2019-2020年新人教版初中生物八年级下册2017年生物中考复习重难点再现.doc
八年级下册生物中考的知识点总结
八年级下册生物中考的知识点总结生物是初中自然科学的重要组成部分,也是中考的必考科目之一。
在八年级下册生物中,有哪些知识点是必须要掌握的呢?本文将为大家总结以下八年级下册生物中考的知识点。
1. 生物的分类生物的分类是生物学的基础,也是中考中比较重要的考点。
在八年级下册生物中,涉及到的生物分类包括植物、动物、微生物的分类方法。
对于植物,要掌握种类、形态、结构、内部构造、生长发育等方面的分类方法。
对于动物,要掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类方法,以及内部器官的结构和功能等方面的知识。
对于微生物,要掌握细菌、真菌和病毒的分类方法。
2. 生命的基本特征生命的基本特征是生物学的另一个基础概念,掌握了生命的基本特征,才能更好地理解和学习生物学。
生命的基本特征包括:细胞和有机体构成、代谢和能量转化、生长和发育、遗传和进化、对环境的反应和调节等方面。
在学习生命的基本特征时,也会涉及到生物学的其他知识点,如组织器官等。
3. 植物生长发育植物的生长发育是生物学的一个重要方面,也是中考的考点之一。
植物的生长发育包括种子发芽、幼苗生长、植物器官发育和生殖等方面。
要掌握植物的整个生命周期,了解对植物生长发育的影响因素,如光线、水分、营养等,以及植物在生长过程中的合理管理方法。
4. 动物生命过程动物生命过程是指动物从出生到死亡的整个生命周期。
在八年级下册生物中,涉及到的动物生命过程包括哺乳动物和鸟类的生命周期,以及动物的生殖过程、生长发育过程和适应环境的策略。
5. 生态环境生态环境是指生物和环境相互作用的过程。
在八年级下册生物中,生态环境包括生态系统、生物多样性、生态平衡和环境污染等方面的知识点。
要掌握环境污染的种类和危害、保护环境的方法和意义等内容。
6. 疾病防治疾病防治是生物学的一个重要方面,在八年级下册生物中,也是一个重要的考点。
疾病防治包括传染病、非传染病、免疫和预防等方面的内容。
要学习各种疾病的症状、传播途径、预防和治疗方法,以及免疫的原理和方式,以保障自身健康。
最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总版
最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总版最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖是指通过结合成发育成新个体的生殖方式。
例如,种子繁殖是指通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
胚珠中的卵细胞与花粉中的结合成受精卵,经过分裂发育成为新个体。
2.无性生殖是指不需要结合,由一个个体繁殖出新个体。
应用广泛,包括扦插、分株、压条等。
在植物的栽培中,甘薯、葡萄、菊、月季等常用无性繁殖方法。
此外,苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接是将一个植物体的接穗接在另一个植物体砧木上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有多种类型,关键在于接穗和砧木的紧密结合,以确保成活。
3.植物的无性生殖需要具备一定条件。
以扦插为例,除了光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成厘米长的茎段,一般每段保留一个节;b.茎段上方的叶要减小伤口水分过多蒸发的面积,而茎段下方的叶可以增加吸收水分的面积;c.上一个节上的叶要比下面一个节上的叶小。
在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。
去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。
当将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育是指在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成虫的形态和生活性差异很大的发育过程。
例如,家蚕的变态发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫。
2.昆虫的变态发育分为完全变态和不完全变态。
同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。
而蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蚂蚁、蜻蜓、蝼蛄、螳螂等。
3.昆虫是卵生动物,卵通常由卵壳、卵黄、卵黄膜、胚盘、卵壳膜等部分组成。
最新人教版八年级生物下册知识点汇总背诵版
最新人教版八年级下生物知识点归纳第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由结合成发育成新个体的生殖方式。
例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的---------与花粉中的精子结合成()→()→()有性生殖的过程:--------------------------2.无性生殖:不的结合,由新个体。
应用:,,压条,、等。
(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用的方法。
(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
就是把一个植物体的(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有和两种。
嫁接的关键:与的紧密结合,以确保成活。
(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成厘米长的茎段,一般每段保留节。
b.茎段上方的(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的(可以增加吸收水分的面积)的。
c.上一个节上的叶要,下面一个节上的叶。
(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。
去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。
)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由发育成新个体的过程中,家蚕的与的和差异很大,这种发育过程称为。
(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过-----、-----、------、-----------四个时期,这样的发育过程称为------------。
(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过、、三个时期,像这样的发育过程,称为。
不完全变态的昆虫还有---、--------、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有-----------,仅有,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做。
新人教版八年级生物下册中考复习资料
新版八年级生物下册中考复习资料一、生物的生殖和发育1、有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式。
如桃树种子的胚发育成新植株、昆虫、两栖动物(青蛙)、鸟。
2、无性生殖:由母体直接产生新个体的生殖方式。
如由竹鞭分节,竹笋长成新竹子。
二、生物的遗传和变异(重点)1、基因控制遗传的性状(1)遗传与变异:遗传是指亲代与之代之间的相似性。
变异是指亲子代之间、子代个体之间的差异性。
(2)遗传与变异是通过生物的生殖和发育而实现的。
(3)人们对遗传和变异的认识,最初从性状开始的,以后随着科学的发展,才逐渐深入到基因水平。
2、生物的性状:生物体的形态特征、生理特性、行为表现等称为性状。
相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。
(豌豆的圆粒与皱粒、番茄的红果与黄果、免的白毛与黑毛。
)3、转基因生物:利用生物技术的方法,把一种生物的某个基因转入到另一种生物的基因组中而培育出的生物,该生物可能表现出转入基因所控制的性状。
中考在线:1、一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,则说明物体具有()A.遗传性 B.变异性 C.进化性 D.适应性2、下列各组性状属于相对性状的是()A.狗的黑毛与狗的卷毛 B.人的双眼皮与人的褐眼C.玉米的高茎与大豆的矮茎 D.豌豆的红花与豌豆的白花3、同一个麦穗上的小麦穗,分别种在肥沃的土壤和贫脊的土壤中,结出的麦穗前者大于后者,下列说法错误的是()A.控制麦穗大小的基因发生变化 B.这是变异C.环境导致了性状的改变D.这种现象普遍存在4、某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据(见表),请问答下列问题:(1)根据第_______组的数据,你判断眼皮的显性性状是双眼皮双眼皮。
(2)在第②组中,父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,分析产生这种现象的原因_________________________________。
(3)如果用D表示眼皮显性性状的基因,d表示眼皮隐性性状的基因,那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有_____________________。
八年级下册生物知识点人教版
八年级下册生物知识点人教版
八年级下册生物知识点(人教版)主要包括以下内容:
1. 生物的多样性:介绍生物的分类和多样性,包括生物界的划分、原核生物、真核生物和埃博拉病毒的特点。
2. 遗传与进化:介绍基因和遗传,包括基因的结构与功能、基因的组合及遗传规律、变异与进化等。
3. 生物工程技术:介绍生物工程技术的应用,包括基因工程、克隆技术、转基因技术等。
4. 生物体的组成与结构:介绍生物体的组成和结构,包括细胞的组成与功能、细胞分裂与生殖等。
5. 生物的生长发育:介绍生物的生长发育过程,包括植物的生长发育和动物的生长发育。
6. 生物与环境的关系:介绍生物与环境的相互关系,包括物种的适应性与共生、生态系统的组成与结构、生物圈的稳定性等。
7. 人类对生态环境的影响:介绍人类对生态环境的影响,包括环境污染及其防治、生物资源的合理利用和保护等。
以上是八年级下册生物知识点的主要内容,具体的学习内容可能会根据不同的教材版本略有差异,建议根据教材的要求进行学习。
(完整版)最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总 (中考专题复习)
人教版八年级下册生物知识点全面梳理汇总(中考专题复习)第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。
应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。
举例:甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。
(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
(1)完全变态:发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。
家蚕,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育。
(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。
八年级下册人教版生物重点知识点
八年级下册人教版生物重点知识点八年级下册人教版生物的重点知识点包括:
1. 遗传与进化
- 物种的形成与演化
- 基因的结构和功能
- 遗传的规律和应用
- 生物进化和自然选择
2. 生物技术与生命工程
- 生物技术的概念和分类
- 基因工程与转基因技术
- 细胞工程与组织工程
- 生物制药和基因药物
3. 生物多样性与保护
- 生物多样性的概念和意义
- 环境保护和生物多样性保护
- 物种灭绝和生物破坏
- 保护区的建设与管理
4. 生态系统与生物能量
- 生态系统的组成和功能
- 生态位和生态平衡
- 生物能量的转化和传递
- 生态系统的稳定性和恢复力
5. 生物的生长与发育
- 细胞分裂和生长
- 生殖与发育
- 生物的老化和死亡
- 生物体的形态与功能的发展和调节
这些都是八年级下册生物的重点知识点,希望能对你的学习提供帮助。
八年级下册人教版生物重要知识点
八年级下册人教版生物重要知识点八年级下册人教版生物的重要知识点如下:
1. 物种遗传与进化
- 孟德尔的遗传规律及应用
- 突变和基因重组的概念与意义
- 遗传变异对物种进化的影响
2. 生物多样性与保护
- 生物多样性的概念和价值
- 环境因素对生物多样性的影响
- 生物保护的原则和方法
3. 生物的生长与发育
- 生长与发育的概念和关系
- 植物生长的主要过程和调控因素
- 动物发育的主要类型和机制
4. 植物的营养与运输
- 植物的生物化学食物合成过程
- 光合作用和呼吸作用的关系
- 植物体内水分和养分的运输过程
5. 動物的適應與養殖
- 动物的环境适应能力
- 动物的养殖技术和方法
- 畜牧业的发展和问题
6. 细胞的结构与功能
- 细胞的基本结构和组成
- 细胞膜的结构和功能
- 细胞器的功能与调控
以上的知识点是八年级下册生物课程中比较重要的部分,希望对你有帮助。
RJ人教版 八年级生物 下册 (期末考试总复习 常考易考知识点大全 )2019年生物中考复习——重难点再现
2019年生物中考复习—重难点再现班别:姓名:()1.某细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是A . B.C.D.()2.关于右图,下列叙述中,正确的是A.①是主要的遗传物质,只存在于细胞核B.①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因C.②是遗传物质的载体D.正常人体细胞中,③的数量全部为23对()3.下列关于基因的描述,错误的是A.基因位于DNA上 B.性状相同,基因组成不一定相同C.一个DNA分子上有成千上万个基因 D.基因都是成对存在的()4.下列关于遗传物质的叙述中,正确的是A.DNA是主要的遗传物质B.蛋白质控制生物的性状C.一个DNA分子含有一个基因D.DNA上任意片段都可控制生物性状()5.已知人的有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性.某家系三代6人的耳垂遗传情况如下表.下列判A.儿子、儿媳的基因组成都为AA B.儿子和儿媳的基因组成不可能相同C.如儿子和儿媳生育第三个孩子有耳垂的概率是50% D.祖父和祖母耳垂的基因组成可能相同也可能不同()6.在人群中,生来就惯用右手与生来就惯用左手(不包括后天的矫正和练习)是一对相对性状。
父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生的孩子也是惯用右手。
正常情况下,这个孩子的体细胞内有控制惯用左手的基因吗?以下推断正确的是A.“惯用左手”为显性性状,则可能有B.“惯用左手”为显性性状,则一定有C.“惯用左手”为隐性性状,则一定有D.“惯用左手”为隐性性状,则可能有()7.用基因型为rr的枝条作接穗,成功嫁接到基因为RR的砧木上,在正常情况下,该枝条上结出了果实,判断果皮的基因型正确的是 A.rr B.Rr C.RR D.RR和rr()8.如右图,基因组成是AA的芒果枝条①嫁接到基因组成为aa的砧木②上,所结芒果的性状表现和基因组成分别是A.①的性状,AA B.②的性状,aa C.①的性状,Aa D.②的性状,Aa()9.番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是A.黄色;Dd、dd B.红色;Dd C.红色;Dd、dd D.红色和黄色;Dd、dd()10.一株基因组成为AA的玉米与一株基因组戍为aa的玉米相互授粉,则这两株玉米所结的玉米粒A.胚的基因组成相同,种皮果皮的基因组成不同 B.胚的基因组成不同,种皮果皮的基因组成相同C.胚的基因组成相同,种皮果皮的基因组成相同 D.胚的基因组成不同,种皮果皮的基因组成不同()11.从一位健康成年男性体内获得了一个精子和三种成熟的血细胞各一个,这四个细胞中含有的Y 染色体数目最少可能是 A.4条 B.2条 C.1条 D.O条()12.右图为某地水稻高茎和矮茎的遗传调查情况。
人教版八年级生物下册全册知识点汇总
人教版八年级生物下册全册知识点归纳汇总第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式。
如:种子繁殖有性生殖的特点是:后代具有双亲的遗传特性,能产生可遗传的变异,有利于生物的进化。
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
其优点是:无性生殖的繁殖速度快、有利于保持母本的优良性状。
常见的方式有:植物的扦插、嫁接、马铃薯的块茎繁殖等,以及细菌的分裂生殖、真菌的孢子生殖、酵母菌的出芽生殖等。
3.嫁接(P6图)就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧木。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
嫁接产生的新植物体保持接穗的性状,而砧木只为它提供水分和无机盐。
苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。
(嫁接的两种植物的亲缘关系需较近)扦插是指从植物体上剪取一段枝条,插入湿润的土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法。
葡萄、甘薯、菊、月季等常进行扦插繁殖。
第二节 昆虫的生殖和发育1. 完全变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大。
发育经历了四个过程:卵→幼虫→蛹→成虫 举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2、不完全变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性相似。
三个过程:卵→若虫→成虫。
举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂第三节 两栖动物的生殖和发育1.两栖动物的特点:幼体必须生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
2.蛙生殖发育特点:有性生殖(卵生)、体外受精、变态发育。
(不能说完全或不完全变态发育)第四节 鸟的生殖和发育鸟卵结构卵壳 ②卵壳膜 保护 ④卵白——营养和水分⑧卵黄膜——保护⑥卵黄——主要营养部分⑤胚盘——内有细胞核,胚胎发育场所 ③气室—— 位于钝端,储存氧气 ⑦系带——悬挂固定卵黄,防震卵细胞1.卵壳上有许多气孔可以透气,以确保卵进行气体交换。
八年级下册生物会考中考知识点复习人教版
八年级下册生物会考中考知识点复习人教版 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT第一章生物的生殖和发育1、种子的主要结构是胚,是由受精卵发育的。
这种由两性生殖细胞结合成受精卵,再由受精卵发育成新个体的方式就属于有性生殖。
另还有试管婴儿技术2、不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。
这种生殖方式成为无性生殖。
还有孢子生殖、克隆技术、组织培养等4、植物的有性生殖、无性生殖各有何优缺点有性生殖:产生种子和果实等可以经受不良环境条件,易传播,扩大植物的分布范围,后代性状差异较大。
无性生殖:繁殖快,产生个体速度快,后代性状较为一致。
5、植物常见的无性生殖方式有扦插和嫁接。
嫁接的方式有芽接和枝接。
6、嫁接时,接上去的是接穗,被接的植物体是砧木。
新个体的性状与接穗的性状一致。
7、嫁接时,成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。
8、组织培养:利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。
组织培养的优点:①繁殖速度快,受季节影响小。
②诱导变异容易③防止病毒的危害9、昆虫的完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
常见昆虫有蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蝇、蚊。
不完全变态发育:经过受精卵、若虫、成虫三个时期。
常见昆虫有:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等11.昆虫为有性生殖,体内受精,完全变态或不完全变态发育。
12.蝗虫幼虫与成虫的区别是:身体较小,生殖器官没有发育成熟。
13、在昆虫的变态发育中,蜕的皮叫外骨骼,蜕皮原因:外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大。
14、雄蛙鸣叫的意义:招引雌蛙。
雌雄蛙抱对的意义:提高受精率15、青蛙是体外受精,卵生,生殖和幼体发育在水中,发育为变态发育。
青蛙发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙16、两栖动物减少的原因:水环境的减少与污染,人类的捕杀。
18、鸟卵中卵细胞的结构由卵黄膜、卵黄、胚盘组成。
最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总
最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总
人教版八年级下册生物知识点汇总如下:
1. 生物的体内环境和相对稳定性:稳态、内环境、体温调节、血糖调节、尿液调节。
2. 生物多样性:物种、种群、生态位、群落、生态系统、生态平衡、生物多样性的原
因和重要性。
3. 遗传与进化:基因、基因型、表现型、显性基因、隐性基因、等位基因、染色体、
基因突变、人类染色体异常、遗传病、生物的进化。
4. 分解与循环:自养生物与异养生物、食物链、食物网、脱碳、氨解、硝化、反硝化、肥料的合理使用。
5. 生物资源的利用与保护:植物资源、动物资源、微生物资源、水资源、土壤资源、
资源的利用与保护。
6. 生殖与发育:无性生殖、有性生殖、人类生殖器官、人类的生殖与发育、性别的遗传。
7. 人体的营养与健康:营养物质和营养分类、常见疾病的预防和治疗、均衡饮食、运
动与健康。
8. 疾病与预防控制:常见传染病、免疫与免疫力、疫苗与免疫程序、个人卫生与公共
卫生。
以上是人教版八年级下册生物知识点的归纳汇总,希望对你有所帮助!。
八年级下册生物知识重点
八年级下册生物知识重点人教版八年级下册生物知识重点学好八年级的生物需要循循渐进,有步骤有方法才好。
不仅要重视基础的知识点的复习和巩固,也要加强重点难点知识的理解。
下面是店铺为大家整理的八年级生物知识总结,希望对大家有用!八年级下册生物知识传染病和免疫常见传染病:流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。
第一节传染病及其预防1.传染病是由某种特殊的病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)所引起的,能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病,具有传染性和流行性。
2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
根据致病的病原体不同,传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。
3. 传染病流行的基本环节:传染源、传播途径和易感人群。
(1)能够散播病原体的人或动物叫传染源。
(2)病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
(3)对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
4. 艾滋病(AIDS,获得性免疫缺陷综合症)的病原体是人类免疫缺陷病毒,英文缩写HIV。
5. 传染病的预防措施:(1)控制传染源:如隔离、建立专门的传染病医院。
(2)切断传播途径:如照紫外线,在教室喷洒消毒液。
(3)保护易感人群:如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。
第二节免疫与计划免疫1.人体的三道防线及其功能:(1)第一道:皮肤和黏膜,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)还有杀菌的作用。
呼吸道(气管和支气管)的黏膜上还有纤毛,随着纤毛的摆动,病菌等异物能被清扫出去。
(2)第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞,杀菌物质中的溶菌酶,能破坏许多种病菌的细胞壁,使病菌融解。
分布在血液,淋巴结,脾脏,肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞,可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
(3)第三道:免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞,是白细胞的一种)。
最新人教版生物八年级下册考试复习知识点和重点归纳
八年级下册知识点梳理复习提纲填空版[植物的生殖]1、种子植物的有性生殖是:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性。
2、植物的无性生殖是:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。
无性生殖产生的后代,只具有母体的遗传特性。
3、在生产实践中,人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等,以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和遗传特性的一致性,常见的方式有扦插和嫁接。
4.扦插就是将植物的一段枝条下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体。
如甘薯、葡萄、菊、月季等常用扦插方法来栽培;5.嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体上(砧木),使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接成活的关键是应当接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。
苹果、梨、桃、柿树等果树常用嫁接来繁育优良品种。
6、组织培养是利用无性生殖的原理,使植物的组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
这种方法繁殖速度快,受季节影响小,需用少量植物材料,还可以采用茎尖培养有效地脱去病毒,从而获得更健康的植株。
[昆虫的生殖和发育]7.在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
8、家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。
发育过程有这样特点的还有蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等。
完全变态发育的昆虫如果是农业害虫,在幼虫期对农作物危害最大。
9、蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程成为不完全变态。
发育过程有这种特点的还有蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、蜻蜓等。
不完全变态的昆虫在成虫期对农作物危害最大,在若虫期捕杀最好。
10.蝗虫的若虫身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,又称为跳蝻。
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超级资源(共4套39页)人教版八年级生物下册总复习提纲+中考复习考点汇总八年级下册(人教版)生物复习提纲第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如:种子繁殖有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合, 由母体直接产生新个体。
应用:扦插, 嫁接, 压条、组织培养等。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗), 接在另一个植物体(砧木)上, 使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中, 家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大, 这种发育过程称为变态发育。
(1)完全变态:同家蚕一样, 蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期, 这样的发育过程称为完全变态。
(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期, 像这样的发育过程, 称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫, 形态和生活习性与成虫相似, 只是身体较小, 生殖器官没有发育成熟, 仅有翅芽, 能够跳跃, 称为跳蝻, 这样的幼虫叫做若虫。
3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物:幼体生活在水中, 用鳃呼吸, 经变态发育成体营水陆两栖, 用肺呼吸, 兼辅皮肤呼吸。
代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
初中生物总复习知识要点(人教版八年级下)doc
初中生一、七年级上册1、科学探究(1) 说出科学探究过程一般包括的环节。
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流(2) 拟定探究计划:列出所需要的材料与用具;选出控制变量;设计对照实验。
〈〈光对鼠妇生活的影响》、〈〈种子的萌发条件》(3) 描述现象;处理数据;得出结论。
2、生物的特征七上P3~P53、生物与环境。
(1) 在一定的地域内,生物与环境形成的统一的整体叫生态系统。
(2) 说出生态系统的组成。
生物部分:生产者——植物消费者——动物分解者——细菌、真菌生物之间有捕食、合作、竞争等关系。
非生物部分:阳光、空气、水、温度等(3) 列举不同的生态系统。
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等(4) 描述生态系统中的食物链和食物网。
食物链:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
食物网:一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是没着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。
描写食物链时只能以生产者开始,以最高层消费者结束。
(5) 生物圈的范围七上P11~P12生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
(6) 描述生物圈是最大的生态系统。
生态系统是多种多样的。
这些生态系统不是各自独立、彼此互不相干的。
生物圈是一个整体。
从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气在不停地有规律地环流,水和水蒸气也在全球范围内运动。
地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。
从地域关系来说,各类生态系统也是互相关联的。
从生态系统中的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统。
鱼类的泅游,鸟类的迁徙,会经过不同的生态系统。
人类的活动更没有什么屏障可以相隔,可以把生物带到不同的地方通过上面的分析可以看出,生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统。
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2017年生物中考复习—重难点再现班别:姓名:()1.某细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是.B.C.D.()2.关于右图,下列叙述中,正确的是A.①是主要的遗传物质,只存在于细胞核B.①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因C.②是遗传物质的载体D.正常人体细胞中,③的数量全部为23对()3.下列关于基因的描述,错误的是A.基因位于DNA上B.性状相同,基因组成不一定相同C.一个DNA分子上有成千上万个基因D.基因都是成对存在的()4.下列关于遗传物质的叙述中,正确的是A.DNA是主要的遗传物质B.蛋白质控制生物的性状C.一个DNA分子含有一个基因D.DNA上任意片段都可控制生物性状()5.已知人的有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性.某家系三代6人的耳垂遗传情况如下表.下列判断正确的是祖父祖母儿子儿媳孙子孙女有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂A.儿子、儿媳的基因组成都为AA B.儿子和儿媳的基因组成不可能相同C.如儿子和儿媳生育第三个孩子有耳垂的概率是50% D.祖父和祖母耳垂的基因组成可能相同也可能不同()6.在人群中,生就惯用右手与生就惯用左手(不包括后天的矫正和练习)是一对相对性状。
父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生的孩子也是惯用右手。
正常情况下,这个孩子的体细胞内有控制惯用左手的基因吗?以下推断正确的是A.“惯用左手”为显性性状,则可能有B.“惯用左手”为显性性状,则一定有C.“惯用左手”为隐性性状,则一定有D.“惯用左手”为隐性性状,则可能有()7.用基因型为rr的枝条作接穗,成功嫁接到基因为RR的砧木上,在正常情况下,该枝条上结出了果实,判断果皮的基因型正确的是A.rrB.RrC.RRD.RR和rr()8.如右图,基因组成是AA的芒果枝条①嫁接到基因组成为aa的砧木②上,所结芒果的性状表现和基因组成分别是A.①的性状,AA B.②的性状,aa C.①的性状,Aa D.②的性状,Aa()9.番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是A.黄色;Dd、dd B.红色;Dd C.红色;Dd、dd D.红色和黄色;Dd、dd()10.一株基因组成为AA的玉米与一株基因组戍为aa的玉米相互授粉,则这两株玉米所结的玉米粒A.胚的基因组成相同,种皮果皮的基因组成不同B.胚的基因组成不同,种皮果皮的基因组成相同C.胚的基因组成相同,种皮果皮的基因组成相同D.胚的基因组成不同,种皮果皮的基因组成不同()11.从一位健康成年男性体内获得了一个精子和三种成熟的血细胞各一个,这四个细胞中含有的Y染色体数目最少可能是A.4条B.2条 C.1条D.O条( )12.右图为某地水稻高茎和矮茎的遗传调查情况。
能说明高茎为显性性状的组别是 A.① B.② C.③ D.④( )13.右下图是豌豆的遗传图解。
据图可以推测高、矮茎分别是A.显性性状、隐性性状B.隐性性状、显性性状C.隐性性状、隐性性状D.显性性状、显性性状( )14.一个男子把X 染色体上的某一基因传给女儿的概率是 A .0 B .25% C. 50% D .100%( )15.用基因组成是Aa 的青州蜜桃枝条为接穗,嫁接到基因组成为aa 的青州蜜桃砧木上,所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa 的几率是 A .25% B .50% C .75% D .100%( )16.右图4能正确表示两种生物的捕食关系的是( )17.在传染病流行的基本环节中,属于传染的是 A .患有禽流感的鸡 B .传播西尼罗热的蚊虫 C .免疫力较弱的婴幼儿及老年人 D .结膜炎患者用过的毛巾 ( )18.右图为花的结构示意图,下列有关此图的各种说法中,错误的是A.这朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊B.若每个花瓣细胞含有n 条染色体,则7中的染色体也为n 条C.[7]受精后形成的受精卵将发育成种子中的胚D.木瓜的可食部分是由图中[5]子房的子房壁发育而成的组别 亲代杂交组合 子代性状 ① 高茎×高茎 全是高茎 ② 矮茎×矮茎 全是矮茎 ③高茎×高茎既有高茎,又有矮茎④ 高茎×矮茎既有高茎,又有矮茎A B C D( )19.下左图用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察血细胞涂片。
当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示。
如果载玻片位置不变,在视野中看到的细胞最多的是( )20.用上中和右镜头观察临时装片,若想在视野中观察到最多的细胞,应选用的物镜和目镜的组合是A. ①和丙B. ①和甲C. ③和甲D. ③和丙 ( )21.显微镜视野中出现了一个污点,要判断污点的,下列操作无效的是 A 、转动反光镜,对准光 B 、转动转换器,换一个物镜 C 、移动载玻片 D 、换一个目镜( )22.用显微镜观察右图的植物细胞时,要把视野里观察到形从甲转为乙,其正确的操作的操作步骤是 ①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片A .①→②→③→④B .⑤→③→②→④C .⑤→①→②→④D .⑤→④→②→③( )23.在“观察人口腔上皮细胞”的实验中,下列关于显微镜的操作方法正确的是 A .对光时,转动转换器,使高倍物镜对准通光孔,并用一个较大的光圈 B .转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛要看着目镜C .对光时,转动反光镜,通过目镜看到白亮的圆形视野即可D .视野中要观察的物像偏左下方,要移到视野中央,应向右上方移动玻片标本 ( )24.首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是 A . 罗伯特.虎克 B . 施莱登和施旺 C .达尔文和孟德尔 D .林奈和弗莱明②③①1 9 1 32 4()25.既是气体的通道,也是食物的通道的器官是A.口腔B.鼻腔C.咽D.喉()26.人体细胞要获得氧气,排出二氧化碳,必须经过如右图①②③等过程完成,在这些过程中,发生气体交换的是A.① B.②③C.①② D.①③()27.当人的心脏房室瓣关闭、动脉瓣张开时,心脏中血液的流动情况是A.由心房流向心室B.由心室流向心房 C.由心房流向动脉D.由心室流向动脉()28.在某一时刻检测某一器官的动脉和静脉中的血液成分,结果其氧气、二氧化碳的相对含量如下图所示,该器官是A.脑B.肺C.肾脏D.小肠()29.如右图表示血液流经人体内,某器官前后四种物质相对含量的变化情况,由此可以判断该器官A.小肠B.肺 C.肾脏D.脑()30.你此时正在进行生物考试,大脑要进行紧张的思维活动,那么脑细胞产生的二氧化碳在排出体外的过程中,不经过的结构是A.左心房B.肺动脉C.上腔静脉D.右心室()31.人喝进体内的水,有一部分会随尿液排出,这部分水一定不会经过A.下腔静脉B. 肾静脉C.肺静脉D. 右心房()32.如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,该曲线不能表示A.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化B.血液流经肺部时二氧化碳含量的变化C.血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化D.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化()33.人在呼气时,膈肌舒张,膈的顶部A、下降,胸廓的上下径缩小B、下降,胸廓的左右径缩小C、回升,胸廓的上下径缩小D、回升,胸廓的左右径缩小()34.血液循环的动力自心脏.右图是哺乳动物心脏内部结构及与其相连的血管示意图.有关分析正确的是A.与5.7相连的都是动脉B.7中的血液直接流向5C.1中流的是动脉血D.2中流的是动脉血()35.当肋间肌和隔肌收缩时,下列各项正确的是①胸腔容积缩小②胸腔容积扩大③肺收缩④肺扩张⑤肺内气压低于大气压⑥肺内气压高于大气压A.②④⑤B.①③⑥C.①③⑤D.②③⑥()36.如右下图是人体肺部和血液之间的气体交换结构示意图,请结合图示分析下列说法错误的是A.图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端B.图中3是肺泡,是气体交换的场所C.图中4处氧气进入肺泡,使血管内动脉血变成静脉血D.图中4处的两种管壁均是由一层上皮细胞构成,这有利于气体交换()37.与吸入的气体相比,人呼出气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是A.肺的通气B.肺泡内与红细胞的气体交换C.组织里的气体交换D.组织细胞消耗氧,产生二氧化碳()38.吸气时,人体内不会发生的是A.胸廓扩大B.肺容积缩小 C.肋间肌收缩 D.膈顶部下降()39.如图能表示人体在每次吸气、呼气时肺内气压变化的是()A.B.C.D.()40.如右图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图,下列表述正确的是A.曲线AB段表示吸气,膈肌为收缩状态B.线AB段表示呼气,膈肌为舒张状态C.曲线BC段表示吸气,胸腔容积变大D.呼气结束点为B点,此时肺内外气压相等()41.荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后,入库存入前,都会尽快晒干,其目的是A.降低蒸腾作用,避免能量消耗B.促进光合作用,延长种子寿命C.保证种皮干燥,防止虫类咬蛀D.抑制呼吸作用,降低有机物的消耗()42.如下图为胸腔和肺的示意图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三部位压力由大到小的顺序是A.c>a>b B.a>b>c C.a>c>bD.b>c>a()43.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是A.玉米播种前要耕田松土B.小麦种子在入仓前要晒干C.向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳D.水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏()44.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是A.在阴天或傍晚移栽植物B.移栽植物时去掉部分枝叶C.对移栽后的植物进行遮阳D.夏天早上和傍晚给植物浇水()45.下面叙述中,与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是A、用黑纸片遮盖叶片一部分B、叶绿素能溶解到酒精中C、淀粉遇碘液变蓝D、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊()46.如右图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系.以下分析正确的是A.N 点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B.MP 段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强C.MN 段表示该植物只进行呼吸作用D.NP 段表示该植物只进行光合作用()47.如右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图.以下分析正确的是A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强B.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用C.当光照强度>n1,时,该植物开始进行光合作用D.当光照强度>n2时,表示该植物不再进行光合作用()48.某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验,并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定.下列曲线能正确表示测定结果的是A. B. C. D.()49.如右图所示,图中含有叶绿体的细胞是()A.②④⑥B.②③④C.①②④D.②④⑤()50.如右图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中(A、B、C、D、E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列说法正确的是A.A图中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白质B.图中D段表示小肠,里面有肠液、胰液和胆汁C.图中I曲线表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化D.图中II曲线表示的是脂肪的消化过程()51.如图是人体某生理过程示意图.下列各项描述中正确的是A.图中A是呼吸系统,B是消化系统,C是皮肤B.③生理过程形成的液体是尿液C.通过A排出体外的气体都是二氧化碳D.图中细胞通过②分泌某种激素,能维持体内血糖相对稳定,那么该细胞组成胰腺中的胰岛。