生长激素的发现过程
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类型:生长素、赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸、乙烯
生长素的产生、运输和分布
合成、产 生的部位 分布、作 用部位 运输特点 运输方式
具分生能力的组织,主要是的幼嫩 的芽、叶和发育中的种子。 生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽、根 尖分生组织、形成层、发育中的种子 和果实等。
极性运输(形态学上端 主动运输
形态学下端)
4、胚芽鞘向光弯曲的原因是背光的一侧生长素含量多,生长快 。 5、生长素在植物体中相对集中在 生长旺盛的部位 。
6、生长素的化学本质是 吲哚乙酸IAA ,具有生长素效应的 苯乙酸PAA , 吲哚丁酸IBA 。 还有
习题
1.下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况 (都是左侧单侧光照射)
•不含生长素的 琼脂块(片)
备注
在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输; 在尖端,生长素还可以横向运输
生长素的产生、运输和分布
纵向的极性运输
•1.这个实验设计是否严谨? •2.从实验结果到结论之间的逻辑 推理是否严谨? •3.如果要验证上述结论是否正确, 应该对实验方案如何改进?
生长素的产生、运输和分布
尖端的横向运输
植物生长素的发现
郭宾
植物的向光性
在单侧光的照射下,植物朝向光源方向 生长的现象叫做向光性。
生长素的发现过程
达尔文的实验
使用材料 胚芽鞘:禾本科植 物种子萌发时,包 在胚芽外面的锥形 套状物,是植物的 第一片叶子,可保 护生长中的胚芽。
生长素的发现过程
生长素的发现过程
火柴棍作 为直立对 照
•实验前
胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长 区传递某种“影响”,造成伸长区背光面比向光 面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲
这种“影响”究竟是什么?用什么方法可以证明这种 “影响”从尖端传到下部呢?
生长素的发现过程
• 詹森的实验(1910年)
琼脂:常用作
培养基的凝固剂,易熔, 可塑,物质可在琼脂中 扩散而性质不变。
向左 弯曲 生长
直立 生长
向左 弯曲 生长
向左 弯曲 生长
不生 长
向左 弯曲 生长
直立 生长
向左 弯曲 生长
向右 弯曲 生长
不生 长
2.判断下列各胚芽鞘的生长情况
生活在均 匀光照下
不透光的纸 盒—黑暗中
单侧光照 射胚芽鞘
去尖端单 侧光照
直立生长
直立生长
弯向光 源生长
不生长 不弯曲
光源
小窗 光源
小窗 光源
在一些细胞分裂特别旺盛的地方,受外界某些 刺激(如单侧光)的影响,生长素在形态学上端也可 以横向运输.
•
课堂小结
1、在胚芽鞘实验中,产生生长素的部位是 胚芽鞘的尖端 。 感受光刺激的部位是 胚芽鞘的尖端 。 2、向光弯曲部位在 胚芽鞘尖端下部 。
3、生长素的运输方向(方式)主要是 极性(主动)运输 。
生长素的发现过程
植物向光性及形 成的原因
外因:单侧光照射 内因:
①尖端的存在(感受光刺激) ②尖端产生生长素 ③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)。
植物激素
产生 部位 概念:由植物体内产生,能从______ 作用 部位,对植物的________ 生长发育 有 运送到______ •__________, 微量有机物 称作植物激素. 显著影响的
小窗
光源
小窗
A
B
C
D
3.在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗, 固定光源的光可以从窗口射入,把暗箱放在旋转器 上水平旋转(花盆与暗箱一起转),保持15分钟均 速转一周,一星期后幼苗生长状况为( B )。
小窗 光源
小窗 光源
小窗 光源
小窗 光源
A
B
C
D
4.若固定暗箱,把花盆放在旋转器上均速 旋转,则幼苗的生长状况为( A )
尖端放置的位置 及后来弯曲的方 向有什么关系?
•黑暗中 •拜尔的实验示意图
结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的影响在其下部
分布不均匀造成的
思考:胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联?
生长素的发现过程
• 温特的实验(1928年)
结论: 进一步 证明胚 芽鞘的 弯曲生 长确实 是一种 化学物 质引起 的,并 命名为 生长素。
•不同光条件实验后
结论:导致胚芽鞘表现向光性的外界因素是单侧光
生长素的发现过程
胚芽鞘感受光刺激的是尖端还是尖端以下部位?
•实验材料:胚芽鞘、锡箔罩子(不透光) •实验要求:保持胚芽鞘的完整
生长素的发现过程
•实验前
感受单侧光的部位是:胚芽鞘的尖端
•右侧光照实验后
生长素的发现过程
达尔文的实验结论解题技巧源自生不生长:看尖端下部有无生长素
弯不弯曲:看尖端下部生长素分布是否均匀
概念辨析
•形态学上端
•形态学下端
•形态学下端
•形态学上端
生长素的发现过程
•生长素是什么物质?
1931年,荷兰科学家郭葛等 人首先从人尿中分离出了这 种物质,经过鉴定,知道它 叫吲哚乙酸(IAA)。
1946年,人们才从高等植物中分离出了生长素,并确 认它就是IAA。
生长素的发现,是从研究植物向光性开始的,通 过几代科学家经过50多年的研究完成的。 也揭示了植物向光性的最终原因。
云母片:常用
作电器绝缘材料,物质不 能透过云母片扩散。
生长素的发现过程
这种“影响”是什么?能不能从尖端传递到下部?
琼脂片
詹森的实验示意图
云母片 詹森的实验示意图
结论:胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂
片传递给下部
生长素的发现过程
拜尔的实验(1914年)
这种刺激传递到尖端 以下,怎样引起胚芽 鞘的弯曲生长呢?