。
通过亲手动手包饺子的过程，学生能够培养耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质。
同时，学生也能感受到劳动的乐趣，提高观察、思维、想象的能力和创造精神。
在家庭生活中，学生也能主动参与家务劳动，从而促进与家人的感情，养成良好的劳动惯。
本文没有格式错误，但是有明显有问题的段落需要删除。
删除后，文章可以小幅度改写如下：包饺子活动教学目的：1、使学生能够掌握包饺子的基本方法。
2、培养学生热爱生活的良好情操。
3、锻炼学生动手能力。
教学重点：包饺子的基本方法教学难点：包饺子的形状和口感教具：面团、馅料、案板、刀、饺子皮教学过程：一、组织教学二、导入同学们，我们今天要研究如何包饺子。
你们知道有哪些不同的饺子形状吗？（出示课件：各种花样的饺子）三、授新1、以小组为单位活动每个小组分配面团、馅料和工具。
2、教授包饺子的基本方法⑴、将饺子皮放在手掌中心，放入适量馅料。
⑵、将饺子皮对折，捏紧两侧收口。
⑶、将饺子口朝上，两手拇指轻轻向内压，形成饺子的半月形。
3、示范包饺子的不同形状让学生尝试包不同造型的饺子。
四、品尝成果让学生将自己的劳动成果展示给同学们看，将自己的创意说给大家听。
五、总结同学们，今天的活动你觉得有意义吗？每一次的劳动都有好多乐趣，只要我们能积极的在劳动中寻找、体味。
对于今天包饺子来说，我希望同学把包的饺子带到家里煮熟后和家人一起尝尝，让家也共同来分享一下我们的劳动成果。
制作春饼活动教学目的：1、使学生能够独立掌握烙制春饼的全过程。
2、培养学生热爱生活的良好情操。
3、锻炼学生动手能力。
教学重点：烙制春饼的全过程教学难点：擀春饼的技巧教具：面团、面粉、油、擀面杖、锅教学过程：一、组织教学二、导入同学们，我们已经研究了很多种面食的制作，你们还记得有哪些吗？（回答：饼、糖饼、葱花饼、豆沙饼、春饼）三、授新1、以小组为单位活动每个小组分配面团、面粉、油和擀面杖。
2、教授烙制春饼的全过程⑴、将面团揉成圆球形。
⑵、将面团擀成薄饼状。
⑶、在擀好的面饼上刷上少许油。
⑷、将饼放入锅中，煎至两面金黄。
3、指导学生强调两个面团大小相同，正反两面交替擀，以及安全性。
四、品尝成品将煎好的春饼加入蔬菜卷制成成品，小组之间互相品尝进行评比，与在座老师一起品尝并听取意见。
五、小结同学们，今天的活动你觉得有意义吗？我们学会了如何烙制春饼，这是一项很实用的技能，希望大家能在生活中多加练，掌握更多的面食制作技巧。
35分钟)1.引入新课：介绍“喜迎新年”主题，让学生了解新年的传统俗，如制作灯笼等。
2.教学内容：a。
灯笼的绘制方法，包括矢量绘图、互动渐变、复制填充等工具的运用。
b。
交互式调和工具、群组命令的使用。
3.教学方法：教师演示后，学生随同老师逐步练，然后独立制作。
4.教学重点：灯笼的绘制方法。
5.教学难点：交互式调和工具、群组命令的使用。
6.教学准备：计算机、绘图软件、灯笼模板。
7.教学过程：a。
教师演示灯笼的绘制方法。
b。
学生跟随老师逐步练，熟练掌握绘制方法。
c。
学生独立制作灯笼，老师巡视指导。
d。
学生互相展示自己的作品，并进行互相评价。
8.教学总结：让学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
水果是一种受人们喜爱的食物，不仅富含营养，还能补充人体所需的微量元素。
通过制作水果拼盘，不仅能满足人们的味觉需求，还能享受艺术的欣赏和美的享受。
为了培养学生的动手操作能力和提高对艺术的欣赏和创造能力，我们以制作水果拼盘为主题进行劳动课教学。
通过搜集资料、观看影碟、小组交流等方式，让学生掌握基本的拼盘制作方法，并进行实践操作和比赛活动，以提高动脑动手能力、审美能力和创新能力。
同时，我们也注重培养学生的为社会服务的意识和竞争意识，让他们体验合作研究和创作研究的活动乐趣。
在喜迎新年的主题下，我们以制作小灯笼为例进行教学。
通过矢量绘图、互动渐变、复制填充等工具的运用，让学生掌握灯笼的绘制方法，并进行实践操作和互相展示作品，以启发他们做出个性化作品。
在教学过程中，我们注重教师演示和学生跟随练的方式，以及学生独立制作和互相评价的环节，让他们在实践中掌握知识点，巩固所学内容。
这是一张宣传画，展示了国庆晚上放焰火的欢乐场面。
礼花五颜六色，如同繁星闪烁，两束探照灯光更增添了节日的欢乐气氛。
今天我们主要研究制作大红灯笼，但在此之前，我们需要研究两个命令。
第一个命令是“群组”，可以将几个物体或形状组合成一个整体。
第二个命令是“调和式工具”，让学生了解不仅颜色可以调和，轮廓也可以调和。
教师进行演示，展示制作红灯笼的步骤。
然后分步讲解，让学生同步研究。
首先，在绘图页面中绘制一个椭园作为灯笼的主体。
在椭园的下面绘制一个矩形作为代表灯笼的顶部。
复制一个作为底部。
接下来，在灯笼的中央，用“手绘工具”绘制一条竖直的直线。
将线设为绿色（全选CTRL+A，在调色板的绿色上单击右键），使用“交互式调合工具”，渐变层数为3.用“挑选工具”选中椭园，进行“渐变填充”由红到黄的圆形渐变色。
按此方法，再填充矩形。
（可采用复制填充）选中红灯笼中的所有对象，然后进行“排列”→“群组”，将所选对象组成一个对象。