初一生物知识点

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初一生物知识点归纳总结

初一生物知识点归纳总结1. 生物的分类生物的分类是根据其相同的形态特征、结构、功能和亲缘关系进行的。

生物主要包括植物和动物两大类。

1.1 植物的分类植物按其种子的不同分为裸子植物和种子植物。

种子植物又分为被子植物和裸子植物。

•裸子植物：如松树、银杏等，种子裸露在雄球和雌球上。

•种子植物：种子完全包裹在果实中。

–被子植物：如花草树木，生活在陆地上的多数植物属于被子植物。

–裸子植物：如松柏，生活在寒冷的北方地区。

1.2 动物的分类动物根据其不同的特征和结构分为无脊椎动物和脊椎动物。

•无脊椎动物：如昆虫、蠕虫、贝壳类动物等。

•脊椎动物：包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物。

2. 细胞与组织细胞是生物体的基本单位，具有自我复制和自我修复的功能。

组织是相同或类似细胞按一定方式组织起来的结构。

2.1 细胞的结构细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。

其中，细胞膜是细胞的外包装，控制物质的进出。

细胞质包含细胞器和细胞液，是细胞内的基质。

细胞核负责存储遗传信息。

2.2 组织的分类不同类型的细胞按照功能和结构的不同，组合在一起就形成了不同的组织。

常见的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

•上皮组织：包裹和覆盖身体的各个器官表面。

•结缔组织：提供支持和连接身体的各个部分，如骨骼和肌肉之间的连接。

•肌肉组织：用于运动，包括平滑肌、骨骼肌和心肌。

•神经组织：传递和处理信息，包括神经细胞和神经纤维。

3. 生物的生长发育生物通过细胞分裂和细胞增长实现生长发育。

3.1 细胞分裂细胞分裂是细胞繁殖和增加数量的过程，包括有丝分裂和无丝分裂。

•有丝分裂：包括减数分裂和等位分裂。

–减数分裂：产生生殖细胞，每个有两个倍体的染色体。

–等位分裂：产生体细胞，每个有一对体细胞的染色体。

•无丝分裂：细胞核直接分裂，没有染色体的变化。

3.2 细胞增长细胞在分裂后，通过细胞质的增加和细胞器的形成实现细胞增长。

细胞增长直到细胞达到一定大小后停止。

初一生物知识点总结（4篇）

初一生物知识点总结（____字）一、细胞及其结构1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 原核细胞和真核细胞的区别。

3. 细胞的功能：营养摄取、代谢、生长、分裂、排泄等。

二、细胞的多样性和分类1. 细菌：原核细胞，形状各异，有些能进行光合作用。

2. 真核生物：包括原生生物、真菌、植物和动物等多个界。

三、细胞膜的结构和功能1. 结构：由脂质双层和蛋白质组成。

2. 功能：控制物质的出入、维持细胞内外环境的稳定、细胞识别和信号传递等。

四、细胞的代谢1. 细胞的能量来源：光合作用和呼吸作用。

2. 光合作用：植物细胞通过光合作用将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

3. 呼吸作用：细胞中的有机物质在氧气的参与下分解，产生能量和二氧化碳。

4. 发酵：无氧条件下进行的呼吸作用。

5. 营养物质的消化吸收：细胞通过内质网和溶酶体将吸收的营养物质进行分解和吸收。

五、细胞的分裂1. 有丝分裂：包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和细胞质分裂。

2. 纤维中心、中心小体和核仁在有丝分裂中的作用。

3. 同源染色体的分离和摄取现象。

4. 有丝分裂与无丝分裂的区别。

六、遗传与进化1. DNA的结构和功能：脱氧核糖核酸是遗传物质，具有脱氧核糖和碱基组成的双螺旋结构。

2. RNA的结构和功能：核糖核酸的一种，具有核糖和碱基组成。

3. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律（单体定律、分离定律和自由组合定律）。

4. 突变和基因的变异：突变是基因突变，基因的突变会导致基因型和表型的变异。

5. 人工选择和遗传工程。

七、植物的结构和生长1. 植物器官的基本结构：根、茎和叶。

2. 植物的生长和发育过程：萌发、生长、开花和结果等。

3. 植物对光、温度和水分等环境条件的适应。

4. 植物的无性繁殖：分株、扦插和嫁接等。

5. 植物的有性繁殖：花的结构和授粉、受精、结实等过程。

八、动物的结构和生活方式1. 动物的组织结构：动物体内由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等组成。

初一生物必背知识点归纳打印

初一生物必背知识点归纳打印一、细胞与遗传1. 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

2. 细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞具有细胞核。

3. 遗传物质DNA存在于细胞核中，控制生物的遗传信息。

4. 染色体是DNA的载体，人类有46条染色体，其中23条来自父亲，23条来自母亲。

5. 染色体上的基因决定了生物的遗传特征。

6. 遗传信息传递的基本过程是DNA复制、转录和翻译。

二、生物多样性1. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

2. 物种是生物分类的基本单位，具有共同的外部形态和内部结构。

3. 生物进化是物种多样性的基础，进化的驱动力包括自然选择、遗传漂变和突变等。

4. 生物的适应性特征是其在特定环境中生存和繁殖的能力，如鸟类的羽毛。

5. 生物群落是由不同物种组成的，彼此之间相互依存和相互影响。

6. 生态系统是由生物群落和非生物环境组成的，包括生物、土壤、水等。

三、生物的营养与呼吸1. 光合作用是植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

2. 光合作用产生的氧气是动物呼吸的氧气来源。

3. 呼吸是生物将有机物质氧化为二氧化碳和水，释放能量的过程。

4. 有氧呼吸是在氧气存在的情况下进行的，产生大量能量。

5. 无氧呼吸是在没有氧气的情况下进行的，产生少量能量。

四、生物的生长与繁殖1. 细胞分裂是生物生长和繁殖的基本方式，包括有丝分裂和减数分裂。

2. 细胞分裂的结果是产生两个相同的子细胞或四个不同的子细胞。

3. 生物的生长是指体积、质量和结构的增加。

4. 生物的繁殖包括有性繁殖和无性繁殖，有性繁殖产生的后代具有遗传多样性。

五、生物的运动与感应1. 生物的运动包括生物体的整体运动和细胞内部的物质运动。

2. 生物体的运动方式包括游动、爬行、飞行、奔跑等。

3. 生物的感应是指对外界刺激的感知和响应，包括触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉等。

4. 生物的感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。

七年级整个生物知识点

七年级整个生物知识点本文旨在为七年级学生整理生物学知识点，帮助学生更好地掌握生物学知识，同时适用于初一生物课程。

一、细胞学1. 细胞基本单位细胞是生命的基本单位，既是基本结构，也是基本功能单元。

2. 细胞类型根据存在核和细胞结构的不同，细胞可分为原核细胞和真核细胞。

3. 细胞器官细胞器官指的是细胞内部存在的具有特定结构和功能的“器官”，如细胞膜、细胞壁、细胞质、染色体等。

4. 细胞分裂细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂，是生物繁殖和生长的基础。

二、遗传学1. 生物遗传生物遗传是指生物个体在生殖现象中遗传自己基因的行为。

2. 遗传物质遗传物质是指掌控生物遗传信息的物质，包括 DNA 和 RNA 。

3. 一次分裂一次分裂是一种细胞过程，也是有丝分裂的一部分，旨在分离染色体二倍体的基因组成分。

三、生态学1. 生态学概述生态学是研究生物与环境之间相互作用的学问，主要研究生物的分布、数量、生境和交互关系等问题。

2. 生态系统生态系统包含生物界和非生物环境，是研究生物界在特定环境中的生物学机理和生态学系统的总和。

3. 生态因素生态因素指的是影响生物生存和发展的各种因素，如光照、温度、湿度等。

四、人类生殖和发育1. 人类的性别人类的性别是由遗传决定的，主要区分为男性和女性。

2. 生殖器官男性的生殖器官包括睾丸、输精管、附睾、射精管、前列腺和尿道等；女性的生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。

3. 人类生殖和发育过程人类生殖和发育过程是一个复杂的过程，包括精子和卵子结合、着床、胎儿发育和出生等阶段。

五、生命活动1. 新陈代谢新陈代谢包括人体的各种代谢和能量消耗过程，是生命活动和繁殖的基础。

2. 消化系统消化系统是消化食物并将其转化成能量和物质的机构，包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等。

3. 呼吸系统呼吸系统是将氧气吸入体内，并将二氧化碳排出体外的生理过程，包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺等器官。

总结七年级生物学知识点所涉及的内容十分广泛，需要我们认真学习和掌握，以便其后的学习做好基础。

初一生物知识点(15篇)

初一生物知识点(15篇)初一生物知识点11.生物学是研究(生命现象)和(生命活动规律)的科学。

2.生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：(生物的生活需要营养);鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳：(生物能进行呼吸);人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：(生物能排出体内产生的废物);动物追猎物，含差草叶片合拢：(生物能对外界刺激作出反响);植物产生种子，动物产卵、产崽：(生物能生长和繁殖);除(病毒)外，生物都是由(细胞)构成的。

3.有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一局部调查对象作为(样本)。

4.按照(形态结构)特点，将生物归为(植物、动物)和其他生物三大类;也可以按照(生活环境)将生物划分为(陆生生物和水生生物)等;还可以按照用(用途)将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。

5.地球上(适合生物生存的地方)其实只是它外表的一薄层，科学家把这一薄层叫做(生物圈)。

6.如果以(海平面)为标准来划分，生物圈向上可达约(10千米)的高度，向下可深入(10千米)左右的深处。

这个厚度为20千米左右的圈层，包括(大气圈的底部)、(水圈的大部)和(岩石圈的外表)。

7.大气圈是由(多种气体)组成的，如氮气、氧气、二氧化碳等。

8.水圈包括地球上(全部的海洋和江河湖泊)。

9.(岩石圈)是地球表层的固体局部。

它的外表大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。

10.动物植物等所有生物生存所需要的根本条件是一样的，它们都需要(营养物质)、(阳光)、(空气和水)，还有(适宜的温度)和(一定的生存空间)。

动物需要的营养物质是(食物)，植物需要的营养物质是(无机盐)。

11.影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是(光、温度、水、空气等)非生物因素，另一类是生物因素，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，如(草、细菌等)都可能是生物因素。

初一生物知识点21、种子萌发需要环境〔外界〕条件：一定的水分，充足的空气〔完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气〕，适宜的温度和自身条件：胚是完整的，活得，度过休眠期的。

(完整版)初一生物知识点归纳

第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。

10、生态系统具有一定的自动调节能力。

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

初一生物章节知识点总结

初一生物章节知识点总结初一生物主要涉及以下几个章节的知识点总结：第一章：生物基础知识1.1生物的起源和发展- 人类的进化历程- 生物的分类和命名原则1.2 细胞结构和功能- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核等- 细胞器官的功能：线粒体、叶绿体、高尔基体等1.3 生物的组成- 生物的化学成分：有机物和无机物- 生物大分子：碳水化合物、脂肪、蛋白质和核酸第二章：生物的运动与营养2.1 生物的运动- 生物的运动方式：原生动物的鞭毛运动、肌动蛋白运动等- 生物的触觉和运动调节2.2 生物的营养- 生物的营养分类：光能营养、化学能营养、有机物的摄取- 生物的消化吸收和排泄2.3 生物的呼吸- 有氧呼吸和无氧呼吸- 呼吸和新陈代谢的关系第三章：生物的繁殖和遗传3.1 生物的繁殖- 有性繁殖和无性繁殖- 哺乳动物的生殖方式3.2 生物的遗传- 遗传的基本概念：基因、等位基因、基因型、表型等- 遗传的方法：显性遗传和隐性遗传3.3 生物的变异- 变异的成因：突变、交叉互换等- 变异的形式：基因突变和染色体突变第四章：生物的生长和发育4.1 生物的生长- 生长的类型：数量生长和质量生长- 生长的调控机制：激素调节4.2 生物的发育- 生物的发育阶段：胚胎期、幼体期、成体期- 生物的发育过程：有丝分裂、减数分裂、胚胎发育第五章：生物的适应与保护5.1 生物的适应- 生物的生态位和生态因子- 生物的生活习性和适应策略5.2 生物的保护- 生物的天敌和捕食者- 生物的生存危机和保护方法综上所述，初一生物的主要知识点包括生物基础知识、生物的运动与营养、生物的繁殖和遗传、生物的生长和发育以及生物的适应与保护等方面的内容。

通过对这些知识点的学习，可以初步了解生物的起源和发展、细胞的结构和功能、生物的营养和呼吸、生物的遗传和变异以及生物的生长发育等方面的知识。

初一生物重要知识点

初一生物重要知识点
初一生物的重要知识点包括：
1. 细胞：生物的基本单位，分为植物细胞和动物细胞，具有细
胞膜、细胞质和细胞核等结构。

2. 呼吸作用：生物获取能量的过程，分为有氧呼吸和无氧呼吸。

3. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程，产生氧气
和葡萄糖。

4. 遗传与进化：生物通过遗传将特征传递给后代，进化是物种在长时
间内适应环境的过程。

5. 繁殖：生物繁殖的方式有性繁殖和无性繁殖，其中性繁殖包括有配
子和无配子的方式。

6. 发育与生长：生物从受精卵到成熟个体的过程，其中含有细胞分裂、细胞分化等阶段。

7. 物质循环：生物体内外各种物质的循环，包括水循环、碳循环和氮
循环等。

8. 生态系统：生物与环境相互作用的综合体系，包括生物群落、生态
位和食物链等。

9. 常见疾病：初一生物还需要了解一些常见疾病，例如感冒、肺炎、
心脏病等。

10. 环境保护：保护生物多样性、减少污染和合理利用资源等问题对
生物学家来说至关重要。

这些知识点是初一生物学习的基础，帮助我们了解生命的本质和
生态环境的重要性。

初一全册生物知识点必背

初一全册生物知识点必背一、细胞和生命在初一生物课程中，我们学习了细胞的基本单位是生命的基本组成部分。

细胞是生命的基本单位，可以分为植物细胞和动物细胞两种。

植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、线粒体、核糖体、细胞核、高尔基体等组成部分。

植物细胞具有细胞壁的特点，可以提供细胞的支持和保护。

动物细胞则没有细胞壁，主要由细胞膜、细胞质、线粒体、核糖体、细胞核、高尔基体等组成。

动物细胞没有细胞壁，所以形状可以更加灵活。

细胞的功能有很多，包括营养摄取、排除废物、合成物质和能量转换等等。

二、植物的生长和发育在初一生物课程中，我们还学习了植物的生长和发育过程。

植物的生长和发育由根部、茎部和叶部组成。

根部主要负责吸收水分和养分，提供植物所需的营养物质。

茎部主要起支撑作用，将植物的叶子和花朵连接在一起。

叶部是植物的光合作用器官，通过光合作用，植物可以合成自己所需的养分。

植物的生长和发育还涉及到花的结构和授粉过程。

花是植物的繁殖器官，可以通过授粉过程产生种子。

授粉过程包括花粉从雄蕊传到雌蕊的过程，可以通过风、昆虫等方式进行。

三、人体的生长和发育人体的生长和发育也是初一生物课程中的重点内容。

人体的生长和发育包括个体的生长和性别的发育。

个体的生长包括身高、体重等方面的增长。

性别的发育则包括男性和女性的生殖系统的发育。

人体生长和发育的过程受到遗传和环境的影响。

遗传因素决定了人的基因和基因组的特征，而环境因素则会对人体生长和发育产生影响。

四、生物的分类和演化在初一生物课程中，我们还学习了生物的分类和演化。

生物的分类是根据生物的特征和相似性进行的。

生物可以分为植物界、动物界、真菌界等不同的界。

每个界又可以进一步细分为门、纲、目、科、属、种等不同的分类单位。

生物的演化是指物种在长期的进化过程中产生的变化和适应。

通过进化，物种可以适应环境的变化并产生新的特征。

总结初一全册的生物知识点必背包括细胞和生命、植物的生长和发育、人体的生长和发育以及生物的分类和演化等内容。

初一生物常考的知识点归纳

初一生物常考的知识点归纳初一生物常考的知识点归纳1、人的视觉和听觉(1)眼球的`结构与功能。

外膜：角膜：外膜的前部，无色透明，可透光。

巩膜：白色，保护眼球内部的作用。

虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光。

中膜：睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度。

脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)。

内膜：视网膜，内有大量感光细胞。

内容物：晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。

附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)。

(2)视觉的形成：外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到视觉中枢。

(形成视觉)(3)眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜。

远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜。

沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜。

2、耳的结构和功能：外耳：耳廓收集、传导声波。

外耳道：传导声波。

中耳：鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡。

鼓膜：接受声波，产生振动。

听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。

内耳：半规管，前庭，耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动。

(2)听觉的形成：声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动，听觉中枢骨传导有关的神经 (形成听觉)。

3、神经系统的组成(1)神经系统的组成中枢神经系统：脑、脊髓。

周围神经系统：脑神经、脊神经。

(2)神经元的结构、功能：1、结构细胞体、突起轴突：一条，长而分支少，树突：数条，短而呈树状分枝，轴突集结成束，外包上结缔组织膜，髓鞘神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)，多条神经纤维组成神经2、功能：七年级生物教学总结一教学方面1 充分备课在备课方面我投入了较多的精力，熟悉大纲要求，熟悉教材知识体系，了解学生原有的知识基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理分配课堂时间，突出重点和突破难点。

生物初一知识点总结归纳

生物初一知识点总结归纳一、生物的组成生物是由细胞组成的。

细胞是生物体的基本单位，生物体有的只有一个细胞，称为单细胞生物；有的由多个细胞组成，称为多细胞生物。

细胞内有细胞核，细胞核内含有遗传物质DNA。

除细胞外，生物还包括生物体的组织、器官和器官系统等。

二、生物的分类生物可以按照生物谱系学、形态学、生态学等角度进行分类。

按照生物谱系学的分类方法，生物可以分成原核生物和真核生物两大类。

真核生物又分为原生动物、植物、真菌和动物。

按照形态学的分类方法，生物可以分成脊椎动物、无脊椎动物、植物等。

按照生态学的分类方法，生物可以分成食草动物、食肉动物、植食动物等。

三、生物的饲养环境生物的生存环境主要包括空气、水和土壤等。

空气中的氧气和二氧化碳对于生物的呼吸和光合作用是至关重要的。

水是生物体内和周围毛细管网络中的液体，起着输送物质、维持渗透压、保护和润滑的作用。

土壤中含有植物生长所需的养分和水分，是植物生长繁衍的重要环境。

四、生物的生命活动生命活动主要包括营养、呼吸、运动、代谢、生长、繁殖、感知、适应等。

营养是生物体获得生存所需的物质和能量的过程，是生命活动的基础。

呼吸是生物体吸入氧气、排出二氧化碳的过程，是生物体产生能量的过程。

运动是生物体在外界作用下产生位移的一种生命活动。

代谢是生物体进行物质交换和能量转换的过程，是生命活动的重要环节。

生长和繁殖是生物体延续生命的基本活动，是生命活动的最终目的。

感知是生物体对外界刺激进行感知和反应的能力，是生物体对外界环境进行适应的重要手段。

五、生物的遗传和进化生物的遗传是生物体将遗传信息通过基因传递给后代的过程。

生物的进化是生物在长期演化过程中适应环境，遗传变异导致种群适应性改变的过程。

生物进化的驱动力有自然选择、基因突变、基因重组等。

总之，生物是一个包罗万象的学科，在未来的研究中还有很多未知领域等待我们去探索和认识。

让我们共同学习、探索、感悟，为生命的美好未来贡献自己的一份力量。

七年级上册生物必背知识点

第一单元生物和生物圈生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

第一章、认识生命1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）；（2）生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；（3）生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）；（4）生物能对外界刺激做出反应（应激性）；（5）生物能生长和繁殖。

2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、按照形态结构特点，将生物分为植物、动物、细菌、真菌和病毒；按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物等。

第二章、了解生物圈1、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。

它以海平面为标准来划分，向上10千米，向下10千米。

这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

2、生物圈中的所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

3、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，如光、温度、水、空气等，另一类是生物因素。

（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度等。

（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

最常见的是捕食关系，此外还有斗争关系、互助关系、竞争关系、合作关系等。

4、在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。

5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性6、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

7、所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分，即非生物成分（包括阳光、空气、水、温度和土壤等）和生物成分（生产者、消费者和分解者）。

（1）绿色植物是生产者（不仅为生产者自身的生长、生殖、以及各种生命活动提供了营养物质和能量，也是人和动物的食物和能量来源）；（2）消费者直接或间接以绿色植物为食，获得食物和能量，包括绝大多数动物、寄生生活的微生物和植物（菟丝子）；（3）许多微生物（营腐生生活的细菌、真菌）和腐生动物（蚯蚓、秃鹫、屎壳郎）是分解者，利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简单的无机物，获得所需的物质和能量。

初一生物必背知识点归纳打印

初一生物必背知识点归纳打印一、细胞的基本结构和功能1. 细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

2. 细胞膜是细胞的外包膜，具有选择性渗透性。

3. 细胞质是细胞膜与细胞核之间的区域，包括细胞器和细胞液。

4. 线粒体是细胞中能量的主要来源，参与细胞呼吸。

5. 叶绿体是植物细胞中的细胞器，参与光合作用。

6. 液泡是植物细胞中的储存器官，可以储存水分、色素等物质。

7. 核糖体是细胞质中的细胞器，参与蛋白质的合成。

8. 核仁是细胞核中的结构，参与核糖体的组装。

9. 细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。

10. 染色体是细胞核中的DNA和蛋白质复合体，携带遗传信息。

二、生物的多样性和分类1. 生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。

2. 生物的分类是根据形态特征、生理特征和遗传关系等进行的。

3. 生物分类的基本单位是物种，而属、科、目、纲、门和界是更高级的分类单位。

4. 动物根据营养方式的不同分为食草动物、食肉动物和杂食动物。

5. 植物根据种子的不同分为裸子植物和被子植物。

6. 真菌是一类特殊的生物，无叶绿素，靠吸收有机物为生。

三、生物的生长发育和繁殖1. 生物的生长是指体积、质量和数量的增加。

2. 细胞分裂是生物生长的基础，包括有丝分裂和减数分裂。

3. 植物的生长是由细胞分裂和细胞伸长共同完成的。

4. 动物的生长是通过细胞增大和细胞分裂共同完成的。

5. 生物的繁殖分为有性繁殖和无性繁殖两种方式。

6. 有性繁殖是指两个生殖细胞（精子和卵子）的结合，产生新的个体。

7. 无性繁殖是指只有一个生殖细胞参与，产生与母体相同的个体。

四、生物的调节和适应1. 生物通过神经系统和内分泌系统来调节体内环境和对外界环境的适应。

2. 神经系统是由神经元和神经纤维组成的，负责传递和处理信息。

3. 内分泌系统是由内分泌腺和激素组成的，负责分泌调节物质。

4. 植物对外界环境的适应包括光、温度、水分和土壤等因素。

初一主要的生物知识点总结

初一主要的生物知识点总结一、细胞与生命基础1. 细胞的结构（1）细胞膜：细胞的外部包围膜，控制物质的进出。

（2）细胞质：细胞内液体，包括细胞器和细胞骨架。

（3）细胞核：存储遗传信息的核酸和调控细胞生命活动的核蛋白。

（4）细胞器：包括内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等，负责不同的生物合成和代谢功能。

2. 细胞的生物学特性（1）新陈代谢：细胞自身合成和分解物质的过程，包括物质的能量转换和信息传递等。

（2）增殖和分化：细胞的生长与分裂过程，以及分化成各种功能特异的细胞类型。

（3）遗传信息：存储在细胞核中的DNA分子，控制细胞的生物学特性和后代的遗传。

3. 生物学基本概念（1）生命的特征：包括自我复制、适应环境、代谢能力和对环境的刺激响应等。

（2）细胞理论：所有生命体都由细胞组成，细胞是生物的基本单位。

（3）生物多样性：生物种类的多样性和相互关系，包括分类、地理分布和进化等。

（4）生态系统：生物与环境相互作用的生态系统，包括群落、种群和个体等生态单位。

二、遗传与进化1. 遗传物质（1）DNA结构：双螺旋结构的核糖核酸，包含遗传信息的编码载体。

（2）RNA功能：核糖核酸在蛋白质合成和调控基因表达中的作用。

（3）基因与染色体：基因是控制个体性状的遗传单位，染色体上携带多个基因。

2. 遗传规律（1）孟德尔遗传定律：单因素遗传的显性与隐性，以及基因的随机分离和随机结合等。

（2）植物杂交：不同特征的植物交配后代的表型比例和遗传规律。

（3）人类遗传疾病：遗传疾病的发病规律、遗传咨询和遗传检测。

3. 进化与生物多样性（1）达尔文的进化论：物种的起源、物种的变异和自然选择，以及演化的机制和过程。

（2）物种形成与多样性：种群分化和生态适应等导致物种形成和多样性的来源。

（3）生物进化历程：生物演化的地质时期、动物界和植物界的进化历史。

三、生物的营养与代谢1. 植物的光合作用（1）光合色素：叶绿素和类胡萝卜素等光合作用的色素。

生物初一知识点

生物初一知识点一、生物基础知识1. 细胞：生物的基本单位，所有生物都由细胞构成。

2. 组织：指相同或类似结构和功能的细胞组合而成的结构。

3. 器官：由多种组织构成，具有特定形态和功能，如心脏、肝、肺等。

4. 系统：由多个器官组成，共同完成某一特定功能的结构，如呼吸系统、循环系统等。

二、生物分类学1. 生物的分类：根据其形态、生物化学特性、遗传信息等特征，将生物分成不同类群，包括界、门、纲、目、科、属、种等。

2. 生物的命名：生物的命名遵循拉丁文命名法，使用拉丁文名称，包括属名和种名。

三、生物多样性1. 生物的多样性：指生物种类的丰富性、生态类型的多样性、遗传多样性。

2. 保护生物多样性：采取保护、恢复和管理措施，保护和维护生物多样性的完整性和稳定性。

四、细胞生物学1. 细胞膜：是细胞的外包层，由磷脂双层和蛋白质构成。

2. 细胞核：是细胞内的控制中心，包含DNA并指导细胞活动。

3. 各种细胞器的功能和特点：如线粒体、内质网、高尔基体、核仁、溶酶体等。

五、遗传学基础1. DNA：存在于细胞核中的遗传信息媒介，由四种碱基组成：A、T、C、G，两条互补的DNA链通过碱基配对形成双螺旋结构。

2. RNA：转录自DNA，媒介遗传信息的转录、翻译和表达。

3. 基因：DNA分子的一部分，指向某种特定功能的遗传信息。

4. 遗传信息的转录、翻译和表达过程。

六、生态学基础知识1. 生态系统的组成和特征：生物群落、生物种间关系与食物网、生态环境和物种适应性。

2. 环境保护：保护生态环境、改善人类生存环境、减缓气候变化。

以上是生物初一的主要知识点，但也还有其他较细节的知识点需要学习，例如细胞的各类结构、各类生态系统的具体组成和特征等。

初一上学期生物学知识点

初一上学期生物学知识点1.生物的特征：基本特征：生物的生活需要营养：例如绿色植物通过光合作用制造有机物获取营养；动物通过捕食获取食物中的营养物质。

生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，进行呼吸作用以获取能量。

生物能排出体内产生的废物：动物通过排尿、出汗、呼出气体等方式排出废物；植物通过落叶等方式排出废物。

生物能对外界刺激做出反应：如向日葵会朝着太阳生长；含羞草受到触碰后叶片会闭合。

生物能生长和繁殖：生物会由小长大，并且能够产生后代，保证物种的延续。

除病毒外，生物都是由细胞构成的：细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。

2.生物的调查方法：调查的一般步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。

注意事项：调查时要如实记录，不能仅凭个人喜好取舍；对调查结果要进行整理和分析，以便得出科学的结论。

3.生物的分类：按照形态结构分：动物、植物、其他生物（如细菌、真菌、病毒等）。

按照生活环境分：陆生生物（如老虎、树木等生活在陆地上的生物）、水生生物（如鱼类、藻类等生活在水中的生物）。

按照用途分：作物（如水稻、小麦等）、家禽（如鸡、鸭等）、家畜（如牛、羊等）、宠物（如狗、猫等）。

4.生物圈：生物圈的范围：包括大气圈的底部（可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等）、水圈的大部（距海平面150米内的水层）、岩石圈的表面（是一切陆生生物的“立足点”）。

生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

5.环境对生物的影响：非生物因素对生物的影响：包括光、水分、温度、空气等。

例如，光照时间的长短会影响植物的开花；温度过低会使植物冻伤。

生物因素对生物的影响：种内关系：同种生物之间的关系，包括种内互助（如蚂蚁共同搬运食物）和种内斗争（如同一物种的动物为争夺食物、领地等发生的争斗）。

种间关系：不同种生物之间的关系，常见的有捕食（如狼吃羊）、竞争（如稻田里的水稻和杂草争夺阳光、水分等）、合作（如蜜蜂和花朵，蜜蜂为花朵传粉，花朵为蜜蜂提供花蜜）、寄生（如蛔虫寄生在人体内）。

初一生物知识点

初一生物知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成。

2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。

- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。

- 细胞质：包含细胞器，是进行生命活动的场所。

- 线粒体：能量转换器，进行呼吸作用。

- 叶绿体（植物）：进行光合作用，转换光能为化学能。

3. 细胞的分裂：细胞通过有丝分裂和无丝分裂进行繁殖。

二、生物的分类1. 生物的多样性：生物种类繁多，形态各异。

2. 分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。

3. 生物的三大类群：- 动物界：具有运动能力，以有机物为食。

- 植物界：通过光合作用制造食物，无运动能力。

- 微生物界：微小的生物，包括细菌、真菌等。

三、遗传与进化1. 遗传的基本原理：生物的特征通过基因遗传给后代。

2. DNA的结构与功能：DNA是遗传物质，含有生物体的遗传信息。

3. 进化论：物种随时间变化的过程，自然选择是进化的主要机制。

四、生态系统与环境保护1. 生态系统的概念：生物与环境相互作用的系统。

2. 食物链与食物网：描述生物间能量传递的路径。

3. 环境保护：保护生物多样性，维持生态平衡。

五、人体健康与营养1. 人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。

2. 营养的重要性：提供人体所需的能量和物质。

3. 健康的生活方式：合理饮食、适量运动、良好作息。

六、植物的生长与发育1. 植物的生命周期：从种子到成熟植株的过程。

2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能。

3. 植物的繁殖：包括无性繁殖和有性繁殖。

七、动物的行为与适应1. 动物行为的类型：觅食行为、繁殖行为、防御行为等。

2. 动物的适应性：动物对环境变化的适应机制。

3. 动物的迁徙：动物因季节变化或其他原因进行的长距离移动。

八、微生物的世界1. 微生物的分类：细菌、真菌、病毒等。

2. 微生物的作用：在生态系统中的物质循环和疾病传播中起重要作用。

初一月考生物知识点

初一月考生物知识点一、生物的特征。

1. 生物的生活需要营养。

- 绿色植物通过光合作用制造有机物，自养型生物。

例如：植物通过叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（如淀粉），同时释放氧气。

- 动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，异养型生物。

如兔子吃草，狼吃兔子。

2. 生物能进行呼吸。

- 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

例如：人通过呼吸系统（包括鼻腔、气管、肺等器官）进行气体交换，吸入空气中的氧气，呼出二氧化碳。

- 植物也能进行呼吸作用，不过它们是在细胞内的线粒体中进行的，白天和晚上都在进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳。

3. 生物能排出身体内产生的废物。

- 动物排出废物的方式有多种。

例如：- 人体通过泌尿系统（肾脏、输尿管、膀胱和尿道）排出尿液，尿液中含有尿素、多余的水和无机盐等废物；通过皮肤排出汗液，汗液中含有水、无机盐和尿素等。

- 鸟类通过泄殖腔排出粪便和尿液的混合物。

- 植物通过落叶带走一部分废物，落叶中的一部分物质如尿素等是植物新陈代谢产生的废物。

4. 生物能对外界刺激作出反应。

- 动物对外界刺激的反应比较明显。

例如：- 含羞草受到触碰时，叶片会合拢，这是一种应激反应。

- 草履虫能趋向有利刺激（如肉汁），逃避有害刺激（如盐粒）。

5. 生物能生长和繁殖。

- 生物能够由小长大。

例如：种子萌发成幼苗，幼苗逐渐长成大树；动物幼体发育成成体，如蝌蚪发育成青蛙。

- 生物繁殖后代的方式多种多样。

例如：- 植物通过种子繁殖（被子植物）、孢子繁殖（蕨类植物）等。

- 动物通过卵生（如鸟类、昆虫等）、胎生（如哺乳动物）等方式繁殖后代。

6. 生物都有遗传和变异的特性。

- 遗传是指亲子间的相似性。

例如：种瓜得瓜，种豆得豆，子女与父母在相貌、血型等方面存在相似性。

- 变异是指亲子间和子代个体间的差异。

例如：同一株玉米上结出的玉米粒有大有小，颜色有深有浅。

7. 除病毒外，生物都是由细胞构成的。